关于我的零花钱作文我的零花钱作文500

Posted 2023-04-26

篇首语：知识是智慧的火炬。本文为你选取作文关于我的零花钱作文我的零花钱作文500四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于我的零花钱作文我的零花钱作文500（1）

2、关于存钱罐日记怎么写（2）

3、关于存钱罐日记怎么写（3）

4、关于成长的叙事作文（4）

关于我的零花钱作文我的零花钱作文500

篇一:《初中作文：我的零用钱成长录》

我的零用钱成长录

文/应莹

小时候我特别节约，从不会因为零花钱的事让父母操心。节约到什么层度呢？小学时，我用的铅笔一直要用到只剩铅笔头为止，铅笔盒要用到会“唱歌”，咿呀叫，因怕影响周围同学，才被迫换掉。所以可想而知了，我基本不需要零用钱。而我父母也从不像别人父母一样会给孩子“发工资”，考试考了好会给孩子“发奖金”。我父母说：“孩子就应该像个孩子，要什么零用钱，小小年纪就满手铜臭，脑子里算计着“用钱计划”、“得钱战略”将来还得了！”在他们的教育下我可谓是最没“金钱观”了。记得有一次，奶奶来看我，她知道我妈禁止我有零用钱，于是就把我拉到房间里偷偷给了我0元钱，她对我说：“应莹大了，要在口袋里放一点零花钱的”。唉，我可真笨，真乖呀！奶奶走后，我就把0元钱给了我妈，说什么我不会用钱的。很自然的，我妈妈就把钱放到了她的口袋里。唉，现在想想悔啊悔死了。

然而，现在我读初中了，发现没零用钱的生活真当难过。又因为我这人脸皮特薄，宁可不用钱，也不愿向父母亲开口要钱。这样吃苦头的当然是我了。记得有一次到外面去上课，回来到公交车站时，遇到了一家报亭，见有新一期的《读者》出来，真的是控制不住地买了一本。结果那3元钱原是用来坐车的，现在身上再也没有别的钱了，只好拿着《读者》走回家了，那是从城东走到城西呀！等我到家时，父母亲在家已经急得要打110了。哎，没有零花钱真的把我害苦了，但这也让父母尝到了苦头。可这也是好事，从此我迎来了零花钱的“春天”——父母决定让我随身带10元钱零用。我终于可以向无零花钱的岁月说Bye－Bye了。

10元，对于我这个无零花钱的人来说，这可是一笔巨大的财富。但10元，作为一次秋游时的零花钱来说，那简直等于没带钱。在一次秋游活动中，我见同学在玩钓金鱼，又见价目表上标着“一分钟一元”，看着手中的10元钱心想，我有十分钟好钓呢！越想心里越痒痒，也顾不得节约了，冲上去就要交钱钓鱼。可还没等我拿起鱼竿售票员阿姨就要我交20元的押金。昏倒，我只好溜走。就这样，我走到东用不掉揣在口袋里的“巨额财富”，走到西又用不掉我这唯一的“财产”，直至我的秋游索然无味。遇到同学问我为什么不玩时，我还不得不调侃几句应付一下我此时的尴尬。不免被同学误认为“清高”。哎，这世道真是待到用时方恨少！

今天，我真的是撕破脸皮喊着向父母要零花钱，可他们却说：“零花钱是要靠自己的劳动得来的，你现在已经长大了，要自给自足。”哦，我的天呢！都要初三了，学习这么

忙，还要我自给自足？哎，真没办法。可我也不想当“寄生虫”啊！想到了投稿可以拿稿费，靠自己的劳动换来我的零花钱，这样的零花钱不是更有价值吗？

篇二:《我的零花钱教案》

我的零花钱

---------综合实践活动选题指导课

浦城县忠信小学：潘迪辉

一、教学目标

1、引导学生关注自己的零花钱，能正确合理地使用自己的零花钱，养成勤俭节约的好习惯。

2、培养学生的问题意识，以及归纳和整理问题的能力，引导学生掌握选择研究课题的方法。

3、能通顺、清楚地表述课题。

二、课前准备：小磁铁若干块、纸条、水笔、水彩笔

三、教学过程

（一）师生交流、激发兴趣

1、由幻灯片导入（100元的人民币）

2、师：同学们你们都有零花钱吗？（有）每天有多少零花钱？（生答）零花钱是从哪里来的？怎么使用？

（二）由图入手，引出问题关于我的零花钱作文.

1、出示幻灯片：（学生买零食和上网吧的图片）

师：看到同学们这样使用零花钱，你们有什么看法？

生自由回答，教师相机引导。

2引导学生提问。

师：对于小学生的零花钱，你最关心，最感兴趣的问题是什么？

指名回答。

3、出示幻灯片：对于零花钱你最关心、最感兴趣怕问题是什么？在小组里和你的小伙伴互相讨论。

4、出示幻灯片：1、两人或三人合作确定一个共同感谢兴趣的问题写在纸上。

2、注意字迹工整，语句通顺，表述准确。

3、问题写好后，贴到黑板上。

、小结：刚才我们完成了选题的第一步，也就是提出问题。

（三）、筛选问题，归类问题

1、师：看到这么多问题，接下来我们要进行第二步，就是筛选问题。

2、引导学生自主探究，尝试着对问题进行筛选。

（重复的留其一、相近的归为一类、不属于这个范畴的删去）

3、教师进行整理归类

（大致分为：来源、数量、使用方法、用途等）

（四）尊重意愿，确立课题

1、师：经过同学们的筛选、整理，我们把问题分成了这样几类。下面每一个小组商量，确定自己小组将要研究的问题。关于我的零花钱作文.

2、汇报。关于我的零花钱作文.

3、确定课题

师：刚才各个小组选定的只是研究的问题，还不是课题。请同学看大屏幕

（关于的调查

关于的研究

的调查与分析）

4各小组修改自己的课题。

完成选题规划表。关于我的零花钱作文.

（五）教学总结

师：同学们，今天这节选题指导课，我们经历了提出问题、筛选问题、确定课题这几个环节。下面我们每个同学都已经是小小研究员了，希望同学们能在小组长的带领下，团结合作，共同努力把我们的课题研究下去。

教学反思：关于我的零花钱作文.

各位同仁：你们好！

今天这节综合实践课是围绕“我的零花钱”展开的，当初选择这个主题的目的是因为看到上学或放学的路上，许多孩子都把零花钱用在小店里买那些垃圾食品吃，再加上许多家长对孩子的零花钱的使用也没有合理的引导，所以觉得有必要针对这个问题进行一次教育，引导孩子学会合理地使用零花钱。

另外，综合实践课的选题指导课也有这样的一个目的，就是培养孩子们的问题意识，让孩子们敢于提问。像我平常上语文课时就发现许多孩子的问题意识比较缺乏。预习课文后，叫他们不懂的问题可以提出来，此时，孩子们往住是没有问题或是提的问题总是没有什么价值。古语说得好，“学患无疑，疑则进也。”我觉得培养学生的问题意识，是我今后教学工作中要重点去落实和突破的。

最后，由于自己在综合实践课领域上还是新手，经验不足。每次到学生提出问题的环节，我总是担心。他们提不出问题，自己怕不知道怎么引导而担心；他们的问题提得多了，怕自己处理不好又担心。所以每次课堂上都会出现这样或那样的问题。

现在恳请各位专家，同仁们提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！

篇三:《我的零花钱》

我是理财小能手

我上一年级的时候，爸爸给我买了一个小熊储蓄罐。妈妈对我说，你可以把每年收到的压岁钱和其它零花钱都在小熊储蓄罐里存起来，可以用来买自己想要的东西。转眼间小熊储蓄罐已经陪伴我度过了3个春节，我开心地学习，快乐地成长。钱一年比一年更多，我开心的计划着每一年购买自己想要的学习用品和玩具。今年的春节似乎和往年没什么不同，除夕夜过后我的小熊肚子又变得鼓鼓的啦。可是今年，我却有一点惆怅，好像自己什么都不缺，压岁钱我要怎么花呢？年初一我照常陪爸爸妈妈去逛街，我第一次注意到，原来爸爸妈妈逛了一整天，他们给爷爷奶奶外公外婆、叔叔小姨、我和弟弟买了很多东西，却什么都没有给自己买。一直以来，爸爸妈妈总是竭尽所有把最好的给我，而我总是索取，却从不曾谢过他们，现在才懂得他们的不容易。我知道这些钱是我的长辈们辛苦劳动挣来的，我要好好珍惜这些钱，要用好这些钱。

爸爸妈妈，我能为你们做些什么呢？于是我打算写个计划书，更好地规划和利用我的零花钱我把一部分钱交给爸爸妈妈保存，留下一部分完成我的几个心愿。第一个心愿是给我的家人过生日用，到时候给他们买点生日礼物，给他们个意外惊喜，报答他们对我的养育之恩。第二个心愿是拿出一点钱买几本书看，有助自己学习。还有个心愿就是留着一

部分钱帮我班最困难的同学买书、买文具等，让他们和我一样快快乐乐地学习，平平安安地生活。

我希望每个同学都用好自己的压岁钱，不要乱花，做个善良懂事的好孩子，也做个真正的理财小能手。

河西小学三年级七班朱峰宇

篇四:《小学生零花钱调查报告 00字作文》

小学生零花钱调查报告 00字作文

一、调查目的: 经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。

二、调查情况: 我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。他们有的回答:“我没有给他钱呀!”也有的回答:“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至有的回答:“他说是学校让交多少多少钱。” 根据我的调查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影响在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严重的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子开始产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。

2.学习方面的影响由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较差，无法安心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么游戏头头是道，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，可以看出他们平时用于学习的时间太少。 3、学生行为方面的影响有的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”:家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。还有一些孩子，家里贫穷，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷地从同学那里“强行借”，“借”了还从不还，甚至偷偷地“顺手牵羊”，……直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。 4、社会交往方面的影响社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映，孩子的交往是有一定范围的，往往是“物以类聚”，富裕的、贫穷的、懒惰的、贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交往着，他们有的互相攻击，有的互相谩骂，有的学习成绩不好，怕老师看不起自己，在与老师交往中有惧怕和退缩心理，加之有些老师对他们缺乏关心和耐心，师生关系就更加疏远。以上种种情况，足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。三、对小学生零花钱使用情况调查的分析: 整个调查结果令人担忧: 首先是对父母的担忧:①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。其次是对孩子的担忧:①不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。③没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。四、建议和对策: 1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.使用之前可以先制定开销计划:今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一

想了。 4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。 .我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

小学生零花钱调查报告

随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。

调查

我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。

分析

1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。

2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。

结论

那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。

建议

我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。

篇五:《“节约零花钱”日记三则作文600字》

“节约零花钱”日记三则 2006

年1月4日星期三天气：多云今天，爸爸妈妈给了我2元零用钱。我用了一

元乘公交车，剩下的我放进了我的小储蓄罐里了。在节约零用钱这方面，我从不含糊。

我想，只要我把每天的零用钱一点一点地节省下来，在加上过年的压岁钱，就可以承担自己

的学习费用了。这样，我既能为爸爸妈妈减轻负担，又能让自己养成勤俭节约的好习惯。

2006年1月日星期四天气：多云前不久，我们学校举行了“节约一元零

花钱，爱心献给贫困生”这一活动。活动第一天，我只捐了一元钱。回家后，我在《小强热

线》这档电视节目中，亲眼目睹了许多和我差不多大的孩子，因贫困而上不了学，我忍不住

流下了眼泪。第二天，我毫不犹豫地从积攒的零花钱中拿了20元交给了严老师，帮助

那些需要帮助的同龄人。回家的路上，我的心情非常愉快，脚步也格外轻快。 200

年1月日星期四天气：多云今天，我看到又有许多同学刚吃过午饭就在买

零食吃了。有些还一次又一次地买。我想，如果把这些钱都积攒起来捐给“希望工程”

的话，那就可以让一些因贫困而失学的孩子重返校园了。或者，用这些钱买些课外书等对自

己有用的东西，既可增长自己的知识也可避免因吃零食过多而影响了健康。所以，从

现在起，让我们动员起来吧，将自己的零花钱用在有益的方面！绍兴市热诚学校六（3）班竹子

篇六:《东城零花钱作文》

74. 假设你叫李华，是英国中学生彼得的笔友，你收到了他的来信。请给彼得写

一封回信，回答他的有关压岁钱(luky oney)的问题，提出你的建议。

Hi! Peter,

I’ lad to know you are havin a ood tie in hendu.

The Sprin Festival is the ost iportant festival in hina. ivin luky oney to hildren is a usto. I et luky oney every year. I will put ost of it in the bank, and spend the rest on soe books. This year, I also ot luky oney. With it, I bouht soe shool thins for several poor students in Ninxia.

For you, I think it’s a ood idea to buy a ift with the luky oney for your host faily before you leave hina. You an also buy soe hinese ifts for your parents and friends in Enland. r, just keep it as ood eories.

I hope what I said an help you.

Yours,

Li Hua

关于存钱罐日记怎么写

对你的思念太重，压断了手机链，烧坏了电话线，掏尽了存钱罐，吃光了猫耳朵，厌倦了刀削面，看不见艳阳天，为什么我这么惨?情人节了，就想见你一面!想了解更多相关内容，接下来请欣赏：存钱罐日记。

#存钱罐日记1#

我有一个小羊存钱罐，它有一对小小的羊角，小小的眼睛，穿着一身粉色的衣服，显得特别可爱，它总是提醒我不要乱花钱。

它是我的金库小管家。以前我总是拿着零花钱乱买东西，因为学校门口的小商店里，总是有无穷无尽的很吸引人的小玩意儿，所以我每天的零花钱都不知不觉的花完了。当吃饱玩好的我一到家里，小羊存钱罐就瞪大眼睛，好像在问我：“小主人，你还有零花钱吗?快点来喂我吧，我都饿了!”可当我表示出没有了的意思的时候，它便把眼睛瞪的更大了，好像在责备我：“我跟你说过多次了，不要乱花零钱，你还是记不住，我都快饿死了小主人，你一定要节约花钱呀!”听了它的责备我非常愧疚。

第二天，当我又经过学校门口的小商店，又准备买一些小玩意儿时，我就想起了小羊给我说的那番话，我就赶紧把这个念头打消了，我可不能把小羊饿死呀!

现在我的存钱罐里有了不少的硬币，小羊变得沉甸甸的。当我对小羊说：“小羊，我想买一个笔记本，可以吗?”小羊便会露出微笑，好像在说：“小主人，既然是有关你学习的事，那你就拿走2元钱吧。”我就把小羊下面的盖子打开，拿走了2元钱。

还有一次，老师说我们学校有个小女孩儿得了白血病，需要捐款，我就毫不犹豫的把我存钱罐里的三分之二的存款倒了出来，捐给了那个小女孩，回到家后，望着空荡荡的小羊存钱罐，我觉得有些难过，小羊却对我微笑着，好像在说：“没关系，小主人，你做的对，你可真有爱心。”

这就是我的小羊存钱罐，一个我的金库管理员。

#存钱罐日记2#

我的课桌上有一只可爱的小熊存钱罐，那是我过十岁生日时，我的朋友送给我的。

小熊可可爱了，它长着一双犹如量器一样的耳朵，椭圆形的，我总是忍不住要去摸一摸，一张胖乎乎的脸上有一双像西瓜籽一样乌黑乌黑的大眼睛，眼睛下面长着一个三角形的鼻子，他的嘴巴微微张开，笑得甜滋滋的。

小熊打扮的可帅了。它穿着一身蓝T恤，上面写着：i loveyou，是黄色的，就像它的心在“扑通扑通”地跳呢!下面穿着棕色的小短裤，显得很是帅气。

小熊站在柜子上，笔直笔直的。它的头上有一条又小又细的裂缝，那是把硬币放进去的地方啦。如果你想把心里的钱拿出来的话，你不需要把小熊存钱罐倒过来，然后再把硬币一个一个地倒出来，因为这样太麻烦了，我们只需要把小熊的头先扭开，再把里面的硬币倒出来，这样就ok啦，怎么样，简单吧!

我的小熊存钱罐每天都陪伴着我，给我带来了无限的快乐!每当我需要存钱时，就把硬币从它的头上往下放。如果我用力一放，它就会伤心的说“小主人，你能不要打我吗?我很疼。”如果我小心翼翼地放呢，它好像又会说“小主人，你对我真好，我一定会帮你好好保存这些钱的，一分钱都不会少的，你就好好学习，我就认真帮你管钱。”我每天起床时它会和我说：“起床了，起床了，小懒虫。”我去上学的时候，它会说：“再见，小主人，晚上见喽!”放学回家的时候，它又会说：“欢迎回来小主人!”

我爱我的小熊存钱罐，它使我懂得了一个道理：我们要珍惜钱财，合理消费。

#存钱罐日记3#

在我家的高柜台上，摆着一个可爱的小熊存钱罐，那是我参加同学生日聚会得到的礼物。

小熊存钱罐十分可爱。它是用塑料做的，全身肉嘟嘟的，肉色的皮肤。它的头上有是两只半圆形的耳朵，一双眼睛就像两粒西瓜籽，虽小却很有样。三角形的鼻子下面是一张裂开的小嘴，仿佛有什么开心的事儿。它的衣服也很好看，一件蓝色的卡通T恤衬衫，上面写着“ilove you”，红红的爱心仿佛给了小熊存钱罐生命，让它栩栩如生。小熊存钱罐还穿着一件翠绿色的裤子，真是时髦。

你可别看它呆呆傻傻的样子，其实，它非常聪明。它把它那一双肥肥胖胖的小手伸出来，仿佛在说：“小主人，快点把我生命的源泉—钱给我吧。”于是，我一有钱，就把钱送给我那可爱的小熊。每当这时，我仿佛就能听到小熊的回应：“谢谢你，我可爱的小主人。”可有时，我急需用钱时，来到小熊存钱罐面前，我仿佛又听到了小熊的回应：“拿去吧，我可爱的小主人。”

小熊存钱罐不仅可以帮我存钱，还可以帮我分忧呢。

每当我考试考低了，受到了父母的责骂，我好像听到了小熊存钱罐的安慰：“小主人不要放弃，下次好好考。”每当我考得好，得到父母的表扬，我又好像听到了小熊存钱罐的夸奖：“小主人，我就知道你最棒了。”它真是我的好朋友。

小熊存钱罐已经成为了我生活中不可缺少的好友，谢谢你，小熊存钱罐!

#存钱罐日记4#

我的家里有三个存钱罐，它们都有自己的特色，而我最喜欢的是我的那只“帅猪”。

一顶一半红，一半绿的鸭舌帽倒扣在头上，还穿着一件深绿色的短T恤和一条黑乎乎的短裤，真是帅气极了。

全身肉色的它，眼睛笑成了一条线，一双耳朵镶在头部的两边，嘴角成了一个倒在地上的月牙，双手交叉在胸前，做出一副得意洋洋的样子，仿佛这个世界上只有它是最了不起的。

每当我把钱放进它的身体里后，我仿佛听到了：“哇，发财了!再这样存下去，我迟早会成为‘百万富翁’的呀!”我要去拿的时候，我好像听到了：“来人啊!有人抢钱啦!救救我啊!呜呜……”真是可爱极了。

它呢，是我妈妈送给我的生日礼物，陪伴着我经历成长中的酸甜苦辣，它培养了我节约用钱合理消费的习惯。

它站在我家客厅用玻璃板分层的第三层，和另一个小熊存钱罐放置在一起，就像一对最佳组合。

一般情况下，我最少碰到的就是它了，因为我很喜欢它，怕拿不好，摔到地上，摔坏它。

它身上光滑极了，像打了蜡一样，能反照物品。

我家的“帅猪”真帅，真酷!

#存钱罐日记#

我们家最不会存钱的人，就是我的哥哥，我是个小气财神，只会用零用钱买簿子，但爱败家的哥哥每次都拿来买零食，甚至忍不住买饮料，所以他的储蓄没有我的多。

我的存钱罐有很多“喂养人”，靠他们把我的存钱罐养大，其中最赞助最多的人就是爷爷，他有很多的条件，只要我做到，我的存钱罐就有福气了。比方说：一张奖状就可以换一百块，光靠这个，我一个学期就可以赚好几百块了。

最会“花”我存钱罐的.人，是很爱找借口的妈妈，大家一定在想妈妈自己也有很多钱，怎么会跟我借呢?上次要缴暑假作业时，我说：“妈，要缴暑假作业的钱，要记得给我喔!”我本来以妈妈会出，没想到妈妈却说：“我没有零钱，拿你自己的。”还有一次我们到全家，妈妈就说：“平常我帮你煮饭，今天你就帮我付吧!”唉!也没办法拒绝，谁让我这么爱她呢?

在我们家有一个盒子，爸爸说，要我们把钱洗干净再放到盒子里面，一开始我还不知道爸爸为什么要这样，后来才知道，爸爸要我们这样做，是因为钱放在里面不能拿，而且大家一起存比较快，于是我跟哥哥说在下面放一卫生纸，然后再放上钱币，就变多了呀!哥哥推了我的头一下说：“爸爸才没有那么好骗呢!”

把钱存起来越变越多，将来就可以环游世界，还可以变成大富翁呢!

爸爸才没有那么好骗呢!”把钱存起来越变越多，将来就可以环游世界，还可以变成大富翁呢!

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#存钱罐日记1#

我有一个小羊存钱罐，它有一对小小的羊角，小小的眼睛，穿着一身粉色的衣服，显得特别可爱，它总是提醒我不要乱花钱。

这就是我的小羊存钱罐，一个我的金库管理员。

#存钱罐日记2#

我的课桌上有一只可爱的小熊存钱罐，那是我过十岁生日时，我的朋友送给我的。

小熊打扮的可帅了。它穿着一身蓝T恤，上面写着：i loveyou，是黄色的，就像它的心在“扑通扑通”地跳呢!下面穿着棕色的小短裤，显得很是帅气。

我爱我的小熊存钱罐，它使我懂得了一个道理：我们要珍惜钱财，合理消费。

#存钱罐日记3#

在我家的高柜台上，摆着一个可爱的小熊存钱罐，那是我参加同学生日聚会得到的礼物。

小熊存钱罐不仅可以帮我存钱，还可以帮我分忧呢。

小熊存钱罐已经成为了我生活中不可缺少的好友，谢谢你，小熊存钱罐!

#存钱罐日记4#

我的家里有三个存钱罐，它们都有自己的特色，而我最喜欢的是我的那只“帅猪”。

一顶一半红，一半绿的鸭舌帽倒扣在头上，还穿着一件深绿色的短T恤和一条黑乎乎的短裤，真是帅气极了。

它呢，是我妈妈送给我的生日礼物，陪伴着我经历成长中的酸甜苦辣，它培养了我节约用钱合理消费的习惯。

它站在我家客厅用玻璃板分层的第三层，和另一个小熊存钱罐放置在一起，就像一对最佳组合。

一般情况下，我最少碰到的就是它了，因为我很喜欢它，怕拿不好，摔到地上，摔坏它。

它身上光滑极了，像打了蜡一样，能反照物品。

我家的“帅猪”真帅，真酷!

#存钱罐日记#

把钱存起来越变越多，将来就可以环游世界，还可以变成大富翁呢!

爸爸才没有那么好骗呢!”把钱存起来越变越多，将来就可以环游世界，还可以变成大富翁呢!

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关于成长的叙事作文

关于成长的叙事作文1

时间就像江水流入大海，一去不复返。转眼间，我从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名九岁的少先队员。在此之间，我享受别人给予的快乐同时，也逐渐体会到帮助他人带来的幸福。预示我已经长大了！

在没看见那幅图片以前，我花钱毫不犹豫，见什么漂亮的就买什么，大手大脚的，爸妈若是给了零花钱，我不到一两天就花得身无分文了。

记得那天，我的橡皮旧了也不想用了，于是，我走进文具店，一块橡皮吸引了我的目光。售货员走过来说：“小妹妹，要这块橡皮吗？才几块钱！买吧！”我被售货员说动了。喜滋滋地拿起这块橡皮爱不释手，刚要付钱，我就却猛得想起报纸上的那副图：那个贫困的孩子，凌乱的头发，黑乎乎的小脸蛋，穿着一套旧的不像样的缝满着补丁的衣服，眼神中流露出对幸福生活的渴望……想到这我把橡皮放了回去。就在这时，我仿佛听见有人对我说：“啊呀！就这点钱，只能让他们饱了初一，饱不了十五呀，算了，买吧”“不行，不行！”我好像又听见有人坚定地说：“就算可以让他们饱上一顿，也比吃不饱强呀，省下这点钱吧！”我被这些话语弄得局促不安的，一会儿将橡皮放下，一会儿又将它拿起来，就这样一次两次……橡皮已经被我的手捂热了。最后我还是下了决心，果断地放下了橡皮，对售货员说了声谢谢，转身走出了小店。因为我知道，贫困山区的孩子们比我们更需要帮助，更需要大家的关心和爱护！我要把钱省下来，为他们创造美好的明天。

从此每省一点，小小钱罐里就多了一份给他们创造好日子的钱币，我的心中就替贫困山区的孩子感到一种幸福，一种快乐。在我的梦中，还梦见他们的欢声乐语，看见他们的新的学校……我想他们的愿望一定会在我们大家共同的帮助下实现的。

虽然，这九年的光阴，留下我无数的成长的足迹，但是印象最深的是：那幅图片给我带来心灵上的震撼，让我真正体会到给予比获取更让人感到幸福！随着成长我将踏下更多的值得追忆的足迹！

关于成长的叙事作文2

每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。

我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。

记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！”我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。

最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是“无稽之谈”。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。

从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。

新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以4票的高支持率重新当上了班长。

经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。

关于成长的叙事作文3

长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。

身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

一直成绩都不错的我，你们认为我有烦恼吗？我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。

虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微”的地步。

但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，

我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。

我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长”；但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：

那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼“，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

长大了，我们将拿着博士（硕士）的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：

“我们告别烦恼了，靠近长大了，烦恼；成长里的烦恼，再见了……

关于成长的叙事作文4

成长就像一瓶色彩调味盒，里面装着酸甜苦辣``````各种各样的味道，但从这件小事，深深的触动了我如何做一个诚实的孩子。

那一次，是发生在二年级。那一天，我做完了作业，只好静静地依偎着窗旁欣赏窗外看美丽的风景，因为这里周围太静寂了吧！所以连呼吸声也能清晰地听得到，突然，门一子响动，把我吓得跳起来，定了一下，我慢慢地走到门前，把门打开，噢~原来是我的好朋友，他说要和我一起去商店买零食吃，我惊讶地说，我`我没钱啊，但是他诡秘地眨了眨眼睛，然后摸了摸我的头，说：没有钱，难道你就不会想办法了吗？你家里有嘛，在家里拿就行了啊，我想了想，惊恐地说：不行，那不是偷钱吗，不可以的，不能。但是，朋友说：不要怕嘛，你想想看，钱是在你家里啊，是你们的，只是你在家里拿来用一下嘛，反正你爸妈也不知道的，你不说就行，你怎么这么笨啊！我听了，想了一下，也是哦~反正爸妈的房间有很多的零钱啊，决定按他说的做了。

我把妈妈皮包里的10元钱偷偷拿走了，可能是紧张吧，袋子里的拉链还没拉回我就急急忙忙跟我朋友向小商店里走去了，其实我的心一直在卜卜地跳过不停，害怕妈妈会发现，她一定为有一个不懂事的甚至会坏到偷钱的程度的女儿而失望吧！我握紧拳头，希望能尽快回到家，嘀哒~一秒`二秒过去了，我呆坐在沙发上，一边无心地看电视，一边急急地吃刚买回来的雪糕，还吃了今早买回的陈春粉，肚子突然在打架，我连续上了几次厕所，我心想，那应该是上帝给我做了坏事的惩罚吧，妈妈终于回来了，见到我的样子，紧张地忙把止痛药水呀，止泻药呀什么的找出来要我吃，我看到妈妈对我的关心，我由心里感到内疚，她还没把手袋放低，就在忙里忙外地紧张我了，而我对她做了什么啊~我心里不断地骂自已，刘心雨，你还是人吗？

妈这样的疼你爱你，你却做了这样的事情，你对得起她吗？赶快向妈妈承认错误吧，我终于鼓起了勇气，对妈妈说：妈妈，我错了，我不应该偷偷地拿你的钱的，你打我骂我吧！我低着头，等着妈妈责骂。而我亲爱的妈妈，她不但没有骂我，而是亲切地说：我知道了，你能知错就好了，诚实就是妈妈的好孩子，快休息一下吧！我看着妈妈那慈祥而温柔的眼睛，，我放心了，我决心以后不再犯错了。后来我恢复了健康，妈妈才告诉我，因为那天我把钱拿了还没把袋链拉好就走，她已发现了，只是要看我是否会诚实，并说那天一定是因为乱吃才会肠胃不适的，以后注意了。经过这事，我想我又学懂了人生的另一课了。

这件成长中的一件小事，深深地触动了我，今后应该如何对人，对事，如何拥有一颗赤子的诚心。

关于成长的叙事作文

时光的长河带着我的青春“奔流到海不复回”，成长回眸，幅幅画面，酸甜苦辣，历历在目！——题记

十岁·水痘

十岁时，我长了一身可恶的水痘。

那时的我，很倔强，一度地认为同学的水痘不会传染给我，不听同学们的劝说，一意孤行地与那个同学玩耍。谁料，随后，我身上就长满了水痘。炎热的夏日，母亲整日整夜地陪伴输液的我。身上的水痘因在夏天，所以发了炎，比他人的都要严重。就这样输了七天的液体，母亲就这样消瘦了些许。

成长回眸，日夜陪伴温暖了心田！

十三岁·棒棒糖

十三岁时，我拥有一个“与众不同”的棒棒糖。

那年，数学成绩极其不理想，我没出息地趴在课桌上哭了。就在那时，我隐隐约约听到有人叫我，我停止了哭泣，仔细听其音，她的声音温和动听，抬头一望，她是我班极不起眼的女生，手中拿着棒棒糖，示意要给我吃。我擦干泪，傻傻地笑了。这时的她，四周发着耀眼的光芒……

成长回眸，棒棒糖的甜蜜滋润我心！

十五岁·落榜

十五岁，我屡次哭泣的`一年。

这年，我中考失利。追究其因就是我始终学的不够。其余的都是客观理由。可就因其客观理由，他人一提及此事，我的眼泪就在眼眶中打转，回家后就会一个人哭。就那样，日复一日，我已不再哭泣，我学会了坚强！

成长回眸，落榜之事，教训之一，我心坚强！

后记：

一草一木

酸甜苦辣

点点滴滴

收藏于心

岁月不待

往事已逝

成长回眸

展望明日

关于成长的叙事作文6

这个夏天，期末考试的失利一直压在我心头，我的干劲几乎消失殆尽，我已经没有信心面对即将到来的初三了。我百无聊赖地趴在窗口，窗外，鸟儿飞过，翅膀划破了眼前的景物，原本清晰的一切越来越模糊，取而代之的是成长的记忆碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖触碰记忆的一刹那间，我回到了过去。

我走在一条很长的路上。路旁是小时候的乐园，那是一处空地。我停下来，坐在废弃的石墩上，抚着以前那只流浪猫的绒毛，一切都显得那么亲切自然。一位年轻的母亲带着孩子在乐园里嬉戏。那孩子还乐呵呵地吃着雪糕，母亲和孩子都笑意盈盈，一脸幸福。我可以确定那孩子就是我，原来，我也曾经这样无忧无虑过。

我走出了乐园，走到路的中心，这里有一家小卖铺，这是我以前的家，前店后居。老板(我老爸)和老板娘(我老妈)待人特别和善，总是笑脸迎人。年幼的我正在看电视。过了一会，老板娘接了一个电话，对年幼的我说：“快，帮忙给XX家送一瓶可乐过去。” 年幼的我乖乖地关掉电视，打开冰箱，寻找可乐。这时老板娘说：“回来也给你喝一杯可乐。” 年幼的我听了马上加快速度，抄起可乐就跑。站在店门口，我看着过去的身影，有点怀念又有些感慨，原来，过去的我生活中不缺乏干劲。

我离开旧居，继续向前走，眼前是过去的小学。我站在教室门口，数着念着过去同学的名字。数着数着我竟然看不到我自己!向讲台望去，原来我正在黑板上做题目，老师看了看我的答案，微笑着点点头，用粉笔打了个大大的红勾，老师的笑容里充满欣慰。原来，过去的我也曾是优秀的学生。

离开了教室，我渐渐地走到了路的尽头，此刻，我感觉好累，也许初三的生活就是这么累的吧。

身后传来一阵清香，哦，是茶香。“孩子，喝杯苦丁茶解暑!” 母亲的声音把我带回现实中。

我转过头去，接过母亲递来的茶，浅尝一口，这茶入口极苦，苦涩的味道引我想起了失败的考试，我从来不允许自己考得这么差，想起父母的关心和期待，想起考前的努力，我差点滚下泪来。

母亲微笑，说：“孩子，再饮一口吧。”她望着我，眼中满是鼓励。

我强饮一大口，任苦涩在口舌与心中穿行。渐渐地，好像品到了一丝清甜了。再品，初时的苦味已不见，只觉口舌生津，吸口气，满口满心清新。

我抬头望母亲，她点头不语。我似乎明白了什么。成长过程大概像这茶吧，苦甜交集，苦乐相伴。体验着现在的苦痛，才能在回眸中品味出过去的甘甜。一帆风顺的成长过程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，为什么不能接受自己的错误与成长中的失败呢?

关于成长的叙事作文7

余余落辉，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛老师、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我1岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！

关于成长的叙事作文

亲爱的爸爸妈妈，您们在我成长的道路上辛苦了，我永远不会忘！

我像一棵小树，爸爸为我修枝，妈妈为我剪叶，我在幸福地成长。我哺育着雨露，我吸收着阳光，经不起大风大雨，怎么能长大！

我像一条小鱼，爸爸是一缕阳光，妈妈是一条小溪，我就在他们的怀抱里长大。渴了，我啜饮溪水，冷了，我要面对着温暖的阳光。经不起大波大浪，怎么能长大！

我像一只小鸟，妈妈是春风，爸爸是大树，我就在你的怀抱中长大；累时，我享受着春风的抚摸；热了，我躲在大树下轻松乘凉。经不起狂风呼啸，怎么能长大！

亲爱的爸爸妈妈，我爱您们，爱您们那温柔的目光，在呵护我长大！

关于成长的叙事作文9

一路走来，收获了太多的感动……

忘不了六年级时你送的星星风铃。你说一共有六六颗，可以好运呢！我看看那一个个闪亮的小星星，眼睛竟然模糊起来。那时班里特别盛行自己叠的小星星，那一张张带有漂亮花纹的纸，在手里翻飞上下之后，就变成了鼓鼓的小星星。那时咱两个一个班，手拙的你叠的时候还不让我帮你，非要自己叠，看着你那认真的样子和不服输的尽头我在心里了乐开了花，当那一个个精致的在线上打着转转的星星串成风铃时，我们的欢声笑语时时荡漾在校园里。

忘不了七年级时你送的项链，那是一个大肚子的弥勒佛，银色的，你说它会保佑我呢！那天的情景依然历历在目，你还俯在我的耳边诉说着关于它的秘密然后你就把它交给了我。它虽是廉价的，在我心里它却是最珍贵的。看着它在阳光下闪闪发亮，我还想象着有一天它会不会在我梦里出现呢？对它许了个愿，便把它仅仅握在手中，期望着它真的会实现，那个愿望就是：我们要做一辈子的好朋友。

忘不了八年级你送的小海螺，那是经过加工的，轻轻一吹就有洪亮雄浑的声音，你说那是别人送的，现在给我，只因这次考试失利，我躲在宿舍里，窗外的灿烂阳光在我眼中也暗淡无光，我低声的啜泣着，任泪水在脸上肆意流淌，这时你出现在宿舍里，我趴在你肩头，给你说我我现在糟糕透了，你什么也没说，静静地挺我诉说，然后轻轻吹响那个海螺，留下一封信走了，我打开信一看竟然是让我请你吃德克士，我哭笑不得，但那海螺的声音着实让我高兴了一番，让我感觉到了大海的跟前，听它的吟唱，让我的心也开阔起来。

在懵懂的年龄我们相遇，从此，校园的每个角落里都留下了我们快乐的足迹。有太多的美好、太多的灿烂让我们铭记，回眸过往，怎能少了你的身影？这些你也没忘记吧？

关于成长的叙事作文10

每个人都有成长的经历。

现在我的最大的弱点就是写作文，今天老师留了一项家庭作业就是写作文，以前作文都是妈妈告诉我思路交我怎么写，现在妈妈不告诉我了我很难过我偷偷地哭了，不能叫妈妈看到，因为妈妈没有交我写作文。我知道妈妈的想法，所以我现在要好好学写作文，然后把作文写好后给妈妈看。

第二天，我把这篇作文交给老师，老师说我这篇作文写的很好，从现在开始我一定要把作文写好。

现在我会写作文了，能把作文写好了，我很高兴，这就是我成长的故事。这故事里包括我的泪水和经历。

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