关于学习方法的作文500字

Posted 2023-04-26

篇首语：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。本文为你选取作文关于学习方法的作文500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于学习方法的作文500字（1）

2、关于学习作文（2）

3、关于勤奋刻苦学习的作文（3）

4、关于方法的作文500 关于方法的作文500字（4）

关于学习方法的作文500字

篇一:《初中学习方法作文00字》

初中满分作文00字

责任让人美丽（一）

英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的>礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢？因为承担责任不仅是人应该具备的品德，承担责任也提升你的人格--责任让人美丽。

20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。但他回答：是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。

三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔债务时，他轻叹：现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让成为最美丽的人。我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，面对丢失了好朋友钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔误会的宝石，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。

责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。

我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任--一个傻得可爱美丽的孩子。

责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。生活的滋味（二）

生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！

酸的感觉

唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用？考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么！”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！

甜的享受

“哗??”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦！

辣的体会

“哇，考得这么好！”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我??我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起>勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。

生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。

我与课桌（三）

六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。

我问课桌：“对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？” 课桌吃力地伸个懒腰，说：“傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！”课桌发出爽朗的笑声。

我苦笑了一下，喃喃道：“只怕会让你失望??”

课桌说：“有一份耕耘，就在一份>收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？” 我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说：“你真的愿意与我一起奋斗？”

课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说：“那当然。”

“那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。”

课桌说：“那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。” 我感激地说：“对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。”

课桌说：“鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动+正确的方法+少说空话=成功。祝你好运。” 我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。”我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。

临别时，课桌充满信心地说：“成功的花为你而开放。”我回头冲他笑了。

夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。篇二：关于初中学习方法

关于初中学习方法

学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习，可为什么每天的作业也完不成，考试成绩也不能提高呢？原因就在于孩子效率太低，表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。那么，如何才能提高孩子的学习效率呢？常见的提高学习效率的误区之一：预习

老师推荐的学习方法是预习——听课——复习——作业——小结。要求在指导孩子学习时，要在这五个环节上做好文章，预习弄清难点，听课领会关键，复习扫除疑点，作业全面巩固，小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。” 现在问题出来了, 本来时间就不够了,做作业都不够了,还要预习, 每天有4-门功课,

一门功课预习10分钟,那就是要多增加一个小时了,这个时间从哪里来？没有人告诉我们，预习一门功课的效果怎么样？但是预习的要求是弄清难点．老师讲课的时候，难点只是占用一部分时间而已．这样的预习就等于说，让学生在一堂课上，大部分时间只是重复记忆，少部分时间才是研究难点的．常识告诉我们，如果听人家讲自己已经会的知识，只会犯困而已．所以预习，找重点，在课堂上听讲，不但不是提高效率，相反，却是在浪费时间．什么人在预习当中捞到了好处？是老师！老师让学生预习，实际上变相增加了自己那门功课的学习时间．学习效果会好了，老师的教学效率高了，学生的学习效率是降低的．

常见的提高学习效率的误区之二：做作业要集中精力

老师会告诉家长提高时间的利用率。要督促孩子讲究学习的速度，特别是做作业时要集中精力，一鼓作气，决不要东张西望，拖拖拉拉。

这个话听起来很对很美，但却只是一个有害的梦想而已。大家想想看，一个学生从7点多，做到11点，一个晚上要做4个小时的作业。一周要学习6－7天。这四个小时的时间要始终集中精力，什么人能做的到？肯定有人能做的到，这样的人将来会是做学问的料，但是这样的人100个学生里面也找不出1－2了。绝大部分学生是做不到的。绝大部分家长也作不到连续4个小时做学问的。

在职场上我们会看到这样一种现象，生产线上的工人一般都要求连续工作两个小时，中间休息一下。再作两个小时。而工程师是没有这个限制的，可以随时离开岗位，出去抽根烟，泡杯茶。可以和别人闲聊几句。为什么最重视效率的老板们这样管理人？因为生产线上的工人是按固定程序在做工作的，习惯性动作。不怎么动脑子。而工程师和技术人员的工作是脑力活，脑力活是不能持续高度集中的。必须工作和休息搭配，紧张和松弛搭配，才有效率。象华为等公司还会有封闭开发这个概念。就是在关键时间段，把一些工程技术人员集中起来，吃喝拉撒都在办公室，集中所有的精力搞出一个项目来。这样效率很高，也只能偶尔使用。前段时间，一个华为工程师，因此而过劳死，引起社会震动，公司也受到大家的谴责。再看看我们周围的有学问中年人，大部分都有都有头痛病，神经衰弱。再看看学生的老师，那些好老师，

有几个是身体健康的？究其原因就是传统的教育，让这些人持续，大量的用脑过度造成的。社会上过劳死，亚健康比比皆是。

所以说，在当今这个社会环境中，压迫学生持续集中精力去学习，不但不是提高学习效率，而且还会严重影响学生的身心健康，给子女的将来蒙上疾病的阴影。

常见的提高学习效率的误区之三：充分利用业余时间

这个做法是很对的，但却与提高学习效率无关，因为，充分利用闲暇时间，是增多学习的时间，而不是提高单位学习时间里面的学习量。

提高学习效率的方法究竟是什么？

用一句话来概括就是“找出学习的薄弱环节，重点解决。”

提高学习效率的最终体现就是考试分数高，我们进行过统计语文数学英语的考点大概在300-00左右。物理的考点在200个左右，化学的考点在100个左右。大部分学生通过课堂学习和必做作业可以掌握70% 左右，也就是说，一个正常上学，没有额外作作业，没有额外辅导的学生，它的成绩平均分在70分左右。如果想继续提高分数，必须采取其他的措施。很可惜现在的教学体制就是增大作业量，参加很多补习班，通过海量的练习来提高成绩。换句话说，是增加学习时间来完成。其代价就是学生疲于奔命，成绩虽然好了，但是其他方面的素质却没有时间培养。综合素质变差。

问题其实很简单，既然学生很多考点掌握不了，那么帮着找出来，解决掉，不就完了？第一是如何找出子女学习的疑难薄弱点

这个工作做起来比较简单，但是工作量比较大，很辛苦，家长可以帮上忙。

这些疑难薄弱就存在于作业和考卷中，那些做错的题目，就是子女的薄弱点。现在很多家长帮助子女整理作业考卷，装订起来，把那些错误的题目标记出来，或者抄出来，隔一段时间就重新作一次。然后再整理出不合的题目。那些比较认真细致的学生自己也会这么做。第二是怎么解决？

这个工作做起来难，家长有很多认识误区。

常常听到家长抱怨子女会做的题目老是出错，或者说，子女太不小心细心。其实这是误解了。这些薄弱环节就是学生难以克服的。不是轻易解决的，很多情况下，就是处在似是而非的状态。今天对了，明天可能又错了。本质上就是没有掌握。

我们常常看到电视上，讲运动员练习一个动作，要成百次，上千次训练，才能把动作练完美。我们也知道，一个人无论智商如何，都会随时随地写出自己的名字来。其中的原因就是熟能生巧。根据统计，一个学生容易做错的题目，要重复0遍以上，才能最终掌握。所以说，解决这样的问题是需要重点花大力气的。

学习的本质是记忆，现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率，比如有专业的训练快速阅读和快速记忆的软件。专家研究表明，普通人的阅读速度每分钟约240－20字，而经专业训练后即可快速提高到每分钟100至3000字，甚至可达上万字的国际段位水平。在相同时间里记忆的绝对量会增加几倍到十几倍，学习效率当然大大提高了。可见，人的记忆潜能是极大的，当然，这样的特殊能力的训练也要花点时间，但“磨刀不误砍柴工”。

另外，很多家长都喜欢为孩子找校外辅导老师补习，这也很有必要。但要注意几点：

（1）最好请退休老师，而不是在岗老师。在岗老师往往工作繁忙，如果又是学生的上课老师，则短期行为比较大。相反退休老师时间多，又很在意自己的形象，花在学生身上的时间和精力就比较多。补习强调的是慢工出细活。关于学习方法的作文00字.

（2）找那些退休老师学生少的老师。好老师补习的学生自然多。有些补习老师的学生一大屋。像个班级了。这样效果就非常差。因为我们说了，找老师补习主要解决学生的疑难杂症，是需要花很大力气和很大技巧的。一大堆学生，各有各的不同。老师就照顾不过来了。有条件的家长可以自行调高补课的学费，要求老师减少数量，一个老师辅导2－3名学生最佳。关于学习方法的作文00字.

（3）辅导老师要长期化。只有时间长了，辅导老师才能对学生知根知底，才能有的放矢。另外，解决疑难杂症不仅是一个教学能力的问题，还存在一些心理暗示技巧等等。一对配合默契，相处和谐的师生，效率自然不用说。

（4）家长要和辅导老师充分沟通。有知识有学问的家长要起到统筹全局的能力。如上所述，找出学生的学习难题首先是家长的责任。把这个信息和老师充分沟通，也是监督辅导老师的一种方法。同样的，辅导老师也因此更有针对性，更有效率。如果家长没有能力或者没有时间来做好查找学生疑难问题，那也要经常和学生的在校老师联系，倾听他们的意见，然后和辅导老师沟通。要能够经常性地倾听。

千万注意，和老师谈话，一定要多听，少说。有些家长自己说个没有完，自己说痛快了，没有什么用处。相反，让老师滔滔不绝以后，老师会生出一些新想法，新窍门。对学生最有利。

到此，我们就得出提高学习效率的一个整体方案来了：

一个宽松自由，和谐相处的家庭学习氛围

一套挑战能力的训练软件（见参考资料）

一个高质量的辅导老师

一个默默用功，统筹全局而又不张扬的家长篇三：关于初中生活的作文00字关于初中生活的作文00字

初中的生活太棒了

王乃淇

当我度过小学五年时光后，我怀着激动兴奋的心情走进初中的大门时，我充满了好奇和骄傲，好奇着初中生活的惊奇，骄傲着自己从天天玩乐的小孩变成了努力学习的少年，这些无一不让我兴奋。

初中生活意味着改变，让我退出了小学的玩乐，加入了紧张学习的努力，也意味着我长大了，不再是玩耍的小孩，意味着我的成熟和懂事。关于学习方法的作文00字.

学习负担比以前更重了，新加了四科，生物、地理、历史、政治。生物让我知道人体的器官和系统，地理让我知道了七大洲的由来和国家的位置，历史让我知道了中华五千年的重大事件，政治让我知道了法律和做人道理。初一这一年里，我学习到了许多范围更广、程度更深的知识。

就连原本三大主科的要求也更难了。语文的古文和古诗的注释让人眼花缭乱；数学的应用题环环相扣，走错一步就失去了正确的方向；英语增加了语法和拗口的新单词，让我难以运用，但这些要求也激起了我学习的热情。

作业负担也增加了，小学作业五点半写完，现在的作业八点写完；以前八点睡觉，现在九点睡觉；以前七点起床，现在五点起床。

学习的竞争>对手也变强了，不是以前我学学玩玩地能考班级第三了，我现在是为年级组前五十名而努力了。

考试次数也多了，小学只有单元测试、期中和期末，初中不仅有这些，还加了两周三次的周考，一月一次的月考。

初中的生活让我充分的利用时间，努力学习像大海一样多的知识。

篇二:《该怎样学习(00字)作文》

精选作文:该怎样学习(00字)作文

有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是

看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，

虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只

有枯燥与抱怨。或许。我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无邪是无

法改变的。在生活中，有许多写该怎样学习之类的书，在我的看法，都是废话。一个孩子他

怎么可能会做到那么多。我总结了我的方法，就像我爸爸以前说的。预习。预习基本在

任何关于学习的书里是不可缺少的。为什么要预习？它是让你在接受新知识前的准备。预习

也是讲究方法的。首先翻看课本，翻到你明天将要学习的知识，看着它，什么也不要想，它

此时就是一个孩子，它需要你认真的呵护，一点一点的读它的需要，你可以在这里听一些轻

音乐，慢慢的你会不知不觉的把它读完的，记住，读完之后，还要再度三四遍。你的预习就

完成了。预习最重要的是静心。复习。复习并不需要你做什么，就只让你把以前学的知

识巩固一下，看一下重点，记一下笔记。就可以了。练习。练习是在什么时候做呢？是

在上课完，学习完，预习完，复习完之后做的。这个练习最好是那种比较有难度的题目。另

外上课的时候认真听讲，勤做笔记，孝顺父母。只要你做到这几项，你就能得到以外的收获

和想不到的事情。祝你成功！一年级:亚梦你好

篇一：作文如何学习

如何学习

八年级四班高慧

姝

很多人会问如何学

习，如何取得好成绩?他们把学习想得太复杂了，而学习其实很简单，我认为学好习有以下几

个方法。

1. 有学习的兴趣。

我们要把学习当成

一种兴趣，而不是一种负担。如果把学习当成一种压力，那这种压力就会随着时间变得越来

越多，越来越重。但如果把学习当成一种兴趣，喜欢学习，学起来就自然轻松了。

2. 学习的方法。

学习并没有什么可

以一下子就可以学好的技巧，只要做到课前好好预习，课上认真听讲，课后努力完成作业，

做好复习就可以了。而且在学习的过程中要做到劳逸结合，这样就不会过度疲劳了，我们可

以有更好的精力去学习。

3. 面对挫折。

学习的过程中难免

会遇到挫折，但我们不应惧怕它。没有谁的一生是一帆风顺的，总会有面临挫折的时候。我

也曾经因为挫折想过放弃。但是妈妈告诉我：挫折就像成长道路上的一颗石头，我们不也能

更改知难而退，而是想办法去搬开它。失败是成功之母，挫折是继续前进的动力，战胜挫折

才能走向成功。

4. 经常阅读。

在课余时间，我们要

多阅读一些书籍来丰富我们的知识，拓宽我们的视野。去年的时候，我开始了养成了阅读的

习惯，而它也帮助我提高了作文水平，而且在读书中我也可以获得快乐，也增加了学习的兴

趣。

. 关于成绩。

小学时，爸爸妈妈就

说不要过于看重成绩，而是在于你是否努力了。这让我每次考试都会尽最大的努力，而对于

成绩，并不十分看重。我认为考试就要像平时做作业一样认真，做作业也要向考试一样努力。

爸妈还说，努力了，考试就要发挥出自

己的水平，如果

发挥正常，就代表着你的付出有了收获，如果因为某些原因没有发挥正常，我们这只是为你

感到惋惜，但下次就要更加努力。

学习并不难，只要你

努力了，付出了。其实结果并不是最重要的，关键在于过程中自己是否曾为它努力过。

点评：在这里，高慧

姝同学将自己的学习心得与大家分享。我相信同学们看后必会大大获益。如有疑惑的地方，

建议大家课下多与她交流。与她相比较，你们的优势在哪，劣势在哪？做一个会思考、会发

现问题的学生。当然，每个人都有自己的特点，还应该按照自己的实际去确定适合自己的学

习方法。

教师：赵娜

篇二：如何才能更好

的学习写作文

如何才能更好的学习写作文

作文教学在语文教

学中是不可缺少的重要环节，一篇好的作文代表了一个学生的个人素质。如何使学生的作文

写得有内容、有条理、有中心、有感情呢？我认为：

一、作文要写具体。

小学语文教学大纲

规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无

物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到

言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。

1、“多视角”观察。

“横看成岭侧成峰，

远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧

面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要

全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具

体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物

就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成

的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的

茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的

茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很

难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就

不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个

发展阶段也要看细。

2、“多方面”思考

我们在写作文时要

从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？

我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。

二、作文要有条理

文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园，又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点，又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。

在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程，使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。

作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。

三、作文要有中心。写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。

作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同

学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。

四、作文要抒真情。情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。

五、作文必须要语句通顺。

我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。

1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。

2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。

总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。

篇三：如何学习写人的文章

用什么方法学习写人：

1.交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

2.要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

3.要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。

4.要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。

.在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。写人文章的特点:

(1)泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路

(2)精读要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.

(3)通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

(4)跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

()速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。关于学习方法的作文00字.

(6)略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

关于学习作文

在学习、工作、糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的关于学习作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于学习作文1

佛说，一花一世界，一叶一菩提。

我们从细微之处看到整个世界。我循着佛的路，寻找着某个细微点，来打开我的世界。

一、以我的方式，从你锦绣的流域

我们不能只圈画着自己的糊口，我们还要涉足他人的糊口，不同的人不同的独特体验；我们不能只糊口在清楚的现在，我们还应该去遥望远古和未来，让思惟站在时间的高端；我们不能只拥有现实的糊口，还应该给心灵以诗意的浸润，让它在幻妙的天空飞翔……

这些，我可以通过阅读来实现。不外是白纸黑字而已，千年底蕴，竟赋予了它一种斑斓的锦绣，如斯神奇，我只有在顶礼膜拜中走近。

一直感谢语文，让我有勇气做我自己，又让我的生命，不单单局限于自己。

那样真切地喜欢着、爱着，却不时地，在本该沉浸的课堂上提心吊胆。

语文课上，总有这样几个时刻：教室里一片寂静，几只手高高地举着，有的同学平静地凝视着老师，而我则深深地埋下头，躲开老师的目光；或，教室里一片喧哗，一伙人在一起呼喊着一个名字——很“不巧”，又是我的名字，而我则一脸惊恐地看着语文老师，急急地摆手……

这老是发生在老师找人感情朗读的时候。

“用感情朗读课文”，这好像是很简朴的事情啊。听上去，只要你不是冷血心智不缺，都应该能做得很好。可我，偏偏怕上了它。

谁那激昂大方激动慷慨的斗志，我只能用清淡的语气读出，谁那细腻缠绵的愁思，听我读来，却是索然无味。怪的是，居然还有许多可恶的家伙，在老师找人读书的时候，整洁地叫着我的名字。然后在我读完后放肆地大笑着，哄笑着，冷笑着。

或许只是为了看一向很强势的我尴尬吧……

关于学习作文2

学习本领不免要经历一些事，现在就听听我学游泳时的酸甜苦辣吧!

我开始学游泳时，由于爸爸妈妈曾经教过我一些基本功，所以学起来不太吃力，老是比别人游得好、游得快，因此，在游泳练习班里，教练老是夸我专心、努力，夸得我心里美滋滋的。

但是，学习本领并不都是开心的。有一天，我游泳结束换好衣服回房的路上，与一个小女孩擦肩而过，因为小女孩没有站稳，掉到游泳池里，衣服全湿透了。她哭着、喊着陷害我，说是我把她推进游泳池里的，我刚想启齿辩解，教练就过来不问青红皂白狠狠地骂了我一整理，让我向那个女孩报歉。我强忍住泪水向那人性完歉，就跑回自己房间大哭起来。

学游泳必需有扎实的基本功。为此，教练天天都要我们跪蛙泳腿，像田鸡似的跪在地毯上，非常不安闲。由于地毯很粗拙，我和许多人的脚都磨出血来，整天叫苦不迭。哎，看来学习生存的本领也是一件非常艰苦的事呀!

我的表弟也和我一起来游泳，由于有三个教练，所以分为三个队，而我和表弟恰好没有分在一个队。有一天，我们队解披发了，他们还在练习，我想看一下表弟游得怎么样。谁知，表弟下水时还游得好好的，可过了一会儿就不行了，我心里非常焦虑，临行前舅母还再三叮嘱我，要我照顾好表弟，让他好好学，不要让他们失望，我满怀自信地允许了。我知道舅母家经济并不宽裕，让表弟来已经很不错了，所以等到表弟游泳结束时，我告诉他，要好好学习，不要辜负父母的但愿、关心。可他听完后，却对我说我学不学关你屁事，你管不着。说完，头也不回走了。当时，我的心像打翻的五味瓶，酸甜苦辣一齐涌上心头。

学习本领肯定会碰到难题和挫折，但只要一直坚持不懈地做下去，就一定会成功。

关于学习作文3

3月12号是学雷锋做好事的日子，雷锋叔叔在生前做了那么多的好事，他有提过什么要求吗？我记得雷锋叔叔写的一篇日记，内收留是这样的：人的生命是有限的，可是为人民服务是无穷的。我要把有限的生命投入到无穷的为人名服务之中去。我们也应该学习雷锋做好事呀！

我记得有一次，爸爸妈妈帮我煮好饭后有事出去了，我一个人在家吃完饭便去看电视了。我发现电视上有许多灰尘，本是想让妈妈回来后让妈妈抹的，可是我又想起妈妈一个人平时在家打扫已经很累了，所以我就拿起抹布，把家里所有的地方都抹了一遍。妈妈回来后看见家里干净了许多兴奋极了，问我打扫得累不累，我说：”妈妈，你平时一个人在家打扫很辛劳的，我以后一定要多帮帮你，由于我是一个少先队员，我应该学习雷锋多做做好事！“妈妈开心的笑了。

还有一次，本来仍是阳光明媚的天空，忽然像被拉上了玄色的帘子似的，过了一会儿，天空下起了雨。还好我妈妈叫我带了伞挡太阳，可现在不是用来遮太阳了而是被我用来挡雨的。我们班的冯敏没带伞，急的像是热锅上的蚂蚁，我对她说：冯敏没带伞么？要不我送你回去吧！”我们俩说说笑笑，不知不觉的就到了家。我对说，姚玉明明天见！“回到家后，我很兴奋，由于我今天又帮了一位同学。

我终于领会到了”送人玫瑰，手有余香“这句话的'意思了，由于看到别人的脸上露出了笑脸，我也很兴奋。

关于学习作文4

活到老，学到老，人这一辈子老是在不中断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。

有的人学习领域很广泛，上通天文，下晓地舆，初衷是好的，但若真的想精晓天地万物，恐怕是到死也不能办到，只是个略知一二而已。也有的人只是在一个方面钻，出了这个圈子，他便全无所闻，这就有了陈景润做清洁工的悲哀和清华大学毕业生卖猪肉的荒诞。

学习也像建楼房，大量的书藉、知识是水泥和砖瓦，而学习方法便是钢筋，没有钢筋，这个楼怎么也搭不牢固，没有方法，学习也不会扎实。

学习方法是通过长时间的学习积累出的经验，是知识与聪明的结晶，没有它的人，便被称作书呆子。

学习假如没有目标，早晚会失去学习的动力，总的来说学习目标大致有两方面：一是晋升自身涵养；二是学以致用。中国历史上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子，便有了“韦编三绝”这个成语，他终极成为了令万世景仰的圣人，而战国时赵国的赵括从小读兵书，与他人讨论兵法，无人能及，赵王将兵权交给了他，导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是空言无补，晚矣。

每个人都但愿自己有学问，而谁曾想懂得学习也是一门学问，除了范围、方法、目标，这中间还有太多太多需要我未来细细揣摩的。

不外也罢，不是说活到老，学到老么？怎样能更好的学习，我终究会读懂它。

关于学习作文

爱因斯坦说过：“A=B++D”。A这就是成功，B就是努力,就是方法，D就是天赋。一个好的学习方法加上一个人的坚持不懈，再加上1%的天赋和灵感就能成功。

这句话对我的启发很大，在学习中，我就善于总结学习小窍门和方法。

我以前老是阅读不好，字认得少，一到考试慌里慌张，老是不会写字，但是我越来越发现，有了窍门，学习字词句快捷有效。

一，碰到不会的字查字典，写出来之后把这个字想一想，把它分成好几个会写的字当口诀来记，好比“赢”字，就可分成为亡、口、月、贝、凡这几个字，你看，这样是不是很好记。再好比一个“碧”字，就可以编成一个故事，一个王老师和一个白老师坐在一块大石头上，看着绿色的风景。这样的字实在还有良多。

二、学习一定要耐劳努力。假如一个人没有耐心，那他绝对成不了大事，一个人做事只要有耐心，从小事做起，就能成就大事。

三、我们学习一定要劳逸结合，学的时候要努力学，玩的时候就放开玩，这样才不会把学习当成一种烦恼和一种心理的负担。

四、学懂之后，也要温习，“好记心不如烂笔头”，“温故而知新”。在每礼拜温习的时候把一些重点的东西摘抄下来，反复地读、理解，就能记住了。

把握了好的学习方法，学习效率也就进步了，使人轻松开心快乐，所以我不中断的总结更多的方法，让我的学习更加快乐!

关于学习作文6

爸爸妈妈都说我没有长数学脑瓜，理解问题老是那么慢。我自己也觉得我的脑瓜笨，学数学超吃力。所以，一上数学课我就头疼，就更别提完成老师留下的那一大堆的功课了。

可老师对我却不那么看，说我语文能学得这么好，不是脑瓜不智慧，而是因为你自己对自己学习数学没有决心信念，再加上你最近一直在参加声乐比赛和练习还有在预备各种文艺汇演所以分心了！耽误了学习，徐徐地对数学失去爱好。

老师帮我找到了原因，主动利用晚上时间给我补课。这下可烦坏我了：一是落下这么多功课什么时候可以补完啊！二是晚上就不能看电视了，叫人怎么受得了。我便找各种理由不去补。要不是老爸天天督促我，我才不去呢。唉，真是让人烦死了。我人在补课，心早就飞到家里看电视了。不外时间久了，我也就慢慢地静下心了，数学逐渐爬上来了。后来老师说：“为什么占用你的晚上时间，就是要转移你的高兴点。现在你对数学已经有了爱好，即便有的题不会，也不会这般烦恼呀！

果然，功夫不负有心人。一次数学考试，有一道题只要我和班里的尖子生做对了，我得了100分。我兴奋地简直要飞起来了！

放学后，我像一只小兔子一样蹦回了家。我兴奋地举着卷子说：“我考了100分！”妈妈笑着说：“你仍是有数学头脑的呢！今后可要好好学习，不要在落下了。”我马上来了个立正，说声“是”，然后淘气地做了一个鬼脸。

从此，我觉得数学并不难，只要对它有爱好，上课当真听，钻进去，就是生成笨的，也能学好。我终于爱上了数学，享受到其中的快乐。

关于学习作文7

现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中糊口的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收成又是怎样的？刚开学时的喜悦徐徐消失，而更多的是无限的烦恼与忙碌。但是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，由于一般都是先品尝到学习的苦，然后再披发发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下面来分别总结一下上、下两半学期里的事情。

下半学期：固然期中考试考得长短常不理想，但是我仍是无忧无虑的，每天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最后在老师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试温习，在期末温习中我才开始努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己当真地做了，并且把握了要把握的内收留，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，不外有一些拿不准的题，但是仍是祝福自己能取得好成绩。

这一学期不仅学习泛起了问题，纪律方面也泛起了些问题，好比有过上自习课说话等等一系列问题，不外我会尽我最大努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为长处，不再泛起任何纪律问题。

我这一学期最大的收成就是懂得了要努力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能披发发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新糊口，我也会改正我上述所有的缺点。回顾回头这短暂的一学期，感觉实在也蛮充裕的。现在回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的夸姣憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习糊口吧！

关于学习作文

在我的语文学习中，遇到过许多烦恼，碰到过不少难题。可是，除了难题和烦恼，我还碰到过一些趣事。

记得有一次，老师让我们和家长一起玩对联，家长出上联，我们编下联，看谁编得公道、通顺、押韵。我把老师的话紧紧的记在心里。

回到家，我把老师说的话告诉爸妈，他们说现在要和我一起去人民公园，便拉着我的手走出了家门。

来到了人民公园，我一直缠着爸妈陪我玩对联，他们被我纠缠得没办法，只好“乖乖”的陪我玩。我让妈妈出上联，她看了看大门上面的“人民公园”，说：“人民公园人民来。”人民公园人民来？也太难了吧。让我想想……我还没反映过来，爸爸就说：“华侨酒店华侨住！”“不错！不错！”妈妈拍手称赞。我有点不服气了，大声喊道：“再来一次！”妈妈看到我这学习的劲儿，就说：“好！”她瞟了瞟左边的大树，说：“风吹树叶飘啊飘！”哎呀，“风”是一个天然现象，“吹”是一个动词，而“风吹”也是一个动词，“飘”又是动词。怎么办呢？这时，一只飞蛾飞了过来，我灵机一动，脱口而出：“雨打飞蛾逃呀逃！”“不错呀！挺新奇的！”听到妈妈的赞扬，我心里美滋滋的。我向爸爸做了一个鬼脸，蹦蹦跳跳的跑走了。从那以后，我喜欢上了对联。经常和爸爸妈妈一起玩对联，编对联，对联成了我的好朋友。

在学习中，我还碰到了其它良多有趣的事，有歇后语的趣事、词汇的趣事……非常多，真但愿有时间逐一把它们写下来，也盼望在以后的学习过程中能碰到更多有趣的事，到时候，我再来与大家一起分享吧。

关于学习作文9

大家应该对“古筝”不怎么认识吧，实在古筝是我国很古老的一种乐器，早在公元前3世纪到世纪，在当时的秦国（今陕西）一带广泛流传了。

说是不认识，实在大家在电视上也看见过古筝。好比《还珠格格》里的紫薇就很会弹古筝。听着古筝那清脆响亮的声音和弹琴人优雅的动作，我羡慕极了！所以我决定，我要学古筝！

真兴奋！爸爸为我报了暑期古筝培训班！我既兴奋又担心，兴奋的是终于可以学自己感爱好的事情了，担心的是我从没有接触过乐器，害怕会被别人取笑。

怀着开心又忐忑的心情，我进入了教室。我看见一位年青漂亮的女老师亲切的跟我问好：“你好，你就是于好小朋友吧，来来来，请坐。”听了老师温柔的话语，我心里的担心整理时减去了大半。爸爸走后，老师问我：“你学过乐器吗？”我羞愧的摇摇头，感觉自己就像是一个什么都不懂的傻瓜。然而，老师的反应却出乎我的意料，老师温柔的说；“哦，不要紧，还有比你大好几岁的孩子也没学过呢。来，老师教你。”说着，让我坐在一架古筝前，老师还手把手的教我，告诉我一些关于古筝的知识。看到老师这么亲切温柔，我心里的担心与害怕整理时烟消云披发。我练得累了，老师还给我端来一杯水，让我倍受打动。

经由老师一个月的辛劳培训和我的努力训练，我的乐感大大增强，古筝曲也弹得非常到位。我心里好开心！谢谢你，我的古筝老师：许娜老师！

古筝，我爱你！！！

关于学习作文10

春去春又来，花谢花又开。又是一个循环。

河畔校道旁的柳树，在这个春分时节，枝头上吐出了娇嫩的新芽。是呀，转眼间，又晃了一年，回忆过去，我有何作为？

人生难免会有挫败。并非每一个拐弯处都有明灯，并非每一个缺口都有救命稻草。我老是害怕着什么。漫漫彻夜无尽的孤傲；黑灯瞎火在角落的寂寞等待；还有的就是那忽如其来，杀你措手不及的狂风雨。这就是人生的挫败。处于危难之间，我选择逃避；面对着汹涌的波澜，我只能坐以待毙；受难于困苦之中，我渴想但愿之臂。在这条无止境的长路上我任命宰割，自怨自艾地在这个弱肉强食的世道上苟延残喘。

嫩黄的新芽点缀着老柳枝，枯木逢春。

人生是风雨同路。世间万物都有生存规律，生生不息。亦如人生。高尔基在《海燕》中写道，“让狂风雨来得更猛烈些吧！”一只海燕渺小的气力不可能改变坏天色，但坏天色却可以将一只微不足道的小海燕炼就伟大。假如说我这只小海燕正处于水深火热这中，无力改变什么。那么我唯有改变自己！不再踌躇彷徨，不再奢望命运与人生对我的眷顾。我要用坚强来迎战挫败，磨炼腰板，挺直胸膛越挫越勇。不经历风雨，怎么见彩虹，不经历寒冬如何吐新芽？

历史的沧海桑田，春柳冷眼坐观其变。历史的洪流是力不可抵的。然而每一个人都将成为历史，也注定成为历史。何必为了个人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾经的辉煌不代表以后的灿烂，枝繁叶茂的壮柳，冬至也必干枯；眼下的沉沦也不注定永远以埋没，雪融化后的春天，春柳依旧生气希望重现。

欣欣茂发的春柳告诉我，人生是有限的循环，你会遇见四季，你会遇见风雨，不要悲伤，不要恐慌，相信自己，始终能够绽放锋芒。

又是一年春柳绿。

关于勤奋刻苦学习的作文

关于勤奋耐劳学习的作文9篇

在日常的学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编顿的关于勤奋耐劳学习的作文，欢迎大家分享。

关于勤奋耐劳学习的作文1

纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀？我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学习吗？

记得在我上三年级的时候，因为我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必需要勤奋学习！”妈妈又以表哥学习当真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我用心地听老师讲课；回到家认当真真地写老师布置的家庭功课；天天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，但愿靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。宣布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。

学习贵在勤奋，固然有时也会失败，但也不要抛却，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，但愿之光才会驱披发绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收成。

关于勤奋耐劳学习的作文2

小学时期的我是一个智慧，阳光的孩子。

在小学每当考试来临的前一天，我都会发愤图强地温习要考的知识，所以每次考试考得成绩都很不错。就这样我按照此方法结束了我6年的小学考试生活生计。这个办法让我自以为中学考试的前一天发愤图强地温习，也可以考出一个非常理想的成绩。但是我错了，每次考试之前我都发愤图强地温习，但每次考试考得成绩都不太理想，所以我就上网查了资料，网上说中学的知识不是一天两天就能温习完的，需要天天的积累。所以，从现在开始，我就要重新制定我的学习方法了：

1、天天上课当真听讲，当真地记实每堂课的重要笔记，记好所学的知识点，俗话说：好脑袋不如烂笔头。只有记实在笔记本上，才不会健忘所学的知识点，才可以更好地温习所学的知识。

2、天天温习笔记，思索所学的知识，正所谓“学而不思则罔”只有温习思索学过的知识点，才知道自己有哪些不会的，不理解的知识点，明天上学就可以问同学和老师。

3、当真完成老师布置的功课，独立完成功课，不抄别人的功课，做完功课之后，应当真检查，检查完自以为没错后再查谜底，发现错误及时更正，仔细地看谜底的解析。

4、天天当真预习第二天所要讲的内收留，了解重点内收留，找出不懂得知识点，第二天才会更好的，更有效率的听老师讲课。

、天天要多读书，常常读书，持之以恒，通过勤读多读，博览群书，只有知识得到积累，思惟才会开阔，脑子才会灵活。所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。知识浩如烟海，发展变化无限，珍惜时间，勤奋多读，才能有所作为。

勤奋学习就表现在学习过程中的每一个环节。如：勤于记课堂笔记，勤于课后温习，勤于独立功课，勤于课前预习，等等都是勤奋学习的要求，只有这样，才能做一个勤奋、好学的人。

关于勤奋耐劳学习的作文3

我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。

你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必需采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的均匀间隔为1千米，它们就得飞4万千米，差不多即是11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？

蜜蜂这么勤奋，岂非我们人做不到吗？

你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又盲，糊口在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的但愿，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？谜底就是——触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她天天都十分勤奋地练几个小时，有时天天竟十几个小时在练。终极她完成了凡人以为不可能的事。

实在，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编辑。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，岂非不是激励我们后人勤勉的好例子吗？

爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发烧，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上耐劳勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

关于勤奋耐劳学习的作文4

“勤能补拙良训，一分辛劳一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，耐劳学习是踏上成功之路的独一途径。

说到这里，你可能会问为什么要耐劳学习？由于学习也是实践，不中断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不中断地增长知识，相反，假如学习时三心二意，不懂装懂，在学习中脚踏两船，弄虚作假，就会一事无成。

我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个知名的政治家叫孙敬，天天从早到晚，经常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，倦怠地直打打盹儿他怕影响学习，便把绳索系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳索牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀！

你们爱因斯坦吗？他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地前提下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾勒出了相对论的理论基础。

可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于耐劳勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成耐劳勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误认为是什么天才，捧之为神童，实在天才与神童的`才能主要是后天耐劳勤奋获得的。

“宝剑锋从磨研出，梅花香苦寒来”。让我们耐劳学习成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧！

关于勤奋耐劳学习的作文

勤奋实在是来自内心的一种动力，没有耐劳是不可能有好成绩、成为天才的。

勤奋学习，就是在成绩眼前永不知足，不中断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不中断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习功课，能一丝不苟的完成面对学习中的难题，能积极找出难题的原因，勇于克服，不解决难题时不罢休。卡莱尔说的对，天才就是无止境耐劳勤奋的努力。是啊，假如你想成为有用的人，就一定要立起自己糊口的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个礼拜的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，终极才能取得成功。

有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，但愿有什么秘诀、或作弊等来匡助他们。他们夸夸具谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，但愿有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢？不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不外的道理。只要你尽力了，无论你最总的结果如何。你都是胜利者。由于你已经战胜你自己了。

海伦·凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人耐劳学习的故事，其中就有海伦凯特她是美国的知名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，匡助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。在难题眼前，她以惊人的毅力在学习、在糊口，终于成为一个举世著名的作家。现在，人们的糊口前提和学习前提好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕难题，不中途而废，耐劳学习，立志成才，就一定会成功。

学习必需勤奋！

关于勤奋耐劳学习的作文6

老师们在教育孩子要好好学习时，总会让他们发扬勤奋耐劳的学习精神，在难题眼前不低头，在挫折眼前不屈服，面对大量的内收留不气馁，所以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古寒窗苦读、一朝成名，成了读书人同一的途径，假如不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦刻苦。

这话没错，从良多方面看来如斯。好比，埋头读书的人学习成绩总不会差到哪里去；好比，要作出一定的成就，不花力气、不作坚忍之举也老是不太可能。但真正有所为的人，真正有成就的人，他的勤奋耐劳却都是快乐的，他要的也只是将爱好兴趣扩大化，沉没其他的一些兴趣，他必需要克服鱼和熊掌不能兼得的苦，由于他喜欢自己的事业，由于他在某方面学有所长、业有所成，或者事有所好，他不可能或不喜欢再将时间和精力化在其它上面，智慧的人就这样专注在自己喜爱的事情上，并将它做到极致，施展到无限。

在旁人看来，这样的人真是苦的，当其他人去玩的时候，他没玩；当其他人娱乐的时候，他没空。他只一味地这样看书，但他从阅读中获得了极大的快乐；他只一味地研究，但他从研究中获得试验和成功的喜悦；他只一味地从事自己想做的事，由于他沉醉在自己所爱的事上，每一步、每一滴都给他决心信念和知足。人就这样希奇地被这样的事吸引，而这样的人又不是良多，他们这样执着地去做这些事情时，内心是布满愉悦的。固然不是时刻都布满了快乐，但只有这样拥有着自信的人、主动求索的人才是成就大事的人。对于这些人来说，所谓的“勤奋耐劳”之类都只是别人眼里的羡慕而已，他们则只是做了自己想做愿做的事而已。

所以，什么时候让每一位学生都喜欢自己去学习了，那么，我们的教育也就成功了，而现在，我们培养他们的爱好却大都是失败的`，有众多的人都是厌学的，他们为竞争而学习，为父母而学习，为明天而学习，为完成任务而学习，但很少是由于喜欢而学习，是由于想知道而学习，想研究而学习。我们的教育只是培养了一些优等生，他们的学习爱好和兴趣是建立在那么多同班同学失去学习爱好的基础之上的。假如我们能让每个学生都有在某方面引认为豪的东西，而且这些方面都是同等的话，那就会有更多的学生有立异精神了。

关于勤奋耐劳学习的作文7

我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作，还斗胆勇敢举手发言。只要打开她的功课本，“优”准使你目眩缭乱。倪祝美的问题特多，每次都要问个一清二白，才肯罢休。

有一次，刚下课，倪祝美就捧着功课本来问我，她说：“胡铧可，‘崭新’的‘崭’怎么写？”我皱了皱眉头说：“就是“大山”的“山”下边再加个“斩杀”的斩，简朴的很嘛！”我认为她不会在来打搅了，就埋头做起功课来。可没过半分钟，她那呻吟又响起来了：“那个那个“崭新”是什么意思？”“天啊，你不是问字吗？怎么问起意思来了。”我心想。没办法，她就爱“打破沙锅问到底“一碰到不明白的问题，就会缠住你，非问没个明白不可。我拿出《新华字典》，她又说：”我自己查吧，这样记的牢！”

还有一次，中午，我吃完饭去教室做数学题。走近教室，穿过窗户，只见两三个女同学在空荡荡的教室里，最惹人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合，明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书——噢~她是在读英语啊！我望着她那刚毅的神情，专注的立场，不禁油然而生敬意。

倪祝美，我要学习你的勤奋好学，我还要学习你的勤学好问！

关于勤奋耐劳学习的作文

在我的印象中，有良多人耐劳学习，但给我印象最深的仍是陈思佳子。

她原来成绩不是很好，基础不牢、写作不不好、困难不动脑筋。上课爱开小差。造作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里，她除了造作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。

从此，她下定决心要好好学习。在课堂上，他思索问题，积极发言，正确率也高。有一次，老师提了一个问题：“为啥猪八戒摔了四次？”

她回答说：“全是猴子在作怪”。

老师高兴地说：“好、好、好，不错！”

在家里，她更是争分夺秒，造作业整整洁齐。看书时，不知道休止，经常健忘吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。

有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：“等一会儿”可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正收视反听地看书。便说：“算了，仍是我去倒吧！”

啊，陈思佳子学习真耐劳呀！通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。

关于勤奋耐劳学习的作文9

李xx有着一头黝黑的短发，弯弯的眉毛下镶着一对又大又亮的眼睛。她长着一个好大的脑袋，里面装满了聪明。

李xx是我们班的学习尖子，每次测试她都名列前茅。她的好成绩全凭“勤奋”二字。

记得在上学期期末的前两周。一天晚上，我早早的写完功课，想找几个小伙伴一起做游戏。就给她一个电话，她说：“快要考试了，我要在家温习作业，今天不去玩了。”听到这儿，我感到一阵心酸。李丹蕾把学习看的那么重，而我，作为她的朋友，为什么没有学会她勤奋学习的精神？

还有一次，礼拜六我去找她打羽毛球，她拒绝说：“我的文章还没背，你去找别人玩吧！”“我也没有背，反正还有明天，你明天背也不晚呀！”我说。“不行，我明天还有课，得今天背完，我要往前赶，你也快回家背吧。再见！”我被她的话感动了。是呀，“明日复明日，明日何其多。”这句话为的不就是教育像我这样没有时间观念的人吗？我立即跑回家去背书了。

这，就是我佩服又难忘的李丹蕾——游戏不做要温习作业；羽毛球不打要背书的“傻瓜”！不外，假如不这样“傻”的话，也不会成为我们班的学习尖子。

关于方法的作文500 关于方法的作文500字

篇一:《第一次作文00字》

第一次作文00字

篇一：第一次作文00字

每个人都有第一次，第一次洗碗，第一次独自睡觉，第一次拖地，第一次叫妈妈„„而我的第一次，却是那样难以忘却„„

还记得那一天，妈妈加班，爸爸出差了，没办法，我只好独自在家。看着弯弯的月亮镶嵌在那蓝色的天空中，没有星星，一切都是那么朦胧，软软的月光洒在阳台上，若隐若现，对面的楼房里没有一丝光亮，死一般的寂静。虽然我把家里的灯都打开了，但我依然怕得要命。一阵风吹来，我冷得直打哆嗦，接着，一阵阵脚步声在楼道里徘徊，我意识到有人来了，心里也像有一百只活泼的小兔子，在急躁不安地乱跳。

会不会是小偷来了？想着，我眼前就好像出现了一幅景象，一个蒙着脸的黑衣人，到一户人家里，把那家人的东西翻得乱七八糟，然后，拿着刀走向那个瑟瑟发抖的小孩，他慢慢接近小孩，然后，然后就„„呜呜呜，不敢往下想了，那小孩绝望的眼神在我脑海里一次又一次地出现„„

“叮咚叮咚”突然门铃响了起来，我的心一下子就提了嗓子眼，一定是小偷。我蜷缩在角落里不敢出声。过了一会儿，我听见门外有人在喊：“然然，开门呀，我是妈妈，今天没带钥匙。”我放心了，打开门，扑进妈妈的怀抱。

现在想起那次一个人在家的情景都要忍不住笑起来。现在，如果小偷之类的不法之徒出现，我已经知道如何对付坏人的方法再不会害怕，我会用我的智慧和勇敢战胜他们。

篇二：第一次作文00字

在每个人的一生中，都会有许多难忘的第一次。也许在这里有着心酸，但更多的是甘甜。每经历过第一次的你就会变得成熟，成熟的你也就意味着你已经踏入成功大门的第一步。我最难忘的第一次是——炒白菜。

有一天，我放学回家，爸爸妈妈还没有回来，我想给爸爸妈妈一个意外惊喜，就想：炒米饭太难了，先从简单入手，对了炒白菜。

我赶紧准备白菜，把白菜洗得又干又净。接下来学妈妈一样，把白菜放到菜板上。开始切，一刀、两刀„„切得有的粗有的细，没关系。然后又打开电磁炉，点了一下爆炒。在锅里倒入油，听妈妈说：“倒点盐不烹锅。”我又学着倒了点盐，果然很灵。

一会儿油热了，我又把肉倒入锅中。刚刚入锅的肉，刚开始像红枣一样红，一会就成了肉色差不多，有块肉都糊了，我心想：大事不好。赶紧把白菜倒入锅中，好惊险的一幕呀！锅里这时发出“噼里啪啦——”的声音，我拿着菜铲，在不停的翻动，这使得我就像热锅上的蚂蚁一样。

快炒好时，我想妈妈好像在菜里加上酱油、味精、盐„„我也学着，又炒了炒。鲜美的炒白菜出锅了，我欣喜若狂。

过了一会儿，爸爸妈妈回来了。我拿上桌了，让爸爸妈妈品尝。妈妈拿起筷子尝了尝，说：“不错，我闺女>长大了！”我爸爸又尝了一口。

这是我炒菜的第一次，人生中有许许多多第一次，有时艰难，有时顺利，都要我们都面对他，这样我们的人生才会更加丰富多彩。

想着想着，一只脚已经踏入了厨房，“妈妈，妈妈，我来帮你吧。”看见妈妈正在厨房做菜，我这样说道。妈妈笑着答道；“好！我们的榕榕（我的小名）长大了，都能帮妈妈干活了。那好，你就去切蜇皮吧！”

呵，你别看这蜇皮挺好看，可是它一点也不好切，这蜇皮„„就是不听我使唤。滑溜溜的蜇皮在案板上溜来溜去，好像在故意和我作对似的。我着急了，不管三七二十一，一刀切下去。可这一刀没切好，反而差一点切到了我的手。幸好妈妈手疾眼快，一把夺过我手里的菜刀，并对我说：“蜇皮可不能这么切，来，我来教你。”只见妈妈手起刀落，把一块大蜇皮切成了小条，并说： “切蜇条可有一些学问，你必须把每条都切成1厘米宽，3到4厘米长的小条儿，这样切成的菜外观上才好看。蜇皮一定要先展平再从右向左切。你注意看一下妈妈的左手的姿势，左手的食指到小指弯曲，用并排立着指尖按在距展平蜇皮右边的一厘米处，右手拿着菜刀紧挨着左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，边切边退。右手切完，左手马上要退后一厘米，并保持住四指弯曲，指尖垂直的姿势。这样才不致于切到手指。来，你试试看！”

我小心翼翼的拿起菜刀，按照妈妈说的活，一刀一刀的切下去。呵呵，还真成功了。我高兴极了。

这只是一件小事，可我却懂得了一个道理：万事开头难，只要有信心，耐心，就一定会成功！

篇三：第一次作文00字

以前，我对电视上的刘翔跨栏十分向往，盼望着什么时候自己也能潇洒地跨一回栏。如今，我参加了田径队，正好也训练跨栏，我想，终于可以试一试了。

在练了无数遍提拉腿后，我迎来了第一次跨栏。我退到了一定的位置，跳了跳，准备起跑。虽然我很想跨过这个栏，但我心里还是有些害怕，我没有>勇气，心想如果跳不好会摔得很惨。那个栏，在我眼里就好像是一堵怎么也跨不过去的墙，永远不能被我制服，被我战胜。但在我的心里，有一个声音却隐约响起，它对我说：“一定要跳过去！不跳怎么知道摔不摔？再说真摔了，也不会太疼，小孩子才怕那一丁点不起眼的疼痛！我已多次向老师承诺过不会害怕，怎么关键时刻会失信？你若跨，充足勇气，没有你过不去的栏；若不跨，永远别可能跨过这栏。你跨不跨？”“跨！”我在心里猛喊一声，就向栏冲去。在栏前，我摆脱了所有困扰，纵身一跃，跨了过去。我战胜了它！我

在心里欢呼。

自从跃过那道栏后，我的勇气增加了许多。现在我已能连跨两道栏，而且不再害怕。幸亏那次跨了，我想。其实只要你把所有难关看成简单的纵身一跃，那么它就不再是难关，而是一跨就能跨过的低得不能再低的栏。任何一道难关，只要我们心理上能跃得过去，那它就不再话下。再大的困难，最终也能跃过。

篇四：第一次作文00字

在今年的正月十四，我们家做汤圆吃。因为在正月十五的那天我要回校上课，所以提前一天做汤圆。

开始做汤圆了，我先搓粉，我用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好味，做好，有花生味的，有芝麻味的„„我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开，我连忙补救，补好这里，哪儿又裂开，我忙得手忙脚乱，再看看妈妈，天，天，天啊，！他包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？！我怎么那么笨啊现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！——我成功地做好了第一只汤圆。第二只，第三只„„我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了，我做的第一只汤圆做显眼，因为，那只比任何一只都大，我吃了一口，啊，好，好，好吃啊！香香的，甜甜的。

在这一次成功地学做汤圆后，我学会了，在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。

篇二:《关于爱的作文00字》

关于爱的作文00字

篇一：关于爱的作文00字

一直以来我都以为那是恨。

直到有一天我回眸视之，方才发现，恨的深处是大爱。

曾经的我，盲目无知。

那天的我，瞬间成熟。

曾经的我，跟着亲人们一起嘲笑父亲放下城里薪水高、待遇好的工作不做，非要下乡种田的举动。殊不知，父亲在我们眼中那么愚昧的举动，仅仅是为了让我们的环境更加清新，而默默承受了来自外界舆论的巨大压力。

曾经的我，觉得自己从来没有得到过父爱。因为，父亲对我的眼神是如此漠不关心，以至于我摔得浑身是伤，也得不到父亲的一句安慰。在写关于父爱的作文时，我绞尽脑汁的胡编乱造，然后嘴上微笑着看那上面大大的“优”字，心头却涌起一股悲伤。

曾经的我，认为父爱是个荒唐至极的名词，在这尘世间，打着这偌大的幌子招摇撞骗。

直到那天，我接到了县城重点中学的录取通知书，收拾行李返校那天早晨，母亲到村口送我，叮咛了几句。正当我将要跨入公共汽车之际，我回过头来微笑着对母亲摇了摇手，却蓦地发现父亲正坐在家门注视着我，我们的目光一遇到一起，他马上低下了头，猛吸着烟袋。

回过身来，我的泪水顿时决堤„„

原来，在我身边，父爱从未缺席„„

篇二：关于爱的作文00字

爱是陌生人的一把搀扶；爱是作业本里老师落下的一根白发；爱是母亲的一个举动，让你体会到>温暖。

小的时候，我讨厌>我的妈妈，但从那次以后，我懂得了妈妈的爱。

有一次，我正准备做作业，可是发现我的作业本不见了，我怕是我粗心，没看见，就翻开书包，把本子全都拿出来，一本一本的找，可还没有，我的心一下子紧张了起来，心想：没有了本子我就没法做作业了，明天可怎么跟老师交代呀！真当我犯愁的时候，

妈妈回来了，我就想让妈妈帮我到学校拿一下，可有看妈妈脸色很难堪，显得十分疲倦，就很忧虑：不让妈妈去吧，明天没法交代，让妈妈去吧，妈妈今天看起来很累，应该在家好好休息。就在这时妈妈发现了我的异常，有点生气地说：“你在干嘛呀！不好好做作业？”我吞吞吐吐地说：“我的„„作业本„„在学校里，能不能„„帮我去拿一下呀？”妈妈听后，丢下一句话：“我可不会再帮你了，让你吃吃苦头，下次就不会这样了！”我无可奈何地回到了房间，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作业做好，过了一会儿，我听到了一声关门声，也没怎么在意。

第二天早上，我正在理书包的时候，发现昨天落在学校里的本子出现在桌子上面，感到很奇怪，突然脑子里回想起那关门声，就去问妈妈，妈妈说：“我可没帮你拿，准是你自己没看到！”可我觉得妈妈在撒谎，就去问奶奶，奶奶说是妈妈晚上冒雨帮我去拿的，我的心一阵温暖，脑袋里浮现着劳累了一天的妈妈打着伞冒着大雨帮我拿本子的情形。

此时，阵阵暖意涌上我的心头。

篇三：关于爱的作文00字

在人们的生活中有许多爱的>故事，拥有爱是最快乐的、是>幸福的：当我收到妈妈的>礼物时，我很快乐；当我帮助别人时，我很快乐；当我学到知识时，我也很快乐„„是呀！拥有爱才是世界上最快乐的。

在我的学习生活中，老师的爱常常感动着我，有一次，我上五年级的时候，老师让我们自由背古诗，可是有的古诗我怎么也背不下来，我趴在桌子上愁眉苦脸的，老师走到我旁边和蔼地说：“你怎么不背呀？”我说：“我怎么背也背不下来。”老师说：“你只要认真去感受每首古诗的情景就能背下来了”。说着俯下身来教我怎样想象画面，怎样掌握背诵规律，我按老师说的方法去背颂每一首古诗，果然轻而易举地解决了问题。望着老师亲切的笑容，我也甜甜地笑了。关于爱的作文00字

校园生活丰富多彩，同学的鼓励使我更自信。有一次，在体育课上，老师说：“今天我们一起玩跑蜗牛。”我们都准备好了，开始了，同学们都奋力奔跑，可是一轮到我跑，却总是输，我垂头丧气躲到一边，同学王添莹发现了鼓励我说：“江佳瑶你不要放弃，你要坚持下来，咱们一定能赢的。”接着她还教我跑这项游戏的技巧，听了王添莹的话，我充满了信心，又参加到游戏当中了，我找准时机快速奔跑，并且与小组队员充分合作，最后，我们赢了。欢呼声在操场上回荡。

母亲的爱时刻萦绕在我身边，是那么无私，是那么体贴。她每天都省吃俭用的，省下的钱给我买好吃的，给我买漂亮衣服穿，给我买多功能学习用品„„每当我看到妈妈身上穿的那件旧蓝色风衣时，我心里很不是滋味。我悄悄地攒起零用钱和压岁钱，在母亲节的时候为妈妈买来化妆品，让妈妈永葆青春的笑容，我还要为妈妈买来她平时不舍得吃的营养品，让妈妈更健康。

日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地远去，可是这一份一份人间真爱却永远珍藏在心头，从中我越来越感受到拥有爱是多么快乐，我也要把真挚的爱分享给别人，让

大家也跟我一样幸福、快乐。

篇四：关于爱的作文00字

关爱，是我们每个人都得需要的，他在我们身边无处不在，它就在我身边多得数不清，我相信，你们和我一样，关爱也是多得数不清。我讲一讲其中的两件事吧。

有一天晚上，我正在床上睡觉时，我突然醒了过来，就觉着很不舒服，于是就大声喊道：“妈妈！”妈妈立刻跑了过来，问我：“怎么了？”我吃力地说：“我不舒服。”妈妈便拿出温度计，给我测量体温，一看，提问突然增高到40度，妈妈立刻去给我取药，吃了药以后，妈妈被我到医院去体检，医生说：“没什么事，只是小小的感冒而已。”打完吊瓶以后，我和妈妈回到了家，妈妈又给我测量体温，体温终于降到了36度3—6左右，妈妈这才放下心，我看到妈妈的脸冻的通红，但妈妈就是不说出“冷”这个字。

有一天下午，放学的时候，老师对同学们说：“把昨天让家长听写的生字交上。”当排长将要拿走我的生字时，发现没有家长签字，排长对我说：“你忘记家长签字了，得再抄写一遍。”我抄写完这一遍后，而我是最后一个走出教室，走到学校门口，见妈妈正在焦急地等待我，脸已经冻得通红。在回家的路上，我想：以后我要记清楚相互作业。

在此我呼唤全市人民们：关爱自己！关爱他（她）人！让每个人的人生更美好。

篇五：关于爱的作文00字

我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。

这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。

就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙？要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话？”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。

我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”

等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。

“叮咚、叮咚„„”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。

这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。关于方法的作文00.

篇六：关于爱的作文00字

夜深了，我躺在床上辗转反侧，父母还没有回来。关于方法的作文00.

每天他们总是那么早出去，又是那么晚回来，每次他们回来时我已睡着，出去时，我还在熟睡。我曾一次次幻想着周末一家人出去玩，但是这一个小小的愿望都未曾实现过。“不行，今天我一定要等他们回来！”我在心中暗暗想道。

渐渐的，睡意袭来，我打了个哈欠，用手抹了抹酸胀的眼睛，看看时间，已经12点多了，我一个人独自生起了闷气，觉得他们一点儿都不担心我！我宁愿生活简单些，也不愿他们如此冷落我。

我住在三室一厅的房子里，家中的家具并不比别人家的少，少的，只有父母陪伴的身影。

这时，我听见门外的楼梯上有隐隐的脚步声，接着传来金属触碰的声音，门开了！过了一会，门又轻轻关闭。

“声音轻点！孩子睡了。”这是妈妈的声音，我不见家中的任何一盏灯亮一下，只听见有换换的脚步声，只听见这声音越来越近，在我房门前停下，小心翼翼地推开了我虚掩着的们“又踢被子了！”妈妈小声地说道，又拉过一旁的被子把我盖好，接着又小心翼翼地走出了我的房间。

我的泪水不觉得顺着脸颊流下，打湿了枕头一片，多少个日日夜夜了，原来他们一直那么关心我，这种关心没有太多太多语言。

朱自清有父亲的背影，而我有什么呢？我有父母那无声的爱！

在父母那儿，充满了对我的关爱。他们百般呵护我的成长！

篇七：关于爱的作文00字

题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？

一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。

后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许

多下，我急了，说：”不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：”快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：”等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！“我说：”如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。

然后，我找到和我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：”我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关了，把作文簿拿和圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。

母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；

母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；

母爱是千方白态的，它有着一切力量是时刻鼓舞你；

问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

篇三:《尝试(00字)作文》

精选作文:尝试(00字)作文

在我的记忆中，自己也曾经历过许多成功或失败的事，快乐或忧伤的事，光荣或羞愧的事。但如果让我从中挑选一件最难忘的事，我会毫不犹豫地选择它擦皮鞋的故事。父亲节那天，爸爸去上班了，妈妈刚下夜班在睡觉，家里静悄悄的。我想为老爸做点什么，给他一个惊喜。绞尽脑汁之后，终于想到一个好办法：把老爸经常穿的皮鞋擦一擦，正好他今天没穿，回来时，让他吓一跳，也高兴高兴。说干就干，我从鞋架上找出皮鞋，又去拿鞋油，却发现鞋油已经用完了，但聪明的我自有办法用牙膏代替，而且味道一定胜过鞋油！于是我蹲在地上，挤出一条彩色牙膏，拿起鞋油刷子，在鞋面上来回地蹭，还边擦边唱：擦皮鞋，擦皮鞋，你说香不香，香不香？我擦完了，爸爸也回来了，我连忙站起来，举着皮鞋，高兴地对爸爸说：老爸，你看！我把你的皮鞋擦好了，挺香的，就是不怎么亮。老爸接过皮鞋一看，脸色马上变了，立刻暴跳如雷，生气地说：你干什么呀！谁家牙膏能当鞋油啊！做事怎么不用用脑子呀？刚沉浸在喜悦之中的我，一下懵了，继而委屈得潸然泪下，一片好心惹来了爸爸的暴怒和责骂，真是费力不讨好。老爸则气呼呼地拿起皮鞋去了擦鞋店。唉，父亲节，父亲节，好心擦皮鞋，白挨一顿骂；擦皮鞋，擦皮鞋，无端浪费几块钱，你说糟糕不糟糕！五年级:叶秋

篇一：尝试作文

生活中，有好多事情等着我们去探索，去尝试。可以这么说：“尝试不但是通往成功的必经之路，而且是一条捷径。

那是今年夏天的周日下午，由于太闷，我只好在床上读《意林》，当我读到《卖刨冰的冰雹小弟》这篇文章时，一条“金点子”突然在我的脑袋里一闪：为何不煮绿豆汤做绿豆雪糕？这个主意真是太棒了o-y！我立刻行动起来！

我先去冰箱拿出少许绿豆，放到碗里淘干净。锅里放了些水，打开开关，开始煮。这是我

人生仿佛是一个纸盒子,如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥秘,那就是尝试。在我的小学生活中就有一次成功的尝试。

记得那是我上小学一年级的时候，从我们家去学校要乘坐公交车，出于安全考虑，每天都是爸爸或妈妈接送我。可有一次，我突然觉得自己好像长大了，可以不用爸爸妈妈送我了，我就对爸爸说：“爸爸，今天我可以自己去学校吗？”爸爸答应了。

我走出家门，来到了车辆川流不息的大马路旁边。因为我们家门口没有过街天桥，所以每天都要过一条马路，才可以坐上去学校的公交车。“这么大一条马路，车这么多，我一个小孩可怎么过啊？还是回家叫爸爸送我吧！”我犹豫了。“不行，我已经要求自己去学校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左脑和右脑似乎在争吵，最后我决定还是自己过。我的心跳加快了，因为没有红绿灯，车跑地飞快。我只能自己观察车辆前进的速度。

在尝试中成长人生难免有几次尝试，有可能成功，也有可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的篇二：关于【尝试】的作文

【1】尝试”它不仅仅是两个词，它还代表着勇气。

还记得那一年，我和

我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友来到小公园，她对我说：“你先在这儿坐着，我去拿我的单车来。”我说“好”过了一会儿，她来了，我看见她骑着那自行车，我也很想骑骑看。可我又怕摔跤，我就打消了这个念头。一会儿，我的好朋友对我说：“你也来试试，骑骑看吧！”我说：“不用了，我怕我会摔跤，搞不好还会把你的单车弄坏的，她却很客气地说：“没事，骑坏了不要你赔就行了。”我听了，就试着坐上去，开始骑了起来，关于方法的作文00.

可我老是控制不了方向，总是摔跤。后来，我的好朋友对我说：“不要紧张，慢慢来。首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又没又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是骑过另外一种自行车吗？你说那种很好骑，你现在就把这辆车当做那种车，心里想着：这辆单车我要控制它，不能让它失控，就行啦！”我照着好朋友的启示来做，我的头一直看着前方，把方向板镇住，心里想着：我要把这辆单车控制住。然后坐了上去，开脚骑了起来。嘿，真神了，我既然会骑了，而且还很轻松。但是，我的好朋友说：“先不要骄傲，你还不算会呢，你会骑是吗？来试着放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟头。朋友说：“你就连放快以点速度都会摔跤，你就别想学拐弯了。”我的气不打一处来，马上说：“你看着，我会骑得比你好。”说着，我怀着生气的心情，坐上了单车，飞快地骑了起来，我不仅骑得快了，就连转弯都会了。我开心的跑过去对朋友说：“看到没，我连转弯都会了。”好朋友说：“太好了，我的激将法成功了。”我这时才恍然大悟，原来，朋友是在用激将法在激励我呢，连忙谢谢她。可她却说：“其实是你自己学会的，要是你没有勇气，就算我在激你也没有用啊，如果你不会试着去尝试，你想在未必会。”我听了更加开心了。

其实，我们不会的做的事，都可以去尝试一下，尝试不仅能让我们拥有了勇气，还让我们拥有了自信！

【2】成长作文：在尝试中成长

如花的春季，阅读辉煌的黎明，入水的心境，阅读幽静的岁月;如雪的灵魂，阅读奇妙的童话;如梦的岁月，阅读绚丽人生。

生活是什么?是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的甜歌，是沉重得不能再沉重的脚印——

小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下一句：“呆脑子!”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心的哭了，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。

然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子记，住落后就要挨打。男子汉，只要努力，别人有的我们也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来

了预备姿势，就等着裁判员的枪响了。一切仿佛全都凝固了。

“砰！”我发疯般地冲了出去，迈开步伐，一切景物都迅速地向后倒退。所有的，一切的，好像都不复存在，最后，我

险刺激。没想到爸爸却吓唬我：“瞧你那馋样，一会儿，过山车来个１８０度大转弯，恐怕连你的胆子也掉下去了！”我听了后，有点儿慌：究竟该不该坐呢，坐吧，万一真像爸爸所说的那样会掉下山去，那怎么办？可是我不坐，就证明我软弱，我怎么能被爸爸看扁。看着爸爸那疑惑的眼神，于是，我拍了拍胸脯，坚定地对爸爸说：“本人一位五年级的小小学生，但是如此小小的一个过山车，也不至于把我吓倒了，若把我给吓倒了，今后，我还怎么敢尝试其它惊险的新东西！”爸爸看我这么坚决，只好带我去坐过山车。排了一个多小时的队伍，终于轮到我们了。我坐上了过山车，望着宛如一条龙似的过山车车道，我感到十分紧张，但更多的是好奇。我的心绷得好紧，就像一支即将离弦的箭。过山车缓缓地前进，起先，我还不以为然，但几秒钟后，过山车像脱了缰绳的马，疯狂地向前冲，这已令我心惊胆颤了，接着，一个10度大转弯，我的头顿时倒向地面，离地面好几百米，坐在过山车的姐姐发出尖叫声，我更怕得不由得闭上了双眼。过山车的速度极快，我只听见耳边“呼呼”的风声，双手紧紧地扶着扶手，手心不由得冒出了汗。我又鼓起勇气睁开眼睛一看，霎时间，翠绿的树木变的朦朦胧胧，仿佛涂上了一层雾，别有一番滋味。因此我顾不上大喊大叫，只是忙着欣赏这独树一臶的景色，直到坐完了过山车，我回想刚才的那一幕，觉得自己竟然突破了胆小的心理，感到有点不可思议真正体会到“世上无难事，只怕有心人”的哲理。连爸爸也对我刮目相看。

尝试果然可以使人获益良多，是它给予了我坚强的意志力。使我悟出了遇到困难该如何去战胜它的哲理，在未来的尝试里，我会继续突破自己，体味成功！

【6】勇敢的尝试春节后的一天，我躺在床上不想起，妈妈喊了好几遍，我还是无动于衷。突然，爸爸提议：“泉山公园新建了一个人造滑雪场，我们去尝试一下滑雪的乐趣怎样？”我一听这个建议，骨碌起了床，因为滑雪是我梦寐以求的事，太好了。

我们开车来到了泉山公园滑雪场，它是徐州唯一的一个人造滑雪场，总面积达三万多平方米呢！这里的景色可真美呀，天空上飘着几朵白云，山上覆盖着皑皑白雪，到处白茫茫的。滑雪场很大，但并不显得空旷，人很多，欢声笑语响成了一片，这里变成了一个冰雪乐园！

我们领了滑雪板去滑雪，滑雪真是看着很简单做起来却十分不容易！我穿好滑雪板，刚想往前一滑，就“扑通”摔了一跤，唉！长长的雪板真是碍事，两腿怎么也直不起来，胳膊也使不上劲，老半天才爬了起来，刚想再试一次，又一次和雪地亲密接触。再加上耳边听到别人摔倒时的惨叫声，我就更不敢往前滑了！我呆在原地不动，想脱掉滑雪板。可又一想，不行啊，既然来了，不滑叫什么滑雪呢？不敢尝试怎么能学会呢？于是，我站在旁边，仔细留意别人滑雪时的动作，

终于看出了诀窍。我便学着他们，微蹲着身子、尽量使重心低一些，努力地向前滑去，虽然又跌了很多跟头，但总算有些长进。我挺高兴的，胆子也随之大了起来，我试着从高点的地方往下滑，慢慢地感觉掌握的差不多了，我就上了山顶。

下页篇三：尝试作文

1994年北京考场上，出现了一位勇敢不凡的同学，我们现在可以称他为“话题”作文当之无愧的先行者。当看到“尝试”这个作文题目的时候，这位同学没有像绝大多数考生一样写“自我”的尝试，甚至没有写一个严格意义的人的尝试；他写了一个猿人或人猿的“尝试”！作文还给这个人猿起了一个名字“阿蛮”。

阿蛮一天幸运地猎获了一头野猪，他用父亲传授给他的方法，在河滩上精心挑选了一块薄薄的鹅卵石片，用来剥割野猪的皮。但是今天这头野猪的皮特别坚韧，剥了半天纹丝未动，阿蛮的手都被磨破了。气得他把石片摔向一边，无意中摔到一块坚硬的岩石上，鹅卵石裂成了碎片。生气归生气，活儿还得干。捡起被摔碎的石片再来剥割野猪的皮，阿蛮意外地发现，石片变得锋利了！如一道闪电，灵感的火花闪过阿蛮的脑际，他于是有意识地选择其他石块敲击这奇异的石片。经过笨拙、艰苦、曲折的努力，阿蛮终于打造出人类的篇四：尝试.作文

尝试

童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过多少风风雨雨，每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢？记得，那是一次成功的尝试。我是一个十来岁的孩子，到现在，我已经会做一点大人们的事了，炒菜，买东西，照顾弟弟妹妹、、、、、我都做得没有一丝马虎，做得妥妥当当。这样的功劳，少不了那次的尝试。

说出来你可别笑话，我从小就胆小如鼠，做什么事都得大人陪着，直到九岁，我才开始尝试自己去买东西，自己做饭，还有自己睡觉呢。

有一次，正巧碰上爸爸妈妈上班，保姆也回家了，家里只剩下九岁的我和四岁的妹妹。我们正忧愁着晚饭的事，不能做太难的菜，也不能不合我们的口味。打开冰箱，只见里面整整齐齐的都是肉菜什么的，可没有一样是我会做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往鸡蛋盒里望，可望来望去没望出个结果，仔细一瞧，大事不好——每鸡蛋了。这可怎么办呢？我绞尽脑汁，只想出唯一一条不好使的方法——买。可有担心有坏人，有担忧钱不够。做好准备，我惟有“告别”了妹妹，尝试着自己出去买鸡蛋了啦。唉，真没办法。

握着手里的那十块钱，我迈着胆怯怯的脚步，尝试着

愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！”

你这样做了吗？