吃一堑,长一智500字吃一堑长一智350字

Posted 2023-04-26

篇首语：只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似得舒展开来。本文为你选取作文吃一堑,长一智500字吃一堑长一智350字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、吃一堑,长一智500字吃一堑长一智350字（1）

2、吃一堑，长一智一次小波折700字作文（2）

3、吃一堑,长一智作文400字（3）

4、吃一堑,长一智造句吃一堑长一智作文（4）

吃一堑,长一智500字吃一堑长一智350字

篇一:《月考检讨书00字》

月考检讨书00字

1、月考后的检讨书

XXX：

这次月考的分数出来了，语文7，我觉得自己还可以；数学只有90，我觉得没有发挥出正常的水平；英语更差，只有70，比小学里低了1——20分。总之我觉得自己这次考试考得很差。

考试之前我自信满满，但是分数出来之后，我很失望。因为毕竟这分数比小学里低了一大截。为什么会这么差呢？我总结出了四点：

1、考试之前我虽然复习过，但是我以为这次考试会很简单，所以也就没有用心复习。

2、上课和做作业的时候，态度不端正。上课时，有些知识点没听进去；做作业时，只求速度不求质量，有些题目还没完全搞懂就提笔写答案，写的字龙飞凤舞，有时连自己也看不懂。结果养成了不良习惯，考试时就表现出来了。

3、考试时因为题目很难，做到后来就晕了，就没什么心思做了。

4、数学考试考到一半时，我就觉得有些不舒服。到英语考试时，已经很难受了（以前经常会有心脏痛的感觉，有几次还痛得很厉害）。考试时，不知是紧张的缘故还是其他什么原因，心脏也痛得很厉害。

这次拿到试卷，看到这恶心的分数时，我并不觉得很奇怪。因为这就是以上四条原因导致的结果！！！

妈妈经常说：“吃一堑，长一智。”我觉得这句话说得很有道理。但我以前总是吃了N次堑，还长不了一次智。这次吃了升入中学的第一次大堑，我告诉自己一定要长很多智。

在接下来的日子里，我认为上课时不仅要认真听讲，但更重要的是态度端正，不要东张西望，心不在焉；做作业时要把龙飞风舞的字改掉；最后还很重要的一点是不要看到难题就丧失信心，要向它发起挑战！！！

光说不做是没用的，老大说：“说了就要努力去做。”我会认真实践以上每一条！

XXX

2、月考检讨书

尊敬的XX：

你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的月考我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次月考考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好月考考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

XXX

年月日

3、月考作弊检讨书

敬爱的老师：

您好!

在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。吃一堑,长一智00字.

这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。

其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。

所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。

现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。

在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢!

检讨人：

x年x月x日

4、月考检讨书

尊敬的老师们：

您们好！现在我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我成绩下降。

我认为，这成绩下降还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张；有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。

二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己，总想着上网。如今，大错既成，我深深懊悔不已。吃一堑,长一智00字.

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！同时，我也会尽量的少上网的！

XXX

年月日

篇二:《写人的作文00字》

写人的作文00字

我的老爸

一提起老爸我就头疼，别看他在外人面前像个面冬瓜似得...半天说不出一句话，可他的话都给我留着呐。他只要一见到我，那永远不知疲倦为何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒个没完没了——我想他真应该去当演讲家——害的我每天都要聆听他的谆谆教诲警世通言。老爸的教学水平实在不敢恭维，翻来覆去就是那几句话：要好好学习啦，不要贪玩啦，应该像个女孩子样啦„„有时我听烦了，就会捂着耳朵大声抗议：“知道了！知道了！知道了！少说两句行不行？没人把你当哑巴。”每次他听了我的抗议，不但不生气，反而讲得更起劲了，真拿他没辙。上学期期末考试，由于考试时粗心大意，数学考砸了。领成绩单那天，我心情沉重的离开了学校，学校离家不远，平日里五分钟就到家了，那天我却走了十几分钟，感觉就像过了一个世纪。我怕老爸，怕他那张不依不饶的嘴，怕他给我上没完没了的政治课。回到家，刚进门，未见其人，先闻其声：“静静，这次考得咋样？”言语里透着关切和期冀。“不咋样„„”我低着头，怯生生的回答。“我天天跟你讲，平时要多看书，多做题目，‘磨刀不误砍材功’，累不死你，可是你呢„„”我的心里充满了恐惧和懊悔，我不敢看他的脸，我知道他此刻的脸上写满了愤怒和失望，我又何曾没用功呢，每天不都做到十一二点钟吗？我低着头，默默地流着泪，根本没有听清楚他讲些什么。不知过了多长时间，老爸说得口干舌燥，终于不讲了。我抬头瞥了一眼墙上的钟，老爸竟然足足讲了一个钟头。哎，命苦呀！中午当我端起碗筷准备盛饭时，发现老爸似乎又要说些什么，忙说：“爸，《午间新闻》到了——新闻节目是老爸的最爱。”老爸一听，三步并作两步，飞快地走到电视机跟前，打开电视，关心他的国际国内大事去了。好险呀，又逃过一劫。吃过午饭，我便打着“学习”的幌子，到同学家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又给我上起了政治课。憋了半天的话的确厉害，那一串串语言，如同一架机关枪不停的“扫射”，害得我左右耳得了“神经性耳聋”。为了避免更严重的后果，我便冲进卧室，“咣”的一声把门关上，躺在床上，戴上耳机，听起阿杜的新碟来，任凭老爸在门外暴跳如雷也好，伤心欲绝也罢，就是不开门。第二天一大早，老爸还没有起床，我就背起书包去了补习班。当初老爸给我报名时，我是很不情愿的，但为了避免“耳膜炎”再次发作，两难相较择其轻，也只有硬着头皮去了。一出门，我的心里顿时乐开了花，“翻身得解放了”——这一下老爸就没有机会给我上政治课了，这样的时光真爽！俗话说”是福不是祸，是祸躲不过”，中午回家时，一上午愉快的心情又让老爸给破坏了，刚进门，还没有来得及喝口水，就听老爸问道：“今天学什么，学得咋样，都听懂了吗？吃一堑要长一智，学习不是一日功夫，要日积月累，做到日日清月月清，今天老师布置作业了吗„„”Y D！政治课又开始了。一年三百六十五天，天天如此，老爸也真够辛苦的，可怜天下父母心。看着老爸眼角眉梢一天天增多的皱纹，我暗暗发誓，今后一定好好学习，争取优异的成绩，让老爸劳累了多年的上下嘴皮歇一歇，因为我爱我的“政治”老爸。

卖麻团的老人

卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……

谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了……

望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！

1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过„„天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

6.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

7.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，3岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

父亲的爱

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

上课了，五（1）班的李老师提着一台录音机出现在了门口，她把录音机放在讲台上，说：“这节阅读课同学们自己安排学习任务，可以完成练习，也可以阅读„图书角‟的书籍。”她顿了顿，指着录音机继续说：“这节课老师不在，这台录音机能把你们发出的任何声音录下来。”说完，李老师按下录音键，走了。

李老师走了，班里鸦雀无声，可等李老师一走远。“调皮大王”——王明，轻手轻脚的走上讲台，准备关掉录音键。可就在这时飞进了一只大马蜂，王明吓了一跳，连录音键都来不及关，拔腿就跑回了座位。本来挺安静的教室，现在成了一锅粥。尖叫声，笑声，吵声混成一片，班干部见此情景赶忙跑上讲台维持纪律，可大马蜂的蛰人威力要比威严大的多。班干部无可奈何只好抄起扫把„挺身而出‟把大马蜂给赶出了教室。吃一堑,长一智00字.

虽然大马蜂是赶走了，可教室还是乱的不可开交。只见王明又在和他的一些„狐朋狗友‟商量一些鬼主意。„女子汉‟——李雨正在和一帮男生打口水仗；„娇娇女‟——甜甜被男同学欺负了正在放声大哭；班干部也没心思管了，各自在忙各自的事……只有那台录音机还在默默无闻的记录着我们的„犯罪‟证据。这时不知谁喊了一声：“老师来了！”

同学们就像接到什么指令一样，顿时教室又安静下来。有的做练习；有的看书；还有的在传小纸条。

李老师走进教室，看了一眼我们，按下了录音键。一阵吵闹的声音传入我们的耳朵。同学们目瞪口呆，啊！忘关录音了！

篇三:《护蛋行动作文00字》

一个星期前，老师让我们拿一个生鸡蛋做护蛋行动。由于我没回家，只好在大姑家拿了一个鸡蛋，取名为灵灵。到了教室，我把灵灵放在书桌里，生怕它碎掉。上完第一节体育课后，我迫不及待的来看我的灵灵破了没。幸好，没破，不过我还是不放心，决定给我的鸡蛋换个保护层。我正在扯纸，灵灵好像是想去看看外面的大千世界，一趁我不注意，咕噜，咕噜的滚了下去。只听啪的一声，我的灵灵已面目全非，我擦去地上的蛋清和蛋黄，无奈的把灵灵扔进了垃圾桶。这时，后悔、伤心、难过一股脑的塞进了我的心海，我心里安慰道：不要灰心，明天再拿一个鸡蛋，吃一堑，长一智，一定会成功的。第二天，我从家里的冰箱再拿出一个鸡蛋，取名为月月。到了学校，我吸取了上次的教训，给我的月月用纸巾做了一个小床。一天过去了，我的鸡蛋完好无损。接下来的几天都是有惊无险。今天是最后一天了，我非常舍不得我的月月，毕竟跟了我四天，也有深厚的感情，同时我也懂得了：做爸爸妈妈的很辛苦，就像我那样，必须得无微不至的照顾着鸡蛋，所以我们长大以后要懂得孝顺他们。郴州市临武县城关完小三年级:邝英丽

篇四:《读《伊索寓言》有感(00字)作文》

精选作文:读《伊索寓言》有感(00字)作文

读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。你们听说过《龟兔赛跑》的故事吧！？走路慢的乌龟为何先到终点？应为他慢而不断，坚持不懈；一向擅长跑步的兔子为何又输的一败涂地？因为她骄傲，更重要的是它跑跑停停睡睡，没耐力。伟人马克思曾说过：在科学的道路上是没有平坦道路可以走的。只有在崎岖山路攀登不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。是啊！现在又和时不时这样有一次，我去滑雪，开始我是在半山腰滑的，几乎每次都没摔倒。我便到山顶往下滑，没想到，就快要成功的时候摔了个狗吃屎。学习也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一个脚印，就一定能取得好成绩。应为：聪明在于学习，天才在于积累。华罗庚！尽管《伊索寓言》中的一大堆故事与我们生活中无关。但有些时候，你也许就是那些愚蠢的人。这些故事，正展示了我们的另一面。我相信你一定喜欢这本书，你不妨在夕阳下翻开这扇心灵的窗户，这时，神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的护理打败；愚蠢的?也能当上哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有着善良的农民、骄傲的孔雀&&这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国。此时，你应该感谢梦幻的主人伊索。新疆伊犁霍城县霍城县第一小学五年级:刘宇枫

篇一：读《伊索寓言》有感

读《伊索寓言》有感

这个暑假我读了《伊索寓言》这本书，书中的每一个故事都深深地吸引着我，让我懂得了更多道理。

《神奇的钱包》讲述了一个穷人天天梦想着能成为有钱人，可当他真正成了富翁后，却忘记了自己许下的诺言，不肯把神奇的钱包丢到河里，结果守着满屋子的金币死去了。这个故事告诉我们：欲望是无止境的，人不能太贪心，否则会迷失自己，我们应该学会知足，适可而止；有一只狗在厨房趁厨师切菜时偷走了猪心，厨师发现后便时刻提防着狗。《狗和厨师》告诉我们吃一堑，长一智，当遇到挫折和失败时，不要去毫无用处地唉声叹气，而是要及时总结经验教训，以免下次再犯；众所周知的《狼来了》这个故事提醒我们在日常生活中要做一个城市的人，这样才会得到大家的信任和尊重。如果平时老说谎，那么即使你真的遇到困难时，也不会有人帮助你了；《两只木桶》这个故事说的是一只装满了酒的木桶和一只骄傲的空桶比赛跑步，看谁快。酒桶沉稳地滚起来，空桶却又蹦又跳，扬起一片灰尘。它以为路人怕它，便得意的哈哈大笑起来，主人见了非常生气，一斧头把它给劈了。故事告诉我们只有真才实学而又谦虚谨慎的人才受人尊重、喜爱，那些华而不实的人则令人厌恶。内在的修养比外在的美丽更重要。《伊索寓言》中的故事多以动物为主角，用拟人的手法来描述它们的行为举止，有些故事还配有精美的插图，读起来更加妙趣横生。

特别是每篇故事后的“智慧菩提”，对我理解寓言的深意有很大的帮助。在这充满智慧哲理的书海中畅游是无比快乐的。

《伊索寓言》为我敞开了智慧的大门，让我汲取了更多的知识，懂得了更多人生哲理。

篇二：读《伊索寓言》有感

读《伊索寓言》有感

国庆7天在家读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。让我记忆犹新。吃一堑,长一智00字.

《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。

《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。

另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。

有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。

他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他好像很聪明似的想：人多力量大吗，我回

去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。吃一堑,长一智00字.

等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事，大家不妨来听一听吧。有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢？

主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好像很明白的样子说：“只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富裕起来了。”马夫信了。

过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。

他要死了，把儿子叫到身边，说：“你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。”

他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气的说：“我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。”

道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。

我还要给大家讲一个故事——《驴和马》，古时候，有一个国家总是发生战争，所以，人们家里都要养一匹战马，准备在战争的时候骑。一个年轻人，养了一匹非常好的战马和一头很普通的驴，战马每天都吃的很好。而驴天天干重活不说，吃的也不如战马。

驴不明白，就问马：你为什么吃的好，还不用干活？而我一天天却很累？”

“我也不知道主人为什么要对我这么好，但我知道每一头驴都是要干重活的。”驴不说什么了。

不几天，又要发起战争了。战场离这个年轻人家很近，年轻人骑着战马去打仗了。

驴跑去看，他看见所有人都在打仗。这时候，他的主人被别人砍死了，马在他身边很难过。敌人看不过去，把马也砍死了。

驴回到家，伤心极了，知道主人为什么对马这么好了，它也不计较了。

安逸的生活的背后是时时刻刻都会发生危险的，代价实在是太高了，而忙碌的生活，看似艰苦但却可以平安无事。

是不是这个故事太有趣了，还想再听一个吗？那我就再讲一个《牧人和驴》的故事吧。

一个牧人在打猎的时候，发现了一只小狼，他见它可怜，就把它抱回家，和狗一起养着，它们长大后，就看护羊。

有一天，一匹狼夜里来叼走了一只羊，狼就去追，可这羊已经被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它这时候才发现，羊肉是那么好吃。

回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又来偷羊，家狼就假装去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。

野狼好几天都不来了，狼就把羊叼来和狗一起吃。这一切都被牧羊人尽收眼底，篇三：读《伊索寓言》有感读《伊索寓言》有感

《伊索寓言》是世界上最古老、最伟大的寓言集，被誉为西方语言的始祖。它如同夜空中的一颗明星，闪烁着熠熠光辉，千百年来经久不衰。

《伊索寓言》是我最喜欢的一本书，因为这本书通过拟人的手法将性格各异、体态不同的飞禽走兽描绘得很生动，用来比喻形形色色的人，并揭开人世间的善恶、美丑、真伪，而且告诉我们一个个富含哲理并深奥的故事。

在这么多寓言中，我最喜欢的是《蚂蚁和鸽子》，故事主要讲了一只意外落水的蚂蚁，被一只鸽子救下，他对各自

充满了感激之情，但一个猎人想要捉住鸽子，小蚂蚁看见了后，狠狠地猎人的脚上咬了一口，猎人吓了一跳，鸽子注意到了，所以就飞走了，小蚂蚁满意地回家了。这则故事告诉我们，在生活中，我们要像鸽子那样积极帮助别人，这样当我们有困难时，才会得别人的帮助，同时，我们也要像蚂蚁那样，学会知恩图报。

还有一篇《人与骆驼》的寓言：城里来了几只骆驼，人们不知道骆驼是什么，都很害怕但多次和骆驼接触后，人们认为骆驼十分温顺，渐渐和骆驼成了好朋友。这个故事告诉我：我们在认识一种新生物时，不能光看表面还要深入研究事物的内在本质。

《伊索寓言》真有用，告诉了我许许多多做人的道理，所以我觉得《伊索寓言》真是一本好书。

篇四：读《伊索寓言》有感

读《伊索寓言》有感

《伊索寓言》是一本优秀的寓言集，是古希腊文学中的瑰宝，两千年来以其特有的人生智慧和艺术魅力令人赞不绝口。我也非常喜爱这本书。

这本书一共有30多个故事，每个故事都蕴涵着深刻的道理。比如《农夫和他的孩子们》告诉了我们要想致富，只能依靠辛勤劳作；《狐狸和鳄鱼》告诉我们事实胜于雄辩，谎言不攻自破；《狼和狮子》告诉我们自高自大会带来灾祸；《燕子和鸟类》既告诉我们要有先见之明才能避凶趋吉，又告诉我们不能盲目从众??每次读《伊索寓言》里的故事，我都能感受到这些平凡的故事所告诉我的各种做人、做事的道理。

这本书中有一个让我着迷的故事《牧人与海》。这篇寓言主要讲了一个牧人看到海面风平浪静，就卖掉羊出海经商。不料风暴骤起，他把货物抛入大海才死里逃生。后来，有人来到海边，对海水的静谧赞叹不已。那个牧人说：“好朋友，看来大海又想得到货物了，所以才那么平静。”这个故事首先让我知道了“吃一堑长一智”这个道理。牧人因为经历过了海上的风暴，才知道不能被海的平静所迷惑。我们在生活中也是这样，在遭受了失败后，能从中吸取教训，这样才能不受到伤害，有时甚至能取得成功。正所谓“失败乃成功之母”。

随着我的反复阅读，我对这个故事有了新的理解。我明白了不能只看一个人或事物的外表，更应该注意它内在的本质。如果只看它的外表，就会被迷惑，最终受到伤害。正如文章的这个牧人，他一开始只看到海表面的平静，没有注意到潜在的风暴，才会出海经商。如果他知道大海随时会发生风暴，也不会轻易出海，最终赔本。所以说，对事物一定要有深入的了解。

《伊索寓言》是一本好书，值得反复阅读。它告诉了我许许多多的人生哲理，给了我许许多多的启示。它像一盏明灯，帮我照亮前行的道路；它像一串钥匙，帮我打开知识殿堂的大门；它像一艘小船，帮我来到理想的彼岸。它增长了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。我十分喜欢这本书。

篇五:《2012-2013学年高三语基专练》

1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是

A、粗犷(kuán) 镌刻(juün) 量体裁衣(liàn) 卷帙浩繁（hì）．．．．

B、埋怨(án) 载体(ài) 暴殄天物(tiǎn) 戛然而止(jiá) ．．．．

、宝藏(àn) 应届(yìn) 恪守不渝(kâ) 擢发难数(huï) ．．．．

D、熨帖(yùn) 熟稔(rþn) 相形见绌(hù) 徇私枉法(xùn) ．．．．

2、下列词语中没有错别字的一组是

A、起讫振聋发聩各行其事万变不离其宗 B、坦

吃一堑，长一智一次小波折700字作文

生活中每个人都会遇到一些小波折，但要懂得吃一堑、长一智，从错误中吸取教训，并争取下次不再犯同样的错误才是最重要的。

一个阳光明媚的早晨，我还在睡梦中徜徉，突然，妈妈那河东狮吼的声音骤然响起：“胡竣淇！你怎么还不起床？看看都几点了，你还上不上英语课了！？”我懒洋洋地睁开眼，但那可恶的瞌睡虫又把我拉回梦中。谁让我昨天晚上十二点多才去找他们呢？但妈妈岂肯罢休，她一把掀开被子，再蛮横地抓起我的胳膊，把我拽了起来。可怜的瞌睡虫，还没与我玩够就被赶跑了！我看了看钟，妈呀，九点了。而英语课9点20就要开始了。我赶紧从床上蹦下来，把笔盒、笔记本、讲义往书包里一塞，牙也没刷、脸都不洗地往嘴里胡乱塞了几口面包就夺门而出，一路小跑到车站，等了几分钟车终于赶上了11。接下来要做的就是向上帝祈祷：千万别迟到！但估计上帝也还在梦中，没听见我的祈祷，我到班上时已经9点40了。老师问我为什么迟到，我脸憋得通红，声音如蚊子般：“我我睡过头了。”全班哄堂大笑，老师也哭笑不得，没好气地对我说：“赶紧回位。”

老师要报听写了。我拿出笔盒——完了，走得太急，忘记往笔盒里放笔了；再往书包里一翻，听写本也忘带了；于是只好向同桌借笔和纸。老师看到我和同桌讲话，又批评了我和同桌，这下可好，惹恼了同桌他又不借我了，听着老师报过去一个又一个的单词，我只能干着急。我在心里暗暗发誓，以后再也不睡那么晚了，而且清书包一定要仔细。报完听写，老师说：“现在要开始讲课文了，请大家做好笔记。”哎，没有笔，记什么笔记！我又哀求同桌借我一支笔，不知是他没听见还是在生我的气，无论我怎么叫他都无动于衷。老师说：“现在请一位同学翻译一下刚才讲的那个句子。”我赶紧低下头，生怕老师看到我。可真是怕什么来什么，老师叫到：“胡竣淇。”我呆呆地站起来，连看都不敢看老师。过了一会儿，老师才极不高兴地让我坐下。哎，平时回答问题流利、听讲认真的我沦落到这个地步，这都是不良习惯的惹的错！历经这次小波折，我懂得了培养良好的学习习惯是何等重要啊！

六一班胡竣淇

吃一堑,长一智作文400字

最近，咱班男同学兴起玩一种“诸侯讨伐”的棋类游戏，特别是胖子，一下课就召集几个铁杆兄弟，杀得不亦乐乎。不过由于他太强势，占地太多，别人不满意，经常嚷嚷着要推翻“暴政”。此情此景，让我联想到《隋唐演义》中瓦岗军推翻杨广统治的故事。

昨天上午第二节课后，我的作业已经做完，见胖子还在那里奋笔疾书，我就上前调侃他：“怎么啦？大王被十八路联军打败了，有没有准备投降啊！”哪知道，他腾地站起来，嘴里喊着“可恶”，同时用胳膊扼住我的脖子往后摔。我猝不及防，连忙搂住他，两人都摔倒在地，我的头还磕在墙壁上。我爬起来捶了他几下，旁边的同学赶忙把我们拉开。有人报告了值日生，值日生批评他不该动手打人，并记下学号以便罚分。我的头不是很疼，但我很生气。现在咱俩见面谁也不搭理谁，等于是“割袍断义”了。

回家后我把这次纠纷告诉了老爸。他批评了我，说我不该无故招惹他人，自讨没趣。我不服气，辩解说自己不过是开一次玩笑罢了。老爸语重心长地说：“开玩笑也得看时机，看准对象，人家郁闷的时候就不要去打扰，想清楚这些，再开玩笑也不迟。”吃一堑，长一智，我现在知道开玩笑还有这么多讲究，以后肯定会注意，不会再傻乎乎犯这种错误，惹火烧身。至于和胖子的关系嘛，以后再说，我想需要的是时间，时间……

吃一堑,长一智造句吃一堑长一智作文

篇一:《200个成语解释(含造句)【》

1.百尺竿头，更进一步

【发音】：bǎi hǐ ān tïu，ân jìn yī bù

【解释】：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

【出自】：宋•释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真，百尺竿头须进步，十方世界是全身。'”

【示例】：故聊复言之，恐或可以少助～之势也。 ◎宋。朱熹《答巩仲至书》

【近义词】：再接再厉

【反义词】：每况愈下、固步自封

【语法】：复句式；作谓语、状语；比喻即使取得好成绩，还要努力

2. 当局者迷，旁观者清

【发音】：dān jú hě í，pán uān hě qīn

【解释】：当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人。比喻当事人因直接涉及到利害得失，有时难以对事情做出客观、正确的判断，反而不如局外人认识清醒。

【出自】：《旧唐书•元行冲传》：“当局称迷，傍（旁）观见审。”

【示例】：谁怪着你呢，实在说的不错，倒是没有人说过的话！可见“～。” （清•刘鹗《老残游记》第十三回）

【语法】：复句式；作宾语、定语；含褒义

3. 一方水土养一方人

【发音】：yī fān shǔi tǔ yǎn yī fān rãn

【解释】：比喻一定的环境造就一定的人才。

4. 吃一堑，长一智

【发音】：hī yī qiàn，hǎn yī hì

【解释】：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。

【出自】：明•王阳明《与薛尚谦书》：“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”

【近义词】：失败乃成功之母、上当学乖

【反义词】：重蹈覆辙

【语法】：复句式；作主语、谓语、分句；用于总结经验教训

. 尺有所短，寸有所长

【发音】：hǐ yïu suǒ duǎn，ùn yïu suǒ hánɡ

【解释】：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

【出自】：战国•楚•屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”

【示例】：姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章：但古人云：“～。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。

6. 初生牛犊不怕虎

【发音】：hū shēn niú dú bù pà hǔ

【解释】：犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

【出自】：《庄子•知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新出之犊，而无求其故。”

【示例】：天禅年方十七岁，正所谓“～”，催开战马，摇枪冲杀过来。（明•许仲琳《封神演义》第七十三回）

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【近义词】：无所畏惧、敢作敢为

【反义词】：胆小怕事

【语法】：复句式；作定语、补语、分句；一般形容年轻人

7. 冰冻三尺，非一日之寒

【发音】：bīn dîn sān hǐ，fēi yī rì hī hán

【解释】：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

【出自】：高阳《胭脂井》：“冰冻三尺，非一日之寒，大局坏到如此，也不是一个人，两个人的错。”

【近义词】：滴水穿石、铁杵磨针

【反义词】：浅尝辄止

【语法】：复句式；作主语、谓语；比喻事态的严重不是一时所致而是长期造成的。

. 滴水之恩，当涌泉相报

【发音】：dī shuǐ hī ēn，dān yǒn quán xiān bào

【释义】受人一点小小的恩惠应当加倍报答

【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文？朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。

9. 独木不成林

【发音】：dú ù bù hãn lín

【解释】：一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

【出自】：汉•崔骃《达旨》：“高树靡阴，独木不林。”

【近义词】：独木不林、单丝不成线

【语法】：复句式；作主语、分句；比喻个人力量有限，办不成大事

10. 磨刀不误砍柴工

【读音】：ï dāo bù wù kǎn hái ōn

【解释】：磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。

11. 前事不忘，后事之师

【发音】：qián shì bù wàn，hîu shì hī shī

【解释】：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

【出自】：《战国策•赵策一》：“前世之不忘，后事之师。”

【示例】：～，我们要记取这次失败的教训，争取下次实验成功。

12. 曲不离口，拳不离手

【发音】：qǔ bù lí kǒu quán bù lí shǒu

【解释】：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

【出处】：林雨《刀尖》：“离手，曲不离口，当战士的离不开刺刀手榴弹。”

【造句】：我们学习上要做到～。

13. 十年树木，百年树人

【发音】：shí nián shù ù，bǎi nián shù rãn

【解释】：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

【出自】：《管子•权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

【示例】：西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

【语法】：复句式；作分句；含褒义，表示培养人才很不容易

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14. 世上无难事，只怕有心人

【发音】：shì shàn wú nán shì，hǐ pà yǒu xīn rãn

【释义】：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

【示例】：教师常用“～”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。

【出处】：宋•陈元靓《事林广记》第九卷：“世上无难事，人心自不坚。” （世上无难事，只怕有心人）

1. 书到用时方恨少

【发音】：shū dào yîn shí fān hân shǎo

【解释】：等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。

【例句】：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少。”

【出处】：书到用时方恨少；事非经过不知难。 --陆游撰诗句

16. 行百里者半九十

【发音】：xín bǎi lǐ hě bàn jiǔ shí

【解释】：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。

【出自】：《战国策•秦策五》：“诗云：行百里者半九十。此言末路之难也。”

17. 不入虎穴，焉得虎子

【发音】：bù rù hǔ xuã，yān dã hǔ ǐ

【解释】：焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。

【出自】：《后汉书•班超传》：“不入虎穴，焉得虎子。”

【示例】：中国人有一句老话：“～。”这句话对人们的实践是真理，对于认识论也是真理。（毛泽东《实践论》）

【近义词】：亲临其境

【反义词】：胆小如鼠

【语法】：复句式；作主语、分句；指只有经历艰难才能成功

1. 一叶障目，不见泰山

【发音】：yī yâ hàn ù，bù jiàn tài shān

【解释】：蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

【出自】：《鹖冠子•天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。”

【示例】：你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。

【近义词】：一叶障目，不见森林

【语法】：复句式；作宾语、分句；含贬义

19. 玉不琢不成器

【发音】：yù bù huïbù hãn qì

【解释】：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就难以成才。

【出自】：《礼记。学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？”

20. 众人拾柴火焰高

【发音】：hîn rãn shí hái huǒ yàn āo

【释义】：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。

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【例句】：通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的道理。

【用法】：作宾语、分句、定语；指人多力量大

删除的10个四字词语：

春和景明；得不偿失；各尽所能；夸夸其谈；美不胜收；前赴后继；一望无际；一语双关；枝繁叶茂；自得其乐。

新增的10个四字词语：

不期而遇、惩恶扬善、高瞻远瞩、惊涛骇浪、情投意合、贻笑大方、异曲同工、杞人忧天、气冲霄汉、专心致志。

1. 不期而遇 ( bù qī ãr yù )

【解释】期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。形容意外相遇。

示例前在公主府内，也是我们姐妹三十三个先会面；今日不期而遇，又是如此。（清·李汝珍《镜花缘》第六十九回）

2.惩恶扬善

【解释】惩戒恶行，显扬善举。

示例：人人都应有~的精神。

3. 高瞻远瞩( āo hān yuǎn hǔ )

【释义】高瞻：站在高处看。瞩：注意地看。站得高，看得远。比喻眼光远大。联合式；作谓语、状语、定语；含褒义，比喻目光远大

4.惊涛骇浪( jīn tāo hài làn )

【解释】涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验。

.情投意合（qín tïu yì hã）

【释义】投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。

6.贻笑大方（yí xiào dà fān） ”

【解释】贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话,含贬义。

7.异曲同工（yì qǔ tïn ōn ）

【释义】工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

.杞人忧天qǐ rãn yōu tiān

【解释】杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

9.气冲霄汉qì hōn xiāo hàn

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【解释】：霄汉，云霄和天河，泛指天空；形容魄力非常大，有大无畏的精神和气节。含褒义

近义词：气冲牛斗

反义词：垂头丧气

10.专心致志

【解释】形容一心一意地做某件事情，集中精神,聚精会神，把心思全放在上面。致：尽，极；志：意志。

【歇后语】王羲之看鹅——专心致志

【造句】同学们在专心致志地写作业。

安然无恙ān rán wú yàn

【解释】：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

拔苗助长bá iáo hù hǎn

【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

跋山涉水bá shān shâ shuǐ

【解释】：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。吃一堑,长一智造句.

百看不厌 bǎi kàn bù yàn

【解释】：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。

班门弄斧bān ãn nîn fǔ

【解释】：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

搬弄是非bān nîn shì fēi

【解释】：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。变本加厉biàn běn jiā lì

【解释】：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。

变幻莫测biàn huàn î â 【解释】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。别具匠心biã jù jiàn xīn

【解释】：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。不耻下问bù hǐ xià wân

【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

不可救药bù kě jiù yào

【解释】：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。不可思议bù kě sī yì 【解释】：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。不期而遇bù qī ãr yù 【解释】：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不屈不挠bù qū bù náo

【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。不速之客bù sù hī kâ 【解释】：速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。

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篇二:《关联词造句笑话》

常见的关联词造句大全：童话网提供。

1并列句

概念：各分句间的关系是平行并列的

例句：这衣裳既漂亮，又大方。

关联词：又……又……、既……又……、既……也……

一边……一边……、一面……一面……

一会儿……一会儿……、那么……那么……、

是……也是……、不是……而是……、

不是……是……、是……不是……、

也、又、还、同时、那么

2承接句

概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

关联词：最初……后来……、先……接着……

便、又、才、就、于是、接着、然后、最后

3递进句

概念：分句间是进一层的关系

例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富

关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……

更、而且、并且、甚至、况且

4选择句

概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种

例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

关联词：不是……就是……、或者……或者……

是……还是……、要么……要么……

宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……

或、或者、还是

转折句

概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。例句：虽然天已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

关联词：虽然……但是……、尽管……可是……

……然而……、……却……等

但是、但、可是、然而

6.假设关系

如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

7.条件关系

只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为……篇二：用关联词造句

用关联词造句

一、并列关系：

1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。

6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

、一方面…一方面...作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

二、承接关系

1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。

2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。

4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。

三、递进关系： 1、…不但……而且……例：①王师傅不但会开车，而且会修车。 ②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃.④ 这个苹果不但很大，而且很甜。

2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？

四、选择关系：

1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者...这次考试的第一名或者是他，或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝

五、转折关系：

1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很

难。② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大，但是我还是会去上学。

④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。

3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

六、假设关系：

1、如果……就……例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨，运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、条件关系：

1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

4、不管……也……例：不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、因果关系：

1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。因为电视坏了，所以我不能看电视了。

因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。

3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。篇三：关联词造句

关联词造句

1、并列关系

妈妈给我买了一条新裙子,既漂亮又大方，即合适又时尚。（即…又…）

我一边唱歌，一边跳舞。（一边…一边…）我一面听讲，一面做笔记。（一面…一面…）

2、表示因果关系

因为他起来晚了，所以他迟到了。（因为…所以…）

好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。（之所以…是因为…）

3、表示条件关系的

只有读书破万卷，才能下笔如有神。（只有…才…）只要我们认真学习，成绩就能提高（只要…就…）无论刮风还是下雨，小明都按时到校（无论…都…）不管刮风下雨，小明总是按时到校（不管…总…）

4、假设关系

就算你不同意，我们也要按照计划行事。（就算…也…）如果明天下雨，就不去公园了（如果…就…）即使今天没作业，我也要在家看看书！（即使…也…）小常识：天鹅能飞17000米高，珠峰4米高

、表示选择关系

她是学习委员，还是数学课代表。（是…还是…）期末考试，你或者语文考满分，或

者数学考满分。（或者…或者…）你只有两个选择：要么进来，要么出去。（要么…要么…）

6、表示转折关系

虽然雨很大，但是我还是会去上学。（虽然…但是…）虽然他学习好，可是不爱劳动。（虽然…可是…）尽管我来晚了，她还是在等我。（尽管…还是…）我好心好意帮他，他却说我有所企图。（…却…）

7、表示递进关系

他做错了事，不但不承认，而且还振振有辞！（不但…而且…）这里的天气不仅热，还很干燥。（不仅…还…）

、表示取舍关系的

这几天风大，与其在家里看电视，还不如出去放风筝。（与其…不如…）小红宁可自己吃苦，也不让妈妈帮忙。（宁可…也不…）

9、表示连锁关系的

我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。（一…就…）

10、表示承接关系的

首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友。（首先…然后…）我先前是学习委员，后来不做了。（先前…后来…）珊璞知道乱马在睡午觉，就从窗户跳进来往他手上绑魔力红线，但被小茜发现了；于是，珊璞就等乱马睡醒找他玩翻绳，然后乘机把魔力红线绑在他手上，接着，乱马就被魔力红线控制了。（就、于是、然后、接着）。

篇三:《2012年12级一学月考试语文试卷》

2012年12级一学月考试语文试卷

【说明】全卷分为第I卷和第II卷，第I 卷1—2页，第II卷3—10页。考试时

色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。

A、③①②④ B、①③②④ 、④③①② D、①③④② 4、下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) ．．．．

A、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

B、“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”

、“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。

D、游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。

、下列句子没有语病的一项是( ) ．．．．

A、名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。

B、200年3月，中国文联、中国民间艺术家协会首个将遂宁命名为 “中国观音文化之乡”。

、据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是三峡工程的修建。

D、为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。 6、对下列句子的理解分析有错误的一项是( ) ．．．．．．．

A、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(这句话采用了借代的修辞手法。) B、锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。(这句话属于社会环境描写。) 、一丈青大娘跟老头子唠叨这个，嘟哝那个，老头子阴沉着脸，哼哼哈哈，一脑．．门子官司。(句中的“一脑门子官司”的意思是形容心中含着怒气，不满的情绪流露在．．．．脸上。)

D、我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。(这句话的表达方式是说明。)

7、阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( ) ．．．．．．．．

使至塞上(王维)

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

间120分钟，满分10分。

第I卷 (共24分)

一、积累与运用：(0分) (一)选择题(24分)

1、下列词语中加点字的书写和注音完全正确的一项是( ) ．．．．．．．．．

吃一堑,长一智500字 吃一堑长一智350字

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吃一堑，长一智 一次小波折700字作文

吃一堑,长一智作文400字

吃一堑,长一智造句 吃一堑长一智作文

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