享受什么的乐趣优秀作文800 字享受什么的乐趣作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。本文为你选取作文享受什么的乐趣优秀作文800 字享受什么的乐趣作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、享受什么的乐趣优秀作文800 字享受什么的乐趣作文（1）

2、享受什么的乐趣500 享受的乐趣500（2）

3、享受童年的乐趣500字享受童年的乐趣（3）

4、享受的乐趣500字享受的乐趣500（4）

享受什么的乐趣优秀作文800 字享受什么的乐趣作文

享受什么的乐趣优秀作文00 字(一)

分享快乐作文00字

分享快乐作文00字（一）

在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快乐的滋味。

在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，

听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉；时而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。

如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。

“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。

幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。

然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。

分享快乐作文00字（二）

我们经常会遇到一些快乐的事，比如：爸爸妈妈今天买了糖果给你；姐姐今天送东西给你等一些使你十分高兴的事，有没有想过，要和别人一起分享快乐？

前几天，爸爸妈妈去沃尔玛买菜，留下我一个人在家。他们打电话回家，要我猜猜他们买了什么好东西。我说，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好几层，每层都薄薄的，没有分开。第一层吃完后，我看见第二层有许多小孔，就像蜂巢一样。爸爸说，“蜂巢蛋糕会买的，我们还买了三文鱼。”就在那天晚上，弟弟来我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介绍给弟弟。谁知，吃完晚饭之后，他又建议拿雨伞当高尔夫球棒，开始跟我比赛。在中间休息的时候，我连忙把牙签拿出来，跟弟弟说了几句，然后，就津津有味地吃了起来。我问弟弟，“好吃吗？”弟弟还没有吃完嘴里的蛋糕，笑着说：“好吃，好吃。”我的心里甜滋滋的，看来我没有推荐错。也许是因为蜂巢蛋糕的数量多一点，我才会主动给弟弟吃，要不，我肯定不会那么主动给别人吃，说不定连家长也不例外。

又有一次，还是弟弟来我家玩。我发现，他每次到我家，总会把我的房间闹得翻天覆地，而且每次都要求把玩具箱拿下来。我看见，里面有我东找西找的洋娃娃。我正准备拿起洋娃娃，只见弟弟的双手在玩具箱里面翻来翻去，似乎这里就是他家一样。弟弟经常拿“客人”、“主人”来镇压我。如果在我家，要是我有什么东西不给他，他就会大吵大闹，“我是客人！”要是在他家，我想要什么东西，他不愿意给我，他也会喊，“这里是我的家，我是主人！”现在我明白了，我比弟弟大，应该让弟弟，就像孔融让梨一样。

我认为，如果自己有许多快乐的事愿意和大家自己分享，大家和你会一样快乐，那才叫真正的快乐。

分享快乐作文00字（三）

读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中。

在读书中享受快乐，每当我站在书架前时，我总会觉得在我面前展开的是一个浩瀚的海洋，一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。它婉如一把智慧的钥匙，为我开启了文学殿堂的大门；它婉如精神的食粮，帮我充实了空虚的大脑；它婉如黑夜中的路灯，为我照亮了前进的道路。

我与书籍是最好的朋友，不悦时，他将带走我的忧愁，带给我无比的快乐。当生活中遇到困难时，他都会毫不吝啬的给与我战胜困难的>勇气和信心，使我激情四射，乐观向上。难怪英国着名>戏剧家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”此话言之有理啊。苏联着名作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基即使在双目失明的情况下仍坚持读书，把书籍当成了自己精神的支柱。被誉为“读书巨人”的毛泽东也非常喜爱读书，闲暇时间，便捧起书本津津有味地看了起来，在读书中享受着快乐。

皓月当头，我倚在躺椅上，静静地翻开一本书时，内心如同一面洁镜，没有半点污秽，读书净化了我的心灵，此时的我是多么的快乐啊。当我细细品读书中的内容时，我感到自己情随书生，醉入佳境，犹如自己就是书中的主人公。当我在感受作者的思想情感时，我发现，我的魂灵已与作者的思想情绪沉浮。我喜欢去钻研一本书的背景，体会作者的思想感情，从而了解到各国的风土、人情、文化内涵。再从中摘抄一些优美的语

句，以充实自己的文章内容。这一切都让我乐以忘忧，乐在其中。

我认为人生就犹如一本书，每天都是崭新的一页。在这本书中，包含着酸、甜、苦、辣各种滋味。然而最终的结局将由我们自己编写。

我爱读书，读书乃人生一大乐趣，我在读书中享受快乐。

享受什么的乐趣优秀作文00 字(二)

快乐一瞬间作文00字

小时候有过梦想，想去世界各地探险，去帝国大厦的顶端远眺自由女神，去埃菲尔铁塔注目凯旋门，去热带雨林与金刚鹦鹉合影，还要去南极与企鹅同行。

原以为这样的人生才与众不同，如此的经历才算精彩，如此的生活才无悔于自己。等到长大以后，才明白有些梦想是遥不可及的，是未必能够追求得到的，即使追求到了，也未必就是真正意义上的精彩。

随着岁月的流失，我才渐渐地发现精彩并不遥远，精彩就在我们身边，只是我们不经意罢了。

当早晨醒来，推开窗户，聆听着打破早晨宁静空气的鸟鸣，陶醉于淡淡泥土的芳香，我会情不自禁地闭上眼睛，拥抱清晨。这是何等的精彩！

吃着咸菜和馒头，同父母一起就伊拉克战争的最新动态，侃侃而谈，那开心、温暖、激昂、同情等等感情溢于言表，这是何等精彩！

匆匆地赶往学校，路上碰到扔在地上的香蕉皮，被一位过路的老人捡了起来，路人之间温馨的目光相互交流，温暖如同泉水一般沁入人们的心田，注入我的脉管，这更是最富内涵的精彩。

精彩可以是阳光的沐浴，可以是亲情的享受，也可以是温馨的目光交流。但精彩不仅仅是这些，它更应该是辛勤的工作，是不断的忙碌，也是永远的追求。精彩可以是物质的丰富，更应该是精神的满足；精彩可以是永恒的，也可以是瞬间的。精彩，需要我们用心去捕捉，用心去体验；精彩，更需要我们努力拼搏，拼搏才能使人生绽放出耀眼夺目的色彩。

这种生命的色彩就是精彩，寓于每天的辛勤的工作之中，正如爱因斯坦所说的：“只要每一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。”

所以，精彩其实很简单，只要用心去做属于你自己该做的每一件事情，并让自己学习或工作带有你自己的一份努力和拼搏的风采，那你的生活的每一个瞬间就是精彩的，并不需要华丽的衣服和丰盛的晚宴，也未必需要显赫的身份和辉煌业绩。只要你抓住身边的每一瞬间，让你的每一分每一秒都充实起来，那你人生都是精彩的。

快乐一瞬间作文400字

在生活中，每位老人都有把快乐“金钥匙”。在这个寒假里，我发现了我外公的“金钥匙”。其实，人们所说的“金钥匙”就是孝顺。当我们理解、交流和陪伴老人时，就是老人最快乐的时候。还记得小时候，爸爸妈妈跟我说过：晚辈就是要孝敬长辈的。当时我就问爸爸：什么是孝顺呢？爸爸说：“孝顺中不是有一个“顺”字吗？那么孝就是要顺着长辈。”从此，这句话就深深的印在了我的心里。

下面就让我来介绍一下我外公的快乐瞬间。

外公十分爱吃糖。每当看见糖，就像看见了宝一样。当然，外公不爱吃我们小孩子吃的糖。他爱吃牛轧糖、杏仁糖等。外公年纪已经大了，所以外婆不太让他吃糖。有一天，我得知后，就让妈妈给我些钱，去给外公买糖吃。外公得到糖后都笑地合不拢嘴。

新年到了！我带上了妈妈给我的一个给外公的大红包，去了外公家。刚踏进门，外公就把一只包得鼓鼓的红包递给了我。我也把红包给了外公。外公说我长大了，懂事了，给他包红包了。我当时听得心里喜滋滋的，有说不出的味道。这钱虽然不是我的，但我是真心的想祝外公外婆新年快乐。我准备在我长大后，不仅要给爸爸妈妈包红包，还要给外婆外公包。这次寒假我收获不少，学会了去孝顺，去理解老人。妈妈说我懂得了孝顺的含义。我虽然没那么多时间去看外公，但是我一旦有机会，就去看看，给他带他喜欢的糖吃。这就是我外公这寒假里两个经典的快乐瞬间。

快乐一瞬间作文400字

昨夜，月光如水般皎洁，笼罩着周围的一切，蝉在月光之下陶醉在自己的歌声之中，青蛙也耐不住了寂寞。墙角的牡丹灿烂在璀璨的夜色之中。

享受什么的乐趣500 享受的乐趣500

篇一:《书中有乐趣作文00字》

[书中有乐趣作文00字]读书并不是一件枯燥的事，当你和书本们接触久了，就会从中获得许多乐趣，书中有乐趣作文00字。你可以从各种好书中了解到一个人一生的曲曲折折，也可以领略到一个小镇的风土人情，还可以欣赏到大自然的美妙风光……总之，书中无所不有，畅游于书海，我们了解到的是一个深奥的世界。

在书中，你可以和作者交换心灵，仿佛你就是作者，在回忆着自己经历过的一切。我在读【三国演义】时，仿佛已经进入了这三国乱世之中，每当我读到有常山赵子龙这一人物时，我似乎化身为他，当读到只身救阿斗时，赵子龙在曹操百万大军的追击下，救出主公之子，使着七探蛇盘枪，骑着夜照玉狮子，飞腾在这兵马之中，这极大的丰富了我的思想，当我又懂得了更多，初中二年级作文《书中有乐趣作文00字》。 ◆分享好文◆这时，我是快乐的。读完一本书，从书中总结，提炼，变为我自己的收获，难道我还不快乐吗？我的求知欲得到了满足，我能不快乐吗？

读书的乐趣是微妙的，不可言喻的。每当我读完书，就感到一种成就感，因为，我又收获了一些知识，不论是学术上还是生活上的，这都对我以后的人生有着极大的帮助。书本是人们的良师益友。学习工作时，它可以助你一臂之力；闲暇时，它可以当你的亲密伙伴。看好书，可以陶冶情操，美化心灵，使品格变得更加高尚。

当你刚开始看书时，可能不会感觉到什么，久了，就会渐渐被书吸引，也许就是因为你感受到了读书的乐趣吧。

篇二:《读书的乐趣(00字)作文》

精选作文:读书的乐趣(00字)作文

你喜欢读书么？我喜欢读书。你为什么喜欢读书？不告诉你。我虽不能穿越时空，但书可以让我穿越时空。书可以将我带到赤壁之战时，让我亲眼目睹这点以少胜多、以弱胜强、以智取胜的战例之一；书可以将我带到诸葛亮草船借箭之时，让我亲眼目睹他的聪明才智；书可以将我带到蔺相如完璧归赵之时，让我看到秦王不讲信用，蔺相如机智勇敢；书可以将我带到廉颇负荆请罪之时，让我看到一个知错就改、勇于认错的廉颇，一个宽宏大量的蔺相如&& 我虽对世界没有太多的了解，但书可以让我知道这世界无奇不有。有会说话的苹果；有高达46米的东方明珠塔；有高达44米的珠穆朗玛峰；有会吃人的老鼠；有可怜的小女孩；有可爱的小精灵&& 我虽不能与李白斗酒谈诗，但书让我了解到李白诗以为诗圣；我虽不能与詹天佑共同主持修筑京张铁路，但书让我结识了这位接触的爱国工程师；我虽不能与文天祥共同奋勇杀敌，但书让我结识了这位民主英雄；我虽&& 书就想以为小精灵，让我知道中国式四大文明古国之一，让我知道埃及的金字塔等文明古迹，让我结识了古代的民主英雄等。我就是一夜漂浮在书中的扁舟，我就是以为翱翔在书中的小鸟。而书就是一位小精灵，传授给我无穷的智慧。六年级:徐梦

篇一：小学作文：读书的乐趣

读书的乐趣

我的乐趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、绘画„„但我最大的乐趣就是看书了。

我是一个小书虫，每天一下学我就钻在书房里，顾不得写作业，就去看书。我看的书可多啦！像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说„„我都看，每本书我都爱不释手，对此我“乐此不疲”。每当妈妈和我出去的时候，我这就是我的乐趣，你的乐趣是什么呢？大家都有各自的乐趣，我相信你们也会有很多乐趣吧！

篇二：关于读书的乐趣作文

一提到书，有些人就会头昏脑胀。书中的那些烦琐的语句，冗长的故事情节，一读就得花上好几天，还不如看电视来得简单养眼，还不如音乐来得轻松自在。而我恰恰相反，偏偏钟情于书。在一个幽静的下午，倒上一杯水，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可是一种高雅的享受啊！

我从小就养成了静坐看书的习惯，是“少壮不努力，老大徒伤悲”这句哲理教育了我。日复一日，年复一年，时间长了，更是让我受益匪浅。朋友，姐妹劝我出去玩，我总是纹丝不动。江山易改，本性难移嘛！谁又能像我一样知道“坐拥书城其中的欢笑和惬意呢？它给我的是一份真诚的坦然和心灵的净化。

在风雨交加的日子里，我捧读书本思绪万千。联想到书中提到的世间万物：那会发光的星星；那照亮我们前进路的太阳；那纯净、皎洁的月亮；那青山绿水，花鸟草虫，那山山水水，芸芸众生；那西坠的夕阳，绚丽的晚霞------任自己的思绪发扬游荡，任自己的思想飞驰狂奔，直到黑暗弥漫整个天空，清幽的月光不知不觉中投到了我的身上------

俗话说得好，“秀才不出门，尽知天下事”，我就是一个例子。虽然我不曾去过我国的名胜古迹，但书却载着我环游整个世界，甚至遨游太空------

每当我与古今名贤一起游玩的时候，我深深感受到了读书的乐趣。

书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家，放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的刺激呢？

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。

啊，书的海洋赐予我的快乐是无穷无尽的，享受书的海洋，那属于我的世界，使我的生活充满温磬。

书，带我们领略人生的真谛，书，装载了人类灵魂中的全部美丽。朋友，让我们分享彼此读书的乐趣吧！

篇三：享受读书的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识，提高能力。

读书能明白事理，辨别是非。

读书能遨游世界，探索新知。

“开卷有益，读书好处多”，这是自古以来人们的共同意识。每一个人想要在知识的山峰上，登上顶峰，就要拥有渊博的知识。因此，我们要多读书，积累知识。

知识是人类通向进步和文明发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的最佳途径，我们要让自己变得聪明起来，中须多读书，读好书。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对一个人的人生观和价值观也有着重大的影响。

“一本好书，可以影响人的一生”，这句话是有道理的。如果这一本书中记载力人生的经历，谈到了人生的感悟。那我们就能从中获取一些人生哲理，促使我们以后自己的人生道路中知道了一些该怎样去做好一件事情，懂得了怎样才能使自己变得更坚强。总之一句话：“读一本好书，有益于一声。” 我们每个人心中都有自己心中的英雄或者是学习的榜样，如果人、科学家、老师、医生等。这些令我们崇拜和学习的楷模，我们可以通过阅读各类书来认识他们，让他们伟大的形象在我们脑海中深深的刻下一道印。我们在进行读书时，会潜意识地将自己的思想和行为中的行为与书中描述的人物进行比较，这样也就无形地提高了自身的

思想意识和道德素质。正应对了那一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。

每个人心中都有一个“书库”，那里蕴藏着无穷的奥秘，闪烁着光芒的智慧。当我们打开书库的大门，里面那么多大大小小的字符就会一涌而现。在你脑海中浮现出大量、优美的诗句、句子。许多优美、

动人的句子就组成了一本“书籍”，不同类的“书籍”又组成了一个巨大的“书库”。享受什么的乐趣00.

书籍是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

书籍是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

书籍是意境深远的油画，让人赞叹不已。

书籍如同钥匙，能开启智慧之门：如同良药，能医治心灵的创伤：如同阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。每一个人都要在书籍的世界里，探索奥秘，擦亮自己的眼睛，把读书，看作是自己的乐趣。

篇四：读书的乐趣作文

读书的乐趣作文

我喜欢读书，因为读书能使我感到很多乐趣，这种乐趣伴随着我的每分每秒。小时候，我就喜欢听妈妈讲故事。可是，爸爸、妈妈都工作忙，我只好自己看书。妈妈说：“要想看书，先要学会识字。”从那天开始，我便开始识字。学会了字，我就开始看书，我被书里的故事深深吸引住了，完全迷住了。每次读书，都让我开阔视野、增长知识。懂得了什么是善，什么是恶??《白雪公主》、《丑小鸭》都是我爱看的。我为白雪公主感到愤愤不平，看到丑小鸭的凄凉，感到悲哀。故事书让我回味无穷，受到了许多启示。随着年龄的增长，我读的书也越来越多，有散文、诗歌??《理想的风筝》告诉了我们：无论发生了什么事情，也要对生活有信心。从《桃花心木》我懂得了：人不能有依赖性?? 读书让我快乐！在学校里，同学们遇到难题，也爱向我请教问题，我就像一位老师。读书充满乐趣，我喜欢读书！愿书伴我终生！

篇三:《享受阅读(00字)作文》

精选作文:享受阅读(00字)作文阅读是为了证明自己活着。阅读是为了学习如何做人。从来没有人在读书，只有人在书中读自己，检查自己或发现自己。阅读十分美妙。在绚丽的阅读世界中，一个汉字就是一个姿态，一个汉字就如一张表情，一个汉字就像一种态度。一个普通的水字你能读到什么？我读到了虞姬对项羽涓涓细流般的柔情；我读到了钱塘江大潮的大浪淘沙似的壮观；我读到了《黄河颂》当中排山倒海之势的雄伟。阅读也如水，洗尽铅华，滋养性情。阅读是一条拥有五千年文明的历史长河，是一本包含了华夏民族文化的厚重史书：盘古开天辟地，女娲彩石补天，精卫立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁华，悠悠明清小曲。阅读吧！在如花的人生季节，阅读晨霭中的朝阳；以如水的心境，阅读月色下的荷塘；以如雪的灵魂，阅读情感里的单纯；以如梦的岁月，阅读壮丽的人生！无声的阅深情款款的诗歌，让思想在阳光下飞扬，使感情继续余音绕梁，此时无声胜有声；有声的读感人肺腑的文章，让声音在月光下飞翔，让眼泪在尘埃里落下，此时沉醉在星光下。阅读如一支歌，曲终人聚散；阅读如一束花，芬芳满室笑语稠；阅读如一杯茶，茶香满口情悠悠。来吧，享受阅读。播下青春的种子，欣赏语言的花朵，采撷收获的果实！初二:一度花开

篇一：享受读书的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识，提高能力。

读书能明白事理，辨别是非。

读书能遨游世界，探索新知。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对一个人的人生观和价值观也有着重大的影响。

思想意识和道德素质。正应对了那一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。

每个人心中都有一个“书库”，那里蕴藏着无穷的奥秘，闪烁着光芒的智慧。当我们打开书库的大门，里面那么

多大大小小的字符就会一涌而现。在你脑海中浮现出大量、优美的诗句、句子。许多优美、动人的句子就组成了一本“书籍”，不同类的“书籍”又组成了一个巨大的“书库”。

书籍是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

书籍是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

书籍是意境深远的油画，让人赞叹不已。

篇二：轻松阅读享受作文享受什么的乐趣00.

轻松阅读享受作文

作者：覃冠成来源：《中学教学参考·语英版》2013年

心着凉。?看着妈妈着急的样子，我感觉妙不可言。妈妈怕我着凉感冒，立马把自己的外套脱下来，披在我的身上。回到家里，看着妈妈那湿了一半的衣服，我的心里酸酸的，也暖暖的。”其中有动作描写，还有神态描写，有语言描写，还有“我”的心理活动描写。

轻松阅读享受作文，只要我们喜欢阅读，一定可以发现一些精彩传神的细节描写，对我们的作文会起到四两拨千斤的作用。

二、阅读教学佳句的品析与美化作文语言

在阅读教学中我特别重视佳句的品析，品析含义的同时教给学生写作的方法。如在阅读教学《豌豆要回到温暖的豆荚》时有这么一句：“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”我就适时点拨：“这句写得好吗？好在哪里？”我告诉学生：要善于根据修辞特点理解句意和突出主题去品析，其实美句都是为了突出主题服务的。这句话运用比喻的修辞手法写，形象生动地写出母亲在关键时刻挺身而出保护我的情景，表达了母亲对我无比的关爱。这样的修辞手法使句子更美，更耐人寻味。我还教给学生美化语言的一些方法：

1.巧用修辞手法作文中若能恰当地运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以增强语言的表现力，使作文更富有文采。我在练笔中让学生运用修辞手法写美句，出现许多亮点。如有一位学生的作文《亮丽的风景》，结尾写得特别好：“母亲，你是我心中的一盏明灯，点亮了我人生亮丽的风景。”

篇三：享受阅读的快乐

呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，尽情想像春光的美好，这是一种多美的享受，你可能

由衷地向往这样的散步。你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式?那就是——读书。

文学巨子沙士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限，学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受，在享受中读书。每一天，我都享受着读书的快乐！

同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！

同学们，读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。如果你有烦恼，请去读书吧，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请去读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你有时间，请去读读书吧„„

同学们，多读书吧，快乐源于读书，让我们一起来享受读书的快乐，做个快乐的读书人！

古人云：书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富，可见知识的力量，古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀，到了我们，智慧的光辉如夜空中的星星，数不清，看不完，只要你懂得欣赏，你都能找到最适合你的。

许多人觉得读书是件枯燥的事，也许每个人的生活当中有过那么点经历，那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书，而是爱读书而读书时，这书就读出了味，读出了美妙和享受。享受什么的乐趣00.

当你生活工作中遇到问题时，一个人的知识是有限的，这时就要求助知者。书能帮你解决难题，术业有专攻，你不可能什么都会什么都懂，读书是最快的途径。

当你精神感到迷茫的时候，你看不到方向，需要一盏明灯照亮前行的道路，这时也要求助知者。书能帮你解决困惑，知者会指点迷津，让你得到心灵的支撑，让你不再困惑。

当你紧张的工作之余，想解解乏，抒发自己情怀，了解别人的故事和生活，这时把别人的故事唯美地展现出来的知者，会让你得到最好的诠释和舒展。

精彩纷呈的书籍无处不在、无所不包，热爱读书，享受读书，你的生活中有了书的陪伴你的每一天都会活得很快乐。

篇四：享受阅读的乐

趣作文 6年级

享受阅读的乐趣书是人类进步的阶梯。我从小就喜欢阅读，常常会有许多读书的乐趣。

书籍是一个很神奇的东西。它能把你带进一个奇妙的世界里，你陶醉在其中。就像我们的伟人陈毅。陈毅从小就喜欢读书。有一次，他正津津有味的看着书，他吃面包时，本想点果酱的他不经意点了墨水，吃下去也茫然不知，一直陶醉在书的海洋里，直到他的母亲发现，他才发觉自己吃了什么。这个伟人的故事虽然有点幽默，但告诉我们书有多么的神奇。

我也发生过一些读书的趣事。我比较爱看一些地质地理的科普书籍。每当我了解到一些新的知识，我会牢牢把它记住。有一次，我出了一些地理知识的难题，一下就把我姐难住了。每当这是，我总会暗暗地沾沾自喜，心里油然而生一种自豪感。

书中自有黄金屋。书中蕴含了许许多多的丰富知识。它可以扩充我们的知识面，从而做到“学富五车”，满肚子墨水。不喜欢阅读的同学，看看雷锋叔叔，看看孙中山爷爷。他们从小热爱阅读，热衷学习，他们取得的成功是多么巨大呀！读书是好，但也要注重是哪一类书籍。我更热衷于科普类的书籍。还有一些优美的文学作品、闻名的名著、充满天马行空的小说作品等都是有利于我们身心发展的书。但还有一些对我们无益的暴力漫画，情意绵绵的小说并不适合于我们阅读。我们要学会读好书，好读书，读书好。

阅读使我们良好的习惯，阅读是我们知识的源泉。我们要享受阅读，享受乐趣。要多读书，多去感受读书带给我们的快乐。

书是人类进步的阶梯。让我们做一条热爱读书的鱼儿，在知识之海里遨游！

篇四:《快乐的作文00字》

快乐的作文00字

快乐的作文00字（一）

有人说：生命如同一朵花，花开总有花落时，又有人说：珍惜生命吧，人生只在呼吸间。既然人间最宝贵的是生命，那么，我们应该如何地度过这一生？快乐也是一辈子，为什么不让自己活的快乐一点呢？

快乐的花朵会点缀你的整个人生，点缀你那>温暖的小巢。快乐是紧紧的抓住现在，让昨天所有的阴霾烟消云散，只留下理性的经验教训，做今天快乐的基石。把明天的杞人之忧，挡在门外。只让>幸福的憧憬走进落地之窗，让自己尽情享受当下的人生。由于年龄，阅历的不同，每个人快乐的感觉是不一样的。老年人的快乐似一坛酱香浓郁的好酒，中年人的快乐似一缕和煦的春风，小孩子的快乐似五彩缤纷的气球，而少男少女的快乐则似跳跃着的音符。

那么女人呢？其实，女人的快乐很简单，似一片白云那么纯洁，似一杯清茶那么清香，似一点星光那么宁静，似一抹朝霞那么绚烂。

女人的快乐从何而来？那就更简单了，温馨的家庭使女人快乐，富有挑战性的工作使女人快乐，在自己愿意做的事情中感受快乐，在对人生的感悟中体味快乐。

快乐的作文00字（二）享受什么的乐趣00.

梦寐已久的寒假终于来临了。

可是，还没等着让我在城里和伙伴们一起狂欢，父母就要把我带回老家。说是花我并不想回到那里，那里没有要好的朋友更没有有趣的游戏，是在很无聊。但是父母之命不能违抗，我就随他们乖乖回了老家。

回来的这一天碰巧下着鹅毛大雪，回家的路虽然是颠簸的，但是能在一路欣赏着美丽的雪也是一种享受。刚下车，就看见院子里一帮孩子们在玩雪，我禁不住诱惑也加入他们中间。

我们想堆个雪人。于是，大家伙都忙起来了。我主要负责积雪，看着这洁白，明艳而又灿烂的雪还真是有点不忍心捧起来，可是它就算再美，等到太阳出来还是会化的，还不如把它堆积起来让它在多看一眼这被银装裹住的大地。不一会儿，雪人就堆好了。说来也真巧，我们堆的雪人和鲁迅写的文章‘雪’里面描述的神似，我们只不过把他笔下所写的又动手做了一下。

正当我们高兴时，‘啪’雪人倒了，但是我们丝毫也不伤心，干脆将计就计，每人随手抓起地上散着的雪，又开始打雪仗了。还记得，那天我们都玩得很开心，有的甚至都不愿离去。

在那次玩耍中我感受到了其实无论在什么地方都能找着欢乐。

与此同时，我也感受到了雪的乐趣和冬天的魅力。

快乐的作文00字（三）

太阳慢慢升起，云朵在空中悠闲的散步，小鸟在尽情的歌唱，闹钟滴滴答答的响了起来。把被子拿开，用手把闹钟拿到眼前，看看了看钟里的数字。一看，七点半，再看看床边的日历，是五月12号—母亲节啊。（都是本人每天的招牌“点心”）想了想后，我决定起床为妈妈做一份温馨的早餐—面条。

我从碗柜里拿出锅，把锅用水洗了2次。然后到了半锅水，等水烧热后，又把水倒了，因为妈妈是个处女座的人，很爱干净，所以妈妈常教洗锅要用一次冷水洗，在烧一次水来洗。洗完锅后，我倒了大半锅水进锅，没过一会，水烧热了，我把面条放进锅里。（五分钟后）面条熟了，我从调味料柜里面先放了油和盐，搅混后放了点麻油，蚝油，味精，鸡精„„正准备大功告成时，想起了一样重要的东西没有放，这就是辣椒，我妈妈可喜欢吃辣椒了！大功告成，我大声欢呼，一时忘记了妈妈还在睡觉，可妈妈却被我吵醒了，从房间了走了出来，问：好香的味道啊！在做什么？

妈妈向我的方向走来，看到了我亲手做的面，脸上既有惊叹的表情又有喜悦之情。说：我的倩宜>长大了，真懂事，懂得关心妈妈了，真是送给妈妈最好的>礼物啊！听了妈妈的话，我心里美滋滋的，真快乐！

篇五:《成功的快乐(00字)作文》

精选作文:成功的快乐(00字)作文喜是快乐的，每个人都会经历让自己开心的事情，每一次成功都会为我带来无与伦比的快乐。我的快乐在于去年的一次跳舞比赛，也正是因为这次比赛才让我体会到了自己努力后获得的快乐。经过一年的细心学习和刻苦练习，又到了比赛时间。妈妈带我来到金阳一中体育馆参加一年一度的拉丁舞国际锦标赛赛场。到了赛场，我四周环顾，发现这里太漂亮了，豪华的天花板上有许多五彩斑斓的灯光，照得整个舞场光芒四射，我怀着忐忑不安的心情来到了候场区。放眼望去，观看台上坐满了人，不一会儿，一位身穿工作服的姐姐走了过来，她给我们发了选手号牌。又过来一会儿，下一组准备，下一组准备赛场传来了激动的声音。接着又听到了熟悉的数字，061，061我连忙拉着舞伴来了舞池中央。首先进行的是恰恰，接着是伦巴，最后是牛仔。我看着一个个选手昂首入场，听着一曲曲熟悉的音乐在耳边回荡，我紧张的心情渐渐的放松了下来。随着音乐响起，随着观众热情的掌声，跟着音乐的节拍，轻松自如地完成了已经练习了成千上百的舞蹈动作。我信心满满地等待着评委给出的成绩。等待只有三分钟，可是这三分钟可真长啊！好不容易到了公布成绩的时刻了，我在本组中获得了第二名。虽然，这次我没能获得第一名的好成绩，但我非常享受这个过程，让我明白了一个道理，只要有辛苦的付出，就一定会有甜蜜的收获。五年级:余紫曦

篇一：快乐作文,成功作文

快乐作文，成功作文

作者：王和莉来源：《学校教育研究》201年

程更清楚，同时表演的学生可以自我评价，观看的学生也能进行有效的点评，教师引导学生对事件进行完整叙述。学生可以把自己平时积累的好词佳句与大家分享，教师指导学生进行写作时，并适时用上这些语句，整个课堂，学生是主角，教师只是组织者和引导者。当然，除了画画，表演还可以做试验，做游戏以及及时运用多媒体，让课堂活跃，让课堂更贴近于生活。在这些情境和活动中，老师要善待学生，尊重学生，尽量帮助差生，同时要多用一些鼓励性的话语，如“不错！”“真棒！”“你演活了！”等，这些语言可以让学生找到自信。

三、评语激励，体会成功

作文评语也是习作教学中的一个重要环节，老师可以借助评语给学生传授知识，进行思想交流，使学生体会成功。教师在作文批改中要用欣赏的目光看待每一位学生的习作，努力挖掘他们习作中的优点。尤其对于后进生更应沙里淘金，劣中寻优，发现作文中的一些闪光点。教师多用一些激励性评语，如“这次作文进步了！”“你的作文用上了好词，不错！”等都能激起学生对写作成功的追求。同时不要吝啬自己的分数，因为长期的低分数会让孩子对作文没兴趣了，长期这样下去，学生没有自己写作后的快乐，反而会形成一种恶性循环。差异永远存在，我们心态要好，也许一句鼓励，一次高分，就可以从此改变一个学生对作文的看法，从此不再怕作文，爱上作文。

四、讲评展示，收获快乐

作文教学是双文本教学，作文教学应以“生”为本，在整个作文教学中，其实作文讲评则是作文教学中的另一个重要环节，讲评作文比指导更重要。教学并不是以写完评语打完分数就完了。如果在讲评中注意对学生的赏识，那对学生的影响更是无法估量的。在作文讲评时要注意多维评价，同

时贯穿知识的指导，让学生体会到自己作文成功的同时也尝到更多更有效的习作方法。讲评时可以展示优秀作文，让学生上台读一读自己的作文，也可以展示好词好句，甚至可以是好的书写或是好的立意、好的选材、好的布局等，这样可以极大地鼓舞学生习作的热情，也可以综合提高习作水平。特别是对一些中下生，这样的点评满足了他们的成功感，大大激起了学生们的写作热情。当然对于面比较大的一些病句，病段，我们可以单独列出来作为例句例段作为分析，让学生进行修改，这样又一次让学生在纠错中找到了成就感，体会到了作文的乐趣。赏识是激励学生的重要手段，它对于人的情绪就像阳光对于草木一样，能激发人的心理需求，使人产生愿意、欢乐的情绪。一个班级中总有一些写作水平高的学生，那么作为老师应充分为他们创设一些条件，可以鼓励他们去参加各级征文，可以去试着投投稿，这样在他们获得成功享受快乐的同时，也对其他学生也是一种鞭策和激励。

素质教育就是老师素质的教育。教师教学每一堂课都要从学情出发，以学定纲，以学定导。作文教学就是要多给学生一点趣味，多给学生一些展示，多给学生一种方法，让学生们愿意写、有的写，知道怎么去写，从写作中体会到快乐与成功，感受到语文的乐趣，这才是我们作文教学的最终目标。

篇二：快乐作文体验成功

快乐作文体验成功

摘要：激发学生的写作兴趣，通过各种方式丰富学生的写作素材，提供形式多样的练笔机会，让他们获得成功的体验，从而乐写，善写作文。

关键词：积累、观察、有感而发、师生共评

作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，半天写不出一个字，引用学生的话就是”无话可说，无话可写。”其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣，使学生下笔有神，乐写、善写作文呢？近几年来我在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试，收到较好的效果.现总结如下，希望各位同仁多批评指正。

一、积累材料，丰富文库

中华民族是一个泱泱大国，物产丰富，有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花，取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，语言华丽多彩，生动活泼。内容深邃，意义深远，因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说，无论

是古代的，还是现代的，无论是文学读物，还是科普读物，也无论是中国作品，还是外国作品，阅读的内容和范围不作限制，越广泛越好。教育学生随身准备一个记录本，遇到好的名言、佳句就摘录

下来，想背书似的牢记在脑海里，随时积累写作素材。另一方面，教会学生从社会中汲取原始素材，提醒他们留意身边的任何事，学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件，带领学生走出教室，多了解社会，多接触大自然，组织参观、游览，使书本知识与社会实践相结合，。这样，使学生不但会学习、能分析，而且见多识广，具有一定的文学素养。

二、结合课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人

车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来.如夏衍经过两个多月的时间，每天半夜三点多钟起身，走十几里路，去观察包身工上班的情景，终于搜集到关于包身工日常生活的

“文学贵为有感而发，缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。有许多学生写作时感到无话可说，无事可写。他们总认为要写有意义的事，要写轰轰烈烈、惊天动地，影响颇大的大事，而对于鸡毛蒜皮、琐碎小事则感到无必要写，没有内容写。从一个方面说明了学生对生活缺乏体验，心中缺少对生活真切的感受。因此，常常一节课过后，有的学生作文本上仍然孤零零的躺着一个题目。如何改变这种状况，我认为要激发学生生活联想，形成生活积淀。生活是个取之不尽、用之不竭的作文材料的宝库，我们身边每天发生着不可计数的新鲜事。可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。为此，在教学中，引导学生做到“日忆”，即每日一忆，对当天发生的事情进行一次回忆，想想有什么事可以成为作文素材。对“日忆”的要求即入睡前，把一天中经历的事情在脑海里演一遍电影——这是会想，把有意义的事情挑选出来，思考可以把它写成什么作文——这是记得。为了带动全班学生积极主动进行日忆，笔者经常组织学生在课堂上进行比赛，看看谁说得是数量多，质量高。比赛时，总是以身作则，跟学生一起参赛，说一说今天有哪些事可以写成作文。他们听了，心悦诚服，大受启发，纷纷聚首，争相发言。也有的学生觉得事情不少，可惜没有意义，不能写成作文。因为他对“有意义”理解很狭隘，以为只有好人好事才算有意义。其实不然，凡是对自己或他人具有教育作用，对事物的认识程度有所提高的事情都是有意义的。比如：因为“我上课讲小话，插嘴，不遵守纪律，被老师批评了，这是坏事，但是有意义，他使“我”认识到

我做错了；班里的两名同学打架，这是坏事，但是他使“我”懂得同学之间应该团结友爱??要求学生把这些事情记叙下来，积极动脑，写成一篇篇有血有肉，棱角分明的佳作。打破这些框框，学生纷纷开始认识生活，体验生活，思考生活。生活中发生的每一件事都变得有意义起来，这就为作文提供了极其丰富的材料宝库，不再为无事可写发愁了。

四、借鉴名家名篇，提倡学以致用

画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章，也是我进行写作训练的一种方法。如学习了鲁迅的《故乡》后，要求同学们用“白描手法”去写某个同学或老师；学了余光中的《乡愁》，让学生用“寄情于物”的方法写一段抒情文字，提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套，而是让学生借鉴，学习名家的写作方法。

五、等级打分，激励

学生

具体做法是将作文分为a、b、、d四级。在

享受童年的乐趣500字享受童年的乐趣

享受童年的乐趣00字(一)

享受童年，享受阅读的快乐

尊敬的校领导、老师们、家长们，晚上好。我是602班严沁同学的妈妈。今天晚上我和大家交流的题目是：享受童年，享受阅读的快乐。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。对孩子来说，好书是他们心灵世界的阳光，没有什么比好书带给孩子的快乐更温馨、更持久。

我家女儿从小喜欢阅读，可以说是一个不折不扣的小书虫。如果一天中没有读过书，她就会觉得好像少了什么，就如陈寿所说“一日无书，百事荒芜”，这可能与我从她出生起就开始有意识地培养她阅读的习惯有关。下面我和大家分享一下我的一些小做法。

一听着小故事入睡

从女儿一周岁左右牙牙学语时起，我就从书店里买了《36夜故事》，每天晚上睡觉前都会给女儿讲个小故事。小孩子都很喜欢听故事的，每天都要讲好几个故事，有时同一个故事需反复讲上好几遍。就这样，女儿每天都是听着故事入睡的。这为她以后爱上阅读奠定了扎实的基础。

二幼儿园时期读绘本

孩子上幼儿园了，她不再满足于只听我讲，她更希望能边听边看。于是，我给她买了一些印刷精美、内容丰富有趣的图画书（现在称之为绘本），绘声绘色地读给她听。其实女儿从小是很喜欢看动画片的，可阅读让她知道了除了动画片之外，书中也有许多精彩有趣的故事。记得有次逛书城，看到了一本由动画片改编的同名绘本，女儿爱不释手。买回家后，女儿让我反复多次给她讲这个故事，每天要听上几遍才肯罢休。没想到，几天功夫，这个长长的故事竟被她记住了，她能点着书中的字，一字不差的将整个故事背下来，虽然这些字她都不认识。在读幼儿园的几年时间里，女儿读了很多绘本，能将书中的好多故事背下来。同时也得到了意想不到的收获——女儿在读小学前，已经认识了四五百个汉字。犹记得她拿到一年级的语文书时，能将每一篇课文正确、完整地读出来。这给她的语文学习带来了莫大的好处。

三经典儿童读物伴成长

进入小学后，随着识字量的增加，女儿的阅读量也随之增加。低年级时，她最爱读童话故事、公主故事。到了中高年级，短小的童话故事满足不了她的阅读需求，她开始阅读长篇儿童小说。沈石溪的动物小说系列、曹文轩的纯美小说系列、许友彬的悬疑温情小说系列等是她的最爱。我家离鄞州书城很近，那里是女儿节假日时经常光顾的场所。每次去都要呆上半天，不读到心满意足是不回家的，而回家时总不忘再带上一两本读了一次不过瘾的好书。同时，为了扩大她的阅读面，我们特意在家里征订了一些报刊杂志，如《宁波晚报》、《鄞州日报》、《东南商报》、《读者》、《青年文摘》、《少年意林》，她自己又在学校订阅了喜欢读的刊物，如《小学生作文》、《少年文学》、《天天爱英语》、《中国少年儿童》、《幽默故事》、《读书与作文》、《我们爱科学》、《趣味语文》、《海底世界》、《快乐科学》。大量的经典阅读，不仅丰富了孩子的知识，拓宽了眼界，也让孩子懂得了很多生活的道理，孩子在阅读中慢慢成长着。

四家长的榜样作用很重要

孩子良好的阅读习惯需要家长有意识地慢慢培养，这当中，家长的榜样作用很重要。孩子就像一面镜子，大多数都是父母是什么样，孩子就是什么样，你的一言一行，一举一动都有一双小眼睛在看着你，而且模仿着你，所以当孩子学习的时候，请你也拿起书学习起来，如果你是一个回家后就看书的人，孩子也会像你一样爱上看书。有时，我还会和女儿共同读一本书，一起分享读书的感受，女儿觉得这样读书很有意思。

五学校读书氛围浓

我觉得东湖小学的读书氛围浓郁，是女儿爱上阅读的一个至关重要的因素。每学期刚开学，语文老师早早就将一学期要求阅读的课外书目、朗诵材料传到班级QQ群中，学校还安排了在校时的一日三读：晨诵、午读、暮省，每一天、每一周、每一月，孩子们都有明确的阅读作业。到了高年级，老师提高了要求，除了读，定期地写一些读书心得，这让孩子有了长足进步。女儿对书更痴迷了，写作能力也提高了不少。

可以说，女儿是伴着阅读长大的，阅读带着她从幼年来到童年。现在，女儿即将小学毕业，告别她的童年，但她决不会离开阅读，因为阅读给她带来了真切的快乐，阅读已经成了女儿灵魂的一部分。

我的发言到此结束，谢谢各位的聆听。

享受童年的乐趣00字(二)

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享受童年的乐趣00字(五)

享受童年的乐趣00字(六)

童年趣事作文00字

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„

从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„

那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了„„

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

享受的乐趣500字享受的乐趣500

篇一:《读书的乐趣(00字)作文》

精选作文:读书的乐趣(00字)作文

篇一：小学作文：读书的乐趣

读书的乐趣

我的乐趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、绘画„„但我最大的乐趣就是看书了。

篇二：关于读书的乐趣作文

俗话说得好，“秀才不出门，尽知天下事”，我就是一个例子。虽然我不曾去过我国的名胜古迹，但书却载着我环游整个世界，甚至遨游太空------

每当我与古今名贤一起游玩的时候，我深深感受到了读书的乐趣。

书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家，放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的刺激呢？

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。

啊，书的海洋赐予我的快乐是无穷无尽的，享受书的海洋，那属于我的世界，使我的生活充满温磬。

书，带我们领略人生的真谛，书，装载了人类灵魂中的全部美丽。朋友，让我们分享彼此读书的乐趣吧！

篇三：享受读书的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识，提高能力。

读书能明白事理，辨别是非。

读书能遨游世界，探索新知。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对一个人的人生观和价值观也有着重大的影响。

思想意识和道德素质。正应对了那一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。

动人的句子就组成了一本“书籍”，不同类的“书籍”又组成了一个巨大的“书库”。

书籍是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

书籍是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

书籍是意境深远的油画，让人赞叹不已。

篇四：读书的乐趣作文

读书的乐趣作文

篇二:《成功的快乐(00字)作文》

篇一：快乐作文,成功作文

快乐作文，成功作文

作者：王和莉来源：《学校教育研究》201年

三、评语激励，体会成功

四、讲评展示，收获快乐

篇二：快乐作文体验成功

快乐作文体验成功

摘要：激发学生的写作兴趣，通过各种方式丰富学生的写作素材，提供形式多样的练笔机会，让他们获得成功的体验，从而乐写，善写作文。享受的乐趣00字.

关键词：积累、观察、有感而发、师生共评

一、积累材料，丰富文库

二、结合课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人

四、借鉴名家名篇，提倡学以致用

五、等级打分，激励

学生

具体做法是将作文分为a、b、、d四级。在

乍一看，大家可能认为这是笔误。甚至有的有经验的老教师会提出质疑：“我从教几十年，没有听说过‘师生同评’这句话。每次作文讲评，都是我一言堂，学生洗耳恭听。”其实这并非笔误，而正是笔者所要强调的。现代教育飞速发展，教育观念也有了本质的改变，提出”学生在教学过程中处于主体地位，教师发挥主导作用”，强调学生的主体地位。诚然，学生是一个有意识、有自觉性的人，而不是认教师摆弄的胶泥或装填的料场，每个学生都是一个独立的人，都有自己的独特生活经历以及个性特征、知识水平、人格尊严，学生有其自主作用和独立倾向。因此，作为人类灵魂的工程师应该与学生平等相处，在课堂上形成平等、朋友关系。江平时，教师当堂宣读学生写的作文，引导他们仔细聆听，说说那些作文写得较好，为什么？启发学生评价。学生兴趣激发了，都积极踊跃发言，教师再宣读作文评语，学生惊讶的发现自己的评价与教师的有的出自一辙，有异曲同工之妙。教师适当给予表扬、鼓励。不失时机地说上一段话：“同学们都很聪明，都能当小老师了。下面，老师再念一些文章，看看那位医生火眼金睛，一下子就能找到病症所在。”学生们思维活跃了，如一批批良驹在一望无垠的草原上奔驰，每篇文章所存在的毛病都被他们发现了。教师再给优秀学生提供一个自我表现的舞台，使小作者通过面对全体学生朗读优秀习作，产生一定的成功感。教师可以通过网络，把优秀习作发到有关网站，推荐发表，刊登。写作中存在毛病的学生通过师生同评这一过程，找到了批漏，就会仔细回忆，开动脑筋，认真写好自己的作文。而那些经

下页篇三：享受成功快乐作文

享受成功快乐作文

翔宇教育集团淮安曙光双语学校周海兵

一、问题的提出及背景。

作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，多年的小语教学改革中很多老师同全国小学语文教学工作者一起进行了多种行之有效的作文教学改革的探索，在作文激趣、作文内容的丰富、作文教学方法及批改等方面创造了很多成功的经验，有效地提高了作文教学的质量。但是素质教育要求我们要在教学活动中使学生们在学习知识的同时形成自动、自学、自得的获取知识的能力以及良好的心理品质和行为习惯，使学生得到全面和谐的发展。因此，实际的作文教学实践活动让我常常为这样一些问题而困惑：

问题一：

当前由于实际情况的局限，我们面临的是大班额学生的教学，教学时间、个人精力有限，受学生基础状况参差不齐等不得不承认的客观条件和现实局限，迫使很多老师采用了“抓二头，促中间”等方式。凭心而论，60%—70%左右的中差生得到的辅导和关心必竟有限。如何有效地让每个孩子学有所获、在原有的基础上有新提高从而大面积地提高质量呢？问题二：

良好的习惯对一个人的健康成长之促进作用不容置疑，小学生共性的良好学习习惯曾是研究的热点，已有很多好的经验可以借鉴。那么作为小学作文教学个性的独有的学习习惯及教法该如何培养？该习惯又将对学生整个学习起什么推动的作用呢？

问题三：

如何真正地使学生成为独立的、自主的、高效的学习者，其中一个较关键的问题就是要训练和提高学生自我认识能力，使他们学会一些终身学习都受用的方法。这是我在过去的教学中一直比较重视而努力探索的问题。这也就是七十年代部分心理学家提出的“元认知”的概念。那么，如何提高学生的元认知能力呢？

带着以上问题我去寻找和学习了有关理论，试着用理论来解释实践并指导自己的工作。于是，我认真学习了成功教育理论并试着采取了一些措施从不同的侧面来解决作文教学的实效问题，因为“给儿童以学习劳动的欢乐和取得学习成绩的快乐，唤醒他们的心灵里的自豪感、自尊感，这是教育工作的头一条金科玉律”（苏霍姆林斯基）。

二、关于成功教育理论的概述。

成功教育理论鲜明而响亮地提出了让每个学生获得学习成功的口号，这是成功教育的主旨，也是成功教育的总目标。当然我个人认为对“每个学生”及“成功”等概念的理解的确需要实事求是，一分为

二。（“每个学生”不可能完全包括少数生理特殊缺陷者，智残儿童及个别其它特殊儿童，而“成功”也有不同程度之区别。）但是让我们所教的每个孩子在原有基础上有所提高，真正地学有所获应当是我们每个老师努力争取达到的目标。就成功教育理论来看，这个总目标作为一个本质的因素贯穿渗透于成功教学整个系统内部的各个组成要素之间，起着导向、控制等作用。而就整个系统而言，本世纪二、三十年代泰勒曾提出了教学目标、教学活动、学习评价这三个教学过程的重要因素。用一个简单的“△”可以形象地表示出三者之间的关系：

1、教学目标不仅是教学活动的指南，也为评价提供依据；

2、教学活动一方面为评价提供了样本，另一方面也丰富、充实了教学目标；

3、学习评价既可判断教学目标的正确性、可行性，也能反馈、控制教学活动。很明显，这是一个教学控制系统。教学也只有成为控制系统，才可能使教学目标的达到成为可能并获得切实保障。远东国际出牌社贺师礼所著《成功教育论》一书中设计的成功教学

论与教学实践紧密联系的教学控制论和控制论教学的典型结构框架。这里需要说明的是：成功教学模式与目标教学模式有相通之处，但它体现了成功教学所独具的、使每个学生通向成功之路的特有本性和功能，我认为其积极意义在作文教学实践中有较好的运用的背景和基础。

三、成功教育理论在小学作文教学中的具体运用。

针对成功教学“目标——活动——评价”教学模式，前面提到过去大家已对“活动”进行了探索，这里相关经验可在教学中进行引进，不再赘述。本文主要针对“目标”“评价”而言谈谈我的点滴作法：

1、学生个人作文目标拟定。

教学目标是课堂教学的指针。每学期开始，老师引导学生学习本学期作文要求并从总体上介绍本期作文教学内容和新要求，使师生对本期作文概况做到胸有成竹；同时再引导学生结合自己作文的优势和

篇三:《快乐的作文00字》

快乐的作文00字

快乐的作文00字（一）

那么女人呢？其实，女人的快乐很简单，似一片白云那么纯洁，似一杯清茶那么清香，似一点星光那么宁静，似一抹朝霞那么绚烂。

快乐的作文00字（二）

梦寐已久的寒假终于来临了。

正当我们高兴时，‘啪’雪人倒了，但是我们丝毫也不伤心，干脆将计就计，每人随手抓起地上散着的雪，又开始打雪仗了。还记得，那天我们都玩得很开心，有的甚至都不愿离去。享受的乐趣00字.

在那次玩耍中我感受到了其实无论在什么地方都能找着欢乐。

与此同时，我也感受到了雪的乐趣和冬天的魅力。享受的乐趣00字.

快乐的作文00字（三）

篇四:《写快乐的周末的作文00字》

写快乐的周末的作文00字向快乐出发每个周末，只要有空，我们一家都喜欢去感受大自然的美丽和快乐，今天我们又出发了。车子开了一个多小时，便转进了一个幽静的山谷。突然，我发现两边的山坡上有许多洁白的茶花，那么耀眼美丽，我深深地被它吸引了。我们急忙下了车，爬上山坡。杂乱的草丛中，一棵棵巨大的野茶树芬芳吐蕊，满树洁白。我凑上去一闻，哇，好一股浓郁的清香！它直人我的心房，好爽哦！我敢说这些茶花绝对是这山林里最鲜活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙着四处飞来，为它们唱着赞歌！我们继续往前走，一片片不知名的花，不知从哪儿冒了出来。它像一根根灰白的羽毛，轻盈地飘曳在这美丽的山谷，如梦如幻，我的心也仿佛随它飘荡起来，飞向这片片花丛之中。我们选了个地方坐下来，一边看，一边聊，尽情地享受这美好的山野。阳光下的山林是那么晶莹美丽，不信你看，还有一幅活生生的山水画就挂在那儿呢！它们用暖色调画成，有鲜艳的深红，有美丽的橙黄，还有酒红、金黄，这种色彩带给我们多少丰收的想象和喜悦啊！大自然真是美丽无比，我享受它带给我的轻松和快乐。

篇五:《简单的快乐(00字)作文》

精选作文:简单的快乐(00字)作文

不知从何时开始，在我的生活中，快乐不再是荡漾起伏的惊喜，而是微风吹过水边泛起的涟漪简单而舒适。时光飞逝，初中的生活也临近尾声。初三的生活不再是初二的逛街游玩，而是家与学校两点成一线。书本也是一本一本要是以前，说句不怕人笑话的，你还不如杀了我来得省事。现在写字桌前，总会看见我的身影。每天的快乐就是散开四肢，抛开一切事物，紧紧地躺在床上简单而舒适。这种快乐，只有亲身经历才会有所体会，所以在班中，同学们都特佩服我，因为在我们看来?躺在床上而睡不着是一种折磨。在他们看来的快乐，无非就是痛快的上网玩游戏等，享受这种麻木的快乐。其实上网谁不爱。我又不是书呆子，只是我喜欢简单的快乐。每周五，不管作业做到多晚，我总会上网与久别了的朋友聚一聚，聊一聊一周的喜怒哀乐，久而久之这也成了我们一种不成文的规定。就像老师上完一课后的小结。这也代表着一个旅程的结束与新一个旅程的开始简单而舒适。生活像一根丝带，有时曲折有时平坦，对我来说小曲小折已经过去，正在经历平坦的一段。就如小波小浪后平静会来到，同时这也是大风大浪的前奏，现在我也是在为我的大浪做准备，对我现在来说简单就等于快乐。初一:hyy2001222

篇一：2014年教师统考作文《怎样过简单快乐的生活》

怎样过简单快乐的生活

涡阳县城关四小张春燕

我一向不言苟笑，不豁达开阔。每当看到别人脸上洋溢着快乐的神情，我总会不由自主地想要问他们：“怎么会过着如此简单快乐的生活？”渐渐地，我明白了，其实简单快乐的生活就在我们的身边。幸福与快乐是自己感觉出来的。当你看到白发苍苍的老人，牵着彼此的双手，漫步在长长的柏油马路上时，你就会想到原来简单快乐的生活就是“执子之手，与子偕老”。当你看到劳作了一天的工人，紧紧地攥着那浸满了汗水的钞票，脸上露出会心的笑容。原来简单快乐的生活就是，付出辛苦劳动之后的收获。当你看到号啕大哭的小孩拿到糖果之后的喜出望外，原来的简单快乐的生活就像一块糖果那么平凡，那么甜。

“赠人玫瑰，手有余香”。当我们伸出援助之手，去帮助别人的同时，你的内心是否也洋溢着幸福的温馨。人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我却认为“雷锋出差一千里，幸福生活一辈子。”他认为简单快乐的生活就是自己所感觉到的那一份来自群众的欢笑。

幸福快乐的生活其实很简单，知足便会常乐。当你看到盲人无目的的漫行时，你会很庆幸地感觉到你还可以欣赏着五彩缤纷的世界；当你看到孤儿无家可归时，你却可以拥有一处温暖的港湾；当你看到有人衣不遮体、食不果腹时，你可以感觉到原来你是那么的幸福，竟然可以衣食无忧。其实简单快乐的生活也不过如此。

简单快乐的生活就在我们的心中。当你放下愤世嫉俗的眼光，小肚鸡肠的胸怀，杞人忧天的远见，那么简单快乐的生活离你还会很远吗？

现在你知道怎样过简单快乐的生活了吗?简单快乐的生活不是宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。简单快乐的生活不是每天山珍海味，明衣名包。简单快乐的生活不是高高在上的地位，阵阵掌声。其实简单快乐的生活就是那么简单，它无处不在。

我仿佛看到了它，听

到了它，闻到了它，触到了它??

2014年6月2日篇二：简单就快乐简单就快乐水，越淡越清澈人，越淡越快乐淡然，使人简单简单，使人快乐心善，自然美丽心慈，自然柔和心净，自然庄严静静地感悟抖落岁月的尘埃以一颗无尘的心简单快乐的生活——

篇三：简单着、快乐着

简单着，快乐着

没有亮丽的装束，没有醉人的清香，没有虚幻的杂质，没有杂乱的思想。紧握在我手中的，是一片简单的天空。我的青春，简单着，快乐着。

青春的音符吹动了风铃，演奏了一曲简单的进行曲。多梦的季节里，我像那大雁执著地追逐着梦想。我的梦很简单，希望有一天能跨进成功的大门。我不追求荣华富贵的享乐；我不追求万紫千红的万物；我也不追求众星捧月般地生活。我不喜欢杂乱，我只要一份属于我的快乐，简简单单。我的梦似一串美妙的音符，组成了一曲进行曲。简单着，快乐着。

青春的蜡炬点燃了希望，纯洁的火苗在闪闪跳动。多雨的季节里，我像那墙头的小草，学会了彩虹般的精神。失败了，受挫了，不要想着怎样忧伤，简简单单的想，跌倒了就要爬起来，为什么要去想沾在衣服上的泥士呢？勇敢的站起，没有私心杂念，一直向希望之颠走去。有时候，简单也是一种成功。简单着，快乐着。

青春的彩笛吹动了心房，简单之美添写在每个人的脸上。青春的果实还很羞涩，虽然它看起来很诱人，但里面却满

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