亲近大自然500字 亲近大自然作文500字
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篇首语：缥帙各舒散，前后互相逾。本文为你选取作文亲近大自然500字 亲近大自然作文500字四篇，希望能帮到你。
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亲近大自然500字 亲近大自然作文500字
篇一:《大自然作文00字》
路边上的小草，山林里的野花&&这些都是大自然。 我人在车里，车在高速公路上，心在旁边的大自然上。 一片片翠色欲流的草地，一段段连绵起伏的平房。草地的绿叫人站在远处，垂涎三尺。不明不白、情不自禁的产生了联想。还有那或红或蓝、或高或矮的平房。虽然是点缀，但也美的无可挑剔。 在草地上还有一棵棵高大挺拔的大树，他们笔直的站在草地上一动不动，看起来庄严又神气。他们整齐的排成一队，穿着一样的绿色警服，守护着、保卫着我们，似乎在对我们说：不用怕，我会保护着你们的。 还不止这些呢，反向车道行驶的中间有一排排整齐的小树。他们虽然没有妈妈的警服，但他们却有可爱的翠绿色的小裙子。他们想学习自己妈妈神气的样子，却学不来。只好等一阵清凉爽心的微风吹过，微笑着向我们点头表示问好。我也不由自主的向他们点了点头，可我不是在向他问好，我在谢谢他们让我欣赏了这么美的风景。 你们猜我会好好的表扬大自然吧，如果这么想那就大错特错了。我认为大自然是一个臭美的、单调的女孩。她除了绿色就不会用其他颜色吗？绿色虽美，但百分之九十五都是绿色，这风景的画面感还会好吗？ 我慢慢的想，慢慢的思考。最后夕阳为这风景画上了句号，也为我的作文划上了完美的句号&&深圳市海滨实验小学愉康部五年级:陈心宇
篇二:《美丽的大自然(00字)作文》
精选作文:美丽的大自然(00字)作文 大自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不
时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲
在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘
荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮
呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳
光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是
真雄伟啊！ 瞧！那儿有一只顽皮的小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正
要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一
松，它就从高高的树上掉了下来。只听啪的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。 在一
片绿油油的草地上，一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快，不一会
儿就捉到了好几条虫子，鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，小公鸡也高傲地扬着头，
在向同伴们炫耀呢！ 在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到
西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远
处不见了踪影。 这就是景色美丽，山清水秀的大自然！三年级:吴傲君
篇一：小学四年级作文《美丽的大自然》
美丽的大自然
丰南区银丰小学四
七班---胡馨月亲近大自然00字.
大自然是美丽的，许
多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。
春天惠丰湖万物复
苏，小花小草为惠丰湖增添了许多的生机，小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语，仿佛在说:
“这真好呀！”看！柳树长出了绿绿的头发，正在风姐姐的帮助下跳舞呢～，小鱼正在湖中游
泳，他们穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......
夏天惠丰湖的树越
长越大，越长越粗，像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁，热的直叫知了、知
了„„。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体，小草也越长越大、越长越多，长成一片草
地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地，金色的树叶、黄色的小草还有金
色的果实，很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠丰湖的树木
虽然都掉光了叶子，但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松树多么像一
颗颗圣诞树呀！
这就是我们家乡的
美景惠丰湖，一颗闪亮的明珠！
篇二：美丽的大自然
作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得
佷，天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，
原来它们在唱歌。
远处，山旁有几棵松
树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。
地上，有许多的小花，
它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。
树林旁，有一条小溪，
水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去„„亲近大自然00字.
你说大自然美不
美？
美丽的大自然作文
200字
春天来了，万物复苏，
小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。
瞧，天空真蓝啊！蓝
的纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留
恋这人间美丽景色。
远处，奇山兀立，苍
翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观！ 一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林
海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油
的；花儿都开了，有红的、蓝的、黄的„„娇艳多姿，绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！
它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着„„
多美丽的大自然啊 春节作文
写春节作文前，我们
可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、亲近大自然00字.
贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网
查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材
频道找到相关资料再进行介绍。亲近大自然00字.
作文题目可以自拟，
如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍
一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
灯谜，有喜气洋
洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
一进菜市场，那
才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜
哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，
草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番
茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家
都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，
社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样
的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的
篇三：美丽的大自然 《美丽的大自然》教学设计
一、教学目标：
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3．知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ，在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。2、准备一些动植物小剪纸。（作为奖品）
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景，初步感受大自然的神奇美丽
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两份礼物，一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物，等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
大自然中优美动听的声音，真让人佩服。现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、 用鼻子闻或用手摸：比一比，谁的手最能干，一摸就知道这是什么？谁的鼻子最灵敏，闻一闻就知道这是什么？（让学生用手摸盒子中的东西，如：芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。如果能直接猜出来就不用鼻子闻，如果猜不出来，用手摸了还可以用鼻子闻。）游戏规则：闭上眼睛，可以用手摸，也可以用鼻子闻，猜一猜，这是什么？其他的小朋友要求保持安静。老师拿着盒子在学生中间转，让学生摸摸或闻闻，问一问他是怎么猜出来的？ 过渡语：小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道，还用手触摸了大自然中形形色色的物
体，感受了大自然中的不同感觉，大自然真神奇啊！
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片，你想看看吗？（出示图片：乡村风俗）
过渡语：小朋友们，神奇美丽的大自然离我们并不遥远，它就在我们的身边，只要你做个有心人，到处都能感受到大自然的神奇与美丽。小朋友们，在这么神奇美丽的大自然中，你想去活动、去玩耍吗？现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么？从他们的表情中你体会到了什么？
三、感受在大自然中活动的美好
（出示图片：孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵，在公园里拍照等）
过渡语：你参加过这样的活动吗，谁愿意来说说这些照片背后的故事呢？（什么时候，你和谁在哪里干什么？你当时的心情怎样？）
过渡语：从小朋友们的话语和表情中，我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么，在一年四季中，我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢？（放风筝、游泳、郊游、堆雪人等，边听学生说，边讲解注意点）亲近大自然00字.亲近大自然00字.
过渡语：是啊！在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心，多么快乐，可是我们在活动时要注意安全，这样才能玩得更开心、更快乐！
四、小结
师小结：小朋友们，今天我们用自己的手眼鼻耳，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受，最后让我们用歌声来结束今天的这堂课，咱们一起来唱唱＜走向大自然＞（学生在音乐声中一起学
唱歌曲）
设计意图：
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片，将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上，使学生对大自然有一个感性的认识。可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式，让学生感受、体验大自然的神奇与美丽，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽，避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历，说说照片背后的故事，让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全，这样才能更开心、更快乐地活动。
一、 学生分析： 学生喜欢户外活动，
对大自然中的一些事物，能用自己的感官，进行观察，但这种观察大部分还停留在表层，需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同，因此，教师有必要在学习中，对学生的活动情况进行安全教育。
二、 教材分析 本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱
一、教学目标
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3、学会简单的调查和统计方法。
二、课前准备
1、 课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。
2、 准备一些游戏的用具。
三、教学设计 课型：活动课
一、 游戏导入，初步感受大自然的美好
1、 猜一猜
出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？
2、 摸一摸
用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？（树叶、石头、花）
3、 说一说：你们在哪些地方看到过它们？
4、 课件出示一些自然风光图片：老师今天给大家准备了一些美丽的图片，说说你看见了什么？
二、 指导学生观察事物的方法
1、 大自然是什么颜色的?
2、 大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?
3、 到底有多少种颜
亲近大自然
大自然，是千万生灵的家，是万物的母亲，是一幅永远也欣赏不透的画。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高伟雄壮的大树，娇艳绚丽的花朵都是一幅幅美丽的画卷。啊！我真渴望能够亲近大自然，感受它的美丽，感悟它的真谛。
亲近大自然，我能看到湛蓝的蓝天，碧绿的森林，小昆虫们在辛勤地劳作，鸟儿们在自由自在地飞翔，花儿们在争奇斗艳……真是一番奇妙的景象。( )
亲近大自然，我能听到鸟儿们那悦耳动听的歌声，小蜜蜂那辛勤劳作的嗡嗡声，小溪那潺潺的流水声……真是一曲动听的歌曲。
亲近大自然，我能闻到百花发出芬芳的清香，树林里新鲜的空气，蜂蜜中甜甜的香气……真是一种久违的清新。
记得在奶奶家的时候，我曾和哥哥一起去放牛羊，在沿途就看见了不少花草，甚是漂亮。我们走到一处林子里，望见了一颗苍天大树，我们听到了很多鸟啼声。我想：一定有不少鸟儿在这里安家吧！这棵树的寿命已经很长了，脸上早已布满了皱纹，看到这样的大树，我很是兴奋。继续往前走，一路上全是绿色，牛羊紧跟着我们。到了空旷地，放眼望去，远处是一片又一片碧绿的山，山于山之间还夹杂着许多梯田，山腰上隐约有几户人家，显得格外清幽。在我看来，繁华的大城市，著名的旅游胜地，都还不及眼前这一幅美丽的画面。听着鸟啼，闻着花香，吃着水果，这是多么好的享受啊！
大自然，是多么美丽，多么淡雅，多么奥妙。我多么渴望能有更多的机会亲近大自然，感受大自然的美丽，体验大自然的美好。
亲近大自然作文
亲近大天然作文（精选6篇）
在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编顿的亲近大天然作文（精选6篇），但愿能够匡助到大家。
亲近大天然作文1
静静告诉你，我们班饭后亲近了大天然的美。
莫老师带队，没有直接走向昼寝的音乐室，而是向科学园的方向。由带人同学在半路上整好步队，我们陆陆续续地向科学园进发。走向科学园的路上，要经由生物园。生物园里有一棵大榕树的树冠大到可以遮到路上的一半，我们没有避开，而是在树冠底下过去，榕树的根向下垂落，有几位高的同学差点遇到根须。
到了科学园，我们继承往前走。在右手边有菜地，每个菜地的上面都标着班级和菜园名。绿油油的菜多种多样，数不胜数，直到两幢楼的中间那么长。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的边上有波纹，像一位娇滴的小仙女的裙子，绽在我的面前。白菜则往外展开，好像菜心怎么也露不出来。
走进左手旁的石头路，我们的心情格外舒畅。绿油油的小草从石头的缝隙里挤出来，显现着自己绿油油的身子。我们踏着轻快的脚步来到榕树底下，有树荫给我们乘凉，还有就是立在榕树旁的告示，给这个石子路增加了几分温馨。树荫底下，须根舞动起来，带给了我们心情上的一种酣畅。我们一直围绕着一棵榕树转圈，怎么也看不够，视线在转圈时就没离开过，生怕留下什么遗憾。不能老是围绕着榕树不走，我们向石子路的尽头走去。有棵仅有我们高的树苗把树枝伸向石子路，我们只能绕开，谁想破坏这科学园的和谐呢？
到了昼寝的时间，我们依依不舍和科学园作别，我忍不住向科学园投去最后一眼，我不禁感叹：“大天然，真美！”
亲近大天然作文2
一场不大不小的雨，洗走了夏日的炎热，世界变得清爽，空气也更加清新了。正好遇上我们六年级学生新学期第一次外出，就让我们好好去亲近大天然吧！
我们一行四辆大巴车，很快来到北京城南五环以外的南海子公园。
一进门，便看见两座仿古桥。我们飞奔而上，只见那青石板的桥面已让行人磨得光滑而有润泽。看得出他虽不一定修建了良久，但默默地承载着游人的闲庭信步，更磨不掉他无私奉献的优良品质。于是，我们边走，边乐，边嬉戏。
我们学着《山中访友》的作者李汉荣“踏一条幽径，独自去访问我的朋友。”也学着他“捡起一朵落花”、“拾起一片落叶”。陆老师还让我们拿起两块石头，轻小扣击，倾听时间的回声，感悟远古火山爆发的声浪。那情那景，很是美妙啊！
我们来到了湖边，有的人在打水漂；有的人在抓蟋蟀；有的人在“挖渠引水”……总之，没有一个人闲着的，都在干自己喜好的事情。放眼望去，只见湖面波光粼粼，鸭子在水中嬉戏，不时也有划子划过，为这锦绣的景色一语道破，更锦上添花啦！真是“舟行碧波上，人在画中游”。岸边的花丛中，蝴蝶上下飘动，蜜蜂忙碌着采蜜；鸟儿在空中欢快地歌唱，鱼儿在水中尽情地畅游。我们也都沉醉在这锦绣的天然景色之中了。
这是大天然给予我们的恩惠膏泽！
走出校门，走进天然，让我们专心去亲近她，感悟她，呵护她！
亲近大天然作文3
原谅艳服出席的我只为看到你，原谅你娇小的身体却有着大秘密；原来今天午时落下夕阳只为明天再度升起的日光暗演前奏；这就是久违的神秘者大天然。
又是一个暖暖的午后，踏着轻快的脚步来到大天然的家族，看，那一朵朵野花在对着太阳笑，抬头望着天空它在太阳与小野花挥手，它用蓬大的身躯抚摩太阳与小野花专心感触感染它们如同一个幸福的小家庭过着简朴而平静的糊口。
走在乡间小道上，在那一颗颗大树围绕的中间，轻轻走在一片片落叶上，脚下一片绿色暖暖的像地毯一般，不由自主的会拥吻而上，它们固然已经成为落叶，但我始终相信它们曾经紧挂树枝的情景，每一个路人经由都会忍不住惊叹说原来这就是大天然的蓬勃生春，会轻抚着它底下头与它亲近，闻着它的淡淡叶香，那么令人神往，那么让人回味无限。
看着那山间一泓清泉，清澈透明，把你的影子倒映在水里，就像一幅出自名家的水墨画边角勾画出得那么清楚可见，看山泉上面悬着的那瀑布每当夏天，瀑布显得更是锦绣，一步仔细看还认为是一个仙女穿戴雪白群纱在翩翩起舞，有良多人都会来到在这里观瀑听涛，据说荏弱者能从这里找到坚强。
在人生的漫漫长路中，也许你会被红尘世俗打败，会因此颓废，堕落，但这时候你就应该与野花，与落叶，与清泉，与瀑布，与落日作伴。由于它们会给你讲诉让你明白，原来你曾经是那么软弱，那么浮夸，那么好笑，会让你看清之后，又给你一剂良药，那一剂良药必需有一把懂它的钥匙去开，而这把钥匙的验证码就是专心去感触感染我，亲近我。
它会让你在难过，伤心时豁然爽朗；它会教你怎么样面对人生插曲让你怎么样去演绎这些插曲会教你如何做好自己的导演；它会教你看破世俗；它说只要你亲近它，它就是你人生中的导师，而它就是大天然。
亲近大天然作文4
坐在碧绿的草地上，我尽情地享受着大天然的馈赠。
你看！草地上那几朵粉色、淡紫色的小花，把绿油油的草地点缀得更加锦绣了。芳香的花儿招引来了勤劳的蜜蜂，它们呼朋引伴，在花丛中绕来绕去，嗡嗡地唱着，似乎在说：“这里好美呀！以后我们要常来这里！”仰望蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔术师，千变万化，有的像温和的绵羊，有的像凶猛的雄狮，有的像慈祥的母狗，这些动物和天空构成了一幅绝妙的丹青。
草地旁，一条清澈见底的小溪映入眼帘，这里是鱼儿们的乐园。它们时而在水底的水草和石缝间嬉戏，时而冒出水面淘气地吹着泡泡，时而头挨着头，岂非是在诉说着静静话？我不由自主地躺在柔软的草地上，任嫩绿的草叶搔痒我的小脚丫。闭上眼睛聆听溪水潺潺的声音，远处树林中那清脆的鸟鸣阵阵，让人忍不住感叹：大天然真神奇秀美！
亲近大天然，赏识这一幅美妙绝伦的画卷，真让我心旷神怡。
亲近大天然作文
大天然像是一位魔法师，她用分身术把自己分成了春、夏、秋、冬这四个季节，把她所有的锦绣都藏在了这四个季节当中。让我们一起亲近大天然，到春、夏、秋、冬这四个季节去看看吧！
春天，小草探出头来，五颜六色的花朵点缀在草地上，就像是给大地妈妈披上了五彩衣。一只只小燕子穿过山川，越过湖面，来到暖和的`南方，他早已经精疲力尽，但只要想到马上就能见到如斯锦绣的春天，他就变得活跃，变得精力充沛。一些燕子飞倦了，就停留在几痕电线上，多么想一个个可爱的音符啊！一只只锦绣的蝴蝶在含苞欲放的、婀娜多姿的、随风摇曳的桃花上传播花粉。
夏天，绿树成阴，大树撑起一把绿色的巨伞，小朋友就在大树底下乘凉、做游戏、带蛐蛐儿……骄阳似火，大地被烈日晒得滚烫滚烫，花草树木都耷拉着脑袋。这时只有河边才是的了最锦绣、最凉爽的。此时，河边的荷花开了，碧绿的荷叶衬托着粉红的、亭亭玉立的荷花，淘气的蜻蜓正在和桀黠的鱼儿捉迷藏比赛呢：蜻蜓在荷花上飞来飞去累得满头大汗；而鱼儿呢，在水里在荷叶哥哥的下面呼呼睡大觉呢！
秋天，田野里，稻海翻起金色的波浪；高粱举起燃烧的火炬；玉米露出金色的牙齿；茄子举起紫色的灯笼……果园里，梨树挂起金黄的灯笼；苹果露出红红的脸颊；葡萄串起晶莹剔透的珍珠；石榴裂开甜美的微笑……森林里，落叶像一只只蝴蝶似的翩翩起舞。熊、蛇、田鸡等动物们都找来粮食，预备冬眠了。
冬天，冬风咆哮、瑞雪纷飞，地上积起了一层厚厚的雪，似乎给大地妈妈披上了一件暖和的白色大衣。人们都把自己给裹得严严实实的，深怕自己受寒得了感冒。大人们上班难题，都愁死了；而小朋友却像被关在笼子里的鸟忽然获得了自由一样兴奋。他们在雪地上堆雪人：先预备好两个同样大小的雪球，然后把着两个雪球给拼起来，再把小石子给雪人当眼睛；把胡萝卜给雪人当鼻子；把红布给雪人当嘴巴；把扫帚给雪人当手，最后再在雪人的脖子上围上领巾，就大功告成了。
亲近了大天然，可这比往常看到的景色美多了，大天然真是一位了不起的魔法师！
亲近大天然作文6
早晨，我发现自己的身边有允从靓丽的花朵和蕃庑的绿草，再仔细去寻找，在花朵和绿草边有着许多大大小小的虫子，我跟寻它们作了一次奇特的游历。
我的目光被由小动物们所组成的一支跳舞乐队所吸引。它们中的成员有：鹅、孔雀、大象、猩猩、田鸡、蛐蛐、知了、甲虫、蟋蟀。鹅、孔雀、大象、猩猩在跳集体舞；田鸡唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。跳舞家们在舞台上偏偏起舞，乐队家们在旁边伴奏，小鸟在天空唱歌为他们伴奏。因为全市森林有一个集体项目比赛，要每个森林都预备一个节目进行比赛。他们为了得奖，有时不顾倦怠日昼夜夜地训练。
看！那里怎么这么热闹，原来是在进行着一年一度的动物跑步赛。兔子、狮子、豹子、袋鼠在起跑线上做着各式的预备动作。比赛开始了，运动员们激烈的奔跑着，啦啦队对自己崇拜的运动员进行呐喊助威。比赛结束了，第一名豹子，第二名狮子，第三名是兔子。我激动的叫着，仿佛自己就是得奖主。
无事可做的小动物们，围在一起玩捉迷藏的游戏。最后，获胜的是在天空上翱翔的小鸟。
我愿意牵着你的手，一起去亲近锦绣的大天然。
亲近大自然作文
亲近大天然作文（精选6篇）
在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编顿的亲近大天然作文（精选6篇），但愿能够匡助到大家。
亲近大天然作文1
静静告诉你，我们班饭后亲近了大天然的美。
莫老师带队，没有直接走向昼寝的音乐室，而是向科学园的方向。由带人同学在半路上整好步队，我们陆陆续续地向科学园进发。走向科学园的路上，要经由生物园。生物园里有一棵大榕树的树冠大到可以遮到路上的一半，我们没有避开，而是在树冠底下过去，榕树的根向下垂落，有几位高的同学差点遇到根须。
到了科学园，我们继承往前走。在右手边有菜地，每个菜地的上面都标着班级和菜园名。绿油油的菜多种多样，数不胜数，直到两幢楼的中间那么长。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的边上有波纹，像一位娇滴的小仙女的裙子，绽在我的面前。白菜则往外展开，好像菜心怎么也露不出来。
走进左手旁的石头路，我们的心情格外舒畅。绿油油的小草从石头的缝隙里挤出来，显现着自己绿油油的身子。我们踏着轻快的脚步来到榕树底下，有树荫给我们乘凉，还有就是立在榕树旁的告示，给这个石子路增加了几分温馨。树荫底下，须根舞动起来，带给了我们心情上的一种酣畅。我们一直围绕着一棵榕树转圈，怎么也看不够，视线在转圈时就没离开过，生怕留下什么遗憾。不能老是围绕着榕树不走，我们向石子路的尽头走去。有棵仅有我们高的树苗把树枝伸向石子路，我们只能绕开，谁想破坏这科学园的和谐呢？
到了昼寝的时间，我们依依不舍和科学园作别，我忍不住向科学园投去最后一眼，我不禁感叹：“大天然，真美！”
亲近大天然作文2
一场不大不小的雨，洗走了夏日的炎热，世界变得清爽，空气也更加清新了。正好遇上我们六年级学生新学期第一次外出，就让我们好好去亲近大天然吧！
我们一行四辆大巴车，很快来到北京城南五环以外的南海子公园。
一进门，便看见两座仿古桥。我们飞奔而上，只见那青石板的桥面已让行人磨得光滑而有润泽。看得出他虽不一定修建了良久，但默默地承载着游人的闲庭信步，更磨不掉他无私奉献的优良品质。于是，我们边走，边乐，边嬉戏。
我们学着《山中访友》的作者李汉荣“踏一条幽径，独自去访问我的朋友。”也学着他“捡起一朵落花”、“拾起一片落叶”。陆老师还让我们拿起两块石头，轻小扣击，倾听时间的回声，感悟远古火山爆发的声浪。那情那景，很是美妙啊！
我们来到了湖边，有的人在打水漂；有的人在抓蟋蟀；有的人在“挖渠引水”……总之，没有一个人闲着的，都在干自己喜好的事情。放眼望去，只见湖面波光粼粼，鸭子在水中嬉戏，不时也有划子划过，为这锦绣的景色一语道破，更锦上添花啦！真是“舟行碧波上，人在画中游”。岸边的花丛中，蝴蝶上下飘动，蜜蜂忙碌着采蜜；鸟儿在空中欢快地歌唱，鱼儿在水中尽情地畅游。我们也都沉醉在这锦绣的天然景色之中了。
这是大天然给予我们的恩惠膏泽！
走出校门，走进天然，让我们专心去亲近她，感悟她，呵护她！
亲近大天然作文3
原谅艳服出席的我只为看到你，原谅你娇小的身体却有着大秘密；原来今天午时落下夕阳只为明天再度升起的日光暗演前奏；这就是久违的神秘者大天然。
又是一个暖暖的午后，踏着轻快的脚步来到大天然的家族，看，那一朵朵野花在对着太阳笑，抬头望着天空它在太阳与小野花挥手，它用蓬大的身躯抚摩太阳与小野花专心感触感染它们如同一个幸福的小家庭过着简朴而平静的糊口。
走在乡间小道上，在那一颗颗大树围绕的中间，轻轻走在一片片落叶上，脚下一片绿色暖暖的像地毯一般，不由自主的会拥吻而上，它们固然已经成为落叶，但我始终相信它们曾经紧挂树枝的情景，每一个路人经由都会忍不住惊叹说原来这就是大天然的蓬勃生春，会轻抚着它底下头与它亲近，闻着它的淡淡叶香，那么令人神往，那么让人回味无限。
看着那山间一泓清泉，清澈透明，把你的影子倒映在水里，就像一幅出自名家的水墨画边角勾画出得那么清楚可见，看山泉上面悬着的那瀑布每当夏天，瀑布显得更是锦绣，一步仔细看还认为是一个仙女穿戴雪白群纱在翩翩起舞，有良多人都会来到在这里观瀑听涛，据说荏弱者能从这里找到坚强。
在人生的漫漫长路中，也许你会被红尘世俗打败，会因此颓废，堕落，但这时候你就应该与野花，与落叶，与清泉，与瀑布，与落日作伴。由于它们会给你讲诉让你明白，原来你曾经是那么软弱，那么浮夸，那么好笑，会让你看清之后，又给你一剂良药，那一剂良药必需有一把懂它的钥匙去开，而这把钥匙的验证码就是专心去感触感染我，亲近我。
它会让你在难过，伤心时豁然爽朗；它会教你怎么样面对人生插曲让你怎么样去演绎这些插曲会教你如何做好自己的导演；它会教你看破世俗；它说只要你亲近它，它就是你人生中的导师，而它就是大天然。
亲近大天然作文4
坐在碧绿的草地上，我尽情地享受着大天然的馈赠。
你看！草地上那几朵粉色、淡紫色的小花，把绿油油的草地点缀得更加锦绣了。芳香的花儿招引来了勤劳的蜜蜂，它们呼朋引伴，在花丛中绕来绕去，嗡嗡地唱着，似乎在说：“这里好美呀！以后我们要常来这里！”仰望蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔术师，千变万化，有的像温和的绵羊，有的像凶猛的雄狮，有的像慈祥的母狗，这些动物和天空构成了一幅绝妙的丹青。
草地旁，一条清澈见底的小溪映入眼帘，这里是鱼儿们的乐园。它们时而在水底的水草和石缝间嬉戏，时而冒出水面淘气地吹着泡泡，时而头挨着头，岂非是在诉说着静静话？我不由自主地躺在柔软的草地上，任嫩绿的草叶搔痒我的小脚丫。闭上眼睛聆听溪水潺潺的声音，远处树林中那清脆的鸟鸣阵阵，让人忍不住感叹：大天然真神奇秀美！
亲近大天然，赏识这一幅美妙绝伦的画卷，真让我心旷神怡。
亲近大天然作文
大天然像是一位魔法师，她用分身术把自己分成了春、夏、秋、冬这四个季节，把她所有的锦绣都藏在了这四个季节当中。让我们一起亲近大天然，到春、夏、秋、冬这四个季节去看看吧！
春天，小草探出头来，五颜六色的花朵点缀在草地上，就像是给大地妈妈披上了五彩衣。一只只小燕子穿过山川，越过湖面，来到暖和的`南方，他早已经精疲力尽，但只要想到马上就能见到如斯锦绣的春天，他就变得活跃，变得精力充沛。一些燕子飞倦了，就停留在几痕电线上，多么想一个个可爱的音符啊！一只只锦绣的蝴蝶在含苞欲放的、婀娜多姿的、随风摇曳的桃花上传播花粉。
夏天，绿树成阴，大树撑起一把绿色的巨伞，小朋友就在大树底下乘凉、做游戏、带蛐蛐儿……骄阳似火，大地被烈日晒得滚烫滚烫，花草树木都耷拉着脑袋。这时只有河边才是的了最锦绣、最凉爽的。此时，河边的荷花开了，碧绿的荷叶衬托着粉红的、亭亭玉立的荷花，淘气的蜻蜓正在和桀黠的鱼儿捉迷藏比赛呢：蜻蜓在荷花上飞来飞去累得满头大汗；而鱼儿呢，在水里在荷叶哥哥的下面呼呼睡大觉呢！
秋天，田野里，稻海翻起金色的波浪；高粱举起燃烧的火炬；玉米露出金色的牙齿；茄子举起紫色的灯笼……果园里，梨树挂起金黄的灯笼；苹果露出红红的脸颊；葡萄串起晶莹剔透的珍珠；石榴裂开甜美的微笑……森林里，落叶像一只只蝴蝶似的翩翩起舞。熊、蛇、田鸡等动物们都找来粮食，预备冬眠了。
冬天，冬风咆哮、瑞雪纷飞，地上积起了一层厚厚的雪，似乎给大地妈妈披上了一件暖和的白色大衣。人们都把自己给裹得严严实实的，深怕自己受寒得了感冒。大人们上班难题，都愁死了；而小朋友却像被关在笼子里的鸟忽然获得了自由一样兴奋。他们在雪地上堆雪人：先预备好两个同样大小的雪球，然后把着两个雪球给拼起来，再把小石子给雪人当眼睛；把胡萝卜给雪人当鼻子；把红布给雪人当嘴巴；把扫帚给雪人当手，最后再在雪人的脖子上围上领巾，就大功告成了。
亲近了大天然，可这比往常看到的景色美多了，大天然真是一位了不起的魔法师！
亲近大天然作文6
早晨，我发现自己的身边有允从靓丽的花朵和蕃庑的绿草，再仔细去寻找，在花朵和绿草边有着许多大大小小的虫子，我跟寻它们作了一次奇特的游历。
我的目光被由小动物们所组成的一支跳舞乐队所吸引。它们中的成员有：鹅、孔雀、大象、猩猩、田鸡、蛐蛐、知了、甲虫、蟋蟀。鹅、孔雀、大象、猩猩在跳集体舞；田鸡唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。跳舞家们在舞台上偏偏起舞，乐队家们在旁边伴奏，小鸟在天空唱歌为他们伴奏。因为全市森林有一个集体项目比赛，要每个森林都预备一个节目进行比赛。他们为了得奖，有时不顾倦怠日昼夜夜地训练。
看！那里怎么这么热闹，原来是在进行着一年一度的动物跑步赛。兔子、狮子、豹子、袋鼠在起跑线上做着各式的预备动作。比赛开始了，运动员们激烈的奔跑着，啦啦队对自己崇拜的运动员进行呐喊助威。比赛结束了，第一名豹子，第二名狮子，第三名是兔子。我激动的叫着，仿佛自己就是得奖主。
无事可做的小动物们，围在一起玩捉迷藏的游戏。最后，获胜的是在天空上翱翔的小鸟。
我愿意牵着你的手，一起去亲近锦绣的大天然。
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