火星上有什么作文100字 火星上有什么作文
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篇首语：给人以星火者，必怀火炬。本文为你选取作文火星上有什么作文100字 火星上有什么作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
3、火星上会有些什么作文300字 火星上会有些什么作文（3）
火星上有什么作文100字 火星上有什么作文
篇一:《火星上有什么作文》
[火星上有什么作文]
火星上有什么?你们一定会说什么也没有呀，问这个问题真是莫名其妙，火星上有什么作文。但是，下面的一些资料会让你觉得无比的惊讶和无比的感叹，那就让我们一起去看看这些资料吧！
你相信吗？火星上竟然有一个巨大的石人像。可能那是在生物繁盛的时候，火星上曾经出现过生物。火星上还有固体的二氧化碳干冰。这种种现象是不是让你们不敢相信呢，可这些现象都是真的，确实存在。并且这些现象好像只有人才能做得出来。是不是以前火星上绿树成茵、鲜花灿漫 、莺歌燕舞&&是不是以前的火星人和我们一样聪明呢？可我又有点疑惑不解，那就是现在的火星上怎么连一个生物都看不到呢，小学一年级作文《火星上有什么作文》。我开始联想是不是一个带火的陨石撞到了火星，火星没大气层的保护被撞得凸凹不平，之后也起了火，火星人被浓烟熏昏、烧死 、植物也枯死了。啊！这真是火星的大劫难。于是，火星变得非常冷清，荒无人烟。
但我有一个愿望那就是：希望火星能变成我想像的那么美丽 、那么富有生机。那我们就可以搬到火星上去住了，那该多好呀！
篇二:《火星上会有些什么？作文》
[火星上会有些什么？作文]
火星上会有些什么呢？让我们乘神州飞船去看看吧！
火星上有着名的金字塔，通过科学家对这些照片的技术分析，推测出这些金字塔的高度及形状，火星上会有些什么？作文。它们分为三种：一是像古老埃及法老金字塔；二是像墨西哥的梯形金字塔。三是像埃及舒尔的斜方金字塔。
火星上为什么会有这些跟地球有联系的金字塔呢？科学家们还不能确定，可能有几个人上了火星，小学生作文《火星上会有些什么？作文》。我也是这么想的：他们几个人在一个地方暗暗的发射了一个火箭。上了火星，他们用机器人在火星上找到了一个对科学有利的东西，把它带回来做研究，研制出了一个可以在火星上生存的东西，让后代着他做了一座金字塔，在上面快乐的生活，他们的科学早已超过了人类，最后，他们的尸体变成了人面石像。火星的面积很小，自然，一天的时间也过得很快，经过我的观察是24小时37分。我发现了一种植物，这种植物很像拟南界，经过我的观察，它就是拟南界，难怪人们要它上火星呢！快看！那不是‘美国派上取得机器人吗？没想到他还在工作呢！
火星上还有些什么呢？他们等待着你去追寻，去探索，你会发现火星上有解不完的谜！
篇三:《火星上有什么》
“大家好！我是《星火日报》的记者小星。知道火星上有些什么，是人类一直的梦想。现
在，这个梦想已经离我们不遥远了！终于有一天，这个愿望在一个小姑娘身上发生了……” 蒋娜丽一个人呆在家里觉得无聊，于是打开了收音机。“唉，如今的节目都是一个样，没什么创意！”娜丽失望的说道。“是啊！你们地球就是这样啊！”一个细细的声音说。 “你……你是谁？？”娜丽害怕极了，因为她以为在这个房子里只有她一个人。 “哈哈，我是火星人，我们火星的录音机里播放的东西可比地球好多啦！”
听了这话，娜丽不怎么害怕了：“哦，那你是怎么听到我说话的呢？”
“哈，我是„火星儿童电视台‟的主持人。我们头上有一颗五十角星，每一颗都有不同的功能。我使用了„听听地球的声音‟的功能。”
“哦，我明白了，那我能来你们那看看么？？”
“当然可以啦！我现在就带你去！”
一道白光闪过，娜丽就来到了火星。这里的孩子穿的衣服都是由黄色和红色组成的，怪不得叫 “火星”呢！火不是由红和黄组成的吗？
“你好！我是火星的小孩子，名字叫金汉辛。你们人类非常想来我们星球居住，在此，我先告诉你们我们火星的一些„秘密‟吧！”
“首先，除了金星以外，离地球最近的要数火星了。所以人们更想了解我们火星。这是知识一。”
“第二，我们火星也有四季变化，除了地球以外，我们是最能共人类生活的！” 火星人讲的滔滔不觉。娜丽也仔细的听着。
“对了，我带你去我们基地看看吧！”
于是，汉辛便和娜丽一起去看了基地。
“这是我们的电源总指挥，没有它我们这个星球就没有电。这是金婚环，有宇宙陨石的话，他会自己跳起来把陨石绑住，甩到一边去……”
娜丽忽然急着问：“对了，你们这个绳子甩彗星吗？”
“也甩过，对了，你问这个干什么？”
“你们甩过哈雷彗星么？”这是娜丽最着急的问题。
“哦，这是我要告诉你的，每过76年都是我们高兴的时候，因为那一年我们要把哈雷慧星给甩出去，这是我们的习俗。那一年我们称„雷年‟。”
接着，娜丽又来到了一个屋子里。这时，她看到墙上有一张纸条，上面写着：
不要让地球人来这里！一定不要！不要！不要！不要！
“那你们为什么不邀请我们地球人来你们火星做客呢？”火星上有什么作文100字.
“懒虫，起床啦！都点了！迟到了！”
啊！原来是一场梦啊！但是娜丽的心情一直很沉重，他一直都在想那张字条。 原因是什么，我不说你也知道：地球人太不爱护环境了，地球妈妈迟早会被我们弄死的。让我们大家从身边的一点一滴做起吧！
篇四:《火星上有什么》
今天由小红、小乐和小刚值日，做完清洁。他们一起离开学校往家走，在路上说说笑笑。正说到小红和小乐的作文在省里获得了一等奖，小刚的作文荣获了二等奖，它们都很高兴，突然，从天上掉下来了一个像皮球一样的东西，这东西大大地，把地面砸了个大窟窿。小乐他们看着这怪物，发现上面有一行中文字：亲爱的三位中国小朋友，因为你们的作文都分别在省里获得了一、二等奖，我们火星王国向你们发出了邀请，请上飞船来吧！操作方式很简单，那就是把门打开，坐上座位，全自动服务器就会帮你们搞定。小刚说：“看来这不是骗子，而是火星上的小朋友们和他们的国王的真情邀请，我们就上去吧！” “可是，我们还没有通知家长呀”小红有些担心。 “你们快看，下面还有一行字。”小乐说。果然，皮球飞船的下方还有一行中文字，上面写着：至于通知你们的家长，我们早已做好了准备，你们可以安心上飞船了！小红这才放下心来，他们一块上了飞船，开始了他们的火星之旅。当飞船离火星越来越近的时候，他们看到了火星的地面、科技发达的居民区，用着他们做梦也没想到的奇特的交通工具，在火星的马路上穿梭着。飞船上的千里眼找到了降落的机场，周围围满了火星的小朋友，刚一降落，他们就用火星语言欢迎小红、小刚和小乐。然后火星小朋友头顶上的天线又播出了中国话，随后，小刚和他的伙伴们在火星小朋友的陪伴下参观了科技馆，里面有好多新奇的东西，如太阳能无轮飞车，能告诉我们所有知识的智能电脑，有跟主人心智相通的全自动机器人房屋…… 最后，在一个十分安静的植物馆内发现了三株奇特的树：第一株是“摇钱树”，小红一摇，树枝直泛金光，地上立刻洒满钱币，这株树的房间顿时金光闪闪。其中一位火星小朋友说：“这是金星使者送给我们的礼物。” “这树真妙！”小刚说。第二株是结出智慧之果的“智慧树”，火星小朋友竟然送给了小乐他们一颗果实，那果实是银色的，树也是银色的。如果把智慧果咬一口，人就会变得更聪明。第三株是“时间逆转树”，谁吃了它的果实，谁的生命就会倒回到过去，而不会干扰他人，如果哪个人想回到现在，就拿着那种果实说：“快点、快点，我要回去，即可”这种果实呈蓝色，树呈棕色，十分漂亮。看完了植物馆，他们又去看了奇楼馆。里面有各种各样的楼房，有的已应用在实际生活中。他们看完了所有的火星景点后，在和火星的居民告别声中踏上了返回地球的飞船。小红在飞船上整理所有的火星礼物，一会儿就回到了他们熟悉的地球。 “太阳晒屁股了！还不起床？”在妈妈呼喊声中，我醒了过来。啊，原来是做了个梦呀！我真希望科学家早点发明出能带我们去火星的飞船，我想看看火星上究竟有什么？
篇五:《火星上有些什么》
火星上有些什么
咦？我这是在哪里呀？
我发现我躺在一颗不知名的星球上。我站了起来，环顾四周：颜色一般是接近红色的颜色，并且凹凸不平。
我想，像这种星球，应该只有„„“您好，欢迎来到火星国”我被一个突如其来的声音吓了一跳。回头一看，原来是火星人，它长着三只眼睛，头上有一对尖利的角。屁股上还有一条长长的尾巴呢！我问：你叫什么名字呀？火星人说：我叫王王，你叫什么名字“我叫杨怡欣”我说
后来我才知道，王王是火星国的国王
接着，王王请我一起去看火星上的一些很奇妙的地方；在奇妙的花园里，有一朵会说话的花，它能知道你在想什么；在神奇矿地，你只要把土拿起来，土就会变成金子；在滑冰场，你只要一滑动，冰块会根据你位置的变化从而发出美妙的声音；在蹦极乐园，那里的土就是像弹簧床一样，只要一跳就跳的很高；最奇妙的，当然是许愿池喷泉了！你不管放什么东西进去，它都会消失，并且能实现你的愿望，如果你受伤了，把水放在受伤处，伤口就不见了呢！ “叮铃铃”我睁开眼，哦原来刚才的一切是一场楚呀！真希望这个梦是真的呀！
篇六:《习作：火星上有什么？习作指导》
【习作题目】火星上会有些什么
【话题导入】
火星上会有些什么呢？看了课本上的三幅火星图片，是不是马上想到了什么？火星上有人吗？他们长什么样？火星人聪明吗？„„其实，除课本上的图片外，我们也可以自己去收集更多有关火星的图片和资料，在更广阔的空间驰骋。同学们，打开你们想象的大门，展开想象的翅膀，写一篇有趣的科幻想象作文吧！
【习作分析】
1、通过看题，就知道这是篇想象作文，也可以写成一篇严谨的说明文。但从难易程度上来说，适合发挥我们大胆而合理的想象来写作，写成一篇带有科幻性质的想象作文，写出趣味性。
2、根据过去的见闻和生活体验，或者动画片、神话故事，构想出从没有见过的，或者是根本没有出现过的情景，按一定的顺序写下来，就是一篇好的习作。火星上有什么作文100字.
3、如何去火星呢？可以做梦、也可以是坐飞船去，展开想象最好要有一定的依据，可以参考一些关于火星的科学研究作品与科幻作品。
【习作指导】
1、你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？火星上有什么作文100字.
看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈„„
4、【写作提分】
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
【习作提纲】火星上有什么作文100字.
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。火星上有什么作文100字.
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20
年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？” “去火星吧！”
正文：把你要写的事物，按顺序写下来，或者按事情的发展情节来写。
1、一下来，啊！好奇怪的树呀，叶子竟然是火焰形成的，我们继续往前走看见火星上的花，花瓣是一个个小火星组成的，我们走着走着来到了一条河旁，河水竟然是红色的，还是温的，河岸边的小草还亮起了火光，我们来到一个城市，城市的房子和草一样会发光，还有一种火药味，真难闻。
2、一株株黄金色的长条形叶子顶端钩着许许多多类似章鱼的小东西，每过十秒，“小章鱼”就会吐出“黄金泡泡”这些泡泡捏也捏不碎，摔也摔不破，还散发着香水的味道。
3、突然看见门口站着一个很奇怪的人，一双又大又圆的眼睛，还长着天线似的触角，说着我们不知道的语言，我一点也听不懂他说什么。
结尾：发出感慨，表达出自己想法。
1、最后我们依依不舍地离开了火星，我在心里喊着，“如果有机会我还要来一次火星！我一定忘不了火星的！”
2、突然，我醒了，才发现刚才只是一个梦，但是我希望这个梦境可以成真。
【佳作赏析】
火星上会有什么火星上有什么作文100字.
火星上面有什么？有火星人？有大型建筑？有房屋？有科学家认为火星上是有生命的，我也想上火星去玩玩。
一天，我正在学校上课，突然从操场飞来一个圆圆的不明飞行物，接着，
一道奇异的光射到了教室里，把我吸了过去。我仔细一看，这不是飞碟吗？怎么来到学校这儿了呢？只见飞碟银光闪闪，像一只巨形的蜻蜓。飞碟的顶盖突然开了，我走了进去。飞碟里的设置可真奇特，有电脑、卫星定位仪和生命探测器。1秒钟之后，来到了一个不知名的星球。只见一个在天空上的牌子上写着“火星欢迎您！”的字样。啊，原来我到了火星了。原来，火星是那么美，有火星人，有河水，有鸟儿在飞翔，还有许多花花草草，那些鸟都被叫为“火焰鸟”，它们全身都是火焰，谁叫这个星球叫火星呢？我也没有办法让鸟改名字。那河水非常清，那里面鱼呈火焰的形状，被火星人称 为“火型鱼”。看着这陌生的美丽的星球，我有一种不知名的感觉。来到火星上的一个城市，出现在我眼前的全是怪模怪样的人：有的人头是三角形的，身子是圆形的；有的人头是正方形的，手是椭圆的；有的人的头是圆的，腿是方的；有的„„我经他们的自我介绍才知道他们都是火星人。
他们送了许许多多的东西给我，比如：可以让云变得各式各样的机器；可以让人隐形的隐形披风；可以带人遨游天际的飞天魔毯；可以让人变大缩小的机器。火星人们还要我带上其它的地球人到这美丽的火星游玩，让火星变得更热闹。
当我回去时，发现火星上还是一片荒废的土地，还没有被人类开发过，也不见了那火星都市与火星人。
火星上是否有生命至今还在探索之中，这到底是现实还是对未来的幻想？
火星上会有什么
暑假里，爸爸带我参加了火星旅行社，准备带我去火星游玩。 听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高。
第二天一大早，我便和爸爸坐上了开往火星的宇宙飞船， 一眨眼功夫，我们的目的地——火星便到了。一出舱门，我就被眼前迷人的景色惊呆了。只见眼前一片奇花异草，在微风中弯着腰、点着头，好像在欢迎我们的到来。紧接着扑鼻而来的是一股醉人的芳香，令人神清气爽。这时，走过来一位大眼睛
的姑娘，她的眼睛散发着迷人的紫色光芒，看上去既漂亮又神秘。 她笑吟吟地走到我们身边说：“欢迎地球来的朋友们，我是火星人小雨，是这里的导游，希望大家能在火星度过一段美好的时光。” 听了她的话，我对火星之旅更加充满期待。
第一站，我们来到了动物园。动物园里的动物多得数也数不清，最让我惊奇的是这里出现了我只能在电视里和书本上才能见到的恐龙。只见翼龙在天空中像战斗机一样飞的忽高忽低；一只霸王龙从我们身边经过，我吓得赶紧躲在爸爸的身后，谁知霸王龙摆摆尾巴亲切地和小雨打起招呼。我这才小心翼翼地走上前， 霸王龙低下脑袋，轻轻地用鼻子碰了碰我，顿时痒得我咯咯大笑起来。小雨告诉我，这里的动物被保护得非常好，物种也非常多。听到这，我觉得我们真应该向火星人学习。
接下来，小雨又带我们参观了植物园和他们的议会大厅，大家都对这里的美景赞不绝口。
火星上有什么作文300字 火星上的生活作文300
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1、通过看题，就知道这是篇想象作文，也可以写成一篇严谨的说明文。但从难易程度上来说，适合发挥我们大胆而合理的想象来写作，写成一篇带有科幻性质的想象作文，写出趣味性。
2、根据过去的见闻和生活体验，或者动画片、神话故事，构想出从没有见过的，或者是根本没有出现过的情景，按一定的顺序写下来，就是一篇好的习作。
3、如何去火星呢？可以做梦、也可以是坐飞船去，展开想象最好要有一定的依据，可以参考一些关于火星的科学研究作品与科幻作品。
【习作指导】
1、你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？
看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈„„
4、【写作提分】
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【习作提纲】
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20
年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？” “去火星吧！”
正文：把你要写的事物，按顺序写下来，或者按事情的发展情节来写。
1、一下来，啊！好奇怪的树呀，叶子竟然是火焰形成的，我们继续往前走看见火星上的花，花瓣是一个个小火星组成的，我们走着走着来到了一条河旁，河水竟然是红色的，还是温的，河岸边的小草还亮起了火光，我们来到一个城市，城市的房子和草一样会发光，还有一种火药味，真难闻。
2、一株株黄金色的长条形叶子顶端钩着许许多多类似章鱼的小东西，每过十秒，“小章鱼”就会吐出“黄金泡泡”这些泡泡捏也捏不碎，摔也摔不破，还散发着香水的味道。
3、突然看见门口站着一个很奇怪的人，一双又大又圆的眼睛，还长着天线似的触角，说着我们不知道的语言，我一点也听不懂他说什么。
结尾：发出感慨，表达出自己想法。
1、最后我们依依不舍地离开了火星，我在心里喊着，“如果有机会我还要来一次火星！我一定忘不了火星的！”
2、突然，我醒了，才发现刚才只是一个梦，但是我希望这个梦境可以成真。
【佳作赏析】
火星上会有什么
火星上面有什么？有火星人？有大型建筑？有房屋？有科学家认为火星上是有生命的，我也想上火星去玩玩。
一天，我正在学校上课，突然从操场飞来一个圆圆的不明飞行物，接着，
一道奇异的光射到了教室里，把我吸了过去。我仔细一看，这不是飞碟吗？怎么来到学校这儿了呢？只见飞碟银光闪闪，像一只巨形的蜻蜓。飞碟的顶盖突然开了，我走了进去。飞碟里的设置可真奇特，有电脑、卫星定位仪和生命探测器。1秒钟之后，来到了一个不知名的星球。只见一个在天空上的牌子上写着“火星欢迎您！”的字样。啊，原来我到了火星了。原来，火星是那么美，有火星人，有河水，有鸟儿在飞翔，还有许多花花草草，那些鸟都被叫为“火焰鸟”，它们全身都是火焰，谁叫这个星球叫火星呢？我也没有办法让鸟改名字。那河水非常清，那里面鱼呈火焰的形状，被火星人称 为“火型鱼”。看着这陌生的美丽的星球，我有一种不知名的感觉。来到火星上的一个城市，出现在我眼前的全是怪模怪样的人：有的人头是三角形的，身子是圆形的；有的人头是正方形的，手是椭圆的；有的人的头是圆的，腿是方的；有的„„我经他们的自我介绍才知道他们都是火星人。
他们送了许许多多的东西给我，比如：可以让云变得各式各样的机器；可以让人隐形的隐形披风；可以带人遨游天际的飞天魔毯；可以让人变大缩小的机器。火星人们还要我带上其它的地球人到这美丽的火星游玩，让火星变得更热闹。
当我回去时，发现火星上还是一片荒废的土地，还没有被人类开发过，也不见了那火星都市与火星人。
火星上是否有生命至今还在探索之中，这到底是现实还是对未来的幻想？
火星上会有什么
暑假里，爸爸带我参加了火星旅行社，准备带我去火星游玩。 听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高。
第二天一大早，我便和爸爸坐上了开往火星的宇宙飞船， 一眨眼功夫，我们的目的地——火星便到了。一出舱门，我就被眼前迷人的景色惊呆了。只见眼前一片奇花异草，在微风中弯着腰、点着头，好像在欢迎我们的到来。紧接着扑鼻而来的是一股醉人的芳香，令人神清气爽。这时，走过来一位大眼睛
的姑娘，她的眼睛散发着迷人的紫色光芒，看上去既漂亮又神秘。 她笑吟吟地走到我们身边说：“欢迎地球来的朋友们，我是火星人小雨，是这里的导游，希望大家能在火星度过一段美好的时光。” 听了她的话，我对火星之旅更加充满期待。
第一站，我们来到了动物园。动物园里的动物多得数也数不清，最让我惊奇的是这里出现了我只能在电视里和书本上才能见到的恐龙。只见翼龙在天空中像战斗机一样飞的忽高忽低；一只霸王龙从我们身边经过，我吓得赶紧躲在爸爸的身后，谁知霸王龙摆摆尾巴亲切地和小雨打起招呼。我这才小心翼翼地走上前， 霸王龙低下脑袋，轻轻地用鼻子碰了碰我，顿时痒得我咯咯大笑起来。小雨告诉我，这里的动物被保护得非常好，物种也非常多。听到这，我觉得我们真应该向火星人学习。
接下来，小雨又带我们参观了植物园和他们的议会大厅，大家都对这里的美景赞不绝口。
篇二:《火星上有什么》
“大家好！我是《星火日报》的记者小星。知道火星上有些什么，是人类一直的梦想。现
在，这个梦想已经离我们不遥远了！终于有一天，这个愿望在一个小姑娘身上发生了……” 蒋娜丽一个人呆在家里觉得无聊，于是打开了收音机。“唉，如今的节目都是一个样，没什么创意！”娜丽失望的说道。“是啊！你们地球就是这样啊！”一个细细的声音说。 “你……你是谁？？”娜丽害怕极了，因为她以为在这个房子里只有她一个人。 “哈哈，我是火星人，我们火星的录音机里播放的东西可比地球好多啦！”
听了这话，娜丽不怎么害怕了：“哦，那你是怎么听到我说话的呢？”
“哈，我是„火星儿童电视台‟的主持人。我们头上有一颗五十角星，每一颗都有不同的功能。我使用了„听听地球的声音‟的功能。”
“哦，我明白了，那我能来你们那看看么？？”
“当然可以啦！我现在就带你去！”
一道白光闪过，娜丽就来到了火星。这里的孩子穿的衣服都是由黄色和红色组成的，怪不得叫 “火星”呢！火不是由红和黄组成的吗？
“你好！我是火星的小孩子，名字叫金汉辛。你们人类非常想来我们星球居住，在此，我先告诉你们我们火星的一些„秘密‟吧！”
“首先，除了金星以外，离地球最近的要数火星了。所以人们更想了解我们火星。这是知识一。”
“第二，我们火星也有四季变化，除了地球以外，我们是最能共人类生活的！” 火星人讲的滔滔不觉。娜丽也仔细的听着。
“对了，我带你去我们基地看看吧！”
于是，汉辛便和娜丽一起去看了基地。
“这是我们的电源总指挥，没有它我们这个星球就没有电。这是金婚环，有宇宙陨石的话，他会自己跳起来把陨石绑住，甩到一边去……”
娜丽忽然急着问：“对了，你们这个绳子甩彗星吗？”
“也甩过，对了，你问这个干什么？”
“你们甩过哈雷彗星么？”这是娜丽最着急的问题。
“哦，这是我要告诉你的，每过76年都是我们高兴的时候，因为那一年我们要把哈雷慧星给甩出去，这是我们的习俗。那一年我们称„雷年‟。”
接着，娜丽又来到了一个屋子里。这时，她看到墙上有一张纸条，上面写着：
不要让地球人来这里！一定不要！不要！不要！不要！
“那你们为什么不邀请我们地球人来你们火星做客呢？”
“懒虫，起床啦！都点了！迟到了！”
啊！原来是一场梦啊！但是娜丽的心情一直很沉重，他一直都在想那张字条。 原因是什么，我不说你也知道：地球人太不爱护环境了，地球妈妈迟早会被我们弄死的。让我们大家从身边的一点一滴做起吧！
篇三:《火星上有什么》
今天由小红、小乐和小刚值日，做完清洁。他们一起离开学校往家走，在路上说说笑笑。正说到小红和小乐的作文在省里获得了一等奖，小刚的作文荣获了二等奖，它们都很高兴，突然，从天上掉下来了一个像皮球一样的东西，这东西大大地，把地面砸了个大窟窿。小乐他们看着这怪物，发现上面有一行中文字：亲爱的三位中国小朋友，因为你们的作文都分别在省里获得了一、二等奖，我们火星王国向你们发出了邀请，请上飞船来吧！操作方式很简单，那就是把门打开，坐上座位，全自动服务器就会帮你们搞定。小刚说：“看来这不是骗子，而是火星上的小朋友们和他们的国王的真情邀请，我们就上去吧！” “可是，我们还没有通知家长呀”小红有些担心。 “你们快看，下面还有一行字。”小乐说。果然，皮球飞船的下方还有一行中文字，上面写着：至于通知你们的家长，我们早已做好了准备，你们可以安心上飞船了！小红这才放下心来，他们一块上了飞船，开始了他们的火星之旅。当飞船离火星越来越近的时候，他们看到了火星的地面、科技发达的居民区，用着他们做梦也没想到的奇特的交通工具，在火星的马路上穿梭着。飞船上的千里眼找到了降落的机场，周围围满了火星的小朋友，刚一降落，他们就用火星语言欢迎小红、小刚和小乐。然后火星小朋友头顶上的天线又播出了中国话，随后，小刚和他的伙伴们在火星小朋友的陪伴下参观了科技馆，里面有好多新奇的东西，如太阳能无轮飞车，能告诉我们所有知识的智能电脑，有跟主人心智相通的全自动机器人房屋…… 最后，在一个十分安静的植物馆内发现了三株奇特的树：第一株是“摇钱树”，小红一摇，树枝直泛金光，地上立刻洒满钱币，这株树的房间顿时金光闪闪。其中一位火星小朋友说：“这是金星使者送给我们的礼物。” “这树真妙！”小刚说。第二株是结出智慧之果的“智慧树”，火星小朋友竟然送给了小乐他们一颗果实，那果实是银色的，树也是银色的。如果把智慧果咬一口，人就会变得更聪明。第三株是“时间逆转树”，谁吃了它的果实，谁的生命就会倒回到过去，而不会干扰他人，如果哪个人想回到现在，就拿着那种果实说：“快点、快点，我要回去，即可”这种果实呈蓝色，树呈棕色，十分漂亮。看完了植物馆，他们又去看了奇楼馆。里面有各种各样的楼房，有的已应用在实际生活中。他们看完了所有的火星景点后，在和火星的居民告别声中踏上了返回地球的飞船。小红在飞船上整理所有的火星礼物，一会儿就回到了他们熟悉的地球。 “太阳晒屁股了！还不起床？”在妈妈呼喊声中，我醒了过来。啊，原来是做了个梦呀！我真希望科学家早点发明出能带我们去火星的飞船，我想看看火星上究竟有什么？
篇四:《火星上有些什么》
火星上有些什么
咦？我这是在哪里呀？
我发现我躺在一颗不知名的星球上。我站了起来，环顾四周：颜色一般是接近红色的颜色，并且凹凸不平。
我想，像这种星球，应该只有„„“您好，欢迎来到火星国”我被一个突如其来的声音吓了一跳。回头一看，原来是火星人，它长着三只眼睛，头上有一对尖利的角。屁股上还有一条长长的尾巴呢！我问：你叫什么名字呀？火星人说：我叫王王，你叫什么名字“我叫杨怡欣”我说
后来我才知道，王王是火星国的国王
接着，王王请我一起去看火星上的一些很奇妙的地方；在奇妙的花园里，有一朵会说话的花，它能知道你在想什么；在神奇矿地，你只要把土拿起来，土就会变成金子；在滑冰场，你只要一滑动，冰块会根据你位置的变化从而发出美妙的声音；在蹦极乐园，那里的土就是像弹簧床一样，只要一跳就跳的很高；最奇妙的，当然是许愿池喷泉了！你不管放什么东西进去，它都会消失，并且能实现你的愿望，如果你受伤了，把水放在受伤处，伤口就不见了呢！ “叮铃铃”我睁开眼，哦原来刚才的一切是一场楚呀！真希望这个梦是真的呀！
篇五:《神奇的什么作文300字》
神奇的什么作文300字
第一篇：神奇的面包 张淑婷
神奇的面包这个童话故事是充满魔力的.大家一起竖起耳朵听我讲故事吧！
一天,猪妈妈正在给小猪织毛衣,小猪便跑了过来,说："妈妈我饿了."猪妈妈便给了小猪三元钱,说：："拿去吧！去买一个面包吃。"小猪接过妈妈的钱,兴奋地跑到了商店,当它站在商店门口时,它想："我每天都吃小猪形状的面包,今天我要换一个形状。"小猪左思右想,终于想到了,它要了一个小白兔形状的面包,转眼间,小猪变成了一个小白兔,可小猪还没感觉到自己已经变成一个小白兔..
它跑到家里,叫着妈妈,妈妈.可猪妈妈却说："你不是我的孩子,你一定迷路了吧！你先在我家坐一会儿吧！"小猪这才明白原来它变成了一只小白兔,所以妈妈才不认得我,小猪伤心极了！这时,猪妈妈看见小白兔脸上愁眉苦脸的,就给了小白兔三元钱小白兔接过钱,,说了一声：："谢谢."它拿着钱连忙跑到商店里,要了一个小猪形状的面包,这才变回了小猪.
回到家,妈妈看见小猪回来了,心里高兴极了！
第二篇：神奇的泡泡[300字] 杨逸火星上有什么作文300字.
你看见过吃喝拉撒都在大泡泡里完成的人吗？你看见过去哪儿都在大泡泡走，跑或滚吗？你看见过可以变大，又可以变小的泡泡吗？我想，你的回答肯定是：没有！但是，
在我这里，只有想不到，没有做不到。
我发现被车撞到的人很多，只要在我发明的泡泡里走，就可以让跑奥比我们先受到撞击，再加上泡泡柔韧性好，顶多会被车子撞飞，不过有泡泡做保护盾，汽车伤不了我半根毫毛。
如果到了目的地，你只要按一下遥控器上的按钮，一扇透明的门就会为你打开。你出来以后，泡泡就会自动变小，如果你又要进去的话，只要轻轻地摇一摇，泡泡就会再次变大，你进去了以后，门就会自动关上。
如果泡泡变小以后丢了怎么办？杨逸为你解答，丢了以后，在"泡泡互联网"上输入你的帐号，泡泡 自己滚回来了。
这样神奇的泡泡，你要不要啊？快来找我吧！
第三篇：神奇的红薯[300字] 韩钧宇
冬天的餐桌上，几乎天天能看见一种食物——红薯。
我小时候和爷爷一起去挖过红薯，刚出土的红薯披着一件深红色的大衣，上面都是泥垢，显得脏兮兮的。后面拖着一条枯萎的根，暗淡无光。我正准备把它拔掉，这时，神奇的事情发生了：我使劲一扯，开始时并没有什么变化，可再一扯，几个胖乎乎的"红娃娃"被俘虏了，一起从泥土中滚了出来！哇！原来枯掉的根也有这么大的力量！我赞叹不已。可脏兮兮的红薯是怎么成为人们的盘中餐呢？我观察之后，才知道，红薯刚刚脱去红大衣的时候并不是黄澄澄的，而是白里夹着粉红，妈妈把它们放锅里一闷，它们的脸就被闷黄了。这下子，它们就是可以食用的红薯啦！红薯是我的最爱，一端上来，
香气扑鼻。尝上一口，金灿灿的红薯肉中带着水份，香甜可口，味道棒极了。神奇的什么作文300字神奇的什么作文300字。随着人类进步发展，红薯被用在许多美食上。火星上有什么作文300字.
红薯虽然外表不好看，可非常美味，营养丰富，我喜欢红薯，我也爱吃红薯！
第四篇：神奇的仙人掌[300字] 周圣桐
今天我们本来要去花鸟市场，可是天下起了小雨，我们不能去花鸟市场了。我很不高兴，因为我想去买一只小仓鼠的愿望落空了。
虽然我们没有去花鸟市场，但是老师给我们讲了一种神奇的植物仙人掌，我知道了仙人掌的刺就是它的叶子。还知道了最大的仙人掌高17。69米，重10吨，它等于我的100多个爸爸的重量。我们生活中碰到的仙人掌有绒类、尤类、宝类、毛桂类、强刺类、顶花类。仙人掌的果肉还可以治病。它的主治功能有蛇咬伤，火烧伤，腮腺炎，镇咳，健胃镇痛，舒筋活血。我还听说墨西哥人能把仙人掌做成101种菜肴供人们品尝。
仙人掌还是墨西哥的国花，它的花很漂亮。顶花类的仙人掌像一个戴花的姑娘；绒类的仙人掌像一个长着毛的小绒球。盛老师给我们看了仙人掌的花，有的花瓣是粉红色的，花芯是鹅黄的。有的花瓣是黄色的，花芯是红色的，有的是两朵一起开放的，有的像一颗海星......
我们仿佛走进了一片彩色的花海中。神奇的什么作文300字文章神奇的什么作文300字出自wk-7000006433.htl，此链接！。
仙人掌真神奇啊！它能治病、养生、做菜，它的花还这么漂亮，难怪墨西哥人要选它当国花呢！
第五篇：神奇的海洋 魏来
最近我看了<<走向海洋这本书,让我从书中了解了许多有关海洋的知识。这本书告诉我们，地球表面大部分都是海洋，大约占据了地球的百分之七十一。我国宇航员杨立伟曾在太空中看到地起身基本上都是水，叫"地球"还不如叫"水球"呢！
读了这本书让我知道了海洋是一切生命的起源，一切生命的摇篮。
海洋里不光有数不清的植物和动物，好有许多丰富的矿产——天然气，石油，可燃冰，煤，铜，铁，锰等等。这些可都是取之不尽，用之不竭的财富哦！
世界上许多国家都考开采海底石油发展了自己，是自己的国家富有了起来，据说美国在一百年前就开始开采海底石油了。英国就是因为开采了海底石油从一个贫油国，变成了一个石油输出国。
读了这本书还让我知道了海洋是一个巨大的交通线，船只可以南来北往，运载着乘客和货物，减少了许多麻烦。
读了这本书让我懂得了海洋的有趣和伟大我们一定要保护好海洋，让大海更加美好！火星上有什么作文300字.
第六篇：神奇的手镯 林彬鑫
小兔有一个神奇的手镯，什么都可以变，但是，一做坏事，手镯就会消失。
一只小兔蹦蹦跳跳地向前走，走着，走着。突然小兔听见一阵阵啼哭声。小兔顺着声音方向找到了啼哭的人——小猴，只见小猴满脸泪痕，小兔心急了，小兔用手摸了摸小猴的头，亲切地说："怎么了？"
"我想爬上桃子树吃又香又甜的桃子，可我想尽办法怎么也爬不上去！"小猴伤心地说：。
"变，变，变！"小兔喃喃私语，刹那间一双强力蜘蛛鞋诞生了!小猴穿着它，轻而易举地爬上树摘下了大跳。它高兴得一蹦三尺高，对小兔谢了又谢，并给小兔一个最大的桃子。
小兔很高兴这时他看见一群蚂蚁正喊着口号"一，二，一。一，二，一。"同心协力的在搬一个大苹果呢！可是，苹果太大了，怎么搬也搬不动，小蚂蚁个个显得满头大汗。火星上有什么作文300字.
小兔见了，又念："变，变，变！""大力士手套"戴在了一只只蚂蚁的手上，那些蚂蚁立刻把大苹果搬进洞。神奇的什么作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。火星上有什么作文300字.
小兔经常用手镯帮助大家，大家都很感谢小兔。后来，小兔开了家"万能服务中心"全心全意地为大家服务，得到了大家的喜爱。
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第七篇：神奇的种子 施晨超
篇六:《火星上会有些什么》
火星上会有些什么教案
一、教学目的
教师通过有关火星图片知识的收集讲解，拓展学生的视野，使学生想象的翅膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象，打开思路的同时，能够独自达成本次作文训练，完成一篇300字左右想象合理，生动有趣的小文章。
二、教学课时
本次课用时两课时：
1、第一课时主要是师生互动学习探讨；
2、第二课时留给学生完成作文训练。
三、教学重点
1、激发学生的兴趣，大胆设想
2、开展师生互动，生生互动，鼓励学生说出自己的想法认识
3、提出作文的要求
四、教学难点
1、启发性：通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
2、操作性：提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故事
五、教学方法
1、讲授法，师生共享有关火星的图片或知识
2、讨论法，师生间、生生间互动大胆构思想象自己心中的火星或与火星有关的事情
3、多媒体辅助，通过图片文字视频激发学生兴趣，拓展思维
六、教学过程
第一课时
（一）、故事导入——激发兴趣
浩瀚的宇宙中，我们不是孤单的。多年来，人类一直未曾停止探索宇宙的奥秘的步伐，即便曾几何时付出了代价。但是我们知道，宇宙的奥秘只会呈现给勇敢的人。
700年前，第一个试图用火箭作飞行的中国人叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是，火箭发生爆炸，万户为此献出了生命。
现在我们不必付出如此惨重的牺牲了，因为我们有了更好的方法。那么，我们该如何去往今天的目的地火星呢？（太空飞船）
（二）、火星小知识——了解火星
美丽的火星究竟是怎样的呢？
1、火星（ars）是太阳系八大行星之一，橘红色。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
原来火星这么荒凉，那同学们开动脑筋想一想：人类为什么那么想要了解火星呢？
2、人类为什么那么想要了解火星呢？
答案与人类自身有关
科学家认火星上能存有生命和液态水，寻找生命和水成世界科学家巨大梦想；
火星上有生命和水，能适合人类居住，人类能向火星移民开辟新生存空间。（60亿人口，有限的自然资源：石油46年,天然气6年,煤169年，每小时就有1个物种灭绝）
（三）、人类的探索——我们所了解的火星
1、从上世纪60年代开始美国、前苏联、欧洲及日本都竞相开始探索火星历程。迄今人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等，但是三分之二都以失败告终。但是这依旧抵挡不住人类探索的热情。
2、中国的火星探测——腾飞的巨龙也有失败
尽管嫦娥三号已经飞赴月宫，放出了令国人骄傲的玉兔探测器，但是这并不代表我们已经征服了宇宙。
中国萤火一号火星探测器，首枚火星探测：2011年11月9日凌晨搭乘俄罗斯的天顶号运载火箭与福布斯——土壤号火星探测器一起发射升空，将飞行3.亿公里，大约要经过10个月的飞行，卫星于明年月至9月才能进入火星轨道。2011年11月9日，俄方宣布福布斯－土壤号火星探测器变轨失败。
（四）、那么火星上究竟有什么呢？
1、1972年，美国“水手9号”宇宙飞船，在火星的埃利济高原地区发现了一群外形奇怪的庞然大物。从远处看，这些物体极像底面为四边形的金字塔。火星上真有金字塔吗？
2、7岁神秘男孩来自火星
2004年俄罗斯《真理报》3月12日报道，俄罗斯伏尔加格勒北部地区一名年仅7岁的神秘男孩竟然自称来自火星，而且具有令人惊叹的天赋和非同寻常的才能。
神秘的波力斯卡1996年1月11日出生在俄罗斯沃尔兹斯基镇一个偏远的乡村医院。波力斯卡的父母看上去都是朴实无华、心地善良的好人。他的母亲娜德兹达是一家公共医院的皮肤医生。
娜德兹达回忆道，出生1天之后，波力斯卡就能自己抬起头。令人惊讶的是，他一岁半时就已经能够读懂报纸上的大标题。2岁之后，波力斯卡具有超常的记忆力，以及令人难以置信的掌握新知识的能力。然而，他的父母很快发现，他们孩子以一种独特的方式———从某个神秘的地方———获取信息。
他以前生活在火星上火星上有什么作文300字.
娜德兹达回忆说：“从来没有人教过他那些东西，但他有时会盘腿而坐，侃侃而谈那些不着边际的东西。他喜欢谈论火星、行星系、遥远的文明。我们简直不敢相信我们的耳朵。自从2岁开始，他每天像念经一样谈论宇宙、其他世界无穷无尽的故事和漫无边际的天空。”
3.目前我们看到的火星（图片）
七、作文创作
（一）、习作指导
你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长
什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
4、如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热
情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈。
（二）、写作提分
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
（三）、习作提纲
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？”“去火星吧！”
八、课堂小结及作业
好了同学们，现在看大家的啦，通过老师的讲解，以及同学们的踊跃发言，相信每个人的心中都有了对火星的认识了吧，那现在就布置一下今天的作文。看来还是不会呀！那还就先偷瞄一下别人写的吧！
1、刚来火星，我就像热锅上的蚂蚁，好热呀！不过一会汗水便流湿了衣服。虽然这热量一般生物能承受的，但却有许多生物在这里生活，我想这些生物习惯了这，有在空中飘的水母，有打地洞的乌龟，还有会自由弯曲的树木，真是太奇妙了！
2、我乘着飞船，来到火星，只见一片红色，简直是火的海洋！天上飘着火云，一只小鸟飞过，它的身上马上呈现出一身火红！我走着走着发现了红色瀑布，还冒着小火花呢！地上有一点小火，但摸起来像布料那样柔软，我来到了火星城市，里面的人的头和我们的头都不一样，我的头是圆的，他们却是正正方方的，城市的每一个角落都是由机器做的，像有人要买东西，只要把物品的号写上去，机器手就立刻把物品拿下来，不用我们来拿，我们就可以吃饭，只要把菜的名字打进电脑里，电脑就会马上查到这道菜的做法，给机器人去做。
3、他们的房子是用彩色的头发做成的，有粉色、橙色、黑色、紫色、黄色、绿色、蓝色„„床是用橡皮组装而做成的，衣服是用棉线缠在身上就可以了，可舒服了！他们喝的水有很多种颜色，要是喝彩色水的话，就有八十多种味道，都不一样，我也倒真想尝一尝。
4、我醒来时，我躺在一个奇怪的床上，这床软软的，极有弹性，人跳上去都可以弹2米高，突然，有人来了，我赶紧找了一个地方躲起来，我隐隐约约的看见了一个人影，我仔细一看，大啊！那不是人，那大家伙的头特大，比电脑还大，身体极瘦，瘦得跟筷子差不多，身体极高，6米多，我看见他慢慢的接近房间，我清楚的看见家伙，他眼睛是雨滴形状，特大，只有三根手指头，一定不是一般人，我一下子就被他发现了。
、2061年时，我乘坐宇宙飞船，平安无事的到达了火星。我把整个火星看了一遍，火星上有一个奶牛湖，我估计火星上有一个奶牛场，还有一个奶牛加工坊。火星人精心喂养这些奶牛，把奶牛搞得牛奶都放在一个巨大的罐头里，然后这个巨大的罐头放在牛奶加工坊里加工，最后，把这一个巨大的牛奶罐头倒在一个大坑里，就成为了一个牛奶湖。
6、突然在金字塔的侧面“冒”出了一个山洞，我们好奇的走进去发现了许多奇形怪状的植物果实是四边形的，而且与向日葵相似，朝着太阳的方向生长，我们大胆的尝了一个，味道美极了，回味无穷。我们拿出了收集机，把所有的
火星上会有些什么作文300字 火星上会有些什么作文
篇一:《火星上有什么作文》
[火星上有什么作文]
火星上有什么?你们一定会说什么也没有呀，问这个问题真是莫名其妙，火星上有什么作文。但是，下面的一些资料会让你觉得无比的惊讶和无比的感叹，那就让我们一起去看看这些资料吧！
你相信吗？火星上竟然有一个巨大的石人像。可能那是在生物繁盛的时候，火星上曾经出现过生物。火星上还有固体的二氧化碳干冰。这种种现象是不是让你们不敢相信呢，可这些现象都是真的，确实存在。并且这些现象好像只有人才能做得出来。是不是以前火星上绿树成茵、鲜花灿漫 、莺歌燕舞&&是不是以前的火星人和我们一样聪明呢？可我又有点疑惑不解，那就是现在的火星上怎么连一个生物都看不到呢，小学一年级作文《火星上有什么作文》。我开始联想是不是一个带火的陨石撞到了火星，火星没大气层的保护被撞得凸凹不平，之后也起了火，火星人被浓烟熏昏、烧死 、植物也枯死了。啊！这真是火星的大劫难。于是，火星变得非常冷清，荒无人烟。
但我有一个愿望那就是：希望火星能变成我想像的那么美丽 、那么富有生机。那我们就可以搬到火星上去住了，那该多好呀！
篇二:《火星上会有些什么》
火星上会有些什么教案
一、教学目的
教师通过有关火星图片知识的收集讲解，拓展学生的视野，使学生想象的翅膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象，打开思路的同时，能够独自达成本次作文训练，完成一篇300字左右想象合理，生动有趣的小文章。
二、教学课时
本次课用时两课时：
1、第一课时主要是师生互动学习探讨；
2、第二课时留给学生完成作文训练。
三、教学重点
1、激发学生的兴趣，大胆设想
2、开展师生互动，生生互动，鼓励学生说出自己的想法认识
3、提出作文的要求
四、教学难点
1、启发性：通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
2、操作性：提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故事火星上会有些什么作文300字.
五、教学方法
1、讲授法，师生共享有关火星的图片或知识
2、讨论法，师生间、生生间互动大胆构思想象自己心中的火星或与火星有关的事情
3、多媒体辅助，通过图片文字视频激发学生兴趣，拓展思维
六、教学过程
第一课时
（一）、故事导入——激发兴趣
浩瀚的宇宙中，我们不是孤单的。多年来，人类一直未曾停止探索宇宙的奥秘的步伐，即便曾几何时付出了代价。但是我们知道，宇宙的奥秘只会呈现给勇敢的人。
700年前，第一个试图用火箭作飞行的中国人叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是，火箭发生爆炸，万户为此献出了生命。
现在我们不必付出如此惨重的牺牲了，因为我们有了更好的方法。那么，我们该如何去往今天的目的地火星呢？（太空飞船）
（二）、火星小知识——了解火星
美丽的火星究竟是怎样的呢？
1、火星（ars）是太阳系八大行星之一，橘红色。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
原来火星这么荒凉，那同学们开动脑筋想一想：人类为什么那么想要了解火星呢？
2、人类为什么那么想要了解火星呢？
答案与人类自身有关
科学家认火星上能存有生命和液态水，寻找生命和水成世界科学家巨大梦想；
火星上有生命和水，能适合人类居住，人类能向火星移民开辟新生存空间。（60亿人口，有限的自然资源：石油46年,天然气6年,煤169年，每小时就有1个物种灭绝）
（三）、人类的探索——我们所了解的火星
1、从上世纪60年代开始美国、前苏联、欧洲及日本都竞相开始探索火星历程。迄今人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等，但是三分之二都以失败告终。但是这依旧抵挡不住人类探索的热情。
2、中国的火星探测——腾飞的巨龙也有失败
尽管嫦娥三号已经飞赴月宫，放出了令国人骄傲的玉兔探测器，但是这并不代表我们已经征服了宇宙。
中国萤火一号火星探测器，首枚火星探测：2011年11月9日凌晨搭乘俄罗斯的天顶号运载火箭与福布斯——土壤号火星探测器一起发射升空，将飞行3.亿公里，大约要经过10个月的飞行，卫星于明年月至9月才能进入火星轨道。2011年11月9日，俄方宣布福布斯－土壤号火星探测器变轨失败。
（四）、那么火星上究竟有什么呢？
1、1972年，美国“水手9号”宇宙飞船，在火星的埃利济高原地区发现了一群外形奇怪的庞然大物。从远处看，这些物体极像底面为四边形的金字塔。火星上真有金字塔吗？
2、7岁神秘男孩来自火星
2004年俄罗斯《真理报》3月12日报道，俄罗斯伏尔加格勒北部地区一名年仅7岁的神秘男孩竟然自称来自火星，而且具有令人惊叹的天赋和非同寻常的才能。
神秘的波力斯卡1996年1月11日出生在俄罗斯沃尔兹斯基镇一个偏远的乡村医院。波力斯卡的父母看上去都是朴实无华、心地善良的好人。他的母亲娜德兹达是一家公共医院的皮肤医生。
娜德兹达回忆道，出生1天之后，波力斯卡就能自己抬起头。令人惊讶的是，他一岁半时就已经能够读懂报纸上的大标题。2岁之后，波力斯卡具有超常的记忆力，以及令人难以置信的掌握新知识的能力。然而，他的父母很快发现，他们孩子以一种独特的方式———从某个神秘的地方———获取信息。
他以前生活在火星上
娜德兹达回忆说：“从来没有人教过他那些东西，但他有时会盘腿而坐，侃侃而谈那些不着边际的东西。他喜欢谈论火星、行星系、遥远的文明。我们简直不敢相信我们的耳朵。自从2岁开始，他每天像念经一样谈论宇宙、其他世界无穷无尽的故事和漫无边际的天空。”
3.目前我们看到的火星（图片）
七、作文创作
（一）、习作指导
你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长
什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
4、如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热
情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈。
（二）、写作提分
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
（三）、习作提纲
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。火星上会有些什么作文300字.
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？”“去火星吧！”
八、课堂小结及作业
好了同学们，现在看大家的啦，通过老师的讲解，以及同学们的踊跃发言，相信每个人的心中都有了对火星的认识了吧，那现在就布置一下今天的作文。看来还是不会呀！那还就先偷瞄一下别人写的吧！
1、刚来火星，我就像热锅上的蚂蚁，好热呀！不过一会汗水便流湿了衣服。虽然这热量一般生物能承受的，但却有许多生物在这里生活，我想这些生物习惯了这，有在空中飘的水母，有打地洞的乌龟，还有会自由弯曲的树木，真是太奇妙了！
2、我乘着飞船，来到火星，只见一片红色，简直是火的海洋！天上飘着火云，一只小鸟飞过，它的身上马上呈现出一身火红！我走着走着发现了红色瀑布，还冒着小火花呢！地上有一点小火，但摸起来像布料那样柔软，我来到了火星城市，里面的人的头和我们的头都不一样，我的头是圆的，他们却是正正方方的，城市的每一个角落都是由机器做的，像有人要买东西，只要把物品的号写上去，机器手就立刻把物品拿下来，不用我们来拿，我们就可以吃饭，只要把菜的名字打进电脑里，电脑就会马上查到这道菜的做法，给机器人去做。
3、他们的房子是用彩色的头发做成的，有粉色、橙色、黑色、紫色、黄色、绿色、蓝色„„床是用橡皮组装而做成的，衣服是用棉线缠在身上就可以了，可舒服了！他们喝的水有很多种颜色，要是喝彩色水的话，就有八十多种味道，都不一样，我也倒真想尝一尝。
4、我醒来时，我躺在一个奇怪的床上，这床软软的，极有弹性，人跳上去都可以弹2米高，突然，有人来了，我赶紧找了一个地方躲起来，我隐隐约约的看见了一个人影，我仔细一看，大啊！那不是人，那大家伙的头特大，比电脑还大，身体极瘦，瘦得跟筷子差不多，身体极高，6米多，我看见他慢慢的接近房间，我清楚的看见家伙，他眼睛是雨滴形状，特大，只有三根手指头，一定不是一般人，我一下子就被他发现了。
、2061年时，我乘坐宇宙飞船，平安无事的到达了火星。我把整个火星看了一遍，火星上有一个奶牛湖，我估计火星上有一个奶牛场，还有一个奶牛加工坊。火星人精心喂养这些奶牛，把奶牛搞得牛奶都放在一个巨大的罐头里，然后这个巨大的罐头放在牛奶加工坊里加工，最后，把这一个巨大的牛奶罐头倒在一个大坑里，就成为了一个牛奶湖。
6、突然在金字塔的侧面“冒”出了一个山洞，我们好奇的走进去发现了许多奇形怪状的植物果实是四边形的，而且与向日葵相似，朝着太阳的方向生长，我们大胆的尝了一个，味道美极了，回味无穷。我们拿出了收集机，把所有的果子收到了收集机里，正准备走的时候不料碰上了外星人，他长的三个头，只有一火星上会有些什么作文300字.
只眼睛，眼睛长在鼻子上，长着鱼的身子，熊得脚，真叫怪物呀！
第二课时（自由创作发挥）
篇三:《习作：火星上有什么？习作指导》
【习作题目】火星上会有些什么
【话题导入】
火星上会有些什么呢？看了课本上的三幅火星图片，是不是马上想到了什么？火星上有人吗？他们长什么样？火星人聪明吗？„„其实，除课本上的图片外，我们也可以自己去收集更多有关火星的图片和资料，在更广阔的空间驰骋。同学们，打开你们想象的大门，展开想象的翅膀，写一篇有趣的科幻想象作文吧！
【习作分析】
1、通过看题，就知道这是篇想象作文，也可以写成一篇严谨的说明文。但从难易程度上来说，适合发挥我们大胆而合理的想象来写作，写成一篇带有科幻性质的想象作文，写出趣味性。
2、根据过去的见闻和生活体验，或者动画片、神话故事，构想出从没有见过的，或者是根本没有出现过的情景，按一定的顺序写下来，就是一篇好的习作。
3、如何去火星呢？可以做梦、也可以是坐飞船去，展开想象最好要有一定的依据，可以参考一些关于火星的科学研究作品与科幻作品。
【习作指导】火星上会有些什么作文300字.
1、你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？
看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。火星上会有些什么作文300字.
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈„„
4、【写作提分】
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
【习作提纲】
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20
年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？” “去火星吧！”
正文：把你要写的事物，按顺序写下来，或者按事情的发展情节来写。
1、一下来，啊！好奇怪的树呀，叶子竟然是火焰形成的，我们继续往前走看见火星上的花，花瓣是一个个小火星组成的，我们走着走着来到了一条河旁，河水竟然是红色的，还是温的，河岸边的小草还亮起了火光，我们来到一个城市，城市的房子和草一样会发光，还有一种火药味，真难闻。
2、一株株黄金色的长条形叶子顶端钩着许许多多类似章鱼的小东西，每过十秒，“小章鱼”就会吐出“黄金泡泡”这些泡泡捏也捏不碎，摔也摔不破，还散发着香水的味道。
3、突然看见门口站着一个很奇怪的人，一双又大又圆的眼睛，还长着天线似的触角，说着我们不知道的语言，我一点也听不懂他说什么。
结尾：发出感慨，表达出自己想法。
1、最后我们依依不舍地离开了火星，我在心里喊着，“如果有机会我还要来一次火星！我一定忘不了火星的！”
2、突然，我醒了，才发现刚才只是一个梦，但是我希望这个梦境可以成真。
【佳作赏析】
火星上会有什么
火星上面有什么？有火星人？有大型建筑？有房屋？有科学家认为火星上是有生命的，我也想上火星去玩玩。
一天，我正在学校上课，突然从操场飞来一个圆圆的不明飞行物，接着，
一道奇异的光射到了教室里，把我吸了过去。我仔细一看，这不是飞碟吗？怎么来到学校这儿了呢？只见飞碟银光闪闪，像一只巨形的蜻蜓。飞碟的顶盖突然开了，我走了进去。飞碟里的设置可真奇特，有电脑、卫星定位仪和生命探测器。1秒钟之后，来到了一个不知名的星球。只见一个在天空上的牌子上写着“火星欢迎您！”的字样。啊，原来我到了火星了。原来，火星是那么美，有火星人，有河水，有鸟儿在飞翔，还有许多花花草草，那些鸟都被叫为“火焰鸟”，它们全身都是火焰，谁叫这个星球叫火星呢？我也没有办法让鸟改名字。那河水非常清，那里面鱼呈火焰的形状，被火星人称 为“火型鱼”。看着这陌生的美丽的星球，我有一种不知名的感觉。来到火星上的一个城市，出现在我眼前的全是怪模怪样的人：有的人头是三角形的，身子是圆形的；有的人头是正方形的，手是椭圆的；有的人的头是圆的，腿是方的；有的„„我经他们的自我介绍才知道他们都是火星人。
他们送了许许多多的东西给我，比如：可以让云变得各式各样的机器；可以让人隐形的隐形披风；可以带人遨游天际的飞天魔毯；可以让人变大缩小的机器。火星人们还要我带上其它的地球人到这美丽的火星游玩，让火星变得更热闹。
当我回去时，发现火星上还是一片荒废的土地，还没有被人类开发过，也不见了那火星都市与火星人。
火星上是否有生命至今还在探索之中，这到底是现实还是对未来的幻想？
火星上会有什么
暑假里，爸爸带我参加了火星旅行社，准备带我去火星游玩。 听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高。
第二天一大早，我便和爸爸坐上了开往火星的宇宙飞船， 一眨眼功夫，我们的目的地——火星便到了。一出舱门，我就被眼前迷人的景色惊呆了。只见眼前一片奇花异草，在微风中弯着腰、点着头，好像在欢迎我们的到来。紧接着扑鼻而来的是一股醉人的芳香，令人神清气爽。这时，走过来一位大眼睛
的姑娘，她的眼睛散发着迷人的紫色光芒，看上去既漂亮又神秘。 她笑吟吟地走到我们身边说：“欢迎地球来的朋友们，我是火星人小雨，是这里的导游，希望大家能在火星度过一段美好的时光。” 听了她的话，我对火星之旅更加充满期待。
第一站，我们来到了动物园。动物园里的动物多得数也数不清，最让我惊奇的是这里出现了我只能在电视里和书本上才能见到的恐龙。只见翼龙在天空中像战斗机一样飞的忽高忽低；一只霸王龙从我们身边经过，我吓得赶紧躲在爸爸的身后，谁知霸王龙摆摆尾巴亲切地和小雨打起招呼。我这才小心翼翼地走上前， 霸王龙低下脑袋，轻轻地用鼻子碰了碰我，顿时痒得我咯咯大笑起来。小雨告诉我，这里的动物被保护得非常好，物种也非常多。听到这，我觉得我们真应该向火星人学习。
接下来，小雨又带我们参观了植物园和他们的议会大厅，大家都对这里的美景赞不绝口。
篇四:《火星上有些什么》
火星上有些什么
咦？我这是在哪里呀？
我发现我躺在一颗不知名的星球上。我站了起来，环顾四周：颜色一般是接近红色的颜色，并且凹凸不平。
我想，像这种星球，应该只有„„“您好，欢迎来到火星国”我被一个突如其来的声音吓了一跳。回头一看，原来是火星人，它长着三只眼睛，头上有一对尖利的角。屁股上还有一条长长的尾巴呢！我问：你叫什么名字呀？火星人说：我叫王王，你叫什么名字“我叫杨怡欣”我说
后来我才知道，王王是火星国的国王
接着，王王请我一起去看火星上的一些很奇妙的地方；在奇妙的花园里，有一朵会说话的花，它能知道你在想什么；在神奇矿地，你只要把土拿起来，土就会变成金子；在滑冰场，你只要一滑动，冰块会根据你位置的变化从而发出美妙的声音；在蹦极乐园，那里的土就是像弹簧床一样，只要一跳就跳的很高；最奇妙的，当然是许愿池喷泉了！你不管放什么东西进去，它都会消失，并且能实现你的愿望，如果你受伤了，把水放在受伤处，伤口就不见了呢！ “叮铃铃”我睁开眼，哦原来刚才的一切是一场楚呀！真希望这个梦是真的呀！
篇五:《火星上有什么》
“大家好！我是《星火日报》的记者小星。知道火星上有些什么，是人类一直的梦想。现
在，这个梦想已经离我们不遥远了！终于有一天，这个愿望在一个小姑娘身上发生了……” 蒋娜丽一个人呆在家里觉得无聊，于是打开了收音机。“唉，如今的节目都是一个样，没什么创意！”娜丽失望的说道。“是啊！你们地球就是这样啊！”一个细细的声音说。 “你……你是谁？？”娜丽害怕极了，因为她以为在这个房子里只有她一个人。 “哈哈，我是火星人，我们火星的录音机里播放的东西可比地球好多啦！”火星上会有些什么作文300字.
听了这话，娜丽不怎么害怕了：“哦，那你是怎么听到我说话的呢？”
“哈，我是„火星儿童电视台‟的主持人。我们头上有一颗五十角星，每一颗都有不同的功能。我使用了„听听地球的声音‟的功能。”
“哦，我明白了，那我能来你们那看看么？？”
“当然可以啦！我现在就带你去！”
一道白光闪过，娜丽就来到了火星。这里的孩子穿的衣服都是由黄色和红色组成的，怪不得叫 “火星”呢！火不是由红和黄组成的吗？
“你好！我是火星的小孩子，名字叫金汉辛。你们人类非常想来我们星球居住，在此，我先告诉你们我们火星的一些„秘密‟吧！”
“首先，除了金星以外，离地球最近的要数火星了。所以人们更想了解我们火星。这是知识一。”
“第二，我们火星也有四季变化，除了地球以外，我们是最能共人类生活的！” 火星人讲的滔滔不觉。娜丽也仔细的听着。
“对了，我带你去我们基地看看吧！”
于是，汉辛便和娜丽一起去看了基地。
“这是我们的电源总指挥，没有它我们这个星球就没有电。这是金婚环，有宇宙陨石的话，他会自己跳起来把陨石绑住，甩到一边去……”
娜丽忽然急着问：“对了，你们这个绳子甩彗星吗？”
“也甩过，对了，你问这个干什么？”
“你们甩过哈雷彗星么？”这是娜丽最着急的问题。
“哦，这是我要告诉你的，每过76年都是我们高兴的时候，因为那一年我们要把哈雷慧星给甩出去，这是我们的习俗。那一年我们称„雷年‟。”
接着，娜丽又来到了一个屋子里。这时，她看到墙上有一张纸条，上面写着：
不要让地球人来这里！一定不要！不要！不要！不要！
“那你们为什么不邀请我们地球人来你们火星做客呢？”
“懒虫，起床啦！都点了！迟到了！”
啊！原来是一场梦啊！但是娜丽的心情一直很沉重，他一直都在想那张字条。 原因是什么，我不说你也知道：地球人太不爱护环境了，地球妈妈迟早会被我们弄死的。让我们大家从身边的一点一滴做起吧！
篇六:《火星上有什么》
今天由小红、小乐和小刚值日，做完清洁。他们一起离开学校往家走，在路上说说笑笑。正说到小红和小乐的作文在省里获得了一等奖，小刚的作文荣获了二等奖，它们都很高兴，突然，从天上掉下来了一个像皮球一样的东西，这东西大大地，把地面砸了个大窟窿。小乐他们看着这怪物，发现上面有一行中文字：亲爱的三位中国小朋友，因为你们的作文都分别在省里获得了一、二等奖，我们火星王国向你们发出了邀请，请上飞船来吧！操作方式很简单，那就是把门打开，坐上座位，全自动服务器就会帮你们搞定。小刚说：“看来这不是骗子，而是火星上的小朋友们和他们的国王的真情邀请，我们就上去吧！” “可是，我们还没有通知家长呀”小红有些担心。 “你们快看，下面还有一行字。”小乐说。果然，皮球飞船的下方还有一行中文字，上面写着：至于通知你们的家长，我们早已做好了准备，你们可以安心上飞船了！小红这才放下心来，他们一块上了飞船，开始了他们的火星之旅。当飞船离火星越来越近的时候，他们看到了火星的地面、科技发达的居民区，用着他们做梦也没想到的奇特的交通工具，在火星的马路上穿梭着。飞船上的千里眼找到了降落的机场，周围围满了火星的小朋友，刚一降落，他们就用火星语言欢迎小红、小刚和小乐。然后火星小朋友头顶上的天线又播出了中国话，随后，小刚和他的伙伴们在火星小朋友的陪伴下参观了科技馆，里面有好多新奇的东西，如太阳能无轮飞车，能告诉我们所有知识的智能电脑，有跟主人心智相通的全自动机器人房屋…… 最后，在一个十分安静的植物馆内发现了三株奇特的树：第一株是“摇钱树”，小红一摇，树枝直泛金光，地上立刻洒满钱币，这株树的房间顿时金光闪闪。其中一位火星小朋友说：“这是金星使者送给我们的礼物。” “这树真妙！”小刚说。第二株是结出智慧之果的“智慧树”，火星小朋友竟然送给了小乐他们一颗果实，那果实是银色的，树也是银色的。如果把智慧果咬一口，人就会变得更聪明。第三株是“时间逆转树”，谁吃了它的果实，谁的生命就会倒回到过去，而不会干扰他人，如果哪个人想回到现在，就拿着那种果实说：“快点、快点，我要回去，即可”这种果实呈蓝色，树呈棕色，十分漂亮。看完了植物馆，他们又去看了奇楼馆。里面有各种各样的楼房，有的已应用在实际生活中。他们看完了所有的火星景点后，在和火星的居民告别声中踏上了返回地球的飞船。小红在飞船上整理所有的火星礼物，一会儿就回到了他们熟悉的地球。 “太阳晒屁股了！还不起床？”在妈妈呼喊声中，我醒了过来。啊，原来是做了个梦呀！我真希望科学家早点发明出能带我们去火星的飞船，我想看看火星上究竟有什么？
火星上面有什么300字 火星上面有什么
篇一:《火星上有什么》
“大家好！我是《星火日报》的记者小星。知道火星上有些什么，是人类一直的梦想。现
在，这个梦想已经离我们不遥远了！终于有一天，这个愿望在一个小姑娘身上发生了……” 蒋娜丽一个人呆在家里觉得无聊，于是打开了收音机。“唉，如今的节目都是一个样，没什么创意！”娜丽失望的说道。“是啊！你们地球就是这样啊！”一个细细的声音说。 “你……你是谁？？”娜丽害怕极了，因为她以为在这个房子里只有她一个人。 “哈哈，我是火星人，我们火星的录音机里播放的东西可比地球好多啦！”
听了这话，娜丽不怎么害怕了：“哦，那你是怎么听到我说话的呢？”
“哈，我是„火星儿童电视台‟的主持人。我们头上有一颗五十角星，每一颗都有不同的功能。我使用了„听听地球的声音‟的功能。”
“哦，我明白了，那我能来你们那看看么？？”
“当然可以啦！我现在就带你去！”
一道白光闪过，娜丽就来到了火星。这里的孩子穿的衣服都是由黄色和红色组成的，怪不得叫 “火星”呢！火不是由红和黄组成的吗？
“你好！我是火星的小孩子，名字叫金汉辛。你们人类非常想来我们星球居住，在此，我先告诉你们我们火星的一些„秘密‟吧！”
“首先，除了金星以外，离地球最近的要数火星了。所以人们更想了解我们火星。这是知识一。”
“第二，我们火星也有四季变化，除了地球以外，我们是最能共人类生活的！” 火星人讲的滔滔不觉。娜丽也仔细的听着。
“对了，我带你去我们基地看看吧！”
于是，汉辛便和娜丽一起去看了基地。
“这是我们的电源总指挥，没有它我们这个星球就没有电。这是金婚环，有宇宙陨石的话，他会自己跳起来把陨石绑住，甩到一边去……”
娜丽忽然急着问：“对了，你们这个绳子甩彗星吗？”
“也甩过，对了，你问这个干什么？”
“你们甩过哈雷彗星么？”这是娜丽最着急的问题。
“哦，这是我要告诉你的，每过76年都是我们高兴的时候，因为那一年我们要把哈雷慧星给甩出去，这是我们的习俗。那一年我们称„雷年‟。”
接着，娜丽又来到了一个屋子里。这时，她看到墙上有一张纸条，上面写着：
不要让地球人来这里！一定不要！不要！不要！不要！
“那你们为什么不邀请我们地球人来你们火星做客呢？”
“懒虫，起床啦！都点了！迟到了！”
啊！原来是一场梦啊！但是娜丽的心情一直很沉重，他一直都在想那张字条。 原因是什么，我不说你也知道：地球人太不爱护环境了，地球妈妈迟早会被我们弄死的。让我们大家从身边的一点一滴做起吧！
篇二:《火星上会有些什么》
火星上会有些什么教案
一、教学目的
教师通过有关火星图片知识的收集讲解，拓展学生的视野，使学生想象的翅膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象，打开思路的同时，能够独自达成本次作文训练，完成一篇300字左右想象合理，生动有趣的小文章。
二、教学课时
本次课用时两课时：
1、第一课时主要是师生互动学习探讨；
2、第二课时留给学生完成作文训练。
三、教学重点
1、激发学生的兴趣，大胆设想
2、开展师生互动，生生互动，鼓励学生说出自己的想法认识
3、提出作文的要求
四、教学难点
1、启发性：通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
2、操作性：提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故事
五、教学方法
1、讲授法，师生共享有关火星的图片或知识
2、讨论法，师生间、生生间互动大胆构思想象自己心中的火星或与火星有关的事情
3、多媒体辅助，通过图片文字视频激发学生兴趣，拓展思维
六、教学过程
第一课时
（一）、故事导入——激发兴趣
浩瀚的宇宙中，我们不是孤单的。多年来，人类一直未曾停止探索宇宙的奥秘的步伐，即便曾几何时付出了代价。但是我们知道，宇宙的奥秘只会呈现给勇敢的人。
700年前，第一个试图用火箭作飞行的中国人叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是，火箭发生爆炸，万户为此献出了生命。
现在我们不必付出如此惨重的牺牲了，因为我们有了更好的方法。那么，我们该如何去往今天的目的地火星呢？（太空飞船）
（二）、火星小知识——了解火星
美丽的火星究竟是怎样的呢？
1、火星（ars）是太阳系八大行星之一，橘红色。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
原来火星这么荒凉，那同学们开动脑筋想一想：人类为什么那么想要了解火星呢？
2、人类为什么那么想要了解火星呢？
答案与人类自身有关
科学家认火星上能存有生命和液态水，寻找生命和水成世界科学家巨大梦想；
火星上有生命和水，能适合人类居住，人类能向火星移民开辟新生存空间。（60亿人口，有限的自然资源：石油46年,天然气6年,煤169年，每小时就有1个物种灭绝）
（三）、人类的探索——我们所了解的火星
1、从上世纪60年代开始美国、前苏联、欧洲及日本都竞相开始探索火星历程。迄今人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等，但是三分之二都以失败告终。但是这依旧抵挡不住人类探索的热情。
2、中国的火星探测——腾飞的巨龙也有失败火星上面有什么300字.
尽管嫦娥三号已经飞赴月宫，放出了令国人骄傲的玉兔探测器，但是这并不代表我们已经征服了宇宙。
中国萤火一号火星探测器，首枚火星探测：2011年11月9日凌晨搭乘俄罗斯的天顶号运载火箭与福布斯——土壤号火星探测器一起发射升空，将飞行3.亿公里，大约要经过10个月的飞行，卫星于明年月至9月才能进入火星轨道。2011年11月9日，俄方宣布福布斯－土壤号火星探测器变轨失败。
（四）、那么火星上究竟有什么呢？
1、1972年，美国“水手9号”宇宙飞船，在火星的埃利济高原地区发现了一群外形奇怪的庞然大物。从远处看，这些物体极像底面为四边形的金字塔。火星上真有金字塔吗？
2、7岁神秘男孩来自火星
2004年俄罗斯《真理报》3月12日报道，俄罗斯伏尔加格勒北部地区一名年仅7岁的神秘男孩竟然自称来自火星，而且具有令人惊叹的天赋和非同寻常的才能。
神秘的波力斯卡1996年1月11日出生在俄罗斯沃尔兹斯基镇一个偏远的乡村医院。波力斯卡的父母看上去都是朴实无华、心地善良的好人。他的母亲娜德兹达是一家公共医院的皮肤医生。
娜德兹达回忆道，出生1天之后，波力斯卡就能自己抬起头。令人惊讶的是，他一岁半时就已经能够读懂报纸上的大标题。2岁之后，波力斯卡具有超常的记忆力，以及令人难以置信的掌握新知识的能力。然而，他的父母很快发现，他们孩子以一种独特的方式———从某个神秘的地方———获取信息。
他以前生活在火星上
娜德兹达回忆说：“从来没有人教过他那些东西，但他有时会盘腿而坐，侃侃而谈那些不着边际的东西。他喜欢谈论火星、行星系、遥远的文明。我们简直不敢相信我们的耳朵。自从2岁开始，他每天像念经一样谈论宇宙、其他世界无穷无尽的故事和漫无边际的天空。”
3.目前我们看到的火星（图片）
七、作文创作
（一）、习作指导
你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长
什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
4、如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热
情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈。
（二）、写作提分
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
（三）、习作提纲
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元20年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？”“去火星吧！”
八、课堂小结及作业
好了同学们，现在看大家的啦，通过老师的讲解，以及同学们的踊跃发言，相信每个人的心中都有了对火星的认识了吧，那现在就布置一下今天的作文。看来还是不会呀！那还就先偷瞄一下别人写的吧！
1、刚来火星，我就像热锅上的蚂蚁，好热呀！不过一会汗水便流湿了衣服。虽然这热量一般生物能承受的，但却有许多生物在这里生活，我想这些生物习惯了这，有在空中飘的水母，有打地洞的乌龟，还有会自由弯曲的树木，真是太奇妙了！
2、我乘着飞船，来到火星，只见一片红色，简直是火的海洋！天上飘着火云，一只小鸟飞过，它的身上马上呈现出一身火红！我走着走着发现了红色瀑布，还冒着小火花呢！地上有一点小火，但摸起来像布料那样柔软，我来到了火星城市，里面的人的头和我们的头都不一样，我的头是圆的，他们却是正正方方的，城市的每一个角落都是由机器做的，像有人要买东西，只要把物品的号写上去，机器手就立刻把物品拿下来，不用我们来拿，我们就可以吃饭，只要把菜的名字打进电脑里，电脑就会马上查到这道菜的做法，给机器人去做。
3、他们的房子是用彩色的头发做成的，有粉色、橙色、黑色、紫色、黄色、绿色、蓝色„„床是用橡皮组装而做成的，衣服是用棉线缠在身上就可以了，可舒服了！他们喝的水有很多种颜色，要是喝彩色水的话，就有八十多种味道，都不一样，我也倒真想尝一尝。
4、我醒来时，我躺在一个奇怪的床上，这床软软的，极有弹性，人跳上去都可以弹2米高，突然，有人来了，我赶紧找了一个地方躲起来，我隐隐约约的看见了一个人影，我仔细一看，大啊！那不是人，那大家伙的头特大，比电脑还大，身体极瘦，瘦得跟筷子差不多，身体极高，6米多，我看见他慢慢的接近房间，我清楚的看见家伙，他眼睛是雨滴形状，特大，只有三根手指头，一定不是一般人，我一下子就被他发现了。
、2061年时，我乘坐宇宙飞船，平安无事的到达了火星。我把整个火星看了一遍，火星上有一个奶牛湖，我估计火星上有一个奶牛场，还有一个奶牛加工坊。火星人精心喂养这些奶牛，把奶牛搞得牛奶都放在一个巨大的罐头里，然后这个巨大的罐头放在牛奶加工坊里加工，最后，把这一个巨大的牛奶罐头倒在一个大坑里，就成为了一个牛奶湖。
6、突然在金字塔的侧面“冒”出了一个山洞，我们好奇的走进去发现了许多奇形怪状的植物果实是四边形的，而且与向日葵相似，朝着太阳的方向生长，我们大胆的尝了一个，味道美极了，回味无穷。我们拿出了收集机，把所有的果子收到了收集机里，正准备走的时候不料碰上了外星人，他长的三个头，只有一
只眼睛，眼睛长在鼻子上，长着鱼的身子，熊得脚，真叫怪物呀！
第二课时（自由创作发挥）
篇三:《火星游览记》
星期五终于来临了，我背起书包往家赶。放下沉重的书包，跳上我最爱的沙发，顿时感到格外轻松。不知不觉竟睡着了。
突然觉得周围的东西比我大了两倍，电视机就像电影院里的大频幕一样，玩偶变得跟我一般高。突然出现了一个外星飞碟，一道光线把我吸了进去。几个外型奇特的，身体全都是绿色的人对我说；‘‘我们要带你去火星游玩，’’我立刻呆住了。火星是什么样子的呢。不到几分钟我们就来到了火星。这里鸟语花香，真是美极了。我突然听见有人在跟我说话，可我环顾了四周，没有人跟我说话，正在我低头纳闷时，我看到了一盆花在跟我说；‘‘欢迎来到火星游玩，我吓了一跳，导游小姐过来了，对我说这是鹦鹉花，是跟鹦鹉一样会说，哦，原来如此。
嘿，那边有个火星学校，他们的牌子竟然还发着光，可真有趣。我进去瞧了瞧。哇，他们的课桌是用玻璃做的，而且桌面是一个很大的电脑屏幕。我好奇的问桌子会压坏吗，他笑着说你是新来的吧。这种课桌是压不坏的，它能承受住300千克的重量，它还有一种特别的功能，老师上课时你只要在屏幕上点一下分析就ok了，
突然，一声清脆的上课铃响了。我身体一冷。
篇四:《神奇的魔法枪300字》
神奇的魔法枪300字
神奇的魔法枪
黄玉璇
一个晚上，天空出现了一颗流星，我马上许愿——希望我能有一把魔法枪。 第二天早晨我的床边真的出现了一把魔法枪，我兴奋的把它带到学校去玩。在教室里，我炫耀着我这把魔法枪，同学们都来看看热闹。老师走进教室，看到了我的枪，眉头一皱，拿起我的枪，生气地对我说：“学校不允许带玩具，现在给我保管，放学后再还你！”我低着头说了声：“哦！”在放学后，我拿回了枪，对着气车放射，可我的炮筒反了，对着自己发射了一枪，我被一个大泡泡“吞没”了。我飘呀飘，越飘越高，最后飘到了火星上。我被眼前的景象惊呆了。在我面前出现了许多的外星人。我叫道：“我的天啊，世上真的有外星人呀！”外星人对我说：“呀哩啊人外俏呀！”我根本就听不懂他们的话，他们也听不懂我的话。我把枪的快门一按，出现一个对讲机。现在他们可以听懂我的话，我也可以听懂他们的话。那些外星人很淘气，夺过我的枪，对我一枪，我进入了仙境的大门„„
“快起床，太阳都晒屁股了！”妈妈大声地说。我小声的说：“别吵，我马上就要到仙境了，”妈妈大笑：“在说什么胡话呀，快起床，不然上学要迟到了！”原来这是个梦，如果是现实有多好呀！
评：梦境美妙。情节神奇而有趣，文章结构完整，最后一段自然回到现实。
篇五:《火星移民》
火星移民，“我們”為什麼不報名？ 前不久，荷蘭“火星一號”研究所發布了招募“火星移民”的公告，招募工作啟動兩周內就收到了7.萬份申請，其中包括中國10241人，僅次於美國的17324人。然而，這僅僅佔了世界人口非常小的一部分，還有相當數量的人對此持不同態度。請關注——火星移民，“我們”為什麼不報名？
徐艷是一位2011年畢業的大學生，如今在山東一所中學任教，當問她對“火星移民”有什麼看法時，她對計劃的不確定性表示了擔憂。“地球適於我們生存，我不想離開一個我已經熟悉了的星球。火星缺乏安全感，上去了能不能活下來都不知道，我不會報名。” 類似和徐艷一樣擔心的人不在少數，火星到底適不適合居住？這僅僅是一個童話故事還是人類對太空的科學探索？其間是否有什麼內幕？了解真相或許讓我們能夠更好地選擇。 火星能否居住仍沒定論
“連各國的宇航員都沒有去，能不能生存我們都不知道。現在聽說火星上的大氣環境不適於人類生存，雖然發現了水，但是缺少其他必備生存條件。”北京某師范大學學生漢超就是一個拒絕報名的代表，即使人類能登上火星，對於人類能否在上面生存他覺得是非常讓人懷疑的。
從1962年11月前蘇聯發射“火星一號”探測器開始，人類探索火星的腳步就沒有停止。可是到目前為止，前蘇聯、美國、日本、俄羅斯和歐洲先后發射了40多顆火星探測器，中國也積極同俄羅斯合作進行火星探測計劃，而火星究竟能不能生存，現在仍然沒有科學家可以下一個論斷。
雖然火星是與地球最為相似的一個星球，但是很多方面還是與地球有相當大的不同。據了解，雖然火星也有大氣包圍，可是其大氣非常稀薄，主要成分是二氧化碳(9%)、氮(3%)、氬(1%—2%)，水汽和氧的含量極少。火星表面大氣壓為7.毫巴，相當於地球上30—40公裡高空的大氣壓。另外，火星表面的溫度比地球低30℃以上，晝夜溫差常超過100℃。在火星赤道附近，最高溫度為20℃左右，兩極地區的最低溫度可達-139℃。也就是說，即使在上面生活也是需要呆在太空艙裡，外面稀薄的空氣和過大的溫差讓人類無法適應。
來自《新科學家》最新消息，參加本年度“人類對火星峰會”的科學家指出，火星灰塵對人體健康有危害，火星塵埃中包含著細粒的硅酸鹽礦物，吸入后硅酸鹽塵埃會與肺部的水發生反應，生成有害的化學物質。因此，火星能不能生存的確已經成為影響很多人報不報名的一個重要因素。
有去無回的單程票
根據荷蘭“火星一號”研究所公布的消息，本次“火星移民”是單程票，也就是說這次旅程有去無回。NASA官員、“好奇號”飛行項目主管托斯特·佐恩就批評“火星移民”計劃非常不負責任。“本著對生命負責的態度，科學家首先要確保這是一個能夠自由往返的旅行。如果不能適應火星生存，至少志願者應該有要求返回的權利。”
“自己有父母需要照顧，將來我的對象和孩子也需要我。我的生活與以前相比好多了，要珍惜。”高中畢業后就在一家民營企業工作的翟光克說，“雖然現在科技進步了，有許多事情都可以做了，但是，也有很多國家對自己的技術夸大其詞。”對於這種有去無回的旅行，他表示完全不贊同，並且認為那些報名的人裡面肯定有很大一部分是沒經過認真思考的。 “年滿1周歲、矯正視力達到1.0即可報名„„”，毫不嚴格的報名要求，中國人注冊報名僅僅需要11美元。這樣的要求讓很多人不在乎地花上一百塊錢去圖個刺激，這裡面的人的確不乏一些“重在參與”的報名者。
“申請並不代表真有勇氣去。也許很多人只是出於一時的沖動，等到真開始讓他們去安排在地球上的身后事時，肯定有很多人會改變主意。我敬佩那些確實是出於自己的真實想法、真正想付諸實踐的報名者，因為在有些領域的發展確實需要一些先驅者，正是他們推動了進步。”李海鵬，現就職於政府某機構，這個月即將步入婚姻殿堂的他對於自己是否報名的問題也給出了答案，“現在馬上就要結婚了，將來還要擔負許多責任，有去無回我做不到，我對那些真正的報名者確實敬佩。”他在回答的時候，對“真正的”三個字進行了特意強調。 疑似炒作不想被利用
據了解，“火星一號”計劃選拔要經過四輪，在線報名僅僅是第一步。在第二輪選拔中，評委將按照“火星一號”給地球劃分成的300個區域選出0至100名候選人，到201年，候選人將減少至2至40人。需要注意的是，第三輪和第四輪將通過電視和互聯網對全球進行直播。每個國家由觀眾票選出1個宇航員候選人進入最終輪的評選。“火星一號”委員會將會從獨立性、合作能力、環境適應力等方面挑選出最后的宇航員。而在選拔過程中，要求各個候選人必須能夠熟練地用英文進行交流。最終剩下的候選人將分成4組，為登上火星進行七年的訓練。而這4組中由觀眾投票決定哪組將成為火星第一批人類居民。
“這就是一場赤裸裸的商業秀。他們能通過電視秀播出得到很多廣告的話，也許可以賺到錢。”在美國宇航局噴氣推進實驗室工作多年的科學家路易斯·弗裡德曼說。
弗裡德曼的話也確實讓大家有些警惕，在如今這個炒作盛行的時代，人們對炒作非常反感，大家很容易將一些看似“不靠譜”的事情理解為炒作。“這就是炒作嘛，這麼多的電視版權可以賣。雖然七年后不知道發生什麼，可以確定的一點是，他們肯定賺夠了錢。” 在採訪中徐艷也對“火星一號”委員會的目的表示了懷疑，“在我們的印象中，這種探索外星的計劃都是由國家來實施。一個非盈利組織有這個能力嗎？”因此那些不願意報名的人也表示，如果這種是商業炒作的話，我們不知不覺就被利用了。正如弗裡德曼所說的那樣：“看起來，火星上的移民能活多久，是由他們能籌到多少錢決定的。”
篇六:《检讨书300字》
检讨书300字火星上面有什么300字.
老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也
不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生! 其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊!天天晚上为
我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业!而我，居然不爱听老师
的课。谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。
老师，我错了!老师，对不起!我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上!我会用
我的成绩来报答您的，我亲爱的老师! 这是诚恳版的...
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的
深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习
的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这
次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的
悔过真的很深刻。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝
对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，
我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情
就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 篇二
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的
深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背
老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲
的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如
此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自
习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个
礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层
面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我
这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代
中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间
本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学
校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于
这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,
让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深
感懊悔,深刻检讨自己的错误.篇二：犯错检讨书300字 犯错检讨书300字
尊敬的某老师:
今天的xx课上(写课程名),我没有背出课文,因为昨晚我偷懒忘记背了。在此过程中,某
老师(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可
写什么大检查、百日活动之类),我没有利用这宝贵的学习时间来好好学习,好好背书,真是极
其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的
要求不严,约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个某
个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“??”(特别活
动名”)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其
关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,
违法了班规,破坏了班纪。 我的这一行为,对不起父母,对不起某老师,??(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最
好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。 如果自己平时能像其他同学一样,向班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想
必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次
检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣
誉感,在学校内在(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同
时也为自己留下一笔宝贵的财富。 篇二 这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。 先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学
校处分。后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好像若无
其事，最终被级长批评。在宿舍，在内务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以内务上扣了
分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。我披着被子走
去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被老师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3
分对我来说就像是把我毁了，真后悔?.. 已经被老师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我
的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。篇三：
打架检讨书300字 打架检讨书300字
亲爱的老师：
今天，我怀着内疚120,000点和12点这种批评文本遗憾写信给你，向你表示，我班等不
良行为的发言，并杀害了深刻的反感必须等级的确定不再说话。我刚刚进入今天上午在课堂
上，当你有三令五申，一再强调，整个类，而不是类的发言。的时候，老师反复教导，在我
们的耳朵，严肃的表情依然在前面响起，我深感震惊，但也有这方面的重要性的深刻理解，
所以我告诉自己，又再次作为重中之重的问题，不能辜负老师我们的痛苦之一。 我平时没有注意，因为他们在学科建设，影响了英语教师，在您的教育和帮助学生，我
意识到自己的错误的严重性。 上课不约束这种行为，结果损害了多方利益，在学生中造成极坏的影响。这种行为是错
误的，这本身就是违背了学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，忽略了老师，
你感觉如何。这是不对的，人是社会的人，我们不应该只想到自己，我这样做，学生听坏的火星上面有什么300字.
教训的受害者，同时也影响自己，我做学术下降的所有受害者。此外，学科本身不缺乏对教
师的尊重。因此，你教我的时候，也请允许我深刻理解了这一点。 老师，我不遵守的行为是不尊重教师的工作表现。中国是一个自古以来的诚信仪式要注
意尊重，诚实守信，这是一种传统美德，说：“没有规矩不成方圆：在过去我忽略了它除了具
有水平，而不仅仅是一个老师，无论任何人，我们应该尊重他，尊重他的工作，他的劳动，
我不尊重的教师，缺乏对他人的尊重，尊重他人劳动无不良影响的直接结果，因此他是差的
学生品德几乎成为作为当代学生，谁是受过教育的人，这样的表现显然不符合我们社会的要
求。 同样，我仍然在这种行为，在校学生和他们的不良影响所造成的破坏学校的形象。本
的教师和学生之间的相互信任，相互促进，我展示给学生一个坏头，不利于学校的学风。也
是学校的形象造成了一些损害到我们学校在学生的头脑一直是学校的严格的完整性，我们应
该去维护这个形象，而不是摧毁它!我 只有热情，勤奋工作，学术研究是不够的，还要有一个明确的思想，心灵，道德意识和
纪律，否则你会失去了学习的，造成严重后果。我知道，小东西不改变，未来的事件将是错
误的的，虽然我已经不能承担责任，并不会重复类似的错误，我不能推卸这个错误应承担主
要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受治疗。对于这一切，我将进一步深入总结，深刻反
思，请老师相信我能记得的经验教训，纠正错误，今后，加倍努力，做一件好事。篇四：小
学生检讨书300字 小学生检讨书300字 今天老师在课堂上请大家传阅了某同学的检查书，便于自己今后以此为戒 检 查 “师如
父母矣，朋如知己交”。自古以来，人们提倡尊敬老师，对着老师一天三问，拱手作揖，随着
时间流逝，这种观念在人们心中越来越淡，师生关系越变越保学生弑师，殴打老师屡见不鲜，
原因很简单，认为老师批评
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