以往事为题写一篇作文800字一篇往事作文500字

Posted 2023-04-26

篇首语：最关情，折尽梅花，难寄相思。本文为你选取作文以往事为题写一篇作文800字一篇往事作文500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、以往事为题写一篇作文800字一篇往事作文500字（1）

2、以,我们班的那些事,为题写一篇作文,800字以环保题写一篇作文（2）

3、以“长大”为题的800字命题作文写作指导及示例（3）

4、按照往事依依的格式写一篇作文600字往事依依作文600字（4）

以往事为题写一篇作文800字一篇往事作文500字

篇一:《一件令我难忘的往事作文00字》

每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水；这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力；这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起；这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷&& 在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。月1日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，月19日至21日为全国哀悼日。这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有着重要影响。这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者；这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把以人为本清晰地镌写在历史的日历上。 200012142，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘！默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，一方有难，八方支援；让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命；让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。在这短短七天时间里，我们的心情无一不是沉甸甸的。除了以有限的捐赠和流淌到血库里的鲜血，去表达我们的泪水和痛心，还能做些什么呢？把段段铭心的画面刻入我的文字里，来表达我的情感，把这件事记录下来，让它成为难忘的往事，化为我脑子里一抹不掉的回忆。龙州县新华中心小学五年级:张定

篇二:《以往事为话题的作文(三篇)》

一篇以往事为话题的作文

昨天的一切，都随着时间的流逝而成为永远无法挽回的历史。就算它是短暂而不起眼的24小时，就算这天曾发生过惊天动地的一幕，或者有过光辉的一页。但它已随历史的滚滚潮流，流向了天际，流向了未来。

也许就在昨天，无数千古英雄被浪花淘尽，他们不一定会被人铭记。或许他们辉煌的一生，正如同逝去的昨天，来时是那样的匆匆，去时又是如此的平静，静到让人感觉不到昔日的辉煌，也听不到他离去的脚步声。但你一定知道自己也将会被时间湮灭，它会带走你曾经拥有的一切。你千万不要留恋，因为一天已过，它已成了往事。

往事如烟云，飘渺、虚无，看似有形却无形。

泛舟于历史的河流，便如同面对一扇明镜，会看到清晰的你、模糊的你，以及你往事的种种。往事终于化做记忆，而记忆会被时间所冲淡，直到不留任何影迹。人类创造的许多东西值得我们去传颂，也有许多并不值得我们去追亿。追忆昨天或许是人类感情付出的一种写照，把失去的美好深印在心里，把昨天的悲伤慢慢淡忘。择善而从是人类文明进步的体现，翻阅史实，总结昨日的经验，是为了让自己少一点伤痛而多一点爱。这大概就是人们对昨天不能忘怀的原因吧!以往事为题写一篇作文00字.

一天之过，接下来该做的便是用全新的面貌迎接今天，过好今天。与其沉迷于往日的喜怒哀乐，给自己增加烦恼，不如坦坦荡荡，全身心的投入今天的工作与学习。这样就能忘却烦恼和忧愁，快乐生活。只有放得下，才能拿得起。不把昨天的不悦带到今天，今天的日子才会更精彩，明天的生活才会有希望。

多少风华正茂的少年曾过分留恋昨日，丧失了力争上游的勇气，以至前途迷惘，终导致一事无成。其实，一个人不一定要成就什么大业，但一定不能总是生活在故事中。所以应放眼向前，前方的路或许会比你曾走过的路更精彩。试者去尝试、去探索、去接受未来。就让那串串熟悉的姓名和幕幕动人的往事，深埋在你记忆的长河。让那些曾让你流下眼泪的悲痛化做烟云随风去，随风而散吧!别了，往事!以往事为题写一篇作文00字.

二篇以往事为话题的作文

往事如风，吹起我心中爱的尘埃。——题记

一

吴老师，您还记得吗?是您的一抹笑容使我自信至今。

一年级的我，一遇到有难度的事就临阵逃脱或是哇哇大哭。有一次去郊游，要跨过一条半米宽的小溪，面对这等挑战我胆怯了，回头看了您一眼，您拍着我的头笑着说：别怕，你行的!事后，我连敢都不敢想当时哪来的勇气跨过那巨大的困难。但从此我坚信：我能行的。

是您的一抹笑容使我面对困难勇于挑战，并战胜它，我行的!

二

有人说，美好的东西总容易碎。

四年级的时候，你和我吵架了，为了一块橡皮，你我吵得要绝交。四年的友谊就在灰飞烟灭了。我和你那时候冷战了一个星期，谁也不理谁，我适应不了你不在身边，你适应不了我不在身边，我买东西买了双份不知道和谁分，你有了好事，也不知该和谁分享。

一次老师叫我们去帮忙批发作业，诺大的办公室里只有你我俩人，我们几乎同时开口原谅我吧。两人相视一笑。从那次以后，我们更珍惜我们的友谊，不再吵架。

你们的友谊如同钢铁一般不易破碎。以往事为题写一篇作文00字.

三

外婆，你还记得吗?那年的暑假，爸爸妈妈都不在家，你带病来照顾我。因为我要早上去上特长班的缘故，所以您每天天不亮就起床为我做丰盛的早餐，下午还要往医院跑，医生都说了您不能过于劳累，可您还是一样起早贪黑的照顾我，等到爸爸妈妈回来了，您已经瘦了一大圈了。

回忆往事，眼眶中有泪水在打转，心中满满的爱下一秒就要溢出来。

三篇以往事为话题的作文

往事云烟――回首往事，我只能一笑而过，任谁停下，我自清雅。

风清云淡，任谁谈?望天空，碧蓝，略带的白，笑。想起的，是儿时和同伴望天的情景，天真，烂漫，活泼，可爱，无知的孩童啊，哪里知晓如今的友谊，从来不带纯洁，可又有谁忍心，将现实的无奈，告知那纯真的眼神?依稀记得，我和依依的誓言：今生今世，我们将是最好的朋友。谁能想到，那些气势汹汹的承诺，在上小学前，天崩地裂，霎时间，毁为一旦?笑无知，笑天真，笑出泪，心知，哪里是笑，分明的泪珠，是那忧伤与无奈。一笑而过。

往事云烟――回首往事，我只能轻哼一声，任谁停下，我自清雅。以往事为题写一篇作文00字.

晶莹，是露珠，是水，还是是泪?看草坪，碧绿，略带的彩，回忆的，是风景如画的风景，清俗，淡雅，让人忍不住的愉快。这时，大煞风景的人啊，总是会出现，哪里晓得，他们越是会挑时机，越会使人反感，心情，低调，低调，再低调。惆怅，惆怅，更惆怅，无心观景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破坏了游人的好心情。看穿人心，看透人间，看遍人世，损人利己，为的只是金钱，权利，地位。我哀叹，叹的是他们的愚蠢，心知，我只是对人世间的叹息。轻哼一声。

往事云烟――回首往事，我只能默默叹息，任谁停下，我自清雅。

茫茫宇宙。浩瀚无际的到底是什么?观星象，闪闪，略带的银，我试问，天底下到底有谁能够看透那无穷尽的宇宙。是谁，想尽了方法，定要将那令人深思熟虑的问题解答，有何意义啊，人活着，到底是为了什么，享受，学习，工作，金钱，还是别的东西?解答了那些问题，又有什么意义呢。名留青史，永垂不朽，是给世人看的，还是让自己在九泉之下开开心心?默默叹息。

篇三:《以往事为话题的作文700字》

以往事为话题的作文700字往事童年的我很顽皮。现在就告诉你一件我的童年往事吧！那是一节品德课，我们都在处理作业。同桌薛雨晴去交作业前，气势汹汹地对我说：“别拿我的东西，小心我揍你！”我心想：哼，让你威风，我偏要动，看你能拿我怎么着？我把他的橡皮放进他的语文书里，然后装作若无其事的样子继续做作业。薛雨晴回到座位上，发现橡皮不见了，便喝问道：“你拿我的橡皮了吗？” “怎么可能，有你的命令，小女子我哪敢呢？”我笑嘻嘻地回答。 “你一定拿了。”他吼叫着，“我看见了！” 我也毫不示弱：“如果我没有拿，你就绕操场跑十圈。” “好，只要证明你没拿，我就跑！”薛雨晴气愤地说。 “只要你在自己那里找到，就能证明我的清白了。”我平静地说。最后，经过一番埋头苦寻，他终于在被抛弃一旁的语文书中找出了好久不见天日的橡皮。我喜在心头，顺说了一句：“君子一言，驷马难追哦！”没想到他那么信守承诺，真去绕操场跑了起来。开始，我只是想教训教训他，让他长长记性，可当看到他气喘吁吁、大汗淋漓的样子，我又不忍心了。虽然平时他也常欺负我，但他毕竟是我的同桌。于是，我上前拦住他，并递了块手帕给他。“对不起，橡皮是我藏的，请原谅！”我轻轻地说。“没事。

篇四:《话题作文“往事”导写与范文示例》

话题作文“往事”导写与范文示例

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光??回忆往事，会让生命感动，让生活精彩??

请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出现真实的人名、校名。

【作文导写】

文题以“往事”为话题，是范围比较广泛的话题。好写，但应注意的以下几点：一要合理出新，巧拟题目。话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。有人就拿话题当题目，其实这样做并不好。因为根据提供的话题可写的内容太多，太宽泛而不宜作题目。所以要自拟一个题目，将自己的写作范围限制一下。自拟题目，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。从某种意义说，题目是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不可的感觉。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。常见的拟题方法，如：公式式、联想式、论点式、论题式、论辩式、关系式、比喻式、借代式、引用式、拟人式、仿用式、回环式、呼告式、故事式、应用文式、对联式等。

二要选准文体，搞好表达。话题作文一般都这样要求考生：除××外，文体不限。文体不限，不等于不要文体。"文体不限"是给我们选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写文字必须符合该文体的要求，切不可写成记叙文不像记叙文、议论文不像议论文的所谓"四不像"的文章。文体自选，当然应该选择你自己擅长的文体。记叙文、小说、散文、戏剧、书信、日记等等体裁，任你选择一种，但必须写什么像什么，而不能写成“四不像”“五不像”或“六不像”。

三要展开联想，丰富想象。"想象力比知识更重要"，科学家的这句名言，对于作文更为适用。想象力丰富的考生面对话题"一而能多"，写起文章放得开，内容充实富于文采；想象力贫乏的考生，面对话题"一"就是一，写起文章文思枯竭、平淡无奇。

四要生动形象，文采飞扬。这涉及对语言的准确理解，是语文基本素质的体现，是长期积累和修炼的结果，不是一个简单的技巧方法问题。生动形象有文采来自文化底蕴，来自知识，来自视野，来自善于联想，来自巧于借鉴，来自精选的材料，来自深刻的思考，来自句式的选择，来自修辞的运用。

五要别具一格，创新求异。构思往"独"里想一想，力图吃"独食"，立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。"意"是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。作文时多想想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说；材料要保持一定的"鲜"度，见解也才能别具慧眼，才能给阅卷人以新知，才能让在文山题海中遨游的阅卷人兴奋起来；体式要注意嫁接、衍生、翻、脱胎，显示"新"意。

范文示例

《梁祝》让我陶醉

张扬

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从D中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知已，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的么?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中??

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

[满分揭密]这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，的语言功底令作教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。“在西湖畔”“初听梁祝”，为古筝的魅力而泪流满面；“在某个静谧的夜”“再听梁祝”，灵魂随着思潮飘舞；“现在”“弹奏梁祝”，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉!此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。

篇五:《话题作文“往事”导写与范文示例》

话题作文“往事”导写与范文示例

请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出现真实的人名、校名。

【作文导写】

文题以“往事”为话题，是范围比较广泛的话题。好写，但应注意的以下几点：

一要合理出新，巧拟题目。话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。有人就拿话题当题目，其实这样做并不好。因为根据提供的话题可写的内容太多，太宽泛而不宜作题目。所以要自拟一个题目，将自己的写作范围限制一下。自拟题目，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。从某种意义说，题目是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不可的感觉。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。常见的拟题方法，如：公式式、联想式、论点式、论题式、论辩式、关系式、比喻式、借代式、引用式、拟人式、仿用式、回环式、呼告式、故事式、应用文式、对联式等。

四要生动形象，文采飞扬。这涉及对语言的准确理解，是语文基本素质的体现，是长期积累和修炼的结果，不是一个简单的技巧方法问题。生动形象有文采来自文化底蕴，来

自知识，来自视野，来自善于联想，来自巧于借鉴，来自精选的材料，来自深刻的思考，来自句式的选择，来自修辞的运用。

范文示例以往事为题写一篇作文00字.

《梁祝》让我陶醉

张扬

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知已，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的么?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中?? 我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

[满分揭密]这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令作教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。“在西湖畔”“初听梁祝”，为古筝的魅力而泪流满面；“在某个静谧的夜”“再听梁祝”，灵魂随着思潮飘舞；“现在”“弹奏梁祝”，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉!此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。

篇六:《写往事的600字作文》

写往事的600字作文珍妮往事胭脂烟，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。甲家里的下人们说，我出生时，天北一角飘摇着红色微醺的霞光。爹娘都欢喜于此，认为那是极好的，是祥兆。满洲贵族世家，门庭内的女子定然要娴雅婉柔，我终日生长在琴瑟诗书之间，也渐渐地望得懂云淡风清。十三载悠悠韶华翩然离逝，日子脚步清浅，波澜不惊。那日娘走来执我的手，我看到她几近苍老的眼中含着隐忍。 “珍儿，家门终不能留得一世，满人的女子，是要进宫去的。去吧，你的才情、容貌断不会淹没于宫墙之中，你会令三千粉黛失色。” 光绪十四年，帝王选妃，我与姐姐一同离家，进宫。月浮枝头，枕着姐姐的臂我轻声问：“阿姐，我们要去的皇宫，可好？”清冷月光流于她的唇：“那，不过是个大一些的空院子，院子里有冷冷的人，我们默然苍老一辈子，付出年华，付出等待。” 娘和姐姐的眸中都有伤痕般的痛楚，我竟读不懂。几日后，我们上了一辆绝尘而去的马车，车外家的轮廓渐渐不清晰。溢满心底的，是混合不安的憧憬。乙皇宫，外人眼中的无尽繁华，确乎只是间大以往事为题写一篇作文00字.

些的院子。初入宫的女子大多无人过问，我的生活并未改变，终不过是侍花弄草赏画抚琴。日子踏着有些寂寞的步调缓慢前不禁猛然意识外婆已经远离，而我的肺腑中却总是被一股莫名的热浪冲击着。我突然明白了，那就是从小开始，外婆在我脑中洒下的黄色血液，刻下的黄色烙印啊。

篇七:《往事作文》

往事作文

往事

本部六五班米汶权

每个人的童年都有很多充满稚趣，难以忘怀的往事。往事象一粒粒珍珠，七彩的童年把它串在一起；往事又像一本书，书的内容是童话，神话。我的五彩斑斓的童年也不例外，有的事使我哈哈大笑，有的事使我终生难忘??

记得在我三年级时，刚上数学课，张老师就就抱着试卷进了教室。又是考试！三年级的数学题还没有能难得到我的——不怕。

试卷一发下来，我大致扫描了一下考题，太简单！于是便不假思索地做了起来。很快就做完了，我得意的抬起头，环视四周——别的同学还没翻页！我有点飘飘然了，沾沾自喜：又快又好，100分！全班第一，舍我其谁！

试卷上是哪些简单的题，我记不住了，但我深深的记得发卷子那一刻的情形――那张自认为考100分的试卷上清楚的用红笔写的――79！不会的，一定是在做梦！恶梦快醒来吧！我使劲儿揪我自己。

清醒了，是张老师的“倾盆大雨”把我弄醒的。我成了一只可怜虫

终于熬到放学了。走出学校，天空乌云密布，仿佛老天爷也在为我而悲伤。到了家门口，我不敢进去，我不敢面对妈妈期盼的眼神。站在门口发了好一阵呆，一分钟就仿佛过了一个世纪。

哎！豁出去了！“咚咚，”妈妈一打开门，我就像老鼠一样灰溜溜的窜进了我的房间。妈妈跟了进来，果不其然的问：“跑什么跑，你上次数学考试是不是100分？”听了这句我最怕的话后，我也只好硬着头皮，磨磨蹭蹭地掏出卷子，颤抖着说：“妈妈，看了别骂我，行吗？”妈妈看了卷子，我本以为火山即将爆发，可妈妈并没有说什么，只说让我想一下。我打了个颤，这样无声的批评是最可怕的，因为我从妈妈的眼神里看到了生气与失望。

还记得，在那天夜深人静的夜晚，我在房间里时而唉声叹气，时而隐隐哭泣，时而翻到床上辗转反侧。痛定思痛，挑灯夜下，我记下了这刻骨铭心的79分给我的教训：骄傲是失败的根源；要认认真真的对待每一件事，每一次考试。

在我的往事中，各种各样的都有，它们正在为我人生这本书画龙点睛。

以,我们班的那些事,为题写一篇作文,800字以环保题写一篇作文

篇一:《我们班的那些事(1)作文》

[我们班的那些事（1）作文]

回首往事，可真所谓酸甜苦辣，五味杂陈，有喜有忧，有悲有欢啊！让我们一起来细细品味它们吧！在这一学期中，我们班刮起了手机风，下课没事就拿出手机摆弄摆弄，我们班的那些事（1）作文。有的人，有蓝牙传图片；有的人拿出耳机来听歌；有的人看时间；有的人发短信；有的人打电话&&一时间，各形各异、各种各样的手机在我们班流行了起来。当然，同学们的这些手机不是静音就是关机，因此，浩老师也就不太过问了，可是，也有同学疏忽了，小学六年级作文《我们班的那些事（1）作文》。终于，有一次，在浩老师的课上，某位同学的手机铃声响了起来，浩老师很生气，没收了他的手机，没想到他的手机再次响了起来，浩老师更加生气了！于是，浩老师让带手机的人都站起来，有1/的人都站了起来，（本人的手机正好在家充电）浩老师说以后不许在带手机来学校了，如果要用，他有手机，办公室里也有电话，而且是免费的。我想：有很多人肯定会埋怨那位同学了，因为手机是他们必不可少的生活用品啊！这一次，虽然我幸免遇难，但其他同学们的悲惨遭遇也告诉了我一个世代流传下来的道理：要想人不知，除非己莫为！

篇二:《班级里的那些事作文》

班级里的那些事作文

班级里的那些事作文（一）

我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么？你不信？那就请看！

我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了„„

“静一静，午自修开始了！”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干！我也满不在乎地与>同桌说起来话，心想：“我就说，气死你！”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。”我们突然一呆，又讲起了话。班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢？就在此时，>班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊！”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便踩着高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时，我们紧绷的神经才得以放松。看来班长还是没老师厉害啊。

下午，第一节是>科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。上课前几分钟，老师进来了，叫我们回到位置看导学稿，有些同学不服气，心里想着：明明是还没上课，你有什么权利让我们提早回座位啊，就故意摆着臭脸在过道里走来走去，时不时还哼着小曲，可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。就在这时，老师的手剧烈抖了起来，他大吼一声：“摆什么臭架子？快回到座位上订正导学稿！看你们错了多少！”我当时立马吓蒙了：什么情况？这时教室里安静得连根针掉下来都听得到，全班同学吓得大气不敢出，全都诧异地张大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感叹：“原来这年轻的科学老师也会发怒啊！”

你看到了吧？这种事情只有我们班做的出来。

班级里的那些事作文（二）

她，一头齐肩的短发，一双水汪汪的大眼睛„„她是谁呢？那就是我补习班里的‘小书虫“——允儿。

你别看她平时一副调皮样，可是她要是认真起来看书的话„„

星期六的上午，我约了允儿这个小书虫一起去兴华书店看书。我刚到兴华书店门口，就看见了一个熟悉的身影——小书虫允儿。我们俩人一见面就亲热的拥抱。我们互相寒暄了几句，道：“允儿，我打你电话的时候你还没起床，怎么现在十分钟不到就来了呢？据我所知，你家离着很远哦！”允儿道：”呃„„好啦不说啦！我可不能对不起这小书虫的称好啊！嘻嘻！走啦！“话音刚落，小书虫就飞也似的，奔进了店里„„

进店后，我们各自买书。我挑了几本阳光姐姐写的书后，蹑手蹑脚地走到了小书虫允儿的背后，她在看一本作文书，甚至连我来了都没有察觉！晕„„我拍了一下允儿的肩膀，他吓了一大跳。看着他生气的表情，我问：”小书虫允儿，你今天‘大发慈悲‘放过这些书啦？怎们只挑了一本呢？”允儿一听立刻纠正到：”当然不会，我哪有那么好心！”一边说着一边朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小书虫挑的书简直就是我的两倍之多啊„„

第二天，我来到她家，我凑到她身边，说：“小书虫，昨晚看了多少书啊！这么重的黑眼圈！”允儿一脸正紧的说：“嗯，熬夜看了六本，没有保持本姑娘良好的看书记录。别吵别吵！真在反思呢！“就这样我被他无情的轰出了房间„„以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

>这就是我的好朋友——小书虫允儿，一个爱看书的好朋友„„

班级里的那些事作文（三）

今天是星期一，又是一个星期上学以来的第一天。一进校园，我就急忙跨进了我爱如家里的教室，可是，当我一走进去，就赶到了气氛的不对劲，以往我们的教室只要老师不在，同学们讲话的讲话，吃零食的吃零食，撕纸条的撕纸条，唱歌的唱歌„„真可谓我们班级说得好听一点是丰富多彩瞬息万变，说的难听一点就是“丧心病狂神经病院”。可是今天怎么回事呢，怎么班里突然之间变得这么安静呢？是不是发生什么事了呢？于是我连忙坐到位置上。以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

突然，同桌小伦拍了拍我奇怪的说：“小艺，今天你可不能调皮了哦。”“为什么呀？”我疑惑不解的问道。“今天有一位音乐老师要来教我们最不喜欢的音乐

呢！”“那又怎样。”我故意放大声音，不屑一顾的说。小伦急忙捂住我的嘴巴，小声说：“哎呀，你别这么大声嘛，我还想说，老莫（我们班的班主任）告诉我们这个老师还是校长的亲戚呢？”“啊？”只见小伦点了点头，于是我便安静的拿出书来阅读了。

不一会儿，就有一个大约19岁，披着长发，捧着一堆纸，穿着一件粉色裙子的美丽少女走进我们的教室，面带微笑地对我们说：“同学们好，很高兴能在这节课教大家音乐，我是小叶老师。”“老师好——”同学们的声音整整齐齐的响起。老师先是笑了笑，然后给我们每个人发了一张歌词说：“今天我来教大家唱一首北京东路的日子，先听我唱”“啪啪啪啪”台下同学们接二连三的掌声响起。老师依旧是微笑着，做了一个停止的手势，全班竟然奇迹般的马上安静了，接着，老师优美的声音在教师响起“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使„„”同学们静静聆听着歌曲，老师的声音太动听了，我们好似身临其境一般„„听着听着，这歌声在我们依依不舍的情况下远去了。接着，老师便开始教我们唱，老师教一句，我们便接着唱一句，每个人都是用心的唱，没有一个人捣乱。就这样我们学会了这首歌，可是这节课如同有一个时间小偷

悄悄把时间偷走了，我们从未感到过原来时间过得这么快。“叮铃铃”下课铃响起了。老师临走前，还是微笑的对我们说：“同学们，很高兴能叫你们唱歌，可惜时间不留人，我终究还是要走了，我走后还是希望同学们能爱上音乐，能感受音乐，能知道音乐给我们带来的快乐哦，同学们加油，拜拜„„”“老师，再见。”我们全班人齐声说道。

老师离开了，可是却通过这节课奇迹般的让我们班每个人爱上了音乐。我们从未想过音乐会给人带来这么多的快乐，更从未想过只要认真去感受音乐就能听出每首音乐里包含的情绪„„我们真想谢谢老师教我们人生中最重要的一节音乐课„„

这就是我们班里发着的一件事，这件事将永远的铭记在我的心里。

篇三:《我们班的那些事(一)》

我们班的那些事（一）以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

有些孩子总是很令我感动。早几天调整座位，本着优帮差的原则，就把桂宁调到了陈欣的座位，因为陈欣又乖巧又认真，桂宁基础不好，，学习上比较懒散。我暗暗地为这个搭配叫好。谁知，下课铃一响，陈欣的双胞胎姐姐陈敏就急急忙忙地走上讲台，还没开口，眼泪已经流下来，声音都变了，所以我没能听清楚她讲的是什么，就是好像不想让桂宁和陈欣坐。我问了好几遍才问清楚了，原来是这样的，老师经常让同学们分组回去搜集资料，但男同学大多都很懒，结果都要靠女同学完成任务，特别是桂宁特别懒，所以陈敏心疼妹妹，不想他们两个坐在一起。看到陈敏那么焦急的样子，我的第一反应就是感动。只有心里真真正正装着对方，时时刻刻都为对方着想才会有这样的行动，我感叹，她们的父母真的是教子有方啊，姐妹俩心连心的感情是多么的珍贵啊！我马上给陈欣调整了座位，为了心中那股暖暖的感动。

篇四:《我们班的那些事》

我们班的那些事

我们班每天都会有许多事情发生，就如一部电影，令人回味无穷，下面就让我为大家播放几个精彩的片段。

镜头一：瞌睡虫入侵

一天午饭后，天气非常热。先不说坐在蒸笼般的教室里的我们有多热，午饭后的瞌睡„„哎，别说了，看那一张嘴巴大得足以塞下十个鸡蛋“瞌睡呀„„”同学们都在心里叫苦连天。突然，老师大叫一声道：“大家注意了，有一只虫子入侵我们的教室了！”大家顿时都来了精神，左看右看，还有往桌凳下找的。不过搜罗了一圈，连一只蚂蚁都没看到，哪里来的什么虫呢？“在哪呢？”大家都疑惑的嘀咕着。“好了，这只虫已经飞走了，”老师神秘的说，“这就是瞌睡虫！”以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

镜头二：“灵异”多媒体

一节课老师在多媒体电视上播放广播体操让我们学习，看了一会老师把视频暂停，让我们自己试着做。突然，多媒体又播放起来，可是没有人点击播放呀！“怎么回事呢？”老师和我们都奇怪的嘀咕。老师把它暂停，让我们继续做。正做时，多媒体自己又播放了起来，大家纷纷开始了猜测，“会不会是外星人入侵？”“也许是系统故障。”这时，前排一位同学突然发现，在电脑播放按钮上趴着一只苍蝇！老师恍然大悟到：“原来是因为多媒体灵敏性太高，连一只小苍蝇的小动作也不放过吧！”

镜头三：筑起爱之桥

在一次交教辅费的时候，同学们都簇拥在老师面前交钱，只有小

张同学坐在教室的后面，，他抬头望了望老师，叹了口气又低下头，作为班长的我走过去悄悄地问他：“你怎么不去交钱呢？”他在口袋里摸来摸去，眼通红通红的，满含泪水，无奈的叹了口气，说：“我的爸爸外出打工，妈妈在家生病了，我没有带那么多钱......”我恍然大悟，箭步走到教室前面，悄悄地对同学们说：“小张同学遇到了困难，我们同在一个教室上课，就如同兄弟姐妹，一人有难，全班支援，我们大家凑钱帮他交上吧！”同学们纷纷表示赞成，开始排山倒海找钱。有的同学把自己的零花钱拿了出来，有的同学把自己本要买书的钱拿了出来，有的同学把......五角、一元、五元、十元......不一会儿便凑够了钱，我拿着钱走到他跟前，“这些钱是同学们凑的，你先交了吧！”他站起来，对着全班同学说：“谢谢你们！”全班同学唱起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”

我们班的事情还有很多，似乎总也说不完，不要走开，广告后更精彩！

篇五:《我们班的那些事儿》

我们班的那些事儿

来来来，一碗盖碗茶，摆个龙门阵，我来跟你们说说，我们班的那些事儿。早就听说实验班卧虎藏龙，汇集了年级段最拔尖的人才，听到这，你是不是觉得我们班会以书呆子居多？哎，得了吧！我们班反差萌可大了，老师在与不在简直是两个完全不同的画风。怪不得冯老师说我们班有股邪气，张老师说我们班没有正气。不知道从什么时候开始，我们班流行一种泄愤方式——用书砸桌。记得刚开始，这只是班长让我们安静下来的一种手段，后来越来越多的人有样学样，他们还总结出了哪种书拍下的声音最壮观。所以，我们班呀，一旦山中无老虎，猴子就称大王了。

期中考前的那个晚上，晚自习是英语，也不知道为什么，课前我们怎么也安静不下来，老师还没来，教室乱成了一锅粥，班长无论怎么扯着嗓子地喊，我们还是和往常一般选择无视，东一堆哼情歌的，西一堆说闲话的。突然，班长搬起一摞书，重重得拍向桌面，一个重心不稳，屁股往后一顶。糟了，后排林辰兮刚倒好的100摄氏度水，被他这么一顶，全洒在了书上。林辰兮顿时火冒三丈，瞪着眼，喘着气，对着班长的后脑勺破口大骂：“神经病，猪头，老是把我的桌子往后顶，你回头看看，整张桌子连带书都湿了哪！神经病！”林辰兮的声音像天心里转动的雷，擦了油，打上蜡，一滑就是半个上空。顿时，大家都安静了下来，班级的空气都凝固了。继而，林辰兮霍然一站，大伙儿呼吸都差点屏住了，我们都以为她要对班长动手，没想到她把剩下的半杯热水“哧”的往空中一洒，坐在旁边的我，莫名其妙就洗了个100度的沸水澡。同学们终于安静了下来，谁都不敢再吵了。所以，我们班呀，有时高分贝比高分数管用。以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

不过，虽然我们班有时比较自我，可很多时候，我们还是非常积极向上的。可不管单元考还是大考，二班总以微弱的优势超越我们。为此，不管哪科老师都在我们面前把二班夸上了天。我们总是特别不服气，白着眼，撅着嘴，歪着头，不甘心当千年老二。于是，我们总是暗地里发奋。记得有一次数学单元考完，数学老师来发试卷时，说：“这次我们的情况比二班要好。”教室一阵欢呼，雀跃极了。所以，我们班呀，关键时刻，还是很有班级荣誉感的。

我相信，经过老师和同学们的努力，我们班呀，会越来越好！

篇六:《我们班的那些事 1》以,我们班的那些事,为题写一篇作文,00字.

我们班的那些事

初二1班于艺晗

一些发黄的记忆，装进发黑的影集，翩跹韶华摇曳，柔晔镂时镌忆，掬一捧池水，惜。回首班级发生的点点滴滴，发现樱花漫天，沁人心脾。

炎炎夏日，瓜果芳香。

“晨兴苦读书，带月苦行归。”正值盛夏，苦学途中，几分愁几分忧，豆大的汗珠不禁从额头上滴下，内心不由得多了一份烦闷。“哎，真热啊，要是来个大西瓜吃该多爽啊！”向来直言直语的前桌大声说道，周围同学不禁对他天真的想法觉得可笑，猛抬头看见老师，好像在思忖着什么，不大的眼睛里却多了份深邃。

第二天，体育课刚结束，汗水再一次沾染衣衫，回到班级便看见班主任从外面进来，不同往日的是，不高的他竟手捧两只圆滚滚的西瓜，缓慢的步伐中透着几分吃力，但嘴角却微微上扬。“快分着吃了，天热，小心中暑！”简短的话语中却透着莫大的温暖，时光荏苒，却依稀记得那日的西瓜，最甜。

寥落深秋，团结一心。

九月，随着运动会的到来，各班同学都进入了紧张的训练中，团体项目自然是重中之重。“加油！”对面传来同伴们的呐喊声。一个简单的运球接力，却由于同学们的配合不够默契而显得异常困难。小信由于紧张而不慎跌倒，周围的同学蜂拥而至，纷纷上前问候。“不用管我，你们快练！”而我却分明看见他眼中那强忍的泪水和腿上一泻而下的鲜血，在阳光的照耀下显得格外刺眼。

班长却迅速背起小信直奔医务室，一路颠簸的赘肉诉说着微微的吃力和心头的焦急。阳光挥洒在那坚实的背上，班

长的背影却霎时高大起来，渐行渐远。简单的动作里透露着莫大的关怀，岁月更迭，却依稀记得那日的阳光，最暖。

严寒冬日，奋发向前。

又到期末了，空气里似乎都氤氲着一种紧张的气息。可熟悉的嗓音，独特的话语还是又一次在耳畔响起，却不禁激励我们奋发向前。“成事在天，谋事在人。编筐窝篓，重在收口。又到期末了，好好复习，成绩起码要对得起自己。”简短的叮嘱中透着莫大的鼓励，时过境迁，却依稀记得那日的星空，最美。

暮色中的灯火，次第亮起，老街无语，只有温暖的鼻息。回首成长的青芷陌上有太多的遗憾，可却从未后悔过来到这样一个温暖有爱的集体。终于懂得：最老的栎树，才能记住所有的风景。

篇七:《我们班的那些事(一)》

我们班的那些事

要说我们班的那些事呀，那还真值得一说，团结友爱的，热心肠的，小打小闹的„„真是数不胜数。

团结就是力量

我们学校的大新楼终于盖好了，我们的操场也空出来了，当然卫生也要靠大家了。我们班又划分了新的卫生区，有操场的四分之一那么大吧。由于是第一天，卫生值日表还没有排出来，但班干部都不约而同的在第二天的一大早就来到了学校，自觉地给同学们分配任务。个头大的男生，就拿着大扫帚，其他的人拿着小扫帚和撮子等，来到了卫生区，弄清位置后，都挽起袖子，热火朝天地干了起来。大家也不说话，手脚麻利的打扫着。男生先用大扫帚扫成几大堆，其他人就用小扫帚，一点一点的扫进撮子里。就这样大家井然有序的干着。不一会儿，一大片操场就扫好了。瞧瞧军体委员一头大汗，脸上几道黑道道，像个花脸猫，大家都哈哈大笑起来。再看看别的班，还在那里手忙脚乱的东扫扫西扫扫呢。干完后，我们班的同学们个个扛着扫帚大摇大摆地往教室走着，犹如打了胜仗一般。后来班主任还夸奖了我们一番，团结的力量真的很强大。

一心向学的好班风

我们班是一个学习风气很好的班级，一直如此。上课大家的回答永远都是那么的踊跃，所有的老师都很喜欢我们班。同学们下课时都会聚在一起讨论着问题，要么是上课老师讲的不懂得，要么是回家自

己做题有不会的。好学生都毫不吝啬的把自己会的教给别人，学习不太好的同学也不放弃自己，都很好问，一遍不会就多问几遍„„老师总说我们学习气氛很好。

小打小闹友谊在。

坐在我前面的同桌俩啊，总有吵不完的话题，不是谁占的地方大了，就是谁踩着谁的脚了，要么就是俩人做题有不同的答案了，都说自己做的对，再一问老师，最后那个做对的定会去“挖苦”另一个人。他们之间哇，矛盾不断。但有一次那个男生突然肚子痛，浑身没劲，不知怎么的就倒在了那个女生的腿上。我还以为他们又会打起来呢，但没想到那个女生一动也没动的，当时也没有什么男女之间的忌讳了，一旁的同学急忙叫老师„„小打小闹，但友谊还在。瞧瞧，瞧瞧，又开战了，

“哎呀，你往那边点好不好哇，挤死我了呀！”

“我怎么挤着你了啊！”

„„

我们班的那些事啊，丰富多彩，要真说起来还不得说上个几天几夜呀。但我们都热爱班集体，在这个大家庭里，虽然有过一些不愉快，但我们依然齐心协力，共创班级的荣誉，犹如亲人一般，同时我们也都学会了许多知识和做人的道理。

教师点评：本文有以下优点。1、中心明确，选材恰当。作文紧紧围绕中心选材，突出表现班集体的凝聚力。所选材料是日常生活的小事，但能体现当代中学生积极向上、健康活泼的精神风貌。2、层

次清楚，结构完整。采用总分总的结构方式，中间采用小标题的方法，醒目了然，既概括以下内容，又设置悬念，吸引读者阅读。3、本文语言虽没有优美的语句，但流畅活泼，读来轻松愉悦。不足之处有一下几点：场面描写不够精彩，人物刻画不够细致，缺乏令人耳目一心、回味难忘和捧腹大笑的精彩语句。

篇八:《我们班的那些事》

我们班的那些事（随笔）

261班刘佳宇

高跟鞋敲打地面的声音渐渐远去。“嘿，老师走了！”坐在门边的同学兴奋地向全班同学广播。

片刻间，消息像长了翅膀似的飞遍了教室的各个角落，这难得的“无人监管”时刻令我们蠢蠢欲动，连一向学习好的同学也开始东张西望。突然，“扑通”一声，郝××一屁股坐到了地上，和同桌吵起架来。他（她）们就这样你一句我一句的吵着，“战争”大有升级之势。班长手忙脚乱正要去“灭火”，这时，坐在门前的吕××轻声说：“嘿，班主任来了！”声音虽小，却直敲同学的耳膜，刚才闹哄哄的阵势马上平息下来，教室里安静的出奇。同学们个个满脸严肃，有的咬着铅笔做思考状，有的狠命移动钢笔，仿佛要把作业本划烂，都只等着老师的大驾光临。可几分钟后仍没有听到熟悉的高跟鞋声，同学们这才发现上当了。

高××在李××背后贴“杰作”一幅，不仅特画乌龟一只，还上书“王八旦”。我拍了同桌一下，示意他看，我俩都哈哈大笑起来。正欲告诉李××，不料“杰作”不幸落地，李××拾起一看，盛怒，和高××挥打起了拳头。

正狂笑间，门突然发出了轻微的声响，众人都惊讶极了：“莫非是老师来了？”门突然大开，原来是同学在制造骗局！虚惊一场之后，笑声更响，教室更乱„„

老师不在的短短几分钟内，真是热闹非凡啊！

篇九:《我们班那些事》

我们班那些事

“初一就这样过去了？”我自言自语地问自己，除了没玩没了的上课，没玩没了的作业，没玩没了的复习，没玩没了的考试，还有什么可以让我于繁重的学习中释然一笑呢？有的，自然是有的。

一

那天自修课，教英语的林老师带着惯常的那种教书育人的庄严神态闪到了H同学的书桌旁，说“你英语基础这么差，能不能叫你妈妈给你请个家教呢？”H同学一脸茫然，无以应答，“不过请家教要很多钱，你家付的出吗？”H同学更茫然了，不由得低下了他的头。我情不自禁地笑了出来，林老师与H同学的这番对话，近乎自问自答，自言自语，就仿佛一位鸭妈妈对一只小鸡说：“你应请一位游泳教练来教你学游泳，这样的话，万一你掉到河里，可以自己游上岸，就不会淹死，这对你的一生来说非常重要。” 这么语重心长的教诲，小鸡还能说什么呢？

二

学校是有制度的，下课不允许老师拖堂，但一心一意扑在教学上的老师们恨不得把自己的墨水全部倒给像海绵一样的学生，哪怕再多教一个发音，多教一个符号都会开心得像占了什么便宜似的，于是，拖堂和抢课成了一道随时可见的风景。那天，英语课下课时，林老师说等作业整理课时她来给我们讲评试卷，而数学课下课时，楼老师也说作业整理课时她要来讲评难题，这时英语课代表同学站起来说：

“楼老师，林老师刚才说作业整理课她要来讲评卷子。”望着楼老师计划落空后有些失落的表情，我的情绪一下子被调动起来，不禁吟出一句古诗来：“狭路相逢勇者胜。”楼老师朝我瞪了一眼，无奈地拿着讲义走出了教室。望着她弱小的背影，我自觉失言，有些后悔，但又为自己能随口吟出恰当的诗感到颇为得意。

三

同学来自山东，但白皙而瘦小，一看到他，我总会想起格列佛来到大人国的情景：割麦人可以用食指和拇指把格列佛捏起来提到半空中。令我没想到的事发生了，190中队开展才艺比赛，同学竟然敢于自告奋勇地在班会上表演自己的双截棍。伴随着周杰伦劲爆的歌曲《双截棍》，同学挥舞起了自己的双截棍，他总是重复地做一个单调的动作，把双截棍从左手耍到右手的腋窝下，再把双截棍从右手耍到左手的腋窝下，一次、两次、三次、„„，不停地重复这个动作，全班同学都捧腹大笑起来，我私下里想：“这样重复不停地朝腋窝打将下去，他的腋窝还不被打烂？”正想着，同学终于换动作了，只见他把双截棍从胯下耍到头上，再从头上耍到胯下，不断地重复这个动作，这一招让全班同学更是笑得趴在桌上，爬都爬不起来。可惜这个有趣的节目没被班里入选，但孺子勇气着实可嘉。下了课，我偷看了同学的双截棍，原来是软塑料做的，让我大跌眼镜，要知道，整个表演过程我都替他捏着汗呢。

„„

很多年后，我会忘了初一所学的许多公式，定理，但这些令我开

怀一笑的琐事，一定会长久地留在我的心中。

七（3）班 2010．梅道中7．

以“长大”为题的800字命题作文写作指导及示例

阅读下面的文字，根据要求作文。

选一幅你最喜欢的儿时照片，面对照片，你会想起许多往事，可能会有一种忽然长大的感觉，人生充满了许多这样的自我发现。你有什么想告诉大家的吗？请以“长大”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【写作指导】

这是苏教版《语文》（必修一）第一单元“写作训练”中的文题。审视文题的背景语，本文的写作必须注意三个关键词：一是“往事”，它要求写出“切身经历”；二是“感觉”，它要求写出“感性体验”；三是“发现”，它要求写出“理性感悟”。对于刚刚跨入高中门槛的学生，第三个关键词绝非易事。作为记叙文中的“理性感悟”，它必须体现这样三个特质：一是字数要“少”。否则会有文体不清的嫌疑。二是开掘要“深”。要穿透生活的深沉内蕴。三是点化要“妙”。要“合事”，能缘事生理；要“合旨”，能内脉相通；要“合体”，不仅能透“事”及“理”，而且能化“（哲）理”为“（意）象”，化“（说）教”为“（诗）意”。这既需要你的“功力”，更需要你的“灵性”。

长大

朱舒文

时光像是一个个刻在心上的格子，我们一点一点地往前跳，跳过立春，跳过立秋。

这年秋季，梧桐落雨。薄薄的一层叶片下，隐约瞧见几道红砖划下的痕迹。往事突袭，抵御不住，那是年少时的我们啊！

几个小丫头，穿着花般招展的裙子，聚在某一个阳光明媚的院落，准备着游戏。花开得盛极了，大红大紫。我们手里攥着一小块红砖瓦砾，找到一方洁净的土地。银灰色的地面上，随着一双手的移动，出现了一道道红色的印迹。

一个人在画，其他的人就极认真地看着。如果红色的格子画得小了，画得歪了，立刻就有调皮的孩子尖声抗议，转而或者使劲地擦掉，或者就寻到别处再画，一直到那地上的红格子房令所有孩子满意为止。

一颗小石子往前抛，抛一点跳一点。提着蓬蓬的裙子，发辫活泼地摇摆。围了一圈的女孩们期待地看着玩的人，或是欢呼，或是叹息。偶尔也会因是否犯规而起争执，便一个个撅起了嘴，各自背向对方。可一会儿，又会忍不住偷偷往后瞧，发现目光撞着了，红红的脸上又会露出灿烂的笑。

红色的格子刻在地上，一天就会被脚印抹去；红色的格子刻在心上，一辈子也忘不去。

有一首小诗：“记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑。”秋千、格子，到处留下女孩子们无忧的笑容，仿佛这世间尽是美好，等着我们去采撷。

然而，又是什么时候，我们似乎一夜间长大，将忧伤化为青春的印记。小四有句很著名的话：“青春是一道明媚的忧伤。”我们依然在笑，在闹，在课堂里，在单车上。然而一个人时，笔端又流下莫名而模糊的忧伤。渐渐习惯在题海中寻觅，渐渐习惯在操场边上的天空里数过往的白云，去书店泡三毛的书，同她一起做个流浪者。

蒋婕说：“流光容易把人抛。”这一切的一切，是否象征着我们已长大？

从无忧的稚童到青春的学子，我们得到了什么？又失去了什么？

看过一幅画，画上是一排幼时的格子。格子的起点，是一个梳着羊角辫的女孩。过了几格，是一个插着翅膀，穿着红裙的少女。格子的前方，渐渐隐褪，不见颜色„„

那未知处，恰是我们的未来。我愿流光停下脚步，我愿怀揣我的梦想，再如同小时候，一点一点，慢慢跳过时间的格子，前方有明媚的阳光，指引方向。

[评析]这是一篇唯美而灵动的佳作，恰似徐志摩《再别康桥》中的句子——轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。这“西天”就是那承载着儿时欢笑的“红格子房”，轻轻地作别这无忧的“西天”，作者又来到了人生的又一个驿站——忧伤的少年。但作者并没有去“为赋新词强说愁”，而是在漫看流云、泛舟书海中轻轻地跳过人生的“格子”，并且在“明媚的阳光”的引领下，继续划过人生的“万重山”。为了保持全文“唯美”的格调，作者并没有去对人生作理性的思辨，而是将它化作了诗意的画面，让读者在诗雨飘飞中去感受那份青涩，感悟那份淡定。掩卷遐思，你也许会怦然心动：其实我们大可不必每天都去蹙额“生命不能承受之重”，每一段人生的历练都是对岁月的一种清点。就让我们“挥一挥衣袖”，作别昨日的忧伤，“撑一支长篙”，迎接明日的阳光。（姜有荣）

长大

田丹

一粒种子发芽了，接着新芽变成嫩枝。嫩枝长成强杆，再接着便有了满枝的绿叶。后来它便有了抵御风霜的能力。漫步在树下，我感觉树是我的另一种存在形式。

拨开泥土，将种子小心翼翼地放进去，再意味深长地盖上土。我亦是这粒种子，在悉心关怀照料下，某天凌晨来到了这个世界。从那一刻开始，我无时无刻不生活在危险之中。最主要的是饮食危险。我只能饮用一些“仙露琼浆”，其余的东西对我来说太大、太硬，我视之为“野蛮食物”。而且我生活的环境也比较艰苦。每次我饿时，不能立即得到食物，总是要高歌一阵直到筋疲力尽才行。对我来说，这是一种高难度工作。有时音调不高、响度不大还没用。

虽然日子过得辛苦，但我也结交了一些朋友。这些朋友本领很大，一个叫猫的可以在漆黑的地方行走自如；另一个身体强壮，游泳游得很好，它就是狗。

在某一天，一件可怕的事来临了。我的朋友们都变小了，而我却变大了，我进入了新的生活领域。

有一位仙子来到了我身边，她很美，很温柔，总是讲各种各样有趣的故事，我叫她为妈妈。在这位仙子的引导下，我开始明白了这个世界，学会了与大家沟通的语言。在“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的奏鸣乐中，我踏上了读书学习的征程。

现在我已经进入了第二起跑线。如今我已经有了强壮的枝干。我拼命地向更深处发展，以便抵挡风雨。从小到大，我一直都在最先时刻了解到天气预报的信息，但方向却在发生着变化：以前是妈妈拿着外套或是雨衣告诉我天气情况，而现在是我每天赶在她之前告诉她天气情况。有时会突然下大雨，我会在她淋湿了之后说对不起，而她却是无所谓地对待我的失误。

春花秋月何时了，往事知多少。看到了老舍笔下的“猫”，我有种怜爱之情，也有一种隐痛。再见了，我的朋友们！现在我已经习惯了那些野蛮食物，有时还会对妈妈的厨艺赞叹一番。这大概就是长大吧！

说人生如茶，是品她的味。而我说人生如树，则是在体验她的过程，一个长大的过程。

[评析]在一个班的学生都为如何“长大”而“横眉冷对方格纸”的时候，本文的作者却另辟蹊径，“化人为树，以树喻人”，别开“长大”的一片洞天，真乃“亏她想得出来”（王蒙语）。细细一想，这也合乎情理，不是常说“十年树木，百年树人”吗？一棵树从“新芽——嫩枝——强杆”，而作者从“接受母爱——感受母爱——礼赞母爱”，正是有着如许的相似，才萌发出了“譬喻”的巧妙构思，才演绎出了“长大”的深邃旨趣。本文给我们的启示是：要想使自己的文章吊起人的胃口，就必须少一点“大路菜”，多一点“风味小吃”，用足你的才思、才华、才情，写出一个具有活脱脱的、个性化的“你”。

按照往事依依的格式写一篇作文600字往事依依作文600字

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《往事依依》一件件往事，犹如一只只小船，在我记忆的海洋里漂泊，越漂越远……很多船已经找不到它的踪迹了，唯独有一只小船，总是停靠在那海洋的彼岸。还记得那是一个很晴朗的日子，我踏着轻快的脚步来到了学校。你也许会问我，为什么这么开心呀？告诉你吧！昨天老师布置了一个小任务，让我们每人做一份小礼物，要和别的学校的一批学生交换。我花了一个晚上，做好了这份珍贵的代表我心意的礼物。我把自己的祝福用棉线缝在了彩色的纸上，并捆成了一个卷轴，放在了我心爱的玻璃罐里，还加上了许多点缀的小饰物呢！我能够想象那位同学收到礼物后会有多么高兴。可是，不幸的事发生了，还没来得及等我把礼物交上去，在下午的活动课上，我不小心碰掉了罐子，“砰”地一声，罐子，碎了。我的心也一下子碎了。怎么办？怎么办？送给外校同学的礼物……怎么办呢！？突然鼻子一酸，那种酸酸的咸咸的苦苦的液体就流了下来，而且一发不可收拾，越流越多……朋友们都在安慰我。而她，毅然拿起了那些玻璃碎片，用透明胶一块一块贴了起来。谁都知道，玻璃罐摔得那么碎，根本不可能贴好，可她仍在继续……“怎么出血了？”一个同学惊呼。她的手指被划开了。“没事。我去拿个创口贴……”我震惊，她完全没有必要那么做！二十分钟后，“不好意思，只能贴成这样了，你看该怎么办？”“谢谢你！我家好像还有一个玻璃罐吧，明天我带来就行了……”后面还有一句话没有说出来。我想说，我要把这个碎罐子永远珍藏，它储存着我们最纯真，最宝贵的友谊。还有，我要永远珍藏这个名字，我永远的好朋友，她，陆纯。回忆，是一杯香浓的咖啡，香气弥漫；往事，是阵阵花香，沁人心脾。随着童年往事的重演，不知不觉又走到从前……

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《往事依依》P3里播放着羽泉的《朋友难当》时，一桩桩往事从记忆的大门蜂拥而出…… （一）曾经，我与你一起疯玩、放风筝，还玩一二年级学生玩的游戏——捉迷藏。我还记得，在那个停电的晚上，我们一起扮鬼吓唬胆小的男生、女生，然后我们一起大笑…… （二）你是我补课里的同桌。你的脾气很好，我怎么调皮捣蛋你都不曾生气过。有一回，补课的梁老师正在黑板上演算一道题，而你却伏在桌子上睡大觉。这时，我的顽皮劲有上来了：我用老师擦黑板的布把你的脸弄成白色的，美名其曰“白无常”后来考虑到鬼是女的，于是我就在你两眉中心画个五角星，美名其曰“太白金星”尔后，我把你弄醒，大笑着叫你“太白金星”后来还是旁边的同学帮你把脸上的粉笔擦掉了呢！对不起哦，同桌。（三）只因天底下没有不散的宴席快乐的日子就不会永远，也许这就是人生吧！当我们捧着来自不同学校的录取通知书时，我们就明白：以后我们不会再在一起学习、玩耍，于是我们就在那一天疯狂地找大头贴、吃东西。在那一刻，我们每一个人都希望时光老人能停留住他那匆忙的脚步…… 后记如今，我已经是一名初中生，虽然不知道将来初中毕业以后是否还会像以前那样不舍，但无论结果如何，我都会细心品味离别的过程。 P3里传出周华建的《朋友》，不再是羽泉的《朋友难当》“朋友一生一起走，那些日子不再有……”

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往事依依

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往事依依

作者：董玥

来源：《作文·初中版》2014年第02期

和他的那份友谊，有一个再普通不过的开头。

一个深秋的清晨，在老师的“专政”下，我们两个互不相干的人成了同桌。当年的他是个白白的小胖子，有着青涩的傻傻的笑。他在我身边略显拘谨地坐下，然后转过头来俏皮地眨了眨眼睛，像在友善地打招呼：“同桌愉快哦！”

最初，我们的交流只限于借些文具，或是有一方书没带，两人默默地合看一本书，从不多说一句话。深入的交流开始于那个浅蓝色的“便利贴”。那天傍晚，我去参加年级里的诗朗诵培训，回来时教室里已空无一人了。我有些沮丧地走到座位上收拾书包，却惊喜地发现，各科的作业本被细心地整理成一摞，最上面摆着一份浅蓝色的“便利贴”，上面详细地记录了当晚的作业，连“是否需要家长签字”都标明了。瞧着那熟悉的圆圆的字体，眼前浮现出了他那认真的神情，我的心里突然很温馨很感动。第二天，我请他吃了两块大白兔奶糖，在彼此暖融融的笑声里，我们的关系拉近了许多。

后来讶异地发现，我们的共同语言真是太多太多了。

有次自习课上，我倍感无聊，昏昏欲睡。这时，身旁的他也闲来无事，便小声哼起了当年最流行的《小酒窝》：“小酒窝长睫毛，是你最美的记号。我每天睡不着，想念你的微笑。你不知道，你对我多么重要……”没想到，他的歌声低沉又深情，真有几分醉人的味道。我出神地听了一会儿说：“你喜欢林俊杰吗？我更崇拜周杰伦呢。”“那你会唱《不能说的秘密》吗？”他若有所思地看着我。然后，我们就一起唱：“你说把爱渐渐，放下会走更远；或许命运的签，只让我们遇见；只让我们相恋，这一季的秋天；飘落后才发现，这幸福的碎片，要我怎么捡……”正合唱到忘情处，突然发现老班不知什么时候来到了教室，他的双眼，如同高压探照灯一般正扫射着我俩。情势严峻，我们偷偷地扮了个鬼脸，一齐悻悻地住了嘴。

其他时候，我们也配合得极有默契。写“随堂练”时，每当我刚刚算完一题代数，他就恰好低低地报出了答案；英语老师抽背课文时，我们是一对“难兄难弟”，总是“狼狈为奸”，互相“包庇”；后来的体育课上，全然不顾操场上龙腾虎跃的气氛，我们一人一只耳机尽情享受流行音乐；课间10分钟，我奋笔疾书，感觉疲惫时，他也正巧放下笔，兴致盎然地建议道：“聊会儿天吧。”……随着时间的推移，我俩的关系越来越铁，以至于每月一次的“座位调换”总会让人心惊胆战，恋恋不舍。率直的他总会情不自禁地说：“我就想和你坐在一起！”这时，我便如他同壕的战友，深有同感地拼命点头。好在，我们一直同桌。

后来，离别就来了。6月的阳光下，好像很愉快地填写了同学录，很轻松地在校门口挥手再见。我们都天真地以为，反正考上了同一所重点初中，今后相处的时光还很长很长。可是，

又一个3年过去了，我们又一同考入了重点高中，但不同的班级，不同的楼层，让我们为数不多的相遇，只化为淡淡的点头一笑。

时光的长河，汩汩流淌，奔腾不息，总是无情地送走人生中一批又一批的过客，但河床上的五彩贝壳里，却永远珍藏着那些年我们无法忘记的欢笑，无法忘记的往昔……

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