一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字

Posted 2023-04-26

篇首语：沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。本文为你选取作文一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字（1）

2、关于别人与别人关爱的一件事作文一件关爱的事作文300（2）

3、写一件帮助别人的事作文400字别人帮助我一件事作文（3）

4、一件平凡的事（4）

一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字

篇一:《帮助别人或者别人帮助你的一件事》

帮助别人或者我帮助别人的一件事

一、题目：XXX（人）对我的爱 XX（地点）的爱 XX浓浓的爱

温暖的瞬间让世界充满爱 XX真好

二、解析题目：

板书：总结：什么是爱——理解、善良、关心、体贴、安慰、支持、鼓励??；

爱与哪些人有关——亲人、师生、朋友、陌生人、邻居

爱的方式分为——1. 别人对我的爱

2. 我对别人的爱

3. 陌生人与陌生人之间的爱

三、历年考题

1、写一件令你感动的一件事，突出真情实感，字数不少于400字。

分析：（1）题眼：“感动”。

（2）限制了是别人帮助我。突出我的感受，注意字数。

2、生活中处处充满爱，请选择一件事写下来，注意写出真情实感，字数不少于400字。分析：（1）题眼：“爱”。

（2）对象没有限制，可以是别人对我、我对别人、陌生人之间。但一定要是我见到的，文中要写出我自己的感受，注意字数。

四、思路框架图

开头：点出主题“爱”，给你的感受。

中间：举出具体的事例突出“爱”。（注意：事情六要素。重点：细节描写）一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

结尾：从这件事中我的感受如何？明白了什么道理？点出对“爱”的感受。

篇二:《写一件帮助别人或别人帮助你的事》

三、教学法，范文引路，渗透技

艺

师：怎样才能写好这篇作文呢？１.确立主题和题目（出示幻灯片6－）

师：需要注意这次作文只是限定了话题，而作文的题目需要我们自己拟定。你确定了哪个主题？可以写哪些题目？

２.考虑布局，列好提纲。提示学生叙事部分要写详细、具体、生动。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

３.教写法（范文引路，学写开头、叙事、结尾）学会运用修辞和细节描写为文章增色。

?开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。（出示幻灯片9）引文：

暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。事情的经过时这样的?? 我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便情不自禁想起去年数学竞赛时发生的那件事

? 中间：文章的重点部分，要详写事情的发生、发展。（出示幻灯片学习中遇到困难，同学帮你 ??

１. 引导学生作文的题目要新颖。

参考题目： ?以事件命名：《让我帮你扶车》《我来保护你》《援助之手》《让伞》《把快乐送给你》一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

?以情感命名：《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》《送人玫瑰手有余香》《爱心》《母爱》《帮助别人也是一种幸福》《我想说声“谢谢你”》

?以线索命名：《电影票》《一块钱》《忘不了那笑容》《半截尺子》《友谊断尺》《木桌上的大蛋糕》《忘不了那笑容》

主题：

别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。

你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。

2．学生动手列提纲，教师巡视指导，对写得不错的学生作品进行展示。板书优秀提纲

３.①学生读范文，感悟修辞和细节描写为文章增色

②引导学生回答

Ａ.写清：时间、地点、人物、起因、经过、结果

Ｂ.写具体生动：外貌、语言、

通过范文启迪学生思维，丰富学生的语言，完善学生的表达能力。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

四、动笔写

作

五、课堂小结

10）

?结尾点题。（出示幻灯片11）

4.（出示幻灯片12－13）这篇文章你认为好在哪里？

帮助别人是一种幸福什么是幸福？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经成了一只“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时地还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒战了，周围的一切是那么安静，只有我踩在雪地上吱吱声。

“唉！瞧这破天气儿，冻死人了。说冷就冷。”只听见一个小姑娘抱怨道。“哎呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人怎么扫？反正我也没有什么事，帮忙去！” 也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在扫雪?? １.出示习作注意：

①语句是否通顺流畅，尽量做到生动具体。

②注意描绘人物的动作语言神态及心理，表现人物精神面貌，表达自己的看法和感受。

?要把事情的六要素交代清楚。 ——六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。

２.学生动笔片段写作，教师巡视指导。

教师小结：同学们，帮助别人是一种幸福，能得到别人的帮助也是一种幸福，只要人人都献出一份爱，

动作、神态及心理描写

Ｃ.环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。

４.引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。

１. 学生针对习作注意写作文，

也可修改作文，为让学生能写出佳作确立大的方向。

２.学生动手写，对优秀片段进行展示。并对部分片段集体评议

让学生明白好的作文是在修改中得出的。

篇三:《帮助别人的作文400字》一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

帮助别人的作文400字（一）星期一的早晨，太阳当空照，琪琪背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老爷爷突然停了下来，琪琪跑上前一看，原来是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞，苹果掉了一地。这下可急坏老爷爷了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买苹果回去呢！”琪琪看了看自己的书包，也没有可以装苹果的袋子。就在这时，琪琪想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里，非常高兴，琪琪这时说：“老爷爷，苹果有点重，我送你回家吧！”老爷爷高兴地答应了。就这样，琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后，琪琪心里美滋滋地直奔学校去。帮助别人的作文400字（二）她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张玥。她是一位乐于助人的同学。记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗？”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张玥。”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！帮助别人的作文400字（三）我是一个可爱的小女孩。一头乌黑的秀发和一双水汪汪的大眼睛是我的特点；活泼是我的性格。不过，很少人知道我的品质——乐于助人。有一次，我在公园里锻炼身体。正玩得起劲呢，就听到了不远处的一声清脆的哭声。我朝那边望去，发现了一个可爱的小女孩。小女孩扎着两条小辫子，水汪汪的大眼睛显得忧伤，眼睛流下了晶莹的泪水。小女孩一边哭还一边喊：“妈妈，你在哪里？”她的哭声让人感到不可理喻，也很不耐烦。()慢慢地，在小女孩周围的人散了，大概是因为她的哭声很烦吧？我悄悄地走过去，说：“有我陪你呢！”小女孩好像听到了，终于停止了哭声。过了半个小时，小女孩的眼睛发出了亮光，投入了一个女人的怀里，嘴里还说：“妈妈，你去哪了？”说完便和妈妈走了。

篇四:《同学帮助我的一件事作文》

同学帮助我的一件事作文

有一天，我的同学就帮助了我。

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步，因为操场很大，一圈足有200米，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀！我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。这时，我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼，我们给你揉揉！”我指了指膝盖，她们便用手轻轻地给我揉，虽然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。接着，她们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。同学帮助我的一件事作文

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，唯独我，在那里傻傻地看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

温暖的电话号码

在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的陌生人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事.

记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇摆，车身忽然往下倾斜，还好当时我反应及时：脚踮地，逃脱了这场危险。随之而来的是车头与车身分开了。同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着办法，可大家都没有带手机。我望了望四周，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路边，街上的行人投来异样的目光。忽然，一个身影出现在我面前，是一位年过半百的奶奶，两鬓已斑白，脸上浮出慈爱的微笑；她穿着一件红白镶间的运动衣，看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向我递过来，说：“小朋友，需要手机吧，来，我借你。” 我睁大了眼，想不到在我最无助的时候，居然能得到陌生人的帮助，在她递给我手机的那一瞬间，她的手温暖我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。很快，我与家人取得联系。

打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。

望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要有爱心，这个社会就会更美好,更和谐。

回到家中，我来到电话前，记下这个“陌生”而又温暖的电话号码。

篇五:《我帮助别人的一件事》

我帮助别人的一件事

人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破？是你自己弄烂的，还是别人给你弄烂的呀”？我一看，苗丁心的语文书确实已经破烂不堪了，再看看我的书仍然完好无损，崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把她的书拿回家帮她钉住。

放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下，一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”！

我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐于助人的人却是一件高尚的事。

篇六:《写别人帮助我的作文》

写别人帮助我的作文

写别人帮助我的作文（一）

“我们的田野，美丽的田野??”，我唱歌边溜冰。

溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗？痛吗”？我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待！”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学??

唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。

写别人帮助我的作文（二）

我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的>同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。

这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。写别人帮助我的作文（三）

在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。

前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧！你中饭还没吃呢！”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想

上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：“我带你去吧！”“啊！”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢！”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。

我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。我们每个人都去伸出自已的双手帮助别人吧！

关于别人与别人关爱的一件事作文一件关爱的事作文300

篇一:《人与人之间互相关爱、帮助的作文》

关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文：

关爱是一盏明灯

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！

我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！

后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”

我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！

关爱我的王老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师

走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

人与人之间互相帮助

在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。

记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。

一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”

女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。

过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失……

这件不起眼的小事，体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。所以，我们要向这位善良、为他人着想的妇女学习，学会关爱他人。如果世界上每个人都互相帮助，那么，世界将会便得更美好。

互相帮助

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

爱心无处不在

在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀……

有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，和奶奶一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。

这位老人的爱抚让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！

我要将心比心，让世界变得更美好！

许老师,我永远不会忘记您

许老师，您还记得我吗？我是您四年前教过的学生。

四年来，我一直记着您的模样，高挑的个子，齐耳短发，一双亮亮的大眼睛，说起话来干脆利索，您是我心中的好老师！

许老师，又一个教师节来临了，我忍不住有许多话要对您说。记得一年级刚开学不久，我在校门口遇见您，我害羞地叫了一声“许老师”，您一抬头，笑咪咪地迎上来，亲切地拉起我的小手，摸摸我的头问：“胡捷，听同学们说你歌唱的好听，能给老师唱支歌吗？”于是我小声地唱了首歌，刚唱完，您便笑着说，“真好听啊！让老师抱抱你。”说着，您真的抱起了我。那时的我心里多温暖啊！那时的您不像是我的老师，而更像是我的妈妈。

最难忘的是那次读写竞赛，我拿了年级组特等奖，您满面春风地走上讲台，提议大家一起为我鼓掌，边鼓掌边竖起大拇指带着大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”听着您热情洋溢的话语，爱哭的我当时热泪盈眶，心里默默念叨：许老师，谢谢您的夸赞，我一定会加倍努力的。

啊！许老师，虽然您教我们的时间很短，但我永远不会忘记您对我的教诲，不会忘记您对我的鼓励，更不会忘记您闪烁着智慧、热情洋溢、充满了慈爱的话语。我爱您——我心中的好老师！

生活中需要关爱

关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱。

记得那一天；我背着书包正跑在回家的路上，忽然；我脚下一轻，发现我跌破了脚，血留个不停。看见这些血，我痛哭了起来，之后；我看了一下周围的人，他没都盯着我看，而我想坚强的站起来。但是；我怎么站，也起不来。我又一次痛哭了起来。正当我大声的哭这是，顿时；一位横年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双

篇二:《人与人之间互相关爱作文10篇》

关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文：关爱是一盏明灯

可要慢点来呀！

后来，我才明白事情原来是这样的。那

天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”

关爱我的王老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就

睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

篇三:《人与人之间互相关爱、帮助的作文》

关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文：

关爱是一盏明灯

关爱我的王老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

人与人之间互相帮助

在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。

记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。

过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。

过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失……

互相帮助关于别人与别人关爱的一件事作文.

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

爱心无处不在

在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀……

这位老人的爱抚让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！

我要将心比心，让世界变得更美好！

许老师,我永远不会忘记您

许老师，您还记得我吗？我是您四年前教过的学生。

四年来，我一直记着您的模样，高挑的个子，齐耳短发，一双亮亮的大眼睛，说起话来干脆利索，您是我心中的好老师！

啊！许老师，虽然您教我们的时间很短，但我永远不会忘记您对我的教诲，不会忘记您对我的鼓励，更不会忘记您闪烁着智慧、热情洋溢、充满了慈爱的话语。

我爱您——我心中的好老师！

生活中需要关爱

关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满

篇四:《人与人之间的关爱作文提纲》

人与人之间的关爱作文提纲

一、开篇点题。简要概括你要记叙的人和事。例如：想起关爱我的王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。或者用设问来开篇点题：世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？

二、记叙你和他人之间关爱的故事，可以详写。

三、从上面的故事中，你感受到人与人之间的关爱，写出自己的心得体会。详写。

四、结尾用简单的话语总结全文，回应主题。

范文：（推荐）

人与人之间的关爱

世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？（开篇点题）

在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。（记叙人与人之间关爱的故事）

妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。（自己的心得体会）

爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好! （总结全文，回应主题）

范文二：

关爱我的王老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

篇五:《写写人与人之间相互关爱的事》

习作三：写写人与人之间相互关爱的事

一、教材分析

一个会心的微笑，一句亲切的问候，一双温暖的手，一件小小的礼物，都让人倍感温馨。生活中，人与人之间需要互相关心和帮助。本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。这也是本次习作的难点。教学时，可引导学生回忆本组课文抒发情感的方法；然后针对实际或举例进行指导。

二、教学目标

1.关注身边的人，发现人的真善美，感受人间真情的美好，懂得关爱他人。

2.观察生活，学习通过具体事例来反映人物的美好品质。

3.学习通过环境描写、人物的语言、动作、心理等描写表现人物特点的写作方法。

三、教学准备

1.课前可引导学生留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫小区楼道的公共卫生。

2.复习阅读本组课文，特别关注关于人物心理、语言、动作、神态等描写。如《穷人》，人物心理、语言的描写；《唯一的听众》《别饿坏了那匹马》，人物神态、语言的描写。

四、教学流程

第一课时

（一）谈话讨论，引出主题

同学们，还记得有哪些课文吗？（《穷人》《唯一的听众》《别饿坏了那匹马》《用心灵倾听》）这些课文虽然内容不同，但有一个相同的主题，就是人与人之间的相互的——关爱。（板书课题。）

有人说，关爱是一轮暖阳，温暖着你那颗受伤的心；关爱是一股清泉，洗去你心头的不悦；关爱是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。同学们，你是怎么理解“关爱”这个词的呢？（学生交流：关爱是关心、爱护；关爱是温暖；关爱是体贴、照顾......）

今天，我们就一起来写一写有关关爱的习作。

（二）联系生活，分享事例

1. 关爱是一种关心，一种爱护，是一种信任、理解、尊重„„在这组课文里，哪个“关爱”故事最让你感动？（学生交流。）

2. 那么，在我们的生活中，有哪些事情也让我们感受到、体会到关爱呢？请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事，然后和大家分享吧。学生交流，比如：

有一次下大雨，我没有带雨伞，就站在学校大堂等雨停。黄老师下班看到后，就让我钻在她的雨衣后面用摩托车把我送回家。

我家的邻居，他不仅酷爱学习，还很有爱心。记得在四川大地震的募捐活动中，他把自己所有零花钱都捐给四川的人们。

有一次，我送作业本到老师的办公室，由于作业本太多，十几本本子掉在地上了。正好有一位同学从旁边路过，就帮我拾起了本子，还帮我送到办公室。

3. 小结。

老师听出来了，爱就在我们身边，从生活中的小事，我们感受到了人间的那份温暖。真情无处不在，关爱充满人间，有最感动的事就是本次习作的好材料，但要注意，同学们选材要新颖，要典型，尽量是自己亲身经历的，更好体现“关爱”这一主题。

（三）明确要求，研究写法

1. 阅读提示，明确要求。

材料选好了，接下来我们解决怎样去写的问题。请同学们自读“习作”部分的内容，想想本次习作向我们提出了什么要求？之后，组织交流：

体现相互关爱的事。把事情的经过写清楚。注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写。要表达真情实感。

2. 抓住重点，研究写法。

在习作的这些要求中，重点要抓住什么？（体现“关爱”。）那么怎样在习作中突出“关爱”这个重点呢？我们先来回顾本组课文中的语段与写法。

（1）（出示〈穷人〉环境描写的片段）指名读。这是什么描写？可以删掉吗？（学生交流：环境描写。不能删掉，这个句子让我体会到环境恶劣，渔夫一家生活极其窘迫，可以说自身难保，衬托出桑娜和丈夫毅然担起抚养邻居孤儿的那颗金子般的心。）

（2）本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情，请同学们静静地回忆，细细地品味，然后交流：还有哪些习作方法？

之后，组织学生交流。如：

《穷人》中的“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这里采用心理活动描写，我从桑娜矛盾的心理中体会到她同情穷人，关心穷人的品质。

《别饿环了那匹马》中的“他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我：‘过来，让我看你的马草。’他认真地看过马草后，冲里屋叫道：‘碧云，你出来一下！’”这段话采用了言行与神态描写,从而烘托出青年关心“我”的良苦用心。

《唯一的听众》中“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。” 这句话采用了环境描写，写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。

3.根据实际，选择写法。

那么，这么多的方法我们该怎么用呢？是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上？（不是。）对，要根据内容选择恰当的方法进行细致的描写。

（1）我们先来看一篇作文的片断，看看用上了哪些描写方法，体现了人物的什么品质。记得我9岁时的一个晚上，爸爸、妈妈不在家。马路上的路灯散发出昏暗的光芒，寒风凛冽，猛烈地摇晃着树木。我吃些饼干就打开台灯写作业。风顺着门的缝隙吹进屋里，我感觉后背发冷，还好有一盏台灯给我带来了温暖。突然，仅有的一盏台灯灭了，我反复旋转按钮，无动于衷，我摸黑走到另一房间启动开关，依旧没有光明。顿时，脑子里闪过一个念头

——没电了。我像丈二和尚——摸不着头脑，心想：完了完了，爸爸妈妈不在家，又没有电话，这可怎么办呢？屋里黑洞洞的，伸手不见五指，我甚至觉得屋里有鬼魂在狂笑，发出狰狞的声音。我的心中充满了恐惧感，不禁吓得号啕大哭。

突然，门外传来敲门声，我听到一声温暖的询问：“我是邻居王叔叔，是不是出事了？”我仿佛盼到了救命星，惊喜之余，我回答说：“是的，王叔叔！我家没电了，爸爸妈妈不在家。”“别怕。我来检查一下电表吧。”王叔叔拉下我家电闸，搬上凳子拿着手电筒走到电表盒前，爬上凳子，打开手电筒，拉开闸盒盖，经“诊断”，是保险丝断了。王叔叔找来一根新保险丝，拧开螺丝，取下旧保险丝，把新保险丝连接在两个螺丝之间，再拧紧螺丝，最后推上电闸。终于，几分钟之后王叔叔为我家带来了“光明”。他还让我到他家写作业，并给我父母打电话让他们早点回来。

组织交流。不仅让学生找到不同的描写方法，还要引导他们认识到方法是为了刻画人物形象、体现任务品质服务的。（如；环境描写、心理描写：体现我的害怕、着急，反衬出王叔叔关爱的及时与温暖；动作描写：写出了王叔叔耐心、认真地帮我解决问题，体现了关爱的实在。）

（2）根据你选定的事例，你觉得可以用哪些方法？举一个例子，说一说。（先同桌交流，再集体交流。）

（四）练写片段，评议修改

写一件帮助别人的事作文400字别人帮助我一件事作文

篇一:《我是一个乐于助人的人作文400字》

我是一个乐于助人的人作文400字

一天，我洗完澡，来到镜子前梳头，镜子中也有一个女孩，她的脸上嵌着一双大大的眼睛，很有神，留着乌黑的长发，小麦色的皮肤显得很壮实。

我冲她笑，她也冲我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。

别看她貌不惊人，可是，却天生一股爱帮人的劲，虽然，有的时候会帮倒忙，但是，她也不伤心，说：“学习雷锋嘛！”

记得有一次，她一个人挤公交去补课的时候，半路车上了一位年迈的老奶奶，老奶奶上车后，环顾了四周，确定没有空余的位置了，就找了一个顺手的地方站着，于是，她走上去，搀扶着老奶奶到她的位置上去坐，众人都为我投来赞叹的目光，虽然，她没有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也许这是是一件极为普通的事，但是，又有多少人能做到呢？

还有一次，楼下王奶奶的腰闪了，疼得倒在了地上，她立马走上去，扶着王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也没有走，她给王奶奶敷冰块，帮王奶奶上药，帮王奶奶按摩，最后，临走时还帮王奶奶贴了两块狗皮膏药。

还有一次，楼下小弟弟摔倒，是她拉着小弟弟到水管边冲洗，上她家涂了红药水。想着，想着，忽然听见妈妈叫我，我离开镜子，她也消失了，哈哈，你们知道了吧，她就是我，我就是她！

一个助人为乐的人作文400字

班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么„„”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！

我是一个乐于帮助别人的孩子作文0字

我的爸爸常说我是一个胆小的孩子，其实我是一个乐于助人的孩子。

有一天我去超市回来时，班车上正好座位全满了，最后上车的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已经八十多岁了。我就把那个老奶奶叫道我的座位上，让她坐了下来，在路上她一直问我叫什么，我总是微微一笑直到下了车。

通过上一次的事，我发现了帮助人的乐趣，以至我以后的事。记得有一次，我走在下学的路上，忽然刮起了大风，沙土飞扬，路边的树枝都压弯了腰。这时一个收废品的老爷爷骑着一辆破旧的人力三轮车吃力地慢慢走着，风象一个不懂事的孩子，把老爷爷车上的纸板、纸箱吹散，撒了一地，老爷爷急了，想下车去捡，可一下车，连车也被狂风挂的乱跑，正在为难，我急忙跑过去帮老爷爷捡起地上的纸板纸箱，放在小车上，老爷爷连连夸我是个好孩子！

有一天，爸爸妈妈带我到一个叫凤凰山庄的地方度假游玩。我们一行人吃过了饭，便在院子里各自玩耍。我选择了吊床。我躺在吊床上，悠闲地哼着小曲，吹着凉爽的清风，舒服极了。看到了远处的碧水青山，水，绿波荡漾，偶尔飘过一叶小舟；山，茂密葱茏，时而飞

过几只燕子。忽然，一个小孩子的叫声打破了我的陶醉。我扭头一看，是一个小弟弟的脚被缠住了，我见了，立即翻身下床冲了上去，帮助小弟弟解绳子。哇！绳子缠得好紧。小弟弟痛苦的挣扎着，但这样我更难解开绳子，我先稳住小弟弟，安抚他，让他别动，之后十根手指飞快地解开了绳子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高兴地笑了，对我说；“谢谢大哥哥！”我听见了，心里面比吃了蜜还甜。

我就是一个乐于帮助别人的孩子。

一个助人为乐的人作文400字

一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。

突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。

“噔噔噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。

我连忙追了上去。这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。

到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。写一件帮助别人的事作文400字.

望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀！

一个乐于助人的人作文40字

在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐„„行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用„„”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”

然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙女！”

说着，我们就往回走了。

一个乐于助人的人作文40字

在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说着，我们就往回走了。

一个乐于助人的人作文400字

我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。

有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。

就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗？”她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的！”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！谢谢你，我一定会继续溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。

你想知道我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。

一个乐于助人的人作文40字

我们班有个爱帮助人的同学，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。

篇二:《帮助别人或者别人帮助你的一件事》写一件帮助别人的事作文400字.写一件帮助别人的事作文400字.

帮助别人或者我帮助别人的一件事

一、题目：XXX（人）对我的爱 XX（地点）的爱 XX浓浓的爱

温暖的瞬间让世界充满爱 XX真好

二、解析题目：

板书：总结：什么是爱——理解、善良、关心、体贴、安慰、支持、鼓励„„；写一件帮助别人的事作文400字.

爱与哪些人有关——亲人、师生、朋友、陌生人、邻居

爱的方式分为——1. 别人对我的爱

2. 我对别人的爱

3. 陌生人与陌生人之间的爱

三、历年考题

1、写一件令你感动的一件事，突出真情实感，字数不少于400字。

分析：（1）题眼：“感动”。

（2）限制了是别人帮助我。突出我的感受，注意字数。

2、生活中处处充满爱，请选择一件事写下来，注意写出真情实感，字数不少于400字。分析：（1）题眼：“爱”。

（2）对象没有限制，可以是别人对我、我对别人、陌生人之间。但一定要是我见到的，文中要写出我自己的感受，注意字数。

四、思路框架图

开头：点出主题“爱”，给你的感受。

中间：举出具体的事例突出“爱”。（注意：事情六要素。重点：细节描写）

结尾：从这件事中我的感受如何？明白了什么道理？点出对“爱”的感受。

篇三:《一件有趣的事作文400字》

一件有趣的事作文400字

一想起这件事，我就咯咯地笑个不停。写一件帮助别人的事作文400字.

上个星期天，我在家里写完了作业，觉得很无聊，咦，怎么地变得这么干净？哦，原来是妈妈打扫玩了卫生，把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说：“妈妈，我们来脑筋急转弯吧！”妈妈对我说：“可以呀！”

“猜谜游戏，现在开始。”我说道。首先，我问，妈妈答。我先说：“小强考了99分，为什么爸爸还骂小强？”妈妈想了想，说：“九九八十一，小强其实才考了1分。”我说：“错，公布答案：他语文考了0分，数学考了49分，加起来就99分呀！”我语音刚落，妈妈就笑了起来。

第二轮，还是我考妈妈，我说：“小强长的最像谁？”妈妈又想了想，对我说：“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下，说：“都不对，公布答案：小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。

第三轮，妈妈考我，妈妈说：“有一家夫妇，结婚了10年，为什么他们没有生一个孩子？”我想了想，说：

“因为他们生的是一对孩子。”嘿，我挺聪明的，妈妈说我答对了，我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心，高兴地笑了。

第四轮，我考妈妈，我说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？”妈妈不假思索地说：“因为他戴着假牙。”我对妈妈说：“妈妈，你好聪明呀，答对了。”我们都开怀大笑。

猜谜游戏结束后，我想：妈妈平常工作那么辛苦，有那么多苦恼，我给妈妈减轻一些负担是应该的，让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。

一件有趣的事

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我小时候有许多有趣的事，什么尿床.扭屁股......样样都有，可最有趣的却是我的发明：“屁股弹琴法”。我从小时候就特别喜欢弹钢琴，尤其是用屁股弹钢琴。

有一天，我听到我们家的旁边有一阵钢琴声。从那时起，我便喜欢上了钢琴。我回家对妈妈说：“妈妈，我

要学钢琴！”妈妈听了，仔细地想了想，说：“好吧，那我明天带你去少年宫报钢琴班，但是，不能半途而废哦！”“耶！”我高兴地叫了起来。

第二天，妈妈果真带我去报钢琴班了。可是，我又半途而废了，才学了半个月多，就不想上了，我可真没用。过了几天，妈妈给我买了一架钢琴，让我“自学成才”过了一会，我便自己弹了起来。弹着弹着，我便突发奇想：用屁股弹钢琴。因为我小时候不懂，一个屁股蹲儿就坐到了钢琴上，用屁股从左到右弹了一遍，嘿，还真不错！忽然，我听到一阵响声，我吓得从钢琴上滚了下来。妈妈连忙过来问：“怎么了？”我说：“没什么，不过，我发明了一种新的弹钢琴法。”“是什么！是什么！”妈妈兴奋地说。我答道：“屁股弹琴法！”妈妈差点当场笑掉大牙。写一件帮助别人的事作文400字.

瞧！这就是我最有趣的事，好玩吧！

篇四:《难忘的一件事作文400字》

难忘的一件事作文(一)

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊? 饿死我了”。走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了,你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。

等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

难忘的一件事(二)

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。

我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！” 我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，

火终于灭了。

从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。

难忘的一件事(三)

生活中，每天都有许多的人和事物在我们的周围发生。内容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“爱”

有时候，一句温暖的话语，一杯热腾腾的白开水，一个厚大的拥抱，几句严厉的责骂，就如雪中送炭般温暖我的心房，留下深刻的印象。难忘的一件事作文600字

那是一个寒冷的冬天，凛冽的风刺骨，飘着小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看见来来往往的车辆飞速行驶。我们来到地下通道，看见一位年过半百的老奶奶和一个七八岁的小女孩站在路口，她们并不想乞丐，她们没有要饭的碗，也没有写出自己的惨痛身世。只是静静的站在那儿，我站在旁边看着她们，过了许久，一声咳嗽声打破了原始的寂静。小女孩走上前，对我说：姐姐，你能不能借一些钱给我，本以为我看错了人，她们也是那种乞丐，但小女孩子对我说：姐姐，你就站在这儿，千万别走，我会还你钱的，我的心被这句话震惊了，我的判断错了，她不是那样的人，一会儿，她走了过来，把钱还给了我，我问她：你是怎么拿到钱的，她没有说话拉着我的手来到一个广场，看到那位老奶奶到处问人需不需要擦鞋，小女孩也走了过

去，跟着一起叫着。

就在这时，有一股力量将我推向她们那边，但我的心中觉得没面子，最后，那股力量战胜了我的虚荣心。我也跑着过去，跟着一起喊着，就这样三个人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，虽然手早已冻得通红，可是心中却很暖和。看着手中一大把的硬币，老奶奶和小女孩很开心，我也站在身边笑着。她们将硬币放在口袋中，这时，我将硬币给了老奶奶，老奶奶很惊讶，对我说：这钱是你的呀，给我这个老婆子干嘛。我说：这钱应该是您的，是您教我怎样擦鞋子，让我懂得了赚钱是有多么辛苦，所以这钱应该给您。老奶奶最后收下了我的钱，看着一老一少牵着手在人群中慢慢消失，我不经笑了笑。那天，我终生难忘，突然，对自己有点敬畏，对自己很满意，不知不觉自己做了一件热心事，帮助别人，快乐自己。

难忘的一件事(四)

在一个夏天的早晨里，发生了让我最最难忘的一件事。

那天，我和爸爸妈妈去逛街，走过一个十字路口，正准备要过马路了，妈妈对我很不放心：“过马路要小心，不要看书了。”我不听妈妈的叨念，还是自己看书，妈妈无可奈何。过马路了！我在最边上，爸爸妈妈在中间，走到马路的中间时，忽然，有一辆红色的汽车呼啸而来。

眼看着这个汽车就要撞上我了，爸爸把我推到一边，而爸爸的身上划破了点皮。我和妈妈赶紧打120，120的车来了，我和妈妈象热锅上的蚂蚁，120的车把爸爸拉走了。我以前一直以为我的爸爸并不伟大，但通过这件事，我才觉得爸爸是多么伟大，多么勇敢。宁肯牺牲自己，也要为了别人。

这件事，让我终生难忘，永远铭记在心

难忘的一件事(五)

童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是„„ 在我三岁的时候，我在爷爷家玩，爷爷家有个大院子，里面种了一些花，我最喜欢在那里抓蚂蚁玩，可今天我抓着，抓着，忽然飞过来一只翅膀的蚂蚁，它一边飞一边还嗡嗡的叫，好象说：你有本事来抓我啊，来啊。我一看它向我挑衅，我顿时火冒三丈，我不管三七二十一就开始抓它，我用了一招“葵花抓鸡手”，它用了一招“凌波微步”我现在简直是张飞吃秤砣——铁了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本领“九阴白骨爪”抓住了它，我刚抓住它时，它竟用了它的毒门暗器“暴雨梨花针”蛰了我一下，我顿时坐在地上嚎啕大哭起来，这哭声惊天地，泣鬼神。我爸爸闻赶来问：“你怎么哭了？这是怎么会事？”我一边哭一边说：“带，带翅膀的蛰人！”我爸爸

篇五:《一件小事作文400字》

一件小事作文400字（一）

一个星期天的中午，天气非常晴朗，一丝风都没有，让人觉得非常暖和。我和两个小朋友在院子里玩篮球。

我们玩抛球的游戏，看谁抛得高。我先抛，我力气使偏了，球抛得很矮。另一个小朋友还没有我抛得高，第三个小朋友使出了全身的力气，球飞出八九米高，他脸上露出了得意的笑容，我们也为他欢呼、鼓掌。这时，意想不到的事情发生了：球落在了二楼一个放空调的平台上。平台离地面大约有四米高，我们先回家搬来了椅子，还在地上捡来了一根长长的树枝，可仍然够不着，我们急得满头大汗，不知如何是好。这时，一个保安叔叔走了过来，看到我们着急的样子，问：“孩子们，发生什么事情了？需要帮忙吗？”得知我们的篮球落在上面后，叔叔看了一眼篮球的位置，摸摸我的脑袋说“你们放心吧！我来想办法。”说完，叔叔飞快地跑走了。我们正奇怪叔叔干什么去了，这时我们远远地看见刚才的叔叔扛着一架长长的梯子朝我们走来。梯子很重，叔叔一会儿换到左肩，一会儿换到右肩。我们跑过去想和叔叔一起搬，叔叔说“你们太小了，叔叔自己搬就行。”让我们很受感动。

过来一会儿，叔叔终于来到了篮球下面，他累得满头大汗，顾不上休息就把梯子立在墙上爬了上去。叔叔站在梯子最上面，伸手去够篮球，可是还差二十几公分才能够到，叔叔急得踮起脚尖，还差一点点。叔叔下了梯子，捡来一根粗树枝，又爬了上去，终于把篮球够了下来。我和小伙伴们高兴极了，叔叔看着我们也高兴地笑了。

从这件小事，我深深地感受到了叔叔对我们的爱心，以后我也要像叔叔一样帮助别人。一件小事作文400字（二）

做错了事，才知道悔改。走错了路，才肯回来。

那是今天下午我放学回家以后，我情不自禁地盯上了一部电影。电影并没有看完。奶奶就叫我去做作业，我完全不当一回事，又多了一会儿，奶奶再一次叫我去做作业。我才极不情愿的去做。可一看到作业，满脑子都是电影。所以一个题都不会做，我准备上查。可是，查着，查着，一个鬼主意重我心头涌出。心想：现在还早得很，不如把电影看完吧！我把电影的名字打了上去。()可还是不给敢打开。突然，不知什么东西给予了我勇气。我板着脸将页打开了。不知什么时候，爸爸走了过来，我正看得入神，没反应过来，等到我察觉的时候，爸爸已经在我身后了，此时我的心怦怦的跳个不停，眼睛直勾勾地看着爸爸。如果此处有个地洞那该多好啊！不知所措的我害怕极了。可让我意想不到的是，爸爸走进我，抚摸着我的头神情严肃，语重心长地说：“人生岂能不犯错，但不可一错再错。”于是爸爸转身就走了。听了爸爸的话，我的心一下子平静了许多，可是我的脸一下子变得通红，我好惭愧。也很后悔，但我已经做错了，该怎么办呢？于是我想去了老师曾经说过，只有能知错就改，就是好样的。

我会将今天的一幕记在心上，不会再重蹈覆辙。

一件小事作文400字（三）

今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！

于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”

这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。

我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。

接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。

大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。

我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。

一件平凡的事

生活中，总是有许许多多的人需要别人的帮助，有些会做视不理，有些则会热心地去帮助他人。“赠人玫瑰，手有余香。”“帮助别人的人，能得到别人的帮助。”这两句格言使我深深地懂得了做人的道理。

当别人对我的一点点好，我会感动，可能帮助过你的人都不会留下名字，但你的心中却永远记住了她。

确实，在我们身边总会有些助人为乐的好人。

记得有一次，我和妈妈在过象山北路的地下通道时，有这么件事让我记忆忧心。一位戴着眼镜的女生，双手扶着一位盲人，那位盲人右手提着行李，左手拿着盲杖，扎着马尾辫，穿着破旧的衣服，脸黑乎乎的。女生没有因为他是盲人而讨厌他，而是扶着他慢慢地地下通道的石阶，女生还轻轻地说：“慢点儿！”盲人激动地连连说：“谢谢你啊！好人呀！好人有好报！”女生微笑的说：“没有关系！你小心点走！”女生扶着盲人下完台阶后，快步向车站去赶车了。我望着这位姐姐远去的背影，心中暗暗竖起了大拇指，心想：我要向她学习，今后把这种“助人为乐”的精神发扬下去，用实际行动来帮助那些需要得到帮助的人们，让“助人为乐”的精神处处在！

一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字 我的一件事作文400字

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