困难中选择困难的选择作文

Posted 2023-04-26

篇首语：历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。本文为你选取作文困难中选择困难的选择作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

困难中选择困难的选择作文

篇一:《史上最难的0道选择题》

N.1 你被变态抓住，

现在要求必须吃一样

东西才放过你，一个是

大便味的巧克力，一个

是巧克力味的大便

发表于 2013-3-12 09:20:14|只看该作者

N.3 结婚时候，有两个女人给你选择，一个是脸丑身材顶级，一个是脸非常漂亮但身材肌肉女

N.4 找工作，一个工资爆高但很丢人，一个工资爆低但很光

鲜

N. 针对男同胞，长的帅但短软细，长得丑但长硬粗结婚时候，有两个女人给你选择，一个是脸丑身材顶

篇二:《在困难中寻找光明》

在困难中寻找“光明”

——读《鲁滨逊漂流记》有感一个人在人生中总会经历些困难，对待困难有两种态度，一种是乐观，还有一种是悲观。一位来自英国的十七岁青年，毫不犹豫地选择了乐观，他便是《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊· 《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了一位英国青年——鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了2年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。

一直到第2个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。二十八年，一个十分惊人的数字。它能让一个嗷嗷待哺的婴儿，变成一个风度翩翩的青年；它能让一个美如冠玉的少女，变成一个年

过半百的老媪。而鲁滨逊，一个二十五岁的青年，就在那荒无人烟的荒岛上，孤零零地生活了二十八年！他还把那片一毛不拔的土地，用了二十八年的辛勤劳作，变成了一片世外桃源！你也许会惊叹：一个人怎么会有可能，在一片荒岛上居住二十八年，而且还把一片荒岛改造成了一片仙境呢？这不是一个人能做出来的呀！但，这确确实实地发生了！

读了这本书，使我受益匪浅，鲁滨逊能在“困难”中去寻找“光明”，为什么我却不行呢？我那根坚硬的心弦，动了。回想起往事，一幕幕场景浮现在我的眼前……

平时，我遇到困难是，总是毫不犹豫地选择放弃，比如说：遇到难以解答的题目时，我会毫不犹豫地把这道题搁在一边；房间十分凌乱时，我也会毫不犹豫地选择不整理……这些缺点正是我平时生活中最常见的，而造成这些缺点的，正是我没有在“困难”中去寻找“光明”！

人们常说：“一本好书能改变一个人的一生。”

现在，我读了这本书，懂了许多，也学会在困难中去寻找光明了。现在，我碰到难题了，我也会十分果断地去解决了；走进我的房间，也无法用“凌乱”一词来形容了……

也许，这“光明”没有这么容易得到，但只要你付出了，相信你一定会得到这所谓的“光明”！

我放眼望这外面那晶莹的天空，是格外得湛蓝；花朵，也格外得鲜艳。鸟儿在放声歌唱，我却陷入了深深地沉思：在“困难”中去寻找“光明”，这将会带动你去寻找当中的答案，相信你会成功的！

“风雨之后才能见彩虹”，在困难中去寻找光明吧！

——六（3）班郑依泽

篇三:《磨砺中的方向困难中的办法》

磨砺中的方向困难中的办法

——五年级英语期中阶段反思

陈店乡中心小学王晓芳

期中考试结束了，成绩一如去年一样不理想，让我觉得我去年对考试的反思是浮于表面的，我犯了不务实的错误。对课堂和考试的理解浮于表面，导致一次次的失误。反思这次考试结果，从根本上找原因，我觉得是自己的课堂教学出现了问题。具体看来，问题表现在以下几个方面：

一、抓不住课标的本源，多媒体教学华而不实

在过去的几个月，我基本上都是运用多媒体在教学。表面上看，课堂热闹，学生开心，老师舒心。可是考试成绩给了我当头一棒！现在细细想来，这样的课堂是有效的吗？这样的课堂是我追求的境界吗？这样的课堂能带给学生们实质性的收获吗？当然答案都是否定的。音频、视频、图片各种资源纷呈出现，在某一个侧面来说，难道不是一种信息的爆炸？不是一种变相的填鸭式的教学？甚至比传统的填鸭式教学犹有过之。更大的信息量充斥给学生，只会让学生在这片汪洋中迷失课堂的重难点内容。而且课堂教学是一个复杂的过程，把每个环节都预设在幻灯片上，那么课堂的能动性就会变弱很多，课堂也会变得更加呆板。在以后的教学中，我想我会在必要的时候用到幻灯片，比如说创设情景时，必要的阅读课讲解时。必要使用幻灯片授课时，也要减少幻灯片的数量，以凸显一节课的主题。

二、没有立足学生本位，错误把握课堂难度

从本次考试来看，有一部分学生对单词的听、说、认、读、拼的掌握非常不到位，从历年的考题来看，考察单词部分的分值占了70%，学生在单词板块摔了跟头，我想出现这个问题的原因在于我对学情认识不够清晰，没有准确把握课堂教学的难度。在以后的课堂上，我要做到拔高性的知识讲解和练习的部分尽量缩减。

教书就像是一场修行，一点点的参透，一刻刻的顿悟。在磨砺中找到办法，在困难中寻求感悟，在一次次的不完美中去追求完美！

篇四:《困难中的机会在哪里》

龙源期刊网 .n

困难中的机会在哪里

作者：张菊荣

来源：《江苏教育研究》2013年第0期

没有人喜欢困难，更没有人会欢迎困难。但是，只要你的心中藏着一份理想，只要你期盼着向着更美的方向成长，困难总会迎面而来。当困难无可奈何来临的时候，对待困难的态度就比困难本身更重要！在种种可以预知的与无法预知的困难中，我们的机会又在哪里呢？

在困难中丰富精神世界。一切的困难都是对信念的考验。其实我们所遇到的困难，首先挑战的就是一个人的信念。信念是什么？信念就是我们内心深处真正想要的东西，既不是一个轻飘飘的词语，也不是一种远不可及的梦呓，就在我们身边。当困难真正出现的时候，最容易动摇的就是信念，而信念一垮，一切皆垮。一个从来没有直面困难的人，是无法拥有信念的，他的精神世界也是无法丰富的。只有在经历很多困难之后才有资格说：我们已经拥有了信念，已经拥有了丰富的精神世界！

在困难中提升学术能力。我喜欢用“学术”一词来替代“专业发展”的说法。如果承认教师工作是一种专业，那么，教师从事教育工作的一切专业能力就是教师的学术能力。换言之，教师的学术能力是教师从事教育工作所需的专业能力的总和，所以，它不仅仅是写论文，也不仅仅是做课题，而是一个教师全部的教育理解、教育理想、教育实践的总和。这种能力，不可能通过“被告诉”、“被培训”而获得，必须通过自己在教育前台的跌打滚爬而拥有，而且永无止境。在教育生涯中，我们注定了会不断地遇到困难，教育的情境在发生变化，社会的需求在发生变化，学生与班级的情况更是千人千面，教育本身也在进行深刻的变革，这变化着的种种会给我们带来严峻的挑战，构成种种的“困难”。选择封闭地固守，还是勇敢地开放自己，不断地更新自我？——困难就这样必然地置于每一个人面前，重要的仍然在于我们的选择，而这种选择，不就是一种提升学术能力的机会吗？

在困难中享受高峰体验。对于人生来说，只有经历困难才能带来高峰体验。所谓高峰体验，就是一个人在困难中的自由舞蹈，就是一个生命在发现自己有更大能量时内心巨大的震撼。当困难到来的时候，谁都会经历犹豫，谁都可能首先思考逃避，谁都可能会痛苦挣扎，但愿这种犹豫只是暂时的，但愿这种挣扎终究会变成更强大的前行动力。因为，在这样的时刻，如果你选择了放弃，最终也就无法享受人生的高峰体验——一种不断超越自我的巨大幸福！我们把学校的核心追求定位为“让每一位师生拥有成长的感觉”的时候，其中“感觉”两字曾引起质疑。钟启泉教授却评论说：“这个提法好就好在„感觉‟两个字上，它强调的是一种体验！”挑战的困难越大，成长的感觉就越强，人生的高峰体验无疑也会越迷人。

在困难中培育文化品质。对于一个团队来说，困难正在培育文化品质。学校发展的困难，需要全体师生共同面对，没有一个个人可以“把所有问题都自己扛”。一个团队，如果没有遇到过共同的困难，如果遇到过共同的困难而没有共同地面对、共同地穿越、相互鼓励、相互理解、相互携扶、用自己的肩膀为前行的伙伴提供尽可能的正能量，那么，这个团队就不会形成

篇五:《较难选择题-》

补充选择题（可能有重复的）

1．计算机中，一个浮点数由两部分组成，它们是______。

A. 阶码和尾数 B. 基数和尾数 . 阶码和基数 D. 整数和小数

2．任何进位计数制都有的两要素是______。

A. 整数和小数 B. 定点数和浮点数 . 数码的个数和进位基数 D. 阶码和尾码

3．计算机中采用二进制数字系统是因为它______。

A. 代码短，易读，不易出错

B. 容易表示和实现；运算规则简单；可节省设备；便于设计且可靠

. 可以精确表示十进制小数

D. 运算简单

4. 为了避免混淆，十六进制数在书写时常在后面加上字母______。

A. H B. . D D. B

．下列两个二进制数进行算术加运算，10100+111=______。

A. 10111 B. 110011 . 11011 D. 10011

6．下列两个二进制数进行算术加运算，100001 + 111 = ______。

A. 101110 B. 101000 . 101010 D. 100101

7．下列两个二进制数进行算术加运算，10000 + 1101 = ______。

A. 10011 B. 11001 . 11101 D. 11111

．下列两个二进制数进行算术运算，10000 - 101 = ______。

A. 01011 B. 1101 . 101 D. 100

9．下列两个二进制数进行算术运算，10000 - 1101 = ______。

A. 00011 B. 111 . 101 D. 100

10. 二进制数运算1110×1101的结果______。

A. 10110110 B. 00110110 . 01111110 D. 10011010

11. 执行下列逻辑或运算01010100 V（或） 10010011 其运算结果是______。

A、00010000 B、11010111 、11100111 D、11000111

12. 执行下列二进制逻辑乘运算(即逻辑与运算)01011001＾10100111其运算结果是______。

A. 00000000 B. 11111111 . 00000001 D. 11111110

13. 为了避免混淆，十六进制数在书写时常在后面加上字母______。

A. H B. . D D. B

14．在ASII码表中，根据码值由小到大的排列顺序是______。

A. 空格字符、数字符、大写英文字母、小写英文字母

B. 数字符、空格字符、大写英文字母、小写英文字母

. 空格字符、数字符、小写英文字母、大写英文字母困难中选择.

D. 数字符、大写英文字母、小写英文字母、空格字符

1．计算机对汉字进行处理和存储时使用汉字的______。

A. 字形码 B. 机内码 . 输入码 D. 国标码

16．根据汉字国标B2312-0的规定，一个汉字的机内码的码长是______。

A. bits B. 12bits . 16bits D. 24bits

17．一个汉字的机内码需用______个字节存储。

A. 4 B. 3 . 2 D. 1

1．一个汉字的内码长度为2字节，其每个字节的最高二进制位的值分别为______。

A. 0，0 B. 1，1 . 1，0 D. 0，1

19．1KB的存储空间能存储______个汉字国标（B2312-0）码。

A. 1024 B. 12 . 26 D. 12

20．已知"装"字的拼音输入码是"huan"，而"大"字的拼音输入码是"da"，则存储它们内码分别需要的字节个数是 ________。

A. 6，2 B. 3，1 . 2，2 D. 3，2

21．汉字国标码（B2312-0）把汉字分成______等级。

A. 简化字和繁体字两个 B. 一级汉字，二级汉字，三级汉字共三个

. 一级汉字，二级汉字共二个 D. 常用字，次常用字，罕见字三个

22．根据国标B2312-0的规定，总计有各类符号和一、二级汉字编码______。

A. 714个 B. 744个 . 300个 D. 37个

23．根据汉字国标B2312-0的规定，一级常用汉字个数是______。

A. 3000个 B. 744个 . 300个 D. 37个

24．根据汉字国标码B2312-0的规定，将汉字分为常用汉字（一级）和次常用汉字（二级）两级汉字。一级常用汉字按______排列。

A. 部首顺序 B. 笔划多少 . 使用频率多少 D. 汉语拼音字母顺序

2．根据汉字国标码B2312-0的规定，将汉字分为常用汉字和次常用汉字两级。次常用汉字的排列次序是按______。

A. 偏旁部首 . 汉语拼音字母 . 笔划多少 D. 使用频率多少

26．一个汉字的机内码与国标码之间的差别是______。

A. 前者各字节的最高位二进制值各为 1，而后者为0

B. 前者各字节的最高位二进制值各为 0，而后者为1

. 前者各字节的最高位二进制值各为 1、0，而后者为0、1

D. 前者各字节的最高位二进制值各为 0、1，而后者为1、0

13. 根据汉字国标B2312-0的规定，二级次常用汉字个数是______。

A. 3000个 B. 744个 . 300个 D. 37个

2．汉字输入码可分为有重码和无重码两类，下列属于无重码类的是 ______。

A. 全拼码 B. 自然码 . 区位码 D. 简拼码

29．区位码输入法的最大优点是______。

A. 只用数码输入，方法简单、容易记忆 B. 易记易用

. 一字一码，无重码 D. 编码有规律，不易忘记

30．全拼或简拼汉字输入法的编码属于______。

A. 音码 B. 形声码 . 区位码 D. 形码

31．五笔字形码输入法属于______。

A. 音码输入法 B. 形码输入法 . 音形结合的输入法 D. 联想输入法

32．五笔字型汉字输入法的编码属于______。

A. 音码 B. 形声码 . 区位码 D. 形码

33．下列说法中，正确的是______。

A. 同一个汉字的输入码的长度随输入方法不同而不同

B. 一个汉字的机内码与它的国标码是相同的，且均为2字节

. 不同汉字的机内码的长度是不相同的

D. 同一汉字用不同的输入法输入时，其机内码是不相同的

34．汉字的区位码由一汉字的区号和位号组成。其区号和位号的范围各为______。

A. 区号 1-9 位号 1-9 B. 区号 1-94 位号 1-94

. 区号 0-94 位号 0-94 D. 区号 0-9 位号 0-9

3．下列4个4位十进制数中，属于正确的汉字区位码的是______。

A. 601 B. 996 . 967 D. 799

36．已知汉字"家"的区位码是20，则其国标码是______。（+2020H）

A. 470D B. 32H . 9B2H D. AD0H

37．已知汉字"中"的区位码是44，则其国标码是______。

A. 746D B. 3630H . 662H D. 60H

3．下列关于汉字编码的叙述中，错误的是______。

A. BI码是通行于香港和台湾地区的繁体汉字编码

B. 一个汉字的区位码就是它的国标码

. 无论两个汉字的笔画数目相差多大，但它们的机内码的长度是相同的

D. 同一汉字用不同的输入法输入时，其输入码不同但机内码却是相同的

39．存储一个汉字的机内码需2个字节。其前后两个字节的最高位二进制值依次分别是______。

A. 1 和 1 B. 1 和 0 . 0 和 1 D. 0 和 0

40．若已知一汉字的国标码是E3H，则其内码是______。

A. DEBH B. DE3H . EBH D. 7EH

27．一个汉字的国标码用2个字节存储，其每个字节的最高二进制位的值分别为______。

A. 0，0 B. 1，0 . 0，1 D. 1，1

42．一个汉字的内码和它的国标码之间的差是______。

A. 2020H B. 4040H . 00H D. A0A0H

43．下列关于B2312-0汉字内码的说法，正确的是______。

A. 每个汉字内码的长度随其笔画的多少而变化的 B. 汉字的内码与它的区位码相同

. 汉字的内码一定无重码 D. 使用内码便于打印

44．下列编码中，正确的汉字机内码是______。

A. 6EF6H B. FB6FH . A3A3H D. 97H

4．下列编码中，属于正确的汉字内码的是______。

A. EF6H B. FB67H . A3B3H D. 97DH

46．显示或打印汉字时，系统使用的是汉字的______。

A. 机内码 B. 字形码 . 输入码 D. 国标交换码

47．汉字字型以点阵方式存储（如32×32），点阵的多少决定汉字的______。

A. 显示质量 B. 大小 . 输入的难易 D. 重码率

4．用16×16点阵来表示汉字的字型，存储一个汉字的字型需用______个字节。

A. 16×1 B. 16×2 . 16×3 D. 16×4困难中选择.

49．存储一个24×24点的汉字字形码需要______。

A. 32字节 B. 4字节 . 64字节 D. 72字节

0．要存放10个24×24点阵的汉字字模，需要______存储空间。

A. 72B B. 320B . 720B D. 72KB

1．存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是______。

A. 2KB B. 7KB . 37.KB D. 2.12KB

2．存储一个32×32点阵汉字字型信息的字节数是______。

A. 64B B. 12B . 26B D. 12B困难中选择.

3．存储一个4×4点的汉字字形码，需要______字节。

A. 72 B. 26 . 2 D. 12

4. 计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分________。

A. 数据总线和控制总线 B. 地址总线和数据总线

. 数据总线、控制总线和地址总线 D. 地址总线和控制总线

．微型计算机存储系统中，PR是______。

A. 可读写存储器 B. 动态随机存取存储器 . 只读存储器 D. 可编程只读存储器

6．下面关于随机存取存储器（RA）的叙述中，正确的是______。

A. RA分静态RA（SRA）和动态RA（DRA）两大类 B. SRA的集成度比DRA高

. DRA的存取速度比SRA快 D. DRA中存储的数据无须"刷新

7．随机存储器中，有一种存储器需要周期性的补充电荷以保证所存储信息的正确，它称为________。

A. 静态RA[SRA] B. 动态RA[DRA] . RAD. ahe

．动态RA的特点是______。

A. 读出的内容会自动发生变化 B. 写入的内容会自动发生变化

. 每隔一定时间，需要根据原有的存储内容刷新一遍 D. 不允许连续访问同一地址单元

9-1．静态RA的特点是______。

A. 在不断电的条件下，信息在静态RA中保持不变，故而不必定期刷新就能永久保存信息

B. 在不断电的条件下，信息在静态RA中不能永久无条件保持，必须定期刷新才不致丢失信息

. 在静态RA中的信息只能读不能写

D. 在静态RA中的信息断电后也不会丢失

9-2．下面关于随机存取存储器（RA）的叙述中，正确的是______。

A. 静态RA(SRA)集成度低，但存取速度快且无须"刷新"

B. DRA的集成度高且成本高，常做ahe用

. DRA的存取速度比SRA快

D. DRA中存储的数据断电后不会丢失

60．下面关于随机存取存储器（RA）的叙述中，正确的是______。困难中选择.

A. 静态RA（SRA）集成度低，但存取速度快且无须"刷新" B. DRA的集成度高且成本高，常做ahe用

. DRA的存取速度比SRA快 D. DRA中存储的数据断电后不会丢失

61．微型计算机存储器系统中的ahe是______。

A. 只读存储器 B. 高速缓冲存储器 . 可编程只读存储器 D. 可擦除可再编程只读存储器

62．在现代的PU芯片中又集成了高速缓冲存储器（ahe），其作用是______

A. 扩大内存储器的容量 B. 解决PU与RA之间的速度不匹配问题

. 解决PU与打印机的速度不匹配问题 D. 保存当前的状态信息

63．下列叙述中，正确的是______。

A. 高级程序设计语言的编译系统属于应用软件 B. 高速缓冲存储器（ahe）一般用SRA来实现

. PU可以直接存取硬盘中的数据 D. 存储在R中的信息断电后会全部丢失 64-1. 3.英寸双面高密盘片的存储容量为______。

A.720 KB B. 1.2 B . 1.44 B D. 2. B读 64-2．常用的3.英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口，当小方口被打开时，其作用是______。

A. 只能读不能写 B. 能读又能写 . 禁止读也禁止写 D. 能写但不能

64-3．3.英寸双面高密盘片格式化后，每个磁道具有______个扇区。

A．9 B. 12 ..16 D. 1

64-4．3.英寸1.44B软盘片格式化后具有的磁道数是______。

A. 79 B. 0 . 40 D. 39

64-．下列说法中，正确的是______。

A. 软盘片的容量远远小于硬盘的容量 B. 硬盘的存取速度比软盘的存取速度慢

. 优盘的容量远大于硬盘的容量 D. 软盘驱动器是唯一的外部存储设备

6-1. 磁盘上的磁道是________。困难中选择.

A. 一组记录密度不同的同心圆 B. 一组记录密度相同的同心圆

. 一条阿基米德螺旋线 D. 二条阿基米德螺旋线

66. 目前使用的硬磁盘，在其读/写寻址过程中______。

A. 盘片静止，磁头沿圆周方向旋转 B. 盘片旋转，磁头静止

. 盘片旋转，磁头沿盘片径向运动 D. 盘片与磁头都静止不动

67. 下列各存储器中，存取速度最快的一种是______

A. ahe B. 动态RA[DRA] . D-R D. 硬盘

6．下列度量单位中，用来度量计算机外部设备传输率的是______。

A. B/s B. IPS . H D. B

69．下面关于USB的叙述中，错误的是_______。

A. USB的中文名为"通用串行总线"

B. USB2.0的数据传输率大大高于USB1.1

. USB具有热插拔与即插即用的功能

D. USB接口连接的外部设备（如移动硬盘、U盘等）必须另外供应电源

70．计算机操作系统通常具有的五大功能是______。

A. PU管理、显示器管理、键盘管理、打印机管理和鼠标器管理

B. 硬盘管理、软盘驱动器管理、PU的管理、显示器管理和键盘管理

. 处理器（PU）管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理

D. 启动、打印、显示、文件存取和关机

71．计算机操作系统的最基本特征是______。

A. 并发和共享 B. 共享和虚拟 . 虚拟和异步 D. 异步和并发

72．操作系统以______为单位对磁盘进行读/写操作。

A. 磁道 B. 字节 . 扇区 D. KB

73．操作系统管理用户数据的单位是______。

A. 扇区 B. 文件 . 磁道 D. 文件夹

74．下列叙述中，正确的是______。

A. 高级语言编写的程序的可移植性差 B. 机器语言就是汇编语言，无非是名称不同而已

. 指令是由一串二进制数0、1组成的 D. 用机器语言编写的程序可读性好

7．一台计算机可能会有多种多样的指令，这些指令的集合就是______。

A. 指令系统 B. 指令集合 . 指令群 D. 指令包

76-1．组成计算机指令的两部分是______。

A. 数据和字符 B. 操作码和地址码 . 运算符和运算数 D. 运算符和运算结果 76-2．在计算机指令中，规定其所执行操作功能的部分称为______。

A. 地址码 B. 源操作数 . 操作数 D. 操作码

76-1．PU中有一个程序计数器（又称指令计数器），它用于存放______。

A. 正在执行的指令的内容 B. 下一条要执行的指令的内容

. 正在执行的指令的内存地址 D. 下一条要执行的指令的内存地址

77．把用高级语言写的程序转换为可执行程序（.exe），要经过的过程叫做______。

A. 汇编和解释 B. 编辑和连接 . 编译和连接装配 D. 解释和编译

7．多媒体计算机处理的信息类型有______。

A. 文字，数字，图形 B. 文字，数字，图形，图像，音频，视频

. 文字，数字，图形，图像 D. 文字，图形，图像，动画

79．具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的D-R是______。

A. 只读型大容量软盘 B. 只读型光盘 . 只读型硬盘 D. 半导体只读存储器

0．多媒体系统由主机硬件系统. 多媒体数字化外部设备和______三部分组成。

A. 多媒体控制系统 B. 多媒体管理系统 . 多媒体软件 D. 多媒体硬件

1．多媒体计算机中除了通常计算机的硬件外，还必须包括（）四个硬部件。

A. D-R、音频卡、DE、音箱

B. D-R、音频卡、视频卡、音箱

. DE 、音频卡、视频卡、音箱困难中选择.

D. D-R、DE、视频卡、音箱

1．多媒体计算机中除了通常计算机的硬件外，还必须包括______四个硬部件。

A. D-R、音频卡、DE、音箱 B. D-R、音频卡、视频卡、音箱

. DE、音频卡、视频卡、音箱 D. D-R、DE、视频卡、音箱

2．与传统媒体相比，多媒体的特点有______。

A. 数字化、结合性、交互性、分时性 B. 现代化、结合性、交互性、实时性

. 数字化、集成性、交互性、实时性 D. 现代化、集成性、交互性、分时性

3．在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是______。

A、磁带 B、光缆、磁盘 D、光盘

4．计算机安全是指计算机资产安全，即______。

A. 计算机信息系统资源不受自然有害因素的威胁和危害

B. 信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害

面对困难，我选择克服

在我们的生活中，不免会遇到许多困难。其实，困难就是一个弹簧，你弱它就强；困难就是一只可怕的拦路虎，阻挡我们前进；困难是躲不开的，它因为你的害怕而变大。而我遇到困难后总能勇敢尝试克服困难。

那一天放学之后，我和妈妈一起到商场买了件衣服，一出来，天已经蒙上了一团暗纱，碰巧妈妈的同事叫走了妈妈，我只得硬着头皮一个人向家走去。一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有坏人来“追杀”我，最糟糕的是我家的那条巷子路灯坏了，黑洞洞的，好像张着大嘴的怪物，我的心怦怦直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙根是深一脚浅一脚的走着，周围一片寂静，我都能听见自己的喘气声。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，好像手里还拿着短棍，我一下子僵住了，电视里的坏蛋、人贩子通通涌到了我的脑子里，他会怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声音；我想跑，可脚好像黏住了，一动也动不了。“暄暄，怎么一个人在这，快回家去吧！”唉，原来是门口的张大爷呀！差点吧我下个半死。我深吸一口气，想：“妈妈不是告诉过我，世界上根本没有鬼，只是自己心里的一种恐惧。”顿时，我给自己壮了壮了胆子，朝家的方向走继续去，终于我走回了家。从此，我再也不害怕一个人独自走夜路了。我战胜了困难。

通过这件事我也明白了，“不经风雨怎能见彩虹，没有人会随随便便成功。”只有我们经历过，才会向成功迈近。然而面对困难，我选择克服！！

选择困难症作文

选择难题症作文

在糊口、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编顿的选择难题症作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

选择难题症作文1

“到底选哪件呢？白的好看，但收留易脏，黑的也不错，就是有点……选哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。

是的，我有“病”，选择难题症，好像是先天性的——听妈妈说，我一岁多在超市买玩具时，拿了这个，走两步，又回去换那个，来往返回，换了几十次。

要选社团了，我又犯难了。英语、科学、口才、数学、写作……面前怎么都是星星呢？

科学去年就想去，没去成，今年有机会，还能错过吗？听说英语好玩有趣，唉——仍是去征求妈妈的意见吧。

“英语一个月后有比赛，放学后要排练，会耽误写功课；报科学呗！”妈妈给出了建议。

有了“尺度谜底”按理不需要再犹豫了。可——其实有点放不下英语。我用起了我的“杀手锏”“点兵点将点——科学！”最铁的胡新辰和沈昱瑶都参加英语了！要不，再抛一次硬币吧。“正面科学，反面英语，三——二——一！”硬币被高高地抛起，一道让人眩晕的阳光闪过，我不禁遮住双眼。“叮——叮叮叮叮叮——”硬币在地板上打转，我的心也随着滚动。“叮——叮”反面。就这样坚定了？听说六年级就没社团了，六年级最后一次机会就这样失去了？一阵风吹过，花坛一角的落叶打着卷纷乱地飞向天空中。

算了，不想了，先写周记吧，写什么？抢书包很有趣，“扫黑除恶”也值得写下来，还有昨天英语课上……天哪，我又犯“病”了，谁帮忙打个“120”把我送病院去吧！

选择难题症作文2

今天我到药店去买体温计，又犯选择难题症了。

妈妈为了锻炼我的胆量，就让我一个人去药店买体温计，于是我走向了药店。

到了药店，我笑眯眯地问营业员阿姨：“阿姨，请问体温计在哪里呀？”阿姨用好听的声音对我说：“在那里。我领你去。”我一蹦一跳地随着阿姨去了。到了货架前一看，啊，真是琳琅满目呀！阿姨逐一向我先容起来。

第一个是一个外形奇异、价格高达400元的测耳朵的耳朵测温计。我看向那体温计的价格，不敢相信自己的眼睛。

第二个是头大身小的怪家伙。阿姨说那是测头脑的体温计，价格也达37.9元。果然是个价格不菲的东西。

第三个是一个上窄下宽的水滴一样的东西，是用来测口腔的.。价格33.元，只能算是体温计家族的布衣了，但也是个新鲜的玩意。

第四个就是人们最常见的水银体温计了，身价1.元。

看着这么多的体温计，选择难题又来了：买测耳朵的，太贵了；买水银的不行，不安全……我左思右想，就是出不了一个好的结果。无可奈何，只好去问妈妈。妈妈思索了片刻说：“仍是买测口腔的数字体温计吧！它物美价廉、健康安全，丈量速度快。”于是我就去买了测口腔的体温计。

用起来才发现，真得很利便！“滴滴滴”，以前五分钟才能量好的体温，现在五秒钟轻松搞定，还不怕摔坏流出有毒的水银！

看着这个口腔体温计，我不由地感叹道：现在的医学发展好快呀！为我们的糊口带来了健康、安全和便捷！

选择困难症作文

选择难题症作文

选择难题症作文1

“到底选哪件呢？白的好看，但收留易脏，黑的也不错，就是有点……选哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。

要选社团了，我又犯难了。英语、科学、口才、数学、写作……面前怎么都是星星呢？

科学去年就想去，没去成，今年有机会，还能错过吗？听说英语好玩有趣，唉——仍是去征求妈妈的意见吧。

“英语一个月后有比赛，放学后要排练，会耽误写功课；报科学呗！”妈妈给出了建议。

选择难题症作文2

今天我到药店去买体温计，又犯选择难题症了。

妈妈为了锻炼我的胆量，就让我一个人去药店买体温计，于是我走向了药店。

第一个是一个外形奇异、价格高达400元的测耳朵的耳朵测温计。我看向那体温计的价格，不敢相信自己的眼睛。

第二个是头大身小的怪家伙。阿姨说那是测头脑的体温计，价格也达37.9元。果然是个价格不菲的东西。

第三个是一个上窄下宽的水滴一样的东西，是用来测口腔的.。价格33.元，只能算是体温计家族的布衣了，但也是个新鲜的玩意。

第四个就是人们最常见的水银体温计了，身价1.元。

用起来才发现，真得很利便！“滴滴滴”，以前五分钟才能量好的体温，现在五秒钟轻松搞定，还不怕摔坏流出有毒的水银！

看着这个口腔体温计，我不由地感叹道：现在的医学发展好快呀！为我们的糊口带来了健康、安全和便捷！

困难中选择 困难的选择作文

困难中选择 困难的选择作文

面对困难，我选择克服

选择困难症作文

选择困难症作文

困难中选择困难的选择作文

困难中选择困难的选择作文