小学六年级毕业作文400字锦集

Posted 2023-04-26

篇首语：成功无须解释，失败却有许多托辞。本文为你选取作文小学六年级毕业作文400字锦集四篇，希望能帮到你。

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小学六年级毕业作文400字锦集

在学习、工作或糊口中，大家对作文都不目生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家顿的小学六年级毕业作文400字6篇，欢迎阅读与珍藏。

小学六年级毕业作文400字篇1

7月日，我永远忘不了那天。由于那是我在学校的最后一天，这也是小学毕业考试的一天。固然那一天的时间十分的紧张，大家都忙在学校的试场中穿梭，谁也没时间交谈，因此同学相遇的时间很短，但是那短短的时间是快乐的。是宝贵的。由于我们终于完成了毕业考试，还有那仍是我们最后相待时间，在那短短的时间是那样的快乐，教室的四处都有与同学。老师交谈的声音。再也没有同学的吵闹声了，大家都好好珍惜相处的一分一秒。由于大家都知道过了这天大家都很少机会聚在一起了，大家都各到各的中学里读书。各有各的未来，也许将来有一天有一些同学相遇，那也是少数的，哪能全班一个不少的在一起呢？因此这一天对我们全体同学来说是难忘的，谁也忘不了这一天！

回想以前，我来到了这个目生的环境，看着六年级的哥哥姐姐，觉的时间的多么的长啊!但是现在轮到我毕业了，即将离开学校了。在这时再也不觉得时间长了，相反却觉得时间的短。在这几年来我经历过了许多的东西，从中也懂得良多的道理。这些都是母校给我的，我这一生也不健忘。我知道母校给我的知识只是知识海洋中的一个很少部门，但可能在我成长漫长岁月中起得重要的作用。我着想衷心的对母校说：“谢谢您!”我还非常的感谢母校里的老师，是他们给了知识，给了我未来!

在初中的路程中我一定克服难题，好好学习。长大了成有用的人才，答谢母校，答谢社会!

小学六年级毕业作文400字篇2

难忘的小学糊口即将过去，迎接我的将是繁忙的中学糊口。徐徐才发现一切那么夸姣，就像梦幻一般。小学糊口的种种琐事现在看来已经不重要了。期待着梦想中的中学会以一个完美的形象泛起在我眼前。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”既然人世间的告别是难免的，那么我们就应该以一颗寻常的心去对待，以一颗坦然的心去对待问题，用实际的步履去证明，去接受，心理上就会好过一点。永远以一种永不言败精神去挑战，去奋斗才能实现自己的价值。

夸姣的瞬间老是那麽短暂，当你发觉幸福在你身边时，通常那时已经晚了，糊口就是那么清淡无味，却又富有生气希望，等待着那些有聪明有爱心的人去享受，去拥有，你也可能是那一种人。糊口是各种各样的，就看你怎样独对待他。

生命一人只有一次，只有那样人们才会懂得珍惜，才会更加每一个人当真地对待生命中的每一分每一秒，我的梦想有良多好比：老师、教授、校长、文学家等等。越长大这些愿望就会越强烈，在良多梦想中徘徊，老是不知道做那个。实在，糊口中许多事情都应该自己去选择。在人生的岔路口也一样，自己选择的就不应该后悔。

积极、勇敢、乐观的面对人生，幸福就在不远处。

小学六年级毕业作文400字篇3

今天，我在这里，向我们的母校作别，向母校的老师们作别，向朝夕相处的同窗们作别，也向这段不能忘怀的岁月作别!

这六年的路，我们走的辛劳而快乐，六年的糊口，我们过的充实而锦绣，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆(jīn)棘(jí)，却嗅得万里花香。六年的岁月，几千个日昼夜夜，听起来好像是那么的漫长，而当我们今天面对告别，又觉得它是那么的短暂。

老师曾经说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日昼夜夜，老师不中断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛劳了!”

老师的关怀，同学的情谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝结成本日的成果，我们的小学糊口也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷(yān)切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘披发的深沉时刻。

同学们，请在我们互相挥手离别的时候带上其他同学最夸姣的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣!同学们,请别健忘了,小学糊口，我们共同走过!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学六年级毕业作文400字篇4

走进校园，看到学校里有着身躯旁大的.树枝和五颜六色的花朵，以及绿油油的草地，真是令我大开眼界！不只有这些有趣、精采的植物，还有校园二十景的锦绣地方，自从陈校长来我们学校之后，校园简直是焕然一新。

我还记的刚进小学时，下课钟一响，我们全部的好朋友，一起冲出去抢荡秋千，到了之后，我们一起比赛，看谁荡的比较高，上课钟一响，我们又赶紧跑回教室里，听老师讲数学课，这一些夸姣的回忆，永远都留在我们彼此心中。

预备毕业了！在毕业前，我最想要感谢的老师是：江老师，他不只在课业上教得好，也会在下课时，讲幽默的嘲笑话，让同学真的觉得很可笑，上课时，固然划定很严格的班规，但全班也不会觉得很烦。我妈妈说：“碰到这个老师，真的很棒！”上课跟我们之间做了良多互动，下课跟我们聊天，在课业上，发了良多有关成绩的通知单，在这方面都很费心呢！。在这些路途中，同学也是我们最大的匡助、最大的鼓励，在毕业前，要好好掌握这些好朋友。

再过几天，我们就要毕业啦！记得毕业仪式那天，绝对不许哭喔！要永远记的这句话：“时间、间隔，都无法改变我们的情谊。”我们离得再远，我的记忆里仍是有你这个知心的好朋友。祝福各位师长天天过的顺顺利利、开开心心，祝福各位同学一帆风顺、鹏程万里，毕业后，成绩步步高升。

小学六年级毕业作文400字篇

7月1日这一天，民主小学六年级学生欢聚在学校食堂，举行了隆重的毕业仪式，在这最后的时刻，留下难以泯灭的回忆。

这次的毕业仪式，学校可算是费尽思量，为同学们预备了丰盛的美食，桌上挤满了大大小小的零食。乍一看，让人垂涎三尺。这些零食中有可乐、棒棒糖、果冻、香蕉，还有同学们爱吃的薯片。

在同学们强烈热闹的掌声中，毕业仪式正式拉开帷幕。林校长激情洋溢的话语一下子让现场的气氛进入到了热潮。校长幽默的话语，为同学心中的民主小学又添上了一笔浓墨的色彩。当校长举着可乐与大家干杯时，同学脸上挤满了激动与喜悦。

民主小学毕业仪式的第二环节“展示才艺”也正式拉开了帷幕。六年级的每一个班级都有自己的特色。什么萨克斯，拉丁舞，古筝，小提琴全部闪亮登场，同学们在舞台上大展风姿，尽显才艺，博来阵阵掌声和啧啧惊叹。

最最激动人心的时刻到来了“全体切蛋糕”！同学们点燃烛炬，许下对母校，对老师，对同学的愿望。温馨动听的音乐下，全体同学坐在餐桌上，品尝着零食，分享着蛋糕，甭提有多舒服了。

为了感谢老师对学生的教育之恩，六年级每个班级派出两名代表，寄托着同学对老师的感恩，为老师献上了锦绣的花朵，歌唱“每当我走过老师窗前”。悦耳的歌声回荡在学校餐厅，布满了温馨与打动。好多同学忍不住留下了泪珠，那泪水中含着即将离开母校的不舍，一份份的打动……

相信以后的同学们对此刻的一切，还将是历历在目。让我们铭记——这难忘的小学毕业仪式！

小学六年级毕业作文400字篇6

将要离开母校的时候，我心里很是有一种舍不得的感觉。学校的一草一木是多么清楚啊，回忆起在学校的糊口，我真的有点留恋，有那谆谆教导的和蔼的老师让我体会老师对我的爱;有那互相匡助的同学们，让我感觉到情谊的伟大;母校的一切一切都让我受益无限。

有句话说的号：“情谊是伟大的”，我觉的这句话说的好。有一次，上体育的时候在跑步时，我不小心把鞋带踩了一下，摔倒在地上，大腿划了一下，鲜血流了出来，同学见了我摔倒了，立马先扶起来，送到医务室。待医生把我伤口包好后，同学们又各个嘘寒问暖，听了他们的话，我的伤口似乎都不疼了。这就是情谊的气力。

也有句话说的好：“老师是花匠，而学生则是花朵”，我觉的这句话比喻的很切当。那一次，一道困难把我难住了，老师见我这样，就过来和我讲解起来，和我一起画图作比较，老师就是这样耐心的和我讲解，直到我会了以后，她的心似乎才放下来，她觉的这样还不够，还类似的标题问题出了几道给我做，直到我完全会了，老师才放心。这就是老师对学生们的关心和爱。

母校是知识的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是蕃庑的大树，我就是其中的一片树叶;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一个小行星。

固然我即将毕业里开这个和我糊口六年的母校，到他将成为我童年一个夸姣的回忆。

描写校园一处景物的作文锦集

【篇一：雨后的校园】

昨天下了一天的雨，今天早晨天转晴了，明媚的阳光普照大地。

站在操场上，阳光照在身上，觉得很温暖。操场北边的柳树叶子飘出淡淡的清香。长长的柳枝垂落下来，像小女孩优美的秀发。我们来到草坪边，草尖上晶莹的露珠闪烁着点点金光。我伸出小手，遇到了草尖，那调皮的小露珠似乎和我捉迷藏，一下子投入了大地妈妈的怀抱。

雨后的校园真好。

【篇二：校园的大花坛】

我们的校园有一个锦绣的大花坛。

春天，春姑娘为大花坛铺上了一层红色的地毯。花坛里红艳欲滴的月季花开了，颜色是那么纯，那么浓，这么多的月季花一朵又一朵的姿势有的挺着身子，似乎在跟其他的月季花比美似的；有的在跟其他的月季花比美似的；还有的伸起手，似乎在跟我打招呼呢……真是可爱极了。

【篇三：校园的池塘】

校园里有个大大的池塘，天天中午我都会去看一看。

六月的池塘里，几朵锦绣的荷花像几位亭亭玉立的小姑娘站在荷叶中间。许多可爱的小鱼儿喜欢和荷花捉着迷藏，它们时而在荷花脚下自由安闲地游来游去，时而躲到大大的圆圆的荷叶下面休息，让荷花们一阵好找。此时我恨不得变成一条小鱼加入鱼群，和它们一起玩耍。

我喜欢校园里的池塘。

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集编者的话六年级作文

我自编的这本作文集终于问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。小编收集了集编者的话作文，欢迎阅读。

第一篇：集编者的话

回顾回头小学糊口，匆匆。我们在这如诗如画的校园里渡过了六个年龄了。这里的每一棵柳树，每一株小草，每一只小鸟，还有凝碧池，都记实了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园里的一草一木，却感到有一丝伤感，有一丝惆怅。由于我们快要毕业了，快要离开老师和同学们了，快要离开我们的母校投奔它校了。以后，我们有可能再也不能见到了，但是我们的同学之情依然存在。

记得小时候，我觉得写作文完全就是负担，我对作文完全没有爱好。有时候，完成一篇文章，得花上一两个小时。但是，有一次，老师在我的作文后面打上了优加星，这对我来说是诺大的荣耀，杜老师也鼓励我：“再接再厉。”我内心受到了极大的鼓舞，在以后的每次写作中，我的会用我的全身心去投入，而且几乎每次写的都是佳作。这都是杜老师的悉心教导的结果。两个月后，我们就要跨出这个校门，来到别的学校了。就算我重新来到这里，这里也没有我的立足之地了，由于我根本不属于这里。别了，我亲爱的伙伴们;别了，和蔼可亲的老师们;别了，可亲可敬的母校。

第二篇：集编者的话

春天，万物复苏，植物发芽，逐渐变暖的天色中，小花小草无疑是被大家所喜爱的对象;夏天，绿树成荫，知了成群，炎热的天色里还显示出勃勃生气希望;秋天，天色转凉，果实累累，丰厚的收成是大天然最好的馈赠;冬天，房屋被挂上了银霜，世界仿佛都是白色的，锦绣的晶体徐徐飘落，堆积……这就是一年四季，不中断循环。转眼间，我们已在学校中一起学习，玩耍了六年，是时候说再见了，固然我不喜欢告别……

在一个果实飘香的秋季，广小又将迎来一批可爱的孩子们，就犹如当年的我们，活泼、可爱，无忧无虑。但当他们来临时，就意味着我们要离别老师、同学，离别母校，开启一段新的校园糊口。所以，我要编这本作文集，保留，记实我的童年。在这本作文集中，我将小学糊口中的作文拿来逐一呈现，但愿这本作文集能见证我的成长，陪伴我逐渐成熟。

这本作文选主要会由写人、写事、写景这几个方面来编选，再从一年级依次排到六年级，可以看到我的童年与成长。

这本书最吸惹人的地方莫过于出去游玩时，十分高兴地写下的即兴作文了。这些作文反而更真实地反映了我小时候的糊口，更可以让读者真真切切地体会到小时候的无邪可爱、无忧无虑。

编写过程中少不了好玩的事儿。我先是让母亲顿出一些文章，以便我的挑选。哪想她辛辛劳苦顿了好几天，顿出了三大本，我正想哪儿来的那么多文章，于是随手一翻，却发现她认为我小时候的小练笔那些也算，于是把几十字的小片断也理了进去，东拼西凑才凑足了三大本。本想让自己更利便，这会儿却更加麻烦了。虽很感谢母亲的操劳，但这件事却依旧使我哭笑不得。

《致童年》这本作文选我尽量挑出质量最好的几篇文章，给读者更好的阅读感触感染。我但愿能通过这几篇文章，来反馈我的童年。这本作文集，我想送给老师，送给父母，送给自己，送给，我独一而夸姣的童年，送给一去不复返的时光。

在此，我还要特别感谢老师、父母、同学和自己。是你们给了我指导，给了我建议，给了我动力。这本作文集的编成，有一部门也是你们的功劳。在此致以最真挚的感谢。

第三篇：集编者的话

我自编的这本作文集终于问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、糊口中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，而且体现了我的作文水平不中断进步的全过程。写作难吗?有的人以为写作文很难，写不好; 有人以为自己写作文已有些基础，但老是提不高;还有一部门同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。

实在写作文并不难，“泰山不辞土，方能成其高;江河不择细流，方能其大。”这句话道出了日积月累的重要性。在实际糊口中，多多注意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收成，好像有写不完的话。你身心痛快体验糊口，感悟现实，投入地写好每一篇文章，相信你会成为令人欣羡的作文高手。

这就是写作选材的秘诀。

有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光束来。编者在此衷心祝其他小作者们百尺竿头更进一步!

小学六年级毕业考试满分作文

弯的？直的？湖北省恩施市逸夫小学林安琪晨光熹微，树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来，在一汪小池塘里洒下斑驳的影子。（点评：以写景开头，为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙，并和“生机勃勃”一词相照应。）随着一声婉转的啁啾，一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来，想美美地喝口水。这时，她忽然看见一根芦苇杆竖在水里，眨眨眼，歪歪头，忍不住自言自语：“瞧这根芦苇多直呀！”（点评：小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形，再写其动作、神态和语言，“啁啾”这个象声词用得恰到好处。）“不！它是弯的！”一个声音传来，，循声望去，原来是水中的一条小金鱼儿，她围着芦苇杆游了一圈，一脸莫名其妙地问鸟儿：“它怎么会是直的呢？你看花眼了吧？”（点评：第二个主人公“小金鱼儿”则是听到小鸟儿自言自语：“瞧这根芦苇多直呀！”，“不！它是弯的！”直接对话引出，上下过渡自然而巧妙，“莫名其妙”一词和“鸟儿觉得奇怪”相照应。）“你才看花眼了呢？”鸟儿有点不高兴了，她用尾尖轻点一下池水，留下一圈圈涟漪，然后落在一块石头上，一字一顿地说：“它一定是直的！”金鱼急了，一边又来游去一边反驳：“明明是弯的！你瞧，它还在动！”鸟儿是真的不高兴了，她扑棱着翅膀跳来跳去：“你这是胡编乱造！芦苇一定是直的，一定是„„”“你瞎说！”金鱼生气了，“我在水里看得清清楚楚，使你自己没看清！”“我也在岸上看清了，怎么会是我的错呢？”“弯的！”“直的！”“你看错了！”“我是对的！”„„她们越吵越激烈，宁静的树林里热闹起来了。忽然，芦苇杆自己开口说话了：“你们都别吵了！”（点评：这些对话很有个性，并把故事情节推向了高潮。）鸟儿和金鱼愣住了，芦苇杆慢条斯理地说：“你们一个在岸上，一个在水里，由于光的折射和水的波纹，眼中的我当然不同啦！你们怎么只会从一个角度看问题呢？”（点评：“由于光的折射”这是一种科学现象，而“你们怎么只会从一个角度看问题呢？”这是深化的主题也就是认识事物的全面性。）金鱼和鸟儿不说话了，半晌，鸟儿默默地飞走了，金鱼把尾巴一划，也消失了，只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着„„（点评：“只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着„„”中的“不知是直还是弯”巧妙点题，省略号给读者留下无限的遐想空间。）［总评：整个文章构思新颖，情节生动，结构完整，条理清楚，想象合理，文从字顺，遣词用语恰到好处。真是一篇非常难得的现场考试作文。值得一提的是通篇文章没有一个错别字，并且卷面整洁，书写美观。］