季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理

Posted 2023-04-26

篇首语：知识的价值不在于占有，而在于使用。本文为你选取作文季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理（1）

2、逆着洋流的鱼——读《在人间》有感（2）

3、中考语文三轮复习法（3）

4、高考第三轮复习策略_高三励志（4）

季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理

篇一:《细说“季风洋流”》

细说“季风洋流”

□湖南易勇军（QQ：7092200）

在世界洋流系统中，北印度洋海区因受季风环流的控制，洋流流向在一年中具有明显的季节变化，大致“夏季呈顺时针，冬季呈逆时针”，而其他海区洋流在一年中的流向基本保持不变。正因为北印度洋海区的这一特殊性，该海区的航运、污染物扩散、气候等也都表现出明显的季节性变化。

●北印度洋海区季风洋流的形成原因

在印度洋北部，由于海域狭窄，位于北半球低纬度的东北信风受陆地阻碍而变弱，致使热带季风占了优势地位。

在北半球冬季（从10月至来年的3月或4月），亚洲大陆被强大的高压所笼罩，在北印度洋海面，盛行东北季风，孟加拉湾的海水流向西南，绕过斯里兰卡岛后，与阿拉伯海流向西南的海水一道，形成了东北季风洋流。随后，它沿索马里半岛沿岸向南流去，形成索马里暖流。索马里暖流越过赤道，往东南与南赤道暖流部分海水相遇，在南纬°～6°之间形成自西向东流的赤道逆流。这股赤道逆流流至苏门答腊岛西岸，部分海水北流，补偿了孟加拉湾向西流的海水。于是，在北印度洋海区，海水呈逆时针方向流动，进而形成气旋型大洋环流。（如图A）

而到了北半球夏季（月～9月），全球气压带和风带北移，南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力的作用下形成西南季风。北印度洋海区在西南季风影响下，海水运动的趋势大致与冬季相反。南赤道暖流的北分支在季风作用下越过赤道，进入北印度洋，沿索马里海岸向东北流动，形成索马里寒流。尔后，海水从阿拉伯海向东绕过斯里兰卡岛西海岸南下，与南赤道暖流汇合，使其得到加强，而赤道逆流消失。于是，在北印度洋海区，海水呈顺时针方向流动，进而形成反气旋型大洋环流。（如图B）

●北印度洋海区季风洋流的特点

①北印度洋冬季、夏季环流组成不同

在冬季和夏季，北印度洋海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也存在明显差别。

冬季，呈逆时针方向流动的环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成。季风洋流主要受东北季风和地转偏向力的影响，索马里暖流主要受陆地轮廓限制。

夏季，呈顺时针方向流动的环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流三部分组成。北印度洋的季风洋流从整体上看，无论是冬季还是夏季，洋流性质都属于暖流。这是由于北印度洋海域位于热带范围之内，水温常年较高的缘故。

②索马里洋流有寒流和暖流之分

索马里洋流属于季风洋流，其性质随盛行风（东北季风和西南季风）而有明显的季节差别。

冬季，索马里洋流在东北季风的影响下，从东北向西南流动，因该洋流是跨赤道流动，水温较高，故被称为索马里暖流。

夏季，索马里洋流从西南向东北流动。索马里半岛的沿岸海域盛行西南风（离岸风），夏季风驱使表层海水向东北流动的速度快，表层暖水流走后，从邻近半岛的深水海盆地中升起较为冷的、含盐量较低的深层海水来补偿表层水，成为上升补偿流（如下图），导致索马里沿岸水温较附近海域水温低2℃～3℃。此外，在这一时期太阳直射点逐渐北移至北回归线附近，阿拉伯海及其两岸地区太阳辐射增强，使阿拉伯海表层水温高达2℃以上，高出索马里半岛东部沿岸海域水温℃左右。这也是索马里洋流具有寒流性质的另一重要原因。

篇二:《地理高一专题知识点1洋流(提纲)》

专题1 海洋

篇三:《高考地理必备知识点：洋流分布》

高考地理必备知识点：洋流

一、典例剖析：

（07海南新课程地理卷22题）图1所示区域在2S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列要求：

图1 图2

（1）在图中用箭头表示洋流L的流动方向。

（2）在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1＞T2，以示意该海域表

层海水温度的分布规律。（3）简述洋流L对沿岸气候的影响。

【解析】（1）：20S位于中低纬度海区，南半球中低纬度海区大洋东部是寒流，流向为自南往北流；（2）：南半球表层海水水温线数值自北往南递减，水温线弯曲方向与洋流流向一致，在洋流处受寒流影响向北凸出；（3）：洋流对沿岸气候的影响是——暖流增温增湿，寒流降温减湿。【答案】（1）、（2）见上面图2所示。（3）降温、减湿。二、知识归纳：

第1页（共4页）季风洋流知识梳理.

1、世界洋流的分布与气压带核风带分布对比图

世界洋流的分布规律

2、洋流对地理环境的影响

3、洋流性质的判断方法： A、纬度判断法：

海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以洋流由较低纬度向较高纬度的即为暖流，反之则为寒流。如右图：A为暖流，B为寒流。

B、等温线判断法：

暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低，导致海洋表面等温线发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。等温线的凸向，即是洋流的流向。如右图：A处海水由水温高的地方向水温低的地方流，为暖流；B处海水由水温低的地方向水温高的地方流，为寒流。

4、高考预测：洋流成因与分布规律，洋流对地理环境和人类活动的影响以及对流经海区盐度的影响（连同海洋资源与海洋环境保护）一直以来都是地理教学考试的重点与难点，预计仍将是明年高考命题的重点。请同学们在复习时要加强重视，强化记忆核训练。三、知能提升：

读右边“世界洋流模式图”回答：

（1）若用箭头表示洋流方向，其中BDE形成以 ______ 为中心，呈___时针方向的大洋环流。其中HIJ形成以 ______ 为中心，呈 ____ 时针方向的大洋环流。经过J的洋流名称是 ________ 。

（2）若以寒、暖流区分，图中AB为 _____ ；FH为 _____ ；B为 ____ ；

HI为 ____ 。若以成因区分，DE、B为 _______；图中唯一的箭头所代表的洋流属于 ______ 。

（3）若该图表示太平洋，以下字母代表的洋流名称是：

第3页（共4页）

E _________ A __________ BD ___________ E、A交汇处是 _______ 渔场，FH附近是 _____ 渔场。（4）若该图表示大西洋，以下字母代表的洋流名称是：

B ___________， E __________，E、A交汇处为_______渔场。

【答案】（1）副热带顺副极地顺南极环流（2）暖流寒流暖流寒流风海流补偿流（3）日本暖流千岛寒流加利福尼亚寒流北海道秘鲁（4）北大西洋暖流墨西哥暖流纽芬兰

【解析】本题主要考查洋流的成因、性质、分布规律和对地理环境的影响等，熟练掌握这些知识即可得出正确答案。

第4页（共4页）

篇四:《高中地理主干知识梳理配套练习--地球上的水》

圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。浙江古代盛产青瓷，其中越窑生产的青瓷（越瓷）远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东据此完成下列问题。

1、蒙特利尔附近河段结冰期大致为（

）

A、2个月 B

、

3个月、4个月

D、个月 2、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（）

A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 3、减少该河凌汛危害的可行措施是（）

①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道 A、①② B、②③ 、③④ D、①④

下图为华北某地具备示意图，读图，回答下列问题。 4.图中（）

A、甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B、乙地低平，泥石流灾害频发[ 、丙村比丁村土层深厚 D、丁村比丙村地下水埋藏浅 .图示地区（）季风洋流知识梳理.

A、地势西高东低、南高北低 B、山前平原受外力侵蚀作用明显、洪积扇面积差异取决于降水量 D、渠水通过蒸发环节参与水循环

部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力，晴夜观星定向，一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成下列各题。

6、与陆路运输相比，越瓷西南方向贸易选择海运方式可（） ①缩短路程 ②增加运量 ③减少货物破损 ④增强贸易灵活性 A、①② B、①④ 、②③ D、③④ 7、在输出越瓷的贸易航程中，船上的人可能会在（）

A、甲处夜观北极星定向 B、乙处借船右后方风作动力、丙处见到河水的暴涨 D、丁处眺望到大片茂盛的草地

2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答下列问题。 . 核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是（双选） A．加拿大 B．马来西亚．墨西哥 D．阿根廷

9．上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是（双选）

2013年4月日，我国帆船物驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人民首次单人不间断环球航行。图1为此次航行的航线图，据材料回答下列各题。

10、此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是（）

A、南美洲以南→非洲以南 B、非洲以南→南海、南海→台湾海峡 D、台湾海峡→青岛

农业化肥使用会增加河水中的N3-，工业废水和生活污水排放会增加河水中的P43-。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的N3-和P43-的尝试数据。读表回答下列各题。

11、表中代表亚马孙河的序号是（）

A、① B、② 、③ D、④

12、若只考虑河流补给，黄河中游河水流经下游，N3-和P43-的浓度（） A、均显著增加 B、均不会增加

、N3-减少， P43-增加 D、N3-增加P43-减少

（201•四川卷）贝加尔湖湖面每年1－月封冻，冰厚可达90厘米，图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答下列各题季风洋流知识梳理.

13、贝加尔湖（）

、结冰主要原因是海拔高 B、湖面中心结冰早于边缘、位于山谷导致冰层深厚 D、北部的封冻期长于南部 14、贝加尔湖对湖区环境的影响是（）

A、结冰时使气温降低 B、融冰时使气温升高、减小了气温年较差 D、冰层增加空气湿度

艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对海水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎，读材料回答1-16题。

1.结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使（）

A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大 .湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 16.为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是（） A.修建水库，调节径流 B.退耕还林，保护水源 .退耕还湖，水产养殖 D.种植芦苇，改善水质

雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。 17. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（）

A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 .吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 1. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）

A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 . 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层 19 . 雨水花园的核心功能是（）

A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。回答20-21题。

20.下列河流中，绿水比例最大的是（）季风洋流知识梳理.

A.塔里木河流域 B.长江流域 .雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域 21.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是 A.水田改旱田 B.植树造林 .覆膜种植农作物 D.修建梯田

22、随着我国南方地区部分江河水主要功能的退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有

A、坝址上游枯水期平均水位上升 B、坝址上游汛期出现的季节提前、坝址下游径流量年际变化减小 D、坝址下游的汛期洪峰流量增大

南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图，完成第23--24题。

23、对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是

①可以解决华北平原的盐碱化问题 ②有利于改善丙地大运河航运条件 ③丙至戊段可以自流引水 ④可缓解戊地的用水紧张 A、①② B、③④ 、①③ D、②④ 24、南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是

A、可提高社会对长江水质的关注 B、可促使长江的泥沙向海洋输送、可降低甲地咸水入侵发生的问题 D、可改变长江口外海洋潮汐的规律

欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图，完成2-26题。

2.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于

①以副热带为中心的大洋环流

②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流 ④暖流 A.①③ B.①④ .②③ D.②④

26.甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为 A.含沙量小、冰期短 B.流量稳定、水量丰富 .水量丰富、落差小 D.流速缓慢、流量稳定

降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答27—2题。

27.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和

A．湖泊水 B．地下水．冰雪融水 D．沼泽水 2.能反映该流域地域特征的地理现象是

A．地表风沙少 B．山麓青青草．树上柑橘红 D．草场牦牛跑

索特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物，图7是索特拉岛位置图。读图回答29--30题。

29．某年七月，一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油，油污带可能漂向

A．印度西海岸 B．澳大利亚西海岸．非洲东海岸 D．越南东海岸 30．岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是

A．温暖湿润 B．温和干燥．高温多雨 D．高温干燥

某年3月P地（位置见图7）发生强烈地震，印发大规模海啸，导致附近某核电站核物质泄漏。泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。据此完成31—32题。

31.图7所示甲、乙、丙、丁四地中，环境受本次核物质泄漏影响最大的是 A.甲地 B.乙地 .丙地 D.丁地 32.P地位于

A.亚欧板块与太平洋板块挤压带 B.亚欧板块与印度洋板块挤压带

.亚欧板块与美洲板块挤压带 D.太平洋板块与美洲板块挤压带[来源:xxk.o]

33.季风洋流知识梳理.

读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。（16分） (3)1月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少？为什么？（4分）

(1)分析驱动索马里洋流的西南风的成因。（4分）

(2)判断图中索马里洋流是属于寒流还是暖流，并说明依据。（4分）

(4)索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因。（4分）【答案】1. 2.B 3【解析】试题分析：1、根据蒙特利尔气候资料可以看出，月平均气温在0℃以下的月份从12月到次年3月，可以得出蒙特利尔河段结冰期为4个月，答案选。2.普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大，水流速度快，冬季不易出现结冰现象，故答案选B。3.分段拦冰，可以避免浮冰过度聚集而抬高水位，通过拓宽河道，可以降低水位，以减少凌汛的发生，减少对沿岸地区造成危害，故答案选。【考点定位】本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。【名师点睛】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现枯水期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下；第二小题要注意调运学过的知识，影响河流结冰的因素除了气温以外还有流水速度、河水盐度等。当水流速度过快，即使在0℃以下，河水也很难结冰；盐度高，谁的结冰温度会降低。读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段，布局有水电站，说明河流落差大，水流急，河水不易结冰；第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积，堵塞河道，抬高水位形成洪水，所以应当措施应想办法降低水位或加高堤坝，避免洪水溢出。

【答案】4. .A【解析】试题分析：4、图示甲为花岗岩，不会形成喀斯特地貌；泥石流易发生在

地势坡度较大地区，乙地低平，不易发生；从地下水位分析，丁村比丙村地下水埋藏深；而丙村地势低平，所以比丁村土层深厚。故选。、从图示地势起伏及河流的流向，判断该地区地势西高东低、南高北低；而山前平原地势低平，流水的沉积作用明显；洪积扇面积与地势的起伏和降水量；渠水通过蒸发、径流及下渗参与水循环。故选A。考点：外力作用、水循环【名师点睛】外力作用对地表形态塑造，主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下，经过侵蚀、搬运、堆积形成。而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区；泥石流实际是流水侵蚀作用，主要发生坡度较大地区，而坡度较小地区主要表现为堆积作用，且在水量、含沙量一致情况下，坡度越小，沉积层越厚。【答案】6、 7、B【解析】试题分析：6、读图，与陆陆运输相比，越瓷西南方向贸易选择海运方式可远销东亚、东南亚、南亚和非洲东部地区，增强贸易灵活性，④对；轮船运量比车马运量大，可增加运量，②对；海运的路程长，①错；海上风浪大，不能减少货物破损，③错。对。7、在输出越瓷的贸易航程中，甲处临近赤道，北极星高度太低，不易被看到，不能利用北极星定向，A错；乙处冬季受东北季风影响，可借助船后方风作动力，B对；丙处为热带沙漠气候，很难见到河水的暴涨，错；丁处半岛受离岸风及季风影响，沿岸多沙漠分布，看不到大片的草地，D错。【考点定位】：交通运输方式的特点，大气环流分布规律，洋流分布规律，不同区域自然环境特征差异。【名师点睛】通过读图分析，学生应能判断出海运的路程远了，同时学生要熟悉交通运输方式的特点，也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主，运量比轮船要小的多。陆路运输的颠簸是硬性碰撞，瓷器易损坏。海运中船只的摇晃是和缓的，可以减少碰撞损失。古代航海晚上只有靠北极星定向，北极星的高度等于当地的地理纬度，纬度太低，不易看到北极星。利用风力和洋流行驶，所以要掌握气压带、风带的分布规律、洋流的分布知识。乙处是季风洋流，航向西行，东北季风在右后方。

【答案】A 9.D【解析】试题分析：、2011年日本大地震导致的核泄漏，核泄漏物质随北大西洋暖流向东扩散，来到北美洲沿岸主要影响美国、加拿大和墨西哥。故答案选A。9、加拿大西海岸纬度较高，水温较低，洋流为阿拉斯加暖流，等温线向北凸出，对应选项。墨西哥西海岸纬度较低，水温较高，洋流为加利福尼亚寒流，等温线向南凸出，对应选项D。故答案选D。【考点定位】本题组主要考查世界洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响。【名师点睛】本题组以2011奶牛日本大地震导致的核泄漏话题为切入点，让学生分析洋流对海洋环境污染的影响，洋流经过地区水温分布特征。第一小题具体考查洋流对海洋环境污染的影响，解决此题关键记住洋流的分布规律和流向；第二小题具体考查洋流流经地区水温分布特征，解答该题两个关键点：一是洋流所处的地理位置，决定水温高低，二是洋流的性质，决定等温线的弯曲方向。

【答案】10、A 【解析】试题分析：1.4月日荣归，航行时间在此之前.根据图中航线位置，南美洲以南→非洲以南航段主要在西风带范围内，顺风顺水，A对.非洲以南-南海之Ian在南半球是东南信风带，不是顺风，赤道是无风带，也难利用，B错.南海-台湾海峡时段，大概在春季，风力不明显，错.台湾海峡-青岛时段，季风不明显，不是利用风最方便的时段，D错. 考点：气压带.风带分布，洋流分布规律，地球运动基本知识，昼夜长短和正午太阳高度变化。【名师点睛】材料中只告诉了到达时间，是帆船航行，说明要借助风力和洋流的力量。要根据图示航线的位置，判断所在风带，所经海区的洋流状况。所以要熟悉气压带、风带知识，洋流分布规律及特征。运用所学的地球运动的基本知识，地球自转、公转的地理意义分析。自转的意义包括地方时、昼夜交替现象、地转偏向力。公转的意义包括昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季更替、五带划分。

【答案】11、 12.B试题分析：11、根据表格中Nx和Px的含量，①、②、④的含量高，说明沿线的废水、生活污水排放的多，人口、经济活动多，A、B、D错。亚马孙河位于热带雨林气候区，河流水量大，人口、工业活动少，排放污水少，所以含量最低的③亚马孙河，对。12、若只考虑河流补给，不考虑支出，黄河中游河水流经下游，因缺少支流注入，水量不会变化，N和P的浓度均不会增加， B对。A、、D错。【考点定位】本题考查区域河流污染物来源差异，影响河流污染物含量的因素。【名师点睛】根据材料，河流污染源主要来自工业污水或生活污水。影响河流污染物含量的因素与污染物排放量有关，与河流水量大小有关。经济越发达地区，排放的污染物质越多，经济落后地区，排放的污染物质少，排放量与河流污染物含量成正相关。河流径流量与污染物质含量成负相关。根据亚马孙河的径流量大小，沿岸地区的经济状况，可以判断污染物质含量最少的是亚马孙河流域。根据黄河水系特征，下游是地上河，几乎无支流注入。要注意条件，只考虑河流补给，就是不考虑排放污染物情况，也不考虑河流的支出情况，河流中N3-和P43-离子的浓度不会变化。

【答案】13、D 14、【解析】试题分析：13、读图，根据纬度判断，贝加尔湖结冰主要原因是纬度较高，气温低，A错。湖面中心水深，受陆地影响小，结冰晚于边缘，B错。该湖是构造湖，是地壳断裂下陷形成，不在山谷中，错。北部的纬度较南部高，所以封冻期长于南部，D对。14、贝加尔湖结冰时使湖区环境的气温升高或下降减慢，A错。融冰时使湖区气温降低，B错。湖泊调节气候，减小了气温年较差，对。冰层不能增加空气湿度，水面可以增加空气湿度，D错。【考点定位】本题考查湖泊的水文特征及成因，湖泊对周围环境的影响。【名师点睛】根据材料，湖泊的水文特征有结冰期。根据图示信息，如等高线、经纬度，可以判断选项的正确或是错误。影响湖水结冰的因素有纬度、海拔高度、水体深度等。根据图中经纬度和等高线数值判断，结冰原因不是海拔高。水体越深，越不易结冰。湖泊湿地对周围环境影响主要影响气温和降水等因素，水面比陆地温度变化慢，气温年较差、日较差都较小。

【答案】17、D 1、B 19、【解析】试题分析：17、通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层，铺设此层利于让经过上层土层处理的雨水下渗，并把渗下的雨水导出流走。故该雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持土壤合适的水分条件，覆盖树皮可达到此目的。1、雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水直到过滤作用，达到在一定程度上净化雨水的作用。B正确。19、雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水，同时因减小了地表径流，可有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度。故正确。考点：水循环【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环。读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。通过对材料的整体分析，可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节，及水循环的地理意义。”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。【答案】【答20. A 21. 22。D 23、D 24、A 2.B 26. B 27、 2、B 29、A 30、D 31、 32、A 33.【答案】：(1)夏季太阳直射点位于北半球，南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成强劲的西南季风，驱动索马里沿岸的洋流向北运动。(2).寒流。依据：因为索马里洋流从水温低于24º的海区向水温高于24º的海区（索马里洋流的水温比流经海区的水温低）。 (3).较多。依据：因为该季节这里盛行西南方，易于形成涌升流，有利于吸引鱼群集聚。

().这里，夏季盛行西南离岸风，较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量；夏季沿岸寒流（或上泛冷水）也会加剧沿岸环境的干旱程度。（任答两点即可）

篇五:《地理知识梳理大全：气候》

高考地理知识梳理大全：气候

【基础知识要点】 1．影响气候的因素

2．气候类型的形成机制及分布规

副热带高气

70º 60º70º 0温带大陆性气候温带季风气候

3亚热带季风气候

2热带季风气候

º0º

暖流：气温较高，降水较多寒流：气温较低，降水较少

温带海

40º 30º20 10 0º

地中海气候

热带沙漠气候热带草原气候

热带雨林气候

3 气候类型、分布、成因及特点

- 1 -

图7

- 2 -

4．气候类型的特征与判断（气候特征主要包括气温和降水两个方面）从气温上看，可将世界气候归纳为以下五种类型：季风洋流知识梳理.

从降水上看，可将世界气候归纳为以下四种类型 ⑴四处热带雨林气候：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南

逆着洋流的鱼——读《在人间》有感

翻开高尔基的三部曲，我的心便随着故事情节起起伏伏，书中的每一个字都像一颗闪耀的明星，发出耀人的光芒，让我沉醉其中。

《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传三部曲，记录了高尔基二十岁以前的坎坷经历。其中最吸引我的是《在人间》，因为它记录了高尔基一生中最艰难的独立谋生的故事。因为外祖父家破产，年仅十岁的高尔基来到人间，为了生存，他捡过破烂，当过学徒和杂工，饱尝人间苦难。但他却像一条逆着洋流的鱼，坚持游到底。

在外婆妹妹家当学徒的日子里，他只能睡在厨房和厕所正对门。厨房炉灶散发出来的热气使他满头大汗，而从台阶下面吹进来的过堂风又把他的双脚冻得冰冷，因此，每当他躺下睡觉时，总要把门口所有的擦脚垫都盖在腿上。虽说是来学艺，但制图工具他也只碰过一次，他要干女仆、保姆的活，一刻都不能休息，可女主人仍对他横眉冷对。

小小年纪，就要背上这么重的担子，他只是个孩子啊！在需要被疼爱照顾的年龄，却经历着贫穷劳苦，被俄国社会压弯了背脊，但他坚强刚毅，像一条逆着洋流的鱼，迎难而上，他改变不了现实，只能慢慢地适应社会，适应贫穷。

再回头来看看我自己，平时在家，只知道在空调房里吃着零食，看着电视，什么家务都不做，做什么事都不能坚持，不能自立，在吃苦耐劳、独立自强方面我的确远远不如高尔基。

但是，高尔基的生活并不全是暗淡无光的，一些美好的插曲也一直伴随着他。他遇到了像柳德米拉，玛尔戈王后，裁缝师傅的妻子和斯穆雷这些爱读书的人。他们就好像一盏盏灯，照进高尔基的世界，为他暗淡的人生带来丝丝光亮。他们帮助高尔基看书学习，把他引进了知识的殿堂。高尔基就在那时养成了读书的好习惯。晚上没有灯，他就把滴在桌上的蜡油收集起来再次利用。如果书中有他不理解的词汇，他就无法思考别的事情，会想方设法地把它弄明白。这种求知若渴的精神着实令我佩服。

看看我的书架，书到是不少，可一本本都是崭新的，连一个手印，一点折痕都没有，闲置了太久，有的都已经蒙上了一层薄薄的灰了，可见我平时有多懒。最初看这本书只是为了写观后感，可看完之后才发现看书是一件妙不可言的事，而且高尔基的读书精神更激发了我的阅读欲，是时候增加自己的阅读量啦。

在人间谋生的高尔基就像一条逆着洋流的鱼，就算波涛再汹涌，他也不会改变自己的方向，和沿途的同伴们一起逆流而上，执着追求。

在生活中，我也要做这样一条固执的鱼，逆着挫折的洋流，一路向前！

中考语文三轮复习法

第一轮：纵式复习，即分册复习。这一轮的复习目的是以教材为本，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，对语文知识进行梳理和归纳，过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

这一轮复习我们采用以下方法：大胆取舍复习内容，把每册书作为一个复习体系，按照注音、同义词辨析、成语解释、标点符号、修改病句、古诗文默写、文言文实词与虚词等分类进行复习。学生进一步明确要求，同时就这些内容会出现哪些问题及怎样应对，掌握一些基本的技能和方法，用以避免盲目复习。

第二轮：横式复习，也就是以《教学指南》为复习范本。此轮复习是专项复习，按照《教学指南》知识点的分项进行复习，是中考复习中最关键的一轮复习。

基础知识及语言运用上的知识点多，考点也多，但只要复习到位是最有成效的。因为在第一轮的复习时已进行了分册复习，所以第二轮的复习只需将各册的知识分门别类进行训练即可。

阅读训练(现代文阅读与文言文阅读)，现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，通过复习学生要提高认读能力(对文字的感知认识和辨析能力)，理解能力(这是阅读的核心)，质疑、迁移和创新能力。具体复习方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻，对学生有情感教育作用的，能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心挑选问题，着重是具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。

文言文阅读在中考命题中除了取材课内的文言词句外，还有故事性强、有一定启发意义、难度适中的课外阅读文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。

作文训练，主要训练学生“看材料、命题目、找生活”的能力。培养学生解读“话题”的能力，做到能够把握“话题”的指向性，能够深入挖掘话题的内涵，进而作文可能的、可行的立意范围，然后再结合自己的生活、学习的经历、感悟确定具体写作框架，最后就可以沉浸其中，组织语言缀连成文。

作文贵在“真情”。尽力使文章饱含深情或充满激情，做到感动自己，感动读者。同时，我们还让学生限时作文，养成迅速作文的好习惯。

第三轮：总复习，即通过综合训练，查漏补缺，提高学生的应考能力。

高考第三轮复习策略_高三励志

高考第三轮复习策略

离高考还有整整30天！30天，调整心态，梳理知识，查缺补漏，往往能起到事半功倍的效果，高考时将成绩提高数十分，也并非是神话，关键是要做到科学备考。

最后30天，最重要的是总结和归纳。不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。

不做难题，重回教材

最后30天内，考生不要再试图做难题。高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。

在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。

回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。

收集错题，反思错误

在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。

反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。

规范答题，调整心态

失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。

规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。

研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。

这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。

语文：重点关注阅读和写作

最后30天，复习要参照考纲，明确复习和训练的具体对象。同时还必须研究近三年的高考语文题，找准高考题型的演变轨迹和发展趋向，以增强训练的针对性和时效性。

对语文学科来说，阅读、写作是重点。阅读鉴赏能力的提高需要循序渐进，先阅读一些鉴赏文章，再尝试答题，总结答题思路，做到有观点有分析，这样就可以尽量避免方向性的错误，保证得分率。

作文方面，可广泛阅读各类文章，大量积累写作素材。在中学生的作文中，存在一种较普遍的不良现象：一味追求选材、手法和语言的新、奇、特，而忽略对文章立意的推敲、斟酌和提炼。要舍得在立意上下功夫，也就是说要仔细揣摩、领会出题人的意图，从而确立最佳的立意角度。

应试技巧：作文减少非智力失分

拿到试题后，可先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明、连贯、得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨。

值得注意的是，卷面要整洁美观，无把握的主观题须打草稿(或腹稿)，严禁在答题卡上乱涂乱改，否则既影响答题空间，又影响卷面。在不违反考纪的情况下，充分利用试题卷，可在上面作一些必要的阅读标记或痕迹，并可直接在相关句子上进行修改、概括等工作。

同时，要尽量减少非智力因素的失分。如有的考生因超过字数而扣分，有的因作文不写标题而扣分，有的因字数不够而扣分等。

英语：后期复习重点是阅读和填空

在最后30天里，要想掌握更多新的知识和大幅提高成绩已不太可能，应做的主要是复习巩固和深化已学知识、熟练掌握应试技巧、调整心理和生理状态。

后期的复习重点应转移到完型填空和阅读理解上来，因为阅读理解和完型填空本身就是对英语知识的综合，通过阅读可以加深理解也可以帮助记忆。

同时还要强化应考能力，建议每周应安排一次时间，每次两个小时，完全模拟高考的形式进行训练。所使用的题目最好以湖北高考英语真题为主，适当搭配其他省市的高考真题。且每周听力训练不能少于三次，每次20分钟左右。

应试技巧：相信第一语感

冲刺最后阶段，要注意生物钟的调节，建议学生每晚11点钟准时睡觉，保证睡眠质量，以确保白天的精力。6月日下午考英语，学生在6月7日晚上和6月日午休后考前读两篇文章，这样英语的思维在大脑中热起来，考试就会很快进入状态。

在应考过程中，在阅读上求稳和书写上求清楚，并相信自己的第一语感。考生要养成完成一道大题、填涂一道大题的习惯，避免出现错行或者是漏填涂的情况。

数学：不要强记题型死背结论

截至目前，高三数学复习已经完成了两轮，对整个知识结构已经进行了一个大致的梳理。后期一个月的时间，应进行综合性的练习，查漏补缺，保持状态。

尽管剩下的复习时间已经不多，但仍要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。

高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。

回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

应试技巧：不盲目“贪多求怪”

一般说来，数学考试时首先要调整好心态，不能让试题的难度、分量、熟悉程度影响自己的情绪，然后认真读题，仔细审题，细心算题，规范答题。（励志一生 https://www.l13.n）其次，应在规定的时间内完成，讲究快速、准确。

平时做题应做到：想明白，说清楚，算准确，即注意思路的清晰性、思维的严密性、叙述的条理性、结果的准确性。

最后这一段时间，如果抓得好，抓得落实，不盲目的“贪多求怪”，扎扎实实把那些关键的东西弄懂练熟，高考一定能有好的成绩，这也是以前无数学生用实践证明了的。

理综：解题方法应灵活多变

在冲刺阶段复习时，要做到三个回归：一是回归课本，以“本”为主；二是回归考试大纲，以“纲”为导；三是回归高考题，以“练”为辅。抓“主干知识”的运用。

考生在复习过程中应注重基础知识的回顾，做题时注重总结，梳理各类题型与老师专题教学的联系，准备错题本，注意查漏补缺，积累灵活多变的解题方法。

最后的复习阶段，考生应高效利用学校组织的适应性训练锻炼自己准确、快速、规范答题的能力。

应试技巧：规范书写，规避不必要丢分

理科综合是10分钟考理化生三科的内容，考生往往都觉得时间不够用，读题不仔细，或只看题一半即开始答题，求快不求准，书写不规范，结果会导致不必要的丢分。

应考时要处理好以下三种关系：①会做与得分的关系：要克服会而不对，保证得分。②快与准的关系：只有准，才不必再花时间检查，而快是平时训练的结果，适当放慢一些，就会准一点。③难题与易题的关系：遇到难题不打持久战，看到易题不放松，看到难题不胆怯。

同时，平时还要加强基本功训练，规范书写符号，专业术语，以减少不必要丢分。

阅读了本文的用户还阅读下列精彩文章，你也看看吧！

[高考前一个月复习安排建议] [高考冲刺：高三考生复习要“五心”]

分页：123

季风洋流知识梳理 洋流知识归纳梳理

季风洋流知识梳理 洋流知识归纳梳理

逆着洋流的鱼——读《在人间》有感

中考语文三轮复习法

高考第三轮复习策略_高三励志

季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理

季风洋流知识梳理洋流知识归纳梳理