一路书香一路阳光作文一路书香一路成长作文

Posted 2023-04-26

篇首语：历览千载书，时时见遗烈。本文为你选取作文一路书香一路阳光作文一路书香一路成长作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、一路书香一路阳光作文一路书香一路成长作文（1）

2、一路阳光一路书香（2）

3、一路书香一路成长（3）

4、一路书香，一路成长（4）

一路书香一路阳光作文一路书香一路成长作文

篇一:《一路书香一路阳光贾天宇》

一路书香一路阳光

贾天宇

像一杯饮料，炎热的时候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑；像一杯美酒，难过的时候消愁解忧；像一杯清茶，品上一口回味无穷。什么东西会如此神奇？也许在别人心里，会涌现出无数不同的谜底，但对我而言，答案却只有一个—书。

一路书香，一路阳光。

书海浩瀚，丰富多彩，毫不夸张的说，书籍就是我们莘莘学子的精神食粮。有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方；有时候，书就像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界。哥德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。就像宋代著名诗人陆游诗中所作：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书与学习一样，只有自己亲历亲为，并且将书中理论与实践结合，所读之书才有价值。

我们对书籍的热爱随着年龄的增长而不断变化，书籍对我们的影响也像时代的发展一样日新月异。

一路书香，一路阳光。

小时候，家中书房里的书就像整个中国历史，脑子里是满满的英雄气概。打开书柜，是岳飞“精忠报国”的赤胆忠心，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国典范，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈洒脱„„

随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅„„

从《钢铁是怎样炼成的》，我们了解了保尔的坚韧不屈；从《骆驼祥子》，我们了解了旧社会穷苦大众的悲惨生活；从《海底两万里》，我们了解了海底世界的神奇绚丽。读一篇缠绵绯恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折

离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。

书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。

一路书香，一路阳光！

篇二:《关于书的作文：一路书香一路阳光》

关于书的作文：一路书香一路阳光

关于书的作文：一路书香一路阳光一路书香一路阳光作文.

阳光驱散黑暗，给我光明；阳光带走寒冷，赠我温暖。在我心中，那淡淡书香便是一束阳光，时时照耀着我。

书香，是油墨的淡雅，纸张的清新，是心灵的满足，精神的充实。它熏陶着我的心灵，不知不觉间与我结下不解的缘。仍记得从前读书时的疯狂，不论

课上课下都捧着书，有的是名著，有的是小说，有的是歌词一般的诗歌，有的是画卷一般的游记。尤其在有一年的补习班上，更是痴迷。那是因为小考刚结一路书香一路阳光作文.

束，日子也就慢慢松散下来，说是补习，还不如说是去玩。来的第一天，我便惊喜了，因为补习班老师家里的有满满一书架好书。他告诉我们，只要完成了

任务，就可以随便借阅，听到这，我顿时就兴奋了。每次抢第一完成任务，更因为是数学上本身的天赋，十分优秀，还时常翘课躲在书架旁。可以说，那真

是一段幸福的时光，有老师，有同学，更有那浓郁的书香。

暑假接近尾声，我仍不想结束这样的生活，因此，自购的书，同学的书，图书室的书，被我藏的到处都是，就像复活节那日的鸡蛋一般。数学老师是个

男老师，性子比较温吞，但教学方法挺好，以前我在数学上的天资，完全能与他配合得很好，但为了我的读书生涯，我只是完成任务，早早完成练习题罢

了。这是，此次的数学课我都会在位下藏一本书，眼光从课桌的边缘掠过，落到书上。某一次他似乎发现我在走神，刹那间点起我回答问题，我紧张一下立

刻又镇定起来，把早已完成的答案念出来，这才逃过一劫。这下我老实起来，不舍得把书放到课桌里，认真听课。

这样的日子不多，仅此而已，但是读书的过程中，我却学到许多东西。我学会了保尔钢铁般的坚韧毅力，学会了鲁滨逊坚定的信念和困境中的机智，我

探索了法布尔的昆虫世界，走过了夏洛蒂跌宿的一生，古人说：“书中自有黄金屋，书

中自有颜如玉”。我说：“书中有书香，书中有阳光”。

一路书香一路阳光，愿这淡淡书香如同阳光，给予我温暖，指引我方向，赠我与成功，伴随我成长。

【评语】本文记叙了自己阅读的经历，充满趣味。书海浩瀚，丰富多彩，有书为伴，一路阳光！

篇三:《一路书香一路阳光》

一路书香一路阳光

自幼耳濡目染，天天闻书香，这都归功于我爸爸。

记得小时候，一到晚上，爸爸下班回家。吃过饭，看一会儿电视，不是上床睡觉，而是在床上，背靠着我妈妈做的彩色乌龟靠背，拿起一本书，兴致勃勃地读起来。

一到假期，爸爸就促我背书，给我买书。他总说：“我读了很多书，但真正有用，能用一辈子的书没几本，这些经典是我看过最有用的书，我小时候，没人跟我说，我现在可以给你们说了，你们一定要好好珍惜呀！”

记得我爸让我背的第一本书。那是二年级的暑假，爸爸拿一本《三字经》给我，是中华书局出版社出版的，他说：“三字经只是基础，但你们背下来，对你们以后很有用，一天背个十来页，我每天都会抽查。”

最近这几年，爸爸又研读《论语》、《古文观止》、《孟子》这类大造化的书，他读后经常说：“这些书可真是精华呀！孔子的智慧真是无与伦比哇！”他拿了一本《论语百

句》让我背，他跟我说：“这里面都是《论语》的精华，你把这些都背了，以后一定会有大用处的。”

他对《古文观止》的评价更高，他说：“《论语》教你如何为人处世，而读《古文观止》则能成大器。”他跟我讲各个成功人士对这本书的评价，以及谁从中受益，谁的成功从读这本书开始。

我明白他的意思，人生如同一条路，路上没有光，黑洞洞的，可你不能用照明工具，但是你接触到书香的话，它会发光，发亮，为你指路。

篇四:《一路书香一路阳光》

一路书香一路阳光

肖文俊

记得高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，更有贤人志士曾说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但当时的我年少无知，记忆中的我常常倚揽观天，嘲笑古人那愚蠢的看法。

当春天来临时，燕子总会从窗前飞过，在天空中划过一天美丽的弧线。这是的我，这时得我自然要同小朋友一起去门前的田野上放风筝的。可是，老天非要跟我作对。妈妈非要把我关在房间里让我练习写生字，又直急的我拍门大喊大叫。真是无可奈何是也啊！等到了大一些，我的作业就更多了。还有家庭作业。这是，只急我欲哭无泪。

可是，天公反倒不作美，春去夏来，我原本以为可以快活得度过一个暑假。哪里又知爷爷有从乡下给我买来了许多儿童图书，足足有二十多本。他老人家一脸慈爱的对我说：现在要好好的读书，将来要做个有用的人。天哪！我这么小，尽然要这样来对我。我又不是机器。从此，我与书结上了深仇大恨。因为它，我失去了正值花季的自由，儿童活泼的天性，无忧无路快乐美好的童年啊！

而现在，随着年龄的增长，我读的书多了，认识领悟到的事物也多了。现在，我最爱做的事也莫过于品一杯清茶，在阳光下看书。那沉醉其中的模样啊!真是让人看了都觉得好有韵味。于是，我的朋友便时常尊称我为“书文”啰！哈哈！其实本人也不太介意。

每每打开书，我就进入了一个新的世界。哪里有欢乐，有伤感，有哀愁等。打开书，我如同在书海中旅游。我喜欢在书中与朱自清谈话，听鲁迅介绍他童年的故事，到女儿国去游玩一番，看孙大圣如何斩妖除魔的……而正在此时，我的心情也会为之变化，会时儿随着故事情节的发展悲伤而欢乐。也动了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。

随着所汲取的知识不断增多，像珍珠溢满了木盒。这是，我也在同龄人中遥遥领先了。文章也时被当做范文来念。为此我很得意。这一切得归于书。同时我也领悟到了书籍是人类进步的阶梯的道理。

书，谢谢你，是你用一路书香带给我阳光，让我的更好沐浴着阳光成长。

篇五:《一路书香,一路成长作文》

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一路书香，一路成长作文

七（6）班谷佳六水斋

书本是沁人心脾的甘泉，畅饮之，心灵会澄澈而明亮；是柔情似水的明月，仰望着，

心灵会宁静而安详；是晶莹无瑕的白雪，领略之，心灵会纯净而舒畅。书本是源泉，文

章如溪水，泉水丰盈而不枯竭，小溪自然活活泼泼地流个不停。 ——题记

我漫步于塞外地大漠，看王维点燃那一柱孤烟笔直入天，欣赏'长河落日圆'地动人

画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是'匈奴未灭，何以家为'地呐喊。军

营中羌管悠悠，倾诉着思乡之情。在书中漫步，品悟人生哲理，逐渐成长。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；龚自珍的片片落红幻化成软软的春

泥；晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜晖笼罩着大地。文字笑着，跑着，

化成了一组组精美的曲调，引着我打开知识的大门。手中捧着一杯奶茶，静静聆听书中

的香气，任书中的精灵飞舞着，向我展示盛大宴席。于是我在书中慢慢成长，如果书是

一颗种子，那么担当便是一块肥沃的土地，必将让我茁壮地成长为一棵参天大树。

当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的湖面荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出

万丈光芒时，我的内心却无法平静：邱少云、江姐、许云峰……一个个个性鲜明的人物，

用鲜血染就我们的大好河山，那一颗颗为祖国而跳动的心啊，是什么让他们用鲜血去呵

护，用生命来担当呢？

我在书中寻找着，思索着，顿然醒悟：是责任，是担当。是它让秋瑾发出'粉身碎

骨寻常事，但愿牺牲报国家'的感慨，是它让岳飞吼出'归来报明主，恢复旧神州'的呐

喊！是书让我明白了祖国上下五千年的辉煌与坎坷，沧桑与奋飞。

是啊，'为中华崛起而读书'这不光是先辈的呐喊，也是我们的责任。

习习书香，在我成长的漫漫长路中，一步步告诉我：生命总有尽头，责任却会陪我

们走完一生。在理想与现实之间，不变的是责任，在黯淡与辉煌之间，不变的是担当，

纵使黑暗吞噬了一切，太阳依旧会照常升起。

整理好我们的行装，起点虽不相同，依然会到达辉煌的终点，因为人生没有对错，

成功只属于敢于担当的奋斗者。就让我们挑起身上的担子，去开创我们的七彩人生吧！（指导老师：陈永杰）

篇六:《一路书香,一生阳光》

一路书香一生阳光

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙徜徉

在和谐幻美的天空飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫一路书香一路阳光作文.

于是，跟随发展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话而我想说，读书真的很快乐

还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》

我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了那感觉呀，真的很美妙

书让寂寞的人在另一个世界开朗书为困惑的人指出最正确的方向书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的世界里没有人彷徨

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间跳动

让我们

默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空一路书香一生阳光

篇七:《一路书香一生阳光》

从阅读走向“悦”读

-----枫林绿洲小学特色项目汇报

一、为什么要做“师生共读”？----问渠那得清如许，为有源头活水来

1、阅读的重要性

古今中外皆有此喻：书籍乃精神食粮。阅读不但有“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养灵性”的作用；阅读还可以使人心境平和，心灵充实，开拓视野，激发想象。因此，阅读的重要性是不言而喻的。一路书香一路阳光作文.

2、时代背景

其一，当前处于知识爆炸的时代，知识更新速度惊人，如果我们的师生仅仅只限于死记硬背，没有收集资料、整理归纳文字的能力，则完全跟不上时代的节奏。因此快速阅读能力及对文本的快速处理能力对当代人而言尤为重要。

其二，当前的电子屏（电脑、电视、手机）对阅读冲击力越来越大，很多学生不能静下心来阅读，体验不到阅读带给人的愉悦。

其三，部分教师受当前社会价值观的影响，不能静下心来教书育人，不能静下心来钻研教学，体会不到“诗意人生”的幸福。

基于以上原因，我们决定在全校提倡师生共读经典，让书香浸润师生的心田，过上阳光灿烂的幸福人生。

二、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华----预期目标是什么？

1.学校建设：诗意栖居地，文化大观园。优化学校文化氛围，丰富学校人文底蕴，改进学校德育模式，推进校本课程建设，以此加快学校内涵式发展，提升学校办学品位。

2.教师发展：豁达气度，渊博导师。增强教师阅读自觉，提升教师人文素养，树立高尚师德，保持教师终身学习的源动力。

3.学生成长：悦纳情怀，阳光书生。开阔阅读视野，激发阅读兴趣，丰富闲暇生活，养成阅读习惯，提高读写能力，奠定一生阳光的发展基础。

三、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金----我们怎么做？

孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。那么要达到“读书不觉已春深”的境界，师生阅读兴趣的提升、教师对学生课外阅读的引领尤其重要。

1、营造校园文化，浓厚师生共读氛围

成立师生阅读行动计划组织机构，并在教师会、家委会、家长会、学生集会上加大宣传力度，让全体师生、家长形成阅读共识；利用校园空间，合理地设置一路书香一路阳光作文.

阅读文化环境，让师生主动亲近阅读；各班设立图书角，校园设立图书墙，让师生能随时随处方便阅读。

2．纳入校本课程，强化教师引领作用

每月开设一节课外阅读指导课，教师先阅读再引领，加强对学生阅读指导，，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著。教研组定期开展“名著欣赏”、“群文阅读”等教研活动，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读指导课的基本课型，并以年级组为团队，设计各年级课程案例，集及成册。

3、开展多种活动，培养师生阅读兴趣

举办读书故事会、名著欣赏会、师生同台朗诵会、读书手抄报展评等课外阅读活动，让师生在活动中感受阅读的快乐和幸福。每学年举办 “读书节”活动，开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节的“三同”活动，提高师生阅读兴趣，达到师生共同成长。

4、加强图书建设，师生共享阅读资源

做好图书室装备工作，丰富师生的阅读资源。每学期向师生提供不少于3本的必读书目。建立健全图书借阅制度，保证学生每学期平均借阅3-本书。每年3月份开辟“跳蚤”书市，鼓励师生将家中的藏书变为“行走的书”，以书为媒介，广交书友。

、强化考核评比，促进师生共同发展。

建立合理的评价体系，促进有效地开展课外阅读。把学生的课外阅读纳入到学生语文综合素质的考核之中。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

6、加强课内外结合，拓展师生阅读时空

以每天晨读、午读、晚读为主阵地开展形式多样的师生阅读活动，同时加强家校交流沟通，提倡亲子阅读，把阅读活动从课内延伸到课外、从校内延伸到校外，从而培养学生自觉的阅读习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中----已经做了些什么？

1、学校重视----在期初制订了《阅读行动计划》与201年具体实施措施，并在教师、学生、家长会上做了相关布置与要求，行动计划获得了全校师生及家长的一致认可。

2、教师成长----201年上期组织了教师读书沙龙，老师们定期开展读书交流活动，并且做好读书笔记。在201年下期有10位青年教师上了群文阅读研究课，其中在11月份请了教研室熊老师进校指导，给老师们进行了《群文阅读的实践

与探索》的讲座。除了请专家进校指导，学校还将派老师外出学习，在12月下旬，学校将带队外出学习清华附小的阅读活动。在201年教育教学质量表彰大会上学校荣获教学质量先进集体。

3、学生收获----在阅读时间安排上，保证了10分钟晨读，安排了2分钟午读时间，每班配有值班老师落实阅读，值日行政全程检查；晚上要求家长保证每天30分钟的晚读时间。在作业布置中，三年级以上班级每个学生有一个阅读记录本，每天家长进行签字，每周学生做一次阅读摘抄或读后记。近两年在全区的学科调研考试中，学校合格率与优秀率都名列前茅。

4、师生活动----在11月份进行了师生同台经典朗诵活动，全校师生积极参与，学生参与率达到了百分之百。部分班级开展了讲故事比赛。9月份，有四百多学生参与了创作杯作文大赛，并有五十多人次获得了金奖，学校获得了团体一等奖。11月份，有六百多学生报名参与了语文素养能力大赛。这些活动参与面广，获奖人数多。校刊《绿苗》每期一本，从未间断。

五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索----将来还会做什么？

1、阅读工作常规化。

2、成立教师读书沙龙，定期开展读书交流活动。

3、进一步加强校园阅读文化建设，给师生提供高质量的阅读平台。

篇八:《一路书香,一路阳光》

一路书香，一路阳光

九年三班肖雨萌

像一杯饮料，炙热的时候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑；像一杯美酒，难过的时候消愁解忧；像一杯清茶，品上一口回味无穷。什么东西会如此神奇？也许在别人心里，会涌现出无数不同的谜底，但我的答案是书。

一路书香，一路阳光。

书海浩瀚，丰富多彩，豪不夸张的说，书籍就是我们的精神食粮，它还是一步穿梭的世界的机械，把我们带到梦中的远方，书是我们生活中不可缺少的，就像阳光一样，滋润着我们的身心，让我们的价值有所提升，著名诗人陆游在诗中写过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以说，读书也是要亲历亲为，并且也将书中的理论与实践相结合，所都之书才有价值。一路书香，一路阳光。

小的时候，看的最多的就是童话故事，例如，《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等。虽然现在就得很幼稚，但这些书确实是我们的启蒙老师，它们告诉了我们，“邪恶是永远战胜不了正义的”。并且让我们学会了怎样做一个正义的人。

一路书香，一路阳光。

随着年龄的增长，我又逐渐喜欢上了古人的书，李清照就是我最喜欢的女词人，她的词总是带有一丝忧愁，深入人心。但我了解了她的身世之后，才觉得她坚强，拥有着崇高的精神很值得我们学习。文天祥的：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。更加体现了他：崇高的民族气节，真的很吸引人。

书籍是人生的财富，是提高自我修养的必备良药，“书籍离不开我们，我们更离不开书籍”。让我们一起在书的世界里遨游吧！

一路书香，一路阳光。

点评：叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

指导教师：陈玉琴

篇九:《一路书香,一生阳光》

“腹有诗书气自华，

最是书香能致远。”

读书明理，

读书陶情，

读书更能塑人。

成长道路上，

处处弥漫书香。

书是海边的灯塔，

给迷路的船只指引方向，

让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，一路书香，一生阳光！

一路阳光一路书香

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”书，陪伴我走过了无数日子，说她像一位母亲，可是她又不会变老。只能说她是一个知己，一个朋友，一路伴着我成长。

刚上幼儿园时，我只懂得拿着一本插图的漫画看，我不认识一个字，总是喜欢听老师讲故事，或者是，望着五彩的动漫图片，自己乱想一通。当老师讲的很夸张的时候，我也只会张大嘴巴“哇”的一声。并不懂得这么可爱的故事背后还藏着一些道理。

那时，我就像一颗准备冲出土壤去感受阳光的种子。

上了小学后，开始识字，同样的是，拿着一本插图的书，带着自己“不成熟”的拼音，将一个故事读上好几遍，才理解意思。才懂的龟兔赛跑中，兔子输掉比赛并不全是因为在树下睡着了，是它太骄傲，总认为乌龟不可能赢他。

五，六年级后，渐渐会去看小学版的《水浒传》，虽然不是很理解他们为什么要嫉恶如仇，但是鲁智深的倒拔垂杨柳却让我记忆犹深。

那时，我已经是一颗冲出突然正在感受阳光的小树苗了。

进入初中后，书籍已经成了我想拒绝也拒接不了的阳光了。就算有时是被它折磨。可是，如果享受它，我会很快乐。我很愿意与吴用一起为宋江出谋划策，我也很想与武松去景阳冈打虎，我还想梁山好汉们行侠仗义。

这时，我已经长成一棵小树，去感受阳光，感受人生中更多的美妙。

“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。”我会一直探索这个世界，它是没有尽头的。可能我会一直成长，长成一棵参天大树，因为阳光不会消失，我的阅读之路也没有尽头。

一路书香一路阳光。

一路书香一路成长

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读书籍，知天文晓地理；阅读书籍，赏青山绿水看云外天；阅读书籍，品世间百态欣喜炎凉。享受阅读，享受成长。

在我的记忆中，小时候就喜欢阅读小人书，慢慢长大，不再满足于冰心奶奶《繁星·春水》的温情，不再满足于《安徒生童话》里面简单的快乐，开始阅读了《三国演义》、《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》……

书一直伴我成长，它就像我的人生果，营养美味儿，它像淙淙流水流经山谷，滋润干枯的树木；而我像一只贪婪的蜜蜂穿过甜美的花朵，双手沾满知识的甜蜜；像展翅高飞的雄鹰越过山峦，饱览知识的群山。

阅读冰心《繁星·春水》，“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”这些文字仿若心中雨点打动我的眼眸，欣赏冰心对母爱的歌颂，对母亲的依恋，那年我还是个孩子，如她那般小的孩子，爱的哲学由此萌发。

阅读一代匠心巨作《三国演义》，见证历史金戈铁马，曹操奸诈英勇而为雄，文韬武略，气势不凡，知天命之年，仍有“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志。诸葛孔明神机妙算，步步惊心；周瑜活活气死，高呼“既生亮何生瑜”；生死轮回，历史车轮滚滚而来，斑驳史册，纷飞而去。

阅读秋雨先生《文化苦旅》，追寻历史古迹，揭秘不为人知的文化苦旅，跟随他接受中国世界人生的文化苦情的洗礼，熏陶。也知不能轻易成就一代文学巨匠，也知一代文学巨匠不能被轻易打倒。秋雨先生那种坚毅和自我的坚持值得所有人学习，无论在什么样的时代里，熠熠发光，都显得很珍贵，但他的那种“倔强”是不能轻易被模仿、被打败的……

这些都还远远不够，中华历史五千年，弗朗西斯·培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变。”想要成为一个睿智之人，还需“博学而笃志，切问而近思”，则“仁”在其中矣。

一路书香，一路成长

每一个人成长的路上都会有一个事物一直陪伴着他。对于我来说，一直陪伴在我身边，不断给予我力量的，是书。

书，让我在身体成长的同时给予我情感与灵魂的成长。《钢铁是怎样练成的》使我体会到保尔·柯察金坚定的意志，以及他对人生道路的锲而不舍、不畏困难，使得我能在困难中不忘初心，继续向前。《悲惨世界》中主角冉阿让的善良、朴实，深深影响着我的灵魂，使我也变得善良。《红岩》中，江姐那不屈的意志，让我感到敬畏，更是激荡着我的爱国情怀。

古典文学更是陶冶着我的情操，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”多么凄凉，让我体会到了物是人非的惆怅。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”多么闲适！当我读到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我便体会到了他那份伟大的责任感与担当。当我读到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”时，我体会到了那他“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的忠心与不屈。古典诗句在我的成长道路上一直洗礼着我的灵魂。

成长的路上不乏要有旅行。而书能带着我漫游世界。我曾追随三毛的足迹，探险神秘的大沙漠；我曾与余秋雨同行，漫步于秀丽的江南小镇；我曾与刘成章一起，在黄土高原上倾听奔腾浩壮的安塞腰鼓。我还曾与毛泽东一起，在湘江边寻找“会当击水三千里，自信人生二百年”的自信。

书，在我的成长路上一直陪伴着我，陶冶着我的情操，感染着我的灵魂，它是我成长路程中不可缺少的一部分。

一路书香，一路成长。

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一路阳光一路书香

一路书香一路成长

一路书香，一路成长

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