人被雨淋湿的情景 关于人被雨淋湿的句段
Posted
篇首语：我走在逃离命运的路上，却与命运不期而遇。本文为你选取作文人被雨淋湿的情景 关于人被雨淋湿的句段四篇，希望能帮到你。
本文目录
人被雨淋湿的情景 关于人被雨淋湿的句段
篇一:《人际交往中沟通与理解情景题》
情境设计一：“当父母对自己期望过高时，怎么办？”
本次数学考试，李岩尽了自己的努力取得了9分，这个分数在班中也是较高的了。他满心欢喜地回到家。见到父亲，把试卷递给他看，父亲看了试卷，板起脸说：“你有什么好高兴的？你的标准应该是100分。”李岩的情绪一落千丈„„
讨论：如果你是李岩，你该如何与父亲沟通？
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 向父亲讲出自己的努力经过。
2. 要理解父亲“望子成龙”“望女成凤”的心情，父亲的话其实是出于对自己更高的要求，学会换位思考。
3. 心平气和地与父亲共同协商，制定一个双方满意的目标。
【总结】人与人的经历不同，思想、期望与理解问题的角度不同，往往会影响人们对同一问题的态度与处理方法。这就需要人们在与别人交往的过程中，尊重他人看问题的角度，尊重他人的意见，必要时不妨换个位置进行思考。然后努力让他人知道自己对事情的理解，自己为什么这样理解。在达成共识的过程中，需要双方的理解，有时还需要作出让步。如果不能达成共识也没有关系，能够理解对方，能够站在对方的角度进行思考，就不会让矛盾激化。
【承转】通过我们的理解与沟通，与父母之间的矛盾得到了很好的解决，但父母之间却出现了冲突，那又该怎么办呢？
情境设计二：“当父母发生矛盾和冲突时，怎么办？”
明明的父亲是一家公司的负责人，工作忙，应酬多。母亲是一名编辑，在工作上也很出色。一天晚上快十二点了，一阵吵闹声把已经睡熟的明明吵醒了。原来是父亲因为应酬，晚回家了，他一进门妈妈就开始唠叨，双方开始争执起来。
明明站在自己的房门口，想了一想，走到父母跟前„„
讨论：如果你是明明，你将如果处理眼前的场面？
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 保持冷静头脑，摆好自己的位置，不偏不倚，实现等距离“外交”。
2. 双方僵持时，做好劝说工作，左右逢源，和一方多讲另一方的优点。
3. 要及时将一方急于和好的心情传递给另一方，暗中巧妙周旋。
【总结】有时候，我们会不知不觉地处于矛盾的漩涡中。我们需要衡量自己所处的位置，确定自己能够做什么，怎么去做。对于父母之间的矛盾，有时候也需要我们来帮助他们进行有效的沟通，而不是指责。
【承转】人际交往不仅仅是与父母之间，更多的是与老师和同学之间的交往，在学校这个社会群体中，有没有矛盾发生呢？我们又该如何解决这些矛盾呢？
情境设计三：“当自己的朋友遭到别人背后议论时，怎么办？”
小强是学校科技小组的成员，他心灵手巧，设计制作的航模经常在比赛中获奖。而在今天上午的劳技课上，他并没有完全按照老师的设计方案去做，而是别出心裁进行了设计，结果在试飞中，他失败了，同学们议论纷纷„„
面对同学们的议论，小强心里难过极了，这一切，都被小强的好朋友楠楠看在眼中。午饭时，楠楠端着餐盒找到小强„„
讨论：如果你是楠楠，你会怎么做呢？
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 了解朋友此时的处境与心情。
2. 帮助朋友端正对自身的认识。
3. 鼓励、帮助朋友建立自信，敢于面对非议，让事实证明一切。
【总结】每个人都渴望被他人理解，如果不被理解、遭人议论是很难过的一件事。作为朋友应该给予对方充分的理解与尊重，关心朋友的心灵，给予朋友必要的心灵支撑。
【承转】提到朋友，我们就不能不谈到异性朋友。异性同学的正常交往是应当尊重与提倡的，因为我们可以从彼此身上学到很多好的东西。但异性交往也要注意原则与分寸，否则友情就容易转变成其他的情感，如果在与异性朋友的交往中，对方有不合理要求，我们该如何拒绝呢？
情境设计四：“当一位异性朋友单独约你去看电影，怎么办？”
萱萱性格开朗，不论是班上的女生还是男生都喜欢与她交往。她与鹏等几个男生的关系就不错。周五的中午，鹏突然把萱萱叫到教室外，说晚上请她去看电影。萱萱问还有谁一起去，鹏说就约她一个。萱萱觉得怪怪的，不想去，又不知怎么回绝鹏。
（请同学续演下去„„）
讨论：如果你是萱萱，你会如何处理这件事？
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 在社会法律与道德范围内，每个人都有自由选择的权力。
2. 拒绝自己义务之外不想做的事情，既是自信和自尊的表现，又是一种能力。
3. 拒绝可以采用多种方式：一是直言相告，对于那些过分的要求，当自己不满意时，必须态度明朗；二是他人转告，对别人所提的要求，如果自己当面难以回绝，或由自己来说不方便时，则可请与自己关系较好的朋友代劳；三是婉言谢绝，对容易伤害对方的一些问题，要用婉转的语言回绝，以求得对方的谅解，而不至于把关系搞僵。
【总结】男女同学是可以建立真挚友谊的。但是要注意采用恰当的方式，要自然、大方地公开交往。每个人都有权维护自己的正当利益，拒绝别人的请求。对于这个小品中的萱萱既要尊重自己的意愿，又要注意男女同学交往的尺度，既要谢绝邀请，又要不伤害他人。
情境设计五：“当遭到他人嫉妒时，怎么办？”
小芳是班长，聪明伶俐又勤学好问，成绩在班中名列前茅。有一天，老师带来一位新同学小玲。小玲长得很漂亮，人也聪明，性格又好，平时爱说爱笑又善解人意。很快就与同学们熟悉起来，并且与同学相处融洽。期末考试中小玲取得了第一名，小芳对此耿耿于怀，对待小玲的态度也大有改变。小玲对此不知如何是好„„
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. “走自己的路，让别人去说吧！”
2. 向嫉妒者表露自己的不幸与努力。
3. 主动接近和帮助嫉妒者。
4. 主动求助于嫉妒者。
. 让嫉妒者也来分享快乐。
【总结】社会的发展必然会引起竞争，竞争是社会发展的动力。但是随着竞争的激烈，人与人之间的关系就会更为复杂。同学之间是存在友谊的，同时也存在竞争。如何在竞争中维系友谊，如何在发展友谊的过程中公平竞争、共同发展，既是一门学问，也是一种能力。真正的强者是你强我也强，你强我会高兴，因为我有信心做得更好；而嫉妒只会咀嚼人的心灵，使人变得狭隘，失去信心，失去快乐与朋友。面对他人的嫉妒，我们要有正确的认识，首先自己并没有做错什么，不要因他人的态度使我们感到自责与内疚。第二，要学会在“高处不胜寒”处认清自己，主动热情、真诚地与他人交往。第三，学会宽容与助人，让嫉妒者感悟到“日久见人心”的道理。
【承转】人们在生活中都希望自己能够被理解，不被理解、被误解甚至承受莫须有的“罪名”是十分痛苦的事情。如果在我们自己身上真的发生被误解的事情，我们该如何处理呢？
情境设计六：“当遭到同学误解时，怎么办？”
小琴与小娟是一对好朋友，小琴非常喜欢集邮。这天，小娟的爸爸从美国给她寄来一张名信片，上面贴着一张非常精致的邮票。小琴问小娟：“这张邮票真漂亮，你能把这张邮票送给我吗？”小娟没有回答，只是把信封放到了书箱里（没锁）。放学时，小娟发现名信片不见了，便断定是小琴拿去了，于是和她大吵起来；小琴真的是没有拿，但是又怎么解释得清楚呢？小琴委屈地流下了眼泪„„
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 思想开朗，把握好理智。
2. 要有气度，态度真诚。
3. 试着做一下心理换位。
4. 讲究方法，选好时机，讲清原委。
【总结】在这种情况下，首先要理智，控制好自己的情绪，不能失去理智，让误解升级为矛盾。第二，作为好朋友站在对方的角度考虑一下，进行换位思考，就可以理解对方的心情。第三，真诚地与她解释，在当时就能消除误解最好，但如果当时对方还是这么认为，那也可以理解，但自己做到问心无愧，也可坦然面对他人。第四，寻找适当的机会与方法让对方消除误解。比如写信，单独与对方聊聊，找个彼此共同的朋友传递信息，做调节工作等。
【承转】大家从主观上都不希望与他人发生冲突，发生争执与口角，但是如何避免口角的发生，又能解决问题呢？
情境设计七：“当和别人发生口角时，怎么办？”
这天正值扫除，生活委员楠楠在教室里监督大家做卫生，安安的任务是负责拖地，但他一直与其他班的同学在教室外打闹，迟迟不回教室。楠楠从外面把他叫回来，他却懒懒散散的，心不在焉。楠楠对他说：“你看别人干得多认真，你怎么就不好好做呢？”安安白了她一眼，顶撞说：“我愿意怎么干，就怎么干，你管得着吗？”楠楠自然不让，于是你来我去，两个人越吵越凶„„
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 双方冷静，降低“温度”。
2. 语气平缓，态度谦和。人被雨淋湿的情景.
3. 学会做自我批评。
【总结】人在学习生活中总会有摩擦与矛盾，处理摩擦与矛盾妥当就会化干戈为玉帛，处理不当就会使生活黯然失色，心情、学习都会受到影响。如何处理矛盾，具体问题要具体分析。首先，要坚持原则，维护人格。第二，要冷静处理，保持理智。矛盾的产生和升级往往是因为大家在特定情况下情绪过于激动，说出不该说的话，甚至大打出手。第三，态度要真诚，方法要推敲。态度、语言都要注意不伤害对方。第四，学会批评与自我批评。
情境设计八：“当被别人取笑时，怎么办？”
在语文课上，老师正朗读鲁迅的《拿来主义》，读到“只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉„„”教室里突然哄堂大笑，同学们把目光都集中在班上姓罗和姓蔡的两位同学身上。原来，姓罗的男同学因为个子小，被起个“小萝卜头”的外号；姓蔡的女生，因脸色白皙被取外号为“小白菜”。此时，这位男生脸涨得通红，这位女生也非常尴尬„„
【活动】让一组同学表演，其他同学边看边思考问题。
【投影】策略提示。
1. 要有较宽容的态度。
2. 学点幽默感，来个“自我解嘲”。
3. 可以找好朋友，谈谈想法，让其转告其他同学。
4. 可以在恰当的场合把自己被叫外号的感受讲出来。
【总结】首先，同学们起外号、叫外号并没有什么恶意，并不想故意伤害你。如果对同学叫外号的事感到不满，可以找好朋友谈谈自己的想法，让其转告在班中叫自己外号最凶的同学，让他不要再叫你的外号了。也可以在恰当的场合向全班同学真诚地讲出自己的感受，希望大家不再叫自己的外号。如果还有人有意无意地叫，你应该及时严肃、真诚地告诉对方自己的感受，并表示希望不再出现这种事情。
【总结】人是生活在社会中的人，人离不开社会。一个人在社会中生活得是否快乐，在很大程度上取决于这个人的人际环境是否和谐。同时，和谐的人际关系也有助于我们的学习与身心健康。大家通过本节人际交往的练习课，想必都会有收获。希望我们一起自觉运用同学们讨论和自己感悟出的这些技巧和高招，营造和谐的人际环境，健康快乐地度过每一天。
篇二:《主持人大赛情景题》
主持人大赛情景题
一、即兴主持
模块一：元旦晚会
1、上一个舞蹈节目《锦绣中华》，下一个节目小品《卖包子》，上台报幕前突然忘词，你会怎么串接两个节目？
2、在晚会即将结束时，部分观众已经离席，但还有一个颁奖环节未上，你该如何调节
现场气氛？
3、请为学校元旦晚会设计一段开场白，并介绍第一个节目舞蹈《最美的太阳》。
4、当你报幕时，台下观众喝倒彩，你该如何应对？
、为学校元旦晚会即兴主持一段结束语。
6、请为上一个节目《创意时装展》和下一个节目舞蹈《传奇》做一段串词。
模块二：讲座、辩论赛、知识竞赛
1、为学校举办的“大学生就业与指导”讲座设计一段开场白。
2、作为知识竞赛的主持人，由于工作人员的失误，第三环节的题目与第一环节的题目完全重复，你该如何应对？
3、为学校辩论赛设计一段开场，该辩论赛的主题为“外来文明对中国文明的影响到底是利大于弊，还是弊大于利”。
4、为学校“度过生命的意义”讲座做一段开场，并介绍主讲嘉宾俞敏洪。 俞敏洪资料
中文名：俞敏洪 出生日期：1962年10月1日
国 籍：中国 职 业：董事长兼总裁
民 族：汉族 毕业院校：北京大学西语系人被雨淋湿的情景.
出生地：江苏省江阴市 主要成就：创办新东方教育集团
、为学校知识竞赛设计一段开场白。
6、为学校知识竞赛设计一段结束语。
模块三：迎新晚会、歌唱比赛
1、为学校迎新晚会设计一段开场白。
2、比赛有输有赢，歌唱比赛中，有位选手没有获得预想中的成绩，即将离开这个舞台，作为主持人，你该如何主持？
3、请为学校“校园十大歌手”比赛主持一段开场白。
4、请为学校“校园十大歌手”比赛主持一段结束语。
、为学校迎新晚会主持一段结束语。
6、作为歌唱比赛的主持人，所有选手演唱完毕，并介绍助兴节目现代舞《花蝴蝶》。
二、搭配主持（以下题目均要求两人配合完成） 1、作为歌唱比赛主持，已经到了评委该公布结果的时候，但评委未讨论完，这时候，你们作为现场主持人，该如何应对？
2、请为“校园达人秀”设计一段开场白。
3、请为“校园达人秀”设计一段结束语。
4、请为我院“文化艺术周”开幕式做开场白。
、后台催场出现状况，演员没有及时到场，要求主持人与观众互动，填补时间空白。
6、请以“90后”为主题，模拟主持一期节目的开场。
7、请为大学生演讲比赛做开场白。
、请为学校元旦晚会设计一个“对联”环节。
提示：赏心悦目，神州昌盛山花福 风月换新，海角天涯皆溢彩 吟诗作对，岁序更新景物华 山河铺锦，疆南地北总宜春
9、请为我院“文化艺术周”闭幕式做开场白。
篇三:《人教版高中语文必修四情景式默写》
人教版高中语文必修四情景式默写
四．《念奴娇·赤壁怀古》 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿
空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。人被雨淋湿的情景.
10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。”
11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。”
12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。”的心底悲歌。（《赤壁怀古》）
四．6《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉
草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地
被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁
问：廉颇老矣，尚能饭否？人被雨淋湿的情景.
7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“千古江 山，英雄无觅孙仲谋处。”
.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披
一只被雨淋湿的小鸟作文
一只被雨淋湿的小鸟作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的一只被雨淋湿的小鸟作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
上周末我去外婆家玩，我和外婆要去一片田野边披发步，阳光灿烂，东风拂面，天色好极了。我正享受着东风带来的清爽时，忽然天空变得昏暗暗的一片，外婆赶快拉着我的手往回走，边走边说“今天有阵雨，健忘带雨伞出门了“。我们便加快脚步的往家走，但是说时迟那时快雨仍是嘀嗒嘀嗒的下了起来，一下了就把我们淋湿了，快到家门口不远时，忽然听到草丛里有叽叽吱吱的声音在叫，那声音听起来好微弱，我好奇心起，沿着微弱的声音走过去一看，原来是一只小鸟被雨淋湿了，正拼命的拍打着翅膀想飞起来，看到有人走过去，它害怕的缩成一团，我弯下身轻轻地抱起小鸟赶快放到怀里，小鸟可能是感觉到了我的体温也不再那么害怕了，还在我怀里一纵一纵的。这时只闻声外婆在喊“铭铭，还不快走，等下你都会被淋感冒的”。我回过神来，抱着小鸟箭一样的往家跑去。
回到外婆家，连忙拿来一条干毛巾，我温柔把小鸟羽毛上的雨水擦干，然后找来电吹风，开着最小档次的暖风把小鸟的羽毛慢慢地吹干，再跑到厨房找来点软米饭给小鸟吃。这时小鸟不感觉到冷和饿了，时不时的拍拍它干爽的小翅膀，还用它的小脚来碰碰我手掌呢，并发出“喳喳”“喳喳”悦耳的`声音，似乎是在对我说“小朋友，谢谢你救了我”。这时外婆走过来拿了些干衣服给我，说“你看你，衣服都淋湿还不赶快换上”。我缓过神来才发现自己的衣服都湿透了，赶快接过外婆给我预备的干衣服换上。
过了一会儿雨停了，空气很清新，路边的松树、杨树……傲然屹立，绿叶成荫，像一把大绿伞，“大伞”不时发出“沙沙”的声音，好像在赞许我和小鸟成为了好朋友
我抱起小鸟来到屋外面，把小鸟慢慢地放到树枝上，依依不舍松开我的手，眼睛傻傻的盯着小鸟，小鸟看我松开了手，挥舞着翅膀在我身边快乐的飞了起来，我也开心笑了，小鸟又能自由安闲的飞了。
小鸟真的很可爱，但愿大家也能像我一样爱护小鸟。
一只被雨淋湿的小鸟作文
一只被雨淋湿的小鸟作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的一只被雨淋湿的小鸟作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
上周末我去外婆家玩，我和外婆要去一片田野边披发步，阳光灿烂，东风拂面，天色好极了。我正享受着东风带来的清爽时，忽然天空变得昏暗暗的一片，外婆赶快拉着我的手往回走，边走边说“今天有阵雨，健忘带雨伞出门了“。我们便加快脚步的往家走，但是说时迟那时快雨仍是嘀嗒嘀嗒的下了起来，一下了就把我们淋湿了，快到家门口不远时，忽然听到草丛里有叽叽吱吱的声音在叫，那声音听起来好微弱，我好奇心起，沿着微弱的声音走过去一看，原来是一只小鸟被雨淋湿了，正拼命的拍打着翅膀想飞起来，看到有人走过去，它害怕的缩成一团，我弯下身轻轻地抱起小鸟赶快放到怀里，小鸟可能是感觉到了我的体温也不再那么害怕了，还在我怀里一纵一纵的。这时只闻声外婆在喊“铭铭，还不快走，等下你都会被淋感冒的”。我回过神来，抱着小鸟箭一样的往家跑去。
回到外婆家，连忙拿来一条干毛巾，我温柔把小鸟羽毛上的雨水擦干，然后找来电吹风，开着最小档次的暖风把小鸟的羽毛慢慢地吹干，再跑到厨房找来点软米饭给小鸟吃。这时小鸟不感觉到冷和饿了，时不时的拍拍它干爽的小翅膀，还用它的小脚来碰碰我手掌呢，并发出“喳喳”“喳喳”悦耳的`声音，似乎是在对我说“小朋友，谢谢你救了我”。这时外婆走过来拿了些干衣服给我，说“你看你，衣服都淋湿还不赶快换上”。我缓过神来才发现自己的衣服都湿透了，赶快接过外婆给我预备的干衣服换上。
过了一会儿雨停了，空气很清新，路边的松树、杨树……傲然屹立，绿叶成荫，像一把大绿伞，“大伞”不时发出“沙沙”的声音，好像在赞许我和小鸟成为了好朋友
我抱起小鸟来到屋外面，把小鸟慢慢地放到树枝上，依依不舍松开我的手，眼睛傻傻的盯着小鸟，小鸟看我松开了手，挥舞着翅膀在我身边快乐的飞了起来，我也开心笑了，小鸟又能自由安闲的飞了。
小鸟真的很可爱，但愿大家也能像我一样爱护小鸟。
一只被雨淋湿的小鸟
上周末我去外婆家玩，我和外婆要去一片田野边散步，阳光灿烂，春风拂面，天气好极了。我正享受着春风带来的清爽时，突然天空变得灰暗暗的一片，外婆赶紧拉着我的手往回走，边走边说“今天有阵雨，忘记带雨伞出门了“。我们便加快脚步的往家走，但是说时迟那时快雨还是嘀嗒嘀嗒的下了起来，一下了就把我们淋湿了，快到家门口不远时，突然听到草丛里有叽叽吱吱的声音在叫，那声音听起来好微弱，我好奇心起，沿着微弱的声音走过去一看，原来是一只小鸟被雨淋湿了，正拼命的拍打着翅膀想飞起来，看到有人走过去，它害怕的缩成一团，我弯下身轻轻地抱起小鸟赶紧放到怀里，小鸟可能是感觉到了我的体温也不再那么害怕了，还在我怀里一纵一纵的。这时只听见外婆在喊“铭铭，还不快走，等下你都会被淋感冒的”。我回过神来，抱着小鸟箭一样的往家跑去。
回到外婆家，连忙拿来一条干毛巾，我温柔把小鸟羽毛上的雨水擦干，然后找来电吹风，开着最小档次的暖风把小鸟的羽毛慢慢地吹干，再跑到厨房找来点软米饭给小鸟吃。这时小鸟不感觉到冷和饿了，时不时的拍拍它干爽的小翅膀，还用它的小脚来碰碰我手掌呢，并发出“喳喳”“喳喳”动听的声音，好像是在对我说“小朋友，谢谢你救了我”。这时外婆走过来拿了些干衣服给我，说“你看你，衣服都淋湿还不赶紧换上”。我缓过神来才发现自己的衣服都湿透了，赶紧接过外婆给我准备的干衣服换上。
过了一会儿雨停了，空气很清新，路边的松树、杨树……傲然屹立，绿叶成荫，像一把大绿伞，“大伞”不时发出“沙沙”的声音，似乎在赞许我和小鸟成为了好朋友……
我抱起小鸟来到屋外面，把小鸟慢慢地放到树枝上，依依不舍松开我的手，眼睛傻傻的盯着小鸟，小鸟看我松开了手，挥舞着翅膀在我身边快乐的飞了起来，我也开心笑了，小鸟又能自由自在的飞了。
小鸟真的很可爱，希望大家也能像我一样爱护小鸟。
相关参考
一只被雨淋湿的小鸟作文在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编顿的一只被雨淋湿的小鸟作文，欢迎大家鉴...
...好奇心起，沿着微弱的声音走过去一看，原来是一只小鸟被雨淋湿了，正拼命的拍打
母爱就如同一支蜡烛燃烧了自己的青春成就了我们的未来。——题记蝴蝶能够飞跃在天际为天空画出一条优美的曲线正因为有了一对美丽的向往着天空的翅膀;彩虹会成为一道绚丽的风景线正因为彩虹拥有着足够绚丽的色彩;我们...
今天因为签证材料的问题我又回到了学校（```）因为只是要做一点修改所以很快任务便完成了。突然间，想到处走走。篮球场。今天下了好的雨，场上空无一人，湿漉漉的一片。我闭上眼睛静静的走，静静的回忆。我还记得向东...
如春雨一场，润物无声；如清歌一曲，悠远绵长；如夏去秋来时凉爽的清风；如冬逝春始时灿烂的阳光。一场平淡无奇的雨饱含了那浓浓的爱意，那湿了的肩头诉说着更为浓烈的感情……雨滴为大地洗尽了尘埃，留下了属于她自...
今天因为签证材料的问题我又回到了学校。因为只是要做一点修改所以很快任务便完成了。突然间，想到处走走。篮球场。今天下了好的雨，场上空无一人，湿漉漉的一片。我闭上眼睛静静的走，静静的回忆。我还记得向东右手...
...手牵着我的小手，使我感到温暖极了。快到家时，我倒没被雨淋着，可看妈妈全身都被淋湿了。“为什么不把自己遮住呢？”我问妈妈，“你都被雨淋湿了呀！”妈妈笑而不语。回到家后，我说：“妈妈，你被雨淋湿了，快去换...
...声。李婉仪刚走了几步，就下起了大雨。大雨中，李婉仪被雨淋湿了，头发湿漉漉的。打着小黄伞的冉亚鑫看见被雨淋湿的李婉仪，赶紧跑了过去把扇移到李婉仪的头上说：“你都被雨淋着了，你没事吧？”“我没事。”李婉仪...
...声。李婉仪刚走了几步，就下起了大雨。大雨中，李婉仪被雨淋湿了，头发湿漉漉的。打着小黄伞的冉亚鑫看见被雨淋湿的李婉仪，赶紧跑了过去把扇移到李婉仪的头上说：“你都被雨淋着了，你没事吧？”“我没事。”李婉仪...
...车站吧。”于是，我们合打一把伞走出了教学楼。她怕我被雨淋湿了，就把伞向我这边倾斜了一点，而自己的半边身体却被雨淋湿了。迎面吹来一阵风，我看到她打了一个冷颤，赶紧把伞往她那里推了一点。她便对我说：“你体...
...天下起了雨，雨越下越大。“啊，下雨了，妈妈没带伞，被雨淋湿的话是要生病的。”想到这里，我连忙拿起小花伞，撑着它到市场找到了妈妈。可是小花伞实在太小了，我和妈妈还是被雨淋湿了。我不好意思地对妈妈说：“看...
...答”雨下大起来了！落入大地，它也想做恶作剧！今天谁被雨“捉弄“了呢？放学啦，我们都打着雨伞回家，雨还一直下个不停，有些地方已经被雨“占领”了，我都过去了，也不敢跨过去，怕把我的裤子淋湿了！以我只好从旁...
...雨伞，急急忙忙跑回家。走到半路，小兔看见蜜蜂和蝴蝶被雨淋湿了，飞不动。小白兔说：“小蜜蜂.小蝴蝶，快到我的伞下来躲雨吧。”它把伞撑到蜜蜂蝴蝶的头上，自己的衣服却被雨淋湿了。小兔回到家，把湿衣服脱下来晾...
...得在漂亮的妆容，穿在漂亮的衣裳，在这个季节中，妆会被雨打花而衣服也会被雨淋湿，如此一来，让人有一种裸奔的感觉，因为怎么样都会是湿乎乎，甚是难以忍受，我便如此
...口时，看见我在那哭，赶紧把我抱回屋里。她顾不得换那被雨淋湿的衣服，急忙给我包扎伤口。妈妈认真地清洗伤口，然后用轻柔地动作包扎，生怕把我弄疼了。妈妈一边包扎一边说：“以后要小心点儿。”我看见妈妈眼里满是...