热门小学三年级状物作文400字四篇
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篇首语：人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。本文为你选取作文热门小学三年级状物作文400字四篇四篇，希望能帮到你。
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热门小学三年级状物作文400字四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学三年级状物作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级状物作文400字 篇1
我有一个心爱的存钱罐，它是铁制的，有点类似长方形，它非常漂亮，上面印有各种不同表情的米奇图案：有的很生气；有的哈哈大笑；有的情绪特别低落；还有的显出非常吃惊的神态。
这个存钱罐是我很小的时候，爸爸妈妈送给我的礼物。我总是喜欢把它放在书柜里，于是它就乖乖的在书柜里面安了家。从那时候起，我就开始存钱了，一晃就是几年过去了，存钱罐内装满了各种硬币和一些小面值的纸币，它越来越重，已经装满了，捧在手里沉甸甸的，于是，在去年、12汶川大地震的时候，我毫不犹豫的把钱捐给了地震灾区中的幸存者，向汶川等地献出了一点爱心，在把钱倒出来的时候，我大概数了数，约有100元左右，我边数边说：“我要给你做一次免费的终极减肥运动，咱们献了爱心，再重新复原。”存钱罐仿佛听懂了，笑着对我说：“放心吧，我支持你，我不怕疼。”它现在虽然变轻了，但是，却仍然是一幅高兴的样子，好像在对我说：“你做的很对，既给我减轻了负重，又帮助了别人，真是一个有爱心的好孩子，我为你感到骄傲。”
现在，存钱罐又慢慢地在“恢复”体重，相信过不了多久，它就会被我“喂得”饱饱的。此时，它好象在笑眯眯地对我说“有你在，我怕什么。”
我喜欢我的存钱罐，因为，它教会了我，什么是理财，什么是储蓄，更重要的是有爱心，懂得如何去帮助别人。
小学三年级状物作文400字 篇2
我家有一只小白兔，它叫陶陶，因为非常淘气，所以我给它取名字叫陶陶。我非常喜欢它。
它有着一身雪白雪白的外衣，就想天空中飘落的点点雪花，它两只耳朵像一个胜利的手势呈V字型，尾巴像一个小绒球。可爱极了。每次我看见它都抱不够，最可爱的事它那双明亮又灵活的眼睛，活像两颗红宝石。
它最喜欢吃白菜和胡萝卜了，但是，它吃白菜的.时候总是把白菜的根吃掉，而叶子扔了一地。它吃胡萝卜的时候又偏偏把叶子吃掉，胡萝卜丢在一旁。哎兔子也挑食。我和它说了很多次了，每次我都苦口婆心的对它耐心的说：“陶陶，乖！白菜要吃，白菜叶子也要吃啊，不然扔了多可惜，叶子也很有营养嘛！还有那个胡萝卜可好吃了呢甜甜的不信你尝尝”可它呢！全当时耳旁风，一点都不搭理我，还故意把头扭向一边，好像它听懂了似的很不耐烦的样子。
它的脾气很温柔。只要你给它喜欢吃的食物，它就会把你当做它最好的朋友，还会主动找你玩呢，但是它睡觉的时候总是睁一只眼闭一只眼，好像在寻找什么东西似的。而且它睡觉时呼吸很均匀，如果你想趁它睡觉的时候摸摸他，它就会发出呼噜呼噜的声音，好像警告你：“别打扰我的美梦，小心我咬你啊！”
还记得有一次，我在家里画画。陶陶就用它那双锋利的爪子挠着我，并目不转睛的盯着我，好像是在对我说：“主人你快跟我玩一会吧！我好无聊啊！”可是当我合上书本，放下手中的笔，正要和它玩的时候，它又好似等的不耐心了，早已经老老实实的睡着了，这让我又恨又气。
这就是可爱的陶陶，我非常喜欢它，你们呢？
小学三年级状物作文400字 篇3
今天，我和小朋友们玩耍的时候，发现了一只小蜗牛，高兴极了，急忙抓住它，直往家的方向跑。
我把它放在玻璃缸里，放了几座精致的假山到了少许些水，就算是给蜗牛布置了一个新家，由于我抓着小蜗牛跑得太快，小蜗牛收到了惊吓，躲在壳里不肯出来，于是我唱起一首熟悉的歌曲：“蜗牛，蜗牛。先出犄角后出头”。我翻来覆去地唱着歌谣，看看小蜗牛的动静，终于小蜗牛探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看，好像对这个新世界百看不厌。最后，它竟爬到最高的一座假山上，东望望，西瞧瞧，我真想摸摸小蜗牛，谁知小蜗牛连忙把身体缩进壳里去，硬壳想石头一样从假山上滚落下来。我担心小蜗牛会受伤，可是小蜗牛最后还是好好的，没有一点伤，小蜗牛还摇摇触角，好像在说：“你看，摔不坏，我身体这么坚实，你不用担心我”。瞧它那一扭一扭的样子，真令我哭笑不得，“这么长时间，小蜗牛一定很饿了吧”，我说到。于是，我忙找来一片青菜叶，撕成一小块一小块的，扔进玻璃缸，它扑上去吃，不一会儿，玻璃缸里的青菜叶都被小蜗牛吃光了，我风趣地说到：“小蜗牛，你再吃的话，就算胖蜗牛啦”。可小蜗牛呢，却满不在乎，又爬到假山上睡觉去了。
啊，蜗牛，我永远爱护你，保护你。
小学三年级状物作文400字 篇4
过年时，我家养了两盆水仙花，它们长得可漂亮了。那修长的叶子，嫩嫩的、湿湿的、绿盈盈的，仔细一瞧，一束束的绿叶间包裹着一串串的花骨朵儿，害羞极了。仿佛是百花女神派来的使者。
最近几天，花骨朵儿陆续绽开，那白玉色的六角形花瓣儿，如同小朋友那一张张迷人可爱的小脸蛋。一阵微风吹过，花蕊微微颤动，散发出清幽的暗香。它，姿态小巧秀丽，碧绿的花杆把它托得高高的，那样的挺拔，无论是含苞欲放的花朵，还是已尽情盛开的花朵，多像一位位害羞的小姑娘低着头。也好像一位位没睡好觉的人正在打磕睡哩！看了真叫人爱不释手呀！白白的花瓣，黄黄的花蕊，仿佛涂上了一层白银和黄金，在阳光下显得格外娇嫩。水仙花怒放的日子里，微风
轻吹，清香慢慢飘进你的鼻子里，那时，你早已沉醉到那阵阵香气里了，令你百闻不厌。一朵朵，一片片的水仙花争先恐后地开放着，今天你开，明天它开，谁也不愿落后掉队。就几天的时间，那么多的花骨朵几乎全部开放，只有少数几朵大概是营养不足晚开了几天。我已是非常的心满意足了。这些日子，这位水仙小姐给我们家增添了不少美丽和生机，使新春的气息中带上了一丝甜味，除去了我所有的不快乐和烦恼。
我常常痴痴地看着水仙花，情不自禁地赞叹它的妩媚，真不愧是美丽可爱的寒冬仙女啊！
精选小学三年级状物作文400字四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级状物作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级状物作文400字 篇1
人们常说：＂春蚕到死丝方尽＂是的，蚕的一生是伟大的．你知道蚕的一生是怎样的吗？请听我给你细细道来．
春天到了，我发现我们家养在盒子里的蚕产的卵开始孵化了．几条仅有一毫米左右的小蚕诞生了，它们的颜色黑黑的，在盒子里蠕动．我把桑叶撒到盒子里，过了一段时间，小蚕渐渐长到一厘米左右了．这时它们的食量增大了，整天在不停的吃桑叶．又过了几个星期，小蚕长成了三、四厘米长的大蚕，身上一节一节的，身体爬过的地方，桑叶都被吃掉了，只听盒子里传出沙沙的声音，它们的排泄物＿＿蚕沙也变得很大了．现在的蚕已经是成虫了．
一个星期后，它们陆续开始结茧了．这时的蚕不再吃桑叶，爬到盒子四周，找到合适的位置，然后吐的丝一层层包围自己，渐渐形成一层薄膜，经过一天的努力，终于结成了一个茧．茧子的颜色有白色的、黄色的还有浅粉色的．几天后，从茧子里钻出蚕蛾，蛾子在盒子的四壁下子．子比米粒小一点，开始是褐色，几天后变成灰色．蚕子在盒子里呆一个冬天，到春天变成白色开始孵化出小蚕．
蚕的一生是不是很有趣啊！它把蚕丝贡献给人类，自己却失去了生命，这怎能不说蚕的一生是伟大的呢？
小学三年级状物作文400字 篇2
今天，我和小朋友们玩耍的时候，发现了一只小蜗牛，高兴极了，急忙抓住它，直往家的方向跑。
我把它放在玻璃缸里，放了几座精致的假山到了少许些水，就算是给蜗牛布置了一个新家，由于我抓着小蜗牛跑得太快，小蜗牛收到了惊吓，躲在壳里不肯出来，于是我唱起一首熟悉的歌曲：“蜗牛，蜗牛。先出犄角后出头”。我翻来覆去地唱着歌谣，看看小蜗牛的动静，终于小蜗牛探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看，好像对这个新世界百看不厌。最后，它竟爬到最高的一座假山上，东望望，西瞧瞧，我真想摸摸小蜗牛，谁知小蜗牛连忙把身体缩进壳里去，硬壳想石头一样从假山上滚落下来。我担心小蜗牛会受伤，可是小蜗牛最后还是好好的，没有一点伤，小蜗牛还摇摇触角，好像在说：“你看，摔不坏，我身体这么坚实，你不用担心我”。瞧它那一扭一扭的样子，真令我哭笑不得，“这么长时间，小蜗牛一定很饿了吧”，我说到。于是，我忙找来一片青菜叶，撕成一小块一小块的，扔进玻璃缸，它扑上去吃，不一会儿，玻璃缸里的青菜叶都被小蜗牛吃光了，我风趣地说到：“小蜗牛，你再吃的话，就算胖蜗牛啦”。可小蜗牛呢，却满不在乎，又爬到假山上睡觉去了。
啊，蜗牛，我永远爱护你，保护你。
小学三年级状物作文400字 篇3
星期六的下午，躲了好久的太阳终于露出了笑脸，于是我和好朋友唐瑞一起到沿江风光带去放风筝。
我们去杂屋里拿好风筝，然后爸爸开车到沿江风光带去。爸爸开车开得好快，碰巧路上有一个塑料袋，爸爸一冲过去，袋子“呼”的一声飞了起来，然后落在我们的`后面，风好大呀！
终于到了沿江风光带，我们拿好风筝，开始放了。首先我要唐瑞把风筝拿在手上，我拿着线，站在远远的地方，我说一声“放”，唐瑞松开了手，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我飞快的跑起来！风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然，我发现我们的线放完了，因为线没有系好，风筝便“倏”的没了踪影！我们虽然没有哭，可是我们很伤心。妈妈见我们伤心的样子，就又给我们买了一个风筝。这回我们高兴的不得了！急急忙忙的跑到一个宽阔的地方放了起来。看着我们的风筝飞的越来越高，心里真是高兴极了！不料有一只大风筝过来了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接冲过去，这岂不是“小巫见大巫”？吗？果然我们的风筝线和他们的风筝线缠在一起了，我们挣扎了好久好久，结果还是“大巫”赢了，他们挣断了我们的风筝线，逃之夭夭了,而我们的风筝又一次飞的无影无踪了！我们更伤心了，叫着要妈妈再买一个，可是妈妈说：“已经玩了这么久了，还是回家吧。”我们只好垂头丧气的回家了。
今天真是又高兴又伤心！
小学三年级状物作文400字 篇4
我家有一只小白兔，它叫陶陶，因为非常淘气，所以我给它取名字叫陶陶。我非常喜欢它。
它有着一身雪白雪白的外衣，就想天空中飘落的点点雪花，它两只耳朵像一个胜利的手势呈V字型，尾巴像一个小绒球。可爱极了。每次我看见它都抱不够，最可爱的事它那双明亮又灵活的眼睛，活像两颗红宝石。
它最喜欢吃白菜和胡萝卜了，但是，它吃白菜的时候总是把白菜的根吃掉，而叶子扔了一地。它吃胡萝卜的时候又偏偏把叶子吃掉，胡萝卜丢在一旁。哎兔子也挑食。我和它说了很多次了，每次我都苦口婆心的对它耐心的说：“陶陶，乖！白菜要吃，白菜叶子也要吃啊，不然扔了多可惜，叶子也很有营养嘛！还有那个胡萝卜可好吃了呢甜甜的不信你尝尝”可它呢！全当时耳旁风，一点都不搭理我，还故意把头扭向一边，好像它听懂了似的很不耐烦的样子。
它的脾气很温柔。只要你给它喜欢吃的食物，它就会把你当做它最好的朋友，还会主动找你玩呢，但是它睡觉的时候总是睁一只眼闭一只眼，好像在寻找什么东西似的。而且它睡觉时呼吸很均匀，如果你想趁它睡觉的时候摸摸他，它就会发出呼噜呼噜的声音，好像警告你：“别打扰我的美梦，小心我咬你啊！”
还记得有一次，我在家里画画。陶陶就用它那双锋利的爪子挠着我，并目不转睛的盯着我，好像是在对我说：“主人你快跟我玩一会吧！我好无聊啊！”可是当我合上书本，放下手中的笔，正要和它玩的时候，它又好似等的不耐心了，早已经老老实实的睡着了，这让我又恨又气。
这就是可爱的陶陶，我非常喜欢它，你们呢？
热门小学三年级诚信作文400字四篇
【热点】小学三年级诚信作文400字四篇
在日常学习、工作或糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级诚信作文400字4篇，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
小学三年级诚信作文400字 篇1
诚信赛过千金，千金也买不回诚信。
记得上小学的时候。有一次中午，老师把我们留到很晚。有一个同学本来要回家吃饭的，可留了这么久，剩下的时间还不够她往返呢！于是，她打算在学校吃。可她没钱！我绝不犹豫地借了她十元。心想：反正都是同学，互相匡助也是应该的。她还说下个礼拜还我。我允许了。一礼拜过去了，她只字不提，两礼拜过去了，她仍是没提起这件事。第三礼拜，我去找她还钱，她说没钱。我没吭声。后来，我有好几回叫她还钱，可她仍是一句话——没钱。在小学毕业的最后一天，她说暑假来我家，就把钱还我。
可到现在她也还没还我钱，也没见她人影。我失去得只仅仅是十块钱，而而她失去的却是千金都买不回的诚信。十块钱并不多，它反映的是一个人的好坏，一个人是否拥有诚信。
我的老师却与她恰恰相反。在歌唱比赛前，老师说假如我们班得第一名，就奖励我们每人一个棒棒糖。我们认为老师在开玩笑。我们都没认真。可我们真的得了第一名，老师也真的奖励了我们棒棒糖。
一个棒棒糖是不贵，61根棒棒糖也不便宜。这并不是由于老师家有钱，而是老师取信，愿意兑现她对我们说过的话。从而看出这是一位有诚信的老师。
越小的事，越可以反映一个人的心，同样是关于钱的事，却有两种截然不同的做法。假如小事都不能做到，那大事就更不用说了！
同学们，我们要做一个有诚信·讲信用的学生，不管是大事仍是小事！
小学三年级诚信作文400字 篇2
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就犹如一盏糊口中的明灯指引我们前行的路。
我国古代的教育家，思惟家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”说的就是做人要讲信用的基道德。还记得我刚上一年级的时候，一天爸爸和妈妈都要上班没空接我放学，给我一元钱叫我傍晚放学后和哥哥一起坐车回家。当时哥哥读四年级。放学后哥哥来到班级带我一起走到学校门口的时候，哥哥说：“德奇，我们买冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我说：“可是家远我们要走良久的，妈妈会骂的。”哥哥说：“到时候我们就骗妈妈说钱弄丢了，才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”我心里固然很犹豫，可仍是抵抗不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于仍是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是由于买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”讲完后，我的`心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊！
妈妈听后，不但没有求全我，还夸我很老实她说：“儿子做错事，能够自己改正错误仍是好孩子。今天发生的是一件小事，但不老实说谎言是千万不能有的坏习惯，长大能成为一个品德高尚的人吗？听了妈妈的话我受益匪浅，明白了。“以诚待人”是我们从小就要继续和发扬美德。
让我们从小就有一颗老实的心去面对社会，面对家人。做到老实取信，它是人们最锦绣的外套，心灵最圣洁的鲜花。
小学三年级诚信作文400字 篇3
老实取信应该从小做起，自从我升入三年级，我在语文课本上学过老实取信的宋庆龄，为了不失信于同学，做到了老实取信。并且让我知道了，允许别人的事情一定按时做到，一定要老实。在糊口中，有的事情，让我记忆犹新。
这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长，这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题，我总是做错。妈妈为此也操了良多心，当妈妈给我讲错题的时候，我满口允许都听明白了，可是还不太会做。的单元测试，我考了90分，成绩不太理想，妈妈看到试卷后非常气愤，我就主动上前承认了错误，并承诺一定把成绩遇上去。
还有一次英语考试，同学们都在当真地做题，教室里只听到沙沙的写字声，写字快的同学，一会儿就做完试卷，在当真检查。可我有两个听力选择题没听明白，这两个选择题分呀，想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想，就是做对了也不是自己的真实成绩呀，正在我犹豫未定时，下课铃声响了，我放下手中的笔，把试卷交给老师。
成绩出来了，固然我只考了92分，但我的心里是踏实的，由于那是我最真实的水平。成绩固然不理想，说明我的学习还存在着不足，我一定努力把成绩进步上去。
通过以上事情，让我明白了从小要做一个老实取信的人，不能自欺欺人。
小学三年级诚信作文400字 篇4
在海南旅游的最后一天，我们来到了生果市场，预备带一些生果回去。
大家都不约而同地看中了统一摊位上的芒果。妈妈拿起一个又大又黄的芒果，问：“这多少一斤？”“四块。”店主回答。大家觉得这个价格可以接受，便挑了几个装进袋里，放上秤台上称重，称重时大家留了心眼，由于报纸上泛起过三亚把游客“坑”了的现象。一个阿姨从袋中拿出一个芒果，用手掂了掂，然后让店主再称一次，称的结果为2.4千克，那位阿姨说：“这绝对没有这么重，顶多只有2.2千克！”而店主却一再说是2.4千克。
大家都想办法来证实这秤到底准不准。一位叔叔说笑道：“早知道自己带一个秤过来！”“要不到别的店里称称？”最后仍是妈妈想出一个好方法“我们去车上拿一瓶矿泉水下来，然后拿矿泉水来称。”于是我跑到车上，拿了一瓶没有开过的水，净含量是30毫升，也即是30克（不计塑料瓶重）。
我们把水放到秤上，显示40克，于是我们都说这家店太没有诚信了，但是店主却涓滴不羞愧，反而说要是秤准的话，那就卖6块一斤了，最后，我们都没有买他的芒果。
实在，电视上还说过这样的事：一位游客来三亚吃饭，店家利用凹凸镜的原理，把鱼“变”小了，游客看起来只有二斤，一称却有四斤，而服务生马上把鱼给宰了，不要也得要。
热门小小学三年级作文1300字四篇
小小学三年级作文1300字 篇1
在我们每个人心中，都有一个或几个令自己记忆深刻的人，而他们，就在我们身边，比如——他！下面我们来看看猜猜他是谁小学三年级作文，欢迎阅读借鉴。
猜猜他是谁小学三年级作文1
我有一个同学，他是一个活泼的小男孩，一头乌黑发亮的短发，一双水灵灵的大眼睛，高高的个子，体育不会，但很聪明，他是一个助人为乐的人。
记得有一次，我正在写作业，写着写着，突然，一道难题像一只“拦山虎”挡住了我的去路，正当我绞尽脑汁的时候，你悄悄地来到了我的背后，看着我垂头丧气的样子，问我：“怎么了，是不是遇到了什么难题？”点点头。他便细心地读起题目，用笔在草稿纸上点点画画，不一会儿就想出来了，对我说：“哦，这道题要从这里入手……”我仔细地地听着，可是还是没有听懂，他没有不耐烦，反而更加详细更加耐心地又给我讲了一遍，直到我懂为止。
怎么样，通过我的描述，你猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁小学三年级作文2
我们每个人都有自己熟悉和喜爱的人。
我熟悉的人双眼皮，乌黑的眼睛又大又圆。乍一看没什么特别！你仔细看，他的眼睛还会“发光”、“说话”呢！
当我在玩电脑过久时，他的眼睛总是紧紧地盯着我，似乎在不断地提醒我：“别玩太久，视力会下降的。”
当我遇到难题做不出时，他的眼睛总是在默默地支持我，鼓励我，我终于做出来了，他就用赞赏的眼光看着我，使我攻克下面的难题信心百倍了！
当我取得优异的成绩时，我从他的眼神中看出，他想对我说：“你真棒”。正是这种鼓励，我天天努力着，进步着。
我喜欢这样的眼睛，他究竟是谁？那就请你们猜一猜吧！
猜猜他是谁小学三年级作文3
我有一个好朋友，他戴着眼镜，长得比我高，脸长长的，发起火来可真好玩。
他爱画画，尤其画的变形金刚可逼真了！是全班最好的！他也是个玩具收藏家，他这的玩具差不多全是变形金刚，数不胜数。
他平常学习不太好，考试一考不好就叹气，我都为他着急。他高兴的时候爱学怪样，我们都能被他逗笑。我有时候他远远地看见我来了，就悄悄地躲起来，我一走近，他就起来吓我一跳，我追他，他就跑到别的地方去躲起来。
他就是我的好朋友，你知道他是谁吗？那就猜猜吧！
猜猜他是谁小学三年级作文4
“胡逸韬，快来玩我设计的游戏，你”，那催促的声音每当下课铃响后都会响起，然后我就情不自禁地跑过去，跟他兴奋地玩了起来。
他的个子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他总是穿一件蓝色的衬衫，戴着一副眼镜，讲话总是慢条斯理的，常常意味深长地告诉我一些道理。
他的数学很好，常常受到老师的表扬。他很喜欢电脑，喜欢创造各种各样的游戏，让大家一起玩。有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。
他还是我的小老师呢！有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告诉我这道题的解法，为什么这样做，经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。
每当下课铃响起的时候，就是我们最快乐的时间。我们有时候散散步，有时候聊聊天，有时候在操场上东奔西跑，操场上洒下我们一串串快乐的笑声。
猜猜他是谁，他就是我的好朋友——徐文韬！
猜猜他是谁小学三年级作文
在我们班有一个十岁的男孩，他有一张胖乎乎的脸，一双明亮会说话的眼睛，一头乌黑的短发，最有趣的是，他的后脑勺上有一条又细又长的小辫子，足足将近长三十厘米呢！
他有三大优点：第一个优点是他酷爱音乐，擅长打爵士鼓，他四岁就开始学打爵士鼓，由于他长期刻苦训练，所以获得了台州市爵士鼓大赛金奖呢。
第二个优点是他的班队课主持能力很强，普通话说得很标准，每次他主持的班队课都很成功，赢得了同学们的喜欢。
第三个优点是他的学习很好，在考试中我们班很多人都不会做的题目，而他都会做对了，他不仅学习成绩好，而且非常谦虚，能帮助同学们一起学习，共同进步，这位同学还担任我们班级的班干部呢。
好了，我已经介绍得很详细了，大家一起来猜猜他是谁吧？
小小学三年级作文1300字 篇2
早上，表面“哗啦啦”地下着大雨，本人从热和的被窝里懒洋洋地钻出来，穿好衣裤。本人想：昨天老天还显露甜甜的笑脸，如何这么快就变脸色了？本人一掀开门，一阵冷风就“飕飕”地钻进了本人的衣裤里，本人冷得瑟瑟发抖，匆忙把门关紧，躲在房间里，不敢出门。
下战书，本人在家里写作业，当本人偶然中抬头看看窗外，惊奇而又欢快地发明，表面居然纷纭扬扬地下起了鹅毛大雪！本人愉快地大呼：“娘亲，下雪了！”于是，没经过娘亲的赞同，本人就箭步如飞地冲向本人家背面的大阳台，不论三七二十一，跑到门外，迫不及待地往接那些美丽的小雪花吃，固然天气那么冷，可是，本人一点儿也没感受到冷。
这些突如其来的雪花，远了看往，白茫茫的一片，漫山遍野，非常壮不雅。近看，这些雪花晶莹剔透，小巧心爱。本人用衣服接过往一看，雪是透明的，有齿状的、松针状的和扇状的等等，外形各不相通。本人真想留几片雪花做个留念，可是，雪花一碰到本人的手，就立即消融失落了。
这些雪花巨细分歧，大的足足有大拇指指甲那么大，小的比蚂蚁还要小。突然，娘亲大呼：“同杰，你的衣服全湿了！”本人连忙进屋。娘亲给本人换了衣服，又叫本人穿好雨鞋。本人撑着雨伞又迫不及待地奔驰出往，突然，本人闻声楼下幼儿班小孩的喝彩声，本人往楼下一看，正本，那些小冤家瞥见雪，极度愉快，在雪中蹦啊、跳啊，好不欢快。本人接着玩起了雪，雪在本人的眼里，是天上的能工巧匠经心制造出来的艺术品，所以，他们不舍得把这些“工艺品”从天上洒落上往。这回，老天终于格外开恩，给了本人有生以来，看到、碰到的第一场最大、一连时候最长，最宏伟壮不雅的大雪。
它们像蝴蝶在空中翩翩起舞，像淘气的小孩在游玩游玩，像仙女用仙女棒变出的稀有片会消融的刺眼的钻石。并且本人要珍惜此次机遇，多吃点雪。本人先对准一小片雪花，灵活把手伸出往接雪花，然后，以最快的速度，把雪花放进嘴里。雪花是冰冰的，放进嘴里爽爽的，感受从舌尖不断凉到舌根，真是利落索性之极。雪花在本人的眼里是免费的冰淇淋。
突然，本人又惊奇地发明，树上、草上、屋顶上、车顶上，都被这些纯真晶莹的雪花覆盖了，留上往是一层厚厚的明净明净的积雪。分外是本人家楼下的一棵大榕树上纯真晶莹的积雪，厚厚的，把榕树打扮得格外夺目，只需风一吹，下面夺目刺眼的雪花就纷纭落下，美丽极了。本人不由发出感慨声：“哇！真是太美丽，太漂亮啦！”
本人央求娘亲让本人出往玩玩，娘亲赞同了，本人喝彩腾跃，就像脱缰的野马狂奔下楼。一到楼下，本人就被表面一片明净的世界惊呆了，整个世界都被堆银砌玉般的雪笼挡住了，本人不由得用手捧起了雪，松松的，软软的，就像棉花糖似的，摸已往舒服极了。有两位大姐姐和一位小弟弟来了，还没分队，就跟本人玩起了打雪仗游戏，她们以大欺小，雪球在本人和那位小弟弟的衣服上开了花，而本人们打的雪球，大多被她们的雨伞挡住了，真是可恨。这时，有位大姐姐把雨伞拿开，本人就趁这个大好机遇，把手里预备好了的雪球扔了出往，这球可不通俗，正中她的鼻子，在她的鼻梁上开了花，这下本人可乐了，笑得前仰后合。接着，她又要高兴地反攻，可是，她扔不准，打偏了，又怕本人用雪球再扔她，只好认输降服佩服。而另一位大姐姐瞥见情况不妙，连忙逃跑，本人方获得了乐成。
本人想：本人来堆一个雪人，等一下带回家让爹爹娘亲浏览浏览。于是，本人就开始堆雪人了。本人先把车身上厚厚的、柔嫩的雪会合在一其中央，再在车身上滚一个圆形的大雪球，不一会儿，一个大雪球就出现在本人的刻下。接着，本人又用异样的体例又做了一个小一点的雪球，放在大雪球下面，如许，雪人根基做好了。接着，本人回到家往把它“加工”成完竣的小雪人。一进房间，本人瞥见本人的手就开始冒水气了。本人找来两颗珠子，给小雪人安上两颗水汪汪的大眼睛，然后找来一颗小小的、红统统的玛瑙石，给小雪人做个樱桃小嘴，又找来两枝嫩嫩的树枝，当小雪人嫩生生的小手，接着找来一块棕色的石头，做一顶酷酷的帽子给小雪人戴上，末了，在小雪人的胸部做了一个凸出的字，如许，一个风趣可笑的小雪人就诞生了……
小小学三年级作文1300字 篇3
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
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