仰望···作文 仰望大树作文800字
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篇首语：青春不以山海为远，志愿只向家国未来。本文为你选取作文仰望···作文 仰望大树作文800字四篇，希望能帮到你。
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仰望···作文 仰望大树作文800字
篇一:《以仰望为话题的作文1000字》
以仰望为话题的作文1000字
以仰望为话题的作文1000字
你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？
仰望，是向上看，那么，我们都向上看能看到什么呢？你会看到苍鹰的翅尖掠过蓝天；你会看到鲜红的国旗随风飘扬。
仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。仰望着历史的画卷中形形色色的形象。有梁山好汉打抱不平的一声呐喊；有忠臣志士为国捐躯的一幕惨烈；有谋士谏臣的一番雄辩；有历代君主的胸襟气概。那么，你会仰望什么呢？如果说，这些太古老，对你有陌生、遥远的感觉。那么，你是要仰望那些流行歌手、明星吗？不过不要误会，这也是一种仰望，只看你在仰望什么。你看到了明星们的才能和名利，你可曾看到过他们场场演出努力精心的准备？你喜欢超级女声，你看到过她们的艰苦训练和努力的过关吗？世界的富商、建立微软公司的比尔·盖茨，你崇拜他的上百亿资产，看到过他研究创新的辛劳吗？但是，他们都成功了。这时，你该仰望什么呢？不是名，不是利，是一颗坚毅的心，一双奋斗的手。
你要仰望，你要崇拜，只在自己心里埋下一颗准备辛苦耕作、实现目标的精神的种子，它正像一个航标，鼓舞着你一路不停。抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它将是你奋起的力量，成功的基石。
抬起头，用庄严的心情深深注视，这便是仰望。
有了“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下，极目远望；有了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的恋恋不舍，深情凝望；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲的苦苦等待，痴情守望，我们又为何需要抬起头，虔诚地仰望？然而，有些事物，我们必须仰望。只有仰望，我们才能从内心深处感受到震撼；只有仰望，我们才能懂得高大与渺小，崇高与卑鄙„„
正如自然需要我们去仰望。仰望自然，我们才能感受到生命的不息；仰望自然，我们才能懂得生命的渺小与脆弱；仰望自然，我们才能明白生命的真正含义。
当你仰望蓝天，那飞翔的雄鹰向你展示着生命的力量。当你仰望绝壁，那遒劲的苍松对你诉说着生命的奇迹。当世界人民仰望珠穆朗玛的神圣，攀登者的心中便会燃起不灭的火焰，勇敢前进。当地球的每一处角落都在仰望月球的神秘，催促着科学家们探索未知领域的步伐。苏轼仰望江上清风与山间明月，庄严地站在滚滚江边，于是这自然的力量让他懂得笑对人生，淡看成败。而正是源于对宇宙的仰望与思考，霍金终能用不屈的毅力解读出时间的密码，描绘生命之初的画面。
对自然的仰望，让我们看到了世界的伟大，让我们懂得了生命的短暂，更让我们有了探索自然，不断前行的力量。因此，我们需要仰望。
同样，伟人也需要我们仰望。仰望伟人，我们才能明白崇高与渺小，分辨高尚与卑鄙。
仰望屈原，我们会懂得如何在乱世中坚守一种节操；仰望司马迁，我们会理解如何将个人的不幸化为承担重任的力量；仰望杜甫，我们会知道大爱无言，包容天下的魄力；仰望鲁迅，我们会彻悟那犀利的笔锋下饱含着的深深家国滞思。
对伟人的仰望，是心灵的一次净化。仰望他们，我们便会知道什么是忠，什么是贞，什么是胸怀天下，什么是不屈不挠。这种仰望冲击着我们的心灵，塑造着我们的品格。因此，我们需要仰望。
我们不因为春的生机就据绝了夏的繁盛。不因为秋的生活就拒绝了冬的静美。同样，我们也不会因为有了愿望的开阔，凝望的专注或是守望的坚定，而忘掉仰望的重要。
有时候，有些事我们必须仰望，那就抬起头，庄严地仰望吧。 《以仰望为话题的作文1000字》
篇二:《作文》
黄浦区
二写作（70分）
27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的文章（不要写成诗歌）。 人生总有痛苦和快乐。有人认为：逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。
二 写作 （70分）
27．（70分）评分标准
一类卷（63—70）基准分67分 能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（2—62）基准分7分 符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较
充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39—1）基准分4分 基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有病句。
四类卷（21—3）基准分29分 偏离题意，立意或选材不恰当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（20分以下） 符合以下一项即为五类：（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
说明：（1）未写题目扣2分。（2）错别字1个扣1分，至多扣3分。（3）标点错去多，酌情扣1—2分。（4）文面不整洁，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。
嘉定区
二 写作70分
27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的文章（不要写成诗歌）。
子曰：‚君子喻于义，小人喻于利。‛（《论语•里仁》）
马克思说：‚‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。‛（《马克思恩格斯全集》）
静安区
二 写作（70分）
27．作文
从海上飘来一个漂流瓶。瓶子里有张纸,上面写着：‚大海把我抛掷到荒岛,赶快来这里救我！‛
‚现在去一定太晚了。‛第一个人说。‚而且没有标明地方。‛第二个人说。‚既不会太
晚也不会太远,但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。‛第三个人说。
他们都感到不安，但谁也没有出发。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。仰望···作文.
要求：⑴不少于00字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
浦东新区
二 写作 70分
27.以为西方历史学家曾经对中国友人说：“我们现在有的，你们将来都会有；而你们现在有的，我们永远不会有。”根据你的理解，写一篇不少于00字的文章，诗歌除外。
奉贤区
二、写作（70分）
27、阅读下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于00字的文章（不要写成诗歌）。
语文出版社最新修订的小学语文教材发生了很多有趣的变化。比如，二年级上学期第二课，歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材；三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。
此次也并非《蜗牛》初次入选教材。早在2001年，《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》等一起被选入了上海‚二期课改‛初中一年级上册的的《音乐》教材。
附《蜗牛》部分歌词：该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……
闵行区
二 写作 70分
27.阅读下面材料，根据要求作文。
你不能脱离社会和他人生活，也不能一味依附在社会和他人身上。
这句话引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的文章。仰望···作文.
宝山区
二 写作70分
27、作文
面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变；有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变。
以上两种观点引起你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的
崇明县
二、写作
27、作文
拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。但我们可以肯定的是：在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。
仔细体悟以上文字，自拟题目，写一篇不少于00字的文章（诗歌除外）。
虹口区
二、写作(70分)
27.读了下面这段文字，你想说些什么呢？仰望···作文.
意大利导演朱塞佩·托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”
请写一篇不少于00字的文章，题目自拟，文体不限。(诗歌除外) 6
金山区
作文（70分）
27．根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于00字的文章（不要写成诗歌）。
英国著名诗人兰德说：‚我跟谁都不争，跟谁孥我都不屑。‛
日本著名女子排球教练大松博文说：‚人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。‛
普陀区
写作（70分）
27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的文章。不要写成诗歌。
一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉；但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。
写作 70分
27．评分标准
一类卷（63—70分）基准分67分
能准确把握题意，立意深刻，选材得当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（2—62分）基准分7分
符合题意，立意较深刻，选材较得当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
篇三:《自己(00字)作文》
精选作文:自己(00字)作文
篇一：这就是我作文
我就是我
我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二
我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位
置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢
慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不主动与他交
朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。
在朋友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前，我不用约束自
己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自在。
我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会
听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！
小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编
织、、、、、、
有时我也会很固执，对一件事做了决定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马
虎，经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿
了。健忘那可是“家常便饭”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布
的事，到了
我，算不上潇洒，也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是居然有人说我
是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相，才不可斗量，我的温柔，
凶狠的何老师，蔡老师，孙老师老是说我粗心，改了很多次却改不掉，就应了那句江山易改，仰望···作文.
本性难移。我不能说是最优秀的，但我也不比别人差，我还有一个特长就是还原魔方，二阶，
三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”，使人听了仰望···作文.
爆笑。
初上七年级，把班里的大半人都不认识，上晚自习时，我忍不住开了小差，对着旁边
的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝的水无尝“捐给”了我，我
霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是
晚自习最后一节了，不然还不给笑死。最后，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教室。
正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们
组所有的人，所有人都有一颗快乐的心，当我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话
的“摧残”。常常“泪流满面”。
我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老师最喜爱的一组。
我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真，调皮。那是我们在解鞋带，不知
是从那儿开始，就是偷偷解别人的鞋带，弄得全班秩序大乱......当然，批评是不可少的。虽
然被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想讨老师好，必须乖。
这就是我，一个快乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友
多是我们这组的组训，我会和我们一组的一起努力！
我是谁
黄东炎
成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时，迷倒了众多的观众。今天，老师叫我们写这
道题，我不禁的扪心自问：“我是谁。”
过过时.我是谁？ 曾经我是父母怀中的小宝贝。仰望···作文.
在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口的孩子，是家中的少爷。在记忆里，幼时的
我觉得什么都新鲜，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一颗耀眼的“繁
星”，随风摇动，随我招摇过市。
小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传说”中的“谁言寸草心，报得三
春晖”啊！
现在时.我是谁？ ——现在，我是一名
孜孜不倦的初中生。
——现在，我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。
“书气意气，挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进，
因为我是年轻的一代；我注重实践，追求创新，因为我是新世纪的学生。
将来时·我是谁？ 将来，我是······我无法预知
或许，我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或许，
我会用我的双腿打破世界纪录，因为我是一名运动员；或许，我会在实验室里发明出各种新
奇古怪的玩意；或许，我会在海上消灭无数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许，
我会让被失望的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；或许，我会做
出世界上最先进的武器，让日本再也不敢来侵犯，将中国变成
要走下去，因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。
走自己的路，让别人说去吧。
这就是我 伍珊瑶
鄙人现年十二，中度近视，长相一般，身高刚好，体重未超标。
我的性格多变，就像夏天多变的脸，一会儿阳光明媚，一会乌云密布。也许是由于这
多变的性格塑造了我的兴趣，我喜欢与好友唱歌跳舞，喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢
遨游大海，与鱼儿尽情嬉笑，与小船一同做伴，寻觅无穷无尽的海底世界，还喜欢一个人静
静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧！
阳光明媚篇；在一个风和日丽的星期六，在我多次跪求妈妈后，妈妈终于答应带我去
书店买书了，哎，可真是苦尽甘来啊！由于我是个小书虫，所以家里已经谁满了各种各样的
书，但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店，我一溜烟的从妈妈身边飘过，准备抢
购一大堆的书，但爱与妈妈那铁青的脸，我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看
看，肆无忌惮地游走着，终于，我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书，我以迅雷
不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次，我感到一种从未诱惑的开心，因为，我胜利了。
乌云密布篇：某个万里无云的下午，我们在教室考试，可成绩却不理想，我是我们那
组考得最差的人，为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀，在我的心里刻上
了一块小小的疤痕，正是因为这小小的疤痕让我乌云密布了好久，也时刻提醒自己记性这
次的失败！
我只是茫茫人海中平凡的一员，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进去
的心，有似水的胸怀，大但崇高的理想，让我坚信腹有诗书气自华。
我的座右铭是：我就是我，一个别人永远无法取代的我！
这就是我
一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠
子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。
走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激
了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃
神。”真让我的嘴从未停过。
我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只
要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。
有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让
我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原
来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我
的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。
可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝
烟弥漫的战争”打响
了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可
怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那
火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃
神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！
正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......
在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光
在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。
回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。
这就是我、一个贪吃的我。
这就是我
在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米，刚跨入中学大门，既没
有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似
平凡的我，变得不平凡。
我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚
决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一
寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”
可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”
“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的
视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他
一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文
还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。
我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。
篇四:《高考满分作文》
201新课标II卷高考满分作文:平凡的技艺，精彩的人生
高三满分 | 00字 | 议论文
一滴小小的水珠，可以折射缤纷的世界；一项平凡的技术，可以演绎精彩的人生。
老王，没有显赫的家世，没有特殊的英雄壮举，也没有很高学历，他只是许许多多普通人最普通的中一个。和我们大多数人一样，走在大街上，很容易就被人潮人海与车水马龙所淹没。然而，就是这样一个平凡的老人，用他的满腔的热情、勤劳的双手和睿智的探索，数十年如一日地坚守在平凡的岗位上，将普通的技术变为完美的艺术，终于成就了他“大国工匠”的精彩人生。
人们问老王为何会得到如此的赞誉，得到这样的赞誉又有何感想。老王总是先慢悠悠地点上一支烟，十分轻松而享受的吸上几口，淡淡一笑，说：“没有讨巧，只不过干一行爱一行。只要有爱，就会用心；只要用心，就会做得好，做得精；越精越会发现其中的妙处，这妙处，就叫“艺术。”当老王说出“艺术”一词的时候，香烟散发的烟雾也恰好很艺术地缭绕在他的指尖。
是啊，没有讨巧，也没有捷径。老王没有受过高等教育，高职毕业后一直从事焊接类工作。我们知道，焊接是一项很苦很累的活，很多年轻人在刚接触的时候都会抱怨，半途而废，转行做其他的。有些人甚至一转再转，挑挑拣拣，终无所成，到头来两手空空。
俗话说：“条条蛇都咬人”，世上从来没有轻松的工作，每项工作都有一定难度；也没有特殊而伟大的工作，每项工作都是普通而平凡的。我们要把有一定难度而又普通的工作做好，首先要爱岗敬业，要把心定下来，把心放在这上面，并喜欢去做。每年TV都会评选出“感动中国”的十大人物，其中有奔跑在科技前沿的科学家，有英勇的军人，而更多的是坚守在平凡岗位上的普通人。这些普通人，之所以会走上这个不普通的道路，其中之关键点也是最基础的一点，就是热爱自己的职业。
当我们热爱自己的工作，并长时间的坚持下去，便会在每天的点点滴滴之中，发现微小中美丽。而这美丽的发现，需要我们有一双欣赏的双眼，在平凡的工作中，将普通技术上升为新巧而完美的艺术。正所谓熟能生巧，千年前卖油翁的故事，我们耳熟能详；而今天，在我们身边，老王又从平凡的技艺中演绎了精彩的人生。
（本文为201年新课标II卷高考语文满分作文）
少年的爱国精神
高三 | 00字 | 议论文
掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。奔腾的长江，宽阔偶的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。
曾几何时，为了民族稳定，祖国大业，放弃了锦衣玉食的霍去病抱着“匈奴未破，何以家归”的信念携大军毅然北上；文天祥拒绝高官厚禄的诱降，高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”慷慨就以；抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不为亡国奴”的怒吼：少年时期的周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的誓言……也许现在对于我们来说，那个动荡不安的年代已被日益安稳的生活所替代，那无数英雄先辈的事迹已无法延承，那对国家不幸所发出的怒吼已渐行渐弱，那天下兴亡，匹夫有责的胸怀也似乎成了淡然一笑。但是，谁说我们不能在国旗冉冉升起时深情凝视？谁说我们不能在国家处于不利时义愤填膺？谁说我们不能在国难当头时奋起出力？谁说我们不能唱响爱国之歌！
的确，大家都是平凡人，无法如烽火岁月的英雄一般与祖国生死与共，但生活在和平年代的你应该为祖国的繁荣富强而承担起这份历史的重担，那么承担着这份责任的你应该是怎样的呢？
你应该是为中华民族的飞天梦想做出举世瞩目成就的神舟飞船和“嫦娥一号”探月工程的科技精英。
你应该是地震灾区争分夺秒创造生命奇迹的人民子弟兵。
你应该是志愿服务西部计划中为祖国山区奉献青春的大学生。
你应该是奥运赛场上自尊而热情的青年志愿者。
许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时代”同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏
实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？
壮哉，血狼精神
高三普通 | 00字 | 议论文
它们是狼族，有锋利的獠牙，矫健的四肢，凶狠的目光，慑人心魄的咆哮声。它们在旷野狂飙突进，面对腥风血雨无所畏惧——血狼精神，谁与争锋？我们要做奋不顾身的狼，在人生的战场上鏖战。
血狼精神，壮在志与天齐。仰天长啸，不羁、狂傲的狼族要做百兽中最为强大的一族，即使面前的对手十分强大，它们也不甘于俯首称臣，会扑上前去，用锋利的獠牙与尖锐的爪给对手致命一击。狼如此，人亦然。哪个时代都不需要唯唯诺诺的庸人和畏首畏尾的懦夫。唯有胸怀大志、敢作敢为的人才能自由驰骋，潇洒人生。德国著名诗人海涅，在生前最后年间，手足不能动弹，眼睛半瞎，常年卧病在床，但他立志要超越罗曼·罗兰。生命之火不灭，他最终在“被褥的坟墓”中铸就了辉煌，创作了大量誉满世界的优秀诗篇。不朽之人必有不朽之志，他们像狼一样，心怀旷野，志在四海，将自己推向人生的顶峰。
血狼精神，壮在勇往直前。狼族勇敢面对厄运，拼搏厮杀。它们不看苍天，不问大地，只知道千秋万载，狼族要主沉浮。你死我活，本来就是生存法则，敢拼者王，退缩者寇。它们横扫一切，杀出一条通向成功的血路。那我们人类呢？一息尚存，绝不松劲。人生能有几回搏？勇往直前才是我们的风格。当年，中国登山队攀登珠穆朗玛峰，途中，队员屈银华被困于“危险地带”，只能脱掉高山靴，将脚趾插进岩缝一点点向上攀登。脚趾在零下30度严寒里，由刺痛到剧痛，最后完全失去知觉，但他凭着勇往直前的血狼精神登上了世界最高峰。只有做一只勇往直前的“狼”，才能赢得“一览众山小”的成功！
血狼精神，壮在不屈不挠。纵然被撕下皮，咬断腿，打折腰，它们依旧奋勇向前——这就是血狼精神。奥斯特洛夫斯基，身残志坚，让人们看到“钢铁是怎样炼成的”！他用行动告诉世人如何在惨淡的人生中闯出一片新天地，诠释了什么才是血狼本色！是的，他就是一匹“狼”，一匹不甘于被命运击败的“狼”，他扼住了命运的喉咙。不屈不挠的他，站在了令人仰望的高度。
壮哉，血狼精神！让我们奋起直追，超越自我，挑战极限，成就精彩人生！
201广东卷高考满分作文:科技拉近人与自然的距离
高三满分 | 00字 | 议论文
随着科技的进步,互联网、电视等的出现使“秀才不出门,尽知天下事”成为了可能。通过科技,我们不仅能看遍世界的美景,还能更深入的探索自然的奥妙。科技,拉近了人与自然的距离,让我们更好的感知自然。
科技为我们打开了一扇窗。透过这扇窗,我们看见了世界的壮美与辽阔。目
仰望大树借物抒情700字 仰望大树作文借物抒情
篇一:《仰望大树(借景抒情)》
仰望大树
我一直坚信着人和树在冥冥之中有着不解的缘分。
同样的时间在树木上漾开涟漪的同时也会在人的皮肤上刻下印记，成为生命中不可磨灭的见证。成长也好，衰老也罢，这些涟漪或是印记含着时间的风沙铺就着身后的历程，这是我们曾经生活过的见证。
人的一生里应该拥有一棵树，一棵和自己血脉相通的树。当我们站在高大的树下仰望时，可以像当年那个顽皮的孩子仰着头看自己英俊的父亲一样，可以感受到大树里流淌的汩汩生命力连通自己的血脉，自己和树，在那一刻便成了整体。那一刻，我们都只属于自然。
人注定是不安分的动物，生了双腿，就必须在生命里游走。
而树是沉稳的，生了根，就坚定不移。
我相信在我曾每天都走过的地方，会有一棵和我血脉相通的树。就像孩子相信世界的另一端会有一个和自己长得一样的人。我们一同在成长。仰望大树借物抒情700字.
一个人在旅途中走累了，会情不自禁地想像大树的孩子一样，落叶归根。
树是坚贞不渝的，不管我什么时候回去，都可以搂着它的臂膀像搂着外祖母的脖子，一样的沧桑，一样的温暖。仰望大树借物抒情700字.
属于我的那一棵树，或许在老家的院子里，是棵梧桐。
姑姑说它长的不是地方――将来会挡了老房子的窗，要砍断它，可奶奶不肯。
十多年的时间，老房子从房顶老到了门槛，泥糊的墙一层层剥落，现在只剩下两堵残墙。而那棵梧桐却一年年高大起来，现在的它，足可以守护着老房子的根基。
我记得当时奶奶说，留棵树，给丫头做嫁妆。
我曾认定了奶奶不疼我，只是站在这棵树下时，我却很想对她更好一些。
我的梧桐树俊秀挺拔，在印象中它很完美，大而漂亮的树叶，干净的树干，上面生了很多很多眼睛，一直望着远方，深邃，辽远。我们喝的是同一泓水。仰望大树借物抒情700字.
或许在某个冬天，我的树会留在寒风里，静静离去。
或许我也会老去在某一年的冬天里，和我的树一样。
不过生命里有一棵树和我共同生活过，又共同垂垂老去，我相信那会很幸福。
篇二:《《仰望大树作文指导》》
《仰望大树》作文审题指导 （课本76页）
一、 关键词
1、 什么是“大树”？
哪些树可以称之为“大树？
（类别、外形、历史）
2、 什么是“仰望“？ 站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)
3、 体裁：散文
4、 写作手法：借物抒
情（详写对物的描写）
二、 确定写作思路
（文章线索） 线索一：大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写 按树冠、树叶、枝干、
树皮角度描写（穿插大树的历史）
线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。 敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、 写作难度突破
A、 写景的顺序：
从下到上，从整体到局部
B、 描写大树的方法：
1）感官角度： 视觉（外形、颜色、样子、宽、高„„） 听觉（鸟声、风声„„） 触觉（树皮给自己的感觉）
嗅觉（闻到的花香„„）
2）修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人„„
3）写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
、抒情自然流畅
篇三:《八下第二单元借物抒情》
借 物 抒 情
------八年级语文下册第二单元作文教学设计
学校:塔尔镇中心学校 授课教师:陈莲存 班级:八年级4班 教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。仰望大树借物抒情700字.
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。仰望大树借物抒情700字.
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、新授：
（一）理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷的世界，追求光和热的愿望。 《雪》描绘了美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了对无私奉献者的礼赞。 《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室，寄托了作者安贫乐道的高洁志趣 。 《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）仰望大树借物抒情700字.
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
（1）、朗读范文《校园里的海棠树》
（2）、思考：习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法：
（板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情
过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲理？借此抒发什么情感？
师生交流。（探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等。
马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨。.小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。）
片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言志的语句，组内交流，评选最佳片段。
师生展示交流，点评。
四、总结课堂：
本节课我们感受了名家名篇中的借物抒情，归纳了这种写法的具体策略，，相信同学们一定会用这种写法写出对自然万物的感受，让我们做一个和自然对话和世界对话的有心人。
五、布置作业：
扩展自己写的片段作文，或《仰望大树》为题，完成600字左右的借物抒情类作文。
仰望大树作文600字
导语：仰望大树，仰望着大树无私而又高洁的灵魂。下面是小编收集的仰望大树作文600字，欢迎阅读。
仰望大树作文600字（一）
仰望着一棵大树。它是一棵树，它们也是。但它和它们不一样，在这茂密的丛林中，任何植物生长得都很好，自由自在，呼吸新鲜的空气，汲取甘甜的雨露，无需多努力，自然的养分足以使它们成材。但它不一样，它要成为那棵最高大的树，不想隐没在这茫茫的绿荫中，不想一生在日升日落中空虚而度。
于是，它努力着，努力的吸取着阳光，汲取着水源，努力的生长，向上的生长。其他树木劝说它，没有必要如此辛苦，同大家一起迎风舞蹈，聆听鸟儿的鸣叫，不是更好吗？狂风嘲笑它，将它的枝叶吹得连连摇摆，但它毫不动摇，只是将根深深扎于地下，依然倔强的挺立着。因为它是一棵树，不论遇到怎样的狂风暴雨，它都应挺立着，平静的面对一切困难；因为它是一棵树，它有树的梦想、树的尊严。它被它们嘲笑着，讽刺着，但仍努力向上生长，它要成为一棵高大的树，不是一般高的，而是最高的！渐渐地，它可以低下头来俯视那些嘲笑过它的树了。但这还不够，它还要长得更高、更大。它继续努力着，为了它的梦想。
春去秋来，四季交替，它现在张开翠绿的巨大伞盖，高高的立在丛林中。就这么立着，生长着，突然有一种说不出的愉快。也许，它的梦想，正如一朵含苞待放的花，即将绽放最美的生命。对于它来说，要么不活，要么活得精彩，活的与众不同！是的，生命本来就是多彩的，它要用它的生命创造精彩，缔造传奇！就算有一天，人类用锋利的巨斧将它砍倒，它的年轮也会忠实的记录它的一生。就算自然母亲将它的生命取走，它也会让自然惊叹。也许很久之后，它所残存的痕迹会消失殆尽。
但是，它为梦想付出过、努力过，此生无悔，死而无憾。耸立在丛林中，一棵高大但不平凡的树，它的灵魂需仰望才见。
仰望大树作文600字（二）
每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。
大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发；更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思！
大树其实又是很平凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘？
大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它“动土”。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命（包括其它植物）构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿，是地球的胎记，生命的原始色，还有什么颜色比绿更值得人景仰？
仰望大树，向它致以崇高的敬意！
仰望大树作文600字（三）
小学操场上、主席台边的两棵老梧桐，溢满了我的童年记忆，树干上的条纹提醒着我过往的回忆。
有着“欲与天公试比高”的老梧桐向来是我们玩耍的乐园，两个树底下有两圈黄色的椅子，圈住了老梧桐的世界。但是他不甘于这一方小小天地，努力往上伸展，以树冠为中心无限向外延伸。茂密的树叶填补了躯干间的空隙，故亭午夜分，下不见曦月。在水泥操场上找不到一丝光斑，树下树外仿佛两个世界。
老梧桐很粗，三四个孩子才能合抱围住，课间总有一些调皮的小男孩站在那圈原本用来休憩的黄色椅子上，试图爬上去。尽管树干上有突出的树瘤，却很少有人可以做到，偶尔能上去的也只是在离地面两三米处的分叉枝上坐一会，便在同龄人羡慕惊讶的眼光中跳回椅子上，拍拍通红疼痛的小手，装模作样说一句：“s eas!”
每次有大型集会，因为个子高的原因我从小到大都没有站在树荫底下过。“祸福相依”我不会被掉下来的“小钢炮”砸中，头皮可却晒的滚烫。
毕业以后回到小学，老梧桐树下的主席台拆掉了，那圈被踩成有着黑丝云纹图的凳子也与我捉起了迷藏。而老梧桐依旧茂密，无声伫立在那里，地上散落着被值日生疏忽的“小逃兵”。一片红叶悠然飘下，与地面上如星星般的苍果相得益彰，似动态的手机桌面一般静谧又美好，让人不忍离去。我静静地凝视着两棵大树，她们也看着我喑哑地无声道：“嗨！你回来了”
我长高了，树依旧那么伟岸，苍绿色的庞大树冠掩住了头顶的苍穹，巨幕回放着曾经爬不上去树的日子。童年总是那么短暂，怀揣着它我意识不到价值，只有它失去了才开始回忆。而一昧的缅怀过去还不如活在当下，且行且珍惜。用生命的价值绚烂青春，现在进行时比过去时更充满可能性，所以不如像老槐树一般坚韧的生长，在空闲之余思考一下过去，冥思一下未来，也为一种处世态度。
仰望大树
每当我们抬头，静静地仰望大树的时候，为当我们在羡慕大树的伟岸，沉稳，茂密的时候。我们是否可以想到，在他还是小树苗的时候，经历了多少风风雨雨，才有了枝繁叶茂的今天。我们是否曾留意到，大树那沧桑的树干和埋在地下的树根。我们可曾理解大树那藏于心中的年轮故事。
每当我们仰望大树时，我们在想些什么？我们是否真正的懂得大树，是否懂的大树的成长故事，是否懂得大树心底的那份执着与坚强，是否懂得大树的努力与付出，是否懂的大树在努力和付出别后的艰辛。
在仰望大树的时候，我们才会发现自己有多么渺小，才能知道自己努力的目标，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上苍赐予我们的难得的机遇和挑战。我们就会不再怨天尤人，每次都会微笑的走下去。
大树说：“没有哪棵数是刚种下去就立马长成大树的，他们都是经历过暴风雨的洗礼，一定是岁月刻画着年轮，一圈一圈的外长。要想成功，一定要给自己时间，时间就是积累和经验，只有时间才可以让我们一点点的长大。”
而且大树懂得坚持，懂得扎根，懂得勇往直前。这也就是大树成功的原因。想要成功一定要像大树一样，坚持，专注，全力以赴。经风霜，历雨露而不悔。还要不断的学习。不断地向上。他们也懂得，没有人能在不断的变化中成功，所以他们永远在那里，一动不动。大树之所以能成功，是因为他们懂得成功要具备的素质。
只有懂得这些，我们才可以驶向成功的彼岸。
大树也懂得平凡，默默地站在角落里，或许很不起眼，但他们已经成功了。
大树心中的目标就是找到阳光，阳光就是大树的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我们要明白，所有的挫折，都是上天给我们成长的机会。
仰望大树，你会渐渐明白成功的原因，当有一天，你也做到了，那么，你也会成功的！
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