分享阳光作文分享阳光作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。本文为你选取作文分享阳光作文分享阳光作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、分享阳光作文分享阳光作文600字（1）

2、分享阳光（2）

3、分享一束阳光作文（3）

4、分享阳光（4）

分享阳光作文分享阳光作文600字

篇一:《收集阳光作文》

收集阳光作文

阳光是一束鲜花，让你感动；阳光是一丝希望，让你走出困境；阳光又是一座彩虹桥，沟通你我之间不变的情谊。让我们把阳光收集在心里，那么内心便有了爱。

冬天已经不远了，所有的田鼠都在忙着收集食物，只有Frederik没有工作，拿着一个玻璃瓶到处忙着收集阳光。其它的田鼠都在笑它。到了寒冷的冬天，田鼠们在冰冷又阴暗的地底下，才发现幸亏有了Frederik收集的阳光，这才使大家的整个冬季不再感到寒冷和漫长……

这是一个很老的童话故事。它告诉我们：有了阳光，寒冷的冬季也会变的春意盎然；有了阳光，荒芜的废墟也会涌出无限生机；有了阳光，人们心中的冷漠也会逐渐消融……在这个人情淡薄、竞争激烈的年代，我们的心需要接纳和包容的事太多太多，而得偿我们的心愿的事却又太少太少。这也许就是人活在世上的辛苦所在吧！

在人生的道路上，永远没有平坦的路可走，失意、失败、挫折都会不停敲打着我们，磨砺着我们。我们常常会因为心中的空虚和无助而感到害怕，常因心中

的苦闷缠绕而痛苦不堪。在我们的内心深处，总希望有那么一双温暖的手指引着无助的我们，来走出生命中的阴影。而心中能够拥有一些阳光，那该是一种多么幸福的感觉呀！

阳光是什么，是那亲切的笑容，是那春风般的话语，是那朋友无微不至的关怀——那感觉就象那好闻的香水一样，可以让人们抑郁的心情顿时舒展开来。此时此刻，曾经的得与失、成与败、是与非，都显得那么渺小，宛如过眼烟云；此时此刻，你会为自己曾经所犯下错误而觉得不值，也不再为曾经的成败而悲喜。你的心会在无意之中坦然而超脱。你会想，只要自己曾经努力过、奋斗过，虽然结果并未如当初所愿，那也没有什么遗憾了。

总会为某些人所折服，他们就算遭遇再多的磨难，也能笑对人生，不是不怕呀，只是他们心中充满着阳光，因为阳光可以鼓舞、激励着他们。可以让他们心中重新涌起新的希望。我希望每个人都能像他们一样拥有阳光般的笑容、阳光般的心情。当你理想受挫、生活烦恼的时候，请你将紧闭的窗门打开，让那金色的阳光亲吻你的脸庞，让那温暖的感觉渗入你的心房。就算这世上你最心爱的人离开了你，就算你是这世界上最倒霉的人又如何，抬起头来看一看那天地之间还

有那取之不尽的阳光照耀着你啊，那么还有什么可伤心的呢？

其实，只要心中拥有阳光，周围即使是无边无际的黑暗又有何惧呢？亲爱的朋友，让我们来用心收集阳光吧！在面临失意、痛苦送一些阳光给自己或者那些需要帮助的朋友吧，使那些历尽沧桑的心不在苍老；让那些颓废无助的人能够重新振作起来……你不觉得阳光就象一副止痛的良药，它能止住你心中的痛呢！如果，我们能象Frederik那样在适当的时候给大家送去阳光和爱。让整个世界从此变的温暖而明媚起来，这难道不是一件很有意义的事么？

收集阳光

阳光，有七种颜色。用心收集阳光，把心装点得绚丽斑斓。心是一个容器、一个瓶子，我要用它收集阳光，收集闪烁着爱的色彩的阳光。阳光是温暖的，收集阳光的心也会是温暖的。阳光是无处不在的，或许在某个不经意间，阳光会在身后哗啦啦地开出许多的花。

每个生活的细节里总蕴含着阳光，只不过在于有没有心去收集。

记得，很小的时候就很怕妈妈唠叨，总是会捂起耳朵躲在一旁。长大以后，开始厌烦唠叨，总是冷冷地看着妈妈一张一合的嘴却从来不留意她说了什么。有一天，犯了错，妈妈没有捞到。我突然觉得心里空落落的。于是，我轻轻地掬起一捧叫母爱的阳光，静静地放进一个叫作心的瓶子里。原来，爱可以是不厌其烦的唠叨，阳光可以是充满期许的眼眸。

记得，很久之前就已经尝过“友谊的味道”，那种味道一生也忘不掉。那天，天空有些阴沉，压抑这人的心情。手中捏着打了许许多多的红叉的考卷，不知如何是好，心情也随着天气到了谷底。天好像跟我作对，淅淅沥沥地下起了小雨。我长叹一声，不打伞便带着潮湿的心在雨中徘徊。这个时侯，是你撑了一把格子伞遮在了我的头顶。一路上，你不停地安慰我、鼓励我。我知道你是一个不会安慰人的人。但在那个下雨天，你的话语却成为射进我心里最温暖、最甜蜜的阳光。我微笑着把这缕名叫友谊的阳光投进心中的那个瓶子。我知道，爱可以是一把伞，阳光可以是一番话语。

记得，一个星期中总有五天可以见到那样一个人。这个人不是你的父亲或母亲，却为你操碎了心。这个

人不是你的至亲至爱，却为你掏心掏肺。这个人有时候很不通情达理，还十分苛刻、严格，有时候却如慈母般善良、和蔼。他严厉地教导，为的就是底下的人个个都成为祖国未来的栋梁。这个人正是最敬爱的人民教师。我怀着诚挚的感情将这份名叫师恩的阳光，小心翼翼地放在心中的瓶里。我明白，爱可以是那把打手心的戒尺，阳光可以是严厉的教导和苛刻、严格的要求。

生活中的阳光无处不在，只要用心收集，就能让心里的瓶子蓄满阳光。心是一个容器、一个瓶子，刚开始的时候是空的。想让它满起来，就要源源不断地注入阳光。阳光会让人的心变得温暖，把阳光收集起来装在心里，心会无限升温。什么时候，把瓶子里的阳光倒出来分享，让周围的世界都暖洋洋。

篇二:《作文灿烂的阳光》

[作文灿烂的阳光]“喂？有空吗？出来晒太阳咯！大好的阳光可不能放过”

一个电话我被叫出来了，作文灿烂的阳光。是的，今天是个阳光明媚的日子。度过一个寒冷的冬天，春天是该出来晒太阳的时候了。今天的太阳努力的工作着，人们也肯定今天太阳工作的勤奋，脸上都挂着灿烂的笑容。

“去哪？”

“东湖呗。”

于是，吵闹见我们来到了公园。看来今天来晒太阳的不光我们。公园里人们三五成群的相约一起共享这灿烂的阳光。

道路上，青草，鲜花，树木都被阳光说召唤，纷纷向人们展示自己的生机与活力，高中二年级作文《作文灿烂的阳光》。 ◆分享好文◆蝴蝶始终还是来了，这么美好的阳光没有它怎么行？枝头，小鸟演唱着人们熟悉的调子。虽熟悉但不厌烦，因为这灿烂的阳光。我们继续前行，来到湖边。微风轻抚着湖的脸庞，向我们问声好又继续前行。老人们也被感染，坐在对湖的长椅上。一边晒着太阳，一边述说的儿孙的成就。孩童们灿烂的笑着，踏着欢快的步伐，唱着跳着。即使摔倒也不哭泣，因为这灿烂的阳光。

我们决定坐船到湖上一游。伴随着我们的嬉笑，船驶到了湖中央。看着水面上嘻戏的水鸟，时起时落，一派欢快的景象。偶尔快艇驶过破开平静的湖面，使湖生起阵阵涟漪。我把脚放进水里，这时的湖水已不再冰凉，取而代之的是稍带凉爽的感觉。因为这灿烂的阳光。分享阳光作文.

我们来到东湖旁的小山丘上，一片树林安静的守着人们。在这里人们安静的休息着，偶尔一阵微风吹过也只带起一片沙沙的声响。不愿发去其他的声响，不愿打扰到人们。或许是我们累了，亦或许是被这氛围感染，我们也选择了在这里安静的休息。即使有时几声呼喊声打破安静，我们也不烦躁。因为这灿烂的阳光。

今天的公园是这么的美丽，因为这灿烂的阳光。

拖着疲惫的身体回到家中，发现家里的窗户都紧闭着，我打开窗户邀请阳光到我家做客。顿时，阳光充斥了屋子。只感觉自己被温暖包围，因为这灿烂的阳光。

篇三:《留下阳光作文》

阳光是温暖的，万物的生长都离不开它，它是生命的源泉。

我曾读过一篇文章，使我不得不承认阳光的美好与重要：

一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了！”说着便把群摆打开：“咦？怎么阳光不见了？”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。”

生活中，阳光便是和睦与友爱，拥有了这些，心中便有了阳光。

我还记得我在四年级的时候，仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来，我们的脾气都很倔强，谁都不肯吃亏，死要面子。那天我回家，一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的，不再像是以前那个活泼的我了，便问：“你怎么了？好像不开心啊？”我心里又后悔又着急，认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于，苦闷再也抑制不住，倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事，妈妈并没有说我做得不对或批评我，而是带我到阳台上。我站在阳台上，只觉得太阳有些刺眼，但是很暖和，把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说：“今天你和她都失去了心中的阳光，都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失，让阳光来温暖我们呢？”我恍然大悟，原来心中的阳光是如此重要，它让我感觉到爱的存在。第二天，我找到她说：“看，外面的阳光多好！我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑，一切矛盾由温暖的阳光而融化。

留住阳光，让我们感觉到温暖。

篇四:《“分享与分担”为题作文指导》

编制人：舒中平

题目再现：

TV-2《第一时间天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于00字的文章。要求：1，自选角度；2，自定立意；3，除诗歌外，文体不限。

一、“分享和分担”要注重关系

此次语文作文试题，要求以“分享和分担”为题，写一篇不少于00字的文章。随题目附了一段材料：中央二台天气预报有一句栏目语，分享阳光，分担风雨，请以“分享和分担”为题。

对于“阳光”与“风雨”的含义，作文者应深入解读。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。

“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。“两者是同样重要的。”

二、不可忽视关系型作文练习

我们知道最近几年江苏高考语文题目，多以单个词组或几个词组命题，如2009年江苏卷作文题目：品味时尚；前几年的“怀想天空”、“凤头、猪肚、豹尾”等题目。 2006年江苏高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了„„请以“人与路”为话题写一篇00字的作文。是关系型作文。“近几年只有这个题目考的是关系型作文。”学生在关系型作文方面练得比较少，而中学对关系型作文关注亦不多。“这次考了这个题目，可以给考生提个醒，不能忽视此类作文的练习。”

三、作文最大难点是把握关系

分析了关系型作文的最大难点。“关键在于A、B两词语的把握，应该平均用力，各占0%，而不是A写0%，B写20%，有所倾斜。”

“另一方面，A与B之间的辨证关系把握上。有的是相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。”

范文

分享与分担

我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期盼；

我不知道淡淡盛放的樱花是否值得我等待；

可是我知道，那些与我分享阳光，帮我分担风雨的人，是我生命的守候。

分享是爱的针线，缝合了悲伤。这么多年的春晚，从未离开过本山大叔的陪伴。他的小品也成了每年除夕夜最期待的“年夜饭”。他是快乐的，同样也与我们分享了他的快乐。还记得他的小品《心病》中的一句话：“人这一辈子什么最重要？是快乐！”他把他这辈子最重要的东西分享给我们，给我们带来欢声笑语，再多的不快与悲伤也在这分享中消失

了。回想身边的那些人，多少人把他们的爱与希望传递给我们。美妙的音乐，动人的舞蹈，又或是诚肯的倾听，亲切的耳语，我们分享的是爱与感动。分享阳光作文.

分担是心的良药，治愈了彷徨。每个人都记得200年奥运会上刘翔退赛的一幕，那样的失望与无助。赛后的舆论，世人的评论给刘翔带来的压力可想而知。可刘翔的教练孙海平与他分担了这一切。他们既是师徒，又是朋友。孙海平关心刘翔的伤势，让他悉心疗养。另一方面，他还关注刘翔的内心，常与他促膝长谈，为他开导。外界的风风雨雨，内心的惊涛骇涛浪他们一同分担。孙海平分担了刘翔心中的不安与痛苦，把赛后彷徨的他拯救出失败的泥沼。最终，刘翔能振作起来，靠的是孙海平无私的分担。现今社会，物欲横流，多少人迷失在高大冰冷的建筑物森林，有多少人能共同分担这份彷徨？躁动不安的心灵需要我们彼此分担。分享阳光作文.

《欧也妮•葛朗台》中的老葛郎台或许不懂这些吧。他一心只爱金钱，没有与妻子女儿分享他拥有的，同样，他也分担不了妻子的痛苦与女儿的彷徨不安。可结果呢？他走了，却带不走他一生追求的金钱，只有遗憾。这虽然是小说，但我们身边也不管这样的人。仔细想想，为朋友分担风雨，也他们分享阳光，我们也会收获更多爱与关怀。

此刻，阳光明媚，我多想把这份暖意分享给你，那个愿与我分担风雨的你！

分享与分担

窗外电闪雷鸣，雨水倾盆而下，溅落在窗户上发出“啪啪”的响声，我伫立在窗前一脸烦躁地朝窗外望去。

突然目光锁定在窗前的那棵大树上，大树上的那个鸟窝在瀑雨、狂风的侵袭下摇摇欲坠，而窝中栖息的两只麻雀早已变成“落汤鸡”了。本来觉得很可笑，但是当我看到那只大麻雀极力张开翅膀护住小麻雀时，我突然想到了“同甘共苦”这个词。

第一次知道原来鸟类除了会相互分享食物，分享阳光之外，也会在风雨面前相互支持，共渡难关啊，也许这就是所谓的亲情吧！

它们一定是幸福的，但是我的爷爷奶奶呢，他们幸福吗？

我从感受到爷爷奶奶之间有过甜言蜜语，也未看出他们的相濡以沫，看到的仅仅是爷爷每天都奶奶吼叫：“老太婆，这菜怎么烧这么咸，你想咸死我。”“老太婆，这么冷的天，还穿这么点，你要死啊！”„„

每每爷爷向奶奶吼时，奶奶总是忍气吞声，毫不反抗。听妈妈说奶奶小时候家穷，就被家人卖到爷爷家做童养媳。于是我十分肯定爷爷与奶奶之间一定没有爱情。

可是当爷爷被查出到了癌症晚期时，奶奶的的举动让我改变了原有的想法。清楚记得，当奶奶知道爷爷快不行了时，她就如同被雷劈了一般，久久定格在原地。随后她回了房间，好半天才出来，眼睛红红的。她执意要去医院照顾爷爷，爸爸拗不过，就让奶奶来到医院。

几天后我从学校去医院看望爷爷，来到房前，听见屋内传来奶奶的声音“老头子，痛吗，我帮你擦身子了，你忍着点，我会很轻的。”透过缝隙我看到奶奶用毛巾帮爷爷擦拭着身子，非常非常的温柔，仿佛在擦拭一件珍贵的宝贝。“老头子，痛吗，痛你就咬我吧或者骂我，你以前不是天天都骂我吗，以后没有人骂我了，你说我是不是要高兴些呢，你不在就没人管我了，多好„„”奶奶没说完就泣不成声，而爷爷，我第一次看到他那么温柔着在帮奶奶擦眼泪。

我轻轻地离开了，没有打破这温馨的时候。我知道原来爷爷与奶奶之间是有爱情的。他们一路走来风风雨雨经历了种种挫折与苦难，怎么会没有爱呢，只是爷爷和奶奶都是不善言词的人，他们不会表达，但彼此却从行动中体会出了。要不然爷爷怎么总会在上街时每次都买奶奶爱吃的糖，怎么会在奶奶烧饭时，忙着劈柴呢，他们早已学会彼此间共分担风雨分享快乐，只是没有用语言表达出来。

原来幸福的定义不是要甜言蜜语或山盟海誓，所谓幸福就是彼此间能分担风雨，分享阳光，如此而已。

分享与分担

席慕容曾说过：“人生是一条长河，我们都是其中的过河人。”河的左岸是分享，右岸是分担。人们总在分享与分担之间来回穿梭。

当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，仰望蓝天之时，它便和群鸟一起分享蓝天的深邃和白云的飘逸。一个从湖南淮阳师范学院走出的女大学生李灵，毅然决定用家中的积蓄在家乡建立周口淮阳许湾村希望小学。她和孩子们分享着每份知识，她用汗水载起了孩子的希望，她用知识成就了孩子的眼睛，她用柔弱的臂膀撑起了夫老乡亲对下一代的期盼，她的分享为孩子们筑造了一个知识的殿堂。

当骏马尚休息于栅栏之中，仰首长嘶时，它便有了驰骋原野，与主人一同分担长途跋涉的艰难。朱邦月因为一个简单的承诺，分担起好友临终的嘱咐。他迎娶了好友的遗孀，承担起了照顾两个残疾人的责任，他至今没有后悔，就这样二十多年如一日。他就像是家庭的蜡光，为这个残破不堪的家庭带来希望。他只是个平凡的不能再平凡的人，可他却分担了友人的困难，实现了好友的临终嘱咐。虽然他现已是个花甲老人，可爱的力量是无法用年龄来丈量的。

巴尔扎克说：“不幸是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的万丈深渊。”只有在不断地分享与分担之中，风雨过后，才会看到鸥翔鱼游的水天一色，走过荆棘，才会看到前方铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，才能看到山下翠绿的空蒙山色。

很早以前就听过：赠人玫瑰，手有余香。也许这就是分享的精髓所在。人生中充满了挫折，正当你在树下徘徊，或在雨中哭泣，又或在黑暗中不知所措时，为何不紧紧握住另一个人的手，让你们一同分担着人生不可或缺的痛苦，在分担中感知真情，在分担中学会互助。

一星陨落，黯淡不了整个星空，一花凋谢，荒芜不了整个春天，不要沉迷于往昔，而应努力把握现在。

分享与分担之后，人们便会笑着落下泪水，像一只带露的玫瑰，像钻出云层的月牙，花儿因她的笑更加美丽，月儿因为他的笑而更加璀璨。

在分享与分担之中，感受人生真谛，品味人生的美好。

分享与分担

柔美的夕阳中，一对老人倚着门框而坐，一面剥花生，一面唠着嗑儿，好不惬意。金色的余辉映着满头的白丝，勾勒出人间最美的画卷。他们是我的姥爷和姥姥，一对分享过

阳光，分担过风雨的老人。

小时候，我就清晰地记得姥姥抱着我坐在她的膝盖上，一边用木头梳子帮我梳头，一边讲她与姥爷的故事。

姥爷经历过文革。那时，不知什么原因，姥爷被人诬陷了。于是，一群人拿着绳子把姥爷捆走了。姥姥拼命拉着姥爷的衣服，呼天抢地，可叫天天不应，叫地地不灵。姥姥无奈之下，拾掇拾掇了家里的一些值钱的东西，东奔西走，到处托人找关系，想把姥爷救出来。几经周折后，姥爷被放了。每当说到这里，姥姥的双眼总是噙满了泪花。那深陷的眼窝里，透射出一种莫名的无奈与伤感。姥姥用衣角擦了擦眼泪，再用那饱经风霜的脸靠近我的脸。我仿佛体会了那些她与姥爷分担过的风风雨雨，一切尽在不言中。那是心灵与心灵的互帮互助，那是人间最真的情，我为他们骄傲。

如今，我长大了。可他们的故事依旧在继续。一艘木头船，几张渔网成了姥爷生活的乐趣。每天早晨，姥姥会为姥爷准备早饭，看着他吃下之后才允许姥爷出门。姥爷在屋后的河中捕鱼，姥姥在家中做针线活或种种菜。时不时地走到河岸边，向河中眺望几眼。“回来喽！”一串熟悉的声音。姥姥忙丢下手中的农活去接应。笑语欢声中，闲适与快乐感染着我。这是属于他们的一片小天地，这是属于他们的快乐。他们分享着平凡之中的喜悦，平淡之中的悠然。夕阳原来也是这样美丽，即使没有日出的磅礴，没有日中的火辣，但它终有自己独特的一面，无比伦比。

一对时时刻刻分享着快乐，分担着风雨的老人是值得令人感动的。或许这就是人生的意义。懂得分享与分担，你的思想才得以延伸，你的生命才得以延续，你的价值才是以体现。

生命只有一次，要让短暂的生命变得丰富多彩，不会悔恨，要与他人分享阳光，分担风雨，你的生命就会因你而精彩。

夕阳西下，美丽的晚霞铺满了天„„

篇五:《作文有阳光真好》分享阳光作文.

[作文有阳光真好]冬天，如此寒冷，可它每年还是一如既往的来了，作文有阳光真好。寒假，这是似乎是一个让学生兴奋的名词，可这寒假是因为有那寒冷的冬天。

我是最讨厌寒假的，又冷，由要面对这么多的作业，父母总说：“寒假不是让你们放松的，而是让你们在寒假八上学期落下的知识都补上的！”可我们已经成为奴隶了，哪怕是奴隶主在最糟糕的天气，给我们放了最短的假期，我们也会去享受它。

面对只有二十天的寒假，我是一天都闷在温和的空调屋里，奋笔疾书，生怕在开学前完不成“奴隶主”给我们布置的任务。每天都是这样：大门不出二门不迈。整在坐在那爸爸特地请工匠桌的实木桌前，二耳不闻窗外事。我的嘴里嘀咕着英语单词，手里演算着数学题。它们都生长在一条昏暗的小路边，那小路的尽头是最黑暗的地方——作业，初中二年级作文《作文有阳光真好》。 ◆分享好文◆

过年了，我仍不出门，无聊的看着春晚，没意思。直至父母带我去走亲戚，我才发现：原来过年了啊，在家里一直没感觉到呢！看着街上车来车往，年货摊摆的哪里都是，我才觉得新年的来临。走亲戚，这是最无聊的事了，一天都要待在亲戚家，还要与那么多，陌生的亲戚对话。

而上天都是公平的。我无所事事的坐在椅子上，总觉得有什么东西温暖着我的全身，抬头看时，那是阳光。那一束阳光是那么的魅力！闪耀着，如钻石般耀眼。我高兴的将椅子搬出了屋外，放在我家的阳台上。坐在椅子上的我一动不动，阳光温暖了我的全身，比呆在空调屋里感觉好多了。渐渐的，我觉得有一缕香气在我身边环绕着，寻着香气，那最浓的地方是母亲在阳台上的被子。我忽然明白了，那是太阳的味道！

我爱上了阳光，有阳光，真好！

篇六:《分享与分担作文例文》

作文材料：阅读下列材料，按要求完成作文。（60分）

TV-2《第一时间〃天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？

请以“分享与分担”为标题写一篇不少于00字的文章。．．

要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。

对于“阳光”与“风雨”的含义，应深入解读。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。

这个题目最重要的就是要注意把握“阳光”与“风雨”的关系，考生既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。“两者是同样重要的”。

1、二者分别有怎样的内涵

2、二者有怎样的内在关系

3、应该如何看待这两者

4、为什么要强调这两者（现实意义）

、分享与分担有着怎样的意义和价值？

示例：

①分享的时候不要忘记分担；

②分享与分担是共存的，缺一不可/分享与分担在本质上是一致的/分享与分担密不可分；

③在分享中分担，在分担中分享；

④不分担风雨怎能分享阳光；

⑤从分享开始，学会分担；

⑥分享容易，分担难；

⑦分享与分担融合于我们的情感、心灵。

观点展示：

①与人分享，自己会拥有更多；与人分担，自己会收获快乐。生命因分享与分担而有价值。 ②分享……，分担……，是美好人性的要求。

③分担与分享让人生更有意义；

④一个民族只有懂得分担与分享才更伟大。

〖记叙文示例〗

请关注文章所制造的波澜和运用各种描写所营造的画面感。

分享与分担

兄弟，这让我想起了你。因为有你，我坚信我们的友谊地久天长，还记得那个夏天吗？

天气是那么的热，但那时的我们却迷恋上了钓鱼，只要大人不看着，总是偷偷溜出去，脸和手臂被晒得红通通的，到了晚上又麻又辣，但我们的热情丝毫没有减退，反而更加高涨。我和你商量着下一次的出逃方案，（中午）等大人们午休，一起逃出去。结果那天，你成功了，我看见你骑着自行车一溜烟从我家门前经过，仅留下一个背景消失在村口；我却被“活捉”，大人把我扣在了家里，可我愣是趁他泡水的工夫，找着自行车冲出了家门。

渔具在包里颠得乱响，我得意洋洋地骑在去池塘的路上，耳旁的风声似乎是你对我的召唤，我的心更加激动，马路上的车更让我兴奋。你能想象我当时是多么想追赶上你，马上投入战斗吗？我不由自主地加快了蹬车的“脚步”，眼睛凝视着前方，我仿佛看到了你正挥竿向我致意……

近了！近了！我已经听见鱼儿跃出水面的声音，嗅到水的腥味了，我已经看到你的自行车了！我猛地一扭龙头，似要从车座上飞出来，我真的飞出来了……

那一刻，我听得见自己的心在扑通扑通地跳，眼前一片黑暗，外面的声音我什么也听不见，我倒

在地上，胸口像压了一块巨石，我感觉无法呼吸了，我艰难地喘着气，迷迷糊糊中我感到有双手把我扶了起来，等我醒来，你正扶着我，拍着我的背，自行车倒在一边，你说：走，我送你去医院。那时的你还很瘦弱，我不知道你哪里来的力气，硬是把高你一头、胖你一圈的我送到医院，我坐在后座紧紧拉住你的衣服，头靠着你的背，我听见你的心在剧烈的跳动，那一刻，我内心涌出一股感动，去医院的路那么远，那一路，我只知道有一个坚定身躯给了我安全感……

此后，你一直来看我，你家种的香瓜和桃子总是那么甜，我问你为什么，你说是大粪浇的，我们却乐了。那个夏天，香瓜和桃子一直没断过，兄弟，真的谢了！

〖散文示例〗

请注意文章所选取的意象——大树的叶子。通过晴天和雨天不同情景的描绘，表现了分享阳光、分担风雨的主题。主题由自然到人社会乃至整个世界的延伸亦值得关注。

分享与分担分享阳光作文.

此刻的树散发着神圣的光辉，它穿上了自然的外衣，便蕴育了希望。自然导演着我的生命，让我从窒息的环境中喘了口气。

门前的那棵绿树，晶莹透亮的叶子如宝石般挂于枝头，如树上结出的沉甸甸的果实。它们在分享着什么，同时也分担着什么。

分享。阳光。

如同利箭般的，阳光射向了四面八方，随着几声鸟啼，门前的大树微微伸展了身躯，抖了抖酸痛的筋骨，叶子张开了绿色的眼睛，向太阳做了个调皮的笑脸。

小家伙们便是给了点阳光便灿烂起来。它们为了吸收更多的阳光，想必会尽量舒展全身，相互竞争着夺取更多的养分吧，我想。当我仔细瞅了瞅绿叶，却惊讶地发现无论是大是小，在上在下，每一片叶子都受到了阳光的洗礼，它们似乎都微微蜷缩着身体，叶片间的缝隙变大了，阳光温柔地爱抚着底层的叶片。树根在微笑。

此刻和阳光使树变得圣洁而美好。

绿色的希望在绿叶间传递，在分享中显得愈发明亮。我的心也开始温暖起来。

分担。风雨。

如果遇到了阴雨天，绿色会减少吗？大雨磅礴的一天，雨如同密密麻麻的箭，尖锐而冰冷。伞也似乎支撑不住突来的袭击，摇摇晃晃。我走近了门前的大树，想象着叶子下垂蜷缩成一团，任凭风雨打湿了全身，折断了身躯的情景，不免觉得有些心痛。

然而我又做了一次错误的判断。树底下是干的。叶子完全伸展着身躯，彼此间的缝隙甚至让我无法看见阴沉沉的天。绿色已不再那么晶莹，却依旧明晰。它们拉起绿色的小手，创造了一个小小的天地，却是一个大世界。

分担风雨的同时，绿色的信念还在。自然总能给我们太多的惊喜。它是一部不计成本的彩色电影。我想，不仅是我们的生命需要分享与分担，整个民族、中国乃至全世界也需要它。玉树地震，世界分担着这场风雨，给予帮助与关爱；南京申奥成功，世界分享着这份阳光，给予掌声与祝贺。（议论文的典型表达）

我想，分享与分担，已不再只为自然所拥有了。

〖议论文示例〗

分享与分担

分享是乘法，能使快乐加倍。

分担是除法，能使忧伤减半。

分享是推己及人的一种高尚举动，正所谓独乐不如众乐，枝头一点红不成春，万紫千红才能春意闹，分享正是资源占有者让甘霖遍散的无私情怀。分担是设身处地的一种情意。正所谓老吾老以及人之老，分担正是要管他人门前瓦上霜的关爱真情。分享与分担，都是人性最美好的光辉，因为无论是分享或分担，都源自内心的利他情结——最崇高的无私理想。

尽管分担与分享的出发点都是无私，但能践行这两者的仁人往往最终是受益者。

八十年前的生物科学界，正是威尔金斯无私地与沃森、克里克分享了核磁共振图谱，DNA的奥秘才得以被提示，而正是这一无私的分享举动，也换来了威尔金斯对诺贝尔奖的分享，功成名就，荣耀至极。分享，在让他人受益的同时，自己也会享用到友谊加深所带来的甜与再次分享的乐趣。

三国鼎立之时，诸葛亮对蜀国大业夙夜忧伤的分担则体现了共甘苦的义气力量，鞠躬尽瘁，死而后已的分担精神成就了他千古忠心的义名。分担，就算是不能使人看到苦尽甘来的那一天，也能使义气忠胆在皎皎人心中熠熠生辉。分享阳光作文.

分享与分担是每个人寻找成功的必由之路！

但分享与分担也应注重原则：方法与对象。

分享与分担总离不开原则的框架，为虎作伥的分享终将害人害己，掩盖过失的分担不是真正讲义气。分享与分担前应先考虑此举是否真的能帮助他人，而不是推动道德与心灵的腐化，这样的分享与分担才具备有益的意义。

分享与分担更要注意方法。嗟来之食不是分享而是侮辱，帮了倒忙不是分担而是坏事，无论做什么事，方法要先行，这样，效率才能提高，情意才能达到，好意才不至于被误解。

分享与分担也应注意施手的对象，晋昭公与弟弟共国土，却引来一场本无可能的内祸；中国与美国共担基因组测序的任务，却没料到国内基因资源被别有用心地掠夺。分享与分担，要挑好对象，才不至于被怀中的蛇反咬一口。

分享与分担是每个人都该学会的利人又利己的举动，值得每一个人去探究它是什么，为什么，以及怎么样去践行它。

分享与分担

与别人分享快乐，你的快乐就会加倍，与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。

我们要学会分享与分担。

分享，就是分享劳动的快乐，分享丰收的喜悦，分享智慧的果实以及分享一切美好的事物。

庄周有“晓梦迷蝴蝶”的大境界，其实在于他会分享，他是一块胶泥，他能融入万物而寂静无声，他与万物分享着心灵的一方净土，分享着每一寸阳光，就是在两千多年后的今天，我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。

所以，我们要学会分享，不光是人与人之间，人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹，那么，你该与你的竞争对手分享，用分享拉近彼此之间的距离：如果你想临时搭建一个车棚，你也得与花园中的那些花草学会分享空间，只有这样，你才能于分享中收获内心的快乐。

分享与分担是不可分离的，学会分享快乐，也要学会分担痛苦。

最欣赏金庸小说中的那么一段经典：“虽不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。连死都可以分担，想必该是分担的最高境界。分担痛苦，虽不止此，但却义不容辞。如果你的朋友考场失利，那么，请你伸出你的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一个慰问的眼神，告诉他：“哥们儿，不要紧，你有什么沮丧，我来替你分担”；倘若你的父母不慎染上风寒，给他们送上带着你体温的饭菜，用拳拳孝心的行动，来与他们分担！唯有如此，你才能在分担别人苦痛的同时，给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔！

学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。然而，却有人只会分享，不会分担，在别人得意之时，他们会呈上亲切的笑容，虽不至点头哈腰，却也关怀备至，而一旦你一朝失势，那么他们将会射来鄙夷，不屑的眼神，先前的哥们儿义气早已烟消云散，取而代之的是百般冷嘲热讽，这种人，枉为做人；也有人只会分担，不懂分享，这类人就像田里耕作的老牛一样，只有盲目的承担，当美妙的音乐传入耳蜗，他们却说：“请勿对牛弹琴”，同样不可效仿。

请学会分享，学会分担。

分享与分担

分享与分担是我们生命中必须走过的阶段，因为我们不是孤单地行走着，就像水与鱼儿分享流畅的欢快，风筝替风分担无言的孤寂。

分享的

分享阳光

阳光对每个人都是平等的，每个人都有享受阳光的权利，可是有些人却生活在黑暗中，享受不了阳光。

随着时间的推移，伊拉克战争正逐渐从人们的脑海中淡去，然而，这场战争所带来的影响并没有消失，特别是对战争中最弱小、最无助的群体——伊拉克儿童来说，战争不仅让他们幼小的心灵经历了一次又一次的震颤，也使他们本该正常的生活被严重地扭曲。战争中的儿童每天生活在恐惧和饥饿中，他们不明白，为什么那无情的子弹射穿了亲人的身躯。饥饿在他们身上萦绕，有一些儿童饿得只剩一副骨架。他们，只有一个信念：要活下去。他们的眼前只有黑暗。而我们，却可以每天背着书包去上学，在明亮的教室里学习；在草坪上、绿叶丛中享受阳光滋润；与同学们玩游戏、捉迷藏。他们却只能和残酷的战争、无情的子弹捉迷藏，整天惶惶不可终日。他们的生活只知道战争，就连做梦也会梦见它。他们，只能在战争后的废墟上玩耍，看见的只有残壁断垣，没有鲜花，没有绿草。被子弹射伤、炸弹炸伤的孩子随处可见，他们的脸上到处是鲜血，血肉模糊的伤口惨不忍睹。

分享是一道加法，一个人把快乐和另一个人分享，那就是两份快乐。在这个世界上，生活在黑暗或痛苦里的人难道只有这些人吗？在我们的生活中还有许多的孩子享受不了阳光。就好像我的同学，她爸爸妈妈离婚后，她的妈妈去了上海，她只能跟着爸爸。她很想妈妈，又很恨妈妈无情地离开，于是她开始撒谎、抄作业、和同学吵架、、、、、、她的成绩一落千丈，感觉阳光离她很远很远。而我，却生活在阳光里：爸爸妈妈爱我，爷爷奶奶疼我，要风得风，要雨得雨，我的生活里充满了爱。我想，如果我能把自己的爱分给她一点，多和她交交心，让阳光照耀她的心田，我想她一定可以走出阴影，和我们一样阳光生活。

分享一束阳光作文

一束阳光作文600字

我们是十四五岁的少年。如果把人的一生比作从日出到日落的整个儿过程，我们不及火红的朝阳跃离山间，迸出万丈光芒；我们不象温婉的夕阳斜倚天际，柔和的云彩绚丽辉煌——我们是那一束清晨的阳光。

清澈的蓝灰色漫过天际一直延伸到辽远的东方，在斑斓的云絮和寥寥的星空间有几道绚丽的金色光芒。接着涌出一寸寸秀丽的殷红，那么稚嫩，那么纯净，那么明亮而美丽。这就是我们啊，那一束清晨的阳光！

在清晨的校园中，你总能听到几个热情的声音唱出青春的喧嚣，在热闹的球场上，你总能看到几个活跃的身影卷起袭人的浪潮；在公益活动中，你总能看到无数真诚的笑容洋溢的成长的骄傲。我们就像初升的太阳，在一瞬间放出万丈光芒；我们就像永不停息的帆船，在这一刻，惊涛骇浪，永无阻挡！我们就是那一束清晨的阳光，进取昂扬、风华正茂！

拥有智慧的我们，遇到难题总是迎刃而解；在各项竞技赛中，我们当仁不让，永夺第一；在发明创造中，我们捧起了累累硕果。所谓“自古英雄出少年”，在我们身上表现得淋漓尽之致。

我们是那一束清晨的阳光，凭着智慧，改变世界！

热血澎湃的我们，现在都有了一个奋斗的目标，有了目标就掌握了前进的方向，有了方向不就等于成功了一半？世界真的很美好，只要付出了，就会有回报。

我们就是那一束清晨的阳光，“会当凌绝顶，一览众山小”！

一夜后的大地披着露水，安谧而凌峭。而正是那一束清晨的阳光，百草万木因它而苏醒，整个世界美如一首诗意的歌谣。我们，那一束清晨的阳光，唤起了勃勃生机，唤起了满园盛景。进取昂扬、风华正茂！

一束阳光作文600字

不知不觉，又走到秋季，收割机又开始了轰鸣，面向阳光，光束洒在脸上，暖暖的。

特长考试分数下来的时候，学学校后面那片金黄色的麦地上，收割机也是在轰鸣着的。那是一个收获的季节，我却没有收获的喜悦：我以微毫之差落选了。浑浑噩噩的我拖着沉重的步伐，走到教室，无话可说，也无心去说。其他同学仍像往常一样，闹着的，自顾自地闹；笑着的，自顾自地笑。我像一个被霜打的茄子，蔫在了课桌上。

同桌凑过来，趴在我身边，眼神充满了疑惑。我摊了摊手，有指了指身边的那一摞厚厚的考前练习，没说话，眼泪却模糊了视线。我是一个失败者，曾经的努力都付诸东流，现在还有什么好说的呢？同桌望瞭望我，没有说话，偏过头，趴了下来。

尽管教室里一片喧闹，学校后面收割机的鸣叫还是穿透燥热与烦闷，传了过来。

忽然，我的面前落下一张纸条，纸上画着一朵大大的、金黄色的向日葵，旁边还有一行字，“无论如何，也要心有阳光！”

我向窗外望去，收割机的轰鸣中，粒粒泛着光泽的麦粒从成熟的麦穗中跳出来，这些麦穗不也经历了干旱、病虫的威胁吗？不也承受了雷电、冰雹的打击吗？

但它们始终不低头，风雨过后，依然昂起头，面向阳光，在阳光中，日益拔高、日益丰满……

没错，痛苦，也是一种磨炼！

我不再沮丧握着手中的那幅向日葵，眼神中有坚定。这是，同桌露出一抹微笑。

微笑爬上我的眉梢。其实，她就好像一束阳光，穿过黑暗，照进心里；透过乌云，送来暖意。

感谢，那一朵向日葵。

怀念，那一束阳光！

分享阳光

冬日午后，我和姐姐在晨沐广场玩轮滑，阳光洒在身上，格外温暖。

我们在广场上尽情地玩着，一会儿正着滑，一会儿倒着滑，两个人你追我赶，非常开心。

在经过广场雕塑时，突然身后传来一阵急促的轮滑声。回头一看，一个只有一条腿的小男孩坐在自制的滑板上，一手拿着碗，一手撑着地，正快速朝我们滑来。

小男孩衣衫褴褛，穿着一只破破的鞋子，脚趾露在外面冻得又红又黑，那双没有神采的眼睛正看着我们。

姐姐对他笑了笑，弯下腰，掏出兜里的零花钱，放进他的碗里。

他连忙说：“谢谢！谢谢！”

看到这一幕，我也摸了一下口袋，发现没带钱，就赶紧低着头滑走了。

当我们再次滑过广场雕塑时，在雕塑的阴影下，小男孩孤单地坐在那儿，满脸失落。在滑过他身旁的那一瞬间，我们的眼神交汇在一起，我突然有了个想法。

“我们一起玩吧！”我亲切地向他招手。

他先是一愣，然后使劲摇头：“不，不了，谢谢……”

姐姐和我又继续滑起来，小男孩的视线似乎一直在跟随着我们。当又一次滑近小男孩的时候，我放慢速度，在他身前停下，蹲下身子，拉着他那双纤瘦的手说：“你也一起来玩吧，我们比一比，看谁滑得快！”

“呃……好的！”他犹豫了一下，开始了我们的滑行比赛。

小男孩在自制的滑板上，动作娴熟，滑得飞快！一圈下来，我和姐姐被他远远地抛在后面。

“哇，你真是个速滑高手！”我和姐姐禁不住赞叹。

阳光下，小男孩的眼睛里，闪烁着无限的光芒。

天是如此的蓝，阳光仿佛更加灿烂。我想，此时小男孩的心中，一定也是阳光灿烂的吧！

那年冬天，我和姐姐常常去晨沐广场玩轮滑。小男孩每次见到我们，都会伸出手，微笑着向我们挥舞……

分享阳光，我们将更加快乐，更加温暖!

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