我又哭了800

Posted 2023-04-26

篇首语：搓绳不能松劲，前进不能停顿。本文为你选取作文我又哭了800四篇，希望能帮到你。

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我又哭了800

我又哭了00(一)

中学生心理咨询案例：没有朋友我找不到上学的理由

2011.9．23

如今，厌学正成为青少年的内心困惑。据心航路教育网主持人张丽珊介绍，前来接受心理辅导的青少年，7%的原因是厌学。他们由于各种原因对学习失去兴趣，造成自我价值感不高、情绪质量下降，有的甚至对自己生命的意义产生了怀疑。

张丽珊认为，近年来厌学群体呈几个显著特点：

一是人群低龄化。原来多是初中二年级以上才出现厌学，现在已发生在小学，最低年龄是小学二年级；

二是人群多元化。原来多是成绩不好的同学厌学，现在成绩好的同学也厌学。一位市重点学校高三年级成绩排在前20名的学生曾说，她之所以刻苦学习，就是因为太讨厌学习，期待考上大学之后再也不用学习。而一旦成绩滑坡，就会想到如果“理想破灭”，还要复读遭罪，而无法控制厌烦的情绪；

三是人群比例高。统计显示，目前有7%的在校学生存在不同程度的厌学倾向。

一位中年女性到学校找到我后掩饰不住焦虑地说：“我女儿刚上初一，开学不久就说不想上学了。她说，每天在路上骑车都希望能出场车祸，这样就可以不上学、不用受罪了„„怎么办呀！”

母亲急得几乎落泪，其实，这孩子就在妈妈身后文静地站着呢。这就是漂亮女生刘岷，在我和她妈妈简短交流的过程中，始终睁大眼

睛看着我们，若无其事。可每当我以探究的目光投向她，她又将视线移开。

她说我们班个别同学形成了自己的圈子。”

“你是圈中人吗？”

“不是，我有好朋友。”

刘岷说自己比较内向，不爱说话，但非常幸运，有自己亲密的伙伴。她的同桌是专心读书，成绩始终第一的女孩。她告诉刘岷，不要和有钱的同学“掺和”，人家靠父母就可以有美好的未来，而像她们工薪家庭的孩子只有靠自己的实力，她鼓励刘岷好好学习。

刘岷觉得她说得特别对，同桌也总是将自己的学习资料与刘岷分享。三年级那年，她们就像一个不可分割的整体，独立于班级之外，两个内向的女孩自娱自乐，享受着内心的安宁和充实。

四年级时，刘岷又认识了两个活泼外向的女生。在交往中，刘岷感受着她们的活力、热情，欣赏着她们强烈的担当能力。

刘岷始终感激她们帮助自己解决了一个“十分重大”的问题

———她第一次接到男生求爱纸条，吓得不知所措，同桌也不知怎么办。于是，这两位热心的女生教刘岷该怎样做，同时她们还找了那个男生———不知道都说了些啥，反正这个男生没有再打扰她。

刘岷从此像找到了依靠，和两个朋友有说不完的知心话。她们的出现给刘岷打开了一扇窗，她们带她去休闲娱乐场所，让她大开眼界。无论遇到什么困难，她们都会主动跳出来帮刘岷“摆平”。刘岷越来越依赖她们，也越来越不愿与其他同学交往了。她发现自己与他人的

沟通能力在退化„„

升入五年级，两个朋友开始收心念书，刘岷的心也回到同桌的身边，同桌依然在学习上帮助她。那时候，刘岷上课可以睡觉、看小说，因为同桌的笔记可以拿来复印。别人紧张忙碌，而刘岷轻松幸福。遗憾的是，刘岷分数不够，没能像其他三个朋友一样升入重点中学。与这么好的朋友分开，当然是一种令人不愉快的情感体验。整个暑假，她们一直在一起玩。开学第一天，刘岷走进学校，顿感不适应。“灰蒙蒙的校舍，破破的木头桌椅”„„“

开学不久，就有几个男生追求刘岷，很快，这些事在全班传开了。“这里不仅硬件设备差，学生的素质也不行。最令我失望的是同桌，她不仅不帮我去摆平这件事，而且专爱打听隐私。总是问我：谁谁对你是怎样表白的？在楼道里遇到某男生，她就会上了弦一样大声叫我的名字，恶俗！”刘岷一脸不堪忍受的愤怒表情，语速也加快了。 “就因为这个不愿上学吗？”

“还有老师。我们原来学校的老师都衣着光鲜，特有品位，在学习上从不步步紧逼。而现在的老师，还像生活在上个世纪，含辛茹苦，不修边幅，天天都像要和我们拼了似的。开学不久评示范生，我当选了，老师找我谈话，说我综合素质好，要发挥模范带头作用„„可我并不想出头露脸，老师的好意使我很有压力，他又误会我还没有走出中考失败的心理阴影，总是找我谈话，不堪其烦。”

“被大家喜欢和重视，难道会让你这么不舒服吗？”

“是，这个学校的学生和老师都太幼稚，不懂得给别人留有空

间。”

说到这儿，我已经能够感觉到问题所在了。刘岷之所以对新环境的看法十分偏激，是由于对旧环境的依赖太强。实际上，从刘岷先前的自述来看，她并不完全认同原校的同学。她不属于“富裕”圈子，跟其他多数同学也少有来往，仅仅是因为个别好友使她的学校生活充满阳光。这是她的“幸运”。可一旦脱离了这个小团体，对新环境的不适应就凸显出来。这时，“环境本身不好”就成了理由。这是人回避自己问题时最本能的归因，必须让刘岷认识到这一点。

“但我觉得你并不是拒绝别人关心的人，也不是对人际之间空间感很强的人。你在初中时对友情很依赖。”我开始挑战她。

“是的。如果她们三个人中有一个和我同校，我也不会不上学。我想让我妈妈把我办回原来的学校，保证努力学习。”

“你是否发现，自己对初中朋友的依赖已经使你无法正常地面对各种成长中的问题了？比如对新环境的适应。也许新环境没有问题，只是你的内心在抗拒着。”

刘岷顿了一下，显然，她对这个问题也有思考：“这个班的同学确实对我不错，尽管我一天到晚都不说话，他们还评我做示范生。但是，我一走进学校就紧张，不知道会发生什么，不知道如何应对随时可能发生的问题„„

刘岷回忆着：“起初，不上学就是因为害怕那个男生会当面表白，我简直不知该怎样回答„„如果现在的同桌能够帮我摆平，我也不至于如此。”

看来她还是要让友情替自己背负责任。我一字一顿地问道：“刘岷，如果我说正是初中的友情阻碍了你的成长，造成你今天的适应困难，你能接受吗？”

刘岷沉默不语。

“你说自己从小性格内向，但有三位好朋友，在不同方面无私地给予你帮助，你好像是友情的受益人，但你考虑过吗？她们过多地参与到你的生活中，使当时的你轻松地绕过成长中的沟沟坎坎，但却丧失了成长的机会。

“我们假设一下，如果当初你自己处理和那名求爱男生的关系，可能会比较麻烦，很花心思，但你却可以得到这方面的经验，高一的你也就不会因为回避而不去上学了。”

刘岷想了很久，慢慢点了点头。

另外，考虑到刘岷曾有一个成绩优秀的同桌，失去她，在学习上对刘岷是否也有影响？我问道：“你现在是不是知道该如何学习？对自己独立的学习能力是否有信心呢？”

面对这个问题，刘岷好像被电击了一样，沉默片刻，低声说：“我现在最担心这一点。我觉得自己都不太会记笔记，看着乱糟糟的笔记，心里特别着急。”

“同桌为了能够给你提供完整的课堂笔记，全神贯注地听讲；为了能够把问题给你讲明白，需要做许多题，整理出完整的思路，她对知识的掌握已经能够上升到把知识系统化、条理化。而两位朋友在帮助你摆平各种问题的过程中学会了换位思考，优化了自己与他人沟通

我又哭了00(二)

中学生心理咨询案例：没有朋友我找不到上学的理由如今，厌学正成为青少年的内心困惑。据心航路教育网主持人张丽珊介绍，前来接受心理辅导的青少年，7%的原因是厌学。他们由于各种原因对学习失去兴趣，造成自我价值感不高、情绪质量下降，有的甚至对自己生命的意义产生了怀疑。

张丽珊认为，近年来厌学群体呈几个显著特点：

一是人群低龄化。原来多是初中二年级以上才出现厌学，现在已发生在小学，最低年龄是小学二年级；

三是人群比例高。统计显示，目前有7%的在校学生存在不同程度的厌学倾向。

教育体制、个人成长以及教育环境等诸多因素，是构成学生厌学的各种原因。对此，本版将以咨询个案的方式展开连续性的系列专题，以期探究如何优化学生的心理环境，科学引导求学生涯。文中来访者的个人资料均做了技术性处理。

第一次见到刘岷是在一次大型公益活动中。我的演讲刚结束，一位中年女性就冲上主席台，掩饰不住焦虑地说：“我女儿刚上高一，开学不久就说不想上学了。她说，每天在路上骑车都希望能出场车祸，这样就可以不上学、不用受罪了„„怎么办呀！”

母亲急得几乎落泪，其实，这孩子就在妈妈身后文静地站着呢。这就是漂亮女生刘岷，在我和她妈妈简短交流的过程中，始终睁大眼睛看着我们，若无其事。可每当我以探究的目光投向她，她又将视线移开。

在谈话中我得知，孩子初中时在一所市重点中学，高中时由于发挥不够理想，“掉落”至区重点中学，现在正要求妈妈给她办回原来的学校。我和母女俩约好，在活动结束后谈一次。这天，孩子和妈妈如期而至。出乎意料的是，这一次，刘岷表现得很主动，坐到我对面之后马上进入主题，而且开口谈的跟学习并没有直接关系。

“您知道我的初中学校吧？多数同学家里特别有钱，穿名牌，高消费，他们形成了自己的圈子。”

“你是圈中人吗？”

“不是，我有好朋友。”

刘岷觉得她说得特别对，同桌也总是将自己的学习资料与刘岷分享。初一那年，她们就像一个不可分割的整体，独立于班级之外，两个内向的女孩自娱自乐，享受着内心的安宁和充实。初二时，刘岷又认识了两个活泼外向的女生。在交往中，刘岷感受着她们的活力、热情，欣赏着她们强烈的担当能力。

刘岷始终感激她们帮助自己解决了一个“十分重大”的问题———她第一次接到男生求爱纸条，吓得不知所措，同桌也不知怎么办。于是，这两位热心的女生教刘岷该怎样做，同时她们还找了那个男生———不知道都说了些啥，反正这个男生没有再打扰她。

刘岷从此像找到了依靠，和两个朋友有说不完的知心话。她们的出现给刘岷打开了一扇窗，她们带她去休闲娱乐场所，让她大开眼界。无论遇到什么困难，她们都会主动跳出来帮刘岷“摆平”。刘岷越来越依赖她们，也越来越不愿与其他同学交往了。她发现自己与他人的沟通能力在退化„„

升入初三，两个朋友开始收心念书，刘岷的心也回到同桌的身边，同桌依然在学习上帮助她。那时候，刘岷上课可以睡觉、看小说，因为同桌的笔记可以拿来复印。别人紧张忙碌，而刘岷轻松幸福。遗憾的是，刘岷中考分数不够，没能像其他三个朋友一样留在母校。

与这么好的朋友分开，当然是一种令人不愉快的情感体验。整个暑假，她们一直在一起玩。开学第一天，刘岷走进学校，顿感不适应。“灰蒙蒙的校舍，破破的木头桌椅”„„“但幸好，我遇到了一个女生„„”

这个女生也是由于中考失败从一所市重点落到这里。俩人经历相同，相约做同桌。回家之后，刘岷给初中好友打电话，兴奋地告诉她们，我又遇到朋友了！

“后来发生了什么呢？”

开学不久，就有几个男生追求刘岷，很快，这些事在全班传开了。“这里不仅硬件设备差，学生的素质也不行。最令我失望的是同桌，她不仅不帮我去摆平这件事，而且专爱打听隐私。总是问我：谁谁对你是怎样表白的？在楼道里遇到某男生，她就会上了弦一样大声叫我的名字，恶俗！”刘岷一脸不堪忍受的愤怒表情，语速也加快了。

“就因为这个不愿上学吗？”

“被大家喜欢和重视，难道会让你这么不舒服吗？”

“是，这个学校的学生和老师都太幼稚，不懂得给别人留有空间。”

“但我觉得你并不是拒绝别人关心的人，也不是对人际之间空间感很强的人。你在初中时对友情很依赖。”我开始挑战她。

“是的。如果她们三个人中有一个和我同校，我也不会不上学。我想让我妈妈把我办回原来的学校，保证努力学习。”

刘岷回忆着：“起初，不上学就是因为害怕那个男生会当面表白，我简直不知该怎样回答„„如果现在的同桌能够帮我摆平，我也不至于如此。”

刘岷沉默不语。

“我们假设一下，如果当初你自己处理和那名求爱男生的关系，可能会比较麻烦，很花心思，

但你却可以得到这方面的经验，高一的你也就不会因为回避而不去上学了。”

刘岷想了很久，慢慢点了点头。

“如果你像其他的同学一样自主地学习，也许中考结果不一定是这样。你是这种友情表面上的受益人，却在事实上失利了。

“同桌为了能够给你提供完整的课堂笔记，全神贯注地听讲；为了能够把问题给你讲明白，需要做许多题，整理出完整的思路，她对知识的掌握已经能够上升到把知识系统化、条理化。而两位朋友在帮助你摆平各种问题的过程中学会了换位思考，优化了自己与他人沟通的能力。他们才是这种友情模式真正的受益人，尽管你们四个人都没有意识到。

“在同伴互助中，我们一直强调‘助人自助’，就是帮助受助者更新理念、提高应对能力，最终实现受助者独立地解决问题的目标，而不是‘成长替代’。”

刘岷听得入神了，眼睛闪动着亮光。

接下来，我和刘岷讨论了转学与不转学的优势和劣势。

刘岷说，如果转回原校，只能借读：“我家得交3万元赞助费，只能进借读班，和她们三个不能同班。而且，我会因为花了父母那么多钱而背负更大的压力„„可是，我就是习惯了那个环境„„”说到习惯，刘岷的声音又低下来。

“那么，你觉得留在现在的学校有优势吗？”

“有，这个环境可能逼迫我独立成长。没有初中同桌那样的帮助，我必须慢慢摸索出一套适合自己的学习方法，如果努力的话，我可以做‘鸡头’；没有朋友的帮助，我必须具备应对各种状况的能力，对我走向社会有帮助„„”刘岷努力地思索着。

听到这儿，她的妈妈也忍不住说道：“我想到自己从前的做法。刘岷小时候，我担心她受欺负，无论大事小事都出面替她做„„看来我管得太多了，对她成长是不好的。没想到友情又耽误了她„„”

“友情没有错误，我相信刘岷和她们三个人可以一直是好朋友。”我赶紧纠正她，“是刘岷对友情的过分依赖造成了这些问题。”

在谈到是否上学时，刚刚兴奋起来的刘岷又沉默了，半天才抬起头来，忧郁地说：“„„太难了，快一个学期没有上课了。”

我知道这个选择对刘岷来说不容易。这次谈话结束后，在下一次的电话联络中，我和她分享了自己上高中时，在体育课上跑00米的体验。

因为平时缺乏锻炼，每跑到四五百米时，我就觉得不行了，要累死了，我半途而废了九次！第十次在体育老师的呵斥下，终于流着泪跑完全程„„

那天回到家告诉妈妈的时候，我又哭了。为了这个00米，我付出了九节课的努力———大多数同学第一次过关，后面的每节体育课都自主安排活动项目，轻松而惬意；我却在每次上课前提心吊胆，然后跑四五百米，带着身体的痛苦和一再受挫的沮丧等待下一次“苦难”的到来。我们遇到困难，觉得自己已经承受不了的时候，往往已经离攻克它只有一步之遥，放弃只能让痛苦一遍一遍地重复。刘岷的悟性很好，在电话那边说：“老师，我一定坚持一次就把00米拿下，等我的消息吧。”

寒假之前，我再一次和刘岷见面。在一个学期没有上学的情况下，她参加了考试，成绩不理想，但她平静地接受了。她还很认真地完成了我给她布置的作业，制定了周详的寒假复习计划。不久前，刘岷打来电话，一方面表达新春祝福，另一方面表示已经做好一切准备，要回校上学了。

刘岷的经历也提醒每一位为人父母者。学习环境是构成学生心理环境的重要组成部分，在潜移默化中影响着学生审美观、价值观的形成。进入新的环境，对学生刚刚形成的各种观念是一种挑战，情绪上发生波动也是很正常的，此时父母如果能站在孩子的角度认真分析两个环境的不同，帮助孩子逐步接纳环境的变化，给予孩子最需要的心理支持，就会加快孩子适应新环境的进程。

我又哭了00(三)

我又哭了00(四)

我又哭了00(五)

父亲因为你我又哭了作文600字

“咣”的一声，手机被狠狠的摔在地上，两滴泪水如同两颗已经不能飞的流星渐渐滑落……那一天，无论我怎么努力，都不能让泪水流回去。

不要问我为什么哭，但我又想找人倾诉。因为，对父亲的想念已变成了愤怒。

两年前父亲就去了外地，他很少回家，我真的非常想念他，想念到看着她的照片都会让眼泪止不住的流。

每当看到中秋节、国庆节这些节日时，朋友家全家都在一起赏月、吃月饼，出门旅游时，我就会暗自伤心，会问自己，你身边缺少的那个东西，什么时候才会回来哪？

每次过节都只会发个短信，打个电话，为什么我只能看到父亲的影子？只有在过春节的时候才会回来。我强迫自己不要在看短信、听电话时哭，更不要在他面前哭。但是那一次，他太过分了。

春节的前几天，父亲打电话说他很忙，不一定能回家。我问他能快点工作完吗？他告诉我：也许吧。我高兴的等着他快点工作完回家，但是春节的前两天，他又打了一次电话……

我接了他的电话，本以为他会说：我正在回家的路上。但事实正好相反，他告诉我的，是另一个答案，一个我不想要的答案。

“我不回家过年了，新年快乐。”就只是这么一句话。就是这句话让我突然变得愤怒：“太过分了！你知道我有多想你吗？一次次的忍耐，一天天的想念，你看不出来吗？现在年春节都不回家过了……”

尽管努力让自己不哭，但一个人想哭的时候，是谁也拦不住的。我，还是哭了。哭的那么无助，眼泪呵。努力弯起嘴角，眼泪为什么还是止不住？

妹妹害我哭了又哭

“呜呜呜……”又是我的哭声，我每天都要被我的妹妹欺负、伤害。我妹妹比我小7岁，是一位一年级的小学生，眼睛大大的，鼻子挺挺的，还有一张樱桃小嘴，平时在家人面前乖乖巧巧，怎么可能会欺负我、伤害我？其实那不是肉体上的伤害，而是我心里的创伤……

有一天，我在两元店看见一个很漂亮的发饰和两个漂亮的娃娃，我就画了我一个月的零花钱买下了，虽然这样子我就不能吃到零食了，但是就算是“口水直流三千尺”，也无法别离我心爱的物品，就这样，我咬咬牙买下了那些东西。

回到家，我把娃娃和发饰放在了高高的柜台上——妹妹是拿不到的！然后我就去洗澡了。沐浴后的我神清气爽，可是，我看见房间里的一切的刹那间，我就变得又气愤、又伤心，还没等我反应过来，我的眼睛就红润了——我是一个不爱哭的女孩，就算是摔得很惨、打得很痛，我可是忍忍牙挺过去，可是遇到一些感动的事情，或者是毁坏了我心爱的东西，就算有人赔我一千倍一万倍，我也无法平复我心中的痛苦。家人都不明白我在哭什么，我恨我妹妹！她已经是一个一年级的小学生了！为什么还要这样子对我！为什么为什么？一波未平一波又起！这几年我接二连三地买下了发饰，其实我是不爱乱花钱的，可是我一买回家，无论藏在哪，都会被妹妹毁掉，然后我就哭，之后由于心中的不平，又再一次去买……我的好多好多东西都被妹妹给毁了，可是她明明是故意的。

前些日子，爸爸得到一块价值几千元的钻石项链，爸爸虽然很珍惜，但是还是把项链送给了我。我对这个项链比对自己都要好，这不仅仅是因为它的价值，也是因为它代表的情谊。可是，好景不长，我睡觉的时候，由于睡的太死，一早上起来，突然发现项链不见了！我像质问囚犯一样质问妹妹，她一边跳来跳去地，还以为我是在和他玩游戏，一下子就跑了，然后边笑边说：“我把你的项链扔啦，哈哈哈……”这使我哭了一夜，我无法原谅她……

更气愤的是，前几天我家养了一只小白兔，我可是像贡神仙一样照顾她，吃菜吃最好的，胡萝卜得合口味，为了找到鲜嫩的青草，我跑到大老远的山上采摘青草，可当我汗水未干回来时，发现地上有一滩血，这……我既感到惊吓，又特别害怕！啊！是妹妹！原来妹妹把小白兔当玩具摔在了地上！不！我又哭了，不仅是因为小白兔跟我拥有的感情，而且小白兔是一条生命啊！今天我又哭了，为什么呢？老师交给我一个神圣的任务——画画！但是由于画画纸被妹妹弄坏了，我就不惜出老本，买了一些画纸，这画纸对大人来说是便宜的，但是对我来说，可是花了我一个星期的零花钱啊！可是我觉得这也是值得的，可是画纸只有以前画纸的一半，而我就用胶水让它们“合一”。为了防止妹妹破坏，我把我的水彩笔、闪光笔、蜡笔……还有我的美术本给她画画，一开始挺顺利的，没想到我刚进电脑室查询折纸方法，就发现妹妹一屁股坐我的画纸上去了——我可是千叮嘱万嘱咐啊！这……这可是我画了很久的画，粘了很久的画……我……呜呜！

我多么希望妹妹不要再损坏我的东西了，因为那不只是因为价值，而是因为那是我喜欢的东西，并且是有情义的东西，妹妹总是给我带来伤害，每次老师检查我的试卷和书本的时候，都躲不了一阵阵批评。而且，因为妹妹，我成了传说中的“穷光蛋”，由于我的钱全被妹妹送给同学了，我再一次忍忍牙，自己哭……我害怕她又在父母面前诬陷我……我……

我是一朵云

我是一朵可爱的云，特别招人喜欢，但我还是有缺点的，就是特别爱“哭”。可“哭”却是我生活中不可缺少的一部分，因为它能体现出我生命的色彩与光芒。

春天，精灵带来了无数的花苞给我做礼物。我觉得花苞小小的，实在不好看，就“哇”的一声哭了。我的泪水洒向人间的每一个角落，很快，那些被眼泪弄湿了的丑丑的花苞居然开出了美丽的花朵！真美啊！我又激动的哭了。

夏天，太阳公公每天都释放出令人难以忍受的热量，把我那洁白的脸都晒黑了，我又哭了起来。眼泪由“针”变成“铅笔”，全都泼向人间，干渴的植物和土地统统被我的眼泪淋了个透心凉。可它们不但不生气，反而还向我微笑。

秋天，花儿凋谢了，树叶也落了。我触景生情，又哭了。风姐姐最喜欢画画，她用我的眼泪来调色，给每一片农田、每一个果园都染上颜色。顿时，金黄的麦穗、红彤彤的苹果、紫色的葡萄……都出现了，人们笑得可开心了！

冬天，天气太冷，冷得我又想哭了……