小学生坚持不懈的作文600字三篇

Posted 2023-04-26

篇首语：习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。本文为你选取作文小学生坚持不懈的作文600字三篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学生坚持不懈的作文600字三篇（1）

2、关于小学生道德作文500字三篇（2）

3、做人要坚持梦想作文三篇（3）

4、语文教学计划三篇（4）

小学生坚持不懈的作文600字三篇

在现实糊口或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编顿的小学生坚持不懈的作文600字3篇，但愿对大家有所匡助。

小学生坚持不懈的作文600字篇1

世上所有的母亲都爱自己的子女,她们无微不至地关怀着体贴着他们.故事的小主人公俊儿本是一个无忧无虑,活泼可爱的男孩,但是由于一场意外事故使他失去了爸爸,这对他来说是一个多么大的打击呀,但是他仍很坚强、乐观、自信地面对糊口.

由于爸爸去世了,于是他的妈妈不得不把他也接去北京糊口,按理说,他的妈妈应该对他很照顾、很体贴。可是他的妈妈并没有这样，对他很冷淡，就像他是一个目生人，不是她的儿子似的。她天天早早地上班，只留下一张便签纸告诉他该吃的东西，她一天中对儿子说话的次数很少，许多时候，她对儿子不理不踩的，似乎他就是空气一样，为此俊儿很伤心，经常一个人偷偷地躲在房间里哭，心里还老想：为什么……为什么……?

读到这儿,我的眼眶不由得也潮湿了,是啊,天下怎么会有这样冷漠的妈妈呀?她岂非不爱他吗?她就不能对孩子好一点,然后陪他聊天,陪他玩耍吗？我认为这本书带有悲情色彩。那么结局也一定是个悲剧吧。但是，我想错了，事情有了转机，有一天，他去楼下修东西的师傅那修车，修的是个玩具卡车。由此，俊儿和那个修车师傅熟悉了，他知道修车师傅姓赵，赵师傅知道俊儿十分喜欢收集三国人物图标，便送了他一枚张飞的图标，俊儿十分开心，越来越信任他了，便把妈妈对他的立场告诉了赵师傅，并寻求他的匡助，赵师傅却告诉俊儿，要用自已的实际步履慢慢来感化妈妈。于是俊儿就开始用自已一点一滴的步履来感化妈妈。终于，经由俊儿坚持不懈的努力，用实际步履暖和了妈妈的心，使她冰凉的心融化了。

真没想到，故事的结局竟会是这样的，俊儿用他的步履换来了妈妈的敞开心扉。读到这我的心里也是暖暖的。由此我想到了这样一句话：“有志者，事竟成”。

小学生坚持不懈的作文600字篇2

生命是最贵重的`，谁都不想走到生命的源头，因此都在为生命的尽失机坚持不懈的挣扎。例如：一粒瓜子仁掉进了墙缝，他没有阳光和水，也没有肥饶的泥土，但是它凭着自己的毅力，坚持不懈的为生命而挣扎，最后，他挣脱了命运对它的束缚，坚强的生存了下来，长成了一朵锦绣而又鲜艳的向日葵。这就是为生命而挣扎的对照。

还有能凸起生灵为生命挣扎过而生存下来的事例。在月光的普照下，一个凸起的亮点在月光下呈现夸姣的一面。一只饥饿的苍蝇慢慢的飞在空中，一双邪恶的眼睛在暗处望着这只饥饿的苍蝇，这是一只蜘蛛，一只但愿饱餐一整理的蜘蛛。它迅速在空中织起一个蜘蛛网，蜘蛛网在月光的普照下，就像穿了一件隐形的衣服，使其难以辨认。这只苍蝇并不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它还在空中飞行着，一米、九分米，八分米，七分米……一分米，它仍是像以前那样飞着，它忽然翅膀就像飞机撞到了障碍物一样猛的一抖，它落网了，蜘蛛的阴谋成功了。这时蜘蛛像一匹饿了几天的狼一样扑向猎物，苍蝇知道自己落网了，立即使出全身力气，拼命的拍打着翅膀，他努力的挣扎着，蜘蛛也快到了，它并没有抛却，仍是努力的拍打着翅膀。蜘蛛慢慢的靠近苍蝇，一步，两步，三步……九步，蜘蛛慢慢的走着。它仿佛非常的自信，认为猎物他不出它的网，这时的苍蝇还在努力的拍打着翅膀，忽然，苍蝇像脱铉的识石子一样与蜘蛛网分离了。苍蝇为生命努力过，挣扎过，最后他获得了生存的权利。蜘蛛的自信让自己失去了食品，终极，他被饿死了。应为它没有应为自己的生命而挣扎，而努力。

只要不抛却生命，那么生命也不会抛却你！只要你为生命坚持不懈的挣扎，你会得到生命的回报的！

小学生坚持不懈的作文600字篇3

学习好的同学就像材料中那只竭尽全力到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些中途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主人。诸葛亮曾经说过；“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”因此，我们自不要被难题和别人的话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不中断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。假如一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”

坚持的例子良多，如我爸的时候，初中糊口可以说是艰难中渡过的，从家里到县中学要经由一条长达七公里的山沟，道路坎坷，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，碰到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习糊口固然很苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，途经一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢！”书生听了之后后悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就抛却什么。

我们不要被难题吓倒我们应勇敢的面对难题。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。

关于小学生道德作文500字三篇

关于小学生道德作文00字三篇

在我们平凡的日常里，大家都常常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心顿的小学生道德作文00字3篇，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

小学生道德作文00字篇1

道德是金，令古今中外无数之人为之追求不懈。但尽管是金，却也有三流九等之分。

夸姣的道德是真金，历经万火锤炼仍不改其灿烂辉煌。败坏的道德要么是污浊不堪的砂石土砾，要么，即使伪装的再好也仅能成为表面挂有一层浮金的仿冒品，只经一火便足以显其不得入大雅之堂的本质。正可谓是：金玉其外，败絮其中。

夸姣的道德，让人一生受用不尽。它可以让人本身变得更加完美，可以让别人对你赞未定口，可以改变一个人甚至更多的人的命运，使之奔向更加夸姣明媚的未来，可以造福一方的人民，可以让人名留史册，接受万人的百世颂传，可以……这真金的毫光，不仅照亮了你自己，也照亮了别人前进的道路。甚至，它可以照亮历史的一片天空。

《将相和》中蔺相如的谦让、大度、有错必改等夸姣的道德不就照亮了历史的一片天空么？道德，夸姣的道德，这真金，它们所披发射出的金色的圣光改变了许多的不夸姣，也使夸姣变得更加辉煌。

而败坏的道德它可以让你失去朋友的支持，失去亲人的信赖，甚至让你自己也迷失前进的方向。这样的危害，小则害人害已，大则可以祸国殃民，威胁一个国家和民族的命运。那些为了一己之私而卖国求荣的奸贼就是绝好的例子，他们造成的危害是多么的巨大！

上天并不仅仅赠送了我们“真金”或是“假金”，它赠送我们的是道德，有夸姣亦有丑恶。我相信，上天做了如斯的安排定是但愿我们在这滚滚红尘当顶用夸姣的道德感化他人，洁净自己。也用别人的夸姣道德来消除我们自身道德的恶劣一面。让我们自身同这个世界一起变得更加完美。

但愿我们都可以领悟道德的真谛，并且如人们所愿：让夸姣锦上添花，让腐朽化为神奇。

小学生道德作文00字篇2

前几天，我读了《小学生道德涵养》这本书。这本书告诉了我:世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。而节俭也很重要。对任何事物都得节俭，这样才能够富裕起来。劳动与节俭，结合在一起，用劳动获取了东西而又节俭它，这就是一个很好的品质。我知道了劳动长短常重要的，假如不劳动，就什么也得不到了。举个例子：一个小女孩，他的父亲都是一位大富翁，母亲也是一位老板，家里非常富裕，从小就有人侍候着她，她什么事都有人替她做，弄得衣来伸手，饭来张口，长大了，父母要她学学家务，她也懒得不做。终于有一天，她父亲为了一笔生意，赔上了一大笔钱，供不起她了，她必需自己工作挣钱，但是因为她很懒惰，没有单位要她。她只能给别人抄抄信之类的。工资很少，只能委曲生活。一个人，不劳动，就落到了这种地步。在实际糊口中呢？现在孩子都是独生子女，父母倍加呵护，从来都是娇生惯养。但是，也有些同学很热爱劳动，家里人不惯他，他就会做一些力所能及的.家务，匡助父母减轻负担，。像我们班的梁剑川，他固然学习不好，但是很勤快：老师有事让他干，他总能照办。看来，那些娇生惯养的人应该多向这些人学习才对。

节俭，对一个人来说同样重要，现在良多小朋友都有良多零花钱，而且很会花。花完了要，要到了花。他们根本不掂掂这些钱的份量。这些钱都是爸爸、妈妈辛辛劳苦赚来的呀！平时又要买这买那，从头到脚都要名牌，生日还要大操大办，宴请同学……根本不体谅父母。而且有了这些还不知足，还提荒诞乖张要求，乱花家里的钱，给父母造成负担。当然，也有留意节俭的好孩子，像我们班的洪小青，她总能很公道地把它们安排好。而且有了钱，她就不会再向父母要钱了。劳动、节俭，对我们来说是多么重要，让我们热爱劳动，留意节俭，做一个道德涵养高的小学生。

小学生道德作文00字篇3

道德是做人最基本的原则。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却无法用知识去弥补。是呀，道德多么重要，做一个有道德的人并不难，一个细微的动作，一个眼神，就足以表达你的道德涵养。

我看到过这样一幕：一个司机叔叔在开车，他快速着驾驶车，可以看出，他开车技术非常好，可是，他忽然向窗外扔出了许多垃圾，垃圾零零披发披发的披发布在马路上，马路对面，一位清洁工阿姨走来，当真地打扫着垃圾，一辆车经由，差一点就撞到清洁工阿姨了。司机叔叔那一个细微的动作，就可以让别人明白出那是不道德的行为。

什么是道德的表现呢？道德的表现不需要惊天动地，哪怕是微小的事情也可以体现出一个人的道德。在车厢里，有人自觉给白叟让座；下雨了，同学没带伞，和同学共用一把伞，送同学回家；在公共场合，无人抽烟；病院里无人大声吵闹，安静地说话；不随地吐痰，稳定扔果皮纸屑；学校里，爱护公共财物，不打架不说脏话；看到盲人要过马路，扶盲人过马路……这些都是道德的体现。

大家都知道，20xx年四川地震了，许多中华儿女都献出自己的一份爱心，捐自己的零花钱，捐自己的书，捐自己的玩具……这些固然微不足道，但更重要的是我们的爱心。这同样也可以体现出，我们华夏儿女都是有道德的人。

说做一个有道德的人很简朴，但实践起来却很难，只要控制好自己，人人都会是一个有道德的人，那我们的糊口将更加美满！

做人要坚持梦想作文三篇

想要实现梦想，那就需要坚持，只有坚持，梦想才有可能实现。下面小编分享做人要坚持梦想作文给大家，欢迎你们阅读和鉴戒，但愿对你们有匡助。

做人要坚持梦想作文三篇篇一：

梦想+坚持=梦想成真——题记

梦想就像一颗种子，一旦在在人的心中种下就会生根发芽。话虽如斯，但事实证实并不是每颗种子都会：生根、发芽、长叶、开花、结果。由于一颗种子从生跟到结果的过程中，必然会有许多由于主观或客观因素所造成的挫折，阻挡前行的道路。追梦的路程亦是如斯，所以我们只有坚持，梦想才能开花结果。

在四川有一位女青年叫廖智廖智从小喜欢跟着音乐翩翩起舞，固然没有成为一名跳舞演员，但跳舞老师的工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她抛却重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独安闲家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿着假肢也并不是无法想象的事情。

廖智开始尝试，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始舞蹈，“一旦发现你不再恐惊害怕，难题也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了良多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。

廖智的事例，告诉我有了梦想就要坚持，敢于尝试。相信你的诚心一定能感动上苍，即使是“奇迹”也会发生在你的身上。

在追梦征途中的人们啊！不要害怕你达不到梦想的高度，不要害怕你会倒在追求梦想的征途上。只要你贯彻始终便能梦想成真。即使追梦的征途上布满荆棘，但在征途中也会获得一些副产品。譬如希冀、快乐、陶醉。

在追梦征途中的'人们啊！请永远铭记这个真理：梦想+坚持=梦想成真！

做人要坚持梦想作文三篇篇二：

母亲在我小时候说过一个故事：

有两个朋友，一个叫阿呆，一个叫阿土，他们一起去旅行。有一天来到海边，看到海中有一个岛屿，他们一起看着那座岛因疲劳而睡着了。夜里阿土做了一个梦，梦见对岸的岛上住了一位大富翁，富翁的院子里有一株白茶花，白茶花树根下有一坛黄金，然后阿土就醒了。第二天，阿土把梦告诉阿呆，说完后叹了一口吻说：“可惜只是个梦！”

阿呆听了信认为真，说：“可不可以把你的梦卖给我？”阿土兴奋极了，就把梦的权利卖给阿呆。

阿呆买到梦后就往那个岛出发了，阿土卖了梦就回家了。

到了岛上，阿呆发现果然住了一个大富翁，富翁的院子里果然种了许多茶花树，他兴奋极了，就留下做富翁的用人，做了一年，只为了等待院子里的茶花开。第二年春天，茶花开了，可惜，所有的茶花都是红色，没有一株白茶花。阿呆就在富翁家住了下来，等了一年又一年，许多年过去了，有一年春天，院子里终于开出一棵白茶花。阿呆在白茶花树根掘下去，果然掘出一坛黄金，第二天他辞工回到故乡，成为故乡最富有的人。

卖了梦的阿土仍是个穷光蛋。

这是一个日本童话。母亲常说：“有良多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”母亲和一般乡村妇女没有两样，不外她鼓励我们要有梦想，并且懂得坚持，光是这一点，使我后来成为作家。

做人要坚持梦想作文三篇篇三：

由于梦想，我们的人生更加充实；由于梦想，我们的人生更加灿烂；由于梦想，我们的人生布满但愿。坚持自己的梦想，让我们的人生变得更加辉煌。

坚持让梦想变得更加不平凡。

苏武牧羊于北海荒凉之地，大漠飞沙，我相信是他心中的梦想，那忠于汉廷，报效国家的梦想让他的心变得更加坚强，使他在那条荒凉之路上勇敢地前进。苏武的坚持使他名垂青史。坚持自己的梦想，让自己的人生变得不再平凡。

坚持让梦想变得更加辉煌。

司马迁遭宫刑而著《史记》。在天子为尊的年代，司马迁只因几句就惹得龙颜大怒，继而被投入狱。但这一切都没能让他抛却，由于他的心中有一个梦想。假如不是由于坚持梦想，我们又如何能读到司马迁那“史家之绝唱，无于离骚”的《史记》。坚持梦想，让自己的人生更加辉煌。

坚持让梦想成为了现实。

在听村里的白叟讲完洪秀全的故事后，孙中山心里就有一个梦想——成为第二个洪秀全。长大后，孙中山成立了兴中会，领导了武昌起义，提出了三民主义，最后还领导了北伐战役。孙中山先生一生从未抛却儿时的梦想，一生都在战斗。坚持自己的梦想，自己的人生将会更加完美。

艰险与崎岖，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。只因我们坚持着自己的梦想。

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语文教学计划三篇

语文教学计划篇1

一、指导思想：

以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、学生基本情况分析：

本期我担任20xx级1班和2班的语文教学工作。一班共有学生64人，学生情况较好；而2班是由上期的二年级二班和三班组合而成，人数也达到了62人，全是“双差生”，学习基础非常差，而且原来三班过来的学生纪律也非常差。这给我的教学带来了无与伦比的压力。现在又是最后冲刺的一年，更是具有不能承受之重。

三、教材分析：

九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。

本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了2篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。

课外古诗词背诵：共有10首，穿插在每周早读时间完成。

名著导读：学期初即布置阅读任务，鼓励并指导学生认真阅读，并做好读书笔记等，学期末进行交流。

四、教学目标：

（一）、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于00字。

3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。

4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。

7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。

（二）、写作

1、继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文，努力做到有理有据；学会写调查报告。

2、本学期应完成大作文次，其他练笔等不少于000字。4分钟能完成不少于00字的习作。

（三）口语交际

1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

3、能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。

4、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

（四）综合性学习

1、能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。

2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

3、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

五、教学措施：

1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。同时，结合学校的县级科研课题，认真研究，力求取得更大的成绩。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。

9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10、提前上九年级下册一个单元的内容，为下期的复习打好基础。

语文教学计划篇2

第一学期的教育教学工作即将全面拉开，为了在自己的语文教学上全面贯彻“20xx年xx区教育教学改革推动会”精神，提高自身的业务水平，改进课堂教学方式，激发学生学习语文的兴趣，掌握基本的语文学习方法，初步实现高效教学，真正提高教育教学质量，特制定本学期的教学工作计划如下。

一、指导思想

本册学期要坚决按照xx区教育教学改革推动会的要求，大力改进六年级的语文教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，主要开展以“先学后教”为主打的教学模式，以培养六年级学生自学方法和良好的学习习惯为目标，同时时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本班学生40人。班容量较大，而且从接班初步摸底来看，我班有多名学生在五年级语文期末水平测试不及格，语文素质比较低。虽然大部分学生的学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情，但是从历史的情况明显看出，个别学生缺失学习兴趣，没有学习动力，学习方法、学习习惯需要在本学期大幅度的改进与提升。以优促差，下大力气转变较多的后进生是本学期语文教学工作的重中之重。

三、本学期教学工作目标

结合语文教学全面对学生进行思想品行教育，使他们重树学习信心，激发学习语文的兴趣，让他们初步掌握一般的语文学习方法，学会预习，学会交流，学会提问，学会合作;在自己的艰辛努力下，力争使本班的语文成绩提高两个名次，彻底扭转落后的基础。四、方法与措施

1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，强化教育理论的学习，做到课题研究——高效教学与教学实际紧密结合，适时反思与总结，进一步总结和创建“我的模式”“我的课”，以此，不断提高自身的专业素质。

2.创造性地使用教材。要注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。积极参与校本教研活动，多听课讲课，及时修正教学中的不足。

3.结合平时的课题研究，为了全面实现课堂教学的“高效与减负”，做到钻研教材，深入学习《新课程标准》，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一节课的教案。在教学过程中，深化“先学后教”教学模式的运用，做到面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

4.进一步反思、总结实施“先学后教”模式的教学策略与方法，做到灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。逐步实现真正以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

.课后，注意有针对性地对学困学生进行集体辅导和个别辅导，多鼓励，多表扬，上课多给他们表现自我的机会，让他们天天感受到自己的进步，帮助学生及时复习好所学的新知识，使他们尽早“脱贫”。

6.严格按要求控制作业量，做到不留重复性的作业，认真、及时地批改学生的作业。由于个别学生的基础较差，为此，力争做到面批面改。

7.积极参加教科研活动，不断提高自己的专业水平，起到教科研的引领作用。

语文教学计划篇3

一、任教班级学生现状分析

本班学生由于换了班主任，对语文学科的学习态度不如前两年积极，不愿意吃苦，崇尚轻轻松松地学习。但是，语文学习不可能像英语那样轻松。所以，本期的教学工作还要多加激趣活动的开展。上期考试由第一名下降到第四名。但是差距只有几厘。学生对基础知识的掌握较好，平时能主动地进行课外阅读，坚持写观察日记。但班级中也有三四个学生基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养；

、会写简单的记实作文和想象作文。

三、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

6、每个单元的教学内容进行及时的检测，查漏补缺。

五、教改设想和教研专题

教改设想：

在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。

教研专题：

寄宿制学生习作积累训练的探索。

六、教学进度

第1～2周：①培养良好的学习习惯（十二） ②第一单元

第3～4周：第二单元

第～6周：第三单元

第7～周：第四单元

第9～10周：①期中复习 ②期中测试 ③期中分析、总结

第11～13周：第五单元

第14～16周：第六单元

第17～20周：①期终系统复习 ②毕业测试