守护生命作文600字守护诚信作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：善行无辙迹、善言无瑕谪。本文为你选取作文守护生命作文600字守护诚信作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、守护生命作文600字守护诚信作文600字（1）

2、守护诚信之花（2）

3、以守护诚信为题的初三作文（3）

4、九年级以守护诚信为题的散文作文（4）

守护生命作文600字守护诚信作文600字

篇一:《守护生命教案》

《守护生命》教案

银坊中学张茜

财富、权势、名誉、地位、智慧、美丽、生命进行排序

（二）教学过程

1、自主学习：

（1）我们的生命以身体为 ( )，守护生命首先要关注自己的 ( )。

（2）关心身体状况，养成( )，是一种对生命( )

（3）我们需要增强( )，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的 ( ) 。

（4）精神风貌反映着( ) ，守护生命需要关注并( ) 。

（）我们的精神发育，需要物质的( ) ，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

2.探究一：小明的生活

小明，今年十四岁，每天爬在课桌上看书，每天光吃泡面不吃饭把饭钱省下

来抽烟去网吧。过星期回家晚上不睡早上不起的打游戏，发现自己感冒了从家里

随便找出了一颗药吃了，发现是 2013年过期的

请思考：1、你觉得小明的生活合理吗？

2、有哪些不合理的地方请指出来？这样做会有什么样的危害？

3、请你就小明的生活提出一些合理化建议。

设计意图：

通过小明的案例让学生反思自己的生活，自己是不是也是个“小明”，通过

小组合作探究认识到没有良好生活习惯的危害，进而得出结论：守护生命首先必

须要爱护身体养成健康良好的生活习惯。

3.探究二：

2016年9月22日，著名歌手、演员乔任梁在上海自杀身亡。

请思考：1、乔任梁为什么会自杀？

2、乔任梁的去世给我们什么样的启示。

设计意图：

通过一些学生喜闻乐见的故事激发学生的上课兴趣便于学生讨论。根据乔任

梁患抑郁症这样一件事情让学生明白生命的脆弱，在生活中要关注内心正视挫折

不做过激的行为，真爱生命。

4.探究三：

安全知识赛一赛：

火灾：地震：打开水时：

设计意图：

通过小组合作探究了解安全常识增强自我保护意识。引导学生认识守护生命

需要防患于未然。

.探究四：

国王和乞丐的故事：

有一个国王他坐拥天下财富，但是每天却闷闷不乐。于是有人告诉他只要找

到一个快乐的人的衣服他就能变快乐。于是士兵满城寻找快乐的人。终于他们发现了一个晒太阳的每天乐呵呵的乞丐。乞丐知道后哈哈笑了：“可是我从来就没穿过衣服啊”。

思考：总结物质和精神的关系。

设计意图：

通过国王和乞丐的故事让学生了解到物质虽然是精神的基础，但是并不完全依赖于物质，我们追求物质满足的同时更应该学会提高精神的追求。同时，帮助学生树立一种不怕辛苦的学习观。

篇二:《守护生命的阳光(最新)》

守护生命的阳光

凤庆县第一完全小学杨维桂

人生就像一本书，有的人随手翻阅它，有的人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。当看到“青少年自杀”、“孩子杀父母”、“谋杀亲人”等新闻。我的心仿佛被利剑所穿！难道是社会的进步加剧了亲情的淡漠？难道是物欲的横流引发出人类的惨剧？不少青少年在漠视自己生命的同时，也不懂得尊重他人的生命。究其原因，是因为青少年的精神缺失，情感缺失，学校、家庭及社会对孩子缺乏生命教育！在教育功利化的今天，社会呼唤生命教育！那么什么是生命教育？如何对孩子进行生命教育呢？

一、正视教育危机，解读生命教育的价值

如今，虽然教育的优势不断彰显，但教育的危机却日益突出。在青少年中存在三大危机:守护生命作文600字.

情感危机：与父母、老师、同学的情感疏远，情感荒漠化；只因母亲不让孩子看电视,女儿用铁锤打死母亲。

理性危机：上网、早恋、自杀、暴力，将生命游戏化，如马加爵事件，还有一位初中生早恋，她所谓的男友和他分手后，写下遗书，遗书写到：今生不能得到你的爱，我要自杀，为的是要托生为你的孩子，得到你的父爱。一位男生说要学会不借外力飞翔，从高楼飞下而摔死等。

心智危机：缺乏理想、道德沉沦、灵魂流浪、激情蒸发、信仰缺失，生命状态没有力量。

教育价值流失，教育尊严受到挑战，所以，我们必须回归教育的本真,让生命教育为素质教育打上和谐的底色，把人的个体、家庭、社会的幸福作为教育的终极目标,建设人类的精神家园，让我们的灵魂在教育中诗意的栖居。

河南大学的刘济良教授提出，生命教育是“引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌。生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。”

学校生命教育就是要引导学生认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰，为学生的终生发展和幸福奠基，为学生的明天插上腾飞的翅膀,引领学生为自己的人生书写一个大写的人字。

二、补给生命的营养素，守护生命的阳光。

生命的营养素是感恩行孝、是诚实守信、是宽容睿智、是自信自主、是合作共赢，三生教育应该五基并举：学会做人的基本道理；学会终身学习的基本知识；渗透智慧人生的基本思维方式；积累面对社会的基本经验；培养后续发展的基本能力。在生命教育中，还要开展好“三七工程”：

“三”就是打好“三大基础”：一是打好终生乐学的基础，领取

热爱生命的通行证；二是打好身心俱佳的基础，领取健康生存的通行证；三是打好做事交际的基础，领取驾驭生活的通行证。

“七”就是打造“七大特质”:健康的体魄是本钱；创新精神是牵引器；良好的心态是调压器；睿智的大胆是内驱力；良好的习惯是成功的沃土；勃发的个性是指南针；澎湃的激情是催化剂。

生命教育可以和学科教学、专题教育、课外活动、校园文化建设、德育、心理教育等有机结合起来，通过“演讲比赛”、“讲故事比赛”充分整合和利用学校的教育资源优势，调动广大教师参与生命教育的积极性，增强生命教育的效果。依托少先队活动，组织好“感恩节”、“父亲节”、“母亲节”等活动，引导学生开展“吾日三省吾身”活动，每天思考我是谁？我在做什么？我应该怎么做？找准坐标点，把握支撑点，寻找突破点，占领制高点。做到认识生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天；敬畏生命，活在感恩的氛围中，快乐着分享每一天；激活生命，活在奋进的喜悦里，激情演绎每一天；发展生命，活在期望的等待中，学习着充实每一天；达成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。

三、打造生命教育的全环境，让教育焕发生命的本色

人们常说，人生最要紧的，不是你站在哪里，而是你往什么方向走。首先，作为学校和各科教师，要成为生命教育的响应者，要把生命教育和自己所从事的实际工作结合起来，利用自己的优势地位去对学生进行生命教育。三生教育的主阵地是课堂，教师要在课堂中教真育爱、立德树人。教师要学会调整心态，悦纳自己，别人不理解自守护生命作文600字.

己，自己要加倍的正视自己，别人不关心自己，自己要加倍关心自己，活出自己的精彩，用自己强大的生命能量感召出学生良好的生命状态，保持内心的明晰，照亮周围的世界。做好人生的“加减乘除法”：加法：要在人生的起点上加上学识、财富、事业、感情等元素。减法：在生活的重负中减去压力、烦恼、无用功、减去庸人自扰。

乘法：将快乐传染给别人，你会得到成倍的快乐。

除法：将幸福分给别人，你会更幸福，将爱分给别人，你会得到更多的爱。

其次，重视家庭、社会力量，形成生命教育合力，生命教育是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会密切的配合，共同参与。我国的生命教育尚处于萌芽阶段，需要全社会的广泛参与，充分发挥社会、家庭的力量，形成教育合力，共同推动生命教育的发展。

不是棒槌的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石日臻完美。让我们的课堂摒弃无地自容的责罚，情感的冷落，精神的压制，让课堂充满生命关怀，构建生命化课堂，构建生活化课程。借助一切外力营造生命教育全环境，打造生命的尊贵与绚丽。

水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相撞而生灵光，我们期待着，把深切的生命关怀在课堂内传递，分享生命灵性激荡的每一朵火花；我们期待着，折翼的翅膀在生命教育的呵护下重新翱翔，让生命之树长青，让生活之树常绿。让每一缕阳光都洒向生命教育，让我们永远守护生命的阳光。

篇三:《人教版《道德与法治》七年级上9.1守护生命》

第九课珍视生命

第1课时守护生命

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。

知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。

【重点难点】

重点：爱护身体。

难点：如何在艰苦的情况下养护精神。

情景导入生成问题

某中学一名学生由于考试不够理想，压力过大，留下遗书后，跳楼身亡。对此，人们议论纷纷，纷纷表达对这名花季学生的惋惜之情。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1．我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。

2．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

3．我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

4．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

6．守护精神家国，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

(二)合作探究

知识模块一爱护身体

探究一：教材P99运用你的经验

(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？

(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？

答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。

(2)要注意养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法，不做出过激行为，丰富精神生活。

探究二：教材P100探究与分享

结合自己的经验，说说你的看法和建议。

答案提示：我觉得第一位女生说法不对，第二位女生说法正确，因为关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。

探究三：教材P101上面探究与分享

(1)你如何看待小伟的行为？

(2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？

答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

(2)我会不做，要把生命安全做在第一位。

探究四：教材P102探究与分享

(1)结合已有的学习和生命经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。

火灾：________，交通事故：________，地震：________„„

(2)结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。答案提示：(1)(2)略。

知识模块二养护精神

探究五：教材P102图片展示

(1)图片分享：入团宣誓，远离黄赌毒，健康上网。

(2)你能再收集一些类似的图片吗？

(3)这些图片共同的主题什么？

答案提示：(1)(2)略；(3)这些图片共同反映了我们要养护我们的精神，追求丰富的精神生活。

探究六：教材P103探究与分享

(1)在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

(2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？

答案提示：(1)因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。

(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。

探究七：教材P104探究与分享

(1)你所在地区有哪些传统手工技艺？它们有失传的危险吗？

(2)在未来的职业规划中，你会考虑在这些传统手工技艺中选择一种，努力成为传承人吗？为什么？

答案提示：(1)据实回答，如：刺绣、木版年画、剪纸、皮影„„有些传统手工技艺有失传的危险。

(2)会，因为我们要传承中华优秀文化，让中华文化继续发扬光大。

交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练达成目标

1．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到( D )

①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识守护生命作文600字.

A．①②③ B．②③④ ．①②④ D．①③④

2．今年春季某市降水较多，一些地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救方法中不可取的是( B )

A．按预定路线向山坡、高地等处转移

B．自身通过游泳转移

．爬上楼房高层、大树等处，等待救援

D．利用船只、木排等做水上转移

3．守护生命要求我们( D )

①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②不做过激行为

③掌握一些基本的自救自护方法 ④关注并养护我们的精神

A．①②③ B．①②④ ．②③④ D．①②③④

4．一天的生活里，你会如何合理安排自己的时间？吃饭，睡觉，上课，活动„„这些在你的一天的时间里各占多大的比例？请你绘制并完成你的“生活花瓣图”。并思考：

(1)在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些需要调整和改进的地方？

(2)听听其他同学还有什么建议。

答案提示：(1)(2)略。

课后反思查漏补缺

这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：

篇四:《七年级守护生命教学设计方案》

教学设计方案

篇五:《用责任守护生命》

用责任守护生命

每个人身上都有一个背囊，那就是责任的背囊。打开背囊，把责任拿出，用它去守护生命„„

（一）

夜晚，城市笼罩在黑暗里。但在城市的某一角落里，仍然有着闪闪灯光。原来，有一位孩子在路上被一位豪门子弟撞得生命垂危，但豪门子弟却逃之夭夭，还好有一位好心人帮他拨打了“120”。

抢救室里，灯火通明，医院里最好的医生几乎都到齐了，他们都想抓紧时间帮孩子动手术。但这位孩子家里很穷，他的父母根本就承受不起这么巨额的手术费和医药费。时间就是生命，医生们顾不了这么多了，孩子的生命危在旦夕啊！那可是一个生的希望啊！指针在不停地转动，终于，有医生出来了，带来了一个好消息——手术非常成功！可孩子的父母却发了愁，医生们知道后，主动帮助那对父母，竭尽所能帮他们承担所需的费用。有人问他们，图什么？他们说：“这是我们的责任！”心，被濡湿了„„

（二）

人民广场前，人头攒动。仔细一看，一辆献血车上，挤满了很多人。其中有身强力壮的年轻人，有勇气可嘉的少年们，有勇敢自信的妇女朋友，有白发苍苍的老年朋友„„他们都想成为义务献血队的一分子，贡献自己的一份力量。这时，一位满头银发的老奶奶走到了献血车上，她果断地伸出一只胳膊，那是一只饱经沧桑的手臂啊！抽血员屏住了呼吸，红色的液体被慢慢吸出，她咬紧了牙关„„

抽完血后，她露出了满足的笑容。工作人员对她敬佩不已。问她这么大年纪为什么还想来献血时，她笑了：“这是我们每个公民应尽的责任„„”心，被濡湿了„„

(三)

捐款箱前，人山人海。

四川汶川大地震，牵动着每一个中国人的心，“一方有难，八方支援”，大家都伸出了援助之手。

在捐款者的队伍里，有一位小姑娘特别显眼。她坐在轮椅上，等待着捐款，问她为什么行动不便还要捐款时，她说：“这也是我的责任，我也接受过相同的帮助！”心，再一次被濡湿了„„

人世间，沧海桑田，唯有责任，永远不变。打开你的责任背囊，拿出责任，一起守护生命，让我们为生命喝彩吧！

篇六:《“守护生命”安全知识大赛试题及答案》

单位：姓名身份证号： “守护生命”安全知识大赛试题

1.11、《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于2014年月31 日通过，现予公布，自2014年起施行。 A. 10月1日 B. 12月1日

2.为了加强安全生产工作，防止和生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。 A. 减少 B. 预防

3.安全生产工作应当以人为本,坚持发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 A.安全 B.全面

4.强化和落实生产经营单位的责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。 A. 个体 B. 主体

.生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准的安全生产条件。

A.要求 B.规定

6.不具备安全生产条件的，不得生产经营活动。A. 从事 B. 进行

7.组织本单位安全生产规章制度和操作规程。A. 制定 B. 执行

.督促、检查本单位的安全生产工作，及时生产安全事故隐患。 A.解决 B.消除

9.组织制定并实施本单位的生产安全事故救援预案。A. 紧急 B. 应急

10.组织制定并实施本单位安全生产和培训计划。A. 教育 B. 计划

11.矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和物品的生产、经营、储存单位，应当设臵安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 A. 危险 B. 危害

12.从业人员超过人的，应当设臵安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。A.一百B.三百

13.从业人员在人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。A.一百 B.三百

14.组织或者参与本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案。A.制定B.拟定

1.组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实安全生产教育和培训情况。 A.填写 B.记录

16.检查本单位的安全生产状况，及时生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议。A.排查 B.排除

17.制止和纠正指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为。A. 违章 B. 违规

1.生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和能力。 A. 管理 B. 执行

19.危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位的负责人和安全

生产管理人员，应当由主管的负有安全生产监督管理职责的部门对其安全生产知识和管理能力考核合格。

A. 相关 B. 主要

20.危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位有注册安全工程师从事安全生产管理工作。

A. 应该B. 应当

21.鼓励其他生产经营单位聘用安全工程师从事安全生产管理工作。A.执业 B.注册

22.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程。A. 具备 B.了解

23.掌握本岗位的安全操作技能，了解事故处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。

A. 应急 B. 紧急

24.未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗作业。A. 合格 B. 完成

2.生产经营单位使用被劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理。 A.应聘B.派遣

26.对被派遣劳动者进行岗位操作规程和安全操作技能的教育和培训。A.职责 B.安全

27.劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行的安全生产教育和培训。A.必要 B.一定

2.生产经营单位应当安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加

人员以及考核结果等情况。 A. 建立 B. 健全

29.生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取

有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 A. 更换 B. 使用

30.生产经营单位的特种作业人员按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上

岗作业。 A. 必须 B. 一定

31.生产经营单位新建、改建、扩建工程项目(以下统称建设项目)的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 A. 生产 B. 安全

32.安全设施应当纳入建设项目概算。 A. 投资 B. 资金

33.矿山、金属冶炼建设项目和用于生产、储存、装卸物品的建设项目，应当按照国家有关规定进行

安全评价。A. 危险 B. 相关

34.生产经营单位应当在有危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设臵明显的安全警示标志。

A. 较大 B. 一定

3.生产经营单位必须对设备进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常运转。 A.安全 B.生产

36.维护、保养、检测应当作好记录，并由人员签字。 A. 检测 B. 有关

37.生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处臵危险物品的，由有关主管部门依照有关法律、法规的规定和国家标准或者行业标准审批并实施监督管理。 A.抛弃B.废弃

3.生产经营单位生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处臵废弃危险物品，必须执行有关法律、法规和国家标准或者行业标准，建立专门的管理制度，采取可靠的安全措施，接受有关主管部门依法实

施的监督管理。 A. 安全 B. 经营

39.生产经营单位对危险源应当登记建档，进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业

人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。 A.较大 B.重大

40.生产、经营、储存、使用物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与

员工宿舍保持安全距离。 A. 生产 B. 危险

41.生产经营场所和员工宿舍应当设有紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。 A.满足 B.符合

42.禁止锁闭、封堵生产经营场所或者员工的出口。A. 宿舍 B. 通道

43.生产经营单位应当教育和督促从业人员执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程。

A. 严格 B. 认真

44.并向从业人员告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。A.如实B.简单

4.生产经营单位必须为从业人员提供国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人

员按照使用规则佩戴、使用。 A. 符合 B. 满足

46.生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产

守护诚信之花

诚信是一朵美丽的花，它开在人们的心间，散发出诱人的芬芳。人人都应该要讲诚信，诚信是我们为人处世的基本准则，所以让我们一起守护诚信之花吧!

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。

这是一个真实的故事，就发生在四川彭山市：曾经有一个彩民，她买了六合彩。那天晚上，得知自己中了50万，欣喜若狂。第二天，她去兑奖公司去领钱，结果自己的彩票是假的，她去找那个卖彩票的老板，那个老板当面否认，但她知道，她的彩票明明就是老板手里的彩票。最后，一气之下将卖彩票的老板告上了法庭，老板依然否认，他说那彩票是他自己的。结果，法律是公平的，彩票终于回到了彩民的手里，老板也受到了处罚，但老板不服气，那天夜晚，在彩民回家的路上，杀了彩民……最后，老板被判了死刑。

这件事情告诉我们：人不能有贪欲，要讲诚信。说到诚信，又有谁做到了?你能保证朋友委托你的事情你全都做到了?你的朋友叫你等他你等了吗?

然而，我们这些中学生，谁又讲过诚信吗?你能理直气壮地说：“我讲诚信。”吗?为了能上网，有的同学欺骗父母，欺骗别人;又有的同学，为了考试能够考高分，不择手段，作弊，用手机发短信，抄答案……但，你们想过没有，你有哪次是成功了的?你欺骗了许多人，到头来还不是欺骗自己。失去了诚信，我们的社会就会一片黑暗，人与人之间，就没有道德可言，一个民族就会衰败，一个国家就会灭亡。后果不堪设想……

诚信是我们做人的基础，为了我们自己，更加为了我们的社会，让我们一起携手守护诚信之花，做一个诚信的人吧!

以守护诚信为题的初三作文

每个人都有诚信，但每个人也有谎言的时候，诚信对于每个人来说像时间一样的珍贵，而谎言对于每个人来说像流水一样。下面是小编为大家整理的以守护诚信为题的初三作文，希望能够帮助到大家!

以守护诚信为题的初三作文1

诚信就像一盆火炉，带给人心里一种暖暖的感觉。但是，有一件事让我惭愧起来。

记得上个学期寒假的某一天，是我死党王译平的生日，她要我去参加她的生日聚会，我精心的挑选了一样礼物，便匆匆赶去。

到那里时，王译平热情的迎了上来，我将礼物交给了她。随后，大人们也离开了房间。这个房间便成了我们上菜之前的天堂，我们尽情的玩耍，好像很久没有见面一样。我则在一旁静静地看电视，有时便在其他人之间插上几句搞笑的话，使他们笑的在地上打滚，有时也是他们对我“拳打脚踢”。不一会，我就加了入到她们的欢声笑语之中。可是，一声玻璃掉地的碎声打破了欢声，我们转头一看，放在电视机旁的三个红酒杯打了下来，我停顿了几秒，我和王译平便上前把碎杯子捡起，发现三个杯子中有一个断了，一个缺了口，幸好还有一个完好无损。我们便神不知鬼不觉的.把这两个杯子放在一些好的杯子的后面。然后站在远处看了看，似乎看不出什么破绽。就在这时，我们听到了开门的声音，我的第一反应就是站在红酒杯的前面，把它挡住。没想到伙伴们也不约而同的站在一排，假装在说说笑笑，服务员进来是没看出什么，就马上办完事离开了，我们才松了口气。后来，吃饭的时候我一直提心吊胆，还脸色苍白，双手冰凉，生怕服务员去那拿杯子。饭吃完后，我们离开了饭店，我和王译平就长长的舒了一口气。

现在想想，我觉得当时真的很笨，不就是赔钱吗，我们就这样失去了诚信。

以守护诚信为题的初三作文2

英国作家莎士比亚曾今说过这样的一句话：老老实实最能打动人，意思是说做人要老实，诚实了别人才会被你所打动。中国董必武先生说过：同心可断金，首要重然诺。是呀!做人要做一个诚实守信的人。

前几天，我独自一人在家。忽然来了一个乞丐，他可怜巴巴地对我说：“小妹妹，行行好吧，我已经好几天没吃东西了，你给点钱吧!”我看他挺可怜的，就把我平时节省下来的零花钱都给了他，还给了他一碗米饭。今天早晨，我和妈妈到银行取钱，看见柜台前站着一位西装革履的小伙子正在数钱，而且都是硬币。我有点好奇，他怎么有那么多的硬币呢?我仔细一看，呀!这不是前几天上我家要钱的那位乞丐吗?他怎么会有那么多的硬币呢?而且重重的一小袋，他看见我就溜走了。此时我迷茫了。这种人真卑鄙呀!“信人者，人未心尽诚已则独诚唉，疑人者，人未必皆诈，已则先诈唉。”如果你下次再遇见这样的人，还有同情心吗?

偶然间，我在看书看到这样一则故事：讲述一家公司的工作人员，在接待一位买唱机的美国女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解;只有诚信，才能赢得他人的信任。

所以，我们应该守住诚信，用诚信关照他人。人若失去了诚实守信，也就失去一切。

以守护诚信为题的初三作文3

在中国社会高速发展的时期，一些人被功利思想冲昏了头脑，为此要弘扬社会主义核心价值观，它是国家文化的软实力，是实现中国梦的强大正能量。今天我就围绕个人层面的核心价值观—爱国、敬业、诚信、友善做个发言，我讲话的题目是诚信做人，友善待人。

诚信：为人之本。诚信是人类的普遍道德要求，也是中华民族的传统美德。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。中华传统美德把诚信视为人“立身进业之本”，要求人们“内诚于心，外信于人”。

友善：待人之道。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果大家能“谦恭礼让、与人为善“，那么学习生活中就不会产生纷争，我们的生活就会充满阳光。面对道德高尚、品质优秀的人，要虚心学习，做到见贤思齐;面对他人的过失、缺点，要设身处地给予体谅和包容，诚心诚意进行提醒和帮助。

父母都希望子女成人成才，同学们来到学校，不仅要学习科学知识、掌握生活技能，更重要的是学习待人处事的原则和规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。司马光在《资治通鉴》中说：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才”，在高中阶段养成良好的道德品质和良好的行为习惯是第一要务。

总结2017年，发生的一些事情值得我们反省，考试时伸长脖子左顾右盼，宿舍里玩手机早上起不来，捡到同学饭卡到小店买东西，把不属于自己的物品据为己有，晚间争相恐后的泡水发生矛盾，与门卫、宿舍管理员争执等等，这不仅是丢掉个人的诚信和友善，更是对班风学风校风的亵渎，同学们要明辨是非，自觉抵制不良行为，修炼个人的德行，提升公民素养。

“诚勤”校训照耀着堰中莘莘学子，诚信做人，友善待人让堰中大家庭和谐繁荣。

因为有诚信，我们的手紧紧相牵;因为有友善，我们的心一起飞扬。同学们，努力吧!带着我们的智慧和勇气，带着我们诚信和友善，走过我们美好的20__年!

以守护诚信为题的初三作文4

人人都说诚信可贵，真诚难得。的确，诚信，它好比清晨的第一道曙光，那么纯洁，无任何杂质;诚信，它恰似一杯幽幽的香茶，令生活充满了浓郁芳醇;诚信，它更似一股甘甜的清泉，能洗涤大地上的污垢;诚信，它就如那初升的太阳，给黑暗中的人送上光和热。所以不管面临怎样的道德抉择，无论面对怎样的诱惑，我们都要好好守住心中的那一份诚信，做一个诚实正直的人。每每想到这，我的思绪都不禁飘到那个风和日丽的下午，想起那件让我自豪不已的往事。

那一次，我和妈妈乘公交车出去玩，车上简直是人山人海。“哎!最讨厌挤公交车了!”我不满地嘟囔着。随即把全车扫视了一遍，竟然被我发现了一个空位，赶紧挤了过去，刚坐下便猛然想起：“我还没交车费呢!”妈妈似乎也发现了我的端倪，下意识地扯了扯我的衣袖：“小点儿声，既然司机都没发现，你就别管了!”我想想也对，妈妈平时挣钱也不容易。可转念一想：这样做对吗?要是每个人都有侥幸心理去逃车票，那怎么对得起司机的辛勤付出呢?想起老师经常教育我们要讲诚信，我觉得不管别人有没有发现，我一定要去补交车钱，因为只有自己自觉守住诚信，才对得起自己的良心。于是，我壮起胆来对妈妈说：“妈妈，你不是经常说做人要诚实吗?”妈妈笑了笑：“嗯，我女儿长大了!”说罢，便把钱掏了出来，“去吧!”我咧嘴一笑，拿着钱向投币箱走去。

每次想起这件事，我都为自己的决定感到自豪。从那以后，妈妈似乎更注重对我的诚信教育了。是啊，诚信比什么都重要。只有人人都讲诚信，守诺言，自觉履行约定，我们的世界才能充满信任和尊重。想到现在社会上有些人为了一己私利，丢掉了诚信，埋没了良心，有的做小偷小摸，有的制造假冒伪劣产品欺骗顾客，有的明明犯下错误甚至罪行却还要逃避掩饰……我就痛心不已，也许他们获得了一定的利益甚至金钱，但他们已经失去了诚信，失去了做人最基本的尊严，失去了人生的精神财富。

当然，这世上还有许许多多讲诚信的好人。我希望，我也相信每个人都应当用心守住诚信，说真话，做实事，因为拥有了诚信，人格便有了自己的灵魂。

以守护诚信为题的初三作文5

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。

这是一个真实的故事，就发生在四川彭山市：曾经有一个彩民，她买了_。那天晚上，得知自己中了50万，欣喜若狂。第二天，她去兑奖公司去领钱，结果自己的彩票是假的，她去找那个卖彩票的老板，那个老板当面否认，但她知道，她的彩票明明就是老板手里的彩票。最后，一气之下将卖彩票的老板告上了法庭，老板依然否认，他说那彩票是他自己的。结果，法律是公平的，彩票终于回到了彩民的手里，老板也受到了处罚，但老板不服气，那天夜晚，在彩民回家的路上，杀了彩民……最后，老板被判了死刑。

这件事情告诉我们：人不能有贪欲，要讲诚信。说到诚信，又有谁做到了?你能保证朋友委托你的事情你全都做到了?你的朋友叫你等他你等了吗?

朋友，为了国家，为了社会，更为了你自己，让我们携起手来，自觉做一个诚信之人，让诚信的光芒重新照耀民族精神的家园!

九年级以守护诚信为题的散文作文

生活中，不少人都希望拥有至高无上的权力，至于才学、健康等，更是常人的梦想。但有些人却忽略了最宝贵的美德——诚信。下面是小编为大家整理的九年级以守护诚信为题的散文作文，希望能够帮助到大家!

九年级以守护诚信为题的散文作文1

“诚信，是人生道路上第一张通行证。”一大早，唐老师就在黑板上写了这几个字，还请了缪老师在旁边的黑板上画了一张通行证。难道今天真的要“诚信考场”，也就是无人监考?哎，算了算了，还是先看看数学书吧!

过了一会儿，唐老师报着一叠试卷来了，说：“同学们，今天由我来给你们发试卷，你们不紧张了吧!”我们异口同声地说：“不紧张。”这是发卷时间到了，老师完后，说：“孩子们，认真点啊!”我偷偷瞟了一眼试卷，心里暗暗自喜，因为试卷上的题目都是在前不久刚讲过的。我的信心从百分之五十提升到百分之一百。

“孩子们，开始打题吧!”唐老师说。话音刚落，我们便埋头做了起来。前面的一切都很顺利，可是，写着写着，竟有一道应用题不会做了。我埋头苦思，可怎么也想不出来，这道题可是占了六分啊!我有点想看同桌的试卷，但有想到黑板上的那句话。顿时，我心里出现了一个天使，和一个恶魔。天使说：“许镁静，相信自己，你可以做到的。”恶魔说：“别费劲了，趁老师不在，看一眼没关系的。”天使又说：“这样是不对的，我们要守诚信。”天使和恶魔打了起来，天使赢了。经过我多次计算，终于破解了这道题。

数学考完了，开始考英语了。因为英语听力是从(5)班开始听得，所以我们早早的就把笔试题做完了。这是听力还没到我们，教室里出现了一些讲话的声音，还好没被老师听见。

下午考语文时，教室里异常安静。是语文太难要认真做，还是不想为班级摸黑，总之，没有一个人讲话，和上午的英语比，简直是天壤之别。不管这次有没有考好，我们的诚信分肯定是一百分。

九年级以守护诚信为题的散文作文2

如果把廉洁比作成一颗繁茂的大树，那么诚信是每日滋润它茁壮成长的阳光;如果把廉洁比作一栋高大的房屋，那么诚信便是支持它屹立不倒的支柱;如果把廉洁比作成一个流淌的小河，那么诚信便是给予生命与活力的源头。诚信，是一切美德，与品质的基础，只有拥有诚信的人，才拥有廉洁。

生活中有这样一个人，我们称他为“诚信鸡蛋哥”，他就是任庆河，河南汝州人，在郑州租房开一粮油鸡蛋店。去年末，他经营8年的店铺在整顿临街房时被拆除，并不富裕的他没有失信，而是守候等待数日，直到将已售出的六千多斤鸡蛋票的最后一张兑给顾客。诚信是商业的灵魂，“鸡蛋哥”虽然做的是小生意，但是体现的是诚信大气魄。他将自己的灵魂提升到人性至善的境界。

大千世界的诱惑很多，因此我们要保持一颗诚信之心，对待诱惑要学会自觉抵制，要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我们会遇到各种问题，所以面对问题，恪守廉洁是前提，心存诚信是关键。廉洁和诚信总会给我们带来生活的希望和感动，使我们的生活更加美好。

我们常常告诉自己：吾未见人无廉而能为信也。诚信是廉洁的前提，有了诚信才能使生命散发出善良的光芒。诚信就好像日光，经过日光照耀过的生命才能静静地沉淀出最纯美的廉洁。心念他人，才能够拥有内心的诚信，坚守诚信，人才能够拥有人性的廉洁。

诚信是一颗闪亮的星斗，与廉洁一同照亮人生的夜空;诚信是一缕和煦的春风，与廉洁一同唤醒沉睡的大地;诚信是一声清脆的鸟鸣，与廉洁一同唱响人类的生机，守住诚信与廉洁，就是守住了人性最美的光辉。

九年级以守护诚信为题的散文作文3

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。在学习中、在工作中、在生活中，每个人都应该讲诚信。如果一个人没有诚信，那就会换来别人的嘲笑，甚至让人疏远。

有一次期末考试，我语文得了一百分，同学们用敬佩的眼神望着我，我心里也美滋滋的。试卷发下来以后，我忽然发现有一道题做错了，老师却没有发现。当时，第二名得了九十九分，我扣去错题的两分，应该得九十八分。也就是说，我应该降为第二名。如果我不说，就没人知道这个情况，我还是第一名。可是，我马上告诉自己：一定不能这么做。这时，我站起来，非常轻松地说：“老师，我有一道错题您没有发现，我应该减去两分，实际应该得98分。”老师和同学们明白了以后，都向我投来赞许的目光，同时报以热烈的掌声。此时此刻，我心里才真正美滋滋的。

在一次做作业的时候，同桌王哲同学向我借钢笔。除了手里正在使用的这支，我的文具袋里还有两支钢笔：一支旧的，一支新的。那支新钢笔是姑姑送的生日礼物，我都舍不得用，可是，帮助同学是我非常乐意做的事情。于是，我毫不犹豫地把那支新钢笔借给了王哲。第二天，我向王哲要钢笔，他不仅不还我，还说：“我没借你的钢笔。”我把情况告诉了老师，在老师面前，王哲还是不承认借了我的钢笔。我非常生气地对他说：“我的钢笔也是花钱买的，如果喜欢就让爸爸妈妈买给你呀，你这么不讲诚信的人，我以后肯定不会再借给你任何东西了。”王哲听了我的话，什么也没说，只是一脸的不自在。

我认为大家从小就要讲诚信，讲诚信既是一种思想，又是一种习惯。诚信，是一股清泉，让心灵无暇;诚信，是一把钥匙，让友谊长存。与诚信同行，让我们一起行动起来!

九年级以守护诚信为题的散文作文4

诚信是一缕阳光，温暖着我们的心灵;诚信是一泓清泉，滋润着我们的情感;诚信是一把钥匙，打开了我们品德德百宝箱。古往今来，有关诚信的故事不胜枚举。古有季布一诺千金，商鞅立木威信，今有宋庆龄冒雨赴约，列宁与空花盆的故事。这些看起来微不足道的小事，使诚信的幼苗长成枝繁叶茂的大树，使诚信的花朵开得更加绚烂多姿。

下面给大家讲一个我与诚信的小故事吧。去年，我过生日的时候，小姨送给我一个可爱的布娃娃，这是一多么令我惊喜的礼物啊。这个不娃娃长的非常漂亮，圆圆的脸盘，一头金色的短发，头上还戴着一顶红色的草莓帽，她身上穿着红白相间的裙子，裙摆张开着，一副翩翩起舞的样子。我最喜欢的是娃娃的小脸蛋，两只乌黑的大眼睛，翘翘的小鼻子，红红的小嘴。瞧!她的脸上还有几个小麻点呢。我对这个娃娃爱不释手，甚至连睡觉都抱着她。

有一天，我放学回到家里，发现小表妹在我的房间里，手里还抱着我的布娃娃。她一见到我回来，就跑到我跟前对我说：姐姐，你最好了，把这个布娃娃送给我吧!我内心里实在不愿意，但经不过小表妹的软磨硬泡，最后，终于答应她，等她过生日的时候再送给她。

日子一天天过去了，转眼间就到了小表妹的生日。偏不凑巧，这天下起了大雨，风哥哥也在奔跑着。真是天助我也，正好以此为借口不用去小表妹家了，我心爱的布娃娃不用送了，我心中暗喜起来，可是，内心里的另一个声音告诉我：要遵守诺言。这个无声的力量，终于让我踏上了去表妹家的路。来到小表妹的家，我把布娃娃送给了小表妹，看到她接到布娃娃后的喜悦之情，我的心中也无比快乐。

同学们，让我们一起扬起诚信的风帆，做一个诚实守信的人吧!

九年级以守护诚信为题的散文作文5

人生旅途中，曾经听说过尔虞我诈，也曾经目睹过世态的炎凉，总想找一方净土撒下诚信的种子。有一天，我豁然开朗，其实，世间处处有诚信，我想，如果没有诚信，那么世界怎么会有现在的美好呢?

如果没有诚信，玫瑰花就不再艳丽多姿。诚信是一朵玫瑰，百花园中她最美，美得娇艳欲滴。热恋中的人们在小河边盟下千年的誓言，在柳树前刻下万年不改的约定。两颗真诚的心从此相互碰撞在一起，只有艳丽的玫瑰默默地给他们作证。是诚信带着他们走进了圣洁的礼堂，伴随着他们直到白发苍苍。

如果没有诚信，商人的天空就不再晴朗。我不赞同“无商不奸。无奸不商”的说法。如今的社会商品遍地是，人们有的是选择的余地，东家不好有西家。在有如此竞争压力的市场上，能够取得成功的唯一的法宝就是诚信，假如诚信没有了。你卖给顾客的是什么，那你就说是什么;你答应过顾客什么，那么你就一定要做到。否则，顾客将不再理你，你的天空将阴云密布!

如果没有诚信，就没有了满园的芬芳。老师是园丁，这是人们对老师的赞美。老师的工作是辛苦的，但我想他们也可以轻轻地丢下粉笔，然后泡上一杯清茶，坐观庭院，任野草丛生，蚊蝇聚散，花蕾满地!可是他们没有，他们在心里默默地对着人民，对着满园的枝枝叶叶许下过诺言“满园芬芳，满树桃李，我一定要做到!”于是，便有了那忙碌的身影，有了那苦口婆心的教导，有了那无微不至的关怀。终于，春风中，桃蕊颤动，李花香浓。是诚信催开了满园的芬芳。

如果没有诚信，世界上将没有了玫瑰的浓香，没有了晴朗的天空，没有了满园的芬芳，没有了……给别人多一份诚信，给世界多一份馨香，世界将会因为你的付出而变得更加美丽，温暖。

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