根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：没有风暴，船帆只不过是一块破布。本文为你选取作文根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字（1）

2、朗诵比赛（2）

3、学校诗歌朗诵比赛片段300字诗歌朗诵作文300字（3）

4、朗诵比赛（4）

根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(一)

《朗诵比赛》2011年04月11日星期一天气：晴今天下午，第一节课，我们举行了朗读大赛，同学们大声喊起了“朗诵大赛”。第一位选手朱奕诚，朱奕诚冲了过去，他背的是《乡下孩子》。轮到了我，我很紧张，我相信自己能背好的，所以我勇敢得上去。比赛结束后，钱老师正式宣布：朱奕诚、殷悦、陈新新、景思茜、钱麒月、陕江、田濠榕、尹馨、许嘉兴、夷楚凝、刘玉、符乐一、张鹏、王钰雯是“朗诵明星”。通过这次朗诵比赛，我知道了，每次朗诵比赛都要保持明星状态，我会努力的。

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(二)

《朗诵比赛》今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。瞧！我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(三)

朗读比赛

《地震中的父与子》

父亲的了不起：

（1）他猛然想起自己常对儿子说过的一句话：“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!”（从这句话中,你体会到什么?指导学生读出坚定的语气。）

（2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：'谁愿意帮助我?”（眼睛是心灵的窗户，从这位父亲“直直”的双眼中，你看出他在想什么?）

（3）“他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：„„”（作者不厌其详地把表示时间的词罗列起来，从中你读懂了什么?）儿子的了不起：

（1）挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”（儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸?）

（2）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”（指导学生读出兴奋的语气。） “不！爸爸。先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

《慈母情深》

“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„”（从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。）

“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”（母亲身上带的钱很少，“揉得皱皱的”说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉。看出家境的贫寒与挣钱的辛苦。）

“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌„„”（母亲没有时间跟自己心爱的儿子多说一句话，只是为了多干一点活，多挣出一毛钱！）

“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！

不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”（只要儿子爱看书学习、只要儿子争气，母亲从来不吝惜花多少钱，但是如果是为自己花钱，她竟这样数落自己的儿子。）

„„

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。。（引导学生抓住母亲的动作、语言、神态感受母亲的心情。）

──“我看这首诗糟糕透了。”（爸爸的语言）

我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自已的房间，扑到床上失声痛哭起来。（引导学生通过换词，从巴迪的动作中，真切地感受巴迪伤心、难过的心情。）

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。（心里描写）

《学会看病》

①“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房„„疼痛地收缩成一团。” 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。

②“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”

让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。

③“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”（心里描写）

活动四（总结）

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(四)

蔡寨中心小学“书香家庭文化强国”朗诵大赛统计表蔡寨回民中心小学

2014年4月

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(五)

《朗读比赛》今天下午，我们教室里热闹非凡，知道为什么吗？告诉你吧！准备开一场别开生面的朗读比赛呢！“叮铃铃……”上课铃响了，比赛正式开始了。瞧！调皮大王金韬信心十足地来到讲台上，朗读了《四季童话》中的“冬”，他那洪亮的声音和生动的语调，把我们带进了冬天，我们一起打雪仗，堆雪人，一起度过快乐的冬天……当我们还回味在打雪仗的快乐中时，班长刘璇同学已经走上了讲台，声情并茂地朗读了〈〈快乐的暑假〉〉，我们又来到了一望无际的大海边，我们像一群无拘无束的鱼儿，在大海里嬉戏着……看着他们一个个读得引人入胜，我也自告奋勇的走上了讲台，我读的是〈〈四季童话〉〉里的“夏”，我把大家带到了池塘边听青蛙呱呱叫，一起吃雪糕、冰激淋，跳进河里痛痛快快洗个澡、学游泳、摸鱼虾……读完后，教室里响起了雷鸣般的掌声。“叮铃铃……”下课了，我们还沉浸在朗诵比赛的欢乐中……

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(六)

《朗诵比赛》今天下午第二节课，我们班要进行朗诵比赛。我们班共有37人，才报名参加12个，我也报了名，抽签是第四个朗诵。前三个分别是李佩雨，张闯，刘鑫。班会开始了，先是李佩雨，再张闯、刘鑫，他们朗诵的和刘紫薇的都是《国家》，《国家》是成龙的歌曲，应该唱，而他们都是读，因此感情不太感人。终于轮到我了，我一站到讲台上，腿就开始发抖，也许是太紧张了吧。我的声音也变得有点小，最后的动作也忘了加。我真恨自己怎么那么胆小，声音那么低。我们的班长卜千禧上台了，她大大方方，声音洪亮，饱含感情的朗诵了诗歌，赢得了一片掌声。我们全校的老师都在看，校长还给我们照了相。朗诵完之后，我的老师又讲了几句，给我们参赛的同学每人发了一个本，作为奖品。我和卜千禧被选拔出来参加全校的朗诵比赛，我非常高兴。我一定会好好准备，功夫一定不会白付出的。在这里我想告诉大家，学校搞的活动我们都要积极参加，即使我们第一次做的不好，那也会是一次锻炼，应该放开胆子做我们自己。

根据朗诵比赛（）的滋味作文600(七)

难忘的朗诵比赛

在我记忆的大树里，发生过许许多多的事，有开心的，悲伤地，可笑的„„如繁星般数也数不清。但最令我难忘的，就是那一次的朗诵比赛。

1. 接受任务

记得那天下午，语文老师把我和其他40名同学召集在一起，宣布了这个重要任务：代表学校参加区里的朗诵比赛。并且发给我们每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激动，因为能代表学校参加比赛，可是一份至高无上的荣誉呀!于是，我满怀信心地答应了。

2. 开始训练

稿子很简单，我三下五除二地就背熟了。这是，语文老师再次召集我们进行训练，我本以为训练很简单，可真正训练大大超出了我的预料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗读要有感情„„这些一样也不能少。真是苦不堪言呀!那段时间，我们每天中午和下午都得训练，每次训练完后都是汗流浃背，腰酸背痛，但为了为校争光的荣誉，我们还是咬咬牙挺了过来。

3. 正式比赛

比赛的日子终于到了，我们正式比赛的时间是在下午。早上我们先在比赛场地青少年宫过了过场，还算可以。到了下午正式比赛开始了!看着比我们先表演的那些学生表演的精妙绝伦，我也忍不住跃跃欲试。终于到我们表演了，我走到后台，心怦怦直跳。我心想：“我能行吗?世上无难事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信满满地与同学们走上了舞台。我刚开始还有点紧张，但我瞟见语文老师在后台那赞许的目光，将我的紧张消失得无影无踪。我们的声音时而语气高昂，时而抑扬顿挫，时而激情澎湃，时而温情脉脉。给人一种截然不同的感觉。朗诵完毕，我们深深地鞠了一个躬，全场掌声雷动，我们在这片掌声中走下台去。

朗诵比赛

下午，我们班举行了期待已久的朗诵比赛。

比赛开始了，老师在黑板上写了“朗诵比赛”几个大字，又在21张纸上写了1——21的数字，让比赛的同学上来抽签。

“一号邓孟娟上场！二号张芳容做准备！”主持人王敏捷报号。邓孟娟三步并两步地走上台：“大家好，我叫邓孟娟，今天，我为大家朗诵的题目是‘写给云’。”说完邓孟娟开始了意味深长的朗诵••••••

邓孟娟朗诵完后，教师响起了雷鸣般的掌声。2号张芳容上场了，只见她点着脚尖轻轻地来到讲台，给我们朗诵了一篇文章后，深情的鞠了个躬，转身下台了。

比赛结束后，评委叶老师上台讲话，叶老师不但记录了每位同学的分数，还写出了每个同学的缺点，让参赛人员知道自己的缺点并改正。

虽然比赛闭幕了，但我的信还留在赛场上。

学校诗歌朗诵比赛片段300字诗歌朗诵作文300字

第一篇:《诗歌朗诵比赛作文》

诗歌朗诵比赛作文

诗歌朗诵比赛作文（一）

前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。

经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。

本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。

轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。

虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！

通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！

诗歌朗诵比赛作文（二）

今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！

我回味这一星期的训练，嗨„„，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。

星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！

选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。

诗歌朗诵比赛作文（三）

激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。

第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆？，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。

我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。

朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。

当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。

此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。

含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。

我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！

第二篇:《大型诗歌朗诵比赛》

2013赢在校园

《Xxx杯》

大型诗歌朗诵比赛

暨

周年庆典

商家合作

策

划

书

主办方：蚌埠学院淮星文学社

承办方：安徽财经大学安财文学社

蚌埠医学院岁月岛文学社

安徽财经大学商学院青青子衿文学社

安徽电子信息技术学院新月文学社

赞助方：待定

时间：2013.11.12---2013.12.学校诗歌朗诵比赛片段300字。

一、活动简介………………………………………………..3

二．社团简介..................................................................4

三．社团优势..................................................................6

四．合作方式..................................................................6

五．附录.........................................................................13

附录1：项目预算表..........................................................13

附录2：活动预期效果......................................................14

附录3：市场容量分析…………………………………….....1

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与您携手，共同打造淮星精品活动！

活动简介：

一、活动意义：“文学是大众的文学”一直是淮星文学社指导老师姚国建所倡导的，此次诗歌朗诵比赛将深入学生生活，提高学生的文学素养和对文学的兴趣，将真正使此次活动成我热爱文学之人的饕餮盛宴。

活动时间：11月12号至12月号

活动地点：蚌埠学院

活动对象：蚌埠学院、安徽财经大学、蚌埠医学院、安徽财经大学商学院、安徽电子信息技术学院全体学子

二、活动时间：2013.11.12---2013.12.（具体流程待定）

活动地点：学院学术报告厅

活动对象：全院师生

三、活动流程：

1、采取自由、自愿原则，全院学生可进行诗歌朗诵的报名。

2、文艺节目形式不限（歌曲、舞蹈、朗读、乐器演奏、相声、小品、戏曲等），内容健康向上，，所有节目需提前自我彩排，经过节目征集组审查，审查合格的节目方可在晚会上演出。

3、11月 1日前完成节目报名工作。

4、诗歌朗诵参赛者、文艺节目申报者请自带伴奏乐器或音带，并于月1日前交于筹备组的网络部。

、节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。

6、11月20日进行诗歌朗诵比赛的初赛。

7、11月2日进行诗歌朗诵比赛的决赛。

、整台晚会于12月1日进行第一次彩排。如果根据晚会质量的需要，可以适当地增加彩排的次数。

9、颁奖典礼与13周年庆典将在12月日晚在学术报告厅以晚会形式开展。

社团简介：

2000年10月，在蚌埠学院（筹）蚌埠教育学院党委宣传部、蚌埠教育学院团委的指导和帮助下，淮星文学社成立于淮河畔的涂山脚下。无数怀着对文学梦想的学子们在希望和梦想中汇聚在文学的殿堂里。成立伊始，淮星本着“文学是大家的文学”的主宗旨，用真诚一路高歌。2002年受“中华当代文学研究学会”的邀请我社代表应邀参加了中共中央党校召开的“中国21世纪文学研讨会”和“北京第二届新星艺术夏令营”活动。《人民日报》、《当代家庭教育报》、蚌埠新闻广播电台等多家媒体和单位对我们进行了一系列的报道。200年，全体淮星人以满腔的热情投入到蚌埠学院去筹升本的伟大使命中，东迁到美丽的龙子湖畔，融入到蚌埠学院社团大家庭中，开始了奋进的的社团建设时代。三校合并时期淮星始终发挥着一个学生团体应有的奉献和光茫。 200年3月22日，淮星文学社新校区第一届全体会议召开，会议决定重新改组文学社的旧体制，通过了《关于淮星文学社体制改革的报告》以本社特色融入学院社团建设。并开始以多姿态的活动和优美的文风不断推进和发展。200年至2006年淮星文学社连续两年荣获蚌埠学院“明星社团”称号；2007年荣获“优秀社团”称号；200年至2009年连续两年荣获蚌埠学院“五星级社团” 称号。淮星的特色文化品牌《淮星文学》也按时成功出版12期，在丰富校园文化的同时也陶冶了社团情操。2009年蚌埠学院院长看到《淮星文学》刊物后，亲笔为我社题辞。学校诗歌朗诵比赛片段300字。

淮星文学社是蚌埠学院历史最悠久的社团，发展至今已有十三个年头，第十三届淮星文学社现有会员216人，由社长团负责统一管理，并下设办公室、组织部、宣传部、活动管理部、财务部、编辑部、网络部、外联部、文体组等10个部门开展日常事务和各项活动。

数年来，在指导老师姚国建和四名顾问教师的精心指导下，活动频繁，成绩斐然。先后有0多人荣获“光明杯”“中华杯”、“天鹅杯”、“中国小作家杯”、“中国少年作家杯”等全国各类作文大赛二、三等奖和优秀奖。在《中国校园文学》、《安财文学》、《新月文学》、《溪水》、《百家作文指导》、《岁月岛文学》、《时代小记者》等全国各级社刊上发表了220多篇优秀作品。

第三篇:《小学生诗歌朗诵比赛活动方案》

吟诵诗词，书香校园。

——六一班诗歌朗诵比赛活动方案

活动宗旨：

活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

参赛对象：六一班所有学生。

活动要求：

1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。学校诗歌朗诵比赛片段300字。

、选手朗诵时间为3——分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的

原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)

、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

我骄傲，我是中国人 ——小学生诗歌朗诵材料

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——学校诗歌朗诵比赛片段300字。

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

春天来了

——小学生诗歌朗诵材料

春天来了

春之画卷

悄悄地，

春天来了...

那风儿,

柔柔的,

拂暖了冰凉的脸;

那雨丝,

莹莹的,

滋润了干冷的发尖;

看啊——

田野山川，

脱下了冬日里颓败的服饰，换上了嫩黄的新装，

欢天喜地地迎接春的笑颜；多情的天空，

蒙上灰白色的面纱，

羞涩地表达对春的眷恋... 还有还有,

那暖江嬉戏的禽儿,

那呢喃斜飞的燕儿,

各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇... 呵——

这多情的春天！

这迷人的春天！

就用手中的画笔，

蘸满这浓浓的春色，

和着这澎湃的春潮，

去描绘出祖国新春壮丽的长卷

第四篇:《校园集体舞比赛》

校园集体舞比赛

今天下午我们三四年级举行校园集体舞比赛，我们女孩子都扎上了头花，还画了妆，统一穿了服装，上身穿着白毛衣，下身穿着黑色的健美裤，脚上穿着白色的长靴子。

下午两点钟比赛正式开始，先是三六班上场。我觉得他们跳的很好，但是有几个同学跳的很乱，还有的东张西望。三年级一个班一个班的过去了，我越来越紧张了，接下来轮到我们三一班了，我们高喊着＂阳光体育，阳光少年，快乐学习，健康成长＂的口号一步一步的走进了比赛场，伴着音乐，我们有节奏的跳起舞来，同学们

朗诵比赛

学校举行十佳朗诵小能手的比赛。我选了《读吧》里的《小蜗牛》进行比赛，我还自己想了几个手势。在自己班里，我是班级十佳朗诵小能手，然后一年级的18个小朋友进行了年级十佳朗诵小能手比赛，我又是年级十佳朗诵小能手，我还代表一年级的小朋友参加了校十佳朗诵小能手的比赛，一年级就3个小朋友，可最后我输了。

我没有哭，因为我已经努力了。爸爸说：“努力就好了网，因为我们参加了，爸爸、妈妈很满意。”我对自己说：“我以后还会努力的。

”

根据朗诵比赛 的滋味 作文600 朗诵比赛作文600字

根据朗诵比赛 的滋味 作文600 朗诵比赛作文600字

朗诵比赛

学校诗歌朗诵比赛片段300字 诗歌朗诵作文300字

朗诵比赛

根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字

根据朗诵比赛的滋味作文600 朗诵比赛作文600字

学校诗歌朗诵比赛片段300字诗歌朗诵作文300字