写象声词的作文 写象声词的作文150字
Posted
篇首语：人生要事在于树立一个伟大的目标，并决心实现它。本文为你选取作文写象声词的作文 写象声词的作文150字四篇，希望能帮到你。
本文目录
写象声词的作文 写象声词的作文150字
篇一:《象声词的作文》
上课铃声丁零零、丁零零的响了，小明和小红快速回到座位，把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢，因为他们要迎接新的老师，过了两三分钟，见老师还没有过来，同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女？长的多高？什么样子？严不严格？等等问题，突然听见门哐啷一声响，教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课，同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组，这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来，由于刚刚没听课，就不会读，又怕丢面子，就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课，她读的又大声又非常流畅。短短的4分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子，小明便羞愧的回到座位上了。
雷 雨
三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！
哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏
一天，天气晴朗，万里无云，小鸟“叽叽喳喳”地唱着快乐的歌，羊儿们一边“咩咩”叫一边吃着嫩绿的草，草原上一幅温馨和谐的场景。
可是，狡猾的灰太狼可没安什么好心，他发动了恶狼军团五个师的兵力，要进攻青青草原，把所有的羊都抓过来吃。
只听“砰砰砰砰砰”五声枪响，五个师的狼兵们一个个“嗒嗒嗒”地举着枪，拿着手雷冲向和平的青青草原。
草原的原长慢羊羊让喜羊羊当总司令，把懒洋洋任命为装甲团团长、沸羊羊为敢死连连长，羊狼大战一触即发！
大战开始了，只听各方号炮都响了，“砰——砰——”懒洋洋指挥一个连的坦克开炮轰炸，“轰隆隆——”“啊——啊啊”声不断响起。“杀啊”更是不绝于耳。 狼军有人向灰太狼报告：“报告将军，我军和羊军正在激战中，可不可以发射导弹?”灰太狼：“可以！”
“嗖——嗖”导弹伴随着烟雾发射出去了，“当——当——当——爆”导弹爆炸了，发出阵阵难闻的气味。
与此同时，沸羊羊的敢死队已经杀进狼营了，安装了100个定时炸弹，在“滴滴”十五秒后，狼营在火光和喊杀声中爆炸了......
这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里，蓝蓝的天空如同水洗过
样纯净，眨眼的功夫，天就被染成了灰色，风婆婆鼓起了腮帮，憋足了气，呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着，聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威，你一捶我一鼓，直让人胆颤心惊。
突然，一声巨雷从天而降，接着，“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了！下雨了！”我惊叫起来。雨滴洒落在地上，好像琴弦蹦出的音符，“叮咚、叮咚、叮咚„„”慢的时候像优雅的华尔兹；快的时候像热情的迪斯科；暴风骤雨时，妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”，屋内我在弹琴，两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。
“春雨贵如油！”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢？我想：雨水滴落地上溅起朵朵水花，农民伯伯的心里也一定开满了花。
爸爸烧菜 勤劳的爸爸一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，爸爸“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，爸爸打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，妈妈回来了，我们三个一起吃饭了.
夏夜的雨 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起”叭叭“的游过去，”咕叭咕叭“，抢着吃食，抢到的，就”啊呜“一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“打在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。。。。。。雨拨打着琴弦，”叮叮当， 伴着青蛙的歌唱“咕呱呱” ，还有鱼儿的“咕嘟”声。。。。。。 又一滴雨，“吧”地溅在了我的头上，我这才清醒过来，该睡觉了。 外面，雨还在下着。。。
篇二:《四年级作文 象声词》写象声词的作文.
第六讲 学会用象声词作文
一、教学要求：
1、 懂得象声词是表示声音的，写作时要加上引号。
2、 听到的声音用象声词记录下来，课前做好写作的准备。
3、 学会通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
二、好词好句积累 哗啦哗啦 淅淅沥沥 叮叮当当 哼哼唧唧 叽叽喳喳 依依呀呀
叽里咕噜 叮叮咚咚 噼里啪啦 稀里哗啦 叽里呱啦
【风声】
呼呼：象声词，如：北风呼呼地吹。
萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。
【雷声】
咔嚓（ka一声ha一声）：象声词，形容雷声。
隆隆lon lon一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。
殷(yiny一声)：象声词，形容雷声，如：殷其雷。
轰隆（hon一声 lon一声）：象声词，形容雷声。
【雨声】
滴嗒：象声词，形容小雨。
滴沥：象声词，雨水下滴的声音。
哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。
【水声】
咕[ū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。
潺：象声词，水声潺潺。
淙淙：象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。
滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。
咕[ū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。
哗：象声词，如：流水哗哗响。
汩[ǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
【鸟声】
布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。写象声词的作文.
二、范文讲解
范文（一）：
雷 雨
动物园象声词作文
篇一：动物园象声词作文
一天，我去动物园玩，一进门就听见了喜鹊“叽叽喳喳”的叫，看来，今天我有好运气了。继续向前走，我看到了猴山的猴子在“吼”“吼”的抢地盘，因为猴山有点小，不够猴子们住，所以它们要抢地盘。再向左侧走，我看见了一个小河塘，河塘中有一个小山，山上有很多的红耳龟，其中有一只红耳龟小心翼翼的向上爬，结果一不小心“叽里咕噜”的滚到水里。再向前走，我看见一个笼子里养了很多蛇，发出“咝”“咝”的声音，如果被它咬一口，那不得了。又向右走，我看见了一棵树上有一只蜜蜂窝一直发出“嗡嗡”“嗡嗡”的声音，真是烦人。继续向右走，我发现了一只小松鼠，在树洞里“叽叽”“叽叽”的叫，好像在等妈妈找食物回来。
再向前走，我看见了一群孔雀在开屏，人们看了纷纷“啪啪”“啪啪”的拍手。玩了一天可真累呀!刚一进家门，就只听“哗哗”“哗哗”的下起来倾盆大雨，我心想，为什么我一进门就下雨呀？“唉”反正今天很开心。
动物园可真是动物们的世界！
篇二：动物园象声词作文
今天，我和爸爸妈妈去了动物园，动物园可真漂亮。我看到绿油油的草坪，五颜六色的花朵。接着来到了小河边，啊!这里真美呀。湖里面有美丽的白天鹅、调皮的鸭子、还有成双成对的鸳鸯叽叽喳喳的叫着，它们在河里快活的游来游去。我和爸爸爬上了小山，来到了百鸟园看到了美丽的孔雀、还有山鸡、还有各种各样的鸟类。最后，来到猴山，看到精彩的猴子表演，我还握了猴子的手。
今天玩得真开心，临别时，我跟小动物说，过两天，我再来看你们！
象声词
放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那“叮咚叮咚”的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！”门“吱呀——”一声开了。妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就“呵呵”地笑了。
妈妈重又回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，锅铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头又唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈又端来了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。
半个小时过去了，妈妈打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸，姐姐回来了，我们四个一起吃饭了。
用象声词描写场景
妈妈常说，爸爸的鼾声很有味道。我撇撇嘴，鼾声不就是一味的“呼噜”吗?还有味道?哼，妈妈那是—爱屋及乌!
直到有一天，妈妈出差，我“有幸”与爸爸同床共枕，才真正领略到了爸爸鼾声的“韵味”。
“呼噜——呼噜——”爸爸才倒床一会儿，鼾声就钻进我的耳孔。本想掐醒爸爸，但想到他白天东奔西跑的忙碌样儿，我伸出去的食指和大拇指勾了勾，还是收了回来。算了，我还是静下心来，听听爸爸的鼾声吧。
你听，一种细微的声音从爸爸的鼻子里渐渐呼出，慢慢地，声音变得粗犷起来，就像早晨码头边的摇橹声伴着厚实悠扬的号子。一会儿，“呼嗜，呼噜……”更加清晰。霎时间，江南水乡码头上的一片繁忙景色消失了，随之而来的鼾声如同一架拖拉机“突突”地开过来。它好像开在了松软的土地上，厚重而苍茫。这声音，不禁让我想到了北大荒的秋天。
一会儿，爸爸的鼾声似乎提高了点儿，呼噜声变得颇有节奏感，就像一支大型的打击乐队， “叮叮咚咚”地重复着一些拍子。“呼噜——呼——呼噜——呼。。。。。。”忽然，鼾声一下子提高，声音更加凝重，好像炎炎夏日里的一个让人猝不及防的雷声。
慢慢地，声音缓和了下来。“轰——”又一个响雷在我的耳边炸响。“咔”鼾声一下子停止了，耳边似乎少了什么。我侧耳倾听，一会儿， “呼噜——”一声打破了沉寂。这一声好像飞流直下的瀑布倾泻到谷底发出洪钟一样的回啬。鼾声慢慢地平缓下来。渐渐地，渐渐地，鼾声又陡然加大。。。。。。
爸爸的鼾声不是一味的“呼噜”，还有此起彼伏的变化的悠扬之美，仿佛乐器奏出的曲目。看来，爸爸的鼾声还真有一些韵味。
罗曼·罗兰说： “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有很多事，换一种角度或心境去看，结果往往会大相径庭。在我的眼里，爸爸的鼾声也另有一番韵味。
相关参考
篇一：动物园象声词作文一天，我去动物园玩，一进门就听见了喜鹊“叽叽喳喳”的叫，看来，今天我有好运气了。继续向前走，我看到了猴山的猴子在“吼”“吼”的抢地盘，因为猴山有点小，不够猴子们住，所以它们要抢地...
放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那“叮咚叮咚”的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！”门“吱呀——”一声开了。妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最...
妈妈常说，爸爸的鼾声很有味道。我撇撇嘴，鼾声不就是一味的“呼噜”吗?还有味道?哼，妈妈那是—爱屋及乌!直到有一天，妈妈出差，我“有幸”与爸爸同床共枕，才真正领略到了爸爸鼾声的“韵味”。“呼噜——呼噜——”...
今天早上，因无事可做，便在小区的池塘边玩耍。玩着玩着，忽然，从池塘里蹦出个希奇的.东西来，它身体是绿色的，有四只脚，还“呱呱”叫，哦，原来是一只田鸡呀！池塘里有一群小鱼游着，有一只小鱼跳了出来，又钻了...
...地步，那就生动形象了。说到“绘声”，小朋友们会想到象声词。象声词就是一些专门用来摹拟声响的词语，比如:“
...。作者以生动的笔调将这篇记叙文写得栩栩如生，用上了象声词，还运用了倒叙手法把这篇文章生动地展现在我们眼前。一个孩子，天真的孩子，与父亲在一座湖心岛上钓鱼。儿子钓到了一条他前所未见、巨大无比的鲈鱼，他十...
...。作者以生动的笔调将这篇记叙文写得栩栩如生，用上了象声词，还运用了倒叙手法把这篇文章生动地展现在我们眼前。一个孩子，天真的孩子，与父亲在一座湖心岛上钓鱼。儿子钓到了一条他前所未见、巨大无比的鲈鱼，他十...
...按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。三、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语造作图
...学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语图片重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌难点：模仿歌曲中描写
...学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语图片重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌难点：模仿歌曲中描写
...的一些常见事物。2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。重点与难点：重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。材料与环境创设：课件《春...
...按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语造作图片重点：
...按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。活动准备：数张谜语造作图片重点：
...按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。4、感
...动物路过这条小路，还会发出那么好听的声音，故事中的象声词非常形象生动，还作了很多比喻，把小朋友们带入了一个童话般的世界里。孩子们天生对小动物有着很深的情感，