上帝的答卷800字记叙文青春记叙文800字答卷

Posted 2023-04-26

篇首语：有山必有路，有水必有渡。本文为你选取作文上帝的答卷800字记叙文青春记叙文800字答卷四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、上帝的答卷800字记叙文青春记叙文800字答卷（1）

2、以答卷为题目的作文300zi 以答卷为题目的作文（2）

3、答卷600字作文答卷（3）

4、满意的答卷一份满意的答卷（4）

上帝的答卷800字记叙文青春记叙文800字答卷

篇一:《上帝的答卷》

上帝的答卷

九(3)班冯家晴

一天，上帝酒足饭饱之后，突发奇想：如果我给世界上每一种生存者一次再活的机会，它们会怎样把握这次机会呢？

于是，上帝给世间众生发了一份答卷。答卷收回后，令上帝大吃一惊。请看它们的回答——

猫："假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼会被主人打个半死。老鼠呢，却可以在厨房翻箱倒柜，人们也对它无可奈何。"

鼠："假如让我再活一次，我要当一只猫。吃皇粮，享官饷，

从生到死由主人供养时不时还有我们的同类给它送鱼遣虾，很自在。

猪："假如让我再活一次，我要做一头牛。虽然生活苦点，

但名声好。我们似乎是蠢蛋懒汉的象征，连骂人也要说’蠢猪‘。"

牛："假如让我再活一次，我要做一头猪。我们吃的是草，干的是体力活，有人谁给我们发过奖，评过功？做猪多快活，吃罢睡，睡了吃，肥头大耳，生活赛过神仙。" 鹰："假如给我一次再活的机会，我愿做一只鸡。渴有水，饿有米，住有房，还受主人保护。我们呢，一年四季漂泊在外，日晒雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活的真累。" 鸡："假如让我再活一我愿做一只鹰。可以翱翔天空，任意捕兔抓鸟。我们每天除了生蛋、司晨外，还要胆战心惊，害怕被抓挨宰，，惶惶不可终日。"

蛇："假如让我再活一次，我愿做一只青蛙，处处受人类保护。我们却走到哪都要遭毒打，还会成为人类的口中肉，活着有啥意思？"

青蛙："假如让我再活一次，我愿做一条蛇。人见人怕，躲地远远的。我们本来登不得大雅之堂。现在倒好，人们想着法子吃，大型宴会酒席、饭店和餐馆随处可见。"

最有意思的是人的答卷。男人一律填写为："假如让我再活一次，我想做一个女人，上电视、做广告、印挂历，多风光！"女人的答案一律填写为："假如让我再活一次，我想当一个男人。经常出入酒吧、舞厅，不做家务，还摆大男子主义，多潇洒！"

上帝看后，气打一处来，"哧哧"把所有答卷撕得粉碎。厉声喝道："一切照旧！"

篇二:《上帝发的答卷教案》

《上帝发的答卷》第二课时教学设计

授课人：宁永安授课班级：初二四班

一、教学目标：

1、了解课文的主要情节和作者所要表达的思想内容。

2、用普通话有情感地朗读课文。

3、结合课后练习五，抓住动物的主要特征，展开想象，合理组织会话。

二、教学重难点：

1、理解体会课文描写各种角色语言的写作特点。

2、通过动物与动物对比，人与人对比，了解其中的道理。

三、教学准备：

课件的制作：《上帝发的答卷》课件

活动的准备：让学生课前预习，找出彼此交换的理由。

四、教学过程：

（一）导入。

师：同学们可知道世界上有三大宗教？创始人是谁？

世界上有三大宗教，分别为佛教、基督教、伊斯兰教，佛教创始人释迦牟尼，基督教的创始人是耶稣，伊斯兰教的创始人是穆罕默德，今天我们课文中所出现的“教堂”就是基督教教徒进行宗教事务活动的地方，“上帝”是基督教教徒最信仰最崇拜的对象。

（二）、学习课文内容（展示课件）

1、分组讨论动物之间，男人与女人之间进行对比。

（1）猫和老鼠对比

（2）猪和牛对比

（3）鹰和鸡对比

（4）蛇和青蛙对比

（）男人和女人对比

2、细品课文内容，掌握课文细节

（1）第一段中哪句话可以统领全文？

答：1．假如让现在世界上每一种生存者再活一次，他们会怎样选择呢？

（2）第一段中哪个词暗示了本文情节的荒诞性？最后一段中哪个短语暗示了本文情节的合理性？

答：“突发奇想”；“一切照旧”

（3）请以一句话概括芸芸众生的选择。

答：不再选择现在的角色。

课堂延伸：

（1）请在第12段省略号处，以“温室中的花”和“旷野中的树”为主人公续写两段文字。

答：示例：旷野中的树：假如让我再活一次，我要做一棵温室中的花。不受风吹日晒、雨淋霜冻，娇艳美丽，受主人百般呵护。

温室中的花：假如让我再活一次，我要做一棵旷野中的树，尽情享受阳光雨露，自由生活成长，高大粗壮，被人们赞美。

（2）上帝看完众生答卷，为什么那么生气？你觉得众生看问题的角度有什么共同的偏颇（偏向一方，不公平）？

答：所有的生物都不满足自己现在的角色，不珍惜现在，把握现在，就是不满意上帝已有的安排，上帝当然生气。

众生看问题都拿别人长处跟自己的短处来比，不能客观全面地认识问题。

五：小结：

本文运用拟人手法，借动物之口，言人间之事，让我们明白做任何一种角色都有好处，也有难处，有些客观事实无法改变之时，只有面对，只有把握，只有珍惜。

六：作业：

1、完成课后练习。

2、找出同桌的缺点和优点，什么地方是值得学习的。

板书设计：

上帝发的答卷

随便吃喝

猫————老鼠

受人宠爱

名声好

猪————牛

舒服

有吃、有喝、有住

鹰——————鸡

自由翱翔

处处受人保护

蛇————青蛙

威慑力

风光一把

男人————女人

潇洒一回

篇三:《上帝的答卷》

上帝的答卷

一天，上帝酒足饭饱之后，突发奇想：“假如让现在世界上的每一位生存者从新选择一次，他们会是什么样的呢？”于是，上帝授意给世界众生发了一份答卷，让大家填写。

答卷收回后，令上帝大吃一惊！

请看他们各自的回答：

猫说：“如果再让我选择一次的话，我要做一只老鼠，我偷吃主人一条鱼，会被打的半死。而老鼠呢？可以在厨房翻箱倒柜，大吃大喝，人们对它也无可奈何”。

老鼠说：“假如让我再选择一次的话，“会选择要做一只猫。吃皇粮，拿官饷，从生到死由主人供养，时不时还有我们的同类给它送鱼虾，很自在”。

猪说：“假如再让我选择一次的话，我要做一头牛，上生活虽然苦点，但是名声好。我们似乎是傻瓜懒蛋的象征，连骂人都要说‘蠢猪’。 ”

牛说：“假如再让我选择一次的话，我愿意做一头猪。我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，有谁给我评过功，发过奖？做猪多快活，吃了睡，睡了吃，肥头大耳，生活赛过神仙”。

鹰说：“假如再让我选择一次的话，“我愿意做只鸡，渴了有水喝，饿了有米吃，晚上有房住，还受主人的保护。我们呢？一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活的多累啊！”

鸡说：“假如再让我选择一次的话，“我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。而我们除了生蛋、司晨外、每天还胆战心惊，怕被捉被宰，惶惶不可终日”。

蛇说：“假如再让我选择一次的话，“我愿意一只青蛙，处处受人的保护。我们呢？走到那里，都要遭人毒打，还要吃我们的肉，活着有什么意思！”

青蛙说：“假如再让我选择一次的话，我愿意做一条蛇，人见人怕，躲的远远的，我们呢？本来登不得大雅之堂，现在可好，却被人们想着法子吃大型宴会酒席、饭店、餐馆处处可见”。

最有意思的是“人”的答卷：

男人一律填写为：“假如再让我选择一次的话，“我要做一个女人，上电视、登报刊、做广告、印挂历、多风光。即使是一个无业青年，一阵银铃般的笑声，一嗲声嗲气的撒娇，一个朦胧的眼神，都能让那些正襟危坐的大款们神魂颠倒”。

女人的答卷一律填写的是：

假如再让我选择一次的话，“我一定要做个男人，经常出入酒吧、餐馆、舞厅、可以不做家务、成天摆出一个大男子主义，多潇洒！”

上帝看完后：“气的一句话都说不出来，“哧哧哧”把所有的答卷全都撕得粉碎，厉声喝道：“一切照旧”！！！

篇四:《2014年陕西中考满分作文：答卷(寓言故事)》

2014年陕西中考满分作文：答卷

2014年陕西中考作文真题：

阅读下面文字，按要求作文。(0分)

学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷„„

请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

满分作文展示：

答卷

有三个灵魂要投胎人间了，上帝将他们叫过去，分别给了他们一份考卷，并说，请你们各用一个字将你们投胎人间后最想要的一件东西写在上面。结果第一个灵魂在考卷上写了个“钱”字，第二个灵魂在考卷上写了个“权”字，第三个灵魂在考卷上写了个“智”字。上帝看后说，好吧，你们的愿望均会实现，现在就投胎人间去吧。阿门！

果然，三个灵魂投胎人间后，他们都拥有了各自想要的东西。第一个灵魂投胎在了一个亿万富翁的家中，他一出生就是“高富帅”，所以凡是能用钱买到的东西，他都不用吹灰之力就能买到。她穿的衬衣，最便宜的也要100万元的，少了100万元，他就会觉得寒碜，更不会穿在身上。他为自己买了10架飞机，20艘游艇，就是这样他还觉得不过瘾。可是让他烦恼的却是，除了钱，他一无所有，没有家庭，没有友情，没有一般人所能拥有的美好幸福。对投胎前自己

篇五:《宁夏中考记叙文阅读(2007—201)含答案》

宁夏中考记叙文阅读

（2007—201年宁夏中考真题，答题技巧）含答案

一、课前训练

（一）阅读《小泥人过河》，回答1至题：（10分）

苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？

某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。

这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。

“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”

“走不到河心，你就会被淹死的!”

“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”

“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下！”

„„其他泥人都在劝着他。

然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人，他想拥有一颗金子般的心。但是，他也知道，要拥有上帝赐于的心必须遵守他的旨意，即要到天堂，必得先过地狱。

而他的地狱，就是他将要去经历的河流。

小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，顿时撕心裂肺的痛楚淹没了他。他感到自己的脚在飞快地融化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。

“快回去吧，不然你就会毁灭的!”河水咆哮着说。

小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，二步„„这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。

小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧，也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一双小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活？

小泥人的泪水留下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。

泪水顺着喉咙一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。

小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着，一厘米，一厘米，又一厘米——鱼虾贪婪地吸着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下，他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。

不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。而他的眼睛，正长在他的心上。

他什么都明白了。天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金子般的心。

人生箴言：其实，每个人都有可能获得一颗金子般的心。关键是你想不想去获得，敢不敢获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。

1、“旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。”这说明了什么？小泥人为什么敢站出来愿意过河？

2、小泥人经历了那些苦难？

3、“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。”这句中的“东西”指的是什么东西？

4、“他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。”这句说明它或得了什么？

、小泥人是否是自不量力？请谈谈你的看法。

20.因为泥人们明白，过河的风险很大，也许有生命危险存在。小泥人站出来要过河，说明他下定了决心，要获得金子般的心，也懂得了“要到天堂，必得先过地狱”的道理。21.小泥人经过了“撕心裂肺的痛楚”“感到自己的脚在飞快地融化”“在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭”“冲掉了他脸上的一块皮肤”“小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着”“鱼虾贪婪地吸着他的身体”“松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠”“有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息”“只能忍受，忍受，再忍受。”这一切困难都被小泥人战胜了。22.小泥人相信“要到天堂，必得先过地狱”。在河中他似乎还看到了希望“天堂的生活”。23.说明小泥人已经真正获得了新生，达到了凤凰涅磐的境界。24.言之成理即可。

二、知识梳理记叙文答题技巧归纳（上）：

1. 文段中事例的概括：

（１）必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样”

（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

2、找主旨句：找首段或尾段的议论、抒情句，还有标题。

3、文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代首要人物、故事情节，有时交代首要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

4、记叙的线索及作用：

线索：（1）焦点人物（2）焦点物质 ⑶焦点事件（4）时间（）地点（6）笔者的情感

作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，构成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

、记叙的顺序及作用：

（1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。）

作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。）

作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。

6、语言特色：（形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强等）

答题套路：本文语言（天然朴素或活泼柔美）如“……（摘录文章中的相干句子）”，它“……（适当地选入底下词库摘抄的语言）”。

例句：本文语言柔美活泼，如“让人了却忧虑，悠游其中”、 “轻轻打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清爽隽美，富有诗的意境，给人留下不尽的余味。

注意：结合语境和修辞要领从下列语句入选择。必需根据文章的具体内部实质意义来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

附：朴实天然的语言赏析词库：

言简意赅，朴素天然文字洗练，生动活泼，节奏明快，上口顺耳

活泼柔美的语言赏析词库：

过细逼真的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明凸起含蓄隽永，耐人咀嚼，发人寻思，给人留下不尽的余味，也有诗的韵味美，语言柔美，富有诗的意境，撼人心扉

7、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）

答题套路：本文采用“xx”的手法，笔者通过“……（文章相关内部实质意义）”使文章写得“……” 例句：本文采用象征的手法，笔者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感真挚，笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

（1）对比手法：通过比较，凸现人物的特点，更好地表现文章的主题。

（2）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或物质衬托首要的人或物质，凸起首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；以次衬主。

（3）欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，凸起所写的对象，收到出人意料的动人效果。

（4）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心凸起。

、文段中关键词语、短句的分析。

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表白分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻的原则：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，接合上下文再解释。也就是说必需结合具体语境来思量。对关键性词语和重点语句的分析可以从下列几个方面着手：一要结合特定语境，分析词语的含义；二要注意词语的感情色彩，判断词语的特殊含义；三要注意句中的言外之意；四要结合具体的语境分析句子的深层含义。活泼、形象是记叙文语言的特点。写出态度、心理等。

9、关键句子首要包含五个方面，及在文中的作用

①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比方、拟人、夸张、排比、对偶、重复、反语、设问、反诘，特别是引用的句子）。理解关键句子主如果指能仔细体会句子所抒发的思想感情。如笔者在字里行间流露出的喜怒哀乐、批驳态度及思想偏向等。同时要理解句子在文中的功效、作用、特点。重点语句的作用可从两个方面分析：从结构上，常起承上启下(过渡)、总领下文、总结上文等作用；从内部实质意义上，常有开篇点题、布臵伏兵笔、作铺垫、深化中心、点明主旨(画龙点睛)等作用。

10、分析记叙文语段中一句话：要紧扣住文章所衬着的特定气氛、抒发的感情、人物形象的特点等。评价或赏析：

（１）这句用了关联词“虽则……但是……”，这组关联词表迁移转变瓜葛；用了关联词“不但……而且……”之类，这种关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

（２）倒装句的作用：往往是强调前臵（即调到前边）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

（３）评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如运用了什么修辞手法、表现手法，语言或活泼或柔美或讲求对称或准确严密……再评思想内容，即阐明这一句抒发了什么观点或态度，给你什么感触感染、启迪、教诲……

11、修辞要领及作用：

答题套路：本文运用了xx的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“xx”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）

注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。

附：常见的几种修辞手法的抒发作用

（1）比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：付与物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。

（3）夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

（）对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。

（6）重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（）反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9）引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。

（10）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。

12、给文段拟题：

（１）、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看重复出现的句子。、

（２）、语言要求简练，一般在６个字左右。

13、根据阅览短文的感触感染谈自己的看法或体会：

（１）、用第一人称；

（２）、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

14、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。

1、记叙文的人称：

（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人，

作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。

（2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。

（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。

16、记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写。

（1）人物描写又细分为：（a）肖像描写（b）外貌描写（）神态描写（d）动作描写（e）语言（会话）描写（f）心理描写上帝的答卷00字记叙文.

另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。

（2）环境描写又可以分为：天然环境描写和社会环境描写。

天然环境描写（景物描写）句的首要作用：

a、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的配景； b、推动情节成长；、衬着气氛； d、烘托人物形象（或人物表情、感情）； e、凸起、深化主题。（注意：不能堆砌描写的作用）

社会环境描写的首要作用：

a、交代作品的时代背景。 b、在回答时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

17、记叙文中议论：记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；凸起中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。

1、记叙文中抒情：

作用：抒发作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

19、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：

（１）常考的指代词有：这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此……；

（２）通常为往前找；前一句或前一段

（３）找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。

20、用自己的话回答需要别人解答的题目：

（１）这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，你首先应该找出原文中的相关语句；

（２）现在要思量的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列要领：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的环境；

篇六:《2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试4》

2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试

1．（2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月联考）阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

重庆街头一女司机在行车途中的多次变道、别车，导致了后车司机在盛怒之下对她的暴力殴打。最终，女司机被送往医院，后车司机接受了警方的调查。此次事件引起了社会的广泛讨论。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于00字。

【答案】

公德心

唉！可恶的雨，偏偏又选在我放学的时候下，雨水把路上的沙土都搅成了泥，这下好了，漂亮的皮鞋又洗了个泥澡。

汽车终于来了，车上是乱哄哄的一片，有甩伞上水的，有跺脚的，更有低声咒骂老天爷的。不一会，车里也到处是一摊摊水，一个个泥印。座位是没有的，我找了个靠门边的位置扶着把手，百无聊赖地看着窗外。

“你眼睛瞎了啊！怎么这么没教养，那么脏的裤子往哪儿蹭呢？有没有点公德心？”一个妇女尖利的嗓音响起。顺着声音望去，这是一个二十多岁的漂亮女孩，穿得活像一只“花蝴蝶”，只见她正檫拭着自己雪白的裤子上的一小块泥渍，一个穿蓝色工作服的中年男子满脸通红，尴尬站在她旁边，很明显，中年男子的腿碰到了女孩的裤子。

“对不起！刚刚急刹车，我没控制住，实在对不起啊„„”还没等那男子说完话，那个女孩又开始破口大骂：“什么？现在道歉有什么用？对不起才值几个钱？你知道吗？我这条裤子可是新买的，贵着呢？真没教养„„”女孩还在滔滔不绝地骂，那个男的脸涨得更红了，看得出几次他都想反驳了，不过还是忍住了，依旧不停地道歉。

车上的人议论纷纷，已经有人开始责怪女孩太过分了。那个女孩骂了一阵看看大家都有些反感也就渐渐不作声了。车依然慢慢地行驶，过了一站，那个女孩前面的人下车了，中年男子坐在了那个位置上。

“向阳山车站到了，后门下车，请站稳扶好。”司机叔叔打开了车门，一位满头白发的老奶奶上了车。她四处张望似乎想找个空位，最后还是失望地站在那个“花蝴蝶“旁，把住了扶手。

“花蝴蝶”瞥了她一眼，马上把头转向窗外，看样子她根本没有想给老奶奶让座的意思。

“大婶，您坐这里吧”蓝衣服的中年人说话了，他把老人让到了自己的座位。

“小伙子，你心肠真好，唉，现在像你这么有公德心的人可不多了”老奶奶感激地说，“好人有好报啊！”

这时候，我发现“花蝴蝶”的头虽然没动，但脸已经开始慢慢变红了。车厢突然出现一阵宁静，空气中只有老奶奶絮絮叨叨的感谢之声。

【解析】

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】技巧1：关键词句入手法。对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地

审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，

会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。技巧2：因果分析法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。要抓主要事件的主要对象及主要原因。技巧3：联系实际法。现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人（社会）。技巧4：多角度分析法。对材料从不同的角度进行分析，从而确定文章的立意。

2．（2016届山东牟平一中高三10月考）阅读下面的材料，按要求作

以答卷为题目的作文300zi 以答卷为题目的作文

以答卷为题目的作文300i(一)

至善中学九年级作文训练

学习，我们需要完成一次次知识答卷;成长，我们需要完成一次次人生答卷.......

请以“答卷”为题，写一篇不少于600字的作文, 文体不限。

立意指津

1.学习中的“答卷”。考生在学习中不时上交各种答卷，尤其是在初三的时候。学习中的“答卷”，反映学习中的问题，可以是学习的过程、方法，也可以是学习的兴趣、习惯，还可以是学习的毅力、耐心，乃至战胜困难的勇气等等。学习中的“答卷”关涉

的人和事，老师、同学、家长或亲友等，都可以成为写作内容。

2.工作中的“答卷”。每一份工作，都可以是一份“答卷”。布置工作的人或部门，犹如下发答卷的老师，完成工作就是完成“答卷”的过程。工作这份“答卷”远比学习中的“答卷”内容丰富。工作目标、工作状态、工作精神等等都可以成为写作内容。考生可以用第三人称写别人的工作，也可以写自己在学校、家庭、社会中自己的工作，比如担任班委干部的工作，到工厂、社区做志愿者的工作等等。

3.生活中的“答卷”。生活是丰富多

彩的，生活时时面临着这样那样的考验，每一次应对考验的过程就是上交“答卷”的过程。生活中的“答卷”，最能反映人的本性和品质。面对诱惑和腐蚀，我们应该敢于说“不”，拒腐防变；面对困难和挫折，我们应该乐观、勇敢面对，绝不回避；面对成绩和进步，我们应该再接再厉，谦虚谨慎„„记录完成生活“答卷”的过程，表达对完成生活“答卷”的看法，抒发完成生活“答卷”的情感等等都可以入文。

文体选择

从文体来说，记叙文是不错的选择，如果在形式上再进行一些创新，

效果会更好。比如采用日记体、小小说等形式，可以更好地吸引阅卷老师的注意；采用新闻报道形式，介绍一位先进人物用责任与激情如何践行着自己的诺言，这也是令人耳目一新的选择。

结构模式

满分展示1

答卷

人生是什么？对于这个问题，不同的人可能会有不同的答案。我觉得人生就是一次次的答卷，答卷成绩的优异与否，体现着答卷者人生的灿烂辉煌与否。

少年的时候，我们答的是奠定美好的人生考卷。那个时候，日子似乎很多，很粗心的少年总是挥霍光阴，只有当不再年少的那一刹那，看到幼稚的自己在人生的长卷上留下的稀稀拉拉的笔迹，才会突然感到虚度了年华，才会后悔起自己的碌碌无为。只有懂得珍惜光阴的少年，才会抓住一分一秒的时间，用辛勤的汗水，努力浇灌思想之花、知识之花。当有一天不再年少时，回首望去，看到年少的自己在人生长卷上留下的汗水，已经变为闪闪发光的粒粒珍珠，才会欣

然自己的人生有了发展壮大的底气。中年的时候，我们答的是收获经

以答卷为题目的作文300i(二)

以答案为题的作文

这一周,在我的记忆中，没有什么特别的事发生。唯一印象深刻的，要是那一次语文课堂上，关于“就业和择业”的话题讨论了。

本来对这个话题没什么概念的我，开始反复思考起来。

我要的是什么?

„„

以前，我也有考虑过这些问题，但到底是先择业还是先就业，我就没有深入想了。或许是不敢想得那么深入吧!毕竟，这个问题对现在的我来说，太过于现实了。

老实说，这个问题让我觉得很异常矛盾。因为两者皆有各说辞，有时候，选了这一方，就会觉得那一方很有道理，有时候，选了那一方，才发现这一方更有道理„„选来选去，最后已经不知其然了。

所以，既然想来想去都找不到答案，还不如走一步是一步。将来会怎么样，我无法去想象，因为谁也没有活在将来的经验教训。

但我知道，我现在所走的每一步，都要走的踏踏实实因为这是通往未来的路。

记得看过这样一个小故事：

有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样那个一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救一幅画，你会抢哪一幅?

结果在报社收到成千上万的回答中，法国作家贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那一幅。”

这个故事本来是说成功的目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

现在，我把这个故事按我的想法理解：如果说最远的那幅画就是未来，那么至少现在我还没办法到达，而我唯一能做的，就是去抢眼前的那幅画，走好当下的这一步。

我想，等我真正要去面对“择业与就业”时，回首来时的路，是自己一步一步走来的，就算是坑坑洼洼，也是努力的证明，是那唯一的路。只要直面自己的心情，要找到答案其实并不难。

多年后的我，到底会如何选择?

我相信，那时的我会找到心中的正确答案的!

篇二

世界无限广阔，万物繁复多变。无限广阔中产生多样标准;繁复多变中产生不同角度。啊，无限的世界充满无限的神奇伟力，你是如此的多角度。生活中角度繁复多样。你要摘吃树上的苹果，你就必须先放弃手中的红樱桃;你要将玉液琼浆注入杯中，你也必须先泼去杯中已有的牛奶或咖啡„„可是这样的生活不是到处充满失去了吗?是的，生活充满了失去与付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，标准不同，你对生活的看法也会大相径庭。放弃了红樱桃，可你得到了鲜美的青苹果;放弃杯中的牛奶或咖啡，可你毕竟将玉液琼浆注满杯中„„真是绝妙啊!这世界充满了获得。

绵绵历史画卷也无不多角度而存在。罗马鲜花广场上焚死了一位世纪天才——布鲁诺。他的遗言：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，懂得我的价值!”天才被教庭扼杀了，我们都厌恶罗马教皇，认为它阻挠了历史的进步。是的，历史也曾为此付出过沉重代价。可是历史也是如此多角度。如果从历史整个发展过程来看，布鲁诺的死并非只意味着历史遭到扼杀。

布鲁诺去了，培根又勇敢地站了起来，高举唯物主义旗帜，摇醒了整个处于酣眠的欧罗巴!“知识就是力量”一经提出就传遍了欧洲乃至全世界。培根曾说：“有些人的死亡，并非一切的终结，相反，这也许是新生。”啊，布鲁诺先生，是你的死亡鼓舞了无数勇敢者的精神，你的死亡推动了历史!

生命的存在与延续也充满了不同角度。人的生命伴随着赤******的人体而降临世间;人的生命又伴随着人赤******地离开世间。生命如此往复不也是枯燥与乏味的吗?对于一些人确实如此，他们的生命充满悲观与沮丧。可臧克家说，有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。原来生命也如此不同。保尔•柯察金，消瘦的脸庞，眼睛却如此有神。他的整个生命都献给了自己热爱的事业，他的生命也因此而熠熠生辉，轰轰烈烈。

以答卷为题目的作文300i(三)

以答卷为题目的作文300i(四)

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•••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••西安市临潼区雨金中学作文竞赛答卷纸

答卷600字作文答卷

答卷600字作文(一)

一份满意的答卷

扬州市树人中学初一（12班）秦趣

今天没有上晚自习，我早早地回到家。家里很安静，妈妈似乎不在家。肚子有点饿了，我懒洋洋地踱到厨房，打开冰箱拿了罐可乐。以前我一到家，妈妈总是要准备好一大堆水果、点心，让我饱餐一顿的。唉，算了，今天自力更生吧，谁叫我已经一个多礼拜不跟妈妈说话了„„ 我一边喝着可乐，一遍向房间走去。怎么？房门是虚掩着的，还隐约传来窸窸窣窣的声音。谁在我房间里？我紧张地放慢了脚步，踮着脚尖蹑手蹑脚靠近房门，从门缝中向里望去。原来是妈妈！我刚松了口气，只见她坐在我的书桌前，正在翻着我桌上的一堆杂物。我突然又警觉起来，一个多礼拜前的那个场景闪过眼前„„

“作业都做完了吗?”妈妈端来一杯热牛奶放在我书桌上，关切地问。

“嗯„„”周末难得清闲，我正跟同学在QQ上聊得欢，眼睛都没有抬一下，摇了摇手示意妈妈可以离开了。

可是她仍然在喋喋不休：“今天日记写了吗？拿来我看看。”为了提高我的作文水平，她要求我每天必须写一篇日记。

“哎呀，你烦不烦呀！人家都辛苦了一个星期了，今天不写了！”

“不行！哪怕少写一点，好习惯贵在坚持„„”

我不耐烦地拿起日记本一摔，手边的牛奶杯“啪”地掉在地上摔得粉碎，牛奶溅得满地都是，也弄脏了妈妈的靴子。

“我都已经这么大了，写日记是我自己的事儿，凭什么要给你看呀！你这是窥探个人隐私！” „„

从这以后，我的日记再也没有给妈妈看过。此时，我的日记本正躺在妈妈身前的书桌抽屉里。妈妈把桌上的一堆书本和废纸整理好，顺手拉开了抽屉。我握紧了拳头，如果她翻看我的日记，我一定会像电视剧中的叛逆期少男少女一样，跟她大闹一场，发泄心中的不快。

可是预想的情节并没有发生。妈妈似乎看见了日记本，她迟疑了一下，便轻轻地把抽屉推了回去。

我吸了口气，轻轻地退回门口„„

晚餐以后，妈妈把一个精致的纸包放到我手中：“打开看看喜不喜欢！”

是一本带锁的日记本！

“谢谢妈妈„„”我抬起头望着妈妈的笑脸，一时间不知说什么好，“我、我去给您擦靴子去„„”

我一扭头往客厅跑去，只听见妈妈在我身后说：“这孩子，真的长大了„„”

在学校经历了那么多次考试，答了不计其数的卷子，却没想到在今天，我给妈妈出了一次试卷，妈妈用她的行动作出了令我满意的回答。我想，我也该用我的行动，来答好人生路上的一份份答卷，让妈妈为我的出色成绩而骄傲。

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答卷600字作文(二)

一份满意的答卷作文600字我没能完成着份答卷——虽然它真的简单透了······阳光明媚，我们满怀希望的安安静静的端端正正的坐在教室里等待老师。不要不信，我们才不是等那些普通的老师呢！我们是在等一个心理医生加教师！我高兴地快要飞起来了！这时，一个时尚的女士身着浅咖色呢子风衣，黑色铅笔裤，再加上一双擦得锃亮的高跟鞋缓缓走了进来。"哇！"我们不要的低声赞叹。她微笑着打量了我们一番，微微点了点头。好像还挺满意！她站在讲台上一手撑着桌子，一手拿着粉笔，侧身对着我们，边写边说："大家好！我是这节课你们的带班老师，叫我王老师就好！""这节课，由我为大家上一节心理课。内容很简单，但是也很难，已经难倒了一大批同学了。不知你们怎么样？"她微笑着说。她环顾了一下，用柔和的语气说："先来个简单的！请问假如世界末日来临了，你有资格乘诺亚方舟离开，并且可以选择带三样东西······"老师话没说完我们就一阵骚动"带什么？""不知道，玩具？""······""安静！"老师拍了拍桌子。我们下了一跳。老师发怒了！立刻闭上了嘴。"好了继续"老师点的头，"只能带三个，你会选择带什么呢？A·电脑B·很多好吃的·爸爸D·妈妈E·押饿的食物。请大家不要出声儿，把答案写在我刚发的纸条上。只能选3个！"几分钟后，大家满意的抬起头。好像都有了正确答案。"下面，写出你父母的名字，年龄，生日和职业。"她微笑着说。一开始还好，安安静静，可很快就卡住了。"年龄？生日？？""编一个吧！""不行呗，不敢。""·····"老师敲了敲黑板道"不要想歪门邪道，我什么资料都有！"······接下来是一片寂静。"组长收！快"老师说。她拿着答卷看了看。叹了口气问"爱父母的举手！"立刻举起了很多手。"但是我看没有一个同学知道父母的生日呀~"她皱着眉轻声说。"叮铃铃·······"下课了。老师咬了咬嘴唇道："课就到这里。但请同学们回去反思，你们真的爱父母，关心父母吗？你们满意你们的答案吗？"说完老师转身就走，只留下几声鞋跟和地面亲吻的清脆声。着不是一份满意的答卷，但我一定要找的它的正确答案。

答卷600字作文(三)

答卷600字作文(四)

答卷600字作文(五)

与你同行作文600字

从我们哇哇落地到现在认识世界，我们相携许多同伴的双手，忘不了单纯的感

动，忘不了多彩的眼泪。因为我们是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回头瞻

望，我们已经经过了小风小雨，然而一直一路相伴我们的是含辛茹苦的父母、

慷慨无私的朋友、循循善诱的老师„„

当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就要陪伴我们长大，看着我们渐渐

踏上学校，接触社会。在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠

好不好，只要我们些许不舒服，父母就会急切的慰问我们。父母骂过多少，啰

嗦过多少，都是四个字-“对我们好”。这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

当我们走进校园的那一刻起，我们开始了解对方，与对方成为知心朋友。

当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友

会来到我们身边询问。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

每个人的心中都会有一个令自己敬佩的老师，每当听到老师的那不对，这

不对的话语时，真的有些不耐烦，但仔细想想老师说的话语时，并不是没有道

理而是有我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻

底绽放我们心中的阳光，这就是一心为学生好的老师。

我们是青春的同路人，我们在青春上洒脱，在回忆中惊叹，我们轻轻敲击

青春的乐曲，哼着清脆的旋律，为我们的青春演绎一首动人的歌曲。让一切爱

护我们的人，感受我们真诚的祝福，跟着我们去浇洒生命中美好的花朵。与你

我同行，共创美好的明天。

有的是学习上的答卷。

在一起，让生活变得多姿多彩，最终聚集成一份满意的答卷。

只有经历过挫折和失败，方可交出一份满意的答卷。

伤心是可以的，但是哭过闹过之后，就应及时调整自己，不让自己永远活在酸痛中。要重新出发，去寻找新的目标。

面对逆境坚持不懈的精神。他生命中的最后一次演讲是在一所大学的结业典礼

上，演讲的全过程大要持续了20分钟，这之内，他只讲了两句话，而且是相同的：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！

只有辛勤付出，方可交出一份满意的答卷。

甜——每当我拿第一名的时候，是甜的;每当我得到老师的称赞或表扬时，

是甜的;当我捧着证书在领奖台上领奖时，也是甜的……甜滋滋的味道，每个人都想尝到。不过，想要甜，也得有付出才行，这可跟苦有莫大关联。

多姿的脸庞来点缀世界，高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝

福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者;潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼

儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢……

只有苦过了，方可交出一份满意的答卷。

不在。先苦后甜，你有

满意的答卷一份满意的答卷

篇一:《一份满意的答卷(00字)作文》

精选作文:一份满意的答卷(00字)作文视线所及之处总是有限的空间，心有多高，我们的梦就有多大。题记站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。于是，我在人生道路上有了自信。我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉？该放弃么？我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么？父亲那静默的身影忘记了么？那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么？脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。猛然想起朋友曾对自己说过：学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。是啊，那吃得苦中苦，方为人上人的道理又何须再多讲？于是，我在人生路上有了毅力。毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么？那就变成蝴蝶吧！我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。于是怀揣梦想，我继续前行。于是人生路上，我书写了一份满意的答卷。初三:有所得到

篇一：一份满意的答卷

一份满意的答卷

——初一（9）班陈馨乐

那是一枝笔，一枝十分漂亮而珍贵的笔；一枝我心仪已久的笔；也是一枝对它的主人无比重要的笔。但也就是这枝笔给我带来了一阵风波。

那天下午，我和我的朋友高高兴兴地走在回家的路上，因为我和朋友都在模拟考试中取得了不错的成绩，准备回家报喜。

回到家，妈妈在我意料之中表扬了我，却在意料之外欣喜地对我说：“嗯，今天你考得不错，我有先见之明，所以早早得给你准备了惊喜，你自己去找吧！”

“哦？是吗？”我既激动又兴奋。

来到了书房，朝书桌上望去，只见，一枝金光闪闪的笔静静地躺在我的书上。呀！这不是我一直想得到的笔吗？妈妈给我的惊喜竟然是一枝和朋友一模一样的笔！我欣喜若狂。高兴地想：“妈妈真是太好了！竟如此了解我的心思，我一定要好好谢谢妈妈┅┅”

“叮叮叮┉┉”电话突然想了起来，打断了我的思绪，把我拉回了现实。拿起了电话却发现原来是我的朋友，她哭着诉说着：“今天，我不下心把哪支妈妈送的笔弄丢了，那可是我最喜欢的生日礼物，被我

丢了，你看看它是不是在你这儿？”

我望了望桌上的笔轻轻说了声：“不是。”哪只道她哭得更凶了：“唉，怎么办呀，怎么办呀┉┉”我无奈地安慰她，可是目光却落在桌子上的笔，一阵心酸。

挂了电话，我陷入了思想斗争中，“怎么办呢？对了！我可以把妈妈送我的笔给她，反正一模一样，她应该不会发现的！可是┉┉不行！这时妈妈对我的奖励，那是多么意义重大啊！”

我犹豫不决，不知如何是好，可想起以前我们俩一起学习、玩乐、互相帮助，无比深厚的友谊┉┉唉。我咬了咬牙，拨通了刚才的电话，因为我看得出来，她是多么珍爱这支笔，我不想让她伤心。我告诉她：“这支笔在我这儿，我明天带给你，你别伤心了！”

篇二：一份满意的答卷

篇三：一份满意的答卷

是心灵上的答卷，有的是学习上的答卷。

同的味道，交织在一起，让生活变得多姿多彩，最终聚集成一份满意的答卷。

只有经历过挫折和失败，方可交出一份满意的答卷。

总会酸溜溜的。伤心是可以的，但是哭过闹过之后，就应及时调整自己，不让自己永远活在酸痛中。要重新出发，去寻找新的目标。

家。他十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。他生命中的最后一次演讲是在一所大学的结业典礼上，演讲的全过程大要持续了20分钟，这之内，他只讲了两句话，而且是相同的：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！

只有辛勤付出，方可交出一份满意的答卷。

甜——每当我拿

用凌厉的眼神看着我，我惭愧极了，我的脸颊火辣辣的。辣就是这种滋味。你感到辣了，说明你知错了，这样才懂得悔改。

生活就是这样，有时酸如柠檬，有时甜如蜜枣，有时苦如黄连，又有时辣如青椒。让我们共同努力，人人争取做出圆满的答卷！

篇四：一份满意的答卷

一份满意的答卷人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。

人生中的

篇二:《一份满意的答卷(600字)作文》满意的答卷.

精选作文:一份满意的答卷(600字)作文一份满意的答卷人生路上甜苦和喜忧，要勇敢地抬头。在生活中，我们不仅要交出一份完美，令老师，令家长满意的学习成绩试卷，但是，更重要的是心灵的问卷，是自己心理素质的问卷。在遇到挫折的时候，你会选择什么？我想，这可以是人生中的第一道选择题吧！在遇到挫折的时候，你是如歌词中所唱勇敢地抬头，还是一步一步的堕落，贬低自己，不信任自己，认为家长与老师不相信自己？或许绝大多数人会选择勇敢地抬头，那么，这又是为什么呢？人生的第一道简答题由此而生。若是我选择了勇敢地抬头，我会说：因为挫折不能消磨一个人的斗志，一个人尤其是一个少年若是一点点挫折都会畏惧，那么还谈什么让国家富强呢？少年强则国强，少年智则国智！许多同学努力读书，盼望着考上一所好的大学，盼望着找到一份好的工作。那么，又是什么动力促使你完成这些任务呢？这便是人生的第二道简答题。周恩来曾经说过：要为中国之崛起而读书！我相信，这也是我们的理由，也是我们发奋读书的原因。读书，是中国与外国交流的桥梁，少年为中国之崛起而读好书，国家则会越来越富强。到那个时候，我们会向世界宣告：我们并不是弱者，我们才是强者！到那个时候，我们有这个权利。那么，怎样才能读好书呢？怎样才能让国家越来越富强呢？这便是人生中的第三道简答题。读书好，并不仅仅表现在学习成绩好。国家需要的也并不仅仅是学习成绩好的少年，国家更加需要品德高尚的人来为国家做奉献，为国家而奉献自己的力量。人生的答卷一定有无数道选择题与无数道简答题。我相信自己可以为自己的人生交上一份满意的答卷。初二:朱静篇一：一份满意的答卷

一份满意的答卷

——初一（9）班陈馨乐

那是一枝笔，一枝十分漂亮而珍贵的笔；一枝我心仪已久的笔；也是一枝对它的主人无比重要的笔。但也就是这枝笔给我带来了一阵风波。满意的答卷.

那天下午，我和我的朋友高高兴兴地走在回家的路上，因为我和朋友都在模拟考试中取得了不错的成绩，准备回家报喜。

“哦？是吗？”我既激动又兴奋。

“叮叮叮┉┉”电话突然想了起来，打断了我的思绪，把我拉回了现实。拿起了电话却发现原来是我的朋友，她哭着诉说着：“今天，我不下心把哪支妈妈送的笔弄丢了，那可是我最喜欢的生日礼物，被我丢了，你看看它是不是在你这儿？”

我望了望桌上的笔轻轻说了声：“不是。”哪只道她哭得更凶了：“唉，怎么办呀，怎么办呀┉┉”我无奈地安慰她，可是目光却落在桌子上的笔，一阵心酸。满意的答卷.

篇二：一份满意的答卷

一份满意的答卷

每个人在生活中总会经历一次又一次的考试，如果能交一份满意的答卷，那么在前进的路上，我们会走得更加欢畅，更加坚实。

考试时不是看你答得有多快、有多好，而是看你的认真程度、考试前的复习和平时对于不会的题的积累。期末考试中的物理考试开始了。我坐在位子想我以前平时测验的那几张卷子的分数，好几次都是70多分，说起来也惭愧。但是今天，我立誓物理一定要考到90分以上，给我和家长与老师一个满意的答卷。

试卷一到手，我就抓紧时间快速的看了一遍，发现大部分的题我都会，要是认真的话就很有可能考上90分的。于是，我就埋头苦干。做完半张试卷了，瞧瞧其他同学，啊！做的已经大半张了，我就敲响了警钟：得加把劲了，迎头赶上！我就马不停蹄地又做起了试卷。

做到了最后一道题，我被难住了，思考了半天，还是做不出来，一看这道题4分，于是我想，先检查一遍，还剩了时间就在想想这道题的思路，看能不能解出来。我仔仔细细，认认真真的看。“不查不知道，一查吓一跳”，这里有一题明明是写公式，我却题目要求没看清楚写了结论，赶紧改了。在老师宣布成绩的时候，我敢觉我的心跳都快停止了。当我知道我终于一雪前耻，考得了全班

“只要努力、坚持、细心，不管做什么事，只要经过努力，就一定会成功。”

其实在生活的“考试”中，交出一份满意的答卷其实并不困难，只要我们认真的做事，那么这份答卷也会令我们满意的。

篇三:《一份满意的答卷》

用虚假骗取真诚，生活赐给你的是难咽的苦酒；以真诚博得信任，人们捧给你的是甜美的甘泉。

——题记

“哎，我跟你说啊，吕欣霏她啊，可是经常在背后说你的坏话呢！”刚刚从班级走出来的我，无意间听到平时在我面前道貌岸然的“好朋友”，正在挑拨我和我的“闺蜜”之间的关系。听见这话，我只报以淡然一笑，便拉着她说：“你信她的话？”她一愣，随即绽放一片灿烂的笑：“当然不信了，咱俩谁和谁呀！”我和她便从那人的失落旁走过。

我之所以这样大度，是因为我也当过类似的“挑拨者”。满意的答卷.

还是一年前的一个傍晚，天空阴沉沉的，仿佛立刻要找一个借口而酣畅淋漓地大哭一场。而我的心情也很沉重。这时，我突然看到素日里我十分厌烦的一个邻班的同学，更是气不打一处来，便头脑发热似的拉着身边的好友说：“你看没看见他，他超级可恶，有一次，他竟然在大街上骂我！”我气急败坏地捏造着并没有的事。“真的，那他也太坏了！”好友附和着说。这时，他回过头，望了我一眼。那眼神没有我预料中的愤怒，而是温和的，犹如春日的阳光。随即他冲我微微笑了一下，像是什么也没发生过一样。我很惭愧，人家能这样大度，而我又是何苦呢？

而今日，我遇到了同样的状况，这件事就像是一次严峻的考试，等着我给出完美的答复。最终，我成功地给出了一个让我，让所有人都认可的答复——宽容他人。

傍晚，我坐在电脑前，突然收到早晨那人的邮件，上面写道：“早上对不起，你的大度使我惭愧，我们还可以做朋友吗？”我微微一笑，回复说：“当然可以，咱们三个明天一起去吃早点吧！”我感谢宽容，它使我找回了一份已经遗失在时光长河里的友谊。

“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人类的心灵。”法国着名作家雨果如是说。从今以后，我要用这份宽容，作出一份让所有人都满意的答卷！

青春年华多美好，花朵盛开多艳照。短短四年的初中生活转瞬即逝，几个月后的我们即将迈进人生的第一道门槛。用我们的笔杆，洋洋洒洒地谱下辛勤的音符，答卷便是那一张张淡雅的乐谱，而我们则是一个个的弹奏家，叮叮当当，弹出欢乐的音符。

初一的我们幼稚懵懂，害怕挫折，不喜欢跟老师谈话，更经不起冷言风语。就像一只还没有蜕变的毛毛虫，扭动着还未成形的身体，在自己的那片小土地上慢慢攀爬。有时我会跟蜗牛赛跑，它嘲笑我的丑陋，嘲笑我没有像它一样可以保护自己的外壳。我不屑一顾，对它说，当你遇见困难时，总喜欢把外壳作为挡箭牌，自认为躲避了一切，到最后不还是会弃城而逃吗？等我长大了，我会选择像鸟儿一样地飞翔，我会用美丽的身体，给春天带来一丝生机与骄傲。满意的答卷.

现在的我们，早已蜕变成了一只只美丽的蝴蝶，在一个个新的学期，一次次新的挑战中，我们更加自我磨砺。我们就像春的希望，召唤着欢乐与微笑。我们因为梦想而聚集，因为美丽而妖娆。用那动人的舞姿，勾勒出人生的航线，点点滴滴铺设出胜利的旗帜，等到来年的春天，回望凝视，那一定是幅令自己满意的画卷。

走进考场的那一天，凝聚了多少人的希望。四年的初中生活，即将在那刻一凋落。想想曾经在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉？是老师与父母的不懈努力与毫不放弃，于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。

朋友，我们一起努力吧。在未央的年华，继续谱写生动的乐章，看那柳条将舒未舒，是因为春天的脚步还未尚进，在这难逢的开春时节，带上梦想，我们一起，曾经的风风雨雨，曾经的点点滴滴，都刻在我们脑海里，不管怎样的历尽千辛，不灭的是追忆的过去。成长的路上，暮然回首，一路上充满了爱意，让我们用一份满意的答卷记录下那些曾经属于我的回忆，美好的爱将我们倍加珍惜，好好保存。

未来的路，还很漫长，我还要更加努力，验证那句：一心朝着目标前进的人，整个世界都会给他让路！

人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。

人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。着名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？

人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？

人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗？

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？

视线所及之处总是有限的空间，心有多高，我们的梦就有多大。

——题记

站在漫长的时间河畔，抑制不住内心的感慨，那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影，记得那蒲公英舞者挣脱之曲划过美丽弧线瞬间时内心的触动，记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地展翅蹁跹。

时光扬起散落的灰尘，霎那间，翻起无数惊羡的回忆。在自己这纯白的人生经历中，坚强，为自己划下了一道彩色的弧线。

十四岁，我正艰难地爬行于粗糙的树干上，好似一条普普通通的毛毛虫。我，属于那种融入人海便消失的人，没有特点。为此，我对生活没有信心。父亲拉着我的手，对我说：“毛毛虫在蜕变之前，总是很不起眼，但只要有自信，终能变成美丽的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。

我固执的认为，我是一只憧憬着的毛毛虫，等待着蜕变成美丽蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的树干上静默这守候。远处，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然绽放。

春如旧，人空瘦，泪痕红疤宵浇透，在自己满怀着憧憬时，现实的忧愁却如同云雾般弥漫自己的世界。我无奈的发现，自己的成绩竟总得不到提高，自己的努力得不到认可，自己那所谓的希望，不过是一道微弱的火苗，承受不了一点风吹雨打。无奈，一怀愁绪，该去哪里倾诉？

该放弃么？我攥紧满是冷汗的双手，母亲那期翼的目光忘记了么？父亲那静默的身影忘记了么？那与星辰共舞，与朝阳攀早的努力付诸东流了么？脑中拥挤而繁杂，像熙熙攘攘的火车站。

猛然想起朋友曾对自己说过：“学习之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，终能获得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方为人上人”的道理又何须再多讲？于是，我在人生路上有了毅力。

“毛毛虫想到达河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就变成蝴蝶吧！” 我微笑着，就这样我走过绚烂的季节。

告别明媚的春天时，我拖着下巴，了望窗外几近透明的天空。窗外，蒲公英随风飞扬。忽然想起一句话：心有多高，我们的世界就有多大。

于是怀揣梦想，我继续前行。于是人生路上，我书写了一份满意的答卷。

第篇：一份满意的答卷

人生路上甜苦和喜忧，要勇敢地抬头。

在生活中，我们不仅要交出一份完美，令老师，令家长满意的学习成绩试卷，但是，更重要的是心灵的问卷，是自己心理素质的问卷。

在遇到挫折的时候，你会选择什么？我想，这可以是人生中的第一道选择题吧！在遇到挫折的时候，你是如歌词中所唱“勇敢地抬头”，还是一步一步的堕落，贬低自己，不信任自己，认为家长与老师不相信自己？

或许绝大多数人会选择“勇敢地抬头”，那么，这又是为什么呢？人生的第一道简答题由此而生。若是我选择了“勇敢地抬头”，我会说：因为挫折不能消磨一个人的斗志，一个人尤其是一个少年若是一点点挫折都会畏惧，那么还谈什么让国家富强呢？少年强则国强，少年智则国智！满意的答卷.

许多同学努力读书，盼望着考上一所好的大学，盼望着找到一份好的工作。那么，又是什么动力促使你完成这些任务呢？这便是人生的第二道简答题。周恩来曾经说过：要为中国之崛起而读书！我相信，这也是我们的理由，也是我们发奋读书的原因。

读书，是中国与外国交流的桥梁，少年为中国之崛起而读好书，国家则会越来越富强。到那个时候，我们会向世界宣告：我们并不是弱者，我们才是强者！到那个时候，我们有这个权利。

那么，怎样才能读好书呢？怎样才能让国家越来越富强呢？这便是人生中的第三道简答题。读书好，并不仅仅表现在学习成绩好。国家需要的也并不仅仅是学习成绩好的少年，国家更加需要品德高尚的人来为国家做奉献，为国家而奉献自己的力量。

人生的答卷一定有无数道选择题与无数道简答题。我相信自己可以为自己的人生交上一份满意的答卷。

篇四:《《一份满意的答卷》》

一份满意的答卷

人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这世界时，我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走；当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢；当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶呢，还是化干戈为玉帛呢？在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。着名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？

篇五:《一份满意的答卷作文》

一份满意的答卷

回首往事，无数次考验伴随我度过了一个个春夏秋冬，它们留给我感动的同时，亦惹人深思，即使它们在我的记忆中已然模糊不清，但它们使我领悟到的人生真谛却不能因此而抹去。这些大大小小的考验犹如一颗颗平凡但闪亮的星星，照亮我们前行的道路，我要摘下最亮的一颗星星，说给你听······

商店前豪放的弹簧玻璃门，又厚又硬。可能是因为这样，每天进进出出的人们才会用力推开门，然后又毫不在意地放开。

记得我们是在炎炎烈日下的商店门口遇见的，我并不知道她是谁，只记得她梳着干净利落的马尾以及嘴角浅浅的微笑。

我们在门口交汇了，她走在我的前面，率先推门而入，我刚准备伸手迎接反弹回来的门，却发现她居然回过身来将门慎重地关上了，仿佛这不是一个弹簧门，而是需要锁的门。于是我顺理成章地被“挡”在了门外。虽说再次推门只是一个小小的动作，但我还是有点愤怒。当我不存在吗，这人怎么这么讨厌？我暗暗地想，伴随着发狠般地拽门。

当我准备出去的时候，我才明白了她的用意。

“哎呦——”我脱口而出。前面有个人推开门出去后就不管了，门因为弹力而反弹回来，不偏不倚，正好砸到了紧随其后的我。忽然间我忘了疼，想到了那个轻柔关上门的她。终于明白了她为何像对待易碎品一般轻轻转身将门稳稳地合上，我对她再没有半句怨言，就只有一股油然而生的敬意了。

我揉揉被门撞疼的脑袋，重新调整好姿态，扬起嘴角，挂着一丝微笑，推门而出，就像她一样，转身，小心翼翼地将门关上，呵护心灵之间的那寸距离。

人会自然而然的善待自己的物品，但很少会有人会仔细呵护公共的物品。更重要的是我们在享受便利时几乎不会主动为他人着想。但她做到了。她的一个平凡的举动——转身、关门深深触动了我。她是那么美——尽管她没有华丽的衣装，没有清秀的脸庞，也没有特别的气质。

会大力反弹的门固然无情，但只要人人能为他人着想，就不会因为门的反弹而撞到别人。

学会呵护他人，这是我人生中一份满意的答卷。

俞灵怡

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