作文,体育课中的小插曲400字 关于体育的作文400字

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篇首语:青春不以山海为远,志愿只向家国未来。本文为你选取作文作文,体育课中的小插曲400字 关于体育的作文400字四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、作文,体育课中的小插曲400字 关于体育的作文400字(1)

2、体育课上的小插曲(2)

3、上课中的小插曲作文800 调查中的小插曲800字(3)

4、运动会上的小插曲(4)

作文,体育课中的小插曲400字 关于体育的作文400字

篇一:《生活中的小插曲作文300字》

生活中的小插曲作文300字

第一篇: 课堂上的小插曲 谢成烨

今天上英语课的时候,"放"了一段非常引人注意的小插曲,虽然不是很好听,但吸引了我们全班大部分同学的目光。

下午英语课,两个陌生的人慢慢地走进教室,我心想:这两个人来干嘛呢?是来修电脑的吗?当我看到他们手中拿的灯管时,才知道他们是修电灯的。

"啪啪啪......"iss xia使劲拍了拍手,问我们,"是电灯好看还是iss xia好看?"听了iss xia的话,我们全班都笑了,修电灯的人也笑了。尽管iss xia叫我们认真听课,我还是盯着他们看,注视着他们是怎么修电灯的。只见一位叔叔把开关打开,看见一灯管没亮,就把梯子抬到那个灯下,摆好,摆稳。然后让那个年轻人把电灯给关了。接着,叔叔把两个灯管小心翼翼地从电灯上取下来。只听得"啪"的一声,坏灯管成功取下来。取下之后,叔叔就开始认真仔细地检查电路。过了一会儿,叔叔向年轻人伸了伸手,年轻人看懂了他的意思,把新灯管小心地递给了他。那位叔叔接过灯管,利索地装了上去。生活中的小插曲作文300字生活中的小插曲作文300字。最后,叔叔下了梯子,打开电灯,修理成功!他们看见电灯好了,就收拾好工具走人了。

"嗯,修电灯的人走了你们还不集中注意力?"iss xia喊道。听了iss xia的话,我才回过神来。

(春游作文)

第二篇: 课堂上的小插曲 胡哲豪

"叮铃铃,叮铃铃!"愉快的上课铃响了起来,一段小插曲也拉开了序幕......

这节课是用来发作业的。老师让班长去办公室拿备忘录,然后,在等待中,老师突然一拍脑袋,小声地,又有点神秘兮兮地对我们说:"同学们,今天是你们班长的生日,等她拿东西回来的时候,我们给她一个惊喜,唱一首《生日快乐》歌,好不好?"

"好!"同学们为能够给班长过一个生日感到欢呼雀跃。

我看着,看着班长来了没。突然,"吱呀——"办公室的门被打开了,一个熟悉的身影闪了出来——哦!是班长!我赶紧把头缩回来,小声地对大家说:"班长来了!"

我们一下子坐得笔直,怀着激动地心情,等待班长的到来...... "吱呀——"教室的门被打开了,班长走了进来,我们异口同声地唱起了《生日快乐》这首歌;我们不约而同地拍起了手,祝愿班长:"祝你生日快乐,祝你生日快乐......"班长先是愣了一下,接着,她的眼睛湿润了,眼镜也湿润了,泪水流下了她的脸颊......

她哭着说:"这是我第一次在学校里过生日,十分感激大家,为我过这样一个生日......"

课堂上的小插曲是感人的,温暖的......

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第三篇: 生活中的小插曲

"请大家翻到课本第143面,今天我们来学第29课......"老师又在有声有色、滔滔不绝地"演讲"了。大家正在专心致志地听讲着,丝毫没关心到***在做小动作。突然,老师说:"***,你在干什么?是在做小动作吗?"老师的这句话犹如天空中划过一道闪电,把我们击得精神崩溃,而把那位做小动作的同学更击得满脸通红、垂头丧气。他听了,羞愧地站了起来。老师说:"这一次放过你,下不为例!"那位同学大呼了一口气,仿佛刚经过了磨难似的。生活中的小插曲作文300字文章生活中的小插曲作文300字出自,此链接!。老师又继续讲起来。

又过了一会儿,老师叫同学们读课文,我们读到一半,老师又发出了一道"晴天霹雳:"***,你犯了两次错误啦!"同学们屏息凝视,等待着"好戏"的到来。老师的处置终于出了嘴:"你,给我去罚站,除了要做笔记的时候,你都给罚站!"那位同学小声嘀咕着什么,老师的"免耳朵"听到了,竟然说:"你再给我罚做一张试卷。"全班同学都把目光集中到他身上,他顿时成了一个"大明星",在台上"表演"一动不动!

第四篇: 生活中的小插曲 张思源

激烈的运动会已经过去两天了,同学们的收获自然也不少了,集体项目我们班的成绩不错,个人项目也是的,可是这其中出现了一点小小的插曲。

就在3000米赛跑举行的时候,同学们一个个都激动不已,因为这样的跑步是我们班以前从来没有出现过的,自然想看看我们班其他同学实力如何。比赛开始了,3000米,开始是最好慢一些的。牛子昂一开始速度就不快也不慢刚刚好,同学们都为他加油打气,眼看他已经超过最后几名好几圈了,只有两百米就要到达终点了,武钦然大喊:"牛子昂,还有200米,冲刺了!"牛子昂不负众望,为我们班夺了一个第一名!

可是,在今天,却说这是一个误判,牛子昂的第一名不算数。同学们一下子就激动了,但是也没有办法了,确实牛子昂多跑了一圈,但也无济于事了。

虽然我们损失了好多分,但是老师也帮牛子昂重新争取了一个机会,明天的100米,相信一定有好的成绩!

第五篇: 生活中的小插曲 张燚彬

"啊,救命啊!"咦?我们的教室里怎么会传出救命声?嘘!让我们一起去看看吧!原来,在上数学课时,我同桌也许觉得热,就把窗户打开了。不打开还好,一打开就惨了。过了一会儿,一只胖嘟嘟的小蜜蜂飞了进来,一边飞一边"嗡嗡"的叫。老师也许是听见了声音,冲着我大喝一声:"谁在怪叫?给我站到后面去!"我站起来,说:"老师,不是我。""我怎么听见是你发出的声音。"老师一边说一边瞪了我一眼。生活中的小插曲作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我吞吞吐吐地说:"那......那好吧!老师,那你就让它去后面罚站吧!"我一边说,一边指了指小蜜蜂。

老师一看到小蜜蜂,"啊!"地叫出声来,跑出教室。我们刚目送老师出教室,教室里就热闹起来了。除了我和几个胆大的女生在奋力追击小蜜蜂外,其他女生都躲到桌子底下去了。我眼看就要追上了,那只小蜜蜂却狼狈的飞走了,也许它觉得自己不受欢迎吧!等小蜜蜂飞出窗户,我的同桌就迅速地把窗户关上了,我又去叫来了数学老师。老师看到小蜜蜂没了,就长呼一口气,又上起课来。这真是一个有趣的小"插曲"。

篇二:《作文 校园小插曲》作文,体育课中的小插曲400字.

[作文 校园小插曲]生活中难免多多少少都有一些小插曲,作文 校园小插曲。在学校也不例外,迎着主旋律的开始,图中的坑坑洼洼开始咯!

“铃铃铃”,上课铃又如常打响。一看课程表,又是一节历史课。听到那又一次的上课铃,心里感到烦躁不安„„

看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎,学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的,老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎,少得可怜。有的同学在做作业,管他三七二十一;有的同学在喝饮料,打打闹闹;有的同学听着那不堪入耳的杂音,沉睡了。

不知不觉,一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了,初中二年级作文《作文 校园小插曲》。 ◆分享好文◆

“铃铃铃'上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党„“课代表站在讲台上,高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声,使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句:”这是历史课吗?“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来,引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子,大家都坐的笔直,认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神,就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“,生怕遭受包老师的责怪。

后知后觉,一堂历史课”平平淡淡“的过完了。

这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊,为我们着想。历史作为中考的科目之一,而我们班却是全年级历史最差的班级,包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢?如果同学们依旧散漫对待,到那时候就后悔莫及了。所以包老师的所作所为也是一番好意,我们应该谅解,而不是在背后说坏话。

生活中难免多多少少都会有一些小插曲。suh as 历史课。主旋律中增加一点小插曲,给我们诶好的青春带来无限的乐趣„„

篇三:《一节体育课(400字)作文》

精选作文:一节体育课(400字)作文

今天,我们下午第三节有体育课。 第二节还有一分钟就下课,我们等着下课的那一个铃声响起。我有手表,小声的数着:1、2、3、4、、6、7、、9、10&&进入倒数,、4、3、2、1零零零零。 下课啦同志们冲啊!瞬间教室刷刷刷就没人了,老师都惊呆了。体育老师还没来,我们都排好队了。体育老师来了说:不错不错。以后也这样排就很好了&&解散。我们同学有的打篮球,有的打乒乓球。有的踢足球。还有的跳绳&&而我打篮球,我打得惊天地泣鬼神。有几个人崇拜我。我都不好意思了。还有几个人不服我,想和我比。一对一,好。 我和他们比了六局,我赢了四局,他们赢了二局。他们说:我们服了,我说:你们打篮球也不错啊!我说:你也是我们是好朋友吗?他们问道。当然那你为什么不让我们?我让你们,谁让我?他们说:我跟你开玩笑的,对不起。没关系了反正我也是和你开玩笑的。哈哈哈。 这就是我上的一节愉快而高兴的体育课。六年级:风的翅膀 篇一:小学作文:一节难忘的体育课

一节难忘的体育课 今天上体育课,老师跟我们玩游戏。篇二:小学作文:一节特殊的体育课

一节特殊的体育课

“立正”。一声响亮的口号声,从我的身边传来,原来今天老师要给我们上一节特殊的体育课。体育课怎么还有特别的呢?我好奇极了。 我们

篇三:一堂生动有趣的体育课

一堂生动有趣的体育课

八甲口中心小学 高娟娟

今天上午的

在张老师的课堂中,我们可以看到学生练习的激情,但是丝毫看不出雕琢的痕迹,源于教师在课前认真的进行了学情分析和课堂预设。教师在各个环节的衔接上的“行云流水”确实是我学习的榜样。在准备活动的小游戏中,老师安排合理,学生有序进行活动。

总之,要想上好一节体育课,让学生既能有所得,又能学得快乐是需要认真备好教学设计。在以后的体育教学中,我会多向张老师学习,努力使自己的体育课堂变得生动活泼。

2014年12月2日

篇四:《关于课堂小插曲的作文》

关于课堂小插曲的作文 作者/管林雅 课堂上发生的一件件小事,往往如平静的水面投下的一粒石子,给安静的课堂带来许多的乐趣。 今天下午,伴随着第二节课的铃声,张老师面带笑容,迈着轻快的步伐走进教室。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“同学们请坐!”在我们与张老师的互相问候声,我们安静地坐好,等待着一堂课的开始。 同学们刚坐下,我忽然发现我的书包旁竟然有一元钱,我弯腰捡起了这一元钱,心想:这会是谁丢的呢?于是我就举起了手。张老师看见了,微笑着说:“有什么事么?”我站起来说:“张老师,我在书包旁捡到了一元钱,不知道是谁丢的?” 张老师接过钱望了一下全班同学,问:“是谁丢的一元钱?”张老师的话音未落,我的同桌刘嘉楠就站起来说:“老师,是我丢的,这是爸妈给我的坐公交车的钱。” 张老师把钱递给了我的同桌,可就在这时,我的后位孙宁站起身说:“张老师,这是我丢的钱,我放在我的笔袋里了,现在没有了。”张老师望望孙宁,又望望刘嘉楠,微笑着对刘嘉楠说:“你摸一摸你的一元钱有没有在你的别的口袋里呀!”刘嘉楠用手摸了摸自己的裤兜,忽然手停住了,果然摸出了一元钱,刘嘉楠摸了摸自己的后脑勺,不好意思地说:“张老师,我的钱还在我身上呢!”说着转身把一元钱又递给了孙宁。看着刘嘉楠尴尬的样子,同学们都笑了。 张老师站在那里什么都没有说。等了一会儿,看到我们都坐好啦,张老师微笑着转身,在白板上的加分栏二组的位置加了二分,同学们先是一愣,然后全班响起了雷鸣般的掌声,我知道这是对我拾金不昧的表扬,我不好意思地笑了,心里真是比吃了蜜还要甜!张老师微笑着看了看同学们,忽然又转身在二组的加分栏里各减了两个一分,一时间教室里忽然安静极了,同学们疑惑地你看看我,我看看你,接着有人小声议论着:“这是为什么呀?”张老师也接着说:“对呀,这是为什么呀?哪一位同学知道呀?”张老师的话音刚落,刘乐康同学就举起了手,刘乐康站起来说:“是因为孙宁同学没有向管林雅道谢吧!”张老师微笑着说:“请坐。”然后又在刘东康所在的组里加了一分,这说明刘乐康回答是正确的。张老师又问:“谁还知道?”张泽雄举起了手,站起来说:“因为管林雅拾金不昧您给她加了二分,刘嘉楠没有弄清楚,就说钱是他的,所以您给他减了一分,孙宁找到了钱,没有向管林雅答谢,所以您给她减了一分。”张老师说:“请坐。”张老师在张泽雄所在的栏里也加了一分。 “请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系„„这些文明用语很简单啊,鞠躬、让座„„这更是举手之劳,但正是这些看似简单的小事却体现着我们的素养。 哈哈!我们班经常演奏动人的小插曲,我们在这蕴含哲理的乐曲中不断成长着。

篇五:《六年级上四单元作文语文S版:调查中的“小插曲”》

老师给同学们布置了一道非常特殊的作业,就是调查正确运用汉字的情况,下面让我们一起来欣赏这篇六年级上四单元作文语文S版吧!

六年级上四单元作文语文S版:调查中的小插曲

在一个万里无云的星期天,老师给我们布置了一道非常特殊的作业,让我们走上大街头调查正确运用汉字的情况。

我便独自有人到了大街上做调查、寻找错别字,我走街串巷,经过了很多很多的店铺,也找到了非常非常多的错别字。比如说:饭店门前招牌上的炒饭、无饿不坐、饭醉团伙、合饭;修车店门前的 不胎、冲气;零售店铺门口的另收店;装潢店门口的转黄店;失物广告中的死无启失;安装公司门口的按窗空司;美容店的赶快下斑,请勿痘留······

我来到了一家大酒店,酒店的大门口上写着荒灌果机大酉店被我发现,我走了进去。这时,一位服务员阿姨手拿着一本菜单向我走来,我连忙走上前去说:阿姨,你们门口的招牌皇冠国际大酒店写成了荒灌果机大酉店,希望你能转告你们的老板,让他把招牌给改过来。她听了,却是很不乐意地点了点头,然后就走了······作文,体育课中的小插曲400字.

第二天,我又来到这家大酒店,发现那个荒灌果机大酉店还是很神气地站在了那里。我看了,气呼呼地走进店里,昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么,开口就说:你又来干什么?我连忙向他解释,可老板根本就不听,我在那里给他讲道理,他终于才听。他便打电话叫修理工人来把给招牌换了。

在这里,我呼吁大家:一定要正确使用祖国文字,使中国悠久文化源远流长,一定要对得起中华五千年的历史。

同学们,六年级上四单元作文语文S版就到此为大家介绍完毕了,小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

篇六:《课堂上的小插曲》

课堂上的小插曲

那天,我正带着五年(2)班的学生陶醉在朗朗的读书声中。突然,坐在最后一排的王嘉鑫举起了手。这是全班最nauhty的学生。我边走过去边想:准没好事儿。我沉下脸问:“ What's the atter with you? ”“iss shao,宋志东拿了我的钢笔。”“What?”我感到血压一下子上升了。宋志东坐在第二排,怎么会拿走坐在最后一排王嘉鑫的的笔?该不会是趁我转身没注意的时候溜过去拿的吧?

我的气不打一处来,回过头,狠狠地盯住宋志东,正想发火。这时,宋志东也举手:“iss shao,我没有拿王嘉鑫的笔。我只是发现一支笔滚到了我的脚旁边,把它捡起来而已。” 看这架势,两个人似乎要展开一场舌战。空气中充满了火药味。

我在心里骂着:这两个臭蛋,没有一节课不让我操心的。一堂课总是有这样那样的事情,搅得课堂老是不得不停下来。再看,连同学们都在皱眉头了。后面的李洪亮同学甚至说:“iss shao,不要理他们,咱们继续上课吧。”听了李洪亮同学的话,我真想把他两臭骂一顿,或干脆不理他们算了。可转念一想,这办法行吗?一来如果一顿臭骂,大家的情绪都会受影响,接下来还有什么心情上课呢?二来假如采取不理不睬的态度,那更会加剧两个同学之间的矛盾,课堂上可能给暂时压下去了,但课后可能会爆发“肉搏战”。如何结束这段小插曲呢?

我灵机一动,对两个同学说:“我们来个‘剧情重演’好不好?”于是,我让王嘉鑫把笔滚落到宋志东的脚下,提示宋志东捡起来并说:“h, it's a pen. Whose is it? ”我让宋志东把笔拿到王嘉鑫面前问:“Exuse e. Is this your pen? ”再让王嘉鑫回答:“Yes, it is. ”宋志东“很有礼貌地”把笔递过去:“Here you are. ”而王嘉鑫也“很有礼貌地”接过笔:“Thank you. ”宋志东还摆摆手说:“That's all riht. ”

看了这幕“剧情重演”,同学们对我投出了赞许的目光。这时我点点头说:“How polite they are! 他们多有礼貌啊。如果刚才事情发生的时候,两个同学也能像现在这样,用礼貌的语言询问和应答,就不会发生摩擦了,对不对?”我一边说着,一边用眼睛瞄了他两一眼,两个同学都不好意思地低下了头。看来,他们已经知错了。作文,体育课中的小插曲400字.

案例反思:

这节课我因势利导,引导学生将英语日常用语运用到课堂上发生的小摩擦当中,平息了一场小风波,同时对学生进行礼貌教育。因为这段小插曲,我那天的教学任务没能按时完成,但我不后悔。新课程使我的教育方式发生了转变,让我学会倾听学生的声音,真诚地关心和帮助他们,努力营造一种和谐的课堂教学气氛,使学生对英语保持积极的情感态度。

篇七:《调查中的小插曲作文》作文,体育课中的小插曲400字.

调查中的小插曲

星期日,我和我班的几位同学组成一个调查小组,一起到街上调查人们对汉字的使用情况,是否有错别字的现象。

我们来到市场,首先看到了一则告示:本店五周年店庆,甘庶汁买五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少写了个草字头,买五"赠"一写成了买五"曾"一。我们告不告诉他呢?"我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我们的义务,也是我们的责任,今天发现您告示上面的两个字写错了,请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他,本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒,挥动着他的拳头吼道:“关你屁事,快滚!”我们几个人很无奈,也很沮丧,有几个队员都想打退堂鼓,我给他们作了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性,他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆,发现广告牌上的"餐"字写成了"歹"字,鉴于上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意,老板非常客气地接受了,马上拿出粉笔做了纠正,并向我们表示了感谢,还称赞我们是中国文字的小卫士!

从这件事中的小插曲,我们知道错别字的纠正需要大家团结一致,共同纠正,也要从个人做起,全民行动,来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字,人人有责!

今天是星期天,也是我们调查小组活动的第二天。

清晨,我们一行四人,揣着笔记本一路说笑着来到黄州城最繁华的胜利街。行走在街头,各种城市广告、宣传画廊、店面招牌、横幅标语,琳琅满目。

昨天的调查记忆犹新。街头路边各种招牌,广告里不规范用字的现象普遍存在,有的故意使用错别字、有的用谐音乱改成语,用繁体字、“二简”字屡见不鲜。我想,今天肯定不会毫无收获。

果不其然,迎面一个店面广告上把“新形象”写成了“新形像”。再走几步,看到一个服装店写着“衣见钟情”、“衣衣不舍”、“衣拉客”。 小红说:“我知道„衣见钟情‟是„一见钟情‟变化来的”

我说:“对!„衣衣不舍‟是由„依依不舍‟变化而来的。„衣拉客‟就是一个国家名„伊拉克‟变化来的。”

小强说:“这真是越来越乱了,看来,这次语言实践活动让我们见到了太多语言文字不规范的例子了。”

说着说着,我们又来到了一家洗化用品店,只见柜台上醒目的牌子上写着“别再痘留,趁早下斑”。小红大声说:“你们看,又是两个错别字。”

一个服务生闻声走过来,“你们知道个啥!这叫谐音,你们懂吗?走走走!”

小强争辩道:“就是错别字,那个„痘‟应该是„逗留‟的„逗‟,不是„青

春痘‟的„痘‟,那个„斑‟应该是„班级‟的„班‟。”

服务生冷笑道:“哎呀!你们还认得几个字啊!你们还知道什么?多管闲事!”

我说:“算了,别和不讲理的人讲理,我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想,有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的,所以,平日作业也照样字画瓢,写了一些错别字,影响了汉字使用的规范性和准确性。

回家后,我回想起这些“小插曲”,心里不是个滋味。如今社会进步了,而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现,作为小学生的我们,要以身作则,严格要求自己,平时不写错别字,写规范的中国字,做真正的中国人。

今天,老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组,一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧,右望望,生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦!这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀?“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们,把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然,还笑着对我说;“那是别人的创意,应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道:“就算是创意也不能够

使用错别字呀!”经过我的考录后,我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后,最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前,很有礼貌地说:“姐姐!你们酒店的招牌写错了,请你们改正过来好吗?”服务员没好气的对我说道:“这也算错误,这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道:“即使是这样也因该打上引号,再说吸引客人的方法有许多种,不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想,还是觉得因该让他们纠正错误,就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里,我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧!我迎了上去,劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大转弯,居然说:“嗯!这个错误我知道了,如果要改正需要花费很多本钱,我会在上面添上引号的。谢谢你,小朋友!”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。

经过这一次调查,我想呼吁大家正确使用语言文字作文,体育课中的小插曲400字.

我从生活发现语文

如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文,语文课上的语文是主角,但也不能忽视生活中的语文:对联、作文,体育课中的小插曲400字.

公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。 走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。

走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。

“卖对联了,买对联了!”“我的对联最好,我的对联最吸引人”打开一看:残云随雪逝,美景应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。

走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌“小草青青,足下留情”;垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。

是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,的知识还等着我们去探险开发……

篇八:《小插曲》

小插曲

小插曲 广东省清远市 广东省清远市博爱小学三(2)班 李思嵚

晚上”书房;三张桌子摆放在不同的位置,我和爸爸妈妈在柔和的日光灯下每人占据一张桌子“认真地做各自的事情”三只笔在纸上写写停停’书房里。沙沙,地响着写字的声音“很好听"

我做完作业/准备写日记?写什么呢?我转眼。看见我那只无聊的小猫正蹲在床上聚精会神地舔着它的梅花脚/感到有趣;顺口说了一句:"妈妈。你看小猫好讲究卫生,,妈妈抬头一笑'说‘“是啊;小猫的确比我们家的两位男士干净:,这句话狠狠地幽默了我和爸爸一下'我知道妈妈对我和爸爸有时不讲卫生有意见、但爸爸不大习惯认错’坐直身子笑眯眯地还击'’我们家的一位女士比小猫的确干净一点点";我突然记起昨天妈妈没洗手就拿饼干吃?也幽默了一句:'看来大家都差不多,'这时小猫突然站直身子、面朝我们'喵‘地叫了一声;模样怪怪的”大家都被逗得欢快地大笑起来„„„„

笑声平静了、大家继续各做各的事”爸爸/妈妈的笔又在纸上?沙沙。地响了起来:我灵机一动;在日记本上工工整整地写上标题”小插曲'我今天的日记又有了生动的内容’

指导教师,李岱泉该文选材新。立意深'小作者用较美的语言。通过一个小小的场面"写出了一家人积极向上的精神面貌和生活的情趣?

篇九:《小插曲》

小插曲

小插曲 广东省清远市 广东省清远市博爱小学三(2)班 李思嵚

晚上,书房,三张桌子摆放在不同的位置。我和爸爸妈妈在柔和的日光灯下每人占据一张桌子,认真地做各自的事情。三只笔在纸上写写停停,书房里"沙沙"地响着写字的声音,很好听。

我做完作业,准备写日记,写什么呢?我转眼,看见我那只无聊的小猫正蹲在床上聚精会神地舔着它的梅花脚,感到有趣,顺口说了一句:"妈妈,你看小猫好讲究卫生。"妈妈抬头一笑,说:"是啊,小猫的确比我们家的两位男士干净。"这句话狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道妈妈对我和爸爸有时不讲卫生有意见。但爸爸不大习惯认错,坐直身子笑眯眯地还击:"我们家的一位女士比小猫的确干净一点点。"我突然记起昨天妈妈没洗手就拿饼干吃,也幽默了一句:"看来大家都差不多。"这时小猫突然站直身子,面朝我们"喵"地叫了一声,模样怪怪的,大家都被逗得欢快地大笑起来……

笑声平静了,大家继续各做各的事,爸爸、妈妈的笔又在纸上"沙沙"地响了起来。我灵机一动,在日记本上工工整整地写上标题:小插曲。我今天的日记又有了生动的内容。 指导教师:李岱泉该文选材新,立意深。小作者用较美的语言,通过一个小小的场面,写出了一家人积极向上的精神面貌和生活的情趣。

体育课上的小插曲

太棒了!盼星星,盼月亮。终于盼来了同学们期望已久的体育课,就在这节体育课上,上演了两个小插曲。

插曲一:依次报数

上课了,老师铿锵有力地说:“集合。”本来散着的同学们,现在却挤成了一窝蜂,聚在一起站队,可是嘴里还在唧唧喳喳地说个不停。老师脸色变得严肃起来,双眉紧拧,大声喊道:“立正”。同学们挺胸抬头直直地站着。经过老师的几番立正稍息之后,接下来的环节就是依次报数。“一、二、三、四、五、六”同学们一个接一个,一边报数,一边向右甩头,十分有序。轮到我,我脱口而出:“七”,当然也和前面的同学一样,头也向右甩。等报数报在一半时,杨俊梁应该是说二十三,可他这个“复读机”居然又重复了别人的话,大声道:“二十二”。同学们一听哈哈大笑,有的捂着肚子;有的张嘴哈哈大笑,露出了两排洁白的小白兵;还有的把目光转移在他的脸上。“哎,我说杨俊梁呀,你怎么连报数也心不在焉的呀,你不是在想一会怎么疯玩吧!那你也太贪玩了。”但是杨俊梁的脸不只是对别人的目光过敏还是怎么的,一下子像抹上腮红似的,顿时全脸发红。他也是的,死要面子活受罪,居然装出一副若无其事的样子,还咧嘴笑了笑。我们又开始重新报数,可这次又是赵艺宣报错了,还不是因为那个调皮鬼孙伟旺在打扰他,好不容易报数经过四次轮回才报数完毕。

插曲二:跑步

报完数,接下来又是八百米的跑步在等待着我们。同学们虽然你不请我不愿,但是必须从命,不然就加倍。我们的腿像是灌了铅似的,抬都抬不起来,艰难地一步一步向前迈。有的同学双手插着腰,有的同学前后摆着手臂……忽然,一条小狗在追着前面的一个班跑,好像也是在练习跑步。见此一幕,我们班的排头兵不知哪来的力气,突然加快了步伐,一会儿就追上了小狗。小狗张着嘴,吐着舌头,尾巴不停地在跳着摇摆舞,看的同学们哈哈大笑。小狗听见了笑声,回头看了看我们,俩个黑珍珠似的眼睛直瞪着我们,接着蹦蹦跳跳地从我们前面跑了。“哎!现在的狗也真是的,学人跑步还不说,体力居然比我们好。我们累的气喘吁吁,而她却一点也不累,跑得那样欢腾!”。

接下来是更惨的一幕,要做二十个仰卧起坐。我们个个心理默默祈求上帝保佑,希望老师发发慈悲免了吧!可是……哎,恭敬不如从命,只好服从了。

怎么样,体育课上的小插曲,有趣吧!

上课中的小插曲作文800 调查中的小插曲800字

篇一:《关于课堂小插曲的作文》

关于课堂小插曲的作文 作者/管林雅 课堂上发生的一件件小事,往往如平静的水面投下的一粒石子,给安静的课堂带来许多的乐趣。 今天下午,伴随着第二节课的铃声,张老师面带笑容,迈着轻快的步伐走进教室。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“同学们请坐!”在我们与张老师的互相问候声,我们安静地坐好,等待着一堂课的开始。 同学们刚坐下,我忽然发现我的书包旁竟然有一元钱,我弯腰捡起了这一元钱,心想:这会是谁丢的呢?于是我就举起了手。张老师看见了,微笑着说:“有什么事么?”我站起来说:“张老师,我在书包旁捡到了一元钱,不知道是谁丢的?” 张老师接过钱望了一下全班同学,问:“是谁丢的一元钱?”张老师的话音未落,我的同桌刘嘉楠就站起来说:“老师,是我丢的,这是爸妈给我的坐公交车的钱。” 张老师把钱递给了我的同桌,可就在这时,我的后位孙宁站起身说:“张老师,这是我丢的钱,我放在我的笔袋里了,现在没有了。”张老师望望孙宁,又望望刘嘉楠,微笑着对刘嘉楠说:“你摸一摸你的一元钱有没有在你的别的口袋里呀!”刘嘉楠用手摸了摸自己的裤兜,忽然手停住了,果然摸出了一元钱,刘嘉楠摸了摸自己的后脑勺,不好意思地说:“张老师,我的钱还在我身上呢!”说着转身把一元钱又递给了孙宁。看着刘嘉楠尴尬的样子,同学们都笑了。 张老师站在那里什么都没有说。等了一会儿,看到我们都坐好啦,张老师微笑着转身,在白板上的加分栏二组的位置加了二分,同学们先是一愣,然后全班响起了雷鸣般的掌声,我知道这是对我拾金不昧的表扬,我不好意思地笑了,心里真是比吃了蜜还要甜!张老师微笑着看了看同学们,忽然又转身在二组的加分栏里各减了两个一分,一时间教室里忽然安静极了,同学们疑惑地你看看我,我看看你,接着有人小声议论着:“这是为什么呀?”张老师也接着说:“对呀,这是为什么呀?哪一位同学知道呀?”张老师的话音刚落,刘乐康同学就举起了手,刘乐康站起来说:“是因为孙宁同学没有向管林雅道谢吧!”张老师微笑着说:“请坐。”然后又在刘东康所在的组里加了一分,这说明刘乐康回答是正确的。张老师又问:“谁还知道?”张泽雄举起了手,站起来说:“因为管林雅拾金不昧您给她加了二分,刘嘉楠没有弄清楚,就说钱是他的,所以您给他减了一分,孙宁找到了钱,没有向管林雅答谢,所以您给她减了一分。”张老师说:“请坐。”张老师在张泽雄所在的栏里也加了一分。 “请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系„„这些文明用语很简单啊,鞠躬、让座„„这更是举手之劳,但正是这些看似简单的小事却体现着我们的素养。 哈哈!我们班经常演奏动人的小插曲,我们在这蕴含哲理的乐曲中不断成长着。

篇二:《调查中的“小插曲”(900字)作文》

精选作文:调查中的“小插曲”(900字)作文 作为一个中国人,能正确使用祖国汉字是基本原则,但近些年来,各种滥用,错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天,老师让我们走进社会,做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时,去帮助他人正确使用祖国的汉字。 早上,我早早的起床,跟准备去买菜的爸爸一起去调查。一路上,我每见一个招牌都要死死的盯住,生怕有错别字错过了。一会儿的时间,我和爸爸来到了河阳广场,正准备过马路的爸爸被我一把拉住。怎么了?爸,你看这标语上‘预防脑卒中’的‘卒’字写的不对呀!哦?让我看看!爸爸摘下眼镜,像是在欣赏一幅名画。对,‘脑卒’不是这个卒,而是反犬‘猝’这条标语还是石化医院贴的,没文化,真可怕。爸爸扔下一句话就走了。我心想:连石化医院这种大企业都有用错字的时候,看来正确使用祖国汉字不容小觑! 我失去了爸爸的保护,真担心会不会在纠错字的时候被商店老板打!我骑车来到了河阳广场的后面的路上,看着左右目不暇接的商铺。非‘发’地带彩括等一类商铺更是让我眼花缭乱。当我正准备冲进店里纠错字时,店前各种各样的自行车,电动车,将我心中念头一棍打消。妈呀!这么多人,还是算了吧!突然路边的一个收旧彩电的小摊引起了我的注意。体检票?好像不是这个‘俭’而是这个‘检’吧!我一看周边没人。哈!终于能找个软柿子捏捏了!叔叔你好!我是区一小六二班的一名学生,我发现您的牌子上‘体检票’写成了‘体俭票’希望您能改正&&话还没说完,小贩气冲冲的站了起来:我做我的生意,你上你的学!快走!我可被他吓到了,连忙后退了几步,突然,我想到了老师的话,要是这标语被一些不会写汉字的小朋友记住了,会误导小孩儿的!这回小贩连正眼看我都不看了,回收旧彩电,体‘俭’票喽!的话,在我心中纷纷转化成了人们对祖国汉字的极不重视的呼号! 经过这次走进社会的调查,我感受到了人们对祖国汉字的不重视,如果连国家元首都写错字!这上下五千年的老祖宗吗的智慧结晶不全废了吗?想想看每天生活在卒,俭等错字的世界里多么可怕! 正确使用祖国汉字:全中国人都有责任!河南洛阳吉利区吉利区第一小学一年级:张锦羽

篇一:小学作文:调查中的小插曲作文

调查中的小插曲作文

星期日,我和我班的几位同学组成一个调查小组,一起到街上调查人们对汉字的使用情况,是否有错别字的现象。 我们来到市场,首先看到了一则告示:本店五周年店庆,甘庶汁买五曾一,咦,甘蔗的蔗字少写了个草字头,买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢?我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我们的义务,也是我们的责任,今天发现您告示上面的两个字写错了,请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他,本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒,挥动着他的拳头吼道:“关你屁事,快滚!”我们几个人很无奈,也很沮丧,有几个队员都想打退堂鼓,我给他们作了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性,他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆,发现广告牌上的餐字写成了歹字,鉴于上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意,老板非常客气地接受了,马上拿出粉笔做了纠正,并向我们表示了感谢,还称赞我们是中国文字的小卫士!

从这件事中的小插曲,我们知道错别字的纠正需要大家团结一致,共同纠正,也要从个人做起,全民行动,来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字,人人有责!

篇二:调查中的小插曲作文

调查中的小插曲

星期日,我和我班的几位同学组成一个调查小组,一起到街上调查人们对汉字的使用情况,是否有错别字的现象。 我们来到市场,首先看到了一则告示:本店五周年店庆,甘庶汁买五曾一,咦,甘蔗的蔗字少写了个草字头,买五赠一写成了买五曾一。我们告不告诉他呢?我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我们的义务,也是我们的责任,今天发现您告示上面的两个字写错了,请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他,本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒,挥动着他的拳头吼道:“关你屁事,快滚!”我们几个人很无奈,也很沮丧,有几个队员都想打退堂鼓,我给他们作了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性,他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆,发现广告牌上的餐字写成了歹字,鉴于上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意,老板非常客气地接受了,马上拿出粉笔做了纠正,并向我们表示了感谢,还称赞我们是中国文字的小卫士!

从这件事中的小插曲,我们知道错别字的纠正需要大家团结一致,共同纠正,也要从个人做起,全民行动,来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字,人人有责!

今天是星期天,也是我们调查小组活动的

春痘?的?痘?,那个?斑?应该是?班级?的?班?。”

服务生冷笑道:“哎呀!你们还认得几个字啊!你们还知道什么?多管闲事!”

我说:“算了,别和不讲理的人讲理,我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想,有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的,所以,平日作业也照样字画瓢,写了一些错别字,影响了汉字使用的规范性和准确性。

回家后,我回想起这些“小插曲”,心里不是个滋味。如今社会进步了,而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现,作为小学生的我们,要以身作则,严格要求自己,平时不写错别字,写规范的中国字,上课中的小插曲作文00.

做真正的中国人。

今天,老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组,一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧,右望望,生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦!这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀?“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们,把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然,还笑着对我说;“那是别人的创意,应该可以„„”我马上打断了他的话。反驳道:“就算是创意也不能够

使用错别字呀!”经过我的考录后,我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后,最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前,很有礼貌地说:“姐姐!你们酒店的招牌写错了,请你们改正过来好吗?”服务员没好气的对我说道:“这也算错误,这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道:“即使是这样也因该打上引号,再说吸引客人的方法有许多种,不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到

公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。 走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。

走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。

“卖对联了,买对联了!”“我的对联最好,我的对联最吸引人”打开一看:残云随雪逝,美景应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。

走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌“小草青青,足下留情”;垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。

是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,的知识还等着我们去探险开发„„

下页 余下全文篇三:调查中的小插曲

这周,我上街调查生活中的错别字。

都说“世上无难事,只怕有心人。”果然是啊!别以为抓几个“坏蛋”有多难,只要用点儿心,生活中的错别字随处可见。 走着走着,我看见了一家“旦糕店”,他写的“旦糕五元”,哈!太好笑了,我便走进了“旦糕店”,告诉那位叔叔,应该是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”,却一下子变成了“乌云密布”,并且说:“我错字就错字,关你屁事,小孩别在这儿管闲事,快滚,别影响我做生意。”唉,这人的话还够多的,为了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都这么说了,我也没办法,只好走了。我准备放弃了,心里很不是滋味。但是后来还是决定,再找找其他地方看看。后来,我又找到了一家卖衣服的店子,他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤,但是,我看见她是一个女老板,而且比较好讲,我便去劝劝她,我告诉她,她的招牌上的“依依不舍”写错了,写成了“衣衣不舍”,劝她改正。不愧是好讲的女老板,我已告诉他,只见她的脸红了,并且再三答应了我的请求。

这次,我终于成功了,我心里十分高兴,像吃了蜜一样甜,果然是“失败乃成功之母。”啊!

现在,不当使用国语的现象让人头疼,不过,在这次活动中,我的收获还真不小呢!

今天,老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组,一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧,右望望,生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦!这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀?“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们,把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然,还笑着对我说;“那是别人的创意,应该可以„„”我马上打断了他的话。反驳道:“就算是创意也不能够使用错别字呀!”经过我的考录后,我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后,最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前,很有礼貌地说:“姐姐!你们酒店的招牌写错了,请你们改正过来好吗?”服务员没好气的对我说道:“这也算错误,这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道:“即使是这样也因该打上引号,再说吸引客人的方法有许多种,不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到

这个错误我知道了,如果要改正需要花费很多本钱,我会在上面添上引号的。谢谢你,小朋友!”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查,我想呼吁大家正确使用语言文字!

调查中的小插曲

这个星期,老师给我们布置了一项任务,要我们自己到街上做个调查,题目是“正确使用祖国语言文字。” 星期六,我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊!我到处走来走去,走了整整一个下午,一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场,我看见一个老婆婆在卖鸡蛋,猛地一看,啊!发现了一个错别字,那个老婆婆把鸡蛋上课中的小插曲作文00.

的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时,我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来,可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时,我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是,去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后,我鼓起勇气,决定去向老婆婆说,我走到老婆婆前面,巴结的说:“老婆婆,你把-鸡蛋的-?蛋?字写成了元旦的?旦?-字,你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说:“噢!是吗?我很想把它改正过来,但是,我是从农村里来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,哪会带笔出来啊?小姑娘,你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话,我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ,帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了,我也兴高采

烈地回了家. 世界上的错误无处不在,只要我们善于观察,就会有新的发现

调查中的小插曲 我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑。这不,我自己就展开了一项调查:找错别字。

星期六,我翻阅了我所有的书籍,还真发现了不少错别字。如:她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个,应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了,应该是“必须”。故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》!犯这种错误实在是太低级,太不应该了!《语文能力测评》中我也发现了一个错误:留取丹青照汗青错了,应是留取丹心照汗青!还有,一个星期一,我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来,像炸开了锅似的。有的说读

体、意思,读法。所以,我在这里呼吁大家:要正确使用祖国的文字,把祖国的文字发扬光大!名师点评:看来我们的小作者是个非常用心的孩子,能够在各种书籍中找到错误的用字,说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中,竟然发生了连老师也拿捏不准的读音,让我们看到了的确是学无止境,同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过,这个“屡见不鲜”的“鲜”字,应该只有“一声”和“三声”的读音,没有“二声”的读音,不知道同学们查的是什么字典。“准确的应用汉字,不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”,“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了。

篇四:小学作文:调查中的“小插曲”

调查中的“小插曲”

那天正好是星期天,我和姐姐一起去小区调查居民乱扔废纸,造成污染环境。在这次调查中,我们饱尝了酸甜苦辣:有批评,有称赞,甚至有人还说我们“有病”。

在这次调查中,我和姐姐选用让居民填报表的方法,提出一些问题,让居民回答。

很快,我和姐姐做好了报表,迈着快捷的步子,到了

我们赶忙过去阻止。扔纸的是一个很年轻的人,我们跑过去,对他说:“您把这个纸捡起来,这样会破坏环境的!”但是那人却很生气,说:“怎么有错吗?管你们什么事?”这时我又开始练我那嘴皮子功夫了,给他说垃圾对人们的危害,说了一大通,终于,那人把纸放进了垃圾桶。我和姐

篇三:《作文 校园小插曲》

[作文 校园小插曲]生活中难免多多少少都有一些小插曲,作文 校园小插曲。在学校也不例外,迎着主旋律的开始,图中的坑坑洼洼开始咯!

“铃铃铃”,上课铃又如常打响。一看课程表,又是一节历史课。听到那又一次的上课铃,心里感到烦躁不安„„

看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎,学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的,老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎,少得可怜。有的同学在做作业,管他三七二十一;有的同学在喝饮料,打打闹闹;有的同学听着那不堪入耳的杂音,沉睡了。上课中的小插曲作文00.

不知不觉,一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了,初中二年级作文《作文 校园小插曲》。 ◆分享好文◆

“铃铃铃'上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党„“课代表站在讲台上,高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声,使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句:”这是历史课吗?“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来,引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子,大家都坐的笔直,认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神,就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“,生怕遭受包老师的责怪。

后知后觉,一堂历史课”平平淡淡“的过完了。

这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊,为我们着想。历史作为中考的科目之一,而我们班却是全年级历史最差的班级,包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢?如果同学们依旧散漫对待,到那时候就后悔莫及了。所以包老师的所作所为也是一番好意,我们应该谅解,而不是在背后说坏话。

生活中难免多多少少都会有一些小插曲。suh as 历史课。主旋律中增加一点小插曲,给我们诶好的青春带来无限的乐趣„„

篇四:《课堂上的小插曲》

课堂上的小插曲

那天,我正带着五年(2)班的学生陶醉在朗朗的读书声中。突然,坐在最后一排的王嘉鑫举起了手。这是全班最nauhty的学生。我边走过去边想:准没好事儿。我沉下脸问:“ What's the atter with you? ”“iss shao,宋志东拿了我的钢笔。”“What?”我感到血压一下子上升了。宋志东坐在第二排,怎么会拿走坐在最后一排王嘉鑫的的笔?该不会是趁我转身没注意的时候溜过去拿的吧?

我的气不打一处来,回过头,狠狠地盯住宋志东,正想发火。这时,宋志东也举手:“iss shao,我没有拿王嘉鑫的笔。我只是发现一支笔滚到了我的脚旁边,把它捡起来而已。” 看这架势,两个人似乎要展开一场舌战。空气中充满了火药味。

我在心里骂着:这两个臭蛋,没有一节课不让我操心的。一堂课总是有这样那样的事情,搅得课堂老是不得不停下来。再看,连同学们都在皱眉头了。后面的李洪亮同学甚至说:“iss shao,不要理他们,咱们继续上课吧。”听了李洪亮同学的话,我真想把他两臭骂一顿,或干脆不理他们算了。可转念一想,这办法行吗?一来如果一顿臭骂,大家的情绪都会受影响,接下来还有什么心情上课呢?二来假如采取不理不睬的态度,那更会加剧两个同学之间的矛盾,课堂上可能给暂时压下去了,但课后可能会爆发“肉搏战”。如何结束这段小插曲呢?

我灵机一动,对两个同学说:“我们来个‘剧情重演’好不好?”于是,我让王嘉鑫把笔滚落到宋志东的脚下,提示宋志东捡起来并说:“h, it's a pen. Whose is it? ”我让宋志东把笔拿到王嘉鑫面前问:“Exuse e. Is this your pen? ”再让王嘉鑫回答:“Yes, it is. ”宋志东“很有礼貌地”把笔递过去:“Here you are. ”而王嘉鑫也“很有礼貌地”接过笔:“Thank you. ”宋志东还摆摆手说:“That's all riht. ”

看了这幕“剧情重演”,同学们对我投出了赞许的目光。这时我点点头说:“How polite they are! 他们多有礼貌啊。如果刚才事情发生的时候,两个同学也能像现在这样,用礼貌的语言询问和应答,就不会发生摩擦了,对不对?”我一边说着,一边用眼睛瞄了他两一眼,两个同学都不好意思地低下了头。看来,他们已经知错了。

案例反思:

这节课我因势利导,引导学生将英语日常用语运用到课堂上发生的小摩擦当中,平息了一场小风波,同时对学生进行礼貌教育。因为这段小插曲,我那天的教学任务没能按时完成,但我不后悔。新课程使我的教育方式发生了转变,让我学会倾听学生的声音,真诚地关心和帮助他们,努力营造一种和谐的课堂教学气氛,使学生对英语保持积极的情感态度。

篇五:《生活中的小插曲作文300字》

生活中的小插曲作文300字

第一篇: 课堂上的小插曲 谢成烨

今天上英语课的时候,"放"了一段非常引人注意的小插曲,虽然不是很好听,但吸引了我们全班大部分同学的目光。

下午英语课,两个陌生的人慢慢地走进教室,我心想:这两个人来干嘛呢?是来修电脑的吗?当我看到他们手中拿的灯管时,才知道他们是修电灯的。

"啪啪啪......"iss xia使劲拍了拍手,问我们,"是电灯好看还是iss xia好看?"听了iss xia的话,我们全班都笑了,修电灯的人也笑了。尽管iss xia叫我们认真听课,我还是盯着他们看,注视着他们是怎么修电灯的。只见一位叔叔把开关打开,看见一灯管没亮,就把梯子抬到那个灯下,摆好,摆稳。然后让那个年轻人把电灯给关了。接着,叔叔把两个灯管小心翼翼地从电灯上取下来。只听得"啪"的一声,坏灯管成功取下来。取下之后,叔叔就开始认真仔细地检查电路。过了一会儿,叔叔向年轻人伸了伸手,年轻人看懂了他的意思,把新灯管小心地递给了他。那位叔叔接过灯管,利索地装了上去。生活中的小插曲作文300字生活中的小插曲作文300字。最后,叔叔下了梯子,打开电灯,修理成功!他们看见电灯好了,就收拾好工具走人了。上课中的小插曲作文00.

"嗯,修电灯的人走了你们还不集中注意力?"iss xia喊道。听了iss xia的话,我才回过神来。

(春游作文)

第二篇: 课堂上的小插曲 胡哲豪

"叮铃铃,叮铃铃!"愉快的上课铃响了起来,一段小插曲也拉开了序幕......

这节课是用来发作业的。老师让班长去办公室拿备忘录,然后,在等待中,老师突然一拍脑袋,小声地,又有点神秘兮兮地对我们说:"同学们,今天是你们班长的生日,等她拿东西回来的时候,我们给她一个惊喜,唱一首《生日快乐》歌,好不好?"

"好!"同学们为能够给班长过一个生日感到欢呼雀跃。

我看着,看着班长来了没。突然,"吱呀——"办公室的门被打开了,一个熟悉的身影闪了出来——哦!是班长!我赶紧把头缩回来,小声地对大家说:"班长来了!"

我们一下子坐得笔直,怀着激动地心情,等待班长的到来...... "吱呀——"教室的门被打开了,班长走了进来,我们异口同声地唱起了《生日快乐》这首歌;我们不约而同地拍起了手,祝愿班长:"祝你生日快乐,祝你生日快乐......"班长先是愣了一下,接着,她的眼睛湿润了,眼镜也湿润了,泪水流下了她的脸颊......

她哭着说:"这是我第一次在学校里过生日,十分感激大家,为我过这样一个生日......"

课堂上的小插曲是感人的,温暖的......

#fro 生活中的小插曲作文300字来自 end#

第三篇: 生活中的小插曲

"请大家翻到课本第143面,今天我们来学第29课......"老师又在有声有色、滔滔不绝地"演讲"了。大家正在专心致志地听讲着,丝毫没关心到***在做小动作。突然,老师说:"***,你在干什么?是在做小动作吗?"老师的这句话犹如天空中划过一道闪电,把我们击得精神崩溃,而把那位做小动作的同学更击得满脸通红、垂头丧气。他听了,羞愧地站了起来。老师说:"这一次放过你,下不为例!"那位同学大呼了一口气,仿佛刚经过了磨难似的。生活中的小插曲作文300字文章生活中的小插曲作文300字出自,此链接!。老师又继续讲起来。

又过了一会儿,老师叫同学们读课文,我们读到一半,老师又发出了一道"晴天霹雳:"***,你犯了两次错误啦!"同学们屏息凝视,等待着"好戏"的到来。老师的处置终于出了嘴:"你,给我去罚站,除了要做笔记的时候,你都给罚站!"那位同学小声嘀咕着什么,老师的"免耳朵"听到了,竟然说:"你再给我罚做一张试卷。"全班同学都把目光集中到他身上,他顿时成了一个"大明星",在台上"表演"一动不动!

第四篇: 生活中的小插曲 张思源

激烈的运动会已经过去两天了,同学们的收获自然也不少了,集体项目我们班的成绩不错,个人项目也是的,可是这其中出现了一点小小的插曲。

就在3000米赛跑举行的时候,同学们一个个都激动不已,因为这样的跑步是我们班以前从来没有出现过的,自然想看看我们班其他同学实力如何。比赛开始了,3000米,开始是最好慢一些的。牛子昂一开始速度就不快也不慢刚刚好,同学们都为他加油打气,眼看他已经超过最后几名好几圈了,只有两百米就要到达终点了,武钦然大喊:"牛子昂,还有200米,冲刺了!"牛子昂不负众望,为我们班夺了一个第一名!

可是,在今天,却说这是一个误判,牛子昂的第一名不算数。同学们一下子就激动了,但是也没有办法了,确实牛子昂多跑了一圈,但也无济于事了。

虽然我们损失了好多分,但是老师也帮牛子昂重新争取了一个机会,明天的100米,相信一定有好的成绩!

第五篇: 生活中的小插曲 张燚彬

"啊,救命啊!"咦?我们的教室里怎么会传出救命声?嘘!让我们一起去看看吧!原来,在上数学课时,我同桌也许觉得热,就把窗户打开了。不打开还好,一打开就惨了。过了一会儿,一只胖嘟嘟的小蜜蜂飞了进来,一边飞一边"嗡嗡"的叫。老师也许是听见了声音,冲着我大喝一声:"谁在怪叫?给我站到后面去!"我站起来,说:"老师,不是我。""我怎么听见是你发出的声音。"老师一边说一边瞪了我一眼。生活中的小插曲作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我吞吞吐吐地说:"那......那好吧!老师,那你就让它去后面罚站吧!"我一边说,一边指了指小蜜蜂。

老师一看到小蜜蜂,"啊!"地叫出声来,跑出教室。我们刚目送老师出教室,教室里就热闹起来了。除了我和几个胆大的女生在奋力追击小蜜蜂外,其他女生都躲到桌子底下去了。我眼看就要追上了,那只小蜜蜂却狼狈的飞走了,也许它觉得自己不受欢迎吧!等小蜜蜂飞出窗户,我的同桌就迅速地把窗户关上了,我又去叫来了数学老师。老师看到小蜜蜂没了,就长呼一口气,又上起课来。这真是一个有趣的小"插曲"。

篇六:《课堂小插曲》

今天英语课正当我在黑板上写完字回过头来的时候,发现最后一排有个小男孩居然在下面偷偷的吹泡泡。当时我并没有说话只给了他一个眼神,他马上领悟到了把泡泡收拾起来,继续上课。像这样学生在课堂上偷偷搞小动作的事是经常遇到的,如果小题大做或者处理不妥当就会影响到整个课堂,所以要心平气和的去解决更不能动怒。

下课了我走到这个学生的面前,看到我他的表情似乎有些紧张,一定以为我会很严厉的批评他。我对他说:“把泡泡拿出来。”他一听更紧张了,连忙说:“老师,下次我再也不敢在课堂上玩了,你别没收。”我心想:呵呵,这小鬼原来是怕我没收泡泡。然后我笑着说:“你什么时候看过老师没收学生的东西了。”听我这么一说他把泡泡拿了出来。我拿过泡泡接着说:“你一个人在课堂上偷偷摸摸的吹泡泡有什么乐趣啊,还影响其他同学上课,现在何不让我们一起到操场上大大方方的吹,让我们一起来分享你的快乐,好吗?”听到我这样说他的脸红了,我知道他已经意识到了自己的错误,很不好意思的说:“好,我们一起吹泡泡。”然后我冲着教室里的学生说:“我们到操场上来个吹泡泡比赛好不好,有泡泡的同学都带着。”学生表示赞同带着泡泡来到操场上,我把这个班的学生分成了四组,每组选择一名学生参赛,谁先把手里的泡泡吹完而且泡泡又多又大就是胜利者。比赛开始了,学生们欢呼起来,大声地喊着:加油,加油。其他年级的学生也被吸引过来加入了拉拉队,整个操场上沸腾了。此时我看了看那个在课堂上吹泡泡的小男孩,他正卖力的吹着泡泡,脸上洋溢着天真的笑容,我在想以后他还会在课堂上搞小动作吗?不会的,一定不会了,我相信我的孩子。 看着空中那飞舞的七彩泡泡和学生那一张张笑脸,我也开心的笑了,笑得很甜很甜。

篇七:《课堂小插曲》

课堂小插曲

一日,我在黑板上奋笔疾书,本来安静的教室,忽然有了一阵小骚动,“看蝴蝶„„”“真美丽”“它不动了„„”,学生的小声议论,让我停了下来,往窗户下面一看,还真有一只美丽的蝴蝶,它和我们平日里的小蝴蝶不一样,它的的个头比往日里见到的稍小,一身的黑色,黑色中夹带着黄白色的花纹,看上去非常的美丽,尤其是那对抖动的大触角,一颤一颤的,仿佛在炫耀着什么。

学生的喧哗声,让我陷入了沉思,“美丽的蝴蝶是我把你赶走?引起学生的愤怒?还是由你转移话题,让学习和蝴蝶有关呢。”突然,一个想法钻入我的脑海。

“蝴蝶美丽吗?”“美丽”学生们齐声答道。

“那蝴蝶是有什么演变而来的呢?”

“蚕”“毛毛虫”“小虫子”“„„”

各种回答都有,回答蚕的居多,我告诉学生,美丽的蝴蝶是有毛毛虫变来的,当我说到:“毛毛虫就是我们平常见到的那种非常难看的小虫子。”同学们大声的叫道“啊,不可能吧。”学生们十分怀疑老师的话。由此,我简单地说了一下由毛毛虫到蝴蝶演变的过程,“有毛毛虫的演变你能体会到什么?”学生们无语,学生们的沉默,让我意识到他们也许并不懂的老师在讲什么。我大声的说道:“其实美丽的蝴蝶是有丑陋的毛毛虫演变而来的,就如同现在的我们,虽然学习不是太好,家庭贫穷,穿的不够好,

长得不够漂亮,但是早晚有一天,我们经过我们的努力,我们也会变成美丽的蝴蝶,希望大家经过坚持不懈的努力,也会蜕变成美丽的蝴蝶。”本来有部分学生一直低着头,但是当我讲到努力地时候,学生抬起了头正视着这只小蝴蝶,学生似懂非懂的点点头,我继续抄题,有的学生放下手中的笔,望着窗外,似乎在憧憬着什么。也许对于十多岁的孩子们,还不懂的什么是蜕变,什么是努力挣扎,也许挣扎对于他们来说太难了,但是我这堂课的内容远比我在课堂上抄下的所有的题,也许我的学生会在某一天知道的,懂得了,我那意味深长的一叹„„

转过去,不知蝴蝶已悄然飞走了,可我的学生们还在,我还在,课堂内容还在,小蝴蝶不经历风雨怎么见彩虹呢?我的学生们,我真心的祝福你们,希望你们努力拼搏直到有一天破茧成蝶羽化成一只只美丽的蝴蝶。

篇八:《课堂上的小插曲》上课中的小插曲作文00.

九月份教学叙事

音乐课上的小插曲

实验小学音乐组:刘艳丽

运动会上的小插曲

今天,是我们实验小学的第三届体育文化节,我们班展示的是训练已久的跳绳项目。

我们出色完成了“任务”后,看别人班展示时就看是有点心不在焉了。“涵涵,你不是喜欢看跳长跳绳吗?那里有男生在跳呢,去看看吧!”我的好朋友昊昊说。“长跳绳?在哪?快领我去!”我一听要看长跳绳,眼睛发射出快乐的光,迫不及待的想看“表演”。

看着看着,我发现另一个好朋友寒寒把耳朵贴在篮球架上,双手拿着跳绳的把儿在架子上敲打着。我很好奇,叫上昊昊连忙跑过去问:“你在干嘛呢?”寒寒调皮的回答:“我在听音乐呢!”“让我听听!”我们俩也把耳朵贴在篮球架上,果真听见了“音乐”。“现在由著名敲打师杨涵为大家展示一段,内容是:两个女孩在交谈,因意见不合吵起来,一方退让后和好了。请听!”我一本正经的说。

我先用跳绳的手柄弯处轻轻的划着架子,做出她俩的谈话的模样,用背面敲击着架子,划出她俩的吵架的声音,然后让一个恢复到初始状态,表示退让,另一方也回到初始状态,表示认可,最后我来了段欢快的“音乐”,表示她俩和好了。我的节目得到了他们的喝彩以及鼓励,我唱着宣布:“到此结束。”,把她俩逗得哈哈大笑。我们这样轮流着玩,直到开始拔河比赛,我们才停止。

只要你认真观察就可以发现许多好玩的事情。罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”我说:“生活中不是缺少乐趣,而是缺少发现乐趣的大眼睛。”

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