教师风采一句话

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篇首语:自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。本文为你选取作文教师风采一句话四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、教师风采一句话(1)

2、教师经典座右铭一句话(2)

3、教师工作格言一句话(3)

4、教师工作格言一句话(4)

教师风采一句话

第一篇:《教师风采个人简介》

教师风采个人简介

xxx,女,汉族,生于1979年10月,200年4月毕业于云南师范大学地理专业,2002年3月参加工作,现担任xxx中心学校小学教学工作,兼任班主任,从事农村小学教学工作12年。

三尺讲台,一颗爱心,这就是严红老师从教十多年来的真实写照,又是她的执着追求。她把满腔的热血献给了她热爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

一、激情满怀,无私奉献

该同志自工作以来,一直坚守在教学一线,永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神,她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干,她用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解,她不曾退却,面对众多的诱惑,她不曾动摇,她依然风里雨里,脚步坚定,激情满怀!

二、率先垂范,身教感染

在教育学生时,该同志始终坚持“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正已。”所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的

影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来,她既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神,当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚,拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……,终于,有人主动弯腰捡废纸了,有人早晚主动开关电灯了,有人主动下课为学困生讲解题了……,她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教,身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济,教书育人

班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任,学生基本上是留守儿童,学生缺乏关爱,不愿交流,性格内向。其中班里有这样一位学生,他叫梁锦鑫,父母离异,孩子在学校很少与同学交流,有什么事就逃学,该教师发现这一问题后,独自步行到学生家中,和家长交流,和孩子谈心,关心学生的学习和生活,经常抽时间辅导该学生的学习,了解和帮助他解决生活中的困难,慢慢的该学生不再逃学了,学习也进步了,脸上也露出了笑容,该同志给学生的爱是发自内心的,学生感受到在爱的环境中成长和学习,她把多年来积累的知识毫

不保留的教给了学生,并虚心向有经济的教师学习,不断完善自己。

四、追求卓越,奋力翺翔

常言道:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”该教师深深体会到,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是,她坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她认真钻研教材,反复研讨新课标,及时进行反思,转变教育观念,大胆采用新的教学手段。她还常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力,该教师的教学工作取得了较好的成绩,所教班级的班风好,学习成绩优秀。

成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,她必将以百倍的信心和热情走下去,在今后的教育教学工作中,她会在教育这片田园里勤奋耕耘,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

第二篇:《教师每日一句话》

1、教育,让我们变得更真。

2、如果把课堂比作一盘菜,那么学生是主菜,教师是调味剂。

3、对教师而言,教育不仅是教会而是会教。

4、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

、爱心教育重于知识教育。

6、点点滴滴,悠然于心。

7、真正的幸福不在于目标是否最终达到,而在于为达到目标所作的奋斗。

、学生的事,学生来做。

9、老老实实做人,踏踏实实工作。

10、努力,你就选择了积极的人生,积极充实的生活会使你永葆青春。

11、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

12、教育的真谛是将知识转化成智慧。

13、生本教育相信生命,生本教育激扬生命。

14、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。

1、尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。

16、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

17、欣赏孩子艺术作品前,你首先要欣赏孩子。

1、让孩子享受童年,快乐成长。

19、习惯教育就是素质教育的根本。

20、离学生近一点,和学生亲一点,让学生快乐一点。

21、以学定教是活的灵魂。教师感言一句话

22、让学生做一些,让学生说一些,让学生想一些。

23、多给学生自由发挥的空间,你会发现他们更多的亮点。

24、在教育中,我们必须一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童。

2、接近自然,放飞孩子的天性。

26、大雁高飞,不是为了炫耀翅膀;教师育人,不是为了鲜花掌声。

27、生本课堂应该是授之以“渔”,而不仅仅是授之以“鱼”。

2、开放的心态,进取的精神,务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

29、以校为荣,树立踏实进取作风;爱校如家,发扬爱岗敬业精神。

30、尊重孩子从细节入手。教师感言一句话

31、生活是知识的源泉,知识是生活的明灯。

32、超越经验,挑战自我,金中人撑起金山教育的蓝天。

33、用我的爱来熄灭你心中的怨。

34、课堂教学,老师与学生的感觉,要像自己穿着的鞋那样舒服。

3、课堂,让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

36、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

37、对学生的爱是一切教育的基石。

3、直面挑战,托起金中明天的太阳。

39、学生是朵朵盛开的花朵,教师是片片衬托的绿叶。

40、课堂不是给予,而是唤醒。

41、知识的殿堂,技艺的舞台,事业的天地,文明的家园。

42、教育人——肩负时代的辉煌。

43、你的脾气决定着你对学生的态度。

44、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

4、生本,让课堂走向透辟与高级,让学生走向纯洁与卓越。

46、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

47、儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身“。

4、学生为本,学生为主。

49、有些时候,在改变之前先适应会更有效。

0、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

1、生本课堂体现了学生作为主体,教师作为引导者的课程标准思想。

2、传承华夏人文脉络,塑造金中精神。

3、金山中学,金子般的光耀夺目;金中人心,金子般的灿明闪亮。

4、以学生为本,让自己站的更高。

、教育的目的,使每一位学生成人成才。

6、不取亦取,虽师勿师。教师感言一句话

7、生本课堂,老师当一回学生,学生当一回老师,非一般的感觉。

、立足本职,心系金中,努力工作,再创辉煌。

9、学生不仅仅是教育对象,更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

60、宁改变自己的习惯,不改变学生的个性。

61、勤奋+协作=成功。

62、生者,师之乐源也。

63、爱拼才会赢,有志事竟成。

64、教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。

6、每个孩子都是一个潜在的天才,拥有一颗孩子般的心。

66、会做人,做个真人;会学习,学会创新;会生活,活出精彩。

67、让学习成为一件快乐的事,是一件自然而理所应当的事。

6、选择了教育就是选择了清贫,选择了教育就是选择了奉献。

69、当学生喜欢老师,想着老师上的课,我想就是最基本的生本了。

70、努力与成功虽不成正比,但一定成反比!

71、追求无限,快乐无限。

72、绵绵的爱意像涓涓的溪水,缓缓地流进孩子的心里。

73、以德促”三会“,以质求发展。

74、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

7、我的生本感悟语是:教育走向生本,教育原于生活。

76、我愿坚守着这块贫瘠的沃土,因为她使我的心灵富足。

77、汗水铸就品牌。

7、生本课堂,以生为本,学生的自主能力真的得到改善。

79、今天艰苦创业,明天迎接辉煌。

0、播撒智慧的种子,放飞明天的希望。

第三篇:《青年教师一句话》

青年教师一句话

在青年教师大奖赛中,每个青年教师用一句话说出了自己的心声: 程夕琦:学而时习之

张洛琦:如切如磋,如琢如磨

付晶:操干曲而后晓声,观干剑而后识器

陶雨婷:在比赛中寻找差距,在差距中提升自我

王蕾:且行且珍惜

何俊萍:让阅读,写作成为一种习惯

韩立春:我与学生共成长

吴志锋:为师者切记:学无止境,教学相长

施晓霞:人生就是不断的再试一次

李恒:夯实专业基础,努力寻求突破

朱霜琴:备好每一节课

干慧菁:敢于奇想,才能创新,敢于实践,定能成功

舒适:赛,然后知不足

马霭琳:备课,我要精益求精

高建萍:踏着青春的步伐,在历练中成长

陈罡元:认识,挑战,超越,成功

金郦娜:I believe I an fly

潘奋程:开拓创新,积极进取

韩艳:自我锤炼,提升自我

吴晔:Just do it

胡菲:诚以待人,诚以处世,诚以为学

徐琍佳:教育之道,以人为本

孙丽霞:春华秋实,辛勤耕耘

盛琦琪:君志所向,一往无前

周晓东:教师的现在就是学生的未来,有了爱就有了一切 赵志轩:勤学苦练,持续发展

俞冬胤:真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻

郑琼:先爱上教书,教书才会爱上你

李懿:千里之行,始于足下,言必行,行必果

时瑾梦:精勤于学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事

戴立靖:我最大的愿望是:每一位学生都能带着收获走出课堂,哪怕点滴也好

张爱群:知识的最大魅力就是真理无处不在教师风采一句话.

潘志芸:传播音乐的种子,丰富学生的心灵

王舒怡:发现美,创造美,欣赏美

王琼:用艺术的眼光感悟人生

袁永刚:以人为本,因材施教教师风采一句话.

邹建兵:挑战自我,只求更好

张琛:让知识不断升级

卢伟:我行,你也行

蒋黎明:万千世界,古往今来,和学生一起学习,成长,快乐

王瑞凤:enius is nothin but labor and diliene

韩叶淼:irales soethin our,but one has to work terribly for the.

沈依雯:od helps those who help theselves

闵莹:All are past and one,we look to this ae for truly reat en.

冯静:Preparation ,Preparation and preparation

黎方:所谓秘诀就是众所周知,但往往未能照做的老生常谈 陈磊:Where there is a will,there is a way

张平:No ross, no rown

薛钢:认真努力,尽力而为

薛萍:把微笑带进课堂,用真情教书育人

朱萍:教学路漫漫,吾将上下而求索

谭鸿燕:Roe was not built in a day

廖国雄:I a a slow walker,but I never walk bakwards. 沙涛:认认真真教书,踏踏实实做人

高斌:智慧并不产生学历,而是来自对知识终身不懈的追求

第四篇:《教师一句话》

教师一句话,毁誉在其中

闲暇之际,我翻开了《中国教师报》,一条看似平常却让我耳目一新的消息映入眼帘:“湖南省评出教师教师十大美言,”,细读之,如涓涓溪流滋润心田。亲切、和蔼、关爱、鼓舞,激励等多种情怀容纳其中。可谓是“金玉良言”。

感慨之时,我想起了习总书记去年教师节对北师大师生说过的话:“教师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才”。总书记的话让我思索良久,深刻反省我们自己,在漫长的教育生涯中,我们每一名教师有“无数个无意间的一句话”,我们是否计算过“造就多少个天才,毁灭多少个天才”,我们是否反省过自己的功过。

反思自己,让我想起了曾经遇到的一名很有个性的学生,她的名字叫“张叶”,她很聪明,也很好学,曾经是全班的优生,可突然一段时间,她的性格骤然突变,上课不但不注意听课,反而丛书包中拿出一个好好的本子撕扯着,撕成大块,又撕成小块,直到撕成一堆碎片,最后扬手洒向头顶,一片“乱花纷谢”,的情景,师生一片惊愕。

张叶在愤怒之下的举动,我本应该抓住她的缺点,当堂阻止,及时批评,义正言辞地呵斥,对同学们也有个交代。但我没有那样做,我深深知道,如果在张叶犯错的当场,在她发泄愤怒的当时就当头一棒,一定会产生不良的结果,甚至会使得其反,很容易毁掉一个学生。我的无意间的一句斥责,完全可以让她崩溃,想到这,我任她发泄,直到消气。

经过调查了解,经过细致谈心,我了解到:张叶身处离异家庭,母亲抛弃了他们,父亲借酒消愁,她在破碎的家庭中挣扎,她内心的怨怒可想而知,我非但没有批评她,反而用关心的态度,劝解她,鼓励她,疏通她思想上的障碍,也发动全班同学对她施以爱心,我在全班同学的面前大声鼓励他说:“你叫张叶,你就是一片张开的红叶,经过风霜以后,你一定会更加艳红的”。听了这句话,她哭了,在以后的日子里,张叶越发地坚强,越发地奋进,最终以优异的成绩考取了重点高中。在她即将离去的时刻,她含着泪说道:“您的一句话让我永生难忘,您的一句话成就了我美好的人生,谢谢您,我尊敬的老师”,那一刻我真正体会到教师的荣耀。

回想起来多么后怕啊!,如果我当时用强硬而粗暴的言辞对待她,后果会不堪设想,和风细雨,万物葱茏,冰雹肆虐,禾苗凋零,教师的一句话,可以是和风细雨,也可以是冰雹交加,我们的无意间的一句话啊,对孩子们是何等的重要。

我们要谨言慎行,我们要反思自己的每一句话,大起于小,多起于少,不要因为事小而酿成大错,不要因为少有的一句话,而伤害大多的孩子们,毁掉我们的人才。我们的教师们要记住:教师一句话,毁誉在其中。

第五篇:《教师风采演讲》

演讲稿——立高尚师德,做诚信教师

今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信?顾名思义,诚实守信。商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。诚信,作为中华文明古国的传统美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日,我们为何又重提诚信?是的,这是因为有许多的事令人骇然:假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。有一名德国留学生,成绩优异。毕业后,到处求职,屡屡受挫。这是为什么?原因很简单,因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见,诚信对于每个人至关重要。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信,才能得到别人的信任。同样,有诚信的教师,才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。

记得在刚步入幼教岗位时,为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好,晚上要到她去做客,孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺,晚上九点多接到了孩子的电话,他说:“高老师,你不是要来我家玩吗,我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢 。”哎呀,只好告诉孩子老师太忙了,忘记了,听到他失望的眼神和惋惜的语气,我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。

在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选择诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!

教师经典座右铭一句话

1、以心灵赢得心灵,用人格塑造人格。

2、甘为人梯,助代代学子登高处;愿化风云,载只只雄鹰搏长空。

3、教师的人格是教育的基石。

4、以智慧教书,用情感育人。

5、精,勤,敬,紧,静。

6、堂堂正正,为人师表。

7、莲,因洁而尊;人,因廉而正。

8、不要简单地向后进学生说不。

9、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

10、拼命去争取成功,但不要期望必须会成功。

11、尝试是铸造成功人生的前奏。

12、以正为道,以廉为德。

13、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

14、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

15、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。

16、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

17、公正无私师为范,德贤能才业更兴。

18、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态应对学生。

19、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

20、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。

21、为了点燃理想之火,那就只有学习学习。

22、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。

23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

24、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

25、把奉献刻进细胞里。

教师工作格言一句话

34、我坚信,我必须能听到你们生命拔节的声音。

35、用知识和爱心去浇灌,使学生茁长成长。

36、喜欢孩子,善待孩子。

37、做阳光教师,自己阳光,给学生阳光。

38、良言暖三春,恶言记终身。

39、用一颗宽容的心,看待身边的一切。

40、世有伯乐,然后才有千里马。

41、做人,堂堂正正;育人,踏踏实实。

42、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

43、理想的书籍是智慧的钥匙。

44、青春须早为,岂能长少年。

45、自诚明,谓之性;自明诚,谓之教

46、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

47、潜力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。

48、业精则名,德高则馨。

49、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

50、差生身上应更多体现着老师的爱。

51、满腔赤诚,甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁,敬业爱生育英才。

52、成功之秘诀,在始终不变其目的。

53、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。

54、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

55、心静道明,廉清德高。

56、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。

57、天天洗脸净在其外,日日反省明在内心。

58、用欣赏的眼光看待每个学生。

59、多一份赏识,就多一份成功的希望。

60、生命不息,希望长在。

61、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

62、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

63、冰冻三尺,非一日之寒。

64、面朝大海,春暖花开。

65、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。

66、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

教师工作格言一句话

34、我坚信,我必须能听到你们生命拔节的声音。

35、用知识和爱心去浇灌,使学生茁长成长。

36、喜欢孩子,善待孩子。

37、做阳光教师,自己阳光,给学生阳光。

38、良言暖三春,恶言记终身。

39、用一颗宽容的心,看待身边的一切。

40、世有伯乐,然后才有千里马。

41、做人,堂堂正正;育人,踏踏实实。

42、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

43、理想的书籍是智慧的钥匙。

44、青春须早为,岂能长少年。

45、自诚明,谓之性;自明诚,谓之教

46、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

47、潜力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。

48、业精则名,德高则馨。

49、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

50、差生身上应更多体现着老师的爱。

51、满腔赤诚,甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁,敬业爱生育英才。

52、成功之秘诀,在始终不变其目的。

53、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。

54、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

55、心静道明,廉清德高。

56、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。

57、天天洗脸净在其外,日日反省明在内心。

58、用欣赏的眼光看待每个学生。

59、多一份赏识,就多一份成功的希望。

60、生命不息,希望长在。

61、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!

62、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

63、冰冻三尺,非一日之寒。

64、面朝大海,春暖花开。

65、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。

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31、以身立德,言传身教。32、言而有信为人,脚踏实地做事。33、德如深山幽兰,不言自芳。34、厚德载物,自强不息。35、课堂因学生的参与而精彩,教学因学生的展现而提高。36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼...

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61、优秀是一种习惯。62、世界会向那些有目标和远见的人让路。63、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。64、为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。65、岂能尽如人意,但求无...

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