关于春草300子作文 春草作文300字
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篇首语：寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。本文为你选取作文关于春草300子作文 春草作文300字四篇，希望能帮到你。
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关于春草300子作文 春草作文300字
篇一:《又是一年春草绿作文》
又是一年春草绿作文（一）
又是一年春草绿，燕子伴随着和煦的阳光徐徐而来，温暖的春风催醒了花草，摇醒了枯枝。这个世界，又叩开了春天的大门。
春，不及“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的初夏那样惬意，比不上“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋那样美丽，赶不上“江山不夜月千里，天地无私玉万家”的严冬那么纯洁。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春草是嫩嫩的，柔柔的，它将嫩绿色的文字雕刻在大地上，像孩童稚嫩的笔法，生机勃勃；像女人温柔的笔法，“沉鱼落雁”；像男人稳重的笔法，刚劲有力。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春花是娇艳的，它将五彩的山水画绘制在大地上，迎春的端庄秀丽；山茶的热情奔；含笑的美丽端庄；丁香的芳香四溢。
春雨是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”惬意；是“随风潜入夜，润物细无声。”的滋润；是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的清新。
我爱春，爱它嫩绿的草，爱它娇艳的花，爱它伟岸的高山，爱它湛蓝的苍穹，爱它淅淅沥沥的雨。
又是一年春草绿作文（二）
又是一年春草绿，依然十里杏花红。
春草绿了，杏花不曾见到，但是玉兰花却已经灿烂的露出了笑脸。于是我感受到了春天，我见到发出绿芽的柳枝，感到吹面不寒的春风，我知道我又可以咏上两句诗了，因为春天真的又来了。
此生不曾生于杭州，不曾到过西子湖畔，所以没有机会感受苏堤春晓何以成为西湖十景之一。不过想来也无非是抚堤的新发的垂柳加上游人吧！与此相比，我们的春晓也别有一番风味。如果我有宋代画出西湖十景的两位画工的手笔，我也一定会画上校园春晓，说不定也会成为泉城十景之一呢。可惜的是有心无力，所以我只能谈自己直观的春的感受了。
我对柳树的感觉有点特殊，()特别是初春吐绿的垂柳，总让我心情格外舒畅，让我感受到盎然春意。所以抬头望见令人眼馋的绿时，我的眼光一抖，我的脑际一松；经过柳树之下看到绿，而且这一次它拂到了我的头。我忍不住回过头去多望几眼。
我对花的感觉有些迟钝，经他人提醒才发现枝头闹春的玉兰，花儿是春天的使者，我不再怀疑真正的春天终于到了。
春天里有吹面不寒的春风，有白云轻飘的苍穹，有满眼的嫩绿，还有希望。北飞的燕子带来的是希望，绿草红花暖风带来的也是希望。春天成为让大多数人喜欢的季节，它带来的希望肯定也是原因之一吧？
重新泛出绿色的草坪，让我不忍心去踏上一脚，我漫步在花园中的石径上寻春，我坐在教室的窗前望春。当春天来到的时候，春天无处不在。
又是一年春草绿，我自寻春忘归路。
又是一年春草绿作文（三）
曾经有人说过“冬天到了，春天还会远吗？”还有人说过“一年之季在于春！”
春天真的很美好，在校的学生可以春游，上班族可以出外踏青。春花烂漫，景色宜人；绿树成荫，一派大好景象。让人有种想要外出亲近大自然的感觉。
今天出门的景象，让我知道：冬天娃娃在冬天里玩累了，应该去睡觉了。春天姐姐从四季的床上起来了，又是一年春草绿开始了！四周的树木发起了翠绿翠绿的新芽！小草也抬起了头脑！
说起春天总会有一种清鲜的感觉，会让所有的烦恼和不快都被抛到了九霄云外。因为春天的一切都显得那样祥和：早晨推开窗户，一股清鲜的空气扑面而来，风里带来些许花草的
芬芳，一层朦胧的外衣，地上有些阴湿，那边的雨水还未退去，想必昨天刚下过雨。树枝上还吐了一些嫩芽，沾着小水滴，被飞来的甲虫一晃，好像一不小心就要掉下来似的。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花，就是这种意境吧！只是杏花敞开罢了。
雾慢慢的散去，太阳露出了久违的笑脸，天地之间一片明媚，让我们彻底感受到了春的恩赐。路边花基上各种各样的有名字的、没有名字的鲜花和绿叶，在风中飞舞着，像一个个快活的精灵。天蓝得像水洗过似的清晰，偶尔飘来一片白云。像是点缀蓝的出彩！
春天是新的开始，新的希望，有青春装扮，又有梦想点缀，又是一年春草绿，绿得满是希望，绿着我们的梦想。
篇二:《《春草》赏析》
《春草》赏析
春 草
【明】杨基关于春草300子作文.
嫩绿柔香远更浓，春来无处不茸茸。
六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中。
近水欲迷歌扇绿，隔花偏衬舞裙红。
平川十里人归晚，无数牛羊一笛风。
【注释】
茸茸：茂盛的样子。
六朝：历史上吴、东晋、宋、齐、梁、陈皆建都与南京，因此称为六朝。 南浦：泛指水滨。屈原《九歌.河伯》：“子交手兮东行，送美人兮南浦。”后多指以送别之处。
歌扇：唱歌时用的扇子。
【译文】
春天来了，到处是一片葱茏的绿色，柔嫩的芳草，散发出阵阵清香，极目眺望，只见越往远处，草色越是浓密。想起六朝旧恨，南浦送别的场景。再回到眼前的景物，在迷离的草色中，水边的春草和野花都似乎变成了当年的歌扇和舞裙，当年的歌扇和舞裙化作了今日的春草和野花。平川十里，牧人暮归，在茫茫的草色中，只见无数牛羊在慢慢蠕动，晚风习习，传来一阵阵悠扬的笛声。
【赏析】
《春草》是杨基的代表作，写于南京。融融春辉，激起了诗人对生命意义的沉思。却又寓情于景，自然流出，不着痕迹。
首联“嫩绿柔香远更浓，春来无处不茸茸”，以写实领起，春天来了，到处是一片葱茏的绿色。柔嫩的芳草，散发出阵阵清香，沁人肺腑。极目眺望，只见越往远处，草色越是浓密，仿佛整个宇宙都浸透了浓浓的春意。此时此地，游子的心情又是如何呢？
颔联“六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中”，翻空。写出两种不同的愁滋味。上句有芳草斜阳想起六朝旧恨，与唐代诗人韦庄的名句“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”（《台城》）出于同一机抒。下句由细雨春草想起南浦伤别。这两句一句吊古，一句伤别，情景不同，却都是因春草惹起的愁思，隐含了诗人对人生的感慨，立意恰与李白《忆秦娥》同。
“近水欲迷歌扇绿，隔花偏衬舞裙红”颈联回想到眼前景物，在迷离的草色中，我们仍可看出六朝烟花歌舞的痕迹。在诗人眼里，水边的春草和野花似乎都变成了当年的歌扇和舞裙，当年的歌扇和舞裙又化作了今日的春草和野花。历史与现实奇妙地交织在一起，构成一部梦幻般的图画。
“平川十里人归晚，无数牛羊一笛风”，结尾两句翻出新意，平川十里，牧入暮归，在茫茫的草色中，只见无数牛羊在慢慢蠕动，晚风习习，传来一阵阵悠扬的笛声。六朝旧梦已完全隐去，代之而起的是一幅充满了田园气息的牧人晚归图。
从整体上了。这首诗以春草为题，借题发挥，写出了诗人对生命意义哲理性审视，以及他对理想生活方式的朦胧追求，同时，又笔笔紧扣主题，几乎每一句都有春草的风情在摇曳，意境隽永，余韵不绝，不失为写景咏物诗中的珍品。
篇三:《父母的爱作文【优秀作文】四篇》
一篇 父母的爱作文
我是一个体弱多病的孩子。我还记得父母关爱我的事。
有一天晚上，我发了高烧，爸爸连夜去给我买药，妈妈在家给我量体温。过了一会儿，爸爸回来了，他已经是气喘吁吁了，但他顾不得休息，一进门就给我吃药。吃完了药，妈妈更是无微不至地照顾我。一会儿给我喝水，一会儿用毛巾给我热敷，隔一会儿就给我量量体温，看看下降没有。终于到了早上了，爸爸妈妈已经很疲劳了，可是，他们马上就带我去医院，狠不得让我的病一下子就好。
还有一次，我的腿突然疼得很厉害，爸爸妈妈花了200多元钱打车到天津儿童医院去给我看病。医生让我躺下，做了检查，又拍了片子，结果说是上体育课累的，一点事也没有。我问爸爸妈妈：这不是白花钱了吗?妈妈回答说：没有白花钱，这我们不就放心了吗。
爸爸妈妈对我的爱，我将终身难忘。
二篇 父母的爱作文
孩子是春草，而爸爸妈妈的爱，则是春草渴求的雨珠。
从小，是父母给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈从不迁就我。小时候学走路是跌倒了，喊再爬起来的是爸妈;遇到困难叫我自己去克服的是爸妈;犯成为说谎时，教育我、帮助我改正的是爸妈;学习成绩不理想时，教育督促我的还是爸妈，这怎么能不让我感动呢?
爸妈的爱还体现在他们对我的影响上。爸妈从不修饰他们的话。他们的话只是简简单单的句子，清楚明了。爸妈不会因为我成绩差而责怪我，然而是严格要求我，决不让我懒懒散散。时间长了，我说话也变得像爸妈一样清楚明了，做事也不马马虎虎。爸妈的性格造就了我的性格。
人们都说父母是家庭的支柱，少了其中一人，家就要散架。是呀!爸妈贡献给家庭的不仅是经济和物资，还有无私的爱啊!他们的爱把家凝成一个整体，失去了爱，全家将失去和气。
爸妈对我无微不至的爱，使我万分感激。我知道，爸妈已经不再年轻了，但在我的心中，他们依然是美丽的，因为父母的爱永远不会老!我永远爱我的爸妈。
三篇 父母的爱作文
我出生在一个幸福的家庭，家里有一个精明能干的爸爸，温柔贤惠的妈妈，当然还有一个活泼可爱的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸妈妈把所有的阳光和雨露都倾洒在我身上，精心呵护我成长。
有一年冬天，早上六点多钟，我突然发烧了，当时，我满脸通红，全身发热，就像身边有个为炉一样。妈妈急得如同热锅上的蚂蚁团团转，这时外面天还未亮，天空中飘着几天未
停的冻雨，加上北风助阵，寒冷刺骨，爸爸二话未说，不顾寒冷，把我背着就跑出去，妈妈拦了一辆出租车。我们就到了医院，妈妈去挂号，爸爸带我去检查，医生说：我是扁桃体发炎引起发烧，要输几天的液。妈妈听了就去交费拿药，妈妈把药拿过来了，我也开始输液了，妈妈问：你饿不饿。我回答说：我有一点饿。妈妈就给爸爸说我回家做饭，你在这儿守着她，等我把饭做好我就来，你就回家吃饭。爸爸说：好的。不一会儿，妈妈来了，爸爸回家了，我见妈妈拿着饭盒，我对妈妈说：我饿了。妈妈说：快吃吧。妈妈一手拿着勺子，一手端着饭盒喂我。这天整整输了三个多小时，爸爸妈妈一直都守在我的身边。
是呀!父母对我寄予深深的期望，期望我健康、快乐的成长，期望我早日成才。父母对我无私的付出，无尽的关爱，都将化作一股前进的力量，催我上进。我爱你们!爸爸，妈妈。我爱这个温馨、幸福的家。
四篇 父母的爱作文
大家都说：父母的爱是伟大的，是无私的。是啊，经过那一件事后，我更加了解父母伟大的爱。
小时候，我不了解父母，总和他们斗气。
3岁时，有一次，因为一件芝麻大点儿的小事，和他们斗了嘴。我觉得非常愤怒，于是把自己关在卧室里解气。
大约过了半个小时，父母的气消了，叫我出去吃饭。我的气还没消，可见他们这么诚恳，便摸了摸饿极了的肚子，决定去吃饭。
我准备开门出去，却怎么也打不开门。我使劲地打呀，踢呀，可就是打不开门。我只好在屋里开怀大哭。
父母去找钥匙来开门，可我把门反锁了，钥匙打不开。
父母耐心地教我开门，可我这愚木脑袋就是不开窍，打不开门。
大约又过了1分钟，父母耐不住性子了。母亲急得团团转。
终于，父亲想出了一个办法。他对母亲说：我从小屋爬窗子到卧室去开门。父亲说话时神情严肃，下了很大的决心。不行。母亲上前拦住父亲说：你这样做太危险了!这是四楼，摔下去是要出人命的!让开，管不了那么多了!也许是过于紧张，过于激动，父亲说话的声音也变得特别大声。
父亲开始翻窗子了，我和母亲都揪着一颗心。
啊，父亲终于平安翻到卧室了。我和母亲悬着的心也终于落下来了。
现在，我明白父母的爱是一种不顾生死的爱。那时，不会有恐惧感。
篇四:《含有“春天”的话题作文》
【作文题目】：
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。
挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆„„作为一名初中生，走进新世纪的青年人，你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢?
【写作指导】：
本题可写的内容较广(“春天，不单是四季之首的名词”一句，提示我们可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人关系的春天，国与国之间关系的春天，等等)
第一步：确定立意。春天可以引发人们以下的联想：
①充满生机与活力，是生命的象征；
②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；
③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；
④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
第二步：确定内容。可描摹春景、可叙写春天的故事、可抒发你对春天的感想。 第三步：确定文体。叙事则写记叙文、发表高见则议论文、状物抒怀则写散文„„
【例文】：
可写成记叙文，叙述关于春天的故事。选择立意③。
冬日里的春天
记得一个冬天的早晨，天非常冷，阴森森，灰茫茫。狂风夹杂着雨点，直往衣领里钻。我不禁打了一个寒颤，缩了缩脖子，埋头向学校奔去。
刚到校门口，铃声就响了。我下意识地把书包提在手里，快步向教学楼赶。还在走廊里就听到教室里琅琅的读书声。糟糕!许老师反复强调早自习要检查背书，不准迟到，为什么我偏偏忘了呢?老师对我那么耐心，那么关照，可我?唉!昨晚爸妈为离婚争吵得不可开交，以至到了深夜我还进不了那可怜的梦乡。我揉揉发涩的眼睛不敢上楼，可脚步不由自主地向教室挪。老师会怎样对待我?看来只有硬着头皮碰碰运气了。
“报告。”我低着头，声音小得几乎只有自己能够听到，只觉得几十双眼睛利剑般朝我刺来。不争气的家伙，白让老师关照。读书声嘎然而止，空气似乎一下子凝固了。“进来吧。”老师似乎不经意地招呼着，“大家继续读书。”我匆匆回到座位，把咬了两口的快餐面放到桌子的一角。赶紧拿出语文书读起来。头仍埋在课桌下。
不知过了多久，许老师走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，难道要没收我的早餐?我茫然地望着许老师的背影。
一会儿，许老师笑盈盈地端来了一碗冒着热气的快餐面，我更加迷惑了，只见她走到我面前，递给我一双筷子：“拿着，快吃吧!小心噎着，饿着肚子怎么能集中精力学习?”我一愣，“啊，真对不起您，老师!”我真想诚恳地向您道声歉，向您解释我的迟到不是故意的。可话到嘴边又咽下去了。我这是怎么了?一向调皮倔强的我面对这碗热气腾腾的方便面，只觉得鼻子一酸„„
这碗热乎乎的面，一直热到我心里。窗外的寒风依然不停的刮着，而我却分明感到一种阳春般的温暖。
【点评】：题目使用反常法，引人注目。小作者老老实实地通过一件小事，抓住事情中的感人细节进行描写刻画，表现了深刻的主题。现在很多学生喜欢故作深沉，写出来的文章看似高深玄虚，实则无病呻吟，故弄玄虚；语言似乎文采飞扬，实则内容空洞，虚有其表。评卷老师大多喜欢这篇文章一样的文体明确，内容充实、感情真挚的文章。关于春草300子作文.
可写成议论文，发表你对春天的感想。选择立意②
花开不只在春天
出于污泥濯淖之中的荷花，选择了在夏天绽放自己曼妙的姿态，于是有了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景象；
经历了秋霜打击的历练，菊花迎来自己的节日，在金秋十月释放了自己蓄势已久的属于自己的美丽，终于有了“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城近代黄金甲”的大气；在寒风凛冽中选择怒放的梅花傲立于枝头，透出一身浩然正气，让人不又从心底崇敬，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞美。
花尚且选择自己开放的时间，何况我们万物之灵长的人呢?面对社会、人生中的种种个别，我们为什么不选择属于自己开放的时期呢?有些人少年时期就显露出超世之才，有些人则是韬光养晦大器晚成。人生的各个时期，经过努力，我们都会开出属于自己的成功之花，留下属于自己的美丽。只要我们真正的实现自我突破，将自己的才华发挥到极致，就一定能够创造出人生的一个个辉煌。
不少人，人到中年就已经成功，实现了自己的少年梦，更多的人则默默无闻。他们太过于想绽放自己，以至于花刚蓓蕾就凋零了。而有些人则韬光养晦在晚年一鸣惊人。感动中国
人物黄伯云，他花了十五年时间磨成了一柄倚天长剑——高性能炭碳复合材料制成的大型民用飞机刹车片。十五年寒窗苦守，艰难困苦，玉汝于成。昔日的赤子报国青年，如今的白发先生，终于点石成金。壮哉黄伯云，二十载砺剑心；大哉黄伯云，一辈子强国情。黄伯云晚年绽放的生命之花，浸透了他为之奋斗的心血和汗水，花叶上闪耀着一种昂扬奋发的雄壮之美。他犹如秋天灿烂的金菊，内心涌动着一种集天地精华的力量。
我们也看到了一个平均不到三十岁的团队，研发了完全中国制造的“嫦娥一号”。辉煌成就，让世人瞩目，国人更是欣悦不已。少年壮志当拿云，这些青年才俊飞扬着青春，飞扬着报国志，飞扬着强国梦，圆了中华五千年飞天梦。我们不能不佩服这群年轻人，他们在人生黄金时段干出了属于自己的伟业。总有一些人感叹世事变迁，找不到属于自己的舞台。那是因为他们不知道选择属于自己开花的季节，当然总是落得“空悲切，白了少年头”。 人生何时不开花!为什么不去选择适合自己的花期，去释放那蓄势已久的美丽呢?选择了夏天，你就选择了我定与骄阳争光的豪气；在秋天，你就选择了菊花的雄浑丰厚之美；在冬天，你就选择了梅花的浩然博大之美。
花开不只在春天，看花思人，花如此，人亦如此。
【点评】：作者使用反弹琵琶的方法反向立意，使文章主题深刻而新颖，独具一格。作者善于调动积累的诗词、名言、事例，把它们写入文章，使文章内涵丰富，说服力极强。很多同学其实也积累了不少名言诗句事例成语等，可就是在写文章时没有使用的习惯。 可写成写景状物的哲理散文。
春天里的小草
春来了，万物复苏，大地披上了一件绿衣裳。桃花争奇斗艳，鸟儿欢快歌唱，特别是那嫩绿的小草好像是摆脱了黑暗似的，在风中飘浮，在雨中点头。
人们也出来抖擞精神了，孩子们在“绿”的操场上打滚、踢球、嬉戏、玩耍。这下，可苦了那些刚发芽的小草了，它们被小孩子踩在脚下，被球压在地上，好不容易等到的发芽又被可恶的人们给践蹋了，刚经历了寒冬攻袭的小草被这些可恶的人们给浪费了。
但是，小草是不会屈服的，不是有“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗吗?小草连火烧都不怕，难道会怕这区区一脚、一压吗?
在经过一夜的春雨滋润后，被践踏的小草又竖了起来，又在风中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，给人的希望和给小草的力量又有什么不同呢?关于春草300子作文.
小草能够在被践踏后站起，人为什么不能在这个满怀希望的季节里重新再来呢?为什么不能带着春天的希望一跃而起呢?
失败了的人，要像小草一样，不屈不挠地奋发向上，顽强拼搏。
成功了的人，要像小草一样谦虚。在春风中，小草弯着腰，低着头在为春天的到来而跳舞，在为自己的新生而喜悦，却从不高傲地越过春天，这样谦虚的小草难道不值得现在成功了的人借鉴和学习吗?
正得意洋洋的人们啊!请把你们的眼睛投向这春天的小草，看看它们的生机勃勃和奋发向上，再想想自己的骄傲自满和停滞不前，你们难道不感到愧对“人类”这个高级动物的称号吗?想想吧!这也许是你的新起点。
正意志消沉的人们啊!请用你们心灵去感受这春天的小草的蓬勃向上吧!请想想，我们人类可是高级动物啊!难道我们的意志力还不如这微不足道的小草的意志吗?我不相信，我绝对不相信。
春天是收获希望的季节，是勃发的季节，是成功的季节。我们不妨敞开自己的胸怀去感受，去接纳春的气息，春的小草的精神，顽强的精神，谦虚的精神，永不言弃的精神! 赶快行动吧!别人不会等你，时间也不会等你，小草更不会等你。
【点评】：选择毫不起眼的小草为写作材料，选材极为精细；但作者却能小题大做，以小见大，把小草写成大文章，这是作者的高超之处。很多同学选材太大，比如就以“春天”为题目，“春天”范围很大，你如何落笔呢?你写春天的什么呢?是不是春天里的一切景象都写的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、春山、春水等都写入文章，难免会泛泛而谈，蜻蜓点水，结果内容变得空洞而无力了。
可展开丰富的想象，构思一篇小说。
走进春天
学期已去半了，面对不可阻遏的退步，我不知所措。兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风中，今年的春天似乎迟迟不来„„------题记
“盼望着,盼望着,春风来了,春天的脚步近了。”
是这样吗?
真不知道朱自清是怎么写出这句话的，居然盼望着春天?它有什么好盼望的?在我眼中，春天和冬天没什么两样，都是这失意者的寒风，刺骨的空气，即使春天的天空再晴朗，也始终摆脱不了那分肃杀。哪里有躲在被窝中舒服?
可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝。
刚出门，我冷不丁打了个哆嗦，手赶紧的向口袋摸去。
“都出来了，还怕什么冷.来，把手拿出来,像个男子汉。”
在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来，从每个毛孔中钻了进去。我不禁打了个寒战，瑟瑟发抖。
妈妈携着我，向田野小跑开去。
都说春天是万物复苏的季节，我倒不这么觉得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死气沉沉。瞧，山清水秀呢?鸟语花香呢?哪有一丝生机勃勃的样子?唯一残存的，也只有道旁嶙峋的小树，那羸弱的身躯，那光秃秃的枝干，一副奄奄一息的模样。
继续走着，眼前赫然出现了一条小河。不用说，河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面，又扔了块石块上去，冰面纹丝不动，我跳上了冰面。冰确实是牢固得很。这就是春天?
突然耳畔传来一阵弄水声，转头望去，一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶，这么早就来洗衣服。您不怕冷么?”
“一年之季在于春，再不活动活动，这把老骨头就要散喽，这点冷算什么?” 我的心仿佛被什么拨动了一下，我似懂非懂地点了点头，向前走去。
河边矗立着一棵杨柳，盘虬卧龙般的枝干预示着她的年岁，挺拔的身躯充满气劲。 “妈妈，这树死了吗?”关于春草300子作文.
“没有，她是村中的老祖宗了，岁月的流逝磨灭了她的青春，但坚强的意志使她熬过了一个又一个春冬。”
妈妈微笑着望着我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何时开朗起来，阳光拨开重重乌云，将万物揽在怀中，似有似无的馨香弥漫开来。我们的漫步仍在继续。
“瞧，这儿有一株小草!”
妈妈欣喜地叫着，我兴冲冲地跑了过去，俯下身观察。
如水般的绿色精致地点在大地上，一个不起眼的生命从乱石堆下挣扎出来，快活地摇曳着身躯，接受阳光的洗礼。
倒是我，这次却平静多了。关于春草300子作文.
一年之计在于春，是了，连老树小草都捱过了严冬，这点困难算得了什么呢?拥有青春，拥有自信，又有什么困难是克服不了的呢?
我抬起头，大步向田野冲去。
妈妈微笑着点点头，远远跟着我„„
【点评】：小说的三要素是：人物、环境、情节。这篇短篇小说“麻雀虽小，五脏俱全”。这篇还通过虚构一个故事情节，表现了深刻的主题。
春天在敲门
四月的太阳总是醒得那么早，春光肆无忌惮地四处弥漫。可是，微弱的晨光却被那扇关得严丝合缝的铝合金窗所拒绝，外面鲜活的空气却渗透不进那厚厚的玻璃。他一如既往地躲在自己阴暗的小屋中，谁也不能打扰。
“咚咚咚”，阳光来敲门，那是春天的使者，但他拒绝了；
“咚咚咚”，热闹来敲门，那是春天的脚步，但他躲避了；关于春草300子作文.
“咚咚咚”，欢乐来敲门，那是春天的生命，但他退却了„„
他的心扉已经不会再向外界敞开了，他只是永不停歇地去回忆那逝去的岁月，那消失的春天„„
消失的春天
五年前的春天里，他是多么幸福呀，拉着爸爸妈妈的手，穿梭在满是红花绿叶的乡间小道。他采一朵桃花送给妈妈，妈妈笑了。他采一朵月季送给爸爸，爸爸也笑了„„不对，笑脸渐渐地模糊了，无情的爸爸牵着别人的手走了，他看见，月季花谢了，片片花瓣散落在他身上。而不幸的妈妈，年纪轻轻就走完了自己生命的旅程，也带走了那朵桃花。他没有流泪，他不知道命运为什么要如此捉弄他，也不知道该怎么办，他只知道：春天，已经不再属于他了。
与春天抗争
从此，他疯狂地崇拜起卡夫卡，那个同阳光作斗争的伟大的作家。他几乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流，从那里，他好像获得了一种力量，他看到一个用痛苦磨砺出来的灵魂
执著地与孤独为伴，永远地反对阳光，拒绝光明。于是他学会了用作茧自缚来保护自己，他逃避着每一个春天，惧怕着每一个试图打开他心扉的人。他的老师、同学、邻居，每一个人都尽着最大的努力来开导他，帮助他，他们坚信，在他的心灵深处，一定还有着一丝丝的活力，一定可以重新唤起他对春天的热爱。
春天的苏醒
他依旧孤独地生活着。诚然，偶尔他也会被执著的敲门声引起一丝悸动，但仅仅限于悸动，他永远也不会打开门。他翻看着大仲马的《基督山伯爵》，以为这又是一个孤独的人同世界上所谓的光明抗争的故事。然而，当他看到最后一页，那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真谛——“等待和希望”。那一刻，他苦苦筑起的心灵防御之门轰然倒下，他听到了自己内心对春天的渴望，对美好生活的向往。
久违的春天
“咚咚咚”，他再一次听到了敲门声。这一次他跑去开了门——虽然只是一丝门缝，他看到地上有张字条，上面写着：“走出来吧，美好的春光在等着你，你的朋友和老师在等着你，打开门，你会发现，外面又是一个崭新的世界!”那一刻，他感到一丝久违了的温暖在他的身上洋溢起来，小时候的天真活泼仿佛一下子又有了感觉。他觉得自己的屋子亮了许多，尽管那只是一丝门缝传来的光明啊!
“咚咚咚”，又有人在敲门。这一次不知是谁，是清风，还是阳光?他再也不会犹豫了，猛地推开门，呼吸着新鲜的空气，他感到春天又一次向他张开了双臂，他笑着，跑着，融入那可爱而美好的春光中去了。
【点评】：本文作者展开丰富的想象，编述了一个感人至深的故事，并通过细腻的描写，生动地展示了主人公心灵世界的变化。
题目为“春天在敲门”，其中的“春天”和“门”都取双关义，耐人回味；四个小标题言简意赅，前后关联，颇见匠心。
古诗中的春天
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是
走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净
描写春草的作文 描写春草的作文600字
第一篇:《关于春天的作文 12篇》
关于春天的作文 1
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
关于春天的作文 2
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出
优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦？是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！
关于春天的作文 3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，
有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以
长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春天的色彩 4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大
第二篇:《小学生作文描写春天大全》
鸟语花香的春天
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐，跃过山峰，飞过海洋，把自己的足迹留在了大地上的每一个角落里，美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木，让我们去寻找春姑娘的足迹吧!
春姑娘的足迹留在了公园里。
你瞧：一株株淘气的小草从被窝里爬了起来，伸了个懒腰，揉了揉眼睛，好奇地张望着这个美好的世界，不时地和旁边的“好朋友”打招呼呢!你看：花坛里，盛开着各种各样、千姿百态的花儿：清香飘逸的春兰，洁白无瑕的梨花，芳香扑鼻的水仙花„„你再看：花坛的旁边栽种着几棵桃树，桃树上开满了一朵朵粉红色的桃花。有的还是花骨朵，像婴儿的拳头似的;有的初绽笑脸，像一个个害羞的小姑娘似的;有的完全开放了，像一个个热情奔放的少女一样。夕阳下，桃树像一位位身披粉红色纱衣的仙女似的。公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，换上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新的气象啊!
春姑娘的足迹留在了田野里。向远处望去，一簇簇、一团团金黄色的油菜花竞相开放，争奇斗艳。一只只五彩斑澜的蝴蝶也闻香赶来，在油菜花的上方飞行。辛勤的蜜蜂在认真地工作着。农民伯伯在田里洒下希望的种子，盼望着来年的丰收啊!
美丽的春天
看!美丽的春姑娘来了!红红的阳光照在身上暖和极了。春风悄悄地吹过大地。天空是蓝色的，大雁排着人字形的队伍从南方飞回来了。远处的山嫩绿嫩绿，好像山公公换上了绿色外衣。河里的冰融化了，小鱼在河里游来游去，开心极了。河边的柳树抽出新芽。迎春花金黄金黄的，粉红的桃花也开了，像春姑娘的笑脸。小草悄悄地从地里钻出来。春天真美呀!
春天校园的美景
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春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用灵巧的手把校园打扮得格外美丽。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，像一块块地毯铺在操场边。祝晨楼前的开心农场里同学们种的辣椒、白菜、茄子都长出了嫩绿的叶子。看到它们生机勃勃的样子，我仿佛看到了满园的累累硕果：尖尖的辣椒红似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似锤;好一派丰收的景象啊!
太阳公公出来了，他把温暖的阳光洒向大地。看，羡林楼下的冬青树更加新绿，一对蝴蝶正在翩翩起舞。学校“小黄凳”旁边的梧桐树把嫩绿的春装换成了翠绿色的，伸出了大大的手掌向小鸟频频招手。 同学们脱下厚厚的冬装，尽情地沐浴着温馨的阳光，“阳光体育活动”时间到了，我们来到操场上，排着整齐的队伍，随着优美的音乐，和春姑娘一起做着舒展的动作。做完操，我和同学们一起玩贴烧饼、钻山洞、蹲跳等有趣的游戏。 啊!春天的校园，多么迷人的动画风景!
春天，我们在寻找希望
春，是一个充满希望的季节。今天，我来到河边寻找希望。
潺潺的流水唱着欢快的歌，鱼儿在水中自由嬉戏。几棵爱美的柳树在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一样一泻而下。咦!脚下是什么呢?原来是刚钻出土壤的小草呀，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。一阵春风拂面而来，让人心旷神怡。我抬头远望，几只云雀在天空中你追我赶，叽叽喳喳地欢叫着。一只风筝在天空中翱翔，难道它也是来欣赏美景的吗?
春天带着希望向我走来，我要牢牢抓住机会，变希望为成功。描写春草的作文.
校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
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操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧描写春草的作文.
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第三篇:《描写春天片段作文》
描写春天片段作文
春晨瑕想
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵
春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？
春夜沉思
春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
描写春天的句子2
1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„
2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季
花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天„„
美丽的春天
我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。
转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。描写春草的作文.
处在春季盎然的环境中，我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样。
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1 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
2 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.
3 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.
4 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶„„
哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望
1 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
2 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.
3 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.
4 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶„„
哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望
樱花随着春姑娘吹出来的音符飘落，可真像洁白的雪花。黄黄的油菜花也不一般，看，显着弱小的油菜花在微风的吹拂下却更加强壮了！杜鹃花还是个小花苞，看起来饱胀地马上就要破裂似的。而我们最喜欢的就是桃花了，我们看到的桃花是两种颜色，一种是粉色，一种是白色，这两种颜色放在一起，别提多好看了！我们沉浸在花的海洋中，一边背着关于花的古诗，一边讨论着自己最喜欢的花，唱着跳着，仿佛自己也是一朵美丽的花了。名师点评：小作者写出了春天百花齐放的盛况，并且抓住了每种花的特点，描绘出了它们的美妙风姿。在作者笔下，这些花朵也好像变得特别富有人的生命力特征，如樱花随着春姑娘吹出来的音符飘落，让人感觉出一种很动态的美。难怪小作者看到后面，都融入都花的海洋里，感觉自己都变成一朵美丽的花了呢！
春天的雨，好似一把钥匙。她趁我们不注意，把春天的大们打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，瞧！她把绿色给了草地，绿绿的草地象一张张地毯。织啊织啊，织进了春天的气息。她把粉色给了桃花，粉色的桃花象一张张笑脸。笑啊笑啊，笑来了春天的温暖。白色是给梨花的，看！一朵朵梨花象白色的海洋！野花得到的颜色就更多啦！黄的、蓝的、紫的、金的„„真象个美丽大花坛！
春天的雨里有迷人的景色：青青的山、快活地小鸟„„这些景色常常勾住小朋友的脚。
春天的雨，吹起了绿色的小喇叭：滴滴哒哒。青蛙听见了，跳出洞口，结束了冬眠。松柏听见了，脱下了那厚厚的衣裳„„
春天的雨，带给大自然的是一首生机勃勃的歌，而带给我们的是一曲欢快的歌！
又是一年春草绿 又是一年春草绿作文
第一篇:《又是一年春草绿》
又是一年春草绿
六（4）班阳睿
严寒的冬天渐渐远去，温暖的春天便悄悄来临，又是一年春草绿。 深藏了一个冬天的太阳终于露出了笑脸，把阳光洒向人间。小草安奈不住春天的喜悦，从泥土里探出头来。于是，大地苏醒了。风儿轻轻地吹向脸庞，像母亲的手抚摸着我，培感亲切。微风中，泥土的芳香融入在花儿的神韵中，阵阵扑鼻，使人心旷神怡。人们不禁赞叹：又是一年春草绿！
春天，还是花的天堂。首先，闪亮登场的就是那美丽的迎春花，它开得神灵活现，多像小女孩头上的美丽发夹；其次，桃花、梨花、杏花它们也争先恐后的开放，真是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来„„”不仅是花园里的花，山上的野花也不甘落后，山茶花、公鸡花和许多的不知名的花，也像赶集似的聚拢来。看到这些美丽的花儿，人们也不禁赞叹：又是一年春草绿！
春天，燕子从南方飞来了，一路上叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜，你们津津乐道的，是飞行中看到的美丽的春色吧？小河边，垂柳发出了枝条，长出了嫩黄的叶儿，在风的吹拂下，轻轻摇曳。这时，燕子便从柳条间飞过，摆弄着它们轻盈而美丽的身躯，真是锦上添花。 树旁，一只冬眠的小青蛙也爬出了洞，参加了这百花齐艳、百鸟争鸣的盛会，蜜蜂也忙着采蜜，为人们献出上等的蜂蜜。人们也忙着摇下希望的种子，期待着一个沉甸甸的秋天„„人们又不禁赞叹：又是一年春草绿！
春雨下来了，一下就是两三天，像牛毛，像花针，飘飘洒洒，朦朦胧胧，浇灌着田野，浇灌着大地，滋润着万物。人们不住赞叹：又是一年春草绿！
又是一年春草绿！有待来年春更绿！
第二篇:《又是一年春草绿作文》
又是一年春草绿作文
又是一年春草绿作文（一）
又是一年春草绿，燕子伴随着和煦的阳光徐徐而来，温暖的春风催醒了花草，摇醒了枯枝。这个世界，又叩开了春天的大门。
春，不及“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的初夏那样惬意，比不上“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋那样美丽，赶不上“江山不夜月千里，天地无私玉万家”的严冬那么纯洁。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春草是嫩嫩的，柔柔的，它将嫩绿色的文字雕刻在大地上，像孩童稚嫩的笔法，生机勃勃；像女人温柔的笔法，“沉鱼落雁”；像男人稳重的笔法，刚劲有力。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春花是娇艳的，它将五彩的山水画绘制在大地上，迎春的端庄秀丽；山茶的热情奔；含笑的美丽端庄；丁香的芳香四溢。 春雨是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”惬意；是“随风潜入夜，润物细无声。”的滋润；是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的清新。
我爱春，爱它嫩绿的草，爱它娇艳的花，爱它伟岸的高山，爱它湛蓝的苍穹，爱它淅淅沥沥的雨。
又是一年春草绿作文（二）
又是一年春草绿，依然十里杏花红。
春草绿了，杏花不曾见到，但是玉兰花却已经灿烂的露出了笑脸。于是我感受到了春天，我见到发出绿芽的柳枝，感到吹面不寒的春风，我知道我又可以咏上两句诗了，因为春天真的又来了。
此生不曾生于杭州，不曾到过西子湖畔，所以没有机会感受苏堤春晓何以成为西湖十景之一。不过想来也无非是抚堤的新发的垂柳加上游人吧！与此相比，我们的春晓也别有一番风味。如果我有宋代画出西湖十景的两位画工的手笔，我也一定会画上校园春晓，说不定也会成为泉城十景之一呢。可惜的是有心无力，所以我只能谈自己直观的春的感受了。
我对柳树的感觉有点特殊，特别是初春吐绿的垂柳，总让我心情格外舒畅，让我感受到盎然春意。所以抬头望见令人眼馋的绿时，我的眼光一抖，我的脑际一松；经过柳树之下看到绿，而且这一次它拂到了我的头。我忍不住回过头去多望几眼。
我对花的感觉有些迟钝，经他人提醒才发现枝头闹春的玉兰，花儿是春天的使者，我不再怀疑真正的春天终于到了。
春天里有吹面不寒的春风，有白云轻飘的苍穹，有满眼的嫩绿，还有希望。北飞的燕子带来的是希望，绿草红花暖风带来的也是希望。春天成为让大多数人喜欢的季节，它带来的希望肯定也是原因之一吧？又是一年春草绿.
重新泛出绿色的草坪，让我不忍心去踏上一脚，我漫步在花园中的石径上寻春，我坐在教室的窗前望春。当春天来到的时候，春天无处不在。
又是一年春草绿，我自寻春忘归路。
又是一年春草绿作文（三）
曾经有人说过“冬天到了，春天还会远吗？”还有人说过“一年之季在于春！” 春天真的很美好，在校的学生可以春游，上班族可以出外踏青。春花烂漫，景色宜人；绿树成荫，一派大好景象。让人有种想要外出亲近大自然的感觉。
今天出门的景象，让我知道：冬天娃娃在冬天里玩累了，应该去睡觉了。春天姐姐从四季的床上起来了，又是一年春草绿开始了！四周的树木发起了翠绿翠绿的新芽！小草也抬起了头脑！
说起春天总会有一种清鲜的感觉，会让所有的烦恼和不快都被抛到了九霄云外。因为春天的一切都显得那样祥和：早晨推开窗户，一股清鲜的空气扑面而来，风里带来些许花草的芬芳，一层朦胧的外衣，地上有些阴湿，那边的雨水还未退去，想必昨天刚下过雨。树枝上还吐了一些嫩芽，沾着小水滴，被飞来的甲虫一晃，好像一不小心就要掉下来似的。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花，就是这种意境吧！只是杏花敞开罢了。 雾慢慢的散去，太阳露出了久违的笑脸，天地之间一片明媚，让我们彻底感受到了春的恩赐。路边花基上各种各样的有名字的、没有名字的鲜花和绿叶，在风中飞舞着，像一个个快活的精灵。天蓝得像水洗过似的清晰，偶尔飘来一片白云。像是点缀蓝的出彩！又是一年春草绿.
春天是新的开始，新的希望，有青春装扮，又有梦想点缀，又是一年春草绿，绿得满是希望，绿着我们的梦想。
第三篇:《又是一年春草绿》
又是一年春草绿
一年四季，我虽怕的却是春天。夏的沉闷，秋的枯萎，冬的寂寞，我都能够忍，有时还感到片刻的欢欣。灼热的阳光，憔悴的霜林，浓密的乌云，这些东西跟满目疮痍的人世是这你 么相称，真可算作这出永远演不完的人生悲剧的绝好背景。当个演员，同时又当个观客的我虽然心酸，看到这么美妙的艺术，有时也难免不了陶然喜色，传出灵魂上的笑涡了。坐在炉边，听到呼呼的北风，一页一页翻阅一些畸零人的书信或日记，我的心境大概有点像人们所谓春的情调罢。可是一看到阶前草绿，窗外花红，我就感到宇宙的不调和，好像弥留病人的塌旁听到少女的清脆的笑声，不，简直好像参加婚礼时候听到起初的丧钟。这到底是恶魔的调侃呢，还是垂泪的慈母那几件新奇的玩物来哄临终的孩子呢？每当大地春回的时候，我常想起《哈姆雷特》里面那位姑娘带着鲜花圈子，唱着歌儿，沉到水里去了。这真是莫大的悲剧呀，比哈姆雷特的命运还来的可伤，叫人们啼笑皆非，只好朦胧地徜徉于迷途之上，在谜的空气里已度过鲜血染着鲜花的一生了。坟墓旁年年开遍了春花，宇宙永远只这样二元，两者综错起来，就构成了这份杂乱下劣的人世了。其实不单自然界是这样子安排颠倒遇颠连，人事也无非如此白莲与污泥相接，在卑鄙坏恶的人群里偏有些雪白晶莹的魂，可是旷世的伟人又是名心未死，落个白玉之玷了。天下有了伪君子，我们虽然亲眼看见美德，却不敢贸然去相信了；可是极无聊、极不堪的下流种子有时却磊落大方、一鸣惊人，情愿把自己牺牲了。席勒说：“只有错误才是活的，真理之好算个死东西罢了。”可见连抽象的境界里都不会有个称心如意的事情了。“可哀唯有人世间”，大概就是为着这个个原因罢。 我是个常带笑脸的人，虽然心绪凄苦的时候居多。可是我的笑并不是百无聊赖时的苦笑，假使人生单使我们觉得无可奈何，“独闭空斋话大圆”，那么这个世界也不值得一笑了，我的笑也不是世故老人的冷笑，忙忙扰扰的哀乐虽然尝过了不少，鬼鬼祟祟的把戏虽然也识破了一二，我却总不拿这类下流的伎俩放在眼里，一位不值得尊敬为世故的对象，所以不管我多么焦头烂额，立在这片瓦砾场中，我向来不屑对于这些加之以冷笑。我的笑也不是哀莫大于心死之后的狞笑。我现在最感到痛苦的就是我的心太过活跃了，不知怎的，无论到哪儿去，总有些触目伤心，凄然泪下的意思，大有失恋与伤逝治于一炉的光景，怎么还会狞笑呢。我的心境并不是年轻人常有的那种累带诗意的感伤情调，那是生命之杯盛满之后溅出来的泡花，那是无上的快乐呀，释迦牟尼佛之所以会那么陶然，也就是为着他具有了那个清风朗月的慈悲境界罢。走入人生迷园而不能自拔的我怎么会有这种闲情逸致呢！我的辛酸心境也不是像丁尼生所说的“天下最沉痛的事情莫过于回忆起欣欢的日子”。这位诗人自己却又说道：“曾经亲爱过，后来永诀了，总比从没有亲爱过好多了。”我是没有过这么一度的鸟语花香，我的生涯好比没有绿洲的空旷沙漠，好比没有棕榈的热带国土，简直是挂着蛛网，未曾听过弦声的一所空屋。我的辛酸心境更不像是近代仕女们脸上故意贴上的“黑点”，朋友们看到我微笑道出许多伤心话，总是不能见谅，以为这些娓娓酸语无非拿来点缀风光，更增生活的妩媚罢。“知己者从来不易知”，其实我们也用不着这样苛求，谁敢说真知道了自己呢，否则希腊人也不必再神庙里刻上“知道你自己”那句话了，可是我就没有走过芳华缤纷的蔷薇的路，我只看见枯树同落叶；狂欢的宴席上拍了一个白森森的人头固然可以叫古代的波斯人感到人生的倏忽而更见沉醉，骷髅搂着如花少女跳舞固然可以使荒山上月光里的撒旦摇着头上的两角哈哈大笑，但是八百里的荆棘岭总不能算做愉快的旅程罢；梅花落后，雪月空明，当然是个好境界，可是牛山濯濯的峭壁上只有一阵一阵狂风瞎吹着，那就会叫人思之欲泣了。这些话虽然言过其甚，缩小来看，也可以映出我这个无可为欢处的心境了。
在这个无时无地都有哭声回响着的世界里年年偏有这么一个春天；在这个漫天澄蓝、泼地草绿的季节，毒蛇也换了一套春装睡眼朦胧地来跟人们做伴了，禁闭于层冰地下的晦气也又是一年春草绿.
随着春水的绿波传到情侣的身旁了。这些矛盾恐怕就是数千年来贤哲所追求的宇宙本质罢！蕞尔我也大概也分了一份上帝这笔礼物罢。笑涡里驻着泪珠儿的我活在这个乌云里夹着闪电，早上彩霞暮雨凄凄的宇宙里，天人合一，也可以说是无憾了，何必再去寻那无根的解释呢。“满眼春风百事非”，这般就是这般。
Present-day philosophers usually envision their disipline as an endeavor that has been, sine antiquity, distint fro and superior to any partiular intelletual disipline, suh as theoloy or siene. Suh philosophial onerns as the ind-proble or, ore enerally, the nature of huan knowlede, they believe, are basi huan questions whose tentative philosophial solutions have served as the neessary foundations on whih all other intelletual speulation has rested.
The basis for this view, however, lies in a serious isinterpretation of the past, a projetion of odern onerns into the past events. The idea of an autonoous disipline alled “philosophy”, distint fro and sittin in judent on suh pursuits as theoloy and siene turns out, on lose exaination, to be quite reent oriin.
When, in the seventeenth entury, Desartes and Hobbes rejeted edieval philosophy, they did not think of theselves, as odern philosophers do, as proposin a new and better philosophy, but furtherin the warfare between theoloy and siene. They were fihtin, albeit disreetly, to open the intelletual world to the new siene and to literature intelletual life fro elesiastial philosophy and envisioned their work as ontributin to the rowth, not of philosophy, but of researh in atheatis and physis. This link between philosophial interests and sientifi pratie persisted until the nineteenth entury, when deline in elesiastial power over sholarship and hanes in the nature of siene provoked the final separation of philosophy fro both.
The dearation of philosophy fro siene was failitated by developent in the early nineteenth entury of a new notion, that philosophy’s ore interest should be episteoloy, the eneral explanation of what it eans to know soethin. odern philosophers now trae that notion bak at least to Desartes and Spinoa, but it was not expliitly artiulated until the late eihteenth entury, by Kant, and did not beoe built into the struture of aadei institutions and standard self-disiplines of philosophy professors until the late nineteenth entury. Without the idea of episteoloy, the survival of philosophy in an ae of odern siene is hard to iaine. etaphysis, philosophy’s traditional ore—onsidered as the ost eneral desription of how the heavens and the earth are put toether—had been rendered alost opletely eaninless by the spetaular proress of physis. Kant, however, by fousin philosophy on the proble of knowlede, anaed to replae etaphysis with episteoloy, and thus to transfor the notion of philosophy as “queen of sienes” into the new notion of philosophy as a separate, foundational disipline.
Philosophy beae “priary” no loner in the sense of “hihest” but in the sense of “underlyin”. After Kant, philosophers were able to reinterpret seventeenth-and-eihteenth-entury thinkers as atteptin to disover “How is our knowlede possible?” and to projet this question bak even on the anients.
第四篇:《又是一年春草绿》
又是一年春草绿
岁月匆匆的脚步荡涤着冬日的浊流，渐绿渐青的树木吐着春芽——又是一年春草绿，在这崭新而隆重的季节里，把无数颗激荡的心聚拢在一起是因为在我生活的岁月中，又增添了一层成熟的文脉，因为在我的脚下，又开启了一个供我人生再度选择的起点。
我总在想人不必太眷恋匆匆而逝的美好时光，它如挂历中的精美彩页，无论你是怎样赞美，终究还是要翻卷过去。生命的钟摆总不该定格于昨天的辉煌，而是要迎着初暖的春风，让快乐的心不停地起舞摇摆。又是一年春草绿.
昨天的智慧先哲曾告诫我们：时间是无限的，没有开始也就没有结束。但人类为什么要制造一年一度的开始和一年一度的结束？许是人的生命是有限的，有开始也有结束；许是万物是运动的，有生也有灭；许是宇宙是变化的，有春夏
秋冬；更许是因为人的精神世界，永怀着一轮欲升待勃的太阳。假如我们每颗快乐情怀都隐去希望之光，人们对这个赖以生存的星球还会有什么兴趣呢？
只要我们向前走，旅途中就有无数个开始；只要有无数个开始，春光就会有无数个选择；只要有无数个选择，人海中就会有无数个骚动的心在奋争。
新春，又在频频向我们招手，我们没有理由不快快告别生活的烦恼，春光下的我们真该打开忧郁的鸟笼，让忧愁不在缠绕；真该把欢乐酿成浓酒一口喝干永远酩醉，让生活像春草那样吐绿芬芳 ，让这成熟的文脉挽起生活的高山，我们将在高山上起舞和歌唱——我爱人间四月天。
第五篇:《开学初班级演讲稿：又是一年春草绿》
开学初班级演讲稿：又是一年春草绿又是一年春草绿.
开学初班级演讲稿：又是一年春草绿
又一个星期一的早晨，我们又一次相聚在操场上。不知每天匆匆上学的你，是否已经发现，和煦的阳光早已消融所有的冰雪，微风吹动着的柳条已泛出点点新绿。转眼间，春天，已悄然来到我们身边。一年之计在于春。这个春天，对于站在这里的我们来讲，更是有着特殊的意义。
你有没有细算过，我们在校上课的日子仅仅只有天了，我们距离体育考试也只有6天了。时间如此短暂，让我们不禁想起了三周前老师那寄语中的一个个“唯一”——“你我在一起的每个瞬间都是毕业前的唯一”
“每一次喇叭里催促跑操的声音是唯一”
“这一百多天的每一堂课是唯一”
“每一次老师与我们的真心交流是唯一”正因为唯一，所以我们才需要更加珍惜，才更加需要只争朝夕。
珍惜每一个早读。珍惜每一个微微发凉的还没有亮透的清晨。这时的教室，只能听见窗外小鸟轻轻地鸣叫。每个早晨我们都应该振作起来，翻开写满笔记的书本，静静读，仔细记，而不是将这美好的清晨耗费在睡眼朦胧中。
珍惜每一个午休。珍惜每一个阳光灿烂的中午。这时的教室，被阳光包裹着，像一个暖黄色的茧。每个中午我们都应合理利用时间，保证休息学习两不误，而不是嬉笑着任时间在身后悄悄流失。
珍惜每一个自习。珍惜每一个阳光缓慢流淌在教室里的黄昏。这时的教室，空气仿佛是一种金黄的琥珀色，将我们埋头书写的身影慢慢凝固住。不断移动的笔尖和哗哗翻动的书页，还有同学们完成一项作业时满意的笑容，把此时的一切装点的异常美好。
珍惜每一节课。珍惜每一个可以把脑海里杂乱的知识一一理顺的时刻。这时的教室，老师们的一字一句，铿锵有力，同学们的目光时而追随老师一张一合的双唇，时而落向课本，查找一条也许早已忘记的知识。记笔记的声音沙沙不断，整齐的一摞试卷放在桌边。我们知道，每一堂课都是老师尽心的准备，只有认真的听讲，才能得到提高。
珍惜每一个瞬间。“身静才能心静”，预备铃声响起来了，你是否已经安静的坐在座位上等待老师了呢？你的身影是否还在走廊上奔跑，在教室里打闹呢？其实只要充分利用好每一点时间，不管最终结果如何，都已经诠释了成功。
就在我们刚刚结束的微机考试里，经过每个人的全力以赴都给了自己一份满意的答卷。但是也有些成绩不理想的同学，请你们不要放弃。这次考试既是学业水平测试中的一小部分，又是人生中微小的一点，它不代表这段学习生活的结束，却代表着另一段学习生活的开始。所以请你们依然坚持不懈的奋斗，背起行囊，阔步向前。又是一年春草绿.
人生是漫长的，但初中生活仅有三年。又是一年春草绿,恰是青春明媚时。
请珍惜，珍惜这最后的初中生活，珍惜初中的最后一个春天，也更要珍惜这最后天,用奋斗为我们的初中生活书写一个完美的句号，也许很多年以后，当你处在人身的巅峰时，再回味起这段美好的青葱岁月，你会不由得微笑：幸好，那时就懂得珍惜点滴的美好。
把握住人生的每一秒 ，尤其是这在校最后的天，也许你就能创造奇迹。
第六篇:《又是一年芳草绿》
又是一年芳草绿
张世奇
就在这料峭的春寒中，春风摇绿了杨柳枝条，小草染翠了大地戎装，暖日映红了心海思涛。
记忆中的春天，是春潮涌动、春光明媚、春情荡漾、春花竞艳，到处是怡人的绿、清新的绿、诗意的绿，是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的隽永，是“桃花依旧笑春风”的淡定。
又是一年芳草绿，时光总是这样悄然地流逝于无形无声中，凝瞬间，又过了一年，心底产生一缕时光远去的惆怅。面对风和日丽的无限春光，诸多春的感怀犹如冬天里的雪花，飘飘洒洒从天而降，各种春的浮想不期接踵而至。
“又是一年芳草绿”。这个句子，曾是二十年前寻梦时的伙伴们每年都要写在日记本上的“名句”。每年这个时候总会想起这句话，而每当想起这句话，往日的岁月便会又上心头。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，在感慨岁月流逝，光阴似箭的时候，连青春的尾巴也没抓住，头发已不再黝黑发亮，笑容也不再意气风发，一个个春天走过了一度度人生，一晃都是奔四十的人了。然而，每逢这播种希望的日子，却早已为自己设计了年度思路，规划了生活愿景，兑现着“一年之计在于春”的期许，编织着“春天的故事”，激励着自己在事业的肥沃土地上，播撒下追求的理想种子，相约下哺
育的阳光雨露，祈盼着丰收的累累硕果。
日子在这盼望中一天天过去，岁数在这盼望中一年年长大。工作这么多年了，虽然每天都在忙碌着自己的工作，但为了迎接那个硕果累累的金秋，在闲暇之余，仍然追求着自己的梦想，坚持着自己的坚持。心如流水，不息地流淌，染成了点点记忆之绿；念似红烛，无声地燃烧，照亮了身后串串足迹。在我看来，春天总是让人的精神为之振奋，总是给人的生命注入活力，总是让人的心中有一种冲动，总是给人的未来带来美好和希望，激励着我用汗水、激情、执着，去续写春天的故事。
春草
“燕草如碧丝”，你瞧呀！公园里的小草已沉睡了一个冬天，此时已苏醒了，倔强的把头伸了出来，此时燕地的春草嫩绿如丝。一大片一大片的，嫩嫩的，绿绿的，从远出望去，哇！好可爱，风轻轻一吹，春草的香味钻入我的鼻里，脑里，心里，让我心旷神怡，舒适不已，仿佛身在梦境当中。
燕儿见了已经不住诱惑，降落在了草地上，躺在草丛里，闻着春草的清香，睡在春草柔软的怀抱里，抬头望着天空，不知不觉的睡着了。
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