我与孩子共读书作文800字 我跟孩子共读书作文
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篇首语：吾生也有涯,而知也无涯。本文为你选取作文我与孩子共读书作文800字 我跟孩子共读书作文四篇，希望能帮到你。
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我与孩子共读书作文800字 我跟孩子共读书作文
第一篇:《我和孩子共读书》
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我和孩子同读书共成长
———— 为了孩子的未来
孩子是祖国的未来，也是每一个家庭的希望。在孩子还很小的时候，作为妈妈的我就在想：在孩子成长过程中应该让孩子留下什么样的脚印呢？一个美国人在一本书中说到“有一个每天向前走去的孩子，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分”，当时我没太在意，可后来随着孩子的长大我才明白了这句话的真正含义。如果让孩子沉浸于物质享受中，那孩子就变成了物质的一部分，而如果让孩子融入书籍的海洋，那么孩子在成长的过程中，就会在知识中吸收精神上的食粮茁壮成长。因此，在他三岁的时候我就给他买了好多小儿书让他看，当时他只是好奇地看着书中的图画，后来在我的引导下开始了识字阅读。慢慢的孩子识的字越来越多，自己能看完一本书，但我们还是一直在他的身边和他一起阅读。我们和孩子共同建立起读书的兴趣，时常一起讨论书中的情节和孩子感兴趣的话题，在孩子健康成长的同时也促进了我们知识的增加和精神的升华。这种读书模式一直延续到今天。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。这句名言一点不错，书籍不仅能启迪孩子的心智，而且能开拓孩子的视野。
记得在三年级上学期的时候，孩子在做数学作业时出现了错题连篇的现象。当时我们认为他没认真读题，粗心大意才做错了，可他说看了好长时间才做出来的，怎么全做错了，不可能吧？于是我和他一起看了几遍，他说这次全看明白了。看到他信心十足的样子，我感到十分的欣慰。可是等到他做完以后，还是老样子。看着他着急的样子，我看在眼里急在心里，于是我说：“到爸爸的桌子上把《机械制图》拿来，我们变换一下思维方式，在我的引导下他看着书上的各种各图形和投影，很快地明白了问题出在什么地方，而且做的速度还很快，这一次全部通过。看到他脸上露出天真开心的笑容，我也感到非常高兴。
与孩子一起读书可以培养孩子良好的阅读兴趣，用成人的思考来引导孩子的读书和成长，可以培养孩子细腻的感
情、全面的知识与良好的个性，为孩子一生的成长奠定基础。而且在阅读的过程中，通过双方的阅读互动，孩子可以更快地成长，家长也能触摸到孩子学习的愿望，从中感受家庭的温馨和幸福。“他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分”，我所希望的，就是孩子最初看见的东西是美的、善的、经典的，那样，我们祖国的未来是美好的。
孩子是每个父母手中宝。哪个当父母的，不希望自己的孩子能学有所成呢？这正可谓是“望子成龙，望女成凤。”
可是，只有美好的愿望是不行的，每个孩子就像一张白纸，这就需要我们这些家长多花一些时间陪孩子多读一些书，多引导他们。
“榜样的力量是无穷的。”父母首先要做好榜样，孩子的第一任老师是父母，也是孩子心中的榜样。我们的一言一行，都直接影响到孩子的性格甚至一生。因此，我们做父母的必须身体力行，以身作责，在潜移默化中把真正的善良、智慧、坚毅一点一滴的传给孩子，让孩子从小受到中华传统美德的教育和熏陶。
孩子有自己的思维模式。我们做父母的，不能把自己的想法强给孩子，但也不能由孩子的性子。更不能自作主张替孩子安排好一切事务。大多数时间，我们可以把孩子当做朋友，当成大人，让孩子有和我们大人平等谈话的机会，说说孩子的一些事儿，帮孩子分析并引导孩子做出正确地选择。只有这样，孩子才能得父母走的更近，才会诚心地接受和尊重我们的安排和选择。
“人而无信，不知其可也”这是孔子曾经说过的。做父母的同样也要讲信用，遵守承诺，“言必行，行必做”只有这样，才能给孩子做出好的榜样。。
说到不如做到，要做就做最好的，让我们和孩子一起努力，共同阅读，共同成长，共同画出一幅美丽的人生画卷。
学生：谭帅 家长：徐秀伟
第二篇:《我与儿子共读书征文》
我与儿子共读书，共成长
时光荏苒、转眼儿子已经七岁了，上小学快一年了，别看孩子才上学大半年，可有时说出的话，却已然像个小大人，让我们非常惊喜。
‚望子成龙‛是每一位父母的心愿，但对孩子来说，‚成龙‛的确不容易，除了本身的天赋之外，还要受到良好的教育。
这些年来，我们觉得遇到的最大难题是如何教育好孩子。鉴于大女儿以前上学出现的问题，我们决定让儿子多读书，多识字。让他提前接受新鲜事物。我们买来了各种各样的带拼音的书籍，如《三字经》、《安徒生童话》、《白雪公主》、《喜羊羊与灰太狼》，各种生字卡片、画书等等。
开始，都是孩子使用在学校学到的东西自己去完成，时间一长，孩子失去了兴趣， 迷上了游戏、打扑克、电视少儿节目。父母是孩子的第一任老师，我们一言一行都潜移默化地影响着孩子的成长。为了培养孩子的读书兴趣，我们家长改掉了上网、看电视的习惯。经常跟孩子一起读书，共同切磋，互相之间讲故事，孩子做作业，大人在一边读书、读报。把学校发的‚当代小学生‛每天读一篇的习惯。
孩子是我们生命的延续，教育好他们是我们应尽的义务，在这条路上我们还要走很远很远，但无论如何培养孩子好读书、多读书、读好书的习惯是百益而无一害的，要让孩子养成这样的好习惯，我们做父母的就必须先做到言传身教才能收到好效果。
家长姓名：李静
学生姓名：张大庆
同和小学一年级七班
同和小学一七班王佳琪 家长 李新波
我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习与书为伴的家庭中，孩子是快乐。健康，自立的，回想一下，几年前，当孩子刚出生时，我的内心是 多么喜悦和骄傲啊、、可是，为什么仅仅几年之后心头肉变成了心头刺，无比开心变成了无比闹心，无上骄傲变成了无地自容，甚至有时感觉生不如死，后来，想到了一个真相和事实，做父母也需要‘’资格证‘’。
不懂得孩子，就培养不好孩子，爱孩子是一种本能，但是如何去爱，却是一门伟大的学问‘，我没有受过任何’‘职业训练’完全无证上岗‘，我理所当然认为凭着满腔爱和热就可以无师自通地当好母亲，于是经常发生家庭冲突，同时，作为自己亲身经历，我认为父母也可以作为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹有时也会发生。
孩子是我们生命的全部，我们的一切，培养孩子不能靠自己慢慢摸索，孩子等不起，培养孩子更不能瞎折腾走弯路，孩子误不起。不要等孩子已无可救药，才捶胸顿足，后悔不已，孩子是我们这辈子最大的投资，最重要的事业，只要我们做到了，孩子才能做到，只有家长自录了，孩子才能侓己自控，只有家长把孩子当社会人来培养，孩子才能更快适应社会，只有家长单纯，孩子才能善良无暇，为什么苹果即能通便又可以止泻，让孩子认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么有趣，让她知道科学就是力量，知识就是财富。激发学习兴趣，和孩子一起阅读，势在必行。
信息爆炸的二十一世纪，各种学科知识不断细分，倍增，人类大部分的知识是通过阅读获得的，在我们繁忙的工作和学习之余，通过阅读有一块心灵的休息之地。促进我们和孩子之间的亲子交流，让我们在欢笑和泪水中一起成长。
谢谢我与孩子共读书作文00字。
共读书共成长
—读《三字经》有感
同和小学 一年级七班 何炯
今年寒假期间，我应学校老师的要求与孩子一起读《三字经》，孩子从学龄前，我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙，纵观国学经典，我首选了《三字经》。一本幼儿简化版的《三字经》，在开学之前，孩子已经可以大体背诵了，当然，其中内容，是不可能知其意的。现在正好与孩子一起领略其中的含义。
《三字经》是一本悠久的古代书，它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。
三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像‚玉不琢，不成器，人不学，不知义‛那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而‚一而十，十而白，百而千，千而万‛的意思，就是要逐步做事，一步一步来。
三字经历史悠久，是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像‚曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷‛那样，讲述的是一个美丽的故事呢！在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从此，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。
《三字经》还有许多故事，如盖房子，孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理。
特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。
在读懂了这一段后，孩子非常感动。于是我引导孩子明白：古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着，书本都是崭新的，爸爸妈妈给买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
在我的指导和启发下，孩子对《三字经》的一部分内容有了认识。当然，不可能期望这种感想有多么深刻。能够明白怎样对待学习，学习有多么重要，我觉得已经是不小的进步。
第三篇:《读书作文00字》
读书作文00字我与孩子共读书作文00字。
读书作文00字（一）
“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。
匹诺曹是一个老人做出来的木偶。在匹诺曹身上发生了许多有趣的事情。他很爱玩，经常逃学。他也很调皮，为了看戏，用他爸爸的外套换来的书本卖掉去看戏。当时，他只为了玩，却忘了没有外套的父亲„„他经历了非常多的困难，曾被>戏剧厂老板捉过、变成过驴子、被鲨鱼吞过„„但是从鲨鱼嘴里出来以后，他开始用功学习。终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。
当匹诺曹有了个金币的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个外套，可后来他听信了狐狸和猫的话，以为种金币可以>收获一个金币树。而被骗走了金币。
等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服，用买衣服的钱去买药。他学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男子汉。
我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”的“好”孩子。正真的好孩子不会撒谎，只会对自己所犯的错误进行分析，为自己所犯的错而悔恨。
读书作文00字（二）
我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都非常喜欢。因为，书可以让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和>故事中的人物一起去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。在我很小的时候，我就喜欢读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。再稍微大一点儿时，就看漫画书，精美的封面和那些栩栩如生的人物，简直让我如痴如醉，一年级时，会认几个字了，爸爸就给我买了几本童话，虽然开头都是很悲惨的情节，但故事的结局总是完美、>幸福和快乐的。什么美丽的公主、英俊的王子、恶毒的巫婆，我至今还记忆犹新，他们在我的脑海里若隐若现。现在，我>长大了，大部分读的都是杂志、散文和小说。有一次，读一本叫《迷宫街物语》的小说，看到最后，我差点就流我与孩子共读书作文00字。
出眼泪了！爸爸知道了，问我：“你这是激动的还是感动的啊？”我回答：“当然是感动的了。您看，这书中说：时川为了帮助他的同学魏星空脱离危险而去牺牲自己，他的同学魏星空也不顾生命危险去救他。最后，时川得救了，而魏星空，这个勇敢坚强的女孩，永远的离开了！”他们，在坏人的面前总是不屈不挠，这么悲壮的故事，难道不值得让我感动吗？魏星空，这个让人可歌可泣的女孩，是她的故事，让我明白：在困难面前，一定要勇敢坚强。我决定，不管今后在人生的路上遇到什么>挫折，我都无所畏惧，勇往直前。也要像魏星空那样勇敢面对困难。
在书里，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，可以和公孙胜一起呼风唤雨，可以和诸葛亮一起草船借箭，可以和刘姥姥一起游大观园，可以和岳飞一起精忠报国，可以和包青天一起铁面无私的断案„„书是我最好的朋友，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，帮我登上作家的顶峰，奠定基础。
读书作文00字（三）
我爱书，更爱读书。前几天，二哥给我买了本书，名字叫《窗户边的小豆豆》，讲的是：在炮火纷飞的战争年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退学了，这已经是她第三次被学校退学了，而退学的原因都是上课有多动症，没经过老师的同意跑到外面去，骚扰同学。她的妈妈为他找学校而操碎了心。
妈妈找到的学校名叫“巴学园”，是个非常美丽的学校，这所学校的校长名叫“小林宗作”，他是个非常和蔼的人，小豆豆开学第一天他就听小豆豆讲了一个早上的故事。小豆豆很高兴，因为有人肯听她讲这么长的故事。受小林宗作校长影响，长大后的她就写了这本书来纪念小林宗作校长。
对了，说到这里，我想到了>我的梦想---我要当一个像小林宗作这样地校长，办一个这样的“巴学园”，让那些没地方可去的孩子都来巴学园上课，让他们按照自己喜欢的功课来上，我还要给他们办一间像巴学园里面的“电车教室”，让他们玩个够！
可是说起来容易做起来难，俗话说：“万事开头难”，要想做像小林宗作这样的校长，还必须具有丰富的知识。所以，现在的我，一定要把书读好！人们常说：“一日无书，百日荒芜。”也就是说，现在的我，一天没有书看，做什么事都枯燥无味。书是我们的精神食粮，这可不是我们吃的那个饭，而是我们精神上的支柱。书不能给你物质上的财富，但它却能给予你精神上的安慰。我与孩子共读书作文00字。
《西>游记》中的唐僧，经过九九八十一难取得真经，而我，也要“披荆斩棘”才能得到领悟。别看小小的一个字，我们要仔细地琢磨，揣摩它，写的时候，还要一笔一画，认认真真去刻它，达到上善若水的境界。
如莎士比亚所说：“书籍是人类的营养品”，对于我这样爱阅读的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的阅读使我得到了补偿。
总而言之，我希望我能像驻书虫一样去醉心读书，把每一本书都“啃蚀”掉。
我相信，等我学成归来时，就是我梦想成真日！
第四篇:《给四川地震灾区小朋友的一封信》
四川地震灾区小朋友们：
你们好！
你们最近生活的怎么样呢？你们知道吗，我们无时无刻都在牵挂着你们啊！
“不向困难低头，团结共闯难关”是我们中华儿女必备的精神。而此时我想说的是：朋友们，这场灾难虽然毁了你们的家园，甚至夺去了你们的亲人，但你们决不是孤军奋战！那些在地震中成为孤儿的孩子们，你们不用伤心，党就是你们的父母；那些在地震中失去兄弟姐妹的孩子们，你们不用难过，我们就是你们的兄弟姐妹！擦干眼泪，让我们携并肩，让我们共度难关，让我们重建家园！地震后，胡爷爷第一时间作出了重要指示，温爷爷也在短短的几个小时内飞到了抗灾前线亲自指挥救灾。那些不分昼夜奋战在救灾第一线的解放军叔叔、武警叔叔、医护人员和各界救灾人员，以及热切地向灾区伸出援手的全国人民，还有国外国际的友好人士，一定能用人间大爱和人性的光辉穿透灾难的阴影，激励着你们战胜一切困难，重建美好家园。
地震无情人有情,虽然我不能来到现场进行援救,但我会为你们放孔明灯祈福,折千纸鹤祈祷,就像<萤火虫>这首歌一样:"燃烧小小的生命在夜晚,为夜晚的路人照亮方向,短暂的生命努力的发光,让黑暗的世界充满希望......."这首歌就像一架投影仪,勾起了地震中无数感人的场面,不知不觉,眼睛已泛起了一层薄雾.我的耳边仿佛想起了温家宝总理亲切的语句:"孩子,一定要好好活下去!"我眼前仿佛看见了人民解放军叔叔翻山越岭,不畏艰难地开展救援工作;护士阿姨强忍着失去亲生孩子继续担着救死扶伤的天职;教师用他那血肉之躯抬起几十斤的钢筋混凝土.....我的心在那一瞬间颤抖着,是啊,地震并不可怕,只要我们众志成城,携手相助,就一定能够挺过困难的险阻。
擦干眼泪吧！灾难已经发生，但是我们中华儿女是不会轻易认输的。而且全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。只要我们全国人民一条心，就没有战胜不了的困难。灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。
最后，我们怀着悲痛的心情，向遇难者表示沉痛的哀悼！向生还者表示深切的慰问！希望你们化悲痛为力量，坚强地振作起来，早日走出灾难的阴影，早日重返校园，创造美好的明天！虔诚地为你们祈祷！深深地为你们祝福！
祝：
身体健康
xxx
200年6月14日
共读书共成长
共读书共成长，在一起，我觉得只要孩子读书就好，作为家长的我，已经有足够的知识了，可是我错了。
尤其是最近，当一次偶然，我和孩子读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，读完这本书之后我和孩子的心被海伦的精神深深的震撼了!
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!生命的意义何在，人生的价值何在?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!
知识给了海伦力量，这力量正犹如一根接力棒又传到我和孩子手上。作为一名孩子的家长，曾因孩子眼睛的不好，耳边时常充斥着孩子学习的辛苦和做康复训练的怨言，面对这些无形的压力和学习任务，我们该怎样去面对呢?是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前?读了海伦·凯勒的著作，她又一次给了我和孩子战胜困难的决心和勇气。我坚信，只要我们永不放弃对知识的追求和信念，美好光明的未来一定属于我们。
而这次和孩子共读书，也让作为家长的我，认识到了共读书共成长的真正含义。
我陪孩子共读书
“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩”。培根的论读书深刻透彻地阐述了读书的好处和意义。正因为书籍和我们的人生有着如此息息相关的联系，所以我也有意识地和儿子一起多读书，读好书。
首先，我和儿子一起阅读启蒙性质的书籍。《千字文》既是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分，在中国古代的童蒙读物中，它是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
《千家诗》所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制，较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传非常广泛，影响也非常深远。“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。”《增广贤文》以一条条精辟的谚语，冷静地诠释着这个世界。
其次，我和儿子读了一些古今中外古代名着和当代名家作品。一是童话系列，包括《安徒生童话》、《格林童话选》、《叶圣陶童话选》等。二是四大名着系列，我觉得四大名着是研读浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。三是中国近当代作家的名品，如王国维、鲁迅、梁实秋、冰心、舒婷等，虽然数量不多，但林林种种，风格千秋，让孩子有直观而丰富的感受。
再次，我和儿子读了一些智力启迪和自然科学方面的书籍，以开阔视野和启迪人生，如《上下五千年》、《少儿百科全书》等等。
最后，我也有目的地让孩子看一些历史方面的书籍。《中国通史》、《二十四史》、《百家讲坛》等。读史以明智，可以吸取教训，可以继承前人的智慧，可以正衣冠，可以明得失，可以知兴替。
通过读书，我发现孩子爱读书了，甚至有些痴迷，向家长索要的奖品更多的是书籍。其次，变以前我给孩子讲故事，变成了现在孩子给我讲故事。同时，我发现孩子会思考了，经常提出一些超出我们想象的问题，如人生观、世界观和价值观问题，他甚至经常和我一起谈天论地，放眼茫茫宇宙，一起探索宇宙的起源和归宿，由此及彼，他知道月满则亏，四季轮回的规律。我的观点是不要求孩子成为百分王，但要求他成为通才，放之四海而皆可，我希望他成为一个在特定领域能为社会做出贡献的人。
爱书吧，真的，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。爱书如命，一生相随！
与妈妈共读书同成长
妈妈给我念过一首诗，是惠特曼的《有一个孩子向前走》，诗里说：
有一个孩子每天向前走，
他看见最初的东西
那东西就会变成他的一部分……
如果是早开的紫丁香
那么它就会变成这个孩子的一部分
如果是杂乱的野草，
那么它也会变成这个孩子的一部分
……
妈妈告诉我，在我还是小婴儿的时候，就天天念书、唱儿歌童谣给我听。现在我十岁了，书香一直伴随着我成长。
我一年级的时候，妈妈买了一套书《小淘气尼古拉的故事》，这套书介绍了一群孩子活泼风趣的生活，其中尼古拉和伙伴们玩的游戏令我十分感兴趣，也勾起爸爸妈妈童年的回忆，带着我在院子里兴高采烈地玩跳房子，还有打弹珠，这可是爸爸拿手的。虽然我玩得不太好，但我忘不了和爸爸妈妈一起读这套书，一起玩老游戏时咯咯的欢笑声，那一刻，爸爸妈妈也因为这套书，仿佛回了童年。
使我着迷阅读的启蒙书是在我三岁时看的《小熊小马和启明星》，主人公小熊在一个美丽的夜晚，望着天上的星斗，被最亮的启明星所吸引，决心一定要找到启明星，小熊的好朋友小马陪着小熊走遍许多地方去寻找启明星。这是一本图画和文字相结合的书，我常常倚靠在妈妈的怀抱里，听妈妈读，常常出神地看着生动美丽的画面，跟着书中的小熊小马一起走遍世界寻找启明星。闪闪发亮的启明星，神秘的天宇，让我心中充满好奇和向往。
读书，让我和妈妈的感情更深厚了，我们常常一起分享同一本书。和妈妈一起读书的快乐，就像天上的启明星一样在我心里闪耀。
我正是这样在书香的包围下慢慢长大，书，就是我有记忆中最初看见的东西，正如早开的紫丁香一般，变成了我的一部分。
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...妈妈呆在一起，或者说更多的话语。这次活动是要家长和孩子共读一本书，无奈之下，我就决定，我自己看一章，然后让妈妈自己看一章，互不干扰又完成任务，不就行了
...平常，我喜欢独自一个人读书，但是，自从学校开展了“我与父母共读一本好书”的活动后，我们一家三口每天饭后，聚在一起分享读书的乐趣。晚上，爸爸拿出从图书馆借回来的书认真地看；妈妈很快加入进去；我做完作业也...
...门第，不论富有贫困，如今的亲子阅读是许多监护人陪伴孩子让好书伴他成长的一种读书方式。在我七年级的时候，语文书后有名著导读，其中的一本《繁星春水》是我和妈妈一起看过的，是中国著名女作家冰心写作的诗歌，纤...