作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文

Posted 2023-04-26

篇首语：一盏一直亮着的灯，你不会去注意，但是如果它一亮一灭，你就会注意到。本文为你选取作文作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文（1）

2、我和你----记汶川大地震一周年（2）

3、512汶川大地震描写100字 512汶川地震视频（3）

4、汶川8级大地震（4）

作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文

篇一:《那天,我们明白了一个做人的道理(1100字)作文》

精选作文:那天，我们明白了一个做人的道理(1100字)作文

那是一个灰色的星期五，因为空气重度污染，整个天空都灰蒙蒙的。我们的篮球训练暂停一次，两个球队的成员都统一在报告厅自修。我在和男子篮球队员聊天的过程中得知他们明天要比赛了，主力们个个都很兴奋，脸上洋溢着微笑，准备明天大展身手，老师也准许我去观战，我感到很荣幸。可是练**说明天早晨有事，所以早上的比赛不能来，要和教练董老师请假。我一开始认为这是正常的请假，老师不会在意的。可是，意想不到的事情发生了。董老师一听，脸色大变，马上丢出一句让所有人一下子闷住的话明天比赛取消！话音刚落，他就打电话给组委会了。这下把我和队员们急的呀！哪有比赛打到一半就弃权的道理呀？我们赶紧把练**推出去，让他去收回那句话。练**出去了一会儿就垂头丧气地回来了，我们问他怎么样了，他摇了摇头说：弃权了！顿时，这句话让我的脑子里一片空白，那些在篮球场上英姿飒爽的大男孩们眼睛都红了，大家赶紧奔到体育馆找董老师。一进体育馆就碰到了我们要找的人。老师，练**已经和他妈妈说过了，明天能来的，能不能&&话还没说完，董老师就绷着一张脸，严肃地说：比赛我已经和组委会说过了，我们弃权，你们不要再说了。这个老师真怪，自己培养的球员辛辛苦苦打到复赛居然要弃权，把学校的脸面往哪放！拿在我手里的衣服被我攥得紧紧的。董老师继续说：比赛报名的时候我报了12个人的名字上去，并且这12个人都说比赛一定会到的，但初赛的时候来的人10个都没到。比赛那天徐老师和我打电话时我就窝火，想让你们当场弃权。明天的比赛又有人要请假，那你们当初的承诺算什么！听到这里，队员们都低下了头，泪珠在眼眶中打转着，却硬是不让它滴下来。如果当时报名时你们和我说明情况我一点都不会怨你们，既然你们答应了，就一定要遵守，这是诚信问题！这时，我的手慢慢松开了，一点还嘴的余力都没有，弃权已成定局&& 离开体育馆后，我们无力地瘫坐在小楼梯上。我的心里空荡荡的，说不出一句话，非常地无奈。不一会儿，主力们把头埋在双膝间，哭出了声。周围的同年级的同学们都愣住了，这些高大帅气的男孩儿们竟会如此狼狈！但是这种无奈和不甘心是我们无法体会的。后来，队长发话了：都别哭了，起来！队员们哽咽着，似乎在用尽全力站起来，唯独练**还在指责自己，不愿站起来。队长跑过去把他架起来说：你听着，这次我们不会怪你，我们要努力，冠军是我们的目标，你们说对不对！对！他们肩膀驾着肩膀围成一个圈，响亮地说出了他们的目标，重新振作了起来&& 虽然这次比赛他们失利了，但他们丝毫没有想要放弃篮球的意思。那天的痛刻骨铭心，同时也让我们成长了，我们明白了做人不能随随便便，要说到做到，做一个有原则、讲诚信的人。希望你们能在明年的比赛中完成你们的目标，加油！初一:吴一斐篇一：我明白了一个道理作文

我明白了一个道理

曾经有一个名人说过：不会宽容人的人是不配受到别人的宽容的。其实宽容别人的过失，就是宽容自己，我和小红就是如此，宽容对方，自己也得到了回报。

有一天，我照常去上提高班。课间，由于我测验考了满分，就兴奋地在教室里“横冲直撞”起来。突然只听“砰”的一声，一只漂亮的铅笔盒径直掉到地上。我定睛一看，原来是小红铅笔盒。糟糕，这下她又要说我了！这时，我脑子里一片空白。忽然，一个想法浮现在我的脑

子里：趁现在没有人，把它放回原位。于是，我捡起铅笔盒，放在小红的桌子上，然后我若无其事的坐在座位上。

上课了，我显的有些坐立不安，时不时看小红一眼。临近下课时，老师让大家记作业，小红打开铅笔盒一看，发

现她所有的笔都断了。她大吃一惊，转过头来问我，看见谁把她的铅笔弄坏了吗。我想：还是不说了吧，否则，她会和我绝交的。可是，老师平时教育我们要诚实，我还是实话实说了吧！于是，我对她说“对不起，是我弄坏的”。

“对不起？一句?对不起′就好了吗？“对不起，我真的不是故意的。“我不管，”你弄坏我的铅笔盒是事实！”我正想解释，可是她听都不听，一扭头就走了。那一天，我们俩仿佛被一堵无形的墙隔开了，谁也不愿意和对方说一句话。

那天-------”“别说了，”小红打断了我的话，“那天，是我不好，我不应该不听你的解释，就走了。原谅我吧！”我想：那天，是我先不对，她竟然这么大度地原谅我，还向我道歉，让我有些不知所措，这时，小红又走过来，勾着我的肩，说：“以后，我们还是好朋友！”就这样，我们恢复了友谊。

经过这件事，我明白了一个道理：只有宽容，才能保持永远的友谊。

篇二：威海市中考满分作文-我明白的做人的道理

我明白的做人的道理

生活，只不过是人生的驿站。每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。

生活中有好人，但也难免没有坏人。如果没有坏人，就不会有为抢救两名儿童而献出了年仅37岁生命的在温州务工的河南籍青年李学生；也不会有为见义勇为而牺牲生命的英烈们。我们为英雄们的壮举而高唱赞歌，却为我们的社会还有如此小人而痛心。

借问酒家何处？生活并不是深不可见底的井，我们没有必要担心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它给我们无穷的力量。它就在我们的身边，它是一壶酒，一杯清茶，一个微笑，一句问候。

生活并不神秘，只要你用心灵跟他对话，她就会敞开胸怀，

教会你许多做人的道理。

有牧童遥指-- 有人常常怀疑虑：幸福在哪里？成功待何时？

生活告诉我们：阳光总在风雨后。因为眼泪中泡过的微笑更晶莹，惆怅中沉淀的歌声更动听，寂寞中浮出的孤独更昂扬，迷惘中走出的灵魂更清醒。

生活告诉我们：时间绿了芭蕉，红了樱桃，沧海桑田中，人们更能体会到生活的美丽和魅力。

生活告诉我们：生活是美好的，但我们无须等待，天行健，君子当自强不息！

杏花村

生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。春夏秋冬，四季轮回，

生命就是在日复一日中延伸。因此，我们不能惧怕死亡，但也不能苟且偷生。许多身残志坚者给我们树立了榜样，给了我们生活的勇气。

史铁生在他活到最狂妄的年龄时，双腿残废了。为此他曾经痛苦过，失望过，但他最终没有绝望，面对不幸，他扼住命运的喉咙致力于写作。193年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。

海伦·凯勒集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为19世纪最有代表性的人物之一。残疾人如能树立远大志向，发扬顽强拼搏的奋斗精神，照样能成就大事业。我们身体正常的人还愁做不出伟大事业？

感谢生活吧，它教给了我们许多做人的道理。

热爱生活吧，太阳每天都是新的。

认真生活吧，我们会更快乐！

篇三：水让我明白了做人的道理

读水，读人生

八（1）程刚

水是变化的，水又是娴静的。其蕴含的美行，如果细细品味，便是中国智慧的源泉，做人必备的品行。

水是谦逊快乐的。一条潺潺的小溪，在群山的怀抱中流淌，溪水清澈透明的双眸，仰望着高耸的山峰，飘逸的白云，皎洁的明月，它似乎感觉到了自己的差距，只是静静地淌过，它不喧哗，也不冲撞，只是欢笑着绕过山脚，蹦跳着向远方流去。

水是奋勇前进的。小溪的目标在远方，于是它不停地奔腾、奔腾，枯井束缚它，它大胆地冲过去，高山阻碍它，它勇敢地闯过去，鲜花挽留它，它理智地跨过去，终于它投入到大海的怀抱，成就了波澜壮阔的景观。

水是深沉平静的。一潭绿绿的湖水，清清亮亮的像一面镜子，从湖面能看到湖底枯叶的条纹。湖心不含一丝的杂质，它的心里是敞亮的。因为无论在任何时候，它都让自己的心静下来，静静地欣赏着片片落叶荡起的涟漪，静静地揽日影月影于自己的怀中。非宁静无以致远，在任何时候，任何地点都能保持冷静的大脑与恬淡的内心，还有什么样的困难走不过呢？

水是集大成的，浩瀚的海洋，汹涌的江河，背后是数不尽的细流，它敞开胸怀接纳了每一滴水，不管它们来自山

间还是平原，不管它们清澈还是浑浊。一朵浪花不能掀起波澜，怒吼的波涛却能撼动整个地球。一个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的。

水是一位品行高尚的良师。它用轻柔的身躯涤荡着我的生命，传授我一生享用不尽的精神财富，让我明白了如何做一个堂堂正正的中国人。

读懂水，读懂人生。

篇四：1单元作文难忘的

假文盲

如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。物资极其丰富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。着名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来。那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子。而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！公共汽车是精神文明的窗口。如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座。他们都心安理得的坐在自己的位子上。这位母亲彻底失望了。她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭。

看完这幅漫画，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间??”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落。

草

草，虽然平凡，却有坚韧不拔的精神；虽然不美丽，却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思„„

也许，有很多人都把

小草当成是弱小的象征。但，我却不这么认为，在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机。

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯„„这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„等到暴风雨过后，花树都变

了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光„„

我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。、

等妈妈回来。妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起筷子“品尝”起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：“怎么啦？”妈妈继而一笑，说：“好吃，好吃！”我伸出筷子一试，“啊！马铃薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着妈妈。妈妈见状，安慰我说：“

十里长街，繁花似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去，这就是广州特有的年宵花市。

广州种花为业，已有100o多年的历史。早在五代南汉时代，珠江南岸庄头村一带，就有许多素馨花田，南汉王刘怅的宠姬素馨就是庄头的种花女。金桔象征“大吉大利”。与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔诚膜拜，飘逸肃穆，深为善男信女所垂青。作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理.

每年腊月初，市面上有从福建漳州运来的大批水仙头，人们买回后，精心培植，通过对水温和日照的调节来控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃团圆饭时，或在正月初一的爆竹声中依次开放，这情景给人们带来无穷的乐趣。俗语说，“花开富贵”，这正巧取了个好兆头。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香气袭人，所以家家必备。

当然，广东还有好多民风民俗。比如：煲汤、舞狮、种四方竹，甚至有的地方还有舞牛的??每个地方的民风民俗都有不同的特色，都等着我们去发现它呢！泼水节

中国的傣族是一只有着悠久文化传统的民族，人口近百万。主要散布在云南西双版纳傣族自治州.西部傣族景颇族自治州以及耿马孟连等自治县。

泼水节是傣族最为重要的节庆。每年阴历四月举行，一般为期三至四天。至今傣族人民中还流传着一个神话：远古的时候，傣族地区有一个恶魔，他作恶多端，人们恨透了他，可什么办法都对付不了恶

篇二:《我懂得做人要诚实的道理》

我懂得做人要诚实的道理

无情的岁月像流水似地一去不返，有许多往事我都忘却了，就连那激动人心的领奖场面我也忘记了，但是有一件事却常常在我的脑海里浮现。

那是读一年级的时候，一天，老师发下了已批改好的卷子，我一看，啊！自己竟得了100分，当然是全班第一名。我高兴地望着卷子上那个鲜红的“100”，它好像在对我微笑。忽然，我发现卷面上有错误，自己把“梭”的音写成了“sou”。我忐忑不安地看着分数，仿佛它朝我眨眼睛。如果我告诉了老师，自己的卷子上有错，就会被扣去一分，我的第一名就肯定保不住了。我心一横，豁出去了，不告诉老师——为了我的100分！作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理.

在回家的路上，我总觉得背后有一群人指指点点：“这个男孩不诚实，他今天撒了谎„„”我捂着耳朵一口气跑到了家。要是在往常，我早就举着卷子报告：“妈妈，我得了100分！”可是今天，我连卷子也没有让妈妈看，因为她一向对我要求很严，每次都会认真查看我的试卷，如果让她知道了，不仅会让我去告诉老师，还得狠狠批评让我知道自己犯了错。

这天晚上，我没心思吃饭。当我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，这“100”总在我的眼前晃动。睡梦中100分变得那么小，那么黑。我急得哭醒了。我再也不能隐瞒了，下决心明天一定得把实情告诉老师。

第二天，我顾不得吃早饭，便向学校跑去，主动向老师更改分数。当试卷上不再是100分，而是99分时，我如释重负。

这件事让我懂得了做人诚实，因为只有诚实，自己才能睡得安稳。作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理.

我懂得了做人要诚实的道理。

篇三:《阅读,让我懂得做人最为重要的》

阅读，让我懂得做人最为重要的

读书，常常是伴随着自我反省的。特别是读古书，总会给人通古可以鉴今的感受。

那是一天周末，天空中竞出现了秋日难得的暖阳。我带上一本书，来到屋顶的花园中，在阳光下，那些原来艳丽的花更添几份姿色，蝴蝶也被一些美丽的“贵妇人”所吸引，给一人一种夏日的错觉。

那是天读的什么书我记不得了，只记得一首与桂花相关的句子“暗淡轻黄体性柔，情疏意远只留香”。父亲说了买桂花好久，因为自古就有月中折桂的说法，这是在那本书上看到的。没想到当天父亲竞买回来了一盆。她是黄黄绿绿的，好不起眼。近看，才发现绿叶下有些花，结构是极简单的，四片花构成一个整体，正中一点花蕊。

晚饭后与家人分享了一天阅读的收获后，独自上楼，那句写桂花的句子又浮现在我的脑海中。晚上，太阳隐匿了光辉，寻香识花，我再次来到了那株桂花旁边，此时我已经看不清她黄黄绿绿的颜色，但她那清淡的芳香却与她的外表相反，已经充满了楼上整个空间。

放眼四下望去，花园没有了白天的色彩，没有飞舞的昆虫，没有多彩的颜色。我想起了白天的那些“美人”们，没有了太阳，她无法照亮自己。她们原本美艳诱人的姿色，那扯人眼球的优美形体，早就随着太阳隐匿在无尽的黑夜中。只有桂花，用淡淡的清香强烈的表示自我的存在，黑夜洗尽了浮华。

做人的根本不是高大英俊的外表，或是金钱与权贵，如同花园中的那些美艳之花，总有一日，这些东西都会被去除的。而有优良的性格，正直高尚的品格是除不去的，也只有这些才是做人最为重要的，似桂花，已使“梅定妒，菊应羞”，以“情疏意远只留香”，争作“花中第一流”。

这些人生哲理，先贤们早已在书中写到了。阅读就是与圣贤的面对面交流，我觉得自己很幸运，若不是阅读，纵使父亲买回来桂花，我也只懂得“月中折桂”，也悟不出这些道理。感谢阅读，让我有所反省，让我有更美的心灵。

篇四:《作文-爱让我懂得了一切》作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理.

爱！让我懂得了一切

作者：贺丽华

地址：贵州省普定县猫洞乡新民小学五年级亲爱的妈妈爸爸：

你们好！

谢谢你们给了我的生命，十年来，为了我，你们费劲了心思，是你们让我懂得了很多做人的道理，在此我只想说一句：爸爸妈妈，谢谢你们！

妈妈，每当我听到《鲁冰花》这首歌时，我就会想起您对我的爱。我摔倒的时候，您总会用您那双漂亮而温暖的手把我拉起来。您说：“没事吧？要哭就哭出来吧！有妈妈在，你永远都不会有事的。”我听了，就不觉得疼了。

爸爸，每当我遇到困难是，不论大事小事，您都总是无微不至地帮我解决。我清楚地记得，那是我读幼儿园时，有一天下午，只有我和妈妈在家，我本来在玩玩具，可不知咋的我就晕倒了。妈妈正忙，没看到我晕倒，当妈妈叫我吃晚饭时才发现，当时妈妈急坏了，妈妈在慌乱中给您打了一个电话，您知道后，顾不上手中的工作，匆匆就往家里赶

我和你----记汶川大地震一周年

“你和我，心连心，共住地球村……”这是一首奥运会的主题曲，唱出了我们的心声。

四川汶川大地震已经离我们一年多了，但是还是深深地记在我们的心中，为了纪念四川大地震5月12日定为防灾日。

在地震时，一名老师用身子死死地护住四个学生，她心中只有一个愿望，失去一个人的生命不重要，不能失去四个孩子的生命，他们要走的路还很长呢！解放军战士奋不顾身地来到汶川营救，他们为了救幸存者，有些战士失去了自己的生命；有一名队长一下子救出了二十几名幸存者；被解放军救出的一个小男孩向他们敬了一个不太标准的礼……解放军在抗震救灾中创造了一个又一个的奇迹，救出了一个又一个的生命解放军抗震救灾，众志诚成的精神永远记在我们心中。

我们虽然不能去灾区看望那里的病人，但我们可以献出一份爱，去帮助他们。地震无情人有情，它给灾区人们造成了巨大的损失和伤痛，震撼着每个人的心灵。我们在这么好的环境下，要好好读书，天天向上，认真听课，努力学习。

大家一起努力！“我和你，心连心，共住地球村……”

512汶川大地震描写100字 512汶川地震视频

篇一:《地震案例之12汶川地震》

地震案例之12汶川地震

详细介绍

发生原因

印度洋板块向亚欧板块俯冲，造成青藏高原快速隆升。高原物质向东缓慢流动，在高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，遇到四川盆地的顽强阻挡，造成构造应力能量的长期积累，最终在龙门山北川—映秀地区突然释放。逆冲、右旋、挤压型断层地震。四川特大地震发生在地壳脆韧性转换带，震源深度为10～20千米，与地表近，持续时间较长，因此破坏性巨大，影响强烈。

震源深度

汶川的这次大地震是一次浅源地震，（地震可按照

震源深度分为浅源地震，地震发生在60千米以内的称为浅源地震浅源地震大多分布于岛弧外缘，深海沟内侧和大陆弧状山脉的沿海部分。浅源地震，大多发生在地表以下30千米深度以上的范围内；而中深源地震，最深的可以达到60千米左右，并且形成一个倾斜的地震带——称为本尼奥夫带。把浅源地震和深源地震在“血缘”上联系在一起的，是板块构造学

说这一被称为“地球科学革命”的全球构造理论。浅源地震大多分布于岛弧外缘，深海沟内侧和大陆弧状山脉的沿海部分。）震源深度为10～20千米，因此破坏性巨大。引自华数TV 影响范围包括震中0千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。陕西、甘肃、宁夏、天津、青海、北京、山西、山东、河北、河南、安徽、湖北、湖南、重庆、贵州、云南、内蒙古、广西、广东、海南、西藏、江苏、上海、浙江、辽宁、福建等全国多个省（自治区、直辖市）和香港、澳门特别行政区以及台湾地区有明显震感。中国除黑龙江、吉林、新疆外均有不同程度的震感。其中以川陕甘三省震情最为严重。甚至泰国首都曼谷，越南首都河内，菲律宾、日本等地均有震感。

地震烈度：汶川地震的震中烈度高达11度，汶川地震的10度区面积则为约3144平方千米，呈北东向狭长展布，东北端达四川省青川县，西南端达汶川。以四川省汶川县映秀镇和北川县县城两个中心呈长条状分布，面积约2419平方千米。其中，映秀11度区沿汶川——都江堰——彭州方向分布，北川11度区沿安县——北川——平武方向分布。

9度区的面积约773平方千米，同样呈北东向狭长展布，东北端达到甘肃省陇南市武都区和陕西省宁强县的交界地带，西南端达到汶川县。

9度以上地区破坏极其严重，其分布区域紧靠发震断层，沿断层走向成长条形状。其中，10度和9度区的边界受龙门山前山断裂错动的影响，在绵竹市和什邡市山区向盆地方向突出，在都江堰市区也略有突出。

汶川地震的度区域面积约2777平方千米，西南端至四川省宝兴县与芦山县，东北端达到陕西省略阳县和宁强县；7度区面积约4449平方千米，西南端至四川省天全县，

东北端达到甘肃省两当县和陕西省凤县，最东部为陕西省南郑县，最西为四川省小金县，最北为甘肃省天水市麦积区，最南为四川省雅安市（也是2013年地震之地）雨城区。

6度区的面积大约为314906平方千米，一直延续到重庆市西部和云南省昭通市北端，其西南端为四川省九龙县、冕宁县和喜得县，东北端为甘肃省镇原县与庆阳市，最东部为陕西省镇安县，最西为四川省道孚县，最北达到宁夏回族自治区固原县和海原县，最南为四川省雷波县。

在龙门山前盆地边缘的过渡带，汶川地震的烈度向东衰减很快，西侧则衰减相对较缓。同时，汶川地震烈度分布的南北也不对称：度区和7度区范围向四周扩大，呈现为北东向的不规则椭圆形，且相同烈度的区域在北部比南部大，进入甘肃省和陕西省境内，显示出断层破裂向北东方向传播，最大余震发生在断层北部。

损失伤亡

伤亡情况

（官方）

据民政部报告，截至200年9月2日12时，四川汶川地震已确认有69,227

人遇难，374,643人受伤，17,923人失踪。

据卫生部报告，截至200年9月22日12时，因地震受伤住院治疗累计96,44人（不包括灾区病员人数），已出院93,1人，仍有32人住院，其中四川转外省市伤员仍住院13人，共救治伤病员4,273,1人次。

据总参谋部报告，截至200年9月2日，抢险救灾人员已累计解救和转移1,46,407人。地区

汶川县

北川县

绵竹市

都江堰市

广元

青川县死亡 1941 164 1109 3069 419 469 受伤 343 26916 3646 43 2241 143 失踪 7930 1023 29 / 12 124

什邡市12汶川大地震描写100字.

安县

平武县

彭州市

茂县

江油市

梓潼县

盐亭县

理县

雅安

眉山

资阳

巴中

南充

遂宁

乐山

内江

甘孜

广安

泸州

凉山

自贡

甘肃

陕西

重庆

总计 91 171 146 92 3933 394 21 1 103 2 10 20 10 30 27 7 9 1 1 3 2 36 121 16 67,1 31990 13476 3214 770 13 10016 249 1936 1612 131 31 633 2 7632 402 34 22 23 37 1 4 7 76 2932 637 21,367 22 / / / 336 44 4 / 2 / / / / / / / / / / / / / 11 / / 914

 四川

 甘肃

 陕西

 重庆

 贵州

o 震灾造成遇难62,161人，受伤347,401人。震灾造成遇难36人，受伤101人，紧急转移安置179.7万人。震灾造成遇难113人，受伤1920人。房屋倒塌6.32万间，危房24.6万间。震灾造成遇难16人，受伤637人，受灾人口213.33万人。震灾造成遇难1人，受伤1人，多处民房开裂倒塌，发生破坏性地震可能性极小。

 云南

 湖南

 湖北

o 震灾造成遇难1人，受伤1人，楚雄昭通等地部分房屋倒塌。震灾造成遇难1人，长沙房屋震动明显。震灾造成遇难1人，受伤14人。武汉震感明显，襄樊（现改名襄阳）、十堰等地受波及。

 河南

o 震灾造成遇难2人，受伤人。

经济损失

（截至200年9月4日）

这次汶川.0级地震造成的直接经济损失42亿

元人民币。四川损失最严重，占到总损失的91.3%，甘肃占到总损失的.%，陕西占总损失的2.9%。国家统计局将损失指标分三类，第一类是人员伤亡问题，第二类是财产损失问题，第三类是对自然环境的破坏问题。在财产损失中，房屋的损失很大，民房和城市居民住房的损失占总损失的27.4%。包括学校、医院和其他非住宅用房的损失占总损失的20.4%。另外还有基础设施，道路、桥梁和其他城市基础设施的损失，占到总损失的21.9%，这三类是损失比例比较大的，70%以上的损失是由这三方面造成的。

篇二:《12汶川大地震纪念活动》

“12大地震一周年纪念活动”组织开展计划

汤岗子镇小学中心校

2009.

“12大地震一周年纪念活动”组织开展计划

一、指导思想：

在.12汶川大地震一周年即将来临的时刻，一年前地震发生后的废墟断壁、残垣瓦砾，被掩埋在建筑之下的生命的呐喊„„都不时的浮现在我们眼前，萦绕在我们耳旁。为了让学生们记住.12大地震这个举国悲伤、又举国团结的日子，为了让同学们进一步感受到我们这个在灾难面前不屈不挠、顽强抗争、铸就不朽灵魂的国家精神，也为了在这个特殊的日子里向学生进行抗震安全教育，特结合我校实际情况，安排开展如下系列活动：

二、具体活动安排：

（一）、各班结合本班实际，搜集相关资料，开展“向12遇难同胞默哀，向抗震英雄致敬”的班队会活动。

让学生们用自己的方式表达对遇难同胞的深切哀吊。可以结合班级的特色，开展诗歌朗诵、座谈会、故事会等多种形式，将自己的情感表达出来。

（二）、学校在五月十二日下午2点2分举行全校性的哀悼、纪念活动。

1、校长带领学生回顾那个惊心动魄的时刻。

2、集体默哀三分钟。

3、学生代表发言，表达对遇难同胞的哀悼，对震区人民的关心、对抗争英雄的崇敬之情。

（三）抗震逃生演练

1、各班开展防震安全教育

2、全校性开展防震逃生演练，以铃声为主。12汶川大地震描写100字.

3、根据演练情况，校长进一步进行防震安全常识的教育与矫正。

（四）各班撰写“12大地震一周年纪念活动”心得体会，每班上交学校一篇。

三．活动总结

“12大地震一周年纪念活动”总结

汤岗子镇小学中心校

2009.

“12大地震一周年纪念活动”总结

在.12大地震一周年之际，我们学校结合本校特色，围绕着“向12遇难同胞默哀，向抗震英雄致敬”的主题，开展了系列教育与纪念活动。现将活动的开展情况总结如下。

一、活动内容与形式

我们注重活动的教育意义，在活动的形式上没有追求新、奇、特，各个班级围绕主题开展了诗歌朗诵会、故事会、班级座谈会等常见的教育形式，深刻的表达着对遇难同胞的深切哀悼，对正生活在震区的学生的关心与厚爱。孩子们也纷纷表示，愿意通过写信、赠送学习用品等方式表达对目前生活在震区的同龄孩子的关心与挂念。

二、防震安全常识得到了进一步的强化。

我们在各个班级进行防震安全教育的同时，开展了地震逃生演练。分为两个部分：地震发生的那时刻我们应该如何躲在相对安全的场所；主震过后我们如何安全逃生。在全校教师的引导下，全校学生都能按照基本的要求，采取可行准确的逃生措施，秩序井然。在逃生演练之后，修校长又进一步就防震逃生安全常识进行了讲解，并与学生进行了问答式的对话，将此方面的常识进一步贯彻到学生心灵深处

三、学生的情感、态度、价值观都受到了教育。

通过一系列的活动，学生们重温了那个国难发生的特殊日子，更深刻的记住了.12大地震这个举国悲伤、又举国团结的日子，进一步感受到我们这个在灾难面前不屈不挠、顽强抗争、铸就不朽灵魂的国家，激发了学生强烈的民族自豪感、自尊心。

篇三:《安全心得100字左右》12汶川大地震描写100字.

我要安全心得体会

在我们日常的生活中，人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之分，安全工作也不例外，所谓的“我要安全”，我的理解就是主动安全，是变“要我安全”为“我要安全”。为什么集团公司党组要把“我要安全”这项活动提高到如此高的地位去宣贯并抓落实？从近年来发生在国内的大型事故的原因上即可看出来，这些事故之所以发生排除管理因素外，主要的原因仍是人的不安全因素，尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。所以，我认为要把我要安全这项活动落到实处，以下三个关键环节还要重点把握。

1、要真正理解安全是什么，只有理解才会力行。

安全，顾名思义，无危则安，无缺则全。从人文关怀上讲，安全是一种仁爱之心。讲安全就要以人为本。以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。从另外一个角度上讲，安全不仅牵连到自己，而且还可能危及到他人，自己出事儿，如果有机会，会遗憾终生。但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡，说严重点儿，这就是犯罪，背上沉重的心理负担。

所以说，对自己、家庭，安全是一种责任；对企业，安全就是效益；对社会，安全是一种义不容辞的义务。

2、具有企业自身特色的hse文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“我要安全”的长效机制。

从事故形成的因素，即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析，尽管有时不安全因素较多，但只要这些因素不同时存在，不同时起作用，那么事故也就不会发生。在事故致因论中，骨牌论强调的是，在导致事故发生的因素链条中，只要消除其中一个，就会杜绝事故的发生；而轨迹交叉论说明的是，

只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时，才会导致伤害事故的发生。这两种理论的共同启示是：要防范事故的发生，不一定所有的不安全因素都要消除，关键要消除其中的一个或几个，抓住关键，切断事故链条中的一环，达到实现有效防范事故的目的，做到事半功倍。所以，要想有效地预防事故，必须对上述两大因素分别加以控制。物的不安全状态，可以通过安全投入进行技术改造、更新，消除隐患，达到本质上的安全，而控制人的不安全行为则必须通过安全培训，提高人的安全意识及安全素质来实现。

意识是一种长期不间断的心理现象，除了制度的约束，更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。“·12”汶川大地震中，其中桑枣镇出了一位英雄的叶校长，由于他们的学校处于地震带上，几年如一日，他坚持让学生和老师进行地震紧急疏散演练，地震前，疏散的速度由原来的半个多小时无序疏散缩短到仅有三分钟左右的有序疏散，就是这短短的三分钟，使该校师生在这次地震中无一伤亡。这也充分说明了良好的安全意识是要在持续不断的培训中才能锻炼出来。从日常安全意识教育细节上看，美国杜邦公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放，员工下楼必须扶楼梯扶手，过马路必须走斑马线，打开的抽屉必须及时关闭等等，就是这些微不足道的小事，构成了杜邦公司良好的企业安全文化。

3、扎实的危害辩识能力和hse基本技能是实现“我要安全”的基础。伤亡事故的发生，不外乎人的不安全行为和物的不安全状态，其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施，而对从业人员进行安全培训，是控制人的不安全行为的有效方法，是安全生产管理工作中的一个重要组成部分，是提高从业人员安全素质和自我保护能力，防止事故发生，保证安全生产的重要手段。

教育培训的形式多种多样，但我认为两点非常重要，一是我们的职工能从他工作的环境中动态地把危害因素辩识出来，二是他能够熟练采取消减风险的措施。如在某集团车间的一个角落，因工作原因，工人需要爬上爬下，因此，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员特地在梯子旁挂了一个警

示牌：“请留神梯子，注意安全”。这件事誰也没放在心上。后来外方来了一个参观团，一位专家提议将小条幅改成“不用时请将梯子横放”。同样是9个字，这一改，效果大不一样。这两个条幅都在讲注意安全，区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把潜在危险彻底消除。安全生产是企业永恒的主题。安全工作只有靠大家共同努力提高自身的安全意识和技能，只有大家群策群力，对自己分管的设备、工作场所如有事故隐患，及时提出建议并提出风险削减的措施，直至把风险降到最低限度，才能真正做到系统无缺陷，管理无漏洞，设备无隐患，实现企业生产的本质安全，也只有这样才能达到“我要安全”活动的目的。篇二：读书心得100字

1今天。我读了一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，读了这篇小短文我感触很多。短文主要讲了一个大石头对在一滴一滴滴下的水珠说大话，说自己坚硬无比，什么都不如它，更不能在它身上找出一丝被击的痕迹。水滴说：“别太得意了，石头大哥。你也有缺点啊„„”然后石头当然不服气，就跟水滴打了赌，看看水滴能不能把它砸出一个窟窿。后来，年复一年，日复一日。水地滴果然在石头身上打了一个洞。

这篇短文告诉我们，只有不断的努力，才能真正的见世面。骄傲自大是不可取的„„ 2鹿和狼的故事

这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样，有意想不到的结果。

表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

3波丽安娜

一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈——波丽小姐。波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。她用这帮助了自卑的斯诺太太，帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰.彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗„„而可怜的波丽安娜却在11月的时候失去了双脚„„人们都想让她快乐。她被送往一个医术高超的人那里„„

一个人时时刻刻都应该快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的那样，对任何事情都要开心和乐观。

4今天我读了《我的长生果》这篇课文，这个故事讲了：“童年的叶文铃喜欢读书，他如饥似渴的读，终于在初中写了一篇八百字的小说。”他读书痴迷到高尔基的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ”读了这篇课文，我要学习她的勤学苦练。争取以后也象她这么棒，这么勤学苦练。

读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识了生命的价值和意义，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。海伦是一个坚强的孩子，她以自己的坚强创造了生命的奇迹。

今天,我读了著名作家老舍先生的文章——《济南的冬天》。我觉得在作家的笔下,那么美,那么生动,仿佛是一张小水墨画。

最妙的是下点儿小雪呀。越发青黑的矮松,全白的山尖,穿着花衣的山坡,微黄的阳光,使济南的冬天越发秀气。

济南的水不但不结冰,倒反在绿藻上

汶川8级大地震

那强烈的一声巨响，

汶川多少人的生命全没了，

解放军叔叔全力抢救，

可最后一些人的生命还是没能挽回。

一个老师为了抢救自己的学生，

自己的女儿却被埋在了废墟里，

可她不顾自己亲人的死去，

继续救自己的学生。

为什么那些好好生命，

转眼间就不存在了？

我想对那些受灾的人说：

“你们的生命多宝贵呀！”

希望那些活着的人一定要坚强的活下去。

作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理 汶川512大地震作文

作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理 汶川512大地震作文

我和你----记汶川大地震一周年

512汶川大地震描写100字 512汶川地震视频

汶川8级大地震

作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文

作文,,汶川大地震，让我懂得了做人要懂得做人的道理汶川512大地震作文