远去的声音作文500 远去的背影作文500字

Posted 2023-04-26

篇首语：宁愿跑起来被拌倒无数次也不要规规矩矩走一辈子。本文为你选取作文远去的声音作文500 远去的背影作文500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、远去的声音作文500 远去的背影作文500字（1）

2、远去的背影400字（2）

3、回忆——夕阳下，她那远去的背影（3）

4、分开不等于幸福的远去（4）

远去的声音作文500 远去的背影作文500字

远去的声音作文00(一)

远去的声音

五家站镇中学九年一班翟秋颖

余晖洒向大地，使世间万物变得美好，仿佛就在这一瞬间，耳畔忽然响起了恩师渐渐远去的声音„„

伫立窗前，斜晖脉脉，感动世间万物，不由得想起恩师一点一滴的教育。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”是老师如奉献生命一般的付出，将我们这些歪歪扭扭的小树哺育成参天大树，精心呵护我们成长，给我们无尽的关怀。

曾几何时，教室前是恩师带病授课的情景；曾几何时，操场上是恩师费力追随的目光；曾几何时，办公桌上是恩师埋头备课的小小身影。老师的肩膀不够那么宽厚，但却替我们撑起了一片天，为我遮风挡雨。记忆犹新的是回忆里老师的声音：“别怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因为有了老师的陪伴，才使年少无知的我没有走错路，按照人生正确的轨迹行驶着。三年以来，大大小小的困难都接踵而至，可不论多难的道路，那前方总有恩师的身影在为我拼搏，为我开辟道路。我忘不了是谁在生病时递来的一粒药；我忘不了是谁在失意时送来的一个微笑；我忘不了是谁在难过时给予的一句关切的问候。那是恩师，是三年来为我遮风蔽雨的恩师。几度风雨几度愁，我仿佛能够看见老师头上的银丝有一根是为我而生，我仿佛能够听见老师为我的执迷不悟而叹息„„

任时光匆匆流逝，岁月变迁，即使我无法再与老师同在一间教室，即使恩师的声音渐渐远去，我也会勇敢的面对生活中的困难，不屈不挠，我想我会愈挫愈勇，因为心中有着老师的期待，有着老师的关爱。我会将恩师那渐渐远去的声音留在回忆中最深刻的地方，它将激励我勇敢前行，笑对生活，那句：“别怕，有我在，”永远都启迪着我，即使恩师不在身边，但那份追求信念的勇气将陪伴我走过人生的每一处风景。

余晖记录了我成长的点点滴滴，相信它同样会记着，我人生道路上的每一道沟沟坎坎，

都有那渐渐远去的声音伴我走过，给我信心，给我希望。

点评：

1、本文写出了自己的真实情感，由恩师的声音“别怕，有我在”引出对恩师的追忆与感激，表达了内心那种怅然若失的追忆珍惜的情怀。

2、小作者能纯熟的驾驭语言，成功地运用排比、比喻等修辞方法，使文章层次清晰，更增强了文章的感染力。

指导教师：高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年一班班玉良

中国，一个强大的国家，拥有着源远流长、博大精深的民族精神的国家，在经历了无数压迫后，终于强盛起来。然而，那些历史的屈辱虽已远去，但我们一定要铭记在心。

几千年以前，我国是一个封建国家，第一次鸦片战争的开始，使我国走上了半殖民地半封建社会主义国家，中英签署的《南京条约》，也使我国进入了近代史，从此，我们开始受到压迫。

日本，一个我们每个中国人都不可能忘记的国家。甲午中日战争，日本初次欺压我国，使我国完全落迫起来，然而一次又一次的侵略，使我们每个中国人都倍受苦难。南京大屠杀，提到这个事迹，我想每个中国人都会心生愤怒，在那时，他们曾把无数爱国青年活埋，无数小孩们也被他们当成了刀把，每一刀的刺入，都深深的刺入了每一个人的心。的确，日本犯下了滔天罪行，已深深地刻入了我的心里，我们一定要勿忘国耻，铭记历史。

不久后，全面侵华战争开始，在我国人民军队的拼搏下，我们成功地赢了这场战争，那时的我们前所未有的激动与欣喜。

在北京，当毛主席气宇轩昂的宣布新中国成立的时候，全国人民的内心十分激动，每个人都沸腾了，伴随着礼炮的响声，我们掉下了激动的眼泪，的确，在遭受这么长时间的压迫与痛苦，中国人民终于站起来了，中国人民终于当家作主了！

200年，奥运会成功在我国的首都―――北京举办，当外国人都纷纷赞叹我们的国家时，当每一位运动员获得一枚奖牌时，我泪如雨下，在我们每一位中国人的拼搏进取下，终于获得了外国的赞同与夸奖，获得了令人瞩目的成功。我为中国感到骄傲。随即而来的是上海的世博会，我国的文化又再一次的震撼了所有人。中国，我为您感到自豪，所有中国人为您感到自豪。

历史的车轮已滚滚而去，我们告别了战争时的枪炮声，被人压迫时的痛哭声，我们迎来了所有人的赞叹声！作为一名中国人，我感到无比的自豪与骄傲！

点评：

本文具有鲜明的现实意义，立意别具一格，选材独树一帜，从中国的发展史来写历史远去的枪炮声、哭泣声。然后过渡到当今祔的礼炮声、赞叹声，从中我们不难看也中国力量的强大，这更是作者对祖国精神的高度赞美。

文章语言朴实，酣畅淋漓，如心头之泉，毫无造作，但却慑人心魄。

指导教师：高瑞霞

远去的声音

五家站镇中学九年五班杨波

那远去的声音，是爱，时常回响在耳畔。

――题记

有些人，还来不及珍惜，便在时间的推移下悄然离去。都说分别很短暂，有缘一定会再

见，可是，每个人的心中都明白，这一分离，也许就是一辈子。

初中三年的生活，在我的记忆深处留下了无尽的美好时刻。可是，物事人非，还没等到毕业那一刻，我就转学离开了。再也没有了同学的欢声笑语，再也没有了老师的谆谆教导，再也没有了朋友的句句关心，这一切的一切，都成了我记忆深处远去的声音。

生病的时候，会有人问我：“病好没好啊，一定要按时吃药！”天凉的时候，会有人告诉我：“多加件衣服。”考试失意的时候，会有人对我说：“加油，下次一定会考好。”当我难过的时候，会有人安慰：“怎么了，送你个拥抱就好了！”这些声音，是爱，带给了我无尽的温暖，陪伴我度过生命的每一天。

虽然这些声音在渐渐远去，可爱，却从未停止过。有时候分离也许是一件值得庆幸的事情，只有在那一刻，才能体现友情力量的伟大！

偶尔的一句：“最近怎么样？”“近在干什么？”听着是那么的淡泊，可真心的人会懂。也许句句关怀的声音已经悄悄在离去，可是爱，一直都在。

致无悔的青春岁月。分离是不可避免的，但我们疯过，闹过的每一天都不可复制，独一无二的。在以后的日子里，要更加的学会珍惜，其实句句关怀一直都在！

“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得；朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌。”用这首歌诠释青春岁月最起誓的友谊。

当欢声笑语已离去，当熟悉的声音已消失，我更加明白了要珍惜所拥有的一切。时光一去不复返，或许再次听见那些熟悉的声音将是一场梦境，但我会一直回忆曾经的美好。

那远去的声音，是爱，温暖着我的心怀。

――后记

评语：

这是一篇语言运用娴熟，主题突出的中考满分作文，字里行间流露着对初三生活的留恋，对同学的留恋，虽然那些声音远去，但依旧响在耳畔。

题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。

指导教师：田希刚

远去的声音

五家站镇中学九年三班杨新月

“人们说话的声音之所以不同，是因为音色不同，人们声音的大小之所以不同，是因为音调不同。”物理老师严肃郑重的说。

－－－题记

我的内心深处，虽然很远，但总是萦绕在我的耳畔。“宝贝儿„„”

一岁.胆怯

在春的花园里，姥姥哄着“宝贝儿”－－－我在那里，有鲜花、绿草、树荫、一切，看起来似乎都是那么的祥和，而那时的我，不够坚强，不够努力，总也学不会走路，这个谈起来特别容易的事情，这使弱小的我开始不知所措，我不会像其他孩子那样坚强，是因为从小就住在姥姥家里，不会有妈妈这个伟大的后盾。“好孩子，好宝贝儿，来，不用怕，没关系，你是最棒的，你走过来，姥姥抱。”年轻的我终于迈起了艰难的步伐，战战巍巍的向姥姥走去，这一路，跌跌撞撞，我选择了坚强。

七岁.欣喜

在爱的厨房里，“宝贝儿，回来啦，快吃饭吧，你想吃什么？姥姥给你做。”我不言语，因为我想给姥姥一个惊喜。“姥姥！看！我得了一个奖状呢，哈哈，我没给你丢脸吧？”我

远去的声音作文00(二)

《远去的声音》夕阳下，走在曾是蝉声喧闹的林中小路上，总是觉得今年的夏天少了些什么，仔细想一下，可不是，我们很少再听到那震耳欲聋的蝉鸣了。在清净中感到有些孤寂，时间长了，便觉得内心空荡荡的。有些事，只有失去了才懂得珍惜。在这个夏天，我有些怀念小时候听蝉声的日子了。那时候，蝉在夏天里扮演着主角，太阳才刚刚升起，蝉们便迫不及待地开起了“演唱会”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。虽然有些毛躁，但我们还是十分喜欢。现在想想，免费的“演唱会”是多么热闹有趣啊。夏天给我们带来的最有趣的事，是捉蝉。每逢夏日，我们这些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在树林中、小河边，一边笑着闹着，一边抬着头，仔细搜寻着地面和树上，其认真和执着不亚于给病人做手术的医生。在清越鸣唱的蝉声里，不时夹杂着几声惊呼，那是捉到蝉后欣喜的叫声。一只蝉可以让孩子们兴奋不已。捕蝉，成了夏日里最大的乐事。不仅是我们这些孩子，许多大人也组成了捉蝉的大军。夜晚的时候，他们会捉那些刚从土里出来的蝉虫，为的是把它们做成美味佳肴。时间久了，蝉渐渐地变少了。现在想想，它们实在可怜…… 烈日当头，行走在小径上，几乎被炽热的阳光烧焦，这时耳畔飘来几声有气无力的哀鸣，是蝉声，但那么弱小，那么孤单。蝉，这夏日的精灵越来越少了，只有极少数形单影只地坚守在岗位上，曾经热闹至极的夏天也不再出现。人类为不断地满足自己的贪欲，不顾大自然的安危，最终只能是自食其果。在我们周围，美好的东西越来越少。我不禁想：当人类将造物主的成就挥霍一空的那一天，人类的行程还会有多远？夕阳下，蝉鸣渐行渐远……

远去的声音作文00(三)

远去的声音作文00(四)

远去的声音作文00(五)

《远去的声音》深山老林里的鸟叫声是那样可爱。那个声音是动听的，牵动着我的心灵；那个声音是美丽的，给予了大自然亮丽的一道风景；那个声音也是悲凉的，听上去是那么的无助、伤感也许，在繁华城市里，早已没有了鸟儿的的身影；也许，在我们的身边，也早就失去了他们的消息，但是，如今的我也还依稀记得，儿时我曾在姥姥家听到的，清脆的鸟鸣。记得我四岁那年，妈妈第一次带我去姥姥家，那里并不是我所生活的城市，因此我对那里的一草一木都感到十分好奇。一天，姥姥带我去附近的山上玩，我无意中听到了一种似曾相识却又陌生的声音，它是那样的清脆婉，让我的心久久不能平静，我开始寻找声音的来源。我来到小溪边，听到河水“叮咚”的声响，那不是我要寻找的声音，因为那种声音更加纯洁朴实，我听到小狗汪汪的叫声，那也不是我要寻找的声音，因为那声音更加温柔甜蜜。最后，我的眼睛停留在树杈上的鸟窝里，我发现那里有两只大鸟在引导自己的孩子如何出窝，不错的，那声音正是他们所发出。他们和人一样也有各种情绪，这个时候，是他们平生第一次面对困难，并且需要独立完成的重大任务。他们尝试着小心翼翼地张开翅膀，听着爸爸妈妈的鼓励声，他们一起从窝里跳下，先是扑腾了一会，让后逐渐的把翅膀张开，晃晃悠悠的在半空中飞翔，他们成功了，发出开心的叫声。那声音，久久萦绕在我耳旁，把甜蜜、欢乐给予了我，使我陈沉醉于大自然中。但是，自从我依依不舍得离开姥姥家后，我就再也没听见那叫声。我查过很多资料，空气污染会影响鸟的呼吸功能，能见度降低会影响迁徙候鸟的定位能力和飞行安全；水污染会影响鸟的饮水，水鸟会失去它们主要的食物来源——鱼类和其它水生生物；土壤污染导致植被死亡，使鸟类可用的栖息环境条件恶化；自然界的昆虫等由于农药的滥用而大量减少，直接影响鸟的食物链完整和繁育质量等等。它们都严重威胁了鸟儿的生存，他们是迫不得已才搬家去很遥远的深山老林，因此，我们很少再听见

远去的背影400字

玉潭中学小学部064班陈水平

人与人之间，“人”字的结构就是相互支撑，将“人”连在一起的便是爱，爱是宽阔的，就像大海，包容你的一切缺点；爱是深奥的，就像一杯茶，可以品出许多味道；爱是温暖的，就像冬天的阳光，照亮你的心。

走在车水马龙的广场，阳光懒洋洋地洒在我身上，勾起了我脑海里的记忆。

那天，我和妈妈去广场玩，妈妈细腻柔滑的手紧紧地握着我，我像一个猴子，对一切事物都投以好奇的目光，东看看，西瞧瞧。不一会儿，刚刚晴空万里的天空，突然乌云密布，这个时候，我才发现自己走丢了！怎么办？我像一只热锅上的蚂蚁，正在这个时候，一个伯伯走过来了，我想起以前妈妈说不要相信陌生人。我的心一下子就揪在一起了，我抬头一望，亲切感油然而生：“一”字形的眉毛，穿着一身褪了色的军装，身材有点儿像我的爸爸。他蹲了下来，说：“小朋友，怎么了？是不是找不着妈妈了？”“嗯！”我声音小得像只蚊子。“嗯，你知道你妈妈的电话吗？”我沉默了一会儿，暗暗骂自己，我眼睛里有异常的东西在闪动，模糊了视线，“噢！别哭，别哭！我带你去找你妈妈停车的地方，好吗？”他见我快哭了，马上改口来哄我。

我指了指那里，他就用他那粗糙的手拉着我的小手，我感觉今天的太阳特别的灿烂，温暖。过了一会儿，我见到妈妈朝我的方向跑来了，便奔向她的怀抱，抬头看妈妈，似乎就在那么一瞬间，妈妈憔悴了很多。

“是谁帮了你？孩子?”妈妈亲切的问我，“他！”我指了指旁边，我回头，发现他不见了，只有一个背影已远去……

回忆——夕阳下，她那远去的背影

走过的时光，就像一本书，每一步路途都写着感悟，来不及回顾，细细阅读，下一章就催促我上路。敞开记忆的大门，看着那一条记忆的长河，里面闪闪发光的便是我美好的回忆，我看着那最亮的一道波纹，陷入了无限的回忆……

那是在一个炎热的夏天下午，我挤上了一辆开往爷爷奶奶家的公共汽车，站了好一会儿，才坐上了座位，我望着窗外的景色，然后轻轻地捶打自己两条快要瘫痪的双腿，深呼了一口气，心想：这个周末人真多，唉，累死我了！

火辣的阳光照到车内，天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了，使人心里有些浮躁。

车又到了一站。就在这时，上来一位年迈的老奶奶，消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上的褐斑，从她脸的两侧一直蔓延下去，她的左手拄着一条陈旧，右肩上挎着一个布满灰尘的沉重的行李袋。

我想：她是老人，我们理当为她让位，可是一车的人却好像什么也没看见，这到底是怎么回事？

车又过了一站，那位老奶奶的脸上已布满晶莹的汗珠，那豆大的汗珠，在一颗一颗往下掉，车里的人还是没有反应。

我想站起来，但是想起刚才站着的难受，又想：一车的人都无动于衷，那些大人们，坐在位置，翘着二郎腿，我比他们小得多，我又怕凭什么要站起来。于是，我瞥了那位老奶奶一眼，又继续望着窗外，无所事事。

车又过了几站，四周的人还是无动于衷，我看着老奶奶她那饱经风霜的脸，布满了深深的皱纹，沉淀着时间的痕迹，岁月的折磨，两只小小的眼睛有点浑浊，她的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

我，一个儿童，刚才站着都这么的累，那位老奶奶站了那么久，不是……

不行，人不为己天诛地灭，我要为自己着想……

经过反复的思想斗争，我再也忍受不了了，刚准备站起来让座，一个洪亮而又温柔的声音打破了沉默的局面，“老奶奶，您来这坐吧！”。

我回头看了看，是坐在我身后的一个小女孩，她和我仿佛年纪，穿着淡雅的连衣裙，白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤，瀑布一般的长发，她的双眉修长如画，双眸闪烁如星，小小的鼻梁下有张小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上弯，带着一丝迷人的笑意。

只见她站起来，走向那位老奶奶，搀扶着老奶奶走向座位，然后让老奶奶坐下，老奶奶笑着说：“谢谢你，孩子！”“不用谢，这是我应该做的。”那美妙的声音又再一次响起。接着，那个女孩又拿出自己洁白的手绢，替老奶奶擦去满头的汗珠，老奶奶再一次感谢了她。

看着那个女孩帮老奶奶擦去汗水的样子，我的心里不禁感到很惭愧，整个身体像通了电流似的一颤，我在暗暗责备自己，我错了，我太自私了。我作为一个文明人，竟不尊重老人，与那个女孩相比，我又何足挂齿呢？

又过了几站，那位女孩下车了，夕阳西下，我望着她远去的背影，在阳光下一步一步消失……

这虽然是一件小事，但我却记忆犹深，我永远忘不掉她那温柔的声音，迷人的笑意和夕阳下远去的背影……这永远是我记忆宝库里一颗璀璨的宝石！

分开不等于幸福的远去

站在门外，我像从前一样地望着，看她的衣服与背影，回到从前的幸福，而今天……我又一次将泪水忍住。

我走了进去，本来只想与她说声再见，和顺便议论一下诗。她看着我，却很快发现了我的异常。“眼睛红红的，难过么？”又是从前的声音。“没有……”我竭力地掩饰着，不想让她为我担心。她又问时，我也知道不得不告诉了，她是我喜欢的老师，但我只能让她失败。我这次作业做得很不好，才刚刚及格。“你才没有教我，我就把作业做成这样了……”我说了一半，就忍不住地哭起来，她就问我要作业本，可是她已经不教我了，她没有义务管我的学习，我怎能给她添乱呢？我将作业本给了她。她就一直看着，办公室里只剩下我的啜泣声，寂静得可怕。她开始讲时，我却别过身去，我说我不想让她看见我哭，她说：“你让我讲给谁听？”她开始为我分析题目：“前面的题目写反了……”讲到生字的题目时，她问我查字典了没有，我说没有，她问我很有把握么，我说没有，她说以后要查。

她问我经常读报纸么？我说只读“美文拔萃”。她说错得很正常。我平时读的是散文，而这里学的是新闻，文体不熟悉，她让我以后多看报纸，还说下次可能还会做不好，但是能做好的。 “还难过么？有时，失败不一定不好……”她翻着我的作业本，“它让你明白有哪些地方要改进。”她以这样的话结束。这些话语渐渐地温暖了我的心，我们毕竟已经相处一年了，她还是最了解我的，就像一朵花了解一只经常来访的小虫，一根枝条了解一片嫩叶……新的老师对我也不错，就是我有一位知音，还有一位老师关注，我可以在回首与眺望之间来回穿梭，在梦幻中去追寻自己的梦想，也没有理由不感到幸福。

有时，分开不意味着没有一颗柔软的心，让你依靠，而是在收获一朵理解的花的同时又埋下一颗理解的种子，你需要时，友谊依然会为你开启一道别致的风景。