吹泡泡500字吹泡泡作文500字

Posted 2023-04-26

篇首语：知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。本文为你选取作文吹泡泡500字吹泡泡作文500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、吹泡泡500字吹泡泡作文500字（1）

2、吹泡泡糖作文500 如何吹泡泡糖图解（2）

3、吹泡泡（3）

4、我喜欢吹泡泡我爱玩吹泡泡作文200字（4）

吹泡泡500字吹泡泡作文500字

吹泡泡00字(一)

吹泡泡作文400字今天中午，张老师带领我们到操场上吹泡泡。我们像快活的小鹿一样，奔跑如飞地来到了操场上。同学们有的拿着泡泡棒，有的带来了泡泡机，还有的玩泡泡水。刚一到操场，同学们就迫不及待地玩了起来。有的鼓着腮帮子使劲吹，有的嘬起嘴唇轻轻地吹，有的挥舞着泡泡棒，还有的不停地按泡泡机…..操场上空顿时变成了泡泡的世界。这些泡泡有的像七彩的水晶小皮球，有的像晶莹剔透的葡萄，还有的两个泡泡连在一起，好像是一个个透明的葫芦……非常讨人喜欢。瞧，顾明杰拿着泡泡棒玩得多开心呀，只见他把手中的泡泡棒随便一甩，就会有一个长长的大泡泡出来，随后这个长形的大泡泡又会变成好几个圆圆的大泡泡，真是奇妙极了！再看顾倬然手握一个蓝色的泡泡机，只要他轻轻地按一下按钮，便会有许许多多的小泡泡从枪口蹿出来，就像空中下起了彩色的泡泡雨。要回教室了，但大家还不愿停下来。同学们欢乐的笑声在校园的上空久久回荡……

吹泡泡00字(二)

吹泡泡400字作文

吹七彩泡泡

四。二班蒲燕

一上课，老师讲完了要求，就让我们吹泡泡。

我先把盖子拧开，然后抽出工具，蘸了点泡泡水，最后对准嘴巴轻轻吹，泡泡一个一个蹦出了吹泡泡的工具，漂亮极了。有的是椭圆形的，真像一个个豆子从天而降；有的五彩缤纷，像一个美丽的光环自由自在地飞来飞去；还有的泡泡几个连在一起，像几个兄弟围在一起说悄悄话。同学们也发出了惊讶的叫声：“好大啊！”“太美了。”顿时，教室时热闹起来。我想：泡泡真多呀，就像在做梦一样。我又憋足一口气，用力吹，可结果却让我非常失望。虽然用尽了全身力气，本想能吹得比刚才多而大，可是一个也没吹出来，泡泡水直往下流，弄得满桌都是，浪费了很多泡泡水，幸好我及时改变策略，往上吹，的确不同凡响，吹得又大又多，一次可以吹几十个泡泡。一下子，教室里满是泡泡，各种各样，千姿百态，好像在洗泡泡浴，我高兴得不得了。有的同学甚至两只手都拧吹泡泡的工具，这边还没吹完，又去吹那边了。我真希望我长大后能设计一个能载人的大泡泡，带我们去周游世界，环游太空。最后我们齐吹，吹得比前几次还多，真是更上一层楼啊！整个教室成了泡泡的海洋。有两个同学对着吹，好像比赛。张梦意用手接泡泡，一个也没接到，还弄得满手是泡泡水，令我哈哈大笑。

我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了

吹泡泡00字(三)

《小朋友们吹泡泡》小朋友们吹泡泡一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。他们玩得可开心了呢！日记日记00字大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等；再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦！小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴！不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。于是，小朋友们这次又轻轻地吹啊，吹啊，可是泡泡刚刚把半截身子露出铁环，又立即缩了回去。经过两三次试验后，大家终于知道了力度要适中，还要慢慢地吹。吹出了泡泡，小朋友们仔细地观察，发现泡泡在太阳底下是彩色的。其实再仔细看看，泡泡原来是无色的，随后变成了红色，再变成蓝色，然后变成黄色，可能还会变成透明的，而且看起来很薄，最后爆掉。泡泡保持的时间差不多是到1秒左右，也不错哦！大家吹了好久，直到泡泡水没了为止。大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩！”

吹泡泡00字(四)

吹泡泡日记20字

星期天早上，天气晴朗。婉儿、强强、亮亮到楼下的花园里吹泡泡。

草坪上盛开着一朵朵乳白色的小花，嫩绿的小草在风中轻轻地摇动。婉儿把泡泡水拿出来说“我们来比赛好吗？强强当裁判，我和亮亮比比，看谁吹出的泡泡大。”“好的。”强强和亮亮齐声赞同。

一场激烈的比赛开始了，只见婉儿左手将装肥皂水的杯子倾斜拿好，右手拿吹泡器在杯中用力地搅了十多下，然后将吹泡器轻轻地拿出，吹泡器上挂满了肥皂水。婉儿将吹泡器放到嘴边用力一吹，哇，一串美丽的泡泡在空中飞舞起来，泡泡越变越大，在阳光的照耀下，还呈现出彩虹的颜色，美丽极了。亮亮说：“没啥了不起，看我的。”亮亮也将吹泡器使劲地搅了搅，他抬起头，将吹泡器靠近嘴边，用力一吹，一串泡泡又高又飘地飞向了空中，越飞越远。强强说：“真好玩，我也要吹。”他情不自禁也拿出自己的泡泡水吹了起来。花园里到处飞舞着五颜六色的泡泡。。。。。

直到中午，他们才依依不舍地离去。

吹泡泡00字(五)

吹泡泡00字(六)

吹泡泡游戏

记得那是一个星期五，阳光灿烂，万里无云，我来到了教室，刚坐在座位上，语文老师对大家说：“我们今天玩一个游戏，名字叫‘吹泡泡’”同学们听了一蹦三尺高，乐的合不拢嘴。首先，老师准备了吹泡泡的工具，把泡泡水分给了大家，我鼓起腮帮子，使劲一吹，连一个泡泡的影子也没有，这可把我急坏了，我学着其他同学的样子，轻轻一吹，吹出了许多小泡泡，我开心极了！右边的李广怎么吹也吹不出来，他不服气，他向我们吹的泡泡团走过去，使出绝招“无影腿”在我们的泡泡团里拳打脚踢，李广脚一滑，一不小心摔在了地上，结果让大家乐得前仰后合。突然，我看见李鹏宇慢慢一吹，吹出了一个大泡泡，像一个气球，我跑了过去，想把气球打破，李鹏宇吓坏了，旁边的同学看见了，哈哈大笑。



吹泡泡00字(七)

2 吹泡泡

学习目标：

1、能在语言环境中正确认读“吹、泡、没、重”4个字，注意读准前后鼻音。

2、能正确认读后鼻韵母an en in on和整体认读音节yin，练习拼读相关音节。

3、读儿歌能大致了解儿歌内容，朗读时能做到不加字，不漏字。教学重点和难点：

1、能在语言环境中正确认读“吹、泡、没、重”4个字，注意读准前后鼻音。

2、能正确认读后鼻韵母an en in on和整体认读音节yin，练习拼读相关音节。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、（出示螃蟹吹泡泡图）谈话导入。

（1）师：今天老师带来了一张图片，说说你看到了谁？在干什么？生：我看到了小螃蟹，在吹泡泡。

PPT出示：小螃蟹，吹泡泡。齐读。

2、学习后鼻韵母an。

（1）练习拼读“螃的音节”

（2）指名读、开火车读、齐读

3、学生字：“吹”和“泡”。

（1）拼读“吹”。

（2）好办法记“吹”字。

（3）齐读。

（4）拼读“泡”。

（）“泡”组成词语你会读吗？（随即抽读）

（6）师：谁吹泡泡？——生：小螃蟹吹泡泡。

小螃蟹吹什么？——小螃蟹吹泡泡。

4、今天我们要学的儿歌就和小螃蟹吹泡泡有关，补齐课题：2 吹泡泡。（齐读）

二、读儿歌了解内容，学习生字、拼音。

1、听课文录音。

师：先来听听录音，你们要边听边记：小螃蟹是怎么吹泡泡的？怎样吹，泡泡才能漫天飘？

2、朗读儿歌，学习生字和韵母。

（1）轻轻吹，泡泡小，

因为轻轻吹，所以——

① 指名读。做动作体会读。

② 齐读。

（2）猛一吹，没泡泡，

猛一吹，结果——

① 学习后鼻韵母en。（师范读，开小火车读）

③ 师：“猛”是什么意思？读出用力的感觉。（指名读，男女读）

④ 学习“没”。（开火车书空新笔画“横折弯钩”）

（3）师：怎么样吹的方法最好？指名答：不轻不重小心吹。

师：你从哪里看出来？生：吹得泡泡漫天飘。

② 师指导有节奏朗读。

③ 指名读，齐读。（读出高兴和喜欢的感觉）

（4）学习后鼻韵母in on和整体认读音节Yin。

① 小朋友们看，最后一句中有一对意思相反的字，是哪两个字？（生：轻和重。） ② 学习“重”。（开小火车讲笔画顺序）

③ 学习后鼻韵母 on。（师范读，2组2组读，齐读。）

④ 学习后鼻韵母 in。（出示“轻”，师领读，指名读，男女对读，齐读。） ⑤ 认读整体认读音节Yin。会读四声。

三、巩固课文和生字。

1、叫号游戏。

2、师生对答读：师——小螃蟹，吹泡泡。怎么吹，泡泡小？

生——轻轻吹，泡泡小。

师——怎么吹，没泡泡？

生——猛一吹，没泡泡。

师——怎么吹，满天飘？

生——不轻不重小心吹，吹得泡泡满天飘。

3、齐读。

4、试背儿歌。

四、巩固拼音，说话训练。

1、读an en in on以及Yin的四声。（自由读、指名读、齐读）

2、练习用一定的句式说话。

出示：课文练习图。

学生做小导游，为大家介绍山上有哪些景物？可以用上这样的句式：（哪里）有（什么）。

五、拓展练习。

1、游戏：泡泡蟹。

认读词语：吹泡泡、没有、小心、重心。

2、改编儿歌。

把小螃蟹改成小朋友，或小朋友的名字。

吹泡泡00字(八)

体验式作文教学设计

学校：育贤小学

教师：李雅川

时间：2013.06.20

《吹泡泡》作文教学设计

教学目标：

1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先„„..接着„„.然后“的句式表达出来。

吹泡泡糖作文500 如何吹泡泡糖图解

吹泡泡糖作文00(一)

吹泡泡糖作文00(二)

• 吹泡泡

今天老师带着我们全班同学到操场吹泡泡,我们高兴地活蹦乱跳,活像一只只快活的小兔子.

我们有秩序地来到操场，刚到操场, 老师说: “我们要来举行一场吹泡泡比赛，第一场比赛:看谁吹得大。”

我先用管子沾了一下泡泡水,鼓起腮帮子,使劲地吹.我看见别人吹得很大,我又起劲得吹起来.可这泡泡娃娃偏偏不听话,我叫它越大,它就越小,气得我脸都红了。

“现在我宣布,第一场比赛,李晓东赢了.”我听了没有灰心,我想:还有第二场,第三场呢!怕什么!“第二场比赛：看谁吹得多。”老师说着。我一听，这是我的强项，便精神集中的吹起泡泡来。“第二场比赛是尹霖赢了。”老师说。我不由自主地伤心起来。“第三场比赛：看谁吹得高。”老师目光炯炯地说着。我打起精神，迫不及待地用吸管轻轻地蘸了一下泡泡水，然后轻轻地，慢慢地一吹。瞧，一个跟苹果似的大泡泡诞生了！它越升越高，超过了所有的同伴们。它的颜色也很漂亮是淡紫色的。我身旁的同学望着我的泡泡惊呆了，站在那儿一动也不动，真像个木头人！老师宣布，第三场比赛我赢了！

避三过后，老师让我们自由活动，同学们都起劲的吹了起来，成千上万的泡泡形态各异。大的，小的，有的一串紧接着一串，有的一个大泡泡和一个小泡泡粘在一起，大的像拳头，小的像硬币一般。真是有趣极了。

吹泡泡不仅丰富了我的课外生活，也使我懂得了许多吹泡泡的技巧。我真喜欢吹泡泡。

吹泡泡糖作文00(三)

吹泡泡糖作文00(四)

吹泡泡糖作文00(五)

《吹泡泡糖》吹泡泡糖我们的老师真是别出心裁，前两次作文不是泡茶就是夹弹子，这不，今天又要吹泡泡糖了。一上课，老师给我们每人发了一块泡泡糖，我拿到的是动感可乐味的，我欣赏着它那美丽的外衣——红中泛着黑，再配上绿色的“比巴卜”三个字，显得十分亮丽。正当我看得入神时，教室里出现了一点骚动，“我要清纯葡萄味。”“我要动感可乐味。”……原来有的同学要跟老师换不同口味的泡泡糖呢。我们迫不及待地撕开包装纸把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里不时传来“扑”“扑”的声音。瞧！邵溢洋不费吹灰之力就吹出一个泡泡，起初泡泡又厚又小，他不断地往泡泡里吹气，泡泡逐渐涨大，变成透明的了。大泡泡吸引了同学们的目光，大家目不睛地盯着，赞不绝口，我好羡慕。不知是邵溢洋供气不足，还是泡泡含羞了，只听“啪”的一声，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像长了胡子的山羊，大家笑得前仰后合。再来看李一为，他鼓起腮帮子使劲吹，脸都涨红了，可泡泡偏跟他作对，凭他怎么吹，也只有黄豆粒那么大的超级小泡泡。我们的老师呢？也好不到那儿去，忙活了半天连个泡泡影子也没见着。别光顾着说别人了，我也来露一手。我先把泡泡糖压平了，顶在舌尖上，再轻轻向里吹气，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看着同学们羡慕的眼神我心里好得意呀！老师还请了几个同学上台表演，袁帏自告奋勇地走上讲台，原本想大显身手的，结果由于发挥失常，泡泡没见着倒把泡泡糖吹飞了，逗得我们哄堂大笑。吹泡泡糖真有趣，你也来试一试吧！

吹泡泡糖作文00(六)

关于吹泡泡的作文

班队课时，喻老师一走进教室就高兴地对我们说：“同学们，咱们一起到三九广场去吹泡泡。”一听可以玩泡泡了，同学们立刻欢呼起来，高兴极啦!

我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操常顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。外操场仿佛一下子就成了泡泡的海洋，好不热闹，我们也玩得非常开心。你瞧连喻老师也加入到了我们的队伍，小伙伴们玩得更带劲了。有的围成圆圈吹，有的跑到广场的前台上去吹，还有的到树阴底下也吹起泡泡来。

我们玩得正带劲，不料，耳边传来了喻老师叫回教室的号令声，于是我们排好队依依不舍地离开了泡泡乐园，走在回教室的路上。

又是一节难忘的班队课!

瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。

欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！

比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足

无措。心想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。

我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”

“我，我…… 本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。”

她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”

就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。

彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。

吹泡泡糖作文00(七)

吹泡泡

今天，我和妈妈去院子里吹泡泡。

我先沾了一点泡泡水，轻轻一吹五彩缤纷的泡泡就吹出来了，啊！多么美丽的泡泡呀，我不由自主的跟着泡泡翩翩起舞起来。飞舞的泡泡慢慢地落到地上，我仿佛听泡泡在和我说：“再见了，小姑娘”！

我喜欢吹泡泡我爱玩吹泡泡作文200字

要说我最喜欢的游戏是和小伙伴一起吹泡泡，每次去公园玩我一定会叫爸爸妈妈给我买一瓶泡泡水。我吹的泡泡又大又圆，而且飞得很高。看着漫天飞舞的泡泡，它们就像一颗颗五光十色的珍珠，在阳光地照射下亮晶晶的，真美丽!我有时吹的泡泡像一大串葡萄，有时能吹出两个叠起来的泡泡，一群群的泡泡飞起来又落下我好像在洗泡泡浴。我喜欢吹泡泡游戏，它给来了很大的乐趣。

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吹泡泡糖作文500 如何吹泡泡糖图解

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