语文教师个人查改小学语文教师个人述职

Posted 2023-04-26

篇首语：生活可以五颜六色，但绝不能乱七八糟。本文为你选取作文语文教师个人查改小学语文教师个人述职四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、语文教师个人查改小学语文教师个人述职（1）

2、小学语文教师个人教学工作计划（2）

3、优秀党务工作者述职党务工作者述职报告（3）

4、小学教师个人业绩简述小学教师主要业绩简述（4）

语文教师个人查改小学语文教师个人述职

第一篇:《修改版语文教师调查表格》

语文教师文化素养调查问卷

您好，对于您能在百忙之中填写此问卷表示衷心感谢!本次调查大约需要占用您两分钟的时间。非常感谢您的参与！

一、您的相关信息，请在相对应的方框内打上√ 性别：男 □ 女 □ 年龄：20~30岁 □ 31~40岁 □ 41~0岁 □ 1岁以上 □ 所在学校：小学 □ 初中 □ 高中 □ 大学 □

第一学历：中专 □ 大专 □ 本科 □ 研究生 □ 其他 □ 最后学历：中专 □ 大专 □ 本科 □ 研究生 □ 其他 □

三、根据自己的认识，在相对应的空格内打上√。按照作用的程度从弱到强依次排列：不

→ →

问卷到此结束，诚挚地感谢您为研究提供的帮助，祝您工作愉快！

第二篇:《小学语文教师自查自纠个人反思》

小学语文教师自查自纠个人反思

我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。通过进一步的学习，我有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :

一、做的比较好的方面

1 、我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。

2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、今后还需在以下方面继续努力：

1 、加强学习，不断完善自我。

今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2 、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。

今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因语文教师个人查改.

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

第三篇:《语文教师个人总结)》

教师个人工作总结

（2013.9---2014.7学年度第一学期）语文教师个人查改.

一学期以来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：

一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

1、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

2、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

二、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：语文教师个人查改.

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。

总之，在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心

集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。

可口可乐希望小学潘文霞 2014年1月14日

第四篇:《小学语文教师自查自纠个人反思》

小学语文教师自查自纠个人反思

中卫六小李凤霞

一、做的比较好的方面

、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、今后还需在以下方面继续努力：

1 、加强学习，不断完善自我。

今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2 、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

第五篇:《语文教师适应课改之我见》

语文教师适应课改之我见

摘要：为适应时代发展的需要，初中语文教师要上好新课程的语文课，就要不断加强学习培训，在转变教师观念的同时，努力创造适合学生的语文学习。必须在课程目标和内容、教学观念和教学方式、评价目的和评价方法诸多方面进行系统的改革，重点通过树立课程理念、把握课程目标、开放语文课程、改变学习方式、关注课程评价几方面的探索与实践。

关键词：初中；语文教学；课改；发展

二十一世纪是一个发展的时代、竞争的时代、挑战的时代。教育将在这个时代肩负着历史重任，既振新经济、振兴民族、振兴中华。为适应时代的发展，初中语文教师则必须在课程目标、教学内容、教学方式、评价目的和方法等诸多方面进行改革。新课程、新教材是在全新的教育理念之下编纂的，故每一个教师都要有学习和适应的过程，经受新课程的洗礼。下面就实施新课改、适应新时代谈谈我个人的看法。

一、更新教学观念

面对初中语文新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学质量，冲刺中高，使学生成为社会有用的人才，不适应课改观念是不行的。因此，初中语文教师不能固步自封，而要努力学习，只有不断充电，才能在课改中发热放光。更不能仅仅满足于传授课本知识，而要根据不同年级的学生身心发展规律、年龄特点，来探讨自己的教学方式。要从实际运用祖国语言文字的能力和提高教育、参加三合一考试的角度组织和实施课堂教学，努力提高复习备考的主动性。要能够教好各种类型的学生，弘扬个体差异，使他们各自的特长得到充分发挥。

二、变化教师角色

新课程下，要求教师的教育手段和方法有所转变。通过学习和培训，本人认为，教师应该由原来的权威者转变为参与者、激励者。结合课改，教师重在培养学生的创新意识，使之日益形成创新能力。要能放下师长的大架子，以参与者的身份与学生共同研究、共同探讨文本中的问题，想方设法来激发他们的学习兴趣和求知欲望，大力赞同学生挑战课本、挑战权威、挑战教师，实现学习中的个性超越。

教师由单纯的传授知识转变为专家。21世纪的教育需要专家型的教师，所以教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学实际问题进行专门的研究。新课程的实施，为语文教师向研究型转变提供了极好的机会。语文教师只要不断加强理论学习的同时，苦心攻读教材，潜心钻研教学方法，一定能是自己适应时代，赶上教学改革的潮流。

新课程更需要社区型的开放教师。目前，学校越来越广泛地同社区发生各种

第六篇:《语文教师评改作文的方法》

语文教师评改作文的方法

中学作文教学是个难题。传统的全批全改作文方式受到冲击后，涌现出许多新的教学方法，如教师部分批改、学生自我批改、学生互相批改等。可是山区的孩子见的世面少，怎样才能提高学生作文水平呢？近几年来，我在所教班级进行了试验，体会到在教师指导下的学生自改、互改是行之有效的好方法。我的主要做法是：确定标准，明确要求，教师指导，学生自改、学生互改，教师抽改，集体评讲。具体分为四个阶段：

第一、教师指导自改。

自改前，老师首先提出修改的要求：1、要表达的思想，要说明的中心是否明确？2、要讲的话别人是否明白？3、根据写作目的、对象，考虑文章所用的口吻、表达方式是否得当，是否有的放矢。4、考虑同一件事、同一种见解、同一句话要怎样怎样表达才能使人明白，而且读起来有兴趣，、删去晦涩的罗嗦的句子。6、不通顺的句子、错字、别字、不规范的简化字要改。7、要多请别人品评。这样通过学生自己动脑、动手去添、删、改、换、调，独立完成对自己所作文章的修改任务，使作文批改由教师的“单边活动”变成师生的“双边活动”，使学生真正成了学习、写作、改作的主体，从而最大限度的提高了学生的写作兴趣。

第二、学生互改。

在这一阶段，根据教学大纲关于写作教学的要求，结合学生实际，我制定出作文评分标准，明确评改要求，（学生抄在笔记本上），让学生熟练掌握评分标准和评改要求，以便对照着去修改作文和写评语。例如：对初中阶段记叙文的评改要求从十个方面写评语：一、文章的中心是否鲜明、集中、正确。二是文章的选材是否围绕中心，是否真实、典型。三、文章结构（结构是否完整，层次是否清楚，过渡是否自然，开头和结尾是否照应）。四、表达方式是否符合文体要求。五、语言是否通顺、简洁、准确。六、是否有病句。七是否有错别字，八、标点符号是否有错误。九、格式是否正确。十、卷面是否整洁。评分标准按以上十点确定，一个方面给10分，满分为100分。

在互改作文之前，我将全班分为若干四人小组。每组指定一名语文成绩较好的学生任组长，由组长组织评改四本作文（不一定是本组同学的）。先是各人初评，每人重点评改一本，然后四本交换、检查、看看评分是否合理，评改完后推荐出一篇好作文。各组推荐出的好作文集中，再由小组长评议，评出一篇优秀作文。学生对这样的做法感兴趣，评得很认真、严格。例如，勾出好句子，圈出错别字，划出病句，作好眉批、旁批、总批，打出分数，评改人签名等。经过一学期训练，基本上掌握了作文评分标准。在学生掌握了作文评改的要求及评分标准后，逐步过渡到评改不强求面面俱到。每次作文根据每次要求确定评改重点，评改时侧重一两个方面，这样就加快了评改的速度。学生互改过的作文，还给学生本人。学生看看别人对自己作文的批语，发现作文中不足之处可作再修改。

第三、教师抽改。

教师抽改的对象可变换，针对不同基础的学生，采取不同的评改方法。有时，专抽改组长的，对这部分作文，老师要细改精批，目的是让组长摹仿教师的改法去组织四人小组批改。有时，抽改写作基础较好的学生，对这类作文，不一定详细批改，或在他们作文后面写上总批，或找他们面谈，适当指点，启发他们自行修改。有时，抽改写作基础一般的学生的作文，这部分学生有一定作文基础，提高快，人数较多，是教师评改的主要对象。对他们的作文，教师应留心作比较仔细的评改，指出其中立意不

小学语文教师个人教学工作计划

小学语文教师个人教学工作计划1

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一、加强学习

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展

二、向科研教师型转变

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果

3、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都十分重要。

在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量！

小学语文教师个人教学工作计划2

本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措施：

1、加强教学常规的落实，把工作做实。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。

3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

备课

（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

上课

（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。

（）认真布置作业，突出重点和知识整理。

（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

（3）课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

（）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

考试评价

（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。

（2）以月考的形式，进行综合训练。

（3）及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。

小学语文教师个人教学工作计划3

围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量”与“和谐”为中心，突出“良好习惯养成”和“课堂教学改革”两大重点，坚持教学研究，教学指导、教学服务、教学管理于一体的原则，加强教学过程管理，努力提高教育教学质量。

一、工作目标

1、推进课堂教学改革。加大课堂教学的研究力度，全力推行目标导学与课堂观察，及时发现教学改革中出现的问题，提出解决的方法与措施，提高课堂实效。

2、优化教学过程管理。以课堂教学为中心，重视学生学习习惯的培养，尤其是书写习惯的养成，提高学生的自主学习能力，形成良好的学习品质。

3、加强学科教学研究。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高小学语文教师的教学科研能力，力争形成“研有特色”的小学语文教研模式。

4、强化师资队伍建设。继续加强名师工作室建设，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高教师业务水平，力争打造一支高素质的小学语文教师队伍。

二、具体措施

（一）深入推进课堂教学改革，培养学生的自主学习能力。

1、加强学习，认真研究培养学生自主学习能力课堂教学改革的细节问题。在落实“小学语文课堂教学改革建议”的基础上，实践创新，形成具有学科特色的课堂教学模式，打造“自主、快乐、高效、智慧”的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学过程的具体行为，促进课堂教学改革的不断深入。

2、以活动为载体，推进课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段交流会、成果展示等活动，充分发挥骨干教师的引领作用，达到全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，培养学生的自主学习能力。上半年，开展培养学生自主学习能力课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向深入。

（二）优化教学过程管理，提高教育教学质量。

3、重视学生良好学习习惯的养成。注重听讲、审题、阅读、写作等习惯的培养，加强读写结合的教学研究，将功夫放在平日，常抓不懈，提高学生的语文综合水平。尤其要重视学生良好书写习惯的培养。首先，针对目前学生书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿势，通过学科会进行重点强调，让全体语文教师引起足够的重视，做到堂堂抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进行写字指导，让学生养成提笔即是练字时的良好习惯。其二，树立抓实写字教学的优秀典型，通过经验交流、公开课等形式，推广写字教学的经验。其三，各校要开设写字课，保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导；重视调研，将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场限时定量书写，检查书写姿势，发现问题，及时整改。通过多措并举，营造全员重视学生书写的良好氛围，培养学生良好的书写习惯。

4、加大教学过程的指导。加强教学案的研究，抓实集体备课，通过多轮备课，吃透教材，研究导学方法与策略，合理使用学案，将目标导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、交流谈话等方式，找准影响教学质量的薄弱环节，加强研究，全面提高教学质量。

、抓实教学质量检测反馈。继续进行当堂达标检测及月质量检测，时刻关注教学的全过程，不断检查教学效果，及时发现问题，及时采取相应的补救措施，力求堂堂清、日日清，以促进教学质量的全面提高。

（三）加强学科教学研究，促进教师专业发展。

6、开展课例教研。继续开展课例大教研活动，以“课堂观察20问答”的学习为重点，学、研、用相结合，积极发挥课堂观察量表在课例教研中的工具作用，提高教师解决实际问题的能力，引领课例研究走向深入。

7、开展校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、课堂实施、学法指导等作为校本教研的主要内容，将研究重点指向学生、教材和课堂，提高教师研究学生、吃透教材、驾驭课堂的能力，提升课堂教学效率。

、开展网上教研。加强站的建设，丰富网站内容。继续开展每月主题论坛活动，评选精华帖，提高网络教研的积极性与实效性。

9、开展课题研究。做好“十二五”科研课题的立项、申报、研究工作。找准课堂教学中存在的真问题，开展小专题研究，提升教师的研究能力。

（四）强化师资队伍建设，提高语文教师整体水平。

10、发挥名师带动作用。认真落实《文登市教育局关于实施“七名”工程的指导意见》的精神，以学科“名师工作室”为平台，强化对名师人选的管理、培养、使用，重视对核心团队成员的跟踪培养。适时开展名师报告会、课例展示等交流展示活动，充分发挥学科名师的辐射带动作用，引领大批教师特别是中青年教师快速成长。

11、开展读书学习活动。加强专业知识和理论的学习，全面掌握《语文课程标准》，提升理论水平。继续开展“同读一本书”活动，通过开展读书沙龙、读书征文评选等活动，提高教师读书学习的积极性，推进读书活动持久开展。

12、加强教师培训。通过外出集中学习、邀请专家报告、学科培训、网络专题培训等多种方式，切实转变教师观念，突出培训的实效性。组织参加xxxx年暑期教师远程研修培训活动，全面提高教师的整体水平。

小学语文教师个人教学工作计划4

今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下：

一，在业务水平上。

由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。

二，在知识蕴涵量上远远不够

俗话说："学海无涯"，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到"三学"。

（1）坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

（3）广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。

三、教学工作

我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作、在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。

四、学生才是我事业中的主角

由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐心调教，所以工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的传统教育方法、逐步对学生进行渗透德育教育。

五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。

家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简单了一些，但我个人认为，有很多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定十分全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信心把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。

优秀党务工作者述职党务工作者述职报告

篇一:《优秀党务工作者事迹材料》

优秀党务工作者事迹材料

王艳春，女，汉族，1969年10月12日出生于永吉县黄榆乡，2000年月加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师，现任永吉县实验小学校长兼党支部书记职务。

196年7月至1990年7月就读于永吉师范学校普师班，取得中专学历；1990年月至1993年7月参加吉林师范学院历史专业函授，取得大学专科学历；199年月至1997年7月参加吉林省教育学院历史专业函授，取得大学本科学历；2003年7月至200年7月参加吉林大学教育管理专业研究生课程学习，取得研究生结业证书。

王艳春同志政治素质好，作风扎实，务实重行，有管理能力，有学识水平，精益求精，追求完美。几年来，相继被评为吉林市优秀科研校长、吉林市校本科研工程（一期）标兵校长、吉林市“三八”红旗手、吉林省教育系统巾帼建功标兵等等，并分获吉林市“星星火炬奖”、吉林省优秀教师等殊荣。

王艳春同志做为支部书记，思想具有前瞻性，工作具有创新性，学习具有引领性，管理具有民主性。她注重快速提升自身的专业素质，不断拉近与专家型校长、学者型校长的距离，是现代小学教育的砥柱中流。她工作的经验与体会、对教育的探索与思考等等不断见诸各专业教育报刊。

1、管理能力强。注重自身领导价值力的引领，注重以文化管理学校。任县实验小学校长以来，从人本出发，实施管理重心下移和特色小团队建设，着力推进学校软硬环境改善，提升教师的专业化发展水平，促进学生的健康成长，学校教学质量和办学水平明显提高。她与班子成员一道构建智慧、高效、和谐的领导集体，带领全校教师凝心聚力，团结协作，开拓创新，勤奋工作，学校的校容、校貌不断焕发新的生机与活力，办学声誉与日俱升。仅2009年，学校就被相继被授予县教育目标优秀单位、县“三八”红旗集体标兵、省教书育人先进单位等等。

2、学习能力强。注重自身的厚重学习和团队、教师的学习力引领，组织教师阅读大量书籍，引领学生广泛阅读，形成习惯，全力打造书香校园特色。以人为本，以文化厚重学校，以文化管理学校，以文化发展学校。实现了学习型班子建设、学习型教师打造、全面发展型学生培养和学习型家长引领四个层面的突破，通过集体和个人学习力的提升，实现了学校的教育教学水平的整体提升。实验小学形成了教师“每人四刊，学期两交流，

每年一书香评选”的读书机制，学生形成了“每日必读；每周一课、一摘记；每月一书；学期一评比；学年一节日”的有效机制。同时，学校还充分发挥《实验小学报》的文化辐射作用，实现了学校、家庭、社会教育的有机融合。学校相继获得县教育局宣传信息工作先进集体、县创建“和谐校园”活动先进单位、县校本科研先进单位、吉林市首批语言文字规范化示范校、市“十一五”科研规划课题优秀科研集体、市教研（培训）工作先进集体、2007—2009年度教育学会系统省先进集体、吉林省基础教育校本科研先进单位、省继续教育工作先进单位、全国教育教研工作先进集体等殊荣，《实验小学报》在第四届全国中小学校内优秀报刊评比中荣获一等奖。她的文章也相继见于《吉林教育》、《教育科研》、《现代教育科学.小学教师》、《中小学校长管理案例》等等。

3、教育特色强。王艳春同志前瞻教育的未来，注重办学理念与学校校情、师情、学情有机定位与拓展。她不断推出学校教育教学系列工程，07年以来，实验小学共推出了《小学生自我教育自我管理的实践与探索》、《家校平行教育的实践与探索》、《校本小课题研究》、《校本教材的开发与应用》、《“做中学”科技特色实践与探索》、《实施小团队建设、构建和谐校园》、《构建“特色书香校园”的研究》七大系列工程，不断鲜活学校个性特色。她把学校特色创建与学校科研紧密结合，求真求实，以校本科研小课题为依托，实现学校全员参与研究，全员参与学校发展的谋划与作为，使学校大踏步向优质教育迈进，走出了一条独具特色的“科研兴校”之路。学校分别获得县社会治安综合治理暨创建“平安校园”工作先进单位、县先进少先大队；市示范家长学校、市德育工作先进学校、市综合实践活动课程实施先进校、吉林省学校卫生安全工作先进集体、第九届中国青少年机器人竞赛吉林省赛区联赛优秀组织单位、第二届全国“中华宝宝”才艺展示展播活动全国总决赛银奖等等荣誉。她本人的科研探索成果也分别被收入《永吉县教师进修学校“十一五”教育科研课题阶段研究优秀成果文集》、《中国教育学会教育专业委员会“十五”期间东北基地校教育科研优秀成果文选》。她的科研成果分获第二届中国小学校长大会优秀论文二等奖、“十一五”立项课题研究中期总结优秀论文一等奖、教育部“十五”规划重点课题优秀科研成果一等奖、教育部民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目和教育部“十五”规划中央教育科学研究所“新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”课题优秀成果二等奖。

优秀党务工作者事迹材料

永吉县实验小学

朱淑静，女，1966年月出生，2003年9月担任中共青铜峡市第二小学党支部书记，主持党支部工作，分管学校工会、少队工作，具体负责教育行风建设、精神文明建设和师德建设工作。任职四年多来，以“党性最强、作风最正、工作最出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成党赋予党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的教育事业做出了积极贡献和优异成绩。她所负责的工作均取得了显著的成绩：党支部先后荣获教育局表彰的“先进党支部”、市委表彰的“五个好党支部”、“先进基层党组织”荣誉。学校先后两次荣获教育系统表彰的“行风建设先进集体”荣誉，创建了市级文明单位，荣获吴忠大市“德育工作先进集体”，市级“师德建设年活动先进集体”等荣誉称号。本人也先后荣获教育局表彰的“优秀党员”和“优秀党务工作者”。支部工作多次受到兄弟学校党务工作者的观摩学习和好评。

一、与时俱进，自觉锤炼、勤于学习、勇于创新、追求卓越，

提升服务党务工作的业务能力

朱淑静同志说：作为一名党支部书记，必须成为党员队伍的一面旗帜，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平。为此，她十分注重知识的更新，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小

篇二:《社区党务工作者述职报告》

胜利社区党务工作者述职报告

-秦雪昆

我叫秦雪昆，2010年7月来到胜利社区，在社区党务工作者以来，我始终坚持以求真务实，勇于创新，认真负责的精神投身于社区的党建工作中，两年来在上级领导与同志们的关心、指导下，在社区广大居民的支持、帮助下，本人能认真履行职责，安时完成上级交待的各项工作任务。现简单作如下总结：

一、重视理论学习，培养自己良好的政治思想素质。

作为党务工作者，必须具备过硬的政治素质和良好思想素质。为了培养自己鲜明的政治立场，优秀的思想品质，在社区工作期间能够严格要求自己，时刻关心国家大事，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护和执行党的路线、方针、政策。坚持用科学的理论武装自己的头脑，用马列主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。在政治上始终同党中央保持一致，紧紧围绕中心党支部的工作，认真联系实际，自觉加强政治学习，积极主动地在中心宣传和贯彻“三个代表”重要思想，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，树立了遵纪守法、廉洁自律、热情服务、助人为乐的“为人民服务”的思想，积极参加各种有益的社会活动，并具有强烈的社会责任感。成为党支部的成员后，为了配合支部书记更好的开展党建工作，我又重新温习了《党章》、《党员发展手册》等专业党务知识，用理论指导实践，在提高自身的政治理论水平、业务素质和政策水平的同时，创新工作，协助社区党支部书记组织社区党员、

社区工作人员学习了“创先争优”等有主题教育活动的相关文件精神并组织开展了相关的活动，营造了良好的党建工作氛围和积极向上的工作环境。

二、严于律己，率先垂范，在日常生活中保持了党员的优秀品格。本人自2010年来到社区侯，能够按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在任务面前总是冲在最前，勇于面对困难，敢于承担责任，起到带头的作用。在工作中注意方法技巧，顾全大局，善于调动同志们的积极性，形成合力。在生活中，与人为善，坦诚相待，经常和同志们交流思想、畅谈感受，努力营造团结向上的工作氛围，和同志们建立了深厚的感情和友谊，确保了机关工作的不断进步。此外，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接收，认真完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品格，发挥了党员的先锋模范作用。

三、热爱本职勤奋敬业，树立党务工作者的良好形象

我时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自己，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，在工作中，我积极妥善地协助社区党支部书记做好各项党支部工作，及时上报社区各种文字性材料和社区基层统计数据，为上级部门提供相关参考依据，根据上级文件精神配合支部书记组织社区党员过好组织生活；了解和掌握党员的优秀党务工作者述职.

思想状况，协助宣传委员对党员进行思想教育和纪律教育，收集和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬和鼓励的建议；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；认真开展党务公开，加强党组织的透明度。于此同时认真完成社区党支部书记交办的其他各项零时性工作，用自己的能量照亮社区的一片角落，践行了一个共产党员的标准。我主动承担社区相关的业务工作，牢记为人民群众服务的根本宗旨，自觉学习贯彻遵守党章，严格遵守党纪和法律法规。密切联系群众，积极听取居民群众的意见和建议，深入居民家庭，收集居民意见，并汇总整理，为社区党支部整改提供了具体的参考条件。

回顾几年来的工作，有成绩也有不足，如学习还欠深入，知识不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。

胜利社区党支部

2012.4.24

篇三:《党办主任工作述职报告7》

述职人：刘保明

2014年1月16日

各位领导、各位同事：

大家好！

按照联社年度履职考评工作要求，现在由我进行工作述职，请予评议。

一、勤于学习，与时俱进

为了掌握政策，吃透精神，指导工作，推动实践，一是积极参加党的学习，自觉接受党的教育，严格执行党的廉洁从政的各项规定，踏实干事，诚心做人，做到在思想上政治上始终与党中央保持高度一致。二是坚持自学为主，系统地学习了党的十八大精神、党的方针政策、领导讲话、时事政治、上级文件、法律法规、制度办法、党报党刊等，不断提高自身素质。三是作为单位政治学习活动的主要组织者和承办人，我坚持不断丰富理论学习内容，精心设计学习活动载体，大力拓展理论宣传阵地，扎实开展了学习型行业创建活动，并建立健全了相应的学习管理制度，有效地推动了基层党组织的学习活动。

二、努力工作，恪尽职守

（一）精心组织召开了包括联社党委会、中心组会议、

庆七一、警示教育大会，党员干部评议、党课教育大会，学党章守纪律、党的群众路线等教育实践活动动员大会，民主生活会，永宁联社推选出席黄河银行党代表大会，工会委员会议、职代会、举办党章知识演讲比赛等在内的各项会议30多次。

（二）起草了包括联社党建工作安排及总结、党的群众路线教育实践活动安排及总结、民主生活会方案及总结、党务公开工作安排及总结、“民族团结月”活动安排及总结、工会工作计划及总结、各种会议通知、党建目标责任书、党风廉政责任书、领导讲话、工作汇报材料以及各种会议资料等10多份材料，非正式文件约17万字左右。

（三）结合实际，制定了《党委会议事规则》、《党委落实“三重一大”决策制度实施办法》、《永宁联社关于改进工作作风、提升服务质量的实施细则》、《永宁县农村信用合作联社员工关怀管理办法》等10项制度办法。优秀党务工作者述职.

（四）上报下达各类文件7个，其中：党委发文76个，工会发文11个，约23万字左右。

（五）抓好组织发展工作。其中考核预备党员转正7人，发展新党员2人，确定入党积极分子21人，为党组织注入了新的活力。

（六）按照“基层组织建设年”活动要求，对辖内个党支部实行分类定级、开展晋位升级工作；在基层党支部中，组织开展了党员亮身份、亮职责、亮承诺活动，树立“先进

党支部示范岗”1个，树立“党员示范岗”1个。

（七）建立健全了职代会制度，积极参加企业民主管理。分别组织召开了职工选举大会和职工代表大会，充分发挥了工会的职能作用。优秀党务工作者述职.

（八）配合相关部门组织开展了向灾区、特大病职工及“金秋助学”捐款活动；组织慰问退休老职工30人次；慰问职工遗属17人次；慰问困难职工6人次；组织慰问丧亲和伤病职工及职工家属2人次。

（九）组织全体职工进行了健康体检。

（十）与纪检监察室、理事会秘书处一起精心制作了党建、警示教育展板，建立了企业廉洁文化长廊和党建活动室。与科技信息部、理事会秘书处负责人一起重新设计改版了联社办公网站，开通了党的群众路线教育实践活动专栏，丰富了党建与思想教育内涵。

（十一）认真开展党的群众路线教育实践活动。如期完成了“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个阶段14个方面的工作。并做好了教育实践活动文件材料的收集归档工作，共撰写与整理资料10余盒。从而确保了教育实践活动档案资料的完整性和系统性。

（十二）切实搞好党建基础工作。一是做好党费与工会费收缴工作；二是认真填报党委与工会报表工作；三是规范党群档案管理；四是积极做好领导交办的其他工作。一年来，

较好地完成了党建与党风廉政建设各项工作任务。

2013年11月，黄河银行党委副书记、纪委书记吴长青一行在对永宁联社党建与党风廉政建设工作调研时，对永宁联社近年来在党建与党风廉政建设等方面做出的努力和取得的成绩给予了充分肯定，并对工作中的新亮点、新经验、新举措给予了好评。我本人也于2013年7月有幸被授予黄河银行系统2013年度“优秀党务工作者”荣誉称号。

这些成绩的取得，主要得益于联社党委的正确领导，得益于联社机关各部门和各信用社的大力支持和帮助，得益于有一个团结向上、努力工作的团队，作为部门主要负责人，从心里感谢各级领导对党群工部的关心与厚爱，感谢班子成员及全体员工对我个人的信任与支持。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足：一是理论学习缺乏深入性；二是服务的主动性、针对性和创造性有待进一步提高；三是有时忙于一些事务性的工作，在推进工作方面做得还不够好。在新的一年里，我将坚持高标准，立足严要求，从以下几个方面抓好工作：优秀党务工作者述职.

一是深入学习贯彻党的十八大精神，不断丰富中心组及支部学习内容，进一步创建“学习型”党组织，二是加强基层党组织建设和组织发展工作，合理设置党支部，选配好支部书记，并抓好对基层党支部书记的培训工作。三是积极开展工会工作。拟组织召开职代会、举办职工运动会、文艺演唱会、职工业务技能大赛等活动，努力打造企业民主管理和

文化建设新形象。四是加强“六五”普法教育，增强员工法纪观念。五是修订和完善党建工作制度，做好《永宁联社党建工作制度汇编》工作；六是认真做好迎接建党93周年庆祝活动。七是抓好党建与党风廉政目标责任书的落实。八是深化文明单位创建活动，建立健全常态管理机制；九是做好年度考评考核和两节期间的慰问帮扶工作。十是做好领导交办的其他工作。

篇四:《2016年度基层党建工作述职报告》

2016年度基层党建工作述职报告

(说明：此文为WRD版本，下载后可随意编辑)

2016年，在xx市委、市直机关工委的正确领导下，在局党组成员及全局党员干部的大力支持下，我坚持以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为主线，全面推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，认真履行基层党建工作“第一责任人”职责，现将一年来本人抓党建工作情况汇报如下：

一、加强思想建设，提高党员干部的政治理论水平。

(一)抓理论学习，提高政治素养。

大力宣传学习的重要性，教育引导党员干部牢固树立终身学习的理念，自觉养成我要学习、经常学习的良好习惯。通过采取中心组学习、支部集中学、专题讲座、交流研讨、网络在线学习等多种形式，进一步改进学习方式，创新学习载体，把学习与调研、文体活动有机结合起来，促使干部职工提高学习兴趣。今年重点开展了党的群众路线教育实践活动、十八大精神、习近平总书记系列重要讲话、十八届三中、四中、五中、六中全中全会精神及本市经济工作会议和发展政策等内容的学习。

(二)抓思想教育，提高党性认识。

大力开展社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，注重培养公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，积极进取的人生态度，无私奉献的精神境界。一是按照“六个一”的流程开办“道德讲堂”，全年举办道德讲堂期，参加人数达230人次;二是开展“改革创新大家谈”征文活动;三是组织“书香机关〃践

篇五:《2016年度基层党建工作述职报告》优秀党务工作者述职.

2016年度基层党建工作述职报告

(说明：此文为WRD版本，下载后可随意编辑)

一、加强思想建设，提高党员干部的政治理论水平。

(一)抓理论学习，提高政治素养。

(二)抓思想教育，提高党性认识。

篇六:《党务干事个人工作总结》

09年个人工作总结

本人XXX，XX公司党务干事。

一年来，在党总支工作中认真踏实、谦虚谨慎，尽心尽力协助书记完成组织上交给的各项任务，积极参与并较好地完成了全年各项工作。归纳起来，大致有以下几项内容：

1、积极组织开展好学习实践科学发展观活动和“讲、树、促”主题教育活动。按照总公司党委的统一部署和安排，制定活动实施方案、购买书籍、组织学习讨论，按时上报简报、心得、笔记，通过活动的开展，提升了党员群众思想认识，达到活动预期效果。

2、加强组织建设和党员管理。年初积极筹备党总支换届选举，用经过近一月的时间，完成总支换届报告的撰写、主持词、议程、选票的准备工作，保证党总支换届工作顺利进行。定期组织党员学习，落实两级党组织安排的学习内容，结合党员管理手册工作职责完成情况，组织开展好党内外民主评议。同时，在党员身份确认、民主评议党员、组织发展等工作中落实好票推制度。

3、自主开展党员活动，增强党组织活力。在七一和国庆六十周年前夕，组织开展分公司系列活动，通过座谈会、书画摄影展、义务劳动等，回顾党的光辉历程，围绕总公司发展和生产经营工作进行探讨，用最朴素的方式唤起对祖国、对企业的热爱。

4、以十佳好事和六大工程建设为主题，做好对内、对外宣

传工作。在平时悉心挖掘身边好人好事，引导、鼓励职工对内立足本职，维护公司利益；对外，发扬爱心积极参与扶贫助学等公益活动。每季度利用橱窗形式对基层优秀职工事迹进行宣传，在职工中树立典型模范。全年上报党团简报0多篇，较为全面地反映了工作状态，有效增进了公司领导和兄弟单位对xx公司的了解。

、根据中层干部各自分工不同，制定每个人党风廉政岗位职责，使反腐败工作任务明确，责任明晰。按时召开纪检会议，按时上报各类报表、简报，完善个人廉政信息，坚持学习和分析研究制度，坚持重大节日节前教育、节后报告制度。

另外，在水表厂改制前的半年中，为了能给水表厂挤出更多的人力去筹备改制工作，一边负责党总支工作，一边兼顾水表厂党支部，面对前所未有的工作压力和经验不足等困难，以认真负责的态度和务实求稳的作风，平稳实现工作开展，用实际行动支持了水表厂改制工作的进行。

在日常工作之外，积极参加公司各项相关学习培训，不断提高业务素质和水平，较为圆满地完成本职工作。

回顾一年，明显感觉到今年的工作环境与往年大不相同：要求越来越严、标准越来越高、压力越来越大，以至于自己只有用更积极的态度、更饱满的热情、更创新的思想来对待自己的工作，用心去工作，在看似枯燥繁杂的党务工作中突出实业公司的实际去寻找“亮点”。因此，在今年的工作中，自己努力做到高标准、严要求、积极主动、卓有成效、创造性地开展工作，使今年的党

务考核中可控因素没有出现扣分。

不足之处：

1、对待工作的态度还不够端正，对一些形式化成效不明显的任务有马虎应付情绪，没有发挥主动性将其做精做细。

2、考虑问题不全面，文笔写作能力有待进一步提高。今年党总支换届工作报告、年终总结和述职报告等比较重要材料仍然没有做到独立完成，无形之中给别人工作增加了负担。

3、党员管理不够规范，平日偏重记录的检查，对其他各种党组织活动疏于考核，没有体现出党组织应有的严肃性。党员活动形式不够丰富，党员参加活动积极性有待进一步提高。

4、平时跟宣传处、组织处和纪委联系较少，缺少与总公司职能处室沟通，有事才去，办完事就走，关系处得一般般，专注于事情，却忽视了人情。这使得在主观因素比重较大的考核评比中处于不利位置。

回看2009年，有过开心、激动，也有过失落和沮丧，然而，最快乐的事，莫过于看到自己的成长。一年来，每一点每一滴的进步都离不开公司领导的关怀、同事的帮助和支持，是他们给予无私的指引和温暖，象一盏盏路灯照亮了前方，使我从最初业务上的门外汉渐渐成为一名合格的员工，由衷感谢他们！

展望2010年，我觉得xx公司的党务工作还有许多需要提高完善的地方，比如在落实总公司布置的活动中要进一步扎实，充分体现有效性；多种经营单位的党务工作如何更结合实际、更

创新地开展还需要进一步探索；党务工作者的整体专业素质需进一步提高，使工作更熟练、更规范等等。我将会一如既往地用心对待自己的工作，争取今年取得更大成绩。

谢谢大家。

篇七:《党办主任工作述职报告3》

述职人：刘保明

2014年1月16日

各位领导、各位同事：

大家好！

按照联社年度履职考评工作要求，现在由我进行工作述职，请各位领导和同志们评议。

2013年，在联社党委的正确领导下，在各位领导的关心和支持下，在机关各部门和各信用社的密切配合下，党群工部围绕中心，服务大局，全面抓好党建与党风廉政建设工作，较为圆满地完成了各项工作任务。

一、勤于学习，做到与时俱进

为了掌握政策，吃透精神，指导工作，推动实践，一方面我认真系统地学习了十八大精神、党的方针政策、领导讲话、时事政治、上级文件、法律法规、制度办法、党报党刊等，做到在思想上政治上始终与党中央保持高度一致。另一方面，我作为单位政治学习活动的主要组织者和承办人，勇于创新，不断丰富理论学习内容，精心设计学习活动载体，大力拓展理论宣传阵地，扎实开展了学习型行业创建活动，并建立健全了相应的学习管理制度，有效地推动了基层党组

织的学习活动。

二、努力工作，做到恪尽职守

（一）根据党委安排，精心组织和筹划召开了包括联社党委会议、中心组会议、庆七一大会、警示教育大会、党员干部评议大会、党课教育大会、风清气正、学党章守纪律、党的群众路线等教育实践活动动员大会、永宁联社推选出席中国共产党宁夏黄河农村商业银行第一次代表大会、工会委员会、职代会、举办党章知识演讲比赛等在内的各项会议40多次。

（二）全年起草了包括联社党建工作安排、党的群众路线教育实践活动安排及各阶段活动安排、风清气正活动安排、工会工作计划、党委与支部、支部与党员目标责任书、党风廉政责任书、部门工作职责、部门工作总结、联社党建工作总结、党的群众路线教育实践活动总结、党务公开工作总结、工会工作总结、“民族团结月”活动总结、领导讲话、工作汇报材料以及各种会议主持词、会议议程等大大小小0多份材料，约20万字。

（三）按照中央、自治区和黄河银行党委、纪委以及联社党委的决策部署，结合实际，制定了《党委会议事规则》、《党委落实“三重一大”决策制度实施办法》、《永宁联社创先争优长效机制建设实施方案》、《永宁联社关于改进工作作风、提升服务质量的实施细则》、《开展营造灵活便捷、服务发展的金融环境活动公开承诺书》、《永宁县农村信用合作联

社员工关怀管理办法》等相关制度办法。

（四）全年共起草发出各类文件7个，其中：党委发文76个，工会发文11个，约2万字左右。

（五）抓好组织发展工作。其中考核预备党员转正7人，发展新党员2人，确定入党积极分子21人，为党组织注入了新的活力。

（六）按照“基层组织建设年”活动要求，对辖内个党支部实行分类定级、开展晋位升级工作；在基层党支部中，组织开展了党员亮身份、亮职责、亮承诺活动，树立“先进党支部示范岗”1个，树立“党员示范岗”1个。

（七）建立健全了职代会制度，积极参加企业民主管理。于2013年4月9日和2013年11月19日分别组织召开了全县信用社职工代表大会，充分发挥了工会的职能作用。

（八）以“和谐、团结、发展”为主题，开展了“送温暖献爱心”活动。一年来共组织慰问离退休干部30人次，慰问职工遗属17人次，资助、慰问困难职工6人次，组织慰问丧亲和伤病职工及职工家属2人次。

（九）在联社党委、经营层领导的关怀下，联社工会于2013年4月下旬至月上旬组织对全辖信用社在职职工（内退职工）分六批进行了较为全面的健康体检。

（十）根据领导指示，与纪检监察室、理事会秘书处一起精心制作了党建展板、警示教育展板，建立了企业廉洁文化长廊和党建活动室。与科技信息部、理事会秘书处负责人

一起重新设计改版在联社办公网站开通了党的群众路线教育实践活动专栏，及时宣传报道中央和自治区领导、黄河银行以及本联社领导关于教育实践活动的重要讲话和活动相关政策精神与联社所属各支部开展活动的情况。

（十一）认真开展党的群众路线教育实践活动。按照中央、自治区和黄河农村商业银行党委安排，认真组织开展了永宁联社党的群众路线教育实践活动，如期完成了“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个阶段的工作。做到了安排部署准确到位，学习教育准确到位，自选动作准确到位，查找问题准确到位，整改方案准确到位。

（十二）切实搞好党建基础工作。一是做好党费收缴工作；二是积极做好党建报表上报工作；三是规范党建档案资料管理；四是积极做好领导交办的其他工作。

三、严于律己，做到以身作则

作为一名专职从事组织工作的中层干部，工作中，我严格要求自己，积极参加组织活动，严格执行党的廉洁从政的各项规定，踏实干事，诚心做人，努力树立组织干部勤政廉政的好形象。

总之，一年来，党群工部的工作，如同全社的形势一样，工作与时俱进，业绩伴社而生，虽然“不识办公真面目，只缘身在机关中”，但我们所取得的成绩还是“横看成岭侧成

峰，高低远近各不同”。2013年11月，黄河银行吴长青副书记一行在对永宁联社党建与党风廉政建设工作调研时，对永宁联社近年来在党建与党风廉政建设等方面做出的努力和取得的成绩给予了充分肯定，并对工作中的新亮点、新经验、新举措给予了好评。我本人也于2013年7月有幸被授予黄河银行系统2013年度“优秀党务工作者”荣誉称号。

这些成绩的取得，主要得益于联社党委的正确领导，得益于联社机关各部门和各信用社的大力支持和帮助，得益于有一个团结向上、努力工作的集体，作为部门主要负责人，从心里感谢各级领导对党群工部的关心与厚爱，感谢班子成员及全体员工对我个人的信任与支持。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足：一是理论学习缺乏深入性；二是服务的主动性、针对性和创造性有待进一步提高；三是有时忙于一些事务性的工作，在推进工作方面做得还不够好。在新的一年里，党群工部有决心将以开放的意识、宽阔的视野，不断学习新的知识、掌握新的技能，坚持高标准，立足严要求，全身心做好党群工作，为永宁联社实现新跨越作出新的更大贡献。

篇八:《述职竞选演讲稿》

# 述职竞选演讲稿（定稿）

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

今天，我非常感谢上级组织给我提供了这个平台，也非常感谢同事们对我的信任，给了我这次述职竞选的机会。我将实事求是、客观地向在座的各位领导，各位同事,进行工作述职和竞职演讲。不对的地方请指正。

一、个人基本情况简介(自我介绍：)

本人1963年月出生，19年7月参加工作，本科学历，中共党员，高级经济师，曾从事过办公室，财务，稽查，车购费等岗位工作，参加过鄂黄大桥重点工程建设。现任黄冈市交通物流发展局政工科科长，主要工作职责是负责局机关党建和全市物流系统纪检监察、精神文明创建、行风建设、劳动人事、机构编制管理等工作。

报名参加这次“两推一述”选拔工作，对我来说，既是一次学习锻炼，自我提高，更是一次挑战自我、超越自我的发展平台。站在这个庄严、神圣的演讲台上，竞职市交通物流发展局副局长职位，有过担心和顾虑…，但是，放下个人的利益和得失，放眼我们物流发展的前景，面临新的物流工作带来新的挑战和机遇，给我增添工作的信心和参与竞选决心。我作为一各普通的共产党员，一个科室负责人，一个新时代头顶半边天的女同志,有责任承担起历史负于我们的使命，有义务为党的工作尽心尽力，为物流事业发展尽职尽责。

今天，我有勇气站在这个讲台，竞选这个职位，主要原因有三点：第一，我对市交通局党组公开选拔干部机制的拥护和信任；第二，同志们的厚爱和大力支持给了无穷的力量；

第三，我清醒认识到这次公开选拨干部不仅仅是一个职位，更是一份沉甸甸的责任。我相信自己有资历、更有潜力、也完全有能力胜任。

(二、工作情况述职)

下面，我将近年来工作，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面述职汇报如下：

1、加强政治理论学习，坚持学以立德。

作为一名改革时期政工干部,我深感自己肩负的使命光荣,责任重大，必须要有高度政治责

小学教师个人业绩简述小学教师主要业绩简述

篇一:《个人业绩简述》

个人业绩简述

我名蔡成洪,现电解锰调度岗位,于19年参加工作至今,一直从事电解锰工作,从1993年-2007年一直担任制液班长,曾多次受过各种相关的班组长培训,在199年月通过高级工培训,拿到了高级工培训证书,在2000年被分厂评为助理技师至今.200年2006年连续两年被评为分厂优秀职工,在工作中能立足岗位,兢兢业业,任劳任怨,积极想问题,特别是新厂开车以来,工艺不稳定,各种原材料超标,液体质量较差,直接影响了电解的正常生产和稳定运行,作为制液班长急车间所急,积极配合车间做了不少工作,现将所做工作简述如下.

在200年4月,针对液体质量差,浸取回收率低,造成原材料的浪费,特别是中和过程中氢氧化锰的大量沉淀,严重影响了锰的回收率,根据现有的中和装置,中和氨水管线较大,靠人为控制实难满足工艺要求,本人向分厂提出了合理化建议,在不改变原有的管线上,增加一节小管,在中和氨水的出水口,采用丁字型管线,用喷淋的方法中和,这样不但能改善中和速度,而且能使中和液充分溶解,避免了人为控制的误差,限制了氢氧化锰的大量生成,经改造后,由原有的每槽沉降2克升左右,降至现有的0.克升左右,提高了矿粉的利用率,减少了溶液中氢氧化锰的含量,从而提高了溶液的质量.

同年月,工艺出现波动,钴镍杂质较难除,导致福美钠加入量增大,由原有的单槽1公斤增至40-0公斤,造成液体表面存在大量绿色漂浮物,严重影响了液体的质量,在对各种原材料进行调整,仍起色不大,后配合车间对各种原材料进行分析.比较实验得出,影响工艺波动造成钴镍难除的原因是城口二氧化锰钴镍含量严重超标,后经分厂领导决策,果断采取措施,工艺得到了稳定,

2006年,市场压力大,原材料供货紧张,本人参与了多种矿粉的使用,实验与配比调整,及相关矿粉的酸耗,即矿酸比,二氧化锰,福美钠等各种辅助原材料的使用,加入时间,等相关操作为后期大量多种矿粉的使用做出了一定的贡献,2007年上半年,产品磷含量较高,大大超过了产品控制范围,严重影响了产品质量,分厂成立了降磷公关小组,本人做为小组成员之一,想问题,出主意,积极配合小组工作,经一个月的实验,经大家的不断努力,终于将磷降至控制范围内,保证了产品质量

过去以成为过去,成绩已成为往事, 在过去的许多年里,虽然做了一些工作,但也有许多不足之处,在今后的工作中应加强自身学习,提高自己的工作能力,特别是现在所处调度岗位,上对分厂,下对同事,我必以身作则,尽心尽责,为电解锰的发展,为电解锰的辉煌,这是我义不容辞的义务.

篇二:《教师个人业绩材料》

教师个人业绩材料

XX，女，1973年2月出生。小学高级教师，1992年7月毕业于新乡市师范学校，同年月被分配到XXX镇任教至今。1993年月—1996年7月在河南师范大学函授学习并获取大专文凭。2004年4月被聘为小学高级教师。从教以来，本人不断提高思想觉悟和教育教学水平，爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。20年来我在工作中都是持着脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。为xxx镇的教育事业贡献一生是我义不容辞的义务和职责。主要体现在以下几方面：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作20年，一直担任班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年来，我奋斗在教育教学第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

二、教学工作方面

第一、专业知识扎实，理论知识优化

从教二十年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1 、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。我授课也胸有成竹了。学生学习特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。

2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着 “传道、授业、

解惑 ” 的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就是教无定法。上课内容丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3 、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

三、教学教研业绩

我多年从事一线教学工作，写出不少理论联系实际、具有一定教学水平的论文，为提高自身的文化业务水平和教育教学能力提供了有力的条件，并且取得了可喜成绩：

从教以来，我积极辅导学生参加各种活动：在建国60周年国情知识竞赛中，我辅导的学生史晨霏获省二等奖，我也荣获省级优秀辅导奖；在镇中心校举办的第十六届青少年

爱国主义读书演讲活动中，我辅导的学生荆玉洁得到嘉奖，我也荣获辅导奖，在镇中心校举办的第五届青少年科技大赛中、在“春雷杯”征文中、在“八荣八耻”歌咏比赛中，在英语短剧比赛中，在经典诵读活动中，在“唱响校园，放飞理想”学生合唱比赛中，我辅导的学生都获得嘉奖，其中我辅导的英语短剧在县教育局也获得二等奖。

从教以来，我积极参加教育部门组织的各种比赛：在县教育局组织的教案评比中，我的教案《桂林山水》荣获一等奖；在县英语基本功大赛中，我荣获一等奖；在XX县小学数学教案评比中，我又荣获二等奖。

从教以来，我积极参加教育部门的教研活动：我代表镇中心校参加了县教育局目标教学改革创优课活动，荣获二等奖；我的目标教学改革实验立项，荣获县教育局全优一等奖，推荐到市委。我又获得教学目标管理实施全优奖。此外，在镇优质课活动中，也获得了奖励。

从教以来，我撰写的语文教学改革论文，音乐教学论文等十多篇都在市教委，县教育局获奖；在县教育局组织的观摩课活动中，我荣获观后感评比二等奖。小学教师个人业绩简述.

从教以来，我多次被县政府，镇政府表彰为模范教师。成绩只说明过去，我并不满足自己取得的成绩，既然我选择了教师这个光荣而神圣的职业，就要一辈子无怨无悔做一个一心一意为学生的合格的人民教师。路漫漫兮其修远，

吾将上下而求索。我不仅这样说，还这样做，我要在教育一线上再接再厉，努力工作，争取再上一个新台阶，我要让教师这个光环更加光彩夺目！

xxx学校

篇三:《教师个人工作业绩总结》

教师个人工作业绩总结

参加工作几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我还能以《中小学职业道德规范》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。

在平时的教育教学工作中。我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率100%。特别是在每学期举行的四校联考中每次都能取得较好的成绩，多次受到学校领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。

篇四:《教师个人工作业绩总结》

区级骨干教师业绩材料

我于一九九四年八月参加工作以来，至今已有十八年了。从教十八年来，我一直工作在教育教学的第一线。除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习了党的各项教育方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”，更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。除此以外，我还能严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。近几年来，又在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩。无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色，特别是在打造高效课堂的工作中，做出了表率，推动着全学区的教育教学工作向前迈进。

我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教十几年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，认真备学生；备教法的同时，备学法,把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。多年来，所教学科一直名列前茅。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，特别是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为学校、学区、区级教学能手、优秀班主任。2006年10月10日，本人所教的《鸟情》，被教体局教研室评为区级优质课。2006年，在省级刊物《才智》上发表了论文《语文教学与创新教育》；2007年，又在《才智》上发表了论文《教师和学生谈话的技巧》。小学教师个人业绩简述.

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

区级骨干教师业绩材料

石峡湾中心小学李机灵

二0一二年十月二十五日

篇五:《教师个人工作业绩总1》

个人工作和业绩总结

我受聘于2012年月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：

一、思想品德方面

我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。

二、教学工作方面

第一、扎实专业知识，优化理论知识

从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，力求突显教学效果

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。小学教师个人业绩简述.

2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着 “传道、授业、解惑 ” 的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确。上课设法令学生投入，不让其分心。上课内容丰富，现实，尽量使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3 、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢

地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

第三，虚心求教，不断学习

在这一年里，作为一个新教师，教学经验是严重不足，在教学中遇到的困惑主动积极地向老教师们请教。通过听学校、镇上、县上组织的教研课不断的学习，不断地改进自己的教学方式，从而快速提升自己。

三、教学业绩

从教一年，谈不上取得什么教学业绩，只是在学校领导关怀下，老师的帮助下在教学方面有所提高。在这一年里在学校上了两次教研课——《自选商场》和《两只小狮子》，得到了老师们肯定，领导的鼓励。参加了玄滩镇组织的“美丽中国，幸福梦想”主题演讲比赛，荣获教师组二等奖。在“青春泸县玄滩初赛中”，获硬笔书法指导教师奖。撰写的论文《将心比心心心相印》论文，获2013年泸县中小学教育教学优秀论文三等奖。

在这一年里，有付出、有收获。收获到的已经过去，还未收获的还将继续付出。我相信，一分耕耘一分收获。在以后的教育路上我必将更努力。

玄滩镇曾观小学徐平

2013年10月

篇六:《个人教育教学工作业绩》

个人教育教学工作业绩

个人教

育教学工作业绩

一、课堂教学工作

2011年以来，我积极投身于新课程数学教学改革与实验，教学中，我特别注重应用现代教育技术和手段，积极开展教学改革，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的主动性、积极性，激发学生独立思考和创新意识，提高课堂教学效益。由于自身的勤奋和努力，2011年，在连云港市“立体评教”活动中，被评为“优秀”。2011年被市教育局授予“连云港市小学百名教学能手”。2011年月被江苏省教育厅评为“江苏省基础教育课程改革先进个人”，2011年4月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批骨干教师，2011年1月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批学科带头人，2010年月，被市教育局评为“连云港市基础教育课程改革先进个人”，2011年4月荣获江苏省优质课评选二等奖，2011年10月成为连云港市学科研训工作室专家团队成员。本人先后多次执教市级研讨课、观摩课，受到一致好评。

二、教育科研工作

在新课程改革的过程中，我逐渐领悟到课堂教学的真谛：让学生成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。2011年以来先后有20余篇论文在《小学教学研究》、《现代中小学教育》、《中小学数学》等国家和省级教育刊物上发表，其中全国中文核心期刊4篇。三十余篇论文在市“五四杯”、拾教海探航”、拾师陶杯”等论文竞赛中获一、二等奖。我主持的2项连云港市十五教育科研规划课题均已顺利结题。2011年在市首届基础教育教学成果奖评选中荣获二等奖。2011年荣获市“十五”教科研优秀成果奖，2011年荣获市“十一五”教科研成果特别奖。

三、培养青年教师工作

在自我思想和专业发展的同时，我还充分发挥骨干教师传帮带作用，特别注重利用自身的教学经验和教科研优势，积极主动培养青年教师，帮助他们搞好课堂教学、教学论文的撰写与修改、课题研究。在青蓝工程师徒接队活动中，我重点帮扶、培养的是王海泉和夏忠利两位老师。在大家的共同努力下，两位青年教师在课堂教学和教学论文方面均取得了不俗的成绩。王海泉老师在省级教育期刊发表论文2篇，其本人还被评为连云港市优秀少先队辅导员，同时还多次执教校级研究课、公开课。夏忠利老师教育教学水平也有了极大的提升，特别是在论文撰写方面，两年来，已经有6篇论文分获盛市级一、二、三等奖。

篇七:《主要工作业绩》

英吉沙二中刘俊敏主要工作业绩我自工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持学习中国特色的社会主义理论、政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，严格遵守学校规章制度和社会公德，满腔热情地投身到工作中为人师表，关心学生，做到言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。任职以来，一直从事中学英语的教学工作，每周12课时，同时还担任班主任和英语组教研组长工作，合计周课时量1节，教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，根据学生特点和实际出发，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。每学期，都主动承担本组的英语观摩课。在2004---200学年度年终考核中成绩显著，被评学校为工作能力优秀者。在2006---2007学年度被评学校评为优秀教师。在2007—200学年度被学校评为先进教师。在200—2009学年度被学校评为优秀教师。在2010—2011学年度被学校评为优秀教师。在2011—2012学年度被学校评为“先进工作者”的荣誉称号。在2007—200学年度学校教师基本功比赛中荣获二等奖。在200年3月16日被英吉沙县评为“2007年度内高班优秀辅导教师荣誉称号”。在2010---2011学年度第一学期教师教学能手评比活动中，荣获二等奖。（2010年12月29日）。在2011年11月27日喀什地区第三届中学英语教学能手大赛中，荣获初中组课堂教学三等奖。在四五周期第十九期继续教育培训期间，荣获优秀学员称号。在2012—2013学年度上学期“同课异构”教研活动中获文科组三等奖。我的论文《做好课前演讲，点燃学生学习英语的激情》在喀什地区2012年教育教学论文评选中，荣获三等奖。《如何突破英语难关之我见》在喀什地区2010年年教育教学论文评选中，荣获二等奖。《英语颜色词语与心理情绪的关系》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获三等奖。《浅谈在英语分层次活动中扮演“羊倌角色”》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获一等奖。教案《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获三等奖。说课稿《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获二等奖。课件《Unit 10 I’ oin to be a basketball player》，在第九届全国中小学教师论文大赛中，荣获一等奖。成绩属于过去，我会继续努力。我将进一步加强自身的修养，一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己的教育教学水平，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师，为教育事业的发展奉献我微薄的力量。

1. 。

篇八:《工作业绩自述1》

工作业绩自述

3小学教师个人业绩简述.

认定年限内的年度考核记录小学教师个人业绩简述.

篇九:《主要业绩及教学科研成果【扎旦】》小学教师个人业绩简述.

富蕴县中小学骨干教师

工作姓申报

位：名：间：

富蕴县喀拉布勒根乡寄宿学校扎旦.哈得斯 2013年3月审批表单时

篇十:《小学教师工资满意感调查与分析》

本科毕业论文（设计）

题目（中文）：小学教师工资满意感调查与分析（英文）：Eleentary shool teahers' erit pay satisfation

学院教育学院年级专业 2011级公共事业管理（师范）学生姓名学号

指导教师

完成日期 201年 4

月

上海师范大学本科毕业论文（设计）

诚信声明

本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《小学教师教师工资满意感调查与分析》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

作者签名：

日期：年月日

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