幽默的老师600 幽默的老师作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：博观而约取，厚积而薄发。本文为你选取作文幽默的老师600 幽默的老师作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、幽默的老师600 幽默的老师作文600字（1）

2、幽默”老师作文（2）

3、幽默老师（3）

4、幽默的美术老师（4）

幽默的老师600 幽默的老师作文600字

幽默的老师600(一)

关于我的老师作文600字

关于我的老师作文600字小学六年的求学生涯马上就要结束了，老师的教诲令我难以忘怀，但最令我难忘的老师还是我的王老师了。

王老师既是班主任，又是我们的语文老师，她有一头乌黑的齐耳短发，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛似乎可以把我们每一位同学的心思都看透。

王老师很爱笑，也很幽默，在上课时会时不时的给我们讲一个小笑话，这样既活跃了课堂气氛，我们的学习劲头也有了，不会像原来那样懒洋洋的了，但是，你上课时如果不听话，老师只要用她那严厉的目光一扫，就算是班上出了名的捣蛋鬼也会乖乖听课，因为老师那严厉的目光让人望而生畏。

别看平时严厉的王老师，她还有幽默的一面呢！下面，就由我来讲一讲“吴凡事件”吧！

记得那是一个星期五的下午，是一节自习课，王老师在讲台上批改作业，我们在下面自习，我正认真的写着作业，就听见老师在台上大喊：“吴凡起立。”只见吴凡不知所措的站了起立，我们想，吴凡最近也没没犯什么事呀，老师叫他干什么呢？只见老师笑着说道：“你最近进步很大，老师很喜欢”。我们都被老师这一惊一乍给吓蒙了，吴凡也莫名其妙的挠了挠头，坐下了。后来我们才知道，原来是吴凡的同桌在下面偷偷地玩扑克牌，老师想叫他起来罚站，不料却点错点成了吴凡，便来了这么一场“随机应变”。不过说来也奇怪，自从发生这件事后，吴凡上课也认真听讲，不再溜号，学习也有了很大的进步。这已经是小学中的最后一学期了，老师的一言一行，都深深印在了我的脑中，令我难忘，我喜欢王老师，更喜欢王老师的语文课。

幽默的老师600(二)

介绍我班的老师600字

“随风潜入夜，润物细无声”读到这里，脑子里就浮现这样一个画面：老师悄悄的潜入我们的生活，无声无息的叫我们学知识，还让我们懂得了真理。这种画面不禁让我心中一振，心想：是啊！老师就像辛勤的园丁滋润着我们幼小的心田，陪伴着我们成长„„

我们的数学老师是一名男教师，他秃秃的头顶，小小的眼睛，不大不小的眼睛和嘴巴。他上课很有趣，他的教学方法是把我们分成两组，让我们竞争做题，哪一组做对啦就给那一组加一分，我们答对题后当然也会有一些神圣感和自豪感。他说的好学生总结出就两点，一是做题对，二是做题快。怎么样？我们的这个老师够有趣吧！但是有趣的还在后面，那就是我们班的主心骨，学校的好老师，我们学习的好助手，她就是我们的——语文老师！

语文老师是我们班的班主任，她均匀的身材，金黄的卷发，炯炯有神的眼睛，中等的耳朵和嘴巴。他的课让我们听得入神，用四个字形容就是出神入化。他上课非常和蔼，我们就好像是他的朋友一样。老师上课会把小时候自己学习的刻苦、学习的方式和学习过程告诉我们，让我们赞叹不已。她上课总会用一副高兴的表情和紧张的话语作为开头，让语言和表情融为一体，令我们更加投入学习中去。这就是我们的语文老师，你们羡慕吧！

我的其他老师不一一介绍了，我简略的说一遍：我们的历史老师严肃紧张；英语老师快活和蔼；生物老师自然风趣；地理老师知识渊博；政治老师幽默和蔼。怎么样，你们羡慕我吗？

幽默的老师600(三)

初一600字作文：我的老师

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。

老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样度过大风大浪。我的人生在你的期待的目光里，继续向前，向前„„

幽默的老师600(四)

描写老师的作文600字

描写老师的作文600字（一）

世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！

她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！

老师，您还记得四年级的暑假吗？

那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这时，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！

老师，当我>孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是>温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远是我的老师，永远都是。

描写老师的作文600字（二）

我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！

有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的>勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。

还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：”嗯，考得不错不过不要骄傲哦！”

不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“幸浩，现在是上课，你这样做行吗？”我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。

这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！

我爱眼睛会说话的傅老师！

描写老师的作文600字（三）

郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。

这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小>礼物。

有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。

郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来肯定有好事发生了。果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。

我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。”郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。

每当我看到这张书签时，总会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。

幽默的老师600(五)

《幽默的数学老师》我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因

幽默”老师作文

幽默”老师作文1

我喜欢总爱穿裙子，说话像连珠炮似的语文老师，也喜欢整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，但是我最喜欢的是幽默风趣的英语老师。（举例+抒怀开头，文笔生动，引出下文。）

她说的话幽默风趣，我们都很喜欢上她的课。（简朴叙述，过渡。）

有一次，由于于明硕写字写得太慢，所以记笔记就跟不上老师，他就说： “老师——我跟不上了，慢一点！ ”而老师却说： “你快点儿，我给你钱，坐飞机就跟上了！ ”这时班级里哄堂大笑，可是那个同学却说： “老师，我坐飞机也跟不上。”老师说： “那你坐火箭！ ”那个同学挥了挥手说：“老师！我没钱！ ”结果老师说： “那你别随着了！ ”老师固然和他说笑着，但也耐心的等着他写完。（语言描写，富有糊口气味，值得鉴戒！）

老师不但英语教的幽默，就连她画画、捏橡皮泥也很有趣。只要她有时间就用记号笔在纸上勾勾勒画，要么把一只哈巴狗画成了一只“胖鹅”，要么把一个娃娃画成了“土豆”。有时她还捏橡皮泥玩，要么捏个吐着舌头的小狗，要么捏个大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的乌纱帽捏丢了，就是把狗尾巴捏成了马尾巴，（细节描写，生动传神，值得鉴戒！）我们见了都能笑破肚皮，在同学们的笑声中，她却一本正经的说： “笑什么？再过几百年，这可都是文物哩！”同学们在轻松快乐的课堂上，英语成绩也徐徐进步。（文章详略得当。）

她就是我们的幽默老师，你们喜欢她吗？（反问结尾，耐人寻味。望你今后作文，多在选材和不中断加强描写技巧的练习上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所鉴戒和思悟的！）

幽默”老师作文2

我们最爱上的语文课是被快乐包抄着，每一堂课都布满着欢声笑语，这一切都是由于我们有一个幽默的语文老师——宋老师。

课上画画

有一次，宋老师要求用废品做手工，为什么要用废品呢？为的是通过这样的流动，增加环境保护意识，但我们当中有一些人摇头晃脑睡着了，宋老师发现了，于是，在黑板上画了一条栩栩如生的小狗，而旁边有一个淘气的小男孩津津有味地吃着零食，却把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我们看了捧腹大笑。笑声渐弱，宋老师便开始上起课来。流动与课堂结合，使我们深入了解书本内收留，进步学习效率。

给挂饰一件

一次上完课后，宋老师带着桀黠的笑脸，对大家说：“下面我给大家猜个字谜，谜面是一字十三点，难在如何点。”见大家许久没有反应，她又说：“都不会吗？猜对送小挂饰一件哦。”同学们立即来了精神，陆续猜了几个字，都被否决了，最后，有一个同学站了起来，说道：“汁。”宋老师露出了欣喜的表情，让猜对的同学领奖。那位同学笑得十分灿烂，同学们都流出羡慕的神情。只见宋老师掏出一件挂饰给那个同学看了一下，立即收了回去，淘气地说：“哈哈，你们上当了，我说的挂饰一件的的件是看见的见，是个动词。也就给你们看一下而已。同学们再一次哄堂大笑。

洒墨水

宋老师十分和蔼可亲。一次，宋老师穿了一件白衬衫，下课了，一位同学不小心把钢笔扔了出去，笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念，墨水溅了宋老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼，这一来，同学吓坏了，我们在一旁也十分紧张。我们以为宋老师又要火山爆发了，但宋老师只是笑了笑说：“哎，你给我的衬衫染色，也不提前打个招呼，让我有个思惟预备”。同学们哈哈大笑，原来宋老师身上还有许多幽默细胞呢。

这就是我们的宋老师，幽默风趣，最是赢得了同学们的欢迎，由于她总能寓教于乐，让严厉的课堂轻松起来，让我们快乐地学习。

幽默”老师作文3

是谁，让我们的课堂丰硕多彩？

是谁，让我们的课堂布满笑声？

是她——我们的老师：陈老师！

她性格幽默，有着一米六的个子，身材十分苗条，每到春天，她就穿戴米黄色的风衣，里面穿戴黑白相间的裙子，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，脸蛋中间长着一张樱桃小嘴，黝黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过，她的风衣就翩翩起舞，锦绣极了。

平日，她可是同学们的“开心果”。有一次，同学们一上课就开始叫苦连天，说上奥数课太累了，听到同学们的苦诉，她马上和同学们玩了一个又好玩又可笑的游戏——三七二十一，而输者则要接受“真心话大冒险”的惩罚，玩完后，教室里的气氛立即欢快起来。

还有一次，教室里的气氛特别烦闷，为了把气氛变得欢乐，老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话，这个成语是“刚正不阿”，可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑，快乐的气氛像浪花一样涌向四方。

这就是我们的陈老师，她不仅知识赅博，同时，也是我们的开心果，和她在一起，糊口就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪！

幽默”老师作文4

快乐的咏叹调

铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直以为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都可笑。他的穿戴就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最尺度最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。

课堂的音符

“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内收留很重要，要当真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那天然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简朴都不会，我说的是外语吗？喊你们当真听当真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!

唯一无二曲

上他的课老是过得那么快。下课铃一响，他毫不拖堂，这也是我们最赏识他的品质。但他下课的结束语老是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有功课做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置功课都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点功课算什么，今天晚上不用担心你们没有功课做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不熟悉你，不熟，一点都不熟!”“只要我熟悉你们就行了，你们不必熟悉我。”我们只好败下。

“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他聪明的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教授教养技术，他的不同凡响，都将成为我初二糊口中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。

他为我们谱写一曲，快乐的歌。

幽默”老师作文

我们班有一位幽默的老师——何老师。他怎么幽默呢?我就举一个例子吧。

上个木曜日，老师上课时，有许多同学在笑。为什么呢?原来张杰将“蚊不叮”带到学校来了。他趁老师不留意侍弄了点儿“蚊不叮”在手上和腿上不停的擦，李大盛看见了后，也问张杰要了一点儿“蚊不叮”来擦。雷龙看见了，就在下面偷偷笑。老师发现了，问：“雷龙，你在笑什么?”大家将目光一齐投向雷龙，这是的雷龙不再神龙活现了，只见他低着头，活像“一条虫”。老师说：“证据没了，下一次，我带一部照相机来，只要那个笑了，我就照下来，这样，我就有证据了。”这回，全班同学都哈哈大笑。

这就是幽默的何老师。

幽默”老师作文6

我的幽默老师姓朱，全名叫做朱小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！

记得有一次，朱老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学整理时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们开朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简朴的一题，朱老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才仍是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也情不自禁地笑啦。这就是朱老师的逗人方法之一——取外号。

除了取外号，朱老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个礼拜五的下战书，由于同学们都没有昼寝，所以都无精打采的。朱老师想了想，问“你们是不是没爱好听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都不由自主地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继承上课了。怎么样，这个方法管用吧？

我的幽默老——师朱老师可真是太有趣啦，真但愿她能把我教到毕业啊！

幽默”老师作文7

新学期到了，有新老师，我最喜欢“信息技术”的'李老师(芳芳老师)

李老师有一头漂亮的短发，黝黑油亮，又浓又密，蓬松的刘海儿随便的垂挂在前额上。她个子不高，喜欢穿白T恤、黑外套、浅蓝色的裤子，戴着玄色边框眼镜，看起来很有文化呢!

我们这个李老师十分幽默、可爱，她的脸上带着稚气。第一次上她的课时，李老师叫我们拍拍手，李老师拍了3下，我们拍了6下，李老师的手指指着我们笑着说：“你们欠我3根棒棒糖。”老师刚说完，同学们愁眉苦脸的摸着头说：“我们没有欠李老师棒棒糖啊，怎么回事?”李老师笑着解释了一下：“意思就是我拍了3下，你们却多拍了3下，所以你们欠我3根棒棒糖。”同学们听了捧腹大笑：“原来是这样呀!”

我们这个老师真可爱呀!我太喜欢这个芳芳老师了!

幽默”老师作文

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢。

记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’?”听了这话，全班同学整理时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们开朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简朴的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才仍是癫仔啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也情不自禁地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。小学生

除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个礼拜五的下战书，由于同学们都没有昼寝，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没爱好听我这个痴婆的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听啦这话，同学们都不由自主地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继承上课了。怎么样，这个方法管用吧?我的幽默老师

林老师的可真是太有趣啦，真但愿她能把我教到毕业啊!

幽默”老师作文9

我喜欢什么样的老师呢？告诉你吧：我喜欢幽默的老师。

我心目中幽默的老师是一直会讲笑话，逗得同学们哈哈大笑。我们的新老师是一个布满朝气的人，她个子不高不矮，身材很好，短头发，口齿清晰，声音响亮，耳朵戴着耳环，脖子上戴着银色的爱心项链。

我猜我们的新老师约二十八岁，她喜欢：小狗、玫瑰、翻花绳、葡萄、桔子、逛超市。

老师，我一定会好好上作文课的。

幽默”老师作文10

岁月已消逝，我们已踏进了初二的门槛，物理科又给我们增添了烦恼。但他，我们的物理老师，在乏味的课堂中添加了一种佐料，使我们的学习不至于如斯无聊。那便是---幽默。

初次见面

“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学，同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立即安静下来。不一会儿，从门外进来了一位男老师，他扫视周围，便开始说道：“物理这科同学们在糊口中也是接触过的，应该不难……”话没说完，同学们对此议论纷纷。哦！原来这老师的声音……有点怪。同学们的反应，老师早就察觉了，他不免有点尴尬，但仍是乐观的说道：“李宇春那不男不女的声音，仍是挺像我的。”同学们笑了，他便给我们留下了一个深深的印象。

笑太甜

“同学们，我们来上第一章--电压……”同学们陆陆续续翻开书，当真的听着老师讲课。时间一分一秒的消逝，已有一些同学坐不住了，尤其是看着那黑板上复杂的物理量。徐徐地，同学们开起了小差。接着声音便越来越大，直接影响课堂纪律。老师听着嗡嗡地吵闹声，正在写字地手愣住了。他转过身，默不作声的看着我们。这时，同学们的声音徐徐压了回去，便恢复了安静。但老师仍是久久不说话，他好像对我们有点失望。他思考了一会儿，对我们说道：“你们吧，在课堂上笑脸太甜，在考试时泪水太咸。”同学们又笑了，于是便接着上课。

我眼睛不好

又是一节物理课，同学们显得无精打采，于是玩起了小动作，任凭老师一人唱独角戏。接着，漫画书、p3、小说、手机等便连续泛起在一个个地桌箱里。看漫画书的抿着嘴笑，听p3的心旷神怡，看小说的眼里布满了夸姣的憧憬。神态真是各式各样。“你们别给我搞小动作。”老师略放大声音说道。于是便见某些惊慌失措的同学把手偷偷的缩了回来。“我眼睛不好。”老师补了一句。“呵。”我们笑了。心太软 “我先说明，下节课不准再玩与我的课无关的东西，否则被我收到了，我便从窗户扔下去，让你感触感染下心动的感觉。”这是上节课老师留给我们的最后一句话。而这节课，果真不见那些东西的影了。老师滔滔地讲着课。忽然，老师那“不好”的眼睛就像猫头鹰的眼睛一样，好像洞察到了什么。他听下课，迅速走向某位同学，在她的桌箱里找到了一样东西，原来是p3！同学们沸腾起来，一些捣蛋的同学立刻开了窗，他们要验证老师说的话是否属实。但老师没这样做，他彻底对我们失望。和往常一样，仍是不做声。也是照样思考了一会儿，说道：“我真的心太软，心太软。”同学们更沸腾了。接着，老师便阐述了自己的设法主意：“看来，我只能交给你们班主任处理了。”老师整理了一下，他做出了我们意想不到的事。他放声歌唱：“我到底做错了什么？”同学们又欢呼又鼓掌，原来我们的物理老师仍是个深藏不露的人物。

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幽默老师

记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣，常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑，也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。

孙老师长着一头柔顺的黑色亮发，总爱在上面绑上几道黑色的发绳；她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛；眼睛下面，则长着一只小巧玲珑的鼻子；鼻子下面，当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧，我的孙老师漂亮吧！

我的孙老师可幽默了，要不然我们怎么会给她起一个“幽默老师”的外号呢。想知道她到底有多幽默吗？想知道，就接着往下看吧。

有一次，孙老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事，立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了，但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学，而是幽默地说：“大家注意了吗？班上有位同学在吃薯条，吃得可香了。”大家一起朝孙老师的目光看去，恍然大悟，都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢？则低下了头。从此，他再也没咬过手指。

还有一次，天下着大雨，我高兴地走出教室，可我走到校门口时却发现，人群中并没有妈妈的身影，这时我不由得着急起来，过了很长时间，妈妈还是没来，我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上，我以为是妈妈，猛一转头，才发现是孙老师，孙老师说：“这么大了，还落金豆豆啊！”一句十分幽默的话，逗笑了我，我马上破涕为笑。这时妈妈来了，我高兴地回了家。

幽默的美术老师

我们的身边有好多老师，有人喜欢语文老师，有人喜欢数学老师，而我最喜欢的是最幽默的美术老师。

美术老师——吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。

幽默是吴老师最大的特点。

吴老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，吴老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧?这么像孙悟空的?算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——吴老师。画(写)完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈!”吴老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗?原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜?

有一次，吴老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊?”吴老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔!”最后告诉你喔，吴老师画的画可逼真了。

这就是我们班幽默的美术老师，我们大家都很喜欢上美术课，因为美术课上总是充满了笑声。