初中毕业生学业考试 初中学业水平考试
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篇首语：愿君学长松，慎勿作桃李。本文为你选取作文初中毕业生学业考试 初中学业水平考试四篇，希望能帮到你。
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初中毕业生学业考试 初中学业水平考试
篇一:《2016 年兰州市初中毕业生学业考试(含答案)》
2016 年兰州市初中毕业生学业考试
语 文
(A)
注意事项：
1 全卷共 10 分，考试时间 120 分钟。
2 考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3 考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。一、 语言积累与运用（30 分）
一、语言积累与运用（30 分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ 3 分 ）
A. 孕 育(yùn) 地窖(jiào) 叱咤风云(hà)
B. 冗 杂(rǒn) 锃亮 (hãn) 面面相觑(qù)
. 招 徕(lái) 绮丽(qǐ) 相形见绌（huō）
D. 慵 隐(â) 挑衅 (xìn) 气冲斗牛 (dǒu)
【答案】D
2.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ 3 分 ）
A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂 。
B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上 。
.他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁 。
D.传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇 。
【答案】B
3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲) ，(乙) ,两处填写标 点符号，正确的一项是（3 分）
语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡 同，看见一个婆婆落落的 大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。（ 画线语的大院， 里面几间败小屋句是对"我们夫妇"在"荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。）
语段二：我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去．他赶忙止住我说 ：" 我 不 是 要 钱 · "我也赶忙解释："我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。 （ 画线语句是从说一我, 知道老王不要钱" 转换到说"老王来了，我就不用捎钱 了 " 。）
A.(甲) 破 折 号 (乙) 破 折 号 B. (甲) 分 号 (乙) 句 号
.(甲) 破 折 号 (乙 ) 句 号 D. (甲) 分号 (乙) 破 折 号
【答案】B
【乙】处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用句号不用引号。
4.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）
A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调 ，大多数药品价 格保持稳定 。
. 敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D. 吉利公司推出的首款电动车"知豆 DI"初步定价大约在 4 至 6 万元左右。
【答案】B
项是谓宾搭配不当的错误，无法"改善""进度"。可将"改善"改为"加快"。
D 项是语意重复的错误，"大约"与"左右"意思重复，应删去任意一个。
.结合《童年》一书的阅读，回答问题。（3 分）
我又撤到外祖父那里．
怎么啦，小强盗？他用手敲着桌子，迎面对我说现在我不养你了，让外祖母齐你吧！"
"让我养我就养，"外祖母说，"你以为这是个什么了不起的难题吗？"
"那你就养好了！"外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道："我和她完全各过
各的了，如今我们样样都是分开的"
文中的"我"是谁？"我"为什么"叉搬到外祖父那里"了？外祖父是一个怎样的人？
【答案】阿廖沙
因为父亲病死暴躁 乖戾 贪婪 自私
6.综台性学习（ 分）
某班开展"走近兰州太平鼓"综合性学习活动，请你与并完成以下任务。
(1)请阅读为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息 （3 分）
【材料一】相传，明朝大将徐达西征，九攻兰州城不下，使制造了 3 尺长鼓，内藏兵器，趁正月十五闹元宵之际，让军士扮作"社火"队员入城内，一举破城，赢得太平。从此，百姓年年擂鼓闹喜，祈求太平，并把所擂之鼓称为"太平鼓"。
【材料二】兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手前纵后跃，左旋右转，时而跳打、 时而举打，起落有序，配合默契，犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响，如春雷滚滚，声声震天。
【材料三】在兰州本地的社火活动中，人们常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓声和 掌声就跟到哪里．"打得好""真带劲"的赞扬声和"再来一次"的呐喊声此起被伏。更有外地来的游客感慨："这场面，这气势，太震撼了，相机拍不出来，下次带家人一起来看！"
【答案】（1）兰州太平鼓意在擂鼓闹春，祈求太平，其表演形式多样，鼓声震天，获当地人和外地游客高度赞扬。
(2)下面是"兰州太平鼓"问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。（2 分）
年龄段 12~29 岁（100 人） 30~4 岁（100 人） 4 岁以上（100 人） 了解太平鼓的人数比 23% 49% 1%
【答案】人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。 [来源:学|科|网|X|X|K]
(3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话
告诉同学们怎样从学校前往目的地。（3 分）
2
【答案】（3）先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平街的交叉路口，再向北转向 沿着 和平路 朝正北 方向 走至与 北山 路交叉 路口， 接着 向西北 方向 转向沿 着北 山路继 续 走，北山广场就在道路北侧。
7.默写（7 分）
（1）何当共剪西窗烛， ？（李商隐 《夜雨寄北》）
（2） ？满眼风光北固。（辛弃疾《 南乡子》）
（3）山河破碎风飘絮， 。（文天祥 《过零丁洋》 ）
（4）其乡人曰： "肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：" ， 。 （《曹刿论战》）
（）《 木 兰 诗 》 中 概 括 战 争 旷 日 持 久 ， 战 斗 激 烈 悲 壮 的 句 子
是： ， 。
【答案】（1）却话巴山夜雨时（2）何处神州（3）身世浮沉雨打萍（4）肉食者鄙， 未能远谋。（）将军 百战死，壮士十年归
二、古诗文阅读（23 分）
（一）阅读下面这首宋词，回答 ~9 题。（4 分）
望江南 李煜
闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人！
[注]①辊：（ǔn），翻滚，滚动，转动。
.词中体现"芳春"的景物有
【答案】江面绿、柳絮 、 。（2 分）
9.请用自己的语言，描述"忙杀看花人"所表现的景象。（2 分）
【答案】南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个"忙杀"，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。
（二）阅读《隆中对》选段，完成 10~12 题。（10 分）
亮答曰："自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不 能守，此殆天所以资将军，将军岂有意？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄， 信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外 结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。"
10.解释下列语句中加点词的意思。（3 分）
（1）挟天子以令诸侯 ．
（2）利尽南海．
（3）诚如是，则霸业可成 ．
【答案】（1）挟：挟持，控制。（2）利：物资。（3）是：这样。
11.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
非为天时，抑亦人谋也。
【答案】不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）。
12.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么？请简要概括。（4 分）
【答案】诸葛亮认为荆州可夺的原因是：荆州地理位置优越，乃兵家必争之地，他的主人却没有能力守住它。诸葛亮认为荆州可夺的原因是：益州地势险要，有广阔肥沃的土地， 自然条件优越，刘璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到贤明的君主。诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。
（三）阅读下面选文，完成 13~1 题。（9 分）
①② ③郢 人有 遗 燕 相国 书 者 ，夜 书， 火不 明 ，因 谓持 烛 者曰 : " 举 烛。 " 云 而过 书 " 举 烛。 "
举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰:"举烛者，尚明也;尚明也者，举贤而任之。"燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。
[注]①遗（wâi）：给，送。②书：信。③过：错误，过失。
13.结合链接材料，用现代汉语翻译句子中画线的句子。（2 分）
【链接材料】《古汉语常用字字典》中"说"的义项有：①陈述。解说。②言论，主张， 学说。③劝说，说服。④通"悦"，喜欢，高兴。
【答案】燕相看到信中"举烛"二字，很高兴。
14.对郢人"过书'举烛'"原因的分析，正确的一项是（3 分）（ ）
A.夜晚灯光昏暗 B.一边说一边写 .曲解了原意 D.有意讨好燕王
【答案】B
1."今世学者多似此类"中"此类"指代什么？从中可以看出作者对"今世学者"持怎样的态度？
【答】此类指燕相曲解郢人信中"举烛"含义。从中可以看出作者对当时之学的人在征引、解释前贤遗言时往往凭主观臆断，把原本没有的意思勉强加上去，牵强附会，曲解原义，以误传误，穿凿附会学风的批判。
三、现代文阅读（37 分）
（一）阅读下面文章，完成 16~19 题。（20 分）
守桥 葛俊康
学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声："坏了。"说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说："还站着干啥？快回家去拿锯子。"
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯
定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说："慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水 把你冲下去了。"老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
篇二:《2016年天津市初中毕业生学业考试试卷语文(含答案)》
机密★启用前
2016年天津市初中毕业生学业考试试卷
语文
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共27分。）
1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．哺育（pǔ） 机械（xiè） 一气呵成（hē）
B．琐事（suǒ） 诅咒（ǔ） 声名狼藉（jí）
．分歧（qí） 喧嚣（xiāo） 坚持不懈（jiě）
D．收敛（liǎn） 干涸（ù） 鲜为人知（xiǎn）
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则 B．传承 保守 规则
B．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则
3．下列句子中，没有病句的一项是（ ）（3分）
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠„„等六大元索。
．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》） 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。
B．仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》）
这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
．大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。
D．小时候／乡愁是一杖小小的邮票／我在这头／母亲在那头 （余光中《乡愁》） 这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。
阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答6-题。
加碘盐有必要吃吗
阮光锋
①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？
②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。
③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。
④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜．．和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲
状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。
⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。
（选自《百科知识》，有删改）
6．下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是
A．海盐本身其实并不含碘。
B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。
．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。
D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。
7．对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是
A．列数字、打比方 B．作比较、分类别
．列数字、作比较 D．分类别、打比方
．下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。
B．第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。
D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。 阅读《鱼我所欲也》一文，回答9-11题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．死亦我所恶 恶：凶恶
B．蹴尔而与之 蹴：用脚踢
．妻妾之奉 奉：侍奉
D．是亦不可以已乎 已：停止，放弃
10．下面句子中加点的词，不是通假字的一项是
A．二者不可得兼 B．故患有所不辟也
．所识穷乏者得我与 D．多为身死而不受
11．下面对选文的分析，不正确的一项是
A．作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
B．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
．作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。
D．文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
第Ⅱ卷
二、（本大题共1小题，共分）
12．请将下面诗文语句补充完整。（分）
（1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（3）不知细叶谁裁出， 。 （贺知章《咏柳》）
（4） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
（6）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）在杜甫的《望岳》一诗中，“ ， ”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答13-1题。
李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
【注释】侍郎：古代官名。绂（fú）：李绂，人名。赀（ī）：通“资”，钱财。
衢（qú）：四通八达的道路，大路。《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，1109册。
13．解释文中加点词的含义。（2分）
（1）少时家贫 少： ．
（2）无不立对 对： ．
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
1．结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。（3分）
四、（本大题共4小题，共1分）
阅读《三角梅》一文，回答16-19题。
三角梅
刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红
色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
16．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）
17风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
1．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。
．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
19．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（分）
五、（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（分）
某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引力海内外的大量游客。
【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。
【材料三】根据国家旅游局的统计，201年中国公民出境旅游1．2亿人次，旅游消费104亿美元，同比分别增长12%和16．7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。
20
2分）
21．请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。（3分）
（二）名著阅读（分）
阅读后回答问题。（4分）
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（1分）
（2）简述晁盖等人是如何脱险的。（3分）
六、（本大题共1小题，共0分）
24．作文。（0分）
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求„„
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
衡阳市2006年初中毕业学业考试试卷
衡阳市2006年初中毕业学业考试试卷语文温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加语文考试，为了你能沉着冷静答题，交上一份满意的试卷，我们特地给你提个醒：本试卷共8页，须用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷的指定位置上；本科试卷满分为120分，其中2分为卷面分。考试时间为120分钟；答题前请将密封线内的项目和座位号填写清楚。祝你答题成功!一、积累和运用(共31分)1．请将下列汉字用正楷书写到田字格里(要求书写工整、准确、美观)。(3分)腹有诗书气自华2．古诗文积累运用。(8分，每小题2分)①海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)③《岳阳楼记》中表现文章主旨及古代仁人志士远大政治抱负的句子是，。④陆游的《游山西村》中既描绘了山水回环、峰回路转景象又蕴含深刻哲理的诗句是：，。3．下面句子中成语运用准确的一项是(2分)()A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。，C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已oD．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。•4．读名著，做卡片(名著范围：中国四大古典小说)。(4分)喜欢的一个故事人物出自作品喜欢的理由5．口语交际。(4分)央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭；进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：对洪战辉的妹妹说：(注意：不能是欢迎辞)6．诗歌欣赏。(5分)阅读下面新诗，按要求答题。妈妈彳艮深①读了这首诗，根据你对生活的体验和本诗的理解，说说诗中所抒发的情感。(2分)答：②从下面两个诗句中选取一句作简要赏析。(3分)(1)春日阳光暖暖的／而我的心空却下着／绵绵雨丝(2)从此思念像一条长长的线／连着你／牵着我答：。7．综合性学习。当今很多人倡导弘扬传统节日文化，你能从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说当地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事吗?(不超过60字)。(5分)二、阅读理解(共37分)阅读下面文段，按要求作答。(一)生命生命夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。8．一般来说，一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子，请你找出本文，中这样的句子，填写在下面的横线上。(2分)答：。9．结合文章相关内容，品味下面句中加点的词语，指出它的表达作用。(2分)虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!答：。10．说出你对．“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”这句话的理解。(3分)答：。。11、下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析，请选出不正确的一项。(3分)()A、开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住，作为文章的引子和发端。B．接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊，从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。C、文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。D．作者提出“生命是什么呢”的问题后，没有立即作答，却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长，使文脉间断而显得有些突兀。(二)历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他实在也说不出。明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。看来这个学规中，除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以夕卜，一般都是很好的见解。事实的确是这样。不管你学习和研究什么东西，只要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就一定会有收获。最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。但是其中也有的不是学规，而是一些经验之谈。如陈善的《扪虱新话》一书写道：读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。然而，我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元12世纪后半期的人。在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的了。他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出；要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗?他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想这还是值得推荐的。宋儒理学的代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处o《陆象山语录》有一则写道：”如今读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”接着，他又举出下面的一首诗：“读书切戒在慌忙，涵泳①工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死扣住不放。也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解释。这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有用。注：①[涵泳]：深入体会。(节选自《不要秘诀的秘诀》)12．文中作者肯定的读书态度和方法是什么?(最好用文中语言作答)(2分)答：13．下面是关于本文行文特点和基本结构的分析，请选出不正确的一项。(2分)()A.作者在引述古代学者关于读书学规和方法的经验之谈后，接着对其作阐释和评述，并且融入自己的观点和态度。B．引述陆九渊的诗句后，作者只对其中一句作了评述，是因为其他诗句与读书方法和态度无关。C．引述——评述——再引述——再评述，如此循环，是本文行文的主要特点之一。D．本文虽然有三段引述三段评述，结构看似松散，其实是紧凑的，因为有一条读书方法和态度的主线相牵连。14．作者在引用陆九渊的诗句后，只对其中的“未晓不妨权放过”作了阐释，而不像前面两段在引用后作全面阐述，这是为什么?(2分)15．结合你的学习体验，谈谈文中倡导的读书态度和方法在我们学习中的作用。(3分)答．（三）花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒——传递花粉。花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎，顶顶有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精结子。16．用自己的语言准确地概括从花朵到结成比较强健果实种子的环节o(2分)答：17．“大概请昆虫做媒的花顶多顶多”，一句中“大概”一词能去掉吗?为什么?(2分)答：18．请结合具体语句谈谈本文说明语言的特色及表达效果。(3分)答：(四)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自《醉翁亭记》)19．解释下列句子中加点的词。(2分)①饮少辄醉。辄：②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也翼然：20．翻译下面句子。(3分)望之蔚然而深秀者，琅琊也。翻译：。21、根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是：(2分)A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。B．山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。C．欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。D．欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。(五)广陵太守陈登得病，胸中烦懑①，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽②，食腥物所为也。"即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在，如言而死。注：①[烦懑]：烦躁郁闷②[内疽]：腹内一种肿胀坚硬的毒疮。(节选自《华佗传》)22．解释下列句子中加点词的意思或用法。(2分)A.斯须尽服之。之：B.遇良医乃可济救。乃：23．请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。(2分)()A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原因。B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。C．陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。D．陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后来果如华佗所言，说明华佗真是神医。三、作文(50分)阅读下面材料，根据你的感悟，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，体裁不限。十多年前，她和他是同桌。那时候，她家境不好，学习文具短缺。有一次，他把自己用的半截铅笔送给她。就是这半枝铅笔，让她感动至今。后来，他到了另外一个地方求学，而她总是想起铅笔的事，挂念着他，想同他不期而遇。终于有一天，他们见面了。她向他诉说了这十多年关于那半截铅笔的情思。他很惊异，没有想到，自己一个小小的不经意的行为，会在她心中留下如此深刻的印痕，任是十数年光阴也磨损不去。是啊，生活中，也许是你不经意的一个关爱，足以温暖别人的一生。衡阳市2006年初中毕业学业考试试卷语文参考答案及评分标准一、积累与运用(31分)参考答案：1．评分标准：书写准确、工整、美观各占1分。参考答案：2．①天涯若比邻②乘风破浪会有时③先天下之忧而忧后天下之乐而乐；④山重水复疑无路柳暗花明又一村评分标准：8分。①②两空各2分，错1字则不给分，③④每空各1分，错1字该空不给分。评分标准：8分。①②两空各2分，错1字则不给分，③④每空各1分，参考答案：3、D评分标准：2分参考答案：4．略评分标准：4分。人物1分；作品1分；理由2分。参考答案：5．略评分标准：4分。两处话语满分各2分，视话语质量酌情给分。参考答案：6．示例：①(1)抒发了儿子对妈妈深长思念之情；(2)抒发了儿子对妈妈的依依惜别之情；(3)抒发了儿子和妈妈相互思念之情；(4)抒发了儿子对妈妈的感激之情。评分标准：答对第一项的给满分2分，答了其他三项或意思差不多的酌情给分。参考答案：②（1）作著运用反衬和比喻的手法，形象地写出了与妈妈离别时那种依依不舍的心情。(2)作者把思念妈妈的情怀比喻为一条长长的线，心与妈妈相牵连，表现了作者对母亲的思念割舍不断，绵绵悠长。评分标准：酌情给分，意思差不多就可以给满分。参考答案：7．略评分标准：5分。酌情给分，侧重语言的准确、通顺、生动。二、阅读理解(37分)参考答案：8．从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为精彩有力。评分标准：2分。填写了别的语句不给分；如果把句子前面的“但是”和后面的“都在于我们自己掌握”也写上去了，则适当扣分。参考答案：9．突出和歌颂了小瓜苗顽强的生命力。评分标准：意思差不多酌情给分。参考答案:10．表现了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。评分标准：3分三“生命意识”和“人生态度”是主要计分点，没有涉及到这两个概念则不能得满分。参考答案：11．D评分标准：3分。参考答案:12．专心致志；知出知人；不求甚解评分标准：2分。缺少一点扣1，分。参考答案:13，B评分标准：2分参考答案：14．这段话着重论述读书要不求甚解所以只对“未晓不妨权放过”作了阐释和评述。评分标准：3分。只要言之有理则可得高分。参考答案：15．略评分标准：3分。侧重读书心得的真实可信和语言的通顺表达。参考答案：16．花朵依靠媒介将雄蕊花粉传到花的雌蕊上使其受精；(答“异花传粉”也可)评分标准：2分。这道题知识性较强，答错或表意不明均不给分。参考答案：17，“大概”表示推测，说明对“请昆虫做媒的昆虫顶多顶多”的判断没有绝对的把握，既表现了作者严谨的科学态度，又显出说明语言的准确性。评分标准：2分。侧重说明语言的准确性，酌情给分。参考答案：重&示例：运用比喻、拟人等修辞方法说明事物既通俗易懂又生动有趣，如“都找媒人给自己做媒——传递花粉”，用“媒”喻外界力量，用“做媒”喻花粉传递，突出了外界力量在花粉传授中的媒介作用。评分标准：3分。语言特色和表达效果都答对了可得满分，只答了—个方面则给一半分。参考答案：19．①就②象鸟展开翅膀的样子评分标准：2分。②题的“翼”是名词作状语，一定要解释准确，否则不给分。参考答案：20，远望那长满茂盛树木的山峰和显得幽深秀丽的山谷，就是琅琊山。评分标准：3分。“蔚然”和“深秀”是主要计分点。翻译正确各计1分，整个句子翻译通顺计1分。参考答案：21．D评分标准：2分。参考答案：22.A代“药汤”评分标准：2分。每题1分参考答案：23．C评分标准：2分B，才三、作文。(50分)(注意：没有拟写标题扣2分。卷面分2分，在作文评分后，再结合全卷情况判定给分，记分形式作文分+卷面分)评分标准
重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试
重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试卷(全卷共四个大题满分：150分，考试时间：120分钟)注意：凡同一题号下注有“课改实验区考生做”的题目供课改实验区考生做，注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区考生做，没有注明的题目供所有考生做。一、语言积累与运用（40分）：阅读下面文段，完成1—3题；我喜欢凝望万里无云的晴空，每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般；遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的暄嚣和浮燥。面对瞬息万变的天象，有的人倾情于万籁俱寂里坐看世间风云，有的人倾情于雷霆万钧中细数纷纷落荚；有的人倾情于艳阳高照下品赏茁壮的万物，有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延„„憧憬是人生的慰藉。我愿意将视线永远停留在斑澜的天顶，停留在雨过放晴的苍穹，让心灵去感受震颤，去体味甜蜜„„1、下列词语中加点字注音全对的一项是()(3分)A．倾情(qūn)茁壮(zhuō)瞬息万变（shùn）B．双眸(mú)凝望(níng)万籁俱寂(lài)C.慰藉(jiâ)亲吻(wěn)连缀绵延(zhuì)D．肃穆(sù)震颤(zhàn)雷霆万钧(tíng)2、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）深邃暄嚣浮燥落英斑澜___改为______改为______改为___3、对下面句子中加点词语的理解不正确的一项是（）（2分）A、每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。（攫住：抓住）B、憧憬是人生的慰藉。（憧憬：向往）C、停留在雨过放晴的苍穹。（苍穹：天空）D、让心灵去感受震颤，去体味甜蜜„„（体味：亲自体会）4、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。(2分)重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水___________________，她的人_____________________。她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。5．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”(1)___________________________________(2)___________________________________(3)___________________________________(4)___________________________________6、请为下面这则新闻拟—个标题。(20字以内)(3分)本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士泌近了一回。昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双!””我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!’’‘‘你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!’’信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。7、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(3分)饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。”那人回答。”啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。(3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。你得到的主要信息：_________________________________________________9、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）甲(课改实验区学生做)栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)_____________________________________________________________(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)活动主题：____________________________活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________活动方式：_____________________________(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：__________________介绍：______________________________________________________________________________________________乙(非课改实验区学生做)(1)文学常识填空。(3分)让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下．留下了《___________》这一不朽诗篇；前苏联著名作家______身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的)这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇．却有天真童趣，《______》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。(2)名著积累(4分)从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑读书卡片作者作品人物与人物相关的故事10．古诗文积累。(共10分，1—6题各1分，7题、8题各2分)(1)蒹葭苍苍，白露为霜._________________。(《诗经•蒹葭))(2)____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(3)问君何能尔?____________。(陶渊明《饮酒》)(4)海内存知已，___________•(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)_________，_________。水不在深，有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》)(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“____________，_____________”。(7)思念之情．亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清辉夜，苏东坡把酒临风．缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头•明月几时有》)(8)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。①______________，__________________。②______________，__________________。二、文言文阅读(阅读下面选文，完成11—15题。嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)11、解释下面句中加点的词。(3分)(1)居庙堂之高则忧其民()(2)是进亦忧，退亦忧（）(3)微斯人，吾谁与归()12、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)予尝求古仁人之心。(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)14．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分)三、现代文阅读(40分)（一)阅读下面文段，完成16—21题。长在岩石下面的小花马付才①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„”⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。16．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(3分)17、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面„„但是小花竟然绽放了。(2分)18、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(3分)19、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)20、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)21．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(4分)感谢你，岩石下的小花（二)阅读下面文段．完成22—27题。(20分)破茧成蝶单士兵①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰③。④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。[注]①羽化：昆虫由蛹变为成虫。②化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。③涅磐(niâpán)：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。22．阅读第①②段，想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句回答)(3分)23、揣摩加点词语在文中的含义。(4分)(1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。(2)我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。24、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(3分)25、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3分)26．根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)(3分)示例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。你的精彩：破茧成蝶——27．请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?(4分)四、作文(55分)28．以下两题，选作一题。(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃„„‘‘珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。要求：自拟题目，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名、校名；(2)根据提示作文。电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情„„科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“______改变了我的生活”为题作文。要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试题参考答案及评分意见一、语言积累与运用(40分)1．(3分)C(A倾qīng茁zhuóB眸móuD颤chàn)2．(3分)暄一喧燥一躁澜—斓3．(2分)D体味：仔细体会4．(2分)提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放5．(4分)(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解”(2)语序不当。"这回”应放到句子的前面(3)关联词搭配不当。“才„改为“却”(4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)6，(3分)母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)7．(3分)示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分)8．(3分)现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。)9．(7分)甲：(1)示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)乙：(1)《茅屋为秋风所破歌》奥斯特洛夫斯基《从百草园到三味书屋》(3分，各1分)(2)提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分：(4分，作品、人物各1分；故事2分)10、(10分)(1)所谓伊人，在水一方(2)无可奈何花落去(3)心远地自偏(4)天涯若比邻(5)山不在高，有仙则名(6)我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西(7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时但愿人长久，千里共婵娟(8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(1—6题各1分，7题、8题各2分)二、文言文阅读(15分)11、(3分)(1)居：处、处在(2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高)（3）归：归依(各1分)I2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)13、(2分)不以物喜，不以己悲迁客骚人(每空1分)14．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。15．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。：三、现代文阅读(40分)(—)(20分)16．(3分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)17、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可)(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)18、(3分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。19、(3分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(2分)20、(3分)形象点明了文章的工旨(2分．如果不写“形象”扣1分)暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)21、(4分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)(二)(20分)22、(3分)因为在等待中，我感受到蚕破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦。23、(4分)(1)变异：在文中指蚕由蛹变蛾的过程。(2分)(2)窒息：在文中指(生存)困难窘迫。(2分，如果答“绝望的境地”扣1分)24、(3分)作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息．又充满着生命的哲思)的梦。25．(3分)由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考(只答承上启下或过渡给2分)26、(3分)提示：能清楚表述“化茧成蝶”的含义给3分，表述不清酌情扣分，引用原文不给分；示例：一旦走出束缚，世界广阔无限千年的黑暗，孕育了瞬间的光明27、(4分)指人生道路上的障碍，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2分)用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍(2分)(意合即可)四、作文（略）
2006年山东省临沂市初中毕业生学业考试试题
2006年山东省临沂市初中毕业生学业考试试题（非课改区用）语文李忠明整理注意事项：1.本卷共10页，总分120分考试时间150分钟。2.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。3.凡选择题，答案后序号填入题后空中。一、积累（共15分）1.沂蒙大地，物华天宝，人杰地灵。千百年来涌现出的诸多历史、文化名人，成为我们临沂的骄傲。请你任选项其中三位，将他们的的名字写在下面的方格内，力求做到正确、规范、美观。（2分）2.加点字读音完全相同的一组是(2分)A.称职均称称号称心如意B.载人载体运载风雪载途C.增色馈赠鱼罾爱憎分明D.修葺休憩祈祷休戚相关答:[]3.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。（2分）A.姿态万千俯手贴耳人迹罕至相形见绌ABCDB.重峦叠障滥竽充数好逸恶劳耳热能详C.蛛丝马迹见义思迁骇人听闻花枝招展D.与日俱增望文生义迫不急待稍纵即逝4.填空。（3分）①《麦琪的礼物》是世界著名短篇小说家的作品。他一生创作300篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》、《》等。②“醉翁之意不在酒”“水落石出”均出自北宋著名文学爱的优美散文《》。③我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是、、、。5.默写。（6分）①生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；，。②杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“，”的呼喊，表现出了他忧国忧民的情思。③《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是，；，。④我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）A.，。（）B.，。（）C.，。（）二、文言文阅读（共14分）阅读下面两段文言文，做6～9题。[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。„„于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。6.试解释下列加点词字的意思。（2分）①吴广素爱人素②比至陈比③时时而间进间④天下之疾犬也疾7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译：②犬兔俱罢，各死其处。译：8.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答：9.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）答：三、现代文阅读（共41分）（一）阅读下面文章，完成10～15题。（22分）泥土的声音①我又听到了泥土的声音。②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。(选自《中华散文》2005.1，有改动)10.本文是以什么为线索来组织材料的？（3分）答：11.结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。（4分）含义：作用：12.作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分）答：13.文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？（3分）答：14.本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。（4分）答：15.作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。（4分）答：（二）阅读下面文章，完成16～21题。（19分）功能仿生建材①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物，每种生物都拥有神奇的特性和功能。通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物的特性和功能，将极大的提高人类对自然的适应和改造能力，产生巨大的社会经济效益。这样，一门综合性的学科——仿生学便应运而生了。现代仿生学已延伸到很多领域，建材仿生是其应用领域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。②研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能够部分实现高级动物丰富的功能，如思维、感知等，也就是说能够研制出智能化材料。③解剖学研究表明，动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一，具有可弯曲变形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到了启发，在一些高层建筑上，应用恰当的装饰材料，将风、光等对建筑产生负面影响的能量，转化为高层建筑环境所需能量的一部分，化害为利，变废为宝，创造更富有活力的生存与行为环境，并满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师，模仿变色蜥蜴的皮肤对环境能做出反应的特点，在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮，通风管道置于双层皮中。夏天可阻挡阳光，减少冷气负荷，冬天双层皮又可用作日光采集器，加热空气预热空调。这样既达到了装饰的目的，又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题，而人和动物的皮肤具有很好的防水性能。汗液可以渗透出来，外面的水却透不进去。这一巧妙功能，促使人们正在探索皮肤微观结构的奥秘，它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。④荷叶出污泥而不染，历来为世人所称赞，人们利用这种“荷叶效应”，研制出各种自洁净、防污渍材料和涂料，如自洁净玻璃，还有利用自洁净技术生产出的涂层涂覆在水龙头、门窗等不会沾上手印及污渍等。⑤目前建筑物所使用的承重材料主要是钢材、木材、石材、混凝土以及钢材和混凝土的组合材料，这些材料的弹性模量大，即刚度较大，在外力作用下的变形几乎用肉眼看不出来。多数材料在接近极限荷载时发生突然破坏，使得人们无法进行破坏前的预防。而生物体的功能之一就是能向外界传达自身的异常状态。例如人体，当睡眠不足的时候，眼睛会充血；体内被病菌感染时，体温会上升发烧等等，这些都是对自身的异常状态向外传递信号。具有自我诊断、预告破坏功能的材料就是在这种思想的启发下进行研究的。⑥功能仿生材料更加高级的功能还有自我调节和自我修复功能。即材料能够根据外部荷载的大小、形状需求等，对自身的承载能力、变形性能等进行自我调整，符合外部作用的需要，这种性能就是自我调节功能。自我修复功能是指材料本身具有类似于自然生物的自我生长、新陈代谢的功能，对遭受破坏或伤害的部位能够进行自我修复、自愈再生，这样建筑物的寿命可大大延长，安全性也会得到很大程度的增强。⑦智能建材的探索和研究虽然还刚刚起步，但是随着材料科学、电子技术以及自动控制手段的不断进步，必将不断取得新的进展，未来的建筑及所用的材料将走向智能化。（选自《百科知识》2006.4，有改动）16.从文中介绍看，功能仿生建材与常规建材相比，有哪些独特的功能？（4分）答：17.请根据第①②的说明，用简洁的语言说说什么是功能仿生建材？(3分)答：18.第③段中画横线句中的“这样”，具体指代什么内容？请用文中原句回答。（3分）答：19.第⑥段中画横线句中“还有”一词使用欠当，请加以调整或修改，使该句能准确表达出作者所要表达的意思。（2分）改为：20.下列说法符合原文意思的一项是()(3分)A.建筑师和工程师部分采用仿生建材建成的布鲁塞尔马蒂尔大厦，体现出了一般大厦所不具备的节能优势。B.模仿人和其他动物皮肤防水性能制造的智能化建材，较好地解决了一直困扰人们的建筑防水问题。C.利用“荷叶效应”研制出的自洁玻璃是我国制造生产功能仿生建材的成功范例。D.目前，材料科学、电子技术以及自动控制手段相对滞后的发展现状，影响和阻碍了功能仿生建材的探索与研究，但这种局面很快将得以改变。答:[]21.功能偏重建材只是仿生学运用于建材研究与制造的一个方面。你能根据自己的理解、认识或借助联想和想像，另举一类仿生建材或其他仿生的例子吗？要求能简要叙述出仿生原理，表述力求准确、完整。（4分）答：四、写作（50分）22.回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过，但，正是因为你敢于正视现实、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时，也收获了成功后的喜悦。经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上，你正在成长、进步；在不断的追求中，你存在不断完善着自我„„请以“我，因为我”为题，写一篇500字以上的文章。要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整再作文。②说真话，叙真事，抒发真情实感。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。
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2014年上海市初中毕业统一学业考试试卷的命题工作，以上海市“课程标准”和“考试手册”为依据，命题的指导思想是：有利于推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学课程改革；有利于促进初中教育教学改革；有利于切...
全省普通高中学业水平考试和全市中考分别将于6月10日至12日、6月16日至18日进行。长沙市教育局进行了2014年全市学考、中考考务工作布置。今年长沙新增3个中考考点。2014年长沙市初中毕业生及高二参加学业水平考试的学生均...
2013年合肥市区参加初中毕业学业考试的考生总人数为25625人。初中毕业学业考试包括体育考试、理科实验操作考试和文化课考试等3个部分组成，总分为800分。经过紧张的评卷、校验、统分合成及分析统计等工作，合肥市教育局...