我忙，但我快乐 我忙但很快乐500字
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篇首语：只愿我永远在爱里，不断地学习，即使悲伤本文为你选取作文我忙，但我快乐 我忙但很快乐500字四篇，希望能帮到你。
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我忙，但我快乐 我忙但很快乐500字
我忙，但我快乐(一)
1. 忙碌，或许使人劳累，或许让人厌恶，或许使人痛苦，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。而我，则十分喜爱忙碌，就像一句话说的：我忙，但我很快乐。
我并不了解为何有人憎恨忙碌，也许他们忙碌于工作？忙碌于学习？忙碌于事业？我呢，则忙碌于自己喜爱的事。因此，我忙，但很快乐。也希望大家能因为自己忙碌而感到快乐。 其实，我的一位朋友也曾经对忙碌十分反感。一天，他回到家，来到自己的房间，望着那堆积如山的复习卷、模拟卷，不禁望而兴叹。到了七点，他终于将这座“大山”移走，长长地吁了口气。可是，他的顶头上司――父亲大人走了进来，手中拿着一本《奥林匹克难题大全》，庄严地说：“吾将此书赠与阁下，望阁下好好学习，天天向上。”他立刻仰天长叹：“天亡我也！”，结果不言而喻，被父亲大人恨恨地数落了一顿。他只好痛苦地爬行在奥林匹克山上，开始深深地厌恶这忙碌的生活。
可是，当那次月考结束后，他取得了优异的成绩，名列前茅。自豪和快乐使他对忙碌的看法改变了。他发现，老师的表扬、同学的尊重、父母的赞许使他特别自信，特别满足，原来，忙碌以后的收获是丰盛的！
渐渐地，他习惯于忙碌了。父母看他很自觉，对他的要求也放宽了。于是，又一天，他回到家，面对的不再是数之不尽的练习卷，而是屈指可数的“微型”附加作业。于是他便有了自己的一份自由空间：与父亲大人对弈、同母亲大人品书、制作航模、锻炼身体、上网娱乐。当然，他还会主动再做些附加作业，因为，他可不希望自己落后！他比以前更忙了，但却把一句话常挂在嘴边：我忙，但我很快乐！或许，你也猜出了“他”是谁，对的，“他”就是我，就是那个总爱说：“我忙，但很快乐”的阳光男孩。
其实，我写这篇文章并不是为了交差，而是为了让大家和我一样快乐，因为忙而快乐。一位名人说过：“快乐，若是一同分享的人越多，它的价值就越大。”我既然能从忙碌中体会快乐，就希望大家也能体会它的快乐和美好！最后，让我们齐声高喊：我忙，但很快乐！
2. 临近“小学”这场话剧的尾声了，同学们就像在跑道上进行百米冲刺，忙的不可开交。而我，可能属于最典型的了。
3. 我忙，就像小蜜蜂一样，整天忙着采蜜；我忙，就像小蚂蚁一样，整天忙忙碌碌地寻找食物；我忙，就像大水牛一样，整天努力犁田；我忙，就像太阳公公一样，早上悄悄穿过人间，试探人们过得可好，晚上，又披着晚霞悄悄离去。我忙，但我快乐。在期末考试即将来临时，大家都慌了，而且又是全县统考，大家就更慌了，天天复习，天天有大量的作业，大家都在埋头苦写，还天天考试测验，我们大家都在埋怨：天天考试，人都要白痴掉了，真是太累了。回家也是马不停蹄地跑，一回家就是写作业，一点休息时间也没有，一写就是半个时辰，吃完饭，又得马上去写作业。我有一次在听写时，写错一个字，经过同学的鼓励和反复的听写后，我终于写对了。在期末考试的时候，我认真仔细看每一道题，每一个字，很顺畅地写出了全部的题。一个星期后，知道了成绩，我是一会高兴，一会伤心，因为语文只有，数学9，科学94，总分20，我们学校得了全县第一，而且我也进入全段前九十名。进前九十名，是我出来没有过的，我又兴奋又快乐，连做梦也梦到这件事，弄得我之后几天忘也忘不了。我忙，但我快乐！
4.忙碌，或许使人痛苦，或许使人厌恶，或许让人劳累，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。而我则十分喜爱忙碌，就像有一句话说：我忙，但很快乐。
“一个小女孩子家房间这么乱，叫我怎么说你好，马上给我收拾好。”妈妈又在数落我了，我心中打起了小鼓：我不能让妈妈小看我，瞧不起我，我一定得把房间打扫干净。
我拿起装满水的脸盆，把抹布浸没在水中，在捞起来，拧干，我把自己的写字台擦了一遍，遇到了死角，我就把不用的牙刷制造成一个清洁刷，把它往死角里一刷，果然灰尘就已经“逃”到了九霄云外。在阳光的照耀下，他发出了耀眼的光泽。我打开抽屉，“哎呦，怎么这么乱呀！我难以置信的说。我把所有的书都拿了出来，我意外的发现了“失踪”多个月的笔记本，我把书分成三种：课外书，作文书，教科书。"《一千零一夜》是课外书。”我把它放入课外书那一叠。“《手把手教你写作文》是作文书。”我把它放入作文书那一叠。这不仅锻炼了我的体力劳动还锻炼了我的脑力劳动呢！所有的书都分配好了以后，我再把它们放入抽屉。我看了看乱七八糟的被褥，不禁摇了摇头。我卷起袖子准备大干一场，我照着妈妈叠被子得样儿，先把被子铺好，再把被子叠起来，最后拍了拍床铺，“恩，不错！”我满意的点了点头，含笑说。
经过长达三小时的拼搏，我终于“完工”了，我唱长长的舒了一口气，擦了擦脸上豆大的汗珠，一下子瘫倒在床上，我欣喜若狂，虽然把我累得够呛，但看着这么整洁的房间，我舒心的笑了，脸上的笑容迅速扩展开来，我好久都没有这样开怀的笑过。
我忙，但很快乐！
. 我忙，但很快乐
快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐，有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐…… 有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。
昨天的补习班上，科学老师布置了一个作业——制作电磁铁。需要一米长带有绝缘层的细导线紧密绕在一枚铁钉上，至少绕30圈。将细导线与电池组成电路，就完成了。可是说起容易做起难呀。放学之后，我赶紧在家里东摸西找终于在我一个已经忘记的小金库找到了材料。可现在还不能高兴得太早了。心里的这句话把我脑子给拍醒了。还要制作呀。
我随地坐下来，开始了艰辛的旅程……我拿起导线，用力的把它缠在铁钉上，可使我始料不及的是，导线不服从我的命令，硬要从铁钉上跳下来。我一咬牙，一鼓作气，再用力地把导线在铁钉上绕了绕了几圈，才制服了逞凶一时的导线。正当我缠好，去找胶带把它固定好的时候，导线又不服气像一个不听话的孩子。不听话归不听话，可不能落下了我的作业呀。再一次把它缠好的时候，用胶带固定好了，心才像一颗吊起来的大石头终于落地了。接下来，开始我的实验，拿来电池，找来回形针，没想到回形针真的被吸了上去 。我蹦蹦跳跳地向妈妈报告这个好消息。
其实，只要每天带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。
6.这样春暖花开，菊谢竹摇的日子，就在梦里愈加光影斑驳，水色流转 7.
我忙，但我快乐(二)
作文
十四、我忙，但很快乐
（第十册）
虹口区广灵路小学 顾朝红
【习作要求】
1、选择在生活、学习中自己感到很忙但是乐此不疲的事情，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体。
2、表达自己的真情实感。
【教学过程】
一、指导审题，明确要求
1、板书：忙
有人说小学生是社会上最忙的人群之一。同学们，你们也不例外吧！能说说你们平时都忙些什么吗？
从大家的交流中，我能感受到，有的“忙”很痛苦，有的“忙”却很快乐。 补充习作题目：我忙，但很快乐
2、请同学们读读题目，你能找到题目中的主题词吗？（忙、快乐）
把题目说成一句完整的句子，体会题目中的转折关系。
预设：
虽然我很忙，但是我觉得很快乐。
我很忙碌，但是在忙碌中我感受到了快乐。
虽然我很忙碌，但是忙碌是值得的，它使我得到了快乐。
„„
你觉得写作时要紧扣哪两点？
（写出什么事使你“忙”，又是什么原因让你很快乐。）
3、认真阅读习作要求，思考：本次习作的要求中有哪几个要点？
板书：写清楚，写具体，写出真情实感
说明：
要写好一篇文章，审题是相当重要的。在这个教学板块中，教师要引导学生关注主题和习作要求，明确中心和写作要点。
二、指导选材，拓宽思路
1、让我们一起回忆，生活、学习中，有没有什么事情让你感受到“我忙，但很快乐”？
2、全班交流。
（1）指名交流。
（2）师生共同点评，阐述理由。
3、教师引导拓宽选材的范围，可以分为几个方面：
学习忙（忙于上课，忙于做作业，忙于各种补习班等）；
工作忙（忙于策划和组织班级活动，忙于做值勤员、小校长等）；
活动忙（忙于参加兴趣小组，忙于艺术节、学科节活动等）；
家务忙（忙于帮助长辈做家务等）；
„„
说明：
这一环节是对写作素材的开发、启迪和筛选的过程。通过学生的讲述，师生的互动式点评，写作素材得到了提炼、升华，解决了写什么的关键。
三、研读例文，指导写作
1、出示两篇作文：老师这里有两篇习作。读一读，说说你喜欢哪篇，为什么？
例文一：
我忙，但很快乐
学校的艺术节活动轰轰烈烈地开场了，原来的学习生活变得更加忙碌起来。
这不，一到午休时间，我们几个班委就忙着出起了黑板报。林林像报社里的大编辑似的，专心致志地审阅稿子，月月排版、抄写，我则负责画画。我用彩色粉笔绘花边，然后画上五彩的花朵、绿色的叶子和可爱的小鸟。整整忙了一个中午，黑板报终于完成了。“真美啊！”听到同学们的赞扬，我心里美滋滋的。
放学回到家，我又忙着为艺术节的“球操”表演编舞。我在房间里，一边放音乐，一边做动作。几个小时下来，浑身像散了架。然而，当我看到自己在镜中像个健美运动员时，又乐得合不拢嘴了。第二天，我表演完“球操”，迎来了大家一片掌声，我高兴得手舞足蹈。 表演完“球操”，我想起自己的科技小制作还没有做。回家后，我赶紧动手。我找来雪碧瓶，把它做成高矮不一的“树”，然后用弯头吸管做“路灯”，用包装纸把香烟盒包好做“高楼”，并画上“门窗”，盖上“红屋顶”，最后在“高楼”四周铺上“草坪”，小制作就完成了。看着这漂亮的“工艺品”，我兴奋不已。
艺术节落下了帷幕。短短的一周时间，我是在忙忙碌碌中度过的。虽然忙，但我得到的是无限的乐趣。
例文二：
我忙，但很快乐
大家都知道，小学生是最忙的人，我也不例外。为什么呢？我是班级的中队长，班级的活动总少不了我。
一次，大队长文文去队部参加完会议，回教室告诉我们，学校要求下周一前出好黑板报。我连忙和几个中队委员围在一起商量。大队长说：“这一期黑板报的内容要和科技有关。”我有了主意，就对大家说：“我们可以到网上搜索一些科技方面的知识，然后把黑板报的右上角作为网络搜索区，写上这些知识。”大家一致赞同，并让我担任网络搜索区的负责人。我和几个同学来到学校的电子图书馆，进行全球性的网络搜索。我们找好资料后，其他同学也把版面设计好了。于是，我和源源开始抄写文章。我一笔一画，认认真真地书写。源源也不敢马虎，每一个字都写得端端正正的。晟晟给文章配了插图。经过大家的共同努力，黑板报终于完成了。
星期一到了，大队部进行各班黑板报评比。我想：辛勤的耕耘，肯定会有好的收获。果然，我班获得了第一名，我高兴极了。我忙，但我很快乐。
2、自读例文。
3、交流，说说喜欢的理由，谈谈有何收获。
（例文一：小作者选择自己为学校艺术节忙碌，但忙中有收获，忙中有乐趣这个题材来写，具有新意。文章开头明确点出“原来的学习生活变得更加忙碌起来”，结尾又强调“我是在忙忙碌碌中度过的”，前后照应，让人印象
我忙但很快乐
忙碌，或许是人劳累，或许是人厌恶，或许是人痛苦，或许使人快乐。快乐，真是让人欢喜让人忧啊！我很忙，但我很快乐。
我是一位小女孩，爱唱，爱跳，但最讨厌做卷子，上补习课，在一个酷暑的星期天，我又要去补习了，爸爸妈妈急急忙忙把我送到老师那边去补习，以上就是两个小时，放学后，他们不但不让我休息，反而四、五张卷子不断从我的身上滑落。看着表妹们吃着零食，开心的看着电视时，看着窗外的小伙伴兴致勃勃的玩耍时，我伤心极了！为什么我不能像其他小伙伴们一想开心地嬉戏、追逐呢。那又能怎么办，只好埋下头，认真的做起卷子来。每天忙得喘不过起来，连一点点休息的时间也不给我，就像是一块大石头压在我身上，怎么也摆脱不掉。甚至连上厕所都要看书，好忙啊！但考试后的一张张奖状落入我的手中时，我的心像像喝了蜜一样甜。因为只有付出才有收获，没有付出，哪来的收获。
我虽然们忙，但很快乐！
我很忙但我很快乐作文 作文我忙 但很快乐
篇一:《我很忙但我很快乐》
我很忙但我很快乐
有人很忙，很难过，但是我很忙去很快乐！
一天，我的哥哥回来了，他给我买了一个模型坦克，这个模型坦克的名称是中国9式最新型主战坦克。我很高兴可是我每天作业都要做到八点，而且必须9点睡觉，中间的时间要复习，实在抽不出时间搭模型。我沉思了一会决定了—从现在开始在学校写完作业，回家搭模型！
第一天我开始搭模型，我按照说明书开始，我先用零件做了两个诱导轮，12个承压轮，2个驱动轮，并且把它们安装在车底，再把马达装在里面。随后又开始做车体上部，我看着说明书把许许多多的配件装到车体上，我把车体上部和车底合在一起，又用螺丝吧车底和车体上部装在一起。然后我又开始做重机枪，我用一些零件按照说明书搭成了重机枪，重机枪是安装在炮塔上的，所以我又开始搭炮塔，我用零件搭成了一个简易的炮塔，然后用小刀切下一点透明部件，装在上面，现在又开始做天线，我按照说明书加热浇口，拉线冷却，冷却后切成所需长度，我又做了几个烟幕弹，我把机枪、天线、烟幕弹装在炮塔上，接着用其他零件装在炮塔上，终于一个精美的炮塔完成了，我把炮塔和塔克装在一起，哈哈一个完美的坦克登场了!
那一天虽然我很忙碌但是我很高兴，因为我搭成了一个模型塔克。
篇二:《作文、我很忙,但很快乐》
“学习设计”备课方案（使用样稿）
真如文英中心小学 五 年级 语文 学科 第 二 学期 刘瑾 教师设计 ___________
例文一：
我忙，但很快乐
学校的艺术节活动轰轰烈烈地开场了，原来的学习生活变得更加忙碌起来。我很忙但我很快乐作文.
这不，一到午休时间，我们几个班委就忙着出起了黑板报。林林像报社里的大编辑似的，专心致志地审阅稿子，月月排版、抄写，我则负责画画。我用彩色粉笔绘花边，然后画上五彩的花朵、绿色的叶子和可爱的小鸟。整整忙了一个中午，黑板报终于完成了。“真美啊！”听到同学们的赞扬，我心里美滋滋的。
放学回到家，我又忙着为艺术节的“球操”表演编舞。我在房间里，一边放音乐，一边做动作。几个小时下来，浑身像散了架。然而，当我看到自己在镜中像个健美运动员时，又乐得合不拢嘴了。第二天，我表演完“球操”，迎来了大家一片掌声，我高兴得手舞足蹈。 表演完“球操”，我想起自己的科技小制作还没有做。回家后，我赶紧动手。我找来雪碧瓶，把它做成高矮不一的“树”，然后用弯头吸管做“路灯”，用包装纸把香烟盒包好做“高楼”，并画上“门窗”，盖上“红屋顶”，最后在“高楼”四周铺上“草坪”，小制作就完成了。看着这漂亮的“工艺品”，我兴奋不已。
艺术节落下了帷幕。短短的一周时间，我是在忙忙碌碌中度过的。虽然忙，但我得到的是无限的乐趣。 例文二：
我忙，但很快乐
大家都知道，小学生是最忙的人，我也不例外。为什么呢？我是班级的中队长，班级的活动总少不了我。
一次，大队长文文去队部参加完会议，回教室告诉我们，学校要求下周一前出好黑板报。我连忙和几个中队委员围在一起商量。大队长说：“这一期黑板报的内容要和科技有关。”我有了主意，就对大家说：“我们可以到网上搜索一些科技方面的知识，然后把黑板报的右上角作为网络搜索区，写上这些知识。”大家一致赞同，并让我担任网络搜索区的负责人。我和几个同学来到学校的电子图书馆，进行全球性的网络搜索。我们找好资料后，其他同学也把版面设计好了。于是，我和源源开始抄写文章。我一笔一画，认认真真地书写。源源也不敢马虎，每一个字都写得端端正正的。晟晟给文章配了插图。经过大家的共同努力，黑板报终于完成了。
星期一到了，大队部进行各班黑板报评比。我想：辛勤的耕耘，肯定会有好的收获。果然，我班获得了第一名，我高兴极了。我忙，但我很快乐。
篇三:《我很忙,但我很快乐》
我忙，但很快乐
忙碌，或许使人劳累，或许让人厌恶，或许使人痛苦，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。我呢，则忙碌于自己喜爱的事。因此，我忙，但很快乐。
我从小就学画画，画画这项技能不是一时半会儿就能练成的，更何况是画素描，必需要不断地练习。完成一副画一般要花上3-4小时，平时由于繁多的作业，再加上许许多多的课外题，还要每天画画，总使我忙得喘不过气来，但我仍然快乐着。那日，我像平常一样，在学校就抓紧做回家作业，一到家更是马不停蹄，这样我就有时间画老师布置的作业——《大象一家》。作业完毕了，我长长地吁了口气，我花了好长时间才打好轮廓，随后是打明暗，一会儿浅，一会儿深，我总是掌握不好轻重，画了擦，擦了画，如此反复了好多遍，费了九牛二虎之力，终于把这张画完成了。“这大象画得像真的一样！”身后传来妈妈的夸奖。我绽放的笑容像花儿一般，心里美滋滋的。虽然已是晚上10点，忙碌了一晚上的我，一直没休息，已经非常累了，但我却很快乐，因为我干的是我喜欢的事。当我自信地把画交给老师时，老师连连称赞到：“真棒！在班中，你是画得最好的！”老师还把我的画贴在黑板上展示，我骄傲极了。
虽然我每天都不得不从忙碌的学习生活中抽出时间去练习画画，而与此同时我的生活也变得更加充实，每当我看到自己的画出的那些美丽动人的画作，我总是那么快乐、自豪。
篇四:《我很忙但我很快乐》
我忙但我很快乐
折纸是我的一大爱好，它让我很忙，也很快乐！
我有好几本心爱的折纸书，有几年，课间休息、学习间歇、晚饭后、睡觉前……几乎一有时间，我就去折纸。纸鹤、火箭、纸盒、飞机、兔子、燕子……各种各样的花样不断地从我的手中变出。
一天，我在折纸书上看到一支美丽的玫瑰花，立刻找来一张蓝色的、20*20的正方形纸。从两个方向对折四次展开，再对折，翻起三分之一下半部，沿垂直方向重复折。随后，用蓝笔沿新折痕做记号，标出‚山脊‛、‚山谷‛，折好四个角，开始按图逆时针旋转。我旋转了一次又一次，却总是失败。哎呀，一不小心纸被弄破了。我只好重头再来。
我认认真真、一步一步地按图折着，失败了再重来。不知不觉，时间过去了很久，眼累了，手也酸了。
妈妈路过，淡淡地看了我一眼，冷冷地说：‚啥辰光读书也有这股劲，也这么耐心、细心、坚持就好了。‛我无心理会，继续专心折我的纸玫瑰花。
折、压、旋、推、拉、卷……二个多小时过去了，经过一次又一次的失败，一朵蓝色的纸玫瑰终于在我的手中出现了。我止不住内心的喜悦，跑到妈妈面前，献上花。妈妈惊喜地瞪大了眼睛：‚好美丽的花啊！‛随即她的脸又拉了下来：‚家里现在桌上、床上、沙发上、甚至地上到处都是你的‘作品’，你再不整理，我会把它们通通扔到垃圾桶里去！‛
我喜滋滋地把我的作品送给同学们，他们很喜欢，纷纷向我翘起了大拇指，我真高兴啊。
折纸像是变魔术，带给我许多新奇和成就感。我忙，但很快乐！。
篇五:《我很忙,但很快乐》
我很忙，但很快乐
“哎呀！电子闹钟没电了！”妈妈大呼小叫。你看！爸爸不在家，家里乱成一团。昨天我就将周末的作业完成了，本来今天空闲的我又要忙了。 “别急，有我呢！”我胸有成竹地说，“不就是闹钟没电了嘛，我来！”“你能行?这可是钮扣电池啊！很难配的！”妈妈半信半疑地说。“可别小看我，我也是男子汉！”说完，我拆下电子闹钟的旧电池，忙出门了。我很忙但我很快乐作文.
我来到电器店，奔进钟表专卖区，哇！大大小小不同类型的电池琳琅满目。我瞪大眼睛找了半天，一块也没找到。我不禁嘀咕起来：难道钮扣电池真的很难找吗？想到这儿，我掏出旧电池一一比对起来，终于在一大堆电池中找到我需要的一块。我忙买了一块，向家里奔去。
回到家，我拿出新电池，三、五下就按到电子闹钟上，电子闹钟的屏幕又亮了起来，一阵跳动后，屏幕上显示出出厂的最初状态。妈妈见了又在一旁唠叨了：“哎呀！有电池也不顶用，还是等爸爸回来吧！”我听了，一摆手说：“这小菜一碟的事，我能搞定！”说着我拿出说明书，按照上面的说明，调好了年、月、日。可是，准确的时间却弄不出来。我一一按了电子闹钟上的一系列按钮，可屏幕上总是跳出年、月、日。我有些急躁了，乱按一通也无济于事，真想甩手不干了。可我转念又想：我是男子汉！爸爸不在家，我就是妈妈的靠山，我得争气。于是，我又拿出说明书，仔细看了一番，才明白，原来必须按住“时钟”按钮3秒后，放掉，才能显时间。我忙试了一下，哇！终于成功了！我调好时间，骄傲地把闹钟放回桌上。我的脑袋上沁出了兴奋地汗水。
尽管我的周末泡汤了，但，我忙得不亦乐乎！
篇六:《我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
现在的社会，都要求我们小学生全面发展，父母也望子成龙，望女成凤。因此，我的父母给我报了许多补习班，使我很忙，但是，我很快乐。
我周六周日，有三个补习班要上，去掉吃饭的时间，我两天只有七个小时写作业，练习和复习。虽然我每天都很忙，但我很快乐。
在钢琴课的时候，我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。每当我弹《小红帽》这首曲子时，我就有一种从未有过的活跃的感觉；每当我弹起《小白船》时，我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深牵引住；当我弹起《送别》时，双眼总会露出忧伤的眼神。正是因为歌曲有着不同的情感，有着不同的感觉，所以我很快乐。
在上作文班时，我喜欢静静地课外书和杂志。然后与自己的死党坐在一起写作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再写“流水账”了，我总会写出一篇篇优美的文章。自从受到父母与老师的夸奖，我写作文更加努力了，慢慢地，我把自己认为写的不错的作文统统投了稿，有的虽然没有录用，但我并没有灰心。因为我知道，我一定有些地方不足，因此我每天如痴如醉地练习写作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高兴。正是有了各种各样的经历，我很快乐。
还有在英语班，我也很用心，所以在班里我的英语成绩很好，在期末考试中，我英语考了100分呢！
一天下来，尽管很累，但收获了不少东西。闲暇之时，也会上网聊聊QQ、听听音乐、打打游戏。这一切的一切，都使我感到分外地快乐。
因此，我忙，但很快乐。
喀喇沁旗蒙古族实验小学五年级:安硕
篇七:《青岛二模优秀作文我有我的态度--宫雅萍 (1)》
我有我的态度
即墨一中高三（24） 宫雅萍
“衣沾不足惜，但使愿无违”是陶渊明恬然旷达的态度，“安能摧眉折腰事权贵”是李白潇洒狂放的态度，“一蓑烟雨任平生”是苏轼乐观积极的态度。
历代前贤为人处事的态度令我们叹服，当今社会，更需要我们拥有“我有我态度”的积极人生。
我有我态度，是钱钟书先生的自信狂狷。学生时代，他曾口出“狂语”：“整个清华没有人有资格当我钱某人的导师。”钱先生对王国维、陈寅恪、张爱玲的文章均曾表示过不满。中年时代拒赴江青的国宴，只说“我很忙”。钱先生固然狂狷，但又有谁能否认这不是钱老对自己学识的自信？精通多国外语，著作等身，若不是学识满腹又有谁出如此“狂妄率性”之言？
我有我态度，是袁隆平的淡泊名利。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有了颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，仍然专注于田畴，淡泊名利。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。一介农夫，播撒智慧，收获富足。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。他的身上集中了一位农民科学家的恬然与淡泊，在当今浮躁喧嚣的社会如一阵春风驱散人们心头的尘埃。
我有我态度，是乔布斯的“要么创新，要么死亡”。这位被《时代周刊》评为“十年最佳E”的风靡全球的经济领袖，一生都在以创新的态度前行。Ipad中的一个东芝小硬盘使其能储存一万首歌，从而使这款P3鹤立鸡群，小小的创新赢得了巨大的改变。乔布斯正是以这种不断创新的态度改变了世界，缔造了苹果帝国的神话，将高科技的现代生活装进了我们的口袋。
我有我态度，不是一味自大，刚愎自用；而是以昂扬向上的态度面对生活。站在巨人肩膀上的我们，应不断充实自我提高自己，以自信的态度为人；拂去心灵的浮躁喧嚣，以淡泊的态度处世；善意擦出思维的火花，以创新的态度前行。
影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的坚定不移的人生态度。如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的状态中，快乐必然会占据你的每一天。在举国追逐中国梦的人生旅途中，我们年轻一代更要努力使自己保持积极拼搏的态度，乐观向上，快乐他人，和谐社会。
我有我态度，创造未来，改变世界！
篇八:《材料作文写作过程中的扣题问题》
材料作文写作过程中的扣题问题
杭州二模作文
富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。”陶行知说：“一年之中务求不虚度一日，一日之中务求不虚度一时。”也有人说，人生的很多乐趣往往在一些看似无关紧要的东西上，比如插花，比如自助旅游，或者在轻柔的音乐里闭目遐思，在洒满阳光的草地上读一本闲书……有位诗人认为最美好的时光是用来“虚度”的，就像无忧无虑的童年。 综合上述材料，结合你的所思所感写一篇不少于00字的文章。
读一读下面两篇考场作文，说一说存在的问题。 不虚度，不逗留
山之为山，是为了让那些名字（？）随屹立；江之为江，是为了让那些（？）随波奔流。
生命对于时光的逗留只会放慢前进的脚步，逗留于大山的巍峨壮美之，我们就会错失大海；走过去，将另一番浩瀚壮美；逗留在大海的浩瀚壮美，我们就会错失大漠；走过去，广阔无垠的沙漠更加震撼人心；留在沙漠的热浪中，我们就会错失森林；走过去，我们将领略森林的深邃之美。
生命中有太多的时光应（因）逗留而虚度，无法走过，生命也因此搁浅。
汪国真说，太深的流连是一种羁绊，绊住的不止是一双脚，还有未来。选择逗留，只能拥有一时的美丽。不虚度，不逗留，走过去，真正的美才会显现。而选择奔走不虚度不逗留，是把祭品献给追求的祭坛。
施瓦辛格，一个拼搏在人生道路上不止息的伟大形象，不虚度不逗留。那年，他是举世瞩目的健美先生，一身壮实的肌肉，让他拿遍了大大小小的健美比赛，但他没有逗留在健美给他的荣誉中，为了爱好，他为不虚度荣誉过的生命，他选择度向好莱坞影视，在好莱坞获得辉煌后，他又摇身一变，成为一名政客，在政坛上叱咤风云，这健壮的美国人向世人创造了一个个不逗留不虚度的神话。
要记住，孔雀是在逗留在赞誉中而退化了翅膀，成为一只长了美丽尾巴的鸟。
仲永是在天才的光环中逗留而失去神赋终堕入平凡。
牛顿是因为在前半生的成就中逗遛而虚度了后半生二十年中研究上帝的遗憾，虚度了在巨人肩膀上的时光。
一个富有战斗力的人需要面对时间不断做出永无止境的选择，只有不在过去的美丽中沉沦，也不因为自己的平凡而低头，不虚度，不逗留，不肆意游走，只有不虚度一日与一时，人生才因此而精彩。（6字）
时间之互相转化
勿以事小而不为 ——题记
在生活中的很多时候，我们会听到这样的话：“ 你这样子做是不对的，就是在浪费时间。”但是在我看来，“这话也对，却也未必尽然。”正确的努力并不是向着一个方向猛冲到底，或许你能成功，但更多的只会是头破血流，别忘记了一路上的阳光正晴，鲜花正好。
法国著名音乐家塞涅斯便是活生生的例子。塞涅斯从小出生在一个音乐家庭，再长大些，他也不负众望，显露出了自己在音乐方面的过人天分。他在身边环境的影响下刻苦学习，心无旁骛，整天除了正常的休息、饮食，就剩下音乐了。但是在这样的情况下，他的音乐天分得到了 充分的开发，却仅仅保留在对别人作品的理解上。在自我作品的创作上，
塞涅斯一直找不到门路。这连带着使他的性格也变得暴躁，刚愎自用起来。可越是这样，他的创作便越毫无起色。后来，在父母的建议下，他去当地的一家音乐学院当一名普通老师。一开始，这确实让塞涅斯很不适应，但是在一段时间的习惯后，他学会了交流，自力更生，学术碰撞，这不仅让他再度找回生活的希望，也为他的创作之路开了一扇大门。他的很多作品都是在这个时候被创作出来的，如《巴塞莉娜》、《巴黎圣交响曲》等等。若塞涅斯没有去做那些“小事”，或许他可以名动一时，但却无法被人们所记忆了。
我身边也有这么一个朋友，平时学习刻苦努力，放假时间也从不出门。但成绩一直平平。后来在我们的盛情邀请之下，他才跟我们一大帮子人出来踏青。时间久了，记数多了，他不仅改掉了自己内向的性格，学习成绩也在节节提高了。其实他早该如此了，只有劳逸结合，才能促进人的全面提高。
当然，想要走向成功，与自身的努力是分不开的，只有在努力的同时做一些“小事”，这样，我们才能走向成功。若是反客为主，那就会得不偿失了。
路上太阳正好。鲜花正红。边走边看为上。（726字） 存在最大问题是
【优秀文章】
给时间生命
【开头】 时间，它存在于每一个人的生命中，但是每个人所赋予它的意义是不同的。有的人的时间是死的，按部就班，浪费光阴，虚度年华；而有的人的时间是活的，它在一举一动之间，在一言一行之中。不是给生命时间，而是给时间生命。
【结尾】你的时间由你决定，给时间生命，便会享受到不一样的生活；给时间生命，便会拥有别样人生。
时间，松紧有度
【开头】 有人拿时间作马，一刻不停得在赶；有人拿时间作床，安逸闲适得
在躺。然而弦崩易断，钢软难强。时间，当为松紧有度。
【结尾】 好似大海行帆。狂风巨浪得紧，紧中不妨偷松，观一观世之奇景。
风平浪静可松，但不妨紧一紧，做做防备工作。 时间松紧有度，万事何惧不解。
还有六十二天的日子，向着高考战场前进。六十二天的日子里，努力让自己做到时间松紧有度。十万里黑云压城的战场上，放着一杯茶。我很忙但我很快乐作文.
珍惜生命的赠予
记得一句痛心的词：这世界我来过，只求心火燃烧，拥有最绚烂的花朵……这是姚贝娜的《心火》，让我不敢想象的旋律。不舍昼夜工作的她，在中国顶尖舞台上再次突破的她，用整个生命换来想要的梦想的她，在无数次战胜了癌症病魔的她，却在不浪费一秒的路上跌倒了，再未起来。如果不去争分夺秒地拼搏，如果浪费一点点光阴，她会不会悔恨地闭上眼睛呢？她还能够唱出这一曲击打在每个人心尖的歌声吗？
纵然惋惜，可是她无悔了，不是吗？如同每一个在为自己奋斗的人，时间真的流逝太快，忍不住去抓一分一秒，搏一个精彩人生。
……
记不记得那个渔夫与商人的故事？商人看到贫穷的渔夫，只用半天打渔，收获之后就将剩下的时间花在与妻子孩子的陪伴上，懒洋洋地看着这一切安然的幸福。瞬间感到，捕更多的鱼、建更多的厂、获更多的利，终究不过是为了得到与渔夫一样的幸福。福。
所以这两个故事的相遇，恰好是前者拼搏的人与后者安乐的人的碰撞。 无关价值，而是生命的宽度如何衡量？你不可以说一个富人能够轻视一个穷人，因为有些穷人更幸福，更有乐趣。
在时光匆匆的年代，懂得背起行囊，奋力向前，珍惜时光。 在安然回味的时候，明白享受生命赠予你的快乐，体味美好。
【结尾】这不矛盾的时间与生命，一定一定要留下最值得回忆的痕迹，即使时
间编织成车轮，愈驶愈远，也能够感悟到美好，不枉生命的赠予。 于慢时光中寻找自我
【开头】 当我置身于人海中，人群来来往往、熙熙攘攘，快要把我湮没。时间也好像人流，穿梭其中，卷走一切悲喜，扬长而去。 【中间】我很忙，但我在虚度光阴。
时间是最伟大的治愈师。当我发现，人生苦短，容不下那么多忙的时候。我开始试着从慢时光中找回自我。
【结尾】现世被浸泡在红尘中浮沉人们，形色匆匆是我们的常态。我们时常会感叹：为什么再也回不到当初简单快乐的样子？其实，自我就藏在消逝的时光里面。忙中偷闲，是一种智慧，也是一种人生态度。或许在紧张或学习之余，一杯咖啡或是一个远眺能让我们紧绷的神经放松很多。
……人生苦短，需要我们在慢时光中找回自我。
【文章主体】
篇九:《2016年中考语文专项练习--材料作文》
定安县2016年语文中考材料作文训练备考题
吴晓钰
1、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?” 在全场点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时， 我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说，“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“机智”、“幽默”、“第一个人”等角度立意。
2、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。我很忙但我很快乐作文.
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“生命的价值”、“珍惜”、“珍惜与价值”等角度立意。我很忙但我很快乐作文.
3、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。
要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇不少于00字的作文。
提示：可从“生于忧患 死于安乐”、“天敌的作用”、“危机”等角度立意。
4、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，
因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“个人与集体”、“异与同”、“集体的力量”等角度立意。
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“信心”、“善意的谎言”、“领导策略”等角度立意。
6、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
公园里有两位老人在下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，观棋的人都感到不耐烦了。老人风趣地说：“你们不知道，围棋要慢慢下才好。下得慢，可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣；下得快则杀气腾腾，不像是朋友对弈。何况，当第一颗子落下，一局棋就开始走向死路，下得急了，棋盘很快就填满了，棋也就死了。好棋要慢慢地下啊！”一番意味深长的话，把观棋的人带入了沉思。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“人生如棋”、“慢的智慧”、“品味生活”等角度立意。
7、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
16世纪中叶，葡萄牙人德尔雷率124名船员在太平洋香料岛采集了数千磅丁香，意气风发地返航。可20天后，有一个仓库的粮食被老鼠侵食了。德尔雷知道，如果用被老鼠侵食的粮食加工食物，一旦有船员染上鼠疫，后果将不堪设想，于是吩咐仓管员将仓库锁死，不得食用里面的食物。由于粮食匮乏，船上陆续发生了饿死人的事件，大家都绝望了。最后，有名非洲船员，不得不扒开仓库的门缝，食用了那些被老鼠侵食过的食物。结局是，120名葡萄牙籍船员都饿死了，唯独剩下个非洲人依旧活着。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。我很忙但我很快乐作文.
提示：可从“人生需要冒险精神”、“与命运抗争”、“勇于尝试”、“危机与生机”等角度立意。
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
有一个人坐在轮船的甲板上看报纸。突然一阵大风把他新买的帽子刮落到大海中，他用手摸了一下头，看看正在飘落的帽子，又继续看起报纸来。另一个人大惑不解：“先生，你的帽子被刮入大海了！”“知道了，谢谢！”他仍继续读报。“可那帽子值几十美元呢！”“是的，我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢了，我很心疼，可它还能回来吗？”说完那人又继续看起报纸来。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“失去以后”、“重新开始”、“放下过去”等角度立意。
9、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
古代有位老禅师，一天晚上看见墙角边有一张椅子，想到肯定是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。过了一会儿，果真有一小和尚翻过墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”从此再也没有人违犯寺规越墙而出。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“宽容”、“呵护”、“批评的艺术”、“无声与有声”等角度立意。
10、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
在亚洲，有一种捉猴子的方法：把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头抽出来。猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“贪念”、“得失”、“学会放手”等角度立意。
11、阅读下面的一则材料，根据要求作文。
一位70岁高龄的老婆婆，她年轻的时候经营美容院，忙碌了一辈子，退休后没有躺在家里无所事事，仍然闲不下来，不但学电脑、学英文，还学摄影。
最后她对鸟类摄影产生了浓厚的兴趣，尽管年纪很大了，还每天扛着二十几公斤的器材，上山下海地拍鸟。她还免费提供自己的照片，让学校当教材使用。
她对我说：“人生在世难得，不能糊里糊涂走一回。因为我很忙，所以我很快乐。” 从前有人问圣严法师：“师父您这么忙，不但要打理寺院里的事，还要四处演讲，甚至还一直在写书，您为什么会有这么多时间？”
圣严法师回答得很妙：“因为忙人时间最多。”
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于00字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
提示：可从“忙并快乐着”、“做时间的主人”、“生命在于忙碌”等角度立意。
我忙,但很快乐500 我很忙但我很快乐500
第一篇:《我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
我家最近有了两个新成员，它们可真是可爱，他们叫小仓鼠。这两只小仓鼠可是在我的苦苦哀求下才得来的，可是我得要和爸爸妈妈约法三章——关于小仓鼠的任何事都由我来处理，所以每天的我就会手忙脚乱喽。
每天放学一回家，我就要给小仓鼠们换粮食。因为在网上看到过好多的事例，例如被小仓鼠给咬了等等，所以当我的手伸进笼子的时候，我总会小心翼翼的，生怕惊动了它们，被咬一口可不是闹着玩的。我以迅雷不及掩耳之势的速度，飞快地把食盆从笼子里拿了出来，换上食物，再迅速的放回去。
每个周末的我就更是忙得不可开交了，要先把两只小仓鼠“诱惑”到“淋浴房”（所谓的“淋浴房”其实就是一个透明的塑料房子，里面倒上浴沙）里，让它们在里面“洗澡”，而我就要把它们的笼子清洗干净。我要把笼子里的木屑倒出来，接着把笼子清洗干净，而且要擦得十分干，因为小仓鼠不生活在潮湿的地方。接着要把小仓鼠放到可移动的转轮上运动。在小仓鼠运动的同时，我要把笼子里新的木屑铺好，放好食物，再把小仓鼠放回去。我的工作就做好了。
每天的我都忙忙碌碌的，可我乐在其中，因为在我所付出的汗水过后，会有两个小可爱幸福地生活下去，我
何乐而不为呢？
第二篇:《我忙,但很快乐》
我忙,但很快乐
上海市宝山区永清路小学 五(1)班 李润泽
沃夫纳格曾说过：“劳动的果实，是所有欢乐中最甜美的。”我也十分喜爱忙碌，而且忙得乐此不疲。
一天，我放学回家，妈妈便神秘地对我：“说猜猜看家里又多了一件什么东西？”这时，我发现电脑桌上有一个小盒子，我连忙凑过去看。“哈！原来是一盒蚕宝宝！”我高兴的叫起来。于是，我担任起了抚养蚕宝宝的重大任务。
第二天，我去看蚕宝宝，蚕宝宝们都闷闷不乐，我又看了看桑叶，他们都已经面黄肌瘦了，原来是桑叶出了问题。我赶忙抓起一把零钱，冲出家门，向菜场奔去。
来到菜场，我找到了卖桑叶的地方，开始挑起了桑叶，桑叶多而杂乱，我左挑右选，终于挑出了几十片干净新鲜的桑叶，付好钱，提着桑叶然后跑回了家。我忙,但很快乐00.
回到家，我把桑叶从袋子里掏出来，放在一个大的盆子里，盛上半盆水，拿出了一支以前用过的牙刷，帮桑叶洗了一次痛痛快快的澡，桑叶变得更绿，更亮。洗完后，我又拿出了纸巾，把桑叶上面的水擦得干干净净。我想：这下蚕宝宝可以享受他们美味的佳肴了。于是，我拿起桑叶向蚕宝宝走去。这时我猛然想了起来：蚕宝宝还很小，他们不可能一口气吃那么多桑叶啊！于是我迈出的脚步又收了回来，把桑叶放在了桌子上，他们乖乖的等着我来将他们粉身碎骨。我拿起了一片桑叶，小心翼翼的把它撕成了几半，然后把那些奄奄一息的桑叶喂给了蚕宝宝吃，听着蚕宝宝那咔哒咔哒的声音，心里比吃了蜜还要甜。
每天的我都是忙忙碌碌的，可我乐在其中，因为我所付出的汗水过后，会有几只小可爱幸福的生活下去，我何乐而不为呢？
第三篇:《我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
每个人都有忙的事情：有的人忙耕地；有的人忙工作；有的人忙看书；还有的人忙做家务······而我，一个五年级的毕业生又在忙什么呢？
马上我就要考英语三级了，可是我现在正处于考中学的阶段，已经每天被好几样作业压得喘不过气来，还要把课外的英语作业统统做掉，必须抓紧每一分、每一秒。
你瞧：早上，别人还在睡觉，我已经起来复习英语了；上学途中乘车的时候，我仍然抓紧时间背英语单词；下课的时候，别的同学都出去玩了，我还在座位上写作业，争取把作业在学校里写完，回去可以复习英语；中午，午休时间，我把作业做完后，又拿出英语练习来做；放学了，在车上我又拿出英语单词表来背；回到家，我拿出语法点来复习，边复习还边在笔记本上做笔记；直到睡觉前，我还拿着英语听力的录音机我忙,但很快乐00.
到床上听1分钟；星期五放学后，我还要去英语补习班上课；周末，别的同学做完作业后都在玩电脑游戏，而我，却在复习周五老师上课的笔记和课后练习······
就这样，日复一日，到了英语考试的时候，我看着考卷，想到了我每天是怎样的努力复习，我下定决心一定要认真的做卷子，不能辜负老师对我的期望，也不能白费了我这几天的努力，我一定要取得好成绩。
过了几天，成绩出来了，我得到了优秀的好成绩，看着我的证书，我心中油然升起一种自豪感，这时，我觉得长久以来我努力的付出是值得的，我忙，但我很快乐。
“一分耕耘，一分收获。“做任何事只要努力，一定会成功。
我忙，但我很快乐！
第四篇:《我忙,但很快乐》
我忙,但很快乐
世博会的时候,上海来了许多外国友人,同时也刮起了阵“老人英语风”，老人都学起英语招待客人。我的爷爷奶奶也不例外。“青青，不如你教教我们英语吧！”“好啊！”我欣然应允。
“这个字母是a……更我念……”我的小老师生涯开始了.我认真备课、忙得不亦乐乎。约定时间到了，我拿了个包，里面装着张写满英语单词的"备课纸",两份讲义,三只水笔和一块小白板.可怎料两位落后者竟连英语字母都不识.无奈的我只好临时改变计划,从里拿出两张白纸,写上字母递给爷爷奶奶,并让他们背诵.我忙,但很快乐00.
三天后,我来检查爷爷奶奶的背诵情况.“n，n，n。”奶奶背到。“停!奶奶，你落了一个字母，还被了3个n！”我生气地纠正。奶奶拿出纸，指着字母‘’与’n’说:"你看,这不是3个n吗?”我气得直跺脚,而爷爷却在一旁捂嘴偷笑.”这念!”我大叫道.奶奶很快就学会了,又背了一遍,我这才露出笑容.
经过一番努力,爷爷奶奶终于学会了英语的一些基本用语,看着爷爷奶奶点点滴滴的进步,我看在眼里,喜在心里.一个星期,爷爷奶奶去了世博园游玩.回来后,爷爷奶奶不住的夸我,我疑惑地询问他们发生了什么事.爷爷告诉我,原来,爷爷奶奶在世博园里走散了,爷爷兜到了奥地利馆,而奶奶迷路在了一个不知名的小馆,周围连个人影都不见.奶奶忙打电话给爷爷,确认爷爷的所在地,可奶奶的地图丢了,不知如何去奥地利馆.这时,奶奶周围来了几名外国人,奶奶用英语与他们交流一番,才找着了路.“还是我们青青行，爷爷说完后，奶奶拍了拍胸，
对我竖起了大拇指。我心里比吃了一大口蜜还甜，喜滋滋的。“青青，英语真使用，你以后还要继续教我们呀！”爷爷认真地说“好，好！”我高兴得合不拢嘴。
我又要继续我忙碌的小老师生涯了，但我忙的值，会想起来，一点一滴的快乐早已在我心中聚成了一份永恒的幸福感。我忙，但很快乐！
第五篇:《我忙,但我很快乐》
我忙，但我很快乐!我忙,但很快乐00.
“抛弃时间的人，时间也在抛弃他。”这是莎士比亚的一句名言。现在学生是社会上最忙的一群人，我们在抓紧时间，留住这美好的时光。因为我们都知道：少壮不努力，老大徒伤悲。我忙,但很快乐00.
忙学习我忙,但很快乐00.
学习是我们学生的工作，我们应懂得一个道理：读好书，读书好，好读书；要做到好学，好问；要做到上课积极举手发言，回家认真完成作业。这些我都做到了，你们一定认为我是个痛苦的孩子，其实错了，我认为我很快乐，因忙于学习而快乐。我忙，但我很快乐！
忙弹琴
我家有一个黑色的庞然大物—钢琴。从我6岁起，它就便是我生活中的一部分，我弹出的曲子很优美，是因为我自信，我相信我能弹好。我一直觉得弹琴是一种娱乐，我经常忙里偷闲地去触摸一下这优美的琴弦，学习累了，弹一首欢快的曲子放松自己，然后再投入紧张的学习中，这样可以劳逸结合嘛！我忙，但我很快乐！
忙上网
告诉你吧！我可是一个“小网虫”,小小年纪就带了一幅400度的近视眼镜，这可都是电脑惹的祸。但我还是爱上网，因为从网上可以搜索到很多课外知识。平时没有时间上网，但只要一到双休日，我会抓紧一切空闲时间去上网。我忙，但我很快乐！
我认为时间是速度，时间是力量。我要抓紧时间去学习，弹琴，上网……等等.我要每天忙碌的生活着,我忙,但我快乐着!
第六篇:《我忙,但我很快乐》
我忙，但我很快乐
每个人都有自己要忙的事，工人忙着生产，农民忙着耕地播种„„而我一个普普通通的学生又在忙着什么呢？
我，一个五年级的毕业生，正处于升初中的关键时刻，每天都被堆积如山的作业压的喘不过气来。你瞧：我忙完了这个忙那个，必须抓紧每一分每一秒，恨不得分身分出一百个我来，每一个都是三头六臂，不，是100个头、200只手臂来，日夜不停的工作。而我自己则好多睡几分钟。
在这紧张的时间里，每周末完成作业后，我总有一小时的自由。我当然会用来看精彩的电视节目，这会儿我一边吃着零食，一边关注着电视里的大事小事，但为利用好这宝贵的时间，我就为此发明了“广告轮回”法，利用广告时间来轮流看多个频道。
除了看电视，我还视书如命。当挤不出时间，我就会在上厕所时、在睡觉前和大人们不在时偷偷看书。这一点也不亚于“地下工作者”。为此，我还把耳朵练出了“雷达”的功能，在有一点风吹草动时，就停下来，以防以后几天被取消看书权，可一有空，我又会看，直到下次再被发现。然后又开始轮回。 我因忙而快乐，因快乐而忙。
同达五年级：刘斯伟
第七篇:《我忙,但我很快乐》
我忙，但我很快乐
园西小学 五（3）班 宋嘉仪
人生就像一条马路，时而繁忙，时而空闲。在一生中，也有许许多多的烦恼、开心的事情。
有一次，班级里进行了一次大改动——班干部竞选。这可是我们人生中的一次转折点。同学们经过重重删选后一致认定为我是班长，丁为是副班长。从那一次开始，我每天都很忙，为班级做出了许多贡献，但我忙得很快乐。
学期快结束了，我们全校都迎来了卫生检查。老师把这一任务交给我负责，让我带领同学们一起打扫教室。我一声令下，全班同学都忙碌了起来我也参与其中。教室里人人干得热火朝天，一派快乐而忙碌的景象。瞧，同学们有的拿着抹布用力地擦着窗台；有的半跪着擦着玻璃窗，时不时地向着玻璃吹气；还有的眯着眼睛将桌椅排得整整齐齐„„不一会儿，同学们就把教室里打扫得干干净净。终于，到了宣布结果的一刻，大家都屏住呼吸，等待喜讯的传来。可出乎意料的是，我们班如愿以偿得到第一名。这次的卫生检查让我们全班同学的友谊更近了。连老师都不由得夸我们：“这次的表现真的得很好，下次继续努力！”我们听了都欣喜若狂。我由衷地发出赞叹：“我忙，但我很快乐。”
在这个充满挑战的教室、充满忙碌的时光，我虽然很忙，但是却忙得很快乐。
第八篇:《我忙,但很快乐》
我忙，但很快乐
现在的社会，都要求我们小学生全面发展，父母也望子成龙，望女成凤。因此，我的父母给我报了许多补习班，使我很忙，但是，我很快乐。
我周六周日，有三个补习班要上，去掉吃饭的时间，我两天只有七个小时写作业，练习和复习。虽然我每天都很忙，但我很快乐。
在钢琴课的时候，我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。每当我弹《小红帽》这首曲子时，我就有一种从未有过的活跃的感觉；每当我弹起《小白船》时，我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深牵引住；当我弹起《送别》时，双眼总会露出忧伤的眼神。正是因为歌曲有着不同的情感，有着不同的感觉，所以我很快乐。
在上作文班时，我喜欢静静地课外书和杂志。然后与自己的死党坐在一起写作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再写“流水账”了，我总会写出一篇篇优美的文章。自从受到父母与老师的夸奖，我写作文更加努力了，慢慢地，我把自己认为写的不错的作文统统投了稿，有的虽然没有录用，但我并没有灰心。因为我知道，我一定有些地方不足，因此我每天如痴如醉地练习写作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高兴。正是有了各种各样的经历，我很快乐。
还有在英语班，我也很用心，所以在班里我的英语成绩很好，在期末考试中，我英语考了100分呢！
一天下来，尽管很累，但收获了不少东西。闲暇之时，也会上网聊聊QQ、听听音乐、打打游戏。这一切的一切，都使我感到分外地快乐。
因此，我忙，但很快乐。
喀喇沁旗蒙古族实验小学五年级:安硕
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每个人都有过忙的时候。有时，是为学习而忙；有时，是为工作而忙；还有的时候，是为劳动而忙……但是，忙完之后，却觉得很快乐，因为，经过自己的忙碌，终于做成了一件事，那种感觉是说不出的快乐。我，也有过这样的...
我忙但很快乐六年级的生活是烦忙的。从上课的聚精会神，到下课的研究问题，从白天的朗朗书声，到晚上的奋笔疾书，六年级的莘莘学子们都在烦忙中度过。周六的下午，我午休过后，便一头扎进了书堆。那原来已琳琅满目的...
学生最忙的人群之一，这话一点也不假，周末来了，除了语数英的作业以外，有的同学忙学英语，忙学奥数……早上八点钟左右，我还躺在被窝里睡大觉。这时，妈妈把我叫醒了，我嚷道：“干吗呀，好好地双休日就让我多睡一...
五年级是小升初的最后一年，学习生活是繁忙的。从白天教室里那朗朗的读书声到夜晚台灯下的奋笔疾书，五年级对于我来说都是在冲刺般的节奏中度过的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有重开日，人无再少年。”这些励...
...；或许使人……而我则十分喜欢忙碌，就像有一句话说：我忙，但我很快乐。“楠楠，你看看你的房间，一个小女孩子家，房间怎么这么乱……”你听，妈妈又在唠叨了。我心里想：我一定要把房间收拾好，一定不能让妈妈小瞧...
我忙，但很快乐作文1同学们一定都很忙吧，但良多人都忙得很痛苦，由于你健忘了“忙中取乐”。平日，我也很忙，但我忙得快乐，我喜欢从繁忙中寻找乐趣。周日，我忙着去上摄影课。我喜欢摄影，喜欢用眼睛去发现糊口中...
高中生说初中生很空闲，很舒服；初中生说小学生空闲，特舒服；但我身为一个小学生，却丝毫没有感觉到过空闲，反而很忙，一点都不放松，但我感觉我很快乐，很有意义。鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还...
我是个大忙人，整天忙这忙那的，忙得晕头转向，但是，我却很快乐。学校艺术节即将开幕，老师对我们说：“艺术节期间每班门口要张贴一张自己设计的海报，大家可要为我们班争光啊！谁愿意试一试呢？”我想：爸爸是美术...
生活有许多忙事，我也不例外。暑假来了，居委会组织我们到小区里捡树叶，起先，我们都十分兴奋。可是后来......我们来到小区，一手拿着垃圾袋，一手拿着捡树叶的剪刀。开始捡起来。先是十分快的，一会这边，一会那边，...
快乐有很多有单纯的快乐也有掺杂着痛苦和汗水的快乐有短暂的快乐也有能持续长久的快乐……有些快乐轻而易举就能得到有些快乐则需要付出努力才能获得.昨天的补习班上科学老师给我这个大队委布置了一个作业——制作电...
夏日里，你总能看见一个勤劳的身影在街上跑来跑去。那就是我，在为街道人民服务呢！每一个夏日的早晨，我都会早早地起床，带上一个大夹子和一个垃圾袋，“全副武装”，到街上捡垃圾。树上的蝉有节奏地鸣叫着，天空上...