作文,你好小鸟小鸟小鸟你真好

Posted 2023-04-26

篇首语：上下观古今，起伏千万途。本文为你选取作文作文,你好小鸟小鸟小鸟你真好四篇，希望能帮到你。

本文目录

作文,你好小鸟小鸟小鸟你真好

篇一:《描写小鸟的作文 (3000字)》

描写小鸟的作文描写小鸟的作文（一）一个阳光明睸的星期天的上午，妈妈带我去潜爬山，我高兴极了。我和妈妈带上水壶，换上运动鞋，轻松愉快的出发了。路过山下美丽的公园，我们笔直沿路往山上爬，路两旁，到处都是高高笔直的楠竹，密密麻麻；湛蓝深远的天空显得格外清爽舒畅。到了山顶，我们正为自己的成绩乐意的放眼看看山下的城市，忽然听到一个悲惨又细微的声音，我顺着声音走，看见一只小鸟在地上战战兢兢，飞不起来。我走近一看，原来它的左翅膀受了伤，我决定帮帮小鸟，于是我小心翼翼的把受伤的小鸟捧回家。回到家里，我找来小药箱，用消毒液清洗了小鸟的左翅膀，又用纱布包扎了小鸟的伤口，将它放在鸟笼里养伤。第二天，我喂它吃东西的时候，发现小鸟叫声洪亮了，也开始进食了，我开心极了。过了两天，我轻轻的解开纱布，小鸟的伤口己经完全愈合了。小鸟也可以挥动翅膀了，在鸟笼里跳来跳去，还不停发出清脆的叫声，仿佛在跟我这个小恩人答谢呢。小鸟本来属于大自然，老师讲过小鸟需要在天空上自由自在的生活，我决定让小鸟回归大自然，我打开鸟笼，用手捧出小鸟，告诉小鸟，你的伤口己经好了，你可以去找妈妈，小鸟一展翅膀飞了起来，还叽叽喳喳地朝我绕了一个圈飞走了，仿佛在向我道别，我望着越飞越远的小鸟，心里特别高兴。描写小鸟的作文（二）一个星期天下午，小明来到田边道路上，看看庄稼长齐了没有？小明看见一只青蛙在跳，他想：我把它捉来玩一玩，应该没什么大碍吧。小明把青蛙捉了上来看了看。这时小明的做法被田边的老爷爷发现了。老爷爷说：“青蛙是庄稼的好朋友，是农民的好助手，也是我们大家的朋友。庄稼一旦没有了这样朋友，害虫就会欺负它”小明听了，心想：刚刚，我还以为捉一两青蛙，没有什么大碍，看来我的想法是不对的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。这时，爷爷竖起大拇指说：“你真是个爱保护大自然的孩子。长大以后，在发生这种事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明听了点点头，并对爷爷的夸奖表示感谢！描写小鸟的作文（三）早上，我心里很闷，突然树上掉下来一只小鸟在我的身上。那么小的鸟失去妈妈一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在说“我要妈妈，我要妈妈。”我们一时半会找不到它的妈妈，我觉得这只小鸟太可怜了，于是我就收留了它。我拿出一个纸箱子，用纸给它做了一张小床。它仍然不停地叫着，它还可能饿了。于是我连忙给它挖了几条蚯蚓。忽然一只大鸟飞来了，在我们附近跳来跳去，好像在寻找什么。小鸟似乎感应了什么，从窝里激动地跳了出来，四处寻找。它慢慢地靠近那只大鸟，那只大鸟也渐渐地接近着它。哦！它们俩看起来就象一对母子。我没有去打扰它们，它们慢慢地一起飞走了。我很感动，鸟妈妈从没有放弃过寻找自己的孩子，现在又团圆了，真是美满的结局。

篇二:《描写鸟作文》

童年的麻雀

麻雀越来越少见了.

在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.

麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼". 从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.

随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.

记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉,开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声. 黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.

麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.

麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了. 今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.

乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.

我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈

麻雀还能回归家园吗我怀念它们.作文,你好小鸟.

小麻雀的一生

林传修

人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们,在草原上嬉戏的小朋友,在街道上打架的小混混,兽医中心的医师陈善良:小麻雀的父母〈配角〉

可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养,小麻雀靠自己把自己养大,小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀,于是小麻雀就跟他们做朋友了,他们说

好要一起去救小麻雀的父母亲.

他们来到了一个皇宫,看见国王对他说:〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什么,国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃,小麻雀心想:现在肚子也饿了,等吃饱再上路也不迟啊!

小麻雀吃的有点忘我,不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后,小麻雀就跟国王和士兵道别了.

之后,麻雀们又到了一所小学,老师们看见就拿石头丢他们,丢的他们哇哇大叫,他们只好飞走.第二次,麻雀们以为老师他们会心软,所以又再飞到那所学校,这次老师们不但不心软,反而用的武器是棍子,小麻雀们看到这种情况下的屁滚尿流,立刻飞走,从此以后就不敢接近那座学小了.

小麻雀们又飞到一个非常辽阔的大草原,麻雀们看到一群小孩子在草皮上嬉戏,小孩子看到了之后就飞下来了,以为小麻雀太无聊儿一直跟他一直玩,玩到小麻雀累昏才走,麻雀昏倒后一群钢打完群架的小混混看见了小麻雀,慢慢走过去把小麻雀捧在手里,混混们把小麻雀送到兽医院,寿医院的名医陈善良医师,他说只要让小麻雀正确的休息休息几天,病应该就会痊愈了.

小麻雀痊愈后,陈医师就把小麻雀送到宠物店,谁知道在因缘巧合之下,竟然遇到自己的父母,宠物店老板看他们一副亲热的样子,舍不得将他们关在笼子里,所以就放了他们,从此以后他们就过著幸福快乐的样子.

老师评语:把刻板印象给拿掉,看起来很凶恶的人,其实也有一个善良的心,很有~创意.

麻雀一家的命运

在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香,一边听麻雀夫妇清脆的歌声,有时还可以看到它们欢快的舞姿.

后来,麻雀妈妈生下了两个蛋,那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的,并带回足够的食物给雀妈妈.晚上,它们会幸福的依偎在一起,等待雀宝宝的出壳,雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然:像清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们?

又是阳光明媚的一天,宝宝们再也经不起这美好大自然的诱惑,从蛋壳里探出了小脑袋,

从此,它们每天期盼着自己能够快快长大,并亲身去感受自然的美好!渐渐的它们可以独自飞翔.这天麻雀夫妇又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此机会悄悄溜了出去,它们看到的不是妈妈讲述的清澈的小河,而是黑色的河水,还时不时发出一种难闻的气味,河边也没有绿油油的草地而是一片泥沙;它们带着疑问又飞向附近去寻找那片茂密的森林,可它们看见的却是伐木工人拿着电锯忙碌的身影."哥!快看,我们的家"一棵大树倒了,它们的家没了,它们怎么也不会相信,这些会是妈妈讲述的清澈的小河,绿油油的草地,茂密的森林和善良的人们?

感谢麻雀

曾经无数次问过自己,该如何看待生命随着年龄的增长,每一次的答案竟然会如此的相同.有许多珍惜生命,热爱生命的理由.但从我灵魂深处,更为许多可爱生命的早逝而感叹,而惋惜.也许在这云云众生之中,我的感叹是如此的微不足道,我的惋惜也显得苍白无力,从我内心深处却始终无法改变我对生命的真实理解.有的也是一些生活的点滴小事和感悟.

--题记

经历了一些事之后,我不禁对记忆里本已淡忘的那只雏雀的经历进行再思考.七月里一个阳光灿烂的上午,我在客厅里看新买的《散文》,倦怠之时,起身到阳台上让疲惫的眼睛得以休息.眼前有什么东西晃动了一下,仔细一瞧,原来是只麻雀,那喙还是黄黄的.

咦,它怎么进来的我们家的阳台是用铝合金封闭起来的,没有一丝缝隙.那纱窗亦完好无损,我很觉奇怪.难道是妈妈早晨晾衣物时不留神,它悄悄的来窥探我家的温馨它双眼很是警觉的瞧着我这个"庞然大物",翅膀微张,摆出随时飞起的架式.我轻轻的走过去,想更近的看,它却不领情,"扑楞"飞起,没料撞上玻璃,徒劳无益的被迫落了下来.

窗外,时有群鸟欢快的鸣叫着飞过.可怜的小麻雀,我想伸手拉开玻璃门窗,让它能返回原本属于它的世界.它却误解了我的意思,以为我要抓它,立刻振翅奋力飞起,绕过我身后,径直到客厅.客厅里的窗户亦是关的,它依然如故的不"认识"玻璃,"扑楞,扑楞"晕头转向的朝着光亮猛冲,期盼能冲破樊笼,重新获得新生与自由,自然是再一次碰壁,羽毛都飘零了几根.它不知道,用力越大,受的伤越重.

小麻雀,你为什么总是那么好奇,四处乱闯,结果误入"歧途",再也找不到归路了.那透明的近似虚无的玻璃,犹如世间看不见的尘网,幼稚的你,怎么能够认清方向,不上当受骗呢

我跟到客厅,它又慌里慌张的往厨房里去,自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺骗.我站在过道上想该有一个完全之策,让它出去,免得一次次的自伤.我的行动还未付诸实施,它却看见我的犹豫,又一次的起飞,速度是无比的快,风驰电掣般的.从我的身后再次疾飞向阳台,我还没很好的瞧见它的影子,便听见"当"的一声,结结实实的狠撞在玻璃上,掉了下来,耷拉着翅膀,有气无力的落蹲在地上,张大嘴喘息着.

唉,小麻雀,那玻璃其实如世故的人一样,表面上对你张开欢迎的双手,鼓励你好好的奋斗,而实际是笑里藏刀,装出一副善人的面孔,让你相信它的纯洁与坦荡.使你毫无防备的自投陷阱,有时受了重伤还不知道是回什么事呢,它虚伪的本质是难以言状的阴险与可恶啊?

它再也飞不动了,听凭我捧在手心.那小小的黑黑的眼睛,散乱的羽毛,已是没精打采了.触目伤怀,顾影自怜,我内心充满了怜悯与歉意.真的对不起,小心翼翼的举在眼前,更添了几分同情与呵护.过多的挫折让年轻的它受到沉重的打击,它已一蹶不振了.

我拉开房门,满怀希望的把它放在走廊外的旧桌上,让它好好的休息,养精蓄锐能回到它原来的生活.名家的大作,令我沉浸其中连忘返.不知不觉,临近中午,突然间想起那只惹我关切的小麻雀,忙不迭的去看它.桌上是空无一物,只留下它便溺的痕迹,不知什么时候就飞走了.我不知是兴奋还是感慨,这年轻的小家伙,终在一番歇息调整后,重返蓝天,回到属于它自己的天地,那委实是一个让我希望看到的美满结局.

珍珠鸟

真好!朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种害怕人的鸟。

我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆

盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿! 这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，"嗒嗒"啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，写下一时的感受:信赖，往往创造出美好的境界。

百灵鸟作文,你好小鸟.

在广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。

百灵鸟是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。它们的头上常有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长，尾较翅为短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪一般长而直。我国常见的种类有

沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。沙百灵与云雀能从地面拔地而起，直冲云霄，在空中保持着上、下、前、后力的平衡，悬翔于一点鸣唱。角百灵常常悄悄地在地上奔跑，或站在高处窥视周围的动静，行动较为诡秘。凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名，它生性大方，喜欢在道路上觅食，旁若无人。雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。

百灵鸟和草原一起经过几百万年的共同演化，获得了适于开阔草原生存的各种特征。它们一般在三月末开始配偶成对，在地面上鸣叫，并选择巢区。雌雄鸟双双飞舞，常常凌空直上，直插云霄，在几十米以上的天空悬飞停留。歌声中止，骤然垂直下落，待接近地面时再向上飞起，又重新唱起歌来。

百灵鸟的巢筑在地面草丛中、由草叶和细蒿秆等构成，巢呈杯状。每窝产卵大多为2-枚。它们的卵很好看，底色棕白，上面散缀淡褐色的斑点，接近钝端有一个暗褐色的圆圈。大约经过1天孵化，雏鸟破壳而出。刚出壳的雏鸟赤身裸体，只在一些部位长有绒羽，7天后才睁开双眼，审视它们美丽的家园。

草原上的各种草籽、嫩叶、浆果以及昆虫为杂食性地面取食的百灵鸟提供了取之不尽的食物。百灵鸟繁殖的季节，正是昆虫大量繁衍的时候，以高能量的昆虫饲喂雏鸟，雏鸟就能快速成长，有些种类的亲鸟便可以进行第二次繁殖。

干旱的草原能成为百灵鸟的家，可见百灵鸟适应干旱的能力很强。它们或快速飞行到远处取水，或以一定的生理生化特性减少对水的需求。冬季，百灵鸟大多集群生活，几十只甚至上百只为一群，作为一个整体，发挥众多感官的功能，增加在恶劣环境下集体防御的能力。

百灵鸟既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。百灵鸟不但以其美妙的歌喉，优美的舞姿，令人叹服的飞翔技巧美化了环境，也给人类生活增添了无穷的乐趣，更以其自身的存在维持着生态系统的平衡。遗憾的是百灵鸟嘹亮悦耳的歌声也给自己带来了恶运。由于在北方，它是人们饲养的一种名贵的笼养鸟。一些唯利是图的人在百灵鸟的繁殖季节，潜入美丽的草原，不论雌雄，大量捕获幼鸟，运往外地销售。那些可怜的小鸟们还没来得及享受大草原清新的空气和晶莹的晨露，就被关入牢笼，很多死于非命。

篇三:《一年级作文：小鸟》

一年级作文：小鸟作文,你好小鸟.

今天，我早早的起床了!我高兴的来到了学校，看见学校树上有只小鸟受伤了。我把它救回家帮它包扎伤口，几天后，小鸟又可以自由飞翔了

篇四:《优秀小学生作文(我是一只优秀的小鸟)》

如果我是一只小鸟

如果我是一只小鸟作文,你好小鸟.

每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊！

如果我变成了小鸟。早上，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。

如果我变成了小鸟。每天上学放学就不用爸爸妈妈风里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家，如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔，如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子，如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友，如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害，如果我变成了小鸟。。。。。

我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀！

篇五:《《小鸟你好》》

《小鸟你好》

小鸟你好！你是否在秋风萧瑟中寻找温暖的家？你是否在鸟笼里并不安逸舒适地啄食着谷物，还经常渴望着展翅高飞？你是否在寻找一片葱郁的森林？你是否在躲避着乌烟瘴气地侵蚀？你是否在寻找食物去叼给嗷嗷待哺的幼鸟？你是否用锐利的眼睛来觉察人类布下天罗地网？你是否在寻找清澈的水源同时在寻找你的同伴？你是否在躲避别人的靠近？

是的！这一切的噩梦都是人类给你带来的！

当你在飞翔时，猎人用猎枪瞄准了你！当你撞上田间的网时你已经成为人类的美味佳肴！当你在不断迁徙时，你的故乡也许已经变成了高楼大厦!当你在哺育幼鸟时却发现你的孩子已经不知去向何方！

小鸟我向你保证，我们不再吃鸟、我们不再捕鸟、我们不再养鸟、我们不再破坏你们的家园。我们不想地球上每天都在消失一种鸟类。我们不想最后一只鸟在动物园中消失。我们更不想子孙后代看到的只是你的标本。

我不希望，不希望看到，鸟在我们肚子里、鸟在我们的网里、鸟在我们的猎枪下、鸟在我们的记忆中。

小鸟你好！请你回到我们身边，让我们聆听你那美妙的歌喉，让我们欣赏你那动人的舞姿，让我们一起生活在这个大家庭中！

小鸟你好吗？我在等你回家！

篇六:《作文爱护小鸟》

[作文爱护小鸟] 有一天，小明在草丛里看见一只小鸟受伤了，他连忙把它带回家帮小鸟疗伤，小鸟伤好了，小明就把它放到森林里，作文爱护小鸟，高中二年级作文《作文爱护小鸟》。 ◆分享好文◆

一年级:胡俊英

篇七:《五年级暑假作文：小鸟》

今天中午，妈妈单位里的一个叔叔抓到一只小鸟送给我玩。小鸟细细的腿上用一根细绳牵着，它不停地扑腾着，不顾一切地想要飞走。

我兴奋地提着细绳把小鸟带到楼上。我把细绳系在花盆里的一棵小树上，小鸟还是不停地扑腾，围着小树转圈，腿上的细绳都打了结。后来小鸟飞不动了，它的一双小眼睛呆呆地看着我，尖嘴巴张得大大的，一动也不动。

我想小鸟肯定是畏惧了，小鸟失去了自由，一定兴奋不起来了，只有外面的天空才是小鸟的家。小鸟被细绳牵着失去自由实在是太可怜了，我决定把小鸟放走。作文,你好小鸟.

我轻轻地走过去，把小鸟腿上的细绳解开了。我把小鸟放在窗台上，站在远处看着它，只见小鸟趴在窗台上还是一动也不动，嘴巴张着。妈妈说小鸟可能吓坏了，我有点后悔。后来过了好一会儿，小鸟才回过神来，它眨了眨眼睛，渐渐飞了起来。我看着它飞到不远处的一棵大树上。它回过头来，朝我窗户的方向看着，一副惊魂未定的样子。

我觉得小鸟是我们人类的朋友，我们不能伤害小鸟，只有让小鸟在天空中自由的翱翔，它才会感到快乐。

篇八:《我是一只小鸟》

我是一只小鸟

六（1）班梁佳昕

我是一只小鸟，我叫蹦蹦。我生活在大自然中，整天无忧无虑地在天空中飞翔，我飞到过田野，飞到过校园里，还飞到过公园里??我觉得大自然中的一切都是那么美好。

清晨，一束阳光照进我的小屋，我从熟睡中慢慢地醒了过来，我穿上我妈妈用毛线给我织的裙子，穿上我喜爱的舞鞋，站在门口，开始舒展我美丽的歌喉。作文,你好小鸟.

随着公鸡伯伯的叫声，我要出门了，开始了我一天的旅程。

我飞呀飞，飞呀飞，来到了田野里。只见稻子妹妹一脸的苦涩，我飞上前问道：“稻子妹妹，你怎么了？”稻子妹妹说:“小鸟姐姐，我?我的身上突然间爬来了几只小虫，它们正在啃我的身子，我的身体真的好痛，鸟姐姐，你能帮我治病吗？”我二话不说，飞上前看见刀子妹妹的身上真的有许多小虫子，我拍拍翅膀，振作起来，用我尖锐的嘴巴开始啄那些小虫子。很快，那几只小虫就被我给吃掉了，稻子妹妹露出了灿烂的笑容，它们摇动着身子，异口同声的回答：“谢谢你，鸟姐姐。”然后我们开心的玩起了游戏。

不知不觉的，我飞到了校园里，看见了那些同学们在操场上玩踢毽子、捉迷藏、跳皮筋、跨大步等游戏。我立马飞到他们的身边，为他们歌唱，他们很喜欢我，我站在一个人的手中，他喂我瓜子吃，于是我又为他们唱了一首歌。“叮铃铃”上课铃响了，许多同学们都回到了教室，我只好依依不舍的跟他们说再见。

我飞到了公园了，溪流哥哥热切的跟我打招呼：“你好！小鸟妹妹，你在干什么呢？”我也跟它打招呼：“你好！溪流哥哥，我在公园里观赏风景呢！我先走了。”我飞呀飞，飞得有些累了，于是，我就站在一座大桥上，大桥爷爷说：“你好啊！小鸟，我平时太孤单了，你能为我唱一首歌吗？”我展开了歌喉，和大桥爷爷度过了一个愉快的下午。

我是一只小鸟，我是大自然中的一员，我爱大自然，爱为人民服务。

教师评语：本文小作者用清新的笔触，以小鸟的行踪为线索，描述了小鸟一天的旅程。文章构思合理，想象丰富，中心明确。

（指导教师：冯娜）

篇九:《我和小鸟的对话作文》

[我和小鸟的对话作文]

我很纳闷，迎上去问道：你好，大树！在这风和日丽的日子里，这儿空气清新、花草繁茂、婉转动听的鸟鸣莺啼声不绝于耳！你住在这么美丽舒适的地方，应该高高兴兴才对，为什么还要唉声叹气呀？大树听了，微微地摆动着枝叶，十分忧伤落寞地对我说：唉，你不知道，这都怪有些人，他们经常乱砍乱伐我们树木家族，他们的行为，让我们这些幸存的大树整天提心吊胆、寝食难安哪！原来是这样！听了大树的回答，我也不禁替它难过起来，我和小鸟的对话作文。大树接着对我说：这些无耻的人，最近加大了乱砍乱伐的力度。你来看，这些数不胜数的光秃秃的树桩，都是那些砍伐者留下的残忍的杰作。它们原本都是我的兄弟姐妹，只因为比我早些长大，就被这些人砍掉拿去盖房、做家具什么的。我现在一点点长大，就一天天生活在担惊受怕之中，想到自己逃脱不了被砍的命运，真是害怕啊！大树一边说着，一边止不住眼泪扑簌簌地掉了下来。我的心里很不是滋味，就安慰说：大树，请你放心，我一定会想方设法保护你，阻止那些人对你乱加砍伐。我会告诉那些人，树木和人类的生活息息相关，它可以吸收有害气体、释放氧气、防风固沙、防止水土流失等等。如果滥砍乱伐树木，人类会听不到清脆悦耳的鸟鸣声，更严重的是还会引发山洪爆发、发生泥石流等自然灾害，最终受到伤害的是人类自己！我相信他们听了这些话，会放下手中的斧头，让你好好生存的！我还想再说些什么，朗朗，朗朗，要上学了！耳边却听到妈妈叫我的声音，是梦啊？可却是如此的真实！我想，不管是梦还是真，我都要奉劝那些乱砍滥伐者：你们别再干蠢事了，还大树一个蓬勃的生命吧！别让可爱的鸟儿无家可归！你们一定要记住，保护大自然、保护树木，就是保护我们人类自己呀！星期六的中午，太阳高高地挂在天空，又是一个晴朗的周末，我兴致勃勃地跟着爸爸去逛附近的花鸟市场，中学生作文《我和小鸟的对话作文》。刚走进花鸟市场，我就被一个卖鸟的摊位给吸引住了。只见摊位前挂着几个鸟笼，笼子里关着鹦鹉、金丝雀、百灵鸟、画眉&&爸爸快看。我兴奋地叫着：这些鸟儿蹦蹦跳跳，叫得多欢啊！这时，一只鹦鹉懒洋洋地说话了：那不叫欢，而是急躁。为什么？我不解地问。你还是问画眉它们吧。鹦鹉一边说，一边有气无力地在绳索上摇荡着。我急切地看着画眉：鹦鹉说的是真的吗？是真的。还没等画眉开口，旁边的百灵鸟便叫嚷起来：虽然我们在这里不愁吃喝，但我们却没有一点自由。对！对！对！&&我们要自由。我好久没有飞了。我讨厌人类。其他鸟儿开始激动起来。一只金丝雀在一旁哭泣着：我想妈妈&&听了它们的话，我很难过，也不知如何安慰它们，可我还是竭力地说出我的想法：由于少数人的贪婪，而把你们困在笼中失去自由，我感到很抱歉。但是我想告诉你们，大多数的人都是爱和平、爱自由、爱动物的。这时，鹦鹉又不紧不慢地发话了：好了，好了，别再哭闹了，既来之，则安之。像我这样没事学学人语不也挺好。它的话音刚落，便引来了其他鸟儿们的一阵骚乱。在回家的路上，我的心情异常的低落，我一直在想：由于人类的贪婪，我们是否还会失去更多的朋友？在一个风和日丽的日子里我趴在窗台上看风景。忽然一只小鸟飞了进来我伸出手它就落在我的手掌上。我仔细地打量着它：乌黑发亮的羽毛唯独头顶上长着三根五光十色的羽毛。一对灵巧的翅膀还有一张金黄的小嘴。你教什么名字？我好奇地问。嗯我叫灵儿小鸟害羞地说。你来自何方？要到哪儿去？我忍不住又问。我从森林飞来因为人们在那里建立了一个工厂总总物质破坏了自然界的生态平衡。所以我们鸟儿想找一个新家。灵儿不紧不慢地说。那你决定住在哪儿了吗？我迫不及待地问。我觉得上海挺适合我们的灵儿高兴地说。是啊。上海有着挺拔的大树、高达的楼房、干净的街道～～。那里是森林公园。你瞧绿树成荫蓝天如碧还有许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳蝴蝶在翩翩起舞。我向小鸟全方位地做着介绍。太棒了！我要回去告诉同伴们到上海来安家谢谢。说完另儿拍拍翅膀飞走了。我目送着小鸟心想：小鸟啊你们快来吧。我们上海欢迎你们。

飞享的感觉真好

在茫茫的大海里我是一条飞鱼，穿梭在珊瑚中，雀跃在轮船上;在碧绿的草坪中，我心一只蚂蚱，蹦跳在草茎上，滑翔在草尖端；在辽阔的天空下，我是一只小鸟，停留在电线杆上，飞翔在悠悠白云下。

仰着飞

纯洁的云儿亲吻过我的脸庞，温柔的抚摸着我的额头，我热切的与他们打招呼：

你好，美丽的小姐！你清秀的面容，一定是花仙子变成的吧；你好，高雅的女士！华丽的衣裳配戴上珠宝你是要去参加Party吗？你好，强壮的先生，你结实的臂膀，想必一定是大力士吧。你好，智慧的博士，瞧你圆圆的眼睛分明是你智慧的收纳盒……

这一切是多么美妙，一路飞来的棉花糖是大自然的笑脸——

蝶儿飞

我轻轻的这着翅膀。满丛的花香带着我的美好，我穿梭在花枝间，携走一缕缕幽香，带给小草，带给小溪带给自然……360°、180°，再来个90°花式飞舞，呵！冒了我一身冷汗。

雀跃鱼

窜出海面，来一个高空抛物“嗖——”；来一个鱼弹飞射，“嘶——”；来个深海鱼炸弹“啪——”欢乐像绵延的风儿，随着我的飞跃，潮起潮落。

我浮出水面，再次蹦跳，看那旭日东升，看那夕阳西下，真美——

微风与海声齐奏响；

花儿和鸟儿同舞蹈。

梦真美，飞的感觉真好，享的感觉真好！

一株蒲公英

从前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天长地久渐渐的，他在一个美丽的秋天，成熟了。

一天，在他未成熟时，一只小鸟在她的旁边住下了。小鸟对她说：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她说：“你好啊！我是要成熟了。但这座山上风和日丽，起风的日子太少了。等我成熟了能不能帮我传播后代呢？”小鸟兴奋的说：“当然可以了！”日子一天一天过去了。小鸟每天都跟她聊天。从中小鸟知道了许多有关植物的知识。小鸟也很有礼貌，每天都和她说一句“你好”或holle------慢慢的她们成了形影不离的好朋友。

终于有一天，她成熟了。小巧玲珑的种子长满了全身。小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去。小鸟去了，飞了好久好久才选定了地方。把第一颗种子撒下了。第二颗，第三颗，第四颗------都选择了不同的地方播种。

到最后一颗时一个意外发生了。小鸟播种了最后一颗种子，准备回家，精疲力尽的小鸟竟然迷了路。在草原上哭了起来。天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀？”小鸟伤心的说：“我迷路了。”嫦娥说：“小鸟别哭，让我用北斗七星带你回家吧！”小鸟忍不住热泪盈眶，感动的不知如何是好。终于小鸟回了家。小鸟把路上一切风景，事情告诉了她。但她已经死了。小鸟哭了，大声的哭了，声音响彻云霄，可是嫦娥没有现身--------

小鸟把她埋葬了。眼泪滴在了上面。第二年秋天，满山都是蒲公英，小鸟在他的墓前立成了雕像-------

这篇是何馨宇今天写的作文。原来都是先写草稿，再修改誊抄。今天他直接就写到了小作本上。真的没想到孩子能创造这样的故事。用我的手写我想说的，何馨宇做到了。第一段有个词语“落得生根”，我眼看着是那么的熟悉。前几天晚上给何馨宇读林清玄的散文中，有一篇的题目就是《落地生根》。用在这里很是恰当，读着读着喜悦之情溢满心间。对孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不觉中，自然会渗透。每天晚上给孩子读一篇散文，感觉还是有所收获的。

最后一段最后一句，他原本写的是小鸟也死了。我给他建议写成，小鸟在她的墓前立成了雕塑会更有意境。首先小鸟立成了雕塑说明他也死了。第二说明他们的友谊很深，小鸟是一直在蒲公英的墓前守候的。这是一种陪伴，也是一种朋友去世后的孤单。加深了文章的悲剧色彩。

全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三个字，其他都用第三人称她来讲述，更增添了文章拥有的故事性，也把自己放在了旁观者的角度，感觉整个故事就在自己身边发生，但又不参与进去。这种写法在何馨宇的笔下出现，真的让我惊喜有加。读他的故事很有散文的意境，故事的旋律。这篇作文是何馨宇这个学期让我第二次感觉惊喜的作品。值得回味，值得欣赏。

一直都很关注孩子的写作，每次带回家写的作文，我每篇都看，每篇都给他修改，告诉他好在哪，不好在哪。可是只有这个学期感觉他的作文有了突飞猛进的势头。让我惊喜的作文连连出现，这跟老师系统的讲解是密不可分的。曾经听老师讲过对作文的想法，或许是我本身喜欢文字，虽然只听了寥寥几句，就感觉老师对作文可算是行家里手。我希望文字却无法做到系统的讲解，只能针对出现的问题稍微做一些指点。跟着这样的老师学作文，我用窃喜来形容自己的心情。孩子只要跟着老师的思路走，我相信奇迹会诞生。当然我更希望孩子在跟着老师思路走的同时，能有自己的一点小小想法。

这儿真好……

一天三只小鸟去旅行，他们飞呀飞，终于来到了一座小岛。第一只小鸟看见一棵又大又高的樱桃树，他说：“伙伴们，我看到一棵又大又高的樱桃树，我们去吃几个樱桃吧。”后面的小鸟齐声说：“对，我们先去吃几个樱桃，然后再休息一会儿。”说完，小鸟们就向那棵樱桃树飞去。小鸟们吃了一个樱桃还想再吃。休息了一会儿，小鸟们决定去告诉他们的爸爸妈妈。

爸爸妈妈听了说：“孩子们，我们就搬家去那儿吧，这样我们就可以天天吃樱桃了。”一说完，他们就收拾东西向那小岛飞去。

作文,你好小鸟 小鸟小鸟你真好

作文,你好小鸟 小鸟小鸟你真好

飞享的感觉真好

一株蒲公英

这儿真好……

作文,你好小鸟小鸟小鸟你真好

作文,你好小鸟小鸟小鸟你真好