中心组学习制度中心组

Posted 2023-04-26

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本文目录

1、中心组学习制度中心组（1）

2、医院中心组学习制度中心组学习制度（2）

3、医院党委中心学习制度（3）

4、教育系统纪委计划（4）

中心组学习制度中心组

这是为党委中心组学习服务的全国第一份音像版月刊，自2003年7月创刊以来，所刊内容受到了社会各有关方面的好评。它的特点是精和新。w234作文网www.w234.n 小编今天为大家精心准备了中心组学习制度，希望对大家有所帮助!

中心组学习制度

医院中心组学习制度中心组学习制度

医院中心组学习制度(一)

医院中心组学习制度

根据[xxxxx](200x)2号文件要求，围绕医院中心工作，以贯彻落实科学发展观、构建和谐医院、推进各项工作为主要内容，制定xx医院中心组学习制度。指导思想：

深入学习领会科学发展观和构建和谐社会的重要意义，学习第十一个五年规划，并与医院实际相结合，通过理论学习，清醒认识到医院工作中存在的不足，把理论上的认识转化为解决实际问题的能力。

工作任务：

1、每月完成中心组学习1次，每次4个学时。定于每月第一个会议周的周三下午院周会后，召开中心组学习，按顺序一次小组学习(党委委员、班子成员、支部书记)、一次大组学习(党委委员、班子成员、支部书记及全体职能科室主任)，根据学习内容，时间可顺延至晚上。

2、中心组学习出勤率达到9%以上。

3、作为南片医院牵头单位，完成中心组联组学习4次。

4、党政主要领导干部开展述学活动2次。

、完成党委中心组调研论文1篇。

组织领导：

1、党委中心组成员由医院领导党委委员、班子成员和支部书记组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。院党委书记任组长。

2、党委办公室负责中心组学习的具体组织实施工作，包括制定党委中心组学习计划、准备学习资料(aterial)等，组织实施方案需经组长审核同意。实施计划：

一、落实中心组学习制度，保证中心组学习质量

1、认真落实《[xxxxx]x人民医院中心组学习制度》，加强中心组学习考勤，认真完成每年规定的学习任务。

2、党委负责中心组学习工作，做到有计划、有措施、有专题，围绕卫生改革的实际，结合上级党组织的要求，认真组织中心组学习，保证学习质量。

二、落实中心组学习内容，保证完成学习任务

结合卫生工作重点制定相应的中心组学习内容，围绕《医院管理评价指南》、争创[xxxxx]x市文明单位、加大行风、党风、政风建设力度、坚决抵制“红包”、回扣以及认真学习新党章等要求，把中心组学习的要求和内容，纳入区卫生党工委的工作格局。为医院的改革、发展、稳定奠定良好的政治氛围，提供有力的理论保障。

医院中心组学习制度(二)

正安县人民医院党支部中心组学习制度

为了提高医院党政领导班子成员的政治思想觉悟，增强政治敏锐性，进一步提高政治学习效率和工作效果。根据上级党委的要求，特制订本学习制度。

一、组织结构

党支部书记（院长代理）任党支部中心组组长，负责中心组学习的组织领导，拟定阶段研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动等；党支部办公室为党支部中心组学习的主要职能部门，院办主任承担秘书工作，负责下发学习通知，提供学习资料和理论信息，聘请有关专家和领导作专题学习辅导，整理学习纪要和学习总结，并协调有关具体工作。参加中心组学习的主要成员为：正副书记、正副院长、纪委书记、党委委员、院办主任。并根据需要邀请有关人员列席。

二、时间和形式

时间：一般每月安排一次，全年不少于12次。特殊情况按照上级党组织的要求临时安排。

形式：以自学为主，并结合工作安排集中学习；组织专题辅导或参加本院的专题报告，收听录音、收视录像、参观考察、座谈交流、专题研讨、撰写学习心得和论文等。

三、学习要求

1、拟订阶段学习计划。组长应根据实际工作需要拟订阶段学习计划，提出学习要求，及时告知每位成员，并认真组织实施。

2、遵守学习制度。中心组成员应自觉遵守学习制度，保证每次集中学习时间，每位成员每年不少于次，中心组学习时间一般不安排其他会议，如确实不能参加者，均应向组长请假。

3、会务组织协调工作。每次中心组学习，秘书应做好会前的各种准备工作，包括会前准备、会务组织、资料准备、出勤考核、会议记录、学习汇总等。

4、保证学有成效。每次集中学习讨论前，中心组成员要根据学习内容和中心议题认真阅读有关著作和材料，准备好发言提纲。做到认真读书、独立思考、积极发言；每年至少作一次较系统的中心发言，分散自学时要认真阅读、作好读书笔记。

、推动和指导工作。中心组成员一定要坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导学习和工作，解放思想、实事求是、与时俱进，从实际出发，理论联系实际，结合医院实际工作先学一步、多学一点、学深一些，不断推进医院整体改革和发展。

正安县人民医院党支部 2012年3月12日

医院中心组学习制度(三)

南京医科大学第一附属医院、江苏省人民医院

党委理论中心组二○○九年学习计划

2009年是新中国成立60周年、我院建院73周年，是应对全球金融危机、推动我国各项事业稳步发展的关键一年，也是我院全面学习实践科学发展观，加强医院内涵建设的关键一年。党委中心组要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧密结合学习实践科学发展观这一主线，深入贯彻党的十七大精神，认真学习落实中央办公厅新近印发的《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》（以下简称《意见》），进一步改进学习方法、完善学习制度、增强学习实效，从而推进领导班子的思想政治建设，推进党风、学风建设，推进现代化医院建设。

一、认真学习贯彻中央《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》

1.充分认识加强和改进党委中心组学习的重要性。党委中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施，是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径，对于加强领导干部理论学习、促进领导班子思想政治建设、推进党的理论武装工作具有不可替代的重要作用。《意见》指出：当前党委中心组学习仍然存在一些不相适应的方面，如对学习

的认识有待进一步提高，学风有待进一步端正，学习制度有待进一步拓展，学习形式有待进一步丰富，学习方法有待进一步创新，学习制度有待进一步完善，学习组织与管理有待进一步规范，学习效果有待进一步增强，督促检查有待进一步加强等。对此，各位党委中心组成员一定要从党和国家事业全局的高度，深刻认识新形势下加强和改进党委中心组学习的重要意义，不断增强学习的主动性、自觉性，努力把党委中心组学习提高到一个新水平。

2.大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学习理论和指导实践相结合。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是党委中心组学习的首要任务。要坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想；深入学习和掌握党的路线方针政策；深入学习党的历史、中国历史、世界历史和社会主义发展的历史；要把学习党的理论知识同学习经济、政治、科技、法律、文化、军事、社会管理等方面的新知识结合起来。不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高领导水平和执政能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3.不断完善学习制度和管理。根据《意见》要求，要进一步健全学习组织，党委中心组主要由党政领导班子成员组

成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加，党委书记任中心组组长，分管宣传思想工作的书记任中心组副组长，学习秘书由同级党委有关部门的负责同志担任。要严格规范学习管理，建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题研讨、学习通报和学习考核等制度，确保各项学习任务落到实处。要精心设计学习主题，认真安排重点发言，组织好专题讲座、辅导报告、深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。要认真开展专题调研，要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，成员每年撰写1-2篇调研报告。要加强和改进学习通报，通过各种有效途径和媒体手段及时向广大党员、干部和群众通报党委中心组学习的情况和成果。

4.切实加强对党委中心组学习的组织领导。根据《意见》要求，各级党委要把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。党委中心组成员在述职时要报告参加学习的情况，加强对学习的考核，要重点考核党委中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度，完成学习任务的情况和党委领导班子学习理论，加强思想政治建设，运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管

理体系，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。

二、本年度党委中心组学习主要内容

1.结合学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点和方法，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习研讨，着力解决影响和制约医院科学发展的突出问题，着力解决医护员工反映强烈的突出问题，努力构建和谐医院。

2.继续学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神。继续学习党的十七大提出的重大理论观点和战略思想，并以此武装头脑、指导实践。学习胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神，深刻理解我国改革开放30周年所取得的巨大成就和宝贵经验，科学认识当前形势，抢抓机遇，迎接挑战，进一步解放思想，提出新思路、新举措，带领全院医护员工开创我院事业发展新局面。

3.认真学习今年全国和全省医药卫生工作会议精神，充分认识医药卫生体制改革面临的新挑战、新任务、新要求，增强忧患意识，努力谋求科学发展、和谐发展、率先发展的新思路，争取在医疗质量、学科建设、科研水平、人才队伍、管理创新上提出更好的思路和对策。

4.学习领会今年全国“两会”精神。要结合医院实际，认真学习全国人大、政协“两会”报告、社论等文献精神，

通过学习进一步统一思想，把握大局，开拓创新。

.学习实践社会主义核心价值体系。深刻学习理解、研究和揭示社会主义核心价值体系的重大意义、内涵外延、实践要求。把学习活动与医院和谐文化建设相结合，把改造主观世界和指导行为实践相结合。

6.加强爱国主义和社会主义理想信念教育，弘扬德术并举、病人至上的精神。以庆祝新中国成立60周年为契机，开展中国革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育和改革开放教育，进一步增强对走中国特色社会主义道路必然性的认识，坚定信念，鼓足干劲，提升民族自豪感，激发工作热情，大力弘扬德术并举、病人至上的博爱精神，深入探寻新时期医疗卫生事业发展的新规律。

7.加强党风廉政和法制教育。学习贯彻中纪委三次全会精神和相关文件，自觉加强党性修养，树立求真务实、真抓实干的优良作风，要带头学法用法，严格执行党纪党法。

三、本年度党委中心组学习形式和要求

1.以自学为主，原则上在每月最后一周的周三下午组织一次集体学习。学习可以采取座谈讨论、交流研讨、专家讲座、观看录像、参观考察等多种形式。

2.学习活动要预先做好安排，认真进行组织，布置好专题发言、重点发言，做好考勤记录、学习记录，建立文档资料。

医院中心组学习制度(四)

电白县中医院中心组学习制度

为加强领导班子思想政治建设，提高领导干部理论素养和执政能力，带动和促进医院党员干部学习，特制定本学习制度。

一、中心组学习成员由医院党政领导班子成员组成，可根据学习需要吸收各部门负责人参加，支部书记任中心组组长。组长职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。

二、中心组设学习秘书1名，学习秘书由支部宣传委员兼任，负责学习计划的拟订、学习事项的通知、学习资料的准备和学习情况的记录及服务工作。

三、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容，并与学习党和国家的路线、方针、政策，中央、省、市、县会议精神，重大决策、决议、决定相结合。同时要重视学习经济、科技、管理、法律、历史以及反映当代世界发展的新知识和与本单位工作有关的业务知识。

四、中心组原则上每月集中学习一至二次，每次集中学习不少于一天。每次集中学习应提前三天由组长委托学习秘书将学习内容、时间、地点、思考题等通知每位学习组成员，以便安排工作，保证学习时间。集中学习实行考勤，有事请假，不准无故缺席。

五、积极参加讨论，要自觉写好发言提纲，做到发言有提纲，事先有准备。

六、学习采取集中和自学相结合的方式进行，坚持以自学为主，以学原著为主，坚持做好学习笔记，学习心得每位成员每年不少于二篇，年底上交中心组秘书处。

七、坚持理论联系实际，大兴求真务实之风，做到学用结合，学以致用。要紧紧围绕医院的中心任务和工作大局，联系工作实际和个人思想实际进行理性思考，切实把理论学习同贯彻上级指示，促进工作结合起来；同改造世界观，增强党性，提高能力，加强领导班子建设结合起来，真正用理论指导工作实践，解决实际问题，并注重学习方式的创新。

八、党支部委员除参加中心组学习外，要深入各学习小组，带头学习，带头发言，带头做好本职工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用。

医院中心组学习制度(五)

滨海医院党委中心组学习制度

滨海医院党委中心组学习是加强领导班子思想政治建设的重要环节，是建设学习型、研究型党组织的重要平台，是提高领导干部政治水平、理论水平、决策水平、工作水平的重要途径。为巩固深化党的群众路线教育实践活动成果，不断增强滨海医院党委中心组学习的计划性、针对性、实效性，现根据《关于印发〈仙河社区管理中心党委理论学习中心组2014年学习计划印发〉的通知》（仙河社区党发【2014】号）有关要求，修订完善本制度。

一、成员构成

1、滨海医院党委中心组由滨海医院党委成员组成。滨海医院党委书记任组长，主要职责是：审定学习计划，确定学习主题和研讨主题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委成员兼机关党支书记任副组长，主要职责是：负责学习计划的拟定、集体学习的准备、相关活动的组织以及组长交办的其它事项。组长外出时代行组长职责，保证中心组学习正常进行。

2、滨海医院党委中心组可根据学习需要适当吸收有关人员参加，一般扩大到职能科室领导和各支部、科室主要负责人。

3、滨海医院党委中心组学习秘书由党政办主任担任，主要职责是：起草学习计划和工作总结，做好学习记录和考勤，提供学习所需资料，组织开展相关活动，完善学习台帐等相关档案，完成组长、副组长和上级党组织交办的其它工作。

二、学习目的

1、提高思想理论水平。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，善于运用马克思主义立场、观点、方法观察形势、分析问题、指导工作。

2、提高政治水平。坚定理想信念，增强党性观念，坚决贯彻执行党的路线方针政策，始终同党中央保持高度一致。

3、提高领导水平。提高辩证思维能力、科学决策能力、工作创新能力和处理复杂问题能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

三、学习原则

1、理论与实际相结合：认真学习党的路线、方针、政策和上级的指示、要求、工作部署，研究解决民族宗教工作出现的新情况、新问题、新挑战。

2、改造主观世界与改造客观世界相结合：以理论上的清醒确保政治上的成熟，不断增强政治意识、大局意识、责任意识、纪律意识。

3、集中学习与个人自学相结合：集体学习是党组中心组学习的主要形式，个人自学是党组中心组集体学习的基础，坚持两者有机结合、相辅相承，提升学习的针对性、实效性。

四、学习主要内容

1、中国特色社会主义理论体系，重点是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记一系列重要讲话精神。

2、党的路线、方针、政策和中央领导同志重要论述。

3、中央和省、市委、管理局、社区重要会议、重要文电精神。

4、集团公司、管理局、社区重要工作部署和重要指示精神。

、医疗卫生政策法规及依法行政相关法律知识。

6、社会主义市场经济相关知识。

7、科技、管理、历史、文化等相关知识。

五、学习时间安排

1、每月第一周星期一定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可作调整。其他时间，适时确定。

2、中心组集中学习时间每年不得少于12天。

六、学习组织要求

1、学习计划：根据上级部署要求和医院工作实际，制定医院年度学习计划、阶段性学习安排和专题学习方案，并由学习秘书及时送达每位中心组成员。医院年度学习计划在每年2月前制定，要突出针对性，依据本年度社区党委重大决策部署和工作要点来设置全年学习内容；要强化系统性，将全年学习内容按季度（或半年）分解为若干专题，做到循序渐进、环环相扣；要具有操作性，将全年学习内容分解到月份，做到每月突出一个重点内容，并明确参考书目、思考题。阶段性学习安排主要结合形势任务的变化和不同阶段的要求，对年度学习计划适时进行补充和完善。专题学习方案主要根据中央和集团工作、管理局、社区新的重大部署及时制定。

2、个人自学：医院年度学习计划制定后，中心组成员应根据自身实际认真制定出个人全年学习计划。每次集中学习前，中心组成员根

据中心组安排的学习专题认真阅读有关文件和书目，做好读书笔记。每人要有专门学习笔记本，并按专题学习要求写出发言提纲。

3、集中学习：中心组每月集中学习不少于2次，每次学习时间不少1小时。内容和具体日期由组长确定、学习秘书负责通知。中心组设置专门集体学习讨论记录本。

4、考勤登记：中心组成员按时参加中心组安排的集中学习，由学习秘书负责考勤签到；中心组学习原则上不得缺席，因特殊情况不能参加学习，向组长请假并要抽时间补学相关内容。

、专题研究：大力弘扬马克思主义学风，把调查研究作为中心组成员学习的重要方式。要密切联系社区工作大局，针对医疗工作出现的新情况、新问题、新挑战，设计调研选题，开展专题调研。调研要与中心组学习相结合，与改进工作作风相结合，做到既提高思想理论水平，又增强实际工作能力。中心组成员每人每年至少撰写1篇调研报告。

6、学习交流：中心组成员每人每年至少撰写1篇理论研讨文章和6篇学习心得体会，结合民主生活会或“每月一讲”活动进行学习汇报和交流，并交学习秘书入册存档。

7、学习台帐：内容包括学习计划、学习通知、考勤情况、集中学习记录、配合活动资料、重点发言材料、调研交流文章及其它学习成果。每年装订成册，建档立卷。每次集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等都要记载清楚。

、检查考核：将中心组学习的检查考核作为领导干部民主生活会对照检查的重点项目，作为干部考核的重要内容。中心组每半年进行一次自查，年终接受上级党组织的检查评比。中心组组长要不定期地调阅中心组成员个人学习笔记和学习台帐，及时发现并解决中心组学习中的问题。

二〇一四年三月中共胜利石油管理局滨海医院委员会

医院中心组学习制度(六)

电白县中医院中心组学习制度

为加强领导班子思想政治建设，提高

医院党委中心学习制度

篇一:《医院中心组学习制度》

医院中心组学习制度

工作任务：

2、中心组学习出勤率达到9%以上。

3、作为南片医院牵头单位，完成中心组联组学习4次。

4、党政主要领导干部开展述学活动2次。

、完成党委中心组调研论文1篇。

组织领导：

1、党委中心组成员由医院领导党委委员、班子成员和支部书记组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。院党委书记任组长。

一、落实中心组学习制度，保证中心组学习质量

1、认真落实《[xxxxx]x人民医院中心组学习制度》，加强中心组学习考勤，认真完成每年规定的学习任务。

2、党委负责中心组学习工作，做到有计划、有措施、有专题，围绕卫生改革的实际，结合上级党组织的要求，认真组织中心组学习，保证学习质量。

二、落实中心组学习内容，保证完成学习任务

篇二:《医院教育学习制度》

东平县第三人民医院

教育学习制度

根据上级文件要求，围绕医院中心工作，以贯彻落实科学发展观、构建和谐医院、推进各项工作为主要内容，制定医院学习制度。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会科学发展观和构建和谐社会的重要意义，学习第十一个五年规划，并与医院实际相结合，通过理论学习，清醒认识到医院工作中存在的不足，把理论上的认识转化为解决实际问题的能力。

二、工作任务：

1、每月完成中心组学习1次，每次2个学时。定于每月第一周的周四下午院周会后，召开中心组学习，按顺序一次小组学习（党支部委员、班子成员、支部书记）、一次大组学习（党支部委员、班子成员、支部书记及全体职能科室主任），根据学习内容，时间可顺延至晚上。

2、中心组学习出勤率达到9%以上。

3、作为湖西医院牵头单位，完成中心组联组学习4次。

4、院委主要领导干部开展述学活动2次。

三、组织领导：

1、党支部中心组成员由医院领导党支部委员、班子成员和支部书记组成。根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。院党支部书记任组长。

2009年1月20日

篇三:《医院学习制度》

医院学习制度

为了不断提高医院医护人员的政治素质和思想道德品质，提高业务水平大力倡导终身学习理念，医院要把加强政治、业务学习作为科室的工作重点特制订如下学习制度。

一、全院医护人员要加强政治学习，坚持四项基本原则、树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，不断提高政治和业务技术水平，科室要在医院统一部署下抽出时间，组织政治学习和业务学习，举办各种形式的讲学讲座，并认真做好学习记录。

二、在院长的领导下，在保证正常业务开展的情况下，各科室搜集资料，督促医护、医技人员学习专业知识。

三、医院每年年底要根据实际情况，制定各级人员学习计划，有针对性安排学习辅导，培训考核等，在考核中如遇不正确的地方，可以及时修正。

四、青年医师及新毕业医师要加强基础理论和医术的学习，加强基础操作技能的训练。

五、主治医师以上医师应加强高层次专业理论的学习。

六、主治医师要不断学习国内外先进理论和先进技术，结合实际，开展新技术新项目的研究工作。医院党委中心学习制度.

七、在医院统一计划下、科室坚持每周专题讲座、学术交流、病例讨论、术前讨论，学习辅导等多种形式进行学术

讨论与相关业务学习，促进共同提高、共同进步。各级医师要定期举行不同层次的业务技术座谈。

八、学习以科室为单位，组织集体学习。科室负责人组织学习。

九、凡是西医学院校毕业的医师，每年必须参加至少一次中医基础理论知识或技能培训。

十、每周的学习要做到四个有，事前要有计划、有准备、有目的、学后有总结。使政治、业务学习不流于形式。

十一、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。

十二、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情。讨论时，要积极发言。医院党委中心学习制度.

十三、科室业务学习采取签到制，各科要建立学习制度，内容包括主讲人、学习计划、讲课资料及签到簿等，医务科负责对学习开展情况进行监督，发现为组织学习的科室或未参加的个人进行全院通报，同时给予罚款处理科主任进行处罚。

十四、鼓励科室各级医师根据自身情况外出学习，外出学习需科室主任及医院领导批准。外出学习期间认真学习、做好学习笔记。外出学习注意安全，定时向科室主任或医院领导汇报行程，遵守科室时间安排，不得以学习为借口影响

科室排班及人员安排。学习后返回科室，组织座谈会，汇报学习或学术会议内容，介绍新技术、新进展，促进科室业务及管理水平的提高。

篇四:《党委中心组学习制度》

坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以全镇的改革、发展和稳定为中心；坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。

二、党委中心学习组人员组成和管理

第四条党委中心学习组成员由学校副科级以上党政领导干部组成。

第五条党委中心学习组设组长、副组长各一名，学习秘书一名。组长由党委书记担任，副组长由主管宣传的委员担任，党委办公室负责学习活动的安排组织。

第六条党委中心学习组学习计划由主管宣传工作的委员主持制定，每半年提交一次。党委办公室具体负责起草具体学习计划，提供学习材料和必读书目，作好学习记录，确定理论学习的时间、地点、人员的协调和落实等工作，并负责签到考勤。完成组长交办的其它有关工作。

三、学习内容

第七条学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大会议精神、党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策。以及社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论。

四、学习时间与形式

第八条中心组学习每月不少于2次，一次为自学或参加党群支部学习，一次为集中学习讨论。年度集中学习研讨时间不少于6天。

第九条党委中心组的学习采用自学、集中辅导、学习研讨、外出考察、观看录像等形式进行。

五、加强对中心学习组学习的领导

第十条校党委书记为中心学习组制度实施落实第一责任人，校党政班子成员要带头参加党委中心组的学习。

第十一条中心学习组的学习同贯彻落实党的重大决策，推进学校改革，加强领导班子建设紧密结合起来，确保学习的实效性。要做好学习前的调查研究，每次学习都要有明确的专题，重点学习研究一、两个问题，但不能以具体工作代替理论学习和讨论。

第十二条中心学习组实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，中心组成员必须参加学习，以保证学习时间、人员和内容的落实，中心组成员如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，履行请假手续。

第十三条要加强对党委中心组学习的规范化管理。中心学习组每年年初要有学习安排，每年年底要有总结考核，每次学习讨论要有记录，中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章，每年度要撰写1—2篇，党委每年要组织召开一次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入发展。必要

篇五:《医院201年院内学习培训制度》

利津县中心医院继续教育培训规定

知识需要强化，知识需要更新，在这个科学技术飞速发展的信息时代，不进则退，学习显得尤为重要。同时，业务学习也是上级卫生行政部门检查考核的重要内容之一。随着社会经济的快速发展，人民群众的物质文化需求、健康保健要求及法律意识日益提高，作为一个优秀的医务工作者，不但要有牢固的专业知识和精湛的专业技术，还要有与时俱进的人文知识、法律知识。为不断提高全院干部职工的综合素质、工作水平和服务能力，在全院营造热爱学习、自主学习、互帮互学的良好氛围，努力打造“学习型”医院和“学习型”干部职工队伍，促进医院工作全面协调发展，按照二甲医院评审细则要求，总结2014年培训经验，结合我院实际情况，特制本规定。

一、指导思想：以科学发展观为理论指导，坚持解放思想、以人为本，以全面增强干部职工素质，提高医院工作效能为重点，以建设务实高效、开拓创新的医院干部职工队伍为目标，积极推进知识更新、工作创新、管理和谐，为促进医院经济发展提供强有力的人才保障和智力支持。

二、组织机构：为确保业务学习落到实处，医院成立业务学习领导小组，由医院院长任组长，分管业务院长为副组长，各科室全体中层为成员。

三、培训学习要求

1、全院卫生专业技术人员必须参加医院、科室组织的业务学习培训。医院党委中心学习制度.

2、学习培训采取全院性培训和科室培训两种形式。

（1）全院性培训：主要有科教科制定计划，协同医务科护理部组织实施。每月一次，学习内容为全院共性知识，如医德医风、卫生法律法规、院感知识、传染病防治、抗生素合理应用等，授课专家根据授课内容外聘或邀请本院专家讲授。

（2）科室学习：由各科室制定计划并组织实施。以教学查房、临床病历讨论会、护理查房、本专业专题讲座、新仪器、新设备、新技术、上级文件、医院规章制度学习为主，结合二甲医院评审细则要求及本科室情况制定具体内容。科室培训每月不能少于两次，授课老师可为科室正副主任、正副护士长或科内的业务骨干。医院党委中心学习制度.

3、各科室年初制定出本年业务学习培训计划，上交科教科。培训学习按月进行，每月将学习讲稿或课件保存在科室；科室建立学习记录登记本，记录学习时间、内容、授课老师、科室参训人员签名，以备本院考核或上级行政部门检查。科教科将在月质量检查或不定期督查时随机抽查科室人员的学习情况，检查结果纳入月考核。

4、严格学习纪律：

（1）院内培训科室中层（包括科主任、护士长、副主任、副护士长）必须参加，如有特殊情况不能参加需向院领导请假。科室中层无辜不参加培训，每人次扣罚个人绩效奖0元。院内培训，科主任、护士长做好安排，原则上除值班人员全部参加。无特殊情况，科内参加培训人数达不到60%科室，每次扣罚绩效奖励200元，科室可根据情况再扣罚到个人。学习采用指纹签名，不得代签名。不得迟到、早退。迟到1分钟以上按缺席处理。培训过程中除科室特殊情况如抢救病人、处理急诊病人、急诊手术等工作相关的紧急事情，不得早退，早退者按缺席处理。

（2）科内培训由科主任、护士长组织实施及监督管理，无辜不参加培训者，科主任、护士长有权给予处罚。

、行政、后勤人员参照此办法进行素质及业务培训。

四、学习目的意义

1、通过学习，以促进职工学习的自觉性、积极性。

2、在学习内容上既有上级规定的共性知识的学习，又有科室根据自身需要自选的专业性、实用性知识的学习，进一步提高全院医务人员的综合素质。

3、学习形式可多样化，看视频、自学、幻灯片播放等，丰富信息交流载体，增强学习效果。医务科备有投影仪，可随时借取，供科室轮流使用。

4、通过学习把业务学习效果同医院工作实际结合起来，不断用知识武装头脑，用实践检验知识，从而达到学以致用、学用结合。

、通过学习使全院干部职工成为懂政策、通业务、会学习，善于用科学的工作方法解决实际问题，牢固树立学习工作化、工作学习化的新理念，逐步增强干部职工的学习能力，研究新情况、解决新问题、学习新知识、总结新经验、取得新进步，增强创新意识和创新能力。

7、通过学习，进一步增强科室凝聚力和全院的凝聚力，牢固树立大局观念和奉献精神，用服务医院全局的意识指导自己的工作，为我院的腾飞、发展做出贡献，真正承担起我县三十万余百姓赋予我们的神圣使命。

附：科室业务培训计划表

篇六:《集团党委中心组学习制度》

关于印发《党委中心组学习制度》的通知

各党支部：

为进一步推进规范党委中心组学习，现将《党委中心组学习制度》印发给你们，请各支部认真学习。医院党委中心学习制度.

201年月21日

党委中心组学习制度

为进一步健全保持共产党员先进性长效机制，加强党委自身建设，永葆共产党员先进性，特制定集团党委中心组学习制度。

一、指导思想和原则

党委中心学习组是领导班子和领导干部学习理论、加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动建安集团理论学习深入开展的组织保证。建立党委中心学习组学习制度，旨在发挥中心学习组的示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，推动集团的改革发展。

党委中心学习组的目的是促进党委领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强运用马克思列宁主义哲学观的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以建安集团的改革、发展为中心；坚持在改造客观世界的同时努力改

造自己的主观世界，理论学习同解决实际问题及自身党性党风问题相结合。

二、党委中心学习组人员组成和管理

党委中心学习组成员由在职副处级党政领导干部组成。党委书记为中心学习组制度实施落实第一责任人。

党委中心学习组设组长、副组长各一名，学习秘书一名。组长由党委书记担任，副组长由副书记或组织委员担任，学习秘书由党群办公室负责同志担任。

三、学习内容

学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特设社会主义理论体系及党的十八大和十八届三中、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神。以及社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论。

四、学习时间与形式

党委中心组的学习中心组学习每月集中学习1次，有效学习时间不少于4小时，同时认真开展学习讨论。学习方式采用自学、集中辅导、学习研讨、外出考察、观看视频等形式进行。

五、检查与考核

中心学习组实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，中心组成员必须参加学习，以保证学习时间、人员和内容的落实，中心组成员如有特殊情况不能参加学习讨

论的，要向组长请假，由学习秘书履行请假手续。

每年年底要有总结考核，每次学习讨论要有记录，中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章，每年度要撰写1—2篇，党委每年要组织召开一次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入发展。

篇七:《正安县人民医院党支部中心组学习制度》

正安县人民医院党支部中心组学习制度

为了提高医院党政领导班子成员的政治思想觉悟，增强政治敏锐性，进一步提高政治学习效率和工作效果。根据上级党委的要求，特制订本学习制度。

一、组织结构

二、时间和形式

时间：一般每月安排一次，全年不少于12次。特殊情况按照上级党组织的要求临时安排。

三、学习要求

1、拟订阶段学习计划。组长应根据实际工作需要拟订阶段学习计划，提出学习要求，及时告知每位成员，并认真组织实施。

3、会务组织协调工作。每次中心组学习，秘书应做好会前的各种准备工作，包括会前准备、会务组织、资料准备、出勤考核、会议记录、学习汇总等。

正安县人民医院党支部 2012年3月12日

篇八:《医院业务学习制度》

医院业务学习制度

根据归家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行规范培训。

一、全院的业务学习原则上每月进行两次，时间定于周四下午五点半，由医务科统一安排。

二、任课老师要认真备课，根据院《业务学习计划安排表》及时张贴通知，完成《医院业务学习签到册》的填写，留取影像资料，讲课结束后将资料完善整理交医务科。

三、任课因故不能讲课，要提前一周通知医务科，以便统筹安排。

四、临床、医技等科室坚持每月二次业务学习，具体时间及内容由各科室自定。

五、各科的业务学习计划及执行情况(包括学习内容、地点、主讲人)，要设专本登记，要有专人负责。

六、全院职工要按时参加培训学习，到会场后签到，必须在业务学习记录本上，对学习的时间、地点、参加人员主讲人以及学习内容认真记录。有事需执行请假制度，后补学习笔记。

七、每月最后一个星期四业务学习前，进行业务学习考核。当月授课老师可将自己所受主要内容，以试题形式交于医务科，医务科进行统一编排试卷。

八、业务学习讲座签到和考核成绩计入技术答案。纳入年终考核，并作为学习晋升和评选先进的重要条件

篇九:《医院业务学习制度》

临沂市康复医院业务学习制度医院党委中心学习制度.

为不断提高我院年轻医师、康复师的综合素质、工作水平和工作能力，在全院营造热爱学习、自主学习、互帮互学的良好氛围，努力打造“学习型”医院和“学习型”职工队伍，促进医院工作全面、协调发展，特制定本规划。

一、指导思想

以科学发展观为理论指导，坚持解放思想、以人为本，以全面增强职工素质，提高医院工作效能为重点，以建设务实高效、开拓创新的医院干部职工队伍为目标，积极推进知识更新、工作创新、管理和谐，为促进医院经济发展，提供强有力的人才保证和智力支持。

二、组织机构

为确保业务学习真正落到实处，医院成立“业务学习领导小组”，由医院院长任组长，分管业务院长任副组长，各科室临床医师为成员。具体学习计划的制订、课程及学习时间安排，由医务科落实。

三、学习内容

业务知识的学习

四、具体措施和目标

通过“双促学”、采取“三结合”、实现“三提高”。

1、双促学：

一是以教促学。采取有经验的医师、康复师授课的形式，促进职工学习的自觉性和积极性。任课老师认真备课，因故不能讲课，要提前一周通知医务科。

二是以带促学。通过业务能力强的同志带动业务能力相对薄弱的同志共同学习，发挥业务能力强的同志示范引带作用，使学习成为日常工作的一部分，更好地提高学习效率。

2、三结合：

一是自学与教学相结合。在学习形式上既有个人自学，又有集中教学等多种形式，丰富信息交流载体，增强学习效果。

二是理论与实践相结合。要把业务学习效果同医院工作实际结合起来，不断用知识武装头脑，用实践检验知识，从而达到学以致用、学用结合，提高医院全体医生、康复师的业务素质和工作能力。

三学习与抽考相结合，一月一抽考，半年一大考，根据院科安排的业务学习讲座出题，考试成绩列入技术档案，作为外出进修、学习、晋级、晋升和评选先进的重要条件。

3、三提高：

一是提高业务本领。熟悉业务知识，刻苦钻研业务，熟练掌握本职工作技能。重点学习掌握与医院业务工作相关的知识，努力做到懂政策、通业务、会学习，善于用科学的方法解决实际问题。全面提高业务水平和工作能力，出色完成本职工作任务。

二是提高创新能力。牢固树立“学习工作化、工作学习化”的新理念，逐步培养医生、康复师的学习能力，研究新情况，解决新问题，学习新知识，创造新经验，取得新进步，具有较强的创新意识和创新能力。

三是提高工作效能。建立健全工作职责，提升工作效率，明确工

作目标，保持旺盛的工作激情。

五、教学时间：

教学时间安排：原则上每周一次，按照教学内容，安排每周星期五下午四点至五点为集中学习时间。业务学习要实行签到制度，确有事不能参加学习要请假，每月学习少于三次年终考评不能评为优秀。

医务科

2014年6月2日

教育系统纪委计划

一、加大反腐倡廉教育力度，在构筑干部思想道德防线上要有新作为

1、协助区教育党委落实理论学习中心组反腐倡廉专题学习制度，完善新任领导干部党风廉政教育培训制度、任前廉政谈话制度。协助做好区教育党委民主生活会的相关工作，广泛开展党政主要领导讲廉政党课活动，党委班子成员与干部职工谈心、交心活动，增强党员干部的廉洁自律意识，做到警钟长鸣。

2、将反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，列入干部教育培训规划。认真开展党性党风党纪教育，继续将反腐倡廉教育内容列入教育系统书记、校长和教师培训重要内容。

3、大力开展“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”专题廉政教育活动。制定教育计划，邀请专家进行专题辅导，组织开展编写“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”主题案例、小故事比赛。有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育。

4、认真开展“廉洁文化进机关、进校园”活动。结合教育特点，在机关开展讲廉、颂廉、演廉、述廉等形式的活动，促进廉政文化进机关，努力营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，通过报告会、主题班会、演讲、辩论、征文、文艺表演、故事会、社会调查等丰富多彩的形式，深入开展主题教育活动，积极推进廉政文化进校园。

二、加大惩防体系制度建设力度，在推进治本抓源头工作上要有新举措

5、协助区教育党委全面落实党风廉政建设责任制。进一步完善教育党委统一领导，党政齐抓共管，教育纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。完善反腐倡廉“一把手”负责制和“一岗双责”制，坚持“谁主管，谁负责”原则，将反腐倡廉工作任务层层落实到位。健全党政领导落实党风廉政建设责任制述职述廉制度，认真开展局机关、直属单位和下属学校的述职述廉活动。

6、健全和完善惩防体系各项制度。坚持依法行政，依法治校，围绕“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用）制度，进一步完善和落实各项工作管理制度，做到用制度管人，用制度管事。深入推进党务公开、政务公开和校务公开工作。切实加强对惩防体系各项制度的贯彻执行，确保各项制度落到实处。

7、切实加强重点领域预防腐败工作，认真执行AB 岗工作制度和干部轮岗交流制度，全面推行岗位廉政风险防范管理。按岗位、科室、干部排查廉政风险，重点查找岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险等四类风险。通过风险点的查找，防范措施的制定和实施，着力形成以岗位为点、程序为线、制度为面的覆盖所有岗位的廉政风险防控机制。

三、加大监督检查力度，在保证上级重大决策部署和各项规定的贯彻落实上要有新突破

8、加强对中央、省、市、区科学发展重大决策部署执行情况的督查，严明党的纪律，确保政令畅通。加强对中央、省、市、区实施重大项目带动战略和保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生、保稳定以及改革开放、科技创新等政策措施落实情况的监督检查，扎实推进城市完整教育体系建设，进一步完善中小学办学条件。

9、加强执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其他相关规定的监督，做到廉洁自律、廉洁从政、廉洁从教。认真执行党员领导干部报告个人有关事项的规定，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容。

10、加强对重点岗位、重点环节、重点人员的管理和监督。重点对教育民生工程、校建项目招投标、教育设备采购、干部考察、评优评模、工作考核、职称评聘、招生考试等工作的管理和监督。根据区纪委统一部署认真开展有关专项治理工作。

四、加大政风行风建设力度，在提升社会各界对教育工作的满意率上要有新提高

11、开展“我为创业服务做什么”主题活动。进一步深化作风建设，发挥教育优势，不断推进创新与发展，全面有序地开展“创业服务年”活动，提升机关各部门、教研室、进修学校、招生办以及学校指导和服务教育发展整体能力水平，确保为经济社会发展提供优质教育服务，不断提升人民群众满意率。

12、积极开展“一弘扬三服务”（弘扬苏区精神和焦裕禄精神，服务群众、服务基层、服务发展）主题实践活动。进一步传承和发扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评与自我批评之风，切实办好人民满意教育。

13、继续治理教育乱收费。深入推进义务教育经费保障机制改革，认真执行中央、省、市、区教育收费政策，加强学校财务管理和内部审计，加强对学生平安保险、校服等代收费和服务性收费的管理，规范教育收费行为，全面推行收费公示制，认真受理群众的投诉，坚决查处教育乱收费的人和事。

14、抓好教职工的师德师风建设。组织广大教职工认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，积极开展“责任与使命”教育，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，加大师德与师纪的教育、考核与奖惩的力度，用社会主义核心价值观教育引导广大教职工，进一步形成风清气正的教育行风。加大违反师德师风行为的查处力度，严禁在职教师参与社会办班、有偿家教以及体罚、变相体罚学生。

五、加大违规违纪案件查处力度，在惩治腐败上要有新成效

15、做好纪检监察信访工作。畅通、拓宽信访举报渠道，健全完善信访举报工作领导责任体系，坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责的原则，及时查办、督办信访举报和受理党员干部申诉，对署名的检举和申诉信访件做到件件有着落、事事有回音，努力做到群众来信来访办结率达 100%。

16、依法查处违规违纪行为。坚持从严治党和依法治教，以查办发生在教育系统中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件为重点，严肃查处官商勾结、权钱交易和严重侵害群众利益的案件；严肃查处截留、挪用、虚报冒领教育经费等案件；严肃查处招生考试中徇私舞弊、弄虚作假等案件。对违规违纪行为做到发现一起、查处一起、教育一片，绝不姑息迁就。

17、严格办案程序，严肃办案纪律，提高办案效率和质量。坚持“一案两报告”制度、大案要案通报制度和“一案一整改”制度。深入分析案件发生原因，及时查找体制机制和管理上的薄弱环节，进一步健全制度，改进管理，堵塞漏洞。

六、加大教育纪检监察干部队伍建设力度，在提高纪检监察工作能力上要有新水平

18、继续深入开展“思想、纪律、作风”教育活动，把“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”作为纪检监察机关自身建设必须长期坚持的目标要求，加强思想建设、业务建设和作风建设，进一步强化中心意识，切实改进工作作风，不断提高工作水平，切实抓好党风廉政建设和反腐败工作。加强纪检监察业务培训学习和工作交流，深入开展调查研究，围绕教育系统反腐倡廉工作的重点、难点、热点问题，加强理论和政策研究，增强工作的前瞻性和主动性。

文

中心组学习制度 中心组

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