不想毕业作文 其实 我不想毕业作文

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篇首语:你要学会努力奔跑,别被世俗跌得一塌糊涂。本文为你选取作文不想毕业作文 其实 我不想毕业作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、不想毕业作文 其实 我不想毕业作文(1)

2、毕业,不想说再见作文(2)

3、毕业,不想说再见作文(3)

4、毕业,不想说再见作文(4)

不想毕业作文 其实 我不想毕业作文

第一篇:《不想毕业作文》

不想毕业作文

不想毕业作文

作者/齐容曼

六年后的7月10日,也许是万里无云,也许是大雨瓢泼,但我一定会在那里和我最亲爱的老师与同学,相聚在一起。

也许他们改变了面容,但是,他们的气质一定不会变。也许他们考上了理想的大学,但是,他们的梦想依旧不会变。也许,他们会哭的稀里哗啦,但是,他们流下的一定是幸福的泪水。

小学,六年!我们手拉手,一起走过。从我刚踏进学校的第一步,直到现在快要毕业了,心中总有不舍。

不知为什么,我总是在心里问我自己:毕业时,应该怎样?

我不知道!不想毕业作文。

也许,我会像一个平时的我那样,笑着离开。也许,我会哭得一塌糊涂,紧紧地抱着老师。也许,我和我最亲爱的同学、闺蜜相约在某一天见面。

毕业似乎离我很远,但是,它又离我非常近。

六年的母校,六年的老师,六年的同学,我每一样都舍不得。

每当听见周华健的《朋友》,我心里都有触动。“朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。还有伤,还有痛。还要走,还有我„„朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话,一辈子。一生情,一杯酒„„”

当我听见《朋友》,我立刻想到我的同学们。

如果我们长大了,还会再见面吗?如果我们工作了,还会再联系吗?如果我们以后各奔东西了,还会挂念以前吗?

同学,我不舍得。老师,我不舍得。不舍得你们。

人生,只有小学六年的友谊是最长的,而思念也一定是最多的。

如果,毕业真的来临了,我会怎么样呢?

南昌市凤凰城上海外国语小学不想毕业作文。

个人小档案

我是齐容曼,现为南昌凤凰城上海外国语小学学生,博览群书,成绩一直优秀,是老师的小帮手,同学们的好伙伴。

我是一名小主持人,曾成功主持过多台节目。

我是一只小啄木鸟,经常在大作家的书中发现错别字。

我参加了很多比赛,拿了很多奖,有全国的、全省的,也有全市的。

我开朗活泼,常有很多奇思妙想,碰到困难,总有很多办法解决。

我的座右铭是:是金子总会发光。我一定要做一颗闪闪发光的金子,散发着智慧的光芒! 《不想毕业作文》

第二篇:《关于毕业的作文:不想毕业》

关于毕业的作文:不想毕业

不想毕业

浙江省湖州湖师附小602沈璐逸

六年的光阴飞逝,

离别,这残酷的现实即将到来,

曾经一起欢笑,一起哭泣,不想毕业作文。

难道这一切就要不复存在?

最后一次春游,最后一次运动会, 最后一次夏令营,最后一次考试, 点点滴滴,分分秒秒,

我们彼此珍惜,集体收获。

离别仪式代表什么?

为什么我们会一个个抱头痛哭?

泪水又能代替什么?

为什么我们会放纵自己的泪腺,

让它尽情奔流?

位同学此时此刻脑中都是一片空白, 我们为什么要在亿万人中,

成为同学,变成朋友,交成知己? 既然我们相识了,

又为什么上天又要折磨我们,

把离别不可避免地摆在我们面前? 如果注定要分别,为什么又要相识?

空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。 毕业照上强行挤出来的苦笑之中,

笼罩着一层淡淡的阴云。

曾经的往事,

滑稽的、严肃的、无聊的,

现在,在每个人眼中却是那么重要, 再过一段时间,

它就会从我们记忆里生生地撕裂,

变得灰飞烟灭了。

不想毕业,不愿分别,

我的脑中回忆着每个人的笑容,

这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵, 然而,它将消失了,

永远的石沉大海,永不重来了!

指导教师:费建琴

第三篇:《单元作文:不想毕业》

单元作文:不想毕业

六年的光阴飞逝,

离别,这残酷的现实即将到来, 曾经一起欢笑,一起哭泣,

难道这一切就要不复存在?

最后一次春游,最后一次运动会, 最后一次夏令营,最后一次考试, 点点滴滴,分分秒秒,

我们彼此珍惜,集体收获。

离别仪式代表什么?

为什么我们会一个个抱头痛哭? 泪水又能代替什么?

为什么我们会放纵自己的泪腺, 让它尽情奔流?

3位同学此时此刻脑中都是一片空白, 我们为什么要在亿万人中,不想毕业作文。

如果注定要分别,为什么又要相识? 空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。 毕业照上强行挤出来的苦笑之中, 笼罩着一层淡淡的阴云。

既然我们相识了,

又为什么上天又要折磨我们,

把离别不可避免地摆在我们面前? 如果注定要分别,为什么又要相识? 空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。 毕业照上强行挤出来的苦笑之中,

初一:孙静雯

第四篇:《不想长大》

不想长大

我不想,我不想,不想长大,怕长大世界就没童话.

儿时的我们总是无忧无虑.自由自在,不管是男生还是女生都生活在童话般的世界中,而我们都是童话中的主角,互相嬉戏.玩耍,比神仙还快乐呢!可长大就不同了.男生.女生之间不象儿时那么亲近了,仿佛心中有一道无法越过的横沟.而且随着年龄的增长,我们再也不象儿时那样相信童话,可以说童话彻底在我们心中消逝了.

我不想,我不想,不想长大,我宁愿永远会笨又傻.

儿时的我们有着一颗幼稚的心,可爱纯洁天使般的我们总是与好友有着"有福同享,有难同当''的豪迈,朋友有难会毫不犹豫地伸出援救之手,那时笨笨傻傻的我们总不知道什么是利益.可长大后就不同了,长大的我们有了一份成熟,即使是最好的朋友也不会像以往一样毫无顾忌的袒露心声,而且各自都在较量,为了荣誉而比那比这.再也找不出童年时的豪迈与天真了.

我不想,我不想,不想长大,怕长大就会失去它.

长大了,总要上学,但不能总在一个学校,也许几年过去了,我们就要毕业离开生活了几年的集体,几十人那份浓浓的感情如同亲兄弟姐妹,突然离去,心中固然不舍与难过,但面对现实,我们只得接受.我希望时间能倒流,不要让我们毕业,不要失去这个家!

我不想,我不想,不想长大,怕长大.......

第五篇:《毕业,童年……》

毕业,离别……是的,毕业就代表离别,可是却从未想过它居然来了。还清楚的记得那一天夜晚,每一个同学都捧着书,桌子上是积成小山似的复习资料,每个人似乎都想用吸尘器,把书上的字字句句,甚至标点符号,都吸出来再倒进脑子里……就是这样的夜晚,没有人会想到明天的离别,更没有人会在抱着书本复习时流下那友谊的眼泪。

漫步在夜晚的街道上,不只是身体上的寒,心里也多了几分凄凉,还有些懊恼。抬起头,望望不远处因为烧得太久而快坏了的路灯,它的一闪,一熄,似乎都成了最绝望的呐喊。而现在的我和现在的它,竟然是一样的,只不过它是外表,我却是心。虽说这不是生死离别,但却是我的童年。可是,从我的生日过去之后,它就开始变化,不是从我的记忆中退去,而是变成一颗糖果,随着心潮,荡入心海,在那海洋的中心创造一片缤纷的天地,每每我置身于此时,都会记得,它的名字叫——童年。

还牢牢记着毕业时老师说的一句话:人的成长总带着一些伤痕,而成熟的代价,就是经历千万,直到稚嫩的消失。的确,可是干嘛要在童年结束后画一个完美的句号,何不画一个意犹未尽的省略号,代表着那奇异缤纷的童年还未完结,让我们期待下一个未来时可以回味,一直到未来……

毕业,不想说再见作文

毕业,不想说再见作文

在现实糊口或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心顿的毕业,不想说再见作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

毕业,不想说再见作文1

还有最后的四天,我们就要离开母校了。母校,是我们糊口了六年的第二个家。我多么不想离开呀!

母校的每一个角落,我都是那么的认识:锦绣的小花园,布满知识的阅览室,大大的餐厅……当我第一次走进英华小学的校门时,我被锦绣的英华园深深地吸引了。鱼池里,鱼儿们欢乐的游来游去,喷泉“哗哗”的向上喷。小花园里,三叶草欣欣茂发,花儿们竞相开放,绽放出漂亮的花朵。

我漫步在这认识的土地上,心里很难熬难过,我们就要毕业了!在母校糊口的时间不多了,我一定要珍惜这一段时间。等我长大了,我一定要回到母校,回到这片锦绣的`土地。

在母校,只能呆短短的七十二个小时,我是多么舍不得离开母校啊!小草仿佛没精打采的,花儿也无精打采;鱼池里的水也失去了往日的光泽,鱼儿们也不快乐的游来游去了,道路两边的路灯的灯光也黯淡了。这是为什么呢?岂非是由于我们快要走了吗?

还记得一年级时,我初来英华学校,被英华园的锦绣景色所深深吸引。在学校,老师关心我,像是我的母亲。我想家了,老师就安慰我,让我不再想家。由于英华学校,就是我第二个家!

快要离开了!我多么但愿再在母校多呆几天,哪怕是一天,一小时,一分钟!母校,您培育了我!我相信,今天我以母校为荣,明天母校一定会以我为荣。

毕业,不想说再见作文2

我久久地望着那张红色的毕业证,心里很不是滋味,我暗暗发现在内心深处,有一种叫“眷恋”的东西,勾起了我无数的旧事。我开始留念这学校里的一草一木,对老师,同学布满了不舍。

我漫步在校园,望着四周的花花草草蕃庑地开放着,不禁感到伤感。楼梯口,来来往往的学弟学妹们,在追逐打闹,脸上挂着甜甜的微笑,我真的很羡慕他们。某个教室里,传来蜜意并茂的朗读声,老师正在当真的批阅着同学们的功课,时而露出微笑,频频点头;时而愁眉不展,略带一丝不快。那位老师怎么让我感到如斯认识呢?她是……陈老师!我不禁大喊了出来,原来她就是我的启蒙老师—陈老师.陈老师今年才30多岁啊,怎么头发上增添了那么多根银丝,心里感到有些愧疚:小时候,陈老师对我很关心,我常常会出一点小状况,陈老师老是很有耐心的匡助我解决.如今的她,已没有了往日的青春,但她仍旧对教师这门职业兢兢业业,另人敬佩!

走过陈老师的窗前,看见她的背影,心里老是有良多说不出的感觉.不禁意中,已经下课了,学弟学妹们,纷纷跑出教室,向外面的操场跑去.陈老师也出来了,我和陈老师打了个招呼,陈老师对我点了点头,由于有事便匆匆走了.

与陈老师的相遇,让我对这个学校更加布满了眷恋,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我还会和某个老师或同学相遇吗爸爸妈妈让我去别的地方读书,我还会有机会见到我小学里的朋友吗我想着想着,心里特不是滋味,真的不想说:“再见”!

毕业,不想说再见作文

毕业,不想说再见作文

在现实糊口或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心顿的毕业,不想说再见作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

毕业,不想说再见作文1

还有最后的四天,我们就要离开母校了。母校,是我们糊口了六年的第二个家。我多么不想离开呀!

母校的每一个角落,我都是那么的认识:锦绣的小花园,布满知识的阅览室,大大的餐厅……当我第一次走进英华小学的校门时,我被锦绣的英华园深深地吸引了。鱼池里,鱼儿们欢乐的游来游去,喷泉“哗哗”的向上喷。小花园里,三叶草欣欣茂发,花儿们竞相开放,绽放出漂亮的花朵。

我漫步在这认识的土地上,心里很难熬难过,我们就要毕业了!在母校糊口的时间不多了,我一定要珍惜这一段时间。等我长大了,我一定要回到母校,回到这片锦绣的`土地。

在母校,只能呆短短的七十二个小时,我是多么舍不得离开母校啊!小草仿佛没精打采的,花儿也无精打采;鱼池里的水也失去了往日的光泽,鱼儿们也不快乐的游来游去了,道路两边的路灯的灯光也黯淡了。这是为什么呢?岂非是由于我们快要走了吗?

还记得一年级时,我初来英华学校,被英华园的锦绣景色所深深吸引。在学校,老师关心我,像是我的母亲。我想家了,老师就安慰我,让我不再想家。由于英华学校,就是我第二个家!

快要离开了!我多么但愿再在母校多呆几天,哪怕是一天,一小时,一分钟!母校,您培育了我!我相信,今天我以母校为荣,明天母校一定会以我为荣。

毕业,不想说再见作文2

我久久地望着那张红色的毕业证,心里很不是滋味,我暗暗发现在内心深处,有一种叫“眷恋”的东西,勾起了我无数的旧事。我开始留念这学校里的一草一木,对老师,同学布满了不舍。

我漫步在校园,望着四周的花花草草蕃庑地开放着,不禁感到伤感。楼梯口,来来往往的学弟学妹们,在追逐打闹,脸上挂着甜甜的微笑,我真的很羡慕他们。某个教室里,传来蜜意并茂的朗读声,老师正在当真的批阅着同学们的功课,时而露出微笑,频频点头;时而愁眉不展,略带一丝不快。那位老师怎么让我感到如斯认识呢?她是……陈老师!我不禁大喊了出来,原来她就是我的启蒙老师—陈老师.陈老师今年才30多岁啊,怎么头发上增添了那么多根银丝,心里感到有些愧疚:小时候,陈老师对我很关心,我常常会出一点小状况,陈老师老是很有耐心的匡助我解决.如今的她,已没有了往日的青春,但她仍旧对教师这门职业兢兢业业,另人敬佩!

走过陈老师的窗前,看见她的背影,心里老是有良多说不出的感觉.不禁意中,已经下课了,学弟学妹们,纷纷跑出教室,向外面的操场跑去.陈老师也出来了,我和陈老师打了个招呼,陈老师对我点了点头,由于有事便匆匆走了.

与陈老师的相遇,让我对这个学校更加布满了眷恋,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我还会和某个老师或同学相遇吗爸爸妈妈让我去别的地方读书,我还会有机会见到我小学里的朋友吗我想着想着,心里特不是滋味,真的不想说:“再见”!

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在现实糊口或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心顿的毕业,不想说再见作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

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母校的每一个角落,我都是那么的认识:锦绣的小花园,布满知识的阅览室,大大的餐厅……当我第一次走进英华小学的校门时,我被锦绣的英华园深深地吸引了。鱼池里,鱼儿们欢乐的游来游去,喷泉“哗哗”的向上喷。小花园里,三叶草欣欣茂发,花儿们竞相开放,绽放出漂亮的花朵。

我漫步在这认识的土地上,心里很难熬难过,我们就要毕业了!在母校糊口的时间不多了,我一定要珍惜这一段时间。等我长大了,我一定要回到母校,回到这片锦绣的`土地。

在母校,只能呆短短的七十二个小时,我是多么舍不得离开母校啊!小草仿佛没精打采的,花儿也无精打采;鱼池里的水也失去了往日的光泽,鱼儿们也不快乐的游来游去了,道路两边的路灯的灯光也黯淡了。这是为什么呢?岂非是由于我们快要走了吗?

还记得一年级时,我初来英华学校,被英华园的锦绣景色所深深吸引。在学校,老师关心我,像是我的母亲。我想家了,老师就安慰我,让我不再想家。由于英华学校,就是我第二个家!

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我漫步在校园,望着四周的花花草草蕃庑地开放着,不禁感到伤感。楼梯口,来来往往的学弟学妹们,在追逐打闹,脸上挂着甜甜的微笑,我真的很羡慕他们。某个教室里,传来蜜意并茂的朗读声,老师正在当真的批阅着同学们的功课,时而露出微笑,频频点头;时而愁眉不展,略带一丝不快。那位老师怎么让我感到如斯认识呢?她是……陈老师!我不禁大喊了出来,原来她就是我的启蒙老师—陈老师.陈老师今年才30多岁啊,怎么头发上增添了那么多根银丝,心里感到有些愧疚:小时候,陈老师对我很关心,我常常会出一点小状况,陈老师老是很有耐心的匡助我解决.如今的她,已没有了往日的青春,但她仍旧对教师这门职业兢兢业业,另人敬佩!

走过陈老师的窗前,看见她的背影,心里老是有良多说不出的感觉.不禁意中,已经下课了,学弟学妹们,纷纷跑出教室,向外面的操场跑去.陈老师也出来了,我和陈老师打了个招呼,陈老师对我点了点头,由于有事便匆匆走了.

与陈老师的相遇,让我对这个学校更加布满了眷恋,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我还会和某个老师或同学相遇吗爸爸妈妈让我去别的地方读书,我还会有机会见到我小学里的朋友吗我想着想着,心里特不是滋味,真的不想说:“再见”!

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