有关于奥运会的100字的介绍资料奥运会资料200字

Posted 2023-04-26

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本文目录

1、有关于奥运会的100字的介绍资料奥运会资料200字（1）

2、世博会的资料（2）

3、青奥,我与你共成长（3）

4、关于桂林山水的资料200字介绍桂林山水的资料（4）

有关于奥运会的100字的介绍资料奥运会资料200字

篇一:《关于奥运会的资料》

关于奥运会的资料奥林匹克运动会简称奥运会，她包括夏奥会，冬奥会，残奥会和特奥会。是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊（公元前776年），因举办地在奥林匹亚而得名。19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从196年开始奥林匹克运动会每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在公元1916、1940和1944年），会期不超过16天。由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征奥运会比赛项目有：田径篮球足球摔跤柔道举重射击射箭击剑赛艇马术拳击手球网球棒球皮划艇乒乓球曲棍球自行车帆船帆板体操（含艺术体操）排球（含沙滩排球）游泳（含跳水、水球、花样游泳）铁人三项现代五项等。除正式比赛项目外，国际奥委会还授权东道国，可将本国开展较为普及的非奥运会正式项目的1～3个列为当届奥运会的表演赛，其他国家亦可派队参加。作为非正式比赛，获胜者不发给奖牌。

篇二:《奥运会相关资料》

奥林匹克五环标志是由皮埃尔.德.顾拜旦于1913年构思设计的，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上找到至少一种五环的颜色。

北京200年奥运会主题口号解读 “同一个世界同一个梦想”（neWorldneDrea），集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想，我们同属一个世界，我们拥有同样的希望和梦想。

贝贝灵感来源：中国传统鱼纹样、水浪纹样

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。"

晶晶灵感来源：宋代瓷器莲花造型

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢灵感来源：敦煌壁画中的火焰纹样

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京200对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎灵感来源：藏羚羊

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

妮妮灵感来源：沙燕风筝

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

200年北京奥运会主题曲—《You And e》（《我和你》）

第29届奥林匹克运动会（200年月日—月24日）奖牌榜。

国家/地区金牌银牌铜牌奖牌

1 中国 1 21 2 100

2 美国 36 3 36 110

3 俄罗斯 23 21 2 72

4 英国 19 13 1 47

德国 16 10 1 41

中国举重女子4公斤级陈燮霞女金牌

中国射击男子10米气手枪（60发）庞伟男金牌中国游泳男子400米自由泳张琳男银牌

中国射击女子10米气手枪（40发）郭文珺女金牌中国跳水女子3米板双人郭晶晶/吴敏霞女金牌中国射箭女子团体赛中国女银牌

中国柔道女子2公斤级冼东妹女金牌

中国举重男子6公斤级龙清泉男金牌

中国射击男子10米气步枪（60发）朱启南男银牌中国跳水男子10米台双人林跃/火亮男金牌

中国举重女子公斤级陈艳青女金牌

中国射箭男子团体赛中国男铜牌

中国柔道女子7公斤级许岩女铜牌

中国举重男子62公斤级张湘祥男金牌

中国体操男子团体赛中国男金牌

中国射击男子0米手枪谭宗亮男银牌

中国跳水女子10米台双人王鑫/陈若琳女金牌

中国射击男子双多向飞碟（10靶）胡斌渊男铜牌中国击剑男子佩剑个人仲满男金牌

中国举重男子69公斤级廖辉男金牌

中国游泳女子200米自由泳庞佳颖女铜牌

中国体操女子团体中国女金牌

中国射击女子2米手枪（30+30发）陈颖女金牌中国跳水男子3米板双人王峰/秦凯男金牌

中国举重女子69公斤级刘春红女金牌

中国古典式摔跤男子74公斤级常永祥男银牌

中国举重男子77公斤级李宏利男银牌

中国游泳女子200米蝶泳刘子歌女金牌

中国游泳女子200米蝶泳焦刘洋女银牌

中国游泳女子4X200米自由泳接力中国女银牌

中国射击女子0米步枪三种姿势（3X20发）杜丽女金牌中国体操男子全能杨威男金牌

中国射箭女子个人赛张娟娟女金牌

中国柔道女子7公斤级杨秀丽女金牌

中国击剑女子佩剑团体中国女银牌

中国体操女子个人全能杨伊琳女铜牌

中国举重女子7公斤级曹磊女金牌

中国柔道女子7以上公斤级佟文女金牌

中国举重男子公斤级陆永男金牌

中国羽毛球女双杜婧/于洋女金牌

中国羽毛球女双张亚雯/魏轶力女铜牌

中国羽毛球女子单打谢杏芳女银牌

中国羽毛球女子单打张宁女金牌

中国赛艇女子双人单桨无舵手吴优/高玉兰女银牌中国自由式摔跤女子公斤级许莉女银牌

中国羽毛球男单陈金男铜牌

中国羽毛球男双蔡赟/傅海峰男银牌

中国田径女子马拉松周春秀女铜牌

中国游泳女子4X100米混合泳接力中国女铜牌

中国射击男子0米步枪3种姿势（3X40发）邱健男金牌中国网球女子双打郑洁/晏紫女铜牌

中国乒乓球女子团体中国女金牌

中国赛艇女子4人双桨中国女金牌

中国自由式摔跤女子72公斤级王娇女金牌

中国体操男子自由体操邹凯男金牌

中国体操女子跳马程菲女铜牌

中国体操男子鞍马肖钦男金牌

中国羽毛球混双何汉斌/于洋公开铜牌

中国羽毛球男单林丹男金牌

中国跳水女子3米板郭晶晶女金牌

中国跳水女子3米板吴敏霞女铜牌

中国体操男子吊环陈一冰男金牌

中国体操男子吊环杨威男银牌

中国体操女子高低杠何可欣女金牌

中国体操女子高低杠杨伊琳女铜牌

中国蹦床女子个人何雯娜女金牌

中国乒乓球男子团体赛中国男金牌

中国帆船女子单人艇激光镭迪尔级徐莉佳女铜牌中国体操男子双杠李小鹏男金牌

中国体操女子平衡木程菲女铜牌

中国自行车场地赛女子争先赛郭爽女铜牌

中国体操男子单杠邹凯男金牌

中国蹦床男子个人陆春龙男金牌

中国蹦床男子个人董栋男铜牌

中国跳水男子3米板何冲男金牌

中国跳水男子3米板秦凯男铜牌

中国帆船女子帆板殷剑女金牌

中国跆拳道女子49公斤以下级吴静钰女金牌

中国田径女子链球张文秀女铜牌

中国沙滩排球女子沙滩排球王洁/田佳女银牌

中国沙滩排球女子沙滩排球薛晨/张希女铜牌中国跳水女子10米台陈若琳女金牌中国跳水女子10米台王鑫女铜牌

中国跆拳道男子0公斤级朱国男铜牌中国乒乓球女子单打郭跃女铜牌

中国拳击男子69公斤级哈那提斯拉木男铜牌中国乒乓球女子单打张怡宁女金牌

中国乒乓球女子单打王楠女银牌有关于奥运会的100字的介绍资料.

中国曲棍球女子曲棍球中国女银牌

中国花样游泳女子团体中国女铜牌

中国皮划艇静水男子划艇00米双人孟关良/杨文军中国跳水男子10米台周吕鑫男银牌中国排球女子排球中国女铜牌

中国乒乓球男子单打王励勤男铜牌

中国乒乓球男子单打马琳男金牌

中国乒乓球男子单打王皓男银牌

中国艺术体操女子团体中国女银牌

中国拳击男子4公斤级邹市明男金牌中国拳击男子1公斤级张小平男金牌中国拳击男子91公斤以上级张志磊男银牌男金牌

篇三:《0年奥运会资料》

奥运资料

奥林匹克五环

奥林匹克五环标志是由皮埃尔-德-顾拜旦于1913年构思设计的，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五

个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动

会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。

每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的

国旗上找到至少一种五环的颜色。

奥林匹克创始人

法国教育家顾拜旦是公认的现代奥林匹克创始人，他为奥林匹克运动的诞生和发展作出了卓越贡献。1年，顾拜旦就任法国学校教育、体育训练筹备委员会秘书长。19年顾拜旦代表法国参加在波士顿举行的国际体育训练大会，进一步了解世界体育的动态。

200北京奥运项目表

田径有关于奥运会的100字的介绍资料.

拳击

击剑

赛艇

足球

垒球

铁人三项

水球

体操

羽毛球

举重

跆拳道

帆船

蹦床

手球

网球

游泳

棒球

篮球

柔道

射

曲棍球

乒乓球现代五项

击

射箭

跳水

花样游泳

艺术体操（场地、公路、山地、小轮车）自行车有关于奥运会的100字的介绍资料.

三项赛）马术

由式）摔跤、（静水、激流）皮划艇（室内、沙滩）排球

（障碍、舞步、

（古典式、自

国家运动会会场——“鸟巢”

场馆名称：国家体育场(鸟巢)

建设地点：奥林匹克公园

建筑面积(万㎡)：2.、座席数：永久座席0000个，临时性座席11000个

赛时功能：田径、足球

赛后功能：国际国内体育比赛和文化、娱乐活动

开工时间：2003.12.24

北京200年奥运会开幕式和闭幕式的体育场馆

第29届奥林匹克运动会的主会场，位于北京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧。建筑面积2.万平米，用地面积20.4万平米。200年奥运会期间，承担开幕式、闭幕式、田径比赛、男子足球决赛等赛事活动，能容纳观众10万人，其中临时坐席2万座。奥运会后，可容纳观众万人，可承担特殊重大体育比赛、各类常规赛事以及非竞赛项目，并将成为北京市提供市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，成为全国具有标志性的体育娱乐建筑。

国家体育场的设计方案，是经全球设计招标产生的、由瑞士赫尔佐格和德梅隆设计事务所、奥雅纳工程顾问公司及中国建筑设计研究院设计联合体共同设计的“鸟巢”方案。该设计方案主体由一系列辐射式门式钢桁架围绕碗状坐席区旋转而成，空间结构科学简洁，建筑和结构完整统一，设计新颖，结构独特，为国内外特有建筑。其业主单位是由北京市国有资产经营有限责任公司和中信集团联合体共同组建的国家体育场有限责任公司。国家体育场有限责任公司负责项目的投融资、设计、建设、运营和管理。国家体育场于2003年12月24日开工，2006年建成并投入试运行。

“鸟巢”是200年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。

国家运动会会场——“水立方”

场馆名称：国家游泳中心

俗称：水立方

投资：大约为10.2亿人民币

建设地点：奥林匹克公园

场地类型：新建比赛场馆园

建筑面积（㎡）：7932

赛时功能：游泳、跳水、花样游泳

奥运会期间的用途：游泳、跳水、花样游泳有关于奥运会的100字的介绍资料.

残奥会期间的用途：游泳、跳水、花样游泳

固定座位数：4000个（永久性）、2000个（可拆除）

临时座位数：11000个

开工时间：2003年12月24日

竣工时间：200年1月2日

英文名称：National Aquati enter

国家游泳中心又被称为“水立方”（Water ube），位于北京奥林匹克公园内，是北京为200年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是200年北京奥运会标志性建筑物之一。它的设计方案，是经全球设计竞赛产生的“水的立方”（[H2]3）方案。2003年12月24开工，在200年1月2日竣工。其与国家体育场(俗称鸟巢)分列于北京城市中轴线北端的两侧，共同形成相对完整的北京历史文化名城形象。国家游泳中心规划建设用地6290平方米，总建筑面积6000-0000平方米，其中地下部分的建筑面积不少于1000平方米，长宽高分别为 177 × 177 × 30。到目前，来自101个国家和地区的3万多港澳台同胞及海外侨胞共捐献了.亿人民币。其中郑裕彤、郑家纯父子及属下企业曾捐赠五千万元人民币。

国家运动会会场——“花朵”

【工程名称】：北京奥林匹克公园网球中心

【工程业主】：北京市“200”工程建设指挥部、北京市国有资产经营有限责任公司

【所属地域】：北京

【项目类型】：公用建筑

【工程设计】：中建国际（深圳）设计顾问有限公司

【建筑面积】：29142

【开工日期】：2006-3-1

【竣工日期】：2007-6-30

【位置及面积】

2006年3月23日电北京奥运会网球比赛场地——奥林匹克公园网球中心工程23日上午正式开工。

奥林匹克公园网球中心位于奥林匹克森林公园内，北侧为北五环路，东侧是北辰西路，西侧紧邻白庙村路，南侧与建设中的奥林匹克公园射箭场相邻。奥林匹克公园网球中心建设用地面积约为16.6公顷，奥林匹克网球中心总建筑面积2614平方米，按照比赛要求，网球中心包括6块练习场和10块比赛场，共设坐席1.74万个。比赛场中包括1块中心赛场和两块主赛场。奥林匹克公园网球中心将承担200年奥运会网球和残奥会轮椅网球的比赛。

奥林匹克公园网球中心预计将在2007年下半年竣工，将承担200年奥运会网球比赛及残奥会轮椅网球比赛。

奥运会标志

吉祥物

福娃是北京200年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆200奥运盛典。

奥运火炬北京200年奥运会火炬长72厘米，重9克，燃烧时间1分钟，在零风速下火焰高度2至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。

北京200年奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。

奥运奖牌官方网站3月27日讯在3月27日北京奥运会倒计时00天之际，北京奥组委在首都博物馆隆重发布北京200年奥运会奖牌式样。北京奥组委执行副主席蒋效愚出席发布仪式并致辞。

北京200年奥运会奖牌直径为70毫米，厚6毫米。奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，既体现了对获胜者的礼赞，也形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。

国际奥委会对奥运会奖牌的材质及其识别性、重量、尺寸、图案等都有严格规定。奥运会比赛项目冠军和亚军的奖牌质地为纯银，冠军奖牌还要镀有不少于6克的纯金。以往奥运会的奖牌在材质的使用上均没有突破，北京奥运会奖牌则创造性地将玉嵌其中。这一设计不仅符合国际奥委会的相关规定，也彰显了“玉”的高贵品质，喻示了中国传统文化中的“金玉良缘”，体现了中国人民对奥林匹克精神的礼赞和对运动员的尊至褒奖。

奖牌设计评审委员会主席蒋效愚在致辞中说，奥运奖牌是荣耀与成功的象征。200年奥运会的奖牌设计将会成为中国奥运遗产的重要组成部分。奥运会奖牌是每一个运动员在运动生涯中追求的最高荣誉之一，也是运动员在奥运会上出色表现的标志。北京奥运会奖牌设计凝聚了众多人士的热情与心血。经过专家的精心评选，我们确定了北京奥运会奖牌方案。它具有浓厚的中国风格，艺术风格尊贵典雅，和谐的将中国文化与奥林匹克精神结合，使北京奥运会奖牌成为宣传奥林匹克精神和北京奥运会理念，展示中国文化艺术、设计和科技水平的载体，成为北京奥运会的一份独特遗产。

与奖牌同时发布的奖牌包装盒、丝带，也均具备中国传统文化的审美意趣，凸显着鲜明的中国特色和民族风格。北京奥运会奖牌包装盒为中国传统工艺制作的木制漆盒，四方造型，天地盖四边略呈弧形，喻天地四方、六合美满之意。丝带由机织而成，朱地云纹，喜庆祥瑞。

2006年1月11日，北京奥组委面向世界公开征集北京奥运会奖牌设计方案，并定向邀请中国印钞造币总公司、中央美术学院、清华大学美术学院等11家专业机构参与奖牌设计工作。征集活动得到了北京奥组委多元矿物及奖牌赞助商必和必拓公司的赞助支持。经过近3个月的征集，北京奥组委收到来自中国2个省区市、香港特别行政区以及美国、澳大利亚、俄罗斯、德国等国家的应征作品26件。随后，北京奥组委邀请国内艺术、雕刻、造币等领域的专家学者，对179件有效应征作品进行了初评和复评，并多次组织有关单位对奖牌方案进行修改完善。2007年1月11日和2月日，北京奥组委、国际奥委会分别通过北京奥运会奖牌方案。

篇四:《关于奥运会的知识》

奥运知识问答

1、奥林匹克运动的发祥地在何处？

（位于希腊首都雅典西南约300公里的地方）

2、古代奥运会创始人是谁？

3、奥运火炬是如何起源的？

（为

4、《掷铁饼者》是谁雕塑的？

世纪雕塑。

、现代奥林匹克创始人是谁？顾拜旦。（曾任国际奥委会第二任主席）

6 顾拜旦。（是在第五届奥运会上发表了他的著名诗作《体育颂》）

7、国际奥委会是何时诞生的？ 194年。（在194年6月23日法国巴黎举办的"恢复奥林匹克运动会代表大会"

上，

、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。

9、国际奥委会总部设在何处？设在有世界"花园城市"之称的瑞士洛桑。

10、第一次奥运会是何时举行的？公元前776。

12、古代奥运会上获胜的选手能得到何种奖励？一个由橄榄树叶做成的桂冠。

世博会的资料

世博会历史

世博会的全称是世界博览会，它是由一个国家的政府主办、多个国家或国际组织参加的国际性大型博览

与一般的展览会相比，世博会举办规格高、持续时间长、展出规模大、参展国家多。

世博会历史悠久，它的诞生比奥运会还要早45年。1851年的英国“伦敦万国工业博览会”是第一届世博会。

1928年，40余个国家代表在巴黎签署了《国际展览公约》，并根据公约成立了国际展览局。

按照《国际展览公约》的规定，世博会分为两类：一种是注册类也称综合性世博会，展期通常为6个月，每5年举办一次，2010年上海世博会就属于此类。另一类是认可类也称专业性世博会，展期通常为3个月，在两届注册类世博会之间举办一次，1999年的昆明世界园艺博览会、2008年在西班牙萨拉戈萨举办的世博会，就属于这一类。

申办历程

1999年12月，在国际展览局第126次全体大会上，中国政府正式宣布申办2010年世博

2000年3月17日，中国政府成立2010年上海世博会申办委员会。

2001年5月，中国政府通过外交途径向国际展览局递交举办2010年上海世博会的申请函。

2002年1月30日，中国政府向国际展览局递交举办2010年上海世博会的申办报告。

2002年11月29日至12月5日，中国代表团参加国际展览局第132次全体大会并作申办陈述。

2002年12月3日，经国际展览局大会投票表决，中国获得2010年世博会举办权。

会徽与吉祥物

中国2010年上海世界博览会会徽，通过全球征集、专家评审而产生，是集中反映理念的视觉符号。

2010年上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰。

会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。

会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面对

未来，追求可持续发展的创造激情。

2010年上海世界博览会吉祥物，于2007年12月18日20时揭晓。吉祥物由巫永坚设计，命名为“海宝(HAIBAO)”，即取“四海之宝”意，主体为蓝色“人”字造型。

介绍世博之东方之冠

（1）2010年上海世博会标志性建筑之一——中国馆

（2）中国馆由国家馆，省区市馆，香港馆，澳门馆，台湾馆组成，建筑外观以“东方之冠”为构思主题，表达中国文化的精神与气质。国家馆居中升起，层叠出挑，成为凝聚中国元素，象征中国精神的塑造感造型主体—东方之冠；地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放，柔性，亲民，层次丰富的城市广场。

（3）建筑特点：

1：建筑结构合理

国家馆高63米，形成城市雕塑，体现中国馆的标志性；地方馆高14米，水平展开，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。中国馆建筑总体采用不对称平衡结构，体现和谐、稳定之意。

2：建筑功能完善

国家馆地上建筑面积约3万平方米，分三个层次，33米标高处为国家馆门厅和服务区等，39米标高以上为国家馆展厅，以平面展馆(1.3万平方米)为主，辅以坡道和连接踏步，能满足多种手段展示中华文明的布展需要。省区市联合馆地上建筑面积约3.7万平方米，其中展览面积2.4万平方米，净高10.5米，满足31个省、区、市各600平方米展览面积的需要。除展览空间外，中国馆还配置了入口大厅、多功能厅，及会议室、地下车库等配套设施。

3交通组织便捷

中国馆四面均有出入口。多部自动扶梯、垂直电梯通达国家馆展厅及屋顶公共活动平台。地方馆周边设置货运通道，四边开门，便于布展时集中货流的出入。地方馆顶部平台通过台阶通道与北面贯穿世博园的高架步道相连，便于人流疏散。

4：景观设计典雅

中国馆的景观设计采用中国江南园林风格，建筑周边营造数个景观园林。地方馆屋顶公共活动平台采用九宫格和江南园林相结合的景观设计，上承国家馆斗冠顶部九宫格布局，下接景观园林典雅风韵，使中国馆景观设计更具层次丰富的立体感。地面景观园林通过南北广场分别延伸到基地南北面的公共绿地，融入世博园整体景观之中。

5：中国元素丰富：

设计运用中国传统建筑中的梁柱结构塑造出标志性的斗冠形象，寓意"东方之冠，鼎盛中华"；地区馆外墙和内部装饰运用叠篆手法，以地名点缀，体现中国源远流长的历史文化；景观设计亦体现中国文化意境。

6：节能环保技术

中国馆建筑设计中融入了多种节能环保技术，结合被动式节能措施，如自遮阳体形、自然通风、采光等，和主动式生态节能技术，如太阳能屋面、冰蓄冷技术等，全面提高中国馆的环保意识和科技含量。

主要场馆介绍

1：上海世博会中国国家馆：主题：“东方之冠”

2：上海世博会英国国家馆：主题：“创意之馆”

3上海世博会尼泊尔国家馆：主题：“加德满都城的故事—寻找城市的灵魂；探索与思考”

4上海世博会瑞士国家馆：主题：呼应了2010世博会“城市让生活更美好“的基本主题

5：上海世博会卢森堡国家馆：主题：“亦小亦美”

6上海世博会波兰国家馆：主题：“人类创造城市”分为“人类，创造力，城市”三大概念。

7：上海世博会西班牙国家馆：主题：“通过科学技术创新来重塑城市社区”

8：上海世博会荷兰国家馆：主题：“快乐街”

9：上海世博会日本国家馆：主题：“心之和，技之和”

10：上海世博会阿联酋国家馆：主题：“更好的城市。更好的生活”

11：上海世博会比利时国家馆：主题：“脑细胞”，“脑细胞”结构是比利时馆的整体设计理念。

12上海世博会墨西哥国家馆：主题：“回顾过去，了解现状，展望未来”

13上海世博会台湾馆：主题：“山水之灯“，提倡未来城市文明“回归自然，回归心灵”

14上海世博会俄罗斯国家馆：主题：“城市与人”

15上海世博会美国国家馆：主题：“欢庆2030年”

16上海世博会沙特国家馆：主题：“生命的活力”

17上海世博会奥地利国家馆：主题：“通往维也纳的“快车”，跨越自然之旅，回归都市”

18上海世博会捷克国家馆：主题：“文明的果实”

19上海世博会瑞典国家馆：主题：“创意之光”

20上海世博会新加坡国家馆：主题：“城市交响曲”

21上海世博会韩国国家馆：主题：“和谐城市，多彩生活”

由上海世博会引发的感想：

百年期盼，八年筹办，2010年上海世博会4月30日在黄浦江办世博园区盛大开幕。

每一届世界博览会都是某些人心中的最爱。1851年5月1日第一届世界博览会在伦敦“水晶宫”开幕的当天，维多利亚女王在日记中写到：“=透过铁门映入眼帘的教堂的顶楼，还有那无数挥舞着的手掌，鲜花，雕像，以及挤满人群的走廊，进入大殿后嘹亮的号声，此种感觉实在毕生难忘。我感到无比激动„„放眼所见„„那美丽的水晶喷泉„„是那么的神奇——多么浩大、多么辉煌、多么震撼人心。正如我后来多次向人谈到的感受，那天我的心中充满虔诚——很难有其他仪式可以让人有如此的感受

青奥,我与你共成长

南京终于申办成功2014年青年奥运会了，可是，我真的还不知道，什么是青年奥运会。但是到处都是关于青年奥运会的口号、标语，我们的老师也经常和我们说到青年奥运会，让我身处其中，为了了解她，我就让爸爸妈妈上网查了，到底什么是青年奥运会。很快电脑上的资料就查到了，原来青年奥运会就是一场世界各地选拔的青年到一起参加体育比赛。因为年龄要求是14周岁到18周岁之间，这样就和奥运会区别开。看到这，我还挺惋惜的，就是我太小了。再过4年，我才11岁，不然的话，我也有可能参加青奥会。

虽然我不能参加，但我心里还是非常高兴，想到那一天，会有来自五湖四海的朋友们来做客，这时，我就充满了自豪。我要把我们南京最美丽的一面展示给客人们，让朋友们都知道梅花山，玄武湖，中山陵还有好玩的红山动物园，让大家在这个博爱之都体会到南京人的朴实热情好客，我期待着这一天早日到来。

为了这一天，我要了解南京，熟悉南京；为了这一天，我要努力学习，学习认字，学习英语，做个合格的小主人。与青奥共成长！

关于桂林山水的资料200字介绍桂林山水的资料

篇一:《描写桂林山水的作文》

描写桂林山水的作文

描写桂林山水的作文（一）

人人都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，可我一直没有机会去。直到去年暑假，我才得以有幸去到桂林，饱览了一番桂林的山水风光。

要说起桂林，最有名的地方莫过于漓江了。漓江的水，不比西湖的秀丽，不够长江的雄伟，更比不上黄河气势磅礴，但我却觉得它是最美丽的。我们去年去桂林，就船游了一次漓江。

那时还是早上，云雾还没有散尽，我们就出发了。漓江两岸山恋起伏，奇峰怪石数不胜数，山谷在云雾中若隐若现，像蒙上了一层轻纱，显得更加朦胧、神秘了。这漓江好像一条绸带，在山峰间蜿蜒盘旋。远远望去，江面波光粼粼，近看江水又绿得出奇，像一块无暇的翡翠。仰望两岸的高峰，峰上云雾缭绕，山谷曲折蜿蜒，像一条带子从云间飘落下来，还有一些稀散的小草星星般点缀其间。船慢慢行进突然，太阳出来了，云雾散尽，青山绿水现出了自己的倩影。

一座座屏风般的悬悬崖峭壁上，涂抹着七色的彩霞，赤橙黄绿青蓝紫，像给山谷化上了五彩缤纷的浓妆，真是美不胜收。漓江也现出了它的秀姿，它是那么的清，那么的绿，那么的静，就像一幅美丽的画卷，充满了诗情画意。咦，前面不是象鼻山吗？象鼻山就像一头大象伸着长长的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，让人赞叹不已。

啊，桂林山水真是名不虚传，我也算是不枉此行了。桂林，我爱你！

描写桂林山水的作文（二）

桂林位于我国广西壮族自治区的东北部，是一个山青水秀的风景区，也是一个历史悠久的文化名城。一提起桂林的美丽，人们往往想到，挺拔峻峭的山峰，形状各异的岩洞里的奇石，倒影清翠的漓江，这一切令人留连往返。

今年暑假，爸爸妈妈带我到桂林玩，从飞机上往下看，田地向一块块黄绿相间的地毯，山峰从平地崛起，如莲似笋的样子。

当我坐船在漓江畅游时，我更近距离地感觉到了这些山的诱人魅力。漓江上最先看见的景点是鲤鱼挂壁，真像一只鲤鱼挂在山壁上。最后这来到了阳朔，到了千里画廊。看见有像猪八戒的山，有的山从后看像小企鹅，从侧面看像一个驼背的老大爷，从前面看像一个小男孩儿。

桂林真是一个山青水秀的好地方，也真是一个历史悠久的文化名城。

描写桂林山水的作文（三）

早闻桂林是一个美不胜收的旅游胜地。暑假里，我身临其境，令rén dà开眼界，真是百闻不如一见啊！

下了车以后，我与爸爸妈妈悠闲自在地漫步着，这儿的风景可真不错！远望那蔚蓝的万里晴空，绿油油的草地，一种心旷神怡的感觉油然而生。

桂林的山，果然名不虚传。一座有一座的姿态：有的像奔腾的骏马，有的像凶猛的老鹰，还有的像怒吼的雄狮。但是这些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻！

我们来到象鼻山脚下。啊！首先映入我眼帘的是那一只硕大无比的石象。瞧！这只石象翘起了长长的鼻子，竖起了又细又小的尾巴，抬起了柱子似的大腿，好像在迎接远道而来的我们。

桂林的水，果然甲天下！在那清澈见底的漓江里，还可以看见一条条活泼可爱的小鱼在嬉戏呢！

“桂林山水甲天下！“这话说得一点也没错。桂林山水可真美啊！

篇二:《桂林山水简介》

桂林山水简介

桂林位于中国广西壮族自治区东北部。地处湘桂走廊南端的槽谷平原，包括桂林市、阳朔县以及临桂、灵川、兴安、永福、龙胜等县的部分地区。地势北高南低，海拔140～600米，为石灰岩岩溶地区。商周时代，这里即与中原有密切关系。秦汉时，是中原与岭南的重要通道。桂林山水有奇丽俊秀的风貌，宏伟博大的气势，气象万千的姿态，含蓄深长的意趣，极富浪漫色彩和诗画情趣。中唐时已是名闻全国的风景胜地，桂林山水甲天下的赞语流传古今。192年定为全国重点风景名胜区。桂林风景资源十分丰富，尤以山水取胜。唐朝诗人韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最佳写照。而簪山、带水、幽洞、奇石，历来被誉为桂林风景的四绝，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为桂林风景的八胜。这些胜、绝的风景因素融合成各具特色的16个风景区和数百个风景点。桂林的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。

桂林是一座文化古城。两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。秦始皇统一思想国后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。桂林从此便成为南通海域，北达中原的重镇。宋代以后，它一直是广西政治、经济、文化的中心，号称“西南会府”，直到新中国建立。在漫长的岁月里，桂林的奇山秀水吸引着无数的文人墨客，使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两千余件石刻和壁书，历史还在这里留下了许多古迹遗址。

千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田......在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至踏来，流连忘返。

桂林山水的图片

篇三:《仿写桂林山水第二》关于桂林山水的资料200字.

仿写桂林山水第二、三自然段的排比句

2011-02-17 0:40:3| 分类：学习资料点滴 |举报|字号订阅

1、花。我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

2、山。长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊，白得像都做过九九百十一天的美容SPA；

3、云。天上的云真奇啊，一会儿变成牛，一会儿变成羊，谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊，大的小的，圆的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落，像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊，时而黑时而白，时而白时而黑，像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法......

4、花。我见过香气扑鼻的夜来香，观赏过婀娜多姿的月季花，但是我更喜欢坚强不屈的梅花，梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。

、鸟。百灵鸟的叫声真美啊，美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真翠啊，翠的让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊，甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的。

6、人。我看见过实验小学的学生，也看见过城关小学的学生，但从没看见过瑞亭小学的学生这么好。瑞亭小学的学生有礼貌，只要看见客人就会问声好；瑞亭小学的学生讲卫生，爱干净，只要看见教室里的地上有一点脏东西，就会主动弯腰捡起来；瑞亭小学的学生爱学习，一听到上课铃声就立刻进教室坐好，等待老师过来上课。

7、狗。我见过又大又凶猛的狗，见过又小又可爱、温顺的狗，从来没见过像我上海那叔叔家的那种又大却又温顺的狗。它是那么大，大得让你不敢过去碰它一下；可它又是那么温顺，它一看到人就会过去跟他表示亲热，那么大的狗跑向一个人，谁会认为这是跟他去表示亲热，而不是去咬他呢？可能就算是小偷来家了，它也会跑去跟小偷去蹭蹭身子，蹭蹭腿什么的；它是那么听话，它从不在家里大小便、让它回笼就回笼子，让它坐就坐下，它从不在家里“汪汪”地叫。因为它知道主人不喜欢听，晚上主人带它溜出去的时候才偶尔叫几声。性格如此温顺的狗，真是难得一见！

、山。我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。

9、花。公园里的花香——公园里的花真香啊，香得几< xlnaespae prefix ="st1" ns

="urn:sheas-irosoft-o:offie:sarttas" />十米以外就感到香气扑鼻。

10、雪。长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛。

11、瀑布。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏闭塞水平如镜的西湖,却从没看见过九寨沟的诺日郎瀑布.九寨沟的美,美在它的水,而水中最美,则是这里的诺日郎瀑布.它宽200多米,高20多米,景象十分壮观.

12、水。我看见过波澜壮阔的大海,听见过水平如镜的西湖,却从没听见过像德胜河的水.德胜河的水真清啊,清的像柔软的青草;德胜河的水真甜啊,甜的像一块冰糖似的;德胜河的水真绿啊,绿的仿佛是几片翠绿的叶子:德胜河的水真蓝啊,蓝的像天空似的.

13、山。我攀登过雄伟壮观的泰山,游览过峰峦雄伟的衡山,却从没看见过顺峰山这样美丽的山.顺峰山真奇啊,山峰一座座拔地而起,像健壮的老人,像庞然大物的大象,形态万千,变化无常;顺峰山的山真秀啊,像翠绿的绿玉石,像新生的竹叶,色彩缤纷;顺峰山的山真美啊,美的像婀娜多姿的亭亭玉女,山顶上的景物十分秀丽;顺峰山的山真险啊,走到了山顶,往下看,好像掉了下来一样,真险啊! 这样的山和这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上蓝天白云,山顶绿树红花,河上的小船,才让你感觉到这风景优美的山和水.

14、水。池塘真小啊,小得让你感觉它像一只鱼缸；池塘和水真清啊，清得可以看见水草和小鱼儿；池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美丽的画。

1、鱼。池塘里的金鱼真可爱啊，它们互相追逐着，像在做游戏，又像在上活动课，玩得多开心；池塘里的金鱼真好看啊，它们穿各式各样的衣服，像是一条条美人鱼，也像五颜六色的花朵；池塘里的金鱼真多啊，那儿一堆，这儿一群，好像一不小心就会撞在一起。

16、花。公园里的花真多啊，一片片，一丛丛，一簇簇，遍地都是；公园里的花真美啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真可爱啊，有的吹着喇叭欢迎你的到来，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘整天红着脸躲在草丛中。

17、树。公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树；公园里的树真奇特啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的顶天立地像个巨人；公园里的树真绿啊，就像一片绿色的海洋。

1、海。青岛的海真广阔啊，让你一眼望不到边际；青岛的海真蓝啊，蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石；青岛的海真汹涌啊，波浪滔天，似千军万马,滚滚袭来。

19、贝壳。青岛的贝壳真多啊，海水退潮，贝壳在沙滩上遍地都是，俯首皆拾；青岛的贝壳真奇啊，千姿百态，奇形怪状，晶莹剔透；青岛的贝壳真美啊，美得让人眼花缭乱，流连忘返，让人想起紫贝壳的传说。

20、花。春天的花真多啊，有桃花、杏花、梨花、迎春花；春天的花真艳啊，有红的、白的、黄的；春天的花真香啊，走近花园，一股香气扑鼻而来，沁人心脾。关于桂林山水的资料200字.

21、草。春天的草真嫩啊，它们都是刚冒出来的，看上去生机勃勃，充满旺盛的生命力；春天的草真绿啊，远远望去，如一片绿色的海洋；春天的草真软啊，踩上去，软绵绵的，像一块厚厚的地毯。

21、水。太湖的水真蓝啊，蓝得让你分不出哪是天，哪是水；太湖的水真清啊，清得可以看见水中流动的鱼儿；太湖的水真美啊，美联社得孵化那是一颗闪亮的明珠。

22、山。无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具；无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱；无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。

23、草原。草原的天真蓝啊，抬头望去，万里晴空、一碧如洗；草原的草真绿啊，远远望去，你一块巨大的地毯，走近了，像在绿色的海洋中漫游；草原的花真美啊，一朵朵，一丛丛，像一颗颗小星星。

草原上的牛羊真多啊，密密麻麻，数也数不清；草原上的牛羊真肥啊，每天吃着草原上的草，喝着草原上的水，越长越肥，乐得牧民笑开了花；草原上的牛羊真开心啊，到处可以看到它们你追我赶、嬉戏的身影，到处可以听到牛哞哞哞、羊咩咩咩的欢唱声。

24、花。梅园的花真多呀，你挨着我，我挨着你，密密麻麻，数不胜数；梅园的花真艳呀，有黄的，有白的，有红的，五彩缤纷，争奇斗艳；梅园的花真香呀，一进门就能闻到，香飘万里，不愧是十大名花。

2、石头。花溪的石头真多呀，整条溪的岸上和溪中都铺满了石头；花溪的石头真险呀，看起来很稳，站在上面却摇摇晃晃；花溪的石头真奇呀，有的偈太阳，有的像鸭子„„

26、草。公园里的草真绿啊，绿得让你感觉那是一块绿地毯；公园里的草真密啊，密得看不见泥土；公园里的草真柔啊，微风一吹，它们就翩翩起舞。

27、花。公园里的花真多啊，各种各样的花竞相开放，有梨花、桃花、杏花、迎春花„„公园里的花真艳啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真香啊，人们一走进公园，香气就扑鼻而来。

2、桥。我看见过雄伟壮观的十七孔桥，观赏过古老淳朴的通济桥，却从没看见过赵州桥这样的桥。赵州桥真宽啊！宽得可以让五六匹马齐头并进；赵州桥的寿命真长啊！长得已有一千三百多年的历史了。赵州桥它那古色古韵的风格，只有你去走过才能感觉得到。

29、泉。我看见过从乱石丛中穿过的泉水，欣赏过从岩石缝间汩汩涌出的山泉，却从没见过，奇迹般地出现在四周都是高耸的沙山间的月牙泉。月牙泉真奇啊，它的形状真的宛如天上的一轮新月；月牙泉真清啊，尽管周围沙山环绕，却依然清澈得可以看见泉底的沙石和泉内的小乌龟；月牙泉真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；月牙泉真神啊，冬暖夏凉，冬天冒着热气，夏天凉气逼人。漫步在月牙泉边，仿佛置身于仙境之中。

30、花。我见过富贵吉祥的牡丹花，闻过香气扑鼻的桂花，却从来没仔细观察过腊梅花。腊梅花的颜色真可爱，黄得就像涂上了一层蜡；腊梅花香味真迷人，勾住人们的脚步，迟迟

舍不得离去。腊梅花虽然长得不太大，但给人一种高雅的感觉。寒冬腊月，惟独腊梅花在风雪中开放，好像把它的全部生命力展示给我们看。

31、水。胭脂湖的水真静啊,静得宛如明镜一般,清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云;胭脂湖的水真柔啊,像仙女的丝带,随风飘动;胭脂湖的水真硬啊,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.

32、山。胭脂湖的山真奇啊,两岸山峰连绵不断,山势奇绝,各山有各山的姿态:有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎——奇峰罗列,形态万千;胭脂湖的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;胭脂湖的山真险啊,山上的路几乎全是直上直下,抬头一望,山顶插入云霄;站在山顶上真让人心惊胆战。

仿写《桂林山水》第二自然段

我看见过雍容华贵的牡丹花，欣赏过娇艳、香郁的玫瑰花，可我就喜欢上了这淡雅的腊梅花。腊梅花真香啊，放一束在家里，晚上回去，它那淡淡的清香立刻为你洗去一天的疲劳；腊梅花真淡雅啊，黄黄的瓣，小小的苞，让人感觉高贵而典雅；腊梅花真有毅力啊，在寒冬腊月里，它仍能凭借着顽强的毅力，屹立在风雪里。我爱腊梅花，爱它的清香，爱它的淡雅，更佩服它顽强的毅力。

篇四:《2《桂林山水》》

篇五:《2桂林山水》关于桂林山水的资料200字.

《桂林山水》教学设计

人民教育出版社课程教材研究所

【学习目标】

１、学会本课生字新词，理解重点词句。关于桂林山水的资料200字.

２、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。

３、有感情地朗读课文，背诵课文。

４、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。

【课前准备】

１、教学挂图。

２、搜集图片或制作课件。

（课文配音的桂林山水风光片，各种形态的漓江水、桂林山的图片资料）第一课时

一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。

二、导入（学习第一自然段）

导语：那么，课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。

“甲天下”是什么意思？

（天下第一）

桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。

１、自读全文，学习字词。

２、读准字音，找出新词，对不懂的词句，可以联系上下文理解或者请教同学、老师。

三、观赏漓江的水（学习第二自然段）

导语：我们先来欣赏漓江的水。观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描述。

１、作者是怎样描写的？

齐读（根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，要求投入自己感情地读），找出概括漓江水的三个特点的词。

品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”？

（特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”）

（特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”）（特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净）

根据课堂实情，教师点拨：为什么开头先提波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖？在读议中让学生体会，用对比的方法突出漓江水的三个特点和作者的赞美之情。

２、指导学生有感情地朗读并感受。读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。

３、引导学生“发现这个句子有什么特点？这样写有什么好处？”（让学生谈对排比句的感性认识）注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。能背的可以看着画面当堂背诵。

四、巩固识字，练习书写

漓：注意右边的写法。

澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。

瑕：可与“假”进行比较。注意右上是“匚”。

翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑。

峦：前鼻音，与“澜”比较读音。与“恋”比较字形。

筏：上下结构，右下不要丢撇。

第二课时

一、观赏桂林的山（学习第三自然段）

１、导语：

那么桂林的山又是怎样的呢？

２、请同学们自己读一读，画一画，结合插图来欣赏。

３、互相交流：

课文怎么写桂林山的特点的？（和第二自然段比较，也是用这样的段落句式）在学生的回答中，教师随机展示课件，让学生进一步感受到：

特点之一“奇”。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……”，指导学生读出感受，理解词语，并展示泰山和香山的图像，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。

看课件的补充资料图片，让学生想象：像老人、像巨象、像骆驼。

模仿句式练习，说说像什么。比如：还有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉……

特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，通过图像，让学生感受到“秀”得郁郁葱葱，色彩明丽。

特点之三“险”。重点理解“危峰兀立，怪石嶙峋”，指导学生通过字面、结合语句领会。如“危峰兀立”，字面上指导“兀”的意思即“高耸突出”，然后让学生自己连起来解释，并放到句子中理解。这样，教给方法后，再让学生自己体会“怪石嶙峋”的意思。

４、练习朗读：

读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山水的喜爱之情。重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。

二、山和水相映的景象（学习第四自然段）

导语：我们观赏了漓江的水，观赏了桂林的山，再看看图片，当山和水相映衬时，又是怎样一番景象呢？作者又有什么感受？

１、指导有感情地朗读。

２、理解句子：“像是走进了连绵不断的画卷，真是„舟行碧波上，人在画中游‟”。 ⑴引导理解字面意思，“画卷”即绘画长卷，一般要卷起来收藏。“连绵不断”，接连不断。“连绵不断的画卷”，即很长很长的画卷。

⑵观看图像片断，同时配音介绍：“从桂林到阳朔，航程８３公平，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅连绵不断的画卷，十分贴切。„舟行碧波上，人在画中游‟，道出了荡舟漓江，观赏桂林山水是一种美的享受，充满情趣，与开头的„桂林山水甲天下‟相呼应。”

３、引导边读边想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象，体会“舟行碧波上，人在画中游”这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己的体验。

三、指导背诵

用师生引读的方法练习背诵。

四、抄写句子

注意分号的用法。

抄写描写山、水特点的两个句了，要求以标点为标志，看半句抄半句，不可看一个字词写一个字词，格式要正确，字迹要工整。同时提示，每两个特点之间用分号来分隔，可以把各个特点分得很清楚。指导分号的书写。

《桂林山水》教学设计

人民教育出版社课程教材研究所

第一课时

一、谈话揭题

二、朗读感悟

１、展示课件，让学生欣赏画面，听课文录音朗读。

２、伴随录音，轻声朗读课文。

３、学生自由朗读。

４、小组内轮流朗读，相互评读．帮助正音和顺句。

５、师生引读，以第二自然段为例：

师：漓江的水真静啊──

生：静得让你感觉不到它在流动；

师：漓江的水真清啊──

生：清得可以看见江底的沙石；

师：漓江的水真绿啊

生：绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

师生合：船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

６、小组内学生相互进行引读：

在反复诵读的基础上，让学生畅谈桂林山水的美。教师根据学生的发言做适当的评价和点拨。

三、理清文章思路

师：读了这篇课文，你能察觉到作者是按什么顺序来写的吗？能不能给课文列出一个写作提纲？

１、学生浏览课文，动笔列提纲。

２、归纳。

四、根据上述提纲练习背诵

篇六:《2 桂林山水》

12 桂林山水

作者:陈淼

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