我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐

Posted 2023-04-26

篇首语：枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。本文为你选取作文我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐（1）

2、我在倾听中成长（2）

3、分享的快乐优秀作文（3）

4、我收获了快乐作文700字（4）

我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐

我在倾听中收获的快乐600字(一)

我在倾听中得到快乐当你抱怨太多俗事时，为什么不试一下，去倾听，爱的声音以及那些需要倾诉的人的心声？那是充满快乐的。我是一名天生就很快乐的乐观派女生，我喜欢在飞流而下的瀑布旁大声吟颂充满豪情壮志的诗篇，也喜欢伴着月光静静地品味柔情满溢的小说，但倾听，是我最喜欢的事。还记得那时我第一次去夏令营，头一次离开父母，自己出远门，夏令营理由很多人，大家每个人都有自己不一样的风采，都有不一样的经历，我认识了很特别的依然（化名）。依然和我年龄一样，但长相比一般女孩子要秀美很多，说话时有时会吞吞吐吐。她有一头长发，像丝绸一样，她那一双黑葡萄班的眼睛，好像快要滴出来水一样。说句老实话，别看她长得略显柔弱，其实是一个不折不扣的小魔女，可是我却发现她的阳光下脆弱的一面。我们的目的地是一个美丽的海滨城市那里三面环山，一面环海，即使是在酷热的剩下，风也是凉丝丝的。依然那个丫头，在导游刚刚宣布自由活动的时候就朝海边跑去，跑得很快，任凭我怎么追也追不上。她束地高高的马尾辫在风中舞出一个完美的弧度。“喂！那不是沙滩啊！很危险的！导游说不让去的啊！”我边追边喊。可是她却在反对下翻过了围栏跑到海边。她站在一块大大的礁石上，静静地看着前方。我追上去，却累得气喘吁吁。他回过头看着我，眼中有雾气在弥漫，她像一个随时都可能会碎的玻璃娃娃。她也把我拉到礁石上，倾听着海与礁石的摇篮曲，依然的眼睛始终没有离开过大海，突然问了我一句：“对我的家庭有兴趣吗？”还没等我反应过来，她又继续说了下去：“爸妈离婚了。”依然说着句话的时候，面无表情，细碎的刘海被风吹乱，我不说话，只是默默地看着她。“海边啊，我和爸妈最后一个一起来的地方，那时很开心呢！小时候感觉还海美很美，是那种柔静的感觉，现在也许是因为长大了吧，感觉海好深好深啊，深到可以把从前的一切都埋藏，包括欢笑啊。”她闭上双眼，浅浅地笑着，只是睫毛的颤抖流露出她的伤心。就这样静了一会儿，直到听到导游的声音，她好像一下子被惊醒似地，猛地站了起来，然后一把拉起我，又笑出一片天真，“呃，找个人说出来就好多了！”我明白她的笑是真心的，是一种从痛苦中解脱出来的甜甜的笑，我相信，即使她的父母不在一起了，她得到的爱仍然是满满的。而因为一个人的倾听，另一个人可以渐渐恢复，即便他当时是绝望的。上苍制造人的时候，给了他们两只耳朵、一张嘴，

意思就是要我们少说话，多倾听。在你认真地听别人说话时，不仅可以别人安慰，也可以给自己快乐。我在倾听中得到快乐我打那世纪的长河边走过，倾听着，那风中，丝丝缕缕的快乐。 ——题记倾听季节春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转.夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志未酬.秋，是愁人的思绪，那是“满地黄花堆积”的感慨万千。冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的舍身忘己。我在季节中倾听着，那丝丝春风，缕缕阳光，片片落叶，点点雪花，令我陶醉，让我沉迷……倏忽，一种悠悠的快乐悄悄地涌上心头。四季的美景让我听到来自大自然的教诲.我，倾听着……倾听历史“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，荆轲在江边上沉吟着。这一刻，历史在哭泣“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，法场上，谭嗣同仰天长啸。这一刻，历史在震怒“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……”余光中心碎了。这一刻，历史在忧愁“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”毛泽东深情地感叹。这一刻，历史在微笑我在历史中倾听着，一张张脸孔，一句句话语，一幅幅画卷，一场场战斗，令我心生无限感慨。刹时，一种淡淡的快乐渐渐充满心间。我，倾听着……倾听诗人李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是一种豪情壮志。杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”，是一种积极向上。李清照那“寻寻觅觅，泠冷清清，凄凄惨惨凄凄”，是一种哀思愁绪。陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”，是一种闲情逸趣。…… ……我倾听着诗人的心声，那种豁达，那种乐观，那种悠然，那种痛惜……令我心灵一次又一次地震动。陡然，一种浓浓的快乐弥漫心的每一个角落。我，倾听着……倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。我在倾听中得到快乐春天，嫩柳轻拂，呢喃着新生的美好，夏天莲花怒放诉说着清白的骄傲；秋天谷粒饱满，歌唱着丰收的喜悦；冬天，松涛怒吼，傲然挺立。四季的美景让我听到来自大自然的教诲，温馨的生活让我感受到来自内心的叮咛。师长的爱是沉默的，我却可以清楚地听到。静

谧的爱，匿藏在妈妈温好的牛奶里；无声的爱，包裹在在爸爸那雨中送来的折伞里；老师的爱是公平的，渗透在赏识的目光里。啊，我的师长，我听到了你们朝向日光的祝愿。同学们，朋友们，一双双温暖的手紧紧相牵，我们彼此送上鼓励的拥抱。我听见他们强健的心跳，骄傲地向未来挑战。在离开母校的最后一刻，每一个人脸上都舒展开自信的笑容，但是却有深深的落寞印在一双双黑白分明的眸子里。我们笑着，因为就算到了这一刻，我们也不愿相信，三年朝夕相处的同伴竟会分道扬镳。我安静地站立在青春的单行道上，用生命的力量倾听来自四面八方的爱，快乐得笑出声来。时光荏苒。有一天，我听到了自己的心的声音，坚定有力，它在我的胸腔里生机勃勃地跳跃，督促我离开原地，奋力向前奔跑。它说，亲爱的孩子，要懂得奉献爱，铭记感激和回报；要珍惜身边的友情，要包容，不要伤害；要为这世上所有美好的爱而感动，不要吝啬为爱而付出的眼泪。我忽然明白，这些由心灵诉说的朴实的道理，就在我一次次自由而快乐的倾听中，渐渐有了真实的意义。在真实的意义中，我找到了快乐的源泉。倾听，让生命互相渗透，彼此借鉴，将美好充实，将快乐呈现。倾听自然的音乐，洗涤灵魂的污垢；倾听师长的呼唤，回归儿时的单纯；倾听自己的心声，珍惜他人的关爱。自然的音乐，师长的呼唤，自己的心声，是我无限快乐的源泉。

我在倾听中收获的快乐600字(二)

我在倾听中得到快乐

上帝赋予了我们一双耳朵，就是为了让我们倾听人世间的美好的声音。在我们不经意间，耳朵会一直辛勤工作，倾听是一件非常简单的事情。可是现在人们只追求人世的嘈杂与喧嚣，又有谁愿意敞开心扉去倾听那份宁静与美好？

法布尔倾听大自然的心声，完成了举世瞩目的《昆虫记》一书；贝多芬虽然双耳失聪，却能用心去倾听音符的美妙，创造了许多震惊的世界的作品。

伟人们在倾听中创造了许多文明财富，而我也在倾听中获得了不少快乐。

我与朋友坐在长倚上，她的头靠着我的肩，诉说着自己一天的苦楚。沉默了一阵，她慢条斯理对我说：今天因为她弟弟不听话，把爸妈搅的心烦意乱，她便把弟弟教训了一番，弟弟觉得委屈极了，把事情告诉了爸妈。本以为爸妈会批评淘气的弟弟，没想到爸爸认为大人教训弟弟就够了，她不应该管，反倒把她斥责了一顿。她把不愉快全部向我吐露，作为一个好朋友，我细心地劝说她，为她擦着眼泪。她的心情在倾诉之后好多了，我终于把她劝回家。我默默的倾听，让我们之间的情谊也更深了。

这一刻，我才知道在倾听中可以帮助他人，也可以获得快乐。山谷间，泉水泠泠激打着岩石，蜿蜒地伸向远方，鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着欢快的歌，昆虫正在合奏一支交响曲。这些声音无疑是时间最美丽动听的音乐，不懂得倾听的人是永远体会不到的！

我又想起了一个小故事，讲的是一位非常喜欢拉小提琴的青年，由于技术太差，人们受不了那声音，他便每天跑到小树林里去演奏。有一天，他拉了很久，突然身后想起了掌声。原来是一位老妇人，妇人微笑地说听他拉琴是一种享受。从此青年更加痴迷于拉琴，老妇人就成了他唯一的听众，日复一日，年复一年地听着他拉小提琴。凭着自己的刻苦，他的琴技越来越好，成名后去报答老人的时候，才得知她是一位聋人！老妇人用心灵倾听青年的琴声，铸就了一位小提琴大师。

倾听是快乐的，用心去倾听婉转动听的大自然，用心去倾听朋友曲折的心声，我们将收获很多。但愿世间能多一点倾听！

指导老师：胡凯

我在倾听中收获的快乐600字(三)

在倾听中收获快乐

七台河市茄子河区中心河中心学校程丽波

“学会倾听”是新课程赋予学习习惯新的内涵，学会倾听是一种能力，是一种习惯，是其它活动的基础。有关资料表明：人们在日常生活和学习中，听占4%，说占30%，读占16%，写占9%，这一连串的数字告诉我们，良好的倾听习惯是人们获取知识的主要途径之一，是取得外界讯息的关键。而对小学生来说，倾听就显得更为重要了，学生只有认真倾听老师的讲课、同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识。

两年的课题研究，通过调查问卷、课堂实践、跟踪走访，我觉得课堂存在的倾听问题主要有以下三类：

1.在我的课堂上，我常常发现很多学生对其他同学的回答往往不会专心的去听.孩子说的愿望大于听的愿望，当没有被老师叫到名字回答问题时，就发出阵阵叹息声，这时对于别人回答什么内容，根本不关心，以致于第二个同学的回答又是与前面的同学一模一样。

2.当老师在讲授新知时，有的孩子常常坐不住，腿脚不停摇晃，手里不断摆弄东西，刚知道一点皮毛，嘴里就嚷嚷着：“我来，我来„„”其实他们根本没有真正弄明白道理，让他起来回答，又说不到重点。

3.有的孩子看似非常遵守课堂纪律，坐得端端正正，其实如果点名回答，他似乎还在云里、雾里，不知老师在说什么„„

面对着这样的现状，作为教师的我们该怎么培养学生倾听的习惯呢？

一、调动兴趣，乐于倾听

只有从学生的兴趣出发，才可以使有目的的教学行为，通过学生本身的积极参与，诱发学生主动倾听的兴趣。

1.为学生营造宽松的学习氛围

在课堂中，我们应以朋友的身份和学生交谈，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度来缩短师生心灵间的差距，给学生营造一种宽松、活泼的课堂形式，让学生在讨论和交流中乐意倾听，使我们的课堂教学更生动、更活泼，使我们的学生真正成为学习的主人。

2.创设生动有趣的教学情境

学生在真实、具体、富有情趣的情境里会乐于倾听他人，一节课的导入是教师对教学过程周密安排的集中体现，是展示教师艺术的“窗口”。现行的教材中有许多是学生喜闻乐见的卡通形象，我们要充分利用这些素材，激发学生的学习兴趣。如教学三年级的《笔算乘法》时，我从学生喜欢看动画片《喜洋洋与灰太狼》引入，再借助三位主人公的话（每句话有12个字），引导学生以此内容提一个有关字数的数学问题，这样把教材中习题的内容加以创新，使相对枯燥的教学问题变得生动而有趣，较好地激发了学生的学习欲望，吸引学生的注意力，使学生乐于倾听。

3.运用灵活多样化的教学手段

上课要有节奏、有弹性，做到静中有动，动中有静

我在倾听中成长

成长是什么？成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气；成长是历经磨难却心怀感恩的沉着；成长是面对困难却坦然微笑的信心。我在倾听中成长，倾听那爱的语言。

从小到大，我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导，一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲，我的成长就犹如一杯香醇的美酒，气味幽香，回味悠久。

老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导，循循善诱，让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后，我遇到了一位“特别”的数学老师，她的教学方法别树一帜，对我们也要求很严格。前不久，我们学了一元二次方程的应用题，本以为她不会像以前一样总问我懂了没有，可谁知，责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我：“这两天听懂了没有？”我摇摇头。眼睛不敢直视她，她转了个弯走到我身后，没有骂我，反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说：“你这样老是听不懂也不行啊，要多问，不要害羞，数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导，我的成长就像无尽的阶梯，让我脚踏实地的一步一步的攀登。

妈妈是我们最亲的人。生活中，妈妈虽然温柔，但也很啰嗦。每天早上，她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是，那一次，妈妈公司出去旅游，晚上在外面住。我早上起来之后，这也忘带，那也忘拿的，一个早上搞得狼狈不堪，就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间，我那么想倾听妈妈的唠叨，原来那些让我“烦”的日子，却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨，我的成长就犹如一次次蜕皮，让我变得成熟而懂事。

倾听老师的谆谆教导，我就如同在读一本好书，受益匪浅。倾听妈妈的“絮絮叨叨”，就如同一首爱的旋律，悦耳动听。我的成长也因为有了倾听，才让我更加坚强，更加懂事，更加优秀！

分享的快乐优秀作文

别人在得到你给予的快乐的同时，我们也收获了自己意想不到的礼物，那么，一起分享快乐吧。接下来小编为你带来分享的快乐优秀作文，希望对你有帮助。

【篇一：分享的快乐作文】

当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。——题记

朋友！你要快乐，在每一个清晨和傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交流。在你经过的每一个村庄，留下你的笑声作为纪念。这样在多年以后，人们再谈起你时，他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过，让他们分享你的快乐。

你旅行时为那些帮助过自己的人准备一份礼物，让他们分享你成功的快乐，这样，你的成功才更有意义。你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人送上的食物，你向一位孩子问过路。要记住，记住这些人的声音、容貌。在你返回之前，你要为他们准备好礼物。毕竟，你的成功也有他们的汗水。你的快乐，也应有他们的份。带上你在路上看过的风景，听过的故事，再带上你的经历和感触，在温暖的火炉旁，讲给他们听。告诉缺水的人们，前头哪里有水，告诉生病的人，哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们，为迷失的孩子照亮来时的路。这些都是最好的礼物，他们收到后一定会像你一样快乐。这样，你这趟远行才算没有白走。

没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就像一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消溶，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个冰封而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。

【篇二：分享的快乐作文】

在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？

哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。

三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。

一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。

此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。

【篇三：分享快乐作文】

拿出你的快乐和别人一起分享，你将收获的是双份的快乐。并且，在那份快乐中不仅有朋友为你而感到的高兴，还有朋友给你的鼓励与加油。用一份的快乐去换取双重的快乐，何乐而不为呢？

记得那一次——是我第一次要参加作文比赛，我开心极了并且很是激动，但是除此之外内心也充满了恐惧，担心写得不好评不上奖会丢人。因此我一整天都昏昏沉沉的，担心的不得了。

下午放学回到家之后我把这件事告诉了姐姐，姐姐一开始很是惊讶，问我是真的吗。我点了点头，又告诉了她我的担心。姐姐笑着拍了拍我的头说：“小作家，有什么好苦恼的啊？”我绝望的点了点头说：“姐……你别开玩笑了，我，你又不是不知道，是属于那种关键时刻掉链子的人。”“没有啊，这本来就是一件很开心的事，只是你把问题想得太复杂了，所以才很害怕。”“另外，好好写啊，不要把问题想得太复杂了。加油！相信我妹是最棒的！”我努力的从脸上挤出一丝笑容献给姐姐。接着，便走进了房间用自己所学的最美的语言并用自己最好的字体，写出了一片属于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

紧接着便是一天的漫长的等待，等待着那比赛的结果，最终我凭借着那优美的语言，美妙的句子，认真的字体获得了一等奖的殊荣。我兴奋极了，感到自己的努力没有白费，辛苦的汗水没有白流。一切的付出都得到了应有的回报。

回到家后，我把这件事告诉了姐姐，姐姐笑了，她开心极了，对我说：“看吧，是你自己把事情想得太复杂了吧。这不是做得很好还一举拿获了一等奖的殊荣啊！”“嗯。”……

看吧，和亲人分担你的担心，收获的是更多的鼓励与支持。和亲人分享你的快乐，收获的是双份的快乐与喜悦。既然这样，为什么不分享你一份的快乐，去收获双份的快乐呢？

【篇四：分享的快乐作文】

如果你有一个苹果，而你的朋友有一个橘子，你会怎么做呢？你假如分一半苹果给你的朋友，你的朋友也分一半的橘子给你，这样你既品尝了两种水果，又得到了分享的快乐。

与别人分享快乐，并不是你在减少快乐，而是在增加快乐。

这个暑假，我和爸爸妈妈去山东玩。在趵突泉公园快乐地玩耍了一个下午。

回到学校后，我的好朋友用羡慕的眼神望了望我，我懂得了她的意思，便让她来到我的座位上，我开始和她说起了，“我们先从德州开车到了济南，济南七十二泉可是闻名天下，一会儿，我们到了趵突泉公园，那里的泉水清澈见底，其中数趵突泉的游客最多，我们站在趵突泉的中间的石头桥上，只见泉中三道泉眼中的泉水正在不断地往外冒，在泉池的一边，还有一块大石头，上面写着天下第一泉。继续往前走，有个小溪叫做晴雨溪，在晴天的时候，小溪就会像下雨一样。往前走，有许多孩子在那里玩耍，我和弟弟两个人一起玩，脚刚到水里冰凉，可舒服了。我们痛痛快快地玩了好一会儿，又看了几个泉便回德州了”。

我看了看朋友，她正沉浸在我的话语中，叫了叫她，她才回过神来，我说：“怎么样？”“听了你的介绍，我都不用去了！”她兴奋地说。听了她的话，我比她更快乐，更高兴。

现在，我正如培根所说的，我收获到了两份快乐，这快乐正是分享所得来的。

我收获了快乐作文700字

在沙漠中艰难行走的人，只要看到一点儿绿荫，就会收获快乐；在逆境中苦苦挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的话，快乐便会油然而生。

——题记

在我成长的过程中，有许多人、许多事都使我收获了快乐。不信，请你接着往下看——

“春种一粒粟，秋收万颗子”

去年春天，我在爸爸单位的小菜园里，汗流浃背地忙活了几个小时，终于撒下了许多蔬菜种子。比如南瓜、茄子、菠菜和上海青等，准备等它们成熟了，好好美餐一顿。可谁知，半路杀出个程咬金——霜冻了！为了不让蔬菜挨冻，我为它们搭了个简易的小塑料棚。在我精心地呵护下，终于功夫不负有心人，蔬菜长成了！它们成熟那天，我们全家美美地吃了一顿“蔬菜宴”。我收获了劳动的快乐——“春种一粒粟，秋收万颗子”

“采菊东篱下，悠然见南山”

上周末，当我在傍晚时分来到白河畔时，太阳正好从树梢中缓缓升起，显得那样高贵、典雅。天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。我在河畔漫步，领略着白河的动人风采。蓦地，一阵秋风吹来，月光拨开迷雾，重现风姿。银白的月光洒向大地，任意一草一木，都不像白天那般真实了，都有着模糊、空幻的色彩，像是一幅如梦如幻的风景画。置身此画中，我收获了一种闲适的快乐——“采菊东篱下，悠然见南山”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

自打上六年级起，学习的担子一天比一天重，但我身为“一班之长”，不得不为班级出力啊。“张馨月，你去给×××讲解一下第三大题，他还不会呢。”这是教数学的杨老师下达的命令。闻言，我放下手头的“工作”，奔向老师口中的×××。可才讲到一半，郅老师又来了：“张馨月，你去把这份卷子送到文印室去。”“好，等我讲完题就去。”我好不容易给她讲完题，刚准备去文印室，同桌又来了：“张馨月……”虽说任务很多，担子很重，但我从中收获了奉献的快乐——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

生活就是这样，只要你愿意去寻找，愿意去感受，愿意去付出，你就会发现，我们已经收获了太多太多的快乐了。快乐，其实无处不在！

我在倾听中收获的快乐600字 我在倾听中收获快乐

我在倾听中收获的快乐600字 我在倾听中收获快乐

我在倾听中成长

分享的快乐优秀作文

我收获了快乐作文700字

我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐

我在倾听中收获的快乐600字我在倾听中收获快乐