春天里的发现作文100字 春天的发现作文300字
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篇首语：关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄！本文为你选取作文春天里的发现作文100字 春天的发现作文300字四篇，希望能帮到你。
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3、春天的发现卡怎么做40个字 春天里的发现292个字（3）
春天里的发现作文100字 春天的发现作文300字
篇一:《春天里的发现作文100字》
春天到了，田野里草绿了，小花也露出了美丽的笑脸。小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中快乐地飞舞像是在捉迷藏玩。小溪边的柳树通过微风的帮助细长的枝条不停地摇动，柳树看见小溪里自己美丽的身影高兴地笑了。这里到处是绿色，到处有花香，这不正是我们所喜爱的阳光明媚、春暖花开的春天吗？ 豫章路小学 二年级四班 熊 艺 琳
篇二:《二年级写话100字春天里的发现》
二年级写话100字春天里的发现
春天到了，我在春天里有了许多的发现。
瞧！一只只小鸭子跳下水中，在痛痛快快地洗澡。水里面还有大大脑袋，长长尾巴的小蝌蚪呢！桃花红了，有的是花骨儿，有的全开了，还散发出阵阵香味，小蜜蜂和小蝴蝶在桃花中间跳舞呢！九里香的枝头结满了红色和青翠的果实，柳树的头发被春风姐姐梳成了翠绿色，可好看了！小草从地下探出头来看望生病的奶奶，野花为小草织了一件漂亮的衣服，小草穿了一件绿衣裳。桔子树上挂满了一个个小灯笼，在阳光的照射下，闪闪发光。木兰花开花了，象一束束红红的火把，杜鹃花火红火红的像穿了一件长长的连衣裙呢！
田野里，农民伯伯忙着松土播种。春天的田野多么忙碌啊！
春天真美啊！我爱春天！
前两天，爷爷从花鸟市场买了三盆植物，其中一盆是草莓，一盆是君子兰，另一盆开着很多
红艳艳的小花。我最喜欢君子兰，红红的花苞就像盛开的烟花，弯弯的绿叶就像碧绿的瀑布。 草莓也很有趣，在它的根上炫耀着它红彤彤的衣服，就像用水彩笔涂在乒乓球上。我忍不住吃了一颗，味道好极了。
君子兰、草莓、郁金香、矮牵牛，我的家真像植物园啊。
我帮妈妈洗碗
我的课余生活丰富多彩，除了下五子棋、画画、玩电脑„„还常常学着帮妈妈做家务。
今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水笼头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢。洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。
看着自己洗得干干净净的碗，心里乐滋滋的。
夏天来了
夏天来了，夏天来了，夏天是炎热的，夏天是美丽的。
如果春天是一位“小姑娘”，那么夏天就是一位美丽的“少女”。夏天有一条美丽的裙子，它是五颜六色的，上面有：粉红的荷花、红色的玫瑰......“她”扎着一条条跟柳条一样长一样绿的辫子，“她”的眼睛里永远闪着亮丽的光芒，“她”的美丽吸引了许许多多的小动物：蜜蜂、小鸟、青蛙......
我们学知识也要像夏天的阳光一样火热，夏天是一个美丽的季节，是个快乐的季节，是个多彩的季节，我爱夏天！
夏天来了
夏天来啦！夏天来啦！小鸟枝头放声唱，鸭子水里嘎嘎叫，水里青蛙呱呱叫，树上蝉儿叫知了，我觉得夏天声音真好听，像一首奏鸣曲。
夏天来了，夏天来了，我看到小兔子在笼子里呼呼大睡，小狗耷拉着脑袋，吐着舌头直喘气。小鱼儿在水里吐泡泡啦，可爱极了。
夏天到！夏天到！花和草儿好像要不停的喝水，夏天太热了她们都渴得不行了，所以拼命得喝水。
我喜欢夏天，夏天是我梦中的画！夏天是美丽的季节。啊！夏天多么美好。
小狗
昨天晚上，我做了一个甜甜蜜蜜的梦，梦见妈妈给我买了一只可爱的小狗。那只小狗的样子十分可爱，它的颜色是白色的，眼睛黑黑的像颗黑宝石，嘴巴圆圆的像个小圆珠，走起路来一蹦一跳的。突然梦醒了，到了早上我都还在想念着那只小狗，心想要是妈妈也能给我买一只昨晚那只小狗该多好呀！
自我介绍
大家好！我叫张宇婷，是一个整洁、大方的女孩。我在实验小学二年四班上学。我家人口虽少，但是我家的快乐很多。我今年10岁了，再过几天，就和张嘎一般大了。
我是一个漂亮的女孩，有一头长发，很密很长，就像云一样柔软。我的身高大约
1.29米左右，我很喜欢穿白衣服、红鞋。
我的优点是：爱看关于国家大事的节目，较聪明。可是我也有缺点，请大家别笑我噢。我考试时好马虎，我知道，许多同学都有这种毛病，让我教你一个克服它的好方法吧：天天做题！这样，你马虎的时候，就想起以前做的题，就不会再马虎了。
每当妈妈不高兴时，我就给妈妈弹钢琴曲，这就是我最爱做的事情！
如果你还不了解我的话，就请打3334吧！
小花猫
我有一只可爱的小猫。它浑身雪白， 胖乎乎的，活像一个大圆球。圆溜溜的脑袋上面，长着一对三角形的耳朵。耳朵下面，长着一双圆圆的大眼睛，十分灵活，真像两颗亮晶晶的玻璃球。小猫有个圆圆的鼻孔，只要一闻到鱼腥味，那张三瓣嘴就馋得口水直流。嘴边还长着几根长长的胡须。它的身体后面还有一条长长的尾巴，常常往上翘着，真好玩。小猫脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。
小白兔
早上，我和妈妈到公园里去散步。忽然从树林里钻出来一只小白兔，长得挺可爱的。 小白兔全身的皮毛雪白雪白的。头顶上长着一对儿长长的大耳朵，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了才又恢复了常态。他的眼睛又红又圆，像两颗红宝石一样，一闪一闪的漂亮极了。他的嘴是三瓣的，常常合不拢嘴，露出两排碎玉似的小牙，吃起东西来不停地嚼动。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，跑起来一窜一窜的，可有意思啦！它的尾巴又短又圆，简直像个毛绒绒的雪球，紧紧地贴在屁股上。
小白兔最爱吃水灵灵的萝卜和新鲜的白菜，我非常喜欢它。
我爱吃的水果
苹果是我最爱吃的水果。
它长得圆圆的，可惹人喜爱了。苹果的颜色多种多样，有的红通通的，有的黄澄澄的，还有的绿绿的。手摸一摸硬梆梆的，果皮十分光滑，仔细看一看，苹果上还有一些小斑点就像小娃娃脸上的雀斑，闻一闻还有一种特有的甜密密的果香味。 削开它那光滑的果皮，可以看到淡黄色的果肉，让我忍不住咬了一口尝一尝啊，酸溜溜的、天津津的，真是好极了！
苹果不光味道美，而且营养丰富，每天吃一个苹果，可以远离疾病。小朋友，你们一定也喜欢吃苹果吧！
篇三:《寻找春天作文100字》
寻找春天作文100字春天里的发现作文100字.
寻找春天作文100字（一）
春天来了，阳光暖暖的，风儿柔柔的，风筝在天空腾云驾雾，逗地小朋友哈哈大笑。小树抽出点点嫩芽，犹如春天里的小娃娃。小草从地里探出头来，那么害羞，那么招人喜欢。五颜六色的小花争奇斗艳，她们给大地换上了美丽的花裙子。小溪睁开了朦胧的睡眼，丁丁冬冬，尽情地歌唱这让人心醉的季节！我眼里的春天，简直就是一幅美丽的图画。
寻找春天作文100字（二）
春天来了。
公园里，嫩绿的小草和五颜六色的小花从泥土里探出了小脑袋，高高的柳树摇着长长的大辫子，几只快乐的小鸟在枝头上唱着优美的歌，小朋友们都高兴地说：“春天来了！春天来了！”
去年的月12日，四川汶川发生了大地震。那些在地震中受难的小朋友们现在怎么样了呢？是在临时搭盖的活动房里刻苦学习，还是在废墟中寻找属于他们的春天？我问爸爸，爸爸说：“他们心中的春天就是祖国最美好的明天。”这时，一首熟悉的旋律在我心中响起：“少年，少年，祖国的春天„„”。
寻找春天作文100字（三）
星期六，我和爸爸去郊游，到野外寻找春天。春天里的发现作文100字.
我们坐上车，一路风景真美。天上的小鸟叽叽喳喳，像在唱歌，为春天的美景喝彩；地上的油菜花金灿灿的，一片一片又一片，显得耀眼夺目；有的树开花了，有的树在长嫩叶。这美景就像妈妈穿的花衣裳。
下车后，我们顺着山往下走。一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天欢快的脚步。 太阳照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。 好高兴呀，我的心已融化在大自然里——桃花 、梨花是我的脸儿，片片嫩叶就像我成长的脚步。
寻找春天作文100字（四）
在一年四季里，我最喜欢就是春天了。三个季节过去了，我盼望的春天终于到了，因为春天没有夏天的酷热，也没有冬的严寒，春天有生机勃勃的景象。
小草吐出了嫩芽，花儿也悄悄地开了，那花儿是多姿多彩的，有黄的、红的、紫的、白的，五颜六色，灿烂无比。柳树嫩绿地树枝像我们的头发，在空中跳起舞来，桃花像我们的小眼睛，公园里百花齐放，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着。
春天真是个五颜六色的季节啊！
寻找春天作文100字（五）
春天来了，春天来了！
我们一个班的孩子，在教室后面排好队去寻找春天。我们先到操场发现了小草，从地下探出头来到花园里，发现野花一朵两朵多可爱呀！
春天里许许多多的东西，正等着我们去观察春天带给我们的快乐，我们要爱护春天的一草一木。不能去破坏它，不能乱扔垃圾。
寻找春天作文100字（六）
春天来啦，春天来啦，老师让我们去找春天。我发现小草从地上探出头来，它绿绿的，真可爱！万紫千红。
各种各样的花开啦，它们真像是春天的眼睛呀！小燕子在枝头叽叽喳喳地叫着，它们真是太可爱了。蓝天白云真美，再也不是冬天那样灰蒙蒙的天空啦！人们也脱下厚厚的棉衣，暖洋洋的晒太阳。我们一家还准备去野外春游呢！春天真是一个美好的季节，我多么想留住这个温暖的春天啊！
寻找春天作文100字（七）
今天太阳公公病怏怏的。
可是我和妈妈找到了春天，因为我们在去干妈家的路上看到了迎春花开了，黄黄的象一簇簇金黄的小星星，在墙角里争先恐后的开放着。真美啊，这就代表春天来到了。我们终于找到春天了。
篇四:《二年级作文春天里的发现》
春天是暖和的、五彩的。
一天，我走出家门，呀！春姑娘摇着一路绿色的铃，蹬着一辆绿色的车，驮着一车绿色的梦来了！她一挥那纤细的胳膊，绿色便洒满大地；绿了田野、绿了草地、绿了杨柳、绿了万物。你仔细扒开一片枯草，便会发现针尖一样细的嫩芽，可爱极了！那就是小草。在仔细看看，就会发现那可爱的小家伙正在伸着懒腰呢！你看，那棵小小的银杏树，圆圆的树干上还布满了星星点点的翠绿色的嫩芽，像这样的作品，不用说，肯定是那好似剪刀的春风创造出的杰作。我又走到小河边，发现原本冷漠的河水变得快活起来了，春天真美好呀！
2、春天里的发现
春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸„„真美啊！ 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。花儿们也竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞„„
真好看！
春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人陶醉！
只要你用心观察，你就会发现春天真美丽、真漂亮啊！
我喜欢这美丽的春天！
3、春天里的发现
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。就在这春暖花开的季节里我和爸爸、妈妈怀着愉快的心情来到乡下的爷爷家游玩。
沿途上我发现了道路的两边的柳树长出了许多嫩芽，柳树在没有发芽时只有苦苦的树枝，毫无生机；而发芽的树枝则冒出一片片绿油油的小嫩芽的小芽尖，让我觉得春如此诗情画意。在柳树的尽头有一条小河。清澈见底河水流过绿油油的麦田，麦田里的小麦喝饱了水，腰站得更加直了，脸色也越发好看。好多不知名的小鱼正自由自在的游来游去。小蝌蚪也欢快的跑出来找妈妈了，田野里的人们在辛勤的劳动。来到村口只见一群小朋友脱掉笨重的棉衣。
春天来了，万物复苏，人们播下了丰收的种子，承载着丰收的希望。我爱春天它让我看到了希望！
4、春天里的发现
春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。
你看，那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽，还小小的，柔软的柳枝就像女孩头发一样；柳树下的小草也都变绿了，远看，它们就像绿色的地毯一样，平展地铺在在地上，近看就像绿色的天地，饱满而又娇嫩；冬青树也长出了它们的“小宝宝”，那些新叶，就像绿色的花苞，嫩绿嫩绿的；迎春花也不甘示弱，它那金黄色的花朵直往外吐，一串串，一丛丛，就像金色的海洋，把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放，五彩缤纷，我不禁想起朱熹写的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。春天里的发现作文100字.
春天不光只让植物复苏，动物们也都从冬眠中醒来了。你看，那边有群蚂蚁，它们围着朋友转圈圈，好像在跳“庆春舞”呢！池塘里的鸭子也井然有序地排着队，“扑通、扑通”跳下了水，真是“春江水暖鸭先知”啊！这时，一阵“叽叽”声从我头上传来，噢，原来是燕子在衔泥做窝呀！
现在，孩子们都脱掉了衣服，高兴地放起了风筝。你看，那个孩子放得多高呀！
啊，我在春天里的发现真多啊！
“一年之计在于春，一天之计在于晨”这句话让我深深地爱上了春天。
小草戴着草帽从地下探出头来，左看看、右瞧瞧春天的景色，它怎么也看不够。柳树姑娘在梳着那一头碧绿的秀发，在向我们招手。各种各样的花开了，红的像火、粉的像霞、白的像雪，争奇斗艳。引来了蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞。“一江春水向东流”美丽的小河开冻了，河面上跑起了千军万马的冰排，小鱼也欢快的跳出水面。小燕子收到了春的信息，从南方穿着花衣赶了回来。也来加入春天的盛会。小朋友们在草地上奔跑着，手拿着长长地线，放着美丽的风筝，那形态各异的风筝，在空中翩翩起舞。
我也会在这春天的大好时光里，好好学习，在秋天里一定会有很多的收获。
我爱春天，我要用完的画笔留住春天，让它永远留在我的记忆里！
6、春天里的发现
春天来了，春天来了，春天阳光灿烂万物复苏，花红柳绿、百鸟争鸣，春天真美。
春天来了，解冻了的小溪里游着一群可爱的小蝌蚪，它们摇着大大的脑袋去寻找自己的妈妈。春天来了，蚂蚁开始出洞寻找食物，有一只蚂蚁回到洞口用触角碰了碰另一只蚂蚁的触角，那只蚂蚁又碰了碰大家的触角，它们纷纷出洞排成浩浩荡荡的队伍去搬食物了。春天来了，小草从地面探出头来，河边的杨柳树抽出了嫩绿的枝条，柔软的枝条随风飘扬，跳起了优美的舞蹈。田野里油菜花也开了，一片片金黄的油菜花就像在地上铺上一层黄灿灿的金子。油菜花散发出一阵阵清香，引来了成百上千的蜜蜂“嗡、嗡、嗡地采蜜。五颜六色的蝴蝶在花丛中欢乐地飞来飞去，有的蝴蝶在津津有味地吸食着油菜花甜美的花汁呢！
春天到了，春风送来了温暖，春雨滋润了大地，春雷唤醒了万物，春天到处都是一遍生机勃勃，欣欣向荣的景象。田野里的农民伯伯有的在翻地，有的在播种，他们忙得不可开交。一年之计在于春，春天是农民伯伯丰收的希望。
我爱春天，我爱春天的景象。春天里的发现作文100字.
7、春天里的发现
清晨，我来到乡下。发现油菜花开了，金灿灿的花朵，真美！一阵风吹过，油菜花微笑着向我点头，像是在说：“春天来了！春天来了！”
我来到小河边，发现河面上的冰融化了，河水淙淙地流淌着。小蝌蚪在水草间游来游去，寻找着妈妈。小鱼儿浮出水面，呼吸着新鲜的空气。岸边的柳树抽出了新芽，柳条在开心地荡着秋千。
我走进小树林，发现黄色的迎春花，粉红的桃花，洁白的梨花在尽情地开放。勤劳的小蜜蜂一边“嗡嗡嗡”地唱着歌，一边忙着采蜜。几只喜鹊衔着树枝，飞来飞去，忙着在安新家。
春天无处不在，只要我们细心观察，用心体会，春天就在你身边。春天里的发现作文100字.
、春天里的发现
春天来了，春天来了！冬爷爷带走了冬天的寒风和美丽的雪花。春姑娘带着温暖的春风、蒙蒙的细雨，还有万物复苏的气息，轻轻地走来了。带着一丝好奇，迎着拂面的微风，我走进了春天里，去寻找春天的足迹。
迎春花已经开放了，一片片花瓣就像一群黄蝴蝶，在春风中翩翩起舞。池塘边的柳树，在微风的轻拂下摇着绿色的长辫子。远远看去，柳树披上了一层绿纱。
小虫子们渐渐地苏醒了：它们有的在地上爬来爬去，仿佛在掸掉冬天的痕迹；有的在水塘上空飞来飞去，仿佛在和春姑娘做游戏；还有的趴在地上伸着懒腰晒太阳。
广场上的人们也都换上了轻薄又艳丽的春装。他们有的在跳广场舞，有的在健身；还有的正在放风筝。处处透着春天的活力。
春天来了，处处是美丽，处处是勃勃生机！
篇五:《春天来了作文100字》
春天来了作文100字
春天来了作文100字（一）
春天到了，轻柔的春风阵阵吹来，好似一只柔嫩的小手抚摸着我的脸颊。公路两旁的柳树姑娘随风摆动着碧绿的枝条，好像一只纤手在向我们打招呼。
一只只小鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，好像在争论着什么。又好像是闹钟一样，把小朋友们叫醒，去迎接春姑娘的到来。
花园里，花儿们的选美大赛开始了。选手们一个个竞相开放，争奇斗艳。迎春花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。桃花„„桂树、桃树、杨树换上了绿色的盛装。整片大地充满勃勃生机。
春天来了作文100字（二）
>我的家乡在祖国的北部，那里的春天来得是很晚的。
已是五月初旬，可还是有些雪没化；小河还揉着它惺忪的睡眼，小草也赖在大地母亲的怀里不愿出土；大杨树还没睡醒，只有松树分不清冬与春，还是那样挺拔。
刚刚转暖，天上便洒下了春雨。春雨贵如油，而这雨一下就是两三天。它仿佛在唤醒人们在冬日里懒惰的身子，提醒人们到了劳作的季节。
我看着窗外朦胧的雨景，呼吸着雨后清新的空气，真想把自己也融入到这焕然一新的>景色之中。
春天来了作文100字（三）
春天来了！春天来了！柳树发芽了，柳芽绿的发亮，像是一颗颗钻石，点缀在柳树的辫子上，熬是好看。
刚刚解冻的小溪叮叮咚咚，就像一位小姑娘在弹琴，琴声非常美妙悦耳。桃花，杏花都纷纺开了，笑着迎接北归的大雁，大雁排成人字型，到处报告：春天来了！春天来了！春天里的发现作文100字.
小朋友都来到广场上，田野上，呼吸着新鲜空气，>放风筝的，玩游戏的，跑的，跳的，别提有多高兴了！
我喜欢这美丽的春天！
春天来了作文100字（四）
轰隆隆„„轰隆隆„„雷声把我从睡梦中吵醒了。我揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，穿上衣服拉开窗帘一看窗外下着春雨，我连忙下楼一看小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的辫子，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春天真的来了，小燕子从南方飞回来了，道路两旁的黄色迎春花竞相开放，惹人喜欢。
阿！春天真美。
春天来了作文100字（五）
春天到了，小鸟、小猴和小松鼠，它们在大森林里玩耍，它们非常开心。这一天，森林里来了一群伐木工人，他们把所有的树木都锯倒了。小鸟、小猴和小松鼠知道这件事情后，特别伤心。小鸟说：“没有了树木，也就没有了我的家，我会被冻死的。”小猴说：“没有了树木，我就没有食物吃，我会被饿死的。”小松鼠说：“我也会被饿死的。”它们都伤心地哭了。我想，每一个小动物心中都会想：人类不要再破坏环境了。如果再这样下去，你们的后代就再也看不到我们了，而且人类也将无法生存。
春天里的发现
春天里的发现
春天到了！春天到了！让我们一起去发现春天吧！
刚从泥土里钻出头来的嫩芽儿，那是春天的信号吧！柳条儿在空中快活地摇摆，那是春天的舞蹈吧！小鱼儿在水里玩耍，那是春天的音符吧！
春天是小鸟嘴里的歌声，春天在蝴蝶的翅膀上翩翩起舞，春天在小溪里欢快的弹琴……
春天里的发现可真不少，春天的景色万紫千红！
来吧，让我们一起投入春天的怀抱！
春天的发现卡怎么做40个字 春天里的发现292个字
篇一:《春天的发现》
春天的发现湖南省醴陵市 姜湾中心小学 102 谭及雨
春天，我发现了冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睁开了惺松的睡眠。冬爷爷不知什么时候已离开了这里，春姑娘踩着细碎的步伐姗姗而来。
平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞着；报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”
春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
春天，我发现在地下睡了一冬的动物也苏醒了，它们探头探脑的把头伸出洞外或地面，先感受一下春天的气息，然后就移动着它们的身躯出来寻觅食物；各种候鸟也陆续飞回。不久，山木里、田野里、小道上、河岸边„„到处都是百鸟争鸣，鸟语花香，彩蝶纷飞，各种花儿争奇斗研，到处都绽红泻绿、桃红柳绿、群芳吐艳，鸟儿们欢唱，动物们欢腾。
在这春色宜人的季节里，居山万木峥嵘，河岸杨柳吐翠，乡村、田野群芳吐艳，万物生苏，一派生机蓬勃的如画春景令人陶醉。
春天来了。
篇二:《春天的发现-教案》
《春天的发现》作文备课教案
教学目标：
1、录象浏览，创设情景，感受美好的春天；
2、方法指导，说话明理，洞察春天的特点；
3、网页欣赏，铺垫充实，学习妙词佳句美文；
4、留言剪贴，写出春天的特点和对春天的感受；
、交流点评，互学共赏。
教学重难点分析：
《春天的发现》是人教版第十册语文《积累运用》中的习作内容。在“口语交际”中，教材要读书生走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并要求说出春天景物的特点，说出本人的发现和心里的感受。
在习作要求中重难点是将新的发现新的领会写下来，要表达出真情实感。
这不同于通俗的状景描写，必须是能引起心灵共鸣的，难在对春天景物要有所发现有所领会，能反映出春天的本质特点，这就不仅需要学生看重用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，更加要看重心灵的体验。
教学对象及学习需要分析：
本次作文教学对象是对春天景象已有所了解的五年级学生，怎样在原有的基础上让学生重新视察，用心灵去体悟春天的新特点，把这种对春天的发现重新施展阐发出来是深一条理的，这就要读书生有所深入有所创新。
教学媒体与应用设计：
运用计算机多媒体把采集到的春天实景和一些描写春天的经典性词、句、段、篇组合起来实现资源共享，把学生视野从课堂拓展到自然，从单一的小我的经验延伸到雄厚的多角度的描述。
在应用过程中偏重设计以下环节：
1、录象浏览，创设情景
2、方法指导，说话名理
3、网页欣赏，铺垫充实
4、留言剪贴，展示习作
、交互点评，同赏共学
教学流程图：
一、揭题汇报
1、感受春天春天的发现卡怎么做40个字.
春天，天气转暖，万物清醒；
春天，耕耘播种，布满盼望。
不知不觉春天已来到了我们身边。同窗们，你们喜欢春天吗？喜欢哪样？为哪样？
2、揭题审题
春灵活是一个美好的季节。今天这节课我们就春天这个话题来写一篇作文。
板书：春天的发现
读题，“发现”是指哪样？
3、汇报搜集情况
要写对春天的发现我们必须首先了解春天的特点，那么同窗们在课前搜集了哪些相关春天的资料呢？
二、录象浏览
同窗们搜集了那么多相关春天的资料，教师也按耐不住舒畅的心情拍下了一段春天的景象，我们一路来浏览，想想我们应该如何才能描写好春天。
播放录象
这一向观演示法不仅激发爱好，渲染气氛，而且把学生的视野从课堂拓展到了美好的大自然，使学生直接感受了雄厚的实景，有助于选材和视察。
三、写作指导
1、细心视察
你们看到了哪样？你们看得真细心，确实我们为了写好作文就应该学会细心视察。 板书：细心视察
细心视察包括用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻。
你们看到了春天哪些光彩夺目的事物？闻到了春天哪样样的气息？还听到春天哪样样 的声音？
2、生动描写
那么，我们如何把看到的、听到的、闻到的详细形象地表达出来呢？
板书：生动描写
有三位同窗分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最详细？
甲：桃花开了。
乙：桃花盛开了。
丙：桃花盛开了，浮在半空，如同一片粉色的云霞。
因为丙同窗细心视察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时辰要多学习借鉴这样的写法。 教师从家乡的小河边采集了迎春花的枝条，我们一路来视察，想想应该如何来描写？ 哪样颜色？一朵花像哪样？远看像哪样？
这一发言法，因为老师为学生直接提供了第一手资料图片和什物，学生就能在潜移默化中学会有层次地形象地说出心中的感受。
3、精选材料
因为春天值得一写的景物太多了，我们在写的时辰要注意哪样呢？
板书：精选材料
那么，你预备遴选哪几样景物来写呢？
4、写出感受
同窗们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：“发现”，发现就是你的新感受，你对春天有哪样新的感受？
出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有哪样惊喜的发现？
1]、你发现春天是一个如何的季节？
2]、春天孕育了哪样？
3]、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做哪样？
4]、春天也是短暂的，你怎么来掌握这美好的季节？
]、春天万事万物的生长速度如何，对此，你受到了如何的启发？
6]、春天是一个美好的季节，有了播种未来就会有哪样？
这一设问提醒法有助于把学生从广泛的春景中领入到某一个方面去进行深入思虑，从而引出较为深刻的生理感受。
四、作文要求
把握了以上这几点，教师就要对你们写作文提一些要求了：
1、写片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子闻到的、用心灵感受到的”中的一个方面来写写春天的特点和对春天的新发现新感受。
2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。
五、欣赏网页
在写作文之前，教师请你们做个热身活动，网页中为你提供了许多相关写春天的词、句、文，还有录象、图片等资料为你做习作参考，下面就请你进入网页充充电吧。
六、写作交流
1、写作
1]、操作说明：
看来同窗们已经做好了充分的写作预备，写之前看教师榜样操作，先打开“学生写作”，点击“我来写作”就可以写了，写好后点击“提交”就可以把你的作文交上来，要是提交了你还想重新写，那么，你可以点击“后退”键，写好之后点击“查看作文”，你便可以了解到同窗们的作文。
2]、写作说明：
写的时辰我们可以直接用本人的心写，也可以适当剪贴复制一些佳句诗文为我所用。另外，请注意写明问题，段重要空两格。下面看谁写得最快，看谁写得最多，看谁写得最棒，教师就为他颁奖。
2、反馈交流：
对所提交的两到三篇作文教师回复并进行集体评讲，侧重发现题目。
3、继续写作或修改
4、再次反馈交流：
从悉数提交的作文中选择两到三篇进行评讲，侧重表扬好的地方。
、评比选出：
对所提出的作文进行选举，谁写得最棒赠予植物种子，建讲和同窗们一路拓荒植物园播撒种子，写视察日记，可以发送电子邮件和教师交流，出示信箱地址。
6、建议：
建议没写好的或没修改好的到课外继续完成，也可以把作文发送到教师的信箱上，教师将从中选举优越习作去投稿，要是你的作文发表了，教师肯定给你发贺电。
七、总结
今天这节课同窗们经详尽心视察把春天的景象描写了出来，有的还写出了新的感受。教师从你们的作文里感受到春灵活正来到了我们的心间，那么，就让我们掌握好这美好的春光努力学习吧。
-
篇三:《春天的发现-教案》
《春天的发现》作文备课教案
教学目标：
1、录象浏览，创设情景，感受美好的春天；
2、方法指导，说话明理，洞察春天的特点；
3、网页欣赏，铺垫充实，学习妙词佳句美文；
4、留言剪贴，写出春天的特点和对春天的感受；
、交流点评，互学共赏。
教学重难点分析：
《春天的发现》是人教版第十册语文《积累运用》中的习作内容。在“口语交际”中，教材要读书生走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并要求说出春天景物的特点，说出本人的发现和心里的感受。
在习作要求中重难点是将新的发现新的领会写下来，要表达出真情实感。
这不同于通俗的状景描写，必须是能引起心灵共鸣的，难在对春天景物要有所发现有所领会，能反映出春天的本质特点，这就不仅需要学生看重用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，更加要看重心灵的体验。
教学对象及学习需要分析：
本次作文教学对象是对春天景象已有所了解的五年级学生，怎样在原有的基础上让学生重新视察，用心灵去体悟春天的新特点，把这种对春天的发现重新施展阐发出来是深一条理的，这就要读书生有所深入有所创新。
教学媒体与应用设计：
运用计算机多媒体把采集到的春天实景和一些描写春天的经典性词、句、段、篇组合起来实现资源共享，把学生视野从课堂拓展到自然，从单一的小我的经验延伸到雄厚的多角度的描述。
在应用过程中偏重设计以下环节：
1、录象浏览，创设情景
2、方法指导，说话名理
3、网页欣赏，铺垫充实
4、留言剪贴，展示习作
、交互点评，同赏共学
教学流程图：
一、揭题汇报
1、感受春天
春天，天气转暖，万物清醒；
春天，耕耘播种，布满盼望。
不知不觉春天已来到了我们身边。同窗们，你们喜欢春天吗？喜欢哪样？为哪样？
2、揭题审题
春灵活是一个美好的季节。今天这节课我们就春天这个话题来写一篇作文。
板书：春天的发现
读题，“发现”是指哪样？
3、汇报搜集情况
要写对春天的发现我们必须首先了解春天的特点，那么同窗们在课前搜集了哪些相关春天的资料呢？春天的发现卡怎么做40个字.
二、录象浏览
同窗们搜集了那么多相关春天的资料，教师也按耐不住舒畅的心情拍下了一段春天的景象，我们一路来浏览，想想我们应该如何才能描写好春天。
播放录象
这一向观演示法不仅激发爱好，渲染气氛，而且把学生的视野从课堂拓展到了美好的大自然，使学生直接感受了雄厚的实景，有助于选材和视察。
三、写作指导
1、细心视察
你们看到了哪样？你们看得真细心，确实我们为了写好作文就应该学会细心视察。 板书：细心视察
细心视察包括用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻。
你们看到了春天哪些光彩夺目的事物？闻到了春天哪样样的气息？还听到春天哪样样 的声音？
2、生动描写
那么，我们如何把看到的、听到的、闻到的详细形象地表达出来呢？
板书：生动描写
有三位同窗分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最详细？
甲：桃花开了。
乙：桃花盛开了。
丙：桃花盛开了，浮在半空，如同一片粉色的云霞。
因为丙同窗细心视察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时辰要多学习借鉴这样的写法。 教师从家乡的小河边采集了迎春花的枝条，我们一路来视察，想想应该如何来描写？ 哪样颜色？一朵花像哪样？远看像哪样？
这一发言法，因为老师为学生直接提供了第一手资料图片和什物，学生就能在潜移默化中学会有层次地形象地说出心中的感受。
3、精选材料
因为春天值得一写的景物太多了，我们在写的时辰要注意哪样呢？
板书：精选材料
那么，你预备遴选哪几样景物来写呢？春天的发现卡怎么做40个字.
4、写出感受
同窗们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：“发现”，发现就是你的新感受，你对春天有哪样新的感受？
出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有哪样惊喜的发现？
1]、你发现春天是一个如何的季节？
2]、春天孕育了哪样？
3]、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做哪样？
4]、春天也是短暂的，你怎么来掌握这美好的季节？
]、春天万事万物的生长速度如何，对此，你受到了如何的启发？
6]、春天是一个美好的季节，有了播种未来就会有哪样？
这一设问提醒法有助于把学生从广泛的春景中领入到某一个方面去进行深入思虑，从而引出较为深刻的生理感受。
四、作文要求
把握了以上这几点，教师就要对你们写作文提一些要求了：
1、写片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子闻到的、用心灵感受到的”中的一个方面来写写春天的特点和对春天的新发现新感受。
2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。
五、欣赏网页
在写作文之前，教师请你们做个热身活动，网页中为你提供了许多相关写春天的词、句、文，还有录象、图片等资料为你做习作参考，下面就请你进入网页充充电吧。
六、写作交流
1、写作
1]、操作说明：
看来同窗们已经做好了充分的写作预备，写之前看教师榜样操作，先打开“学生写作”，点击“我来写作”就可以写了，写好后点击“提交”就可以把你的作文交上来，要是提交了你还想重新写，那么，你可以点击“后退”键，写好之后点击“查看作文”，你便可以了解到同窗们的作文。
2]、写作说明：
写的时辰我们可以直接用本人的心写，也可以适当剪贴复制一些佳句诗文为我所用。另外，请注意写明问题，段重要空两格。下面看谁写得最快，看谁写得最多，看谁写得最棒，教师就为他颁奖。
2、反馈交流：
对所提交的两到三篇作文教师回复并进行集体评讲，侧重发现题目。
3、继续写作或修改
4、再次反馈交流：
从悉数提交的作文中选择两到三篇进行评讲，侧重表扬好的地方。
、评比选出：
对所提出的作文进行选举，谁写得最棒赠予植物种子，建讲和同窗们一路拓荒植物园播撒种子，写视察日记，可以发送电子邮件和教师交流，出示信箱地址。
6、建议：
建议没写好的或没修改好的到课外继续完成，也可以把作文发送到教师的信箱上，教师将从中选举优越习作去投稿，要是你的作文发表了，教师肯定给你发贺电。
七、总结
今天这节课同窗们经详尽心视察把春天的景象描写了出来，有的还写出了新的感受。教师从你们的作文里感受到春灵活正来到了我们的心间，那么，就让我们掌握好这美好的春光努力学习吧。
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篇四:《春天的发现-教案》
《春天的发现》作文备课教案
教学目标：
1、录象浏览，创设情景，感受美好的春天；
2、方法指导，说话明理，洞察春天的特点；
3、网页欣赏，铺垫充实，学习妙词佳句美文；
4、留言剪贴，写出春天的特点和对春天的感受；
、交流点评，互学共赏。
教学重难点分析：
《春天的发现》是人教版第十册语文《积累运用》中的习作内容。在“口语交际”中，教材要读书生走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并要求说出春天景物的特点，说出本人的发现和心里的感受。
在习作要求中重难点是将新的发现新的领会写下来，要表达出真情实感。
这不同于通俗的状景描写，必须是能引起心灵共鸣的，难在对春天景物要有所发现有所领会，能反映出春天的本质特点，这就不仅需要学生看重用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，更加要看重心灵的体验。
教学对象及学习需要分析：
本次作文教学对象是对春天景象已有所了解的五年级学生，怎样在原有的基础上让学生重新视察，用心灵去体悟春天的新特点，把这种对春天的发现重新施展阐发出来是深一条理的，这就要读书生有所深入有所创新。
教学媒体与应用设计：
运用计算机多媒体把采集到的春天实景和一些描写春天的经典性词、句、段、篇组合起来实现资源共享，把学生视野从课堂拓展到自然，从单一的小我的经验延伸到雄厚的多角度的描述。
在应用过程中偏重设计以下环节：
1、录象浏览，创设情景
2、方法指导，说话名理
3、网页欣赏，铺垫充实
4、留言剪贴，展示习作
、交互点评，同赏共学
教学流程图：
一、揭题汇报
1、感受春天春天的发现卡怎么做40个字.
春天，天气转暖，万物清醒；
春天，耕耘播种，布满盼望。
不知不觉春天已来到了我们身边。同窗们，你们喜欢春天吗？喜欢哪样？为哪样？
2、揭题审题
春灵活是一个美好的季节。今天这节课我们就春天这个话题来写一篇作文。
板书：春天的发现
读题，“发现”是指哪样？
3、汇报搜集情况
要写对春天的发现我们必须首先了解春天的特点，那么同窗们在课前搜集了哪些相关春天的资料呢？
二、录象浏览
同窗们搜集了那么多相关春天的资料，教师也按耐不住舒畅的心情拍下了一段春天的景象，我们一路来浏览，想想我们应该如何才能描写好春天。
播放录象
这一向观演示法不仅激发爱好，渲染气氛，而且把学生的视野从课堂拓展到了美好的大自然，使学生直接感受了雄厚的实景，有助于选材和视察。
三、写作指导
1、细心视察
你们看到了哪样？你们看得真细心，确实我们为了写好作文就应该学会细心视察。 板书：细心视察
细心视察包括用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻。
你们看到了春天哪些光彩夺目的事物？闻到了春天哪样样的气息？还听到春天哪样样 的声音？
2、生动描写
那么，我们如何把看到的、听到的、闻到的详细形象地表达出来呢？
板书：生动描写
有三位同窗分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最详细？
甲：桃花开了。
乙：桃花盛开了。
丙：桃花盛开了，浮在半空，如同一片粉色的云霞。春天的发现卡怎么做40个字.
因为丙同窗细心视察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时辰要多学习借鉴这样的写法。 教师从家乡的小河边采集了迎春花的枝条，我们一路来视察，想想应该如何来描写？ 哪样颜色？一朵花像哪样？远看像哪样？
这一发言法，因为老师为学生直接提供了第一手资料图片和什物，学生就能在潜移默化中学会有层次地形象地说出心中的感受。春天的发现卡怎么做40个字.
3、精选材料
因为春天值得一写的景物太多了，我们在写的时辰要注意哪样呢？
板书：精选材料
那么，你预备遴选哪几样景物来写呢？
4、写出感受
同窗们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：“发现”，发现就是你的新感受，你对春天有哪样新的感受？
出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有哪样惊喜的发现？
1]、你发现春天是一个如何的季节？
2]、春天孕育了哪样？
3]、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做哪样？
4]、春天也是短暂的，你怎么来掌握这美好的季节？
]、春天万事万物的生长速度如何，对此，你受到了如何的启发？
6]、春天是一个美好的季节，有了播种未来就会有哪样？
这一设问提醒法有助于把学生从广泛的春景中领入到某一个方面去进行深入思虑，从而引出较为深刻的生理感受。
四、作文要求
把握了以上这几点，教师就要对你们写作文提一些要求了：
1、写片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子闻到的、用心灵感受到的”中的一个方面来写写春天的特点和对春天的新发现新感受。
2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。
五、欣赏网页
在写作文之前，教师请你们做个热身活动，网页中为你提供了许多相关写春天的词、句、文，还有录象、图片等资料为你做习作参考，下面就请你进入网页充充电吧。
六、写作交流
1、写作
1]、操作说明：
看来同窗们已经做好了充分的写作预备，写之前看教师榜样操作，先打开“学生写作”，点击“我来写作”就可以写了，写好后点击“提交”就可以把你的作文交上来，要是提交了你还想重新写，那么，你可以点击“后退”键，写好之后点击“查看作文”，你便可以了解到同窗们的作文。
2]、写作说明：
写的时辰我们可以直接用本人的心写，也可以适当剪贴复制一些佳句诗文为我所用。另外，请注意写明问题，段重要空两格。下面看谁写得最快，看谁写得最多，看谁写得最棒，教师就为他颁奖。
2、反馈交流：
对所提交的两到三篇作文教师回复并进行集体评讲，侧重发现题目。
3、继续写作或修改
4、再次反馈交流：
从悉数提交的作文中选择两到三篇进行评讲，侧重表扬好的地方。
、评比选出：
对所提出的作文进行选举，谁写得最棒赠予植物种子，建讲和同窗们一路拓荒植物园播撒种子，写视察日记，可以发送电子邮件和教师交流，出示信箱地址。
6、建议：
建议没写好的或没修改好的到课外继续完成，也可以把作文发送到教师的信箱上，教师将从中选举优越习作去投稿，要是你的作文发表了，教师肯定给你发贺电。
七、总结
今天这节课同窗们经详尽心视察把春天的景象描写了出来，有的还写出了新的感受。教师从你们的作文里感受到春灵活正来到了我们的心间，那么，就让我们掌握好这美好的春光努力学习吧。
-
关于春天里的发现作文
关于春天里的发现作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的关于春天里的发现作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
关于春天里的发现作文1
今天一大早，妈妈说要带我去找春天。一出家门，我就感觉到风吹在脸上暖暖的，而且太阳也出来了，和前几天刺骨的冷风比拟惬意多了。
我们来到了植物园，由于植物园里的植物最多了，在这里有更多春天的影子。路上的行人都摘掉了帽子，领巾，脱下了厚厚的棉袄，甚至有的阿姨还穿上了漂亮的裙子。这是我和妈妈同时发现了一棵开满白花的树。“这是什麽树呀？”我问妈妈。妈妈说：“我也不熟悉，树上应该贴着它的名字，我们一起去找找吧。”
在其中的一棵树上果然有一个小牌子，牌子上写的是“望春玉兰”。妈妈问我你知道它为什麽叫望春玉兰吗？我说：“大概是春天一来它就会开花，通知我们春天到了。”妈妈听了笑了起来：“没想到你知道的还不少，那再找找看还有什麽发现。”我们继承往前走，来到一个小湖边我看见有良多人在划船，岸边的迎春花也开了，地上的小草也冒出了嫩芽，人们有说有笑好热闹。
春天会越来越锦绣的，由于花儿会越开越鲜艳，草儿会越长越嫩绿，树上的叶子会越来越蕃庑……
关于春天里的发现作文2
春的使者——春姑娘来了，她来到的地方，到处布满了生气希望和但愿。
走出家门，我看到了春天。春天在天空，经由几场春雨、春雪的浸礼，天空显得格外的蓝，白云显得格外的白。在阳光的.晖映下，那一只只鹞子在空中飘动，似乎绽开了朵朵鲜花。几只小鸟飞过，清脆的啼声，让人感觉到春天来了。
春在枝头，抬头望去干枯的枝条吐出点点嫩芽，小花、小草都从大地妈妈的怀里探出头来，它们有的开花，有的发芽，为大地添加颜色。
春在小河里，瞧，小河里的冰融化了，风儿一吹，水面就出现了层层泼纹，清亮的河水向远方流去，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”
春在土壤里，瞧，小蚯蚓、小蚂蚁都从被窝里钻出来又开始干活了！
啊！春天已静静来到我们身边，把东风、春雨洒向大地，只要你细心观察，春天随处可见……
关于春天里的发现作文3
瞧，在公园里，小草长出来了，各色鲜艳的花朵也争先恐后地赶来了。一阵风吹来，柳树也展开了千万条才抽出黄色的嫩叶的柳丝。这一切，都使春天显得更加锦绣。
看，春天来到了。森林里睡了整整一个冬天小动物们都醒来了；在洞里待了一个冬天的兔子。松鼠等小动物也都出来了。它们在一块玩耍。嬉戏，为春景春色增添了许多生气希望。天上的燕子。麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中擦过，一边还唧唧的叫着，似乎也在赞美这布满生气希望的春天。春天来了，人们也脱下了一件件厚厚的棉衣，换上了漂亮的毛衣。在冬天还冷冷清清的街道也变得热闹起来，人们都出来披发步。购物。再看看村庄里的刚解冻的河水，哗哗的流水声似乎是一部春天的赞歌。河里的各种小鱼也不甘落后，在河水里快活地游来游去。村里也非常热闹。人们都在辛勤地耕耘。播种一派生气希望勃勃的景象。
这就是我最喜欢的季节——春天。
关于春天里的发现作文4
阳光暖和地照射着大地，一阵轻风轻轻地吹过，冬天早已过去，是春姑娘来了。她发挥了魔法，给大地换上了一片新装。看！草儿青青的绿了，满山遍野的花儿也开了，树木在人们的不知不觉中也偷偷地吐出了嫩芽，柳树也抽出了长长而嫩绿的枝条，街上的人们也早有人脱下了棉袄，解冻了的小溪丁丁咚咚地流淌着。
春天是活泼和快乐的象征，几个小伙伴围在街道上、广场上，他们玩起了捉迷藏、老鹰抓小鸡、一二三定等。鸟儿也“喳喳”地叫个不停，有爱满天飘动的麻雀、有爱独来独往的喜鹊、有爱枝头乱叫的杜鹃等……
我和妈妈一时被这热闹的景物给感染了，拿出鹞子来到文化城放起了鹞子，一时之间，广场像鹞子展览似的到处都成了鹞子的海洋，有蝴蝶、有老鹰、有鸽子、有蜻蜓等，还有人们的欢笑闹语这声。
关于春天里的发现作文
今年的春天来得有些晚。往年的春天花儿已经绽放，小草早已长出来了碧绿的长发，暖喝的阳光直射大地，人们脱下了冬装，换上了春装，可是今年的春天还冷气琳琳，花儿香害羞的姑娘一样不肯露面，小草刚刚发芽，人们仍是穿戴冬装，爱美的女孩早就想穿上自己的短裙，可是天色总社她们作对，不肯把太阳公公给发出来。
今年的春天来的有些晚。往年的春天已经复苏，小鸟唱着清脆的歌，动物园的黑熊已经爬出了洞穴，寻找食品。可是今年的春天，小鸟不再唱歌，黑熊还多在洞穴里睡懒觉，不肯自己去找吃的，非得要饲养员喂它才吃。
今年的春天来的有点晚。往年的春天早上六点半，天都已经亮了，可是今年的春天的早上六点，天还黑的伸手不见五指。
今年的春天春天来的有点晚。往年的春天我买的蚕宝宝已孵化了出来，桑叶已经很长得很蕃庑了，可是今年我买了两盒蚕宝宝，我千呼万唤他都还不出来，而且桑也才刚刚凸起嫩芽。
固然今年的春天来的有点晚，可是人们仍是一如既往的糊口着、工作着、学习着……都各自播种下自己的但愿，等待来年的收成。
关于春天里的发现作文6
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，我和小伙伴们唱着歌儿去寻找春天，观察春天。
我们来到草丛里，看见几只锦绣的蝴蝶绕着草丛中的小野花在翩翩起舞，它们似乎在说：“春天来到了，春天来到了，春天在青青的草丛里。”
我们来到小河边，看见河岸边的柳树在东风中拂动着翠绿的枝条，仿佛正对着“镜子”在梳理她们长长的细辫子。河里一群小鱼在自由安闲地游着，它们似乎在说：“春天来到了，春天来到了，春天在清凌凌的小河里。”
我们来到金灿灿的油菜花旁，一大群蜜蜂正“嗡嗡”地忙着采蜜呢！它们在金光闪闪的花丛中往返穿梭，似乎在说：“春天来到了，春天来到了，春天在香喷喷的花朵里。”
我们来到绿地毯似的田野里，一大片一大片碧绿的麦子，暖暖的东风吹来，涌动起绿色的麦浪，“沙沙沙”无数的麦子在说：“春天来到了，春天来到了，春天在葱绿的农田里。”
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我们找寻着，观赏着……哦，春天原来就在我们小朋友的眼睛里。
关于春天里的发现作文7
春天来了，春天来了，我和妈妈一起去到大天然寻找春天。东风一吹，柳条变软了，柳树发芽了，春姑娘给柳树扎上了一条条辫子。小草揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，从地下探出头来。整个大地就像铺上了绿色的地毯。迎春花开满了黄色的小花，一串串绽放在枝头上。桃花开了，粉的似霞，梨花开了，白的似雪，杜鹃花开了，红的似火，真是五彩缤纷，绚丽多彩。看到这一切让我想起了朱熹的诗“轻易识得春风面，万紫千红老是春”。春天，小燕子从南方飞回来了，在空中唱着春天的赞歌。冬眠的动物们也苏醒了，田鸡呱呱地唱着歌，小蛇、小熊也从洞里走出来了，暖暖晒着太阳。小鸭子在水里嬉戏，真是“春江水暖鸭先知”呀！小朋友们，脱下了厚厚的棉衣。来到草地上，放着各式各样的鹞子，开心极了。春无邪美啊！到处是绿绿的草地，到处是鸟语花香，到处是暖和润泽津润，到处是生气希望勃勃！
相关参考
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二年级作文春天里的发现1春天迈着她那轻轻的脚步走来了，柳树摇着她那绿色的长辫子，随风舞动。小燕子叽叽喳喳的头顶唱着歌，好像她就是春天的歌手在尽展自己美丽的歌喉，又像是在迎接着这无比美好的春天！春天的天...
春天里的发现春天来了，天色变温暖了。小草绿了，地上像铺了一层绿毯。花儿也开了，像花的`世界。柳树摇着绿色的长辫子，似乎在告诉我们，春天来了。小河里的冰全化了。小鸭子在水里欢快的游着，你看它们多快活呀！...
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9月6日，语文课课间休息，我在我们教室前面的小广场发现了一朵黄色的花，我不认识这是什么花。我问门卫叔叔：“那个黄色的花叫什么名字？”，叔叔回答：“这是南瓜花。”我还看见了南瓜花的一端结着一段南瓜呢。