回望小学作文800字回望作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：书史足自悦，安用勤与劬。本文为你选取作文回望小学作文800字回望作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、回望小学作文800字回望作文800字（1）

2、回望（2）

3、回望童年（3）

4、回望那一条路作文300字回望那一条路作文（4）

回望小学作文800字回望作文800字

回望小学作文00字(一)

《回望》推开天窗，任银灰的月色倾注在那乳白的床单。在只有冷清的依偎下，孤寂的等待天明。翻来覆去的倦意失去了原本充斥着无限诱惑的魅力，望着远逝的寒风、寥落的星宿、红残的弦月，却在早已消磨的风尘中深深的扬起关于两个女生的颓伤过去。曾经的爱无言是一株妖艳的“虞美人”绝情的毒素悄无声息的渗透每一寸泛白的伤痕，无奈的在红色夜空下舔舐着深浅不一的血口，任情愫的颜料渐失，余下黑白。凌乱的花瓣在风尘中随风而撒，枯萎殆尽的飘舞，融为尘缘中的一捧无悔的红壤。随光阴的流失，关于好的回忆也变得黯然失色。原以为结束一段纠缠，便可伸手去摸触遥远的幸福，殊不知这只是另一段绯尘的开始！紫烟轻轻散开，弦月变得如此苍白，舞之轮回的光晕泛开，让我默念另一个孤零女孩。喜欢在讨论中喋喋不休，又常因某人而肆无忌惮的傻笑着、哀愁着，明媚而忧怨的女孩。而今沉默竟成为彼此间的无声对白。惰性灰浊，侵浸纯洁如纸，清澈如溪的女孩，毒色从我躯壳泛开，把空气渲染成苍红。时间的乱流让彼此的爱恋落空，错落在不同的年代里，等待而又无奈。我参不透人为什么期待爱，却又惧怕在毫无防备受伤害，宁可把爱压抑成空白，独自在月下伪笑的承受着来自至爱的莫名伤怀，小小的身体忍受着沉默，在还未经历长大的时候被强迫眼变得苍白。夜渐入深，已不见星点斑白，在没有你的世界连空气都变得孤单，怀着颓废的伤感强迫自己忘怀，合上挣扎的眼睑，平定着情绪的波动，逐渐的步入梦乡，安眠直至东方泛白。

回望小学作文00字(二)

《回望小学，仰望初中》小学，渐渐离我们远去。晚上，一个人睡觉的时候，回想起小学。想着和小学的老师、同学……一起哭，一起笑、一起捣蛋、一起卖乖……六年的默契，被这短短的，两个月的暑假，拆散了。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”但从领考试试卷那天，哭的稀里哗啦的那天，谁都不肯走……直到现在，心还在隐隐作痛……但从那天过后，我们都各走各方，各闯各的天涯了。可是，谁想走呢？……初中，是个崭新的开始。初中，没有小学那么漫长，可是，三年，够我们把心连在一起了。而小学的也加减减复合，一旦初中再次分离，就如同撕开了心上刚要复原的结痂……初中太高了，太高了。现在的我们只能仰望，但是，总有一天，我们只能回望初中了……

回望小学作文00字(三)

《回望小学六年生活》仿佛时间被谁盗走了一般，眼间，我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生，然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们的音容笑貌呢？还记得一年级的时候，妈妈拉着我的手走进校门。可如今，为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的事情，那样难以忘怀呢？还记得从前当班委、语文组长的时候，我一本正经的样子和严厉的表情，为老师分担压力时眼里无法掩饰的骄傲、自豪，老师严肃批评我上课不专心时的“恨铁不成钢”的痛心……为什么都这样的清晰可见呢？还记得那次又是因为一点小事和同学吵得不可开交、争得面红耳赤的场景，为什么还那样的历历在目呢？还记得老师板着脸的面孔还记得第一次拔河比赛胜利的时候喜悦的心情，还记得有同学要走时大家的依依惜别之情，还记得和好朋友说悄悄话咬耳朵的声音，为什么这一切的一切都恍如昨日呢？也许五天或十天后我们就要离开这个熟悉的地方了吧？走过操场那一排排茂密的白杨树，抚摸着那曾经贴着让人“几家欢喜几家愁”的红榜的后墙上的瓷片，看着曾经写下老师沧桑的黑板，一幕又一幕的回忆映入脑海，顿时有了一种想哭的感觉。就要这样离开了？我轻声地问自己。我无法给这里留下任何东西，一丝都不行。那些曾经一起哭一起笑一起快乐一起痛苦一起激动的日子就要结束了。或许以后我还有机会能再次来到这里，但再也找不回以前的感觉了。真的不甘心啊。纵使有再多的美好回忆，也都变成几缕轻烟，风吹即散，不会有一个美好的结局。当满天里飘扬着柳絮，而不再是雪花，六月就踩着我的脚印赶上来了。冬天，寒冷然而童话一般晶莹剔透的冬天，已经远远的落在我的身后。时间在匆匆的脚步中轮回辗，属于你的，属于我的，我们的青春在这里休憩，在这里蓄积，在这里开始。在这里，只有我们，只有我们的歌，我们的风，我们的六月——绿杨烟柳的六月。我知道有句老话：“天下没有不散的宴席”，可我还是很想把这些记忆封存在脑海里，无论是快乐或是忧伤。我们就这样散了，走了。人去楼却不会空，因为还有下一届、下下一届的学生补上来。但他们终究也要面对同样伤感的结局。不想，却无奈。这是上天为我们安排的命运，谁都无力改变。只有尽力不留下遗憾，再回首就不至于非常伤感。可无憾也不代表就是圆满。什么是圆满？只有每个人自己去体会了。罢了，罢了。凡事该来的总会来的谁也逃不过，不会来的你请也请不来，我们都

必须勇敢地面对并接受它，即使你不想，也没有人能够违背。既然这样，我们只能使结局更圆满一些。希望你能让你的结局“圆满”。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。伤心，快乐，又有何妨呢？泪与笑又有什么区别呢？离别总是难免的，只有在心中永远记得那份天真无暇的友情，才是最美好的……

回望小学作文00字(四)

《回望》时光飞逝，眼间已过了几个月，回望在海南岛的那几天，真令我难以忘怀。美丽的海南岛，让我首次体验了大海的绚丽多彩，我和教练一起潜入了对我来说十分神密的海洋，虽说只有短短几个小时，那真是一次奇妙的经历呀。首先我在岸上穿上了潜水服，潜水服是一套整体，一拉上拉链我整个人除了头和脚无一不被裹在潜水服内。教练给了我一个连接氧气瓶的咬嘴，让我背上了氧气瓶下到了海水，便缓缓拉着我远离了船，并教给我水下交流的手势，我学习如何在水下中呼吸。我咬住咬嘴便一头埋进蔚蓝的海水中，一阵沁人心脾的清凉从脸传到全身，顿时驱散了之前紧张学习的情绪、因天气火热产生的烦恼。我习惯了呼吸的方法后，便向我的教练打向下潜的手势，我怀着兴奋、惊恐的心情与教练一同向下沉，兴奋的是终于可以揭开大海的神秘面纱，又怕有什么未知的危险。随着我们的下沉，渐渐看到一些小鱼，我不禁有点失望，因为小鱼色彩并鲜艳，我们继续下潜，海水的压力也渐渐在我身上发威了，到了水下六米时，我的双耳有一点痛，我立刻捏住鼻子，用力一鼓气，以体内的气抵抗水压。当我们下到八、九米时，我再也不后悔来到这水下世界参观了，五彩缤纷的珊瑚令我眼花缭乱，色彩艳丽的小丑鱼和一些我叫不出名字的奇形怪状的鱼儿在珊瑚丛中嬉戏，几个海星懒洋洋的趴在岩石上，我被这神奇的景象吸引住了。这时教练递了一个小珊瑚给我，我不禁仔细观察起来，这珊瑚呈绿色，软软的，十多根触须随海流飘动，令我爱不释手，我想的将其拿起放回岩石上，却发现它粘在了我的手套上，我不得不费一番工夫才取它下来，这时我一不小心把咬嘴弄掉了，喝了口咸咸的海水，不得不遗憾地结束我这趟水底之旅。教练送我上了船后，告诉我说：“小伙子，不错！竟潜了十二米，真是不多见呀。这是你的潜水证书，好好留作纪念。”教练的话使我兴奋不已，这可是我第一次潜水呀。同时我的脑中不断浮现在水下的情景，直到妈妈催促才如梦初醒地坐快艇离开大船，踏上归途。我回头望着蔚蓝地大海，脑海中五颜六色的鱼群，五光十色的珊瑚，鲜红的海星，绘成了一幅美丽的海底画卷，在我心中久久不能忘怀。即使是现在那画面也依旧清晰……

回望小学作文00字(五)

《回望过去》如今我已是初中二年级学生了，回首往事，真的感到有很多值得留恋的地方…… 在小学里，每天都在欢声笑语中度过，和伙伴们一起游戏，嬉戏游玩，那种感觉真的在上初中后没有办法再找到……… 如今由于小学的楼房时代太久，经历啦许许多多的风雨，饱经沧桑，终于在今年要被从新修盖，而正要修盖的那栋楼正是我在这座小学所在的那栋楼。——我是四年级到这所学校的。整栋楼都有我的痕迹，有我与同学们的追逐打闹，也有我们朗朗的读书声，更有我们的三位老师的苦口婆心的声声教导……有太多太多美好的回忆，说都说不过来。我在校门口看工人们一次又一次的把玻璃打破，把房梁卸下，最终成了一堆废墟。这里的回忆全都没了！尽管还会有新的楼房出现在我的视线中，但是再也没有我的痕迹了……本想等到再有时间来看看我曾经的教室和老师们办公的地方。如今已经成为了永久的梦，再也不可能实现了。好伤心啊我知道本文不够长，但是我知道，我的语言不够充分，语言表达能力不好，所以才会这么短，但是我会继续修改本文的！希望大家可以理解我的心情，也可以来多踩踩喔！

回望小学作文00字(六)

《回望》今天早上，我要独自一人坐车到外婆家去住。外面阳光明媚，我呆呆地坐在沙发上吃着早饭。妈妈在帮我收拾衣物，无意中猛一回头看见妈妈那忙绿的背影，眼泪却不听使唤地在眼眶里打。妈妈个子不高，在她脸上总是挂着慈祥的笑容。我对妈妈的依赖性极强，干什么事只要妈妈在，总觉得自己吃了定心丸一样。我们来到车站。妈妈把我推上汽车，急急忙忙地跟我招了招手。车子发动了，妈妈还在不断地挥手，似乎还有千万句叮嘱。我呆呆地望着妈妈渐远渐小的身影，心中一股凄凉。我也似乎看到了妈妈不舍的眼光，眼光中闪着泪花。这个模糊而又熟悉的身影却是我克服困难时前进的动力，希望渺茫时的柳暗花明！我觉得妈妈给予了我很多很多，我感觉自己像小鸟一样在飞翔，飞着飞着，进入了充满了希望的殿堂…… 在外婆家玩了几天后，我就要回家了。我和外婆提着大包小包的，去赶早班车。我走在前面，只听到外婆在身后不断地重复着一句话“路上小心点”，车子开动了，我回了回头，挥了挥手，外婆站在原地，目送着汽车远去。我就一直身望着，直到外婆的身影消失在飞扬的尘土中。看着那伫立的身影太过落寞，我只觉得一种心痛随之而来，我真的要落泪了。外婆，您那佝偻的身影在我心中也是那么的伟大！世界上所有的爱都是为了聚合，而只有一种爱是为了分离。我乘着汽车飞驰离开。她们来不及追，她们也不会追，只是在原地默默目送，或是无奈地身离开。只有在回望时，我才发现那些已被我留在身后不屑一顾的，是一个人一辈子的付出，也是一个人很脆弱的背影。常常回望，几乎落泪。在马不停蹄地奔向前方的希冀时，请记住，背后那个一直在默默目送着你的人！

回望

我想起思想家马克思的一句话；"一个人最为理想的生活状态便是白天打渔，夜晚沉思。”想想在那宁静的黑夜里，回望自己一天的历程，回望自己心灵的跋涉，多么富有诗意。

只是这样的反思和回望注定如今这个极度繁华的世界里渐行渐远。现代人常有一种习惯，总是想着向前奔走，向着茫茫的远方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒弃了的回望的姿态里，我们也丧失了，遗落了，埋葬了什么。

回望，是自我精神的反观。人生迷茫的时候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之时，便是最初咬破竹节时摄入的一丝微弱的光，倏忽间，照亮了生命的每一个角落。记得在历史最为黑暗的年代，作家宗璞回望一树烂漫的紫藤萝花，也从中回望了备受捶打的生命。在浅紫色的回望中，她感悟到人生的意义，鉴定了生活的步伐。倘若不知回望，那这世界真成了悲剧的舞台。所以，回望使人以洞若观火的姿态重新审视人生。

当然，回望免不了是沾有感伤的泪痕的，毕竟我们所回望的总是尘埃落定的结局。可正是这种“无能为力的渺小才愈发显现出精神的伟大，因为尽管我们无法修改前一出戏的尾声，却依旧能定夺下一台剧的序幕；这便是希望所在。

其实回望又何尝局限于人生，它不亦是文明所需要的一种境界吗？意大利历史学家克罗齐说；"一切历史都是当代史”而我更想补充一点，不仅要用现在的眼光过去，更要用过去的眼光看现在，在永不休止的古今的回望中，我们会察觉到文明的偏跑，从而即时的纠编。

就像《再回首》里唱的那样，当我们在“幽幽暗暗反反复复”中回望，不正是对那市区的韶华发出一声又一声追问么？

回望童年

童年，就像一杯苦咖啡，醇香中带着一丝苦涩。

——题记

回望童年，糖果装满了兜；回望童年，作业本上画满了猪头；回望童年，桌兜里养着“奇花异草”；回望童年，奶奶家的芭蕉树摇曳，影子映在地上，一把老椅子，爷爷在树荫下乘凉……

童年就是如此欢欣，如此安宁。

回望童年，自以为多愁善感，现在回想起来，真是不懂什么是“愁”。平常欢欢喜喜的不知道什么是刻苦学习，下课你追我打再去找老师打小报告，永远都不明白为什么老师非让预习和复习……也难怪，小时候根本没那个必要。一到考试，才醒悟到“书到用时方恨少”，不过也会使出全身解数回想书上的内容，在动用“沉睡了已久的智商”耍个小聪明，考成什么样就听天由命了。

以前都没想过长大后考试就跟吃饭一样。

每个人都拥有这样一段美好的、无忧无虑的童年。

我的童年，虽无忧无虑，但我并不认为它有多美好，只是现在回想起来如此罢了。但实际上我的童年平淡无味。

因为性格内向的关系，我从没主动和别人说过话，也不和别人一起玩。不过我也没感觉孤独，因为我没什么要和别人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋着，气死自己算了。我从不和别人同甘共苦，所以我的生活暗淡无光。我也不知道别的孩子们在聊什么，吃什么，甚至连他们做的游戏是什么都不知道——因为我从未体验过。

因此我并不认为我的童年能用美好来形容。现在回望童年，有些温馨，有些悲凉，有些怀念。

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回望那一条路作文300字(一)

阅读下面的文字，按要求作文。

来时的路，有阳光也有风雨；来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸

福与痛苦携手。怀着梦想，带着自信，我们一路走来。

请以“回望来时的路”为题写一篇文章。

耍求：①内容具体，感情健康真实：

②除诗歌外文体不限：

③标点正确，书写规范，不少于600字；

④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

回望来时的路

点燃了第16根生日蜡烛，跳动的烛光恍惚诉说着成长的古书，曾经发生的一切，陌生而遥远。蓦然回首，走过了16个春秋。凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮涨潮落中变得模糊不清。

当我试着以幼时的心情寻找那逝去的光阴时，却已没有当初的感觉，也许真的是往事如风? 难道只有亘古不变的日月，没有恒久如一的感受吗?不是古人今人若流水，共看明月皆如此吗?我苦苦思索着。

或许是我错了，过去的时光早已随风飘逝，而我仍痴迷与寻求，最终只留下复杂的心情和一些苦涩的回忆。

望着镜中渐失稚气的脸庞，已经隐藏着一丝忧郁与沉重。究竟是生活改变了我，还是我适应了生活?镜中的面部表情依旧茫然。

儿时的我渴望快快长大，那时，未来对我来说是一片神奇的宇宙，如今长大了，却时常怀念儿时的生活，无忧无虑，单纯快乐。也许，人就是这样，总是在失去后才懂得珍惜。

或许成长就是这样，在得失之间放逐希望，放飞梦想。

有人曾经说过：“没有太阳，我们还有星星;没有星星，我们还有梦想。”

梦想一旦失去了，我们还拥有什么?

无数次的跌到，无数次的站起来，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已经懂得：生活中有风也有雨，只要我们坚定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。

走过了一段人生的路，我渐渐明白：超脱，并非逃避，它是超越自我、谨慎处事的一种境界。远方的路尽管漫长，我却不再迷茫，背起行囊，也就背起无数的希望。

走出烦乱的心境，积蓄所有的力量，如一只伤愈的雄鹰，怀着对天空的渴望，重新展翅飞翔。我没有理由轻言放弃，既然选择了前方，向前就是我唯一的方向。

燃起生命的火焰，我的天空里回荡着男子汉的宣言：扬帆——远航!

时间如一匹撒欢飞驰的马，转瞬间，我们都被远远抛在了后面。生活也如同浏览书卷一般，轻轻带过便是一年。有时，会循着来时的路，去惦念一些人，一些事，记忆中的美好，依然离我如此之近。

记得小时候，跟在父母后面赶集。山路弯弯，转来转去，小胳膊小腿很快就累了，父母肩挑背扛的，自然腾不出手来抱一下或背一下，只得跟在后面紧一阵慢一阵的小跑，常常累得满头大汗，双腿发软。那时，特别羡慕住街的孩子，觉得他们好幸福，出门都可以赶集，买东西。而我这样的乡下孩子，只能跟着父母后面跑，有时累了，在山梁上歇息的时候，望望前方的路，觉得好漫长，那时心里会有这样的疑惑：家难道是会移动？莫非趁我上街的时候搬远了？

小小的我，多么渴望，能在街上有一个属于自己的家。

读书了，开始从家里起步丈量这段梦想的距离。一次又一次，在清晨起来做好简单的早餐，等待更早到田地里劳动的父母回来吃完饭，然后迅速洗完碗后，再一路小跑爬上那道梁，就到了就读的小学校园。铃声响了，打开书，专注地听老师讲解，趁课余完成好当天的所有作业。铃声再次响起，我和我的同学们像鸽子一样扑棱棱地飞出教室，背着墙外的背篓走向田间……夜幕时分，满满一背篓鲜嫩的猪草就背回了家。

后来，就离开了小学校园，翻过十几里山路，到了区重点中学读书。从学校到街上，只有一段小坡，我和同桌常常在下午上完两节课后，溜到街上去转转。那时的街市上，没有高大的楼房，街道很窄很长，还有许多曲折的小巷道，我和我的同桌熟悉每一条巷道，总能从这头钻进去，从另一面钻出来。

但我们更喜欢去学校的后山。出了校门，往左拐，几步路就上山了。印象中，后山一直都很青葱，生长着许多灌木，也有一些松柏之类的常见树木。如果顺着山梁继续往前走大约00米，那里有块奇怪的石头，大家叫它“悦耳石”，它内里大概是空的，用小石头敲击它的表面，会发出“咚咚”的声音，这令我们非常着迷，经常一路小跑前去争着敲击它。春天的时候，山上开满了不知名的白色小花，有淡淡的清香，我们把它们采摘回来插满了寝室的每一个角落，夜里枕着它们的清香入梦，早晨起来，有一种神清气爽的兴奋。秋天的时候，山上有一种灌木结满了红果子，一串一串的，红红的，酸酸甜甜的味道。至今都不知道它正式的名字是什么，我们管它叫“水楂子”，红红的颗粒，在灌木丛中招摇，引诱着我们一次又次地接近它们。

山下有一个小火车站，我们经常坐在这边的山梁上看山下的火车，不知道那如长龙一般的火车从哪里来，要到哪里去。我们经常望着那火车远远地来，听它“哐铛哐铛”的驶过，数着它的车箱节数，又目送着它远去，目光尽处，是苍茫的田野，是绵延的群山……那一刻，神思仿佛被火车牵走了，那遥远的地方，又是怎样的天地呢？

后来果真就乘了火车去读书，因为所读的师范学校，就在火车站附近。当年16岁的我，提着简单的行李，走进了师范学校的大门。在这里，开始了真正意义的梦想之旅，尽情地学习，参加喜爱的兴趣小组，接受教育专业的培训，结识了同我一样淳朴的同学们。三年后，我们从这里告别，各自分配到教育所需的岗位上。

彼时在生活里辗转，我从村小教到中学，从青涩女子演变成中年妇女。一路走来，许多的梦，有的实现了，有的夭折了。上帝仿佛在云间，只是一眨眼，将许多人事改变。去的终须去，来的终将来。也许生活赋予我们的点滴，无论苦与痛、悲与欢，就像龙王和青蛙的寓言故事，每个人都有自己的满足与快乐。假如可以不计得失地生活，不计功利地塌实工作，就不会被角色所制约。回望来时的路，小路虽弯，但毕竟心无杂念。近来通过阅读和感悟，发现真正的大家是本色的，真正的幸福是也是简单的道理。

循着来时的路回望，美好依然。顺着前方的路望去，我相信：心会更加坦然

人生道路无限漫长，但如果你能回望来时的路，你会发现，你留下的每一个痕迹，都是最美的回忆，最亮的指向标。——题记

生长在江南水乡古镇，生活在一幅幅诗意盎然的画面中，每一次远眺，每一次抚摸，都会触动灵魂深处，丰富我们对生命的认识。

犹记寻访西湖时，正值春季。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”在那个绿色的世界里，草长莺飞，柳叶飘飘，忽然抚过一阵惬意的风，我总不禁叹道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。荡舟湖上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如进入了一个世外桃源，耳边只有轻风，只有细浪。在你的眼里，那西湖湖面点缀的丝丝涟漪，仿佛是春的自由与释怀的微笑。从西湖轻轻走过，我终于明白了什么叫生命静好。

回望来时的路，我整颗心都会波澜不惊。

原来，宁静是那么美好。

巧逢那庐山瀑布，正是夏日。在那个炎热的日子，我们顿时好像是进入了另一个凉爽的世界。当我在迷惘中寻觅生命的水源时，那震耳欲聋的击水声悄然入耳。我在森林中穿梭着，我在森林攀登着。就在我快要失去耐性的时候，拐一个山头，眼前豁然开朗。蓦地，那“飞流直下三于尺，疑是银河落九天”的壮丽景色，跃然眼前。庐山瀑布像是成了一个激昂的乐器，奏响着大自然里最豪迈的音乐，我心中的烦恼与不悦顿时烟消云散。此刻，望着那幕壮阔的水流，心中不由激情涌动。

回望来时的路，我整颗心都会热血沸腾。

原来，激情是那么重要。

从西湖到庐山瀑布，只是人生路上的几道风景，可它们却悄然诠释着很多生命的意义，一次次让我的生命得到了升华。人生就是这样，或许你曾经在困境中前行时，满是泥泞的道路与炎热的阳光，但越过之后你会发现，前方全是甘泉与绿洲。

再回首，已是泪眼朦胧——题记

手托腮，念着似笑非笑的你，望着你，期期艾艾……什么时候，才能走到是非之外，宁愿自己，沉沦不管……

是时间对我们开的一个玩笑，还是誓言终究是你的敷衍。依稀的记忆从前的你，是那么高大，伟岸，是我心中的英雄。如今想来，那不过是你的道貌岸然。

曾记得，每次放学回家，刚迈入家门的我总是一把丢掉书包，兴奋地拥入你的怀中，蹭着你的须髯，闻着你气息中那淡淡的烟草味道。母亲总是无奈的捡起书包抿抿嘴，而你总是乐呵呵，嘴里念叨着“这孩子…”曾记得，晚饭后的你，一边踱步，一边哼着歌，而我则跟着你屁颠屁颠走街串巷；曾记得，每晚缠着你给我洗澡，从而热的母亲醋意大发…

也曾记得，那一年的开学期。学校好死不死的非要让我们顶着烈日举办开学典礼。那时大病初愈的我没有请假，坚持撑着虚弱的身子站着，任凭太阳对我的炙烤，久之，只觉一股高温的气流冲上我的脑门，刹那间，我倒在了地上，失去了知觉……

当我被一声声几近嘶吼而又心痛的呼唤声惊醒时，已发现自己在救护车上，睁开的第一眼便是对上了你那哭红的双眼。泪水在你脸上肆意横流。你曾教会我“大丈夫流血不流泪”，而此刻的你，泪流的是如此的触目惊心。当你看到我醒来时，你一边拭泪，一边激动地笑了，喜极和悲泣在你脸上交织着。醒来后的我很害怕，天真地问你：“爸爸，我会死吗？”而你却一脸严肃，温柔的抚摸着我的头：“怎么会，爸爸一辈子都会照顾你，一辈子都会……”这是你当年对我的承诺，你还记得吗？

不知不觉，雨季已来临了。那天的清晨暴雨如注，无奈只得拖着疲累的身子步行到学校。转身，十字路口，刹那间，我放慢了脚步，一个男人和我擦肩而过，不变的是还那么高大，伟岸，却已不再是我心中的英雄。瞬间，内心那些爱与恨，伤与痛在唇间千回百转，只化作一句轻声的“爸爸”。不，我转念一想，死命挣扎着头，歇斯底里地告诫自己“不，不…你永远不再是了！”我逃避着这避无可避的现实，突然脚下一空，“碰”的一声落水声，我一脚踏进了水坑里，溅起的水花漫湿我的裤脚。这一刻，我恨透了自己！我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起脏鞋，奋不顾身地往前跑，而我不中用的腿却像是绑了铅块似的，越跑越慢，最终伫足在雨中。不舍，我最终还是不舍得回头，看着你那件行渐远的背影，你始终没回首！或许，你曾回首过，只是我们再一次错过…… 回望着路面上一个个泥泞的脚印，我知道，我们都回不去了……

总有一个微笑，拨弄心弦；总有一句话，温暖心田；总有一个人，一生永记。 ——题记

“为什么所有的老师都看重分数？它真的那么重要吗？”我独自坐在教室的角落，暗暗想到。阳光透过纱窗照进来，灼痛了我的眼睛。

直到初二。

那天是新老师来教课的第一天。老师面带微笑走进教室说：“同学们，我叫秦**，以后我来担任你们的语文老师，多多指教！”老师那柔和的声音不断撞击着我的心腔，如一根无形的棍棒，搅拨着我的思绪。

我抬起头望向讲台。呀！老师的笑好亲切，就像三月和煦的阳光，像微风轻轻拂过脸颊那样温暖。“难道你忘了吗？老师都是看重分数的。”心底里传来一个声音。我的神情顿时暗淡下来，呢喃道：“对啊，老师都是那么的看重分数。”不知不觉，眼泪滑落下来。

“现在，老师想请一位同学自我介绍一下。”老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪，暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书，心里也在偷偷期待。

“小Q。”我一惊！老师是在叫我？我摇摇头，扬起一个苦闷的笑，自嘲道：“怎么可能呢？老师都是看重分数的！一定是我的幻听。”

“小Q。”老师又叫了一次。我吓住了，慢慢地站起来。无意间抬头，那一刻，老师的笑，狠狠的烙印在心底。老师在对我笑！老师的笑如阳光般包容，如春风般温暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，拨动着我的心弦。

我不可置信的望着老师。她依旧微笑着，说“请小Q同学做一下自我介绍。”天呐！我该怎么回答？我

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