每颗草都会开花 每棵草都会开花作文
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篇首语：成家后，你要明白，你赚钱的速度不仅要快于你花钱的速度，还要快于父母变老的速度。本文为你选取作文每颗草都会开花 每棵草都会开花作文四篇，希望能帮到你。
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每颗草都会开花 每棵草都会开花作文
篇一:《每一棵草都会开花 阅读答案》
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的&&就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候;学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
1. 结合语境，理解第⑤段中加点的嗫嚅一词。(2分)
2. 从A、B 两句中任选一句进行赏析。(2分)
3. 标题每一棵草都会开花有什么深刻含义?(2分)
4. 最后一段在全文中的有什么作用?(2分)
. 你认为文中那位做出泥娃娃的孩子取得成功的原因是什么?(2分)
答案：每颗草都会开花.
1、嗫嚅在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。
2、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以阳光掉落在地上的声音衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
3、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。
4、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。每颗草都会开花.
、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。
篇二:《每一棵草都会开花》
初2013级第二次月考语文试卷
一、积累.运用（20分）
1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一组（ ）（2分）
A．折戟（jí） ．
B．企盼（qǐ） ．
．寥落（liǎo） ．
D．摹画（ï） ．
A．匿名
B．诘责
．尴尬
D．迁徙 飘絮（suì） 广袤无垠（ào） ．． 小憩（qì） 藏污纳垢（îu） ．．绯红（fēi） ．屡空（lǒu） ．无可质疑 翻来覆去 杳无消息 冥思遐想 鸢飞戾天（yuān） ．期期艾艾（ài） ．2．请选出下列词语中书写完全正确的一组（ ）（2分） 禁锢 托词 轻薄 欣慰 不可明状 诚惶诚恐 花团锦簇 油光可签
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境．．．．
保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 ．．．．每颗草都会开花.
.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。 ．．．．
D.食品添加剂的安全问题，已经成为达州老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。 ．．．．
4.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是 （ ）（2分）
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①② B.②①③④ .③②①④ D.④①③②
.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B.这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。
.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
6．文学常识和名著阅读。（2分）
①《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自
②《钢铁是怎样炼成的》的主人公 的散文集《 》 是一个 （用短语概括人物精神品质）的无产阶级英雄形象。
7．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(2分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；
。
， ，
．古诗文默写（4分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用典故的诗句是 ，
；当外国友人来中国旅游时，我们可以用《论语》中的句子当他们离开我们依依惜别时，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的 ， 来劝勉；《过零丁洋》中描写国势、身世极其艰险的诗句是 ，
9母亲节快到了，你如何表达对母亲的爱？请在下面格子里工整书写。（可用格言、俗语、口号、对联）（2分）
二、阅读.感悟（40分）
（一）阅读下面的短文，完成10-14题（12分）
我的第一本书 （节选）每颗草都会开花.每颗草都会开花.
我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗都跟着我。课本上的第一个字是“狗”，我有意把狗带上。两条狗小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已经把狗调教好了，当我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，当我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，老师把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背书。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。
抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东小西。
那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
10文章标题“我的第一本书 ”有何作用？（2分）
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11.你如何理解文章末尾“人不能忘本”中的“本”？（2分）
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12.文章补述乔元贞的“出息”有何作用？（2分）
__________________________________________________________________________ 13“我的第一本书”其实有深刻的含义，请结合选文分析。（3分）
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14文中人狗双簧是很好的情景教学方式，你对弄不成处理作者的方式有何看法?请说明理由（3分）
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（二）阅读下面的短文，完成1-19题（10分）
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B．．
刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》
1..结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）
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16.从A、B 两句中任选一句进行赏析。（2分）
. .
17.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）
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1.最后一段在全文中的有什么作用？（2分）
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19.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）
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（三）阅读下面的文言文，回答20-26题。（1分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草．
色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
20. 解释下列句子中加点的词。（2分）
惟吾德馨 （ ） 有龙则灵 （ ） ．．
余则缊袍敝衣处其间（ ） 左佩刀，右备容臭（ ） ．．．．．
21.翻译下面句子。（4分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译： ________________________________________ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译： ________________________________________
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译： ________________________________________
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
译： ________________________________________
22结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① ________ ________ ② ________________ ③ ________________
23下面对乙文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋每颗草都会开花.
24.下列表述中，不符合甲文文意的一项是（ ）（2分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
2.乙文中引用孔子的话有何作用？（2分）
__________________________________________________________________________
26.甲乙两文对交友方面有相同之处，你赞同这种交友方式吗?请说明理由。（3分）
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
三、表达.交流（40分）
27. 请从以下两题中任选一题作文，要求内容丰富，感情真挚。
1. 在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。
2. 娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，„„只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。②文体不限，抒写真情。③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
篇三:《每一棵草都会开花》
每一棵草都会开花
去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、
数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 赏析
树有树的姿态，花有花的美丽。就算是不起眼的小草，都会有自己的花期，它们把自己细小的花，藏在叶下，开得欢快而执著。
我们生活在这个世界，有着太多的艰辛、太多的磨难和太多的不尽如人意。其实，芸芸众生的我们，都如小草，尽管要历尽风霜雨雪，但是，我们同样能活出自己的美丽。作者的文字里流淌着
对生命的真诚，生活的热爱
尘世里的初相见赏析
1文章用很多画面组接成篇，你能分别命名吗？
2文章段落场景分明，能找出表示层次的标志语吗？
3文章每个段落特点相同，试从表达方式的角度加以概括。 4试从描写的角度欣赏第五段采用的写法。
各个文段中都有含义深刻的句子，请任意摘录一句后，说出自己的理解。
1.作者写了那几个片段，①温暖 （2）惜别 （3) 叮嘱 （4）童趣 （）希望
2.表示层次的标志语：陌生的村庄——机场门口——送别的车站——凤凰沱江边——苗人寨里。
3.表达方式：每段都是先写一个典型的场景，再抒发自己心中的感受；是借事抒情的手法；情景交融。
4.文章第五段描写了一个典型人物——苗族少女的外貌、动作、神态的刻画逼真传神，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，受到强烈的艺术感染，让我们仿佛看到一个纯真、活泼、可爱，充满生命活力的少女正盈盈向我们走来。
.如“这旅途中偶然撞见的一幕，谁能轻易忘记？时光不管走多远，童年的影子，一直在，一直在的。它碰软了我们的心。”这一句，写的是我们看到放学归来的孩子戏水的情景之后的感想，写出了童年生活的美好，以及我们对已逝童年的怀念。
篇四:《爱,让每棵草都会开花》
爱，让每棵草都会开花
河北省定州市邢邑初级中学 郎跃锋
一棵小草静静地长在角落里，因了雨的滋润和阳光的温暖，竟也开出了素雅的小花，散发出淡淡的幽香。 -----题记
记得那是去年刚开学的一个晚自习上，作为七年级新任班主任，我正在本班教室夜自习辅导，门，忽然被推开了，进来一个男孩儿。只见他圆圆的脸蛋透着顽皮和不羁，短短的头发精神抖擞的直立着，一身很潮的服装，典型的富二代类型。他不屑的瞟了我一眼，径直走向班中唯一的一个空位，坐好后，又看了看我，脸上带着一种胜利和满足的神情。
我看着他笑了，同学们很诧异的看着他，他无所谓地笑了笑，好像早已是我们班的一员。“老师，他叫田红亮，说要加入咱们班，就过来了。”班长谷子尧赶紧站起来汇报。我示意班长坐下，径直走到他跟前，我说：“小伙子，来，自我介绍一下吧。”他笑着说：“我原被分在七（3）班，愿意到咱们这个班来，就来了，就这么简单。”我笑了笑说：“好坦诚的孩子。可是，也不能这么随便啊！这需要经过教导处批准，等我问好了教务主任再转过来，行吗？”他着急地说：“我爸爸已经见过学校校长了。也许，学校还没来得及通知你，可是我等不及了，反正我是来定了。”初次见面，我就觉得这是块儿有点“烫手的山芋”。
第二天在办公室，本班任课老师找来了，劝我不要留他，听说他在小学他就是出了名的“学困生加捣蛋生”。我笑了，他家长既然和学校说了，又来了，再把他赶走，也不好，还是看看再说吧，不会有事的。我劝走了这些好心的老师。
他进入我班以后刚开始的一段时间，一直没有动静，像其他学生一样，按时起床，按时上课。坐在座位上，似乎也认真看书，丝毫感觉不到他是个曾让老师“头疼”的学生。可是后来还是会不断出现一些小状况，每每这时，把他叫到办公室，我并没有暴跳如雷，总是拍拍他的肩膀，笑着说：“亮亮，今天对自己的表现你打多少分？”有时他会说“刚及格吧，老师您为什么不打我？”这时我会笑着说“你很可爱，老师为啥要打你，老师相信，有一天你一定会说我为自己打八十分，可以吗？”他非常感激而又坚定地说“老师，我一定做给你看。”接下来的日子里，他的表现显然有了进步。
第一次月考成绩下来后，他的成绩的确很糟，他坐在位子上一动不动，情绪有些失落。我把他叫到办公室，他低着头，一句话也不说。我笑着说“老师虽然对你的成绩不太满意，但是对你这段时间的表现还是感到很欣慰呀。老师从见到你的第一天起就知道你是一支“潜力股”！ “老师，您真的这么认为？”“我知道你是个不服输的学生，有一股好胜的性格，我很看好你的。跟你打听个人儿呗，知道田亮是谁吗？”“当然”“你叫田红亮，老师相信，有一天你会比他还红还亮。”我拍了拍他的肩膀。他的话显然被打开了，说“早就听说您是一个很厉害的班主任，我是想来征服您的，没想到我输了。”“你并没有输呀，你已经迈出了很好的一步，接下来好好表现，你就是大赢家。” “老师，您知道吗？在别的老师心中，我是个坏学生，都不愿意要我。没想到你让我这么顺利地坐在这里，也没想到您能这么长时间不批评我，让我时时感到您对我的关心和信任。老师，我服了！”说到这里，他笑了，我也笑了，瞬间，仿佛整个天空都变得更
明亮了。
“亮亮，老师感谢你的坦诚，也期待你能飞得更高。老师对你充满信心……”
“谢谢老师，我不会让您失望的。”说完，他深深地向我敬了个礼，走出办公室。
望着他渐远的身影，我豁然明白：接纳和足够的爱定能让每棵草开花。
作者简介：郎跃锋 男 46岁 中学一级教师
工作简历：1990.0--1996.07在西阳暮中学任教。
1996.0—2011.07在东阳暮小学任教。
2011.0至今在定州市邢邑初级中学任教。
通讯地址：河北省定州市邢邑初级中学。邮编：073000。
爱，让每棵草都会开花
定
州
市
邢
邑
初
级
中
学
郎跃锋
201年9月
每一棵草都会开花作文800
每一棵草都会开花作文00(一)
每一棵草都会开花 阅读答案①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》1. 结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）2. 从A、B 两句中任选一句进行赏析。（2分）3. 标题“每一
棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）4. 最后一段在全文中的有什么作用？（2分）. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）答案：1、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。2、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。3、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。4、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。
每一棵草都会开花作文00(二)
每一棵草都会开花
长在田地边的草，长在山野里的草，长在精美花盆里的花都是一种草。生长在农村里，生长在城市里，生长在富贵家中，生长在贫困家中都是人。散文吧原创
做人不需要追求自己生长的环境的好坏，自己外貌的丑与美，只需要追求自己的人格、良心与知识的深浅。 就例如一个生长在城市富贵的家庭中的富人和生长在农村贫困的穷人。(诗歌 shie.sanwen.n)
这位富人认为自己父亲母亲都有钱，能供我吃，供我玩，供我花，我就不必要去读书学习知识，长大后成为有用的人挣大钱。而生长在农村贫困的穷人认为自己父母亲从小到大没有过过好日子，现在他们为了我长大后成为有用的人，辛苦的工作挣钱供我吃，供我读书，穷人下定决心发奋学习。数几年后，原来是一个有钱家庭中的富人现在成为街头的乞丐，据说他父母破产了，而富人认为这没关系也不认真读书长大后在过好日子，最终使富人成为被社会淘汰的乞丐。而原来生长在贫困农村的穷人现在已是一座公司的经理，使他的家庭从贫困转化为富有。
所以说每一种草都会开花，每一个人都能成才，只要有自信，有意志，不管是穷人还是富人都能成为社会有用的人。
每一棵草都会开花作文00(三)
《每一棵草都会开花》每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们拥有足够的自信，每一个人都会成功。那是一个清晨，我抱着一只兔子来到门前的草地上，我轻轻的地放下它，在我弯下腰的瞬间，我看见一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，却开着一朵小小的，黄色的花。 我诧异，便将那棵小草带回家中。我兴奋的告诉我的母亲，我的母亲看了看，对我语重心长的说：“孩子，你要知道，这世上，每一棵草都会开花，同样，每一个人，无论他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都会成功。” 其实何尝不是这样正如发动大泽乡起义的陈胜、吴广，他们两个也都是凡人，他们都没有所谓的超能力，但是，他们也正是在自己的信念下发动了大泽乡起义，成就了一段历史。他们好比一棵棵小草，坚持了自己的信念，付出了自己的努力，最终他们开出了自己独一无二的花朵，虽然这次起义以失败告终。但是，这次起义在历史上留下了巨大的财富。再看看国外的伟人，爱迪生在他八九岁的时候曾经卖过报纸，但是，就是这样在当时并不起眼的列车小报童，在他十三岁的时候，他就已经拥有了第一个个人实验室，同样在这种艰苦的条件下，他成为了一个大发明家!爱迪生于1931年10月1日去世，终年4岁。然而至今为止还没有人能打破他持有1099个发明专利权的记录，人们称他为发明之王。他也是这样，坚持了自己的立场，付出自己的努力，最终，他也获得了巨大的成功。我们又何尝不是这样呢我们应该相信自己，时刻告诉自己，每一棵草都会开花，每一个人都好比一棵小草，只要我们能够坚持下去，我们就会与成功一步一步的接近，绽放出自己独一无二的花朵。每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们努力，我们就会成功。
每一棵草都会开花作文00(四)
《每一棵草都会开花》去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
每一棵草都会开花作文00(五)
每一棵草都会开花》读后感
今天,我品读了《每一棵草都会开花》，让我受益匪浅。
这篇文章主要讲了一个皮肤黝黑、有点聋，一只受他人漠视的男孩，却做出了全省唯一的特等奖的作品的事。让我们知道了：无论什么人，都可以成才，只不过成才的地方和时间不同。
“他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花藏在叶间。开得细小而执着。”是的，每棵草都会开花，每个人也都有自己的人生价值，都会取得或多或少的成功。任何时候都不要看轻自己，成功者往往都是自信的人，我们应该自信。当上帝给你关上一扇门时，他往往给你开启另一扇窗。正如文中男孩自己所说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”他的成功更多的是来源于他自己的自信。所以，也许他可能并不是很需要领奖台下热烈的掌声，对于他而言，真正有价值的掌声是他自己常给自己的那无声的鼓掌。
一年暑假，我参加朗诵比赛。看着其他选手得体大方的表演，我顿时没了底气。当评委报到我的名字时，我全身一冷，接着慢吞吞地走上台，两只脚像不听使唤似的，有千斤重。我站到舞台上，灯光的照射，让我感觉背后好像有水珠似的东西急速往下掉。看着台下的观众，我不禁胆怯起来。“不行，我要成功。我要放松、自信起来！陈昱涵，你能行！”我暗暗的给自己打气。于是，
我试着让自己放松，深吸一口气，充满信心的朗诵起来······下了台，家长们都说我朗诵很好，我心里美滋滋的，最终也获得了一等奖。回过头想想，这不正和文中的男孩一样么？
自信不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
每一棵草都会开花作文00(六)
《每一棵草都会开花》我似一棵草，在青春年华散发着青草的清香。我很平凡，没有肥大的叶子，没有强壮的根，但是我有一个坚强的心，一个追求的心。而那个心会一直支撑我，把根扎深，努力的获得营养，从而开出这世上最美丽的花朵。小时候我爱上了画画，那一个平凡的种子开始萌发了起来，我开始练习画画，而心中的种子也在继续萌发，然后破土而出，那两片嫩绿的叶子，是一种希望。在阳光的照耀下，嫩绿的叶子也闪出了光芒，那也是一种惊心动魄的美，微风拂过，感觉无比舒畅，我开始把根扎深，而扎根的同时，却遇上了坚硬的石头。一路上遇到了许多困难，在画画的时候，不知人物如何画，于是根怎么也扎不深，尝
每一棵草都会开花
我们是草，渺小的草，但是我渴望拥有花的美丽。这个世界上许许多多的案例告诉我们，每一棵草都会开花，只有这棵草足够努力。
诗人艾青曾这样描写礁石的形象：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗?
成功犹如一束灿烂的阳光，风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折、困难，谁不是受过磨难的呢?
世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，他之所以闻名世界，是因为他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝，也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过，但他从不气馁，而是吸取教训，一而再、再而三地反复实验，最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗?
失败了，别泄气，因为我们还很年轻，其实，跌倒了也不要怕，因为我们拥有世界上最珍贵的两样东西：青春和健康。别再为一次的跌倒而对生活失去信心，别碌碌无为耗费令人羡慕的资本——青春，牢牢把握住青春吧!“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”只要奋斗过、追求过、拼搏过，即使失败也无怨无悔。请记住，最后成功的往往不一定是最有才华的人，而是能够忍耐、懂得克制和从不轻易放弃的人。所以，我们失败后需要的不只是聪明，更重要的是那种甘愿重新再来的傻劲!
每一棵草都会开花，前面阻挡我们的小小失败算什么，我们要相信，失败并不可怕，只有当我们直面失败，战胜失败，我们才能迎来胜利的曙光。那个时候，我们一定会绽放出最美的花朵!
每一棵草都会开花
放假回到老家，来到家中的小院子里，一种叫狗尾巴的草，开出了绿茸茸的小花，一丛丛，一簇簇，开得成了片，嫩绿的“狗尾巴”，在风中摇动着，绒球球相互碰撞在一块儿，又顽皮地分开，像一个淘气的小精灵。
“怎么草也会开花？”我惊奇的问。
“每一棵草都会开花的。”表姐望了我一眼，微笑着说。
我回味着表姐的话。是啊，蒲公英的花是白色的，开成一簇簇小绒球，轻轻一吹，那小绒球就漫天飞舞。牛耳朵的花是淡黄色的，羞涩的藏在叶间，细小的让人难以察觉……就没有听说过有草不开花的。
我曾经有一个好朋友，身材瘦瘦小小的，细细的发丝焦黄觉黄，用一根细线绳扎起。她是从农村来的，所以常会被同学们戏称为“小乡下人”。她成绩平平，总是默默地坐在教室的一角，没人注意她，就连老师也容易把它忽略。她总是这样安安静静，没有出众之处……直到有一天，一个星期五的上午，科学课的任课老师布置课外作业，要求同学们每人做一个“小生物瓶”还说要比一比，看谁做得最有趣，最漂亮。同学们一个个听了都跃跃欲试。都想做出最好的生物瓶。回到家里，有的去捞鱼虾。有的去抓小青蛙，忙得不亦乐乎。可有的同学半途就泄了气，因为有些看似容易捉的小动物可不是那么容易捉到手的。有些同学干脆跑到水族店里去买几条金鱼来应付老师。又到了上科学课的时候，老师浏览着同学们摆在课桌上的生物瓶。老师顺手拿起一个同学的生物瓶，带一些惋惜的口吻说：“这哪里是生物瓶呀，这分明是鱼缸嘛！”这位同学一时哑然无语。老师又走到其他同学的桌前，忽然，一件与众不同的作品出现了，老师把一位同学的作品拿到手里仔细端详，那是一个多么精美的生物瓶呀，老师情不自禁地把这只生物瓶举得高一些，展示给全班同学看。映入大家眼帘的是，一个约20厘米高的圆形玻璃瓶子里，有深色的石子，碧绿的水草，还有活蹦乱跳的小鱼小虾在水中穿梭游动。一只小螃蟹趴在一块鹅卵石上，张牙舞爪地舞动着钳子，瓶中的水清澈透明，整体布局生机盎然，巧夺天工的设计几乎令人击掌叫绝。老师当场表扬了作品的作者——那位几乎被人遗忘的“小乡下人”。后来，年级科学课作品评比结果出来了，那位同学夺得了特等奖。她闻讯后笑得很灿烂，全班同学也为她给班级争得了荣誉感到高兴。当老师请她在年级大会上谈获奖感言时，她腼腆地迟疑了一会儿，才略带羞涩地说：“没有一棵草不开花。我想，只要我努力，我总会有成功的时候。”刹那间，全场爆以雷鸣般的掌声……
草虽平凡，却也是生命。而任何一个生命，即使是平凡普通的狗尾巴，也会开出执著灿烂的小花。
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读了《每一颗草都会开花》，我震撼了。我为我以前的做法感到羞耻。文中的孩子是个很不起眼的人，虽然遭周围人的冷落，但是，他很执着，他有着坚定的信念。他不曾抱怨自己的角色。一个人在角落默默的努力着，终于有一...
每棵草都有一颗开花的心，不论这棵草野到怎样逃出人的视线，也不论这棵草有多么卑微……小时候，常在荒沟野坡上跑，在草地上打滚儿。一地茅草。有时恶作剧，拿火烧它，一坡的烟火。春天，就在一地黑乎乎的烟灰间，茅...
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