有关假如小学生作文500字集合九篇

Posted 2023-04-26

篇首语：任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。所以，坚持做你自己。本文为你选取作文有关假如小学生作文500字集合九篇四篇，希望能帮到你。

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有关假如小学生作文500字集合九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的假如小学生作文00字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如小学生作文00字篇1

当我看了那一本《假如给我三天光明》后，我便庆幸我能看见这神奇的世界，能听见周围的声音，能发出属于我的声音。因为她从一岁多开始就听不见，看不见也说不出，而她就是海伦·凯勒，她面对困难的坚强与乐观发精神也将我的灵魂轻敲。

我有时也会想象自己听不见，说不出，看不到会是什么感觉。只觉满心憋屈，不仅如此，做什么事也不方便。世界中只有黑暗与沉寂。但是海伦·凯勒却没有退缩，克服失败与疲劳，将心灵当做灯塔，照亮了黑暗中的路，终于能够开口说话。我有些不可思议：一个哑巴，居然能说话，我对她能发出声音感到震惊，我佩服她的坚强与乐观。而她的声音是那么有影响了，轻轻的敲碰了我的灵魂。

我们每天都有很多作业，总会做到很晚。有一个晚上，那时已经是十一点了，但仍然有很多作业没有做，我望望窗外黑漆漆的一片，睡意渐袭我的身体，眼皮有些不争气地往下闭，眼睛看着本子有些模糊，渐渐地我向欲望投降。不过我模糊的视线瞥了一眼我躺在旁边的一本《假如给哦三天光明》，想起了坚强乐观的海伦·凯勒，现在自己却这么不经考验，心里顿时有些振奋，有了精神，继续和作业战斗了。在以后的每个夜晚，我都把《假如给我三天光明》放在桌子旁，以激励自己坚持下去。

从那之后，我不仅坚持把作业做完，还要坚持背英语课文，坚持早起读书，坚持把我该做的事做好，不管事情有多难，海伦·凯勒可以做到，更何况我是个健全的人。

海伦·凯勒轻敲了我的灵魂，让我学会了坚强乐观。

假如小学生作文00字篇2

暑假到了，我一个人在家里很无聊，就随手拿了一本书来读。这本书正是海伦·凯勒的自传，《假如给我三天光明》。

当我如饥似渴的一口气读完这本书后，虽然不是第一次读，但我的心情还是久久不能平静。当海伦还是个一岁的婴儿时，就双目失明，双耳失聪，的命运十多门让人惋惜!但他完全不顾自生的缺陷，把眼泪化为动力，在黑暗的世界中，顽强的活了下来。后来，在莎莉文老师的指导下，海伦学会了用手指“说话”，还掌握了法语，德语，拉丁语等五种文字！后来他凭着自顽强的精神，24岁时，毕业于哈佛女子学院。毕业后，他用毕生的精神都投入到盲人、聋人等教育事业。

美国作家马克·吐温曾说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”

“有时我想，要是人们把活着的每一天都当做是生命的最后一天该多好啊!这可能显出生命的价值。”海伦·凯勒曾这样说。有许多人虚度光阴，迷恋于游戏，海伦的话让他们羞愧万分。所以，正向海伦所说，无论在什么时候，人们都应该珍爱生命，热爱生活，和海伦一样成为一个不怕困难，勇往直前的人。

海伦曾问：如果明天你将失明，那你今天要看看什么？这个问题使我陷入沉思……，我们现在有宽敝明亮的教室，有一个健康的身体，能看到精美的图片。但我们总以困难多，懒惰而不努力上进，但是海伦既看不到，又听不到，他永远听不见妈妈呼唤她是什么声音，他看不见这美丽的世界，和海伦比比，这真是微乎其微啊!

《假如给我三天光明》。在这部书里，海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫人们应该珍惜生命，珍惜造主所赐于的一切。这对健康的人们无异于一个很好的鞭策，而她这部书也被人誉为“世界文学史上无与伦比的杰作。”

走进这部书中，你将明白很多人生道理。

假如小学生作文00字篇3

眼睛是人类心灵的窗户。看在眼里，记在心上。人们把所有美好的事物都看在眼里，所有动听的声音都听在耳朵里。有一位女孩，她出生不久，就成了一个聋、盲、哑的人，她看不到事物，听不到声音，更不能说话。她并没有放弃一切，她很努力的读书，进了马萨诸塞州剑桥女子学校，后来进了哈佛大学，以优异的成绩毕业。

她非常想看到外面的世界，但只能用手触摸，尽管她看不见，但她却坚持不懈。她爱读书，对学习也很渴望，她想拥有三天光明的时间，去做些有意义的事：看看曾经帮助过她的人；去看黑夜过渡到白昼的奇观；到艺术博物馆浏览；晚上到剧院或电影院度过；看人们幸福的生活；去帝国大厦的顶端；欣赏五光十色的景观。从这三天可以看出：“她热爱光明，想看到所有自己没看到过的事物，所有可以看到的东西都想慢慢地品味。”

教她的老师才去她家时，她俩总是较劲。因为她自从生病后，就不许再有人碰她，不愿意接近别人，就是一只小野兽。经过很多天后，老师想出了制服她的办法，后来，她慢慢熟悉了老师，也不会再对老师不敬了：“其实她并不是故意给老师较劲，只是因为她从小被宠坏了，才会有这样的怪脾气，所以老师想出了一个办法，让她和她的父母分开一段时间，让她得不到宠爱，然后顺其自然的就改掉了坏脾气。后来，她渐渐喜欢上了老师，每天如饥似渴地让老师教她认字，过了不久，她已经会认识几百个字了，不禁为她感到欢喜。

善用眼睛，就像明天你将会失去它一样珍惜它！我认为：“她虽然是看不见。听不见的人，可她依旧没有放弃。”

假如小学生作文00字篇4

假如我会变，我想要变成能包治百病的灵药，因为，我奶奶曾经的邻居不久前因病离开了这个美丽的世界，奶奶天天很孤单，新心情很不好。假如我能变成灵药，邻居奶奶现在就可以在世界上过着幸福快乐的日子了，我奶奶也有了非常好的陪伴。

希望我变得这种爱情灵药能够拥有起死回生的功能，这样不光能够让邻居奶奶回来，还能让更多的因病去世的人们回到这个美好的世界，并且这样他们的亲朋好友也不会那么悲伤，那么忧郁了。

我还希望能够变成一种止痛药，这样如果有人摔跤了，被划伤了，被抓破皮了……在他们疼痛难忍时，我能够挺身而出，为他们止痛，并让他们能够好好安心，舒服的睡上一觉，一醒来，疼痛便会马上消失得“无影无踪”了。那些牙疼、腰疼、头痛……这些病就会轻松被我治好了，那世界该有多美好呀！

只有止痛药可不够，万一那些摔跤、划伤、抓破皮的人留下伤疤怎么办？如果我还能变成修复疤痕的药，那所有人就不用再去缝针、贴创口贴、包纱布……了，这样人们就不需要害怕被别人看见，不需要为自己的的伤疤而无比自卑了所有人都可以自信地生活了。

我这灵药可不光为了大人和受伤人士，我还为了小孩子们特地增加了一个好功能——增强记忆力的药。有了这种药，同学们背书就不需要太麻烦了，只要看完就要背的内容后吃下这种药，内容就会像复印一样，一次不差地记在了大脑中，而且很长时间内都不会忘记，这样小朋友的压力也就不需要那么重了，放松玩的时间也就多了，同学们的心情就是会变得开心了。

虽然现在这还只是想象，但是我希望我长大以后做一位炼药师，这样我想要的这些药就可以变为现实了。

假如小学生作文00字篇

五年级想象作文：假如我有很多钱

说起有钱这个问题，我还真没考虑过。不过，我最希望的还是好好利用这些钱。

假如我有很多钱，我会绿化我们的“地球妈妈”。在那些沙漠上多种树，使他们迅速成为一个个绿洲，不让沙尘暴再伤害那些无辜的人类。我国的“母亲河”——黄河上游，由于过度开垦而造成水土严重流失，“母亲河”也成了“害河”。所以，我要向这里投资很多钱，让黄河不再为伤害人民而咆哮，让她变成一条为人类造福的河流。

假如我有很多钱，我会盖一所“爱心学校”。让那些渴望上学的孩子回到学校，像我们一样坐在明亮的教室里，有崭新的课桌椅，有现代化的多媒体，有空调书柜。我还会请好多优秀的老师为他们讲课，让他们在学习中快乐成长。

假如我有很多钱，我还会给自己置办一个书柜，放满全世界的优秀书籍。只要一有空闲，我就会专心地读。我还要再研究发明一个“珍惜时间室”，使人一进去，就会情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。

假如我有很多钱，我会给爸爸妈妈买有山有水的别墅，让他们多呼吸新鲜空气。这样爸爸妈妈就会更健康了。我还要再请来一些有名的音乐家，让他们多听音乐，身心更愉悦。

最后，我会把剩余的钱捐给希望工程或其他公益组织，让那些残疾人和生活不能自理的人们，也有人照顾。当然，光有人照顾还不行，我要找些人来陪他们，让他们既不烦恼，也不孤独。

这就是我的伟大愿望，有钱不要乱花，好好利用！

温馨点评：

有钱是好事，但如何利用钱做更多的事，值得深思。显然，小作者是个很有社会责任感和爱心的孩子。尤其他能为环保，为贫困儿童，为残疾人等考虑得如此周到，对一个孩子来说实在难能可贵。

假如小学生作文00字篇6

时光能够倒流吗？如果能，我愿意重新开始小学生活，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……

我回到一年级，我想对那个总是与我打架斗嘴的王艺卓说：“我们能成为好朋友吗？”然后我们我用我的行动让他改变了他对我的看法，我和他成为了一对真正的好朋友。

我回到二年级，对老师说:&qut;老师，我错了，我下次一定不再欺负人了。”我知道我脾气不好，总是高高在上，没有一个人愿意与我交朋友。神啊！你将我变成一个乖孩子吧，我想世界上是没有神的，神就是我们自己，只有自己才能主宰自己的一切。

我回到三年级，我要对父母说：“我让你们担心了，对不起。”三年级时，我经常八点过才回家，这时家人早就吃过饭了。每次回家晚了，爸爸就让我跪下，然后拿出鸡毛掸子，用力往我身上打。每次妈妈都在旁边拖着爸爸让他不要再打了。每次爸爸打的时候，我都疼得说：“不了，不了，下次不敢了。”可是又有哪天没有犯过错。我真想对父母说：“对不起。”

我回到四年级，我要对哥哥说：“我自己能行，不用你保护。”四年级的时候，有些大孩子喜欢抢我的东西。每次我哥哥都会挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕别人欺负了。

我回到五年级，我要向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一个乖孩子，做一个有耐心、有恒心、有信心、有爱心的阳光男孩。我相信自己是最棒的，只要心中有梦并为之而努力，那么这个愿望就一定会实现。

可惜时光不能倒流，我要在最后的一学期里，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……

假如小学生作文00字篇7

一本书，高歌前唐金戈铁马，又浅吟晚清雁落平沙；一段文字，轻唱和煦一陽一春白雪，又颂扬金秋硕果飘香……

“呜……”乘坐着满载书香的.列车，我起程了。听着列车的引吭高歌，闻着书籍的一缕芳一香，我沉浸在一本沁人泪下的书中——《假如给我三天光明》。

一个失明、失聪的残疾人，凭着不屈不挠的意志，学会了与外界沟通和多国语言文字，这个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，成为了一名学富五车的学者！

能够创造这一奇迹，成功的秘诀就是她笑对人生，接受了生命的挑战，承受了挫折的考验，用一颗炽一热的心去拥抱世界。身一体上的残障和约束终究是一种遗憾，但她的心是自一由的。她不是没有过怨天尤人或者沮丧时，但是她更懂得这样钻牛角尖根本无济于事。她以乐观的态度笑对人生，她以惊人的毅力面对困境。皇天不负有心人，她在黑暗中找到了光明，在寂静中听到发自内心的声音。

读罢此书，我受益匪浅地领悟到：一个有成就的人，并不取决于他自身条件的好坏，而在于有没有拼搏进取的一精一神。平时，有些人总是寻找种种借口为自己失败的人生开脱。但是，与海伦相比，那都是不值一提，鸡一毛一蒜皮的事。一个人只要胸怀大志，并且为这个目标坚持不懈地奋斗，就不会被不理想的客观条件束缚，从而拥有无穷无尽的力量。

海伦。凯勒——一个度过了个春秋，却熬了7年无光、无声岁月的弱小女子，她坚强不屈的意志催人奋进，自强不息的一精一神在今天仍焕发出夺目的光芒！笑对生活，才是生活的强者！

假如小学生作文00字篇

假如我是一滴水，我愿滴在时间的流里，虽然会随着时间的流逝而一并离开，但我高兴我曾为这个世界涂抹过一道亮光。——题记

假如我是一滴水，我会去那干旱的沙漠，因为我知道那儿最需要我，即使我一个人的力量渺小，不足以让漫天飞扬的黄沙充成万木昌盛的绿洲，但我还是要去，我虽是沧海一粟，但我有信念。

于是，一颗小小水滴开始了他去沙漠的旅途。

我努力地让自己吸收太阳的能量，终于，我飞上了天空，坐上了彩云姐姐的肩头，大地在我脚下，世间美景尽收眼底。

我看见了伙伴们的踪影，他们结成九曲回环，掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸，一泻千里的宏伟气势，美丽壮观的壶口瀑布，雄伟壮丽的长江三峡，都是他们激情的演绎。要是他们能与我一起去沙漠该多好啊！我大声呼唤着他们，他们听了我的想法说：“你这么傻干嘛呀？看看我们生活得多惬意。你到不到得了沙漠还是个未知数，要不加入我们吧！”我默然。过了一会儿，有很多小水滴在太阳的照耀下赶了上来，和我一起坐上了去姐姐的肩头，我们都笑着继续上路了。

我坚信我一定能到达沙漠，于是我在彩云姐姐的肩头美美地睡了一觉。忽然，姐姐一个急刹车，我被抛了出去，黑去哥哥接住了我们，他说要带我们去大湖里洗澡，我不愿意在波澜不惊的湖里欣赏美景，我要去的是沙漠，那里是我的终点。

彩虹姐姐听见了我的呼唤，将我带上了去沙漠的彩桥上。经过了好长时间的，在桥的尽头，我见到了向往已久的沙漠，它浩翰无垠，黄沙万里，干渴地期盼着甘霖。我义无反顾地跳下彩桥，向沙漠深处坠落。

假如我是一滴水，我不愿是沧海一粟默默无闻，我要做沙海一泉润物无声。

假如我是一滴水，即使在沙漠中失去踪迹，即使是飞蛾扑火，我也无怨无悔。

假如我是一滴水，我期望能为沙漠中增添新的绿洲，在那刚长出的小草丛中，有一块石碑，上面写着：有一滴水，曾经来过。

有一滴水，曾存在过，她拥有过崇高的追求，谱写了轰轰烈烈的“水生”。

假如小学生作文00字篇9

这本书介绍：海伦九个月因失去视力.听力，陷入盲聋哑的黑暗。从此她的父母顺从她.宠爱她，养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭教师——莎莉文，在老师的严格的教育下改变了恶习，老师用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，后来她学会了盲人版课本，她努力学习，直到把课本都磨破了。她掌握了很多单词后又想说话，这对她来说必须经历无数痛苦和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸脖子……一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音，后来终于会说话了。海伦是我学习的好榜样，她勤奋好学，勇敢顽强，而我呢？是一个独生子，任性自私，商店里我喜欢的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我，家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不熟练的地方要求提醒，把学习当成任务。

中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。

这本书生动的再现了海伦的勇敢顽强.勤奋好学与仁慈正义，这些美好的精神催人奋进，给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取，做一个有用的人。

有关小学暑假作文400字集合九篇

在学习、工作、糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的小学暑假作文400字9篇，但愿对大家有所匡助。

小学暑假作文400字篇1

暑假里，我和大人们一起去乡下爷爷家玩。

乡下动物良多，我还想跟它们玩呢！但到底跟什么动物玩呢？狗？不行，它们会咬人。鸡？不行，它们见人就跑。猪？更不行，它们又脏又臭……

机会来了，爷爷叫我和他一起去打鱼。站在鱼塘边，兴高采烈地看大人把整筐的空心菜倒在鱼塘，又把鱼网抛下去。不一会儿，鱼塘里的鱼儿们纷纷自投罗网。大鱼小鱼使劲挣扎，想逃出鱼网，水花溅到了我的衣服上，我下意识地往撤退退却，不料身后有一堆牛粪，而我的脚正好中庸之道地踩了上去，整理时，一双鞋弄得又脏又臭。爷爷见了哈哈大笑，说：“到鱼塘里把鞋子洗洗干净就没事了。”我看了看比墨水还要黑、比牛粪还脏的鱼塘水，果断不下水洗鞋。

对了，我还得说说乡下的饮食。清得像水的稀饭，又苦又涩的菜面，又老又硬的咸鸭蛋，半生不熟的黄瓜片，粉得掉渣的豆花……第一整理饭，我只喝了半碗稀饭就再也吃不下去了。在乡下的那几天，我的“五脏六腑”都向我抗议了呢！

这还不算，最让我吃不消的是蚊子。一到晚上，三五成群的蚊子就开始对我进行人身攻击了。就算是点蚊香，擦了驱蚊水，也没有对这些可恶的“吸血鬼”起到多大的作用。早上起来一看，嗬，蚊子又送我许多的“红包”了。

这次非常的旅行，真是让我享受到了独特的待遇，也出够了洋相。由于种种的不适应，让我的心情变得郁闷，乡下有那多锦绣的景色我也无心赏识。也许等我长大一点，吃的苦多一点之后，再重返故乡，会有不一样的感触感染吧。

小学暑假作文400字篇2

今年暑假，我和同学一起去了杭州，让我印最深刻的是森林氧吧爬山时的大汗淋漓。

刚走进森林氧吧，整理时，一股清新的空气“侵入”了我的肺部，真是透心凉啊！大门进去后，有三个池塘，里面分别养着大、中、小三种大小的金鱼，我本能的走进池塘想要玩水，可刚进去，那冰凉的水可出乎了我的意料。

玩过一阵后，我们一大群人开始爬山了，可爬山的路上可不是那么无聊哦！由于密布的树林和露水，显得森林的十分湿润，我们在爬山的时候，大家都满头大汗的，但是每走一段路，就会泛起一个小池塘，池塘的上方还有水往下流。希奇的是，这里的每一个池塘里的水都是冰凉的，很凉。由于大多是小孩子，每碰到一个池塘都会在水里玩一会儿，而张雨轩却不小心在水里摔了一跤，她的衣服全湿了，大约五分钟后，她的衣服就干了，她还称自己的衣服为“神奇衣服”。

爬上山顶后，一览山下的风景，一眼望去满山都是郁郁葱葱的参天大树，吹着凉爽的风，真让人心旷神怡。

而下山的方法有两种，一种是步行，还有一种是滑草下山。这个滑草道是华东最长的一条，足有120米。每一个同学都要参加，我也只好硬着头皮参加了。看着一个个同学滑了下去，我不禁紧张了起来。当工作职员问：“下一个谁？”我鼓足了勇气，对自己说：“加油，这个有什么可怕的！”我对他说：“我来！”我踏上了滑板，深呼了可口吻。工作职员使劲一推，我就顺着滑道滑下去。耳边的风呼呼的吹着，感觉滑道旁的树枝快速的移动着。我心里暗暗地笑着：一点也不可怕！我的胆子仍是挺多的嘛！

下了山后，大家都已精疲力竭，早早地就回家去了。在回去的路上，我还在和同学们说：“滑草一点也不可怕的了啦！”

小学暑假作文400字篇3

一讲到暑假我就想到啦，热。哦，我在想到的就是妈妈。由于放了暑假，我就可以去妈妈那里了，这样我就可以见到她了。我记得有一天，我做了一个梦，我梦见我见到了他。我梦见我对他说了良多的花言巧语。然后我的眼泪就掉了下来。聊到了我的嘴角然后我就醒啦！

暑假，我们的暑假是在七月份到八月份中间，但是我又听说这次暑假可能要补课，这是我非常不愿意的，由于去年我已经补过了，今年我真的不想再补了，由于我感觉不到没有什么用。我是一个宁愿被冻死，却不愿意被热死的人。冷，你可以多穿点，但热你能告诉我你多脱点嘛，不可能吧。而且越热我们这些坐在靠门的人就越差，首先空调我们吹不倒。其次，风扇扇着也不凉快，真的叫我们这些女生怎么活呀。假如你是男生，天天汗哒哒的，那没有什么，可是一个女生天天都汗哒哒的，身上黏糊糊的真的很让人难熬难过。

记得去年寒假的时候，我帮妈妈干了一个月儿，赚了000块钱，正好我的糊口费等住宿费全部都齐了。而假如这次的暑假是两个月，意思是不是我可以赚到1万块钱呢？所以我仍是很想放假的。首先在老家我这么穷，怎么活下去呀。你到了暑如果果在屋里还好，可是在外面就真的特别特别热，所以到了暑假我就一点都不想出去了，而且一到了暑假我得黑就完完整整的暴露了出来。我现在独一想做的就是暑假快点过去，这样我就可以开开心心的了，他说暑假一过去就意味着我又要上学了，哎，就是很纠结的一件事情。

小学暑假作文400字篇4

在我的暑假糊口当中，总结起来就是3个字：忙、玩、睡。

在我的暑假糊口中，我很忙，在我爸妈的压制下，我不得不完成他们给我布置天天的任务，还要天天为他们做家务，当然，我也可以从中获得一些报酬。有一次，我下战书看电视，可能是由于这个节目太好看了，我就一直看到了下战书五点多，我想将错就错，又看到了下战书六点多，那时，我的功课只做了将近五分之一，到了我爸爸回来，看到我只写了这一点功课，然且还每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写功课，我一直到晚上十二点，我才补完了功课去洗澡睡觉。

在我的.暑假糊口中，我很贪玩，当我的爸爸下战书去上班时，妈妈去打牌时，我就不会当真的写功课了，由于我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑，而且还有时候不能玩，我妈妈要到电脑上看电视，所以我就有可能去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就似乎有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一边写功课，一边看电视）。

在我的暑假糊口中，我很懒，我一般天天睡觉时都在晚上11点，然后天天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我一累，我就想要躺在那个地方，在沙发上，在地板上等地方，都有我的踪迹。

这就是我的暑假糊口，那你的暑假糊口是什么呢？

小学暑假作文400字篇

暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛愉快快地玩，那就是暑假功课。

固然暑假功课不难，但是要完成天天学校和父母布置的暑假功课却要花费很长的时间。这样一来，我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里，我们可以玩、可以看、可以听良多的事物……而暑假功课既枯燥又乏味。做就做吧，可还这么得多，天天的功课就像是“杂草丛生，锄也锄不完……”。

而且大家都把功课看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不愉快。好比，到外面却远足，天天提心吊胆，生怕回来功课做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能聚精会神地感触感染大天然的美。

甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的：暑假到了，那位学生想去和同学玩，可是爸爸妈妈不准，把他反锁在家里，让他好好造作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。

我也曾被关在像“大牢”一样的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸妈妈让我在家里乖乖造作业。我不肯。他们就把门反锁住去上班了。固然我不像那位变成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去，可仍是念念不忘跟姐姐玩时的情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做，可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时，脑袋“轰”的一声，泪花夺眶而出。当时，我真但愿自已再次回到从前，和姐姐、哥哥一起快乐地玩。

为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点功课。多些玩的时间，少些造作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“功课的地狱”。

小学暑假作文400字篇6

今天，我正在家里上网玩游戏。忽然，闻声宽带的电源线有一阵阵的烧焦味，我低头去摸电源线。啊！好烫啊！我赶快放在空调里冷却，等电源线冷却了以后，我再去上网就没用了。这可怎么办啊！我想：我可以找电脑公司的人修啊！可是爸爸妈妈都不在家，我看来只能一个人去了。

我带着宽带来到了电脑公司，电脑公司的一位人员说：“这要到邮电局去修，我们这里只修电脑，不修宽带啊！”“哦，我知道了。”说完，我带着宽带急匆匆的跑向邮电局。一进大门，我找到了一位阿姨问了一声：“阿姨，宽带坏了是在这里修吗？”阿姨亲切地说：“小朋友，不在这里修，你打6234234这个电话找一位叔叔就行了。”我来到公用电话厅，拨通了6234234。电话里传来一位叔叔的声音，他说：“有什么需要匡助的吗？”我急切地说：“叔叔宽带坏了是在这里修吗？”叔叔说：“是的”我又说：“你们的地址在哪儿？”叔叔说：“长安街##号。”我乘车迅速地来到了叔叔说的那个地方，一进门我有礼貌的说了一声：“叔叔好！”叔叔说：“宽带哪里坏了？”我说：“电源线坏了。”叔叔拿起宽带试了试果真坏了。叔叔说：“我给你换一个，以后可别这么热天玩，不然，没几天又要坏了，记住啊。”我接过宽带说了声：“谢谢，以后保证不总是玩电脑。”我笑了声，说了再见就走了。

回到家里妈妈问我宽带怎么换了，我笑嘻嘻地把事情的经由，一五一十地告诉了妈妈。妈妈用赞许的目光看了看我。我心里一阵兴奋，妈妈是在表扬我独立完成了这件事。

小学暑假作文400字篇7

这是我人生中最特别的一个暑假了，由于我小学毕业，要升上初中了。

整个暑假，破天荒的都没有任何的暑假功课，让我在这个暑假里彻底的放轻松，过了一个最惬意的暑假。

我的日子很简朴，几乎天天都差不多。我不是个爱睡懒觉的人，天天都七点就起床了，你猜我起床后做什么？那就是看电视，一个已经重播过无数次的电视剧“麻辣鲜师”，是我最爱看的节目，天天早上我一定守在电视旁收看的！

为了怕我一直看电视，变成不折不扣的“电视老儿童”，开学后只怕一定会变成“四眼青蛙”，所以，我报名参加了一个夏令营，这个以棒球练习为主的夏令营，让我清淡的暑假糊口，频添了许多的刺激与快乐。

在这个夏令营里，我们和棒球国手近间隔接触，学到了许多棒球的知识和技巧，在棒球比赛中，把我们学会的技巧应用出来，看见大家专注的神情，我也很打动，由于，大家都是这样热爱棒球。

在这个夏令营里，我也体会到集团糊口的乐趣，我但愿每年的暑假，都有机会能参加这么有意义的流动。

在电视新闻里，常看到暑假有良多意外事故的发生，我但愿每个人都能留意自身的安全，让暑假留下夸姣的回忆，而不是不可挽回的遗憾。

明年的暑假，就别想有这么轻松了。还剩几天的假期，我要继承享受好吃懒做的快乐！

小学暑假作文400字篇

我在暑假发生的趣事良多，就像那满天的繁星，多得让你数也数不外来。现在就让我摘下一颗最亮的星星，把它讲给你听。

那是一个夜深人静的晚上，我刚刚进入甜美的梦乡，就又做了一个七彩的，美妙的梦……

我梦见我坐在地上，穿戴古代人的衣服，这时有一个丫鬟走过来，向我行了一个礼，便问我：“小姐，你想吃些什么？奴婢这就去吩咐厨房给您做。”“额，这个嘛，”我想了想，“就吃宫保鸡丁，鱼香肉丝，糖醋里脊和红烧茄子吧！”“是，对了，小姐，我叫初灵。”随后，她就退了下去。

到这儿我才明白，我穿越了！于是，我一个鲤鱼打挺，就站了起来。我想，既然是在古代，一定是有什么玩的吧，看看去。我便一直往东走。不知不觉，我便找到了一片林子，进口处竖了一个牌子，上面写着：月殷林，我便走了进去。

走着走着，我来到了一条河边，走近一看，河水清澈见底，鱼儿在里面欢快地游着。

忽然，从远处传来一阵悠扬动听的笛声，时中断时续，十分好听，我便跑了过去，看看毕竟是谁在吹笛子。中午跑过去，那阵笛声却戛然而止，那名吹笛人忽然转过了身来，说：“妹妹，你怎么有空来姐姐这儿呢？”我不知道说什么，便支支吾吾的说：“我，我在这玩一会儿。”那个姐姐便说：“既然来了，就进屋坐会儿吧。”

我刚要说“好”，忽然闻声有人叫我，我便转过身，“咚”的一声，从床上掉到了地下。我揉了揉发疼的额头，一脸责怪地对爸爸说：“你叫我干什么嘛，害我都掉地上了，哼，不理你了！”说完，我便把头扭了过去。爸爸说：“我不叫你叫谁呀，你看看，都几点了，还上不上英语课了？”我一看，都7点半了，我心中大呼：不好，上学快迟到了！

于是我用出我平生最快的速度洗漱，并预备好了一切，我背上书包，拿起一盒稀饭就往学校奔。

怎么样，我的趣事很好玩吧，你的呢？

小学暑假作文400字篇9

在暑假里，我有许多快乐和难忘的事情，但最令我印象深刻的事情，就是在外婆家遇见了萤火虫。

外婆家住在半山腰上。那天晚上，天高气爽、轻风渐渐。妹妹去山下的乡政府跳广场舞去了。八点多，我和妈妈一起去接妹妹回家。可刚下了一半山路，妈妈忽然把手电筒给关了。周围马上漆黑一片，伸手不见五指了。我害怕的躲到妈妈身后，嚷道：“妈妈，你怎么把手电筒给关了！现在什么都看不见啦！”可是妈妈却不紧不慢的答道：“谁说什么都看不见了？你再仔细看看，你的正前方向上是什么东西？”

嗯？我隐隐约约看到一个淡绿色的小光点。定睛一看，那光点还一闪一闪的，特别漂亮。终于，好奇心战胜了恐惊，我站出来来问道：“那个一闪一闪的光电是什么？”我从妈妈那里得到了谜底，那是一只小小的萤火虫。在每年的夏天到秋天，在傍晚或天完全黑了以后，就会有一两只萤火虫在下山的路上飞来飞去。有时，假如有一两只萤火虫飞进房子里时，大家就会关上灯，可能还会点上一支烛炬，在黑夜里悄悄地赏识着萤火虫。

这是我第一次见到萤火虫，可能也是最后一次了。所以，我要记住它，像记住我的朋友、家人一样，；紧紧地记在心里。

再见了！萤火虫！

有关小学反思作文600字集合九篇

在日常的学习、工作、糊口中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编顿的小学反思作文600字9篇，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

小学反思作文600字篇1

因为诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了良多不该丢的分。通过考试我也想了良多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了良多不该错的地方。经由我的仔细反思，我想这和我阅读标题问题不当真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。良多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读标题问题的坏习惯。有时候我往往看着标题问题前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了良多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的训练，我一定要在考试的过程之中当真审题，自习读题，把标题问题看准、看好。时间答应的时候要多检查几遍，绝对不答应自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地舆、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的标题问题，感觉不出来有什么显著的差异反思。可是一当考试，才发现原来那么多考试标题问题是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的训练题做的少。不能答应自己再继承这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加气力，为下一次考试做好预备，打好基础。

考试技巧贵在训练。糊口之中，我还要多多加强自己的训练和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日糊口学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的标题问题，英语则是语法项目。对做完形填空等训练题也是进步英语的好方法。

没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在出错误，我仍是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

小学反思作文600字篇2

教师反思不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探索和解决教育教授教养过程中存在的问题。由于是立足于自己言传口述的工作实践中，有感触感染，有体验，不是在教授教养之外搞“空对空导弹”，追求那种徒有其表的“火光”与“声音”，而是注意观察教授教养中的得与失，并设法“定点清除”有碍收益的问题。而问题就是课题、教案就是论文。每次反思的三言两语，都是最有价值的“珍珠”，一旦将这些成熟丰满的珍珠串成项链，那定是价值不菲的教授教养指南宝贝。源于教授教养的反思，定会指导教授教养，并且优化教授教养。他在此书中指出：“中小学教师的反思是教师运用新的教育理论来反思和检修已有的教育理论的公道性和局限性，以自己已有的教育理论来反思检修新的教育理论的真理性和公道性。”实际上，这样的综合性的表述已经把教师的反

思看成了一种公共性的、社会性的流动，它夸大了教师反思的社会意义。反思绝非仅仅是教师个人的心理流动，它应该是面向其他教师的、面向公家的，也完全有理由在一种民主、和谐、强烈热闹的氛围中得到互动和交流。

怎么进行反思呢，书中先容了种途径，一是要撰写教育日志，把自己在教授教养中随时泛起的、记忆最深刻的事件进行总结和分析;二是撰写教育案例，把真实糊口引入课堂，以丰硕的叙述形式，向学生展示典型思惟、行为、感情，调动学生的积极性;三是撰写教育叙事(教育随笔)，把自己从事教授教养中有现实意义的事情记实下来，记实心灵成长的轨迹，道出在教授教养过程中的真实情感，既利于理解，又能给学生带来想象的空间;四是通过教后记，反思教授教养过程中的成功和失误，扬长避短，精益求精，就使教师有了良多收成;五是进行网络学习，跨区域共享集体聪明，促进研究深入，既利便快捷，又实现了交流的互动。在反思中要反思立场、反思内收留、反思效果。

教授教养反思是我们教师成长的门路，它记实着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。让我们一起来善待反思，全方位地反思，进行有效地反思吧!

小学反思作文600字篇3

当清脆的读书声响彻校园时，一天的学校糊口开始了，少儿无邪活泼的气氛布满了整个校园。在鼎力推行素质教育的今天，摆在贫困山区小学教师眼前的是作文这道困难。因为山区学生所见有限，经济基础薄弱，他们在学习中只有学期初发的那几本教科书，只有在上课时才利用上它，放学后收在干瘪的书包里。回家后，小朋友成了父母的小帮手，没有机会读课外书，一提起写作文就头疼。

素质教育发展到现在，要求每个学生必需动脑去思索，动手去操纵。到了小学三年级开始接触作文，这时期是作文的起步阶段，教师引导得好就会收到事半功倍的效果，反之，学生则易产生厌倦作文的.心理，鉴于以上情况，根据自己在十多年教授教养中的一点经验，谈谈自己的体会：

抓学生字词的积累。从现在的教材看，一年级起就开始了大量的识字教授教养，教师应特别留意拼音的教授教养，使学生准确认读拼音，区别出声母、韵母，然后把握好拼读方法，从而把天天学习的字加以记忆，日积月累，储存了丰硕的字词之后，接下来便进行说话练习。能够说一句完整通顺的话，为作文打下基础。

自己看的丹青或糊口中遇见的事情记下来从小学二年级起，可让学生加强说话练习，把说话内收留用一段通顺的语言写下来。同时，根据丹青内收留，训练看图写话，能谈多少谈多少，充分施展学生的动脑与动手能力。再把天天所学的好词佳句摘抄下来，加以记忆，灵活把握，在写话的过程中会用恰当的词语和好的句子，这样，看图写话就有血有肉了。

在分析课文的时候加强日记训练。在语文教授教养中，引导学生去朗读课文，了解课文的故事情节，找出文章中事情的起因、经由、结果，以及人物的形象。作者所表达的思惟内收留等环节。利用日记把当天自己觉得有意义的一件事记下来。假如能用日记把自己在学习和糊口中的喜、怒、哀、乐表现出来，自己的情感在日记中得到展现，每天积累，作文时就有话可说了，写作的爱好也会与日俱增，学生岂非还怕作文吗？

综上所说，假如教师引导有方，学生就会对学习产生浓厚的爱好，起步作文就顺理成章了。反之，我们的作文教授教养将无从着手。故此，准确引导学生，抓好起步作文是素质教育中的一个重要环节。

小学反思作文600字篇4

要写好读后感，枢纽在于掌握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

在教授教养中，我发现了学生写读后感收留易泛起的一些问题：

第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内收留简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感触。

第二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不合错误的。前边的“读”实际上是写文章内收留简介，后边发一通感触。

第三、不会结合实际，。感想很空泛。

针对学生泛起的问题，我做了如下的指导：

1、精心细读课文。

首先要指导学生专心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。没有这样的“读”，不可能有“感”。

2、要选好“感点”。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点良多，要写好读后感，必需选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内收留引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给学生的感触感染是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必需指导学生从众多的感点中选择自己感触感染最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。

3、联系实际谈感触感染。

读了一篇文章，产生了对现实糊口或自己思惟上某些问题的思索，于是激发了“感”。首先，是联系个人实际。这个“实际”，可以是自己的思惟和糊口实际，也可以是别人的思惟和糊口实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。用作品上的人物、事迹观点，联系实际糊口中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。

教授教养预设与课堂天生的差异

教授教养中泛起了几处与预设不同的情况：首先是学生对所选文章读的不够透彻，对文章整体掌握有所欠缺，导致了叙述过程中的不尽如人意。其次是在选择自己喜欢的部门进行习作过程中，没有安排好，使得在讲评过程中没有泛起某篇文章的完整读后感。

总之，写读后感要处理好“读”与“感”的关系。可以先叙述文章内收留，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。不离开文章的内收留，要真切联系自己的实际抒发感想，联系实际一定要实事就是，写出自己的真实感想。

小学反思作文600字篇

在刚刚结束的期末考试里，我犯了良多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了良多不该错的地方。经由我的仔细反思，我想这和我阅读标题问题不当真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。良多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我仍是没有考好。对于这点我感到十分歉仄。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了良多以后一定要学习的东西。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地舆、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的标题问题，感觉不出来有什么显著的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试标题问题是我从来看都没看过的。只怪自己买的训练题做的少。不能答应自己再继承这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加气力，为下一次考试做好预备，打好基础。

试技巧贵在训练。糊口之中，我还要多多加强自己的训练和温习，考试之前制定周详的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日糊口学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的标题问题，英语则是语法项目。对做完形填空等训练题也是进步英语的好方法。

期末考试究竟不是期末考试，我仍是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

小学反思作文600字篇6

身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。”究其原因，皆因作文很难。课堂上，单纯依赖老师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很难题或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。如果，我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友；如果，学生写作文也像玩游戏一样投入，一样有激情。那么，学生将会感触感染到作文课的幸福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。在新课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。那么，如何在习作指导中，创设相关的教授教养情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内收留。因此，我在教授教养中从以下几个方面入手进行作文教授教养。

一、培养观察力

观察是人们熟悉事物的出发点，是迈向立异的第一步。假如学生对四周事物缺乏熟悉，硬要他们去表达，支反映则是不可能的。对学生来说熟悉世界的主要途径是观察。只有当真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，学生写自己喜欢的一种生果时，我从培养学生的观察力下手，着重引导学生仔细观察生果的外形、颜色和大小，激发学生的观察爱好，吸引学生积极介入，亲自实践，并懂得观察的重要性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。

1、看一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的生果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，外形是什么样子的。

2、闻一闻、尝一尝：让学生知道，光凭眼睛看事物，是了解不全面的。生果是我们常常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地掌握这些生果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。

3、摸一摸：大千世界，生果品种繁多，它们的外表也不尽相同。课堂上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的生果，从而使学生加深对这种生果

小学反思作文600字篇7

今天下战书第三节课徐老师给我们发了语文试卷。我原认为一定是九十分以上，甚至九十五分以上。但当我看到试卷上面的分数:分，上面醒目的的写着两个数字。我的世界观崩塌了。我简直不敢相信那是我的试卷。我捧起试卷感觉心在滴血、在流泪。寻常我的分数绝对是在九十分以上，但是这次我只得了分。想着想着我的眼泪在眼睛里打转。

在伤心过后我又拿起了试卷，但是又一看到那个数我的心里又难熬难过了起来。

先看到第一面扣了四分，第二面扣了四点五分，第三面扣了两分，作文扣了一分。在检查的过程中我发现一道题的分值似乎不合错误，在第二面的最后一题。我只填错了一个却扣了二点五分。标题问题上的分值是四分有四个小题，应该是一个小题一分。我却扣了二点五分。但当我再一看题才发现它是先要用修改符号修给病句，再在括号里填上病因。但是我只在括号里填上了病因，完全没有用修改符号修改句子。所以扣了二点五分。我左右瞄了瞄同学的试卷发现他们都做了两项。再看第一面扣了四分。讥笑的讥应该是言字旁，我写成了食字旁。还有下面一个猜词语。四个此种我居然错了一个。“形收留大祸临头，非常害怕不安。”看到这一句话仿佛那么的认识但又猜不出来。我左思右想其实没想到，就直接在上面随便写了一个词后来也就没管了。会想到当时考试的时候，我写完了作文还有个二三十分钟的时间。但是我没有检查任何一个题，而在一旁玩笔，画画。我想假如我能够用十分钟来检查一下，查查字典兴许我就能发现错误并及时改正。唉!现在想想真后悔。

为了让下次成绩进步我一定要:

1、试卷写完当真检查。

2、留意审题。

3、平时多读书。

我相信只要我能做好以上三点，九十分、九十五分、一百分一定是属于我的。

小学反思作文600字篇

今天下战书的写作课程由我来上。第一次接触二年级的写作教授教养，不论是备课或是整个内收留的掌握都有顾虑，担心所讲对于孩子们来说难懂。但心怀“让孩子们轻松快乐写作”的本心，早早去到学堂，向经验丰硕的叶老师请教相关问题。

课前用几分钟与孩子们回忆彼此名字与喜好，徐梓熹、秦浩聪，七八岁的孩子乐于享自己糊口的样子容貌很是感染我。宋晓博年纪虽小，已有爱护花草的习惯，端起一盆兰花，当真告诉我：“老师，我很喜欢它。妈妈说，假如我表现好了，可以奖励我一盆兰花。”再不舍地放回去。

人物外貌描写这一章，以观察脸谱的小游戏开始，意在练习观察能力。他们很有秩序一一举手回答，梓熹与浩聪表现非常积极，也愿意礼让。晓博开始有些不够自信，我几回问他的谜底，他的关注点特别，给予夸赞他得到放松。

温习上节试听课内收留，人物外貌几个板块，他们记忆清楚。一起回答的声音也变得很响。继承观察图片，关于眼睛，试听课时他们只能写出“漂亮”“炯炯有神”等较宽泛的词语。在引导下，晓博用银河中蓝色星球相比瞳仁令我惊喜，后来又说出像奶茶里的黑珍珠。梓熹表达出图片上眼睛像蓝宝石，亦让我觉得真实。

训练过程中，浩聪进入状态最快也最能顺畅表达让我觉得欣慰，因此他写出的段落全面平实。梓熹收留易被打搅，尤其需要安静环境，与他性格相同，他敢于在文字中表达自己的情感，或同情，或喜欢。已懂得抒怀。晓博则更能真实表达他的所想，用“怪怪的”形收留成龙的相貌。充分孩子的视角。

最后对于白板上相差无几的得分，有不忍心，由于孩子们都怀有期待去获得一张诚正币的奖励，同时保持谦谨以为那不会是自己。决定加课堂表现的一分给晓博，在其他两位孩子偶尔聊天打闹之时，他可以天然保持应有的克制，专注于课堂。这是学习过程中很重要的品质。

他们高兴愿意当真思索，使我产生非常大的决心信念。现在他们的思索，联想与表达层面，是单纯，零披发，有趣的。经由练习，他们会逐渐得到阶段晋升。当然，我最但愿的是他们可以转变上次来时所说自己害怕写作的观念，但愿他们喜欢上用文字表达自己。

小学反思作文600字篇9

历经“千辛万苦”，终于批阅完了读后感，有点吐血的感觉。写作前几周就布置学生要多读几本好书，作文写了，我伤心了。全班的作文放到一起，能称得上是“读后感”的，不足10篇，10篇里头也就篇上下，还算有质量。剩下的，都算不得读后感。归纳一下问题有这几种：第一种，是无感而做。这是主要问题。良多学生的读后感，实在没有感想，只是由于老师布置了作文，不得不写上一篇。至于感想，这个真没有!也就是把书里头的内收留概括一下，然后无病呻吟，空口说感触感染，喊几句口号。第二种，没有感想。第一情况下，学生还知道要加点“感想”。这种的，就是重复书本内收留，甚至于把《序》里的话摘录编辑一番，字数委曲够了，就成了。第三种情况，就是莫名其妙了，书本的内收留和自己的议论互不相关，也不知道放在一起做什么。似乎也是为了填我给的作文框架而硬凑到一起的。

不得不说，这是一次失败的习作。比拟较而言，学生写的一篇片子观后感就相称成功了。那是学生利用周末的时间，看了一部关于候鸟迁徙的纪录片。我没去看，但猜得出来并不是故事性很强的。可是不少学生的习作布满了感情，他们同情鸟儿的悲惨遭遇，为鸟儿的小小胜利欢呼，大家不约而同地呼吁：要保护鸟类，爱护地球。

这样的习作是令我震动的。它说明，学生并不是写不了读后感，而是我的引导出问题了。带着学生去看片子的班主任老师跟我说，片子过老师跟学生进行了互动，匡助学生深入地舆解了影片的意义。这样看来，学生的读后感写不好，主要责任在我。

反思一下，原因可能就是：缺乏对书本的阅读引导。到目前为止，我并没有以任何一本书为例，带领学生有目的的阅读。我只是“披发养式”让学生自己随意看，看完了就写“感想”。由于思惟方面、情感方面都没有给予适当的提点。学生是真的没有感触感染。作文时，硬要学生写“感想”，他们只能干巴巴凑些句子给我。所以，我想，我应该重新尝试一下让学生再写一篇读后感。