什么一件事2百字令我感动一件事五百字

Posted 2023-04-26

篇首语：成功无须解释，失败却有许多托辞。本文为你选取作文什么一件事2百字令我感动一件事五百字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、什么一件事2百字令我感动一件事五百字（1）

2、令我感动的一件事五年级作文（2）

3、一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字（3）

4、难忘的一件事（4）

什么一件事2百字令我感动一件事五百字

篇一:《难忘的一件事作文100字》

难忘的一件事作文100字

难忘的一件事作文100字（一）

在我的生活中，最令我难忘的事是岁那年我学习滑板的事。那天是在假期里，我和哥哥下楼来学习滑板。

我一上滑板，它就歪倒了，我只好开始学习如何掌握平衡。在经过一个小时的奋斗，我终于学会了滑板，不过我的屁股却很疼。我虽然学会了滑板，但我还会继续练习和学习它的。

这件事让我终身难忘！

难忘的一件事作文100字（二）

我们老家习惯吃完饭就开始放炮，扭秧歌，我放完炮回家找逗逗（我的宠物）玩，妈妈说逗逗和我一起出去了，听完我连忙出去找。

我一边找，一边想，今天是逗逗和我回到家里的第二天，它不熟悉这里，想着想着就找到了十二点，还是没有找到我的逗逗，我伤心的回家了。

第二天我还在被窝里，妈妈说逗逗找到了，我说不可能，妈妈把逗逗抱到我的被窝里，我一下子就坐起来了。

这件事到现在想起来，就像昨天一样，让我很难忘。

难忘的一件事作文100字（三）什么一件事2百字.

我最难忘的一件事就是徐州之行了。

我们先去一家旅馆住下，然后就出去找我阿姨了。由于我们不熟悉那里的地形，所以我们找了大半天才找到的阿姨。到了晚上，阿姨开车带我们去动物园看见了非常漂亮的夜灯。什么一件事2百字.

第二天，我们到金龙湖公园等阿姨，阿姨来了之后我们又围着公园转了一圈。晚上，阿姨去大润发给我买了>礼物，然后我们去火车站坐火车回了家。

难忘的一件事作文100字（四）

今天，爸爸买回一只小山鸡，我对它加了更深的印象，笑眯眯、甜丝丝的，可是不久，爸爸把小山鸡杀死了，血到处都是，我已经悄悄地流下了泪，我把它埋了起来，立下墓碑，心里说：“小山鸡，这是你>温暖的家，希望你活过来。”爸爸走过来，拍拍

我的肩膀，说：“会活过来的！”

一年后，墓里张出了草，碧绿碧绿的，我高兴地想：“肯定是小山鸡变的！”

这件事我永远不会忘记的。

难忘的一件事作文100字（五）

今天早上，第一节课是语文课，由于最近学习压力很大，我们班课堂上的气氛很严肃。但是当老师讲到我的菜密集时课堂气氛一下子活跃了起来，这是为什么呢？原来是老师教给了我们一个小窍门；把成语个小>故事这样就好理解了谢谢老师交给了我们大家这个好办法，这样我们大家终身受益。这一节课，我感觉又充实又快乐！

难忘的一件事作文100字（六）

在我成长的过程中发生过许多事情，但令我最难忘的事就是老师第一次表扬我。

事情是这样的，那一天，语文老师提出了一个很难的问题，没有一个人举手，但我却不由自主的举起了我的手，尽管我的回答不是很好，但老师还是让全班同学为我鼓掌，我幼小的心灵充满了骄傲和自豪。什么一件事2百字.

至今这件事还萦绕着我的心，让我一直忘不了。因为从那以后，我上课发言越来越积极，又多次受到老师的表扬。

篇二:《二年下期末百字练习(2)》

二年下百字练习(二)

ōn hòn wǎn rú

xiā pǎo suī yán

huò hě

yín xu

wǎ

n li

qiè h

tiáo 什么一件事2百字.

ǒu h

è j

ǎn h

ī shài hu

n tu

ìn u

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ēn qiǎn uān ji

án

ā pò

án

è 1

什么一件事2百字.什么一件事2百字.

shìjiè nénɡ lìn xīn

篇三:《一件有益的事2》

一件有益的事

在生活中，在我们的身边总会发生许许多多的事情，事情虽然不大，但我觉得我做了一件有意义的事。

这天，我正摆弄着积木，突然听见爸爸叫我，说：“孩子你帮我们去刷刷碗吧。”我当时心想，嗨，我还以为是什么事儿呢，不就是刷碗吗，那有什么难的。对我来说又是一个“娱乐项目”的开始，即甩开膀子可劲地玩儿水呗！我心里得意的很，匆匆走进厨房来到水池边一看，立马傻了眼。只见水池中堆着像小山一样的碗碟、筷子以及炒锅，碗里以及炒锅里还残存着各种黄褐色的汤汁及残渣，恶心极了。我立刻感觉这不是一件好玩的“娱乐项目”，而此时我突然感觉这个水池里的一切变得面目狰狞可憎，真想立马逃之夭夭。正在这时，爸爸的声音再次在我耳边响起：“孩子来，爸爸教你。你先用水把盘碟以及炒锅冲一下，把残留的汤汁及残渣先冲掉后再用洗涤灵去刷，然后把餐具上的洗涤灵冲干净放到一个干净的空盆里控水即可。”爸爸说完又给我做了个示范，于是我按着爸爸的样子认真的刷起碗来。很快我就感到腰酸背痛，手泡在水里很冷，寒气好像能渗到骨缝里去似的。不一会儿，我的手被水泡白了，手指好像还比以前粗了。我心想：我一定要向爸爸妈妈证明我完全是有能力独立并且圆满完成这项刷碗任务的！在历尽40多分钟后，我终于圆满的完成了爸爸妈妈交给我的任务，虽然历尽千辛万苦，但不知为什么，我心里别提有多自豪了。

看到爸爸妈妈都微笑的看着我，他们的脸上洋溢着幸福笑容，我心想：我做的这件事情给爸爸妈妈减轻了负担，真是一件有益的事呀！虽然这项任务不是那么复杂，但我也独立完成了。

五年级一班张鸿博

篇四:《2.百字新事(一)》

《百字新事》教学设计

一、教学目标

1. 了解学生的口语表达能力和写作水平

2. 了解百字新事是找素材的法宝

3. 让学生意识到生活中处处有素材

二、教学重点

1、了解百字新事是找素材的方法

2、让学生意识到生活中处处有素材

三、教学难点

让学生意识到生活中处处有素材

四、教学过程

（一）导入

同学们，江老师听一位老者说，写作文就像是做菜。我们经常会吃红烧肉，那要烧一盘香喷喷的红烧肉，我们需要准备什么？（锅、油、猪肉、酱油、葱、糖）只有这些原材料都准备齐全了，我们才可以烧一盘好吃的红烧肉。其实写作文就和做菜是一样的。如果我们要写一篇作文的话，我们也需要准备很多的材料，这些材料像猪肉、酱油、糖、葱，我们把它们加进我们的作文里，这样作文才能像红烧肉一样有滋有味的。这些材料在作文里就叫做素材。同学们平时会怎么找素材呢？今天，老师就教大家一个找素材的方法——百字新事。

（二）新知识

首先来看一下，什么是百字新事呢？百是一百或者是几百的意思，新是新鲜、新颖的意思。百字新事就是用一百或者几百个字写一件最近发生的新鲜事。下面看老师给大家举几个例子：

1、随手扔掉的垃圾袋 2、楼道上的小广告

刚才老师举的例子都是百字新事，这种事情多不多呢？其实它们就像空气一样无处不在、无时不有。

我们先从地点上来找找百字新事。（老师带领学生在金笔作文教室里面找百字新事，例如：窗台上顽强的小草、千疮百孔的墙壁、课桌上的黑痣、凳子哭了、会移动的电视机）然后让每一位学生找百字新事，看哪位同学找得最多。学生把找到的百字新事记录在作文本上。（请每位同学说说找到的百字新事）

刚才同学们说了自己找到的百字新事，可是当我们在说这个百字新事的时候，应该怎么把这件事情交代清楚说完整呢？（引导）首先说在什么时候、什么地点、有哪些人发生了一件什么事情。

同学们，百字新事像空气一样，无处不在、无时不有，它就“藏”在我们生活的角角落落里，不信你看：

1、考高分，妈妈就露出灿烂的笑容，低分，妈妈就瞪大眼睛很生气。

《妈妈的分数脸》

2、今天看见一位叔叔不假思索地踩在草地上，小草在哭泣，如果我们每个人都这样，环境将会变成怎样？《小草在哭泣》

3、今天我走在路上，发现有个牌子，我走进一看，吓了我一跳“人警电话”，再仔细看下去“人警电话119”，我恍然大悟，原来是“火警电话”，不知道什么原因火字的两个点没有了，闹出了这么大的一个笑话。

小结：今天，我们从生活中找了很多的素材，并且学会了怎样把这些百字新事说完整、清晰，这种找素材的方法对我们写作文很有帮助，从今天开始我们要每天坚持找百字新事，只有这样才能积累下生活中的素材。

写作内容：用一二百字写一件百字新事，题目自拟。

令我感动的一件事五年级作文

在我们的童年老是许许多多让我打动的事情，那么最令我们打动的一件事是怎样发生的呢？我们不妨看看这些小作者是如何写的。

令我打动的一件事五年级作文篇一

我相信大家都有过打动的事吧？我也有，而且这件事让我终生难忘。

那是我第一次考五年级英语试卷，一贯英语还好的我这次居然考砸了。怎么办？我的面前一片黑暗，这怎么向爸爸妈妈交代？

这一整天，我都是浑浑噩噩，忐忑不安，终于到了放学时间，爸爸也如期开着小轿车来接我。他一看见我，急忙抢过书包，帮我背着。我一声不响地跟在后面，默默地上了车，不敢说一句话。上车后，爸爸发觉我有些不合错误劲，轻轻地问我：“怎么啦？我的法宝女儿？”我仍是一声不吭。爸爸看了看我，也没做声。

快到家了，透过车窗，我看见妈妈不怕严寒地站在门口等着我回来。这时的我，眼睛潮湿了。一下车，妈妈连忙握着我的小手，亲切地问：“怎么样，冷不冷？看你这手臂两边凉的，一定累坏了吧！这几天早上还挺暖的，下战书就变冷了……”听着妈妈那絮絮不休的话，看着妈妈妈紧握着我的手，我清楚地感觉到她的手也是冰的。这时的我再也忍不住了，两行泪水“唰”的一声流了下来，我不停地哭着，不停地哭着：“对不起，妈妈，我这回英语考砸了，你们这么关心我，爱我，但愿我成为一个智慧的人，可我——”这时的爸爸妈妈才明白是怎么回事，他们急忙把我搂在怀里，轻轻地说：“不要紧，下次一定要努力。来，把卷子拿出来，让爸爸教你。”于是，我从书包拿出试卷，这天晚上，爸爸妈妈一直在细地教我，看着灯下的他们，我暗下决心，我一定会当真学习，用自己的步履往返报父母对我的爱。

天下的父母都是这样的爱自己的孩子，那作为孩子，我们应该更加孝敬父母。

令我打动的一件事五年级作文篇二

在我的糊口中，有许许多多打动我心灵的故事，也许是一个动作，也许是一句话……

每当我走过那条普普通通的马路时，我就会回想起那件事情：那一天，由于我出门晚了，所以只似乎赶集似的去往宝山文化馆上拉丁跳舞课。在路上，我还时不时地看一下腕表。我来到了一个十字路口，我看仍是红灯，知道是不能闯红灯的。可是，时间一点儿一点儿的过去了，上课的时间马上就要到了，我心想，唉！这下要迟到了。

这时，一个坏动机从我的脑海中一闪而过。固然是红灯，但是现在这里反正又没有一辆车经由，很安全的。不如，直接走过去算了说不定上课就不会迟到。再说又没有人看见。就在这时，一双闪闪发亮的小眼睛盯上了我，是一个小男孩站在我旁边，正用他那水汪汪的大眼睛一直盯着我看。我心想，这个小孩儿一定也想过马路却不敢吧！不如我做件好事，带他一起过去吧。于是我就对他说：“我带你过马路，好不好？”

“好。”小弟弟脸上露出了甜甜的微笑。

我牵起了他那白白嫩嫩的小手，可是，当我刚迈出一步时，我又被一股气力给拉了回来。“大姐姐，老师说过不能乱穿马路的，这样是很危险的。”

我看着他那两只水灵灵的大眼睛，我被他那小小的气力打动了。唉！我一个五年级的学生，竟然就连一个布满稚气的小弟弟都不如。

我退了回去，我想我没有理由再毅然决然地穿过马路了。直到绿灯亮了以后，我才带着他穿过了马路。

在这一刻，我终于明白了一个道理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。在这一刻，我也深刻意识到遵守交通法规是多么的重要。这将成为我永久的回忆。小男孩那纯挚无暇的眼睛，以及他那贞洁善良的心灵，也将紧紧的印在我的心里，永远不会健忘。

令我打动的一件事五年级作文篇三

去年暑假的一天，我要上爱好班。妈妈生病了，躺在床上休息。爸爸上班前叮嘱我说：“要好好照顾妈妈，不要到处乱跑，假如你去爱好班时妈妈睡着的话，就给妈妈留张便条，要不然她会担心的。”说完，爸爸便匆匆忙忙地去上班了。到了中午，我吃完爸爸为我预备好的午饭，正要去爱好班的时候，妈妈有气无力的声音从床上传来：“天色预告说今天下战书要下暴雨，你带伞去，要不然会淋湿的，对身体也不好。”我听了，看看外面，风和日丽，仍是个大晴天呢，心想：肯定不会下雨的，于是我便没带伞就走了

去的路上还算顺利，还嫌热。等上完爱好班一出来，麻烦事就来了，只见天空中乌云密布，雨在“哗哗”地下着，其他同学拿起雨伞各自都走了，唯独我只能站在那里发呆了，悔不该不听妈妈的话，不带雨伞来，现在一切都晚了。心想“怎么办呢？”忽然，我看见了一个认识的不能再认识的身影，是妈妈，看着妈妈虚弱的身体在雨中走着，我的眼眶潮湿了。不管一切地向妈妈跑去，用手牢牢的抱住她，“妈妈，对不起，让你受累了。”“法宝没事，我们先回家。”妈妈帮我穿上雨衣，一只手牢牢的拉着我向家走去。

这件事真让我打动，固然妈妈在病中，但仍是每时每刻都在关注着我，爱护我……直到今天，当回忆起那件事，仍旧深受打动，也会觉得惭愧。

令我打动的一件事五年级作文篇四

“我就不吃鸡蛋！”我“砰”地摔上门，提着自行车钥匙，自己上学去了。早上，我不肯吃鸡蛋，爸爸就不送我上学。礼拜三，我偏偏吃到了一个味道很重的鸡蛋，我不肯吃，只能自己去上学了。我一看时间，哎呀，6点2分啦！不行，只能豁出去了！于是就发生了这一幕。

从小，我就不喜欢下雨。现在，我越发不喜欢下雨了。大雨如注，我打着一把小伞，背着沉沉的书包，歪七扭八地骑着自行车，车把上还挂着一个小袋子，装着餐具、画笔、手工袋……

一转弯，我看见了一辆大巴车，没办法，只能往人行道上骑了。只是人行道上坑坑洼洼的，好危险啊。我一晃车龙头，努力蹬着自行车，想骑上去，可我的车技欠佳，一不留神，车滑了一下，外后我连人带车摔了个四仰八叉，伞也被踫飞了。我慢慢地爬起来，还好没有骨折，也没有受很大的伤，就是右腿上划破了一点皮，衣服上也沾满了泥水。我扶起车，捡起伞，一瘸一拐地走向学校，还拉着那辆和我“共患难”的车。我走进学校停好车，却发现我那小的可怜的雨伞已经被吹成了个“喇叭花”。走进教授教养楼，我到洗手间洗了个手，看见镜子里自己的样子，真是哭笑不得。

我一瘸一拐地拎着伞和书包走到教室里，放了书包，开始笨手笨脚地修伞。这时，张由走了过来，主动提出帮我修伞。不一会儿，张由帮我修睦了伞，那伞简直跟新的一样！

到了值周岗位，我的伤口仍是很疼。王婕米远远看到我呲牙咧嘴的样子，跑过来关心的问：“你去医务室吧，然后回教室休息一下。再说你的裤子也脏了，给你妈妈打个电话请她送一条过来。我去和徐稼源、傅子墨他们说一下。”我推辞道：“过会儿再说，先站一会儿岗吧！”王婕米焦虑地说：“不行，你的伤口会发炎的。”在我还在犹豫未定的时候，她已经飞快地跑去找来了徐稼源和傅子墨。

徐稼源和傅子墨找来了任天意代替我站岗，然后由徐稼源陪我下楼去医务室。刚走到三楼，正巧周老师走了上来。我把早上摔跤的事一五一十的告诉了周老师，她仔细地检查了我的伤口，安慰我说不用去医务室，在教室休息就可以了，然后老师联系了妈妈给我送来了裤子。

经历了这件事，我心里特别打动！在糊口中，也许有些同学和我不是特别要好的朋友，但在我碰到难题时，他们都会热心地匡助我！

一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字我的一件事作文400字

篇一:《帮助别人或者别人帮助你的一件事》

帮助别人或者我帮助别人的一件事

一、题目：XXX（人）对我的爱 XX（地点）的爱 XX浓浓的爱

温暖的瞬间让世界充满爱 XX真好

二、解析题目：

板书：总结：什么是爱——理解、善良、关心、体贴、安慰、支持、鼓励??；

爱与哪些人有关——亲人、师生、朋友、陌生人、邻居

爱的方式分为——1. 别人对我的爱

2. 我对别人的爱

3. 陌生人与陌生人之间的爱

三、历年考题

1、写一件令你感动的一件事，突出真情实感，字数不少于400字。

分析：（1）题眼：“感动”。

（2）限制了是别人帮助我。突出我的感受，注意字数。

2、生活中处处充满爱，请选择一件事写下来，注意写出真情实感，字数不少于400字。分析：（1）题眼：“爱”。

（2）对象没有限制，可以是别人对我、我对别人、陌生人之间。但一定要是我见到的，文中要写出我自己的感受，注意字数。

四、思路框架图

开头：点出主题“爱”，给你的感受。

中间：举出具体的事例突出“爱”。（注意：事情六要素。重点：细节描写）一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

结尾：从这件事中我的感受如何？明白了什么道理？点出对“爱”的感受。

篇二:《写一件帮助别人或别人帮助你的事》

三、教学法，范文引路，渗透技

艺

师：怎样才能写好这篇作文呢？１.确立主题和题目（出示幻灯片6－）

师：需要注意这次作文只是限定了话题，而作文的题目需要我们自己拟定。你确定了哪个主题？可以写哪些题目？

２.考虑布局，列好提纲。提示学生叙事部分要写详细、具体、生动。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

３.教写法（范文引路，学写开头、叙事、结尾）学会运用修辞和细节描写为文章增色。

?开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。（出示幻灯片9）引文：

暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。事情的经过时这样的?? 我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便情不自禁想起去年数学竞赛时发生的那件事

? 中间：文章的重点部分，要详写事情的发生、发展。（出示幻灯片学习中遇到困难，同学帮你 ??

１. 引导学生作文的题目要新颖。

参考题目： ?以事件命名：《让我帮你扶车》《我来保护你》《援助之手》《让伞》《把快乐送给你》一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

?以情感命名：《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》《送人玫瑰手有余香》《爱心》《母爱》《帮助别人也是一种幸福》《我想说声“谢谢你”》

?以线索命名：《电影票》《一块钱》《忘不了那笑容》《半截尺子》《友谊断尺》《木桌上的大蛋糕》《忘不了那笑容》

主题：

别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。

你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。

2．学生动手列提纲，教师巡视指导，对写得不错的学生作品进行展示。板书优秀提纲

３.①学生读范文，感悟修辞和细节描写为文章增色

②引导学生回答

Ａ.写清：时间、地点、人物、起因、经过、结果

Ｂ.写具体生动：外貌、语言、

通过范文启迪学生思维，丰富学生的语言，完善学生的表达能力。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

四、动笔写

作

五、课堂小结

10）

?结尾点题。（出示幻灯片11）

4.（出示幻灯片12－13）这篇文章你认为好在哪里？

帮助别人是一种幸福什么是幸福？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。

记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经成了一只“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时地还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒战了，周围的一切是那么安静，只有我踩在雪地上吱吱声。

“唉！瞧这破天气儿，冻死人了。说冷就冷。”只听见一个小姑娘抱怨道。“哎呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人怎么扫？反正我也没有什么事，帮忙去！” 也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在扫雪?? １.出示习作注意：

①语句是否通顺流畅，尽量做到生动具体。

②注意描绘人物的动作语言神态及心理，表现人物精神面貌，表达自己的看法和感受。

?要把事情的六要素交代清楚。 ——六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。

２.学生动笔片段写作，教师巡视指导。

教师小结：同学们，帮助别人是一种幸福，能得到别人的帮助也是一种幸福，只要人人都献出一份爱，

动作、神态及心理描写

Ｃ.环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。

４.引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。

１. 学生针对习作注意写作文，

也可修改作文，为让学生能写出佳作确立大的方向。

２.学生动手写，对优秀片段进行展示。并对部分片段集体评议

让学生明白好的作文是在修改中得出的。

篇三:《帮助别人的作文400字》一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

帮助别人的作文400字（一）星期一的早晨，太阳当空照，琪琪背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老爷爷突然停了下来，琪琪跑上前一看，原来是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞，苹果掉了一地。这下可急坏老爷爷了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买苹果回去呢！”琪琪看了看自己的书包，也没有可以装苹果的袋子。就在这时，琪琪想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里，非常高兴，琪琪这时说：“老爷爷，苹果有点重，我送你回家吧！”老爷爷高兴地答应了。就这样，琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后，琪琪心里美滋滋地直奔学校去。帮助别人的作文400字（二）她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张玥。她是一位乐于助人的同学。记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗？”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张玥。”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！帮助别人的作文400字（三）我是一个可爱的小女孩。一头乌黑的秀发和一双水汪汪的大眼睛是我的特点；活泼是我的性格。不过，很少人知道我的品质——乐于助人。有一次，我在公园里锻炼身体。正玩得起劲呢，就听到了不远处的一声清脆的哭声。我朝那边望去，发现了一个可爱的小女孩。小女孩扎着两条小辫子，水汪汪的大眼睛显得忧伤，眼睛流下了晶莹的泪水。小女孩一边哭还一边喊：“妈妈，你在哪里？”她的哭声让人感到不可理喻，也很不耐烦。()慢慢地，在小女孩周围的人散了，大概是因为她的哭声很烦吧？我悄悄地走过去，说：“有我陪你呢！”小女孩好像听到了，终于停止了哭声。过了半个小时，小女孩的眼睛发出了亮光，投入了一个女人的怀里，嘴里还说：“妈妈，你去哪了？”说完便和妈妈走了。

篇四:《同学帮助我的一件事作文》

同学帮助我的一件事作文

有一天，我的同学就帮助了我。

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步，因为操场很大，一圈足有200米，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀！我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。这时，我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼，我们给你揉揉！”我指了指膝盖，她们便用手轻轻地给我揉，虽然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。接着，她们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。同学帮助我的一件事作文

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。一件别人帮助我的事,或我帮助别人的事400百字.

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，唯独我，在那里傻傻地看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

温暖的电话号码

在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的陌生人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事.

记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇摆，车身忽然往下倾斜，还好当时我反应及时：脚踮地，逃脱了这场危险。随之而来的是车头与车身分开了。同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着办法，可大家都没有带手机。我望了望四周，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路边，街上的行人投来异样的目光。忽然，一个身影出现在我面前，是一位年过半百的奶奶，两鬓已斑白，脸上浮出慈爱的微笑；她穿着一件红白镶间的运动衣，看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向我递过来，说：“小朋友，需要手机吧，来，我借你。” 我睁大了眼，想不到在我最无助的时候，居然能得到陌生人的帮助，在她递给我手机的那一瞬间，她的手温暖我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。很快，我与家人取得联系。

打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。

望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要有爱心，这个社会就会更美好,更和谐。

回到家中，我来到电话前，记下这个“陌生”而又温暖的电话号码。

篇五:《我帮助别人的一件事》

我帮助别人的一件事

人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破？是你自己弄烂的，还是别人给你弄烂的呀”？我一看，苗丁心的语文书确实已经破烂不堪了，再看看我的书仍然完好无损，崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把她的书拿回家帮她钉住。

放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下，一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”！

我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐于助人的人却是一件高尚的事。

篇六:《写别人帮助我的作文》

写别人帮助我的作文

写别人帮助我的作文（一）

“我们的田野，美丽的田野??”，我唱歌边溜冰。

溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗？痛吗”？我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待！”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学??

唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。

写别人帮助我的作文（二）

我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的>同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。

这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。写别人帮助我的作文（三）

在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。

前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧！你中饭还没吃呢！”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想

上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：“我带你去吧！”“啊！”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢！”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。

我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。我们每个人都去伸出自已的双手帮助别人吧！

难忘的一件事

难忘的一件事每个人的一生中都有许许多多件事，在这许许多多件事里总有几件难忘的事。然而，我也不例外，在我的人生长河中，曾经就有这么一件事，令我至今还记忆犹新。

这还要从去年说起。那天，老师布置写一篇现场作文，怎么办呢？我望着这五百字的作文稿纸发呆，看看别的同学已经想好题材，着手作文了。我急得像热锅上的蚂蚁，咬着笔杆，挠着头皮不由自主的想起我的老战术——抄！可是，抄哪一篇呢？我又为难了。幸亏我作文书多，不多时，便想起了一篇名叫《顽强的生命》的文章。嘿！与老师的要求正合适。于是，我怀着忐忑不安的心情把这篇习作抄到作文纸上，边写边默念：但愿同学们都没看过这篇作文，但愿同学们别掲发我。

第二天终于来了，我既不想让这一天到来，又想让这一天到来。老师看了我的作文后一定会好好表扬我，可是如果老师发现我的作文是抄的，一定会狠狠的骂我。这一天下着大雨，可能是因为天气不好，人们都很烦躁。当老师一走进教室门的时候，我就有一种不祥的预感——老师知道我的作文是抄的了！今天与往日不同的是，老师今天没有读写的好的同学的作文。这种不祥的预感告诉我，有时候不想发生的事情越是不想让它发生，它就会马上发生。我一下课就往室外面跑，生怕老师批评我。终于，艰苦难熬的45分钟让下课铃给解放了，我火箭一般的速度直奔操场。这时，老师在叫我，我也管不了这么多了，跑的速度更快了。老师也不知怎么的，就在后面追，老师的这一追使我心里更没底了，看来问题还挺严重的。

这时，也不知是为什么，我不由自主的扭头看了老师一眼，发现她的鬓角上竟有几根白发，不知是雨水还是汗水，正顺着那几根白发慢慢的往下流。泪水涌出了我的眼眶，我停住的脚步，此时，我觉得平日里总是批评我们的老师，霎时间变得不那么严厉。老师把我叫到她的办公室里，还没等我说话，老师就抢先说了：“你跑什么呀，我就是想给你说说咱们班竞选班长的事。”唉！真是不做亏心事不怕鬼敲门呀！老师压根就不知道我抄作文的事。不过，我还是向老师承认了错误：“老师，我错了。我不该抄别人的作文，您在操场上追我的时候，我还以为您要骂我呢，您原谅我吧！”老师叹了一口气说：“唉！你这孩子，既然你主动承认的错误，那我就既往不咎了。要知道，犯了错不要紧，重要的是要认识到错误，承认错误。”我点了点头。

从那次以后，我就再也没有犯过类似这样的错误，因为我明白了一个道理：人正不怕影子斜。我也要告诉所有的同学们：做任何事只要光明磊落，什么都不怕！

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令我感动的一件事五年级作文

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