关于描绘金色梦畅想童年时光的作文500字畅想童年时光500个字

Posted 2023-04-26

篇首语：识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。本文为你选取作文关于描绘金色梦畅想童年时光的作文500字畅想童年时光500个字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于描绘金色梦畅想童年时光的作文500字畅想童年时光500个字（1）

2、关于金色梦想畅想金色童年的证文400 金色梦想畅想童年时光（2）

3、畅想中国梦（3）

4、童年·畅想·回忆（4）

关于描绘金色梦畅想童年时光的作文500字畅想童年时光500个字

篇一:《写童年时光的作文0字》

写童年时光的作文0字

大城小桥

桥，一直在那儿，无论我在这个城的哪个角落。小时候在城的那个角落待过很久，正是那无忧无虑的孩童时代，弄堂口的那座庵桥便是记忆里最重要的一幕。

城的那角虽小，但伙伴多，四处串门儿是常事。不一会儿就能召集一帮子“捣蛋鬼”，踩着青石板，一路摸着弄堂墙边的青砖，一阵风似的疯到桥上去。

正值盛夏，比起整天窝在家里，想来想去到桥上乘凉最划算！待各自随自家大人坐好在桥栏上（这是一座旱桥，小河在更早就被填了，所以大人放心地叫我们坐在桥栏上），绿豆汤早已由邻居准备好，几个会耍宝的大人轮番上阵，各种段子汇在一块儿，东拼西凑竟成了个故事。小孩儿们不懂什么叫胡扯，只顾专心听着故事。没事儿还时常咂巴着嘴，拿根枯树枝上蹿下跳地在桥上瞎折腾。

那时正喜欢《西>游记》呢，孙悟空就是我们的偶像！每天傍晚，桥上绝对满座——桥倒成了儿童剧场。我们的痴迷程度就像当初70后、0后对《射雕》一样，每晚必定准时“收看”！所以每当讲到如“大闹天宫”那样的精彩处，我们个个“张牙舞爪”、“群魔乱舞”，在本来就不宽敞的桥面上“划火跳”（乡下说法，专门用来描述小孩无目的性的瞎蹦跶。）

桥边上有一种植物，叫“一串红”，捣蛋鬼们经常去那灌木上采花下来，放在嘴里一“吸溜”，里面甜滋滋的汁水就被“俘获”了。按照我们当时的速度，那一串红在之前还红彤彤的呢，不一会儿就只剩下绿油油的一片了。虽然专干这种破坏自然的坏事，但大人们绝不会骂，因为“一串红”甜津津的秘密还是他们告诉我们的呢！

一幕幕仿佛老式的电影胶片，在我眼前掠过。十年前，离开这座桥时，年幼的我并不知道这座城的其他部分会如此不一样，宽阔、喧闹，高楼林立、行色匆匆、绚丽斑斓。对，我是在这个偌大的繁华中，求学、生活，长高、变壮的。可回味起那座桥上的风景，总让我萌生出些许遗憾。

于是，一直挂念着城的那个角落，一直想回到那座桥旁，回到那段不可复制的时光中。

这是一座童年的桥，这是一座心头的桥。小作者以亲切鲜活的笔触描绘了桥上的童年时光，只是愈快乐愈忧伤，无名小桥终在某日湮没于茫茫尘世间，但在他心头的分量却格外凸显。全文情韵悠悠，张弛有度，耐人寻味。《写童年时光的作文0字》

篇二:《童年时光》

篇三:《回忆那段美好的童年时光》

回忆那段美好的童年时光

曾记否，我与你的相识是在一条清澈的小溪边。那时我与父母到乡村游玩，我在这条河边见到了你。初次见到你，就觉得十分亲切。你说你叫“姗”。从此，我们就成了最好的朋友。

每天，你都会笑嘻嘻的对我说：“让我来当你的导游吧！”于是，我们一起在田野中奔跑，嗅着那沁人心脾的花香，然后在一颗大树下休憩。

下雨天是我最开心的日子，你总会带着我跑到荷花池中，摘下一片莲叶，挡在头上做雨伞。我们在淅淅沥沥的小雨中奔跑，跳跃。………..（描写景色）

你还会带我去你家。每次去，你的妈妈就会做一晚热乎乎的银耳莲子汤，每当我喝到这纯正香甜的银耳莲子汤时，心中总会无比温暖。每当想起来时，那美味仿佛萦绕在我的舌尖，久久无法散去。

天下没有不散的筵席。时光如同白驹过隙，我的假期快结束了，我也该随父母会城了。那天，在我们相遇的地方，我说出了“再见”。姗，虽然从此我们不再见面，但这段时光却成了我最美好的童年时光。它带给我的是满满的欢乐。

现在的你还好吗，已经是个大姑娘了吧。真的好想和你一起在田野中奔跑；在雨天嬉戏；一起聆听雨的旋律；再尝一口那纯正香甜的银耳莲子汤……

差不多是这样，有的我没有写

篇四:《其实,我最想回到童年时光》

其实，我最想回到童年时光

繁忙，成了初三的代名词，每天，大家都在题海中乐此不疲的忙碌着。偶尔几回，我的思绪会随着时光神游，于是，我会想起我的童年，那个放松，自在，无忧，让我神往的时光。

平淡的日子，就像那风儿，一阵阵的从头顶飞过。小院里的橘树，已经长得比我还高了，那小小的橘儿，还是青的，又酸又涩的滋味，让我欢快不已。喜悦从屋顶的炊烟中抽出缕缕丝丝，栓在蛐蛐的后腿上。草丛里的蝈蝈，怕我寂寞早已在为我唱歌。

夏天的叶晚，留给我的是最美好的记忆。月儿弯成号角，在深蓝的天空下，萤火虫成群飞舞，与星儿一起倒影在池塘中，让人分不清那些事星星，哪些才是它们。我趴在竹凳上，外婆坐在我的身旁，轻轻的摇动着蒲扇，嘴中轻轻哼唱着童谣，哄我入睡。在夏天快结束的时候，莲蓬也完全成熟了。清凉的夜晚，采莲的伯伯看见我望着莲子出神，总会笑呵呵地递给我一大把。我便随地而坐，大口大口的往嘴里塞莲子。新鲜的莲肉同略为清苦的莲心一口吞下去，有一种说不出的舒畅。

童年的天空总是那么的蔚蓝，哪怕是漂浮着几朵黑灰的游云。村口的那户人家养了一大群牛，主人每天都要带着它们去田边吃草，洗澡。每当这时，我便会悄悄更跟在它们身后。日子久了，那些牛也渐渐熟识了我。等胆子大了点，我便抓住一只牛的牛角往上爬，而它却一动不动，用它那黑黑的，温柔的眼睛看我，任我放纵淘气。关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

当然，童年的玩伴是必不可少的，我依稀的记得大家一起去自家后院摘梨果子，可那小小的梨树枝丫怎能承载得了我们的重量，于是，我们便活生生地摔了了下来。可一起下来的还有几个酸酸的果子。 “英语作业交上来。”课代表大声喊着。我猛的回过神来，忙交上作业。原来一切只是一切美好的回忆罢了。

一只红蝴蝶，栖息在记忆的窗口，带着我的童年飞向远方。真想再回到童年时光，再去享受一番童年的芬芳。可我知道童年的脚步早已远去了，就让那美好在我的心中珍藏，一起走向明天。

篇五:《七年级,我多了一份作文00字》

随着十一个桃花的盛开，荷花的绽放，落叶的纷飞，雪儿的飞扬。我告别了童年时光，准备好了行李，踏上青少年的列车，驶向成熟，驶向未来。我已成为一名初中生了，在初中时光的洗礼下，我将更加成熟。七年级，我多了一份自信。不像小时侯总有些畏畏缩缩。每次踏进再也熟悉不过的考场，执笔正襟而坐，脸上已多了一份童年时从没有过的自信微笑。等待着一张张卷子飘来。这时，我心里充满了自信。七年级，我多了一份热情。对待别人的合理要求，总是热情的答应。不像小时侯总是推辞。每当有人有了困难，我总是热情的帮助，不管是朋友，还是对手。不像童年时，心里充满了顾虑，想方设法地推辞。七年级，我多了一份成熟。不再和童年时的小伙伴爬树，掏鸟蛋，河滩旁边嬉戏了。因为我知道自己不能再幼稚了，等待自己的不是虚度的光阴，而是一张大网??中考，搞不好，就会被网网住了，那时后悔也来不及了。七年级，我多了一份思索。不像童年时，一味的模仿别人，别人买什么我就买什么，别人玩什么我就玩什么。现在的我有了自己的思考空间，不再一味的盲从别人，有了判断是非的能力。自己坐在河堤上看风景，不再学以前的我让别的大哥哥教我捉迷藏。

篇六:《时光·青春·未来(900字)作文》

精选作文:时光·青春·未来(900字)作文伴随着晚自习下课的铃声，同学们仿佛听

到了解放的号角，纷纷欢呼着，雀跃着奔出教室。我收拾好书本，离开那坐了几乎整整

一天的位置，走在校园里，看着道路旁边美丽的灯光，如同一片片金辉将学校装点成一个华

丽的殿堂。想想又觉得有点讽刺，可不就是嘛，学校本来就是一座殿堂，一座知识的殿堂，

有无数学子都是从这里走向成功&& 可这样的一个殿堂，却如同牢笼一般禁锢了多少青春

孩子年少的心？他们正处在人生最花季?最美好的时期，却又不得不在这殿堂里苦苦挣扎。

我想，我就是他们的一员吧？从心底里埋怨这样束缚的生活，可又不得不承认，这里是从现

在走向未来最成功的一条道路。从古至今，有无数首诗都在阐述着年少无再时的道理。大概

的意思就是让我们珍惜青春吧？想到这里，我就无比庆幸，毕竟自己才十二岁，应该还能够

好好地把握这青春。或许对于仅仅比我大两岁的九年级生来说，青春就已经快要落幕了??即

将到来的中考决定着她们的命运。在紧张而又繁忙的时光中，我隐隐约约地感受到了青

春的脚步，正轻轻地?轻轻地走过来。不知不觉地爱上了小说；有了自己的偶像；还有那朦朦

胧胧时而清晰时而模糊的理想&&青春，如此悄无声息地愈来愈近。我想，我应该遵循那些古

人的谆谆教诲，努力学习，努力奋斗，应该珍惜时间，应该有坚定的&&我真的准备好了吗？

或许，我还没有。可是时光是停不下脚步的，青春跟随着时光这样地来到，终将也会这样悄

然地离去。我常常为此感到伤感，不禁会问：时光的脚步真的永不停歇吗？也许，时光

会把这个问题交给未来去回答。也许，当青春离去的前夕，我会得到答案。那时的我，可能

是一个学业有成的青年，带着一顶博士帽，在海外留学；也可能，我是国内一所普通大学的

学生，在为人生筹划；亦或许，我是奔忙在社会生产线上的工人&& 总之，未来有无数种关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

可能。而我应该用青春和汗水去书写最美好的一种；那每一次握笔的坚定，那每一份执

着的信念；那每一次疑惑时，心中肯定的答案；那每一刻的拼搏，每一刻的勇气，

每一个前进的脚印都在说：时光匆匆，青春无悔，未来无限！初一:张喜盈

篇一：青春时光作文600字

青春时光作文600字

青春时光作文600

字——时光似水，青春易逝！那金色的童年时光，我还没有好好享受过那种美好而又快乐的

生活，时间，就已把我带入了青春！

青春，是人生中最珍

贵的年华，是最值得我们珍惜和为梦想而奋斗的。然而，自进入青春期以来，我从来没有感

受过一段时间的美好，青春时光，带给我的都是一些痛苦。

除生理变化外，青年

期也给我带来了许多烦恼，面对学习，面临中考，面对那一沓沓练习册，我感觉被压得透不

过气来。

除学习压力外，未来，

还有理想，我还需要考虑未来，规划自己的人生！我不愿这一生碌碌无为，为怎样在未来干

出一份事业而冥思苦想，有时，为了写好一篇稿子，为不让思路断开，可以不吃饭，但一定

要读书，练笔！

努力了这么久，我的

处女作才以一篇几百字短文的形式发表，获得的稿酬也就够我买一本10几万字的名着而已！

我想像韩寒一样，我

想像郭敬明一样，我想实现梦想！可我的梦离现实究竟有多远？

我真的是欲哭无泪

了，青春期真是把我折磨透了。面对生活，我不知道我还有多少勇气！

青春虽然让我痛苦，关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

但青春毕竟是易逝的，红颜更是易老。青春让我感觉到痛苦，也许有梦想的人都会是这样的关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

吧！为梦想，去拼搏，去奋斗。岂会不痛苦？风雨过后，便是晴天！也许，痛苦也一样，痛

苦过后，就会美好，就是幸福与成功！

青春，我拼搏了，虽

然痛苦，但生活得却很充实；虽然现在我还没有实现期望已久的梦想。但我相信，会有那么

一天，我能盼到她！

青春时光还没把我

送走，在接下来的日子，我无论如何都要珍惜。不抛弃，不放弃；我相信，我能行！

呵呵不错

篇二：青春作文

本题考点：范文作文审题

思路分析：《走进

青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，而“走进”一词，很关键，

它体现了一个“变”字，表明作文应着力写出一个人由花季少年成长为一个充满朝气，富有

活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文体，适合写成抒情散文。

难易度：难

作文：走进青春

青春，犹如新生的朝

阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星,点缀黑夜；青春，犹如预放的花蕾，绽放希望......

再青春面前，我们自

信——

发下数学卷子，一个

个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找到一个可怜勾勾，那刹那，

心痛如砖头，一次次无情袭来，看着

初三时人生的

一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更多的心，都放在了

学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问题，大家心里只有

一个目标——高中，就这样，我们怀着信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑战。

是的，青春是迷茫的，

但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺少快乐

让我们在青春的蓝

天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来！

文章内容翔实，详略

到位，结构安排巧妙！

热血走进青春

只有一样东西是没

有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得被外界压力压到喘不过关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。

那样东西的名字叫

做热血。

有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。热血是青春的浪漫。

若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声?? 若是校园一片死气沉沉，若是大家都不再燃烧，不可想象!

青春怎么可能没有热血?若热血再不灌烧我的大脑，再也没有了向上钻的劲头，再也没有了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下如蜥蜴般无生气的眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次

没有考到青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。

诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。

难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。关于描绘金色梦畅想童年时光的作文00字.

难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考

有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？

人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。

青春的色彩

青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。

青春是红色的，因为

青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐不可当的斗志！

青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，是绝壁上的青松。

青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏！

青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得更加美丽动人。

青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。

青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。

青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感悟。

青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你远比花朵更加芳香迷人。

啊，多彩的青春，美丽的青春

下页余下全文篇三：青春梦作文值得发奋的明天

一天，与几个同学在在校园畅抒梦想时，我不由自主脱口而出：“长大后，当一名光荣的人民教师”。因为，教师平凡而又神圣。

梦想，她就像一艘驶向彼岸的航船，一路高歌，这就是青春梦、中国梦的力量。

梦想，在心坎萌动，同时又在平时的学习生活中，在挑战我，考验我对梦想的忠贞坚定与否。语文和英语这两门功课的成绩，忽上忽下，连自已也感到不满意，过不硬，有时甚至丧气。“要飞就要飞起来”，梦想为我唤回了自信，恰如一种能量在摧我奋起，给我希望。在平日里只要一有时间，就去攻这两门课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦想给我毅力似的，表现出一个新的自我，恰似梦想的光芒！

梦想就像人生座标，使我产生一种奋发向上、积极进取的动力。平时只有学好本领，掌握知识，明天才能搏击长空、直挂云帆，才能将梦想成为现实。“三会”计划，不论暑期寒假，还是在平时，我经常当作一面镜子去对照。梦想，她就像一种使命，让我自觉地养成了坚强不屈、严以律己的品性。 “好儿女志在四方！”梦想，使我成了插上翅膀的雄鹰，飞过高山，越过大海，到边疆去，到西部去，到祖国最需要的地方去，忠诚责守，让自己成为一名优秀的人民教师，为促进民族大团结、大发展，而努力奋斗。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，为明天奋起吧，用自己青春年华去报效祖国。梦想，就像一颗大放异彩的明珠，为感恩父母，感恩老师，那时候，在西部任教的我，要迎接他们来西藏看看。让他们乘坐行驶在“天路”的列车上，一路欣赏祖国大好河山，一路品赏乡俗民情，和当地藏族同胞，一起给父母、老师献上洁白的哈达，到拉萨布达拉宫圣地经转朝拜，虔诚祝愿祖国繁荣昌盛，民族团结和睦。今天，我怎不为青春梦、中国梦发奋、窃喜！

可爱的百年孝友中学，你选择了我，我选择了你；有多少莘莘学子为你歌唱，为你骄傲和自豪：你“孝贯人伦，友睦天下”的校训，世代相传；孝友，你是我实现梦想的摇篮，我会牢记您“努力每一天，成功每一年”的叮咛！美哉，青春梦，人生有你更精彩；伟哉，中国梦，神州有你更辉煌。放飞梦想

梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。

“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

物质日渐富足，国力持续提升，新世纪

记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

我的青春，我的中国梦！

中国梦青春梦正如陆机所说，人生逝去的太快，时光不会重来，辉煌不留人世。那我们为何不趁现在怀有一个梦，去追求它，拥有它呢？

青春，如烟火，稍纵即逝，却绚丽多彩，使人铭记在心。青春之所以如此，是因为怀有梦想，只有点燃了梦的引

关于金色梦想畅想金色童年的证文400 金色梦想畅想童年时光

篇一:《回忆金色童年畅想青春梦想》

回忆金色童年畅想青春梦想

今年夏天我进入了14岁。回望小时候，那一幕幕生动的画面犹如一幅幅画卷在我脑海展开。小时候每天放学和同学背着书包一起在公园玩耍，用装满了水的瓶子泼向对方。和弟弟妹妹一起在快活林的小溪里抓鱼，弄得一身都是水，可我们的脸上挂满了笑容。冬天公园的每个角落都留下了我们的足迹，我们一起堆雪人、打雪仗，最后弄得满身都是雪回家，却依旧那么快乐。一到星期六、星期天爸爸妈妈就带着我到乡村里看草原爬山，我们一起感受芍药花的芬芳、麦苗的清香。

童年多么美好，无忧无虑，但是一去不复返。

今年是我踏进塔城市一中校门的第二年了，我长大了，走进了青春期。我时常想青春会是什么样？老师告诉我们，青春期是人智力身体发展的黄金阶段，我们要用仅仅几年的时间为将来打好基础。

进入青春期的我面临着许多困惑:身边的朋友出现了早恋

的现象，当我们讨论起这些问题的时候，有些人的脸上浮现出一些羞涩，有些人则嬉皮笑脸，他们不知道把大好的青春时光都浪费了，他们将来会后悔的。还有些同学甚至想辍学去打工挣钱，他们并不是家庭条件拮据，只是为了不上学，享受不被人管的自由，在人生打基础的时候，我们怎么能这样做？荒废学业，浪费时间。在青春期这样做对吗？对得起父母的辛勤劳作吗？对得起国家对我们的厚望吗？对得起自己将来的人生

吗?

少壮不努力，老大徒伤悲。

青春是美好的。涉世未深的我们，没有父辈们丰富的生活阅历和维护生存的能力。在青春最美的年华，我们自己做主，便要有自己的判断力，明白什么是对的？什么是错的？我们应该怎么做？生活中有种种诱惑，有些是裹着糖衣的毒药，如果青春埋葬其中，我们还能用什么立足于未来。青春虽然允许我们犯错，但时间绝不会倒流。

我们要有的，是一颗会思考有智慧的头脑。如今的我们，安享于父母提供的生活，拥有着自己争

取未来的决定权。时光的不可逆转，决定我们只有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有一种的结果。我们自己做主的青春，将还我们一段独一无二的岁月。

那么，选哪条路？我们当然选那积极向上的大道，让

青春的翅膀在阳光下放射出迷人的光辉，让青春的歌随春风回荡在天地，让青春之心乘风破浪达到光辉的顶点。

让我们的青春，放射光彩，永不后悔。

篇二:《金色童年美丽梦想》

“金色童年美丽梦想”

——金江中心学校2013年庆“六一”文艺晚会活动方案

一、活动目的

为丰富师生文化生活，给我镇儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱祖国的情感，全面提高学生的素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心组织开展庆“六·一”文艺汇演活动，向全镇人民展示教育成果，打造金江教育新形象，营造有利于教育改革与发展的良好社会氛围。

二、活动主题：“金色童年美丽梦想”

三、活动领导小组：

为做好文艺汇演的报名、组织和各项协调工作，保障活动有顺序的进行，特成立工作领导小组：

组长：陈凤辉

副组长：王金、符维波、罗林涛、曾令斌

组员：各完小校长、年级组长、音乐老师及各班班主任

四、活动时间及地点：2013年6月1日晚上7:30在金江影剧院举行。（初定）

五、活动内容：

舞蹈、独唱、联唱、乐器演奏、诗歌朗诵、时装走秀、国学表演等。

六、活动形式：

1、中心校以年级组为单位，各完小以学校为单位组成代表队。各代表队至少表演一个舞蹈进行PK。舞蹈队伍人数要求：中心校各年级组舞蹈队至少16人，各完小舞蹈队至少12人。参赛节目由各校自主调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量4月中旬将节目内容、参演人数上报中心学校，以便统一安排。

七、奖励办法

1、评委当场记分，取平均分计算成绩。

2、不分组别评出一等奖三名、二等奖四名、三等奖五名，颁发奖状和奖金。

八、活动前期准备工作及人员安排

1、总负责人：

2、协助负责人：

3、会场布置：罗林涛（负责舞台布置、音响设备、布标悬挂等）

4、主持人：程舟莲王运佳（学生）

、会场组织：各班班主任

6、文艺节目组：

①中心校校队：王冬梅何芳

②各年级节目负责人：

一年级：邢贻快何芳协助二年级：曾雪环三年级：陈萍四年级：张惠玲

五年级：廖淑萍六年级：曾蕊

（以上各年级组组长协同负责落实，各班班主任协助）

③各完小代表队由校长负责。

④学校大队部（前期检查、收集节目报名，演出顺序编排并打印节目单（月2日前完成）

7、文稿组：曾蕊张军

、音响：徐启矛

9、摄影：

10、安全保卫与纪律组织：校警、各班主任及任课教师

11、评委：待定

12、颁奖：总务处负责做好奖状的打印及奖品的颁发安排

以上安排希望各负责人各尽其责，全体教职工师通力合作，确保晚会成功举行！

九、活动程序：

1、奏《进行曲》，领导、学生入场。（各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。）

2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。

3、领导致辞。

4、文艺节目演出。

、颁奖

6、宣布活动结束。

十、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，列队进退场。（负责人：班主任）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

4、纪律：着装整洁，配戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）

十一、未尽事宜

金江中心学校

2013年4月11日

篇三:《金色童年放飞梦想》

金色童年放飞梦想

山阳小学庆六一主题活动

6月1日上午，我校举办了“金色童年放飞梦想”六一颁奖典礼。颁奖典礼上，党支部书记尹老师给儿童团员和少先队员们提出了“勤奋学习、快乐发展、争当好少年”的殷切希望并祝所有少年儿童节日快乐。队旗飘飘、领巾艳艳，整个操场上洋溢着节日的气氛！接着教导主任陆老师宣读了表彰决定，获奖的队员们在雏鹰之歌欢快的音乐声中接过光荣的证书，心情格外激动。

下午每个中队开展了庆六一中队主题活动，动情的朗诵，欢快的歌声，一张张快乐的笑脸，孩子们在属于他们的节日里，在属于他们自己的舞台上，尽情地展示着他们的才艺，尽情享受着他们的快乐。此次活动，让全校的少年儿童度过了一个快乐的儿童节。我们期盼着，笑容与歌声永伴他们一生！

篇四:《六年级“金色童年,放飞梦想”主题班会》

六年级“金色童年,放飞梦想”的主题班会关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

班主任：徐根义

一、主题词：“ 放飞梦想”

活动时间：2016年6月1日

活动地点：本班教室

参加人：全体学生

二、班会活动宗旨：根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可操作的好习惯，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到促动，通过放飞自己的梦想明白民族的精神，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。

三、主持人：陈紫馨邱叶聪

四、具体安排思路：

①播放背景音乐《同一首歌》； ②主持人宣布主题班会开始； ③请学生畅谈自己的理想（6-个）； ④签定理想之约； ⑤才艺展示；

⑥全班放飞自己美丽的梦想并将其贴到黑板上；

⑦班主任的希望；

⑧主持人致结尾词，集体朗诵《放飞梦想》并宣布主题班会结束。

五、主题班会活动方案：

“放飞梦想”

（陈）：尊敬的老师，亲爱的同学们：

（邱）：大家下午好！

（陈）：今天我们六（2）班的全体同学欢聚一起，召开一次主题为“放飞梦想”的主题班会活动。

（陈）：六年级对于我们每一个小学生来说，是一个“让心灵歌唱，让梦想放飞”的关键时期，社会关注着我们，家长期盼着我们，老师引导着我们，我们成了注视的“焦点”。

（邱）：我们作为一名合格的小学生，应奋发图强，努力学习，报效父母，实现梦想。静下心来回顾那些我们曾走过的足迹，想想父母的辛勤劳作、殷切的期盼和老师的谆谆教导。我们没有理由放任自我，放弃父母、老师、朋友与不顾！

下面让我们一起来倾听一下我们自己的心声﹍﹍

（自由上台畅谈）

（陈）：是啊，听了上面同学发自内心的话语，此刻我们是不是已经意气风发了呢？那就放飞梦想吧，让心灵自由地翱翔。

（邱）：放飞梦想吧，让成功与我们靠近！下面就让我们签定梦想之约吧！（全体学生与老师签定梦想之约）关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

（陈）：签定梦想之约之后，我们还应该怎么做呢？那我们就向以下几位同学学习吧！

（邱）：下面有请几位同学为我们带来才艺展示。

（陈）：让我们带着梦想 , 自由放飞吧！（把集体的梦想贴在黑板上）（邱）：再来听听我们班主任对我们的寄语。（班主任发言）

七、结尾词：

（陈）：人生有梦想，才能不断前进，一个民族也是需要我们这样有梦想的人才能成长的，让我们从现在开始，从这里出发吧！一起来朗诵这首《我们就从这里出发》！

我们就从这里出发

我们的学校在小山脚下，

四周的树苗茁壮挺拔；

我们的教室宽敞明亮，

窗外盛开着朵朵鲜花。

多少次解题运算，观察思考，

多少回课后复习，课堂问答；

为了我们攀登科学技术高峰，

老师啊，您把学校当成了自己的家。

党中央的号召，

在这里有响亮的回答：

“向四个现代化进军，

我们就从这里出发！”

我们要飞向蓝天，让卫星

对祖国的地下资源细细考察；

我们要奔向海湾，让钻井

把祖国的海底藏一一开发。

我们要驾驶高速舰艇，在万里海疆掀起滚滚的浪花；

我们要操纵电子播种机，在千里平原描绘丰收的图画。

啊，我们的学校，

正培育着建设祖国的千军万马；向四个现代化进军，

我们就从这里出发！

：感谢老师，感谢各位同学，本次主题队会到此结束！

（合）

篇五:《金色童年梦想起航》

金色童年梦想起航

宋家小学六年毕业典礼方案

一、活动目的

为即将毕业的六年级学生留下美好的回忆，给即将走进中学的他们以足够的信心和力量，加深师生之间、生生之间的友谊，体现教育的可持续性。

二、活动要求

1、各班级按要求坐好，遵守纪律，前面坐草坪，后面坐小凳，不许集体上厕所，不许吃零食，不许乱扔垃圾。

2、

3、六年级家长可以全员参加。其它各班参加的家长不少于人。

三、活动形式

1、联艺会形式，有主持人，有串联词。

2、主持人：教师2人，学生2人。

3、音响；刘忠旭

4、纪律：德育部

四、活动地点

学校操场。

五、活动时间

7月日。

篇六:《向青春梦想说你好,向金色童年说再见》

童年，像一条船：装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐；童年像一个五彩斑澜的梦，使人留恋，使人向往，也使人回味无穷……如今，初中生的我们，快乐的童年已经远去，留给我们更多遐想的，只有记录下我们小时候的点点滴滴的照片。回忆过去，展望未来，我们的梦想将会通过我们的努力去实现，我们也将会拥有最精彩的青春嘉年华！回顾昨天，我们已走过了十四个年头，如今的我们，从一个年幼无知的孩子变成了成熟、稳重的青年了。如今的我们，已不能在父母的怀里撒娇，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不断积累社会经验，通过各种方式不断的历练自己。一只小鹰，它如果不用残忍的手段来磨硬自己的翅膀，那么，它就永远也不能自由的翱翔在天空；一粒种子，如果不忍受冲出土地被石头撞击的痛苦，那么，它，就永远也见不到光明。人亦如此：一个内心勇敢的人，他不会因为困难而倒下，相反，一个内心脆弱的人，在强大的压力下，会选择懦弱，那么他就再也不会见到光明。再见了，我的童年，我永远不会忘记这一段美好的日子。你好，我的青春，我会好好珍惜你，奏出人生最美的乐章！

篇七:《向青春梦想说你好,向金色童年说再见》

向青春梦想说你好，向金色童年说再见

童年，像一条船：装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐；童年像一个五彩斑澜的梦，使人留恋，使人向往，也使人回味无穷……

如今，初中生的我们，快乐的童年已经远去，留给我们更多遐想的，只有记录下我们小时候的点点滴滴的照片。

回忆过去，展望未来，我们的梦想将会通过我们的努力去实现，我们也将会拥有最精彩的青春嘉年华！

回顾昨天，我们已走过了十四个年头，如今的我们，从一个年幼无知的孩子变成了成熟、稳重的青年了。如今的我们，已不能在父母的怀里撒娇，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不断积累社会经验，通过各种方式不断的历练自己。一只小鹰，它如果不用残忍的手段来磨硬自己的翅膀，那么，它就永远也不能自由的翱翔在天空；一粒种子，如果不忍受冲出土地被石头撞击的痛苦，那么，它，就永远也见不到光明。人亦如此：一个内心勇敢的人，他不会因为困难而倒下，相反，一个内心脆弱的人，在强大的压力下，会选择懦弱，那么他就再也不会见到光明。

再见了，我的童年，我永远不会忘记这一段美好的日子。你好，我的青春，我会好好珍惜你，奏出人生最美的乐章！

初一:骨子里的痛

篇八:《金色童年,放飞梦想”庆六一活动主持词》

庆六一活动主持词

奏《迎宾曲》，师生入场

主持人：首先宣布“ 金色童年，放飞梦想”庆六一文艺展演现在开始。

开场舞：四年一班舞蹈《欢聚一堂》

1：各位领导，

2：各位老师，

3：各位来宾，

4：各位朋友们，

合：大家上午好！

1：一段精彩的舞蹈拉开了我们今天活动的帷幕

2：让我们再次把热烈的掌声送给四年一班的朋友们，感谢她们为我们带来的舞蹈《欢聚一堂》

1：今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节；

2：我们高兴，我们欢乐；关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

3：我们热烈庆祝属于我们的节日；

4：在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师致以衷心的感谢；

合：老师，您辛苦了！

1：让我们用舞姿追赶太阳，让我们用歌声倾诉衷肠，让我们与彩袖共舞；

2：让世界变的响亮，让老四平小学的明天更加辉煌；

3：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么嘹亮；

4：童年的生活最最幸福，我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天； 1：用欢快的旋律去憧憬美好的未来；

3：送去五月的芬芳，迎来六月的阳光；

4：我们的心像花朵一样怒放；

1. 听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

2. 我们在这片欢乐中自由翱翔；

4：在这个美好而又幸福的日子里，让我们快乐的唱吧，

1：跳吧

2：欢呼吧

3：请欣赏由三年二班小朋友带来的舞蹈《快乐的跳舞吧》，掌声欢迎他们

1：六月，到处充满了希望，

2：祖国充满了希望，家乡充满了希望

1：希望铺满了可爱的校园，在这片充满希望的田野上，吸引了一群活泼可爱的花仙子，看，她们来了。

2：请欣赏二年二班的舞蹈《花仙子》，掌声欢迎

3：今天我们是祖国的花朵，明天我们将是祖国的希望

4：今天我们是祖国的幼苗，明天我们将是祖国的栋梁

3：我们要时刻听党的话，听从老师的教导，不忘父母的嘱托，做一个人见人爱的乖孩子。

4：下面请让我们以热烈的掌声请出四年三班的舞蹈《我最乖》

2：我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏一年一班的小朋友们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》让我们用热烈的掌声对他们进行鼓励。

1：嘹亮的歌声，洒脱的舞姿，那将是一群来自雪域高原的姑娘小伙子们，请看六年三班的歌伴舞《青藏高原》掌声关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

4：带着对青藏高原的神往，对祖国江山的热切赞美，让我们一同唱起最炫的民族之风吧，请欣赏五年二班的舞蹈《最炫民族风》掌声有请

2：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；

4：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；

2：童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬；

4：我说，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。请欣赏四年二班的歌伴舞《童年》，掌声欢迎

3：唱起祖国的赞歌跳起欢快的舞蹈，请欣赏六年一班的舞蹈《高原红》，掌声欢迎

1：今天我们幸福的生活，健康的成长，你们可曾知道有一群闪闪的小红星，把快乐留给我们，把幸福传送到我们心中，请欣赏三年一班带来的一首《红星歌》，让我们用热烈的掌声请出他们

2：今天，英才教育学校的于校长带着他的舞蹈团队也来参加我们的活动，和我们共同庆祝这个美好的日子，让我们对他们的的到来表示衷心的感谢，让我们以热烈的掌声有请出他们带来的舞蹈《荷塘月色》

3：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在母亲的怀抱。

1：尽管，我们只是一棵小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。

3：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情，说一声：

合：谢谢你们，爸爸，妈妈；谢谢你们，辛勤的老师

1：请欣赏一年二班的舞蹈《老师亲，妈妈亲》；掌声欢迎

4：我们健康快乐的成长，离不开父母辛勤的养育，离不开老师辛苦的培养，更离不开爷爷奶奶对我们的殷切期望，请欣赏三年三班的舞蹈《爷爷奶奶和我们》，掌声有请

3：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，

4：让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，

3：掌声有请六年二班的街舞，现代舞表演

1：祖国的江山风景如画，

2：江南的细雨朦胧缠绵，

1：醉春的旋律梦幻迷离，

2：请欣赏五年一班的舞蹈《江南雨》掌声欢迎。

2：看，一群帅哥和靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由五年三班带来的校园街舞《娇》

3：下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，大家尽情的唱啊，跳啊，快乐极了。请欣赏舞蹈《哦，十分钟》，表演者二年三班的小朋友们，掌声欢迎他们。

4：下面请大家欣赏由四年一班的韩雨桐和刘敉奇为大家带来的诗朗诵《清晨，我放飞一群白鸽》掌声有请。

1：年龄虽小却毫不逊色，一举一动有模有样，下面让我们以热烈的掌声请出一年三

班的帅哥辣妹带来的少儿拉丁舞。

2：一群活泼可爱的孩子踏浪而来，一朵朵洁白的浪花在欢快舞蹈，请欣赏四年二班的舞蹈《浪花一朵朵》，让我们用热烈的掌声请出他们。

2：今天，我们相聚在这里，共同庆祝我们的好日子

4：今天，我们相聚在一起，共同祝愿我们的校园和谐美好

2：今天，让我们共同祝愿我们伟大的祖国日益昌盛富强

4：请欣赏六年一班的舞蹈《欢聚一堂》，掌声欢迎

1：我们是初升的太阳，是太阳就要发热发光；

3：我们是新世纪的雏鹰，是雏鹰就要展翅翱翔

1：请欣赏四年三班的舞蹈《自由飞翔》

3：掌声有请

1：千百年来，各族人民团结友爱，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助。关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

4：我们是祖国的花朵；是祖国的希望，在我们这个多民族的大家庭里，各民族的小朋友都来庆祝自己的节日了。

1：请欣赏二年一班的舞蹈《筷子舞》

4：掌声有请

3：下面有请一年一班的小小舞蹈家为我们献上的独舞表演，掌声欢迎

2：在这个快乐幸福的时刻，一群美丽热情的印度姑娘们也加入到我们的行列中来了，请欣赏五年一班的舞蹈《印度新娘》，掌声欢迎她们

2：我们是祖国的孩子，我们迎着党的阳光雨露幸福地成长。

1：我们勤奋好学，我们勇敢坚强，我们活泼聪明，我们自信自强！关于金色梦想畅想金色童年的证文400.

2：因为我们是新世纪的阳光少年！

1：请欣赏六年三班的诗朗诵《中华少年》

4：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，谈一首小荷淡淡的香，感受着这

首《荷塘月色》，我们不仅陶醉神往，请欣赏六年二班的舞蹈《荷塘月色》，掌声欢迎

2：欢乐的，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，请欣赏五年二班的舞蹈《站在高岗上》

1：我们崇尚自主，心向和谐，追求创新

3：我们勤奋学习，快乐生活，全面发展

1：今天，我们以学校为荣

3：明天我们是学校的骄傲

1：放飞我们的理想吧，我们坚信明天会更好

3：请欣赏最后一支舞蹈《明天会更好》表演者：五年三班

1：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们

2：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰

3：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天

4：有一场梦，说的是少年强则国强。

1：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

3：不管怎样，春天孕育着未来，

4：无论如何，少年憧憬着希望。

2：新世纪的太阳正照耀着我们前进，

1：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

2：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

3：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

4：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；

2：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

3：我们的心正和时代的脉搏一起跳动

1：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

1.2合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！

合：老四平小学“金色童年，放飞梦想”庆六一文艺展演到此结束，谢谢观赏！

篇九:《阅读打造金色梦想》

阅读打造金色梦想

----初一年级读书系列活动策划书

学校是学术与学习的殿堂，在这里我们将要度过了我们短暂和美好的青春。你的人生你做主，青春激昂的我们充满着希望与理想，我们要追逐梦想，就要不断的学习。不断学习，就要博览群书，广泛涉猎，为打造美好人生奠定坚实的基础。

一、活动目的

1、培养学生的读书兴趣，提升学生人文素养。

2、展示自我风采，培养学生的自信心。

3、丰富同学的课余生活，培养同学们积极向上的生活态度，营造和谐的校园气氛。

二、活动主题：阅读打造金色梦想

三、活动时间：2016年月

四、活动地点：待定

五、活动对象：初一年级全体学生

六、策划人员：初一年级全体语文老师

七、活动简介

本次活动，我们以鼓励大家“多读书，读好书”为宗旨，以号召广大学子拓宽文学知识面为出发点，向初一学生打出读书号召。着重在于同学们之间的互相交流学习，一起打造良好的学习氛围，使同学们对读书有一个正确的态度，探讨读书的重要性，明确适合自己的读书方法，找到对自己人生有良性影响的书籍等。力求在初一年级掀起一波热爱读书的热潮。

八、活动安排

1、联系宣传部制作宣传海报，张贴于各班教室公告栏上；

2、每位同学推荐一本好书，并写上推荐理由。

3、各班挑选一位同学参加“读书伴我成长”的演讲活动。字数00字左右。

4、设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名以及优秀组织奖二名，颁发荣誉证书。

、活动总结：总结此次读书系列活动的相关事项，吸取教训，总结经验做好文字记录。

九、注意事项

畅想中国梦

中国话、方块字、中国史、中国菜、中国红……这是我们中国的气息，我是中国人，我有中国梦。

“晚风轻拂着澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前的矮墙上一遍遍幻想，也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半。那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾，一个脚印是笑语一串消磨许多时光，直到夜色吞没我俩在回家的路上。澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想，阳光沙滩海浪仙人掌，还有一位老船长。”耳边又响起了妈妈的歌声，这是妈妈爱唱的一首歌。小时候我问妈妈：“澎湖湾是哪呀？”妈妈告诉我：“那是台湾的一个小岛，与福建厦门相对着，那是一个很美丽的地方，只是一个台湾海峡隔开了两岸的同胞，多少的家庭因为它无法团聚，又有多少人把对亲人对故土的思念默默地放在了心里。

台湾人和我们都是同一个祖先，同样是龙的传人，同样是炎黄子孙，身体里流淌着同样的血，可是因为一些历史的原因而分开了。”记得诗人余光中写过一首诗：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。这字字句句都寄托着万千海外游子的绵长思乡之情怀。

今日的祖国繁荣昌盛，经济发达，到处都洋溢着幸福和欢乐！而台湾却是一个美中不足的遗憾。我的中国梦就是成为和平的使者，架起一座座连接的桥梁，使台湾能够像香港、澳门一样早日回到祖国母亲的怀抱。到那时，游子便能落叶归根重返故里；到那时，中华民族就能众志成城，同心协力共建中华大地；到那时，两岸人民互相帮助，互相支持，不分彼此，成为团结友爱的一家人。我默默祈祷着“两岸和平统一”的梦想能够早日实现。

童年·畅想·回忆

简简单单，不留一点点的痕迹，你悄悄的，轻轻的走了，正如你无声无息的来，到了最后，也不和我道别。童年，你好神秘，多给我一点回忆你的机会也不可以吗？

曾几何时，那轻缓而舒畅的流水声，在时光中流逝，转换成最温暖的回忆；在岁月中刻骨铭心的畅想，到了现在，成为最不感去想的感念。这，是我的变化吗？

那些童话中的故事，到了现在早就忘却。不再相信灰姑娘的水晶鞋在午夜消失；不再相信阿莉埃蒂会在生活中出现；绿色花园里，也不可能会有花仙子飞舞。因为，童年早就过去，童话也不可能再相信。

盛夏，衣柜中的白绫裙子是那样飘逸，可是，再也不能像儿时那样，在花园中一遍遍的呐喊，将漫山遍野的鲜花编制成一个个花环，戴在头上，任凭母亲怎样去喊，都不会去管。那时，我是多么的自由！

我喜欢日落，我喜欢盛夏的星空，我更喜欢秋的小路。红枫在山间开的泛滥，转眼又是浓浓的萧瑟：枫叶铺满小径，缤纷而又绚烂，逶迤曲折，时而雾，时而雨，任凭秋风，秋雨，最美的风景仍在路上。

那里，没有烦恼的痕迹，只有快乐相随。仰望那一片湛蓝的天空，所有的不快都一去不返，闭上眼，在那美好的年华里，静静地倾听着，就是风景。

依着一瓣馨香，将如水情思，摇曳成书间曼妙。在童年的书籍中，一切都是那样的奇妙；在书海的世界，一切是那样不同。在树下静静的翻阅，木质的书本依旧，古老的气息充斥着整个心灵。

童年走过，那些最美的回忆，是一生的记录。这是一场华丽，梦幻的，也是最脆弱的旅行。失去的东西最终都能回到我们身边，但是，童年，如何回得来？

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