推荐小学六年级建议书一篇
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篇首语：贵有恒，何必三更起、五更眠、最无益，只怕一日曝、十日寒。本文为你选取作文推荐小学六年级建议书一篇四篇，希望能帮到你。
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推荐小学六年级建议书一篇
现如今，建议书的使用越来越广泛，建议书是个人或团体，对整体发展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。那要怎么写好建议书呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级建议书3篇，希望能够帮助到大家。
小学六年级建议书 篇1
尊敬的各位领导、老师：
您们好！
不要多久我即将离开伴我一起走过风风雨雨六年的学习场所。在这六年中，我感谢教我学习知识的老师，也感谢培育我的摇篮。在即将离开母校之前，我有几点小小的建议希望学校重视：
一、虽然说我们的老师都是受过高等教育的，但是学校里部分老师在课堂上会骂出一些难以让人接受的脏话。如果我们的.老师都这样不文明，他教出的学生会文明吗？
二、学校里大部分老师拖堂现象很严重（特别是每天最后一节课）。虽然老师们是为了让学生学到更多的知识，但是我们很多学生距离学校较远，会影响我们回家吃父母做好的饭菜。
三、教师要严格执行中央教育部对小学生减轻负担的精神，真正把减负落在实处。尽量做到课上作业课内完成，课外少布置作业，精布置、少而精，不出难题、怪题，给学生更多的时间加强其它知识的学习，还学生的自由空间。
以上是我几年来发自内心的建议，希望学校领导及老师们多多包涵。
建议人：
20xx年X月XX日
小学六年级环保建议书600字
小学六年级环保建议书600字（精选3篇）
在学习、工作糊口中，建议书与我们的糊口息息相关，建议书不是终极的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。如何写一份恰当的建议书呢？下面是小编为大家收集的小学六年级环保建议书600字（精选3篇），但愿对大家有所匡助。
小学六年级环保建议书600字1
尊敬的同学，敬爱的老师：
大家好！
我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，天天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的狠心，假如个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
由于，一个水龙头一直开着，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是会慢慢的铺张一吨多的水，假如到时灾害来了，假如有这一吨水的我们就可以活下去了，但是我们学校的水龙头至一两个吗?那我们这个世界的水龙头又只有一两个吗……现在我们就来一起保护我们的生命水源把!
1、只要是打开水龙头接水的时候，不要不水龙头开太大，开到中等的时候就可以了，你开太大，假如杯子装不下了，就会一下子冲出良多的水出来或者会有良多溅出来的水，这样就会铺张水。
2、你饮水的时候，不要对着出水口饮用水，这样喝水你会有百分之二十的水是流出了，所以饮水是，不要开太大水，也不要对着水龙头直接饮水，这样假如个个人都想你们这样，这个世界会没有多少水呢，所以节约用水，从我做起。
3、洗手时，你先在自己都手上借一点点水，不要一直冲着水来洗手，只要把手给打湿了，就可以在手上把手上的脏东西给擦掉后，在用水来清洗。
假如个个人都可以做到我们节约用水的这三点，我们这个中国水多没问题!
建议人：xxx
年x月x日
小学六年级环保建议书600字2
尊敬的同学，敬爱的老师：
大家好！
和煦的东风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年东风起，吹皱锦绣的绿色的波浪！
锦绣的绿色是大天然给以我们人类的宝贵财富，锦绣的绿色是人类文明的摇篮。我们渴想洁净的地球，渴想健康的生命，渴想整齐的家园，渴想锦绣的绿色的校园！当我们在绿树成荫的校园小径漫步时，倍感心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定聚精会神。柔美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；柔美的环境，让我们知书达礼，更加文明；柔美的环境，让我们学习提高，道德高尚；柔美的环境让我们学会谦让，老实做人。在柔美的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情展现当代大学生的风貌。但是，在我们享受大天然赐赉的同时也应履行保护校园环境的义务。在此，我倡议：
树立锦绣的绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明涵养的组成部门。
2、爱护校园绿化，立刻步履起来，关心、支持和积极介入校园绿化建设和治理。爱护花草树木举措措施，对破坏绿化举措措施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食物包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整齐献出你的爱心。
4、支持和介入废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少糊口垃圾。
、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
为了美化我们的校园环境，共建锦绣的绿色校园，让我们步履起来，将锦绣的绿色作为我们糊口的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用步履肩负起保护锦绣的绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。
建议人：xxx
年x月x日
小学六年级环保建议书600字3
尊敬的校领导：
大家好！
我在这个锦绣的学校里已糊口了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要离别这所母校，离别那宽敞明亮的教室，离别那你追我赶的`赛场，离别那百花齐放的后花园，离别那无邪可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张认识面孔，一句句亲切的问候，一朵朵锦绣的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切夸姣的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
固然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就不由自主地想起一些同学用破碎摧毁的纸作仙女披发花的情景……除此之外，校园里还有许多铺张现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红围巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意铺张，不讲文明这些岂非是对学校的一份贡献吗?对此，我为了学校这朵锦绣鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环捍卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们积极地介入这项流动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个礼拜一都用一节课时间，用动漫视频或用白话交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的正视。
3、让学校的每年级的那些做得特别凸起的同学教育那些没对环境保护有更高熟悉同学，给他们树立榜样。
4、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉!
但愿校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也但愿我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
此致
敬礼
建议人：
日期：
小学六年级环保建议书600字
小学六年级环保建议书600字（精选3篇）
在学习、工作糊口中，建议书与我们的糊口息息相关，建议书不是终极的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。如何写一份恰当的建议书呢？下面是小编为大家收集的小学六年级环保建议书600字（精选3篇），但愿对大家有所匡助。
小学六年级环保建议书600字1
尊敬的同学，敬爱的老师：
大家好！
我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，天天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的狠心，假如个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
由于，一个水龙头一直开着，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是会慢慢的铺张一吨多的水，假如到时灾害来了，假如有这一吨水的我们就可以活下去了，但是我们学校的水龙头至一两个吗?那我们这个世界的水龙头又只有一两个吗……现在我们就来一起保护我们的生命水源把!
1、只要是打开水龙头接水的时候，不要不水龙头开太大，开到中等的时候就可以了，你开太大，假如杯子装不下了，就会一下子冲出良多的水出来或者会有良多溅出来的水，这样就会铺张水。
2、你饮水的时候，不要对着出水口饮用水，这样喝水你会有百分之二十的水是流出了，所以饮水是，不要开太大水，也不要对着水龙头直接饮水，这样假如个个人都想你们这样，这个世界会没有多少水呢，所以节约用水，从我做起。
3、洗手时，你先在自己都手上借一点点水，不要一直冲着水来洗手，只要把手给打湿了，就可以在手上把手上的脏东西给擦掉后，在用水来清洗。
假如个个人都可以做到我们节约用水的这三点，我们这个中国水多没问题!
建议人：xxx
年x月x日
小学六年级环保建议书600字2
尊敬的同学，敬爱的老师：
大家好！
和煦的东风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年东风起，吹皱锦绣的绿色的波浪！
锦绣的绿色是大天然给以我们人类的宝贵财富，锦绣的绿色是人类文明的摇篮。我们渴想洁净的地球，渴想健康的生命，渴想整齐的家园，渴想锦绣的绿色的校园！当我们在绿树成荫的校园小径漫步时，倍感心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定聚精会神。柔美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；柔美的环境，让我们知书达礼，更加文明；柔美的环境，让我们学习提高，道德高尚；柔美的环境让我们学会谦让，老实做人。在柔美的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情展现当代大学生的风貌。但是，在我们享受大天然赐赉的同时也应履行保护校园环境的义务。在此，我倡议：
树立锦绣的绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明涵养的组成部门。
2、爱护校园绿化，立刻步履起来，关心、支持和积极介入校园绿化建设和治理。爱护花草树木举措措施，对破坏绿化举措措施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食物包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整齐献出你的爱心。
4、支持和介入废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少糊口垃圾。
、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
为了美化我们的校园环境，共建锦绣的绿色校园，让我们步履起来，将锦绣的绿色作为我们糊口的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用步履肩负起保护锦绣的绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。
建议人：xxx
年x月x日
小学六年级环保建议书600字3
尊敬的校领导：
大家好！
我在这个锦绣的学校里已糊口了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要离别这所母校，离别那宽敞明亮的教室，离别那你追我赶的`赛场，离别那百花齐放的后花园，离别那无邪可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张认识面孔，一句句亲切的问候，一朵朵锦绣的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切夸姣的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
固然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就不由自主地想起一些同学用破碎摧毁的纸作仙女披发花的情景……除此之外，校园里还有许多铺张现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红围巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意铺张，不讲文明这些岂非是对学校的一份贡献吗?对此，我为了学校这朵锦绣鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
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敬礼
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日期：
小学六年级建议书范文三篇
小学六年级建议书范文三篇
在不断进步的时代，用到建议书的地方越来越多，建议书在写作上具有一定的格式要求。建议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学六年级建议书6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级建议书 篇1
建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。 每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。
一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。
二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。
三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。
四、全线实行单向行驶。
五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。
六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。
七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。 敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。
李燊
20xx年月21日
小学六年级建议书 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢?那我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否好应该报答地球妈妈呢。可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的资源。
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。
人类啊，我们的地球妈妈已经被我们伤得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的.地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将会消失在茫茫的宇宙里。
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：
1、提倡多植树，少砍伐树木。
2、提倡不要乱扔垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中
3、教育广大市民不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。
4、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。
作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。
希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈!
小学六年级建议书 篇3
尊敬的各位领导、老师：
您们好！
不要多久我即将离开伴我一起走过风风雨雨六年的学习场所。在这六年中，我感谢教我学习知识的老师，也感谢培育我的摇篮。在即将离开母校之前，我有几点小小的建议希望学校重视：
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三、教师要严格执行中央教育部对小学生减轻负担的精神，真正把减负落在实处。尽量做到课上作业课内完成，课外少布置作业，精布置、少而精，不出难题、怪题，给学生更多的时间加强其它知识的学习，还学生的自由空间。
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