500字诚信日记总结

Posted 2023-04-26

篇首语：书史足自悦，安用勤与劬。本文为你选取作文500字诚信日记总结四篇，希望能帮到你。

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500字诚信日记总结

诚信，是一种高尚的美德。有时，它会让人一生受用不尽。只要怀着一颗赤子之心，就会发现，在我们的身边，有那么多诚实守信的人。今天小编在这给大家整理了关于“诚信”的日记，接下来随着小编一起来看看吧!

诚信日记篇一

下午来到学校之后，我已进班就看到了黑板上的六个大字：诚信在我心中。

上课以前，老实说：“这次考试是无人监考，主要测试同学们是不是以诚信来对待考试。”老师又叫我们全体同学起立，举起右拳对着黑板齐声念黑板上的四条诺言：独立做题、不抄袭、不说话、不看书。念完之后，全体坐下，我想：平常考试从来没有像这种诚信考试，真奇怪呀!然后老师又说要开始进行个人签名承诺，就是每个小组发一张纸，每人的名字都要写在上面，做完这项活动之后，考试便开始进行了。

卷子发下来，我想：我一定要认真对待考试，不能马虎，还要做到诚信考试，只见同学们静悄悄的埋头做这卷子。班里鸦雀无声，似乎比平常多了一份宁静，大家都在默默的发挥着自己的水平，我也不例外。我做着题做着题，突然，半路出了个拦路虎——遇到难题了，就是只要有诚心和恒心，任何困难都能克服的相应诗句该怎么填。我左思右想，在脑海里搜索着这个答案，可我怎么也想不起来，正当我想问周边同学的时候，黑板上的四条承诺映入我的眼帘。不行，我要杜绝这种想法，靠自己来取得高分。经过我的认真思考后，这道题被我破解了。当我把卷子做完后，长吁了一口气，我觉得一个人遇到难题或难事时，只要冷静面对，总能解决的。

经过这次考试，我觉得我做到了承诺，将来遇到任何事情，我都要以诚信的标准来要求自己，做一个诚实的人。

诚信日记篇二

诚信，它是人类美好品质中的一部份，是人类不可缺少的。下面便是我最不诚信的一面，它使我感受到了什么是诚信的价值。

记得在十天前，我照常放学坐车回家，回家后，我照例开始写作业，先写做语文作业，做了大概一个多小时，做完后开始写数学作业，只见数学作业上一道接着一道的计算题，我看罢，头晕眼睛花，然后跑到客厅看了一眼爸爸，只见他躺在沙发上睡觉，我便有了小九九。我偷偷摸摸地拿走了放在桌子上的计算机，拿上计算机我便闪回了书桌按起了计算机，很快算完了所有的题，我本想完璧归赵的，但是妈妈突然打开了家门，我生怕妈妈发现，所以便以迅雷不及掩耳之势藏进了书包，然后起身，抖了抖精神高兴的走出了书房。

本想爸爸妈妈是不会发现的，可在那星期周末，我拿出综合语文练习本给妈妈听写，可我忘了上次用完计算机竟夹在综合练习本中，被妈妈发现，我一开始诬陷妈妈，可发现不管用，于是我又死不认账，可还是没有奏效，于是我终于承认了。

经过这件事，我知道了爸爸妈妈心绝对被我伤透了，也就是经过这一件事，我才知道诚信不仅是每个人都应该具备的，还是为你的前途增加景色，增加活力与动力的优秀品质之一。

诚信日记篇三

诚信是老师常谈的话题，今天我们班上发生了一件有关诚信的事情。

在数学课上，数学老师拿出了第三单元试卷准备发试卷。那时我的心情十分紧张。老师叫到我的名字说：周梁雨，9分。这个成绩对我来说是我考过最高的成绩。我兴高采烈地坐在位子上认真的听老师讲评试卷。当老师讲到一题计算题，我的喜悦怎么也找不到。怎么办?因为我这题我做错了。当大多数同学在这道题上丢的2分暗暗叫苦时，和他们答案一样的我却坐在这里独自高兴。怎么办?去改分?当改分这个念头出现随即我突然想到诚信两个字。这时，我想：“反正没有人知道，如果去掉2分，我就是第4名了。我在座位坐了很长时间的思想斗争后，伴随着下课的的铃声，我来到了林老师面前，最后看了一眼9分。“老师这题我错了。“我对老师说，”应该减掉两分”老师用诧异的眼神望着我：“别人都来找我要分，你却来扣分，真是个诚实的好孩子”说着扣了我2分，9一下变成了96。

我坐在座位上，望着这96分，我虽然没考上第三名，但是我收获了比任何东西都珍贵的诚信。回家后，我把整件事的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈夸奖了我，说我是诚实的好孩子。

诚信日记篇四

本学期我们学习了《中彩那天》这篇课文，文中讲述了一位父亲，他们家有六口人，生活很拮据，父亲梦寐以求的是想有一辆属于自己的汽车。刚好有一家商店，一辆汽车将以抽奖的方式，馈赠给中奖者。父亲中奖了，可是这是库伯先生的，因为父亲中彩的彩票是帮库伯先生捎的那一张，父亲想要这辆车，但是他经过一个道德难题，终于放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人，父亲显得非常高兴。这篇课文使我受到了很大的启发。

在我身上，也发生过一件类似的事情。有一天，我跟妈妈一起去逛街，可是走到路上，我突然很口渴，想喝果汁，妈妈给我了钱，让我自己买水喝，可是一进去小卖部，就看到老板在忙个不停，顾不上管我，所以我就自己拿了一瓶，可是我正要掏钱的时候，我犹豫了，因为我看见老板没有管我要钱，所以我就想偷偷拿走，就在这时，妈妈走了过来，轻轻地问：“孩子，买好了吗?”我顿时又紧张，又害怕，两腿发软，不知道给还是不给，矛盾了好大一会儿，我最终没有给钱。

我绷着脸，撅着小嘴，果汁始终没有打开，等回到家里，妈妈问我为什么还不喝，我红着脸，低着头，对妈妈说：“妈妈，我错了，我不应该不给老板钱就拿走果汁。”妈妈微笑着说：“没关系，敢于承认错误，就是好孩子，其实，妈妈早就知道这件事了，我只是想看看嘉嘉到底敢不敢主动承认错误。”经过妈妈的教诲，我抬起了头，决定明天一定把钱交给老板。

第二天早晨，我收拾收拾，还没来得及吃早饭，就拿着钱给老板送去。

通过这件事情，我懂得了不少，诚信是金，诚信比任何物质金钱都珍贵。

诚信日记篇五

孟子曾经说过：“诚者，天之道也。思诚者，人之道也。”是的，诚信，对于任何一个人来说，都是无比重要的，它是为人的准则，守护诚信，才能得到他人的信任。

他是众所周知的一个人物，他，用自己的行动诠释了诚信。

曾子原名曾参，是孔子的学生。他一次外出时，孩子要和他一起去，母亲为了哄孩子，说等父亲回来就杀猪吃，儿子听到后，十分高兴，便不缠着了，曾子回来时，母亲忘了这事，可曾子却真的杀了一头猪，树立了诚信的典范。”

是啊，假如曾子没有坚守自己的承诺，回家之后忘记了，会对孩子造成多么大的伤害，自然，也会对孩子的心中造成负面影响，令孩子不再信任他，同时还可能造成诚信的缺失。

对于诚信，皇甫绩同时也是一个值得学习的典范。

皇甫绩十分注重诚信，小时候犯了错，理应和其它人一起受罚，可是念皇甫绩太小，可以放过，但是皇甫绩却主动承认和其他人受罚，若干年后，皇甫绩处处坚守诚信，因此得到了他人的尊重，还得到了重用。

对于皇甫绩的诚信，正是现在所需要的一种品质，拥有诚信，能够使自己在人生的道路上走得更远，拥有诚信，能够得到他人的信任，也因为诚信，才能通达成功的彼岸。

诚信犹如黑暗中的一盏路灯，能够照亮人生的道路。诚信犹如冬日寒冷天气中的一把火，给予人以无限的温暖。诚信更是友谊与友谊之间的桥梁，使彼此之间的信任更加深厚。

因此，诚信宛如人生中的一滴甘泉，虽然看似轻小，却无比重要，因为有了诚信，人生的信任更加深厚。假如失去诚信，也许会造成荀子所说的：“言无常信，行无常贞，唯利所在，无所不倾，若是则可谓小人。”罢了。

诚信日记篇六

诚信，中华民族的传统美德，它伴随着中国人民走过沧海桑田，经历暴风骤雨的洗礼，最终沉淀为中华民族的精髓。诚信，词义的理解就是诚实守信：说话算数，讲实话，讲信用。守住诚信，就会受人信认，就会取信于民;守住诚信，就会受人尊敬，就会受人器重。诚信是一棵大树，用善良和真情去体验，就会嗅出它的清香;诚信是大海，用正直和爱心去对视，就会看到它广阔的包容;诚信是一首诗，用心去朗读，用真诚付出，才会品出诗中永远的甜蜜。

记得有一次，爸爸妈妈要带我去吃我最喜欢的“必胜客”，走到门口正要换鞋，我突然想起今天是星期天，我可是答应楼下的小妹妹教她剪五角星，我为难地对爸爸妈妈说：“今天我不能去了，因为我答应楼下的小妹妹，吃完饭后教她剪五角星，如果我走了，小妹妹来了会找不到我，她一定会失望的。”爸爸却不以为然地说：“没关系，只要下次跟她道个歉就行了。”我摇摇头，坚决地说：“做人要有诚信，不行，我要在家里等，”妈妈赶忙出来当和事佬：“你要留就留下来吧，不过今天你只能先饿着肚子呢，我们还有别的事情要办，或许要晚点才能回来。”“没关系的，你们先去吧。”说着，我坐到沙发上，决定一边看书一边等人。

时针不紧不慢地迈着步伐，滴答滴答地走着。我抬头看看钟，一个小时过去了，我想：还是到楼下看看小妹妹吃完饭没有，这时，电话铃响了，电话那边传来小妹妹充满歉意的声音：“姐姐，今天我们去外婆家吃饭，我上次答应外婆要陪她去公园玩，所以下午不能来了。姐姐，你下次教我好吗?”“当然可以，下次有空的时候我再教你，你陪外婆玩得开心点。”

挂完电话，听见开门声，原来爸爸妈妈也已经回来了，妈妈疑惑地问：“就你一个人?楼下的小妹妹呢?”“哦，她刚打电话来，上次答应外婆一起去公园了，刚刚想起来，来不了呢。”“那你不是要很失望吗?”“没有啊，在这段时间里，我通过这个“老师”，学了不少知识呢!”我把手中的书向妈妈扬扬。“呵呵，不错，为了奖励你的诚信，送你个礼物。”妈妈从身后拿出一个盒子。哇，我最喜欢吃的比萨饼。接过妈妈的比萨饼，我十分开心，因为我既遵守了诺言，学习到知识，而且还吃到了美味的比萨。

我相信，只有诚实守信的人才会有越来越多的朋友，才会成为受欢迎的人。让我们把“诚信”列为做人的准则，让“诚信”伴我们成长!

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一份诚信，一腔热血，一片拿云心事；一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云今天小编在这给大家整理了关于“诚信”的日记，接下来随着小编一起来看看吧！

诚信日记篇一

诚信让生活更美好，只有诚信，才能让地球变得更美好。

说到诚信，让我想起了一件发生在我身边的事情。那一天，爸爸带着我、哥哥和弟弟去家附近的一处小公园玩。来到公园，我们三人玩起了捉迷藏，首先由弟弟先抓，我和哥哥藏。我来到了一处阶梯上蹲了下来，突然，我发现了一串钥匙，于是我拿起钥匙按了一下，旁边公园门口的车响了起来，哦~原来这是一串汽车钥匙，我心想：这是谁丢的呢?车主一定非常着急吧。于是我跑到了爸爸那里，哥哥和弟弟也来了，听完我说了这件事情后，弟弟说：“不如我们把车开走吧?”，一听这话，爸爸非常严厉的说：“不行，可是别人的东西，不经过别人的允许是不可以乱拿东西的，我们应该讲诚信，做一个诚信的人。”于是，我们便在公园里等着车主前来。

这一等就是两个小时，眼看着天就要黑了，我不耐烦的说：“我们走吧，不要管他了。”爸爸立马一口拒绝，这时，车主急急忙忙的跑了过来，爸爸把钥匙还给了他，车主说：“真的是太谢谢你了，不然我的车就找不回来了，你可真是的好人呀!”听到这话，我开心的笑了，原来，诚信做事真的这么让人愉快呀，真是令我受益匪浅。

这件事情让我们懂得了要诚信做事，诚信待人。诚信让生活更美好!

诚信日记篇二

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，每天都要与身边的人发生各种各样的关系。如果我们相互之间没有诚信，那我们便会遭到身边人的“排挤”。

记得我看过这样一个故事：有一个上幼儿园的小女孩，每次放学都要到豆浆店喝一杯豆浆。一次，小女孩上学时照常要豆浆店的阿姨留一杯豆浆，放学了，爸爸来接小女孩。快走到家门口时，小女孩突然想起忘喝豆浆了。无论爸爸怎么劝，小女孩都坚持要回去喝豆浆。于是，父亲带小女孩来到了豆浆店。这么晚了，豆浆店还没关门，豆浆店的阿姨坐在椅子上，对面的桌子上还放着一杯热腾腾的豆浆!

我也有过这样的经历：一次，老师布置的作业忘记了，我的好朋友约我到广场，把记的作业给我一份。下午，我刚要去广场，不巧，天空中突然下起了透明的“珍珠”。妈妈以为同学不会再去了，可我还是打着伞来到了广场。果然，广场的每一角都没有同学的影子。我失望了，刚要回去的时候，一个熟悉的身影向我缓缓走来……近一看，哈哈，居然是我的好朋友!感动极了，想不到朋友还是挺讲信用的嘛!

诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切!

诚信日记篇三

所谓诚信，既诚实与守信，她是一种品质一种美德，诚信是我们人的一个基本准则。

诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实施做实事，不夸大其辞，诚实不只是对别人同样也是对自己，我们要不做违背良心，有损人格，自欺欺人的事。

想必“狼来了”这个故事大家并不陌生。

一个小孩，单纯的放羊小孩，为了取一时的开心三番两次的骗山下的农民们说狼来了，从而博取人们的同情，以别人的同情开玩笑，民情人们对这个孩子不预支信任的态度，有一天，狼真的来，这个小孩声嘶力竭的喊救命，然而人们以为这小孩又在乱来，于是都不理他。结果不想也知道，小孩与这群羊都命狼口了，这个放牧孩的欺骗，何不给曾经撒谎过的人敲下一个深深的警钟。

诚信日记篇四

一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信是一种无形的力量，是一种无形的财富，它还是一条连接友谊的线索。一个人无论有多少缺点，只要信守诺言，一言九鼎，与他交往会使你感到神情气爽，这样的人，长大以后肯定会获得幸福，找到一份满意的工作。因为以诚待人的人，别人也会以诚相待。

诚信是无价之宝，用多少金钱都买不到的。无论做什么事，说什么话，都要讲信用。否则，得到的快乐、地位、好处都不会长久，都不会真实，都不会成功！

孟子说：”诚者，天下道也；诚之者，人之道也。”诚信是非常重要的。个人的诚信，影响着人与人之间的关系；企业的诚信，代表着对社会的信任；社会的诚信，意味着对国家的放心……，可见，生活中处处少不了诚信，没有了诚信，我们如今的社会不再是那么互相信任，朋友之间的情谊不再会那么深厚……，这是多么可怕的事啊！

假如社会上人人都不讲诚信，商家欺瞒顾客，人民互相怀疑、嫉妒，为人感到你骗了我之类的小事而闹得天翻地覆、鸡犬不宁……，由此可见，没有了诚信，我们的生活不再光明、和蔼、美好！

诚信是生活中不可缺少的。如果没有了它，我们就没有了美好的明天。所以我们要诚实守信，做一个良好的公民，一起为我们的明天画上美丽的蓝图。

诚信日记篇五

“坦白是使人心地轻松的妙药。”每当我看到西塞罗这句话的时候，就会情不自禁地想到“诚信”这两个字。诚信不也是如此吗！诚信是最重要的，一个人如果失去了诚信，就等于失去了一切。

记得一个星期天的中午，我在家里玩儿，一不小心把妈妈最心爱的杯子打碎了。看着地上散落的碎片，我顿时不知所措。怎么办……要是被妈妈知道了，那我可就惨了！

“嘀……嘀”，糟糕！妈妈下班回来了！我来不及收拾，飞快地跑进自己的房间，打开电脑，假装听着音乐。我听见了房门转动的声音，心里像十五个吊桶打水——七上八下。同时，我悄悄地倾听妈妈的反应：“咦，地上怎么有这么多玻璃碎片呀？孟源，这是怎么回事呀？”妈妈叫了我好几声，我却假装听不见。

“孟源，地上的碎片是怎么回事呀？”妈妈推开我的房门问道。“什么，我不知道呀！我一直呆在屋子里就没有出去过。”我辩解道。“是吗！那真是怪了……”妈妈自言自语道，说完就走了出去。

说完这些话，我的心里矛盾极了，小天使和小恶魔的斗争开始了。小天使说：“向妈妈承认错误吧，知错就改才是好孩子。”小恶魔说：“这没有什么大不了的，死不承认，妈妈也没有办法。”就这样，我一时陷入了两难的境地。

谁知道一直到吃晚饭时妈妈也没有提及此事，可我的心里却难受极了。我终于下定了决心，鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，对不起，是我不小心把你心爱的杯子打碎了，我……”“妈妈微笑着说：”没事，不就是一个杯子吗？诚实比什么都重要！“

这件事让我懂得了诚信是多么重要，一个人要是没有诚信，他就等于失去了一切。

诚信日记篇六

我们今天品德与社会课里学习了诚信是金的课文，诚信是我们人生道路上最重要的一部分，我们千万不能丢诚信。我们每个人都有自己的“万物箱”，里面放着很多自己珍视的东西。我的万物箱里也放了一个重要的宝贝，不过，我最近被它弄丢了，它就是——诚信。那天，汉语老师把卷子发到我们手里，我快速地扫了一遍卷子，发现并不是很难，而却前些天我已经复习得很好了，于是信心满满地写下去。可是，当我答到写同义词和反义词的题时，实在想不出“真实”的反义词是什么。于是，我空着这道题，先把下面的题都给写下来。看着试卷中的一处空白，我心里很不是滋味，心想它可是一到2分题呢，如果写下的话，就可以打满分了······鬼迷心窍的我，不知不觉地把目光投向正在答题的李先珠。我把手帕轻轻地一弹，比滚到了先珠的座位上，我对先珠说：“先珠，你能帮助我拣下笔吗？”“当然可以啊！”他爽快地答道。于是先珠弯腰去拣笔，我趁机清清楚楚地看到他写的“真实”的反义词“虚伪”。望着先珠递给我的笔，我心中有种说不出的愧疚。我歪歪扭扭地写下了“虚伪”二字，但总感觉那张牙舞爪的两个字好像在嘲笑我，笑我竟把那么珍贵的诚信给丢了。第二天，老师在全班同学面前夸奖了我，引来了全班同学羡慕的目光，而我却不敢与他们的目光对视，因为这并不是我的真才实学得来的，愧疚与羞耻感涌上了我的心头。我暗下决心——一定要把我的诚信找回来！

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三年级诚信日记总结

诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。今天小编在这给大家整理了关于“诚信”的日记，接下来随着小编一起来看看吧！

诚信日记篇一

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。

富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。

有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。

因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

诚信日记篇二

困难就像从天而降的一团乌云，让人都觉得不知所措又透不过气来，图钉在不知不觉中一下子全用完了?太快了吧!”可是现在快五点了，储藏室也关门了，上哪去找图钉呀?不如去向各个班级借吧!于是在每个班级的门口出现了这样的“小乞丐”声音：“请问是否有图钉?可否借用一下?”“N!”“求求你们了，借我们点吧”!“N!”“哎----”一时间出现了僵局，看来今天的任务要完不成了，那怎么办呢?这时我灵机一动，心想：“我们肯定没有拿出自己的诚意去借东西，所以人家不相信我们，不如我们向人家承诺诺言，我相信一定会有收获的。”心动不如行动，我走到每个班级的门口，都很有礼貌很有诚信地向他们承诺以后会以双倍的图钉还给他们时奇迹发生了，大家都纷纷给了我许多图钉，一下子拿到了6包，当我满载而归地回到教室，汗水已经湿透了我的浃背，哎!真累!不过在大家的欢呼声中我得到了安慰。

第二天，当我用欣赏的眼光看着自己的黑板报作品时，忽然想起自己还有一个承诺没有兑现呢，于是我挨家挨户地归还了图钉，并认真道谢还双倍奉还，大家都说以后有困难肯定还帮我，我知道我归还的不仅是图钉，还有我的诚信。

诚信日记篇三

上帝来到人间游玩，看见一只小鸟在树桩上休息，上帝问：“小鸟，你干什么去了？”小鸟哭泣着说：“上帝啊，我在寻找一种珍贵的东西。”“啊？是什么珍贵的东西呢？”上帝好奇地问，”“是诚信啊，人类一边说要保护动物，一边却把我们当成餐桌上的美食，我的好朋友都不见了，呜呜――人类有了诚信，那该多好啊！”上帝到处看，看到了一些口是心非的人昨天还要保护环境，净化空气、今天竟然排放污水、冒出浓烟。没有了诚信，人类生活多么黑暗啊！

“啊――怎么会这样――”上帝一下子从梦中醒来，啊，原来是一个梦！上帝突然又想到了什么，连忙带上老花镜往人间仔细地一看――上帝笑了，他看见诚实的商人在对顾客说：“这箱菜是前天剩的，不新鲜，等新货到了我再通知你。”一群红领巾正在栽小树。人们脸上露出灿烂的笑容。人有诚信，真好！

诚信日记篇四

那是一个月前的星期三，我整理书包准备去上学。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美术课，我的素描笔忘带了。我想：现在回去拿笔已经来不及了。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店门口喘气的说：“叔叔，素描笔在哪？”站在服务台的一位叔叔马上从身后的盒子里拿出一把素描笔，我问叔叔多少钱，叔叔回答一块钱。我马上把手伸进口袋摸了摸什么也没有，我急忙对叔叔说：“叔叔，今天我没带钱，明天再给你行不行？”叔叔看了我急的满头大汗破例答应了我。

上美术课我马上拿出素描笔开始埋头作画。放学后，我马上回家拿钱还给叔叔，到了文具店叔叔看见我说：“小妹妹，你要买东西吗？”我跟叔叔说我是来还钱的。叔叔马上想起来了，他以为我不来还钱了。叔叔夸我是一个讲诚信的孩子。听了这句话我觉得比吃了蜜还要甜。

让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会、面对家人，做到诚实守信。

诚信日记篇五

妈妈常对我说：“诚信最宝贵。”可我不知道其中的意思。

有一天，妈妈给我讲了一个故事：

一个人去向他的朋友借钱，并说好一年后还。可是，还没到一年，他的朋友就因意外离开了人世。于是，这个人就产生了不想还钱的念头，可又觉得这样不太地道。他就这样纠结了好长时间，经过激烈地思想斗争后，最终还是把钱还给了他朋友的家人。

听完这个故事，我深深地被主人公的举动所感动，诚信最可贵，我以后也要做一个有诚信的人!

诚信日记篇六

我今天听到这样两个故事，一个人出海旅行，途中遇上海啸，这时上帝派天使来救他，天使告诉他你要选一样东西留下，你可以从金钱、工作、学位、诚信、亲情五样中选一样留下来，如果你选对了那么你就可以活下来，如果你选错了你将葬身大海，这个人想了又想最后留下了金钱，结果他葬身于大海，金钱、工作、学位、诚信、亲情她一样也没得到。

另啸个人也受到了海啸，但他选择了留下了诚信以后他的人生就是拥有所有的东西而诚信是他永远丢不掉的东西。可见诚信不可丢它比任何东西都珍假如人生之中丢掉了他，那就是遗憾终身遗憾。无论是谁都要珍惜它。

诚信日记篇七

今天我看了一个关于诚信的故事让我受益匪浅，讲的是一个顾客去一家汽车维修店，自称是某运输公司的司机，他对店主说：“在我账单上多写点零件，我回公司报销后有你一份好处。”但店主无论如何都不愿意，还叫顾客到别处去谈这种生意。这时，顾客脸上露出满意的微笑，对店主说：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你让我去哪谈这笔生意呢？”

同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。我觉得一个人只有讲诚信，别人才会称赞你、尊重你、信任你，有困难时才会帮助你。否则，你将是一个孤独的人。

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诚信教育活动总结

诚信教育活动总结1

诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。

同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动的认识

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的十六大精神和“三个个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信

教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

四、诚信教育的主要形式

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。

开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。

根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。

在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

诚信教育活动总结2

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动的认识

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

我校认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

二、开展诚信教育活动的要求

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)制订教育计划。我校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

()道德规范进校园活动。学校继续开展以诚信为主题的一系列实践活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。

四、诚信教育的主要形式

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《思想政治》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：

(1)结合晨会、班会和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班会课，政教处组织全体师生举行动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。

(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。班出一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。

(4)根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。

诚信教育活动总结3

诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教育，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。

一、诚信教育活动内容

1、诚信宣誓

每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的`庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。

2、诚信行为考核

诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，同时进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。

二、诚信教育活动形式

1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。

2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正

面宣传，认真开展综合素质评价。

3、利用黑板报、电子屏大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。

、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。

6、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。

7、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。

、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。

诚信教育活动总结4

诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：

一、开展宣传，营造氛围

宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。

二、丰富活动内容，让活动折射诚信，一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。

三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级

充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。

活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。

德育处

20xx年x月

诚信教育活动总结

诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点诚信，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为年段工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就七年级开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动认识。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

二、内容丰富，形式多样

1、诚信宣誓活动：年段组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。

2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？

3、组织学生进行诚信教育签字。

4、诚信手抄报比赛：引导学生参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩协调，主题突出。

、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。

6、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。

通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的改善。我们继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献

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