我的小天地说明文700 我的小天地说明文
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篇首语:实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。本文为你选取作文我的小天地说明文700 我的小天地说明文四篇,希望能帮到你。
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我的小天地说明文700 我的小天地说明文
我的小天地说明文700(一)
三、习作(30分)
题目: 的变化
要求:(1)把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等。
(2)写一篇字数不少于400字的记叙文。
2、我的小天地
要写一写环境,再写一写它带给你的收获。
我的变化
我现在是一名四年级的学生,学习成绩较好,写字快,字迹工整。回想起小学一年级时,跟现在可没法比,那简直是一个天上一个地下,神仙与凡人的区别。为什么区别这么大呢?听我给你细细道来:
那是一个阳光明媚的星期天,我约上同学王昱来我家待一天,我们先是出去跑了会步,然后一起做了作业,第一项作业是语文词语听写,妈妈说一个词或字,我们写一个,没一会儿王昱就写完了一个词,可我还只写了半个字,字还歪歪扭扭的,妈妈让我先写着,她先给王昱听写,可我脾气倔,偏不同意,非要等我一起写完了一个词再一起写下一个。妈妈让我先写一个字,另一个字空着,写下一个词,我还是不同意,我和妈妈闹僵了,最后她赢了,我使劲咽了一口气,忍着听写完,补完所有的字,终于忍不住了,冲向里屋大哭了一阵,王昱进来拿作业,,我还跟她吵,斗嘴,过了好一会儿,我才不哭了,把听写给妈妈批改,心里却仍然生着气,奇怪妈妈不向着自己的女儿,向着别人,为什么呀?同时我也在心里下了一个决心,我一定要把字写快、写工整,写漂亮,让别人对我刮目相看。
从此,一有机会,我就练字,下课时,放学时,上学时,连睡觉的时候在梦里我都在琢磨字。终于功夫不付有心人,我的写字速度、字体逐渐好了起来,我又加了一把劲,把字写得更好看了,写字速度也更快了。原来听写要一个小时才能写完,那时的速度很慢,渐渐地,我把速度调快了,需要花费的时间点点地往下减,从一个小时减到40分钟,又减到半个小时,又减到20分钟,最后听写一次只需要花分钟的时间,妈妈说我太神奇了,太棒了。老师说我有很大的变化、很棒。我的主里美滋滋的,但仍不松懈,课余时间我又翻出字贴《临模大全》,练习楷书。
字已经写好写快了,可有一次我在硬笔书法大赛中看到有些同学的字比我写得好多了,我又向他们请教写好的方法,没事就住组长那儿跑,看看他那里收起的其它同学的作业字体怎么样,以及跟自己写的有什么区别。于是,字迹和速度更上一层楼。
这次变化给我最大的体会是:只要功夫深,铁棒磨成针。这次变化还让我懂得:人外有人,天外有天。
我的变化
随着时间的推移,任何事物都在发生变化,贫瘠的土地变成了一片片绿油油的麦田,泥泞的古道变成了一条条宽敞的柏油马路,低矮的房屋变成了一幢幢高耸的楼房,世界在变,我也在变。
我,今年10岁,属鼠,聪明伶俐像Jerry,但就有一个毛病,那就是天生胆小,他们说我胆小如鼠。为了改掉这个毛病,我可下了不少功夫。
记得有一次,我兴冲冲地想去拿薯片吃,可是一看:“啊?怎么没有了?”我只好去求妈妈给我买,妈妈说:“可以买,但是你必须自己去买。”听完这话,我便傻了眼,我从小就特别胆小,我不敢一个人自己在家,甚至连条小虫子也怕得要命,更别说自己去买东西了,我说:“妈妈,还是你去买吧!”“不行,你必须自己去买。”妈妈肯定地说,听到这里,我也知道,再让妈妈去给我买薯片已经是不可能的了。我只好咬咬牙,跺跺脚,答应了妈妈。可是一出楼门,我就后悔了。天已经黑了,树叶沙沙作响,接到上只有几个人,而且我觉得那
些人都长着一幅电视剧里的“坏人样”。唉,但是,大丈夫一言既出,驷马难追,回去已经是不可能的事情了。我只好向超市方向狂奔而去。我跑着跑着,“砰!”的一声,从街道旁边跳出 来一团白色的东西,我吓得心脏都要蹦出来了,这难道就是传说中的“幽灵”吗?可是我为了最爱的薯片,一定要过五关。斩六将,让“幽灵来的更猛烈些吧!”说着,我便疾速地绕过这团白色的东西,冲向超市。进入超市,我便直接冲向薯片的货架,拿起两包薯片。我成功了,我终于能自己去买东西了!哼,我心想:“这回妈妈再也不会说我胆小了。”我抱着这两包薯片就像抱着两座沉甸甸的奖杯,不紧不慢,得意洋洋地向家走去。在路上我再也不像刚才那样害怕了,突然感觉自己的胆子大了起来。在楼门口看见妈妈正向我招手,我便高高兴兴地向妈妈跑过去……。
如今, 我长大了,我在变化中成长,在成长中变化,我渴望成为一名勇敢的男子汉。
家乡的变化
“媛媛,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我。我还是那句老话:“不,永远也不!”这时,勾起了我以前在家乡的事:我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉;门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知变成了什么样;泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整个脚就陷下去,好不容易把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思,对我说:“现在家乡„昔非今比‟了。”我暗暗地想:这是真的吗?于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了。
来到了家乡,啊!真美!难道这是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛,没有呀?本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,高楼大厦拨地而起。我和爸爸来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是粉装玉砌的,好像是银装素裹的。家具也崭新的,刻着龙凤图案。房子很大很大,他们再也不用灶头煮东西了,都换成煤气炉,方便快捷……我好像到了人间仙境。叔叔带我走进一个房间,掀开一块花布,呀,这正是我再熟悉不过的东西——电脑。叔叔熟练地操纵着电脑,犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑,她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭,我悠闲地散步,看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地,而是用各式各样的拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化。
家乡的人变了,地变了,交通也方便了,电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解,这时,两个妇女在谈笑风生。一个说:“还是政府好,我不重男轻女了。我现在才发现,原来女孩儿也是那么棒!”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟,原来这是政府的功劳哇!我想:假若到了未来,这里一定变得更美好!
世界上一成不变的东西,只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。
扩 写
扩写,只对原文加以扩展补充,使之充实具体。
扩写要忠于原作,不改变中心意思;为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;扩写时要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一等。
扩展不同体裁的文章,着重点是不一样的。扩展议论文和记叙文,要围绕中心思想进行;议论文的论据,记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,应当在充实材料,加强说明方面下功夫,而不用发挥想象 或运用夸张手法。
怎 样 扩 写
扩写是把一篇短文或一个片断,加以扩展和补充,写成一篇内容丰富,描述具体的文章。 怎样扩写呢?
1、要深刻理解原文的内容和中心思想,对那些体现中心思想的地方要作为扩写的重点,从而制订扩写的详略计划。
2、在不改变原文意思的基础上,充分发挥自己的想象能力,合情合理地去扩展原文。 扩写,是指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的,就是使原文的主要内容更加生动、具体,使原文的中心思想更加鲜明、深刻。
那么,扩写有哪些基本要求呢?一般来说,扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件,不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。
掌握了这些要求,怎样扩写一篇文章呢?
一、认真阅读原文,抓住主要内容
这是扩写的第一阶段。在这一阶段,我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段,多角度、全方位地感知全文,力求使自己对原文内容有一个全面的把握,同时,激发自己扩写的兴趣。
二、仔细研读原文,把握中心思想
这一阶段,要求我们通过仔细研读原文中的每一句话,弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节,努力把自己引入原文所创设的意境之中,触动自己的情感,以便准确地把握住文章的中心思想,从而为判断哪些地方需要扩展,提供主要的依据。
三、依据中心思想,确定扩写内容
掌握了文章的主要内容和中心思想之后,我们要从原文的整体着眼,根据表达中心思想的需要,找出原文不明确、不生动、不具体的地方,多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等,从这些地方入手,确定扩写的内容。
四、展开想象翅膀,充实原文内容
确定了需要扩写的地方,那么最后的一个阶段,也是最重要的一步,就是我们要展开想象的翅膀,根据文章的主要内容和中心思想的需要,在不脱离原文实
际的情况下,用生动鲜明的语言,对那些粗略的内容、笼统的情节,进行具体、细致的描写,力求使文章变得丰富而富有感染力。
扩写同样需要详略得当,对那些与中心思想关系不大的情节,只需要进行简单的扩写就行了,而那些贴近中心思想,与主要内容密切相关的情节,则需要多着笔墨,详细扩写。
扩写,可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤,就一定能够熟练地进行扩写。
我的小天地 五年级我的小天地作文800字
万物都有自己的小天地:鸟儿的天地是蔚蓝的天空,鱼儿的天地是清澈的湖泊,蚯蚓的天地是肥沃的土地,我的小天地就是我的小房间,那个温暖而舒适的地方。现在,就跟我来看看吧!
走进我的房间,最引人注目的是对着门的那张依着窗户、特别定做的书桌。书桌的桌面比大人们上班用的普通办公桌还大些,上面一尘不染,左上角整齐地摆放的是不会说话的小老师——字典,常用的辅导书籍及水彩笔等一些学习用品。右上角是爷爷为我摆放的两座栩栩如生的木雕,分别是威风凛凛的猛虎和一匹健壮的马王。它们有着深刻的意义:猛虎象征着我们在遇到困难或危险时,要像虎一样勇敢,有一股虎劲,绝不轻言放弃;马代表着我们从小就要锻炼好身体,要有健壮的体魄,将来在学习、工作中才能像骏马一样驰骋在辽阔的草原上。桌面上还摆放着一只小闹钟,每天早上,它总是按时“叫”我起床,它那“滴嗒滴嗒”的声音,仿佛在提醒我:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。书桌下是个“书柜”。这个“书柜”可不小啊,里面不但装着我从一年级到现在的课本、作业和考试卷,还装着许多类型的课外书籍呢!有科普类的、童话类的、小说类的,还有作文类的,应有尽有。每当空闲时,我就会拿起一本书,津津有味地看起来,随着作者引人入胜地的文笔,我会完全沉浸在书的海洋里,感受书中的喜、努、哀、乐。有时,我会跟随动物小说家——沈石溪的脚步,去探索神秘而又别有韵味的动物世界;有时,我随着冰心女士遨游天涯海角;有时,我又跟随着外国小朋友,去体会他们充满惊险的活动;还有时,我会与科学家一起探密那奇怪的事情。
书桌的右侧有一面明净的镜子,它会时常“提醒”我检查好自己的仪表佩戴。靠门边是一排整齐的衣柜,里边放着我春、夏、秋、冬四季的衣服。而房间的正中间则摆放着一张宽大舒适的床,床上铺着金色的被子,上面印着几只小巧玲珑的七星瓢虫,惹人喜爱。冬日出太阳时,妈妈会把我的被子抱到暖融融太阳底下晒一晒,晚上睡觉时,我就会闻着被子上那淡淡的太阳味入眠,香香的,舒服极了!
我的房间虽然不大,也没有华丽的装饰,但我非常喜欢它,因为它是属于我的小天地!
相关参考
我的小天地作文开头(一)《我的小天地》作文指导:一.要求1.描写大自然中,自己熟悉的一处景。2.抓住典型景物,写出有代表性的景物特点,突出景色美。3.告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的快乐。4.说明自己喜欢...
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