从书里可以收获什么 从百草园到三味书收获
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篇首语:人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。本文为你选取作文从书里可以收获什么 从百草园到三味书收获四篇,希望能帮到你。
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从书里可以收获什么 从百草园到三味书收获
篇一:《从书中收获作文00字》
阅读一篇好的文章,能够启迪你的心灵,你能从中汲取精华;阅读一部好书,它能改变你的思想,指引你前进的方向。其中的精华和改变你的思想的原因,就是你的收获。 《论语》不过是薄薄的一本书,含义简洁明了,却能够感染我们的心灵,从中收获的真谛震撼了我们。“岁寒,然后知松柏之后凋也。”告诉了我们应当坚强。不畏艰险,不惧风雨,顽强面对生活,像松柏一样在寒风中挺立!曾子日三省己身,曰:“为人谋而不忠乎?与朋友叫而不信乎?传不习乎?”这寥寥数语便道出了人生的真谛,一个人能做到其一已然不易,况乎三点?若众人都已这句话为准则,完善自我、提高自我。那么世间又将是何等太平呢? 一篇《勇于承受》不过八百余字,从中我却收获了一条面对人生的法则:承受。人生命中经历了许多:痛苦、失败、悲伤、成功、喜悦„„这一切的一切,都需要我们去面对,去承受。否则,就会被卷入深渊。面对幸福需要承受,不要被它迷惑,继续往前走;面对痛苦,我们要承受,不要被它恐吓,找到一天新的出路;面对孤独,不要担忧,总有一个知心的朋友„„学会承受吧,朋友。我们人生的珍贵就是在于我们将承受更多! “好书如挚友”、“书是人类进步的阶梯”„„我们早已知道的太多,只有亲身感受、品味一本好书、一篇佳作,收获自己的体会感知,这才能改变你的人生。 从书中收获的一点一滴可以汇成一条滔滔大江,乘上一艘名为“收获”的船,它将载你我驶向远方。
篇二:《读书的收获》
读书的收获
读书的收获
我喜欢读课外书,童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的,读书给我带来许多意想不到的收获。
记得我刚上一年级的时候,一次考试中要求给"阴"写反义词,这是我们课文中没有学的,我很快就想起了在课外读物中的一句诗"月有阴晴圆缺",所以这个题目没有难住我。
三年级有一次考试中,要求我们写歇后语,同学们大都是丈二的和尚--摸不着头脑,但对于爱读书的我来说,简直易于反掌,我一口气写了三个。
我的成绩在班级里名列前茅,这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍吧,它将会给你带来意外的收获!
北湖小学三(3)班
芦天
指导老师:蔡老师
篇三:《读书的收获》
读书的收获
书籍,是我们的良师益友,是我们滋养的补品。冰心曾说过:多读书,读好书,读书好。的确,读书给人们带来了数不胜数的好处。
读书,给我带来了欢乐。每当闲暇的时候,我首先想到的就是看书。我会在家里一遍又一遍地看中外文学名著与其他科普读物,看得津津有味,看得入迷。我在欢乐地读书中长大。书里面无穷无尽的知识和精彩的故事情节,使我陶醉其中。正是读书,填补了我闲暇时期的无聊,是书把无聊的时期变成了黄金时期。让我了解并掌握更多的知识以及写作素材,使我过得更充实。
读书,给我带来了知识。在每次欢乐地读书过程中,我都会了解并掌握很多新的知识。通过读书,遨游在知识的海洋里,既充实了自己,又增加了许多知识。通过读书,我知道了为什么燕子下雨会低飞、公鸡清晨会打鸣„„所以,读书给我带来了数不清的知识。
读书,给我带来美好的人生前途。每当读完书,增加了许多知识以后,自己学习的效率就会更高。提前学会课本上的内容以及更丰富的内容,如科技、常识、外语等内容,掌握知识以后,上课再认真地听讲,多做一些学习笔记,会使知识学得更扎实,更牢固。然后便会考出好成绩,考上好的大学,去建设美好的祖国„„所以,读书给我带来了美好的人生前途。
读书,还能使我明志。一直以来,我都很喜欢凿壁偷光与悬梁刺股的故事,汉朝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。同时代的的孙敬,刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来,于是他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛,后来他成为了儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓,后来他成为有名的学问家。这三个故事告诉我们,无论所处的环境多么恶劣,都要勤奋好学。“所谓书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”,一个人要想成就一番大事业,首先要先改变自己,而勤奋好学便是打造完美自己的不二法门。
高尔基曾经说过这样两句话:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的,书可以陶冶人的情操,它能让我们放松心情,自由呼吸新鲜的空气。我认为,爱书是永远都不会错的,书可以让我们改掉许许
多多的不良习惯。读书真好!读书使我立志做个对社会有用的人,我要像敬爱的周总理那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、 学习,掌握渊博的知识,长大以后,才能用我们的才干为社会服务,报答我们亲爱的祖国。
让我们赶快行动起来,去书的海洋遨游吧!那时你会体会到莎士比亚的名言:“生活中没有了书籍,就好像没有了太阳;智慧中没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”
篇四:《读书的收获》
读书的收获从书里可以收获什么.
读书的收获
我喜欢读课外书,童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的,读书给我带来许多意想不到的收获。
记得我刚上一年级的时候,一次考试中要求给"阴"写反义词,这是我们课文中没有学的,我很快就想起了在课外读物中的一句诗"月有阴晴圆缺",所以这个题目没有难住我。
三年级有一次考试中,要求我们写歇后语,同学们大都是丈二的和尚--摸不着头脑,但对于爱读书的我来说,简直易于反掌,我一口气写了三个。
我的成绩在班级里名列前茅,这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍吧,它将会给你带来意外的收获!
北湖小学三(3)班
芦天
指导老师:蔡老师
篇五:《读书收获》
我的读书收获
书是精神粮食,多读书是个很好的习惯,读书能开阔视野,了解更多历史遗迹。鲁迅说过;“我趴在书籍上,就像饥饿的人趴在面包上。'
读书是一种乐趣,天天读、每天读、日日读、年年读、从此日复一日,年复一年你将会发现书籍多好的精神粮食。你的视野将海阔天空,看到现在或过去的几千年,几万年,几亿年.......的事件或事情和残酷的现实。有时,你可能为坏人的失败,而开心;有时你可能为主人公的残酷结局而悲哀;有时你可能为坏人的恶行,而气愤......许多表情都可能在读书中表现出来。书籍能让人心情开朗、心情舒畅。 读书能让你的生活多姿多彩,精神富裕,读书的好处无边无际,数不胜收,茫茫一片数而数不清,如茫茫夜空的星星和一望无际的沙漠的沙子一般想数也数不清还不如不数。读书的好处我已说过了。在此我就不一一例举了。赶紧拿起书本读起来吧!
读书好处真多啊!
篇六:《读书是一种收获》
《读书是一种收获》
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《读书是一种收获》
童年时,我们翻阅着父辈留下的书本,在那里我们能找到儿童时无限的憧憬与梦想。小学时,我们在课堂上专心地听着老师们为我们讲解书本,我们还会躲进图书馆尽情地浏览着各种图书,在那里我们才真正知道原来世界上有着我们并不了解的神奇。我们在书的海洋里遨游,在书山上不断地攀登。
我爱读书,这已经是一种挥之不去的习惯了;因为读书真是太好,有时候我才真正体味到孔子所说的三月不知肉味的意思。它能让我们在知识中成为一个聪慧的学生,更能在生活中成为一个能品味经典的美德少年。从书里可以收获什么.
书是人类灵魂结出的最灿烂的花朵,书凝聚着人类的智慧,通过读书我们便拥有了一把打开人类思想宝库钥匙。且不说一卷在手,书香怡人的感觉。更重要的是每一本书的字里行间处处透着思想的火花,因此读书就贵在虔诚。当你怀着一份虔诚走进书的世界,你是自由自在的,那天光云影将会与你共徘徊于天地间,你也可以尽情地品味古今中外的人文世俗,你也可以天马行空地在这个富有情趣的世界里遨游。书是一面镜子照耀人的功过得失,书是一片落叶尽知世事变迁,书像一粒沙却能透过细微看宏观,书是一个世界却能大处着眼看无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来的雄伟。书的真谛远非如此。
书让我们的成长变得更快。通过课堂书本的学习,我们理解了很多学习的难题,那一字一句都记满了深奥理论与解题的快乐,我喜欢读书,不止是它记着人世间的生活的精髓,更重要的是它让我们能够不断地超越前人与自我。
书是农村充满希望的田野,书是工厂生产辉煌的流水线,书是人类进步的梯子,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
读书是一种知识与美德的双重收获,这种收获不仅在课堂里,也是课堂外,更在生活中。 既然读书能有这么多的收获,为了畅游美文世界,成就美德少年,朋友们,为什么还不赶快行动起来呢!
我的演讲结束。谢谢大家!
篇七:《我从读书中收获快乐》
我从读书中收获快乐
学校:新郑市新村镇第二初级中学
班级:九年级三班
作者姓名:李芳兵
辅导教师:张风霞
我从读书中收获快乐
阳光暖暖的普照,风儿柔柔的吹拂。在这样一个风清云淡的冬日午后,我捧着一本散发着幽幽墨香的书,坐在临窗的位置上,觉得自己幸福到了极点。把书中的文字放在齿间细细咀嚼,一坐就是好久地去看一本书,又是多么简单的快乐。而这些仅仅来自——读书!
早已记不起自己第一本书的模样,但我猜想那应是世间一次最美丽的邂逅,从此让我的世界变得五彩缤纷。从童话里的《白雪公主》到课本上的《小马过河 》;从战争人物《小英雄雨来》到神话故事《一千零一夜》,我迫不及待的翻阅着,努力吮吸着那些新鲜而又甘甜的汁水,幻想自己就是其中的人物。书籍,不仅使我享受快乐,更为年少的我放飞了希望。
上了中学,我仍然没有“抛弃”读书的爱好和习惯。在学习之余,偶然读《假如给我三天的光明》,海伦·凯勒深深打动了我的心。
“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。”多么感人肺腑的话语!但遗憾的是在现实生活中,很多人并不懂得珍惜我们所拥有的东西。也许,你总认为,上帝赋予我们这些美好的东西,甚至生命,都是理所当然的。可你有没有想过,当某一天,你拥有的东西,甚至生命,都将失去,你会是怎样,后悔懊恼?还是自暴自弃?如果是这样,那就太可悲了。
海伦·凯勒是不幸的,但对生命的热爱,让她不认输,超越了重重的磨难,将人生演绎到了极致。这到底需要付出多少的眼泪和血汗?我相信是无法估量的。但她乐观、永不放弃的精神,却让她拥有了比常人更光明的人生。是啊!人生就像洪水奔流,不遇到暗礁,难以激起美丽的浪花!从此我也告诉自己:要做生活的强者,把辛勤的汗水融入真实的今日,点滴的积累终会成就明天的精彩。从书里可以收获什么.
而留在记忆中最深刻的是德·亚米契斯的《爱的教育》。我记得那个幼小的孩子,曾在“日记本”上一笔一画工工整整地勾勒出“闪光的美德”;我记得恩利柯的父亲,曾在恩利柯的“心”上一笔一画工工整整地刻画出“爱国”的品质。这些,我都记得。在漫长的岁月里,教育一代又一代的孩子去爱,是情感的熏陶,是品德的启示。因为幸福源于——爱。相信吗?爱可以点亮整个世界,从四面八方透入些光线;爱是我们共同的语言,无论地方,无论国际,爱能融化冰山;再漆黑的深夜,我们也选择手拉手,肩并肩,与父母、朋友、师长共同面对,只因为彼此之间的爱。我们选择坚信:再漆黑的夜,也会有破晓;再难走的路,也会成为历史„„
确实,读书真好,知识的清辉洒满征程;幸福的感觉溢满心胸。读书的快乐,实在妙不可言。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良,像孙悟空那样敢于承担责任,还要有一颗坚持到底的恒心,要勇于克服困难,最终一定会胜利。《三国演义》,让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采。畅游在书的海洋里,我可以坐着轻舟在三峡中勇进,去感受李白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦,也可以漫步从书里可以收获什么.
于塞外广漠的草原之上,去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟,欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”,还可以欣赏“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼„„从书里可以收获什么.
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,我要以书为伴,因为我
坚信:“和书籍生活在一起,我将永远不会有叹息
篇八:《读书随笔(我的收获)》从书里可以收获什么.
爱上读书
淮阴师范学院第二附属小学 夏英
曾几何时, 我们的社会开始变得有些浮躁 ,各种一夜暴富、一夜成名充斥了我们的视野, 越来越多的人开始不再热衷于埋头读书、做学问,甚至有人戏称埋头做学问的人为“书呆子”、“活化石” 。 现代社会生活方式的多元化让更多人热衷于喝茶、聊天,蹦迪、上网,守望书斋的人是越来越少了。
终于有一天,我也成其为了其中一员。
自踏上工作岗位,我曾经天真的认为自己从此摆脱了“书本”的束缚,可以和“读书”说再见了,难得的拿起书本,也是为了评职称而谋求那一纸学历证书。 学校配置了电脑之后,更让我进一步地脱离读书、脱离书本,所需要的资料只要用鼠标轻轻一点,便可全部自动呈现,而不必去花费过多的精力和时间。那时,一种窃喜、幸福感也油然而生。
却不知青春的美好时光也在其中悄然流逝。
忽然有一天,在网上看了一篇关于母爱的文章,那种久违了的亲切感将我团团围住,那份感动与心灵上的洗礼,让我仿佛回到了学生时代,自那以后,我时不时的网书店跑,一待就是大半天,徜徉书海的感觉,是任何一杯咖啡或是任何一部电影都无法比拟的。
近两年来,我广泛阅读了各类书籍、报刊,还陆续读了与工作有关的教育专著,书读得多了,觉得自己看待问题的观点、做人做事的心态都悄悄发生了变化, “读书永远是一种寂寥而高尚的精神活动,不必要他人去认可。” 随着对读书的深入与痴迷,也感觉自己的知识、能力都在不断地扩充。每每捧上一本书便能如痴如醉,用一位爱书的同事的话说,没有哪一样事情比看书更叫人觉得舒服了!但也往往受制于囊肿羞涩,便只能对一些自己喜欢的书“忍痛割爱”,或是在地摊上反复寻找,旧却实惠,也不失为一种乐趣。
读书更是一种享受。每一次翻开书本,每一次在书本中阅读,都能让心灵得到净化。就如同在和一位修养高深的大师对话,未曾开言便已陶醉;就如同站在一个巨人的肩膀上,未曾放眼便已开阔。 、
在我的生命旅程中,读书已是不可或缺的一部分。我将乐此不疲,细细享受那书海飘香的季节,品味那油墨飘零的清香。
篇九:《一本会有收获的书》
[一本会有收获的书-刘上洋的《高路入云端》]一本会有收获的书
冰心说过:“读书好,好读书,读好书,一本会有收获的书 -刘上洋的《高路入云端》。”这是一句至理名言。读到一本好书,会让人清爽甘洌,沁人心脾。刘上洋的《高路入云端》就是一本非常好的散文集。——题记。
今年七月底在茨坪参加市党代会的时候,在天街的书店里闲逛,原本只是闲来无事,随意的翻看,突然瞧见一本《高路入云端》躺在书架上,顿觉惊喜——竟然在这里看到了它,于是我毫不犹豫的用3元的原价买下了它,如宝贝似的捧了回来。这本书这几个月一直放在枕边,我时不时翻开品读。
这本《高路入云端》是一本山水行吟的游记散文集。作者刘上洋在文章中,或介绍名胜古迹的风物人情,或描绘名胜古迹的山川土地,给人的感觉是丰富多彩,美不胜收。与众不同的是,他写的不仅仅是一篇简单的游记,更多的是通过文字寓意了更多的东西,他通过文字背后告诉了读者另一种感受,让人有一种深邃和凝重。比如,他的那篇《废墟的辉》,写罗马广场的废墟,实际上,是对古文明的一种吟咏与赞叹,读后感《一本会有收获的书 -刘上洋的《高路入云端》》。废墟的存在,便是文明的存在,也是辉煌的存在。因而废墟并不可怕,可怕的是人类对文明的无视与践踏。
读他的文章,明显感觉到他的知识很渊博很丰富,这也是他的散文的有一个非常重要的特点。他的散文虽然很有知识性,但读起来使人并不觉得枯燥、乏味,这是因为他在写作这一类的散文的时候,在行文时采用了夹叙夹议的表现方法。在他的散文《寻找柏林墙》中有这样的一段文字:“世界上有些事物就是这样,兴起得很快,消失得也很快。有形的柏林墙倒塌了,无形的柏林墙仍然存在着”。在他的散文《在埃菲尔铁塔上》一文这样写道:“不要惧怕不协调,辉煌的艺术往往是在不协调中产生的。不要惧怕非议,独特的风格往往是在非议中形成的。不要惧怕败笔,惊世骇俗的大手笔往往是在败笔中勾画出来的。”作者这样写的好处就在于:没有单纯描绘的“板滞”,兼有哲理性的议论,却没有一般议论文的枯燥。可以说,他的散文,既富有思想性,又富有可读性,让人能充分领悟到文章背后的真味。可以说,他的每一篇散文都抒发着某种感情,没有做作,没有无病呻吟的东西。
刘上洋的散文语言很美,无论写景、抒情、状物,都有着一种情致和韵味。比如他在《高路入云端》一文中的几句:“在前进的道路上,像黄洋界这样艰难险峻高入云端的路,我们都能跨越,那世界上还有什么样更高更险的路我们不能跨过呢?”读着这些美丽的文字,字里行间,很流畅,行云流水一般,我认为可以用“质朴、韵长”来概括。
原本,以我的水平是不敢妄自对文学大家的作品写什么读后感之类的。写下上面这些话,只是读了这本《高路入云端》之后,觉得确有感触和体会。不信,你找他的文章读一读,会有收获的。
(廖昔君/文 2011年12月2日)
从百草园到三味书屋读后感
鲁迅先生是中国一位伟大的文学巨匠,他是我国著名的文学家、思想家、革命家。读小学时,我就学过他写的文章,比如《好的故事》《少年闰土》等。今年暑假,我读了先生所写的唯一一部回忆性散文集——《朝花夕拾》,其中,对《从百草园到三味书屋》这篇文章,我有一些感受想要分享。
“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。”读到这句,我忍不住想笑,这颠覆了我对鲁迅先生的刻板印象,没想到他小时候竟是这样纯真可爱,还会相信吃了何首乌能成仙?我现在都知道世界上根本没有神鬼一说,结果小鲁迅就信了,果然最天真单纯的莫过于孩童啊!
文中还说到了鲁迅向闰土的父亲学习如何雪地捕鸟,这个经过也非常有趣。明明见小鸟都已经进去了,可是拉了绳,跑过去一看,却什么也没有。读到这时,我的眼前仿佛浮现出鲁迅垂头丧气的样子。不过,这雪中捕鸟看着是有趣,我内心却有点反感。
小时候,我也喜欢捉小鸟,看见鸟就跑过去捉,每次都是空手而归。后来也不知怎么的,我捉到了一只,兴冲冲地把它罩在那种有镂空花纹的框子底下养,十分宝贝。那时岁数太小,不懂要给它喂吃的,只知道观赏它,就活活把小鸟饿死了,事后还伤心了好一阵子,心里发誓再也不捉小鸟了。
最没想到的是,我和鲁迅都喜欢描画。不过我可没鲁迅幸运,我的画画没有人买,只有按斤卖废纸。突然觉得自己有一种落魄画家梵高的意境。
百草园是鲁迅的乐园,可惜,我的乐园还没找到。
从百草园到三味书屋仿写第二段
篇一:从百草园到三味书屋仿写第二段
程晟航
不用说笔直参天的白杨树,茂盛高大的柏树,四季常青的松树,也不必说麻雀在枝头唱歌,喜鹊在天空演奏乐曲。单是山顶这一带,就有无限乐趣。蟋蟀在这里奏乐,油葫芦在这里高歌;倘若你翻开石块,你会发现蚂蚁一家正在工作,塞住它们的洞口,它们就会手忙脚乱,而这时你只要慢慢观察他们热闹就可以了。在山上,有些时候能遇到挂满山楂的山楂树,个个山楂圆滚滚的,像灯笼一样红;摘到完整的果实是幸运的,因为树上几乎每一颗都被鸟虫啃过,山楂上大大小小的洞眼伤痕累累,太可惜了!偶尔你还可以看到酸枣高高地挂在枝头上,它身上的刺好似为了防御敌人。如果不怕刺,你可以尝一尝它的味道如何。春天时,你可以看见一处奇怪的场景:时间已四、五月了,山上的桃花才绽放。这是因为山上气温低,花还没反应过来;这就像白居易在《大林寺桃花》这首诗中写的:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
篇二:从百草园到三味书屋仿写第二段
我家的后院
支新桐
不必说满院的葡萄,饱满的石榴,硕大的樱桃;也不必说香气扑面而来的玉兰花,充满浓郁香气的玫瑰,散发微香的桂花。就单是花园中间的假山周围,就是人乐趣无穷。知了在树上唱高音,麻雀在枝头轻唱。往地下看来,有时候看到蚂蚁觅食,还有椿象(臭大姐),倘若拿手去抓它翅膀,嗡的一声,椿象就会用翅膀振动你的手。葡萄藤和亭子缠络在一起,葡萄藤上有椭圆形的果实(葡萄),我常常把葡萄藤上的果实摘下来吃,又酸又甜,如果把皮扒掉,单吃着葡萄,诶!不但没有酸味儿!还会让口感更好!那味儿!真是绝了!
读《从百草园到三味书屋》有感
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也 不必说……”每每一想到这些美好的句子,不由得仰望窗外的天空,心中总要憧憬好一会儿,连时间也不禁停住了驻足,回首望——看看那美好、纯真的童年。
暑假里,我收拾课本,又一次翻开了七年级的语文书,读起了《从百草园到三味书屋》,我像是又一次走进了百草园、走进三味书屋、走进了鲁迅的童年。
《从百草园到三味书屋》里包含了鲁迅童年的生活和学习。他对百草园和三味书屋的回忆和描述,并非是一笔带过,而是下足了笔墨。由此可见,他的童年的欢乐令他十分怀念。以至于在中年以后回顾童年,仍是意犹未尽。
对于鲁迅来言,他童年时的启蒙老师便是寿镜吾老先生了。“读经,味如稻粱;读史,味如肴馔;读诸子百家,味如醯醢。”这是“三味书屋”的名称的内涵。而老师还给我们讲述了“三味”还有一个从前的名字“三余”,即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余”。意思就是读书人要懂得珍惜时间,试想也许鲁迅的先生一定是想教他的学生——“小鲁迅们”懂得利用一切时间读书,这也是三味书屋的又一个取名根源吧。
拔何首乌根,摘覆盆子,雪地捕鸟……这是谁的童年?听长妈妈的故事,听先生说书,描小说中的绣像……这是谁的童年?对,是他,他的童年,鲁迅的宽严相济、情趣盎然的童年,是他心底记取的最美好的时光。可是,如果他没有写这篇文章,又有谁知他留存在心中的童年?又有多少童年被长大之后的大人们遗忘?我们无从得知。岁月匆匆,只知童年是谁都留不住的,洒在记忆的长河中,渐行渐远,留下的都不过是支离零碎的故事,像珍珠一样沉淀在记忆的河床里,等待有心的人记取、记录。
人生固然美好,各有不同,可怎样感受,怎么去理解、体会这些美好?文中没有提及的观念。鲁迅没有直接给我们现成答复的问题,却让人沉思,对人生的思考。不管是记忆,还是怀恋,总是美好的。就算它曾有瑕疵,悠悠童年,拥有太多美好和思念,我们真应当好好去品味其中的苦与乐,用心珍存童年的纯真,走好漫漫的人生之路。这也许是我今天想留给自己的关于“童年”的想象。
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《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假,学生还没有开学,鲁迅先生回忆起少年往事。全文可分为两部分:第一部分主要记叙百草...
七年级语文《从百草园到三味书屋》说课稿1一、说教材1.教材地位及教学目标。《百草园》是初中教材第一册第五单元(观察、反映生活——景和物)中的一篇课文。该单元的学习重点是要求学生懂得观察、反映周围景物的方法...
星期四,我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。《从百草园到三味书屋》一文主要讲了:屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。他20岁中秀才,在自己家中设馆授徒,以教书为业。他制定学规,从严...
鲁迅的著述浩如烟海,我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》,它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。在文中,作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的...
最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《从百草园到三味书屋》。这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园“我”的乐园;三味书屋“我”的学堂。作者家的后面有一个很大的...
...进入,走过几段曲曲折折的走廊,穿过客厅、书屋便来到百草园,这里就是鲁迅小时候常和伙伴们嬉戏玩耍的地方,园里有几株百年古树和一口水井。从故居出来,经过一座石拱桥,我们便来到了著名的“三味书屋”,这是鲁迅...
《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活——作者少年时代生活的恋歌。“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高达的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶...
...伤感的,能使我伤心,最重要的,读书能让人取得收获。从书中,我得到了很多收获,我们学到了许多做人的道理,比如从我么学到的课文《白杨树》中,我学到了一个人必须要拥有白杨树忠诚无私,尽职尽责,不怕困难,坚持...