心中的彩虹500 心中的彩虹500字
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篇首语：不怕学不成，就怕心不诚。本文为你选取作文心中的彩虹500 心中的彩虹500字四篇，希望能帮到你。
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心中的彩虹500 心中的彩虹500字
心中的彩虹00(一)
心中的彩虹作文00字天空中没有羽毛的痕迹，鸟儿已飞过；碧波里没有残余的影子，但鱼儿已游过；灿烂的奖杯上没有了我的笑脸，但拼搏最美的回忆依旧在那个洒下泪水和汗水的路上袅袅升起……考试成绩出来了，我只考了分，我十分伤心。在回家的路上，我连头都不敢抬起来，心里不停地想那张大错特错的卷子，这时，小草耷拉着头，小花弯着腰，树儿的叶子变黄，天空灰沉沉的，好像都为我感到伤心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。我愁眉苦脸地回到了家，我一打开家门，妈妈就欢天喜地地跑过来，问道："你考试考了多少分呀？"我二话没说，颤抖地把手上的卷子递给了妈妈，就在这时，妈妈由晴转阴，满脸的愤怒，我想，这下完了，我肯定要被妈妈打一顿了。妈妈打完了我，我生气地跑回了房间去复习，我坐在桌旁呜呜大哭，当我抬起头时，发现外面正下着雨，窗外的一棵大树上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛顶着狂风大雨，在它那已经被风吹破的网补着，蜘蛛快速地吐着丝，突然这时，风又刮起来了，它的网另一边又被吹破了，它连忙去补，而不是怨天尤人地傻等着，看到这，我心突然震了一下。它很坚强，不会因为小小的挫折而难倒，我被它坚持不懈的精神鼓舞，心想："不经历过风雨，怎能见彩虹"。我一定要坚强，这样才能把一个个挫折和困难打倒，于是我拿出书本继续复习。经过我的努力，我终于考了100分。其实考试很简单，只要你坚持不懈，困难就会被你打倒。在以后的生活中，我都很坚强，一想到那只在风雨中织网的蜘蛛，我一下子就变得很有信心，只要你一直坚持不懈，你的生活中就会出现一条美丽的彩虹。
心中的彩虹00(二)
心 中 的 彩 虹
在大多数人眼中，挫折可能永远是灰色的，永远是讨人厌烦的，永远是成长中一道宽宽的沟壑„„而在我心中挫折是七色的，是我心中的彩虹。
挫折·赤
又是一张画满叉的试卷；又是一次考试失利；又是一个不及格的分数。醒目的红色在试卷上，深深刻下了一个低分，一个我从来不曾遇见的分数。红色，带给我考试失利；红色，带给我悲伤；红色，带给我挫折；红色，带给我奋斗的动力。
挫折·橙
橙色的阳光下，喧闹的操场上，我最后一个跑完了00米。我无法躲避最后一名的“头衔”，就像无法躲避橙色的阳光一样。在橙色的阳光下，我接受了挫折，就像接受阳光的温暖一样。橙，带给我向前的信念。
挫折·黄
昏黄的天空下，枯黄的草坪上。每天都会有坐着一个落寂的男孩。那就是我，是沉浸在分离的痛苦中的我。不久前，那个和我从小到大形影不离的朋友离开了我。每天我都会站在这片我们曾经玩耍过的草地上，站在那个记录着我们友谊的地方。„„昏黄的天空下，我在回忆中感受挫折，挫折又一次在昏黄的天空下找到了我，并教会我成长„„
挫折·绿
在那个绿得发黑的春天里。妈妈为了我以后能上好学校，不得不外出打工。在妈妈上火车之后，我一直站在站台上远望，直到火车消失在视野之外。那一次我哭了，哭得很伤心，在那个绿得发黑的春天里，挫折又一次降临到我头上，让我学会面对。
挫折·青
在青色的心电图上，我看见了爷爷正在微微跳动的“心脏”。爷爷病了，病得很严重，我哭了，哭得很伤心。在狭小的病室里，只有爸爸、我、心电图。看着昏迷不醒的爷爷，看着青色的生命线，我感受到了失去亲人的痛苦。青，带给我挫折，教会我承受。
挫折·蓝、紫
蓝、紫，带给我对未来的遐想，却让我可望而不可及。蓝、紫，带给我挫折，教会我努力奋斗。
挫折其实很美，挫折用不同的颜色在你成长的历程中涂抹„„ 挫折，我心中的彩虹；挫折，我心中的蓝色天空。
心中的彩虹00(三)
心中的彩虹
雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。彩虹的七种颜色总是那么绚烂，让你舍不得移开目光，被吸引的目光里是深深的欣慰。
那天，风雨交加，我看着窗外风雨，默默流泪。突然间，一颗不知名植物吸引住了我，它在和风雨做斗争，无论怎样的拍打，它还是顽强的挺立着，挣扎着。雨停了，太阳拨开面前的乌云，钻了出来。蔚蓝的天空上现出一条七彩的绸带——彩虹。我忽然明白了什么。
一年后，我站在领奖台上，等待着领导的颁奖。是的，我成功了，我获得了第三名。回忆一年前的象棋比赛，我输得一塌糊涂，不听父母安慰的话语，整天躲在房间里哭得稀里哗啦的。直到那一天，可能是那颗植物不服输的精神感染了我，一次失败算什么，我站了起来，从失败中站了起来。皇天不负有心人，我在第二年的比赛中过关斩将，获得了胜利，站在我梦寐以求的领奖台上。想到这，我的泪不自觉的流了出来，我感觉到，一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到蔚蓝的天上。
只有经历了风雨，才能看见蓝天中美丽的彩虹。人也一样，只有经历外界和心中的风雨，才能看见自己心中的彩虹。
城中六年级：杂草戒指
心中的彩虹00(四)
心中的彩虹00(五)
心中的彩虹作者：佚名 来源：不详 发布时间：200--2 雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽——题记 一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。 也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。 心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由那难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“溃于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力…… 其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵！ 当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。 或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执著，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。 曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了20美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。 或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵！ 让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……
心中的彩虹00(六)
心中的彩虹00(七)
我心中的彩虹
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹出现在风雨后，彩虹则是风雨后的美丽。
一个多雨的日子，天灰蒙蒙的，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在我头上，我感觉竟是那样的痛。其实，是我的心在隐隐作痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在英语方面少根筋，两次考试都没及格。试卷发下来一看，可怜的分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在该如何是好，泪无声地流过我的心田、、、、、、
初三了，我究竟学会了什么，听懂了什么？我不禁暗暗问自己，总觉得自己走过很多坎坷、熬过很多寂寞却无人知晓；总是觉得自己付出了努力却没有得到收获，听着老师为成绩好的同学颁奖，传来的如潮般的掌声，内心就会一阵阵滴感到自卑，一种迫切地想去学习的冲动在我心中油然而生。于是，我暗下决心，参加了新概念英语班的学习。 老师生动的授课方式，使我对英语的学习有了全新的理解。英语学习不再是枯燥而乏味的，自己对英语的兴趣和能力与日俱增。
在这一段快乐的学习时光中，我感觉自己是一只破茧而出的蝴蝶，在绚丽的阳光下扇动着美丽的双翅，去远方追寻我
的梦想。我心中一亮，原来什么事不都是这样么，考试只是一种载体，仅仅相当于那一落地就消失了的，不再具有光彩的水雾，而我们学习的过程才是那真正的彩虹。
我终于明白了，挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，只要我们在改变心态后，握住生命的任何一根链条。试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难。我们每一个人都有受到环境压力的时候；但在这时候，你与其悲伤流泪，就不如将就自己创造条件自己耕耘，让阳光洒满心田，让欢笑洒向成功之路!
我相信，风雨过后，定有胜利的彩虹；风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美。
心中的彩虹00(八)
心中的彩虹
奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星月苍穹……那一个个美好的遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。
我曾做过这样一个梦；我来到一个地方旅行，走着，走着，突然看见前面的土地是焦黑色的，并且散发着令人窒息的恶臭；空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里，不会散去；河沟里流淌着黑褐色的液体；地面上没有一棵树，没有一根草，没有一点儿绿色植物，只有一些令人恶心的虫子爬来爬去；在不远处的一块石头上却刻着几个醒目的大字；这是人类应有的惩罚！
多么可怕的一个梦啊。从那以后，我数着日子，盼望着能下场暴雨冲刷掉噩梦的晦气，让雨后的彩虹为我带来吉祥，但是，一直没有看见……
地球本该是一个和谐的家园，她把各种资源提供给人类，供人类休养生息。可现在的大多数人哪能抵挡得住金钱的诱惑，随意砍伐林木，肆意开发山川河滩，无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪，严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把废水排放到空中，造成空气质量下降，不仅危害人体健康，还导致粮食减产，作物品种退化，生物变异等严重后果。
地球母亲孕育了自然万物，抚育了亿万生命，她有恩于人类，难道我们忍心看着美丽的母亲变得千疮百孔吗？
你知道吗？地球从昨天走来，却不只属于今天
心中的彩虹800 心中的彩虹800字
心中的彩虹00(一)
心 中 的 彩 虹
在大多数人眼中，挫折可能永远是灰色的，永远是讨人厌烦的，永远是成长中一道宽宽的沟壑„„而在我心中挫折是七色的，是我心中的彩虹。
挫折·赤
又是一张画满叉的试卷；又是一次考试失利；又是一个不及格的分数。醒目的红色在试卷上，深深刻下了一个低分，一个我从来不曾遇见的分数。红色，带给我考试失利；红色，带给我悲伤；红色，带给我挫折；红色，带给我奋斗的动力。
挫折·橙
橙色的阳光下，喧闹的操场上，我最后一个跑完了00米。我无法躲避最后一名的“头衔”，就像无法躲避橙色的阳光一样。在橙色的阳光下，我接受了挫折，就像接受阳光的温暖一样。橙，带给我向前的信念。
挫折·黄
昏黄的天空下，枯黄的草坪上。每天都会有坐着一个落寂的男孩。那就是我，是沉浸在分离的痛苦中的我。不久前，那个和我从小到大形影不离的朋友离开了我。每天我都会站在这片我们曾经玩耍过的草地上，站在那个记录着我们友谊的地方。„„昏黄的天空下，我在回忆中感受挫折，挫折又一次在昏黄的天空下找到了我，并教会我成长„„
挫折·绿
在那个绿得发黑的春天里。妈妈为了我以后能上好学校，不得不外出打工。在妈妈上火车之后，我一直站在站台上远望，直到火车消失在视野之外。那一次我哭了，哭得很伤心，在那个绿得发黑的春天里，挫折又一次降临到我头上，让我学会面对。
挫折·青
在青色的心电图上，我看见了爷爷正在微微跳动的“心脏”。爷爷病了，病得很严重，我哭了，哭得很伤心。在狭小的病室里，只有爸爸、我、心电图。看着昏迷不醒的爷爷，看着青色的生命线，我感受到了失去亲人的痛苦。青，带给我挫折，教会我承受。
挫折·蓝、紫
蓝、紫，带给我对未来的遐想，却让我可望而不可及。蓝、紫，带给我挫折，教会我努力奋斗。
挫折其实很美，挫折用不同的颜色在你成长的历程中涂抹„„ 挫折，我心中的彩虹；挫折，我心中的蓝色天空。
心中的彩虹00(二)
记叙文00字
篇一：记叙文00字
我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。
父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土的鞋子？”
父亲微笑了许久，没有说一句话。
父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。”
我听着父亲的话，若有所思地点点头。
父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲，我的爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿上学。”
就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲读完了初中，而家里也因此穷得丁当作响了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县重点高中。而此时的爷爷心头却升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到县城上学的学费从哪里来？”
爷爷在炕头辗转反侧，他愁了一晚上也没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦”。懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。
可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了―――全村老老少少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损并且沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服„„村长四爷爷微微笑着说：“咱们村上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名）替咱村露了一回脸，咱脸上光彩„„大家伙儿来送送娃儿„„ ”
眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙儿跪下„„ ”
父亲“嗵”的一声，双膝跪在了泥土地上„„
父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说：‘小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自个儿，还要多替别人想想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后辈能出个人才 ，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。’后来我上了大学 ，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景，人活着得有良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！”
看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业 毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能只图自己过得好。
篇二：记叙文00字
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
篇三：记叙文00字
学会感恩
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有>勇气 做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜 。”这首歌使我明白没有阳光，就没有>温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情 ，世界就会是一片>孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵 里的一种认同。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
“感恩”是一种处世哲学，是生活 中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨 雨 ，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有„„
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友还有精心培养我们的老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
心中的彩虹00(三)
心中的彩虹00(四)
通州市高三第二次统考试卷
语 文
注意事项：
本试题共分三卷，甲卷为必考题，乙卷为选考题，丙卷为附加题。其中丙卷（第9、10页）由选考历史的考生完成。理科总分160分，考试时间为10
心中的彩虹作文800字 初中 心中的彩虹初中作文
心中的彩虹作文00字 初中(一)
历年中考满分作文：心中的彩虹
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。
可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口„„ 不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基„„一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走?说!”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家!
心中的彩虹作文00字 初中(二)
作文教案——心中的彩虹
初三备课小组 主备人：冼 备课时间：2011．3．
教学目标：
1．培养学生进行正确审题的能力；
2．挖掘身边的人和事，写出真情实感；
3．培养学生热爱生活、积极向上的高尚道德情感。
教学重难点：
1．重点：以初中生活为内容，既有得写，还要写得深刻感人。因此，挖掘身边的人和事，显得尤为重要。
2．难点：在把握好题目内涵的基础上，在“新”、“奇”、“小”、“深”上做文章，不拘一格选材切入角度。
教学过程：
一、话题：心中的彩虹
提示：
你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？ 如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？„„ 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！
要求：1.根据文章要写内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）；
2.不少于600字； 3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
二、文题诠释
1、题目由三部分组成。“心中的彩虹”是个偏正词组，中心语是“彩虹”，修饰语是“心中的”。
2、提示分两段：第一段通过两个设问句阐释了自然界的“彩虹”和人的心中的“彩虹”，其中列举了美好的回忆、珍贵的体验、坚定的信念、向往的境界、青春的企盼、不懈的追求……一再强调“是你的”，说明所写的“心中的彩虹”只能是你自己的，而不能写成别人的。
第二段进一步阐释“心中的彩虹”的内涵，要注意“她都是伴随你年轻的生命走向成熟”这一句，因此无论你是写回忆体验、信念向往还是企盼追求，都要注意体现你在这“心中的彩虹”的指引下是如何走向成熟的；提示的最后一句还要求“所表达的文字应有满怀的深情”，因此无论是叙述、描写、议论，都要注意情蕴其中。
3、第三部分是写作要求，其中强调要根据文章要求的内容和表达特点选择恰当的文体。 这个题目写作的关键是根据提示的要求准确确定自己“心中的彩虹”，它不宜是具体的事物，而应当如提示中所指出的，是“一种精神食粮”。
三、把握内涵、写出实感：
1、感悟成长，体验生活
笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。、
2、虚实相交，丰富多变
回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。
3、展示风采，强调品位
题目清新活泼、情趣盎然。写作要求说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。 四、范文引导
心中的彩虹1
天津考生
其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。
你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。
我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。 每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。
记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是 祖国把我抱在了怀里。 面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。
面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔 力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。
面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉， 而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹 的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为，我是她的儿子，她是我的自豪。
今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。
明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。
佳作简评:文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。
扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。
心中的彩虹1
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！ 我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
心中的彩虹
在空中绽放的彩虹，是经历风雨洗礼后的奖赏，它提醒着我们顶住暴雨的残酷，自然会有美丽的奖赏。在心中绽放的彩虹，是人生中不断追寻的希望，时刻
激励着我们不断趟过挫折与困苦，去追寻心中的向往。
贝多芬的心中有一条这样的彩虹，他贫困，失聪，孤苦，但他没有放弃心中的向往，没有放弃对彩虹的追寻。他咆哮着，扼住了命运的咽喉。第五交响曲的雄浑，见证了狂风暴雨，也见证了属于贝多芬的彩虹。
杜甫的心中装着这样一条彩虹——盛世安康，广厦高筑，四海升平。走在疾苦人间的诗圣呵!晚唐的风雨越是吹打，诗圣心中的彩虹就越发的崔璨夺目!一曲曲悲天悯人的诗歌，见证了属于杜甫的彩虹。
周恩来心中一直被彩虹照的透亮，“为中华之崛起而读书”!掷地有声的誓言，仿佛将当时风雨晦暝的旧中国也震动了!从周恩来到周总理，1949年10月1日，他找到了自己的彩虹，也点亮了13亿中国人民的彩虹!
我的心中也有彩虹，我渴望成功，我渴望自己能学业有成，于自己，于家庭，于社会都能带来积极有益的影响，因为有彩虹，所以不迷惘，不颓废，让我有努力的方向!
无论你位居何处，不管你是达官贵人亦或是市井平民，我们心中都少不得装条彩虹，当风暴袭来，打击备至，彩虹会告诉我们为何而活，如何去活!
相关参考
...现在风雨后，所以想要见到彩虹就必须经过重重磨难。我心中的彩虹本身是一种果实，是劳动的果实，是磨难的结果，是努力的结果。像彩虹一样，一切
...起在风雨后，所以想要见到彩虹就必需经由重重磨难。我心中的彩虹本身是一种果实，是劳动的果实，是磨难的结果，是努力的结果。像彩虹一样，一切
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