客运站检票班组目标客运站检票员个人事迹

Posted 2023-04-26

篇首语：明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。本文为你选取作文客运站检票班组目标客运站检票员个人事迹四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、客运站检票班组目标客运站检票员个人事迹（1）

2、我的小伙伴作文200字我的小伙伴作文500字（2）

3、我跟叔叔干客运（3）

4、文明在身边六年级作文（4）

客运站检票班组目标客运站检票员个人事迹

客运站检票班组目标(一)

班组目标管理-------精简版(2009-03-13 16:09:4)标签：杂谈

企业要发展，需要各部门的通力合作，才能发挥其积极的作用。部门间的协调运作则需要靠班组来实现。因此，班组是企业协调发展的必然产物，企业未来的发展动力需要高质量的班组建设。

华峰，一个誓立于打造世界一流的聚氨酯生产基地的民族化工企业。在“四个共同”的企业文化引导下，一一实现人才，制度，技术，文化的创新。在工作中，各部门，各班组统一思想，明确企业发展方向，把实现企业目标作第一要事，不断的提升基层班组建设质量，从而加快企业发展步伐。而有效的班组目标管理则是企业发展的巨大推动力，更是战胜经济危机的利器。

在现代经济社会中，目标无论对个人还是企业都有着深刻的意义。企业不缺乏英明的决策者，缺乏的是能将企业战略目标执行到底的班组和员工。树立班组目标，建立详细的考核制度与奖惩条例，不断的进行监督与检查，改进，改善，进步，最后为实现企业可持续化发展而努力。一个明确的，行之有效的目标，是所有发展的开始点，更是实现成功的奠基石。“一个确定的目标是有所成就的起点。”这句名言出自拿破仑-希尔。可以看出，目标对于我们企业或个人的发展起着导航灯的作用。

第一，树立个人及班组发展意识。态度决定一切，思想指导行动。任何事情付诸于实践之前，必须有所思想准备。班组目标管理的执行者是员工，且员工是最重要因素。我建议，企业管理者把个人目标发展纳入绩效范围，且要加大其所占的比例，这样能督促员工不断对自身发展树立意识。长久之下就会慢慢的形成个人发展意识，即个人欲望通过努力得到实现，其欲望发展前提是在不违反企业规章制度下。

第二，将目标转变成计划。目标是个大整体，而有效的计划是对目标的分解和量化，实行循序渐进的计划是向目标过渡的。计划是为了完成一定的目标而提前做的安排和部署。计划是实现目标的支持系统，是描述便用可以运用的资源达到预先设定的目标的方法。计划提供了系统的路线和步骤。一旦班组目标确立下来，就必须做计划，保证目标的实现。如，2009年争创优秀班组，这是一个目标，那么接下来我们要做的就是计划。我认为，要从以下四方面着手。第一.保证班组绩效年度第一。第二，每个月保证班内一名成员获得“月度之星”。第三，企业举办的活动参加率要达到9%。第四，现场S要达标等等。

第三，加强班组内部考核力度，建立奖惩条例。有了一个明确的班组发展目标，也制定了详细的计划实施方案，那么接下来的工作重点就是监督与考核。监督就是目标实施中的动态流程进行全面的跟踪及分析。对于障碍影响障碍影响目标实现的做法，班组长要予以及时刻止，同时加大对员工的教育。引导员工走出这一工作误区避免类似的事情发生。同时，于之配套的就是在班组内部制定一套有助于目标实现的奖罚制度。对于障碍目标实现的做法要给予相应鼓励，鼓励员工多多努力为班组多作贡献，为企业作贡献。

第四，责任性改进。班组目标，经过制定一系列详细的计划方案，确定相关执行人，并制定奖惩考核系列，上报部门主管，经审核批准确立一份责任性目标合同，最后，则有班组所有成员共同答应合同，并确定其责任人。这一举措，是对目标管理的硬性管理，纳入部门及个人绩效比例中，因为部门绩效关系到个人奖金而个人绩效则直接影响到普升情况。所以目标

实现与绩效挂钩，这样便员工主动去执行班组目标，并且会为此实现作不懈努力。在班组目标实施过程中，不然会遇到许多难题，这就需要班组成员认清目标方向，以班组目标为总方向，通过计划方案的实施，来不断的纠偏所出现的错误。对于难题的解决，要寻找问题的本质，分析其出现的条件及解决的方法。在不动摇班组目标方向的前提下，借助分析工具与员工共同来对问题进行全面性的分析，让员工了解问题的本质。再进行有效的解决办法来不断扫清目标实施过程中的障碍，责任性改进，目标合同的建立使员工树立目标责任性，对于目标最后的环节进行及时总结分析。总结教训，吸取经验，为日后目标螺旋式向上发展做好准备，加快日后目标实现进程。

班组目标管理的有效推行，将大大提升班组的发展能力和员工潜能的激发，对实现人才创新及能进能出的用人机制提供了保障。班组目标有效管理及实现能促进企业战略的成形及变革

班组方针目标管理

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■王春林

班组管理是企业管理的基础,它是在企业整个生产经营活动中,由班组自身所进行的计划组织、指挥、协调、控制和激励等管理活动。班组管理内容十分广泛，涉及到生产过程中的所有方面。主要包括生产管理、质量管理、设备工具管理、安全环保管理、经济核算、管理基础工作、管理现代化、经济责任制、劳动管理、劳动竞赛、思想政治工作、民管管理、文化技术教育等各个方面。随着企业逐步向管理现代化方向发展，班组管理转向现代化管理。班组实施好方针目标管理，不仅是完善和深化班组管理的重要基础，也是实现班组管理现代化的必要手段。

方针目标管理及其内容

现代化的企业制度不仅对企业的管理提出了更高的要求，同时也对班组管理赋予了新的内容。企业的发展依赖于正确的经营方针和目标，作为企业生产经营活动中最基层的组织，企业的思想政治工作、生产经营、文化生活等各项工作都要落实到班组，是企业工作的全部缩影。班组实施方针目标管理，就是在每年的年初根据企业的经营决策，围绕企业的中心工作，以及车间部门下达给班组的全年、季度、月度任务和各项经济指标，运用全面质量管理的手段，制定工作方针，确定班组目标，并分解到每位组员，形成班组内部的指标管理体系。班组方针目标的内容主要包括班组的工作方针、班组奋斗目标和必须达到的目标、班组工作的现状分析、确定的班组工作重点、落实工作的责任人和执行人，完成工作的期限，以及检查落实的情况等方面。

班组方针目标的制定

班组方针目标的制定是一个系统的、科学的指标管理体系。在制定过程中，一般要把握好三个方面。

（1）方针的制定。根据班组制定的工作规划，提出解决问题的重点，进行可行性研究，确定具体的改进方案，把经过努力有可能解决的重点问题和措施制定为方针目标。

（2）找出问题点。找出问题点是制定方针目标的重要环节。根据现状运用数理统计方法进行分析，把确定的问题，生产过程中经常出现的问题，今后需要解决的问题逐个列出来。

（3）问题点的分析整理。问题点找出后，组织班组有关人员认真分析、整理。根据轻

重缓急的程度，制定短期、中期和长期的计划，使问题点始终处于控制状态，以达到不断改进。

方针目标的实施和管理

目前，班组在方针目标管理中常见的问题是：确定的目标值不明确，造成措施不具体；方针目标管理不是指标分解，往往在制定过程中缺少管理内容；所提的措施与目标无针对性，不能保证目标的实现；制定的对策措施与计划工作脱节；对方针目标缺乏动态化的管理，不能定时、定期地进行检查反馈。

实施班组方针目标管理其基本任务是：既为企业各项专业管理及时、准确、完整地提供和反馈原始资料、数据与信息，又为班组建立正常生产秩序和自身加强管理提供必不可少的准则、依据、基本手段与前提条件。根据这一要求，在实施好班组方针目标管理中要注重三个方面。

（1）班组管理的最大特点是职工群众直接参加管理，实施班组的方针目标管理也是如此。要运用各种形式的经济责任制，激发组员主人翁精神搞好生产；形成群众性质量“自检”、“互检”活动，充分体现班组方针目标管理中的全员、全面、全过程的作用。

（2）实施目视管理。目视管理是生产现场管理的一种科学管理方法，也是实施班组方针目标的一种有效形式。通过图表、标志牌等形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率目的的一种管理方式。它是以视觉信号显示为基本手段，以公开化为基本原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看得见，干什么、怎样干、干多少、什么时间干、在何处干等等一目了然；使每位组员天天看到自己的工作进度，同时要按照自己的职责范围认真工作，发现问题及时反馈，迅速处理，这就有利于组员之间相互协作，相互配合，借此推动班组的自主管理、自我控制，确保班组的各项工作正常开展，使班组的方针目标得到顺利的实施。

（3）抓好中途管理。班组方针目标管理是一个动态的管理。“凡事预则立，不预则废”。没有计划很难顺利地完成任务，但是有了计划，不一定就能一帆风顺地实现。我们知道，人、生产工具和劳动对象是班组在生产管理中的三要素。其中，人居主导地位。班组日常生产活动内容丰富，情况复杂，各种因素都在变化、发展。因此，在制定班组方针目标时，很难预见到生产活动中将出现的一些问题。古人所谓“运用之妙，存乎一心”，这个“妙”字，就是灵活性。为此，在实施班组方针目标中，班组要认真抓好中途管理。

1、抓进度，加强调度。组织班组成员执行班组作业计划过程中，必须及时发现问题，采取措施，克服脱节现象，保证作业计划的顺利执行。

2、抓质量，搞好“自检和互检活动”。在实施班组作业计划过程中，要发动组员，贯彻“质量第一”的方针，采取有效措施，不断提高产品质量和工作质量。这是提高经济效益，加强班组管理工作科学化的一项重要工作。

3、抓衔接，组织均衡生产。均衡生产，对一个企业来说，就是要有节奏性、均匀性地出产品，科学性组织和计划企业的生产活动，保证全面完成和超额完成生产计划。对一个班组来说，就是要均衡性地进行生产活动，杜绝时松时紧、忙闲不均、生产脱节的现象。因此，均衡生产也是中途管理中不可缺少的一个重要部分。

总之，班组实施方针目标管理，班组成员定岗、定指标、定操作、定规程、定检查、定考核；班组管理工作有定性分析，有明确的定质、定量的标准，做到了生产管理按标准、指标考核有依据、落实责任有对策、评比考核靠核算，使班组的管理趋向制度化、程序化、规范化和科学化。

学习型班组目标管理

发布: 2007-12-0 09:44 | 作者: 网络转载 | 来源: 互联网 | 查看: 4次

据调查显示，100％的人都认为定目标是有好处的，但是只有20％的人清楚自己具体的目标，能清楚地描述出他想要做的是什么事情。这20％的人中只有3％的人把目标写下来了，变成书面的东西。这个调查结果表明，这3％的人无论是从收入还是成就上，都要比那97％的人高。

一、为什么要进行目标管理

第一，通过制定目标，可以让人明确方向，避免因走弯路而浪费时间。第二，目标就像一个筛子，它可以筛选出哪些是要做的事情，过滤掉无关的事惰，以提高工作效率。因此目的明确会使工作更加井然有序。第三，通过不断的目标实现，能给予人成就感，进而唤起员工巨大的潜能，追求更高的目标。所以目标管理是以目标激励员工，而不是以控制为目的控制员工。应当注意，目标和目标管理是不同的。“目标”是一种期望或设计达到的结果；“目标管理”是通过设定不同方面和层级目标的方法；引导执行者追求，能给予执行者成就感，激发执行者潜能，快速有效实现最终目标的管理方法，它是一个实现目标的过程。

二、目标管理遵循的原则

首先，目标管理必须明确、具体。专家们把这个叫做SART原则，即目标的“具体性”（Speifi）“可度量性”（easurable）“可实现性”（Attainable）“现实性”（Realisti）和“时限性”（Tie）。应该说越到基层，各种任务越具体，在现场管理中，一定要注意对这一原则的运用。可以这样讲，没有SART也就失去目标管理的内涵。为什么这样说呢？困为目标管理法的最大特点就是对各种指标进行量化处理，要求各种指标具有完全的可操作性和可评估性。我们有时会在工作现场看到悬挂着这样一些大幅标语：“安全重于泰山！”“一定把质量搞上去！”但是你一问员工：安全的具体标准有哪些？回答是：就是别出事呗！那质量的标准呢？就是少出次品呗！这不行，标准一定要具体，或者说，我们的目标能量化的就必须量化，即使是难以量化的，也要把结果描述出来。

其次，目标的设定应该既具有先进性、挑战性，同时又要具有可行性。没有先进性和挑战性就失去了激励作用，等于没有目标；但是又不能把目标定得没边，无法实现，还要考虑到可行不可行。我们把这个原则叫做“让小孩跳起来够桃”，太高或太低都不合适，应该让大家经过努力一跃能够实现。因此我们既要强调队伍能打硬仗，但又不能蛮干，强迫部下做根本做不到的事！因为这样会使部下产生严重的挫折感。注意：严格意义上的目标管理，其目标不是上级强加的，而是由员工与所属领导共同制定的，目标的达成是员工自我管理的结果。目标管理的核心是让员工自己管理自己，发挥员工的积极性。

第三，要客观分析实现目标的边界条件。什么是边界条件？就是实现目标必须具备的基本条件，包括可能出现的风险。比如依据《生产任务单》的要求对人员、设备、物料、技术能力、能源等进行测算，任何不能满足生产需求的问题，应尽量在开工前和有关部门沟通，并得到解决，避免误事。边界条件我们又称之为底限原则，它是我们达成目标的基本前提，否则就是不顾条件地蛮干。比如现在有些地方的所谓献礼工程，为了在某某日子之前一定完工献礼，结果活儿是完成了，但成了“豆腐渣工程”。因此原则比目标更重要。这一点

已经被无数实践所证明，因为原则是我们最基本的目标。

三、班组目标管理的主要内容

现在我们的企业越来越重视班组管理和基层组织建设。出台了不少班组建设和考核的实施意见或规章制度等。应该说在这方面进行了有益的探索。目标有大小，班组的目标绝对不是孤立的，应该始终以企业的总目标为依据。有的企业可能非常之大，以致班组的日常生产工作与公司的总产出之间似于有着恨大的距离。但班组长还是应该把出发点放在公司的总目标上，目标管理的第一步是准确理解企业的目标。在对企业和车问目标充分分析和评估的情况下，为保证大目标的完成设立班组目标。每项目标中还应包括如下一些子目标：如数量困素目标、质量因素目标、时限因素目标和成本因素目标这四方面的内容。这四方面的内容应该可以构成本项目标的基本框架，这样我们可以把班组建设的目标分解成：生产进度目标、质量目标、产量目标、安全管理目标、成本控制目标（包括原材料、能源．人力成本）、设备管理与维护目标．改革与创新目标、环境保护目标等，除了上述“刚性”的管理目标之外，现在还有团队建设目标．民主管理目标、员工培训目标等等。然后根据重要程度把这些目标分配出不同的权重，定期进行有效的考核。不少企业还把班组建设分成了红旗（或标杆）班组、忧秀班组、达标班组等几个等级，甚至以某些班组长的名字命名的优秀班组，产生了相当大的激励作用。

四、落实班组目标管理的方法

1制定班组目标。根据上级大目标，制定出班组目标和个人目标，同时要制定完成目标的标准，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。

2目标分解。建立班组的目标网络，形成目标体系，通过目标体系把每个员工的目标信息显示出来，就像看地图一样，任何人一看目标网络图就知道工作目标是什么，谁达到什么程度了。

3目标实施。要经常检查和控制目标的执行情况和完成情况，看看在实施过程中有没有出现偏差。

4检查实施结果及奖惩。对目标按照制定的标准进行考核，目标完成的质量可以与个人的奖励、升迁挂钩。但目标如果总完不成，或换谁都完不成，就应该重新评价目标的可实现性。

信息反馈及处理。在考核之前，还有一个很重要的问题，即在进行目标实施控制的过程中，会出现一些不可预测的问题。如目标是年初制定的，年尾发生了亚洲金融危机，那么年初制定的目标就不能实现。因此在实行考核时，要根据实际情况对目标进行调整和反馈。

讲得再具体点，班组长在落实目标管理中要做到：

一、识别员工的核心工作（目的是责任到人！）

二、给每个工作设立明确的挑战性的目标

三、为每个目标设定最后期限

客运站检票班组目标(二)

客运站检票班组目标(三)

大唐信阳华豫发电厂

设备与工程管理部电控班

班组目标管理办法

第一章总则

第一条为加强班组管理，明确工作任务与目标，培养具有创新精神，综合素质较高的班组群体，提高班组管理水平和工作效率，根据中国大唐集团公司班组标准化管理办法有关规定及我厂班组管理的相关要求，制定本办法。

第二条班组要根据公司要求、专业特点和班组实际，制定切实可行的目标。

第三条班组目标管理必须有健全的班组管理组织体系，班组管理制度及相配套的监督管理机制。班组目标管理实行以班组长为主，班组安全员、培训员、考勤员、宣传员、工会组长齐抓共管的组织领导体系。加强本班组工作流程过程中，全体成员共同工作，彼此协调能力的培养。

第三条班组管理目标制定要明确，每月分解、落实到责任人，班组长对责任人的工作进行检查、考核。

第二章班组目标

第一条班组不发生因本专业设备造成机组非停事件；不发生继电保护人员三误（误碰、误整定、误接线）事件；不

发生人身未遂事件；班组成员实现零差错。

第二条班组设备继电保护投入率100%、保护正确动作率100%、电气自动投入率100%、主要仪表校验率100%。

第三条班组设备重点反措的年完成率100%，一般反措的年完成率≥90%。

第四条班组设备一类缺陷的消缺率≥100%，二类缺陷的消缺率≥ 100%，三类缺陷的消缺率≥9%，一般维护缺陷的消除率100%，每月缺陷数量控制在4条之内，逐步实现零缺陷。

第五条班组每月按时进行励磁、变频滤网更换、全厂直流蓄电池单体电压测试及维护工作。定期工作完成率达到100%。

第六条班组严格按照设备检验周期对班组所辖设备进行检验，不发生超期未检、漏检和漏项，检验报告格式规范、项目齐全。

第七条班组设备技术台帐要完整齐全，与现场设备一致。设备发生变更、设备检修后要在一周内更新设备台帐，补充增加内容。

第八条各设备责任人每天按照设备点检标准对所辖设备进行点检，数据要及时录入点检系统，并对当日数据进行分析，有趋势变化时要汇报班长或技术员，由班长或技术员

组织相关技术人员进行分析判断。必要时采取防范措施。不发生因点检不到位造成设备损坏事故。

第九条根据现场运行设备重要性不同进行备品备件储备定额，保证重要设备发生异常时有充足备件可以更换，不影响机组的安全稳定运行。并且材料费用控制不能超出公司核定标准。

第十条班组每周进行一次安全活动和技术培训，内容形式要多样化，主要以提高班组成员安全意识和技术水平为目的进行学习和讨论。

我的小伙伴作文200字我的小伙伴作文500字

我的小伙伴有很多,但是最有特点的就是我最好的小伙伴宋欣,他的眉毛淡淡的,鼻子有些大,再眼睛旁边有一个水痘落下的疤耳朵很小.他的性格非常的活泼,开朗.
就在这周周五的晚上,我和宋欣还有其他的小伙伴们玩捉迷藏,开始数数的时候,宋欣就跑到客运站的院子里,我也跟着宋欣到了客运站的院子里,我们等了好半天他们都都没找到我们,就聊了起来,宋欣问我:"哎,刘恩睿,你爬过客运站的楼顶上去吗?"我说:"没有."宋欣又说:"我们上次爬上去过."我说:"厉害."只见还是没人找到我们,便从铁栅栏里蹿了回去,玩起体育器材来.突然,一个小伙伴找来了,还领了一群,这时,宋欣及时的转移到了车库前面,并且招呼我,我也跑了过去,小伙伴们走着走着又找到了我们,宋欣借着我的掩护,迅速的跑到了另一面去,但还是被抓到了.
我们的友谊是纯洁的,是美好的,我们永远都是最好的朋友!

【第三“我从来都不怕困难。”这时我会告诉自己：“我是最棒的！再难的问题也会自己解决”。
谢谢你，飞飞，你永远是我最忠实的小伙伴。

【第四“你来学国画，连国画颜料和小碟子都不带。’’看她不高兴地说，可她的心理还是很高兴的。开始学国画了，老师先给我们每人发了一块毛毡，然后老师又给我们每人画了一个图画，让我们着画，徐子淇很快就画完了，她见我没画，她就拿着我的手一笔一划的教我，最后直到我会画为止，她不仅对我很好，而且她对别人也是很好的，因为我们俩是好同学，所以我们俩又是好朋友。
徐子淇我们俩永远都是好朋友。

【第六“温暖，你有没有是，要不要去医务室呀？”我忍着疼说：“没事。”但她，还是扶着我去了医务室。
她还是一个爱读书的人，每一次下课，她都在座位上读书看书，有几次，我叫她，她总是说：“等一会。”可是，过了一会儿，她还是在座位上津津有味的读书。
这就是我的我的朋友——袁庭慧。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。

【第八篇】:我的小伙伴杨杰
我在内蒙认识了一个小伙伴，他叫杨杰，今天13岁，他个子比我高半头，眼睛很大，脸上有两个小酒窝，嘴里还长着两个大牙，他喜欢穿肥裤子，自己却??的像三毛。
他很调皮，爱动。我们经常玩枪战、捉人、打土战等游戏，用土打人的脸、手全是土，成了一个丑八怪，我们哈哈大笑，那时的我们好快乐。
他总是喜欢动别人家的东西。有一次他把房东爷爷家的摩托撬起来了，他一进姨姨家，就玩人家的手机，动人家的电视，人家说他，他也不听。
不过他也很善良，我们来到这儿，喝不惯井水，杨杰就说他家的水甜，马上给我们打来一壶水，让我们天天到他家打水。
尽管有时我们也争吵，但我们还是好朋友，他给我的异地生活带来了乐趣。

每当作业本发下来时，那一个个醒目的大红叉刺着我，谁还有闲情逸致去操场上玩。一想到如果现在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是触目惊心。爸爸常说，人生在世，就要各司其职，作为一个学生，当然是以学习为主。可我，是做什么都不尽人意，这一次的物理也考砸。
吃过午饭后，我独自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在强烈了，就像天上的星星一颗一颗陨落，慢慢地，就算整个夜晚一片漆黑，对于此时我又有何不同呢?那个欣欣向荣的世界，灯火阑珊的城市离我越来越远，直至我的视野模糊不清，几片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的将他们拿下。用指尖轻轻触摸，好嫩。还有这一丝丝的纹理，这颜色，粉白交织，我向前走去，一些正从树上飘落下来，就像浮在天空中薄薄的云彩一样。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到处都是，可它却依然开得灿烂，那
此刻，我看到了云层底下透过的一缕阳光，它让我仿佛看到了希望。重拾希望，我相信我可以的。

【第三我希望做一名真实的人

虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 —— 泰戈尔
我喜欢幻想，但我更喜欢真实的自我。当我认为我做的事是对的，我总会坚持着做下去，无论是成功还是失败，我展示的都是真实的自我。正应了那句话：走自己的路，让别人去说吧！
我喜欢司马迁的真实。他为了给世人一个真实的历史，在《史记》一书中光明正大地批评历代帝王的不足，尽管他曾遭受宫刑，但他还是忍辱负重，发出“人固有一死，或重于泰山，或死于鸿毛的感慨。这就是真实的司马迁！
我喜欢许三多的真实。《士兵突击》中的许三多曾一次又一次的成为士兵们的笑柄，但他毫不在意，总是憨憨地，傻傻地笑，仿佛他生来就是个玩笑。尽管他常被人们笑话，但他仍然一次又一次地闹出笑话。换了别人，早就逃得远远的了。但这就是他的性格，这就是真实的许三多！
我喜欢屈原的真实。站在汨罗江边的他受不了压迫的他写下了《离骚》后愤然跳入江中。他虽然是历史上一名有争议的人物，但是他的正义却广为流传。这就是真实的屈原！
这一古一今一古三人再次展现了莎士比亚的一句话“对自己的忠实，才不会对别人欺诈。“我希望做一名真实的人。

【第四希望的春天

一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
天气虽然仍带着丝丝凉意，但小草已经迫不及待的从沉睡已久的土壤里钻了出来。从此，地的荒芜没了，被潜滋暗长的野草的繁荣取代了。放眼望去，一片黛绿。清新的春风温柔的抚慰着他们，掀起一缕缕沁人心脾的芳香，为家乡增添了一丝淳朴的气息。
“春色满园关不住”，伫立在远离都市的绿地，高擎双臂，仰望蓝天，注视着漫天飞舞的风筝，倾听着雪水流淌的乐章。
绿叶丛中紫罗兰的低声，芳草里铃兰地的耳语，流泉变迎春花的低笑，这些你听见了吗?他们已经打扮好了，只等了春之女神揭起了绣幕，好一个一个的登场。现在她们有点浮动，有点不安：为什么春天还不让我们登场表演?
春天为我们换了一个全新的世界：到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光;到处悠扬着悦耳的鸟声，到处飘扬着迷人的香气。蔚蓝的天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰。而流水却瞧不上这娇小姐腔，他泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回的奔赴巨川，奔赴大海……
可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福!

【第五我希望我的房间是

我有一间自己的屋子。
屋子里有一张宽宽的大床和一个小枕头，有三个大柜子和十个很小的柜子，一张卡通书桌，还有一盏小小的感应卡通台灯。我和妈妈经常把我的房间收拾的干干净净。
可是我有的时候不喜欢我的房间是这个样子。
我常常幻想我的房间是一艘潜水艇，我可以去看看传说中的东海龙宫，去看看偷懒的贝类，慢吞吞的海参，速度比普通火车还快的梭子鱼。
我也希望我的房间是一间好吃屋，门窗是饼干，枕头是肉松面包，地毯是煎饼，灯泡是已经煮好的鸡蛋，蜡笔的颜色不一样，就是不同味道的火腿肠。被子的颜色不一样，那是不同味道的棉花糖。水龙头流出的都是奶茶。哇！那多好呀！
我更希望我的房间是一间魔术屋。如果我孤单的时候，只要用手指在地上一点，我的房间马上变成了一个游乐场，让好朋友都来玩，那我就不孤单了。
我还希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看在郑州的哥哥，在老家的大妈.大伯他们。
可是幻想完了之后，我还是喜欢我现在的房间，因为我可以在这读书.写作业.画画.学习，还可以大胆的想象。
我爱我自己的房间。

【第六我希望能下一场大雪

现在是 2013 年 12 月了，天已经很冷了，下过一次雪，不过不是很大，马上就要过年了，过完年春天就要到来，我希望在过年期间，在冬天的结尾，下一场大雪，让我们尽情地在雪地中玩耍，感受冬天无私的欢声笑语。
如果下雪了，我就要堆四座雪墙，堆得又高又坚固，然后开一个门，在里面和朋友一起说悄悄话，玩游戏。然后再堆一个大雪人，先用雪做一个小雪球，然后在雪地上滚，雪球越来越大，后来就像一个大西瓜，被我们滚来滚去，身子就做好了，后来我们又滚了一个和身子一样大的雪团，再搬到那个雪球上，雪团可重了，一个人可搬不动，要大伙来帮忙，“一、二、三搬”雪团被我们搬到了它的身子上。再后来我们没事干了，在雪人脸上乱画，一会儿雪人生气，一会儿雪人高兴，一会儿鼻子气歪了，一会儿嘴又笑了。我把雪人的眼睛弄得，一个看上，一个看下，舌头伸出，鼻子倒挂，弄得大伙都笑了，突然，雪人倒了，大家都说是对方弄的，最后吵了起来，打起了雪仗，我“躲”在墙里杀敌无数，却又受围攻，后来我把雪墙一推，把另一个人撞成了“雪人”，大家大笑不已，才结束了战争。
如果真能下雪，下大雪就好了。我就真的可以这样子和朋友尽情地玩了。
这就是我在新年的愿望 !

【第七希望之弦

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带来一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着是什么药材，好治他的眼睛。
明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”支持他尽情地弹下去，而匆匆3年就如此活了下来。
这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断尽，就有了答案。”

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求我的小伙伴作文200字
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

第三篇我的小伙伴

--我的小伙伴作文200字

我的小伙伴作文600(共“看那老太婆的样子，真可笑！就算她怎样大吼大叫，也没人管她……”话还没说完，小霞便怒气冲冲地对我说：“老奶奶病成这个样子，你还笑，我们应该帮助她呀！你怎么能在一旁说风凉话呢！”我听了，不服气地说：“你干嘛，狗拿耗子多管闲事呀！”小霞一字不说，冲到老奶奶面前，着急的问：“老奶奶您怎么了是不是生病了？”老奶奶饱经风霜的脸上现出难以忍受的表情，说：“孩子，我没事，没事！”“您都病成这样？”小霞心疼地说。“我，我……”小霞打断了老奶奶的话，说：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶从地上背起来，踏着艰难的步伐，一步一步地前进。我跑了过去，我清楚的看见，小霞的眼神是那么专注、凝重，虽是寒冬腊月，但小霞的脸上却淌着成串的汗珠儿。小霞把老奶奶送到医院，帮老奶奶看完病，才肯坐下来歇一歇。我索性问她：“你觉得这样做值得吗？”她嬉皮笑脸地对我说：“助人为乐嘛，老师不是说要像雷锋那样做好事，不留名嘛！”

啊，我的小伙伴小霞，她乐于助人，喜欢帮助别人；成绩虽不好，可她的内心里却藏着一颗爱心。我为有这样的小伙伴，而感到非常自豪。我也希望全天下的人都能拥有一颗火热的心，一颗助人为乐的心，让这世界充满爱！

我的小伙伴

我有一个亲密的小伙伴，它其实是一只小狗，浑身都是棕色的毛，眼睛圆圆的，耳朵大大的，腿短短的，非常可爱。

它很顽皮，所以我们给它起名叫皮皮。

一天，我拿了一个玩具老鼠逗皮皮玩。玩累了，我随手就把小老鼠放到了一边。皮皮一看马上扑过来咬住小老鼠就跑。我看见了，一把就抓住了老鼠的尾巴，怎奈皮皮死咬着就是不放。我往这边拽，它往那边拉，最后，我好不容易才从皮皮嘴里救下了小老鼠。又让奶奶帮我把老鼠洗干净。我们臭骂了皮皮一顿。它真是个不听话的坏孩子！

但它也很讨人喜欢。有一次，我在院子里玩，一不小心摔倒了，手也擦破了皮。我的眼泪很快就下来了。皮皮赶快跑过来舔了舔我的手心。手虽然还很疼，但心情却好了很多。

这就是我的可爱的小伙伴，你羡慕吗？

我的小伙伴

我的小伙伴和我同岁，而且我们是一个班级的，他叫马仡。他长的还算漂亮，大眼睛，就是单眼皮，皮肤有点黑，但他一笑起来比较可爱，腮边有个浅浅的酒窝。别看他是男孩子，却特别爱“臭美”。记得那是去年夏天的一个早晨，我去找他跑步，可他硬是要我等一会儿，说是他还没有洗脸，出去吓死人的。我知道他不过是想好好打扮一下罢了。他还特别淘气。一次我去他家找他玩儿，见他一瘸一拐的，就奇怪的问他怎么搞的。哈哈，原来他爬梯子上房顶，不小心脚一滑，摔下来了，结果就这样了。还好，只伤了皮肉，没摔断骨头。这就是我那爱臭美又淘气，却很可爱的小伙伴。指导教师：蔡兰双

我的小伙伴

我的小伙伴这天上午,上体育课,我跑步的时候摔了一跤,腿上摔伤了.这时,陆洲看见了，急忙过来扶起我说：“你没事吧？我说：“没关系，只是痛而以。”于是，陆洲把我扶到卫生室，消了毒，包扎了一下。可陆洲还是很但心。他便把我背到教室，可教室在3楼。可陆洲还是用尽了力气把我背到了教室。到了吃午饭的时间，我刚要去端饭，陆洲急忙拿了一碗给我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把饭吃完了，要去放碗，陆洲见了，急忙放下自己的饭碗，把我和他的一起洗了。然后，他又帮我背到教室。快要放学了，我刚要起身回家，他就快速起来，帮我扶到校门口，交给了我的爸爸妈妈。最后，他自己放心回家。陆洲的乐于助人的精神，是我学习的榜样！（三）一郑威特

我的小伙伴

虽然只和他相处了，但是她却让我无法忘记。假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。

我的小伙伴

我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人

我的小伙伴

我的小伙伴我的伙伴

朝阳市喀左县卧虎沟乡中心小学三年级刘文颖

指导教师刘亚新

我们班的高玉兰同学是一位乐于助人的学生，也是我的好伙伴。

记得有一次，她看到班中有不少同学都在买吹泡泡的，当她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后对那个同学说“这个东西有毒，千万不能碰嘴的，否则后果不堪设想。”从这件事情上你可以看出她是一个多么关心同学多么细心的人啊！

记得有一次，我正在玩，看见她正专心地作语文AB卷。我奇怪的问她：“现在正是玩的时候，你怎么在做作业呢？你为什么这么认真和专心呢？”她认真地说“因为老师说过，要挤出时间来学习，而不是挤出时间玩，明白吗？多做点作业可以知道自己上课在不在认真听老师讲课。”“噢，我现在明白了，只有不断学习，才能得到丰富的知识。我一定要像她那样勤学，我的成绩才会得到提高。

通过和高玉兰的交往我明白了：做什么事都要认真、细心，只有做到这二点，你才懂得知识对一个人来说有多么重要。

我的小伙伴

提到“伙伴”这个词，我脑海中总会掠过一个名字——“刘梦菲”，她可是我的最好的伙伴了。刘梦菲是那种大大咧咧的女孩儿，你没有必要怀疑她说的话是为了满足虚荣心才说的。她的特点，说也说不尽，数也数不完，那我就举几个显著的特点说吧。

N.1：热爱探索如果你给刘梦菲一道题，她不想出来不罢休，“钻研”这个词好像就是为她而造的，就是玩游戏，她也要自己找到方法。一次，刘梦菲来我家玩电脑，我们点开一个小游戏，内容就是设想玩家在一所房子里，必须找到钥匙才能逃出房子。刚开始，我们兴致勃勃，点点这，点点那，可疑的东西都不放过。很快我们就从楼上的房间里逃到了客厅，眼看就要成功了，可怎么也找不到钥匙，这下可把我们急坏了，抓耳挠腮，一个拍桌子，一个皱眉头。哎！这样不是可以吗？我顿时眼前一亮。我的眉头舒展开来，叫住正在拍桌子的刘梦菲，说：“网上不是都有游戏攻略吗？我们看一下不就可以了吗？”看刘梦菲没反应，我自作主张，伸手又点开了一个网页，刚要输字，就被刘梦菲挡住，她有点生气地说：“你就不能再想想，咱俩一块儿找，不就可以了吗！”我听了，脸上有点烧，就没说话，和她一起找起钥匙来。结果，钥匙当然被刘梦菲找到了。就因为这件事，每次玩策略类游戏失误，我总会提醒自己，要自己找到答案，看别人的答案等于考试抄袭别人的卷子！

N.2：表情搞怪刘梦菲的表情，在我的几个好伙伴中可是最好玩的一个。不知为什么，刘梦菲脸上的任何东西，只要随意的动动，就可以做出搞怪的表情。开始我们不知道（也许刘梦菲自己也不知道）她有这个神奇的能力，但到了一次好朋友聚会，她的这一才华就显露无疑了。那次好朋友聚会，总共来了四个人，都是我的好伙伴。聚会的高潮，一只蚊子跑到了刘梦菲的眉毛中间要吸血，我看见了，喊：“刘梦菲！你眉毛上有只蚊子！”刘梦菲连想都没想，眼睛就朝上看、眉毛皱紧，就连鼻子也缩成了一团，那样子，活像海绵宝宝受委屈想哭的样子，我们也顾不得拍蚊子，蹲到地上就哈哈大笑起来。刘梦菲不解地看着我们，又做出一副莫名其妙的样子，笑得我们肚子都疼了。

N.3：想象力丰富我一向认为我的想象力之丰富，是无人能敌的，可是之后我才发现，我的想法错了，应该改为除刘梦菲之外，无人能敌的。我们总爱一起编童话故事，但比起童话故事，我们更爱编打油诗和给人起外号。一次遇见刘梦菲，我突发奇想，让我和刘梦菲举行一个对称比赛。我把这一想法给她说了，她很快就同意了。我们找来朋友，开始比赛。比赛很激烈，真可谓两位想象力大师尖锋对决，针尖儿对麦芒。到了最后一关，我突然想起赵本山演的一个电视剧《刘老根》，于是脱口而出，“刘老根！”我很得意，想：怎么样，看你怎么运用我的姓对上来！刘梦菲略作思索，说：“王老吉！”（我姓王），我听了愣到那儿了半天。那次比赛，我和刘梦菲不相上下，也就因为这次比赛，朋友们都叫我“王老吉”，叫刘梦菲“刘老根”。我听了真是哭笑不得。刘梦菲现在是我的好朋友，以后也会是我的好朋友。我们之间的关系就像是鱼离不开水，花离不开土一样，永远不分离。

我的小伙伴

我的小伙伴我有一个小伙伴，她叫姗姗。下面，我来给大家介绍一下吧！一个圆圆的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一头乌黑发亮又飘逸的长发. 一副苗条的“魔鬼”身材,再加上一套她最爱的搭档;一件淡紫色的精致短装，一条帅气的牛仔裤，一双白色的旅游鞋。就这样，一个美丽又性格奇异的她组成了。她时而装“淑女”，又时而扮“辣妹”，真让人捉摸不透啊! 一次，她在看一本安徒生童话。不一会儿，我就听到了凄凉的哭声，我闻声过去，听见她正在伤心地说：“艾丽莎，你好可怜啊!”这时的她，像个书痴。可你们别被她的这形象所迷惑，她还有另外一副形象呢! 有一次，琳琳把她的书弄破了，于是，她又要“大显身手”了!她先是叽里呱啦地向琳琳骂了一顿，琳琳最气人小题大做，便也“送回”了几句。这一来，姗姗可火了，“辣妹”出现了。她伸出拳头在琳琳面前舞弄了一番，接下来，便是“孙悟空三打白骨精”的模样了。最后的结果是：琳琳哭了。只见姗姗大摇大摆地走了，而琳琳却留在原地痛哭流涕。唉，这就是她的另一副模样了。朋友啊，你们如果遇见她，可千万要提防她，别与她交朋友哦！蒋莉萍

第四篇写我的好朋友的作文200字

--我的小伙伴作文200字

写我的好朋友的作文200字我的“好朋友” 我的“好朋友”是谁？你们一定猜不到。它的名字叫“烟卡”。我的烟卡上的图案真是多姿多彩，有徐悲鸿（hon）国画、《水浒》人物、世界风光、歇后语„„这些都是我千辛万苦收集得来的。我有一张很“古老”的烟卡，印刷于1994年2月。这一张是我用20张烟卡才换来的，也是我最心爱的。现在我共收集烟卡10多个品种，200多张。我喜欢烟卡，它使我的生活充满丁乐趣，也使我增长了知识。

第五篇作文：我的好朋友写人200字

--我的小伙伴作文200字

[作文：我的好朋友写人200字]

吉如奕的性格活泼开朗，跟她在一起，我觉得很开心，作文：我的好朋友写人200字。因为我俩的性格十分相似，所以不一会我们就成了无话不谈的好朋友。我们一会谈各自学校里的趣事，一会儿谈自己心爱的玩具，一会谈电脑上的小游戏„„房间里回荡着我们的欢声笑语。

在学校里吉如奕不仅成绩优秀，还多才多艺呢！她利用课余时间学了很多本领，瞧！她不仅是个小书法家，还是打乒乓能手、下棋高手、游泳健将„„

听了我的介绍，你是不是也很想和她交朋友呢？我的小伙伴作文200字

我跟叔叔干客运

叔叔婶子都是下岗工人，两人搞起了私人客运。星期天，我写完作业，就跟叔叔婶子一起出车。这天，天气格外晴朗，小鸟在树上喳喳地叫着，好像在欢迎着我的到来。我们上了车，叔叔开车，婶子售票，我给婶子当助手。婶子把头伸出窗外，热情地招呼着:“去底阁的乘客上车了。去底阁的乘客上车了。”她这么一招呼，乘客们都上了车，每上一位乘客，婶子就热情地招呼让座。车出发了，婶子忙乎着卖票，我呢，就跟着递钱发票，很快，乘客们都买完了票。我就找了个座位，坐了下来，把头转向窗子。嗬! 外边真美啊!路两旁的树在一棵棵地往后退，路边是一望无际绿油油的庄稼，好看极了!

我正沉醉在这美景之中，忽然有人说:“这位老大娘晕车了!” 我转回头一看，一位六七十岁的老奶奶，脸色蜡黄，呕吐了一摊脏乎乎的东西，味儿实在难闻，很多人捂上了鼻子。婶子连忙走过去，掏出手绢，给老奶奶擦净嘴边的饭渣，把老奶奶扶好，又到叔叔那里端来一杯水，送给老奶奶，温和地说:“大娘，喝口水吧，我这儿有晕车药，吃了药一会儿就好了。”老奶奶激动地点点头。婶子又麻利地拿来事先准备好的答帚、扒叉和煤灰，把车厢打扫得于干净净。

一会儿老奶奶面色好看多了，她含着泪说:“闺女，你对我这么好，真像我的亲女儿啊!”其他乘客也向婶子投来赞许的目光。我看着婶子，觉着她既平凡，又很了不起。而我呢，也为自己有这样的好婶子感到骄傲。我好像一下子懂事了许多，一下子长大了几岁。不知不觉，底阁车站到了。乘客们都有秩序地下了车。那位老奶奶走到车门口，还不断地向我们道谢。我和叔叔婶子都向她挥手告别。一天的客运结束了，我虽然有点累，但心里觉得很充实。

文明在身边六年级作文

在学习、工作乃至糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的文明在身边六年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

文明在身边六年级作文1

今天，我和爸爸妈妈一起去桃花岛游玩。

一大早，我们到墩头客运站买船票。只见客运站人隐士海，每一个购票窗口前，人们排着整洁的步队，似乎一条条长龙似的。妈妈耐心地排在步队中，我发现每一个进站的人，都十分自觉地接在步队的后面，没有谁由于时间原因，想插队买票，岂非这不恰是反映出我们身边的文明好现象吗？

上船了，我们随便找了个空位置，坐下来吃早餐。这时，我们身边的两位阿姨正谈论着，说：“船票上都有一个编号，要照着编号坐在相应的座位上的。”一位坐错位置的阿姨正让位给另外一位阿姨。于是，我们也自觉地按号入座。接着每个上船的人，都看着自己的船票，坐在自己的位置上。提前上船坐错位置的，都会心甘情愿地让出位置来，没有人由于座位的原因而大吵大闹，这也不恰是文明行为吗？

桃花岛上的风景非常柔美，特别在沙金湾塔景区中，不但景美，人更美。我们走过柔软的、金黄色的沙滩，奔向湛蓝湛蓝的大海，像一条快乐的鱼儿在游泳、玩耍。海边的风像一只吼叫的狮子，一阵风刮过，一不小心，游泳圈，沙滩玩具保管不好，就会淘气地在沙滩上乱蹦乱跳的。忽然，一阵大风吹来，一只蓝色的游泳圈逃出主人的手里，飞速地向前转动。不远处，正好有两个小妹妹在玩沙。其中一个小妹妹一发现这游泳圈，马上跑起来追上去。好不收留易才抓到了它，又气喘吁吁地把游泳圈交到了它主人的手中。我看着这情形，仿佛这恰是沙滩上一幅锦绣的画卷。我为这个小妹妹竖起了大拇指，她固然小小的年纪，但乐于助人的好行为，值得我们学习。做好人好事，也是身边的好文明呀。

短短一天的桃花岛旅行，让我看到了许多文明的好行为。文明行为处处在我们身边，正如法国雕塑家罗丹的话：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

文明在身边六年级作文2

文明，一个千百年来人们敬仰的词。假如没有文明，地球也许会变成一个“垃圾屋”；假如没有文明，人们也许还在为一些鸡毛蒜皮的小事而争得面红耳赤；假如没有文明，学校里也许还有良多不良的行为……实在文明就在我们身边。

文明在街道上。秋天到了，叶子纷纷从树上落了下来，它们争先恐后地到处乱跑，害得环卫工人都不好打扫了，这时，一个三四岁的小女孩跑了过来，她用稚嫩的小手将叶子们都捡了起来，忙得不亦乐乎，当她捡完最后一片树叶时，她的脸早已被汗水打湿，但她却看着手中的落叶笑了。多么无邪可爱的女孩呀！原来文明就是轻轻弯一下腰，匡助环卫工人捡起一片树叶呀！

文明在校园里。我坐在靠墙的一边，所以总与墙有些“小瓜葛”，上课时，我的笔尖一不小心划到了墙壁上，蓝色的墨水映在洁白的墙壁上，显得格外刺目耀眼。我拿出餐巾纸，小心翼翼地把墨水抹去了，我看到墙好像在对我微笑。文明实在很简朴，就是要我们保护好公共财物呀！

文明在家庭中。每当回到家中，我都能闻到奶奶煮菜的香味，一家人坐在餐桌旁，其乐融融地吃着饭，爸爸妈妈老是夹菜给爷爷奶奶吃，说他们忙了老半天了，应该享受一下，爷爷奶奶则把菜夹给我，说我正在长个子，需要增补营养。原来文明就是吃饭时的互相谦让，家庭成员辑穆相处呀！

赶紧步履起来吧！让文明花在你的心中播种，让文明花在众人的心中开放！文明就在糊口中，它需要每个人的精心呵护，才能茁壮成长。相信在大家的努力下，地球一定会开满文明的鲜花，每个人都能成为有志向的文明人！

文明在身边六年级作文3

雨果曾经说过：亲善产生幸福，文明带来和谐。在这个倡导和谐的社会中，文明变得十分重要了。

文明在哪里？文明也许就在公交车上。许多次我坐公共汽车，车子里老是挤满了人，闷得透不外气来。有一次，半途上来了一位拄着拐杖的残疾叔叔，他艰难地挤上车，脸上汗珠直流。“你来坐我位置吧！”“叔叔，坐我这儿来。”“同道，我这儿近，你坐我这儿，来，我扶你。”公交车上到处都响起了亲切的让座声，残疾叔叔连忙道谢。我想：文明不就是一次次微不足道的让座吗？

文明在哪里？文明也许就在学校里。学生在校园里不喧哗，在教室里不追闹，见到老师要主动打招呼，进老师的办公室先讲演，得到老师答应后方可进去。一次，我去办公室交功课本，办公室门关着，我轻小扣了两下，没有老师的回答声，我又敲了两下，可能是老师没有闻声仍是没说“进来”，我这才轻轻推开门，喊了一声“讲演”，老师答应后我才进去交了功课本。我想：文明不就是耐心地敲门等待吗？

文明在哪里？文明也许就在自己家里。天天妈妈接送我，我总会主动说“妈妈再见”或“妈妈，我回来了！”在家写功课时，只要听到楼梯里传来爸爸的脚步声，我就预先开了门，摆好鞋子，等爸爸走到门口，我就热情地喊：“爸爸！快请进！”当然爸爸也会兴奋地回答：“哎！谢谢儿子！”多么温馨的场景呀！我想：文明不就是一声声亲切的“爸爸！妈妈！”吗？

文明是金，它会成为我们人生道路上的良知。伙伴们，让我们一起从身边的小事做起，做一个文明人吧！

文明在身边六年级作文4

初夏，向阳洒下的缕缕阳光笼罩着大地，十分柔和，大地在汽车的鸣笛声中，在卖牛奶的小贩阵阵吆喝声中徐徐苏醒……

我迎着柔和的阳光慢慢地小跑，突然，在一个十字进口，我看到一位头发花白的老奶奶焦虑地看着对面的行人红绿灯，老奶奶的手牢牢握着拐杖，关节处泛出淡淡的白色，眉头微微地皱起，额头泌出了颗颗汗珠，想过马路，但怕有车辆。不知怎办时，一位戴着红围巾的少先队员跑来了，看到老奶奶要过马路，于是走来微笑着说：“老奶奶，请问您需要帮忙么？”老奶奶回答：“小朋友，请你扶我过马路好么？”少先队员一边扶着老奶奶，一边看着车辆行人。老奶奶感谢感动地连声说谢谢，谢谢。少先队员不好意思地红了红脸，招招手：“不用谢!老奶奶，再见！”说完，回身走了。老奶奶笑着望着少先队员的背影，心中涌起一阵暖流：这孩子真有礼貌啊！少先队员胸前鲜红的红围巾跟着他的跑动，一上一下，犹如一只大红蝴蝶在空中上下飘动，幻出一道道柔美的弧线……

阳光徐徐强烈起来。在回家的路上，一个大姐姐在树荫下预备摘花，这时，一位小妹妹前去拉住她：“大姐姐，这花那么锦绣，你不能摘啊！”那位大姐姐酡颜了：“嗯，不能摘！这样不文明！”两张微笑的脸在树荫下显得那么锦绣……

我的嘴角挂着痛快的微笑：噢！文明在我们身边!

这是一篇叙事的作文，语言天然、质朴，文章开头环境渲染的十分到位，细节描写比较到位，例如：“我迎着柔和的阳光慢慢地小跑，突然，在一个十字进口，我看到一位头发花白的老奶奶焦虑地看着对面的行人红绿灯，老奶奶的手牢牢握着拐杖，关节处泛出淡淡的白色，眉头微微地皱起，额头泌出了颗颗汗珠，想过马路，但怕有车辆”等，赞美了戴着红围巾的少先队员文明的行为。

文明在身边六年级作文

大年夜里飘着雪花，房子里面热热闹闹的，可老是有一股寒风吹过来，还发出鬼哭狼嚎的声音，让听到忍不住打寒颤。这股风是从过道的'窗户里吹来的，邻居跟门卫说了几回，都不见人来修理。

大家守岁到深夜，困得都睡着了，我却总能闻声外面传来一阵“咚、咚、咚”的声音，一会儿又传来一阵咳嗽声。“怪事年年有，今年特别多嘛。”我说着，可被妈妈制止了：“过年说点好话！睡觉。”我只得乖乖睡觉。过了一会儿，声音不见了，我也徐徐睡着了。

第二天早上，妈妈去放爆竹，一回来就对我说：“不知道是哪个好心人，把楼道里的窗户修睦了，这下大家温暖多了！”我也好奇道：“到底会是谁呢？”

下战书，爸爸说要去一下病院，看望住在一楼，步履不便的顾伯伯，听说他生病了。“顾伯伯身边没有一个亲人，我们去看看他也是应该的。”我对爸爸说道。来到顾老的病床前，只见许多人都围在那儿。爸爸向楼下的叔叔打听怎么回事，叔叔告诉我们：昨天晚上大家睡着了，顾伯伯为了不让大家睡觉着凉，自己独个儿搬着工具箱来到窗子前修。他有关节炎，是吹不得风的，第二天就发高烧，被送到了病院。”爸爸眼睛一热，来到床前对顾伯伯说：“您给大家做了那么多好事，现在自己却生病了。您要安心养病，祝您早日康复。”顾伯伯慈爱地笑了笑：“不碍事，只要你们年青人身体健康就行！”我在一旁看着躺在床上的顾伯伯，听着他开朗的笑声，除了敬佩，还有就是歉意。顾伯伯以自己的健康为代价，让大家过上了一个暖和的冬天，这种文明的精神值得我们学习。假如我们每个人都能像顾伯伯那样，该多好呀！

有人说，文明是一面镜子，时时刻刻在照着你；也有人说，文明是无影无踪的人，每分每秒都在看着你。的确，糊口中文明无处不在，它每时每刻都在上演着……

老家，就是那个味儿！

文明在身边六年级作文6

假如你失去了今天，请不要泄气，由于你还有明天；假如你失去了金钱，请不要烦恼，由于你还有双手，但假如你失去了文明礼貌，请务必在意，由于它是我们做人最重要性素养。

良多人都问我——文明礼貌是什么。文明礼貌就是扶盲人过马路，就是看到地上有垃圾随手拾起，就是在公共汽车上为白叟、妊妇让一下坐……

还记得四年级时，我手不小心给扭伤了，恰是礼拜天要回家，我吃力地登上了车，向里一瞧，不由傻了眼，原来车上一个空位也没有，这可怎么办呢？合法我愁眉苦脸的时候，我眼前的一位老奶奶慈爱地说：“小朋友，坐我这里吧！”我向后望了望，看见老奶奶后面坐着一个和我差不多大的男孩。他正津津有味地看着故事书。他身后的一个小妹妹站了起来。对我说：“大姐姐，你手疼呀，坐我的位置吧！”我坐在小女孩让出的座位上，活动地说：“小妹妹，谢谢你！”忽然，车子猛然一刹，站在我身旁的小妹妹一下子摔倒了，我正要上前去扶她时，坐在旁边看故事书的男孩连尽快站起身来，把小女孩扶在了他的座位上，小女孩坐在那里，兴奋地说：“谢谢哥哥。”坐在前面的老奶奶也呵呵地笑了起来。

还有一次，我和同学一起回家，途经学校操场时，我俩看见两个高年级的姐姐在一边吃零食，一边把垃圾往后扔，多不文明的举动啊，这时，一位低年级的同学跑了过来默默地拾起了垃圾，并把它扔进了垃圾箱。

与文明礼貌同行，不管在学校，在家里，在路上，文明礼貌天天伴跟着我们成长，他是我们的好朋友。

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